1909. iskolai évről. (INTERNÁTUSSAL KAPCSOLATOS FELSŐBB LEÁNYISKOLA)

A

DUNÁNTÚLI AQ. HITV. EU. EGYHÁZKERÜLET

KŐSZEGI LEÁNYNEVELŐ INTÉZETÉNEK (INTERNÁTUSSAL KAPCSOLATOS FELSŐBB LEÁNYISKOLA)

ÉRTESÍTŐJE az 13O8/1909. iskolai évről.

É V F O L T ^

lM

.

K Ö ZLI:

BÜDAKER G. KÁROLY, IGAZGATÓ.

Koszé{/ 1909. Feigl Gyula-féle könyvnyomda.

A dunántúli ág. hitv. ev. egyházkeriilsti leánynevelö-lntézet.

A D U N Á N T Ú L I AQ. HITV. EV. EGY HÁ ZKE RÜ LET

KŐSZEGI LEÁNYNEVELŐ INTÉZETÉNEK 1NTERNÁTUSSAL KAPCSOLATOS FELSŐBB LEÁNYISKOLA

é r t e s í t ő j e a^ 1908 1909. iskolai évről.

KÖZLI:

RITDAKEK G. KÁROLY, IGAZGATÓ.

I,

K orm ányzat, felügyelet. Intézetünk a dunántúli ág. hitv. ev. egyházkerület tulaj­ dona, mely mint fenntartó testület az intézet feletti felügyeletet is gyakorolja, még pedig elnöksége, a főiskolai nagybizottság, két kikül­ dött felügyelő és a helyi iskolai bizottság közvetítésével. Az állami felügyeletet a miniszteri biztos teljesíti. A ) Egyházkerületi főiskolai nagybizottság. Elnökök : Gyurátz Ferenc püspök és az egyházkerületi felügyelő, kinek elnöki széke jelenleg üresedésben van. I. Tagok az egyházkerület részéről: a) egyháziak: Kund Samu, Stettner Gyula, Bognár Endre, Horváth Sámuel, Horváth Sándor (paksi), Farkas Mihály, Kiss dános, Poszvék Sándor, Madár Mátyás és Jausz Vilmos mint főszámvevő. — Póttagok : Varga Gyula, Beyer Theophil, Német Pál, l’só Vince, Farkas Elemér, Nagy Sándor. b) világiak : Berzsenyi Dezső, dr. Berzsenyi Jenő (sömjéni), Szeniczey Géza, dr. Rácz Ottó, dr. Mesterházy Gedeon, Bélák István, dr. Ajkay Béla, Hering Zsigmond, Hrabovszky István, Hrabovszky Sándor, dr. Ostífy Lajos, dr. Berecz Abel mint egyh. kér. ügyész, dr. Schneller Aurél mint egyh. kor. fels. leányisk helyi bizotts. elnök. P ó ttag o k : Kiss Jenő, dr. Porkoláb Mihály, Schreiner Sándor, Ber­ zsenyi Sándor, dr. Stráner Gyula, Rátz Alfréd. c) igazgatók : Bancsó Antal, Gecsányi Gusztáv, Papp József, Budaker G. Károly. 2 Tagok a tanári kar részéről: Payr Sándor, Hollós János. 3. Tagok a soproni egyházközség részéről: a) egyháziak : Brunner János, Zábrák Dénes, Menyhárd Frigyes.

6 b) világiak: dr. Zergényi Jenő, Ritter Vilmos, dr. Démy Lajos, Kund Frigyes. P ó tta g o k : Rösch Frigyes, Albrecht Alfréd. B) Egyházkerületi leánynevelö intézeti felügyelők. a) egyházi: Varga Gyula, a kemenesaljai egyházmegye esperese. b) világi: dr. Berzsenyi Jenő, a kemenesaljai egyházmegye felügyelője. C) Helyi leánynevelö-intézeti bizottság. Elnök: dr. Schneller Aurél. Tagok: Beyer Theophil jegyző, Stettner Ottó gondnok, Unger

Károly pénztáros, Freyler Lajos, Szovják Hugó, Weörös István, Ozeke Gusztáv, Budaker G. Károly. D) Miniszteri biztos. Marusák Pál soproni áll. fels. leányisk. igazgató.

I I.

1

2

3

4

5

Név és minőség

Budaker G. Károly, igazgató.

Bakos 3úlia, rendes tanítónő.

Bakó Ilona, rendes tanítónő.

Griinberg ITIargit, rendes tanítónő.

Krafka Borbála, rendes tanítónő.

T árgy és osztály

Heti órák | száma

Sorsz.

T an ári testület és tárgyfelosztás. Jegyzet

Földrajz I. III. Természetrajz I. V.

8

Magyar nyelv I. II. IV. Történet IV. Háztartástan IV.

16 A IV. osztály főnöke.

Német nyelv I. III. Történet II. Földrajz II. Mennyiségtan I. Rajz I.

Az I. osztály főnöke, 16 a tanári és ifjúsági könyvtár őre.

Francia nyelv II. Ill IV. V. Rajz II.

17 Az V. osztály főnöke

Német nyelv II. IV. V. Történet V. Földrajz IV. V. Természettan V. Szépírás I.

A II. osztály főnöke, 16 a tanári értekezletek jegyzője.

N o c/) m

G

7

Név és minőség

miklós B erta, rendes tanítónő.

Ragx S tefánia, rendes tanítónő.

Beyer Theophil,

8

9

ev. lelkész, óraadó vallástanár

Freyler E m m a, óraadó zenetanítónő.

Hammer G\jula, 10

11

ág. hitv. ev. tanító, óraadó énektanár.

Hanélv; Flóra, óraadó zenetanitónő.

T árgy cs osztály

iy

14

15

polg. isk. rendes tanár, óraadó rajztanár.

Stettner H enrietta, óraadó zenetanítónő.

Szovjdk G izella, óraadó zenetanitónő.

Wagner R udolfin, óraadó kézimunkatanltónő.

Jegyzet

Ásványtan II. Vegytan III. Egészségtan IV. Mennyiségtan II III. IV. V. Testgyakorlat III. IV. V.

A III. osztály főnöke, [ a természettudomá­ 17 nyi, földrajzi és torna­ szerek őre.

Magyar nyelv III. V. Történet III. Testgyakorlat I. 11.

13

Ág. ev. vallástan I—V.

4

Világi ének I —V. Zongora az internátusbán.

28

Egyházi ének I - V.

2

Zongora az internátusbán.

28

Rajz III. ÍV. V.

tí

Zongora az internátusbán.

8

Zongora az internátusbán.

14

Női kézimunka I—V.

10

Hercz Ödön, 12

Hctt órák száma

7

Az internátusi ügyek vezetője.

A rajzszerek őre.

MEGJEGYZÉS. A rom. kath. vallástant Klingsbőgl Ede segédlelkész, hittant pedig Dr. W iener ITIürk rabbi heti 4—4 órában tanította.

az

izraelita

) Mértani rajz.

Összesen

K

<*

to

to

Vellástan

4*-

4^

Ül

Magyar nyelv

CO

co

co

Német nyelv

45*-

1

Francia nyelv

1

1

Lélek- és neveléstan Történet

o to

to 4^

4^

4-

to

co

o\

co

4^

4»*

to

O sztály

to

1

1

1

1

CD

co

to

to

to

1

to

to

to

Földrajz Állattan, növénytan

co

-

4^

to

1

1

1

to

4^

1

1

to

to

1

Ásványtan, vegytan

to

1

to

1

1

1

Egészségtan

-

1

-

1

1

1

H áztartástan

to

to

I

1

1

1

Természattan

to

to

to

to

to

4^

Mennyiségtan

o

to

to

to

to

to*

Rajz

-

1

1

1

1

-

Szépírás

O

to

to

to

to

Női kézimunka

ül

-

~

-

-

-

Egyházi ének

CO

to

to

to

to

-

Világi ének

-

to

to

to

to

to

to

Testgyakorlat

4^ -<1

co o

co o

co o

co o

to <1

Heti óraszám

Rajz, kézimunka, ének, testgyakorlat

Testgyakorlat

F akultativ

o

•>jnuiEzsmo qaij S3 “I I I 8

IV.

A használt tankönyvek jegyzéke. I. osztály.

Dr. Luther kis kátéja. Bereczky: Bibliai történetek. Új Testamentom. Egyházi énekek. Balogh: Magyar nyelvtan I. o. sz. 3. kiad. Révy: Magyar olvasókönyv I. o. sz. 3. kiad. Hirn-Paulay: Módszeres -német nyelvtan 3. kiad. Márki: Földrajz I. o. sz. 7. kiadás. Kogutowicz: Földrajzi iskolai atlasz. Décsey-Szecskay: Természetrajz I. o. sz. Szuppán: Számtan I. r. 5. kiad. Szuppán: Mértan 7. kiad. Berecz: A zene alapelmélete 7. kiad. Győry-Sztojanovits: Új magyar lant I. r. II. osztály.

Dr. Luther kis kátéja. Bereczky: Bibliai történetek. Új Testamentom. Egyházi énekek. B alogh: Magyar nyelvtan II. o. sz. 2. kiad. Révy: Magyar olvasókönyv II. o. sz. 5. kiad. Hirn-Paulay: Módszeres német nyelvtan 3. kiad, Theisz: A francia nyelv elemi tanfolyama. Márki: Földrajz II. o. sz. 7. kiad-. Kogutowicz: Földrajzi iskolai atlasz. Takács: Magyar nemzet története II. o. sz. 2. kiad. Legeza: Ásvány-, kőzet- és földtan. Szuppán: Számtan II.—IV. o. sz. 5. kiad. Berecz : A zene alapelmélete 7. kiad. Győry-Sztojanovits: Új magyar lant.

10 III. osztá ly .

Schmidt: Keresztyén vallástan. Luther kis kátéja. Egyházi énekek. V ajda: Irodalomtörténeti olvasóköny I. rész. Hirn-Paulay: Német olvasókönyv. Hirn-Paulay: Német nyelvtan. Theisz: A francia nyelv középső tanfolyama. Márki: Földrajz III. rész. Dr. Gerevich: Fizikai földrajz. Kogutowicz: Földrajzi iskolai atlasz. Márki-Czimer: Egyetemes történet I. rész. Roscoe-Legeza: Vegytan. Szuppán: Számtan II. rész. Berecz: A zene alapelmélete. Győry-Sztojanovits: Új magyar lant II. rész. IV . osztá ly .

Schmidt: Keresztyén vallástan. Biblia, ford. Károli. Egyházi énekek. Vajda: Irodalomtörténeti olvasókönyv II. rész. Arany: Toldi (Lehr) 11. kiad. Hirn-Paulay: Német olvasókönyv 2. kiad. HirnyPaulay: Német nyelvtan. Theisz: A francia nyelv középső tanfolyama 3. kiad. Theisz: Petite grammaire framjaise 3. kiad. Berecz : Csillagászati földrajz. Márki-Czimer: Egyetemes történet II. rósz. Szuppán : Számtan II.—IV. o. sz. Csapody-Gerlóczy: Egészségtan 9. kiad. Berecz: A zene alapelmélete 7. kiad. Sebestyénn é : Háztartástan. Győry-Sztojanovits: Új magyar lant. V.

osztá ly .

Schmidt: Keresztyén vallástan. Biblia, ford. Károli. R iedl: Poétika és poétikai olvasókönyv 5. kiad.

11 Arany: Toldi szerelme (Moravcsik). A rany: Buda halála (Moravcsik). Kisfaludy: A kérők. Szigligeti: Fenn az ernyő, nincsen kas. Vörösmarty: Két szomszédvár (Vozáry). Sophokles: Antigone (Csiky). Goethe: Hermann und Dorothea (Weber). Schiller: Wilhelm Tell (Heinrich). Thcisz: A francia nyelv felső tanfolyama 2. kiad. Márki-Czimer: Egyetemes történet III. rész. Greguss-Berecz: Természettan 11. kiad. Paszlavszky: Állattan, 6. kiad. Horti-Szuppán: Algebra es geometria. Győry-Sztojanovits: Új magyar lant, III. Az itt felsorolt könyvek az 1909/10. iskolai évben is használatban maradnak, azonkivül a VI. o sztá ly

tanulói a következő könyveket fogják használni: Schmidt: Keresztyén vallástan. Biblia, ford. Károli. Hováth: A magyar nemzet irod. történet vázlata. Horváth: Magyar irod. tört. olvasókönyv. Arany: Toldi estéje (Moravcsik). Gyulay: Vörösmarty életrajza. Goethe: Iphigenie auf Tauris (Maywald). Theisz: A francia nyelv felső tanfolyama 2. kiad. Szitnyai: Lélektan és neveléstan. Márki: Az osztr.-magy. monarchia polit. földr. 3. k. Takács: Magyarok története VI. o sz. Kogutowicz: 10 térkép a hazai történél, tanításához. Csiky: Alkotmánytan 12. kiad. Greguss-Berecz: Természettan. Paszlavszky; Növénytan 2. kiadás. Horti-Szuppán: Algebra és geometria. Győri-Sztojanovits: Új magyar lant III. r.

V,

K ivégzett tananyag. I. OSZTÁLY.

Vallástan. Hetenkint 2 óra. Az újszövetségi üdvtörténet kezdve Jézus születésétől a keresztyén egyház keletkezéséig, az újszövetségi bibliai történetek alapján. Megfelelő énekversek és bibliai mondások emlékelése. Magyar nyelv. Hetenkint 5 óra. Értelmes és szép olvasásgyakorlása. Az olvasmányok tartalmi és nyelvi megbeszélése, szabad előadása. Költemények megtanulása és szép előadása. O l v a s m á n y o k : Az asztali imádság. A takarékosság nem fösvénység. Ä kis malac és a farkasok. Hunor és Magyar. A gonosz mostoha. Az oroszlán és az egér. Hadisten kardja. Budapest. Szeresd szüléidét! A holló és a róka. Attila teme­ tése. A magyar nép családi élete. Az Alföld. Lehel kürtje. K ö l t e m é n y e k : Petőfi S .: Füstbe ment terv. Távolból. Szüléimhez. Pósa L .: Dal a hazáról. Magyar vagyok. Áldja meg az Isten. Tompa M .: Á pók versenye. Győri V.: Hű leányka: Kisfaludy K .: Szülőföldem. Gjmlai P .: A vándorfiú. N y e l v t a n : A mondat és részei. Egyszerű és összetett mondatok megkülönböztetése. Alaktan, hangtan; a helyesírás főszabályai. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. Másolás. 2. Szótagolás. 3. Tollbamondás. 4. Költemény emlékezetből. 5. Nyelvtani dolgozat. 6. Tollbamondás. 7. Elbeszélés kérdések alapján. 8. Nyelvtani dolgozat. 9 Tollbamondás 10. Költemény emlé­ kezetből. 11. Nyelvtani dolgozat. 12. Elbeszélés. 13. Tollba­ mondás. 14. Nyelvtani dolgozat. 15. Leírás. 16. Tollba­ mondás.

