STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2007/2008 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy
1
OBSAH 1.
Charakteristika školy – základní údaje o škole
2.
Přehled oborů vzdělání
3.
Přehled pracovníků školy
4.
Přijímací řízení pro školní rok 2008/2009
5
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
6.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
7.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
8.
Sebehodnocení školy
9.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
10.
Údaje o poskytování informací dle zákona č. 106/1999Sb., o svobodném přístupu k informacím
11.
Základní údaje o hospodaření školy
12.
Přílohy
Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 15. 10. 2008
2
1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
Název:
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
IZO:
600170292
IČO:
00510874
Adresa:
Husova 9, 370 21 České Budějovice
Telefon:
387 023 711
Fax:
387 023 739
e-mail:
[email protected] [email protected]
Internetová stránka:
www.sso.cz
Zřizovatel:
Jihočeský kraj U Zimního stadionu 1952/2 370 76 České Budějovice
Právní forma
příspěvková organizace
Ředitelka školy:
Mgr. Jarmila Benýšková
Kapacita školy:
860 žáků
Organizace vykonává činnost střední odborné školy a středního odborného učiliště.
Školská rada při Střední škole obchodní, České Budějovice, Husova 9 byla zřízena Radou Jihočeského kraje dne 7. června 2005 usnesením č. 601/2005/RK, výsledky voleb pro další funkční období vzala na vědomí dne 27. 5. 2008 usnesením č. 586/2008/RK.
3
1.1
Profil organizace
Škola je umístěna v centru města, má velkou spádovost a připravuje na povolání žáky nejenom z našeho regionu. Má k dispozici 22 učeben, z toho 5 odborných, 19 kabinetů a kanceláří. V jedenácti učebnách jsou nainstalovány dataprojektory a dva jsou k dispozici jako mobilní, ve dvou učebnách jsou interaktivní tabule, v jedné vizualizér, v jedné DVD přehrávač. Ve všech učebnách je videorozvod. Škola je napojena na internetovou síť, komunikaci mezi všemi pracovníky a žáky usnadňuje elektronická pošta. Na škole kromě cizinců, studují i vrcholoví sportovci, reprezentanti ČR. Ubytování a stravování je zajištěno. Pedagogický sbor je stabilizovaný, kvalifikovaný a poměrně mladý s relativně velkým počtem mužů. Počet žáků trvale naplňuje kapacitu školy. Ve školním roce 2007/2008 začalo na škole studovat 557 žáků denní formy vzdělávání, 243 žáků v ostatních formách vzdělávání. Střední škola obchodní (dále SŠO) je součástí výchovně vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Pedagogičtí pracovníci školy respektují a uplatňují zásady a cíle vzdělávání vymezené školským zákonem, usilují o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovávají jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie. Formují jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravují jej na tvořivou a odbornou činnost v povolání. Škola je střední školou připravující žáky pro práci na různých postech v široké oblasti obchodu a cestovního ruchu. Poskytuje žákům střední vzdělání s výučním listem, které zahrnuje všeobecné vzdělání a odbornou přípravu, zakončenou úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky v oborech prodavač téměř všech zaměření v denní i dálkové formě vzdělávání. Pro výkon některých náročných dělnických povolání a technicko-hospodářských činností provozního charakteru, nejenom pro oblast obchodu, jsou připravováni žáci v oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost v denní, dálkové a večerní formě vzdělávání a v oborech vzdělání obchodník v dálkové i denní formě vzdělávání a provoz obchodu v dálkové formě vzdělávání. Široké uplatnění vzhledem k podmínkám a rozvojovým aktivitám regionu se nabízí i žákům oboru vzdělání služby cestovního ruchu, kteří studují v denní formě vzdělávání a zkráceném studiu. Všichni úspěšní žáci dosahují střední vzdělání s maturitní zkouškou. Ve studiu při zaměstnání si na škole doplňují kvalifikaci dospělí pracovníci v oboru prodavač s různými zaměřeními, v oboru obchodník, v oboru obchodně podnikatelská činnost a v nástavbovém studiu oboru provoz obchodu. Dle § 113 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) je zájemcům také umožněno vykonání jednotlivých zkoušek ze všech předmětů za všechny ročníky vzdělávání a vykonání závěrečné nebo maturitní zkoušky. Odborný výcvik pro obory obchodník a prodavač všech vyučovaných zaměření zajišťuje škola svými učitelkami odborného výcviku. Odbornou praxi - souvislou pro obory obchodník, obchodně podnikatelská činnost a služby cestovního ruchu zajišťuje škola pro žáky na pracovištích různých organizací na základě smluv. Vedení školy tak pokračuje ve stanovené koncepci důsledného propojení teorie a praxe.
4
Výchovu mimo vyučování zabezpečuje kromě samotné školy také Domov mládeže v Holečkově ulici. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům při respektování jejich osobních zájmů aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy, pomáhá jim při přípravě na vyučování a přispívá také k volbě povolání. Výchovu mládeže na Domově mládeže zabezpečují vychovatelé. Výchova mimo vyučování probíhá také na škole prostřednictvím kroužků - zejména v oblasti výpočetní techniky, v odborných předmětech ekonomika a účetnictví jde především o zapojení žáků do práce ve fiktivní firmě. Ve společnosti dochází k obecným změnám, vlivem kterých se mění složení věkových skupin obyvatelstva a které tak ovlivňují marketingovou strategii školy. Mezi nepřehlédnutelné faktory patří: obecný trend snižování porodnosti, zvyšování věku rodičů, zvyšující se rozvodovost, zvyšující se životní náklady rodin a další. Vliv na další rozvoj školy má především snižující se počet absolventů základních škol, našich potencionálních uchazečů. V souvislosti se zvyšujícími se životními náklady hledají rodiče školy v blízkosti bydliště, bez nutnosti dojíždění a dalšího zvyšování nákladů na vzdělání. Jedním z rysů, který ovlivňuje rozhodování žáků, je i progresivní nástup obchodních řetězců do našeho regionu. Předpoklad, že v souladu s jejich obchodní politikou bude klesat zájem veřejnosti o úzce specializovaného pracovníka – prodavače, se nepotvrdil. Pracovníci školy zaznamenali v posledních letech zvýšený zájem o tento obor a celkový nárůst počtu žáků přijímaných do 1. ročníku. Z přijímacího řízení pro rok 2008/2009 vyplývá, že počet absolventů základních škol přijatých do denní formy vzdělávání tohoto oboru je ve srovnání s předcházejícím rokem výrazně vyšší. V oborech vzdělání s maturitní zkouškou je zájem stabilizovaný. Je potěšitelné, že se každoročně zvyšuje zájem o další formy vzdělávání, které škola nabízí. Přesto si je vedení školy vědomo toho, že je nutné hledat nové formy spolupráce s obchodními řetězci a dalšími sociálními partnery, vyvíjet další vzdělávací aktivity, které budou reagovat na stávající situaci v regionu nejenom v oblasti obchodu, přitáhnou zájem absolventů základních škol a jejich rodičů. Tento záměr se stává jednou z priorit vedení školy.
1.2 Organizační struktura školy
Ředitelka školy Zástupkyně ředitelky pro odborný výcvik Zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování Zástupce ředitelky pro provozně ekonomický úsek- řídí práci účetní, mzdové účetní, hospodářky, školníka a uklízeček. Celkový provoz školy zabezpečuje 51 pedagogických a 10 provozních zaměstnanců.
5
1.3 Odborný výcvik a jeho zajištění ve školním roce 2007/2008 V odborném výcviku je vyučovací jednotkou vyučovací den. Vyučovací hodina trvá 60 minut. Po dvou hodinách odborného výcviku je nejméně desetiminutová přestávka nebo nejdéle po čtyřech a půl hodině je třicetiminutová přestávka. Žáci, kteří konají odborný výcvik v organizacích, mají přestávku shodně s přestávkami platnými pro pracovníky organizace. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne. SŠO zajišťuje odborný výcvik na základě smluv s hypermarkety, supermarkety a dalšími právnickými osobami. Odborný výcvik je zajišťován na smluvních pracovištích učitelkami odborného výcviku a instruktory. Ve školním roce 2007/2008 zajišťovala škola smluvně odborný výcvik pro 364 žáků. V oboru vzdělání 66-41-L/008 Obchodník studovalo ve čtyřech ročnících 118 žáků, v oboru 66-51-H/xxx Prodavač všech zaměření 246 žáků: ▪ ▪ ▪ ▪
66-51-H/004 Prodavač smíšeného zboží 66-51-H/005 Prodavač elektrotechnického zboží 66-51-H/006 Prodavač drogistického zboží 66-51-H/015 Prodavač textil, oděvy a obuv
59 37 29 46
žáků žáků žáků žáků
SŠO na základě smluv zajišťuje v tomto školním roce odborný výcvik ve spolupráci: - s firmou GLOBUS, k.s. pro 34 žáků oboru vzdělání prodavač a 40 žáků oboru vzdělání obchodník - s firmou Ahold , které provozuje prodejny sítě Albert pro 4 žáky oboru vzdělání prodavač a 10 žáků oboru vzdělání obchodník - s firmou Baumax ČR, pro 6 žáků oboru vzdělání obchodník a 4 žáci oboru vzdělání prodavač - s firmou Tesco Stores, pro 17 žáků oboru vzdělání obchodník a 20 žáků oboru vzdělání prodavač - s firmou Kaufland, pro 4 žáky oboru vzdělání prodavač a 6 žáků oboru vzdělání obchodník - s firmou Hypernova, pro 9 žáků oboru vzdělání obchodník a 10 žáků oboru vzdělání prodavač - s firmou Billa , pro 4 žáků obor vzdělání prodavač a 6 oboru vzdělání obchodník - v obchodním centru IGY, Pražská tř. - má škola uzavřené smlouvy s firmami: Takko fasion, KCS obuv, Ball fantasy v DOC Merkury na prodejnách aj. Žáci oboru vzdělání prodavač drogistické zboží vykonávají odborný výcvik na prodejnách společnosti DM drogerie, Droxi a v individuálních prodejnách Drogerie-barvy-laky, Drogerie Teta a Barvy Jantar.
6
Žáci oboru vzdělání prodavač elektrotechnické zboží vykonávají odborný výcvik na prodejnách Sony, Melodie, Elektro Štěch, Elektro Voráček, Elektro Helmichová, fma Repam, PV Elektra, Ellex, Elektro Havlíček Žáci oboru vzdělání textil,oděvy a obuv vykonávají odborný výcvik v OD Prior, v prodejnách Bytový textil, Orsay, Takko fasion, Puntanela, Civa, Globe sport, Adidas, Apline, Elegant, aj.
