2012 STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9

STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy

1

OBSAH 1.

Charakteristika školy – základní údaje o škole

2.

Přehled oborů vzdělání

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

4.

Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012

5

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

6.

Údaje o prevenci rizikového chování

7.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

10.

Základní údaje o hospodaření školy

11.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

12.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

13.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

14.

Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

15.

Přílohy

Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 15. 10. 2012

2

1.

Charakteristika školy – základní údaje o škole

Název:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

IZO:

600170292

IČO:

00510874

Adresa:

Husova 9, 370 21 České Budějovice

Telefon:

387 023 711

Fax:

387 023 739

e-mail:

[email protected] [email protected]

Internetová stránka:

www.sso.cz

Zřizovatel:

Jihočeský kraj

Právní forma

příspěvková organizace

Ředitelka školy:

Mgr. Jarmila Benýšková

Kapacita školy:

860 žáků

Školská rada při Střední škole obchodní, České Budějovice, Husova 9 byla zřízena Radou Jihočeského kraje dne 7. června 2005 usnesením č. 601/2005/RK. Výsledky voleb pro další funkční období vzala na vědomí dne 31. 5. 2011 usnesením č. 510/2011/RK-67 a v souladu s § 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), jmenovala zbývající třetinu členů školské rady za zřizovatele ke dni 7. 6. 2011. Stanovený počet členů školské rady: 3 Složení školské rady ke dni 7. 6. 2011: - za pedagogické pracovníky školy -

Mgr. Roman Konečný za zákonné zástupce nezletilých žáků a za zletilé žáky Mgr. Miluše Adámková za zřizovatele školy je výše uvedeným usnesením Rady Jihočeského kraje jmenován RNDr. Vladimír Brablec

3

1.1

Profil organizace

Sídlem organizace je Husova ulice č. 9, České Budějovice. Výuka probíhala i na odloučeném pracovišti Fr. Ondříčka 44, České Budějovice, kde je zajišťován odborný výcvik a částečně i teoretická výuka dálkové formy vzdělávání. Pro teoretické vyučování v budově na Husově ulici je k dispozici 27 učeben, z toho 5 odborných - 4 speciální učebny na výuku výpočetní techniky a jedna učebna s elektrickými psacími stroji na výuku písemné komunikace, 19 kabinetů a kanceláří. Ve čtrnácti učebnách jsou nainstalovány dataprojektory a tři jsou k dispozici jako mobilní. V pěti učebnách jsou interaktivní tabule, v jedné vizualizér, v jedné DVD přehrávač. Ve všech učebnách je videorozvod. Škola je napojena na internetovou síť, komunikaci mezi všemi pracovníky a žáky usnadňuje elektronická pošta. Pro žáky je v současné době k dispozici 74 počítačových stanic. Žáci mají možnost vyzkoušet si práci se scannerem, digitálním fotoaparátem i kamerou. Na škole kromě cizinců, studují i vrcholoví sportovci, reprezentanti ČR. Ubytování a stravování je zajištěno. Pedagogický sbor je stabilizovaný, kvalifikovaný a poměrně mladý s relativně velkým počtem mužů. Počet žáků trvale naplňuje kapacitu školy. Ve školním roce 2011/2012 začalo na škole studovat 501 žáků denní formy vzdělávání, 222 žáků v ostatních formách vzdělávání, celkem 723 žáků. Střední škola obchodní (dále SŠO) je součástí výchovně vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Pedagogičtí pracovníci školy respektují a uplatňují zásady a cíle vzdělávání vymezené školským zákonem, usilují o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovávají jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie. Formují jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravují jej na tvořivou a odbornou činnost v povolání. Organizace vykonává činnost střední odborné školy a středního odborného učiliště, připravuje žáky pro práci na různých postech v široké oblasti obchodu a cestovního ruchu. Poskytuje žákům střední vzdělání s výučním listem, které zahrnuje všeobecné vzdělání a odbornou přípravu, zakončenou úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky v oborech prodavač téměř všech zaměření, v denní i dálkové formě vzdělávání. Pro výkon některých náročných dělnických povolání a technicko-hospodářských činností provozního charakteru, nejenom pro oblast obchodu, jsou připravováni žáci v oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost v denní, dálkové a v oborech vzdělání obchodník v denní i dálkové formě vzdělávání a provoz obchodu v denní i dálkové formě vzdělávání. Široké uplatnění vzhledem k podmínkám a rozvojovým aktivitám regionu se nabízí i žákům oboru vzdělání služby cestovního ruchu, kteří studují v klasické denní formě vzdělávání i dvouletém zkráceném studiu, ve kterém v tomto školním roce žáci nebyli. Všichni úspěšní absolventi dosahují střední vzdělání s maturitní zkouškou. V rámci studia při zaměstnání si na škole doplňují kvalifikaci dospělí pracovníci v oboru prodavač s různými zaměřeními, v oboru obchodník, v oboru obchodně podnikatelská činnost a v nástavbovém studiu oboru provoz obchodu. Dle § 113 zákona č. 561/2004 Sb.,

4

o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění je zájemcům také umožněno vykonání jednotlivých zkoušek ze všech předmětů za všechny ročníky vzdělávání a vykonání závěrečné nebo maturitní zkoušky. Odborný výcvik pro obory obchodník a prodavač všech vyučovaných zaměření je zajišťován učitelkami odborného výcviku a instruktory. Odbornou praxi - pro obory obchodník, obchodně podnikatelská činnost a služby cestovního ruchu zajišťuje škola pro žáky na pracovištích různých organizací na základě smluv. Vedení školy tak pokračuje ve stanovené koncepci důsledného propojení teorie a praxe. Výchovu mimo vyučování zabezpečuje kromě samotné školy zejména Domov mládeže v Holečkově ulici svými vychovateli. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům při respektování jejich osobních zájmů aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy, pomáhá jim při přípravě na vyučování a přispívá také k volbě povolání. Žáci mají možnost zapojit se ve škole do činnosti kroužků - zejména v oblasti výpočetní techniky a písemné komunikace. Ve společnosti dochází k obecným změnám, vlivem kterých se mění složení věkových skupin obyvatelstva a které tak ovlivňují marketingovou strategii školy. Mezi nepřehlédnutelné faktory patří: obecný trend snižování porodnosti, zvyšování věku rodičů, zvyšující se rozvodovost, zvyšující se životní náklady rodin a další. Vliv na další rozvoj školy má především snižující se počet absolventů základních škol, našich potencionálních uchazečů. V souvislosti se zvyšujícími se životními náklady hledají rodiče školy v blízkosti bydliště, bez nutnosti dojíždění a dalšího zvyšování nákladů na vzdělání. Zájem o nabízené obory je významně ovlivněn příznivým postojem veřejnosti, dobrou image školy, příjemným a kultivovaným, moderně vybaveným prostředím, které pozitivně umocňuje celkovou kulturu školy. Výsledky dotazníkových šetření tyto skutečnosti potvrzují. Vedení školy si je vědomo toho, že je nutné hledat nové formy spolupráce s obchodními řetězci a s dalšími sociálními partnery. Vyvíjet další vzdělávací aktivity, které budou reagovat na stávající situaci v regionu, nejenom v oblasti obchodu, a které ovlivní zájem absolventů základních škol a jejich rodičů. Tento záměr se stává jednou z priorit vedení školy.

1.2






Organizační struktura školy Ředitelka školy Zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování Vedoucí učitelka odborného výcviku Zástupce ředitelky pro provozně ekonomický úsek - řídí práci účetní, mzdové účetní, hospodářky, školníka a uklízeček Celkový provoz školy zabezpečuje 47 pedagogických, z toho 3 na MD a 10 provozních zaměstnanců

5

1.3

Odborný výcvik a jeho zajištění ve školním roce 2011/2012

V odborném výcviku je vyučovací jednotkou vyučovací den. Vyučovací hodina trvá 60 minut. Po dvou hodinách odborného výcviku je nejméně desetiminutová přestávka nebo nejdéle po čtyřech a půl hodině je třicetiminutová přestávka. Žáci, kteří konají odborný výcvik v organizacích, mají přestávku shodně s přestávkami platnými pro pracovníky organizace. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne. Škola zajišťuje odborný výcvik žáků učitelkami odborného výcviku na smluvních pracovištích hypermarketů, supermarketů a dalších právnických osob. Ve školním roce 2011/2012 zajišťovala škola smluvně odborný výcvik pro 206 žáků v denní formě vzdělávání. V 1. až 3. ročníku oboru vzdělání 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 74 žáků, v oboru vzdělání 66-41-L/008 Obchodník studovalo ve 4. ročníku 24 žáků (celkem v oboru Obchodník 98 žáků), v oboru 66-51-H/01 Prodavač 108 žáků:








66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/008 Obchodník

I. ročník II. ročník III. ročník I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník

31 žáků 31 žáků 46 žáků 21 žáků 24 žáků 29 žáků 24 žáků

V dálkové formě vzdělávání absolvovalo v hodnoceném školním roce teorii odborného výcviku celkem 34 žáků oboru prodavač a 82 žáků oboru obchodník.








66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/008 Obchodník 66-41-L/008 Obchodník

I. ročník II. ročník III. ročník I. ročník II. ročník IV. ročník V. ročník

13 žáků 13 žáků 8 žáků 47 žáků 18 žáků 6 žáků 11 žáků

SŠO na základě smluv zajišťuje v tomto školním roce odborný výcvik ve spolupráci:









s firmou GLOBUS, k.s. pro 4 žáky oboru vzdělání prodavač a 40 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Baumax ČR, s.r.o. pro 1 žáka oboru vzdělání prodavač a 2 žáky oboru vzdělání obchodník s firmou Tesco Stores ČR, a.s. pro 9 žáků oboru vzdělání prodavač a 12 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Kaufland Česká republika, v.o.s. pro 6 žáků oboru vzdělání prodavač a 13 žáků oboru vzdělání obchodník s firmou Billa, s.r.o. pro 8 žáků oboru vzdělání prodavač a 1 žáka oboru vzdělání obchodník s PRIOR ČR s.r.o. pro 19 žáků oboru vzdělání prodavač s firmou Möbelix CZ pro 5 žáků oboru vzdělání prodavač a 3 žáky oboru vzdělání obchodník s firmou Bauhaus, k.s. pro 6 žáků oboru vzdělání prodavač

6

1.4

Seznam pracovišť odborného výcviku

Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 66-51-H/01 Kód oboru

66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01

Počet žáků

Globus, k. s., Č. Vrbné 2327, České Budějovice

4 40 Počet žáků

Baumax ČR,s.r.o., Strakonická 1277, České Budějovice

1 2 Počet žáků

Prior ČR, s.r.o., Lannova tř. 22, České Budějovice

19 Počet žáků

Billa, s.r.o. Jeronýmova ul., České Budějovice

8 1 Počet žáků

Tesco Stores ČR, a.s. České Budějovice

9 12 Počet žáků 4 17 2 Počet žáků

Kaufland, v.o.s. Na Sádkách,České Budějovice

Kaufland, v.o.s. Tábor Möbelix ČR České Budějovice

5 3 Počet žáků

BAUHAUS k.s. České Budějovice

6

7

V obchodním centru IGY, Pražská tř. - má škola uzavřené smlouvy s firmami: H+M, s.r.o, Takko fashion, s.r.o., Pultanela, pro obory prodavač ŠVP- textil, oděvy a obuv a smíšené zboží. V dopravně obchodním centru Merkury, Nádražní ul. – má škola uzavřené smlouvy s firmami Takko fashion, s.r.o., Hervis sport a móda s.r.o., Bauhaus, k.s. pro obory prodavač ŠVPtextil, oděvy a obuv a smíšené zboží. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP – drogistické zboží vykonávají odborný výcvik v řetězcích Globus, k.s. TESCO Stores ČR a.s. a v prodejnách Rossmann a Drogerie TETA Třeboň, Drogerie TETA Kaplice. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP - elektrotechnické zboží vykonávají odborný výcvik v Globusu a v prodejnách SONY Géčko, Elektro Štěch, Elektro Helmichová, firma Repam, Ellex Sony, Bauhaus, PV Elektra, Elektro Lorenc Bouz Třeboň, K+B Elektro České Budějovice a Český Krumlov. Žáci oboru vzdělání prodavač ŠVP - textil, oděvy a obuv vykonávají odborný výcvik v OD Prior, Takko fashion s.r.o., Puntanela, Hervis sport a móda,s.r.o., Möbelix CZ, Final, Textilní zboží Maxi Hit Vltava aj. SŠO rovněž zajistila odborný výcvik i mimo Č. Budějovice pro žáky vyšších ročníků oboru obchodník a prodavač všech zaměření a to v prodejnách v Týně nad Vltavou, Kaplici, Českém Krumlově a Třeboni.

Odborné praxe žáků oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Škola zajišťuje odborné praxe pro obory vzdělání: 65-42-M/02 Cestovní ruch (1. – 3. ročník) 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu (4. ročník) 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (1. – 3. ročník) 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost (4. ročník) 66-41-L/01 Obchodník (1. – 3. ročník) 66-41-L/008 Obchodník (4. ročník) Odborné praxe jsou zajišťovány v pojišťovnách, účetních a ekonomických odděleních firem, v gastronomických zařízeních (hotely, penziony), cestovních kancelářích a agenturách, informačních centrech a v marketingových odděleních obchodních řetězců na základě smlouvy o zajištění odborné praxe. Výstupem je od 3. ročníků vypracovaná seminární práce.

