CZ51 Environmentalistika a stavitelství zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia Obor Pozemní stavby všech zaměření
Témata seminárních prací studentů Vyberte si jedno z nabízených 59 témat. Pokud si někdo vybere knihu (nebo dokument), NEMUSÍ ji číst celou!! Vybere si pouze kapitolu nebo zajímavou část, o které práci napíše. Každý student si vybere jedno z nabízených témat a zpracuje písemnou seminární práci. Seminární práce bude v rozsahu minimálně 5 stran A4 se všemi formálními náležitostmi (zejména citace zdrojů dle ČSN ISO 690). Literatura k tématům je zcela libovolná, je možné využít též libovolné internetové zdroje. Zdroje však musejí být vědecky seriózní!
K jednomu tématu se mohou přihlásit maximálně 3 studenti!! Práce je ale individuální, odevzdá každý sám za sebe (je součástí zápočtu). Obecná environmentální témata: Blok 1a. Člověk a životní prostředí, vztah k ekologii (5 témat) -
Ekologie jako věda, předmět zájmu ekologie, problémy, které ekologie řeší, rozdílnost vnímání světa ekologie a ostatních věd (zejména technických),
Komentář [l1]: Jakš, Lauková
-
člověk a ekologie (populace, ekologické limity, ekosystémy), rozdíl mezi vnímáním ekologie u přírodovědce, technika, event. u odpůrce ekologie (styčné shody a rozpory),
-
významné osobnosti v dějinách ekologie, přínos jejich vědeckého myšlení ekologii a přírodním vědám,
Komentář [l2]: Víšková
globální environmentální problémy (obnovitelné a neobnovitelné zdroje, lidský, sociální rozvoj, přelidněnost, zdroje surovin, růst měst, tenze mezi rozvojovým Jihem a industrializovaným Severem, potravinový problém, problémy rozvojových zemí, ohrožení biodiverzity, změny klimatu aj.),
Komentář [l3]: Chytil, Michna
-
-
základní složky životního prostředí – voda (hydrosféra, základní pojmy a parametry, znečišťující faktory, úloha vody pro lidstvo, pitná a užitková voda, úprava a čištění vody, technologie a zařízení), ZAPLNĚNO
Komentář [l4]: Kopečková, Hluchník, Patková
Blok 1b. Člověk a životní prostředí, vztah k ekologii (6 témat) -
-
Základní složky životního prostředí – půda (pedosféra, horninové prostředí, znečišťující faktory, vliv zemědělství a stavitelství, kontaminace půdy, prací prostředky aj.), základní složky životního prostředí – vzduch (atmosféra, základní pojmy, parametry, znečišťující faktory, rozptyl škodlivin, způsoby čištění emisí do ovzduší, technologie a zařízení, ochrana klimatu aj.),
-
ekologická krize – fakt nebo moderní klišé? Nástroje a možnosti jejího řešení, ekologická rizika, vnímání ekologických rizik lidskou společností aj.,
-
kniha WEIZSÄCKER, E. U., LOVINS, A. Faktor čtyři,
-
přehled hlavních environmentálních rizik, cesty k jejich řešení (staré ekologické zátěže, geneticky modifikované potraviny, havárie, chemické látky aj.) + příklady,
-
udržitelná výroba a spotřeba, (EMS, EMAS, ekolabeling, kritéria ekologického hodnocení výrobků, ekologická stopa, benchmarking, ekologický audit aj.).
