1204. Koerier. Driemaandelijks tijdschrift ste jaargang

r e i r e Ko

België P.B. 8900 Ieper 1 4/1204

ROE

SEL

ARE

Driemaandelijks tijdschrift 2011-2012 • 41ste jaargang nr. 4 • Juni 2012

Inhoud Voorwoord Onze waarden •• Er was eens … •• Een warm hart voor onze leerlingen … Nieuws uit onze afdelingen •• SOS Schilder Op School: Nationale actiedag •• Airco certificering op 6SAT •• Hybridecertificering •• De afdeling hout vierde de dag van hun patroonheilige, Sint-Jozef •• Het feest van Sint-Jozef •• Project: buitenverblijf 4BEI Excursies en activiteiten •• 5BSD volgt professioneel kleuradvies via werkplekleren te Izegem •• Inhuldiging van de Color Wall te Ardooie •• Stagekamp 5BEI Polen •• Pop- en jazzconcert op school •• Finale instrumentenbingo voor lln uit 1B •• Fotoreportage viking kubb •• English Theatre: “The story of William B. Good” •• Metallurie •• Interesse in techniek van kindsbeen af •• 4 BSO op bezoek bij Aquafin •• Bezoek aan de Hostensmolen in Ruiselede •• 4TEA op de Robocontest •• Vastenvoettocht •• 5SEI op bezoek bij A & S energie te Oostrozebeke •• Laat de robot maar lassen •• Ondernemer voor de klas in 6TIW •• Ondernemer voor de klas in 6TEA •• Olyfran: de Olympiade van het Frans •• Het belang van vreemde talen in Vlaanderen •• Klassen 4BEI, 4SETA en 4SETB op bedrijfsbezoek bij Serelec •• Uitwisseling ‘ACCORD’ •• Eerste Groot Nederlands Scholierendictee van de stad Roeselare •• Eventjes de sfeer opsnuiven van onze opendeurdagen •• VTI ontwerpt Tourtafel voor “Vive le Vélo” •• Bezoek Noorse delegatie •• Rijbewijs op School •• Leerlingenraad •• Wedstrijd Coca-Cola Sport op onze school •• Voetbalfinale •• Minivoetbalcompetitie •• Eindstand minivoetbal eerstejaars 2011-2012 •• Miniemen SVS-minivoetbal •• Sport- en cultuurdagen 10 en 11 mei 2012 •• VTI-Roeselare en Tsjechië •• Sfeerfoto’s sporten cultuurdagen Leerling in de kijker •• Colin Dumoulin wint BK golfbiljart bij de jeugd Leerkracht in de kijker •• Leerkracht van het jaar Praktische info •• Schoolboeken, materiaal en werkkledij voor volgend schooljaar •• Inlichtingen en inschrijvingen •• Kalender Cursiefje •• Van vrijers en frietvet Centrum voor volwassenenonderwijs •• Steven Michiels ontwikkelde Formule 1 – simulator: “Racen op Monza”

2

Koerier

Juni 2012

een

♥ voor mens en techniek Vrij Technisch Instituut Roeselare

Voorwoord

Beste leerlingen, ouders en collega’s Juni 2012 … De openschooldagen 2012 zijn net voorbij. Het waren ‘hoogdagen’ voor onze school. Niettegenstaande de zomerse temperaturen mochten we enorm veel zeer geïnteresseerde bezoekers verwelkomen. Vele oud-leerlingen-jubilarissen kwamen hun vroegere school bezoeken en herinneringen ophalen. Ze merkten op dat de infrastructuur in onze school enorm geëvolueerd is. Ze dankten ons voor de verzorgde ontvangst. Het was een aangenaam weerzien. Dank aan alle collega’s, leerlingen en oudervereniging voor de actieve medewerking bij deze dagen. Alles was piekfijn voorbereid! Het huidige schooljaar loopt weeral op zijn eind! Nu komt er nog een evaluatieperiode en tenslotte krijgen de leerlingen de bevestiging van de gemaakte vorderingen. Laat ons hopen dat het schooljaar voor ieder positief afgerond kan worden. Ondertussen zijn we reeds gestart met de noodzakelijke voorbereidingen voor het volgende schooljaar … Maar voor we zover zijn, is er voor iedereen: de zomervakantie! Mag ik jullie allen een deugddoende, zonnige vakantie toewensen met voldoende tijd om: • nieuwe horizonten te verkennen • nieuwe mensen te ontmoeten • te genieten van het samenzijn met familie en vrienden • gewoon even tot rust te komen … Johan Decock

CONTACTBLAD OUDERS VRIJ TECHNISCH INSTITUUT Leenstraat 32-58 8800 Roeselare - Tel. 051 20 02 88 - fax 051 20 39 81 e-mail: [email protected] - webstek: www.vtiroeselare.be DRIEMAANDELIJKS TIJDSCHRIFT Verantwoordelijke uitgever: Johan Decock, algemeen directeur VTI Roeselare Afgiftekantoor: Ieper 1 Redactie Pierre Clinquart, Geert Govaere, Joke Kerkhof, Patrick Decancq, Johan Decock, Els Lannoo, Stijn Vandewalle Correctie, illustratie, eindafwerking Patrick Decancq, Johan Decock, Joke Kerkhof, Marnick Storme, Els Lannoo, Stijn Vandewalle Druk en lay-out www.alfapress.be

Vrij Technisch Instituut Roeselare

een

♥ voor mens en techniek Juni 2012

Koerier

3

Onze

waarden

Er was eens … Er was eens een gloednieuw schooljaar dat vol enthousiasme werd ingezet door alle leden (of toch door velen) van de school. Ze zagen het nieuwe jaar als een uitdaging, een nieuwe start, een reis doorheen vakken en kennis, een stap voorwaarts richting toekomst. Samen zouden ze er met de hele school iets van maken, vastberaden iedereen de kansen te geven die hij/zij nodig heeft; samen op weg naar eind juni om er met z’n allen een goedgevuld en leerrijk schooljaar in schoonheid af te ronden. Er waren heel wat nieuwe leden bij die stilletjesaan de school en haar werking leerden kennen … gelukkig konden zij rekenen op de vele gidsen van de school! Andere leden startten hun laatste jaar middelbaar … zij kenden het reilen en zeilen al goed maar keken van in den beginne al reikhalzend uit naar de eindspurt. De school besloot haar schouders te zetten onder het pastoraal jaarthema “De Reisgids” omdat ze vertrouwt op haar Reisgids die de mensen van de school nabij is tijdens de tocht van 10 maanden. De maanden verstreken en af en toe werd er dan ook eens stilgestaan, af en toe kregen de leden de kans om tot bezinning en gebed te komen, om op adem te komen. Zo waren er de intentievieringen, de klasvieringen, de adventsvieringen, de bezinningen, duidende momenten … En het was

goed zo. Iedereen kreeg de kans om op zijn/haar manier iets te betekenen voor de andere leden; iedereen kreeg de kans om uit te blinken in zijn vak, zijn werk, zijn opdracht; iedereen kreeg de kans in het spoor van Jezus gids te zijn … Het einde van deze reis zit er bijna op. Hoe de reis voor alle leden is verlopen, verschilt van lid tot lid. Er zijn steevast leuke anekdotes, momenten van samenhorigheid en vriendschap, tijden van hard werken, periodes van problemen maar op één iets mogen alle leden vertrouwen: de Reisgids laat ons nooit in de steek … nu niet … nooit. Een gloednieuw schooljaar lonkt alweer (voor sommigen natuurlijk ook niet omdat hun schoolcarrière erop zit; voor anderen lonkt hoger onderwijs) voor velen onder ons en dat zorgt voor de nodige nieuwsgierigheid en “goesting” om er terug met een nieuwe lei tegenaan te gaan. Maar eerst is er natuurlijk de verdiende zomervakantie!! Het is je toegewenst dat het een bijzondere tijd mag zijn waarbij je je sowieso gedragen mag weten door de Reisgids … waar je weg ook zal lopen tijdens de komende vakantiemaanden! Voor jou en wie je dierbaar is … een deugddoende vakantie!! Zonnige groeten, Veroniek Deceuninck

Een warm hart voor onze leerlingen ... Leerkracht restauratie en renovatie maakt eerbetoon voor overleden papa van leerling Loran, leerling uit het 2de beroep bouw-hout, heeft het moeilijk met het overlijden van zijn papa eerder dit jaar. De medeleerlingen, leerkrachten en leerlingbegeleiding proberen hem zo goed als mogelijk te steunen. Eén speciale leerkracht op school kon voor de jongen iets betekenen in zijn rouwproces. Dhr Follebout, leerkracht bouw (restauratie en renovatie), maakte een eerbetoon voor de overleden papa van Loran. Hierdoor kan de jongen het gemis een betere plaats geven in zijn leven. Van een warm hart voor onze leerlingen gesproken ... Annick Vackier