Seznam pracovišť Cestovní kanceláře, cestovní agentury a informační centra: CA Bohemia travel České Budějovice, Hradební CA Clubtour České Budějovice, Hroznová CA Golda České Budějovice CKM Lannova České Budějovice CK Neckermann České Budějovice CK Máj České. Budějovice, Česká CK Čedok České Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. CK Fischer České Budějovice, Karla IV. CK Geotourist České Budějovice, Žižkova Český Krumlov CK Saturn CA Agatha Český Krumlov, Parkány

8

CA Oceán Vodňany CA Walltour České Budějovice CA Dtour Tábor CA Janeta Písek CK Kellner Písek České Budějovice, sídliště Šumava CK Roslo CK Ciao Strakonice, Blatná CK Petra České Budějovice CK Mary travel České Budějovice Info centrum Český Krumlov, Kaplice, Týn nad Vltavou, Dolní Dvořiště Info centrum Třeboň, Nová Bystřice, Nové Hrady, Trhové Sviny, Veselí nad Lužnicí Info centrum Prachatice, Benešov nad Černou, Protivín Informační centrum Magistrát města České Budějovice Mapcentrum České Budějovice, Centrum volného času Hluboká nad Vltavou Pojišťovny: Česká pojišťovna České Budějovice, Mariánské nám. Vojenská zdravotní pojišťovna Krajinská ul. České Budějovice Raifaisen stavební pojišťovna České budějovice Ostatní pracoviště – účetní a ekonomická oddělení firem: ČSOB Prachatice Výstaviště, a.s. České Budějovice, Husova SOPHIA České Budějovice, Česká ul. Gastronomická zařízení – hotely: Park hotel Hluboká nad Vltavou Hotel u Solné brány České Budějovice Zátkův dům České Budějovice České Budějovice Hotel Atlas Hotel Zvon České Budějovice Hotel Klika České Budějovice A 3 Hotel České Budějovice Bertiny Lázně Třeboň Penziony: Slupečná, Regina Větřní, Chlumec, Martinský Mlýn Pěčín a Apartmány Nové Hrady V tomto školním roce se uskutečnily odborné praxe pro 94 žáků v oboru vzdělání ekonomika a podnikání a 34 žáků oboru vzdělání obchodně podnikatelská činnost. Pro 74 žáků oboru vzdělání obchodník (1 - 3. ročník) a 24 žáků oboru vzdělání obchodník (4. ročník) v cestovním ruchu a marketingu. Pro 95 žáků oboru vzdělání cestovní ruch, pro 34 žáků oboru vzdělání služby cestovního ruchu. A pro 24 žáků oboru vzdělání provoz obchodu. V rámci odborné praxe se žáci 3. ročníku oboru vzdělání cestovní ruch zúčastnili týdenní odborné praxe v zahraničí.

9

2.

Přehled oborů vzdělání

Ve školním roce bylo poskytováno vzdělávání žákům v těchto oborech vzdělání: 66-51-H/01 66-41-L/008 66-41-L/501 65-42-M/011 63-41-M/006

Prodavač - denní i dálková forma vzdělávání Obchodník – denní i dálková forma vzdělávání Provoz obchodu – denní i dálková forma vzdělávání Služby cestovního ruchu – denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost – denní i dálková forma vzdělávání

0d 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníky se začalo vyučovat v souladu s RVP podle školou připravených ŠVP. Schválené rámcové RVP pro obory vzdělání: 66-51-H/01 Prodavač 66-41-L/01 Obchodník 65-42-M/02 Cestovní ruch 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání. Schválené ŠVP: Prodavač - smíšené zboží - drogistické zboží - elektrotechnické zboží - textil, oděvy a obuv Obchodník Cestovní ruch Obchodně podnikatelská činnost 0d 1. 9. 2011 počínaje 1. ročníky se začalo vyučovat v souladu s RVP podle školou připravených ŠVP. Schválené rámcové RVP pro obor vzdělání: 66-41-L/51 Obchodník Schválené nové ŠVP: Provoz obchodu

Dodatek č. 1 k ŠVP Prodavač (platí pouze pro třetí ročník) - smíšené zboží; - drogistické zboží; - elektrotechnické zboží; - textil, oděvy a obuv.

10

Učební plány Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma (pro 4. a 5. ročník) vydán MŠMT ČR – č.j. 21876/2005-23-23 ze dne 13. července 2005 s účinností nejpozději od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Informační a komunikační technologie Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) výběrové Počet hodin celkem B. Nepovinné předměty

Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5. celkem

30 30 10 10 10 30 10 10 10 10 20 20 20 220

20 20 20 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 40 210

20 20 10 10 10 10 10 10 10 10 20 10 50 200

20 20 20 20 10 10 10 20 10 20 10 40 210

30 20 10 30 10 20 10 5 20 6 4 35 200

120 110 70 30 30 100 10 10 10 50 60 50 40 25 10 60 6 14 40 10 185 1040

* každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch, ...

11

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/008 Obchodník – dálková forma (pro 4. a 5. ročník) vydán MŠMT ČR – č.j. 19 626/2004-23 ze dne 10. června 2004 s účinností od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Odborný výcvik b) výběrové a volitelné předměty Počet hodin celkem

Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5.

30 10 10 10 30 15 20

20 20 10 10 20 15 10

20 10 10 10 10 15

20 20 10 20 15

30 20 10 20 20

10 20 10 10 25 20 220

10 10 20 20 10 35 10 220

15 10 20 10 10 40 10 30 220

15 10 20 10 10 30 10 30 220

10 10 20 10 10 20 10 20 200

* každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch, ...

12

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma (pro 2. a 3. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 13 906/2004-23 ze dne 26. dubna 2004 s platností od 1. září 2005 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3.

Celkem

A. Všeobecně vzdělávací předměty 1. Povinné předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Chemie Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání: Cvičení z matematiky Konverzace v cizím jazyce

20 20 10 20 10 20

20 25 10 20 20

20 25 10 20 20

60 70 20 10 60 10 60

10 10

10 10

10 10

30 30

B. Odborné předměty Ekonomika Hospodářský zeměpis Management Mezinárodní obchod Marketing Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Informační a komunikační technologie Integrovaný ekonomický předmět Propagace Celkem

30 10 30 10 10 30 20 10 220

20 10 20 20 30 15 10 10 220

25 20 30 20 20 10 10 220

75 20 20 20 20 90 35 10 20 10 50 20 20 10 660

*každý žák si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, ruský) ** každý žák si vybírá jednu konverzaci podle hlavního cizího jazyka Počet konzultací v každém pololetí ve 3. ročníku je 14.

13

Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – denní forma (pro 4. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 14 605/96-23 ze dne 15. února 1996 s platností od 1. září 1996 Názvy vyučovacích předmětů Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk literatura 1. cizí jazyk** 2. cizí jazyk** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Informační a komunikační technologie Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) povinně volitelné předměty Integrovaný ekonomický předmět Cestovní ruch * Marketing * Celkem hodin v týdnu

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. Celkem

3 3 3 1 2 4 2 2

3 3 3 1 1 2 1 2 2

3 4 3 1 2 2

3 4 3 2 2

12 14 12 3 3 10 1 2 2 8

2 2 3 2 3 -

2 2 2 2 2 3 2

2 2 1 2 2 2 4 -

2 2 2 2 3 2 2 -

8 8 6 8 4 2 9 2 2 6 2

32

33

2 2* 2* 34

2 2* 2* 33

4 4 4 132

Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků ** Cizí jazyk – volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským, španělským a francouzským

14

Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/008 Obchodník – denní forma ( pro 4. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 19 626/2004-23 ze dne 10. června 2004 s platností nejpozději od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk ** 2. cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Odborný výcvik b) výběrové Cestovní ruch * Marketing * Celkem hodin týdně

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1.

2.

3.

4.

Celkem

3 3 2 1 2 2 2 2

2 3 3 1 2 3 2

2 3 3 1 2 2

3 3 3 2 2

10 12 11 3 2 8 5 8

2 2 2 1

2 2 1 2 2

2 2 2 2

2 2 3 2

8 8 3 7 7

3 6

2 6

1 1 2 6

1 2 3 3

1 2 2 10 21

33

33

2 2 33

2 2 33

4 4 132

Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků ** cizí jazyk – volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským , španělským a francouzským

15

Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu – denní forma ( pro - 4. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 28 060/98-23 ze dne 26. listopadu 1998 s platností od 1. září 1999 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk ** 2. cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Tělesná výchova Odborné předměty Ekonomika Ekonomika a marketing CR Účetnictví Informatika v CR Aplikovaná psychologie Právo Dějiny kultury Společenská kultura Zeměpis CR Technika služeb CR Regionální turistické služby Projektový seminář ZCR Projektový seminář k TCR Průvodcovské služby b) výběrové Konverzace v cizím jazyce Cvičení z matematiky * Další cizí jazyk * Celkem hodin týdně

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1.

2.

3.

4.

Celkem

3 4 3 2 3 3 2

3 4 3 2 3 3 2

3 4 3 1 2 2

3 4 3 2 1 2

12 16 12 3 4 9 6 8

3 3 2 4 -

3 3 3 2 1/1 -

3 3 3 2 2 2 1/1 -

3 3 3 2 2 2

6 6 9 9 2 3 4 2 6 2 2 1 1 2

1 33

1 33

1 1 1 33

1 2 2 33

4 3 3 132

Pro 1. až 3. ročník byl vytvořen ŠVP a v rámci něj ŠUP ( školní učební plán). * dle výběru žáků - u dalšího cizího jazyka volba možná mezi jazykem ruským, francouzským a španělským ** cizí jazyk - volba možná mezi jazykem anglickým, německým a ruským

16

Učební plán SŠ obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/501 Provoz obchodu – denní forma (pro 2. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 13 906/2004-23 ze dne 26. dubna 2004 s platností nejpozději od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů 1. Povinné a) základní Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk ** Občanská nauka Dějepis Matematika Tělesná výchova Chemie Konverzace v cizím jazyce * Cvičení z matematiky * Odborné předměty Ekonomika Hospodářský zeměpis Management Mezinárodní obchod Marketing Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Právní nauka Zbožíznalství b) výběrové Integrovaný ekonomický předmět Propagace Celkem hodin týdně

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 2. Celkem

3 3 2 3 2 2 1 1

3 3 2 3 2 1 1

6 6 2 2 6 4 2 2 2

4 2 2 3 2 2 1

3 1 2 2 4 2 2 1

7 3 2 2 2 7 2 2 2 2

1 33

1 1 33

2 1 66

* dle výběru žáků ** cizí jazyk – volba možná mezi jazykem anglickým, německým, ruským

17

Školní učební plány dle platných ŠVP Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 65-42-M/02 Cestovní ruch (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Cestovní ruch 65-42-M/02 Cestovní ruch čtyřletá, denní střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie

Ekonomika Účetnictví Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Právní nauka Dějiny kultury Služby cestovního ruchu Zeměpis cestovního ruchu Seminář k zeměpisu cestovního ruchu Průvodcovské služby Volitelné vyučovací předměty: Všeobecně vzdělávací 3. cizí jazyk Společenská kultura Konverzace v cizím jazyce Odborné předměty Turistické služby Hotelové a lázeňské služby Seminář k turistickým službám Seminář k hotelnictví a lázeňství Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 4 4 2 2 3 2 2 2 0

2. 3

3. 3 4

4. 3 4

Celkem 12 16

2

3

12

2 0 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 0

2 0 2 2 2 2 2 0 0 0 3 0 0 0 2

8 4 10 8 8 8 7 3 2 2 5 6 4 1 2

2 0 0 0 3 3 0 0

1 0 0 0 3 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

2

2

4

2 2 2 3 2 2 1 1

2 2 2 3 3 3 0 0

4 4 4 6 5 5 1 1

32

32

32

32

128

4 3

2 2 3 2 2 2 3

18

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/01 Obchodník (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Obchodník Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2009 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů

a) Povinné předměty Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik b) Volitelné předměty Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem hodin týdně c) Nepovinné předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

1.

2.

3.

4.

