Különös közzétételi lista 10. számú melléklet a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelethez ÁLTALÁNOS ISKOLAI INTÉZMÉNYEGYSÉG 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszám
Végzettség
Szakok
Műveltségterület
Tanított tantárgyak
1.
Főiskola
Tanító, fejlesztő pedagógus
Ének
osztálytanító,ének
2.
Főiskola
Tanító,fejlesztő pedagógus, mentálhigiéne
Ének
osztálytanító
3.
Főiskola
tanító
Testnevelés
osztálytanító
4.
Főiskola
Tanító, gyógypedagógia
Informatika,angol
napközis nevelő,ének, technika
5.
Főiskola
tanító
Olasz
napközis nevelő
6.
Főiskola
Tanító,gyógypedagógia
Angol
napközis nevelő, környezetismeret
7.
Egyetem
Tanító,fejlesztő pedagógus,kémia, biológia
Informatika, angol
osztálytanító, környezetismeret, informatika,technika
8.
Főiskola
Kémia,biológia
Számítástechnika
kémia, biológia, természetisme ret, informatika
9.
Főiskola
Német, matematika,könyvtár
matematika,német
10.
Főiskola
Tanító,magyar
magyar
11.
Főiskola
Matematika,történelem, könyvtár,közoktatási vezető
12.
Főiskola
angol
13.
Egyetem
testnevelés
14.
Főiskola
Angol,földrajz
angol,földrajz , természetismeret
15.
Főiskola
Magyar, orosz, közoktatási vezető
magyar
16.
Főiskola
Tanító,rajz, művészetterápia
Rajz és pedagógia
rajz
17.
Főiskola
Tanító,testnevelés
Sporttorna edző, aerobic sportoktató
testnevelés
18.
Főiskola
Történelem,könyvtár
Mozgókép- és médiaismeret
matematika, történelem,etika, mozgókép angol
Sportrekreáció szakirányú képzés
testnevelés
könyvtár
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskola végzettsége és szakképzettsége Sorszám
Munkaköre, feladatköre
Végzettsége
Szakképzettsége
1.
gazdasági vezető
főiskola
mérlegképes könyvelő, informatikus
2.
gazdasági ügyintéző,pénztáros
középiskola
gép- és gyorsírás
3.
titkár
középiskola
számítástechnika
4.
karbantartó
középiskola
5.
takarító
általános iskola
6.
takarító
szakmunkásképző
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve iskolai/országos átlag Eredmények 2006. év 2007. év
Mérés-értékelés megnevezése
2004.év
2003. év
Szövegértés 6.o.
472
468/500
489
Szövegértés 8.o.
503
-
Matematika 6.o.
475
Matematika 8.o.
489
2008. év
2009.év
571/516
483/519
535/489
456/497
526/497
484/506
528/484
459/500
535
560/500
417/499
452/513
-
480/494
611/491
488/497
471/502
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési, növekedési mutatói 4.1. Lemorzsolódási mutatók/távozott tanulók/: Megnevezés 1.osztály 2.osztály 3.osztály 4.osztály 5.osztály 6.osztály 7.osztály 8.osztály Összesen
Az intézmény lemorzsolódási mutatói 2006. év 0 0 1 0 0 0 0 0 1
2007. év 0 0 0 1 1 0 1 0 3
2008. év 0 1 0 1 1 3 1 2 9
2009. év 1 0 0 0 0 0 3 0 4
2010. év 0 0 0 0 0 2 0 0 2
4.2. Évismétlési mutatók: Megnevezés 1. évfolyam adatai: - 1. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 1. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 2. évfolyam adatai: - 2. évfolyamból évismétlő
Az intézmény lemorzsolódási mutatói 2006. év -
2007. év -
2008. év -
2009. év -
2010. év -
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