Í3

Német nyelv. Hetcnkint 3 óra. Hangos értelmes olvasás. Könnyű mesék, elbeszélések. Kisebb költemények. A helyes­ írás legfőbb szabályai. A beszédrészek rövid ism ertetése; elemzés. O l v a s m á n y o k : T)ic ©djulc. ® ic © lieber beä menfcf)licf)cn ^örp erő . ® cr 5vucfucf. 3)ic ßornäljreu. SDcr füfjc 5Brei. ®ic S te rn e taler. SL)a§ ^ in b unter ben SBölfen. ® cr alté ©rofjnater unb bor ®nfel. K ö l t e m é n y e k : S íu o n i: 9lm 9lbcnb. §offm anu u. g á d o r t leben : SBalblicb. §cp : ©c[)ucciuaun. 2öalb : © djlittenücb. S íü cícrt: 2)ie 9íiefcn unb bic Emerge. U rla u b : $ i c (Sinfeljr. $ a ő © cím ert, © cfpuab: ® a§ ©emitter. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. 3Dic ©rl)ule. (ííopie.) 2. Sínt 9lbcnb. (Svopie) 3. ® ic © lieber bcS ntcnfdjlicfjen ííörpcrö. (© ilbcn* trennung.) 4. SÍBalblieb. (S ilbentrennung.) 5. ülbm anbluug bcő 5citm ortcö: fein. 6 2)cr Svitcfucf. (SDiftat.) 7. Slbiuanblung be3 §UfS= flcitmortcő: íjabeu. 8. ©djneemanu. (űíacl) bem ©cbiifíjtniffc.) 9. S)ic Síornaljren. (üDiftat.) 10. üJlebrjaljlbilbuug non §auptm örtcrn. 11. © c r fíifjc £3rei. (9íadjerjcií)lt) 12. SDie © tcrn talc r. (SDiftat ) 13. SDaö © cím ert. (9tacf) bem ©eböc^tnijfc.) 14. G ilbung einfacher ©iit^c. 15. 5Da§ ftinb unter ben Söölfen. 16. SDaS $ aí)r. (3IuS bem Unga* rifcíjcu übcrfctjt ) Földrajz. Hetenkint 2 óra. Földrajzi alapismeretek. T ájé­ kozódás a földgömbön és térképen. Magyarország földrajza. T erm észetrajz. Hetenkint 2 óra. Hasznos és kártékony állatok rendszeres leírása és szerepük a természetnek, valamint az embernek háztartásában. Tavasszal virító, könnyen szemléltethető növények le­ írása és ennek alapján a virágos növény részeinek ismertetése. M ennyiségtan. Hetenkint 6 óra. 1. S z á m t a n 4 óra: Alapfogalmak. Tizesszámrendszer. Alapműveletek egész és tizedesszámokkal. Hazai mértékek és pénzek ismertetése. Időszámítás. 2. G e o m e t r i a és g e o m e t r i a i r a j z 2 ó ra : Geometriai elemek. Test, lap, vonal, pont. Egyenes és görbe vonalak. Szög keletkezése, fajai. Három-, négy-, sokszögek. Kör. Négyzet és téglalap területe. A tárgyalt idomok és belőlük alakított egyszerű síkdíszít­ mények rajzolása. Szépírás. Hetenkint 1 óra. Folyó magyar és német irás.

14

Női kézimunka. Hctenkint 2 óra. Kötött és horgolt minta­ szalag. Keresztöltés. Betüjegyzés. Horgolt tálcakendő. Kötött gyermekcipő. A hurkolás elemei. Egyházi ének. Hetenkint 1 óra. Egyházi énekek közül gyakoroltattak: Boldogságom Istene . . . Mind jó a mit Isten tészen . . . Maradj meg kegyelmeddel . . . Atyám ismét új reggelre . . . Isten lelke téged kérünk . . . Hívek zengjünk dicséretet. . . Valamim van mindenem . . . A ki Istenben helyez­ teti . . . Boldog örömnap derült ránk . . . Isten oh szent Isten %. . Uram mely nagy méltóságra . . . Jézus emberi szeretet . . . Égi atyánk, légy jelen velünk . . . Fel virradt újra ünnepünk . . . A kegyességnél főbb jó nincsen . . . Nem henyélni, munkás­ ságra . . . Erős vár a mi Istenünk . . . Zengd lelkem az új reggelt . . . Isten felséges adománya . . . Lelkem oh dicsérjed .. . Világi ének. Hetenkint 1 óra. A vonalrendszer, G-kulcs, az egyszervonalzott c-d-e-f-g-a-h, a kétszervonalzott c-d-e-f-g, a kis g-a-h ismertetése. Az egész, fél, negyed, nyolcad, tizen­ hatod értékű hangjegyek és szünjelek. Az alakitó jegyek. A aA-4/ 4-4/8-3/4-3/8-6/8-ütenyek. A pont értéke a hangjegy után. A kemény (dur) hangsor szerkesztése. C-G-D-F-B-dur hangsorok. Az időmértékről és erőfokokról. Az általános zeneelmélet leg­ szükségesebb tételei. Gyakorlatok és egyszólamu dalok éneklése. T estgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Rendgyakorlat: arc- és oldalsorképzés, sornyitás-zárás, kanyarulatok, járás énekkel. Felvonulások. Egyszerű fűzérgyakorlat. Szabadgyakorlat: egyszerű tagszabadgyakorlatok. Szertornázás: ugrás rövid és lebegő kötélen. Hintázás gyűrű- és körhintán. Függeszkedés ferde és vízszintes létrán. Játék. II. OSZTÁLY.

V allástan. Hetenkint 2 óra. Az újszövetségi üdvtörténet kezdve Jézus születésétől a keresztyén egyház keletkezéséig az újszövetségi bibliai történetek alapján. Megfelelő énekversek és bibliai mondások emlékelése. Magyar nyelv. Hetenkint 4 óra. Szép és értelmes olvasás gyakorlása. Az olvasmányok tartalmi és nyelvi megbeszélése, szabad előadása. Költemények megtanulása és előadása.

15

O lv a sm án y o k : A jóra fordított pénz. Bede Anna tartozása. A hamis tanú. A mit nem kívánsz magadnak, te se tedd embertársadnak. A lelkiismeret hatalma. Széchy Dezső önfeláldozása királyáért. A puszla télen. Szent László füve. Egyszer volt Budán kutyavásár. A dobsinai jégbarlang. A mo­ hácsi vésznap. Diós-Győr. Visegrád Mátyás korában. Az egri nők-. K ö l t e m é n y e k : Petőfi S . : István öcsémhez. A jó öreg korcsmáros. Arany J . : Itthon. Lévay J . : Szüretünk. Pósa L . : A magyar nyelv. Kölcsey F .: Hymnus. Vörösmarty M : Szózat. Szabolcsba M .: A hazaszeretetről. N y e l v t a n : Szóképzés; a határozók tüzetesen. Az öszszetett mondat. Rokonértelmű szavak. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. Szótagolás. 2. Tollbamon­ dás. 3 Nyelvtani dolgozat. 4. Költemény emlékezetből. 5. Tollba­ mondás, 6. Elbeszélés kérdések alapján. 7. Nyelvtani dolgozat. 8. Tollbamondás. 9. Költemény emlékezetből. 10. Történeti dolgozat. 1 I. Tollbamondás. 12. Nyelvtani dolgozat 13. Tollba­ mondás. 14. Költemény tartalma. 15. Leírás. 16 Tollbamondás. Német nyelv Hetenkint 3 óra. Olvasás helyes kiejtéssel és hangsúlyozással. Mesék, elbeszélések és leírások. Beszédgyakorlatok az olvasmányokkal kapcsolatban, figyelemmel a szerzett szókincs folytonos ébrentartására és gyarapítására. Költemények tanulása és előadása. A főbb igealakok; konjugáció, deklináció, komparáció. Egyszerűbb mondatok elemzése szó- és mondattanilag. Ol v a s má n y o k : $cr Söaffertropfen. SDcr íperbft auf Steifen. £)cr ©t. SabtélauS^runncn. í)aő Sörot. $rau £)ütt. ©cltfaiucr (Spazierritt. Staifcr ftfricbrid) bér Stotbart. ®cr ÜJiann im Slíonbe. K ö l t e m é n y e k : D rtle p p : $ ic grüne © tab t. © cibl: 2)cr tote © olbat. S á p i: 35cr féltene Stlanß. ©octljc: ® ic wanbctubc © lode. £>offnionn o. f^allcrőlebcn: ® cr tote .ftnabc. © to lle: SBctttt cine ÜJluttcr betet. Söiuenftcin: ©itten SJforflcit 1 S tcinid: Skrfudjim ß. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. $cr Sßoffcrtropfcn. (©ilbcn* trehnunfl.) 2. ®cr £>crbft auf Steifen. (SMftat). 3. ®ic grüne ©tabt. (Síad) bem ©ebädjtniffc). 4. 3)ic SJíottc. (Umfdjrcibung in gotifdjc Settern.) 5. SDcr ©t. 2abiőlauő=33runncn. (SZadjcrjüblt). 6. ®aé> üürot. (SDiftat). 7. SDie luaubclnbc ©lode. (Stad) bem ©cbiid)tuiffc). 8. $rau &ütt. (SDiítat). 9. SDcr tote ftnabc. (Stad) bent ©cbűdjtniffc.) 10. ©eílfamer ©pazierritt. (Siadjerzűljlt). 11. ©raiuinatifcljc Slufgabc.

16

12. Svaifcr f^ciebricE) bcr 9íotbart. (SDiftat). 13. 3)cr ^rüfjliug. (9luf ©runb non ©prcdjübuiiflen.) 14. Öjntcu SJforflcn! (9tad) bem ©c* bädjtniffeV 15. ®cc SOÍanit im ÍDionbe. (9íadjcr,yU)ít). 16. ©in ©omnterabenb. (33cfd)rcibim(\). Kéthetenkint egy-egy iskolai dolgozat. Francia nyelv. Hetenkint 4 óra. O l v a s m á n y o k : Könnyű elbeszélések, leírások, mesék: La classe. — Le calendrier de l’aveugle. — Dans la salle a manger. — La mere. — La petite Louise. B e s z é d g y a k o r l a t o k a mindennapi élet köréből és az olvasmányokkal kapcsolatban. A szerzett szókincs ébrentartása és gyarapítása. Beszéd- és értelemgyakorlatok: Köszöntések. — Időbeosztás. — Dans le salon, képről. V ersek: Maxime. —• Priére. — L ’oiseau. N y e l v t a n : Igeragozás: a segéd- és rendes igék főalakjai. — Főnév. — Melléknév. — Névmások. — Számnév. — Az egyszerű mondat — Kiejtés, helyesírás és olvasás gyakorlása. í r ásbel i d o lg o z a to k : Átalakítások. Könnyű mondat­ szerkesztések. — Helyesírási gyakorlatok. Történet. Hetenkint 2 óra. A magyar nemzet története kor- és jellemképekben. A magyarok őshazája, vándorlása. Honfoglalás. A pogány magyarok műveltsége. A vezérek kora. A keresztény hit befogadása és a királyság megalapítása. Küzdelem a németek és pogányok ellen. Magyarország az utolsó Árpádok alatt. Az Anjouk kora. Hunyadi János had­ járatai. I. Mátyás és az ország műveltségi állapota. Hazánk hanyatlása a Jagellók alatt. Az ország háromfelé szakadása. A nemzeti fölkelések kora. Az utolsó Habsburgok. A francia háborúk kora. A nemzet kibékülése az uralkodóházzal. Földrajz. Hetenkint 2 óra. Európa földrajza. (Ausztria részletesebben.) Ázsia általános ismertetése a nevezetesebb or­ szágok és gyarmatok kiemelésével. Ásványtan. Hetenkint 2 óra. Sóféle, kőféle, fémes és éghető ásványok. A legfontosabb kőzetek. A föld története főbb vonásokban. M ennyiségtan. Hetenkint 2 óra. 1. S z á m t a n . Számok oszthatósága. Legnagyobb közös osztó és lekisebb közös többes kikeresése. Törtszám fogalma és nemei. Alapműveletek közönséges törtszámokkal. Közön­

17

séges törtszámok átváltoztatása tizedesszámokra és viszont. Arányosság és egyszerű hármasszabály. Olaszgyakorlat. 2. G e o m e t r i a . Test fogalma. Kocka, hasáb, henger, gúla, kúp bemutatása és leírása. Kocka és téglalapéi test fel­ színe és köbtartalma. Rajz. Hetenkint 2 óra. Stilizált levelek rajzolása és színezése. Női kézimunka. Hetenkint 2 óra. Kötött és horgolt minta­ szalag- Lánc- és száröltés. A hurkolás gyakorlása. A hálózás elemei: négyzet, téglány és háromszög készítése. Hardangi áttört munka. Egyházi ének. Hetenkint 1 óra. Mint az I. osztályban. Világi ének. Hetenkint 2 óra. Mint az első osztályban. T estgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Az első osztály anyagá­ nak kibővítése. Rendgyakorlat: kanyarulatok, fejlődések. Szög-, ellen-, ív- és körvonulás. Fűzérgyakorlat összekötve szabadgyakorlattal és énekkel. S z a b a d g y a k o r l a t : egyszerű és összetett tagszabad­ gyakorlatok. S z e r t o r n á z á s : u grás; hintázás; függeszkedés; támlázás és vetődés. Játék. III. OSZTÁLY.

V ailástan. Hetenkint 2 óra, Dr. Luther Márton Kis Káté­ jának magyarázata. Magyar nyelv. Hetenkint 4 óra. Ol v a s má n y o k : mondák a görög és római történetből : Orpheus és Euridike. Iphigénia. Koriolánus. Elbeszélések: Kisfaludy Sándortól: Csobánc; rész­ letek Petőfi Sándor János vitézéből; Jókai Mórtól : A népdalok h ő se ; Mikszáth Kálmántól: A néhai bárán y ; Vörösmarty Mihálytól: Hedvig. Kisfaludy Károlytól: Mátyás deák. Leírá­ so k : A magyar ház; Balaton; Vörösmarty külseje; Vörös­ marty szülei; Utazás Rodostóba. Olvasás gyakorlása, olvasmá­ nyok összefoglalása és visszaadása megröviditett alakban. Az olvasmányokkal kapcsolatban stilisztikai, a költemé­ nyekkel kapcsolatban verstani magyarázatok. A közéleti fogalmazványok közül a legfontosabbak. Heti egy órán a nyelvtani ismeretek rendszerbe foglalása.