Celkem

3 3 2 2 3 3 2

3 3 2 2 1 3 2

2 3 2 2

2 3 2 2

2 2

2 2

10 12 8 8 4 10 8

2

2

2

2

8

2 1 1 2

2 3 1 1

2 2 2 2 1

2 2 1,5 2 2 2

6 2

3,5 2

8 7 1,5 6 4 5 2 1 21,5 4

32

32

128

6

1 6

32

32

19

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (pro 1. až 3. ročník)

Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2009

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie

Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing 3. cizí jazyk Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 4 4 2 2 4 2 2 2 0

2. 3 3

0 2 2 3 0 0 0 0 0 0

2 0 2 2 0 2 0 0 0 0

32

32

3. 3 3

4. 3 4

Celkem 12 14

3

3

3

13

2 2 2 2 2 2 3

2 0 3 2 2 3 3 2 0 2 0 0 2 2

2 0 3 2 2 2 3 2 0 0 0 2 2 2

8 4 12 8 8 9 9 6 2 6 5 2 6 4

2 2 2

2 2 2

4 4 4

32

32

128

20

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 1. – 2. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) 66-51-H/01 Prodavač tříletá, denní střední vzdělání s výučním listem závěrečná zkouška od 1. 9. 2011

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie

Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství

Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 2 2 1 1 2 1 1 1 0 0 1 2 1 0 1,5

2. 2 2

15

31,5

1 1 1 1 1 1

1 0 1

2 1

1 0

3. 1 2 1 1 0 1 1 1

2 2 1 2 1

celkem 5 6 3 3 3 3 3 3 3 2 3

6 3

17

0 0 17

1 1,5 49

33

33

97,5

21

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 3. ročník dodatek platný od 1. 9 2011) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) 66-51-H/01 Prodavač tříletá, denní střední vzdělání s výučním listem závěrečná zkouška od 1. 9. 2009 (dodatek od 1. 9. 2011 pro třetí ročník)

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Fyzika/Chemie* Zdravověda a ekologie Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie

Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství

Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 2 2 1 1 2 0 1 1 1 0 0 1 2 1 0 1,5

2. 2 2

15

31,5

3. 1

celkem 5 6

1 1 0

2 1 1 1*

1

0

1

1 1 1

1 1 1

1 0

2

3 3 3 3 2 3

1

2 1

1 0

2 1 2 1

3 3 3*

6 3

17

0 0 17

1 1,5 49

33

34*

98,5*

Poznámky:viz. ŠVP 1*. Předmět fyzika je dodatečně přiřazen ve třetím ročníku k zaměření drogistické zboží; smíšené zboží; textil, oděvy a obuv a předmět chemie k zaměření elektrotechnické zboží oboru vzdělání prodavač.

22

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Provoz obchodu dvouletá, denní střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2011

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty:

Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty

Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 3 3 4 2 2 4 3 0

2. 3 3 3 3 2

3 2 2 1 1 1

3 2 0 2 2 2

6 4 2

32

32

64

2

3 4 2

celkem 6 6 6 7 4 4 7 7 2

3 3 3

23

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41L/01 Obchodník (pro 1. až 2. ročník)

Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Obchodník 66-41-L/01 Obchodník pětiletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009

Názvy vyučovacích předmětů

Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné

Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku

1.

2.

3.

4.

5.

celkem

20 30 20 20 20 30 10

20 30 10 20 10 30 20

20 20 10 20

20 30 10 10

20 20 10 10

20 20

20 20

20 10

100 130 60 80 30 120 80

10 10 10 20

20 10 20 10

20 20 10 10 10

10 20 10 10 10 10

20 20 10 20 10

10 30

10 30

10 20

80 70 10 60 40 50 20 10 60 80

220

220

200

1080

20

10 10

220

220

24

Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (pro 3. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Obchodně podnikatelská činnost 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání pětiletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009

Názvy vyučovacích předmětů

Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné předměty

Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 4. 1. 2. 3. 5. Celkem 20 30 20 20 20 30 20

20 30 10 20 10 30 20

20 30 10 20 20 20

20 30 10 20

20 20 10 20

20 10 20 10

20 10 10 10 10

10 20 10 10

20 20

20 20

20 20 10

10 20 10

-

20 20 20 20

10 20 20 20 20

10 20 20 20 20

80 70 50 10 30 30 20 80 60 60 60

-

20

220

220

220

220

200

1080

10

100 140 60 100 30 120 100

25

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 1. – 2. ročník) Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: 66-51-H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2011 Název ŠVP:

Názvy vyučovacích předmětů

Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. Celkem

Povinné vyučovací předměty:

Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních

b) Nepovinné předměty

20 30 10 10 20 10 10

20 30 10 10 10 10 10

10 20 10 10 20 10

50 80 30 30 30 40 30

10 20 10

10 10 20 10 10

20 20 10 20 10 -

50 210

40 200

30 20 30 60 30 10 15 135 620

15 45 210

bez dělení do ročníků

26

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 3. ročník – dodatek platný od 1. 9. 2011)

Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: 66-51-H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2009 (dodatek od 1. 9. 2011 pro třetí ročník) Název ŠVP:

Názvy vyučovacích předmětů

Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. Celkem

Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Fyzika / Chemie* Zdravověda a ekologie Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních b) Nepovinné předměty

20 30 10 10 20 10 10

20 30 10 10 10 10 10

10 20 10 10 10* 20 10

50 80 30 30 30* 10 40 30

10 20 10 15 45 210

10 10 20 10 10

20 20 10 20 10 40 210*

30 20 30 60 30 10 15 135 630*

50 210

bez dělení do ročníků

Poznámky:viz. ŠVP 1*. Předmět fyzika je dodatečně přiřazen ve třetím ročníku k zaměření drogistické zboží; smíšené zboží; textil, oděvy a obuv a předmět chemie k zaměření elektrotechnické zboží oboru vzdělání Prodavač.

27

Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/51 Obchodník (pro 1. ročník) Název ŠVP: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP:

Provoz obchodu tříletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2011

Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku

Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Informační a komunikační technologie

Ekonomika Účetnictví Management

Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin Nepovinné

1. 20 30 20 30 20 20 30 0

2. 20 20 20 20

3.

celkem 60 80 60 80 50 70 70 20

20 20 0 20 20 20

20 30 20 30 10 30 20 0 20 10 0 10 10 10

20 10 20 0 0 0

220

220

200

20

20 20 20

60 40 20 30

640

28

3. 3.1

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Struktura pracovníků školy k 1. 9. 2012

Pracovníci celkem z toho v produktivním věku

57 55

v poproduktivním věku Mužů Žen

2 11 46

Mateřská dovolená

2

Další mateřská dovolená

1

Pedagogičtí pracovníci celkem 47 z toho: Ředitelka 1 Zástupkyně ředitelky 2 Učitelé teoretického vyučování 36 Vychovatelé 0 Vedoucí učitelka odborného výcviku 1 Učitelky odborného výcviku 4 Mateřská dovolená 3 THP 6 Dělnická povolání 4

29

3.2

Struktura pedagogických pracovníků školy podle délky praxe

do 10 let praxe do 20 let praxe do 30 let praxe nad 30 let praxe

3.3

34 % 17% 26 % 23 %

Struktura pedagogických pracovníků školy (bez MD) podle předmětů

Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 47% Učitelé odborných předmětů 43 % Učitelé odborného výcviku 10%

3.4

Struktura pedagogických pracovníků školy podle pracovně právního vztahu

Učitelé na MD Učitelé interní Učitelé externí Učitelé odborného výcviku interní Učitelé celkem

3 39 0 5 47

30

4.

Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2011/2012

Přijímací řízení proběhlo v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ve vzdělávání ve středních školách, v platném znění. Vzhledem k možnostem daných platnou legislativou, nebyly v jednotlivých kolech přijímacího řízení odevzdány přijatými uchazeči všechny zápisové lístky, případně byly využity možnosti zpětvzetí zápisového lístku. Proto byla vyhlašována další kola přijímacího řízení.

4.1

Průběh přijímacího řízení - stav k 30. 9. 2012

Denní forma vzdělávání Uchazeči, absolventi základních škol, byli přijímáni do následujících oborů: 1)

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) – přijímací řízení proběhlo ve třech kolech

Počet kol Počet přijatých přihlášek

1. 2. 3. Celkem 2)

62 8 1 71

Zpětvzetí Počet přihlášky přijatých před uchazečů vydáním rozhodnutí 8 45* 6 1 8 52*

Počet odevzdaných zápisových lístků

Počet zpětvzetí zápisových lístků

Výsledný stav

28 1 1 30

0

28 1 1 30

Počet odevzdaných zápisových lístků

Počet zpětvzetí zápisových lístků

Výsledný stav

10 1 3 1 6 2 23

-

10 1 3 1 6 2 23

66-41-L/01 Obchodník – přijímací řízení proběhlo v šesti kolech

Počet kol

1. 2. 3. 4. 5. 6. Celkem

Počet přijatých přihlášek

22 5 3 1 7 2 40

Zpětvzetí Počet přihlášky přijatých před uchazečů vydáním rozhodnutí 21 5 3 1 7 2 39

31

3)

65-42-M/02 Cestovní ruch – přijímací řízení proběhlo ve třech kolech

Počet kol

Počet přijatých přihlášek

1. 2. 3. Celkem

4)

84 2 3 89

Zpětvzetí Počet přihlášky přijatých před uchazečů vydáním rozhodnutí 9 51* 2 3 9 57

Počet odevzdaných zápisových lístků

Počet zpětvzetí zápisových lístků

Výsledný stav

26 1 3 30

-

26 1 3 30

Počet odevzdaných zápisových lístků

Počet zpětvzetí zápisových lístků

Výsledný stav

13 3 1 4 6 27

-

13 3 1 4 6 27

66-51-H/01 Prodavač - přijímací řízení proběhlo v šesti kolech

Počet kol

1. 2. 3. 4. 5. 6. Celkem

Počet přijatých přihlášek

23 3 2 4 6 38

Zpětvzetí Počet přihlášky přijatých před uchazečů vydáním rozhodnutí 23 3 2 4 6 38

-

Nástavbové studium Uchazeči - absolventi oborů prodavač, byli přijímáni do následujícího oboru: 1) 66-41-L/51 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu) – dálková forma – přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech Počet kol

1. 2. 3. 4 Celkem

15 6 1

Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí 1 -

22

1

Počet přijatých přihlášek

Počet přijatých uchazečů

14 6 1 21

32

2) 66-41-L/51 Obchodník ( ŠVP - Provoz obchodu) – denní forma – přijímací řízení proběhlo v šesti kolech Počet kol

1. 2. 3. 4. 5. 6. Celkem

Počet přijatých přihlášek

20 1 1 2 1 25

Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí -

Počet přijatých uchazečů

20 1 1 2 1 25

Dálková forma vzdělávání Uchazeči byli přijímáni do následujících oborů: 1)

66-41-L/01 Obchodník – přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech

Počet kol

Počet přijatých přihlášek

1. 2. 3. 4. Celkem

6 3 5 1 15

2)

Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí -

Počet přijatých uchazečů

6 3 5 1 15

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) – přijímací řízení proběhlo ve dvou kolech.

Počet kol

Počet přijatých přihlášek

1. 2. Celkem

9 5 14

Zpětvzetí přihlášky před vydáním rozhodnutí

Počet přijatých uchazečů

9 5 14

33

3)

Počet kol

1 2. 3. 4. celkem

66-51-H/01 Prodavač (ŠVP – Prodavač – smíšené zboží) – přijímací řízení proběhlo ve čtyřech kolech Počet Zpětvzetí přijatých přihlášky přihlášek před vydáním rozhodnutí 6 4 3 13 -

Počet přijatých uchazečů

6 4 3 13

*Podle § 87 zákona č. 500/2004 Sb., správní řád bylo vyhověno odvolání (přijatí uchazeči neodevzdali zápisové lístky) V souladu s § 6 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, bylo k 30. 9. 2012 do vyššího ročníku přijato celkem 10 uchazečů, z toho do dálkové formy vzdělávání 2 uchazeči a 8 uchazečů do denní formy vzdělávání.

4.2

Kritéria přijímacího řízení

Pro obory vzdělání:

63- 41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) 66-41-L/01 Obchodník 65-42-M/02 Cestovní ruch

hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období - pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy (na kterých musely být hodnoceny dva cizí jazyky, v případě jednoho cizího jazyka penalizace 3 body – platilo pouze pro obor Cestovní ruch) nebo v odpovídajících ročnících víceletého gymnázia. období první pololetí osmý ročník druhé pololetí osmý ročník první pololetí devátý ročník

průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00

maximální počet bodů

body 40 - 0 40 - 0 40 - 0 120

b) umístění ve vědomostních soutěžích 1. – 3. místo - okresní kolo l bod - krajské kolo 3 body - celostátní kolo 5 bodů Celkový maximální počet získaných bodů je 125

34

Při rovnosti celkového počtu bodů byl rozhodujícím kritériem pro přijetí počet bodů dosažených ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia, při trvající rovnosti prospěch ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia z předmětů v tomto pořadí: český jazyk a literatura, cizí jazyky, matematika. Pro obor vzdělání:

66-51-H/01 Prodavač

hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období (pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy). období první pololetí předposlední ročník druhé pololetí předposlední ročník první pololetí poslední ročník

průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00

body 40 - 0 40 - 0 40 - 0

Celkový maximální počet získaných bodů je 120 V případě rovnosti bodového hodnocení byl rozhodující průměrný prospěch 2. pololetí 8. třídy základní školy. Pro obor vzdělání:

66-41-L/51 Obchodník - denní forma vzdělávání (ŠVP – Provoz obchodu)

Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli příjímání do naplnění stanoveného počtu. Rozhodujícím kritériem pro přijetí byl prospěch za tři poslední klasifikační období (výroční vysvědčení z 1. a 2. ročníku a pololetní vysvědčení z 3. ročníku oboru prodavač). Celkový maximální počet získaných bodů je 120

Pro obory vzdělání: 66-41-L/51 Obchodník – dálková forma vzdělávání (ŠVP - Provoz obchodu) 66-41-L/ 01 Obchodník – dálková forma vzdělávání 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač – smíšené zboží) – dálková forma Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijímání až do naplnění stanoveného počtu. Úředně ověřená kopie dokladu o nejvyšším dosaženém vzdělání byla součástí přihlášky.