4

Koerier

Juni 2012

een


Nieuws

uit onze afdelingen

SOS Schilder Op School Nationale actiedag! Eindelijk is het zover. Vandaag geven onze studenten van het zesde jaar Schilderwerk en decoratie, uit het VTI te Roeselare, les aan de leerlingen van het zesde leerjaar uit de lagere school De Boomgaard te Ardooie. Hier kijken alle leerlingen al heel lang naar uit en als we aankomen zie je echt het enthousiasme en de spanning op de gezichtjes. Voor we starten brengen we allemaal een rouwband aan. Zo willen we ook tijdens deze dag de ouders en leerlingen steunen die te maken hebben met het verschrikkelijke ongeval, waarbij heel veel slachtoffers gevallen zijn. Tijdens de persconferentie houden we 1 minuut stilte. Hierbij denken we aan de leeftijdgenootjes en begeleiders van de 12-jarigen, die het ongeval niet overleefden. Het wordt een drukke dag, vol enthousiaste en leergierige jongeren. Er wordt naarstig aan alle stappen van het verfsysteem samengewerkt. De extra hulp van de vakmannen Marnik Lefevere en Robert Cobbaert is meer dan welkom. Na een heerlijke warme maaltijd en een pauze, waarin er wat tijd is voor sport en ontspanning, gaan we terug aan de slag. Nu is het een race tegen de tijd, want we willen dit project zeker vandaag goed afwerken. Na het geven van de nodige uitleg voor het afplakken van de lijnen en aanbrengen van de verschillende kleuren, wordt er tot 16 u. heel hard gewerkt aan de panelen van Piet Mondriaan, met een prachtig eindresultaat, waar alle leerlingen trots op mogen zijn! En, wat vonden onze studenten over het begeleiden van de 12-jarigen? Zeer leuk, boeiend maar ook ongelooflijk vermoeiend. Wat een mondigheid! Daar staan we echt wel van te kijken. Maar, … de leerlingen van het zesde leerjaar hebben zeer mooi werk geleverd, toonden echt interesse voor wat verteld werd, en maakten zelfs nog een extra schilderoefening om mee te nemen naar huis, waar ze allemaal zeer fier op zijn. Een geslaagde dag en een mooi initiatief dat zijn doel in deze school echt wel bereikt heeft: het vak van de schilder kenbaar maken. Els Heinkens


een


Koerier

5

Nieuws

6

Koerier

uit onze afdelingen

Juni 2012

een


Nieuws

uit onze afdelingen

Airco-certificering 6SAT Het koelmiddel R134a gebruikt als koelmiddel in aircosystemen van voertuigen heeft een 1300 maal grotere impact op het broeikaseffect dan CO2. In het kader van de strijd tegen de opwarming van de aarde mogen enkel personen die over een aircocertificaat beschikken broeikasgassen terugwinnen uit klimaatregelsystemen van voertuigen. Om dit certificaat te behalen moet de technicus een opleiding volgen en slagen voor een theorie- en praktijkproef. Technici die hun certificaat hebben behaald in Vlaanderen kunnen in heel de EU aan de slag. Het certificaat is voor onbeperkte duur geldig. Een gecertificeerde technicus moet: • De huidige milieuwetgeving respecteren wanneer hij gefluoreerde broeikasgassen terugwint uit klimaatregelsystemen in bepaalde motorvoertuigen. • Alles in het werk stellen om het vrijkomen van gefluoreerde broeikasgassen te verhinderen of maximaal te beperken. Op 5 maart ging de eerste groep leerlingen van 6SAT naar Wondelgem om er in het hiervoor erkend VDAB-centrum de praktische en theoretische proeven af te leggen. Op 12 maart was de tweede groep aan de beurt. Iedere leerling van 6SAT slaagde voor de proeven. Luc Vandaele

Hybridecertificering Gezien de sterk toenemende evolutie op technologisch vlak van voertuigen met een bijzonder accent op groene technologie wordt het levenslang leren nu al meegegeven met de leerlingen.

De opleiding werd verzorgd door een externe docent van Educam binnen de gebouwen van Syntra Kortrijk. Na een grondige theoretische opleiding werd in de namiddag de praktische kant van hybridevoertuigen benaderd.

Om de koe bij de horens te vatten, hebben de leerlingen van 6SAT op 5 en 12 maart een opleiding tot het behalen van een certificaat hybridevoertuigen niveau 1 gevolgd. Dit certificaat is geen overbodige luxe daar dit binnen korte termijn een wettelijke vereiste zal zijn om te mogen sleutelen aan dergelijke voertuigen. De certificering is opgedeeld in drie niveaus waarbij telkens een theoretische (niveau 1) en een praktische proef (niveau 2 en 3) moeten worden afgelegd. Na het slagen zijn de deelnemers, hetzij leerling alsook leerkracht, in het bezit van een extra troef die ze – in geval van de leerlingen - kunnen verzilveren wanneer ze op de echte werkvloer terechtkomen. Hier maken de leerlingen de opbouw van het elektrisch systeem van een serie-, een parallel-, een gecombineerd hybridevoertuig alsook van een puur elektrisch aangedreven voertuig. Johnny Corteel


een


Koerier

7

Nieuws

uit onze afdelingen

De afdeling hout vierde de dag van hun patroonheilige, Sint-Jozef Op 16 maart, kwamen wij met onze afdeling hout samen in de kerk voor een korte viering. Met “ogen op de wereld van een kind of jongere die alles wil ontdekken”, als thema, was de namiddag goed gestart.” Hij schreeuwde het uit en zo werd hij geboren. Onmiddellijk op zoek naar iets om te drinken. Zijn zus was hem twee jaar voor geweest en begreep nog niet hoe het mogelijk was. Hoe kan de buik van mama zo'n levendig popbroertje dragen. Een sprookje, een mirakel, een fantastisch iets dat zomaar tevoorschijn komt … en die oogjes, amper open, ze zien niets maar zijn zo mooi en de verwachting dat die ogen dragen spreekt boekdelen, ze zijn bijna klaar voor die grote wereld …” Om twee uur werd een taartje verorberd met de volledige houtgroep. Waarna elke klas iets aangenaams kon ervaren in de namiddag. Spano werd bezocht, ook Frans Vlaeminck lag op de weg. Bepaalde groepen leerden veel bij in de afdeling brandweer, nog anderen kregen echte houtdraaiers over de vloer of bezochten het Rhodesgoed en leerden tijdens het bosspel alles over de maretak. Voor elk wat wils dus en aangenaam voor leerling en leerkracht. Bijna iedereen was met de fiets onderweg, Pas de week daarna viel op hoeveel leerlingen aangenaam verrast waren van al dat moois, vele mooie reacties kregen we te verwerken. Zij blij, wij blij, iedereen blij, een geslaagd feest. Afdeling hout

Het feest van Sint-Jozef Het Sint-Jozeffeest, editie 2012, was voor ons een mooie gelegenheid om een bedrijfsbezoek te brengen aan houtplatenproducent Spano en materiaalleverancier Frans Vlaeminck, beide gevestigd te Oostrozebeke.

Na het verspanen worden de spanen gedroogd, vermengd met lijm en tot spaanderplaten geperst. Afhankelijk van het toepassingsgebied worden er stoffen bijgevoegd om brandvertragende of waterresistente platen te bekomen.

Na het bekijken van een informatieve film “productie plaatmaterialen Spano” kregen we een rondleiding in het bedrijf. Het bedrijf werkt 24u op 24u, weekends en feestdagen inbegrepen om aan de vraag te kunnen voldoen.

De productiehoeveelheid is immens, het restafval wordt omgezet in energie. De jaarlijkse 170.000 ton aan niet recycleerbaar houtafval wordt verwerkt in een biokrachtcentrale en omgezet naar elektriciteit. Hiermee kan Spano behalve te voorzien in eigen verbruik ook energie leveren aan 50.000 gezinnen.

Dagelijks wordt een grote hoeveelheid massief rondhout alsook resthout voor productieplaten aangevoerd. Na kwaliteitscontrole wordt dit hout verspaand.

Bij het bedrijf Frans Vlaeminck werden we ons beter bewust hoeveel nevenproducten er vervaardigd worden uit de grondstof hout en welke rol hout als nagroeibare grondstof kan betekenen voor milieugericht produceren. 4SHT & 4TBH

8

Koerier

Juni 2012

een


Nieuws

uit onze afdelingen

Project: Buitenverblijf 4BEI Wat vooraf ging:

De werkzaamheden:

onze leerkrachten (Dhr Dequidt en Mevr Allegaert) zochten een werkplaats om de realiteit te kunnen nabootsen. Ze kregen een huisje (3 leefruimtes) aangeboden van de afdeling bouw. Waarvoor dank!

ons doel was klaar te zijn tegen de openschooldagen. Dan konden we pronken met ons huisje, om zo onze afdeling elektriciteit te promoten. In het begin ging het wat traag, want we zijn niet zo’n goede houtbewerkers. Wanneer we klaar waren met het hout, vreesden we dat we ons doel niet meer gingen halen voor de openschooldagen. Daarom hebben we een tandje bijgestoken. Ook onze leerkrachten hebben dit gedaan. Zij hebben tijdens de paasvakantie alle slijpen kapwerk gedaan voor de inwerkbakjes en de Tth-buizen en weer dichtgemetseld. Zo konden wij direct aan de slag na de vakantie met het installeren van de automatenkast, de bedrading leggen en het aansluiten van de schakelaars, drukknoppen en stopcontacten. Natuurlijk volgens alle veiligheidsvoorschriften en de regels van het AREI!!!

Doel: maak van deze ruwbouw een volledig leefbare woonruimte met de nodige luxe. De drie leefruimten zijn: een keuken, een inkom en een bureau.

De voorbereiding en verloop: tijdens de les installatiemethoden bezochten we de ruwbouw voor de 1ste keer. Het is niet groot, maar voor ons wel een grote speciale uitdaging. In de les technisch tekenen maakten we (eerst in groepjes, daarna gezamenlijk) alle nodige elektrische schema’s. In de praktijkles moesten we in fasen werken. Telkens in groepjes van 2 à 4. De 1ste fase: houten kader, wand en plafond; 2de fase: het leggen van de toevoerkabel en plaatsen verdeelkast; 3de fase: de houten wanden dicht doen; 4de fase: slijpen en kappen; 5de fase: leggen van de leidingen en aansluiten van het schakelmateriaal.

Besluit: het was een leuke en leerrijke ervaring, waar we veel uit leerden. Dit project is voor herhaling vatbaar. Het deed ons goed, om te zien en te voelen hoe het leven van een elektricien er uit ziet. Ook een speciale dank aan onze twee leerkrachten Dhr Dequidt en Mevr Allegaert voor de goede begeleiding tijdens ons project. Leerlingen 4BEI


een


Koerier

9

Excursies

en activiteiten

5BSD volgt professioneel kleuradvies via werkplekleren te Izegem Op 14 mei bezochten we met 5BSD de VZW “IDE”, een toekomstig duurzaam informatie-centrum voor zowel leerlingen als volwassenen. Momenteel staat alles nog leeg. Het is de bedoeling dat we na de opendeurdagen starten met het grondig schuren en plamuren van de muren, zodat ze klaar staan om in september af te werken. Vandaag kwam een professionele kleuradviseur langs van de firma Boss-Paint, namelijk Elien Masschelein, om het verloop van een goed kleuradvies aan ons uit te leggen. Hierbij had zij veel aandacht voor de leerlingen. Zij werden volledig betrokken in het kleuradvies en mochten mee helpen beslissen. Als er een keuze minder geslaagd was, kregen we ook een goed doordachte uitleg. Eerst besprak ze belangrijke punten waar we allemaal rekening mee moeten houden bij elk kleuradvies: • Lichtinval, zijn er natuurlijke lichtbronnen al dan niet aanwezig? • Welke kunstmatige lichtbronnen zijn er aanwezig? Koud licht, warm licht? Hier werkt men met dynamische verlichting. In de ochtend is het licht koud van kleur en naar de avond toe wordt het warmer. Dus in de ochtend zullen de kleuren er kouder uit zien, en warmer in de avond. • Kleur van de vloer, alsook het materiaal waaruit de vloer bestaat. • Bestaande meubels, kunstwerken, … • Functie van de ruimte: in een vergaderzaal maak je best geen gebruik van felle kleuren maar ga je meer in de richting van de blauwe tinten. Dit zijn autoritaire tinten en zetten mensen aan om te werken.