1.4 Seznam pracovišť odborného výcviku Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008
Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008
Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008 Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008
Globus, k. s., Č. Vrbné 2327 České Budějovice
Počet žáků 27 3 2 2 40
Baumax ČR, Strakonická 1277, České Budějovice
Počet žáků 0 4 0 0 6
Prior ČR, Lannova tř. 22 České Budějovice
Počet žáků 0 4 0 15 0
Billa, Jeronýmova ul. České Budějovice
Počet žáků 4 0 0 0 6
7
Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008
Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008 Kód oboru 66-51-H/004 66-51-H/005 66-51-H/006 66-51-H/015 66-51-L/008
Hypernova, Nádražní ul., České Budějovice
Počet žáků 7 0 0 1 10
Individuální pracoviště
Počet žáků 17 26 27 28 50
OD Kaufland, Na Sádkách,. České Budějovice
Počet žáků 4 0 0 0 6
Odborné praxe žáků oborů vzdělání zakončených maturitní zkouškou. Škola zajišťuje souvislé odborné praxe pro obory vzdělání: 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost 66-41-L/008 Obchodník Souvislé praxe jsou zajišťovány v bankách, pojišťovnách, účetních a ekonomických odděleních firem, v gastronomických zařízeních (hotely), v cestovních agenturách a kancelářích a v informačních centrech na základě smlouvy o zajištění odborné praxe. Výstupem je vypracovaná seminární práce. Seznam pracovišť Cestovní kanceláře, cestovní agentury a informační centra: CA Bohemia travel Č.Budějovice, Hradební CA Clubtour, Č. Budějovice, Hroznová CA Donau travel, Č. Budějovice, Krajinská Č. Budějovice CKM Lannova, CK Jihotransa, Č. Budějovice, Lannova
8
CK Máj CK Čedok CK Fischer, CK Geotourist, CK Sally tour CK Saturn CA Agatha CA Oceán CK Roslo Info centrum IKS centrum Info centrum Informační centrum
Č. Budějovice, Česká Č. Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. Č. Budějovice, Karla IV. Č. Budějovice, Žižkova Č. Budějovice, Č. Krumlov Č.Krumlov, Parkány Prachatice Č.Budějovice, sídliště Šumava Č. Krumlov Třeboň Prachatice Magistrát města Č. Budějovice
Bankovní a peněžní ústavy, pojišťovny: ČSOB Č. Budějovice, Hroznová, Lannova Č. Krumlov Prachatice Temelín Raiffeisen BANK Č. Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. Oberbank Č. Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. Česká pojišťovna Č. Budějovice, Mariánské nám. Ostatní pracoviště – účetní Výstaviště, a.s. MěÚ MěÚ MěÚ, odbor region rozvoje SOPHIA Agentura Kultur-kontakt E – plán Krajské zastupitelství Krajský katastrální úřad Jihočeské lesy Vltavotýnská teplárenská Autosalon Gotwald
a ekonomická oddělení firem: Č. Budějovice, Husova Vodňany Nové Hrady Borovany Č. Budějovice, Česká ul. Č. Budějovice, Krajinská ul. Č. Budějovice, U Černé věže Č.Budějovice, Lidická tř. pracoviště Třeboň Nové Hrady Týn nad Vltavou České Budějovice
Gastronomická zařízení – hotely: Hotel Malý pivovar Č. Budějovice, Karla IV. Hotel Zlatá hvězda Třeboň, Masarykovo nám. Hotel Orea Č.Krumlov V tomto školním roce se uskutečnily souvislé odborné praxe pro 60 žáků oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost v provozních jednotkách obchodu, pro 66 žáků oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost a 55 žáků oboru vzdělání obchodník v cestovním ruchu a marketingu a pro 99 žáků oboru vzdělání služby cestovního ruchu v cestovních kancelářích, informačních centrech a gastronomických zařízeních.
9
V rámci souvislé odborné praxe se žáci 3. ročníku oboru vzdělání služby cestovního ruchu a 1. ročníku zkráceného studia služeb cestovního ruchu zúčastnili týdenní studijní stáže v zahraničí. Účast úseku praktického vyučování na projektové činnosti Úsek praktického vyučování se i nadále účastnil připomínkování a tvorby JZZZ – Kvalita I, učitelky jsou členkami řešitelského týmu, NZZ pilotně se svými žáky v rámci závěrečných zkoušek ověřují . Učitelky v rámci odborného výcviku své žáky připravují na soutěže a prezentace školy (Den otevřených dveří, celostátní výstava Vzdělání a řemeslo). Žáci se opakovaně úspěšně zúčastnili Mezinárodní soutěže v dárkovém balení v Bratislavě a Celostátní soutěže v odborných dovednostech oboru obchodník v Pelhřimově.
2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ Ve školním roce 2007/2008 bylo poskytováno vzdělávání žákům v těchto oborech vzdělání: 66-51-H/xxx Prodavač – smíšené zboží, elektrotechnické zboží, drogistické zboží, textil, oděvy a obuv, – denní forma vzdělávání a smíšené zboží, elektrotechnické zboží, textil, oděvy a obuv - dálková forma vzdělávání 66-41-L/008 Obchodník – denní i dálková forma vzdělávání 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma vzdělávání 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu – denní forma vzdělávání i 2leté zkrácené studium 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – denní, dálková a večerní forma vzdělávání Od 1.9. 2007 začali vedoucí týmu a jejich členové pod vedením dvou koordinátorů ŠVP pracovat na základě schválených RVP níže uvedených oborů vzdělání na jednotlivých ŠVP pro výše uvedené formy vzdělávání tak, aby se podle nich začalo vyučovat od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníky. Schválené rámcové RVP: 66-51-H/01 Prodavač 66-41-L/01 Obchodník včetně nástavbového studia 65-42-M/02 Cestovní ruch 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání. Pro obor vzdělání Provoz obchodu se v současné době RVP připravuje.
10
Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/xxx Prodavač, prodavačka denní forma vzdělávání Vydán MH ČR – č.j.: 170 013/94-74 ze dne 1. července 1994 s platností od 1. září 1994 počínaje 1. ročníkem Názvy vyučovacích předmětů
Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3.
A. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk literatura Německý/anglický jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika * Chemie * Tělesná výchova Zdravověda B. Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa prodejny Obchodní počty Daňová evidence Informační a komunikační technologie Psychologie prodeje Propagace Zbožíznalství
2 2 1 1 2 2 1 1
2 2 1 1 1 1
1 2 1 1,5 1 1
1 2 1 1 2
1 1 1 1 1 1 1 2
1,5 1 1 2 1,5 2,5
Teoretická výuka Odborný výcvik Celkem
17 15 32
17 15 32
17 15 32
Poznámka - * předměty zařazeny podle zaměření oboru vzdělání
11
Učební plán SŠ obchodní,České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/XXX Prodavač, prodavačka – dálková forma vzdělávání ( pro 1. a 2. ročník) Vydalo Ministerstvo hospodářství České Republiky dne 14. července 1994, čj. 170 013/94-74 s platností od 1. září 1994 počínaje 1. ročníkem, dne 1. dubna 1996, čj. 4538/96-74 a dne 4. října 1996 čj. 5258/96-014 s platností od 1. září 1996 počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích Počet konzultačních hodin v ročníku Celkem 1. 2. 3. předmětů A. Všeobecně vzdělávací předměty 1. Povinné předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Přírodovědné volitelné1) Fyzika Chemie Biologie Základy ekologie 2. Výběrové předměty2) Další cizí jazyk Dějepis Zeměpis Zdravověda
10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5)
10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) bez dělení do ročníků
10 10 10 10
30 30 30 30 20 – 30
20 (10,10)
20 10 (5,5)
bez dělení do ročníků
10(5,5)
10(5,5)
30 – 40
10
30
B. Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa prodejny Obchodní počty Daňová evidence Informační a komunikační technologie Psychologie prodeje Propagace Zbožíznalství Odborný výcvik
10(5,5) 20(10,10) 10(5,5) 10(5,5) 20(10,10) 20
C. Nepovinné předměty3) Konverzace v cizím jazyce Cvičení z matematiky
10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 10(5,5) 20(10,10) 20
10 10 10 20 10 20 20
20 30 40 20 20 20 20 10 60 60
bez dělení do ročníků
Organizace vyučování za každé pololetí 1. ročníku:v rámci teoretického vyučování bude 9 konzultací a v 2. ročníku 10. V praktickém vyučování 2 konzultace za pololetí v 1. a 2. ročníku.
12
Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/008 Obchodník - denní forma vzdělávání Vydán MŠMT ČR – č.j. 19 626/2004-23 ze dne 10. června 2004 s platností nejpozději od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem
Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk ** 2. cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační technologie*** Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Odborný výcvik b) výběrové Cestovní ruch * Marketing * Celkem hodin týdně
Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 2. 3. 33 33 33 31
1. 33 31
4. 33 31
3 3 2 1 2 2 2 2
2 3 3 1 2 3 2
2 3 3 1 2 2
3 3 3 2 2
2 2 2 1 3 6
2 2 1 2 2 2 6
2 2 2 2 1 1 2 6
2 2 3 2 1 2 3 3
33
33
2 2 33
2 2 33
dle výběru žáků ** cizí jazyk – volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským , španělským a francouzským *** Změna názvu předmětu na Informační a komunikační technologie s platností od 1. 9. 2005 *
13
Učební plán SŠ obchodní,České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/008 Obchodník – dálková forma vzdělávání ( pro 1. až 3. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 19 626/2004-23 ze dne 10. června 2004 s účinností od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem Počet vyučovacích hodin v ročníku 2. 3. 4. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 10 10 10 10 10 10
1. Názvy vyučovacích předmětů CJL 30,20,20,20,30 ANJ H * NEJ H *
10,20,10,20,20
ANJ V ** NEJ V **
10,10,10,10,10
1. 14
2. 16
-,10,10,-,-
DEJ
10,-,-,-,-
MAT
30,20,10,20,20
ZPV
15,15,-,-,-
Disponibilní hodina pro všeobecné vzdělávání-
20,10,15,15,20
1. 10
2. 20
5
5
10
10
5
5
10
10
10
10
5
5
10
10
5
5
10
10
10
10
5
5
5
5
5
5
10
10
5
5
5
5
5
5
10
10
5
5
10
10
10
10
RUJ V ** OBN
5.