18

Kö l t e mé n y e k : Arany János: M átyásanyja; Both bajnok özvegye. Tompa Mihály: Harangszó; Madár fiaihoz. Petőfi Sándor: T isza; Falu végén kurta kocsma; Rab. í r ás bel i d o lg o za to k : 1.Tollbamondás. 2. Olvasmány rö­ vid tartalma. 3. Tollbamondás. 4. Irálytani dolgozat. 5. Tollba­ mondás. 6. Költemény prózában. 7. Tollbamondás. 8. Tetszés szerint választott tétel. 9. Tollbamondás. 10. Verstani dolgozat. 11. Tollbamondás 12. Történelmi dolgozat. 13. Tollbamondás. 14. Nyelvtani dolgozat. 15. Tollbamondás. 16. Levél. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. Mondattan. A körmondat. Germanizmusok és közmondások. Ol v a s má n y o k : 2Uíc3 gum ©utcn. 3SaterIanböIiebe. S)aö braoc SJÍütterdjen. ®cr afrifantfcfje 9icdjt3fprudj. ®ic brci 23íid'c. 3Mcl)l, ©efetj, 91ccí)t. @i beö Kolumbus. Urfadjett beS punifdjen Krieges. ®ie 3 cdtörung 5íartljago3. K ö l t e m é n y e k : © d u lle r: 5)er Slípcnjögcr. ©djüfjenlicb. f e ilte : gritbíingölicb. SDic Söreiéi, ©octlje: © rlfönig. SDcr gifdjcr. ® cr ©iiuger. © b é rt: g ra u £>itt. U b lan b : 5Deő S an g e rö glud). í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. SlíícS sum ©uten. (®iftat). 2. ®er 2llpenjftger. (9iadj bent ©ebäcfjtuiffe.) 3. SBatcrlanbölicbc. (sJ?act)ersüí)lt). 4. ®aö braoe SJÍiitterdien. (SDiftat). 5. 33ilbnng ein« fadjer ©ütte. 6. 5>r Some. (23efd)mbung). 7. ®cr afrifanifebe Híecfitöjprud) (üDiftat). 8. ©rlí'önig. (Jíacf) bem ©cbädjtniffe). 9. Slricf. 10. Sefebl, ©ejct5, Siecht- (SDiftat). 11. ©ungefüge. 12. ®cr Sörae unb bic 9Jíauő. (9lu8 bem Uugarifdicn überfcljt). 13. Urfadjen bcő punifdjen ideges. (SDiftat). 14. ®er ©linger. (9iad) bem ©ebnest« niffe). 15. ®er recf)tfd)affene 2Rcnfdj balt fein 22ort. (5Iuö bem Ungarifdjcn iibcrfctjt). lö. grau £ntt. (gn ^3rofa übertragen). Francia nyelv. Hetenkint 4 óra. Olvasmány mint a II. osztályban. La fée. — L’enseigne de cabaret. Histoire d’une petite souris. — Notre maison. — La Gaule et les Gaulois. — Les animaux. — Költemények: Le corbeau et le renard. — Chat et rats. — La petite hirondelle. — Prioré de l’orphelin. B e s z é d g y a k o r l a t o k : Az olvasmányokkal kapcsolat­ ban és: A tavasz. — A város. — A falu. N y e l v t a n : A segéd- és a rendes igék passé définije. Vcnir, aller, faire, dire, apprendre, pouvoir és vouloir rend­ hagyó igék főalakjai. Elemzés. Í r á s b e l i d o l g o z a t o k : Reproductions d’aprés lecture, d’aprés questions, de mémoire, d’aprés conversation. — Trans-

19 missions. — Dictces, — Descriptions. — Lettre. — Analyse. — Traduction. — Extrait. Történet. Hetenkint 2 óra. Az ó-kor története a nyugat­ római birodalom bukásáig. Perikies korával a görög, Augustus korával a római műveltség ismertetése. Földrajz. Hetenkint 2 óra. Afrika, Amerika és Ausztrália földrajza. A fizikai földrajz alapismeretei. Vegytan. Hetenkint 2 óra. A legfontosabb nem fémes és fémes elemek és vegyületcik. Szerves vegyületek. Mennyiségtan. Hetenkint 2 óra. 1. S z á m t a n . Arány, aránypár. Összetett hármasszabály. Egyszerű és összetett arányos osztás. Keverésre vonatkozó számítások. Arany és ezüst számítás. Nevezetesebb külföldi pénzrendszerek. Külföldi pénzek átszámítása. 2. G e o m e t r i a . Területszámítás. Síklapú testek felszíne és köbtartalma. Rajz Hetenkint 2 óra. Díszítő elemek. Görög, arab, mór és román stilti díszítések a megfelelő színezéssel. Magyar stilü díszítés és annak alkalmazása. Vázlat után modern stilü díszítések, az új rajztanítási irány szerint. Női kézimunka. Hetenkint 2 óra. Négy kötött és tíz hor­ golt minta készítése. Kötény hurkolással. Filet-guipure. La­ pos hímzés. Egyházi ének. Hetenkint 1 óra. Egyházi énekek közül gyakoroltattak: A kegyességnél főbb jó nincs . . . Erős v á r a mi Istenünk . . . Bujdosásunknak egy része . . . Oh mikép fogadjalak .. . Ifjúságom teremtője . . . Isten, oh szent Isten . . . Lelkem méltóságát . . . Az Ur gondot visel . . . A nap elmúlt és a mi . . . Maradj meg kegyelmeddel . . . Isten felséges ado­ mánya . . . Isten lelke téged kérünk . . . Uram mely nagy méltóságra . . . Jézus emberi szeretet . . . Uram öntsd ki ránk lelkedet . . . A ki Istenben helyezteti . . . Valamim van min­ denem . . . Isten, oh szent Isten. .. Atyám ismét uj reggelre . . . Boldogságom Istene . . . Felvirradt újra ünnepünk . . . Mind jó a mit Isten tészen . . . Boldog örömnap . . . Felséges Isten éltünknek . . . Hozzád fohászkodom . . . Égi atyánk légy jelen velünk . . . Lelkem oh dicsérjed . . . Emeld fel szivem gondo­ latod . . . 2*

20

Világi ének. Hetenkint 2 óra. A második osztály tan­ anyagának ismétlése. A kemény C-G-D-A-F-B-Es-hangsorok. A lágy (moll) hangsor szerkesztése. Az összhangzati A-E-H-FisD-G-C-moll hangsorok. Az előadási jelek. Gyakorlatok, egy­ es kétszólamu dalok éneklése. T estgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Az előző években tanultak kibővítése. Összetett menet-, szabad- és botgyakorlatok, I'űzérgyakorlatok. Szertornázás. Játék. IV. OSZTÁLY.

V allástan. Hetenkint 2 óra. Dr. Luther Márton Kis Káté­ jának magyarázata. Magyar nyelv. Hetenkint 4 óra. O l v a s m á n y o k : Zrínyi Ilona. A korona és kard. Szondi halála. Jókai: Kedves atya­ fiak. Vörösmarty: Szép Ilonka. Arany: Toldi I. rész. Keveháza. Bajusz. Fülemüle. Isten kardja. A hamis tanú. Szent László. Ä vén gulyás. Balladái. Tom pa: A bojtár. Eperjes. Galamboskő. Petőfi: A csárda romjai. Az Alföld. A Tisza. Téli esték. A jó öreg korcsmáros. — Bogár Imre. Szilágyi és Hajmási. Kádár Kata. Részletek Jókai „Uj földesúr“ című regényéből; Zalán futásából; Zrinyiászból. G yulai: Nők a tükör előtt. Egy régi udvarház utolsó gazdája. Az első ma­ gyar komikus. Eötvös: Magyarország 1514-ben. Az olvasmányokkal kapcsolatban retorikai, főleg a történetírásra vonatkozó magyarázatok; poétika, behatóbban az elbeszélő és leíró költészet. K ö l t e m é n y e k : Tompa M .: A gólyához. Arany J . : Tetemre hívás. Rákóczyné. Vörösmarty M .: A szegény aszszony könyve. Toldiból: Előhang. I. ének 1--3, — II. 1 —2, — III. I —2, — IV. 1— 12 versszakai. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : Toldi I. énekének akivonata. 2. Bizalmas levél. 3. A takarékosság fontossága a háztartás­ ban. 4. Toldi Miklós jellemzése. 5. Tetszésszerinti téma. 6. Párhuzam a ballada és a románc közt. 7. Jellemzés. 8. Az éposz és a regény összehasonlitása. 9. Búcsú az iskolától. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. Olvasmányok tárgyalása és elmondása. Az előző osztályok nyelvtani anyagának ismét­

21 lése, szinonimák és germanizmuszok. Elemzés szó- és mondattanilag. A ritmus, verslábak, verssorok; a rím. O l v a s m á n y o k : ©ic 33ölfcrroanberung. © ic golbenc ©ofe. © aő braue 2Jíüttcrdjcn. ©er Srocfcn. Sift. SJtaturgefübl. © er getreue (M art. © er bliube Völlig, © cr Síing bcő iPoírjErateő. K ö l t e m é n y e k : © eibcl: ©ebet. © oetbe: © er Sd)atjgriibcr ©bamiffo : © ie S o n n e bringt cő an ben ©ag. S d jiííe r: © ic © ciháig ber ©rbc. © ie Hoffnung. § e in e : © ic © renabicrc. © cibcl: ^-rcubc unb © raucr. ©bam iffo: ®aö ©dfíofi SBoncourt. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. SBcrfall bcő römifdjen 9ícid)cő. (Siadjcrgäbit). 2. ©ebet. (9íad) bem ©cbüdjtniffc). 3. © ic SBölfcr» íuanbcrung. (© ifta t). 4. ® cr Sdjafjgriibcr. ($ n profit übertragen). 5. © ic golbcnc © ofe. (91acbcrgiibh). 6. ® er Sírodén, (©inftcílung uou ©ipiomjmcn). 7. 9íonucgifd)c ©reufjergigfeit. (© iftat). 8. ©lieber* fiitje. 9. © ie S o n n e bringt cő au ben ©ag. (ÜJZadj bem ©cbiidjtniffe). 10. Unfcrc gebrí unb ©rgicbungöauftalt. (33efdjrcibung). 11. Slater* íanbőíicbe. (© iftat). 12. ©er getreue © dart, ( ^ n $ ro fa übertragen). 13. ® aS braue Iküttcrdjen. (fJtad&ergäblt). 14. © aő Qífctal. (© iftat). 15. © cr ©cigbalő. (Übcrfcfjuug auő bem llngarifdtcn). in . ÍM turucr* Ijaítniffe gur Reit 5?aríő bcő ©rofjen. (M bbaublung). Kéthetenkint egy-egy iskolai dolgozat. Francia nyelv. Hetenkint 4 óra. 01 v a s m á n y : Elbeszé­ lések és leírások. Értelmes olvasás és az olvasmányoknak francia nyelven való reprodukciója. Olvasmányok: Les Vieux. — Attila en Gaule. — Honneur aux grands homines. — La harangue. — Deux mots. Költemények: L’aigle et lc moineau. — La cloche. — Sainte Genevieve. — La cigale et la fourmi. — Les hirondelles. B e s z é d g y a k o r l a t o k : A tél, képről. — Az erdő. N y e l v t a n : Igék ismétlése. Elemzés. Helyesírás gya­ korlása. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : Reproductions d’aprés lecture, — de mémoire. — Descriptions. — Fable mise en prose. — Analyse. — Dictées. — Lettre. — Proverbe, dissertation. Transformation de verbes. Extemporale. Reproduction d’aprés conversation. Történet. Hetenkint 2 óra. A középkor története kapcso­ latban a magyar nemzet történetével. A népvándorlás. Új államok keletkezése. Nagy K ároly; a keresztény egyház és a hűbéri állam szervezete: iskolák, irodalom, művészeti emlékek,

22

társadalmi élet. A keresztes háborúk kora s avval kapcsolat­ ban a lovagvilág, a középkori keresztény és arab műveltség. A pápaság és császárság hanyatlása. A renaissance. Földrajz. Hetenkint 1 óra. A csillagászati földrajz elemei. A Föld alakja. Az éggömb s az égboltozat mindennapi látszó­ lagos mozgása. A Nap látszólagos évi mozgása. Időszámítás. A Föld forgása és keringése. A nappalok váltakozó hossza. Évszakok. Földövek. A Hold keringése a Föld körül. A Hold fényváltozásai. A nap- és holdfogyatkozás. Időszámítás. E gészségtan. Hetenkint 2 óra. Az emberi test életműkö­ dései. Az ember egészségére befolyással lévő tényezők. Fer­ tőző betegségek. Segélynyújtás baleseteknél. A test ápolása és nevelése. H áztartástan . Hetenkint 1 óra. A háztartás berendezéséről. A család vagyona és jövedelme. Szükséges és szükségtelen kiadások. A takarékosság fontossága. Az idő és pénz célszerű felhasználása. Költségvetés. Háztartási naplók. — A lakás berendezése, rendben és tisztántartása. Háztartási helyiségek. Fűtés, világítás. — Ruházkodás, divat. Felső ruhák. Fehérneműek. Mosás, vasalás, ruhaelrakás. — Élelmezés. Az élelmi­ szerek tápláló értéke Sütés, főzés. Az élelmiszerek beszerzése és eltartása. — A kertről. A kert berendezése. Veteményezés. Melegágy. — Hasznos háziállatokról. — A nők munkássága. Munkamegosztás. Családtagok, cselédek. — A nők befolyása a családra és a társadalomra. M ennyiségtan. Hetenkint 2 óra. 1. S z á m t a n . A százalékszámítás és alkalmazásai. Kamatszámitas körébe tartozó feladatok, kamat, tőke, kamat­ láb és idő kiszámítása. Értékpapír számítás. Váltó discontálás. 2. Mé r t a n . Kör kerülete és területe, körgyűrű, körcikk területe. Henger és kúp felszíne és köbtartalma. Rajz. Hetenkint 2 óra. Távlati ismeretek magyarázat alap­ ján. Mértani testek rajzolása természet után. Egyszerű hasz­ nálati tárgyak rajzolása természet után. Vázlatszerű rajzolás gyakorlása. Ecsetgyakorlatok. Kör, négyzet és téglalap díszítése. Gyümölcs és virágfestés lapmintáról. Női kézimunka. Hetenkint 2 óra. Varrókendő a varrás mindenféle öltéseivel. Á-jour kivarrás. Fehér hímzés. Csomó­ zás. Point-lace. Rátét munka. Gobelin-himzés. Tüllmunka.

23

Egyházi ének. Hetenkint 1 óra. Mint a III. osztályban. Világi ének. Hetenkint 2 óra. A harmadik osztály tan­ anyagának ismétlése A kemény hangsorok hat alakitójegyig. Az összhangzati és dallamos A-E-H-Fis-Cis-D-G-C-F-moll hangsorok. A kettó's kereszt és bé használata. A kettős pont értéke a hangjegy után. Gyakorlatok, két- és három szólamu dalok éneklése. T estgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Az előző években tanul­ tak kibővítése. Összetett menet-, szabad és botgyakorlatok. Fűzérgyakorlatok. Szertornázás. Játék. V. OSZTÁLY.

