2004 a Zpráva o hospodaení školy za rok 2003

Gymnázium , Prachatice, Zlatá stezka 137 Zlatá stezka 137, 383 01 Prachatice

*****************************************************************************************************************************

Výro ní zpráva o innosti školy za školní rok 2003/2004 a

Zpráva o hospoda ení školy za rok 2003

Vydaná dne 30. zá í 2004

................................................................................................................................................................................... I : BANK.SPOJ.: GE Capital Bank TEL/FAX/ZAZN.: E-mail WWW 600961361 416301-544/0600 420 388 311 051 [email protected] www.gympt.cz

Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137

I. Výro ní zpráva o innosti školy A Právní postavení, charakteristika školy název: sídlo: I O: IZO za ízení: IZO editelství: telefon: faxserver: fax: E-mail: website: z izovatel: sídlo: právní forma: editel školy:

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Zlatá stezka 137, 383 01 Prachatice 60096136 060096136 600008649 388 311 051 388 311 179 388 311 051 [email protected] www.gympt.cz Jiho eský kraj U Stadionu 1952/2, 370 76 eské Bud jovice p ísp vková organizace Mgr. Alexandr Zikmund

Gymnázium bylo z ízeno rozhodnutím Školského ú adu v Prachaticích dnem 1.7.1991 jako rozpo tová organizace s plnou právní subjektivitou. Toto rozhodnutí bylo potvrzeno dne 30.10.1991 z izovací listinou Ministerstva školství,mládeže a t lovýchovy eské republiky s platností od 1.10.1991. Dodatkem ze dne 29.11.1993 pod ís.j. 26 714/93-27 potom toto ministerstvo na žádost prachatického gymnázia zm nilo Gymnázium Prachatice na p ísp vkovou organizaci, a to s ú inností od 1.1.1994. Dne 3.7.1996 pak pod ís. j. 10 294/96-60-04 s ú inností od 1.9.1996 za adilo ministerstvo školu do sít škol pod identifika ním íslem 060 096 136. Statutárním orgánem školy je editel, jmenovaný z izovatelem školy. Dnem 1.7.2001 došlo v souvislosti s reformou státní správy v p sobnosti zákon 132/2000 Sb. a 157/2000 Sb. ke zm n z izovatele. Novým z izovatelem je Jiho eský kraj . B P ehled u ebních plán se schvalovací doložkou MŠMT R -KKOV 7941K801( JKOV 79-02-5/00) – gymnázium všeobecné osmileté -KKOV 7941K401( JKOV 79-02-5/00) – gymnázium všeobecné ty leté oba studijní obory se ídí plány schválenými MŠMT R pod .j. 20 594/99-22 ze dne 5.5.1999 s platností od 1.9.1999. Sou asná koncepce školy vychází ze zákona 29/1984 Sb., který byl n kolikrát novelizován a jehož úplné platné zn ní je uvedeno jako zákon 258/1996 Sbírky zákon eské republiky. Podle tohoto zákona je gymnázium definováno jako všeobecn vzd lávací vnit n diferencovaná škola, která p ipravuje p edevším pro studium na vysokých školách. Dále p ipravuje i pro výkon n kterých inností ve státní a komunální správ , kultu e a dalších oblastech. Gymnázium poskytuje úplné st ední vzd lání zakon ené maturitní zkouškou. Základem sou asných studijních plán prachatického gymnázia jsou plány schválené MŠMT z 19.12.1991 platné od 1.9.1992, založené na myšlence postupn zvyšované dotace volitelných p edm t a p enesení ásti zodpov dnosti za podobu studijního plánu na jednotlivé školy v souladu s požadavkem decentralizace a posílení vlivu škol na jejich vlastní studijní nabídku. Variabilita t chto plán umož uje p izp sobit se zájmu student a místním podmínkám, a to p edevším systémem volitelných p edm t , který student m dává možnost individuální profilace jejich studia. Systém volitelných p edm t zahrnuje seminá e, konverzace i cvi ení ke všem p edm t m základního studijního plánu, navíc latinu, a informatiku s programováním. Studijní plány zahrnují také zvýšenou dotaci hodin pro výuku cizích jazyk , v jejíž nabídce jsou n mecký jazyk, anglický jazyk, francouzský jazyk a jazyk ruský. Sou ástí výuky je pravidelná exkurzní innost. Sou ástí výuky t lesné výchovy jsou 2 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 p lro ní kurzy plavání, týdenní kurzy lyža ského a sportovn -turistického výcviku U ebními osnovami nižšího gymnázia jsou osnovy Základní škola, .j. 16 847/96-2, s platností od 1.9.1996. P írodopis se ídí alternativními osnovami s ekologickým zam ením .j. 18 357/92-21 ze dne 27.5.1992, s platností od 1.9.1993. U ebními osnovami vyššího a ty letého gymnázia jsou osnovy .j. 17 668/91-20 ze dne 24.5.1991 s platností od 1.9.1991, .j. 20 893/91-35 ze dne 26.5.1991 s platností od 1.9.1991, .j. 19 539/95-21 ze dne 21.7.1995 s platností od 1.9.1996 a .j. 23 404/94-23 ze dne 4.10.1994 s platností od 1.9.1995. Prosazujeme a snažíme se uplat ovat takové formy a metody práce, které podporují aktivní ú ast žák na vyu ování, které vedou k p irozené rovnováze mezi formativní a informativní stránkou výchovn vzd lávací innosti a vedou je p edevším k um ní systémov se orientovat v informacích a efektivn je zpracovávat. Prosazujeme a snažíme se uplat ovat a podporovat takové postupy, které jsou náro né a vyžadují spolupráci žáka a u itele, vyžadují jejich vzájemné respektování a vytvá í ve škole pro zú astn né strany p íjemné a p átelské prost edí. C)

Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci.

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 P. .

P íjmení, jméno titul

Za azení

Aprobace

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Beneš Jaroslav, Mgr. Benešová Milada, Mgr. Bernatová Marie, Mgr. ermák Jan, Mgr. Dejmková Jana, Mgr. Dolejšová Jana, Mgr. Ernstová Lenka, Mgr. Falková Helena, Mgr. Hájková Jaroslava , Mgr. Horová Marie, Mgr. Howe Romana, Mgr. Koubová Michaela, Mgr. Chán Karel, Mgr. Klimeš Jan, PaedDr. K ížek Augustin, Mgr. Kunešová Vladimíra, Mgr. Lukášková Ivana, Mgr. Mat jíková Jitka, Ing. Myšáková Marie, Mgr. P ívozníková, Ta jana, Mgr. íha Roman, Mgr. Soumar Tomáš, Mgr. Tesa ová Libuše, Mgr. Vošahlík Petr Zemek Václav, Mgr. Zikmund Alexandr, Mgr.