35

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

5.1

Počty tříd v jednotlivých ročnících podle oborů vzdělání ve školním roce 2011/2012 k 1. 9. 2011

Obor vzdělání Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání Služby cestovního ruchu - denní forma vzdělávání Cestovní ruch - denní forma vzdělávání

1. 1

2. 1

Ročník 3 4. 1 1

1

1

5.

Celkem 4

1

3

1

1

1

1

1

Obchodník - denní forma vzdělávání

1

1

1

1

Obchodník - dálková forma vzdělávání

2

1

1

Prodavač - denní forma vzdělávání

1

2

2

5

Provoz obchodu - dálková forma vzdělávání

1

1

1

3

Provoz obchodu - denní forma vzdělávání

1

1

Prodavač - dálková forma vzdělávání

1

1

1

Celkem

9

9

9

3 4 1

5

2 3 5

1

33

36

5.2

Přehled žáků ve třídách ve školním roce 2011/2012

Denní formy studia

Třída

1A 2A 2B 3A 3B Celkem tříleté obory vzdělání CR 1 čtyřleté obory vzdělání CR 2 CR 3 SCR 4 OPČ 1 OPČ 2 OPČ 3 OPČ 4 O1 O2 O3 O4 Celkem čtyřleté obory vzdělání 1 PO dvouletý obor vzdělání 2 PO Celkem dvouletý obor vzdělání tříleté obory vzdělání

Třídní učitel Mgr. Hlavatý Stanislav Mgr. Stoklasa Josef Mgr. Minaříková Dagmar Mgr. Homoláčová Lenka Mgr. Petřík Karel Mgr. Barboříková Marcela Ing. Šustrová Jana Mgr. Trávníčková Jaroslava Ing. Martínková Romana Mgr. Vosátková Jana Mgr Kálalová Iva Mgr. Domin Jiří Mgr. Sklářová Jana Ing. Tlamsová Alena Ing. Jirásková Ivana Mgr. Hlavínová Miroslava Mgr. Hölclová Markéta Mgr. Konečný Roman Mgr. Minaříková Dagmar

Celkem denní forma vzdělávání 1DOA 1DOB 2 DO 4 DO 5 DO N1 N2 Dálková a večerní N3 forma vzdělávání 3 OPD 4 OPD 5 OPD 1 PD 2 PD 3 PD Celkem dálková forma vzdělávání

SOUHRN

Počet žáků 32 14 17 21 25 109 30 34 31 34 27 31 33 34 20 24 29 22 349 30 12 42 500

Bc. Sedláčková Lenka Bc. Sedláčková Lenka Mgr. Homoláčová Lenka Mgr. Petřík Karel Mgr. Hölclová Markéta Mgr. Milanová Jitka Ing. Mareš Petr Mgr. Tonnerová Eva Ing. Mareš Petr Mgr. Hlavínová Miroslava Mgr. Tonnerová Eva Ing. Hrubá Lenka Mgr. Stoklasa Josef Ing. Jirásková Ivana

21 18 18 5 11 31 13 11 15 10 21 10 12 7 203

703

37

5.3

Přehled výchovných opatření ve školním roce 2011/2012

Třída

Podmínečné vyloučení

Napomenutí

Důtka

Pochvala

1A

3

TU 14

UOV 5

TU 6

ŘŠ 7

UOV 6

TU 2

ŘŠ

UOV

2A

1

11

1

10

1

1

1

2

3A 3B Celkem 1PO

2 2 8 0

7 13 45 6

0 0 1 0

4 10 30 15

0 2 10 0

1 1 9 0

0 0 3 0

0 1 3 0

0 0 0 0

2PO

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Celkem

0

6

0

15

0

0

0

0

0

OPČ1

0

2

0

1

0

0

7

0

0

OPČ2 OPČ3 OPČ4

0 0 1

9 1 1

0 0 0

1 6 1

0 1 0

0 0 0

13 5 1

0 8 0

0 0 0

Celkem O1 O2 O3 O4

1 0 0 0 0

13 14 6 0 21

0 5 0 0 0

9 8 3 3 7

1 6 0 1 0

0 2 0 1 0

26 1 10 5 2

8 0 0 1 0

0 0 0 0 0

Celkem CR1 CR2 CR3

0 0 0 0

41 4 0 0

5 0 0 0

21 2 1 0

7 0 0 0

3 1 0 0

18 7 19 20

1 0 8 0

0 0 0 0

SCR4

0

2

0

1

0

0

5

0

0

Celkem

0

6

0

4

0

1

51

8

0

Celkem za školu

9

111

6

79

18

13

98

20

0

38

5.4

Závěrečné zkoušky - červen 2012

Třída

Počet žáků oprávněných konat zkoušky

Počet žáků, kteří konali – 1. termín písemnou praktickou ústní zkoušku zkoušku zkoušku

Počet žáků, kteří nekonali prakt. zk.

ústní zk.

Prospěli s vyzn.

Prospěli

Neprospěli

písemná zkouška

prakt. zk.

ústní zkouška

3A

13 (9 Psm, 4 Pdz)

13

13

13

0

0

2

11

0

0

0

3B

19 (8 Pez, 11 Psm)

19

19

19

0

0

1

18

0

0

0

3PD Celkem

5 (5Psz)

5 37

5 37

5 37

0 0

0 0

3 6

2 31

0 0

0 0

0 0

Prospěli s vyzn.

Prospěli

Závěrečné zkoušky – září 2012 Třída

Počet žáků oprávněných konat zkoušky

Počet žáků, kteří konali – 1. termín písemnou praktickou ústní zkoušku zkoušku zkoušku

Počet žáků, kteří nekonali prakt. zk.

ústní zk.

Neprospěli

písemná zkouška

prakt. zk.

ústní zkouška

3A

4 (4Ptx)

4

4

4

0

0

0

4

0

0

0

3B

3 (1 Pez, 2 Psm)

3

3

3

0

0

0

1

2

0

0

0 7

0 7

0 7

0 0

0 0

0 0

0 5

0 2

0 0

0 0

3PD Celkem

39

5.5 Maturitní zkoušky v jarním a podzimním termínu za školní rok 2011/2012

Kód/obor

Počet žáků – vykonalo zkoušku

Denní forma vzdělávání 65-42-M/011 Služby cestovního ruchu 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost 66-41-L/008 Obchodník

66-41-L/501 Provoz obchodu Celkem Ostatní formy vzdělávání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost 66-41-L/008 Obchodník

66-41-L/501 Provoz obchodu Celkem

Počet žáků – vykonalo zkoušku úspěšně

Počet žáků – vykonalo zkoušku neúspěšně

33

33

0

34

34

0

26

17

9

13

12

1

106

96

10

15

12

3

8

8

0

13

12

1

36

32

4

40

6.

Údaje o prevenci rizikového chování

V souladu se základními strategickými cíli školy, pro rozvoj dobré školní atmosféry, rozvoj pozitivních vztahů mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, byla podporována systematická práce s kolektivem, jako účinná prevence šikany a dalších projevů rizikového chování.

6.1






6.2











7.

Protidrogová prevence projekt v oblasti prevence rizikového chování – byl v hodnoceném školním roce rozdělen do dvou částí. první část zahrnovala 9. ročník dobrovolného dárcovství krve plnoletých žáků, pod názvem „Valentýnská kapka krve“ a zároveň byl vyhlášen 8. ročník meziškolní soutěže „Okna do duše dokořán“ v grafickém a literárním zpracování tématiky spojené se společensky nežádoucími jevy. druhá část proběhla v červnu, kdy se uskutečnil již 9. ročník „Dne prevence“. V rámci dne prevence byly vyhodnoceny práce, které byly zaslány do soutěže“ Okna do duše dokořán“.

Zdravý životní styl byl zpracován minimální preventivní program školy - s protidrogovou problematikou byli žáci průběžně seznamováni během celého školního roku. Dělo se tak převážně v předmětech OBN, PSY, ZDE formou besed a přednášek, ale i praktických nácviků osobnostních postojů. Byly hojně využívány videokazety v září proběhly Adaptační kurzy 1. ročníků byla zajištěna účast školy na charitativních sbírkách Světluška – pomoc zrakově postiženým dětem, Šance dětem, Červená stužka, Srdíčkové dny, Liga proti rakovině – kytičkový den proběhla meziškolní soutěž „Okna do duše dokořán“ pro dívky byla v rámci Dne prevence uspořádána beseda o zdravém životním stylu v rámci hodin zdravovědy a občanské nauky byl realizovaný praktický nácvik 1. pomoci v únoru 2012 byl vyhlášen 9. ročník „Valentýnské kapky krve“ (dobrovolné dárcovství), který bude probíhat až do prosince 2012 v červnu 2012 byl zorganizován „Den prevence“. V programu dne se uskutečnily přednášky o protidrogové prevenci, zdravém životním stylu, zdravé výživě, domácím násilí a pomoci ženám v nouzi, dodržování lidských práv, ekologii aj.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Další vzdělávání pedagogických pracovníků na škole probíhá na základě schválených osobních plánů jednotlivých pedagogů. Ti plánují svá další vzdělávání do jednotlivých pololetí školního roku na základě nabídek vzdělávacích institucí zejména:
Národního institutu pro další vzdělávání hlavně se sídlem v Českých Budějovicích
Univerzit v ČR
Goethe-Zentra EIC JU
NUOV Praha
Vzdělávacího střediska P. Štohl
British Council Učitelé podle své aprobace pokračovali nebo se zapojili do vzdělávání týkajícího se společné části maturitní zkoušky a získali osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitelů písemné práce,

41

hodnotitelů ústní zkoušky a zadavatelů, někteří včetně PUP. Zástupkyně ředitelky školy a další dvě učitelky mají vzdělávání potřebné pro výkon funkce školního maturitního komisaře. Všichni pedagogičtí pracovníci se během školního roku školili dle potřeb a možností školy v oblasti ICT. Školení bylo zajišťováno vlastními učiteli ICT. V souladu se základními strategickými cíli školy se pokračovalo v systematickém vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřeném na oblast individuálního přístupu k žákům se specifickými poruchami učení s cílem umožnit jejich kvalitní integraci (realizace projektu OPVK).

8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

8.1

Valentýnská kapka krve – 9. ročník

Již devátý ročník akce nazvané Valentýnská kapka krve se konal v únoru 2012. Žáci a učitelé naší školy, která je zároveň organizátorem akce, se tak zúčastnili dobrovolného dárcovství krve. Celkem k odběru krve, který bude probíhat až do prosince 2012, zamířilo na transfuzní oddělení českobudějovické nemocnice 26 zletilých žáků a 5 pedagogických pracovníků. Naplnili tak motto akce „Krev je život, život je láska“.

42

III. ročník soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se ve dnech 13. - 14. června 2012 stala již potřetí organizátorem setkání žáků a pedagogů středních škol oborů vzdělání zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii v rámci III. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“. Díky vstřícnému přístupu vedení DK Metropol se celé soutěžní klání uskutečnilo v prostorách Malé scény. V soutěži, nad kterou převzali záštitu Mgr. Jiří Zimola – hejtman Jihočeského kraje, RNDr. Jana Krejsová – členka Rady Jihočeského kraje, Mgr. Juraj Thoma – primátor města České Budějovice, porovnala své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti dvoučlenná družstva z České republiky a Slovenska v celkem 30 soutěžních prezentacích. V první soutěžní kategorii “Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO“ jednotlivá soutěžní družstva pozvala přítomné do regionu, ze kterého přijíždí. Představili památku zapsanou na seznamu přírodního či kulturního dědictví UNESCO. Ve druhé soutěžní kategorii „K Budějicům cesta“ žáci popsali svoji cestu do Českých Budějovic a vytipovali zajímavou lokalitu na trase. Výkony soutěžících zhodnotila odborná porota. Ceny pro vítěze a účastníky soutěže poskytl Krajský úřad Jihočeského kraje, Magistrát města České Budějovice, Lázně Aurora Třeboň, Bauhaus k. s., Globus ČR k. s., Hotel Klika, Grandhotel Zvon, Volksbank CZ a. s., Sophia jazykové služby s. r. o., Sportcentum Mrkáček Lišov, Hotel Garni, Hotel Budweis České Budějovice a další. V bohatém doprovodném programu, který byl částečně hrazen z dotačního programu statutárního města České Budějovice na podporu cestovního ruchu v roce 2012, byla pro účastníky soutěže připravena prohlídka města České Budějovice zajišťována agenturou KulturKontakt, prohlídka města Český Krumlov, návštěva divadelního představení Dekameron na otáčivém hledišti, plavba lodí z Českých Budějovic na Hlubokou nad Vltavou, prohlídka zámku Kratochvíle a jihočeských Holašovic. Účastníci soutěže v dotazníkovém šetření zdůraznili význam akce pro rozvoj dovedností žáků tohoto oboru, kladně zhodnotili organizační zabezpečení celé akce, náplň doprovodného programu, vlastní průběh soutěže, která se stala mimo jiné i místem výměny zkušeností žáků i pedagogů. Zároveň všichni zástupci soutěžních družstev potvrdili svůj zájem zúčastnit se ročníků následujících.

43

44

8.2


8.3



8.4









8.5






8.6









Účast ve studentských projektech Nebyla.