V allástan. Hetenkint 2 óra. A vallásról általában. A ke­ resztyén vallásról különösen. A keresztyén tan Luther kis kátéja nyomán. A 10 parancsolat. Az apostoli hitvallás. Az úri ima és a szentségek. Megfelelő válogatott szentirási helyek emlékelése. Magyar nyelv. Hetenkint 4 óra. O l v a s m á n y o k : válo­ gatott lírai és elmélkedő költemények Arany J.-tól, Petőfi S.-tól, Tompa M.-tól és Vörösmarty M.-tóI; Arany J : Buda halála. Vörösmarty M .: Két szomszédvár. Sophokles: Antigone. Kis­ faludy K. : Kérők. Szigligeti E .: Fenn az ernyőn nincsen kas. Gárdonyi G .: A bor. Részletek Shakespeare Koriolánusából. Riedl Fr.: Az irodalmi mű. Gyulay P .: A magyar hazafias líra fejlődése. Arany J . : Az ind dráma. Kossuth L.-nalc a haderő megszavazása érdekében mondott beszéde. Gyulai P . : Emlékbeszéd Arany J. felett. Az olvasmányokkal kapcsolatban a belvilági és drámai költészetre vonatkozó magyarázatok; a szónoki próza. K ö l t e m é n y e k : Petőfi S. : Távolból, Szeptember végén; Tompa M. : Távolból, Zivatar; Arany J : Rab gólya, Buda halála I. éneke s egy rész az V. énekből; Ábrányi E.: A ma­ gyar nyelv. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 1. Egy nap a nagy szünidő­ ből. 2. A dal, óda és elégia összehasonlítása. 3. Antigone jellemzése. 4. Karácsonyest. 5. Szabadon választott tétel. 6. A tragédia és komédia összehasonlítása. 7. 1848. március 15 dike. 8. Enikő jellemzése. 9. a.) Hogyan szerette Petőfi Sándor édes anyját ? b) Májusban.

24

Német nyelv. Hetenkint 2 óra. Schiller életének és iro­ dalmi munkásságának rövid ismertetése. O l v a s m á n y o k : Hermann unb ©orotbca. SBübcím ©cíí. ©ic firanidje bcö igbíjíuö. ©ic Vürufdjaft. K ö l t e m é n y e k : lUjlaitb: ©c3 finaben Verblieb. berber: ©aS fiiub ber Sorpc. Scnau : ©ic bret 3'íEnucr. ©oetbe: Qobanua ©cbuő. I. 102—150. dues Hermann unb ©orotbca. ©duller: $ifd)cr= Nietens unb Qüftcríicb, IV. 4C2 —510 aus 2öií()c(m ®cH. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : 3euö unb bad ©cbaf- (© iftat) 2. ©er 3n(t ber Vertriebenen. (s3luő „öcrmanu unb ©orotbca.") 3. 9lu3 einem ^Briefe bed ^raiij ©cáf. (Ucbcrfefjuitß aud bem Un« ßarifdjcn.) 4 ©in (Spőtbcrbftuadjmittafl. (©djübcruufl.) 5. ©cd finaben Verblieb. (9tadj bem ©ebiid)tuiffc.) 6 ©er Vcfi{5 bed 8ö= luenmirten. (SBcfdjrctbuug.) 7. Vrief. 8. ©barafteriftif ber SJSerfonen in ©oetbed „Hermann unb ©orotbca." 9 ©ic fi unft, jcben ©afl (tlücflid) ju fein, (©iftat.) 10. ©ic ^Reformen Vderd bed ©roficn. 11. ©ic firanidje bed 3bt)Eu8. (Sn Vrofa übertragen.) 12. ©rfter SíufjUfl aud ©djiííerS „Söilbcím ©efí." 10. ©ad fiiub ber ©or^c. (sJíad) bent ©cbadjtniffe.) 14. ©ic ^olflcn ber ©ntbccfungcn. (sllb^ banbíung.) 15. ®ie grauen in ©djillcrö „üBiíbelm ©elí." (Kéthe­ tenként felváltva egy iskolai és egy házi dolgozat.) Francia nyelv. Hetenkint 3 óra. P r ó z a i o l v a s m á n y o k a francia remekírókból. Az olvasmányokkal kapcsolatosan a legkiválóbb íi ók és irodalmi munkásságuk rövid ismertetése. Költemények. O l v a s m á n y o k : Si j ’étais riche. — Voyage a pied. — La conscience. — Courage de Marie Thérése. — A thalie: le songé. — L’Avare: III. felvonás 1—6. jelenetek. K ö l t e m é n y e k : Pour les pauvres. — Le savetier et le financier. — La jeune captive. N y e l v t a n : az előző osztályokban tanultak ismétlése és kibővítése. í r á s b e l i d o l g o z a t o k : Extraits. — Dictées. — Biographies. — Lettre. — Poésies en prose. — Traductions. — Analyse. — Descriptions. — Történet. Hetenkint 4 óra. Az újkór története kapcsolat­ ban a magyar nemzet történetével. A fölfedezések. A refor­ máció. Az ellenreformáció és vallásháborúk kora. A renais­ sance fénykora Németalföldön és Spanyolországban. A kor­ látlan uralom kora. A francia irodalom, művészet és ízlés

25

elterjedése. A felvilágosodott abszolutizmus kora. A francia forradalom kora. A XIX. század története. A természettudo­ mányok térfoglalása, a gazdasági, társadalmi és állami át­ alakulás. Földrajz. A világtörténelem befejezéséül: a főbb modern államok s ezek gyarmatainak politikai földrajza. Á lattan. Hetenkint 2 óra. Bevezetés. Állatok és növények közti különbség. Az állatok életműködései általában. Az egyes szervek és szervrendszerek biológiai leírása. Küzdelem a létért és ennek főbb jelenségei. Szaporodás. Az állatország jellemző képviselőinek rendszeres leírása, különös tekintettel a közönségesen előforduló és az emberre nézve fontosabb fajokra. T erm észettan. Hetenkint 2 óra. Bevezetés a természettanba. A testek általános tulajdonságai. Halmazállapot. A nehézség, a testek súlya. Fajsűly, sűrűség. A mozgás és fajai. A sza­ bad esés törvényei. Mozgások összetétele és szétbontása. Erők és felosztásuk ; összetételük és szétbontásuk. A testek súly­ pontja és egyensúlya. Egyszerű gépek és törvényeik. Az inga. Hajítás. Ütközés. A mozgás akadályai. A folyós testekről általában. A nyomás egyenletes terje­ dése. Közlekedő edények. Hajcsövesség. Archimedes törvénye; az úszás. A testek sűrűségének meghatározása. A légnemű testek tulajdonságai. A levegő súlya és nyo­ mása. Légsúlymérők. A légszivattyúk; lopó, görbe s z í v ó c s ő és szivattyúk. A léghajó. A hőről általában. A testek kitágulása és összehúzódása. Hőmérők. A hő hatása a testek halmazállapotára. Hővezetés, hőáramlás, hősugárzás A hő forrásai. A gőz és gőzgép. M ennyiségtan. Hetenkint 2 óra. A l g e b r a : Bevezetés az algebrába. Az alapműveletek algebrai kifejezésekkel. Hatvá­ nyozás. Törtekkel való műveletek. Elsőfokú egy ismeretlenű egyenletek megfejtése. Geomet r i a. Legfontosabb tételek a vonalak arányosságáról. Rajz. Hetenkint 2 óra. Ecsetgyakorlat. Összetettebb ornamentek rajzolása tekintettel a női kézimunkára. Gyümölcs, virág és tájképfestés. Használati tárgyak festése természet után. Női kézimunka. Hetenkint 2 óra. A szabászati rajz gya-

26

korlati alkalmazása. Fehérnemű varrás. Szabadon választható finomabb munkák készítése. Egyházi ének. Hetenkint 1 óra. Mint a IV. osztályban. MEGJEGYZÉS A dallamok egy és két szólam ban gyakoroltattak. A vallásos érzület fokozása céljából, az összes növendékek a sátoros ünnepek alkalmával önnállóan, több ünnepi alkalommal a gyülekezeti énekkarban közrem űködtek; vasárnaponkint pedig az istentisztelet liturgikus részét végezték.

Világi ének. Hetenkint 2 óra. Negyedik és ötödik osztály összevonva. Mint a negyedik osztályban. T estgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Az előző években tanul­ tak kibővítése. Összetett menet-, szabad- és botgyakorlatok. Fűzérgyakorlatok. Szertornázás. Játék.

VI,

A tanulók névsora. (I) R e n d e s

tanulók.

X . osztá.137-. Boskovits Emma Büki Margit Czeke Eleonora Czeke Krisztin 5. Deutsch Margit Erőss Vilma Kerécz Margit Kopfstein Sarolta Köhler Irén 10 Krausz Hilda Mertz Ida (kimaradt) Sass Vilma Schermann xMargit

Schmidt Izabella 15. Skriba Jolán Steiner Gizella Strenge Erzsébet Szilágyi Juliska Szüts Eszter 20. Teke Irma Tuczentaller Lujza Vincze Ilona Weiner Margit Weisz Mária 25. Zrim Mariska. Összesen : 25.

X X . o s z tá ly . Balogh Ilona Balogh Zsófia Boór Gizella Jolán Dervarics Mária 5. Goldschmid Klára Győrffy Fáni Győrgyfalvay Mária Karsay Ida Vilma Karsay Irma Valéria 10. Keresztény Irén Kiss Erzsébet László Ida Marton Katalin Mesterházy Vilma

15. Nagy Anna Irma Nagy Juliánná Ormándy Gizella Patthy Erzsébet Anna Pausz Ilona Mária 20. Rónay Mária (kimaradt) Schranz Jolán Schwarz Magdolna Strenge Mártha Szakáts Magdolna 25. Szalay Mária Olga Tóth Gizella. Összesen : 26.

28

I I I . O S Z tÄ l3 T . Alexander Ilona Algőver Márta Erős Sarolta Freyler Emilia 5. Hanély Dóra Kovács Eszter Policzer Gizella Rónay Anna Róth Irma 10. Schwarcz Etelka Supper Adél Supper Anna

Stern Erzsébet Szabó Irén 15. Szabó Jolán Szentmiklóssy Máriavera Szüsz Irén Takács Erzsébet Tatay Róza 20. Weiner Sarolta Weiszkopf Ilona Zajicek Stella. Összesen : 22. I■ \7 \ o s z t á l y .

Farkas Aranka Friedfeld Elvira Haramia Erzsébet Héricz Irma . 5. Hrabovszky Sarolta Lubersbeck Vilma Marton Edith

Németh Mária Rajman Mária 10. Spieler Irma Szalay Ida Takó Irén. Összesen: 12.

■\7 ". OSZ,t£ll37\.

Goldschmid Emma Hacker Margit Hammer Ilona Huszár Ida 5. Popper Erzsébet Strem Erzsébet b) R e n d k í v ü l i Büki Irén Janicsek Ludmilla

Strem Katalin Tóth Margit Widder Lucia 10. Wiener Róza Összesen: 10. tanulók. Strenge Frida Összesen: 3.

V II.

Internátus. 1. Nevelő személyzet, uezeíés, helyiségéig. A felsőbb leányiskolánkkal szoros összefüggésben levő interná­ tusbán elhelyezett növendékek nevelésében a s igazgató felügyelete alatt ez iskolai évben Nagy Stefánia, az internátus vezetésével megbízott rendes tanítónő, Bakos Julia, Bakó Ilona, Krafka Boriska bentlakó, Grünberg M argit, Miklós Berta bejáró rendes tanítónők és Petrik Vilma nevelőnő vettek részt. A zenében Freyler Emma, Hanély Flóra, Stettner Henrietta, Szórják Gizella, (zongora) Takó J ó zse f né (cimbalom) oktatták a növendékeket. Az intézet orvosa Lauringer János dr., ki a növendékek egészségi állapotát ellenőrzi, őket évenként többször megvizsgálja s a betegeket kezeli. Az internátusbán elhelyezett növendékek felett a tanítónők és a nevelőnő gyakorolnak állandó felügyeleteit, az ő jelenlétükben végzik a tanulók napi rendes munkájukat. A tanítónők s a nevelőnő a növendékekkel étkeznek, alusznak, sétálnak szórakoznak s általában azon vannak, hogy a gondjukra bízott gyermekek testi erejét fejleszszék, egészségét óvják, ápolják és szeretettől áthatott nevelő eljárá­ sukkal lelki képességeiknek nemes irányban való fejlődését elő­ mozdítsák. Az in te r n á tu s h e ly is é g e i az iskola épületben vannak. Maga a kétemeletes épület a város egézséges helyén emelkedik, gyönyörű kilátással a szemben levő hegy koszorúra s közel a város szép séta­ helyeihez. A H. emeletet hálótermek és mosdószobák foglalják el, az I. emeleten tanulóterem, zongoraszobák, tanítónői lakások és a nevelőnő szobája, a földszinten ebédlő, tálaló, a teljesen elkülöníthető betegszobák, az igazgatói s internátus vezetőnői lakás, házvezetőnői lakás s a souterrainban fürdőszobák s háztartási helyiségek vannak. Az épülethez udvar és kert is tartozik.

30 A növendékek egyszerű, jól elkészített és tápláló ételekben ré­ szesülnek, ebédre három tál ételt (leves, hús körítve vagy főzelékkel, tészta) vacsorára egy (sült hús) vagy két tál ételt, (leves, tészta vagy tejbekása) reggelire kávét vagy tejet egy darab süteménnyel, 1íz órára egy darab kenyeret (ünnepnap gyümölcsöt) ozsonnára kávét vagy tejet, gyümölcsöt vagy szalonnát s melléje egy darab kenye­ ret kapnak.

2. .Házirend, Az internátus házi rendje a következő : Télen 3/r 7-kor, nyáron 6 órakor felkelés. aU 7-től fél 8-ig, vagy 6-tól 7 óráig öltözködés, hálószobák rendbehozása. V2 8-kor vagy 7-kor reggeli istentisztelet (egyházi ének és ima), utána reggelizés. 8 —12-ig tanítás, órarend szerint. 12-től fél egy óráig rendezkedés. V2 1 kor ebéd; télen ebéd után sétálni, nyáron, ha nincsen nagy meleg, a kertbe mennek a növendékek. Délután 2 -4-ig vagy 5-ig tanítás, ezután ozsonna. Ozsonna után zongora-órák és előkészülés a másnapi tanórákra, zongoragya­ korlás, nyáron séta. 7* 8-kor vacsora, 3/49 k o r közös istentisztelet, felmenés a há­ lókba, mosdás, fésül ködös, lefekvés. ázombaton délután tiszta ruhának átvétele, ruhabeadás, szek­ rényberendezés s felváltva levél és levelezőlap-írás. Vasárnap és ünnepnapokon templombamenés, jó időben na­ gyobb séta. A társalgási nyelv felváltva magyar, német. A növendékek minden második évben táncoktatásban részesülnek. A n ö v e n d é k e k e t a sz ü lő k és ro k o n o k c sa k s z e rd á n és s z o m b a to n d é lu tá n 3 —5 - ig és v a s á rn a p 9—12-ig lá to g a t­ h a t j á k meg, me l y a l k a l o m m a l e l őször az i n t e r n á t u s v e z e ­ t ő j é n é l t a r t o z n a k j e l e n t k e z n i ! A n ö v e n d é k e k n e k az i n t e r ­ n á t u s vezet őnő t u d t a n é l k ü l l e v e l e k e t e l k ü l d e n i n e m s z a b a d ! É k s z e r e k e t a n ö v e n d é k e k nem h o z h a t n a k , m e r t e z e k é r t az i n t é z e t n e m v á l l a l f el el ősséget . C s o m a g o k c s a k s z ü l e t é s n a p és s á t o r o s ü n n e p e k a l k a l m á v a l k ü l d h e t ő k . Meg n e m e n g e d e t t i d ő b e n ér ke ző c s o m a g o k a t v i s s z a k ü l d ő n k v a g y t a r t a l m u k a t a n ö v e n d é k e k k özt szé t os zt j uk. H ú s n o m ű t a n ö v e n d é k e k n e k k ü l d e n i nem s z a b a d ! Z s e b p é n z z e l nem s z a b a d el l át ni a n ö v e n d é k e k e t !