Komentář [l5]: Bednářová, Bohatec
Komentář [l6]: Husáriková
Komentář [l7]: Korbel, Židek
Blok 2. Společenské a technické problémy ekologické krize (7 témat) -
-
Odpadové hospodářství (kategorizace odpadů, průmyslové odpady, biomasa, bioplyn, tuhé komunální odpady, způsoby úpravy a zneškodňování odpadů, třídění a recyklace odpadů, podpora obcí, „prosklený kontejner“, barevné dny, soutěž obcí, suroviny v popelnici aj.), ZAPLNĚNO (ekologická) dopravní politika (v ČR, ve světě, v Brně, jak zlepšit dopravu, správné ceny v dopravě, udržitelná doprava, cyklostezky, management parkování + příklady),
-
environmentální ekonomie, ekologické poplatky a daně, fond Phare, Fond soudržnosti, „ekologie“ nákupních řetězců (nové výzvy, ekologický pohled na jídlo, geneticky modifikované potraviny, přelet nad hypermarketovým hnízdem, ekonomická regulace volného trhu aj.),
-
životní prostředí, ekonomie a my (ekonomický růst a volný obchod jako blahobyt nebo cesta k environmentální krizi?),
-
faktory ohrožující zdraví člověka a cesta k jejich řešení (znečištění nejrůznějšího typu, kvalita potravy, délka života, sociálně-ekologické bohatství země aj.),
-
životní styl v souladu s přírodou. Jaké změny potkají člověka, který se změnit život dle environmentálních principů? Příznivé a nepříznivé formy ekologického životního stylu, kritický pohled na život společenské majority,
2
Komentář [l8]: Kaczová, Bílková, Tupcová
Komentář [l9]: Vaněk, Blinka
Komentář [l10]: Čejka
-
psychologické aspekty ochrany životního prostředí (cit, svědomí, absence obav z budoucna, sociobiologické důvody, transgrese, kognitivní disonance, tvrdý a měkký turismus aj.).
Blok 3a. Hodnotová řešení ekologické krize (8 témat) -
Hospodářství krajiny (boj proti povodním, stavební zásahy do krajiny, ekologické zemědělství a jeho principy, ÚSES, uživí se všichni obyvatelé Země? Jak?),
-
ekologický životní styl a „kvalita života“ obecně – zhodnocení významu kvality života pro současný životní styl,
-
kniha KELLER, J. Až na dno blahobytu,
-
libovolná jiná ekologicky orientovaná kniha od J. Kellera,
-
kniha LIBROVÁ, H. Pestří a zelení,
-
kniha LIBROVÁ, H. Vlažní a váhaví,
-
životní prostředí a bezpečnost (environmentální stres, nedostatek, konflikty, migrace, perspektivy, řešení a rizika),
-
„mikroenvironmentalistika“, ekologie bydlení, domácností, pracovišť, „dobré sousedství“, příklady ekologických sídel, měst, obcí, mikroregionů aj.
Komentář [l11]: Malchárek, Buřič
Blok 3b. Hodnotová řešení ekologické krize (8 témat) -
-
(Trvale) udržitelný rozvoj – vysvětlení pojmu, definice, význam, vazba udržitelného rozvoje na různé aspekty života, indikátory kvality životního prostředí, nástroje k měření TUR, ekologická hnutí, nevládní organizace, environmentální radikální ekologická hnutí (např. Greenpeace, Děti Země, Hnutí Duha, Brontosaurus, Nesehnutí, Econnect aj.),
-
příroda a krajina v současném umění, příroda jako téma společenských a kulturních akcí,
-
ekologicky šetrné výrobky + jejich různorodost (přehled, biopotraviny, fair-trade aj.),
-
dobrovolná skromnost (popis problému, hodnotové důvody skromnosti, kniha ELGIN, D. Voluntary Simplicity aj.),
-
sociálně ekologický průzkum vztahu lidí k ekologii – 50 bodů,
3
Komentář [l12]: Ernst
Komentář [l13]: Tazbírková, Slaný
Aplikovaná environmentální témata: Blok 4. Cesta změny jako ekologický program (6 témat) -
Úloha veřejných a soukromých subjektů v ochraně ŽP (stát, veřejná správa, zákony, vládní, nevládní prostředky, nadace, mezinárodní programy, rozpočet ČR aj.),
-
dokument Příroda a krajina ČR – zpráva o stavu v r. 2009 (event. v letech dřívějších nebo pozdějších) – dostupné na stránkách MŽP ČR,
-
situace životního prostředí v ČR – současný stav (popis a analýza, vybrané aspekty popisující příznivý/nepříznivý stav, nástroje ke změně),
-
environmentální informace, právo na přístup k environmentálním informacím, vliv informačních technologií na ŽP, Aarhuská úmluva, úmluva v Espoo aj., kvantitativní a kvalitativní informace,
-
environmentální vzdělávání (programy, kurzy, periodika o životním prostředí aj. Kde? Co? Jak? Proč?),
-
environmentální politika a státní správa (MŽP ČR, Strana zelených, politický program, zastoupení ekologických témat v programech politických stran, odbory ŽP v krajích, ekologické vyhlášky měst a obcí, příklady).