5
5
5
5
5
5
5
5
16
14
10
10
8
7
8
7
10
10
EKO
10 10 5 5 10 5 10 5 5 5 CVM CVM CVM CVM CVM CVM OBN OBN OBN OBN 5 5 CVM CVM 10,10,15,15,10 5 5 5 5 5 10 10 5 10
OBP
-,10,10,10,10
ADP
20,-,-,-,-
UCE
-,20,20,20,10
IKT
10,20,-,-,-
APS
-,-,10,-,-
10
5
5
5
5
5
10
10
10
10
10
10 5
5
10
10
10
10
10
5
14
10
MAN
-,-,-,10,-
PRN
-,-,-,-,10
ZBO
10,10,10,10,10
Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání
10 10
25,35,40,30,20 EKO ZBO
OBP
OV
20,10,10,10,10
Výběrové a volitelné***
-,-,30,30,20
Celkem odučených hodin vyučujících Celkem vyučovacích hodin na žáka
5
5
5
5
10
5
5
7
8
10
EKO
EKO
EKO
EKO
10 5 ZBO
8 2 3 7 5 OBP ZBO OBP OBP 5 5 3 2 5 5 OBP ZBO ZBO IKT IKT 5 5 UCE UCE 8 12 5 5 5 5
10 IKT
10 5 EKO
10 EKO
10 IKT
10 5 OBP ZBO
10
10
5 10 5 10 5 5 IEP IEP IEP IEP IEP IEP 5 5 10 5 10 5 MAR MAR MAR MAR MAR MAR 118
122
125
125
125
125
108
112
110
110
110
110
110
110
* každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ***příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch, ...
15
100
100
Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma vzdělávání Vydán MŠMT ČR – č.j. 13 906/2004-23 ze dne 26. dubna 2004 s platností od 1. září 2005 (počínaje I. ročníkem)
Počet vyučovacích hodin v ročníku I. II. Názvy vyučovacích předmětů CJL 20,20,20 ANJ H NEJ H RUJ H OBN DEJ MAT CHE Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání **
1.
20,25,25 10,10,-,-10 20,20,20 10,-,20,20,20
10
2. 10
10 10 10 5 10 5 5 CVM
10
10 10 10 5
10 10
15 15
10 10 10
15 15 15
5
5
10 5 5
10
10
5 10
5 10
5
5
5
5
KAJ
CVM 5
KAJ 5
KNJ
KRJ
Celkem odučených hodin vyučujících Celkem vyučovacích hodin na žáka
CVM 5
5
30,20,25 10,10,-,-,20 -,20,-,20,30,30,30 -,15,20 10,-,-,-,20 10,-,30,10,10
CVM 5
KAJ 5
KNJ
KAJ 5
KNJ
5
5
5 10
5 10 IKT
10 5
10 5
10 10 15 10
10 10 15 5
5 IEP
5 IEP
5 KRJ
15
10
10
10
15 10
15 10
10
10
5 IEP
5 IEP
5
PRO PRO 125 125 110
5 KNJ
KRJ
15
5
KAJ
5
15 5
15
5
5 KNJ
KRJ
IKT
CVM 5
5
15 5
2. 10
5
EKO HOZ MAN MEO MAR UCE IKT APS PRN ZBO Disponibilní hodiny pro odborné předměty
1. 10
CVM
KNJ
2. 10
5 KAJ
1.
III.
110
125
130
140
150
110
110
110
110
16
Pozn.
*každý žák si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, ruský) ** každý žák si vybírá jednu konverzaci podle hlavního cizího jazyka
17
Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu - denní forma vzdělávání Vydán MŠMT ČR – č.j. 28 060/98-23 ze dne 26. listopadu 1998 s platností od 1. září 1999 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů
Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 2. 3.
1. Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk ** 2. cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Ekonomika a marketing CR Účetnictví Informatika v CR Aplikovaná psychologie Právo Dějiny kultury Společenská kultura Zeměpis CR Technika služeb CR Regionální turistické služby Projektový seminář ZCR Projektový seminář k TCR Průvodcovské služby b) výběrové Konverzace v cizím jazyce Cvičení z matematiky * Další cizí jazyk * Celkem hodin týdně
4.
3 4 3 2 3 3 2
3 4 3 2 3 3 2
3 4 3 1 2 2
3 4 3 2 1 2
3 3 2 4 -
3 3 3 2 1/1 -
3 3 3 2 2 2 1/1 -
3 3 3 2 2 2
1 33
1 33
1 1 1 33
1 2 2 33
* dle výběru žáků - u dalšího cizího jazyka volba možná mezi jazykem ruským, francouzským a španělským ** cizí jazyk - volba možná mezi jazykem anglickým, německým a ruským
18
Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu - denní forma vzdělávání zkrácené studium pro získání středního vzdělání s maturitní zkouškou ( podle § 85 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon) a sdělení MŠMT č.j.: 21 212/2005 – 23 ze dne 17. 6. 2005)
Vzdělávací program v délce 2 let – denní forma vzdělávání
Kategorie a názvy vyučovacích předmětů
Počet týdenních vyučovacích hodin za celé období studia
A. Povinné a) základní Ekonomika Ekonomika a marketing CR ÚčetnictvíInformatika v CR Aplikovaná psychologie Právo Dějiny kultury Společenská kultura Zeměpis CR Technika služeb CR Regionální turistické služby Projektový seminář ZCR Projektový seminář TCR Průvodcovské služby Cizí jazyk – odborný b) výběrové (UCE, ICR, CJO, CJzačátečníci) Hotelový provoz Fiktivní cestovní kancelář Cizí jazyk – začátečníci (NJ,AJ,FrJ,SpJ,RuJ) Počet hodin celkem B. Nepovinné předměty
50 4(4,0) 6(2,4) 7(4,3) 5(3,2) 2(2,0) 2(0,2) 4(2,2) 2(2,0) 4(3,1) 2(2,0) 2(0,2) 1(0,1) 1(0,1) 2(0,2) 9(4,5) 10 – 16 2(0,2) 5(2,3) 3(1,2) 60 – 66
19
Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Vydán MŠMT ČR – č.j. 14 605/96-23 ze dne 15. února 1996 s platností od 1. září 1996
Názvy vyučovacích předmětů Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk literatura 1. cizí jazyk** 2. cizí jazyk** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Informační technologie*** Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) povinně volitelné předměty Integrovaný ekonomický předmět Cestovní ruch * Marketing * Celkem hodin v týdnu
Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4.
3 3 3 1 2 4 2 2
3 3 3 1 1 2 1 2 2
3 4 3 1 2 2
3 4 3 2 2
2 2 3 2 3 -
2 2 2 2 2 3 2
2 2 1 2 2 2 4 -
2 2 2 2 3 2 2 -
32
33
2 2* 2* 34
2 2* 2* 33
* dle výběru žáků ** Cizí jazyk – volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským, španělským a francouzským *** Pro 1. až 2. ročník změna názvu předmětu na Informační a komunikační technologie s platností od 1. 9. 2005
20
Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost - večerní forma vzdělávání Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 13. července 2005, čj. 21876/200523, s účinností nejpozději od 1. září 2006 počínaje prvním ročníkem ( pro 2. ročník)
Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní
Počet týdenní vyučovacích hodin za celé období studia
Český jazyk a literatura Cizí jazyk - NJ Cizí jazyk - AJ Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Informační a komunikační technologie Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) výběrové Počet hodin celkem B. Nepovinné předměty
21
71
(15,15,15,13,13)
8 8 6 3 2 7 1 1 1 5 5 5 3 2 1 7 1 1 3 1 4 75
(2,2,1,1,2) (2,2,1,2,1) (2,1,1,1,1) (-,-,1,1,1) (-,1,1,-,-,) (2,1,2,1,1) (-,1,-,-,-) (-,1,-,-,-) (1,-,-,-,-) (1,1,1,1,1) (1,1,1,1,1) (1,1,1,1,1) (2,1,-,-,-) (-,-,-,1,1) (-,-,-,1,-) (-,-,3,2,2) (-,-,-,-,1) (-,-,1,-,-) (1,1,1,-,-) (-,1,-,-,-) (-,-,-,2,2) (15,15,15,15,15)
Učební plán SŠ obchodní,České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání ( pro 1. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 21876/2005-23-23 ze dne 13. července 2005 s účinností od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem
Názvy vyučovacích předmětů CJL 30,20,20,20,30 ANJ H * NEJ H *
30,20,20,20,10
ANJ V **
1. 1.
2.
Počet vyučovacích hodin v ročníku 2. 3. 4. 1. 2. 1. 2. 1. 10 10 10 10 10
5. 10
15
2. 15
10
10
5
5
10
10
10
5
5
5
5
10
10
10
5
10
10
10
5
15
15
15
15
10
10
10
10
15
15
10
10
10
5
5
10
10
2.
1.
NEJ V **
10,20,10,20,15
5
5
10
10
5
5
OBN
10,10,10,-,-
5
5
5
5
5
5
DEJ
10,10,10-,-,-
5
5
5
5
5
5
MAT
30,10,10,20,30
15
15
5
5
5
5
10
10
15
15
ZAE
-,10,-,-,-
5
5
FYZ
-,10,-,-,-
5
5
CHE
10,-,-,-,-
5
5
IKT
10,10,10,10,10
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
EKO
10,10,10,10,8
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
OBP
10,10,10,10,8
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
ADP
20,10,10,-,-
10
10
5
5
5
5
HOZ
-,-,-,20,8
10
10
5
3
HOV
-,-,-,10,-
5
5
UCE
-, ,20,20,20
10
10
10
10
10
22
10
PRN
-,-,-,-,18
PSY
-,-,-,10,8
ZBO
20,10,10,-,-
PRO
-,10,-,-,-
10
Výběrov
10
5 20,40,50,40,35
EKO
5 EKO
5 IKT
Celkem odučených hodin vyučujících Celkem vyučovacích hodin na žáka
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
IKT
130
130
110
110
5
5
3
5
5
5
5
EKO CJL CJL IEP IEP 10 5 5 5 5 UCE UCE MAT MAT OBN OBN 10 10 CER/ 5 5 10 10 CER/ MAR MAR MAT MAT IEP IEP 5 5 UCE UCE 10
* každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ***příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch, ... Pozn. Počet konzultací v každém pololetí v 1. ročníku: 14 v rámci teoretického vyučování
23
8
5
EKO
5
10
IEP
IEP 5 OBN OBN 10 5 CER/ CER/ MAR MAR 5
3. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY 3.1 Struktura pracovníků školy k 1. 9. 2007 Pracovníci celkem z toho v produktivním věku v poproduktivním věku Mužů Žen Mateřská dovolená Další mateřská dovolená
61 57 4 14 47 3 3
Pedagogičtí pracovníci celkem 51 z toho: Ředitelka 1 Zástupkyně ředitelky 3 Učitelé teoretického vyučování 40 Vychovatelé 0 Učitelé odborného výcviku 7 THP Dělnická povolání
6 4
3.2 Struktura pedagogických pracovníků školy podle délky praxe do 10ti let praxe do 20ti let praxe do 30ti let praxe nad 30 let praxe
20 % 4% 39 % 37 %
3.3 Struktura pedagogických pracovníků školy podle předmětů Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 41% Učitelé odborných předmětů 43 % Učitelé odborného výcviku 16%
3.4 Struktura pedagogických pracovníků školy podle pracovně právního vztahu Učitelé interní 48 Učitelé externí 3 Učitelécelkem 51
24
4. PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2008/2009 4.1 Průběh přijímacího řízení Uchazeči, absolventi základních škol, byli přijímáni do následujících oborů: 1)
63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – přijímací řízení proběhlo v jednom kole Přihlášeno bylo celkem 65 uchazečů, přijato bylo 30 uchazečů.