31 3 - Nöpenclél^. Sor- 1 A növendék neve szám 1 9Cl 3

4

1

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 < )•> U■lul 23 21 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 85 36 37 38 39 40 41

Alexander Ilona Altfőver Márta Balogh Ilona Balogh Zsófia Boór Gizella Boskovits Emma Büki Irén Büki Margit Dervarics Mária Erős Sarolta Erőss Vilma Barkas Aranka Friedfeld Elvira Goldsehmid Emma Goldschrnid Klára Győrffy Fáni Hacker Margit Héricz Irma Hrabovszky Sarolta Huszár Ida Janicsek Ludmilla Karsay Ida Karsay Irma Koréez Margit Keresztury Irén Köhler Irén László Ida Marton Edit Marton Katalin :i:Mertz Ida Kardin Mestcrházy Vilma Nagy Irma Nagy Juliska Ormándi Gizella Patthy Erzsébet Policzer Gi/.ella Rajman Mária Rónay Anna *Rónay Mária Schermann Margit Schmidt Izabella 'Kimaradt.

Osztály

in. in.

Szüleinek lakóhelye

Németújvár, Vas vm. Erújfalu, Nógrád vm. ii. Porrogszentkirály, Somogy vm ii. Vanyola, Veszprém vm. n. Bakonymagyarszombathely, Veszprém vm. i. Nemesvid, Somogy vm. rendit. Boba, Vas vm. I. r* n II.- Zalaegerszeg III. Völcsej, Sopron vm. I. Iharosberény, Somogy vm. IV. Bük, Sopron vm. IV. Légrád, Zala vm. V. Várpalota, Veszprém vm. II. 11. Boba, Vas vm. V. Körmend, Vas vm. IV. Szőkedencs, Somogy vm. IV. Felsőőr Vas vm. V. Székesfehérvár rendk. Kispritrzsd, Nyitra vm. 11. Szilsárkány, Sopron vm. II. *) VI V ) I. Budapest II. Mártonhegy, Vas vm. I. Felsőőr, Vas vm. II. Boba, Vas vm. IV. Tapolca, Zala vm. 11. ^ t'i « 1. Nagyszokoly, Tolna vm. II. Nomespátró, Somogy vm. 11. Boba, Vas vm. II. Celldömölk. Vas vm. 11. Beled, Sopron vm. 11. Szarvkő, Sopron vm. 111. Lepsény, Veszprém vm. IV. Szőcsény, Sopron vm. III. Haláp, Zala vm. II. I. Budapest I. Középiszkáz, Veszprém vm.

32 Sor­ szám

A növendék neve

Osztály

Szüleinek lakóhelye

42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66

Schranz Jolán Schwarz Magdolna Spieler Trma Stern Erzsébet Strem Erzsébet Strem Katalin Strenge Erzsébet Strenge Frida Strenge Márta Supper Adél Supper Anna Szabó Irén Szabó Jolán Szalay Ida Szalay Olga Szilágyi Júlia Szüts Eszter Takács Erzsébet Tatay Róza Teke Irma Tóth Gizella Tóth Margit Weiszkopf Ilona Widder Lucia Zrim Mária

11. II. IV. III. V. V. 1. rendk. II. III. III. III. III. IV. II. 1. T. III. III. I. II. V. III. V. I.

Sárvár, Vas vm. Tapolca, Zala vm. Ikervár, Vas vm. Gánnapuszta, Somogy vm. Bánokszentgyörgy, Somogy vm. Pilismarót, Esztergom vm. Pinkafő, Vas vm. n

«

w

Takácsi, Veszprém vm. Szombathely Szilsárkány, Sopron vm. Bodonhely, Győr vm. Kisbaboth, Győr vm. Látrány, Somogy vm. Bakonytamási, Veszprém vm. Kőszeg Felsőőr, Vas vm. Kisfalud, Sopron vm. Salamonfa, Vas vm. Budapest Szentgotthárd, Vas vm.

4. & feluéíel feltételei. Az 1909—1910. tanévre szóló jelentkezések az iskola igazgatóságához intézondök. Jelen tk ezés alkalm ával a szü­ letési, iskolai, oltási, illetőleg ú jrao ltási s h ató ság i orvos k iá llíto tta egészségi bizo n y ítv án y melléklendő. Az internátusba, amennyire a hely megengedi, más vallású növendékek is felvétetnek s rendkívüli növendékek is. A bentlakó evangélikus növendékek után teljes ellátási és tanítási díj az egész tanévre 500korona. A g. hitv. e v. lelkészek, tanítók és tanárok gyerm ekei 100 korona díjelengcdésbon részesülnek. A nem pro­ te s tá n s növendékek 600 koronát fizetnek. Az ellátási s tandíj 3 rész­ letben fizetendő: 160, 200, 240 korona a b e ira tá s alkalm ával;

33

120, 150, 180 jan u ár elsején és 120, 150, 180 korona á p rilis elsején. A zongoratanítás díja 80korona, nem protestáns növendékek részéről 120 korona. Minden bentlakó növendék egy korona abroszpénzt és e g y korona edénypénzt fizet. Külön fizetendők még a XI. fejezetben felsorolt iskolai díjak is a tandíj kivételével. Rendkívüli számlára tartoznak : tankönyvek, író- és rajzszerek, hangjegyek, kézimunkához szükséges anyag, gyógy­ szerek, ruha- és cipő-javítások s a szülők rendelete folytán beszerzett tárgyak. Ezen kiadások fedezésére elő legesen bizonyos összeg az igazgatónak átadandó. Á rendkívüli számlákat karácsonykor, husvétkor és a tanév végén kézbesítjük a szülőknek. 5. (E növendékei* által ^ózandó fárgpal* jegyzéke. a) Ágyneműből: Háromrétű matrác, melynek hossza 180 cm., szélessége 80 cm., egy fejpárna, egy levarrott piros paplan, egy m eleg pokróc; 3-szori fehér ágyhuzat, 3 lepedő, 1 fürdőlepedő. b) Fehérneműből: 6 nappali ing, 3 hálókabát, 4 hálóing, 2 színes kreton fésülködő kabát, 6 nyári és 5 téli színes nadrág, 2 fe­ hér, 3 színes nyári, 1 színes meleg, szövetből készült téli szoknya, 2 színes barchendszoknya, 9 pár sötét harisnya, 24 zsebkendő, G törülköző, 6 lavortörlő, 3 fésükendő, 2 mosó fejkendő, 6 kötény (2 fekete, 4 szülés, sötét, mosó), 4 fehér asztalkendő, 4 kávésasztal­ kendő. A fehérnem ű egyszerűen és simán készítendő. F eh ér díszkötényt hozni nem szabad, de egy nagy fehér vászonkötényt terítéshez minden növendék tartozik hozni. c) Felső ruhából: Egyszerű nyári és téli felső ruha 3—3 hét­ köznapi és 1 —1 ünnepi. Az ünneplő ruhák egyszerű sötétkék öltözetek. Szükséges egy mosó fehér batisztruha, egyszerűen meg­ varrva. Az ünneplő öltözetek egyenruha gyanánt is szolgálnak. Min­ den ruhához annyi szövetet kell adni, hogy javítást, esetleg meg­ hosszabbítást lehessen eszközölni. Ajánlatos az összes ruhához csupán zubbony-(blouse)-szabású bő derekak készítése, amik nem gátolják a leánykák testi fejlődését. Több fehér, vagy világos ruhát vagy derekat hozni nem szabad. Minden növendék fehér köpperből készitett 3 alsódcrckat és erős szövetből varrt iróujjat tartozik hozni. 3

34

Továbbá 1 téli sötétkék, 1 nyári fehér szalmakalapot csak szalagdisszel és egy igen olcsó kerti kalapot. 1 tavaszi és téli sötét­ kék felöltőt. Téli és nyári keztyűt, 2—3 pár m agas bőrcipőt, 1 pár reggeli papucsot, 1 pár fekete gamaslit, 1 pár sárcipőt, egy nagy gyaujnkendőt, egy kisebb gyapjukendőt, egy esernyőt és egy négyszögű selyem nyakkendőt. Á felső ruhákat illetőleg a ruhajegyzék azon esetben szolgál irányadóul, ha új ruhadarabokat szereznek be; meglevő felső­ ruháikat tovább viselhetik a növendékek, de midőn elhasználódtak, azokat az előírás szerint pótolják. d) Egyéb szükséges tárgyakból: 1 pár evőeszköz és kávéskanál; chinaezüstből. — Valódi ezüstkanalakat ne hozzanak a növendé­ kek, ilyenért nem vállal az intézet felelősséget. — Számmal ellátott fogmosó és 1 ivópohár, 1 egyszerű asztalkendő-gyűrű, 1 bontó, 1 jó sűrű fésű, 1 haj-, 1 fog- és 1 ruhakefe. Varróeszköz, cérna, olló. Szappan, fogpor. M inden r u h á d a ra b b a és egy éb tá r g y b a az in té z e ti szá m o t _ be k ell je g y e z n i.

Minden növendék köteles a m agával hozott tárgyakról két egymással te ljese n m egegyező s a szülők á lta l is aláirt jegyzéket hozni, a jegyzék egyike a szülőknél, m ásik az illető hálóban alvó tanítónőnél, vagy nevelőnőnél marad.

v n r,

A d ato k az 1908/1909. iskolai év történetéhez. Az elmúlt iskolai évre vetett történeti visszapillantásunk első sorait mély gyászunk kifejezésének és a kegyeletes meg­ emlékezésnek kell szentelnünk. I hászi I h á s z L a j o s egyház­ kerületi felügyelőt hosszas szenvedés után 1908. évi december hó 6-án a Mindenható magához szólította. Veszteségünk annál súlyosabb, fájdalmunk annál nagyobb, mert az elhúnyt inté­ zetünknek nemcsak elöljárója, hanem alapításától kezdve buzgó pártfogója és nemeslelkű jótevője is volt. Mily lelkesedéssel iejtegette a protestáns nőnevelés nagy fontosságát s az ennek szolgálatában álló intézetünk fejlesztése és felvirágoztatása érdekében mily meleg és ékes szavakkal szállott síkra az 1901. évi egyházkerületi közgyűlést megnyitó beszédjében i s ! De nemcsak szóval hirdette nemes eszméit, hanem azoknak meg­ valósítása érdekében buzdító áldozatkészséggel, ragyogó példa­ képpen elől is járt: alapítványt tett intézetünk javára és fenntartásához, illetőleg adósságának törlesztéséhez, évenkint jelentékeny összeggel hozzájárult. Szeretetteljes gondoskodása még a síron túlra is kiterjedt, mert nagy vagyonának tetemes részét intézetünk céljaira hagyta. így Ihász Lajos neve arany betűkkel van beírva intézetünk történetének könyvébe — monumentum aere perennius, — emléke pedig, hálás kegye­ lettel megőrizve, későbbi nemzedékeket is buzdítani és lelke­ síteni fog. Őszinte részvéttel emlékezünk meg B e r e c z A n t a l felsőbb leányiskolái miniszteri biztosnak 1908. évi szeptember hó 14-én történt elhunytéról is. A boldogult kiváló tanférfiú amig csak intézetünkben a kormány ellenőrző jogát gyakorolta, annak fejlődését jóakaró támogatásával és bölcs tanácsaival előmozdította. Emléke élni fog közöttünk.

36

cA fanén kezd e íe és lefolyása. A beiratások szeptember 1 —4. napjain történtek, a felvételi és javító vizsgálatokat pedig szeptember 5.-én tartottuk meg. Az iskolaévet Isten segedel­ mével szeptember 7.-én nyitottuk meg ünnepiesen Gyurátz Ferenc püspök és Varga Gyula esperes, intézeti felügyelő, jelenlétében. Tstenitisztelet után az ifjúság a templomból inté­ zetünk dísztermébe vonóit, ahol a püspök úr megnyitó be­ szédet mondott, mire még az igazgató intézett intő, buzdító szavakat a növendékekhez. A megnyitó ünnepség után az osztályfők felolvasták és megmagyarázták az iskolai rendtar­ tási szabályokat és elláták a tanulókat az iskolaév kezdetére vonatkozó szükséges útbaigazításokkal. A rendes tanítás szeptember 9-én kezdődött s azóta fenn­ akadás nélkül folyt a tanév végéig. Hosszabb megszakításokat csak a karácsonyi és húsvéti szünidő okozott; az előbbi 12, az utóbbi 14 napig tartott. cN övendékek és osztályok szá m a . Beiratkozott 95 rendes és 3 rendkívüli tanuló ; az utóbbiak közül 2 az I. félév végén, a többiek mind a rendes időben, a tanév elején, vétettek fel. Évközben 2 tanuló betegség miatt kimaradt. Az internátusba 66 növendéket vettünk fe l; bejáró tanu­ lóink száma 32 volt. Intézetünk, mint minden felsőbb leányiskola, természete­ sen szintén hatosztályú, de az elmúlt iskolai évben a hatodik' osztály kellő számú tanuló hiányában szünetelt s így tényleg csak öt osztály állott fenn. A jövő tanévben azonban remél­ hetőleg ezt az osztályt is újra meg fogjuk nyithatni. ta n te s tü le t és internátusi n evelő szem é ly ze t. A tanári testü­ letben történt változás annál nagyobb jelentőségű, mert az intézet vezetésére is kiterjedt. Ugyanis I z á k M á r i a igaz­ gatónő megrongált egészsége miatt az 1907/8. tanév végén nyugalomba vonult. Intézetünket, melynek alapításától kezdve vezetője és lelke volt, biztos kézzel átvezette a kezdet nehéz­ ségein és fejlesztése, felvirágoztatása érdekében lankadatlan buzgósággal és mindenre kiterjedő körültekintéssel küzdött, fáradozott, neve tehát elválaszthatatlanul összeforrt intézetünk történetével. De nemcsak fáradhatatlanul buzgó vezetője volt az intézetnek, hanem ennek növendékeit mindenkor szeretet­ teljes, odaadó anyai gondozásban részesítette. Ily sokoldalú nagy elfoglaltság, sajnos, idő előtt kimerítette erejét és meg­