Zahraniční aktivity zahraniční výjezd žáků školy- poznávací zájezd do Anglie zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru vzdělání cestovní ruch

Sportovní aktivity nácvik evakuace žáků školy při požáru sportovní den školy – soutěž v plážovém volejbalu, softbalu, florbalu leden – lyžařský a snowboardový kurz 1. ročníků v Peci pod Sněžkou plavecká štafeta měst 1000 x 100m, odplavalo 27 žáků účast na futsalové lize středních škol září - ve spolupráci s PK přírodovědných předmětů - sportovně přírodovědný kurz v Nové Peci červen - kurz vodní turistiky sportovní aktivity jako doprovodný program na adaptačních kurzech pro 1. ročníky

Environmentální vzdělávání je zařazeno do výuky jednotlivých předmětů dle Metodického pokynu č.j. 16 745/2008-22 ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia - absolvování některých vybraných programů (Souboj s pouští, Supermarket, Fish Banks, Odpady, Neviditelná ruka trhu) ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou – informace o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. (Vydra, Nebojte se hadů a Naši ptáci) žáci druhých ročníků se v září zúčastnili týdenního sportovně-přírodovědného kurzu. pokračujeme v třídění odpadů - papíru a zejména plastů žáci absolvovali exkurze Naučná stezka okolo Trh. Svinů, Vrbenské rybníky, Naučná stezka Kleť

Výchovné poradenství je zaměřeno na systematickou informační činnost pro žáky pokračující v dalším studiu učitelům je poskytována metodická pomoc při práci se žáky, kterým jejich rodina dostatečně nezajišťuje intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc spolupráce s vedením školy, třídními učiteli, rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou je zaměřena na úspěšné zařazení žáků s diagnostikovanými poruchami učení či chování do vzdělávacího procesu spolupráce s učiteli žáků s poruchami učení a chování spočívá v hledání možností individuální pomoci v případech zhoršeného prospěchu nebo chování jednotlivců je sledován a hodnocen vývoj žáků a vytváření podmínek pro jejich zdravý psychický a sociální vývoj ve škole i v rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti zahrnovalo i výchovné pohovory třídních učitelů se žáky, jejichž absence začínala ohrožovat možnost jejich klasifikace nebo neomluvená dosáhla 10 hodin 24x výchovná komise byla na návrh třídního učitele svolávána ředitelkou školy především při vyšší neomluvené absenci nebo při závažných kázeňských problémech 34x operativní řešení problematiky mírného porušování školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu žáků 36x; jednání s třídními učiteli nebo učitelkami odborného výcviku, byly hledány příčiny projednávaného stavu, řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování nebo změnou forem zkoušení

45











informování zákonných zástupců žáků, žáků a učitelů o činnosti zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jeho odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch žákům, kteří projevili zájem, byla poskytnuta individuální porada při řešení výchovných a výukových problémů i v otázkách týkajících se budoucího studia v nástavbovém studiu, vyšších odborných školách a vysokých školách byla zajištěna organizačně i programově náplň adaptačních kurzů u všech pěti 1. ročníků - u tříletých oborů se jednalo o dvoudenní kurzy, kdy jeden den byl věnován seznámením se se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv, u čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (Habří) – kurzy přispěly k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijaty velice kladně významný podíl na zabezpečení akcí souvisejících s náborem žáků základních škol, prezentačních akcí školy (koordinace návštěv žáků školy a učitelů ve třídách základních škol spádové oblasti, návštěv učitelů na rodičovských schůzkách základních škol spádové oblasti, vlastní účastí na schůzkách rodičů žáků 9. tříd na ZŠ ve spádové oblasti, účast na propagaci školy na Burze škol, dnech otevřených dveří atd.).

Práce se žáky s poruchami učení V evidenci výchovného poradce bylo 8 žáků (5 dívek a 3 hochů) s poruchami učení integrovaných ve svých třídách podle Směrnice MŠMT č. j. 13 710/2001–24 k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení a Metodického pokynu ministryně školství mládeže a tělovýchovy č. j. 13 711/2001–24 ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení nebo chování. Všichni žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce. Lze předpokládat nárůst přijatých žáků na naši školu s diagnostikovanými poruchami učení, zvláště pak v učebních oborech. V letošním školním roce nebyl požadován ani v jednom případě asistent u ZZ.

8.7









8.8

Významnější kulturní akce návštěva Českého Krumlova – památka UNESCO návštěva zeměpisného pásma – Mayové účast na tematickém pásmu „ Tradice Velikonoc „ návštěva velikonočních trhů a výstav návštěva (zahraniční stáž pedagogů) v družební škole Traunstein návštěva filmových představení „Jana Eyrová“, „Poupata“ - Cine Star návštěva divadelního představení „Muž bez minulosti“, Dejvické divadlo Praha návštěva husitského kostela v Křemži a kaple v Českém Krumlově

Účast žáků v předmětových soutěžích

Vybraní žáci se zúčastnili:
matematického KLOKANU 2012 v kategorii Junior a Student - účast 18 žáků z 1. až 3. ročníků
školního kola matematické soutěže SOŠ- účast 22 žáků z 1. až 3. ročníků
celostátní matematické soutěže SOŠ - účast 7 žáků v různých kategoriích
korespondenční části mezinárodní soutěže řešení logických úloh GENIUS LOGICUS - účast 5 žáků
školní soutěže v rychlosti psaní na stroji - 1. a 2. ročníky (20. 5.). Účast 13 žáků prvních ročníků maturitních oborů, kteří byli nominováni ze svých skupin podle dosažených výsledků.
Bobřík informatiky - školní kolo 2. 11. 2011 - celostátní kolo na katedře informatiky pedagogické fakulty v Č. Budějovicích 7. a 8. 11. 2011

46

V tabulce níže nabízíme porovnání počtu zúčastněných s naší nejlepší získanou pozicí v letošním a předchozích ročnících soutěže.

2011
















8.9

Junior Naše nejlepší Zúčastněných umístění 4341 794

Senior Naše nejlepší Zúčastněných umístění 2368 208

školního kola olympiády z ČJ - celkem 12 žáků školy, do okresního kola postoupili 4 žáci účast zájemců v soutěži Okna do duše dokořán účast žáků různých tříd v celorepublikových literárních soutěžích školního kola olympiády z NEJ - celkem 9 žáků školy školního kola Olympiády v ANJ , které se uskutečnilo dne 10. 1. 2012, se zúčastnilo celkem 13 žáků školy. Dva žáci postoupili do okresního kola Lidice pro 21. století (3. ročník soutěže s odkazem na tragedii Lidic) OPČ 2 Evropský parlament – vědomostní soutěž o EU, SCR 4 3. ročník soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“, soutěž žáků středních škol zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii - družstva školy se umístila na 1. a 2. místě v kategorii „Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO“ školní kolo soutěže v balení dárků „Ukaž, co umíš ve své profesi“ - 2. a 3. ročníky oboru prodavač kroužek Programování, termín konání: 1. 10. 2011 až 31. 12. 2011, počet žáků: 10, použitý software: Imagine Logo Projektové týdny pro žáky tříd 2A a O3 ve dnech 11. – 15. 6. 2012 Mezinárodní veletrh fiktivních firem Praha 28. 3. 2012 – firmy Anabell a Magnifique – vybraní žáci OPČ 3 - 20. - 22. 3. 2012 Krajské kolo M ČR v grafických disciplínách – 27. 3. 2012 - účast – žáci OPČ 2

Další aktivity jednotlivých předmětových komisí

Členové komise českého jazyka
vytvářeli pracovní listy pro ústní část maturitní zkoušky
připravovali žáky maturitních ročníků v pravidelných seminářích na maturitní zkoušku
poskytovali žákům konzultace
účastnili se na vzdělávacích kurzech a seminářích
zajišťovali dramatickou výchovu ve vzdělávacím procesu - návštěva divadelních představení
sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění
významné kulturní akce:
návštěva filmového představení „Jana Eyrová“, CineStar
návštěva divadelního představení „Deset malých černoušků“, Divadlo Radka Brzobohatého
návštěva generálky představení FUK, Jihočeské divadlo
návštěva divadelního představení „Radúz a Mahulena“, Národní divadlo
návštěva divadelního představení „Muž bez minulosti“, Dejvické divadlo
návštěva filmového představení „Poupata“, CineStar
návštěva divadelního představení „Dekameron“ na otáčivém hledišti v Českém Krumlově v rámci soutěže Vítejte u nás
hodnotili vstupní a výstupní testů žáků 1. ročníků
vytvořili a hodnotili nové výstupní testy 1. – 3. ročníků maturitních oborů
účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících se státní maturitní zkouškou (e-learning, prezenční semináře)

47




spolupracovali na Dnech otevřených dveří a náborových akcích

Členové komise humanitních předmětů
poskytovali žákům denní i dálkové formy vzdělávání konzultace
sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění
zúčastnili se akcí vyplývajících z plánu školy: Dny otevřených dveří, Burza škol, nábory
účastnili se seminářů, školení, které mohou následně využít při výuce. Sem patří i využívání výpočetní techniky, instalované v učebnách. Jde zejména o informace na internetu nebo webové stránky, např. www.dejepis.com, www.wikipedia.cz, www.europa.eu, www.encyklopedie.cz, apod. Tyto informace vhodně doplňují probíranou látku a v případě výuky v učebnách s PC žáci sami tyto informace vyhledávají a zpracovávají
zajistili účast žáků na výstavách s vánoční a velikonoční tematikou, výstavách a besedách zaměřených na důležitá období vývoje státu
spolupracovali s Eurocentrem v Č. Budějovicích
účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s tvorbou ŠVP
zařazovali aktuální události a akce do výuky
podíleli se na tvorbě ŠVP pro nástavbové studium oboru Podnikání – denní a dálková forma studia
zorganizovali besedy, výchovné programy, které svým zaměřením působí na žáky – např. charitativní akce Světluška, Valentýnská kapka, projekt Den prevence, výchovné pořady a pořady s kulturní tématikou Členové komise německého jazyka
připravili a realizovali školní kolo Olympiády z NEJ
účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s novou maturitou
zúčastnili se pilotáže nových maturitních zkoušek
účastnili se prezentace učebnic nakladatelství Klett a Hueber
zorganizovali v období únor až duben pro maturující žáky seminář z německého jazyka
poskytovali žákům konzultace
zařazovali aktuální události a akce do výuky
používali internet k vyhledávání webových stránek v německém jazyce
navštívili se žáky filmové představení Životy těch druhých
vypracovali a vyhodnotili vstupní a výstupní testy z NJ pro 1. ročníky
zúčastnili se zahraniční stáže na partnerské škole v Traunsteinu
zajišťovali koordinaci při sestavování programu, vyřizování korespondence, prezentaci a účastnili se na akcích při sportovním setkaní naší školy s partnerskou školou z Traunsteinu
aktualizovali požadavky na učebnice pro budoucí 1. ročníky s ohledem na požadavky nových státních maturit. Členové komise anglického jazyka
poskytovali žákům konzultace
studovali podklady pro státní část maturitní zkoušky z ANJ
průběžně po celý rok se zúčastnili školení ke státním maturitám, a to formou jak on- line studia, tak formou prezenčních seminářů.
účastnili se na dalších vzdělávacích kurzech a seminářích
vedli žáky k tvorbě esejí a nástěnných materiálů v anglickém jazyce v rámci školního projektu „Prevence sociálně patologických jevů“ na zadané téma (Drugs, Violence, Smoking) • připravili jazykově poznávací zájezd do Anglie a Francie ve dnech 17. - 22. 6. 2012. Akce, které se zúčastní vybraní žáci školy, významně přispívá k seznámení žáků s reáliemi dané země, k rozvoji a praktickému uplatnění jejich jazykových dovedností.
účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s tvorbou ŠVP

48




•

vypracovali vstupní testy z ANJ pro 1. ročníky a výstupní testy pro 1. - 3. ročníky spolupracovali s British Council v Č. Budějovicích zařazovali aktuální události a akce do výuky zaváděli vyučovací metody a výukové činnosti, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků, zpracovali výukové materiály sloužící k rozvoji schopností a dovedností žáků