U U U U U U U U U U U U U U U U Externí U U U zást. ed U U U Externí U U editel

AJ,CJ TV,BV BI,CH MA,TV CJ,AJ CJ,HV,VV NJ,LAT CJ,NJ TV,ZE NJ,LA CJ, AJ MA,INF CJ,DE DE,ON MA,FY CJ,VV CH,BI MA,CH CJ,NJ TV,ZE MA,FY,INF DE,NJ RJ,FJ,AJ

Škola Vyu uje p edm t m VŠ AJ,CJ VŠ TV VŠ BI,CH VŠ MA,TV VŠ CJ,AJ VŠ CJ,HV,VV VŠ NJ,LAT VŠ CJ,NJ VŠ TV,ZE VŠ NJ,LA VŠ CJ,AJ VŠ MA,INF VŠ CJ,DE VŠ DE,ON VŠ MA,FY VŠ CJ,VV VŠ CH,BI VŠ MA,CH VŠ CJ,NJ VŠ ZE VŠ MA,FY,INF VŠ DE,NJ VŠ AJ,FJ US AJ VŠ MA,FY VŠ MA

MA,FY MA,CH,INF

Pozn. preventista

vých. por. ICTK

ICTK

Provozní zam stnanci P. . P íjmení, jméno titul

Pracovní a funk ní za azení

1 2 3 4 5 6 7

vedoucí kancelá e, ekonomka školník, topi Údržbá , uklize uklize ka uklize ka uklize ka V knihovník

Wudyová Zde ka Nachlinger Jan Nagy Petr Nováková Marie Kratošová R žena Turková Libuše Kadlec Karel

Ext.

Vzd lání Poznámka ÚSO SO ÚSO Z SO SO ÚSO

3 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Po et neaprobovan vyu ovaných hodin : Celkový po et ped. pracovník : Celkový po et provozních zam stnanc

0,8 % 26/25 7/5,75

(fyz/p ep) (fyz/p ep)

V rámci DVVP se zú astnili pedagogi tí pracovníci 22 jednorázových akcí. 21 pedagogických pracovník získalo úrove Z v SIPVZ, 7 z nich i úrove Po. T i pracovníci p sobí jako lekto i kurz SIPVZ. Škola má vysoce aprobovaný pedagogický sbor a vedení školy podporuje všechny aktivity vedoucí ke zvyšování jeho profesionální úrovn . Po etní stav zam stnanc odpovídá stav m p edepsaným rozpisem Odboru školství, mládeže a t lovýchovy Krajského ú adu Jiho eského kraje. D

Údaje o p ijímacím ízení pro rok 2003/2004 Obor 7941K401

Po Po Po Po

Obor 7941K801 E

et p et p et p et p

ihlášených: ijatých k 30.9.2003: ihlášených v 1. kole: ijatých k 30.9.2003:

47 31 41 30

P ehledné údaje o výsledcích vzd lávání žák

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Výsledky vzd lávání k 30.9 .2003 Ro ník t ída po et žák vyznamenání 1 1 32 8 1 I 32 19 2 2 30 3 2 II 30 13 3 3 30 9 3 III 27 16 4 4A 21 8 4 4B 24 4 4 IV 28 13 5 V 28 3 6 VI 25 5 7 VII 28 10 8 VIII 21 9

prosp lo 24 13 27 17 21 11 13 20 15 22 17 18 11

neprosp lo studijní pr m r obor 0 1,98 401 0 1,56 801 0 1,98 401 0 1,54 801 0 1,92 401 0 1,45 801 0 1,70 401 0 1,89 401 0 1,55 801 2 2,11 801 0 1,88 801 0 1,79 801 1 1,94 801

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Hodnocení maturitních zkoušek t ída obor po et p ipušt no nep ipušt no prosp lo s prosp lo žák k MZ k MZ vyznamenáním

opakovalo ást MZ

Bude opakovat celou MZ

VIII 4

1 2

0 0

7941K801 7941K401

21 44

20 44

1 0

9 15

11 29


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Hodnocení umíst ní absolvent t ída obor po et VŠ VOŠ Jiné žák studium

Zam stnání

Pracovní ú ad

Nezjišt no

VIII 7941K801 4 7941K401 sumy %

1 4 5 7,81

0 0 0 0

0 0 0 0

F

20 44 64

17 35 52 81,25

2 3 5 7,81

0 2 2 3,12

Údaje o výsledcích kontrol a inspekcí

Ve školním roce prob hly kontroly orgány BOZP, PO, sociálního a zdravotního pojišt ní. Porušení zákona nebylo shledáno. G

Údaje o mimoškolních aktivitách a dalších innostech v zápisech komisí

Zpráva vedoucího p edm tu matematika za školní rok 2003/2004 Škola bu

dílnou lidskosti

a d tská léta a neplynou nadarmo! A každý u itel pracuje s radostí a pokud možno i zadarmo! (Emil Calda: J. A. Komenský) Jak jsme plnili a neplnili sm lé plány?

T žce, vytrvale, do posledního dechu (našeho i student ). Snažili se všichni vyu ující s aprobací matematika ve svých t ídách beze zm ny po celý školní rok. V t ídních knihách se ovšem jedno jméno zm nilo, když Michaela Hrušková s atkem zm nila p íjmení za Koubová. Mnoho zajímavých akcí školy, studenti vybraní nap í t ídním spektrem systematické výuce v druhém pololetí nesv d ilo. V poloprázdné t íd je velké dilema: jet i p ibrzdit? Je možné se spolehnout, že chyb jící studenti uv dom le vše doženou, ale v matematice to tak nefunguje ani p i relativní snaze student . Výsledky záv re ných písemek tomu nasv d ují. V prvním ro níku a kvint nezbyl as na podobná zobrazení, v septim a t etím ro níku se budou studenti celé prázdniny t šit na hyperbolu i její te ny. Jak jsme vyhrávali a prohrávali na matematických sout žích?

Sout ží bylo tradi n dostatek a to jsme ješt všechny z široké nabídky neobsadili. Tradi n jsme se snažili získat „body“ v matematické olympiád . Zazá ili jsme hlavn v kategoriích Z. V Z6 první dv místa svorn obsadili Helena Sternová a Václav Tomášek z primy. V Z7 jsme byli na špici dokonce ve tve ici, o vít zství se pod lili Ji í Mühlstein a Martin Novák (všichni ze sekundy). V kategorii Z8 byla druhá terciánka Kate ina Tomášková, v Z9 se musel Jakub Š astný spokojit s tím, že je úsp šným ešitelem. Ve vyšších kategoriích A, B, C jsme se bohužel mezi úsp šné ešitele neprobojovali. N kte í velice úsp šní v nižších kategoriích se ani nepokusili p es školní kola se „do kraje“ dostat. Stává se to tradicí. Co je toho p í inou? Malá pé e vyu ujících, malé nadání i snaha student nebo odtrženost úloh MO od praktických problém (n kdy se zdá i od st edoškolské matematiky). Pythagoriáda je jen pro „malé“. Primáni Helena Sternová a Than Ding Dang vyhráli mladší kategorii pro 6. ro ník a Michaela Rojová ze sekundy se d lila o druhé místo v kategorii pro 7. ro ník. Matematický klokan byl letos velice obtížný. Body se získávaly jen t žce. Ve srovnávání „na dálku“ v rámci bývalého okresu nejúsp šn jší z naší školy byla v kategorii „benjamin“ Pavlína Bártíková a za „juniory“ zabojoval Michal Doj ar.