Er bestaan heel wat soorten kleurenwaaiers. De waaiers waar we vandaag mee hebben gewerkt zijn: • Colour Key, groot model, indexwaaier • Sfeerwaaiers, klein model. Eén ervan werd samengesteld door koks (Taste colours). De kleuren zijn hier vooral gebaseerd op verschillende soorten smaken. • RAL kleurenwaaier: voor het bepalen van de kleuren op de metalen deuren. De vergaderzaal wordt net iets anders aangepakt. Het neutrale kleur komt op de voor en achterkant. De zijkanten komen in een tunneleffect, verticale strepen. Het oranje van de deuren wordt doorgeschilderd op de muren en is eveneens het startkleur voor het tunneleffect. Om dit effect goed te kunnen uitvoeren mogen de aangebrachte strepen niet te breed zijn. Het donkerste oranje komt achteraan en verlicht naar voor toe. De muur langs de trap komt in een decoratieve borsteltechniek, namelijk de Punto Fino. Hier werd gekozen voor een warme vergrijsde bruine tint. De deur boven en de voordeur komen in RAL 7006. Ook hier wordt het neutrale kleur doorgetrokken. Alle ruimtes zijn grondig besproken en alle kleuren gekozen, rekening houdend met de aandachtspunten en de wensen van de klant. En als je dacht dat zo’n kleuradvies in een klein uurtje afgelopen was, dan had je het zeer verkeerd. Wij hebben hier vlot 3 lesuren mee gevuld. Nu alleen nog afwachten naar het resultaat! Karen Deryckere

• Kleur kies je rechtopstaand! Plaats het staal van de gekozen kleur eens op alle wanden om het effect te zien, want kleur verandert door verschillende lichtinval en lichtbronnen. • … Kleur kan je in de ruimte brengen aan de hand van verf maar ook door styling. Meubels spelen bij het bepalen van kleuren ook een grote rol. Je start met het bepalen van de basiskleur: dit is de kleur die je door het volledige gebouw doortrekt om samenhang te bekomen. Je kiest hier het best voor een warme, zachte, vergrijsde kleur en trekt deze door in alle andere ruimtes. Eens deze kleur vaststaat, kan je beginnen met het invullen van alle accenten. De inkomruimte wordt grotendeels geschilderd in een neutraal kleur, namelijk CKD 15-c, uit de Colour Key waaier, een warm vergrijsd kleur, niet te donker. Vergrijsde kleuren zijn minimalistisch, strak. Kleuren met een gele ondertoon kunnen soms oud overkomen. Deze reactie merkte je ook op bij de leeringen. Het accent in deze ruimte wordt niet geschilderd. Daar komt een stuc techniek op, namelijk Stucco Velluto. Omdat de kleuren uit de standaardwaaier te mat, te dof overkwamen, zal Boss-Paint een ander kleur via het labo aanmaken. Het kleur voor deze techniek wordt TC 79, een limoengroen uit de kleurenwaaier van Taste Colours. De metalen deuren die in deze wand zitten komen in een oranje tint, RAL 2009. Zo krijgt deze accentmuur nog iets extra.

10

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

Inhuldiging van de Color Wall te Ardooie Op vrijdag 1 juni 2012 werd het resultaat van de actie, S.O.S. Schilder Op School, officieel ingehuldigd in de lagere school De Boomgaard te Ardooie. Hierbij waren de directrice Mevr. Gerda Willemyn, leerlingen van het zesde leerjaar, hun leerkracht, heel wat trotse ouders, collegaleerkrachten van de lagere school, onze leerlingen van het zesde jaar Schilderwerk en decoratie, de begeleidende leerkrachten, directeur Chris Bogaert en adjunct-directeur Annick Vackier aanwezig. Vanuit de organisatie van de hele actie waren Piet Delange van de Bouwunie, de directeur van het IVP en onze trotse meter van het project Veerle Dejaeghere aanwezig.

leerlingen van het zesde leerjaar en hun meter zo trots te zien, voor het afgewerkte resultaat, is op zich al de moeite waard. Jongeren boeien in hun eigen leefwereld, en daarbij enkele knepen van het schildersvak bijbrengen was de opzet van de actie en deze was zeker geslaagd. Bij een hapje en een drankje konden de 6de jaars nog even met elkaar napraten over het uitgevoerde project. Er werden al ideeën uitgewisseld voor een volgende editie, waar wij met onze leerlingen van de afdeling Schilderwerk en decoratie uit het VTI te Roeselare zeker weer aan willen meewerken! Ook de lagere school was laaiend enthousiast. Benieuwd dus wat deze actie zal worden in 2014!

Het resultaat is werkelijk een pluim waard voor alle mensen die hieraan deelgenomen hebben. Gewoon het feit, de


een


Els Heinkens

Koerier

11

Excursies

en activiteiten

Stagekamp 5 BEI Polen Na de paasvakantie in april was het weer zover: 5BEI vertrok naar jaarlijkse traditie naar het verre Janice te Polen. Janice is een Franciscaans dorp zowat 20 kilometer ten westen van Jelenia Gora. Vijftien jaar geleden werd door de Franciscanenorde ginder een boerderij gekocht. De bedoeling is er een centrum voor jongeren te maken, waar ze tot rust kunnen komen en bezinnen. Tijdens de vakanties worden er ook kinderen uit vierdewereldgezinnen en mensen met een beperking onthaald. Verder wordt er ook gebouwd aan een Poverellokeuken voor daklozen en armen uit de streek.

De gebouwen bevonden zich bij de aankoop in een eerder bouwvallige staat. Het was dringend nodig een aantal veranderingen uit te voeren. In dit kader is sinds 1998 al heel veel werk verricht, ondermeer door heel wat leerlingen van ons VTI. Eén van de veranderingen bestond erin dat alle elektriciteit vernieuwd moest worden. Een ideaal klusje dus voor de leerlingen van 5BEI, die door de vele herstellingen die ze in de school al uitvoerden over de nodige ervaring beschikken om dergelijke klus tot een goed einde te brengen. Het is dit jaar al de 8ste keer dat een groep leerlingen uit de afdeling elektriciteit op deze missie vertrekt. De bedoeling is om er drie dagen te werken en dan gedurende twee dagen Polen te verkennen. Hier volgt ons reisverslag!

Zondagmorgen 5.00u, VTI-Roeselare Het is vroeg in de morgen en de leerlingen verzamelen aan de school. De oogjes zijn nog zeer klein maar het enthousiasme is al ruimschoots aanwezig. Nog eventjes wachten op de klassenleraar en dan nog wat gereedschap in de minibusjes laden. Na een kort afscheid kunnen de ouders ons uitwuiven en zijn we vertrokken. We hebben een rit van ruim 1000 kilometer voor de boeg. Ons team bestaat uit de 12 leerlingen van 5 BEI en de leerkrachten Claude Vermeulen en Stijn Vanhee. We pikken onderweg ook nog “ancien” en oud-leraar Philiep Ghekiere op. Het is voor hem de 9de keer dat hij Janice zal bezoeken. De rit verloopt vlot en zonder problemen. Veel wordt er niet gepraat in de busjes. Onze leerlingen liggen allemaal lekker te slapen. We komen aan rond 18.00u en worden verwelkomd door E.H. Pierre en Niels, een jonge en vlotte stagiair die voor opvoeder studeert. Na het verdelen van de kamers wordt kennis gemaakt met de plaatsen waar we zullen werken. Verder wordt nog de taakverdeling gemaakt en verorberen we ons avondmaal. Iedereen is uitgeput van de lange reis en na nog wat napraten met een drankje ligt iedereen in dromenland.

12

Koerier

Juni 2012

een

Maandag 16 april ’s Morgens voor het ontbijt (en ook ’s avonds) staan we even stil bij wat we in Polen doen. Ons werk is voor de mensen ginder van groot belang. Hiervoor komen we samen in de kapel voor een moment van bezinning. Daarna volgt een stevig ontbijt. Het is al vlug duidelijk dat de choco in Polen zeer gesmaakt wordt. Iedereen trekt zijn werkkledij aan en is klaar voor een eerste werkdag. We verdelen ons in drie groepen. Joe, Shane, Michaël en Maarten zullen samen met Philiep buiten werken. Er moeten stroomaftakpunten voorzien worden in een weide waar tijdens de zomen tenten komen. Maarten neemt de constructie en de bedrading van de palen voor zijn rekening en de rest zorgt voor de graafwerken. De kabel moet namelijk een eind ver gelegd worden. Algauw wordt duidelijk dat dit niet zo eenvoudig is. De kabel moet goed beschermd worden en moet ook onder een aangelegd voetpad passeren. Na een dag zwoegen is er al een grote weg afgelegd. De kabel wordt al uitgerold en binnen aangesloten. Bert, Ingo en Michael beginnen samen met meneer Vermeulen aan de voorbereidingen van een nieuwe keuken. De keuken is al grotendeels leeggemaakt, maar de vaatwasmachine moet nog afgekoppeld worden. Ook alle tegels moeten er af en alle elektriciteit moet vernieuwd worden. Bert en Michael namen de tegels voor hun rekening en tegen de avond kan Ingo samen met de leraar bekijken hoe de nieuwe kabels geplaatst zullen worden. Pieter-Willem, Jonathan, Jonas Hugelier en Jonas Demeulenaere voegen zich bij meneer Vanhee. In het gebouw van de Poverellokeuken zijn heel wat werkjes in het bijhorende appartement. Er moet een videofoon geïnstalleerd worden, er moet een kabel komen voor een elektrische kookplaat en er is ook nog heel wat “afwerkingswerk”. Jonathan en Jonas H. nemen samen de OSB- en pleisterplaten weg, zodat de ruimtes vrijkomen waar extra kabels moeten worden getrokken. Vlug wordt duidelijk dat de isolatie in de muren voor de nodige jeuk zorgt. Pieter-Willem en Jonas D. schijven een kabel in de muur voor de videofoon. Daarna wordt de kabel gelegd en netjes afgewerkt met pleister. Dit is voor iedereen een nieuwe ervaring. Jorne en Niels de stagiair werken samen in het appartement in Dom B. Hier moet een televisie gemonteerd worden en is er nog heel wat plak- en schilderwerk. Gelukkig beschikken Jorne en Niels al over de nodige ervaring om dit klusje tot een goed einde te brengen. ’s Avonds wordt de eerste werkdag geëvalueerd. Iedereen is tevreden! De groep komt na het avondmaal samen in de ontmoetingsruimte. Het is er gezellig napraten rond de houtkachel. Er worden moppen getapt en spelletjes gespeeld. Rond 22u30 vertrekt iedereen moe maar voldaan naar zijn bed.