Í37

támadta egészségét, olyannyira, hogy igazgatói működése kilencedik évének végén kénytelen volt sikeres munkálkodá­ sának terét, örömeinek és gondjainak helyét elhagyni. A nyugalomba vonult igazgatónőt nemcsak egyházkerületünk teljes elismerése és hálája kisérte, hanem emlékét volt tanít­ ványai is hálatelt szívvel és szeretetteljes ragaszkodással őrzik. Szívből kívánjuk, hogy Isten gazdag áldása mellett, a pihenés folytán helyreállt egészségben és békében, sokáig élvezze a jól kiérdemelt nyugalmat ! A megüresedett igazgatói állásra az cgyhazkerületi főis­ kolai nagybizottság alulírottat választotta meg, aki állását 1908. szeptember l-én foglalta el Az igazgatóságban történt változással kapcsolatban az internátusi ügyek vezetésére N a g y S t e f á n i a rendes taní­ tónő mint i n t e r n á t u s v e z e t ő n ő nyert megbízást egyelőre az 1908/9. tanév tartamára, oly módon, hogy teendőit az igazgató felügyelete alatt végzi. Az 1907/8. tanév végén P á l m ay M a r g i t rendes tanító­ nő kinevezést nyert a rimaszombati állami polgári leányisko­ lához s így öt évi lelkiismeretes és sikeres működés után kartársainak és tanítványainak mély sajnálatára intézetünk kötelékéből távozott. Az így megüresedett tanítónői állást a kerület nem töl­ tötte be, mivel a VI osztály szünetelése folytán a számban jóval megcsökkent tanítási órákat a tantestület úgyis el tudta látni. Nagy veszteség érte intézetünket S t r á n e r V i l m o s lel­ kész távozásával, aki az 1908. évi augusztus hóban mint teleo­ lógiai főiskolai tanár Sopronba költözött. Úgyis mint vallás­ tanár (3 éven át), úgyis mint a helyi iskolai bizottság elnöke (1 éven át), intézetünk ügyeit teljes odaadással szivén hordta s annak érdekében fáradhatatlan, áldásos munkásságot fejtett ki, amiért távozásáról csak a legmélyebb sajnálattal emlékez­ hetünk meg. Minthogy a megüresedett lclkészi állás betöltetlen maradt, a vallástanítást az összes osztályokban B e y e r T h e o p h i l lelkész végezte. Internátusunk nevelő személyzetében is történt változás. Ugyanis C a n i t z M a g d o l n a német nevelőnő egy évi meg­ bízása lejárt s minthogy további szolgálatát a kerület nem

38

kívánta igénybe venni, helyébe P e t r i k V i l m a okleveles óvónőt alkalmazta, aki állását 1908. szeptember 1-én foglaltad. cTanítás és nevelés. A tanítás az elmúlt tanévben is az 1901. évi állami tanterv szerint és államilag engedélyezett tankönyvek alapján történt Arra törekedtünk, hogy a tanulók az órákban necsak ismeretekre tegyenek szert, hanem igazán n e v e l ő oktatásban részesüljenek. Különös gondot fordítottunk a vallásos és erkölcsös ér­ zelmek nevelésére. A melegebb évszakokban a növendékek a tantestület vezetése mellett a gyülekezeti rendes istenitisz­ teleteket látogatták, mig a hideg téli időszakban (november 15-től március 15-ig) házi istenitiszteleteket tartottunk az in­ tézet dísztermében. Ezeken a lelkészi szolgálatot az igazgató végezte, az éneklést pedig Freyler Emma és Hanély Flóra zenetanítónők kisérték íelváltva harmóniumon. A mindennapi tanítást, mint eddig is, egyházi énekkel és imádsággal kezdtük és imával végeztük. Az elmúlt tanévben is járult ifjúságunk a tantestület vezetése mellett az Úr asztalához, a vallástanár tartotta deprekáció után. Konfirmációi oktatásban Beyer Theophil lelkész intézetünk 5 növendékét részesítette, kik május 20-án konfirmáltattak meg. Növendékeink testi nevelését sem hanyagoltuk el. Amikor csak az időjárás megengedte, szabad délutánokon kisebb-nagyobb kirándulásokat tettek, télen pedig korcsolyáztak. Az egyes osztályokat ismételten vittük tanulmányi kirán­ dulásokra is. Tanulóink szorgalma és tanulmányi előmenetele a más helyen közölt táblázatos kimutatás tanúsága szerint kielégítő, viselkedése pedig általában teljesen megfelelő volt s így súlyo­ sabb fegyelmi büntetéseket nem kellett alkalmaznunk. A taní­ tási eredmény és a fegyelmi állapot elbírálására szolgált a rendes havi tanácskozásokon kívül 4 ellenőrző értekezlet, melyeknek eredményét nemcsak a tanulók előtt hirdettük ki, hanem az érdekelt szülőkkel írásban is közöltük, amennyiben gyermekeik előmenetele vagy viselete kifogás alá esett. Ezen eljárásunkkal is igyekeztünk a szülőkkel való érintkezést minél szorosabbá tenni, áthatva azon meggyőződéstől, hogy csak az intézet és a szülői ház együttműködése teheti igazán ered­ ményessé az iskolai nevelés munkáját.

39

cA z in té z e l e g é s z s é g i v is z o n y a i a lefolyt tanévben is teljesen kifogástalanok voltak. Egy bentlakó növendék kivételével, aki tiidőgyuladást állott ki, súlyosabb természetű megbetegedések sem a tantestület, sem az ifjúság körében nem fordultak elő s ig y a tanítás egész éven át fennakadás nélkül folyhatott; hosszabb időre terjedő helyettesítésre sem volt szükség. Vidékünk üdítő, tiszta levegője, intézetünk egészséges fekvése és befasított kertje rendkívül kedvező befolyással van ifjúsá­ gunk testi fejlődésére és egészségi állapotára. Az ifjúság egészségi állapotán intézeti orvosunk odaadó lelkiismeretességgel őrködött, a városi tiszti orvos pedig két ízben szemvizsgálatot tartott, anélkül, hogy beteget talált volna. cI s k o la i ü n n ep ség ek , z e n e e s té k . Az ifjúság vallásos és haza­ fias érzelmeinek ápolására rendezett ünnepségek közül a kö­ vetkezőket említjük meg: A r e f o r m á c i ó emlékét november 10-én tartott vallásos estén ünnepeltük következő műsorral : 1. Kapi Gyula: Oh, hogy adhassak hálákat. Énekelték az I—-V. oszt. növendékei. 2. Ünnepi beszéd. Tartotta: Beyer Theophil vallástanár. 3. Mendelssohn: Zsoltár. Énekelték: Hanély Flóra és Freyler Emma zenetanítónők, zong. kísérte : Szovják Gizella zenetanítónő. 4. Szabolcsim : Ének a szeretetről. Szavalta: Takács Erzsébet III. oszt. növ. 5. Beethoven op. 18. I. számú, vonós négyesének 2. tétele. Zongorán harmonium kísérettel előadták Hanély Flóra és Freyler Emrna zenetanítónők. 6. Schubert: Allmacht. Énekelte: Hanély Flóra, zongorán kí­ sérte : Freyler Emma zenetanítónő. 7. Béry Gyula: A hit. Szavalta: Rajmann Mariska IV. o. n. 8. Erős vár a mi Istenünk. Énekelték az I—V. oszt. növ. December 24-én az intézetben maradt növendékek számára karácsonyfa ünnepélyt tartottunk. Március 15.-én ünnepélyt rendeztünk az 1848. évi nagy esemé­ nyek emlékére. Műsora a következő volt: 1. Szózat, énekelték az I.—V. oszt. növ. 2. Felolvasás, tartotta: Bakos Juliska rendes tanítónő. 3. Szabolcsiul: A hazaszeretetről. Szavalta: Goldsehinid Klára II. oszt. növ. 4. Erkel F .: Ima a hazáért. Énekelték a II.—V. o. n.

40

5. Inczédy L .: Petőfi. Szavalta: Rónay Anna TII. o. n. 6. A szabadságért. Énekelték a II.—'V. o. n. 7. Ábrányi E .: Mi a haza? Szavalta: Strem E. V. o. n. 8. Hymnus. Énekelték az L—V. o. n. Köszönettel emlékezünk meg e helyen azokról az élve­ zetes és tanulságos zeneestékről is, melyeket a tél folyamán intézetünk zenetanítónői, Burza Árpád, Reményi Ferenc szá­ zadosok és Jermendy Gusztáv gyógyszerész szives közremű­ ködésével intézetünk növendékeinek számára rendeztek. lá to g a tá so k. A fenntartó testület, a dunántúli ág. hitv. ev. egyházkerület, képviseletében G y u r á t z F e r e n c p ü s p ö k intézetünket a lefolyt . iskolai évben négyszer látogatta meg és pedig szeptember 7., január 21 23., május 10— 11. nap­ jain és az évzáró vizsgálatok alkalmával, a májusi látogatást kivéve, mindannyiszor V a r g a G y u l a esperes, intézeti fel­ ügyelő kíséretében. A közoktatásügyi kormány képviseletében M a r u s á k Pá l , miniszteri biztos, június 7. napján látogatta meg intéze­ tünket. Észrevételeit a tantestülettel tartott értekezleten közölte, melyben mint a kerület képviselője V a r g a G y u l a esperes, intézeti felügyelő, is részt vett. Jldom ányok, ajándékok, tandíjm entesség, ösztöndijak. Intézetün­ ket az elmúlt évben is felkeresték nemeslelkü jótevők, részint pénzbeli adományokkal, részint más ajándékokkal, melyeknek kimutatását a következőkben közöljük: a) Az intézeti pénztárnál 1908. május 15-től 1909. május 15-ig befolyt adományok jegyzéke: 1. Városszalónak egyházközség adománya . . 22-— 2. Mesterházy Sándor ev. lckész adománya . 10-— 3. A felsőlövői egyházközségi gvámintézet adománya 20-— 4. A felsőlövői ifjúsági gyámintézet adománya 5‘— 5. Az alhói egyházközségi gyámintézeti adománya 13‘— 6. A vasdobrai egyházközségi gyámintézet ado­ mánya ............................................................ 6 45 7. A kőszegi gyülekezetben rendezett gyűjtés ered m én y e...................................................... 46*10 „ 8. A Gusztáv Adolf-Egylet központi elnökségétől, Átvitel . 122*55

K „ „ „ „ „

K

41

9. IU. 11. 12. 13. 14. 15 16. 17 18.

Áthozat . . 122 55 K továbbá a lipcsei cs stuttgarti főegyesülettől 1404-— „ A rcpcelaki papavatás alkalmával tartott offertorium a d o m á n y a ........................... 124-— „ A somlyóvidéki ev. lelkészegylct adománya 5'—- „ Az E. E E. Gyámintézet adománya . . 400 — „ Gyurátz Ferenc püspök adománya egy növendék 1908/9. tanévi tartásdíjának megtérítésére 300 — „ A locsmándi ev. gyülekezet 2 utolsó részlete 24-— „ A kőszegi takarékpénztár adománya . . . 150 — „ A nemesdömölki ev. egyházközség adománya 10— „ A celldömölki ev. nőegylct adománya . 5 -— „ A celldömölki ev. férfidalkör adománya . 5‘— „ Összesen . 2549 55 K

b) Az egyházkerületi pénztárnál 1908. május 15-től, 1909. május 15-ig befolyt adományok jegyzéke : I. A dom ányok, oílertóriuinolc é s

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Polány e g y h á z k ö z s é g ................................ Soproni főiskolai ifjúsági gyámintézet Hering Zsigmond pénzügyi bizottsági elnök Réti e g y h á z k ö z s é g ...................................... Dr. Ajkai B é l a ............................................ Dabrony egyházközség ........................... Némethidegkút egyházközség . . . . Somogyi ev. egyházmegyei gyámimézet . Tolna-baranya-somogyi egyházul gyámintézet Veszprémi egyházmegyei gyámintézet Beled e g y h á z k ö z s é g ...................... Bük e g y h á z k ö z sé g ........................... Szakony egykázközseg...................... Szcntandrás egyházközség . . . Vadosfa egyházközség...................... Farkas Elemér le lk é s z ...................... Soproni alsó egyházmegyei lelkészegylet Sopron egyházközség ................................ Répcelak-Csánig egyházközség . . . . Átvitel .

iü i j jtések tés* . •

U

.

9 - __

K

25- — 50-— 4- — 2 0 ’— 6 --

r »1 yy

yy

»» 30- — 16 — 28 — 10-10-— I0-— 1 0 10- — 10-— 10 — 50- — 10 — 316'—

V

V w V

r>

yj

yj

yy

yy

« K

42

20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.

Áthozat . . 316.— K Kukmér egyházközség ................................ 10-— Őrisziget e g y h á z k ö z s é g .................................2‘— Vasjobbágyi e g y h á z k ö z s é g ........................... 2-— Dr. Ajkay B é l a ................................................ 20Fertőmegyes e g y h á z k ö z s é g ........................... 10 — Kővágóőrs egyházközség.................................2-— Battyánd egyházközség . . . ‘. . . . 5— Magyarósd egyházközség.................................7-94 Nemescsó e g y h á z k ö z s é g ................................ 5- — Doroszló e g y h á z k ö z s é g ........................... . 2-50 Szombathely e g y h á z k ö z s é g ........................... 4-— Tótkeresztur e g y h á z k ö z s é g ........................... 4- — Uraiujfalu e g y h á z k ö z s é g .................................20'— Vönöck egyházközség ...................................... 10.— Nemesmagasi e g y h áz k ö zsé g ........................... 10'— Csönge e g y h á z k ö z sé g ......................................10- — Ostfiasszonyfa egyházközség ......................10'— Gérce egyházközség .......................................2-— Győr egyházközség........................................... 30-— n Gyékényes eg y h ázk ö zség ........................................2-43 Iharosberény ...................................................... 4- — Porrogszentkirály egyházközség......................2-— Vése egyházközség ...................................... 5.— Nagykanizsa e g y h á z k ö z s é g ........................... 5‘— A soproni tápintézet s a kőszegi leánynevelő intézet javára rendezett együttes gyűjtésből 667-80 Gyurátz Ferenc püspök adománya . . . 200‘— Fertőmeggyes egyházközség........................... 7 70 Farkas Mihály esperes......................................10-— Gyurátz Ferenc p ü s p ö k .................................100-—Összesen . . 1486'37 K I I . É v i já i'u lé k o k .

1. Soproni alsó egyházmegyei tanítóegylet . 2. Mekényes e g y h á z k ö z s é g ........................... 3. Nagyhajmás e g y h á z k ö z s é g ...................... Összesen: .

. . .

10-— K 5— „ 3~— „ 18'— K

43

I I I . A z e g y l i á z k e r ü l e t i lc 4 1 ié s z e g ,y le ti n n p i t v : ii l o á n y i s k o l a j a v á r a . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. y. 10. í i. 12. 13.