Komentář [l14]: Plecitý
Blok 5. Stavitelství ekologické versus neekologické (6 témat) -
Kulturní & přírodní krajina, toulky kulturní krajinou, jaká je v současnosti podoba a představa lidí o „ideální“ krajině a přírodě kolem nás?
-
estetické vnímání přírody člověkem (teoretická východiska, úpadek, minimum zájmu o přírodu ve společnosti, v médiích, v člověku samotném… a návraty zpět – turistika, bydlení, obdiv ke kráse přírody aj.). Estetika přírody mezi zahradou a divočinou?
-
úspěšné a neúspěšné environmentální projekty v ČR nebo v zahraničí (např. biovíno, biolinky, SAKO aj.) – libovolný výběr dalších příkladů,
-
šetrné metody hospodaření v krajině (zemědělství, stavitelství, život na venkově),
-
venkov dříve a dnes, životní styl na venkově, odlišnosti od měst apod.,
ZAPLNĚNO -
Komentář [l15]: Kopřiva, Kučerová, Kocman, Zuczek (povoleno)
město dříve a dnes, modely růstu měst (srovnání měst světa a v ČR).
Blok 6a. Cesta k environmentálnímu stavitelství (6 témat) -
Kniha GEHL, J. Život mezi budovami, ekologie lidských sídel,
4
Komentář [l16]: Jarmara
-
bytová situace v ČR (současný stav + vývojové trendy, satelitní městečka, sídelní kaše, brownfields & greenfields – srovnání se zahraničím, národní síť zdravých měst aj.), sídliště a jeho sociálně ekologický význam v současnosti (+ historický vývoj, prognóza do budoucna),
-
použití současných stavebních materiálů jako ekologických (např. beton, cihla, inovace stávajících hmot aj. + příklady využití v ekologických stavbách),
-
ryze přírodní stavební materiály (dřevo, sláma, len, konopí, hlína aj. + příklady využití v ekologických stavbách), ZAPLNĚNO
-
ekologická architektura, (architekt „odpadu“ M. Reynolds, moderní trendy v ekologické architektuře u nás a ve světě).
Komentář [l17]: Effenbergerov á
Komentář [l18]: Bína
Komentář [l19]: Slavíková, Tichák, Kucek
Komentář [l20]: Veselský, John
Blok 6b. Cesta k environmentálnímu stavitelství (7 témat) -
Charakteristika (konkrétní) vybrané ekologické stavby v ČR + zdůvodnění její výjimečnosti/ekologičnosti,
-
charakteristika (konkrétní) vybrané ekologické stavby v ČR + zdůvodnění její výjimečnosti/ekologičnosti,
-
prognóza sídelního vývoje města Brna (v návaznosti na historii a současný stav),
-
solární fotovoltaické systémy (ekologické posouzení), program Zelená úsporám aj.,
-
nízkoenergetické a pasivní domy,
-
ekologické vytápění, nové trendy v úsporách energetických vstupů budov, ekologickoenergetický audit budov, ZAPLNĚNO
-
ZAPLNĚNO
Komentář [l21]: Prudek, Julinová
Komentář [l22]: Zezulová, Zornová Komentář [l23]: Šír, Cigánková, Bystroň
Komentář [l24]: Válek, Kandl, Vlček
biokoridory.
Vlastní témata (po dohodě s vyučujícím) -
Zelené střechy, Vliv denního a umělého osvětlení na člověka, Úspora energií formou akumulace tepla.
Komentář [l25]: Pavela, Hrachovina Komentář [l26]: Nováková Komentář [l27]: Steidl
Požadavky k zápočtu: 1. Zpracování seminární práce dle zvoleného tématu v rozsahu minimálně 5 stran A4 se všemi věcnými a formálními náležitostmi (max. 40 bodů). 2. Úspěšné absolvování zápočtové prověrky obsahující základní znalost témat probíraných na přednáškách. (max. 60 bodů). K získání zápočtu je zapotřebí dosáhnout celkově alespoň 60 bodů ze 100 bodů možných.
5