Dinsdag 17 april Het opstaan verloopt al moeizamer dan de dag ervoor. Werken is toch lastiger dan het lijkt … Op de kampeerweide staan alle aftakpalen in de grond. Het uitlijnen van deze palen verliep niet van een leien dakje. Jonathan ondervond al heel vlug dat werken met een pas-


Excursies

en activiteiten

darm niet zo eenvoudig is. Je laat die best niet op de grond liggen zonder dop op het uiteinde…

Woensdag 18 april Vandaag is afwerkdag. Rond en in de palen op de kampeerweide wordt beton gegoten, zodat ze stevig vaststaan. Iedereen die vrij is, helpt ijverig om cement en zand te halen. De andere leerlingen zijn druk bezig met alle laatste zaken aan te sluiten, de videofoon wordt getest, er wordt door Jorne nog vlug een zekeringenkast bedraad, … Tegen de middag kan iedereen beginnen met de opkuis van alle ruimtes. Ondertussen zijn de leraars begonnen met de voorbereiding van de barbecue die ’s avonds wordt gehouden. Na de opkuis helpt iedereen mee. Er wordt een barbecue gemaakt met stenen, er worden onder het vakkundige oog van Pieter-Willem frietjes gesneden en voorgebakken, de groenten worden gewassen en er wordt een overheerlijke verse champignonsaus gemaakt. Die avond is het smullen geblazen.

Donderdag 19 en vrijdag 20 april Het bouwkamp bestaat natuurlijk niet uit werken alleen. Polen beschikt over een prachtige natuur en er is een groot skigebied op amper 20 km van waar we zitten. Donderdag maken we een wandeling en gaan we lekker eten in een berghut. De aangeboden maaltijd is amper te overzien. Ook de desserts zijn om duimen en vingers af te likken.

De leerlingen van 5 BEI met hun begeleiders: Stijn Vanhee, Philiep Ghekiere, Ingo Degryse, Claude Vermeulen, Jorne Garsbeke, Bert Manhaeve, Jonathan Deblieck, Michaël Verschaeve, Niels Deryckere, Maarten Cannidis, Shane Maes, Jonas Demeulenare, Sutthirot Sitthikhanasit ‘Joe’, Pieter-Willem Bekaert, Jonas Hugelier en Michael Bruyneel. Bezoek bergen en middagmaal berghut ‘U Ducha Gór’

Vrijdag maken we een verre uitstap naar het Poolse Oświęcim en Birkenau, door iedereen beter bekend als Auschwitz, een verzameling van concentratiekampen uit de Tweede Wereldoorlog. We bekijken er de plaatsen waar de nazi’s duizenden joden onderbrachten als slaven om ze later om te brengen. Iedereen is zwaar onder de indruk van het vele leed en het droeve lot dat zovelen ginder moesten ondergaan… Na een vermoeiende dag kruipt iedereen vroeg in bed om de volgende ochtend terug huiswaarts te keren. We nemen ’s morgens vroeg om 04u00 afscheid van Janice. E.H. Pierre en Niels wuiven ons uit en zijn ons samen met de gemeenschap dankbaar voor het vele werk. Ook wij zijn Janice dankbaar voor de onvergetelijke ervaring. Deze week zal nog lang in onze herinneringen blijven voortbestaan. Stijn Vanhee


een


Koerier

13

Excursies

en activiteiten

Pop- en jazzconcert op school Op donderdag 3/5 en vrijdag 4/5/2012 kregen alle lln van de eerste graad een gratis schoolconcert aangeboden. Een swingende band van professionele lesgevers van de Stedelijke academie muziek, woord en dans serveerden een 6-tal uiteenlopende songs uit de wereld van de pop en jazz. Wij herkenden snel 'Rolling in the deep' van Adéle. Ze speelden muziek van Charlie Parker, ook een ballad (rustig popnummer met een intieme sfeer) van Fleetwood Mac. Verder hoorden we 'Bossa nova' met samba-invloeden, funk en soul en tot slot 'fusion'(samensmelten van verschillende genres) Velen genoten van het liveconcert met sax, trompet, bas (contrabas en basgitaar), drums, el. gitaar, keyboard en ook van de mooie stem van de zangeres uit Z.-Korea...

Reactie van een leerling: Aaaa meneer:"Dank voor 't concert hé!"

Dank aan de stad Roeselare en aan de directie.

Eddy Vandenbroucke

Finale instrumentenbingo voor lln uit 1B Op donderdag 3 mei behaalde Alexander So (1BB) een trofee als winnaar van het instrumentenbingospel! In elke klas speelden we met open boek tot we een winnaar kenden ... 1BA Damien Degryse 1BB Alexander So 1BC Gilian Lecointre 1Bd Quentin Muylle 1BE Jelle Haeyaert Deze 5 jongens mochten dus de finale spelen zonder boek ... Het was Alexander die deze spannende finale won ... PROFICIAT! Eddy Vandenbroucke

14

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

Fotoreportage viking kubb Kubb is een outdoorspel afkomstig van Zweden. Volgens een legende zou dit een oud Vikingspel zijn. In het spel moet je houten blokken omvergooien door er houten stokken tegenaan te gooien. Je kan het spel omschrijven als een combinatie van bowling, horseshoes en schaken. Het doel van het spel is altijd om de koning omver te gooien voordat de tegenpartij dat doet. Het spel is duidelijk in opmars en wordt in België vooral in Vlaanderen gespeeld. In jeugdbewegingen als Chiro en Scouts is dit spel al langer gekend. Tegenwoordig is kubb een populair gezinsspel. Ook senioren ruilen vaker de petanqueballen in voor een kubbstok. In 2007 vond het eerste Belgisch kampioenschap plaats in de Blaarmeersen te Gent en een paar jaar later, in 2011, schreven zich maar liefst 96 teams in.

Ook in scholen is kubb een groot succes. In steden zoals Antwerpen, Gent en Brussel wordt het spel al vaak gespeeld tijdens de pauzes. Sinds maandag 7 mei 2011 heeft het VTI Roeselare zijn eigen kubbgeschiedenis. Twee teams van leerlingen namen het tegen elkaar op. De winnaar van dit duel had de eer om het de volgende dag op te nemen tegen een gewiekst team van leerkrachten. De leerkrachten werden overklast en dit resulteerde in een mooie overwinning voor de leerlingen. In de toekomst wil het VTI het kubbspel nog meer spelen tussen de middag. Leerlingen en leerkrachten kunnen zich hiervoor inschrijven. Dit kan in de leraarskamer voor de leerkrachten en in D003 voor de leerlingen, misschien kunnen ze elkaar uitdagen?! Let the kubb-battles begin! Benoit Vercaemst


een


Koerier

15

Excursies

en activiteiten

English Theatre: “The story of William B. Good” Het is en blijft een goede traditie in ons VTI: het jaarlijkse optreden van English Theatre Company. Dit jaar waren ze te gast op 7 en 8 mei. Wij, de leerlingen van 6 TIW, zagen het stuk ‘William B’. Het stuk handelde over het leven van William Brain Good (of ook wel Billy genaamd). Deze jongeman is een heel gewone tiener met een normaal leven. Hij blinkt nergens in uit maar heeft wel een enorme verbeelding. Zo waant hij zich soms rockster of geheim agent die de liefde van zijn leven moet redden. In het echte leven is hij ook stiekem verliefd op Beth. Alleen is hij te verlegen om haar mee uit te vragen en alles wordt nog moeilijker als ook de pestkop van de school Dennis een oogje schijnt te hebben op Beth. Deze verliefde tieners werden in het toneelstuk vertolkt door drie uitmuntende acteurs. Eén van de acteurs vertolkte de rol van Billy. Terwijl de andere twee acteurs meerdere nevenrollen speelden. Alle drie de acteurs konden zich heel goed inleven in hun rol.