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Jak jsme ukon ovali studium na gymnáziu?

Letos bylo maturant , kte í si vybrali za volitelný p edm t matematiku relativn dost – 40% ze t í lou ících se t íd. S výkony u maturit zpravidla byli spokojeni studenti i vážená maturitní komise. Jak jsme komunikovali s „okolním sv tem“? Komunikace byla pom rn „ ilá“. Pedagogové se zú ast ovali odborných a metodických školení, konference o využití po íta p i výuce matematiky. P ispívali do databáze úloh Ústavu pro informace a vzd lávání – divize Cermat, ze které budou sestaveny budou „státní“ maturitní zkoušky z matematiky. V letošní „maturit nane isto“ byla t etina úloh „naše“. Snad jsme o sob dali v d t i tím, že v asopise MFI byly dva lánky od nás. Zú astnili jsme se tvorby a lektorování e-learningových kurz o.p.s. SCIO. Jsme i v první skupin lektor P –MAT (využití po íta p i výuce matematiky) v rámci R. Pat íme také mezi dv školy, kte í mají na oficiální internetové stránce garanta školení PF v . Bud jovicích zve ejn nu záv re nou práci lektora, což je dobrá reklama pro naši školu. Jak dál ve výuce matematiky (nejen) na naší škole? Trendy ve „školské“ matematice lze charakterizovat n kolika slovy – objevování, algoritmizace, využití po íta . Výhodou naší školy je, že máme instalovánu Cabri geometrii, která umož uje tvo ivý p ístup p i „objevování“ matematických poznatk . Chybí jen nainstalovat data projektor, aby vyu ující mohl s žáky snadno komunikovat, p ipravit si stránky s vloženými aplety atd. Trend k tomu, aby se mohly ešit i problémy, které nelze se st edoškolskými znalostmi dotáhnout do konce, je dán užitím CAS, nap . Derive, Mathematica. Tento program zatím u nás chybí. Lepší práci s talenty by umožnilo zavedení matematického kroužku, který by se mohl orientovat nejen na olympiády, ale i na práci s matematickými programy, na tv r í metody v matematice, hledání a využívání souvislostí. To vše by m lo být i p irozenou sou ástí matematického seminá e. Václav Zemek Biologie Vyu ující v roce 2003/2004: Mgr. M. Bernatová, Mgr. I. Lukášková. Biologie se vyu uje ve všech ro nících nižšího gymnázia 2 hodiny týdn . Výuka probíhá podle série u ebnic D. Kvasni kové: Ekologický p írodopis. U ebnice jsou vyhovující, pouze pro kvartu (mineralogie,petrografie a geologie) by podle p ipomínky vyu ující bylo do budoucna vhodné zajistit podrobn jší u ebnici. Žáci nižšího gymnázia se zú astnili sout že Biologická olympiáda v kategoriích C, D. V kategorii D získali v okresním kole jako každoro n p ední umíst ní: 1. a 2. místo (K. Frnka, O. Vozábal), dále se zú astnily B. Pavlí ková, H. Sternová a D. Pfeferová.V krajském kole kategorie C se T. Hlavá ová umístila na 8. míst a V. Chválová na 18. Míst . J. Š astný se umístil na výborném 3. míst v krajském kole kategorie B. J. Vondrka skon il na 16. míst ve stejné kategorii. Ve vyšším gymnáziu probíhá výuka v 1.- 3.ro níku (V.- VII.) podle u ebnice B. Zichá ka Biologie pro st ední školy gymnaziálního typu. Vzhledem k objemu u iva je pro žáky náro né látku zvládnout b hem t í let a ideální by bylo, aby byla výuka rozložena do všech ro ník . V 1.(V.) ro níku mají žáci 1x m sí n laboratorní cvi ení. Laboratorní cvi ení jsou i ve 3. (VII.) ro níku, zde probíhá v tšinou teoretická výuka. Ve 4. (VIII.) ro níku si mohou žáci zvolit biologický seminá zam ený na p ípravu k maturit a p ijímacím zkouškám na VŠ. Seminá navšt vovalo 26 student . Maturitní zkoušku skládali 23 studenti s prosp chem: 14 výborných, 6 chvalitebných, 3 dobré. Pr m rný prosp ch: 1,51. Výsledky p ijímacích zkoušek na VŠ sv d í o dobré p ipravenosti žák . Z ro níku 2002/2003 jsme dosáhli z ejm 100% úsp šnost p ijetí na léka ské fakulty (7 student ), 1 studentka byla p ijata na veterinární fakultu. Marie. Bernatová