2) 66-41-L/008 Obchodník – přijímací řízení proběhlo ve dvou kolech Přihlásilo se celkem 73 uchazeči, z toho v prvním kole 31. V prvním kole byli přijati 24 uchazeči. Ve druhém kole 6 uchazečů. Přijato bylo celkem 30 uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení. 3) 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu – přijímací řízení proběhlo v jednom kole Přihlásilo se celkem 72 uchazeči, z toho v prvním kole 42. V prvním kole bylo přijato 30 uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení. 4) 66-51-H/xxx Prodavač - přijímací řízení proběhlo v devíti kolech Celkem se přihlásilo 95 uchazečů, z toho v prvním kole 28 uchazečů. Celkem byli přijati 93 uchazeči. Uchazeči - absolventi oborů prodavač, byli přijímáni do následujícího oboru: 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma Přijato bylo 45 uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení . Uchazeči o další formy vzdělávání byli přijímáni do následujících oborů: 1) 66-41-L/008 Obchodník – dálková forma vzdělávání Bylo přijato 27uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení. 2) 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání bylo přijato celkem 30 uchazečů, kteří splnili podmínky přijímacího řízení.
V souladu s § 6 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, bylo do vyššího ročníku přijato celkem 9 žáků.
25
4.2 Kritéria přijímacího řízení pro obory vzdělání:
63- 41- M/006 Obchodně podnikatelská činnost 66-41-L/ 008 Obchodník 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu
hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období období první pololetí osmý ročník druhé pololetí osmý ročník první pololetí devátý ročník
průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00
maximální počet bodů
body 40 - 0 40 - 0 40 - 0 120
b) výstupní hodnocení uchazeče ze ZŠ - při vhodných předpokladech uchazeče pro vzdělávání - při nevhodných předpokladech uchazeče pro vzdělávání
5 bodů 0 bodů
c) umístění ve vědomostních soutěžích 1. – 3. místo - okresní kolo l bod - krajské kolo 3 body - celostátní kolo 5 bodů
Celkový maximální počet získaných bodů je 130 Podmínkou pro přijetí do oboru vzdělání obchodník bylo minimálně 50 dosažených bodů, přepočtených dle stanovených kritérií. Při rovnosti celkového počtu bodů bylo rozhodujícím kriteriem pro přijetí počet bodů dosažených v 1. pololetí poslední třídy ZŠ. pro obory vzdělání:
66-51-H/xxx Prodavač
hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období období první pololetí osmý ročník druhé pololetí osmý ročník první pololetí devátý ročník
průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00
maximální počet bodů
body 40 - 0 40 - 0 40 - 0 120
b)výstupní hodnocení uchazeče ze ZŠ - při vhodných předpokladech uchazeče pro vzdělávání - při nevhodných předpokladech uchazeče pro vzdělávání
Celkový maximální počet získaných bodů je 125
26
5 bodů 0 bodů
5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 5.1 Počty tříd v jednotlivých ročnících podle oborů vzdělání ve školním roce 2007/2008 Obor vzdělání Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost - večerní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání Služby cestovního ruchu - denní forma vzdělávání Služby cestovního ruchu - zkrácená forma vzdělávání Obchodník - denní forma vzdělávání Obchodník - dálková forma vzdělávání Prodavač - denní forma vzdělávání Provoz obchodu - dálková forma vzdělávání Prodavač - dálková forma vzdělávání Celkem
27
1. 1
2. 1
Ročník 3. 1
4. 1
Celkem 4
-
1
-
-
1
1
-
-
-
1
1
1
1
1
4
1
-
-
-
1
1 1 2 2
1 1 2 1
1 1 2 1
1 -
4 3 6 4
1
1
-
-
2
11
9
7
3
30
5.2 Přehled o žácích ve třídách ve školním roce 2007/2008 Denní formy studia
Třída
1A 1B 2A 2B 3A 3B Celkem 3leté obory vzdělání SCR 1 4leté obory vzdělání SCR 2 SCR 3 SCR 4 OPČ 1 OPČ 2 OPČ 3 OPČ 4 O1 O2 O3 O4 Celkem 4leté obory vzdělání CRZ1 Zkrácené studium Celkem zkrácené studium Celkem denní forma vzdělávání 1 DO 2 DO 3 DO N 1A N 1B N2 Dálková a večerní forma vzdělávání 1 OPD N3 2OPV 1PD 2PD 3leté obory vzdělání
Třídní učitel Mgr. Minaříková Dagmar Mgr. Linhartová Jitka MgrHlavatý Stanislav Mgr. Žišková Alena Mgr. Konečný Roman Mgr. Stoklasa Josef Mgr. Hanzlíková Veronika Mgr. Bašná Iveta Ing. Tupá Olga Mgr. Novák Libor Ing. Vosátková Jana Mgr. Kálalová Iva Ing. Vodák Josef Mgr. Sklářová Jana Mgr. Šimková Eva MgrAdamcová Eva Mgr. Domin Jiří Mgr. Hlavínová Miroslava Ing. Martínková
Počet Žáků 30 31 29 29 26 26 171 30 34 31 34 28 32 32 34 30 33 32 23 373 13 13 557 34 16 14 25 33 25 31 29 12 16 8
Ing. Tupá Mgr. Žára Zdeněk Mgr. Kálalová Iva Mgr. Homoláčová Mgr. Stoklasa Josef Mgr. Tonnerová Eva Mgr. Tonnerová Eva Ing.Coufal Patrik Ing. Sedláčková Mgr. Hlavatý Stanislav Mgr. Trávníčková Jaroslava Celkem dálková a večerní forma vzdělávání
243
SOUHRN
800
28
5.3 Přehled výchovných opatření ve školním roce 2007/2008 Třída 1A 1B 2A 2B 3A 3B Celkem OPČ1 OPČ2 OPČ3 OPČ4 Celkem O1 O2 O3 O4 Celkem SCR1 SCR2 SCR3 SCR4 CRZ1 Celkem Celkem za školu
Podmínečné vyloučení
Napomenutí
Důtka
Pochvala
1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TU 2 13 9 13 10 4 51 10 2 1 0 13 5 9 3 0 17 0 2 9 6 5
UOV 4 5 2 2 1 0 14 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
TU 6 6 7 16 6 2 43 7 1 3 0 11 3 3 12 1 19 0 4 11 1 3
ŘŠ 1 1 2 8 2 1 15 1 0 1 1 3 3 1 0 0 4 0 0 1 0 0
UOV 3 1 2 8 1 1 16 0 0 0 0 0 2 1 0 0 3 0 0 0 0 0
TU 0 0 5 3 0 0 8 12 11 9 9 41 6 16 2 5 29 15 21 21 5 1
ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 5 5 1 1 3 3 0
UOV 2 1 1 1 2 5 12 0 3 0 0 3 1 0 0 1 2 0 0 0
0 1
22 103
0 15
19 92
1 23
0 19
63 141
8 16
0 17
0
29
0
5.4
Závěrečné zkoušky - červen 2008 Třída
3A 3B Celkem 3A 3B
Počet žáků oprávněných konat zkoušky
22 (Pez 11, Ptx11) 24 (Pdg 8, Psz 16) 46
Počet žáků, kteří konali - 1.termín
Počet žáků, kteří nekonali
písemnou praktickou zkoušku zkoušku 22 22 24 24 46 46
prakt. zk. 0 0 0
ústní zkoušku 22 24 46
dívek Pez 1, dívek Ptx 10 dívek Psz 13, dívek Pdz 7
30
ústní zk. 0 0 0
Prospěli Prospěli s vyzn.
2 5 7
20 18 38
Neprospěli
písemná prakt. ústní zkouška zk. zkouška 0 0 0 1 0 0 1 0 0
5.5
Maturitní zkoušky květen 2008 Třída
OPČ4 SCR4 O4 N3 Celkem
Počet žáků Počet žáků, kteří konali oprávněných konat zkoušky písemnou praktickou zkoušku zkoušku 33 34 23 26 116
33 29** 23 26 111
33 34 23 26 116
Počet žáků, kteří nekonali ústní zkoušku
praktickou zkoušku
32* 34 21*** 25**** 112
0 0 0 0 0
ústní zkoušku 1 0 2 1 4
31
Prospěli s Prospěli Neprospěl vyznamenáním i
9 6 1 6 22
praktická ústní zkouška zkouška 23 28 20 19 90
0 0 0 0 0
1° 0 0 0 1
6. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků na škole probíhá na základě osobních plánů jednotlivých pedagogů. Ti plánují svá další vzdělávání do jednotlivých pololetí školního roku na základě nabídek vzdělávacích institucí zejména od: Národního institutu pro další vzdělávání hlavně se sídlem v Českých Budějovicích Univerzit v ČR Goethe-Zentra EIC JU NUOV Praha Vzdělávací agentury PARIS Vzdělávacího střediska P. Štohl British Council. Fakta v.o.s. Vedoucí pracovníci si volili hlavně semináře k novým právním předpisům, jejichž znalost je nutná při řízení školy. Ředitelka školy ukončila studium dle § 5, zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování a pedagogický pracovník - metodik ICT ukončili studium dle § 9 odst. 1 písm. a), b) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků. Učitelé si vybírali semináře podle své aprobace. Velmi důležité bylo vzdělávání pro tvorbu ŠVP, vzdělávání se v metodice cizích jazyků a učitelé odborných předmětů se účastnili seminářů k novým poznatkům v oboru a změnám, které vyplynuly z nových právních předpisů např. k účetnictví a ekonomice. Všichni pedagogičtí pracovníci se během školního roku školili dle potřeb a možností školy v oblasti ICT. Školení si škola zajišťovala svými učiteli ICT.