Het decor was heel sober. Er stonden slechts twee stoelen op het podium. Wel maakte men veel gebruik van rekwisieten. Ook waren er veel verkleedpartijen tijdens de opvoering. Dit is vooral te wijten aan de vele rolwisselingen tijdens het stuk. Persoonlijk vond ik het een geslaagd stuk. Het was niet te moeilijk om te begrijpen en de komische toetsen in het stuk zorgden ervoor dat het niet te langdradig werd. Ook de interactie met het publiek vond ik grappig. Ook kon je heel goed de switch van het echte leven naar droom volgen. De taal die men hanteerde was heel duidelijk en niet zo moeilijk. Ten slotte kan ik besluiten dat het zeker een geslaagde voorstelling was, die voor herhaling vatbaar is. Laurens Samyn, 6 TIW

Interesse in techniek van kindsbeen af Op 14 mei kwam de derde kleuterklas van basisschool Sint-Lutgart van Roeselare op bezoek naar onze afdeling mechanica. Het werd een hele leuke namiddag zowel voor de kleuters als de begeleiders. Hieronder vind je wat sfeerbeelden. Joke Kerkhof

16

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

Metallurie

22 maart 2012. Na vier maanden hard werken was het eindelijk zo ver. Op de muziek van “The Alan Parsons Project” werd onze eerste thema-avond op gang getrokken. Het opzet van de thema-avond wordt gezien als project voor de leerlingen van het Se-n-Se-jaar. Dit project kwam tot stand door de goede samenwerking tussen de algemene vakken en de technische vakken. Vaardigheden zoals communiceren en vergadertechnieken, die de leerlingen hebben aangeleerd in de lessen Nederlands en Engels kwamen hier goed van pas. De rode draad door het hele project was de realisatie van een miniatuurvelg. Het idee werd opgedaan bij het zien van een demo op de stand van Heidenhain tijdens de EMObeurs. Meteen gingen we op zoek naar een CAD-file van een velg. Als eerste zochten we een bedrijf dat de nodige snijgereedschappen kon aanbieden. Door de goede contacten met dhr. Steven Mostrey van OSG Belgium was de keuze vlug gemaakt. OSG Belgium sprong onmiddellijk mee op de kar. Daarna kwam het idee om het project helemaal open te trekken. We contacteerden alle bedrijven die we konden betrekken in de realisatie van de velg. Daar we in school tekenen met Siemens’ SolidEdge vroegen we aan Cadcenter, die de software verkoopt in België


een

en Nederland of ze er graten in zagen om eens met ons rond de tafel te zitten. Dezelfde vraag stelden we aan de firma Style voor het draaiwerk, de firma Heidenhain voor het freeswerk en de firma Siemens PLM voor het programmeerwerk in NX8. Alle partijen werden uitgenodigd voor een vergadering en iedereen was heel enthousiast over het initiatief. De bedrijven gaven ons een financiële ruggensteun zodat we een thema-avond konden organiseren. Nog altijd ben ik onder de indruk van de spontaniteit van alle bedrijven om ons hierin te steunen. Alle partners waren aanwezig op de thema-avond voor het geven van een demo-sessie aan de genodigden. Cadcenter voorzag een demo van SolidEdge ST4. Siemens PLM verzorgde een sessie NX8 en Heidenhain een sessie “Programmeren a.d.h.v. een DXF”. De standen van OSG en Style bevonden zich in de werkplaats waar er continue werd gewerkt aan de productie van de velg. We konden rekenen op een 100-tal deelnemers van verschillende bedrijven. Het werd een prachtige avond waar de nodige kennis kon worden gedeeld. Als afsluiter werd iedereen voorzien van spijs en drank dankzij de medewerking van de leerlingen en enkele bereidwillige collega’s. Als school zijn we vereerd dat we op deze manier heel nauw kunnen samenwerken met de industrie. Op die manier blijven wij op de hoogte van de nieuwigheden op de markt. Het was een genoegen voor mij om te mogen samenwerken met deze mensen. Ik zou zeggen: “Dit smaakt naar meer”. Aan de positieve reacties te horen, ben ik er zeker van dat we jaarlijks dergelijke avond gaan organiseren.


Filiep Verpoucke

Koerier

17

Excursies

en activiteiten

4 BSO op bezoek bij Aquafin Op 7, 8 & 9 mei bezochten alle leerlingen van 4 BSO de rioolwaterzuiveringsinstallatie van Aquafin in Rumbeke. Dit bezoek kaderde in het thema ’Water’ dat de leerlingen zagen tijdens de lessen PAV. Een klassieke rioolwaterzuiveringsinstallatie (RWZI) behandelt vuilvrachten groter dan 2000 inwonersequivalenten. Ze is geschikt om het huishoudelijk afvalwater in verstedelijkte gebieden te zuiveren. Het hele zuiveringsproces duurt gemiddeld 24 uur. Het rioolwater doorloopt eerst een mechanische en daarna een biologische zuivering. De mechanische zuivering verwijdert alle grof afval uit het water. Tijdens het biologische zuiveringsproces haalt zuiveringsslib zeer fijne en opgeloste afvaldeeltjes uit het water. Het teveel aan zuiveringsslib wordt nadien verwijderd. Het gezuiverde afvalwater is niet drinkbaar, maar kan wel verder gezuiverd worden tot het zelfs drinkwaterkwaliteit verkrijgt. Peter Supeley

Bezoek aan de Hostensmolen in Ruiselede Davy Deforche 2BDHa We gingen met twee klassen 2B DHa en 2B DHb naar een molen die in Ruiselede staat. De molen heet de Hostensmolen.Toen we bij de molen aankwamen, mocht onze klas als eerste met de gids mee.Er zijn wel 5 verdiepingen in de molen! De gids legde ons uit wanneer de molen gemaakt werd, wie de eerste eigenaar was en waarvoor de molen diende. Toen we weer helemaal beneden waren, mochten we nog een paar foto’s nemen. De volgende klas was aan de beurt om de molen te bezichtigen. We hadden nog wat tijd over en we bezochten nog de kerk. Na enkele minuten kwam onze bus en reden we terug naar het VTI.

Steven Speybrouck 2BDHa

eerste de molen bezoeken, terwijl wij, de b-klas, de omgeving van de molen mochten onderzoeken. Wij waren aan de beurt! Spannend! Het was interessant om de binnenkant te zien. De gids legde ons alles goed uit. Op de terugweg zag ik hoe de gids op Jarnes vinger trapte. Na de duizendste keer sorry zei Jarne dat het oké was. Wij hebben de molen bezocht omdat we in praktijk hout zelf een molen maken. Het is best wel de moeite om te zien. Nadat we onze gids begroetten en we hem hadden uitgenodigd om tijdens de opendeurdagen eens naar onze molen te komen kijken, vertrokken we terug richting VTI Roeselare. De Hostensmolen is een pracht van een molen! Inge Covemaeker en Tony Adams

Het begon allemaal rond 8u ’s morgens op de speelplaats. Iedereen kreeg een klepmap met een boekje over een molen in Ruiselede. Om half negen vertrokken we. Eén voor één stapten we op de bus. Eindelijk was de leerrijke uitstap echt begonnen. Op onze weg naar Ruiselede kwamen we langs Ardooie en we zagen er de windmolens. De molen was veel groter dan ik had gedacht en hij had 5 verdiepingen! De vriendelijke gids vertelde dat de molen in 1770 gemaakt werd en dat hij gebruikt werd om graan te malen. We moesten vlug een schets maken van de Hostensmolen, want we hadden niet veel tijd. Er werden ook leuke foto’s gemaakt van de molen en van onze klas! Ik wist ook niet dat de wieken van de molen alleen maar draaien op de eerste zondag van de maand. Achteraf zijn we nog naar de stad geweest in afwachting van de bus. We hebben veel weetjes bijgeleerd en we kregen alle informatie die we nodig hadden.

Axel Verslype 2BDHb Vanaf het moment dat ik op de bus stapte, kreeg ik de kriebels: vandaag zou ik voor de eerste keer een molen aan de binnenkant zien! De bus startte en het avontuur kon beginnen! Onderweg kwamen we nog een andere molen tegen. Toen ik de remmen hoorde, wist ik dat we onze bestemming bereikt hadden: de Hostensmolen. Dhr Adams, onze leerkracht hout, begeleidde ons naar de ingang van de molen en we maakten kennis met de gids. De a-klas mocht als

18

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

4TEA op de ROBOCONTEST Op woensdag 23 mei heeft klas 4TEA een 4de plaats behaald op de ROBOCONTEST. Dit is een wedstrijd tussen verschillende secundaire scholen met de studierichting Elektriciteit-Elektronica, Industriële ICT, Elektromechanica of Industriële Wetenschappen uit West-Vlaanderen en Oost-Vlaanderen. De bedoeling is om met een autonoom robotwagentje een lijn te volgen via een optische sensor. De wedstrijd bestaat erin om zo vlug mogelijk of zo ver mogelijk het parcours af te leggen dat gradueel moeilijker wordt. De leerlingen konden vanaf 11u00 hun robotwagentje inrijden (testen, afregelen, verkennen parcours …). Om 12u00 werden de verschillende teams aan het publiek

voorgesteld. Om 12u15 was er een verzorgde barbecue voor deelnemers en begeleiders. Dan nog vlug de laatste details in orde brengen want om 13u00 begon de eerste wedstrijdmanche. Daarna kregen de deelnemers de tijd om hun wagentjes wat bij te stellen om te trachten in een tweede wedstrijdmanche hun tijd wat scherper te stellen. Het was toch opvallend hoe gedreven de jonge technici met hun werk bezig waren. De wedstrijd eindigde rond 15u00 met de prijsuitreiking. Met een zak vol prijzen keerden we tevreden terug naar ons VTI. Een geslaagde dag waar de leerlingen konden bewijzen dat ze de leerstof die ze in de loop van het schooljaar kregen in de praktijk konden toepassen. Gino Gruyaert

Vastenvoettocht Beste eerstegraadsleerlingen & collega's, kilometervreters, Bedankt voor je deelname aan onze hartverwarmende sponsortocht ' Kilometers voor het Zuiden ' op vrijdag 30 maart. We zijn blij dat je de uitdaging aanging om 2646 kilometers (441 deelnemers / 6 km) af te leggen voor dit mooi vasteninitiatief uitgaande van Broederlijk Delen. Uiteraard is de inzet minstens even belangrijk als de omzet van 400 euro. Gelukkig zijn er nog organisaties zoals de Vlaamse Katholieke n.g.o. Broederlijk Delen die zich bezighouden met het bannen van grote onrechtvaardigheden en kunnen en willen we hen hierin vrijwillig steunen. Jouw medewerking, inzet en enthousiasme hebben we sterk gewaardeerd! Peter Vandenhende

Olyfran: de Olympiade van het Frans Op woensdagnamiddag 7 maart namen 13 leerlingen uit 5&6 TTK deel aan de schiftingsproeven van de Olympiade van het Frans, beter bekend als Olyfran. Voor het eerst gingen de schiftingsproeven door in de eigen school en niet aan één van de Vlaamse universiteiten. Voor het eerst in 5 jaar plaatste ook niemand van het VTI zich voor de finale. Zeker geen schande als je weet dat slechts 9 finalisten werden weerhouden in de categorie Technisch& Kunstonderwijs. Toch kunnen we zeer tevreden zijn met de resultaten van onze deelnemers. Onze school haalde een gemiddelde van 65,31 % en zat daarmee ruim 10% boven het totaal gemiddelde in de categorie TKB in Vlaanderen (54,54 %). Het gemiddelde in het 5e jaar lag in Vlaanderen op 51,83 % en


een

in het 6e jaar op 58,99 %. Al onze deelnemers haalden een score die ruim boven die gemiddelden uitstak. Alvast een pluim voor al onze deelnemers die hun vrije woensdagnamiddag opofferden om hun kennis van de tweede landstaal te testen. Volgende leerlingen namen deel: Sander Bossuyt (6TIW), Korneel Blomme (6TIW), Sander Van Biervliet (6TIW), Sjobbe Van de Plas (6TIW), Laurens Samyn (6TIW), Margo Vanallemeersch (5TBH), Michel Vercruysse (5TBH), Tijs Houvenaeghel (5TIW), Jana Vanhaste (5TIW) Siebert Samyn (5TIW), Michiel Platteeuw (5TIW),Mathias Desmet ( 5TIW) en Sven Mesure (5TIW).