Členové komise přírodovědných předmětů • vypracovali a vyhodnotili vstupní testy z matematiky pro žáky 1. ročníků a výstupní testy pro žáky 1. až 3. ročníků • vypracovali ověřovací didaktické testy z matematiky pro žáky devátých ročníků • prohlubovali u žáků matematickou gramotnost • poskytovali žákům konzultace • zorganizovali v období leden až duben pro maturující žáky seminář z matematiky • zorganizovali seminář Výroková logika pro žáky po maturitní zkoušce • vyučující matematiky studovali podklady ke společné části nové maturitní zkoušky • žáky, kteří mají zájem maturovat z matematiky, seznámili s webovými stránkami www.cermat.cz a www.novamaturita.cz, na nichž jsou uvedeny požadavky k maturitní zkoušce a zkušební testy • absolvovali semináře pro školní maturitní komisaře a předsedy zkušebních maturitních komisí • připravili školní kolo matematické soutěže Klokan 2012 • připravili školní kolo celostátní matematické soutěže SOŠ • účastnili se vzdělávacích kurzů a seminářů • účastnili se školení v rámci využití ICT na škole, včetně školení pro práci s interaktivní tabulí • účastnili se náborových akcí, Dnů otevřených dveří, Burz škol a výstavy Vzdělání a řemeslo • zorganizovali pro žáky druhých a třetích ročníků sportovně přírodovědný kurz, vodácký kurz
podíleli se na zorganizování adaptačních kurzů pro žáky prvních ročníků
v rámci environmentální výchovy pro žáky zorganizovali řadu exkurzí a výukových programů
zúčastnili se výukových programů – Odpady, Fish Banks, Supermarket, Změny klimatu, Na Červeném blatě straší - Ekologické centrum Cassiopeia
absolvovali se žáky exkurze Naučná stezka okolo Trh. Svinů (Buškův hamr), Naučná stezka okolo vranských rybníků
zajistili výukový program Na pytlácké stezce, Naši ptáci, Nebojte se hadů - ZOO Ohrada
zúčastnili se Ekofilmu 2012 Členové komise odborných předmětů
zajistili odborné exkurze zaměřené na problematiku odborných předmětů (pivovar Bohemia Regent Třeboň, ČNB, Budvar, …) dále zaměřené na prohloubení odborných znalostí především zbožíznaleckých (nákupní centrum Globus – program Kubus, Sconto, Mobelix, Bauhaus, REPAM, Muzeum čokolády, Maso a masné výrobky s ochutnávkou,…)
účastnili se Veletrhu fiktivních firem v Písku - sběr a studium materiálů pro výuku
zajistili besedy pro žáky zaměřené na problematiku bankovnictví, dopravy, legislativy, pracovně právních vztahů (ve spolupráci s úřadem práce, s představiteli ČNB, SOS, OSPO, finanční úřad, Parlament ČR, …)
organizačně zajistili soutěž Bobřík informatiky
připravili a organizačně zajistili Státní zkoušky z kancelářského psaní na klávesnici – STÚ Praha.
připravili pro žáky 3. ročníku oboru vzdělání obchodník a pro žáky tříd 2A projektový týden
podíl na projektové činnosti – Dílčí kvalifikace Prodavač, Záchytná síť, Šablony, vybudování učeben FIF
realizovali kurz Psaní na stroji pro veřejnost
realizovali kurz VT v rámci nabídky Místního centra uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje

49








realizovali ZZ u oboru prodavač všech zaměření v souladu s podmínkami NZZ2 zapojili se do projektu Stáže - Inovace vzdělávání rozšířením kompetencí učitelů (UNIV) dokončili práce na ŠVP oboru Podnikání a Prodavač – zkrácená forma vzdělávání pracovali na projektu UNIV 2 poskytovali žákům konzultace

Členové komise odborných předmětů - cestovního ruchu
pravidelně se účastnili školních seminářů k využití výpočetní techniky a seminářů DVPP
připravili a realizovali pátý ročník zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru cestovní ruch
podíleli se na tvorbě témat, normy a propozic k maturitní práci žáků oboru služby cestovního ruchu
poskytovali žákům pravidelné konzultace při přípravě prací k maturitní práci, práce hodnotili jako vedoucí prací a oponenti
připravili a zúčastnili se spolu se žáky odborných exkurzí zaměřených na problematiku marketingu, ekonomiky, práva a cestovního ruchu (Č. Krumlov, Landal Marina Lipno, Grandhotel ZVON, navštívili soudní přelíčení, Informační centrum Č. Budějovice)
podíleli se na přípravě soutěže „Vítejte u nás“ a na soutěž připravili dvě soutěžní družstva ve dvou kategoriích
připravili se žáky prezentace pro výstavu Vzdělání a řemeslo, zajistili propagaci školy v rámci výstav CR: Mobilsalon – Výstaviště Č. Budějovice, Jihočeský kompas – DK Metropol, kde žáci působili zároveň jako informátoři
pravidelně s žáky navštěvovali výstavy vztahující se k CR, ekonomice a dějinám kultury
vybavovali metodický kabinet pro výuku předmětů cestovního ruchu
zúčastnili se mezinárodní konference cestovního ruchu na VŠP v Jihlavě
podíleli se na průběhu Dnů otevřených dveří
podíleli se na náborových akcích školy
pro žáky 3. ročníku oboru cestovní ruch připravili projektový týden
připravili podkladové materiály pro vybavení učebny pro fiktivní firmu
vypracovali pro UNIV projekt se zaměřením na vzdělávání průvodců cestovního ruchu
uskutečnili zahraniční tematickou exkurzi - Vídeň

50

8.10 Prezentace školy na veřejnosti říjen - listopad

výstava Vzdělání a řemeslo - prezentace odborných prací žáků oboru cestovní ruch pro žáky ZŠ den otevřených dveří charitativní akce Šance dětem charitativní akce Světluška prezentační výstavy středních škol - burzy škol informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ Jihočeský kompas - veletrh turistických zážitků, možností a vizí, prezentace odborných prací žáků oboru cestovního ruchu celostátní soutěž Bobřík informatiky

prosinec

prezentační výstavy středních škol - burzy škol den otevřených dveří charitativní akce Červená stužka vyhlášení 9. ročníku soutěže „Okna do duše dokořán“

leden

den otevřených dveří

únor

9. ročník Valentýnské kapky krve – dobrovolné dárcovství žáků a pedagogů školy

březen

krajské kolo MČR v grafických disciplínách

duben

informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ

květen

charitativní akce Šance dětem (chráněné dílny) charitativní akce Liga proti rakovině

červen

soutěž žáků středních škol s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“ – III. ročník informační odpoledne pro rodiče žáků budoucích 1. ročníků Den prevence - 9. ročník akce zaměřený na prevenci rizikového chování Aktivity školy jsou prezentovány v denících jihočeského regionu a dalších médiích.

51

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011/2012 nebyla na škole provedena kontrola pracovníky České školní inspekce.

10. Základní údaje o hospodaření školy Zpracování tohoto rozboru hospodaření vychází ze zpracované roční účetní závěrky za rok 2011. Údaje vychází z účetních a finančních výkazů k 31. 12. 2011.

10.1 Výsledky hospodaření z hlavní činnosti Výnosy celkem

27 812,15 tis. Kč

z toho: - Výnosy z prostředků UZC (672)

27 337,28 tis. Kč

- úroky (662)

31,60 tis. Kč

- tržby z prodeje služeb (602)

15 ,82 tis. Kč

- zúčtování fondů (648)

59,00 tis. Kč

- jiné ostatní výnosy (649)

365,32 tis. Kč

- tržby z prodeje materiálu (644)

3,13 tis. Kč

Náklady celkem

27 807,33 tis. Kč

z toho: - spotřeba materiálu (501)

468,28 tis. Kč

- spotřeba energie (502) - opravy a udržování (511) - cestovné (512) - ostatní služby (518) - mzdové náklady (521) - zákonné sociální pojištění (524) - ostatní sociální pojištění (525) - zákonné sociální náklady (527 – FKSP)

948,50 tis. Kč 85,10 tis. Kč 332,35 tis. Kč 1 006,32 tis. Kč 18 185,30 tis. Kč 6 144,37 tis. Kč 74,00 tis. Kč 228,05 tis. Kč

- ostatní sociální náklady (528)

58,82 tis. Kč

- ostatní daně a poplatky (538)

11,28 tis. Kč

- jiné ostatní náklady (549) - ostatní finanční náklady - odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (551) - hospodářský výsledek – zisk

108,12 tis. Kč 11,84 tis. Kč 145,00 tis. Kč 4,82 tis. Kč

52

Údaje o pracovnících a mzdách přepočtený stav

fyzický stav

celkový počet zaměstnanců

54,804

52,027

z toho: pedagogických

45,095

THP

4,969

dělnická povolání

4,74

Vyplacené mzdové prostředky

17 408 000,- Kč

z toho: prostředky na platy

17 298 000,- Kč

OON

110 000,- Kč

Limit mzdových prostředků na rok 2011

17 408 000,- Kč

z toho: prostředky na platy

17 298 000,- Kč

OON

110 000,- Kč

Hospodářský výsledek a jeho použití Dosažený zlepšený hospodářský výsledek činil za rok 2011 z hlavní činnosti 4 822,67 Kč a z doplňkové činnosti 45 527,57 Kč. Podle našeho návrhu na rozdělení zisku za hlavní i doplňkovou činnost bylo provedeno rozdělení celé částky 50 350,24 Kč do rezervního fondu.

10.2. Závazné ukazatele rozpočtu na rok 2011 Závazné ukazatele rozpočtu provozních výdajů na rok 2011 (v Kč) NIV provozní celkem

rozpočet

skutečnost

rozdíl

2 290 000,-

2 290 000,-

0

100 000,-

100 000,-

0

z toho účelové prostředky: - odpisy

53

Závazné ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2011 (v tis. Kč) rozpočet

skutečnost

rozdíl

Limit zaměstnanců

55,2

54,804

NIV celkem

23 855,00

23 855,00

0

15 123,00

15 123,00

0

2 175,00

2 175,00

0

17 298,00

17 298,00

0

-ostatní osobní náklady -pedagogové

60,00

60,00

0

-ostatní osobní náklady –nepedagogové

50,00

50,00

0

110,00

110,00

0

-0,396

z toho: -prostředky na platy -pedagogové -prostředky na platy –nepedagogové -prostředky na platy –celkem

-ostatní osobní náklady -celkem

Orientační ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2011 (v Kč) Odvody:

5 920 000,-

5 880 186,-

+ 39 814

FKSP

173 000,-

151 234,-

+ 21766

přímé ONIV

354 000,-

415 580,-

- 61 580

10.3. Peněžní fondy a jejich krytí Stav finančních fondů, krytí finančních fondů k 31. 12. 2011 v tis. Kč

rezervní fond fond odměn investiční fond FKSP

stav k 1. 1. 2011 329,37 382,80 301,24 195,76

stav k 31. 12. 2011 397,01 382,80 401,24 195,26

fin. krytí 26,97 382,80 401,24 168,01

Rezervní fond – není kryt z důvodu zásob a pohledávek FKSP – rozdíl mezi stavem a krytím jsou proúčtované, ale bankou neprovedené platby. Použití fondů v roce 2011 Z investičního fondu nebylo v roce 2011 čerpáno s výjimkou účelového vyrovnání výše odpisů ve výši 45 000. Tvorba investičního fondu činila 145 000,- Kč a jejím zdrojem byly odpisy. Z FKSP bylo čerpáno 181 273,- Kč na akce podle Kolektivní smlouvy na rok 2011. V nákladech organizace se objevuje tvorba fondu, což činí 1 % z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy, aj. V roce 2011 vznikly prostředky ve výši 180 280,- Kč, které jsou zaúčtovány na účtu 527.

54

Do rezervního fondu bylo převedeno 67 647,56 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2010. Fond odměn v roce 2011 nebyl ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2010 doplněn a žádné prostředky nebyly čerpány.

10.4. Doplňková činnost Přínos doplňkové činnosti je patrný již z níže uvedeného rozboru hospodaření. Vykázaný zisk je přínosem pro školu a s pozitivy pro její hlavní činnost. Škola má povoleny tyto okruhy činností: - pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti - zpracování dat, služby databank, správa sítí Poslední uvedená činnost byla v posledním období ve spolupráci s odborem cestovního ruchu Magistrátu města České Budějovice v oblasti zpracování statistických dat cestovního ruchu významnou částí naší doplňkové činnosti. Z úsporných důvodů však Magistrát přestal tyto studie zpracovávat. Doplňková činnost pomáhá také k rozvoji školy a samozřejmě velice důležitý je přínos v podobě umožnění celoživotního vzdělávání různým věkovým i sociálním skupinám obyvatel.

10.4.1 Výsledky hospodaření z doplňkové činnosti Výnosy celkem z toho - výnosy z prodeje služeb (602) - výnosy z pronájmu (603)

217 561,57 Kč 0,00 Kč 216 529,00 Kč

- úroky (662)

552,07 Kč

-ost. finanční výnosy (669)

480,50 Kč

Náklady celkem

172 034,00 Kč

z toho: spotřeba materiálu (501)

20 447,00 Kč

- spotřeba energie (502)

37 873,00 Kč

- opravy a udržování (511)

7 846,00 Kč

-ostatní služby (518)

20 889,00 Kč

- mzdové náklady (521)

84 106,00 Kč

- zákonné sociální pojištění (524)

- hospodářský výsledek – zisk

873,00 Kč

45 527,57 Kč

Zisk z doplňkové činnosti bude použit na doplnění rezervního fondu, a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace.