32
7. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 7.1. Účast ve studentských projektech
projekt v oblasti prevence společensky nežádoucích jevů – byl v hodnoceném školním roce rozdělen do dvou částí. První část: zahrnovala dobrovolné dárcovství krve plnoletých žáků, pod názvem „Valentýnská kapka krve“ a zároveň byl vyhlášen 5. ročník meziškolní soutěže „Okna do duše dokořán“ v grafickém a literárním zpracování tématiky spojené se společensky nežádoucími jevy. Druhá část: proběhla v červnu, kdy se uskutečnil již 5. ročník „Dne prevence“. V rámci dne prevence byly vyhodnoceny a odměněny práce, které byly zaslány do soutěže Okna do duše dokořán. Ve škole proběhly akce pro žáky. Prezentace sdružení na pomoc ženám a dívkám v nouzi, přednáška o nedrogových závislostech, tvůrčí dílna – výroba obrázků ubrouskovou technikou aj. komise anglického jazyka pracovala na projektu „SOKRATES - COMENIUS I“, který byl schválen – partnery pro tříletý projekt se staly země: Španělsko (hlavní koordinátor), Slovenská republika . projekt v oblasti prevence společensky nežádoucích jevů. V rámci této akce proběhla i meziškolní soutěž „Okna do duše dokořán“ (jednalo se o soutěž - nejlepší esej v anglickém jazyce s danou tématikou) zapojení do celostátní soutěže podnikatelských projektů „Turisté vítáni“ vyhlášené MMR ČR tři žákyně postoupily do finále soutěže.
7.2 Zahraniční aktivity
spolupráce se školami v Traunsteinu (Bavorsko), ve Slovinsku a SOU obchodní Bratislava pokračování aktivit ve společném multilaterálním projektu Comenius – Partnerství škol březen 2008 – bilaterální schůzka ve Španělsku, červen 2008 – závěrečná schůzka pedagogických pracovníků a žáků škol ve Španělsku. mezinárodní soutěž v Dárkovém balení Bratislava zahraniční výjezd žáků školy- poznávací zájezd do Anglie – červen 2008
7.3 Spolupráce školy s dalšími organizacemi
úřad práce - besedy s žáky končících ročníků s pracovníky ČNB - přednášky o aktuálních problémech v bankovní sféře beseda se zástupci KB pro 4. ročníky organizace, ve kterých žáci provádějí odborný výcvik a odbornou praxi Jihočeská hospodářská komora - účast odborníků z praxe při závěrečných zkouškách magistrát města – pomoc žáků školy v Informačním středisku CR ČOI - besedy s žáky O2 a OPČ3 Sdružení obrany spotřebitelů - besedy se žáky školy charitativní akce Světluška, Šance dětem, Emil
7.4 Sportovní aktivity
v rámci mezipředmětových vztahů zařazena výchova k Fair play a ke zdravému způsobu života, včetně antidopingové prevence. školení o bezpečnosti silničního provozu všech tříd
33
dívky se zúčastnily okresního přeboru středních škol ve volejbale, kde obsadily 3. místo ve skupině sportovní den školy – soutěž v plážovém volejbalu, softbalu, florbalu v lednu 2007 se uskutečnily lyžařské a snowboardové kurzy 1.ročníků v Peci pod Sněžkou, 75 žáků plavecká štafeta měst 1000 x 100m“ , odplavalo 36 žáků chlapci naší školy se zúčastnili futsálové ligy středních škol Jč.kraje, kde obsadili 4. místo v kraji. ve spolupráci s PK přírodovědných předmětů, Mgr.Stoklasou, se od 2. 6. do 6. 6.2008 a od 9.6. do 13.6.2007 uskutečnily sportovně přírodovědné kurzy v Nové Peci; 80 žáků Dnu olympijského běhu se zúčastnilo 35 žáků naší školy, vyhrál Michal Kroupa, který porazil úřadujícího mistra Jihočeského kraje, 4. místo obsadil Patrik Podskalský, z děvčat skončila na 4. místě Zdeňka Ježková a 5. místo obsadila Jaroslava Sýkorová.
7.5 Zdravý životní styl, protidrogová prevence
zpracován minimální preventivní program školy - s protidrogovou problematikou byli žáci průběžně seznamováni během celého školního roku. Dělo se tak převážně v předmětech OBN, PSY, ZDR formou besed a přednášek, ale i praktických nácviků osobnostních postojů. Byly hojně využívány videokazety září 2007 –charitativní sbírka Světluška – pomoc zrakově postiženým dětem listopad 2007 Šance dětem prosinec 2007 Červená stužka organizace meziškolní soutěže Okna do duše dokořán pro dívky 1. ročníků byla uspořádána beseda „S Tebou o Tobě“ o zdravém životním stylu v rámci hodin zdravovědy a občanské nauky byl realizovaný praktický nácvik 1. pomoci únor 2008 – „Valentýnská kapka krve“ – dobrovolné dárcovství krve žáků školy červen 2007 byl zorganizován „Den prevence“, kterého se zúčastnili žáci 1.,2. a 3. ročníků. V programu dne se uskutečnily přednášky: o protidrogové prevenci, zdravém životním stylu, zdravé výživě, kosmetice a ochraně pokožky, domácím násilí a pomoci ženám v nouzi. Meziškolní soutěž o plakát a esej s protidrogovou tématikou zaujala oslovené školy i jejich žáky. V rámci dne prevence sociálně patologických jevů proběhla výstavka nejlepších prací zapojených do soutěže
7.6 Environmentální vzdělávání
je zařazeno do výuky jednotlivých předmětů dle pokynu č.j. 32338/2000-22. pokračujeme ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia v tomto vzdělávacím středisku jsme na základě doporučení jejich pracovníků poprvé absolvovali některé nově vybrané programy, (jako „Supermarket“, „Fish Banks“, či „Odpady“), které se většině žáků absolvujících tyto programy velmi líbily Pokračujeme ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou, kde se žáci mohli dozvědět více o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. („Vydra“, „Nebojte se hadů“ a nově též „Naši ptáci“) jsme též součástí ekologické sítě M.R.K.E.V., díky které se dostáváme k řadě nových informací a akcím nabízených jednotlivými ekologickými organizacemi, kterých se může naše škola zúčastnit jako celek, či žáci sami škola se účastnila dalších akcí souvisejících s ekologickou výchovou (Naučná stezka okolo Trhových Svinů, Naučná stezka okolo Vrbenských rybníků atd.). žáci druhých a třetích ročníků se stejně jako v loňském roce zúčastnili v červnu týdenního Sportovně - přírodovědného kurzuškole pokračuje v třídění odpadů, zejména plastů na škole též probíhá třídění plastů a papíru
34
také pedagogičtí pracovníci se podílí na třídění odpadových surovin
7.7 Významnější kulturní akce
divadelní představení Nebezpečné známosti – Jihočeské divadlo divadelní představení Balada pro banditu – Divadlo na Fidlovačce divadelní představení Kdo čítá v žitě, Kytice – divadlo SUD otáčivé hlediště Český Krumlov – Robin Hood, Tři mušketýři exkurze Praha – literární pořad Po stopách Franze Kafky Návštěva divadelního představení v anglickém jazyce The Canterville Ghost- leden 2008
7.8 Prezentace školy září 2007 říjen - listopad 2007
leden 2008 březen duben červen 2008
výstava Vzdělání a řemeslo, Den otevřených dveří Prezentační výstavy středních škol - Burzy škol, Den otevřených dveří, informační odpoledne, v tomto období probíhá intenzivní nábor na základních školách v regionu a to: přípravou plánu návštěv našich žáků a učitelů ve třídách základních škol spádové oblasti, přípravou plánu návštěv našich učitelů na rodičovských schůzkách základních škol spádové oblasti, vlastní účastí na schůzkách rodičů žáků 9. tříd na ZŠ ve spádové oblasti, účastí na propagaci naší školy na Burze škol přítomností a podáváním informací při dnech otevřených dveří, pomocí a radou učitelům, kteří pojedou na nábor žáků. Den otevřených dveří Mezinárodní soutěž v dárkovém balení – Bratislava Celostátní soutěž v odborných dovednostech oboru prodavač - Pelhřimov informační odpoledne pro rodiče žáků budoucích 1. ročníků
Aktivity školy jsou prezentovány v denících jihočeského regionu. Úspěch žákyň školy v celostátní soutěži „Turisté vítáni“ (2., 3., a 5. místo) organizovanou agenturou Czech Tourism a MMR ČR byl zmiňován v deníku Právo, na internetových stránkách agentury.