Rik Terryn

Koerier

19

Excursies

en activiteiten

5SEI op bezoek bij A&S energie te Oostrozebeke “Van afvalhout naar groene stroom voor 51.000 gezinnen.” Een nieuwe straat en een oude GPS …, geen goede combinatie om op een eenvoudige en snelle manier de bijna gloednieuwe centrale te vinden. Bijgevolg worden we er met een kwartiertje vertraging verwelkomd. Vooreerst wordt het bedrijf aan de hand van een powerpoint aan ons voorgesteld. A&S Energie NV, een 50/50 samenwerking tussen groenestroombedrijf Aspiravi NV en bouw- en spaanplaatspecialist Spano NV, verwerkt jaarlijks 170.000 ton niet-recycleerbaar houtafval tot groene stroom voor 51.000 gezinnen. Spano staat in voor de aanvoer en behandeling van het houtafval voor A&S Energie, Aspiravi staat in voor de engineering van de installatie en productie. Onder leiding van de productieverantwoordelijke brengen we daarna een bezoek aan de biokrachtcentrale zelf en doorlopen we de verschillende productiestappen om 166 GWh/jaar groene stroom te produceren uit 170.000 ton/ jaar niet-recycleerbaar houtafval. Niet-recycleerbaar houtafval, dat niet meer kan ingezet worden als grondstof voor de productie van spaanplaat wordt aangevoerd via schip

of vrachtwagen. Dit houtafval wordt eerst opgeslagen en daarna gereinigd totdat de onzuiverheden verwijderd zijn. Daarna wordt het niet-recycleerbaar houtafval verbrand en omgezet in warmte, rookgassen en assen. Met de warmte die vrijkomt bij verbranding en door de koeling van de rookgassen wordt stoom onder hoge druk gegenereerd. De stoom ontspant over de stoomturbine waardoor de generator wordt aangedreven. Deze wekt de groene stroom op. Na het verlaten van de turbine wordt de stoom gecondenseerd naar water in de aerocondensor (luchtkoeler). De gekoelde rookgassen worden gezuiverd in een droge rookgaszuiveringsinstallatie. De assen worden, afhankelijk van hun samenstelling, hergebruikt als grondstof in de bouwsector of gestort op een erkende stortplaats. Bij de verbranding worden alle nodige parameters in de rookgassen permanent opgevolgd om een milieuvriendelijke verbranding te kunnen garanderen. Een zuiver proces dus, met respect voor milieu en omgeving. Tot slot rest mij enkel nog de firma A&S energie te bedanken voor de leerrijke voormiddag en …. tot volgend jaar. Piet Dekoninck

Ondernemer voor de klas in 6TEA AVR is een Belgisch bedrijf gevestigd te Roeselare dat aardappelrooiers, frezen en loofkappers maakt. Het bedrijf heeft niet enkel België als afzetmarkt maar produceert machines voor de hele wereld. De persoon van AVR die kwam spreken was de directeur van de productie. De man is voor het eerst in contact gekomen met AVR toen hij jobstudent was. Na zijn studies als industrieel ingenieur is hij er beginnen werken met een vast contract. De sleutel tot succes is om nooit nee te zeggen tegen een jobaanbieding. Dat heeft hij tijdens zijn carrière ook nooit gedaan en nu werkt hij als directeur. Sommige bedrijven kijken naar de afkomst van de sollicitant. Bij AVR bijvoorbeeld hebben mensen die uit een agrarisch milieu komen en wat over de landbouw weten een voorkeur. Dit komt omdat AVR machines voor de landbouw maakt. Je moet ook wat op de hoogte zijn van de sector waarin deze machines worden gebruikt. De spreker heeft ons ook nog verteld dat talen noodzakelijk zijn wanneer je een grotere functie binnen een bedrijf hebt. Je kunt niet werken bij een bedrijf dat voor de hele wereld producten maakt wanneer je enkel je moedertaal kent.

20

Koerier

Juni 2012

een

Niet enkel talenkennis is een goede eigenschap van een persoon. Men hecht ook belang aan de manier waarop iemand zijn jeugd heeft doorgebracht. Als je solliciteert is het zeer goed om te vermelden dat je in de leiding zat bij een jeugdbeweging of dat je aan sport deed bij een vereniging. Hierdoor weet men dat je goed in team kan werken. Van iemand uit de klas kwam ook nog de vraag: “Hoeveel verdienen de werknemers in het begin van hun carrière?” Zijn antwoord was: “In het begin is het loon voor iemand die de school na het secundair heeft verlaten en een hoger opgeleid iemand ongeveer gelijk. Maar het loon van de niet hoger opgeleide persoon zal naarmate zijn carrière vordert niet veel stijgen in vergelijking met zijn startloon, terwijl het loon van de hoger opgeleide sterk toeneemt. Dit hangt natuurlijk af van de gedrevenheid van die hoger opgeleide persoon.” Deze uitspraak moet je globaal zien en er zijn natuurlijk altijd uitzonderingen. Ik vond dit gesprek zeer boeiend en interessant. Er zijn zeker dingen die ik eruit zal blijven onthouden. Aaron Pozzolo – 6TEA


Excursies

en activiteiten

Laat de robot maar lassen In het kader van het werkplekleren en in combinatie met het technisch vak exclusieve vormgevingstechnieken, zijn we met de leerlingen van het Se-n-Se jaar 7STMP naar het VTI te Kortrijk getrokken om de werking en het programmeren van de lasrobot aan te leren. Het VTI Kortrijk beschikt over een 6-assig gestuurde Panasonic robot met een roterende draaitafel. Als introductie kregen we eerst wat uitleg over de mogelijkheden van de lasrobot, de lasmethodes en de instellingen van de lasparameters om een kwalitatief hoogstaande las te bekomen. Na deze beknopte uitleg was het de bedoeling om praktisch aan de slag te gaan en de lasrobot te programmeren, wat eigenlijk de bedoeling was van deze opleiding werkplekleren. Om de robot te programmeren werd gebruik gemaakt van de on-line programmeermethode.

baan doorlopen. Aan iedere beweging kan een functie toegekend worden, gewoon positioneren, snelverplaatsing of een las leggen. Dit uiteindelijk traject wordt gelinkt aan een referentiepunt om daarna een testloop uit te voeren om eventuele botsingen en fouten op te sporen en te verbeteren.

Met on-line programmeren wordt de wijze van programmeren bedoeld waarbij men het programma handmatig ingeeft in de besturingscomputer van de robot. Deze programmatiemethode met een draagbaar toetsenbord is zeker de meest gebruikte methode bij robots. Men maakt gebruik van een draagbaar toetsenbord waarbij de verschillende assen van de robot hetzij gelijktijdig, hetzij afzonderlijk in beweging gebracht worden. De hand of de pols van de robot wordt vooreerst in de juiste positie en oriëntatie gebracht, die vervolgens met behulp van een druktoets op het toetsenbord in het geheugen van de robot wordt ingelezen en opgeslagen. Door de opgeslagen standen in een bepaalde volgorde te doorlopen ontstaat er een programma. Afhankelijk van de geprogrammeerde weg of punten zal het uiteinde van de lasdraad tijdens de overgang van de ene naar de andere stand een rechtlijnige of cirkelvormige

Met hulp en advies van de instructeur zijn de leerlingen erin geslaagd een eenvoudig lasprogramma op te stellen en uit te voeren. De opdracht was het programmeren van twee binnenhoeklassen op een proefstuk dat opgesteld stond op een laskaliber. Het gemaakte programma, testloop met simulatie liepen vrijwel behoorlijk en het eindresultaat mocht best gezien worden. Na deze opleiding en introductie in het programmeren van de lasrobot waren de leerlingen tevreden met het behaalde resultaat. Wat we in de theorie hadden geleerd kon nu eens in de praktijk omgezet en uitgevoerd worden. Deze vorm van werkplekleren is zeker voor herhaling vatbaar. Voor deze manier van praktijkgericht onderwijs mochten we beroep doen op het VTI Kortrijk waarvoor onze dank.

Nadat de testloop en simulatie heeft plaatsgevonden moeten de lasparameters ingesteld worden. De dikte van de lasdraad, stroomsterkte, voortloopsnelheid, keuze van het gasmengsel en de manier van lassen bepalen de kwaliteit van de las. Hier moeten we vaststellen dat ervaring, kennis en kunde van groot belang zijn om kwalitatief werk te leveren. Goed ingestelde lasparameters geven een perfecte las met een mooi uitzicht die voldoen aan de gevraagde afmetingen.