5— Kund Sámuel e s p e r e s ...................................... Magyari Miklós lelkész . . . . . . . 10-— Povázsay György lelk ész ................................. 10- — Schád Boldizsár l e l k é s z ................................ 10- — Dörmer Frigyes l e l k é s z ................................ 1 0 -Polgár János l e l k é s z ................................ ..... 10 — Hammel Alajos lelk ész...................................... 10- — Seregély Dávid lelkész ...................................... 10-— Hildebrand Keresztély l e l k é s z ..................... 10-— Kund Sámuel l e l k é s z ...................................... 5-— Magyar Géza l e l k é s z ..................................... 10 — Schrődl József le lk é s z ...................................... 10 Perl János l e l k é s z ........................................... 10 — Összesen: . . 120

IV

K » V v » V rt V n » V v K

Néhai Peregi Mihály győri lakos hagyománya 1000-- K

V . Néhai Gyurátz Ferencné emlékére tett alapítvány az cg.y250-— K házkerületi lelkészegylet befizetése . . . Ö s s z e s íté s i 1. Adományok, offertóriumok, gyűjtések . . 1486-37 18-— 2. Évi j á r u l é k o k ................................................ 3. Az egyházkeriiletí lelkészegyleti alapítvány a leányiskola j a v á r a ................................. 120-— 4. Néhai Peregi Mihály hagyománya . . . 1000 — 5. Néhai Gyurátz Ferencné emlékére tett ala­ pítvány ...................................................... 2Ő0-— Összesen . . 2874-37 3.

A z

is k o la i

év

IC

K

fo ly a m á n a z in te rn á tu s s z á m á r a k ü ld ö tt é le lm is z e r e k

je g y z é k e : Dervarics Lajos, Zalaegerszeg: 3 kosár szőllőt, 3 kosár gyümölcsöt, 4 kosár szőllőtt, 10 kg. kávét és egy láda na­ rancsot, YVeiszkopf Ferenc, Salamonfa : egy kosár gyümölcsöt és tojást, Schwarz Emil, Tapolca: egy kosár gyümölcsöt,

44

1 hordó mustot, Strem Dénes, Bánokszentgyörgy : 5 kg. tea­ vajat, 4 nyulat; Terplán Kornél, Kőszeg: egy kosár szilvát; Rónay Pál, Zalahaláp : 5 kosár szőllőt, egy zsák diót, 10 kg. hajdinalisztet; Stern Lajos, Gánapuszta : egy zsák gesztenyét és diót, egy dámszarvast; dr. Rátz Ottó: egy kosár alm át; Schmidt Károlyné, Középiszkáz : 3S kg. szőllőt. Stettner Henri­ etta, Kőszeg; egy kosár szőllőt; Freyler Emma, Kőszeg: m ustot; Kerécz József, Budapest: egy láda és egy kosár na­ rancsot ; Schermann Sándor, Budapest: 2 láda narancsot, Policzer Adolf, Lepsény: 2 nyuiat; Mcsterházy Sándor, Nemespátró : egy láda szőllőt. 4. Cgyéb a já n d é k o k : jffirá /y &mma a következő műveket ajándékozta: Horváth Cyrill: Tóth Kálmán emlék-album. Legifjabb Szász Károly: Versek. Kőnig-Köstlin: Martin Luther. „Dimanche illustré“ című folyóirat 1908. évfolyama ö zv e g y lőomfca 3£árotyné a következő zeneműveket aján­ d ék o zta: Lebers-Stark: Klavierschule I— IV. rész. — Mendelssohn-Bartholdy: Ausgewählte Klavierkompositionen. — Schubert: Klavierwerke 1. It. — W eber: Sonaten. — Peters Salonalbum VII. kötet — Mozart : Ouvertures pour piano ä 4 mains. — Jjáfíi J e n ő könyvkereskedő ajándéka : A Műveltség Könyv­ tára 1 - VI. kötet. — 4 darab jutalomkönyv szorgalmas és jó magaviseletü tanulók számára. nm. v a ti és fcözofct. m inisztérium ajándéka : Grill Richardné: Dalok a kis világ számára. (Vezérkönyv.) Grill Richardné: Dalok az ifjúság számára. (Vezérkönyv.) Magyarországi tiszti cím- és névtára 1908. évfolyam. „Magyar Nyelv“ című folyóirat. Néptanítók Lapja. W agner jjjudoéfin kézimunkatanítónő a következőket aján­ dékozta : „Deutsche Jugend“ című folyóiratból 90 füzetet (15 kötet). Droysen: Historischer Handatlas. 1886. Nördlinger: 50 különböző fa keresztmetszetei. Csóvits y o n a festőművésznő Munkácsy „Krisztus Pilátus előtt“ című képe Megváltójának nagy gonddal és igazi mű­ vészettel festett reprodukcióját értékes keretben ajándékozta intézetünk díszterme számára.

45 Q á t z O ttó dr. soproni törvényszéki bíró egy Luther-képct és két házi áldást ajándékozott. Jj[őszeg városa az intézetnek 2 drb karácsonyfát ajándékozott. J Y íin d e z e n

a d o m án yokért

és

a já n d é k o k é r t

e

h e ly e n

is

h á lá s

k ö s z ö n e té t m ondunk.

Ifjúságunk is tanujelét adta a nemes célok iránt érzett érdeklődésének és felcbaráti áldozatkészségének, amikor a püs­ pök űr meghagyásából iskolai gyűjtést rendeztünk a „József Királyi Herceg Szanatórium egyesület“ javára, mely alkalom­ ból 60 korona 20 fillér gyűlt be. lŐeljes tandíjm entességet a helybeli ág. hitv. ev. egyháztanács határozata folytán az elmúlt iskolai évben a következő növen­ dékek élveztek: Freyler Emilia III. o., Kovács Eszter III. o., Pausz Ilona II. o., Sass Vilma I. o. és Weisz Mária I. o. tanuló. Az internátusbán két növendék teljesen ingyenes ellátás­ ban részesült, egy harmadik csak évi 100 korona tartásdíjat fizetett, a többi érte járó 300 korona fizetését Gyurátz Ferenc püspök vállalta magára. Az intézet rendelkezésére álló ösztön- és jutalomdijak az évzáró ünnepség alkalmával a következő jó magaviseletű és szorgalmas növendékek között osztattak k i: 1. A „ S z á já é it/ Q y u la -fé le a la p ítv á n y “ kamatait Balogh Ilona II. o , Kovács Eszter III. o., Mesterházy Vilma 11. o. és Rajmann Mariska IV. o. tanulók között egyformán osztottuk meg. 2. A „ j b r . íT\átz O ttó á t t a t néhai s z ü l e i : ltját z Jogost és neje (oöpfer Iámmá emlékére te tt a la p ítv á n y “ kamatait az elmúlt iskolai évben is Szabó Jolán III. oszt. tanuló élvezte. 3. A „D éfiaróth y J já s z ló n é J j á l d y Ida a la p ítv á n y “ kamatait a család a kemenesaljai tanítóegyesület ajánlatára Hammer Ilona V. oszt. tanulónak adományozta 4. A „ C sik ó s C>de“ -jé le 2 0 korona ju ta lo m d ija t“ ezen évben is Supper Adél III. oszt. növendéknek Ítéltük oda. 5. Két darab névtelenül adományozott 10 koronás ara­ nyat Kovács Eszter III. o. kitűnő tanuló segélyezésére for­ dítottunk. (fu taíom kön yvet Balogh Zsófia II. o., Hacker Margit V. o., Rónay Anna III. o., Supper Anna III. o., Szalay Ida IV. o. és Tóth Margit V. o. szorgalmas és jóviseletű tanulók kapták.

46 évzáró

v iz s g á la to k , a z is k o la i év b e z á r á s a .

Az évzáró vizsgálatok a következő sorrendben folytak le : Június 14-én délután 3 órakor az I. csoport zenevizsgálata. Junius 15-én délelőtt 10 órakor tornavizsgálat, délután 3 órakor a II. csoport zenevizsgálata. Június 16-án délelőtt 8 órakor, hálaadó istentisztelet után az I. osztály vizsgálata, délután 2 órakor a II. osztály vizsgálata. Június 17-én délelőtt 8 órakor a III. osztály vizsgálata, délután 2 órakor a IV. osztály vizsgálata. Június 18-án délelőtt 8 órakor az V. osztály vizsgálata, délután 2 órakor évzáró ünnepség. A zenevizsgálat m űsora: I. csoport.

1. Blied : Keringő, zongorán 4 kézre előadja Schmidt J. I. és Szupper A. IIT. oszt. növ. 2. népdalok, „ 2 „ „ Boskovits E. 1. o. n. 3. népdalok, „ 2 „ „ Erőss V. I. o. n. 4. Kleinmichel: Der kleine Postillon, zong. 4 kézre előadja Strenge E. 1. és Strenge M. II. oszt. növ. 5. Bohm : Induló, zong. 2 kézre előadja Köhler J. I. o n. 6. Krentzlin : IB enuetto, zong. 4 kézre előadja K arsay J. és Schranz J. TI. o. n7. Sartorio : K ahnfahrt auf dem Teich, zong. 2 kézre előadja Schranz J. II. o. n. 8. Lőw : Bei guter Laune, zong. 4 kézre előadja Mesterházy V. és Balogh Zs. II. o. n. 9. Gurlitt: Szonatina, „ 2 „ „ Balogh Zs. II . o. n. 10. B e h r: Galopp, „ 4 „ „ Pattyi E. és Keresztury J. II. o. n. 11. Spindler: ITlaiglöckchen, „ 2 „ „ Teke J. I. o. n. 12. Sartorio : Frohes Erw achen, zong. 4 kézre előadja Szabó J. és Szabó J. III. o. n. 13. Francke: Die Zigeuner, „ 2 „ „ Strenge M. II. o. n. 14. m ag y ar népdalok, „ 4 „ „ Tatay R. és Rónay A. III. o. n. 15. Dussek: Es-dur-szonáta I tétele zong. 2 kézre előadja Kerécz M. I. o. n. 16. Heller: Etüde, Marton K. II. o. n. Haramia E. IV. o. n. 17. Hennes : Ballada, Goldschmid K. II. o. n. 18. Kuhlau: Szonatina, 19. B ertini: Rondo, Szupper A. III. o. n. 20. Francke: Heimweh, Szalay J. IV. o. n. 21. Diabelli: Rondo militaire, zong. 4 kézre előadja Algöver M. III. és Héricz J.IV. o. n. II. csoport. 1. Kurucz nóták cimbalmon előadja . . Takács E. III. oszt. növ. 2. S chm itt: Allegretto, zongorán 2 kézre előadja Spieler J. IV. o. n. 3. Schumann : Románcz és Ländliches Lied zongorán 2 kézre előadja Weiszkopf J. III. oszt. növ. 4. Beethoven : Albumblatt zongorán 2 kézre előadja Balogh J. II. oszt. növ. 5. Diabelli: Rondo, zongorán 4 kézre előadja Alexander J. és Policzer G. III. o. n.

47 6. 7. 8 IV. oszt

rHarseillaise, cimbalmon előadja Farkas A. IV. oszt. növ. IRendelssohn : Gondellied, zong. 2 kézre előadja Fricdfcld E. IV. o n Erkel F .: H unyadi-induló, „ 4 „ „ Rónay A III. és Rajmann M. növ.

9. ITIendelssohn : V adászdal, zong. 2 kézre előadja Szupper A III. o n. 10. H ay d n : G -dur-szim fónia 3 tétele, zong. 4 kézre előadja Schwarz M. II. és Marton E. IV. o. n. 11. ITIendelssohn: Lied ohne Worte, zong. 2 kézre előadja Goldschmid E. V. o. n. 12. H assenstein : In die weite Welt, harmoniumon és zongorán előadja Srcngc F. cs Strem K. V. o. n.

Az évzáró ünnepség műsora : 1. fl szabadságért, induló, éneklik a II . —V. oszt. növ. 2. Győry Vilmos : Csak várja, egyre várja őt, szavalja Balogh J. II. o. n. 3. Haydn : G -dur-szim fónia IV. tétele, 2 zong. 8 kézre előadja Dervarics M. If. — Hacker M. V. — Hrabovszky S. IV. —- Huszár J. V. o. n. 4. 3oh. Gabr. S e id l : H ans Euler, szavalja Rajmann M. IV. o. n. 5. GoII 3 .: napkelet, éneklik a III.—V. oszt. növ. 6. Chopin : Rocturne, zong. előadja Strem E. V. o. n. 7. bes adieux de UTarie-Stuart, szavalja Hrabovszky S. IV. o. n. 8. Váradi-Poldini : Rydri reggel, daljáték, éneklik az I.— V. o, n 9 3akab Ödön : Irgalom , szavalja Strem E. V. o n. 10. K irchner: Keríngők, 2 zong. előadja Strem E. és Strem K. V. o n. 1 1. Zárószó. Mondja az igazgató. 12. Lelkem óh dicsérjed . . . , egyházi cnek, éneklik az I. - V. o. n.

.

Az évzáró ünnepséget követte az ösztön- és jutalomdíjak, valamint a bizonyítványok kiosztása és a tanulók elbocsátása. A vizsgálatok tartama alatt a tanulók rajzai és kézimunkái ki voltak állítva.

IX,

Statisztikai kimutatás. I. II. III. IV. \7. 1

T a n u 1ó k

osztály

Rendes tanuló ........................... M agántanuló................................ Rendkívüli tanuló . . . . . . Összesen . .

25 26 22 12 10

95

- - ———

—

— —— — 05 LJ'J 26 22 12 10

3 98

Bennlakó növendék . . . . . . Bejáró „ ...................... Összesen . .

13 22 13 8 7 12 4 9 4 3 9J9— l 12 10 2520 L

63 32 95

A

múlt évbén is idejárt . . . . Más intézetből j ö t t ...................... Összesen . .

24 19 10 9 0 3 2 1 25 26 22 12 10

62 33 95

Felvételi vizsgálatot tett . . . . Javitóvizsgálatot t e t t .................. Összesen . . Az év berekesztése előtt kimaradt Vizsgálatién maradt . . . . . ~. Az iskolai évet befejezte . . . . Összesen . .

_ 2 2 2 1

7

3— — 5 5 2 1

6 13

1 1—— 1— —— — 23 25 22 12 10 25 26 22 12 10

2 1 92 95

15 21 13 8 3

60

G 3 7 3 7 23 2.» 22112 10

26 92

A r e n d e s tanulók közül volt

Az

:

— 3 -

o sztály v izsg álato t te tt tanulók m egoszlása :

a) Vallás szerint:

liitv. evangélikus ...................... Ev. r e f . ................................................. Hóm. katli............................................... Izraelita ................................................. Összesen . .

Ág.

1 —— 1 — 1 1 O— -

O — i 4

49 l. II. Hl. I\7. 17. T a n u 1ó k

Összesen

osztály

b) Anyanyelv szerint: Magyar . . . . . . . . . . N ém et................................................. Tót ................................................. Összesen . .