7.9 Účast žáků v předmětových soutěžích vybraní žáci: Matematický KLOKAN 2008 v kategorii Junior a v kategorii Student Celostátní matematická soutěž SOŠ Soutěž žáků čtvrtých ročníků z matematiky Olympiáda v německém jazyce – 2 žáci postoupili do okresního Olympiáda v anglickém jazyce – škol.kolo proběhlo v lednu 2008 Olympiáda v českém jazyce – 6 žákyň postoupilo do okresního kola Účast v celostátní literární soutěži Cena Maxe Broda – SCR 3 (Metelcová, Vlčková)
35
Zajistili vánoční a velikonoční soutěž v grafických předmětech, zúčastnili se krajské soutěže v grafických předmětech Přípravě žáků pro celostátní soutěž podnikatelských projektů „Turisté vítáni“ vyhlašované MMR ČR (3 žákyně postoupili do finále – 2., 3., a 5. místo) Soutěž „Poznáváme NATO“ - účast v 1. a 2. kole soutěže, do finále žádný z týmů nepostoupil Celostátní soutěž v odborných dovednostech oboru prodavač - Pelhřimov
7.10 Další aktivity jednotlivých předmětových komisí členové komise českého jazyka a humanitních předmětů
dramatická výchova ve vzdělávacím procesu - návštěva divadelních představení: Kdo čítá v žitě – divadlo SUD, Nebezpečné známosti – Jihočeské divadlo, Kytice Divadlo SUD, Balada pro banditu – Divadlo Na Fidlovačce, otáčivé hlediště Český Krumlov - Robin Hood, Tři mušketýři literárně-historická exkurze Trocnov exkurze Praha – literární pořad Po stopách Franze Kafky projekt Čeština pro cizince poskytování konzultací žákům v denním, dálkovém sledování novinek na trhu učebnic a učebních pomůcek studium pokladů pro státní část maturitní zkoušky z ČJL aktualizace maturitních otázek k MZK tvorba seznamů četby ke státní maturitě příprava zájemců – z řad žáků 3. r. učebních oborů – na přijímací zkoušky na nástavbové studium účast na vzdělávacích kurzech a seminářích sledování zajímavých kulturních akcí a výstav vztahujících se k učivu a upozorňování žáků na tyto akce, ve výuce reakce na aktuální dění vyhodnocování slohových útvarů zadaných v souvislosti s akcí Okna do duše dokořán zajištění prohlídky Jihočeského divadla, rozhlasu, televize a budovy radnice návštěvy výstav na českobudějovické radnici interaktivní výstava Orbis Pictus – Bazilika výstava Kaligramy – Jihočeské muzeum návštěva Státního archivu České Budějovice spoluúčast na odborné exkurzi spojené s praxí v Itálii třídy SCR 3 – zaměřeno na kulturní památky adventní výstavy– klášter ČB dny slovenské kultury tradice Velikonoc – klášter ČB dny francouzské kultury – radnice projekt Vagon – téma holocaustu účast na dni prevence soc. pat. jevů 2.6.2008 beseda 50.výročí Unie, Schengenské dohody – Krajský úřad, 1.10.08, 15.10.08 beseda o Nicholasu Wintonovi spojená s filmem spoluúčast na přípravě a zajištění akcí Šance dětem - duben 2008, Emil - duben 2008, Červená stužka – boj proti AIDS, Valentýnská kapka krve
členové komise německého jazyka zúčastnili se semináře Hueber – nakladatelství – prezentace učebnic v září zajistili setkání a sportovní i kulturní akce pro 3denní návštěvu partnerské školy z Traunsteinu
36
v říjnu se zúčastnili setkání v SRN (Traunstein) v partnerské škole (15 žáků + pedag. doprovod) školení a práce na ŠVP účastnili se na odborných seminářích a kurzech dle nabídky NIDV, Střediska služeb školám v Č. Budějovicích a Goethe- centra při JU zajištění didaktických materiálů k programu „studio d“ v prosinci 2007 zajistili exkurzi pro třídu SCR 1 do Vídně ve spolupráci s PK cestovního ruchu v červnu 2008 zajistili exkurzi pro 41 žáků ze tříd 2O, 2 OPČ Rakousko – Salzburg a solnohradská jezera tvorba plakátů v německém jazyce na téma školního projektu „Prevence sociálně patologických jevů“ se zúčastnili projektu Maturity nanečisto
členové komise anglického jazyka celoročně aktivně pracovali na projektu Comenius – viz projekty pracovali na webových stránkách školy – v angličtině vedli žáky k tvorbě esejí v anglickém jazyce na téma školního projektu „Prevence sociálně patologických jevů“ pravidelné navštěvovali Britského vzdělávacího centra. zúčastnili se seminářů k nové maturitě z cizího jazyka členové komise přírodovědných předmětů: vypracovali ověřovací didaktické testy z matematiky pro žáky devátých ročníků absolvovali se žáky exkurze Naučná stezka okolo Trhových Svinů - SCR1, Vrbenské rybníky –
SCR1, O1 zajistili exkurzi pro třídy OPČ2 a 1A ( elektro ) – Planetárium Č.Budějovice zajistili výukový program Máme rádi zvířata ( Cassiopea ) pro třídu OPČ1 zajistili výukový program Supermarket ( Cassiopea ) pro třídu O1 zajistili výukový program Jaké bude počasí ( Cassiopea ) pro třídu SCR1 zajistili výukový program Vytvořte si krajinu ( Cassiopea ) pro třídu OPČ1 zajistili výukový program Na Červeném blatě straší ( Cassiopea ) pro třídu SCR1 připravili školní kolo matematické soutěže Klokan 2008 pro žáky studijních oborů vzdělání zajistili výukový program Naši ptáci – ZOO Ohrada pro třídu OPČ2 zajistili výukový program Nebojte se hadů – ZOO Ohrada pro třídu O1 zajistili výukový program Naši dravci – ZOO Ohrada pro třídu OPČ2 zajistili výukový program Vydra – ZOO Ohrada pro třídu OPČ1 navštívili se třídou SCR1 výstavu orchidejí v Jihočeském muzeu zajistili exkurzi v grafitových dolech v Českém Krumlově pro třídu O2 absolvovali semináře k tvorbě ŠVP a konferenci PILOT S absolvovali školení v programu Bakaláři zapojili se do programu e-learning zajistili sportovně – přírodovědný kurz
členové komise odborných předmětů zúčastnili se přednášky a besedy s pracovníky ČNB, KB, Jihočeské rozvojové, UP, ČD účastnili se na odborných seminářích a kurzech dle nabídky NIDV a Střediska služeb školám v Č. Budějovicích a jinými vzdělávacími institucemi pokračování činnosti kroužku „fiktivní firma“ zajištění besed na úřadu práce pro vycházející žáky účastnili se školení ke zpracování ŠVP byly zahájeny práce na ŠVP oborů Obchodník, OPČ, Prodavač
37
dokončeny práce na projektu UNIV včetně zabezpečení stanovisek sociálních partnerů – HK ČR a UP zajistili vánoční a velikonoční soutěž v grafických předmětech, zúčastnili se krajské soutěže v grafických předmětech zajistili pro žáky státní zkoušky z kancelářského psaní pro žáky 3. ročníku oboru Obchodník připravili projektový týden, který proběhl 18. – 24.6.2008 zpracovali podklady pro projektový záměr Stáže zpracovali projekt v rámci OP Vzdělání pro konkurenceschopnost s názvem Podnikáme bez obav účast v okresní soutěži o EU a NATO zorganizovali tematickou exkurzi Františkovy Lázně, Elektrárna Lipno, výrobních podniků (Budvar s.p.),HZS ČDČB, nákupních center (Géčko, City centre, Mercury centre, OG Dvořák a pod.), tematicky zaměřených výstav (Hobby) účastnili se náborových akcí na ZŠ, Dnů otevřených dveří v rámci šk. roku 2007/2008 jsou členy řešitelského týmu - projekt Kvalita l - jednotné zadání závěrečných zkoušek obor prodavač
Projekt je financován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky, řídí ho MŠMT, metodicky ho vede Národní ústav odborného vzdělávání.
členové komise odborných předmětů - služeb cestovního ruchu návštěva mezinárodního veletrhu „Holiday World“ v Praze výukový program Austrálie a výukový program 100 %Kuba příprava a realizace druhého ročníku zahraniční praxe pro studenty oboru cestovní ruch návštěva vzdělávacích pásem k vánočním a velikonočním svátkům v Českých Budějovicích a Hluboké nad Vltavou návštěva vybraných divadelních představení Jihočeského divadla beseda s pracovníky odboru cestovního ruchu – KÚ a exkurze na odboru příprava tématických zájezdů do Rakouska – o Salzburg a jezera o předvánoční Vídeň o Praha – královská cesta o lázně Třeboň o Č.Krumlov – památka UNESCO o Hluboká nad Vltavou – Alšova jihočeská galerie o Letiště Praha a Vyšehrad – Slavín příprava tématického zájezdu učitelů školy do Francie účast na odborných konferencí z oblasti CR v Praze, Jihlavě a Peci pod Sněžkou zajištění vybraných divadelních představení Jihočeského divadla příprava osnov NUOV – projekt SENIOR vč. přípravy realizace kurzu „Poznáváme jižní Čechy“ trvalý kontakt s významnými CK a CA v kraji, informačními centry, Jihočeskou centrálou cestovního ruchu, Asociací průvodců ČR a orgány státní správy tvorba podkladů pro praktickou a ústní část maturitních zkoušek oboru SCR jednání se zájemci o účast v připravovaném kurzu „Průvodce cestovního ruchu“
38
příprava materiálů pro grantové projekty KÚ – vybavení multimediální technikou zajištění učebnic pro předměty CR pro žáky školy
7.11 Celoživotní vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy pokračují v aktivitách započatých začátkem roku 2003, kdy vedení školy požádalo a škola následně získala z titulu grantu Jihočeského kraje první finanční dotaci na zřízení „Centra celoživotního vzdělávání“. Vznik tohoto „Centra“ byl veden snahou přiblížit vzdělávání širšímu okruhu veřejnosti v rámci regionu. Cílem bylo oslovit ty, kteří na pracovním trhu uplatnění mají a chtějí své pozice upevňovat na základě nových poznatků. Především však ty skupiny obyvatelstva, jejichž možnosti uplatnění na trhu práce jsou omezené věkem, zdravotním stavem nebo tím že v současné době plní jiné životní role. Od roku 2004, kdy byl škole přiznán MŠMT Statut informačního centra SIPVZ, jsou nabízeny krátkodobé kurzy pedagogickým pracovníkům ostatních škol. Škola má akreditaci k provádění zkoušek odborné způsobilosti pro výkon průvodcovské činnosti v oblasti cestovního ruchu.
Střední škola obchodní, České celorepublikového projektu UNIV.
Budějovice,
Husova
9
je
zapojena
do
V souladu s myšlenkami celoživotního vzdělávání se pedagogičtí pracovníci školy podílejí na tvorbě vzdělávacích programů určených pro další vzdělávání dospělých. UNIV – Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby dospělým. Cílem projektu je rozvoj dalšího vzdělávání v České republice, prostřednictvím středních a vyšších odborných škol. Projekt tak reaguje na stále se měnící společenské potřeby, zrychlující se vývoj technologických, technických a informačních procesů a struktur i proměnlivost trhu práce. Pedagogičtí pracovníci školy připravili po konzultaci se sociálními partnery tyto vzdělávací programy, které v současné době nabízejí veřejnosti: 1. Ekonomické základy pro obchodně podnikatelské činnosti 2. Němčina v cestovním ruchu
39
Projekt SENIOR Další aktivitou pedagogických pracovníků školy jsou vytvořené moduly v projektu MŠMT „Senior“, který reaguje na usnesení vlády o stárnutí populace ČR. Projekt vznikl ve spolupráci se sociálními partnery regionu a pracovníky NUOV Praha.