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Chemie Seminá z chemie ve školním roce 2003-2004 navšt vovalo 20 student , z nich 19 odmaturovalo s výborným až dobrým prosp chem. Chemické olympiády se zú astnilo 7 student , 2 v kategorii D( kvarta) a 5 v kategorii C(kvinta a sexta). V konkurenci 20 sout žících Jakub Š astný kategorii D vyhrál, Tereza Hlavá ová skon ila na 17. míst . V kategorii C obsadila Dita Orálková 15. místo a Eva Stará 22. místo z 29 ú astník . Stále trvá pot eba obm ny u ebnic na nižším stupni. ekáme na 3-dílnou u ebnici pro sekundu až kvartu. Na vyšším stupni je situace vy ešena. Probíhá revize sbírek, došlo k rozsáhlé redukci položek. V p íštím roce bude t eba dokoupit n které chemikálie a chemické nádobí. Laborato pro rozsah výuky pln posta uje, myslím, že žák m se práce v laborato i líbí. Jitka Mat jíková Výro ní zpráva – n mecký jazyk , za školní rok 2003 / 2004 V kv tnu tohoto roku skládalo z n meckého jazyka maturitní zkoušku 31 student . Všichni úsp šn . Ve školním roce absolvovali ty i studenti kvinty a prvního ro níku ro ní pobyt na gymnáziích ve Spolkové republice N mecko. V letošním roce se op t p ipravují na pobyt dva naši studenti. Zú astnili se již p ípravného seminá e. V prosinci prob hlo školní kolo Olympiády v n meckém jazyce. Zú astnilo se ho 25 student . M.Vold ichová a V.Karda obsadili pak 1. místa v okresním kole této sout že. M.Vold ichová byla t etí i v krajském kole, V.Karda byl tvrtý. Naši u itelé se podíleli na p íprav školního i okresního kola. Ve dnech 9.1. – 16.1.2004 pobývalo devatenáct žák prachatického Gymnázia se svými vrstevníky z pasovského Gymnázia Leopoldinum ve škole v p írod v bavorské obci Habischried. Toto setkání se uskute nilo v rámci projektu TEAMSPRINT. Studenti absolvovali mnoho exkurzí a spole ných akcí, prov ili si tak své jazykové dovednosti. Akce se zú astnili u itelé naší školy Tomáš Soumar a Lenka Ernstová, která se podílela na její p íprav . M sí ní praxi na naší škole absolvovali dva studenti Pedagogické fakulty. Náslechy i následné výstupy probíhaly u p edsedkyn p edm tové komise. Studentka Lenka Orálková (VII) byla vybrána jako jedna z ú astnic festivalu Natur Vision. Tato akce se uskute nila v n meckém Waldhäuseru. Tématem bylo natá ení dokumentárního filmu o vlcích v Bavorském lese. Naše studentka byla lenkou týmu, který nato il ocen ný film. Takové akce p ispívají k lepšímu porozum ní a spolupráci student r zných zemí. N kolik student naší školy se zú astnilo týdenního vým nného pobytu na Gymnáziu v Eichstättu. P i výuce jazyk byla využívána jazyková laborato , plánuje se z ízení další. P i hodinách jsou žák m k dispozici asopisy Juma a Freundschaft. Žáci 1. ro ník a kvinty jsou roz azováni podle test do n kolika skupin. Studenti se pravideln zú ast ují akcí m sta. Studenti t etího ro níku tlumo ili nap . p i zájezdu n meckých student v Prachaticích. Helena Falková Informatika a programování Informatiku vyu ovali t i vyu ující Roman íha, Michaela Koubová a Alexandr Zikmund. Pro výuku informatiky slouží dv u ebny, jedna vybavená po íta i z projektu Internet do škol, druhá u ebna byla vybavena novými po íta i s opera ním systémem Windows XP a byla v ní rekonstruována po íta ová sí . Tematické plány výuky byly spln ny. Letos maturovali z informatiky 3 studenti, dva ze septimy a jeden ze 4.A. Všichni studenti maturitu složili, z toho 1 na výbornou. B hem roku se zú astnili okresního kola sout že v programování Pavel Bžoch a Tomáš Wimberský ze septimy v kategorii mládež a Roman íha ze kvarty v kategorii starší žáci. Pavel Bžoch a Tomáš Wimberský postoupili do krajského kola, ale v krajském kole se bohužel neumístili na medailových místech. Roman íha obsadil v okresním kole 1. místo, ale v krajském kole jeho kategorie nesout žila. 7 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 V letošním roce probíhalo na gymnáziu od zá í do prosince v rámci projektu Internet do škol, školení pedagogických pracovník úrovn Z (Za áte ník) a P (Pokro ilí). Bylo vyškoleno celkem 120 u itel úrovn Z a 122 u itel na úrovni P. Všichni školení u itelé absolvovali školení úsp šn a obdrželi certifikát o proškolení. V p íštím roce bude toto školení probíhat na úrovni Z a P, ale i další školení tvorby HTML stránek a EXCELu. Krom toho probíhal v u ebn 24 ve st edu kroužek výpo etní techniky. eský jazyk – pro výro ní zprávu za rok 2003/2004 Ve školním roce 2003/2004 se naši studenti zú astnili tradi ních akcí. P edevším se op t výborn umístili v olympiád z eského jazyka. Ve školním kole sout žili 44 studenti, v okresním kole se ve II. kategorii (1. – 4. ro ník ty letého a V. – VIII. osmiletého gymnázia) umístil Václav Kazda (VII.) na 1. míst , Bed ich Bluma (3.) na tvrtém a benjamínek Lenka Korálová (V.) na 6. míst . Václav Kazda si tedy zajistil postup do krajského kola, v n mž také dosáhl dobrého výsledku. Skon il na 5. míst . Tento student se tento rok op t zapojil do projektu eského Rozhlasu (série p ednášek a seminá ). Mgr. Jana Dolejšová a Mgr. Romana Howe uspo ádaly 31.3.2004 pro 60 student nižšího gymnázia školní kolo sout že v recitaci, z n hož první t i recitáto i postoupili do okresního kola. V n m studentka Barbora Pavlí ková (II.) obsadila 2. místo a postoupila do krajského kola. Studentky sexty Markéta Hrabáková a Veronika Mimrová obeslaly svými p ísp vky Literární sout ž u p íležitosti LOH 2004 v Aténách a dosáhly ocen ní poroty. Tradi ním vrcholem školního roku jsou maturitní zkoušky. P edm t eský jazyk a literatura je jediným, z n hož maturují všichni studenti, proto se jedná o velmi významnou a náro nou akci pro naši p edm tovou komisi. Letos jsme zahájili již 7. dubna 2004 písemnou maturitní zkouškou, kterou skládalo 65 student t íd oktávy, 4.A a 4.B. Maturanti vybírali z t chto ty témat: „Kdo vynalezl uniformy, necht l vid t obli eje..“ O skupinách a individualit . Volný slohový útvar.

(Thomas Niederreuther)

„Jaká je to neš astná epocha, ve které je snadn jší rozbít atom, než p edsudky.“ (Albert Einstein) O p edsudcích v naší dob . Volný slohový útvar. „Držte se starého, nebo to je dobré a naši p edkové se p i tom dob e m li.“ (František I.) Úvaha. Tradice v naší spole nosti; staré a nové v prom nách doby. „Silnej ro ník sedmdesát Tak za ni po ítat Tenkrát tu bejval jinej stát A já byl blbej nakvadrát Jsem silnej ro ník sedmdesát Tak t eba nap íklad Naši mi vždycky íkali Jen nehas, co t nepálí Jakej pán, takovej krám Naši mi vždycky íkali

Co m žeš, sleduj z povzdálí A nikdy nebojuj sám Nevím, jestli je to znát Možná by bylo lepší lhát Jsem silnej ro ník sedmdesát Nemoh´ jsem si vybírat Tak mi to p esta vy ítat na íkat, co jsem za p ípad …“ (Chinaski: 1970)

Jací jsme? Charakteristika tentokráte mé generace. Úrove písemných prací byla p íslušnými vyu ujícími Mgr. Marií Myšákovou a Mgr. Karlem Chánem hodnocena jako velmi dobrá. K ústní ásti maturitních zkoušek v kv tnových termínech nastoupili 64 studenti, všem se poda ilo maturitní zkoušku z eského jazyka úsp šn složit (pr m rná známka 2,05). Složení maturitních komisí