20 20 19 11 10 3 5 O 1 1- — 23 25 22 12 10 LJ

c) Nyelvismeret szerint: Csak magyaréi beszél . . . . . 11 13 5 4 ] 12 10 14 7 9 Magyarul és n é m e t ü l ................... Magyarul, németül és horvátúl . . — 1 1 1 — Magyarul, németül és vendül . . - 1 — — —— 1 — — Magyarúl, t ó t u l ............................. — 1— — Magyarul, németül, csehül . . . Összesen . . 23 25 22 1240 d) Illetőség (a szülők lakóhelye) szerint: 10 2 6 2 3 Kőszeg v á r o s i.................................. G 8 5 5 1 Vas vármegyei . . . . % . . 1 —— — Iísztergom vármegyei . . . . . ——— — 1 Fehér „ . . . . . 1 — ——— Győr „ ................... —— 1—— „ . . . . . Komárom —— 1 — Nógrád „ . . . . . — — 1—— Nyitra „ . . . . . 2 1 — •- 1 Pest „ ................... o 2 2 2 2 Somogy „ . . . . . . Sopron „ ................... 1 G 2 1 1 — 3 3— 1 Veszprém „ ................... Acúii „ . • ♦ • ♦ 3 1 o Összesen . . 23 25 oo 1210 e) Életkor szerin t: LJ

LJLJ

80 11 1 92 34 52 3 1 1 1 92 23 25 1 1 1 1 1 1 4 10 11 7 G 92

1008. december 31-én

10. évét már betöltötte.................... 11 I

19

13 JU* « 14 Ír). ,, 1(). „ 17 5

V » ,, „

13 —— — — 8 3 1 ——

1 12 7 — — « * • * * 1 8 10 7 1 — 1 4 1 5 „ * * * * * — 1— 0 4 ————— „ .• ♦ * ♦ . . . ——— 2 — Összesen . . 23 25 LitJ 12 10 LJ

13 12 20 27 11 7 — 9 LJ

92

50 I. II. HL 117. u. T a n u 1ó k

Összesen

osztály

f) A szülők fo g la lko zá sa s ze rin t: 3 2 2 2— 1 5 3 1 5 4 2 - — 1 —— 4 9 6 3 3 1 1- — 1 23 25 22 12 10

16 15 16 16 1 25 3 92

23 23 22 12 $ — 2 —— 2

88 4

23 25 22 12 10

92

5 3 7 3 3 7 8 7 f> 4 3 10 5 2 2 8 3 3 2 1 — 1 —— —

21 31

23 25 22 12 10

92

1— 2— 6— 6 1 1 6 8 2 4 6 „ „ „ „ elégséges 8 14 11 7 3 Egy „ „ elégtelen 1 1 1 —— Két 1 1 —— — — 1 —— — Több Összesen . . 23 25 22 12 10 j) Tandíjfizetés szerin t : Az egész tandíjat megfizette . . . 2024 20 12 9 — Ítészben tandíjmentes volt . . . Egészen ‘ „ 3 1 2 1 Összesen . . 23'25 22 12 10

3 14 26 43

Ő s t e r m e lő ....................................... Iparos ................................................. K e r e s k e d ő ....................................... T is z tv is e lő ........................................ K a t o n a ............................................ Más é r te lm is é g i............................. M agánzó ............................................ Összesen . .

3 9 4 2

6 3 3 3

g) M agaviselet szerin t: J ó ....................................... .... K ielégítő.................................. . . . . . . Nem szabályszerű Összesen . .

— - ———

—

h) Szorgalom szerin t: Nagy szorgalmú

. . . . . . .

K i t a r t ó ............................... .... . Kielégítő......................................... Hanyatló......................................... C se k é ly ......................................... S e m m i ......................................... Összesen . . i ) Előmenetel szerint: Minden rendes tárgyból kitűnő . . „ ,, „ legalább jeles

55

55

55

22 17

1 —

3 2

1 92

85 7

92

i.

ii.

ni.

117.

17.

T a n u l ó k 0

I

k) Óramulasztás sze rin t: Egy órát sem mulasztott Csak igazoltan „ . Igazolatlanul „ . Összesen

. . . .

s z t d 1X

Összesen

51

. . . .

3

3 19

20 —

2 22 1

—

23

25

22

3 9

—

11

80

—

10 —

12

10

92

1

1) A mulasztott órák száma : I g a z o l t .................................. Igazolatlan . ......................... Összesen . .

1026 1593 669 437 475 4200 — 7 — — — 7 1026 1600 669 437 475 4207

X,

V a llá s ta n ........................ Magyar nyelv . . . . Német n y e lv .................... Francia nyelv . . . . Lélektan és neveléstan . T ö r t é n e t ........................ F ö l d r a j z ........................ Természetrajz . . . . V e g y t a n ........................ E g é szsé g tan ................... Háztartástan . . . . . Természettan . . . . Mennyiségtan . . . . M é rta n ............................. Rajz ............................. Szépirás . . . . . . Női kézimunka . . . . Egyházi ének . . . . Világi é n e k .................... Testgyakorlat . . . .

10 o 10 1 12 10 3 7 5 2 9 — — 10 7 8 5 3 11 4 — 1 4 7 12 — — — —— 4 9 8 4

—

—— — 1 11 — 2 10 — —— - - —- -

elégséges

| elégtelen

8 2

ö 5 2

9 8 5

jeles

C o o -& vu *ö>

kitűnő

p

elégséges

jeles

kitűnő

elégtelen |

elégséges

! kitűnő

jeles

■o

\7. osztály

117. osztály

— 6 3 9 4 — 5 — 5 2 — 6 Í 3 —— 1 5 4 5 7 i 1 1 7 3 — — 4 4 oCi — - 8 3 o 6 — 3 3 4 2 v—— 4 4 2 —

6 5

3 10 4 6

1 4 2 — 4 3 3 —— 7 — — 2 6 4 — 1 3 4 ou - - — — - — — —— — í 1 2 — _

- ——

4

4

— —

3— 5

4 10 4

—

6 2 8 6 i 4 6 4 7 2 3 2 7 11 — 3 3 8 9— 6 12 5 •—— 1 4 11 — — — 8 11 4 — — 11 12 —

II. osztály

1 6 9 6 3 1 ő 6 11 2 8 2 6 9—

5 6 5 6

—

elégtelen i

C/J [ÖJ '°

elégséges j

II. osztály kitűnő

'C m < — s

elégséges

kitűnő

T antárgyak

jeles

I. osztály

elégtelen |

Tanulmányi eredmény.

—

3

6 0 10

9 3 2 9

1 4 4 3 11 — 3 10 8

—

— — — — — — — -- — 12 8 3 — — 9 5 7 — — — 4 13 3 — — 4 9 — — 13 10 2 — 2 14 4 2 —

1

—

2 4

5

1

—

2 3 3 2 — 1 2 7 -- 1—

,

-

-

13 8

1 4 3

ö 1 5 1 -

1 — 11 7 3

— 4 5 1— — — ~ — - — — — — 9 3 - — — 2 8— — 2 5— — — 3— — — 2 7 3 — — 1 6 3—

4 3 3

—

— 6 6——— 6 4 ——

—

— — —

i

X I.

É rtesítés az 1909 — 1910. iskolai évre vonatkozólag. A jövő iskolai év szeptember hó 1-én kezdődik. A bejáró tanulók beiratása szept 1-én és 2-án délelőtt 9-től 12-ig lesz, a bentlakó növendékek pedig szept. 3-án és 4-én jelentkez­ hetnek délelőtt 9— 12-ig és délután 2—4-ig. Később jelentkező tanulókat csak azon esetben veszünk fel, ha késedelmüket alapos okkal igazolni tudják. Minden újonnan jelentkező növendék tartozik keresztlevelét, illetőleg születési bizonyítványát, továbbá iskolai és oltási (12 évesnél idősebb ujraoltási) bizonyítványát a beiratás alkal­ mával bemutatni. Akik a lefolyt iskolai évben intézetünk tanítványai voltak, csak utolsó iskolai bizonyítványukat köte­ lesek magukkal hozni. J L felvételi, ja v ító és pótló vizsgálatokat szeptember 1. és 2. napján délután 2 órakor tartjuk. A javító vizsgálatra utasított internátusi növendékek is a jelzett időben tartoznak jelent­ kezni. cKülönösen kiem eljük, hogy jelvételi vizsg á la to k a t csa k a tanév elején tartunk. A felvételi vizsgálat díjtalan; a pótló vizsgálatokért, ha a mulasztást nem betegség okozta, 40 korona, a javító vizs­ gálatokért pedig tárgyanként 10 korona díj jár. (H feluéíel feltételei: а) in té z e tü n k első osztályába oly, legalább 10 éves, leányo­ kat veszünk fel, akik az elemi iskola IV. osztályát kielégítő sikerrel végezték, vagy felvételi vizsgálattal előképzettségüket igazolják. б) H z in té ze t többi o sztályába csak oly növendékeket vehe­ tünk fel, kik a felsőbb leányiskola előző osztályát legalább

54

kielégítő sikerrel végezték és ezt bizonyítvánnyal igazolják, vagy pedig az előző osztályok anyagáról felvételi vizgálaton beszámolnak, nevezetesen: c) in té ze tü n k m á so d ik osztályába felvehetők az elemi iskola ötödik osztályát végzett oly tanulók, akik a felsőbb leányiskola első osztályának összes tantárgyaiból, hasónlóképen intézetünk h a rm a d ik osztályába az elemi iskola hatodik osztályát végzett oly tanulók, kik a felsőbb leányiskola második osztályának összes tantárgyaiból — a francia nyelvből is - sikeres felvételei vizsgálatot tesznek. d) A polgári leányiskolából átlépő tanulóknak a következő tananyagból kell felvételi vizsgálatot tenniök: Akik a polg. leányiskola első osztályát végezték, azoktól szám tanból a tizedes számokkal a négy alapműveletet, rajzoló m éríanból a háromszög, négyszög, a kör és ellipszis ismeretét, a négyzet s téglalap területének kiszámítását kívánjuk meg. Akik a polg. leányiskola m ásodik osztályát végezték, azok­ nak a fra n c ia nyelvből az alaktalan elemeit (egyszerű mondat és részei, az avoir éz étre, rendes igék ragozása, olvasás, kiejtés, helyesírás); a m agyar n e m ze t tö rténetét (kor- és jellem­ rajzokban); a z á sv á n y ta n és földtan alapismereteit; a szám tanból a négy alapműveletet közönséges törtekkel, a m éríanból & tégla­ lap, négyzet területét, kockát, hasábot, hengert, piramist, kúpot és gömböt, a téglalapú test és kocka felületének és térfogatá­ nak kiszámítását kell ismerniük. Akik a polg. iskola harm adik osztályát végezték, azoknak a fra n cia nyelv alaktanát (az összetett mondat és részei, a főnév, névelő, melléknév, névmás, számnév, az igék ragozása, kiejtés és helyesírás) ; világtörténelem ből az ókort a nyugatrómai biro­ dalom bukásáig (476 Kr. u.), fö ld ra jzb ó l a fizikai földrajz alapismereteit, szá m ta n b ó l az arányt és arányos osztást, a keverésre vonatkozó számításokat, az arany- és ezüstszámitást, a pénzrendszereket és éremszámitást, m éríanból az egyenes vonalú idomok területének, a síklapú testek felületének és térfogatának kiszámítását kell tudniok. A nyilvános polgári leányiskola negyedik osztályát és a felső leányiskola és a felső népiskola második felső (8-ik) osztályát jó sikerrel (legfeljebb egy elégségessel) végzett tanulók felvételi vizsgálat nélkül léphetnek át a felsőbb leányiskola V. osztályába s amennyiben a francia nyelvet még nem tanul­

*55

ták volna és legalább jó osztályzatúak, az 1895. évi 12306. sz. a kelt miniszteri rendelet értelmében az említett tárgy alól őket a tanári testület felmentheti. Akik a felsorolt felvételi feltételeknek nem felelnek meg, csak mint rendkivüli tanulók vehetők fel. cM inden tanuló a fe lv é te l alkalm ával beiratási d íj címén 6 koro­ nát, könyvtárra h koronát és a z orsz. tanári nyugdíjalapra 6 ko ro ­ n á t fiz e t. cTandíj cím én evang. helybeliek g ye rm e k e i évi 2 0 kononáf, m ás vallásit helybeliek gyerm ekei évi 4 0 koronát, vidéki bejáró növendékek pedig külöm bség n élkül évi 8 0 koronát fize tn e k .
50

gondolkodási képességük fejlesztésére;és érzelemviláguk neve­ lésére, mint inkább a háztartás gyakorlati munkáiba való beveze­ tésre helyeznek súlyt, nem gondolva meg, hogy a családi nevelés főképpen a nő yállaira nehezedik, már pedig e magasztos fel­ adatnak csak alapos műveltséggel rendelkező nő tud igazán meg­ felelni. Szakítsunk tehát társadalmunknak eme téves felfogá­ sával és törekedjünk leányaink műveltségi színvonalának minél magasabb fokú emelésére ! E tekintetben a legkevesebb, amit tehetünk, hogy leányainkkal a teljes 6. osztályú felsőbb leány­ iskolát végeztetjük, hiszen még ez sem nyújt a kor követel­ ményeit teljesen kielégítő műveltséget. Ezért illetékes körök továbbképző tanfolyamok felállításával igyekeznek e hiányokat pótolni. Fenntartó egyházkerületünk is, hogy a protestáns nő­ nevelés színvonalának emeléséhez hozzájáruljon, elhatározta, felsőbb leányiskolánknak tanítónőképző tanfolyamokkal leendő kiegészítését, miről már múlt évi Értesítőnk is közölt előzetes értesítést. Az intézet megnyitását az 1910/11 tanév elejére tervezzük, esetleg mindjárt kezdettől fogva több évfolyammal, úgyhogy a jelenlegi intézetünk legfelsőbb osztályait végző növendékek akkor a tanítónőképző felsőbb évfolyamaiba át­ léphetnének. Ezen átlépésre vonatkozólag a 20549/1905 számú minisz­ teri rendelet úgy intézkedik, hogy azok a tanulók, akik a felsőbb leányiskola VI. osztályát elvégezték, életük 16. évét betöltötték és testileg is alkalmasak a tanítónői pályára, bizo^ nyítványuk és a tanítónőképzőben teendő felvételi vizsgálat alapján a tanítónőképző-intézet harmadik évfolyamába vehe^ tők fej. Kő s z e g , 1909 évi június hó 18-án. íSuclaker 0 . Károly, igazgató.

■•

:

•

TARTALOM.

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX X. XI.

Oldal Kormányzat, felügyelet ...................................................................................... 5 Tanári testület és tá r g y f e l o s z tá s ...................... , .......................................... 6 Tantárgyak és heti ó ra s z á m u k ...................................................................................8 A használt tankönyvek j e g y z é k e .............................................................................. 3 Elvégzett t a n a n y a g ...................................................................................................... 12 A tanulók n é v s o r a ...................................................................................................... 27 Internátus . . . 29 Adatok az 1908/:909 iskolai évt ö r t é n e t é h e z .................................................. 35 Statisztikai k im u ta t á s .................................................................................................48 Tanulmányi eredmény ..................................... 52 Értesítés az 1909 1910. iskolai évre v o n a tk o z ó la g ............................................. 53