Vzdělávání bez hranic CZ.04.1.03/3.1.15.1/0136
Střední škola obchodní České Budějovice, Husova 9
Pedagogičtí pracovníci pokračovali v realizaci kurzů v rámci schváleného projektu OPRLZ „Vzdělávání bez hranic“, který byl spolufinancován z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. Realizace projektu probíhala v období od 25. 11. 2005 do 24. 11. 2007. Partnery projektu bylo Statutární město České Budějovice, Úřad práce v Českých Budějovicích, Institut obchodu a vzdělávání. Cílem projektu bylo využití Centra celoživotního vzdělávání k realizaci kurzů, které by pomohly jejich účastníkům vylepšit pozici na trhu práce. V nabídce byly tyto kurzy: ▪ ▪ ▪
Výpočetní technika – kurz počítačové gramotnosti (základní kurz) Český jazyk pro cizince Přípravný kurz ke zkoušce odborné způsobilosti pro výkon průvodcovské činnosti v oblasti cestovního ruchu
Celkem bylo proškoleno 263 osob. Všichni účastníci kurzu obdrželi certifikáty o úspěšném absolvování. Realizační tým tvořilo celkem 11 osob. Většinu realizačního týmu představovali lektoři daných kurzů. Počáteční vzdělávání mladé generace je stále prioritou všech pracovníků školy, za stejně důležité v této době považujeme potřebu a rozvoj aktivit v dalším vzdělávání, pro které má škola ty nejlepší předpoklady.
40
8. SEBEHODNOCENÍ ŠKOLY Vlastní hodnocení Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 bylo zpracováno v souladu s § 9 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, za období dvou školních roků, 2005/2006 a 2006/2007. Základním nástrojem sebehodnocení se stala SWOT analýza. Hlavní oblasti vlastního hodnocení byly stanoveny takto: a) hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání (§ 8 a, b, d, f vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy) - podmínky ke vzdělávání – vnější, vnitřní - průběh vzdělávání - výsledky vzdělávání b). hodnocení oblastí řízení školy (§ 8 c, e vyhlášky č. 15/2005 Sb., ….) - podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vztah škola x veřejnost - materiální zjištění vzdělávání - personální podmínky - finanční situace Závěr (stručný obsah) Výsledky dotazníkových akcí mezi žáky 1. ročníků jednoznačně prokázaly, že jedním z rozhodujících faktorů při výběru školy je doporučení kamarádů a známých. Další, neméně významná je osobní zkušenost žáků a jejich rodičů získaná návštěvou školy. Kladný vliv měl mimo jiné i přístup a vstřícnost pedagogických pracovníků a současných žáků školy. Pozitivní dopad na postavení školy na veřejnosti mělo rozšíření nabídky dalších forem vzdělávání (dálková, večerní) ve všech nabízených oborech vzdělání, včetně nabídky zkráceného studia. Nezaměstnanost v regionu není vysoká, uplatnitelnost absolventů je dle statistiky úřadu práce velice příznivá. V současné době absolventi škol obecně nepatří do skupiny uchazečů evidované na úřadech práce. Problémem se ale stávají věkové kategorie nad 45 let. Proto jsou hledány možnosti užšího propojení školy jako centra celoživotního vzdělávání pro rozšíření nabídky kurzů určených veřejnosti v závislosti na poptávce sociálních partnerů, zaměstnavatelů. Významnou aktivitou ve sledovaném období byla realizace projektu financovaného ESF a rozpočtem České republiky v rámci OPRLZ „Vzdělávání bez hranic“. Nabízené kurzy byly veřejností příznivě přijaty, skutečné počty účastníků kurzů významně překročily předpoklad. Účast v projektu UNIV – tvorba modulových programů, pilotní ověřování dílčích kvalifikací je dalším důkazem aktivního zapojení pedagogických pracovníků školy do systému dalšího vzdělávání zájemců z řad široké veřejnosti Zmiňované aktivity školy se stávají také jedním z významných finančních zdrojů, které jsou využívány především k vytvoření kvalitních pracovních podmínek ve škole. Systematická pozornost je věnována vzdělávání pedagogických pracovníků. Systém DVPP je především zaměřen na vzdělávání v oblasti ICT, jazyků, orientace v právních předpisech, novinek v odbornosti. K samostudiu slouží dostatek odborné literatury i odborných periodik, které jsou školou odebírány.
41
Vybavenost školy je jednou ze silných stránek školy, kterou vnímají pozitivně téměř všichni respondenti dotazníkových šetření. Materiální podmínky pro výuku jsou na vysoké úrovni. Prioritou školy je absolvent schopný uplatnit se na trhu práce. Tento záměr je podporován bohatými aktivitami v oblasti realizace odborných exkurzí a tématických výjezdů žáků. Žáci školy mají možnost získat profesní licence – odbornou způsobilost pro výkon průvodcovské činnosti v oblasti cestovního ruchu, vykonat státní zkoušku v psaní na klávesnici. Rozvoj a využívání informačních a komunikačních technologií ve škole je jednou z priorit. Vedení školy významně podporuje pořizování nejnovější dostupné techniky a výukových programů, sleduje jejich efektivní využívání ve výuce. Nezanedbatelným faktem, který ovlivňuje naplňování cílů vzdělávání je skutečnost, že do oborů středního vzdělání s výučním listem přicházejí stále častěji žáci, kteří v mnoha případech dosud nebyli vhodně motivováni k učení, neumějí a mnohdy ani nechtějí se učit a mají často kázeňské problémy. Výsledkům vzdělávání a kvalitě výuky je věnována pozornost nejenom ze strany pedagogických pracovníků, zájem a spokojenost s kvalitou výuky vyjádřila většina respondentů z řad žáků i rodičů. Kladně je hodnocena i celková náročnost výuky. Dosahované výsledky práce školy, jejich velmi dobré hodnocení je vnímáno širokou veřejností a sociálními partnery pozitivně. Rozvoj a postavení školy kladně hodnotí většina zaměstnanců, žáků i rodičů. Režim školy je zaměstnanci hodnocen jako dobrý. Pozitivně je vnímána fungující organizační struktura, velmi dobře zaběhlý a dodržovaný systém, včetně delegování pravomocí. Pracovníci školy jsou seznámeni se základními koncepčními cíli školy, jsou průběžně informování o jejich realizaci, jasně se orientují, mají možnost účastnit se prostřednictvím předmětových komisí na společném plánování. Výsledkům a výkonnosti se věnuje náležitá pozornost, škola je vysoce orientovaná na výkon, plnění úkolů se velmi sleduje. Pedagogové sami spatřují kvalitativní posuny ve své práci, zejména díky stále se zvyšujícímu materiálně technickému vybavení školy a ve své rostoucí ochotě zavádět moderní metody výuky. Inovativnost pracovníků je všude patrná, je vedením ceněna. Pedagogičtí pracovníci oceňují, že je škola v určitých vzdělávacích aktivitách považována za průkopníka. Komunikace s rodiči žáků a okolím je pedagogickými pracovníky školy i rodiči žáků hodnocena jako velmi kvalitní, je vytvořen systém kontaktů s rodiči, rodiče mají dostatek relevantních informací o výsledcích vzdělávání. Vedení školy má zájem ve všech aktivitách jak v počátečním, tak i v dalším vzděláváním v příštím období pokračovat, spolupracovat s dosavadními sociálními partnery, využívat kvalitní materiální zdroje i schopnost a odbornost pedagogických pracovníků školy, realizovat stanovené koncepční záměry.
42
9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2007/2008 byla ve dnech 3. – 4. dubna 2008 na škole prováděna kontrola pracovníky České školní inspekce. (Protokol čj. ČŠI-252/08-07) Předmět kontroly: Státní kontrola dodržování právních předpisů vztahujících se k poskytování vzdělávání – vybraná ustanovení školského zákona ve střední škole ve školních rocích 2005/2006, 2006/2007 a 2007/2008.
Závěr: Veškeré kontrolované skutečnosti - m.j.vedení dokumentace školy, evidence tiskopisů vysvědčení, obsah zveřejnění školního řádu, plnění povinností ředitele – jsou v souladu s příslušnými ustanoveními školského zákona.
10. ÚDAJE O POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM Ve škole jsou umístěny nástěnky, obsahující základní údaje o škole a o možnostech vzdělání. Za účelem prezentace školy byly vytvořeny informační brožury, obsahující základní informace pro uchazeče o studium. Širší přístup k informacím umožňuje internetová stránka školy: www.sso.cz, která je pravidelně upravována a aktualizována. Každý pracovník má vlastní emailovou adresu, prostřednictvím které je možné získávat konkrétní informace, komunikovat a řešit případné dotazy, připomínky ke studiu. Pracovníkem pověřeným podáváním informací je sekretářka školy. Žádné soudní ani sankční řízení nebylo proti naší škole zahájeno.
43
11. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Zpracování tohoto rozboru hospodaření vychází ze zpracované roční účetní závěrky za rok 2007. Údaje vychází z účetních a finančních výkazů k 31. 12. 2007.
11.1 Výsledky hospodaření z hlavní činnosti Výnosy celkem
28 761,80 tis. Kč
z toho: - provozní dotace (691)
27 803,04 tis. Kč
- úroky (644)
68,00 tis. Kč
- tržby z prodeje služeb (648)
835,94 tis. Kč
- jiné ostatní výnosy (649)
51,09 tis. Kč
- tržby z prodeje hmot. a nehmotného majetku (651)
1,80 tis. Kč
- tržby z prodeje materiálu (654)
1,93 tis. Kč
Náklady celkem
28 761,80 tis. Kč
z toho: - spotřeba materiálu (501)
1 346,21 tis. Kč
- spotřeba energie (502(
687,20 tis. Kč
- opravy a udržování (511)
235,85 tis. Kč
- cestovné (512)
125,23 tis. Kč
- ostatní služby (518)
2 040,00 tis. Kč
- mzdové náklady (521)
17 528,99 tis. Kč
- zákonné sociální pojištění (524)
6 118,37 tis. Kč
- ostatní sociální náklady (525)
70,70 tis. Kč
- zákonné sociální náklady (527 – FKSP)
340,37 tis. Kč
- ostatní sociální náklady (528)
62,78 tis. Kč
- ostatní daně a poplatky (538)
1,19 tis. Kč
- odpis nedobytné pohledávky (543)
7,47 tis. Kč
- kursové ztráty
0,22 tis. Kč
- jiné ostatní náklady (549)
58,22 tis. Kč
- odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (551) - hospodářský výsledek – zisk
139,00 tis. Kč 0,00 tis. Kč
44
Údaje o pracovnících a mzdách přepočtený stav
fyzický stav
celkový počet zaměstnanců
55,711
57,17
z toho: pedagogických
45,926
THP
5,356
dělnická povolání
4,429
Vyplacené mzdové prostředky
17 644 980,- Kč
z toho: prostředky na platy
17 015 000,- Kč
OON
629 980,- Kč
Limit mzdových prostředků na rok 2007
17 165 000,- Kč
z toho: prostředky na platy
17 015 000,- Kč
OON
150 000,- Kč
Vyšší čerpání prostředků na výplatu OON o 479 980,- Kč bylo kryto zdroji z ESF v částce 363 990,- Kč, z doplňkové činnosti a ostatní zdrojů výši 115 990,- Kč. Hospodářský výsledek a jeho použití Dosažený zlepšený hospodářský výsledek činil za rok 2007 z hlavní činnosti 0,- Kč a z doplňkové činnosti 123 007,70 Kč. Celkový kladný hospodářský výsledek činil 12 307,70 Kč. V návrhu na rozdělení zisku za hlavní i doplňkovou činnost bylo rozdělení navrženo do fondu odměn 36 902,31 Kč a do rezervního fondu 86 105,39 Kč.