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 CJ: oktáva a 4.B – Mgr. Karel Chán a Mgr. Jana Dejmková; 4.A – Mgr. Marie Myšáková a Mgr. Jana Dolejšová. Z t chto t íd se letos hlásí na VŠ obory spojené s eským jazykem 10 student . V prvních ro nících vysokých škol v sou asné dob úsp šn studují 4 studenti z maturitního ro níku 2002/2003. Další nemén d ležitou akcí, na které se podílí p edm tová komise CJ, jsou p ijímací zkoušky. Zadání test letos op t vypracovala Mgr. Jana Dejmková, na oprav test se podíleli všichni lenové p edm tové komise. Testy pro uchaze e o osmileté studium absolvovalo 34 žák s pr m rným výsledkem 68 bod , testy pro uchaze e o ty leté studium dohromady v obou kolech potom 47 žák s pr m rným po tem bod 76. Výsledky sv d í o vhodném nastavení test pro o ekávanou a požadovanou úrove uchaze . I letos p sobila žák m problémy stylistická a pravopisná ást, zatímco mluvnickou zvládali bez v tších obtíží. Pro nový školní rok 2004/2005 jsme se rozhodli experimentáln ve t ídách V. a VI. (vyu ujících Mgr. K. Chána a Mgr. Jany Dejmkové) za adit novou u ebnici eský jazyk pro 1., resp. 2. ro ník gymnázií autora Ji ího Koste ky, která je zpracována podle katalogu požadavk ke spole né ásti maturitní zkoušky z eského jazyka a literatury a je schválena MŠMT‚ R. Práce s u ebnicí bude vyhodnocena po skon ení školního roku a bude p edm tovou komisí CJ rozhodnuto o jejím p ípadném dalším užívání ve všech t ídách vyššího gymnázia. Také letos se poda ilo uspo ádat zajímavé a netradi ní akce. V hodin literatury ve t íd VII. byl iniciován zájezd do Národního divadla na p edstavení Cyrano z Bergeracu Edmonda Rostanda, které si studenti t ídy VII. sami zorganizovali. Studenti této t ídy také uspo ádali další zájezd, tentokrát do divadla V Dlouhé, na zpracování Fausta podle knížek lidového tení. Ú ast na obou zmín ných zájezdech studenti septimy nabídli také koleg m z ostatních t íd. T chto návšt v divadel bylo poté využito v hodinách eského jazyka a literatury k dalším aktivitám, nap . k napsání recenzí. Zajímavou akcí bylo využití znalostí eské literatury v pr b hu tradi ní váno ní akce T ída baví t ídu. Op t studenti septimy p ipravili muzikálovou adaptaci Erbenova Zlatého kolovratu voln podle p edstavení divadla Semafor. Studenti 1. ro níku zase voln zpracovali Erbenovu Polednici podle p edstavení téhož divadla. Ob tato vystoupení byla p ijata s nadšením a pomohla snad ostatním ukázat, že literatura není jen školní p edm t, ze kterého chceme p kné známky. Na t chto vystoupeních se p ímo podíleli vyu ující eského jazyka v daných t ídách – Mgr. H. Falková, Mgr. V. Kunešová). Jana Dejmková Výro ní zpráva – anglický jazyk – šk.rok 2003-2004 M žeme íci že tento školní rok byl pro naše studenty,co se tý e anglického jazyka,velmi úsp šný. Již v íjnu se za ala rozvíjet naše spolupráce se školou v anglickém Desborough. Studenti, kte í m li zájem o vým nný pobyt si již od tohoto m síce vym ovali dopisy nebo e-maily se svými anglickými partnery a toto p átelství vyvrcholilo na ja e ,kdy došlo k vzájemným vým nným pobyt m. Angli tí studenti p ijeli do Prachatic 2.4.2004 a strávili zde týden v rodinách svých eských partner . Protože to byli studenti hudebního odd lení školy v Desborough, upo ádali zde dva koncerty – jeden v Prachaticích a druhý v eských Bud jovicích. Oba se setkaly s velkým ohlasem divák . Naši studenti pat ili mezi první ob any eské republiky, kte í cestovali do Anglie jako lenové Evropské Unie. Za svými anglickými kamarády vyjeli 30.4.2004 a hranice v Doveru p ekro ili 1.5.2004 dopoledne. Po týdenním pobytu se vrátili zpátky s v tší praxí v anglické konverzaci a s novými zážitky a znalostmi o život anglických rodin.N kte í z nich i nadále z stávají v kontaktu se svými partnery a pokra ují ve výmen e-mail a n kolik z nich dokonce plánuje soukromé návšt vy u svých nových p átel nebo je pozvali na prázdniny k nám. V Desborough byla také zapo ata jednání o možném m sí ním studijním pobytu našich student na jejich škole. Na oplátku jsme nabídli podobný studijní pobyt anglickým student m na Gymnáziu v Prachaticích. Pan editel školy v Desborough i jeho zástupkyn pro zahrani ní vztahy projevili zna ný zájem a doufáme,že brzy se první studijní pobyt uskute ní. Týden p ed odjezdem student na vým nný pobyt se uskute nil další zájezd do Anglie.Byl to poznávací zájezd s cestovní kancelá í a studenti navštívili Londýn a n které místa v jižní Anglii. I tento zájezd byl úsp šný. 9 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 O zájmu našich student o angli tinu sv d í i fakt,že 29 z nich se zú astnilo školního kola Olympiády v anglickém jazyce a 9 nejlepších ( 3 z každé kategorie) kola okresního, kde obsadili 1 první místo (s postupem do krajského kola), 2 druhá místa, 2 t etí místa, 3 tvrtá místa a 1 místo páté. Jako maturitní p edm t si letos angli tinu vybralo 37 student , z nichž 9 odmaturovalo na výbornou a 1 studentka neprosp la. Došlo také k vým n u ebnic, p i které byla ada u ebnic New Cambridge English Course nahrazena adou Opportunities. Tato zm na se osv d ila. Stejn tak jako v lo ském školním roce byla s úsp chem maximáln využívána jazyková laborato , což je jedna z nejleších pom cek pro výuku cizího jazyka. I nadále byla k dispozici pro studenty anglická knihovna, ale bohužel nebyla p íliš využita, studenti tou málo. Libuše Tesa ová Výro ní zpráva – francouzský jazyk – školní rok 2003-2004 V tomto školním roce pokra ovali ve studiu francouzštiny studenti kvinty a kvarty. I nadále byly používány u ebnice En Francais 1 a En Francais 2. Studenti kvinty se pokusili zú astnit se internetové sout že o frankofonních zemích ve francouzštin , ale už p i prvním úkolu sout ž vzdali. Na vysv d ení nikdo nebyl klasifikován známkou nedostate ný. Libuše Tesa ová P edm tová komise – d jepis – základy spole enských v d – ob anská výchova V zá í roku 2003 pomáhali žáci p i národním zahájení Dn evropského d dictví (EHD), na které navázal tradi ní Den otev ených dve í památek. Této akce se b hem dvou víkend zú astnilo 16 student , pr vodc po historických památkách našeho m sta. Již tradi n bylo gymnázium ve spolupráci s m stem Prachatice, spoluorganizátorem sout že, Za d jinami m sta Prachatic, ve které si ov ilo své znalosti z regionální historie 58 sout žících z prachatických škol. EHD výrazn ovliv ují mimoškolní aktivity žák školy, v ervnu 2004 zastupoval R, letošní úsp šný maturant Pavel Hrabák ve Štrasburku na jednání Rady Evropy, kde byl asistentem národního koordinátora na setkání národních koordinátor EHD. Aktivity n kterých student se zam ily na oblast regionálních vztah , Václav Kazda ze septimy je aktivním lenem esko-n meckého fóra mládeže. Tento student je i v d í osobností Studentské rady m sta Prachatice. Spole n s Pavlem Hrabákem, Františkem Nachlingerem a Bed ichem Blumou se zapojili do práce studentského OSN. Studentky z kvinty Lenka Korálová, Hana N me ková, Eva Stará a Hana Vávrová se podílely na organiza ním zabezpe ení oslav 100. výro í založení prachatického muzea. Školního kola d jepisné olympiády se zú astnilo 8 student , do okresního kola postoupil Mat j Nepustil z tercie a Radka Mühlsteinová z kvarty. Velmi zda ilou byla letos poprvé organizovaná exkurze do koncentra ního tábora v Mauthausenu spojená s prohlídkou našeho partnerského m sta. Jan Klimeš P EDM TOVÁ KOMISE FYZIKY - Hodnocení práce za školní rok 2003-2004 Pln ní asov tematických plán : Všichni vyu ující (K ížek, íha, Zemek) splnili jako celek jednotlivé plány. Ve druhých ro nících, resp. v sext byly op t problémy s velkým rozsahem u ební látky (termika, elekt ina a magnetismus). Maturity: Obnovením seminá e z fyziky vzrostl po et maturant (celkem 4). Všichni maturanti byli dob e p ipraveni (3x výborný, 1x chvalitebný). Maturitní otázky po provedené inovaci spl ují požadavky.