tanulók száma - 2. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 3. évfolyam adatai: - 3. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 3. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) Megnevezés 4. évfolyam adatai: - 4. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 4. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 5. évfolyam adatai: - 5. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 5. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 6. évfolyam adatai: - 6. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 6. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 7. évfolyam adatai: - 7. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 7. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) 8. évfolyam adatai: - 8. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 8. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz viszonyítva) Az intézmény adatai: - az intézményben adott tanévben évismétlő tanulók száma - az intézményben az adott tanévben évismétlő tanulók % (az intézményben tanulókhoz viszonyítva)
0
0
0
0
0
-
-
-
-
-
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Az intézmény lemorzsolódási mutatói 2006. év -
2007. év -
2008. év -
2009. év -
2010. év -
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-
-
-
-
-
0
0
1
0
0
0
0
4,7%
0
0
-
-
-
-
-
2
3
0
0
0
13%
10,7%
0
0
0
-
-
-
-
-
1
0
1
0
0
5%
0
4%
0
0
-
-
-
-
-
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
2
0
0
1,8%
1,8%
1,2%
0
0
4.3. Érkezett tanulók száma Megnevezés 1.osztály 2.osztály 3.osztály 4.osztály 5.osztály 6.osztály 7.osztály 8.osztály Összesen
Az intézmény növekedési mutatói 2006. év 4 2 1 1 1 0 0 0 9
2007. év 0 0 0 0 1 0 3 0 4
2008. év 2 1 0 1 2 0 1 0 7
2009. év 1 0 0 0 0 0 0 0 1
2010. év 0 1 0 0 1 0 1 0 3
5. Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként, középiskolai, szakiskolai továbbtanulók mutatói 5.1. A volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként A 9. évfolyam adatai még nem teljes körűek Tanulmányi eredmények Megnevezés
8. évfolyamon
9. évfolyamon
Tanulmányi eredmény változás %-ban
5.2. A középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Megnevezés A 2008- 2009-ben végzett tanulók adatai A 2009-2010-ben végzett tanulók
Továbbtanulók középiskolába szakiskolába száma aránya száma aránya 17 81% 4 19%
21
12
18
67%
6
33%
6. Szakkörök, mindennapi testedzés 6.1. Az intézményben működő szakkörök, diákkörök Szakkörök (diákkörök, sportkörök) neve
Igénybevétel Ingyenes Térítéses
Angol nyelv szakkör
x
Angol nyelv klub
x
Rajz szakkör
x
Továbbtanulók száma összesen
Színjátszó szakkör
x
Énekkar
x
Iskolai sportkör
x
Tánc (társas)
x
Mazsorett
x
Társastánc
x
Modellező szakkör
x
6.2. A mindennapi testedzés A testedzés biztosításának módja - Testnevelési óra - Sportköri foglalkozások (lásd bővebben a szakkörök, diákkörök résznél!) - Szabad testmozgás lehetősége
Egyéb körülmény, feltétel - Órarend szerint - Sportköri órarend szerint - Iskola sportlétesítményeinek használata (a tanórák, a sportköri órák figyelembe vételével)
7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai 7.1. Házi feladat szabályai A tanulók közoktatási törvényből, és az intézmény házirendjéből is fakadó kötelessége a tanulás. A tananyag tanórai feldolgozása mellett a tanulók számára fontos az otthoni tanulás, gyakorlás, felkészülés. A pedagógusok a tanulók tananyag elsajátításának érdekében szóbeli és írásbeli házi feladatot adhatnak. A kötelező szóbeli és írásbeli házi feladat mennyisége - elsőtől negyedik osztályig nem haladhatja meg a napközis tanulmányi foglalkozás időtartamát, - ötödiktől nyolcadik osztályig pedig a tantárgyankénti harminc percet. Hétvégén sem adható több házi feladat, mint a hét többi napján. Csak olyan házi feladat adható, amelynek előkészítése a tanórán már megtörtént. Hosszabb iskolai szünetekre kötelező házi feladat nem adható. A gyermekeket motiváló, szorgalmi házi feladat a pedagógus szándékától, pedagógiai céljától függően, tetszőlegesen adható.