55

10.5. Péče o spravovaný majetek V souladu s pokynem zřizovatele byla k 31. 12. 2011 provedena inventarizace majetku, závazků a pohledávek školy. Nebyly zjištěny rozdíly mezi účetním a fyzickým stavem hospodářských prostředků vedených v účetnictví, ani jiné závady týkající se hospodaření s majetkem školy. O výsledku inventarizace byl sepsán samostatný zápis, který je uložen u dokladů roční závěrky a v jednom vyhotovení byl předán zřizovateli. Stav majetku školy a výše oprávek k 31. 12. 2011: - účet 013 – software - účet 073 – oprávky k software

79 760,62 738,-

- účet 018 – drobný dlouhodobý nehmotný majetek - účet 078 – oprávky k DNM

463 420,463 420,-

- účet 021 – budovy, haly, stavby - účet 081 – oprávky k budovám

500 000,313 349,-

- účet 022 – samostatné movité věci - účet 082 – oprávky k samost. movitým věcem

1 719 001,99 1 084 054,-

- účet 028 – drobný dlouhodobý hmotný majetek - účet 088 – oprávky k DDHM

8 984 990,87 8 984 990,87

Evidence majetku školy je vedena na počítači, k tomu účelu byl zakoupen potřebný software. Hmotná odpovědnost je sepsána s pracovnicí, která vede pokladní agendu. Pedagogickým i ostatním zaměstnancům školy jsou věci svěřené do užívání předány formou „Pověření“ proti podpisu. Stav zásob K evidenci zásob používá školy způsob B. K 31. 12. 2011 byly podle provedené inventarizace zásoby materiálu následující: - benzin 1 301,80 - kancelářské prostředky 4 240,31 - čistící prostředky 5 896,88 - čipové karty, klíčenky 26 350,- fixy, tonery, papír, CD 34 919,celkem 72 707,99 Kč

10.6. Stav pohledávek a závazků Pohledávky Škola má pohledávky ve výši 128 692,90 Kč, z toho pohledávky se splatností do 1 roku představují částku 117 771,30 Kč. Jedná se o faktury vystavené v prosinci 2011 a všechny již byly k dnešnímu dni uhrazeny. Nedobytné pohledávky starší než 1 rok (jedná se o neuhrazené faktury za výuku sponzorovaných žáků) má škola u jedné firmy, která dluží 10 921,60 Kč. Tato pohledávka je vymáhána soudně a je možno ji označit jako nevymahatelnou, protože firma je nezvěstná a byl jí ustanoven opatrovník.

56

Závazky Krátkodobé závazky do 30 dnů představují částku 146 468,44 Kč. Jedná se o faktury od dodavatelů, které se týkají provedených prací a dodávek v kalendářním roce 2011. Byly proúčtovány do nákladů v roce 2011, ale uhrazeny během počátku roku 2012.

10.7. Energie Stav spotřeby energií je měsíčně sledován a v poradě vedení školy pravidelně předmětem hodnocení. Jako energie jsou ve fyzických jednotkách hodnoceny spotřebované teplo v t páry, elektrická energie v kwh a voda v m3. Ve spolupráci se Správou domů s.r.o., která zastupuje vlastníka budovy byla v roce 2011 provedena částečná výměna oken za plastová. Naším záměrem je usilovat o provedení úplné výměny oken za sto let stará okna. Ve spotřebě elektrické energie se projevuje zvyšování vybavenosti moderními technologiemi, ale v zásadě je spotřeba energie dlouhodobě stabilní.

10.8. Vybavenost ICT Vybavenost ICT považuje vedení školy za dobrou. V současné době je z hlediska základní vybavenosti 5 serverů se 112 stanicemi, 118 PC v aktivním provozu, 5 interaktivními tabulemi a 17 dataprojektory. Správu počítačové sítě zajišťuje 1 interní zaměstnanec s polovičním úvazkem. Ve škole jsou čtyři počítačové učebny s 64 PC a v dalších 11 učebnách jsou počítače s připojením k internetu spolu s interaktivními tabulemi nebo dataprojektory.

Závěr V samotném hospodaření školy se v roce 2011 projevily určité problémy. Škola v tomto roce hospodařila s nejnižším příspěvkem na provoz od zřizovatele od r. 2006. Organizačně bylo nutno omezit některé pravidelně se opakující výdaje Negativně do hospodaření školy zasáhl i cenový růst energií, zejména pak u dodávek tepla. Jako vážný problém vidíme rovněž snižování normativu přímých ONIV. Jeho použití pro vybavenost učeben a zahraniční aktivity (náklady na cestovné) se může stát omezující podmínkou pro budoucnost. Přesto se finanční hospodaření školy podařilo plně zabezpečit. Pozitivně hodnotí vedení školy zapojení pracovníků školy do projektových aktivit v roce 2011, a to jak do přípravy regionálního operačního programu, tak i operačního programu vzdělání pro konkurenceschopnost. Především pak projektů NAEP, projektu Mobility 2011 a projektů vyhlášených v dotačních programech kraje (podpora sportu, Rožmberský rok), které byly přijaty a realizovány. Vedení školy chce nadále v projektových aktivitách pokračovat.

57

11.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

Realizované projekty 1. Projekt UNIV 2 Kraje „Proměna středních škol v centra celoživotního učení“ Řídí MŠMT, řešitelem projektu je NUOV, Praha Doba realizace: 2009–2013 Stručný popis projektu Projekt navazuje na ukončený projekt UNIV, ve kterém byla škola v letech 2005–2008 také zapojena. Příprava a realizace minimálně třech programů dalšího vzdělávání, včetně pilotního ověření alespoň jednoho programu. Využití materiálních i personálních kapacit středních škol pro oblast dalšího vzdělávání. Pedagogy školy byl vytvořen a následně pilotně ověřen modulový vzdělávací program „Počítač pro každého“. Modulový vzdělávací program „Manažer prodeje“ byl nabídnut sociálním partnerům v regionu k pilotnímu ověření. Realizace tohoto vzdělávacího programu byla naplánována na začátek školního roku 2012/2013. Další vytvořený modulový vzdělávací program Průvodce cestovního ruchu je určen zájemcům, kteří chtějí získat znalosti a dovednosti z odborných disciplín potřebných pro výkon této činnosti. Po absolvování kurzu budou připraveni na složení zkoušky z dílčí kvalifikace Průvodce cestovního ruchu (dle zák. 179/2006 Sb.).

58

12.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy pokračují v aktivitách započatých začátkem roku 2003, kdy vedení školy požádalo a škola následně získala z titulu grantu Jihočeského kraje první finanční dotaci na zřízení „Centra celoživotního vzdělávání“. Vznik tohoto „Centra“ byl veden snahou přiblížit vzdělávání širšímu okruhu veřejnosti v rámci regionu. Cílem bylo oslovit ty, kteří mají na pracovním trhu uplatnění a chtějí své pozice upevňovat na základě nových poznatků. Především však ty skupiny obyvatelstva, jejichž možnosti uplatnění na trhu práce jsou omezené věkem, zdravotním stavem nebo tím, že v současné době plní jiné životní role.

Vzdělávací nabídka „Centra“ - Příprava ke státní zkoušce z kancelářského psaní - Základy práce na PC - Kurz pro pokročilé uživatele PC - Tvorba www stránek - Psaní na klávesnici - Účetnictví pro začátečníky - Účetnictví pro pokročilé - Obchodní konverzace a korespondence v německém jazyce - Kurz ekonomického minima - Výpočetní technika pro matky s dětmi - Přípravný kurz z českého jazyka - Přípravný kurz z matematiky

Akreditace MŠMT Škola získala akreditaci MŠMT, v souladu s § 27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, k provádění vzdělávacích programů zaměřených na další vzdělávání pedagogických pracovníků. V nabídce jsou tyto kurzy: - Začínáme se školní počítačovou sítí - Využití e-learningu ve výuce - Úvod do počítačové grafiky - Využití interaktivních tabulí ve výuce - Tvorba výukových prezentací s podporou Power Pointu - Normalizovaná úprava písemností

Autorizovaná osoba Ministerstvem pro místní rozvoj byla škole v dubnu 2010 udělena autorizace pro dílčí kvalifikace 65-021-N Průvodce cestovního ruchu. Ministerstvo průmyslu a obchodu udělilo v listopadu 2011 autorizaci pro dílčí kvalifikace 66-003-H Prodavač, 66-004-H Manažer prodeje, 66-001-H Pokladní, 66-002-H Skladník .

59

Místní centrum uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje Vzhledem k dlouholetým zkušenostem pedagogických pracovníků školy v oblasti vzdělávacích aktivit nabízených široké veřejnosti, se škola stala v roce 2007 jedním z Místních center uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje, zřízených v rámci projektu UNIV.

Počáteční vzdělávání mladé generace je stále prioritou všech pracovníků školy, za stejně důležité v této době považujeme potřebu a rozvoj aktivit v dalším vzdělávání, ve kterých mají pedagogičtí pracovníci cenné dlouhodobé zkušenosti a pro které má škola ty nejlepší předpoklady. V souladu s myšlenkami celoživotního vzdělávání pedagogičtí pracovníci školy vytvořili a v současné době nabízejí veřejnosti tyto modulové vzdělávací programy určené pro další vzdělávání dospělých: Ekonomické základy pro obchodně podnikatelské činnosti Modul I. Modul II. Modul III. Modul IV.

Základy informačních a komunikačních technologií Ekonomika maloobchodní jednotky Daňová evidence Administrativa provozu

Němčina v cestovním ruchu Modul I. Modul II. Modul III. Modul IV.

Nejdůležitější výrazy a fráze v cestovním ruchu v němčině Odborné pojmy v cestovním ruchu v němčině Služby cestovního ruchu v němčině Konverzace v cestovním ruchu v němčině

Škola je zapojená do projektu UNIV 2 KRAJE, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

60

13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V souladu se strategickými cíli školy byly realizovány aktivity, směřující k získání mimorozpočtových finančních prostředků, především prostřednictvím dotací a grantů Jihočeského kraje, statutárního města České Budějovice a MŠMT. Předložili jsme projektové žádosti pro využití prostředků ESF v operačních programech OP VK. 1. Dotační program statutárního města České Budějovice na podporu cestovního ruchu v roce 2012 projekt III. ročník soutěže Vítejte u nás Předloženo: Doba realizace projektu: Poskytnutá dotace ve výši:

10. 2. 1012 10. 2. 2012 – 30. 9. 2012 Kč 56 000, –

Stručný popis projektu Soutěž žáků středních škol z České republiky a Slovenska má žáky motivovat k vyhledávání historických a faktografických údajů, které při soutěží uplatní a připomenou ostatním. V obou soutěžních kategoriích „Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO“ a „ K Budějicům cesta…“ byla divákům připomenuta zajímavá místa z okolí Českých Budějovic, která jsou zapsána v seznamu památek. V bohatém doprovodném programu pak budou mít soutěžící příležitost některá místa osobně navštívit. Soutěž byla otevřena pro nejširší veřejnost včetně žáků základních a středních škol. 2. Program Leonardo da Vinci – Projekty mobility 2011 „Mezinárodní stáž žáků oboru vzdělání prodavač a obchodník „ 4. 2. 2011 Předloženo: Předpokládaná doba realizace: 1. 9. 2011 – 30. 9. 2013 Smlouva podepsána na dobu realizace: 1. 6. 2012 - 31. 5. 2013 Rozpočtovaná částka:

32 520,– EUR

Stručný popis projektu Cílem celkem 8týdenní zahraniční stáže žáků v obchodních organizacích je ověření odborných znalostí a dovedností žáků v cizojazyčném prostředí, podpora komunikačních dovedností, poznání životního stylu a kulturních zvyklostí hostitelské země. Partnerské organizace (Carrefour a.s. Bratislava, Střední odborná škola obchodu a služeb Samuela Jurkoviča, Bratislava). 3. OPVK 7. 3 Další vzdělávání 7. 3. 2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání „Tvorba a pilotní ověření vzdělávacích kurzů pro dospělé zaměřených na získávání kompetencí“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka:

21. 2. 2011 1. 2. 2012 – 31. 7. 2014 Kč 2 449 232,31

61

Schválená částka:

Kč 1 222 059,01

Stručný popis projektu Vytvoření a následné pilotní ověření vzdělávacích modulů v návaznosti na NSK (DK prodavač) 4. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení „Aktivizace pedagogů SŚ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka:

6. 4. 2011 1. 1. 2012 – 31. 12. 2012 Kč 1 936 993,60

Stručný popis projektu Aktivizace pedagogického sboru školy prostřednictvím modulového vzdělávacího kurzu pro pedagogy, který bude přímo „šitý na míru“ potřebám pedagogů. Cílem je podnícení sociálního a osobnostního růstu pedagogů. 5. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami „Záchytná síť SŠO Č. Budějovice“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka:

9. 9. 2011 1. 6. 2012 – 30. 9. 2014 Kč 5 202 552,46

Stručný popis projektu Projekt vychází z potřeby vybudování záchytné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, kteří se do systému chtějí vrátit. Projekt je zaměřen především na žáky a jejich rodiče, druhotně se však věnuje i spolupráci pedagogů s psychologem. Cílem je vytvoření podmínek pro úspěšné dokončení vzdělávání.

6. OPVK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách „Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Rozpočtovaná částka:

23. 2. 2012 1. 6. 2012 – 31. 5. 2014 Kč 2 058 176,-

Stručný popis projektu Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogových pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. …

62

7. ROP NUTS II Jihozápad 14.2 Stabilizace a rozvoj měst a obcí 14.2.4 Rozvoj infrastruktury základního, středního a vyššího odborného školství „ Učíme se podnikat“ Předloženo: Rozpočtovaná částka:

15. 6. 2012 Kč 4 998 523,60

Stručný popis projektu Cílem projektu je zlepšení podmínek pro vzdělávání a zkvalitnění odborné přípravy žáků. Záměrem je zřízení dvou učeben jejich následné vybavení nejmodernějšími technologiemi, které napomohou naplnit vzdělávací program školy. Výstupem bude 6 specializovaných pracovišť v každé učebně.