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Fyzikální olympiáda: Celkem se krajského kola olympiády v kategoriích B, C zú astnili dva studenti. Mezi nejúsp šn jší se za adil Bed ich Bluma (t etí ro .) a Michal Doj ar (sexta). Poda ilo se poprvé výrazn usp t v kategorii Z9. Tuto kategorii vyhrál žák Roman íha. Modernizace výuky a materiální vybavení: Byl z ásti realizován projekt modernizace zam ený na optimální vybavení kabinetu a na moderní po íta ovou laborato . Poda ilo se zprovoznit laborato fyziky a z ásti zapojit po íta e do výuky fyzikálních praktik a seminá e z fyziky. Další využití je závislé na získání softwar na úlohy (nap .akustika, astrofyzika, atp.). Kabinet fyziky by bylo vhodné vybavit digitálním fotoaparátem, skenerem, tiskárnou a kopírkou tak jako u ebny výpo etní techniky. Fyzikální seminá : Modernizace fyziky m la za následek nár st zajmu student o fyziku (v roce2003 - 13 zájemc , v roce 2004 – 21 zájemc ).V letošním školním roce se podrobilo test m SCIO celkem 11 student s výsledkem dobrým, zejména u maturant . Vzhledem k minimální dotaci vyu ovacích hodin (odpovídající humanitní v tvi) je výsledek velmi dobrý. Exkurze: Plánovaná exkurze do Deutsches Museum v Mnichov se uskute nila v kv tnu. Poda il se výb r student , kte í projevovali velký zájem. Celá akce byla zhodnocena jako výborná a velmi úsp šná. Pro p íští školní rok bude plánována exkurse do Lince (zpracován projekt). Augustin K ížek Zem pis - hodnocení školního roku .roku 2003/2004 Výuka probíhala podle u ebního plánu školy. Dotace hodin pro jednotlivé ro níky je vyhovující. Tématické plány ve všech t ídách byly spln ny. U ebnice. Výuka probíhá podle ucelené ady u ebnic zem pisu pro nižší ro níky víceletých gymnázií a vyšší ro níky gymnázií, které vydává Nakladatelství eské geografické spole nosti. U ebnice vyhovují, jsou kvalitní. U ebnice dopl ujeme také prací s p íru kami pro u itele a studenty zem pisu, které vydává totéž nakladatelství. Další výbornou a využívanou pom ckou pro práci v hodinách jsou atlasy vydávané Nakladatelstvím Terra - Školní atlas dnešního sv ta a nov vydaný Školní atlas dnešní Evropy a eska . Tyto pom cky jsou nezbytné pro uskute ování moderního pojetí výuky zem pisu, umož ují student m pracovat s aktuálními daty týkajícími se hospodá ství jednotlivých stát a region , podávají aktuální demografické údaje, socioekonomický p ehled i tendence vývoje v t chto oblastech. Sout že, Zem pisná olympiáda. Školního kola sout že se v tomto školním roce zú astnilo 30 student ve všech kategoriích. Do okresního kola postoupilo 7 student ( kat.A 3.m., B 4.m.,C 6.m.,D 1 .2. 3 a 8.m.). Do krajského kola postoupili 2 studenti v kategorii D, bohužel nepostoupil po ztrát bod v okrese nejlepší student zem pisu 4.ro níku,který by m l nejv tší šance na umíst ní v krajském kole. Tam jsme oproti p edcházejícím let m zaznamenali bohužel ústup z tradi ních velice dobrých pozic.Letos jen 10. místo B.Bluma a 12.místo M. Bocek .Oba jsou studenty 3.ro níku a tudíž ješt neprobrali v dob konání olympiády všechnu látku.P esto i toto umíst ní je d kazem velmi dobré úrovn , p edevším proto, že mezi ú astníky byly minimální rozdíly. Exkurze. Plánovaný týdenní zem pisn turistický kurz kvarty na Jižní Moravu se uskute nil v týdnu od 10.5. Plán kurzu byl úsp šn spln n,kurz se vyda il a v p ípad zájmu student je vhodné jej opakovat v dalších letech,j e p ínosem pro výuku zem pisu eské republiky. Maturita a VŠ. Seminá ze zem pisu navšt vovalo a maturovalo 9 student . Všichni úsp šn odmaturovali, t i z nich podali opravdu výborný výkon.Na VŠ obor geografie se hlásí a p ijímací zkoušky v t chto dnech skládá 6 našich absolvent . Ukazatelem úrovn výuky by jist mohly být výsledky našich student - maturant v programu "Maturita nane isto " , kterého se naše škola letos ú astnila.Ze zem pisu se zapojilo 6 student , naše škola obsadila 14.místo ze 182 škol stejného typu. Jaroslava Hájková