7.2. Iskolai dolgozatok szabályai Dolgozatnak minősül az az írásbeli számonkérés, mely legalább 3 tanóra anyagára épül. Egy tanítási napon 2 dolgozatnál több nem írható, ezért a tanulókkal a dolgozatok időpontját egy héttel előre ismertetni kell. A tanuló joga, hogy az írásbeli dolgozatát, annak beszedésétől számított két tanítási héten belül kijavítva és értékelve megtekinthesse. A szülő joga, hogy a fogadóórán gyermeke dolgozatait megtekinthesse. Az írásbeli dolgozatok formái: - témazáró dolgozat, - tanév eleji felmérés, - tanév végi felmérés, - egyéb dolgozat. Nem számít dolgozatnak az az írásbeli számonkérés, mely a dolgozatnál meghatározott számú óra tananyagánál kevesebb anyagot kér számon (pl. írásbeli felelet, röpdolgozat). 8. Iskolai tanév helyi rendje 8.1. A szorgalmi idő 8.1.1. - első tanítási napja 2010. szeptember 1. - utolsó tanítási napja 2011. június 15. 8.1.2. A szorgalmi idő első féléve 2011. január 14-ig tart. Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést 2011. január 21-én kapják kézhez a tanulók. 8.1.3. A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, azaz 2011. június 15. 8.2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület által jelen dokumentumban meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.
A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: - 2011. év január hó 24. - 2011. év március 19. - 2011. év április hó 18-19. b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: - 2011. év május hó 27.
8.3. A szünetek időtartama Az őszi szünet 2010. november 2-től november 5-ig tart. A téli szünet 2010. december 22-től 2011. január 2-ig tart. A tavaszi szünet 2011. április 21-től április 26-ig tart. Intézményünkben a tanítás nélküli munkanapok terhére szünet április 18-19. , és április 20.(szerda), melyet április 16-án szombaton tanítással pótolunk. 8.4. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (október 6.), a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak (február 25.), a holokauszt áldozatainak (április 16.) vagy az iskola hagyományai ápolásra érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja: / a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. c) pontja alapján / A megemlékeA megemlékezés zésben résztvevő Megemlékezés neve időpontja osztályok, csoportok Aradi vértanúk (október 6.) október 6. 1-8.o. 7-8.o. Kommunista és egyéb diktatúrák álfebruár 25. dozatainak emléknapja (február 25.) 8.o. Holokauszt áldozatainak emléknapja április 16. (április 16.)
8.5. A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplésének időpontja /a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. d) pontja alapján /
Ünnep megnevezése
Az ünnepség (ünnep)
A megemlékezésben résztvevő
Nemzeti ünnep (március 15.) Nemzeti ünnep (október 23.) Tanévzáró ünnepély
megtartásának időpontja március 11. október 22. június 17.
osztályok, csoportok 1-8.o. 1-8.o. 1-8.o.
8.6. Az évi rendes diákközgyűlés ideje / a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. e) pontja alapján / Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2010. év 09. hó 23. nap. 8.7. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja /a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. f) pontja alapján / A nevelőtestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma 2010. augusztus 30. 2010.augusztus 30. 2010. november 15. 2011. január 17. 2011. január 24. 2011. április 11. 2011. június 9. 2011. június 24.
Az értekezlet célja, főbb napirend Tanévnyitó értekezlet Összalkalmazotti értekezlet Nevelési értekezlet Félévi osztályozó értekezlet Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése, - a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata Nevelési értekezlet Év végi osztályozó értekezlet tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése
8.8. A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: /a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2. § 2. bek. g) pontja alapján / A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: - első állapotfelmérés: 2010. év 09. hó 16. nap, - a második állapotfelmérés: 2011. év 05. hó 12. nap. 9. Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma Iskolai osztály
Az osztályban tanulók száma Tényleges Statisztikai
Angol-magyar két tanítási nyelvű képzésben részt vevők
1. osztály
31 fő
31 fő
31 fő
2. osztály
24 fő
25 fő
24 fő
3. osztály
31 fő
32 fő
31 fő
4. osztály
28 fő
30 fő
22 fő
5.osztály
24fő
24 fő
21 fő
6. osztály
18 fő
21 fő
12 fő
7. osztály
17 fő
21 fő
8. osztály
21 fő
22 fő