14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Údaje o spolupráci s odborovou organizací Pravidla spolupráce vymezuje Kolektivní smlouva, zásady jsou respektovány, obě strany jsou vzájemně informovány.

14.2 Spolupráce školy s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vzhledem k rozsahu vzdělávací nabídky a počtu žáků, spolupracují pedagogičtí pracovníci školy při plnění úkolů ve vzdělávání s mnoha sociálními partnery. Mezi nejvýznamnější organizace, ve kterých žáci vykonávají odborný výcvik a souvislou odbornou praxi, patří v oblasti cestovního ruchu: - Cestovní kanceláře a cestovní agentury, informační centra nejenom na území města Českých Budějovic - Jihočeská centrála cestovního ruchu, České Budějovice - Magistrát města, České Budějovice - Muzeum Jindřichohradecka, Jindřichův Hradec - Sophia, s. r. o., České Budějovice - MAPCENTRUM, s. r.o., České Budějovice - Jihočeské divadlo, České Budějovice, a další V oblasti obchodu: - obchodní řetězce a specializované prodejny, např.: Globus, k.s., Bauhaus, k.s., Tesco Stores ČR, a.s., Kaufland, v.o.s., MÖBELIX Cz, s.r.o., a. s., Billa, s. r. o., Prior Česká republika, s. r. o., Rossmann, s. r. o., Takko fashion, s. r. o., Baumax ČR, s. r. o., Dm drogerie mark, s.r.o., drogerie TETA apod. - prodejny s elektrotechnickým sortimentem, např. Elektro U Helmichů, s. r. o., Ellex gk, s. r. o., Ellex Sony, K+B aj. - prodejny s textilním sortimentem a obuví, např. Hervis sport a móda s.r.o., Final – M.Bartoš, Adidas, H&M, aj. - prodejny s drogistickým sortimentem, např. Drogerie-barvy-laky Miroslav Česal, a další.

63

Na smluvních pracovištích si žáci oboru vzdělání prodavač a obchodník v rámci odborného výcviku podle svého zaměření osvojují dovednosti, které budou ověřeny při závěrečných zkouškách. V průběhu odborného výcviku sociální partneři umožňují žákům pracovat s nabízeným sortimentem, osvojovat si jeho obsluhu a manipulaci s ním, pro získání poznatků z propagace a aranžování mohou využívat provozní prostory, materiál a aranžovací pomůcky včetně dekorace. Odborné a klíčové kompetence si žáci i učitelé odborného výcviku rozvíjejí též v rámci odborných prezentací a přednášek, které škole zajišťují např. firmy – BOSCH, Spojené kartáčovány, a. s., Pelhřimov aj. Škola navázala úspěšnou spolupráci s firmou Philips, která poskytla základní sortiment výrobků pro využití ve výuce. Odborné přednášky zaměřené především na problematiku zbožíznalství mají významný přínos pro rozvoj kompetencí.

Žáci se účastní exkurzí do výroben, které jsou součástí Globus, k. s. (výrobna uzenin, pečiva a cukrářských výrobků) nebo pivovarů, besed organizovaných pracovníky úřadu práce, pracovníky ČOI, Sdružení ochrany spotřebitelů, se zástupci firmy Philips a Braun. Mezi další významné sociální partnery, kteří se podílejí na vzdělávání žáků školy formou pravidelných přednášek a besed, patří mj. živnostenský úřad, ČNB, CK, Odbor rozvoje a cestovního ruchu Magistrátu města České Budějovice a Jihočeská hospodářská komora v Českých Budějovicích Odborníci z praxe – zástupci sociálních partnerů, se každoročně účastní závěrečných zkoušek.

64

15. Přílohy 1. Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2011/2012 2. Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí – v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2011/2012 3. Přehled prospěchu ve školním roce 2011/2012 4. Fotodokumentace

65

Příloha č. 1 Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2011/2012

66

67

Příloha č. 2 Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí – v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2011/2012

68

69

Příloha č. 3 Přehled prospěchu ve školním roce 2011/2012

70

Příloha č. 4 Napsali o nás Aktivity žáků na naší škole se těší pravidelnému zájmu médií. Mezi akce s největší publicitou patří již tradičně tzv. Valentýnská kapka krve, v níž dobrovolníci z řad našich žáků přichází předat na transfúzní oddělení českobudějovické nemocnice svou krev. Již devátým rokem tam naplňují motto celé akce: „Krev je život, život je láska“. Média přinesla také informace o školou organizovaném III. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“. Stranou nezůstávají ani úspěchy žáků v nejrůznějších soutěžích. Na naší škole se stále něco děje, přiložené novinové články jsou toho důkazem. První místo získané za netradiční prezentaci při příležitosti celostátní výstavy Vzdělání a řemeslo 2011 je oceněním toho, čím je naše škola výjimečná. Valentýnská kapka krve

Českobudějovický deník, 14. 2. 2012 Stalo se v naší škole

www.kraj-jihocesky.cz, 6. 6. 2012

www.kraj-jihocesky.cz, 30. 3. 2012

www.kraj-jihocesky.cz, 2. 12. 2011

www.kraj-jihocesky.cz, 30. 11. 2011 Vítejte u nás, soutěž s mezinárodní účastí - II. a III. ročník

www.kraj-jihocesky.cz, 5. 6. 2012

Učitelské noviny, 20. 9. 2011

71

Převzato ze stránek Jihočeského kraje (http://www.kraj-jihocesky.cz, 6. 6. 2012) Na Střední škole obchodní vrcholí celoroční program prevence

Běžnou součástí vzdělávání žáků na Střední škole obchodní v Českých Budějovicích se již před osmi lety stala prevence patologických jevů, jakými je například šikana, nově i kyberšikana, extremismus, výtržnictví, ale i drogová prevence. Celý tento program letos vyvrcholí na počátku června Dnem prevence (čtvrtek 7.6.). V tento den je pro žáky připravena celá řada přednášek, workshopů, besed a promítání. Programová nabídka je velmi široká a netýká se pouze běžných patologických jevů. Je zde dán prostor i tématům aktuálním, jakým je bezesporu finanční gramotnost, ale také tématům obecně lidským, která v rámci diskuse zejména o holokaustu či adopci afrických dětí rozvíjejí v žácích větší míru empatie a tolerance. Žáci mají také možnost procvičit se v sebeobraně či v první pomoci. Celá akce je zaštiťována odborníky zejména z pedagogicko-psychologické poradny, podílí se na ní ale také českobudějovická charita, Reálná sebeobrana z Týna nad Vltavou a mnozí další. Vrcholem Dne prevence jistě bude vyhodnocení soutěže Okna duše dokořán. Zde představí žáci formou plakátů, letos nově i formou prezentace, některý z vybraných patologických jevů.

72

(http://www.kraj-jihocesky.cz, 5. 6. 2012) Mezinárodní soutěž Vítejte u nás již potřetí

V polovině června zahájí Střední škola obchodní v prostorách Malé scény DK Metropol již 3. ročník mezinárodní soutěže zaměřené na cestovní ruch, gastronomii a hotelnictví. Soutěž Vítejte u nás se uskuteční ve dnech 13. - 14. června. Žáci středních škol z různých částí republiky a tradičně také Slovenska předvedou své odborné znalosti, prezentační a komunikační dovednosti hned ve dvou kategoriích. Kategorie „Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO" nás zavede do regionu, ze kterého soutěžní družstvo pochází, a představí nám jednu vybranou kulturní či přírodní památku UNESCO. Druhá kategorie nám pod poetickým názvem „K Budějicům cesta..." umožní zažít spolu se soutěžícími zajímavou cestu, jejímž cílem je naše krajské město České Budějovice, které celou soutěž spolu s Jihočeským krajem tradičně zaštiťuje. Zajímáte-li se o cestovní ruch, sháníte-li zajímavý tip na výlet, rozšiřte řady našich diváků, soutěž je totiž přístupná všem.

73

74

(http://www.kraj-jihocesky.cz, 30. 3. 2012)

Nepropadli na 18. mezinárodním veletrhu fiktivních firem 2012

Ve dnech 20. - 22. března 2012 se osm žáků Střední školy obchodní, Husova 9, České Budějovice, jako jedné ze dvou škol jihočeského kraje, zúčastnilo 18. mezinárodního veletrhu fiktivních firem 2012, který se uskutečnil na Výstavišti Holešovice v Praze. Fiktivní firmy - virtuální společnosti, jsou vedeny jako reálné společnosti. Simulují reálné procesy, produkty a služby. Fiktivní firma odpovídá reálné společnosti svojí formou, strukturou a funkcí. Společnosti spolu obchodují navzájem podle běžných obchodních zvyklostí. V České republice funguje každoročně přibližně 250 fiktivních firem na zhruba stovce škol. Na SŠO, Husova 9, České Budějovice, je předmět Fiktivní firma povinným předmětem. Svou práci mají žáci možnost prezentovat na veletrzích fiktivních firem. Nejznámější z nich je právě Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze, kterého se letos zúčastnilo 139 firem z deseti evropských zemí, kromě České republiky také např. Rakouska, Belgie, Francie, Slovenské republiky, Švédska atd. Cílem veletrhu bylo vyzkoušet, prohloubit a procvičit poznatky nejen z odborných předmětů, ale i z cizích jazyků, převážně jazyka anglického, německého, popř. i španělského. Neméně důležité byly také komunikační dovednosti. Všechny své dosud nabyté znalosti mohli žáci aplikovat v praxi, řešit reálné situace ve fiktivním prostředí. Žáci školy na veletrhu prezentovali své dvě fiktivní firmy, a to svatební agenturu Anabell, s. r. o. a Magnifique Hotel, s. r. o. Nad veletrhem převzala záštitu radní hlavního města Prahy Aleksandra Udženija. Firmy navštěvovali nejen zákazníci, ale i hodnotitelé z řad pořadatelů, kteří posuzovali znalosti a dovednosti žáků, jejich vystupování i schopnost domluvit se cizím jazykem. Program byl kromě obchodování a hodnocení jednotlivých firem prokládán kulturním programem a soutěžními prezentacemi a spoty, které prezentovali členové fiktivních firem. Poslední den byly vyhodnoceny výsledky jednotlivých soutěží a předány ceny vítězům. Přestože byli žáci školy účastníky mezinárodního veletrhu poprvé, podařilo se fiktivní firmě Magnifique Hotel, s. r. o. mezi 80 českými soutěžícími obsadit krásné 7. místo v kategorii Katalog. Ocenění jistě bude motivovat žáky školy v dalších „podnikatelských aktivitách".

75

(http://www.kraj-jihocesky.cz, 2. 12. 2011) Přehlídka středního odborného a učňovského školství v České republice: 1. místo pro Střední školu obchodní na Vzdělání a řemesle

Ve dnech 23. - 25. 11. 2011 probíhala na českobudějovickém výstavišti tradiční výstava Vzdělání a řemeslo. Novinkou letošního roku byla možnost představit svou školu formou půlhodinové prezentace. V pavilonu B4 tak bylo připraveno pódium, na kterém školy ukázaly, co mohou svým budoucím žákům nabídnout. Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se představila prostřednictvím prezentace ve formě kalendáře. Postupně mohli diváci zhlédnout všech deset měsíců školního roku a žákyně druhého a třetího ročníku oboru Cestovní ruch provázely diváky těmi nejzajímavějšími akcemi, které škola v jednotlivých měsících pořádá a kterých se účastní. Pochlubily se také vybaveným školním zázemím. Objevily se fotografie z mnoha exkurzí, soutěží, charitativních, kulturních, sportovních a dalších akcí, které již mají ve škole svou tradici. „Na naší škole se stále něco děje." Tak zněl název uvedené prezentace. Na slavnostním zakončení celostátní výstavy odměnili pořadatelé tuto netradiční prezentaci prvním místem a ocenili tak to, čím je tato škola výjimečná.

76

(http://www.kraj-jihocesky.cz, 30. 11. 2011) Návštěva partnerské školy v Traunsteinu

V listopadu letošního roku se žáci a učitelé Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 včetně ředitelky školy Jarmily Benýškové vypravili na tradiční návštěvu partnerské školy v bavorském městě Traunstein. Německá škola připravila pro své hosty pestrý program, v jehož úvodu proběhlo každoroční změření sil žáků obou škol ve fotbalovém zápase. Dalšími body programu byly večerní prohlídka města a návštěva jednoho ze zámků Ludvíka II. na ostrově Herreninsel na nedalekém Chiemském jezeře. Hlavním cílem návštěvy však bylo projednání další dlouhodobé spolupráce škol v nejrůznějších projektech a aktivitách. Ještě v letošním školním roce se bude realizovat stáž vyučujících německého jazyka na traunsteinské škole a rýsují se také další možnosti spolupráce, ať už v oblasti kultury a sportu, nebo v podobě souvislé praxe našich žáků v Bavorsku. Letošní návštěva partnerské školy v Traunsteinu tak byla velkým přínosem pro obě školy a z hlediska dlouhodobé spolupráce startovním můstkem pro mnoho dalších společných projektů.

77

Českobudějovický deník (14. 2. 2012)

78

Učitelské noviny (20. 9. 2011)

79