G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Zpráva p edm tové komise t lesné výchovy - Hodnocení školního roku 2003/2004 Obsah : 1. U ební plán a jeho pln ní 2. Olympiády, sout že ízené AŠŠK a vyhlašované MŠMT R 3. Vzd lávání u itel 4. Kurzy v rámci vyhlášky MŠMT R 5. Materiální a technické vybavení 6. Jiné U ební plán : P i tvo ení rozvrhu byly paní zástupkyní editele Ta janou P ívozníkovou akceptovány požadavky všech vyu ujících t lesné výchovy. T lesná výchova je v rozvrhu nasazována vždy jako první, s ohledem na d lení, používání jedné t locvi ny a st ídání pedagog p i výuce plavání. U ební plán byl všemi vyu ujícími spln n. Trvá požadavek - u PRIMY zavést 3 hodiny t lesné výchovy, s ohledem na v tší vitalitu d tí mladšího školního v ku. Velmi vhodné zavedení plavání u PRIMY, 1. RO NÍKU a MATURITNÍCH RO NÍKU. Oproti lo skému roku je mén osvobození z t lesné výchovy. V tšina omlouvajících jsou dívky. Ubývá student s dobrou t lesnou kondicí, velmi málo student provozuje aktivn sport. Studenti nejsou fyzicky odolní a bojí se t lesné námahy. D raz p i hodinách t lesné výchovy na osv tu a nutnost pohybu pro zdravý rozvoj jedince ! Letos neotev eny zájmové oddíly sportovní hry, i když by byly pod hlavi kou školy. D vodem je nezájem student , pom rn velká nabídka Domu d tí ve sportovních oddílech, placená ú ast student , a v neposlední ad i špatné finan ní ocen ní pedagog , které je závislé na vybíraných p ísp vcích od student . (Zamyšlení pro MŠ – v novat ást milionových dotací, které te ou do protidrogových prevencí na sport a t lovýchovu na školách, by bylo jist záslužn jší…) Sportovní sout že : B hem školního roku jsme nabídli student m 35 sportovní akcí, z nichž 22 se setkalo se zájmem student a uskute nilo se. Propagace všech akcí je dobrá, vše je p edem avizováno na sportovní nást nce ve škole, bohužel n které aktivity jsou pro studenty „p íliš namáhavé“ – atletika, p espolní b hy, orienta ní b hy, atd. P esto se 285 sportovc zapojilo do sout ží. Pravdou je, že n kte í sportovci reprezentovali školu ve více druzích sportu. Naše výsledky – umíst ní : Druh sportu Odbíjená (chlapci, dívky) Stolní tenis, (chlapci) Šachy Plavání Košíková (chlapci, dívky) Atletika Futsal Malá kopaná Florbal Hokejbal

Umíst ní republice

v V kraji 6. 2.

V okrese 4.

1. 1. 1. 1. 3. 2. 2. 4. 2. 2.

S tím souvisí hodiny navíc : Milada Benešová 34 Jan ermák 23 Jaroslava Hájková 21 (p íprava d v at na odbíjenou) Nejlepším student m-sportovc m ud lena pochvala t ídního u itele (19 žák )


1. 1. 2.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 3. Vzd lávání u itel : B hem školního roku se Jan ermák zú astnil 5. pracovního setkání t lovýchovných pedagog 27.30. 8. 2003 v Olomouci. 7.-10. 4. 2004 školení pro vedoucí LVVZ v Peci pod Sn žkou. Ob školení byla velmi podn tná a p ínosná. Úkol od editelství školy: Do konce kalendá ního roku vypracovat soubor sm rnic a opat ení, týkajících se p edpis a bezpe nosti p i LVVZ. Bylo by dobré, aby si další z koleg t locviká ud lal kurz snowboardingu. (Stále v tší zájem z ad student ). 4. Kurzy : Plánované a uskute n né byly 4. LVVZ sekunda LVVZ 2. ro ník + sexta Turisticko-zem pisný kvarta Sportovn -turistický 3. ro ník + septima

Zadov, chata u Lenc Krkonoše, Náchodská bouda Jižní Morava, Moravský kras Chorvatsko, ostrov Pag