Ludo Van Hessche

Ondernemer voor de klas in 6TIW In maart kwamen ondernemers van verschillende bedrijven hun bedrijf voorstellen voor de klassen van het zesde jaar. Voor de keuze van de bedrijven werd rekening gehouden met de studierichtingen van de klassen. Naast een korte toelichting van hun activiteiten werd er ook verteld wat men verwacht van hun (toekomstige) werknemers. Dit gaf ons een beeld van de huidige situatie op de arbeidsmarkt en waarop zoal gelet wordt bij sollicitaties. In onze klas 6TIW hadden we een van de twee bedrijfsleiders van het familiebedrijf CET Motoren te gast. Dit bedrijf is al jarenlang geïnteresseerd in de aandrijftechniek. Het is een bedrijf waar er veel mensen met verschillende functies werken. Omdat dit bedrijf gespecialiseerd is in de aandrijftechniek – het verkopen, herstellen en ombouwen van motoren – zijn er verschillende jobs die moeten aangeleerd worden op de werkvloer zelf, zoals bobineur. De gastspreker vertelde ook over haar carrière en studieloopbaan. Het was ook zeer interessant om antwoord te krijgen op verschillende vragen in verband met het bedrijfsleven en sollicitatie. Sjobbe Van de Plas, 6TIW Vrij Technisch Instituut Roeselare

een


Koerier

21

Excursies

en activiteiten

Het belang van vreemde talen in Vlaanderen In 2010 vond de Olympiade van het Frans plaats onder de slogan “ Wees wereldburger, leer de taal van je buren”. Wie internationaal wil gaan moet zeker een goede kennis hebben van de taal van zijn buurlanden. Voor ons, Vlamingen, zijn dat het Frans als de taal van de Fransen en de Walen, het Duits en het Engels. Welk belang heeft het Frans nu voor Vlaanderen en de Vlamingen? Dat het Frans belangrijk is en blijft wordt jaarlijks ten overvloede bewezen door het klassement van onze belangrijkste handelspartners en dat van de geliefde vakantiebestemmingen. De belangrijkste klanten van België( Bron: Agentschap van Buitenlandse Handel) 1. Duitsland

19.6 %

2. Frankrijk

17.7 %

3. Nederland

11.8 %

4. Verenigd Koninkrijk

7.2 %

10. China

1.6 %

Klassement van de landen van herkomst van de toeristen in Vlaanderen op basis van het aantal overnachtingen ( Bron: Toerisme in Vlaanderen, Toerisme in cijfers) 1. Nederland

31 %

2. Frankrijk

13 %

3. Verenigd Koninkrijk

13 %

4. Duitsland

13 %

5. VS

4%

Klassering van de geliefde “buitenlandse” vakantiebestemmingen van de Vlamingen. 1. Frankrijk 2. Ardennen 3. Turkije 4. Spanje

1. Nederland

17.9 %

Uit deze 4 klassementen blijkt dus duidelijk het belang van het Frans voor Vlaanderen en zijn inwoners. Daarom blijft onze school ook veel belang hechten aan het onderwijs van onze tweede landstaal. Zo wordt in de Se-N-Se jaren ( de vroegere 7e technische) ook een uur Frans per week ingericht alhoewel dit geen verplicht vak is. De leerlingen kunnen er maar wel bij varen!

2. Duitsland

17.1 %

Rik Terryn

3. Frankrijk

11.7 %

4. Ierland

6.3 %

Belangrijkste leveranciers van België

( China komt niet voor bij de 20 belangrijkste).

Klassen 4BEI, 4SETA en 4SETB op bedrijfsbezoek bij Serelec Het bedrijfsbezoek bij de firma Serelec in Gent had als doel de leerlingen van de 4de jaren elektriciteit een toekomstbeeld te schetsen voor de residentiële sector. De elektrische installatie in de woning van de toekomst zal er binnenkort helemaal anders uitzien. Op een drukknop waar we een lamp mee bedienen hoeven geen draden meer aangesloten te worden. De drukknop zal gewoon op de muur gekleefd worden en zal probleemloos kunnen verplaatst worden. Hierdoor zal het schijf-en kapwerk tot een minimum herleid worden. Vervolgens zal het energiebeheer van jouw woning probleemloos kunnen opgevolgd worden zodoende de energiefaktuur zo laag mogelijk te houden.

Om dit alles te realiseren wordt gebruik gemaakt van Eltako materiaal. Eltako wordt binnen Europa gezien als een van de meest innovatieve fabrikanten op het gebied van conventioneel bedrade én draadloos aanstuurbare en/of uitleesbare relais, impulsrelais, multifunctionele tijdrelais, dimmers, kWhmeters, trappenhuisautomaten en schakelende voedingen. Het is de bedoeling, om via een samenwerking met de firma Serelec, onze leerlingen met deze materialen kennis te laten maken. De praktijkopdrachten zullen opgebouwd worden met dergelijk modern materiaal. Op deze manier proberen we de kloof tussen onderwijs en industrie zo klein mogelijk te houden. Gino Gruyaert

22

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

Uitwisseling ‘ACCORD’ Begin 2011 stuurden we met het VTI van Roeselare een uitgewerkte tekst omtrent ons thema ‘ecodesign’ naar de wedstrijd ‘ecologie en milieu’ van de provincie Oost-Vlaanderen. We werden als school geselecteerd om deel te nemen aan het uitwisselingsproject, samen met nog drie andere Vlaamse scholen en vier Engelse scholen (uit Norfolk en Suffolk).

‘s Avonds was er na het avondmaal een modeshow van gerecycleerde materialen, ‘het koekjesspel’ en een dans ‘for the climat’. Op vrijdag werden we per bus door de haven van Gent gegidst. Daar hebben we het bedrijf ‘Stora Enzo’ bezocht dat zich toelegt op het recycleren van papier. Dit volautomatische bedrijf verwerkt 250 à 300 vrachtwagens papier per dag tot nieuw papier.

Vijf leerlingen van 3SHT werden geselecteerd om deel te nemen aan deze unieke ervaring. De bedoeling was te werken rond milieu en ecologie. Datum van afspraak 18-20 april in domein Puyenbroek te Wachtebeke!

Zelfs het gazon omheen het bedrijf wordt ecologisch onderhouden door ganzen.

Bij de ontmoeting stelden de leerlingen zichzelf, de school en een typisch streekgerecht voor. Dit gebeurde natuurlijk in het Engels.

‘s Avonds werd de powerpoint voorgesteld aan de hele groep op groot scherm.

Na deze korte voorstelling werden de groepen ingedeeld. Eén Engelse school werd samen geplaatst met één Vlaamse school; deze groep werkte gedurende de drie dagen samen aan de diverse projecten. De eerste opdracht was opzoekingswerk in de stad Gent aangaande prijsbewust parkeren, kopen, gebruik van natuurproducten, letten op prijsverschillen in verpakkingen en dergelijke. Daarna werd een powerpoint gemaakt van de gevonden resultaten. In de middag werd sportief een duikje genomen in het zwembad.


een

In de middag werd opnieuw aan sport gedaan: boogschieten of zwemmen.

Daarna werden adressen uitgewisseld alsook allerlei lekkernijen uit eigen streek. Er werd natuurlijk ook een feestje gebouwd. De volgende morgen moesten we vroeg opstaan en afscheid nemen van de nieuwe vrienden. We hadden een reuze gevoel bij de afgelopen dagen.


Johan Verhulst

Koerier

23

Excursies

en activiteiten

Eerste Groot Nederlands Scholierendictee van de stad Roeselare Op woensdag 2 mei vond in de Rodenbachbibliotheek de allereerste editie plaats van het Groot Nederlands Scholierendictee van de stad Roeselare. De opkomst was alvast een behoorlijk succes: een dertigtal jongens en meisjes uit de Roeselaarse middelbare scholen, onder wie een vijftal VTI'ers, nam deel aan deze ludieke strijd met de pen. 'Requiem Voor Een Schooljaar' was de titel van het dictee, een invultekst die eerst in zijn geheel werd voorgelezen en waar daarna 50 woorden moesten worden ingevuld. Om ex aequo's uit te sluiten, volgde dan nog eens een extra proef met 10 aartsmoeilijke woorden. De dolenthousiaste aanwezige jongens en meisjes konden op die manier hun hoofdjes breken op woorden als 'advocaat, reikhalzend, iPad, 1 aprilgrap en paddenstoel'. Ook passeerden een hoop pittige werkwoordsvormen en telwoorden de revue. Na een spannende nek-aan-nekrace haalde uiteindelijk Kaïsma Huyghebaert uit klas 4 SET van onze school de hoogste score van maar liefst 57 op 60. Hij werd daarmee de eerste winnaar van de jongereneditie van het Groot Dictee, dat door collega Jacques Verhaeghe, winnaar van het Groot Nederlands Dictee in 2000, werd geschreven. Leraar Peter Vandaele praatte de avond aan elkaar. Kaïsma ging apetrots (zonder tussen -n, weliswaar!) met een multimediawaardebon van 40 euro naar huis. In naam van heel de school: proficiat aan de jonge winnaar! Peter Vandaele

VTI-deelnemers met enkele juryleden

Jacques Verhaeghe, dir. Decock, Peter Vandaele en winnaar Kaïsma

Jacques en Peter: schrijver en presentator

sfeerbeeld

24

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

en activiteiten

Eventjes de sfeer opsnuiven van onze opendeurdagen


een


Koerier

25

Excursies

en activiteiten

VTI ontwerpt Tourtafel voor “Vive le Vélo” Het VTI van Roeselare is een grote nijverheidstechnische school die zowel technische als beroepsopleidingen aanbiedt in de afdelingen bouw, schilderen en decoratie, elektriciteit, mechanica, hout en industriële wetenschappen. De 300 personeelsleden leiden de zorg en opleiding van de ongeveer 1500 leerlingen in goede banen. In het VTI van Roeselare hebben we intussen een rijke wielertraditie. Guillaume Van Keirsbulck, Klaas Vanthournout, Zico Waeytens, Gorik Gardeyn, Jens Wallays, … zijn enkele namen van wielrenners die bij ons op de schoolbanken hebben gezeten. Ook nu zitten er enkele renners op de springplank naar een schitterende carrière. Daan Myngheer (EFC, Quickstep, 1ste jaar belofte) zit nu nog bij ons op school maar werd reeds Provinciaal en Belgisch kampioen. Hij mocht zelfs aantreden op het WK in Kopenhagen. Ook Matthias Roelens (Cycling Team Covemaeker-Dovy Ieper) is momenteel een leerling bij ons. Er zijn, zij het niet op professioneel niveau maar recreatief, heel veel collega’s, leerkrachten, directie, … die ofwel zelf heel wat kilometers affietsen of supporter zijn. Het moet dus niet gezegd dat het wielrennen van heel dichtbij wordt gevolgd … Ook Roeselare heeft een groot hart voor het wielrennen. Als school hebben we het Wielermuseum als buren en Roeselare is af en toe ook het toneel voor start of doortocht van wielerwedstrijden. (o.a. Dwars door Vlaanderen)