11.2. Závazné ukazatele rozpočtu na rok 2007
Závazné ukazatele rozpočtu provozních výdajů na rok 2007 (v Kč)
NIV provozní celkem
rozpočet
skutečnost
rozdíl
2 730 000,-
2 730 000,-
0
139 000,-
139 000,-
0
z toho účelové prostředky: - odpisy
Závazné ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2007 (v tis. Kč) rozpočet
skutečnost
rozdíl
Limit zaměstnanců
56,1
55,711
- 0,389
NIV celkem
24 086,00
24 086,00
0
z toho: prostředky na platy
17 015,00
17 015,00
0
150,00
150,00
0
ostatní osobní náklady
45
Orientační ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2007 (v Kč) Odvody:
6 008 000,-
5 999 197,-
+ 8 803,-
FKSP
341 000,-
340 367,-
+
přímé ONIV
572 000,-
581 436,-
- 9 436
633
Další závazné ukazatele Na „Nové maturity“ (UZ 33245) škola obdržela 6 810,-Kč, které byly čerpány na školení pedagogických pracovníků . V rámci rozhodnutí MŠMT – SIPVZ MP24529/07-25 škola obdržela 20 000,- Kč na podporu konektivity. Tato částka byla čerpána v souladu s jejím zadáním.
11.3 Peněžní fondy a jejich krytí Stav finančních fondů, krytí finančních fondů k 31. 12. 2007 v tis. Kč stav k 1. 1. 2007 stav k 31. 12. 2007 fin. krytí rezervní fond 520,33 604,55 380,42 fond odměn 240,53 329,23 329,23 investiční fond 272,59 114,22 114,22 FKSP 141,66 93,33 35,75 Rezervní fond – není kryt z důvodu zásob a pohledávek FKSP – rozdíl mezi účty 912 a 243 jsou proúčtované, ale bankou neprovedené platby. Použití fondů v roce 2007 Z prostředků investičního fondu byla v souladu s plánem pořízena interaktivní tabule (83 244,- Kč) a kamerový systém ke zvýšení ochrany majetku a zvýšení bezpečnosti žáků a zaměstnanců (142 729,- Kč). Operativně, navíc proti plánu, byl pořízen kopírovací stroj (71 400,- Kč), který slouží současně jako síťová tiskárna. Jeho pořízení vyplynulo z analýzy možných úspor, zejména jako náhrada za soubor inkoustových tiskáren. Celkem bylo v roce 2007 vyčerpáno 297 373,- Kč. Tvorba investičního fondu v roce 2007 činila 139 000,- Kč a jejím jediným zdrojem byly odpisy. Z FKSP bylo čerpáno 388 695,- Kč na akce podle Kolektivní smlouvy na rok 2007. V nákladech organizace se objevuje tvorba fondu, což činí 2 % z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy, náhrady platů aj. V roce 2007 vznikly prostředky ve výši 340 367,- Kč, které jsou zaúčtovány na účtu 527. Do rezervního fondu bylo převedeno 88 702,05 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2006. V roce 2007 bylo z fondu čerpáno 15 699,97 Kč. Do fondu odměn v roce 2007 bylo doplněno 88 702,06 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2006 a žádné prostředky nebyly čerpány.
46
11.4 Doplňková činnost Přínos doplňkové činnosti je patrný již z níže uvedeného rozboru hospodaření. Vykázaný zisk je přínosem pro školu a s pozitivy pro její hlavní činnost. Škola má povoleny tyto okruhy : - pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti - zpracování dat, služby databank, správa sítí Posledně uvedená činnost byla nově zahájena v roce 2006. Byla vyvolána spoluprací s odborem cestovního ruchu Magistrátu města České Budějovice pro oblast zpracování statistických dat cestovního ruchu v našem regionu. Doplňková činnosti pomáhá také k rozvoji školy a samozřejmě velice důležitý je přínos v podobě umožnění celoživotního vzdělávání různým věkovým i sociálním skupinám obyvatel.
11.5 Výsledky hospodaření z doplňkové činnosti Výnosy celkem z toho
323 484,70 Kč
- tržby z prodeje služeb (602)
276 332,- Kč
- Jiné ostatní výnosy
47 252,70 Kč
Náklady celkem
200 477,- Kč
z toho: spotřeba materiálu
19 383,- Kč
- spotřeba energie (502)
29 407,- Kč
- opravy a udržování
10 996,- Kč
- ostatní služby (518)
2 954,- Kč
- mzdové náklady (521)
130 904,- Kč
- zákonné sociální pojištění (524)
6 833,- Kč
- hospodářský výsledek – zisk
123 007,70 Kč
Zisk z doplňkové činnosti bude použit na doplnění fondu odměn a rezervního fondu a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace.
11.6 Péče o spravovaný majetek V souladu s pokynem zřizovatele byla k 31. 12. 2007 provedena inventarizace majetku, závazků a pohledávek školy. Nebyly zjištěny rozdíly mezi účetním a fyzickým stavem hospodářských prostředků vedených v účetnictví, ani jiné závady týkající se hospodaření s majetkem školy. O výsledku inventarizace byl sepsán samostatný zápis, který je uložen u dokladů roční závěrky a v jednom vyhotovení byl předán zřizovateli.
47
Stav majetku školy a výše oprávek k 31. 12. 2007: - účet 018 – drobný dlouhodobý nehmotný majetek - účet 078 – oprávky k DNM
506 260,506 260,-
- účet 021 – budovy, haly, stavby - účet 081 – oprávky k budovám
500 000,280 507,-
- účet 022 – samostatné movité věci - účet 082 – oprávky k samost. movitým věcem
1 697 743,06 969 900,-
- účet 028 – drobný dlouhodobý hmotný majetek - účet 088 – oprávky k DDHM
8 997 546,20 8 997 546,20
Evidence majetku školy je vedena na počítači, k tomu účelu byl zakoupen potřebný software. Hmotná odpovědnost je sepsána s pracovnicí, která vede pokladní agendu. Pedagogickým i ostatním zaměstnancům školy jsou věci svěřené do užívání předány formou „Pověření“ proti podpisu. Stav zásob K evidenci zásob používá školy způsob B. K 31. 12. 2007 byly podle provedené inventarizace zásoby materiálu následující: - kancelářské potřeby 7 201,17 5 920,- čistící a úklidové prostředky celkem 13 121,17
11.7 Stav pohledávek a závazků Pohledávky Škola má pohledávky ve výši 31 896,10 Kč. Z toho pohledávky do 30 dnů představují částku 20 974,50Kč .Jedná se o faktury vystavené v prosinci 2007 a všechny již byly uhrazeny. Nedobytné pohledávky starší než 1 rok (jedná se o neuhrazené faktury za výuku sponzorovaných žáků) má škola u jedné firem, která dluží 10 921,60 Kč. Tato pohledávka je vymáhány soudně a je možno ji označit jako nevymahatelnou, protože firma je nezvěstná a byl ji ustanoven opatrovník. V roce 2007 byla exekucí uzavřena nedobytná pohledávka ve výši 7 510,- Kč. Výnos z exekuce byl uznán soudem věřitelům ve výši 0,56%, tj. 42,50 Kč. Zbytek pohledávky byl odepsán jako nedobytná pohledávka. Příjem z exekuce bude účetním případem r. 2008. Závazky Krátkodobé závazky do 30 dnů představují částku 255 605,67 Kč a jedná se o faktury od dodavatelů, které se týkají provedených prací a dodávek v kalendářním roce 2007. Byly proúčtovány do nákladů v roce 2007, ale uhrazeny během počátku roku 2008.
48
11.8 Závěr V samotném hospodaření školy nebyly v roce 2007 problémy. Škola výší výkonů k 30.9.2006 dosáhla téměř maximální stanovené kapacity žáků, k dispozici byl dostatečný objem prostředků. Bylo dbáno na dodržování pravidel hospodárnosti jak při provádění údržby a oprav, tak i při nákupu nových učebních pomůcek či jiného vybavení. Byl nakoupen stavitelný nábytek, novým nábytkem byla vybavena další počítačová učebna. V roce 2007 jsme pokračovali v koncepci vybavování učeben moderními učebními prostředky; 3 učebny byly vybaveny dataprojektory ,z toho jedna učebna i interaktivní tabulí. V současné době tak disponujeme dataprojektory v devíti učebnách a jedním přenosným, dvě učebny jsou vybaveny interaktivní tabulí. Ve spolupráci se Správou domů s.r.o. se podařilo zajistit výměnu osvětlovacích těles ve zbývajících dvou učebnách. Významným přínosem v aktivitách školy bylo zapojení do projektových aktivit, především v Operačním programu Rozvoj lidských zdrojů, který je financován z prostředků ESF. Realizace schváleného projektu přinesla nemalé finanční prostředky, které byly mj. využívány na dovybavení školy počítačovou technikou a učebními pomůckami. V listopadu 2007 byl projekt ESF „Vzdělávání bez hranic“ úspěšně ukončen. Stanovených cílů bylo dosaženo. Zájem o zapojení v rámci Regionálního operačního programu NUTS I I Jihozápad v letech 2007 – 2013, eventuelně dalších programů, financovaných z evropských nebo jim na roveň postavených fondů je přirozeným vyústěním vykazovaných aktivit. Vedení školy chce nadále v tomto trendu pokračovat.
V Českých Budějovicích dne 30. 9. 2008.
Schválila: Mgr. Jarmila Benýšková, ředitelka školy
49
12. PŘÍLOHY 1. Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí 2. Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí – v pořadí podle průměrného prospěchu 3. Přehled prospěchu ve školním roce 2006/2007
50