Vedoucí J. Hájková Vedoucí M. Benešová Vedoucí T.P ívozníková Vedoucí J. ermák

Všechny kurzy prob hly na vysoké sportovní úrovni. Vedoucí kurz za azovali do svých plán i vzd lávací a poznávací innost. (P ednášky, besedy, nové aktivity…). Náro ná je p íprava pro vedoucí kurz (skv le vypomáhá kancelá školy, paní Wudyová). Vedoucí kurz by m li být finan n odm n ni, pokud to rozpo et školy dovolí. Všechny kurzy vyhodnoceny a hodnocení p edáno editeli školy. Pom rn složité bude do budoucna zajiš ovat chaty pro LVVZ, i kempy v Chorvatsku.. Zm na dan z 5 na 19 % pro ubytovací za ízení zvedne i ceny kurz , proto i p ípravu kurz , provád t s velkým asovým p edstihem. T ší velmi p íznivé hodnocení všech kurz z ad student i rodi ovské ve ejnosti. Po skon ení kurz informace pro ostatní studenty formou nást nek. 5. Materiální vybavení : Kabinet t lesné výchovy je slušn vybaven. B hem roku dopln na nejnutn jší opot ebovaná výzbroj a výstroj, (florbalové epele, mí ky, karimatky pro cvi ení). Velmi rychle je opot ebován další materiál a bylo by t eba doplnit : Sady dres s ísly, mí na sálovou kopanou, rukavice na softball, sí na odbíjenou, karimatky pro cvi ení, sí ku na stolní tenis 6. R zné : Je stále t žší motivovat mladé lidi k pohybu a t lesné kultu e. Práce t locviká e za íná být stále více o p esv d ování a motivaci, než o nau ení se jednotlivým sportovním innostem a pohybovým dovednostem. P esto je to práce krásná, i když nikdy nekon ící … A tak na záv r jedna optimistická p íhoda : Byl horký, letní den. Písek na pláži v kepmu Šimuni zá il žlut od paprsk slunce, azurov modrá voda Jadranu lákala k osv žení. A na b ehu mo e práv probíhal lítý souboj ve h e, zvané „patangue“, když tu jeden z mo ských rack , shán jících se po obživ si spletl malou oranžovou herní kuli ku s kusem žvance. St emhlav se vrhl na pláž, uchvátil „prasátko“ – tak se ta kuli ka jmenuje, do svého k ivého zobáku a pry ! Udivení studenti nejd íve zkoprn li, ale pak hurá za ním. Po ladném, stometrovém letu, však racek, poznavši, že kus pryže není to nejvhodn jší k sn dku, kuli ku student m z výšky vyplivl na mo skou pláž a hra mohla nerušen pokra ovat dál. Jan ermák Hodnocení programu prevence sociáln -patologických jev v Gymnáziu Prachatice ve šk.r. 2003/04 Pro prevenci t chto jev byl vypracován Minimální preventivní program (MPP) dle metodiky ministerstva školství na p edepsaném formulá i. Tento plán obsahuje jednorázové a pr b žné akce zam ené na primární prevenci drogových rizik. Velmi osv d enou a tradi ní akcí je základní sedmibodový dotazník pro rodi e student rizikového v ku (1. ro ník, kvinta), který jednoduchou formou umož uje rodi m v as rozpoznat zjevné p íznaky po átku drogového problému u d tí. B hem výuky jsou preventistou v odpovídajících ro nících provád ny vysv tlovací vstupy na témata vzniku drogových závislostí a úloze drog v d jinách lidstva. Po samostatné linii p sobí ve škole skupina peer aktivist pod vedením Mgr. Old icha Lhotáka. 13 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 Využívány jsou i tradi ní formy osv ty v podob nást nky, plakát a leták s protidrogovou tematikou. Jsou zve ejn ny adresy a telefony profesionálních pracoviš v regionu, zabývajících se touto problematikou – p edevším K-center v . Bud jovicích a Prachaticích a PPP v Prachaticích. V tomto roce byla jako dodatek k MPP zpracována žádost o grant na Krajský ú ad Jiho eského kraje. P edm tem bylo celodenní proškolení všech pedagogických pracovník Gymnázia Prachatice v primární prevenci a v komunikaci. Po p id lení grantu byla zorganizována tato akce ve spolupráci s agenturou PhDr. Zav elové. Termín konání je 27.10 2004. Nepoda ilo se provést jednorázové programy z nabídky PPP. Nar stajícím problémem je kou ení žák . Preventista se pravideln zú ast uje školení preventist okresu Prachatice. B hem tohoto školního roku se v gymnáziu nevyskytl žádný p ípad sociáln patologických jev , který by musel být p edán k ešení orgán m a institucím mimo školu. Jaroslav Beneš Výchovné poradenství B hem školního roku 2003/2004 nebyly ešeny žádné výrazn jší výchovné problémy. Nej ast ji byly ešeny slabší studijní výsledky, jejichž p í inou byl v tšinou nikoli nedostatek studijních p edpoklad , nýbrž nedostate ná motivace a píle žák , v n kterých p ípadech i aktuální problémová situace v rodin . Pokud byly studijní problémy trvalejšího rázu, ešila je výchovná poradkyn v sou innosti s t ídním u itelem formou pohovoru se žáky i jejich rodi i,v nejzávažn jších p ípadech ve spolupráci s PPP v Prachaticích. Výchovná poradkyn dopl ovala evidenci žák se specifickými poruchami u ení potvrzenými na základ psychologického a speciáln pedagogického vyšet ení a zajiš ovala poradenskou innost t mto žák m i jejich rodi m. Sou asn doporu ovala vhodné pedagogické postupy koleg m, kte í tyto žáky vyu ují. Ve škol. roce 2003/2004 byla dále vyvíjena následující innost: -beseda o stylu u ení s žáky prim, v etn dotazníku zájm -besedy o profesní orientaci s žáky p edmaturitních ro ník -besedy k aktuálním otázkám p ijímacího ízení na vyšší typy škol s žáky maturitních ro ník a jejich rodi i Výchovná poradkyn zajiš ovala také agendu související s p ijímacím ízením v etn vyhodnocení úsp šnosti student p i p ijímacím ízení na vysoké a vyšší odborné školy a evidence žák odcházejících p ímo do praxe. Z celkového po tu 64 maturant jich 92,18 % pokra uje dále ve studiu. P ehled umíst ní absolvent Gymnázia v Prachaticích ve škol. roce 2003/2004 je v tabulce na stran 5. Marie Horová Další informace -

H

škola udržuje kontakty s Gymnasiem Leopoldinum v Pasov (SRN) a s OA a G v Krupin (SR), obnoven je kontakt v Anglii - Desborough škola úzce spolupracuje s M stským ú adem v Prachaticích, SVIS MŠMT v Prachaticích a se základními školami spádové oblasti téma ochrany životního prost edí se stává sou ástí vhodných témat p írodov dných i spole enskov dních obor mezi prezenta ní innosti pat í dny otev ených dve í, ú ast na okresním Trhu studijních p íležitostí, informa ní návšt vy spádových základních škol, maturitní plesy, po ádání kulturních a vzd lávacích akcí v budov školy, webové stránky

Poskytování informací podle zákona . 106/1999 Sb., o svobodném p ístupu k informacím

Informace o škole jsou zve ejn ny dle zákona 106/1999 Sb. Ve školním roce 2003/2004 nebyla podána žádná žádost o poskytnutí informace dle výše uvedeného zákona. 14 Výro ní zpráva - innost 2003/2004 a hospoda ení 2003.

G y m n á z i u m , P r a c h a t i c e , Z l a t á s t e z k a 137 II.

Výro ní zpráva o hospoda ení školy

A

P íjmy v len ní dle zákona . 564/1990 Sb.(v K ) 1. Celkové p íjmy 2. Poplatky 3. Hospodá ská innost 4. Ostatní p íjmy

B

13 872 542 0 474 891 13 397 651

Výdaje v len ní dle zákona . 564/1990 Sb.(v K ) 1. Investi ní výdaje celkem 2. Neinvesti ní výdaje celkem z toho – platy zam stnanc - OPPP - odvod zdr. a soc. pojišt ní - u ebnice a pom cky - ostatní provozní náklady

C

750 535 13 310 347 6 858 000 257 530 2 423 266 268 590 3 502 961

Kontroly hospoda ení Ve roce 2003 byly provád ny interní kontroly nakládání s prost edky státního rozpo tu .

D

Ú etní výkazy ( p íloha ) Rozvaha sestava . 65 Výkaz zisku a ztráty sestava . 67 P íloha ú etní záv rky sestava . 68 Ú etní výpis náklad a výnos dle ú etní osnovy Komentá výkaz

Výro ní zpráva Gymnázia v Prachaticích byla projednána na porad pracovník školy dne 15. 9.2004.

V Prachaticích 30. 9 .2004

Mgr. Alexandr Zikmund editel školy


2004 a Zpráva o hospodaení školy za rok 2003

Recommend Documents