26

Koerier

Juni 2012

een

Het moet dus niet gezegd dat het wielrennen van heel dichtbij wordt gevolgd … “Tour 2012” vormt net dit jaar een speciale editie voor Roeselare. In 1912 werd Odiel Defraeye de 1ste Belgische winnaar van de Tour de France. Afkomstig uit… Roeselare. Hij was zot van “vélo’s” en won 100 jaar geleden zijn droom. Het moet dus niet gezegd dat het wielrennen van heel dichtbij wordt gevolgd … Wanneer we dus de oproep zagen om mee te doen aan deze wedstrijd, duurde het niet lang vooraleer de leerlingen en leerkrachten enthousiast, gemotiveerd en vol inspiratie aan het werk zijn gegaan. Het teamwork resulteerde in een exclusieve tafel waar we allemaal trots op zijn. Op 1 juni verdedigden leerlingen van de houtafdeling van het VTI van Roeselare met glans de realisatie van hun zelf ontworpen Tourtafel. Samen met de afdeling hout en mechanica hoopten we dat we deze Sporzawedstrijd wonnen en we Karl Vannieuwkerke aan onze tafel zien zitten tijdens de Tour de France. De wedstrijdopdracht werd gecommuniceerd naar de 3de graad van onze houtafdeling. Diverse leerlingen lieten hun fantasie de vrije loop, maar het ontwerp van Kenzo Bettens stak er bovenuit. Steven Vandecasteele, leerkracht hout, zorgde ook voor een eigen voorstel. Deze twee versies resulteerden in één geheel. Via een parcours van 1ste ontwerp, tekenen en hertekenen, bestellen van materiaal, overleg met de afdeling mechanica, opstel-


Excursies len van constructietekeningen, maken van tekeningen om te frezen, schrijven van programma’s voor de CNC-machines, enz enz kwamen ze in de fase van het produceren. Eerst werd bij wijze van test het geheel gemaakt in spaanderplaat. Daarna maakten de leerlingen de stukken in de correcte houtsoorten. Uiteindelijk werden alle stukken gemonteerd op het metalen frame. Finaal haalden alle partijen trots de eindmeet. Het ontwerp is o.a. gebaseerd op de oud-wielrenner Odiel Defraeye … Een kleine uitleg over het ontwerp: Karl zit aan het wiel dat ook de “O” van Odiel Defraeye is. In de vorm van het koerskader zit de letter V. De “V” van “De vélo van Odiel”. Op het stuk waar Karl zit, staan dan de letters “ive le Vélo” gefreesd. We gebruikten duurzame harde houtsoorten, hard zoals de wielersport. We gebruikten oa. Franse eik wat de link met Frankrijk maakt.

en activiteiten

Op 1 juni stelden de leerlingen en leerkrachten hun creatie voor in het schitterende decor van het Kasteel van Gaasbeek. In diverse etappes moesten de leerlingen hun kleine en grote tafel “verdedigen” en Karl Vannieuwkerke, Lieven Van Gils en de regisseurs van de verschillende programmaonderdelen overtuigen van het ontwerp. Onze leerlingen zetten een schitterende prestatie neer! We hoopten uiteraard dat de juryleden overtuigd waren van de duurzaamheid, de kwaliteit, het montagecomfort, het design, de achterliggende idee, … en dat de Sporzaploeg onze tafel op school kwam ophalen… Jammer, maar we haalden het niet! We blikken alvast terug op een prachtige prestatie waar teamwork en vakmanschap hoog in het vaandel stonden. Een prestatie met een prachtig product als eindresultaat. Els Lannoo

De kant waar de twee leerlingen zitten is de gekromde rug van de wielrenner. Het dichtste is een tijdrithelm. Het fietskader is in inox. Voor de echte koerskenners. Het gat in de tafel legt de link naar Odiel Defraeye. Die reed 100 jaar geleden de Tour, was de 1ste Belgische winnaar en sneed een gat in zijn zadel omdat hij pijn had aan het achterwerk. Voor de techneuten onder ons. De tafel staat altijd stabiel door de 3 poten die dan nog eens afzonderlijk te regelen zijn in hoogte. Voor de tafel werd ook een opbergsysteem gemaakt op wielen, 300 mm breed, 2500 mm lang en 1600 mm hoog. Neemt dus weinig plaats in de vrachtwagen en is dus gemakkelijk te transporteren.


een


Koerier

27

Excursies

en activiteiten

Bezoek Noorse delegatie Woensdag 23 mei mochten we een delegatie uit ZuidNoorwegen verwelkomen op onze school.

‘Dear Annick,

Deze groep bevatte directies en leerkrachten van een nijverheidsschool, afgevaardigden van de werkgeversunie, bedrijfsleiders (Elkem Solar), het stadbestuur van Kristianzand, …

This is just to let you know that we were so very happy with our visit to your great school last week - thank you so much to you all for welcoming us so warmly.

Het doel van dit (blitz)bezoek was: • Geïnformeerd worden over het Vlaamse onderwijssysteem, in het bijzonder de nijverheidstechnische opleidingen en de benadering van praktijk en stages in deze opleiding. • Ervaringen uitwisselen met een Vlaamse school met betrekking tot:

dear all,

Among other things, we were very impressed by the good cooperation you have with businesses over placements/ apprenticeships, and by the positive attitude and pride at all levels as well as the self confidence of your pupils. We really enjoyed the guided visit in the workshops, as you could see! And the photo opportunity!

- hoe de uitval van de leerlingen tegengaan,

We will keep you in mind in our future work in the field of vocational training, including possible proposals within the Leonardo programme.

- integratie van etnische minderheden in ons onderwijs.

And we will encourage our secondary schools which offer vocational training to consider exchanges.

- Europese projecten opzetten, zoals Leonardo.

Thanks so much for setting the visit up for us, and we would also help with planning or meetings should you want to visit South Norway.

- kwaliteit in onderwijs en opvoeding,

Het was een geslaagd en waardevol bezoek. Onze school, met zijn personeel, leerlingen, organisatie en infrastructuur, werd door de bezoekers ervaren als een voorbeeld voor het nijverheidstechnisch onderwijs! Onderstaande mail bevestigde het gevoel van ‘trots zijn’ dat we hadden toen we de Noren uitwuifden.

Please do also come by our office near Place Schuman if you ever have time when you are in Brussels. PS Could you please email me the great presentation you did for us? thanks Kindest regards, Bodil Bodil AGASØSTER (Ms Dr) Head of Office, South Norway European Office in Brussels’ Annick Vackier

28

Koerier

Juni 2012

een


Excursies

Dankzij Vlaams minister van Mobiliteit Kathleen Van Brempt krijgen vanaf het schooljaar 2008-2009 alle secundaire scholen in Vlaanderen de kans om deel te nemen aan het project "RIJBEWIJS OP SCHOOL", een initiatief van de Vlaamse Stichting Verkeerskunde (VSV) in samenwerking met rijscholen, erkende rijinstructeurs en examencentra. Dit houdt in dat de leerlingen die ingeschreven zijn gratis de theorielessen kunnen volgen. De theorielessen worden gegeven door een gebrevetteerde instructeur verbonden aan een officiële rijschool. Deze lessen en het examen zijn volledig gratis. Om de lessen te volgen en het examen te mogen afleggen, moeten de leerlingen: • in België wonen • 17 jaar zijn op de dag van het examen

en activiteiten

Wat vond je van de lessen Rijbewijs Op School? Zeer interessant. De leerkracht toont aan wat belangrijk is. Hij legde alles duidelijk uit. Vond je het een probleem dat de lessen na de schooluren vielen? Neen. Ik was blij dat de school deze lessen op school aanbiedt. Ook al waren die lessen buiten de gewone lesuren. Heb je veel gestudeerd om je examen af te leggen? Dat viel nog best mee. Als je goed hebt opgelet tijdens de lessen, dan is wat extra studie nog nodig. Wat vond je van het examen op donderdagmorgen? Het was oké. Wel jammer dat dit net na de examenperiode is. Heb je dan een goed examen kunnen afleggen? Ja eigenlijk wel. Ik heb gehoord van andere leerlingen dat ook zij een degelijk examen hebben kunnen afleggen.

• in het bezit zijn van hun identiteitskaart • acht uur les gevolgd hebben Een leerling kan slechts één examen afleggen in het kader van ‘Rijbewijs op School’. Wie niet geslaagd is, krijgt géén herkansing op school (uiteraard wel in het examencentrum, tegen betaling). Leerlingen die geboren zijn in 1995 kunnen zich inschrijven voor de lessen Rijbewijs Op School die doorgaan het 1ste trimester van volgend schooljaar. Dit kan bij de heer Seys.

Zal je van een rijschool gebruik maken voor je praktijk? Ik denk dat mijn ouders mij zullen leren rijden met de auto. Zou je de lessen aanraden aan andere leerlingen? Ja. Je bent zeker geholpen met deze lessen. Met verkeersvriendelijke groeten, Jelle Seys

Hieronder kan je een interview lezen met Pieter Lust (leerling uit 6 TIW). Hij heeft dit jaar de lessen gevolgd en vertelt over zijn bevindingen.

Leerlingenraad Op dinsdag 24 april ging voor de 2de maal ‘de allerslimste leerlingenraad van de scholengemeenschap Sint-Michiel’ door. Dit jaar werd de quiz georganiseerd door de leerlingenraad van VISO Delbekestraat. Onze jongens werden 7de tijdens deze quiz. Het klein Seminarie ging met de 1ste prijs lopen. Tijdens de opendeurdagen deelden de jongens van de leerlingenraad ballonnen uit aan onze kleine bezoekers. Bedankt voor jullie inspanningen. Graag wil ik iedereen van de leerlingenraad bedanken voor hun torenhoge inzet dit schooljaar. Na 6 jaar verlaten Bert Vervaele en Pieter Lust onze school en ook onze leerlingenraad. Via deze weg wil ik jullie bedanken voor de jarenlange inzet in onze school! Merci gasten en veel succes in jullie verdere leven! Wie zich geroepen voelt om onze leerlingenraad volgend schooljaar te komen versterken, neem dan gerust contact op met de heer Seys. Met vriendelijke groeten, Jelle Seys


een


Koerier

29

Excursies

en activiteiten

Wedstrijd Coca-cola Naar aanleiding van de wedstrijd over de tentoonstelling van Coca-cola uitgaande van het Design-museum in Gent, is Steven Speybrouck van 2 BDHA uitgekozen als één van de prijswinnaars en winnen we een bezoek aan de Coca-colafabriek. De opdracht was: een nieuw superdrankje ontwikkelen voor het jaar 2020, voor een gekozen doelgroep: sportdrankje voor oma's of feestdrankje voor filmsterren of een overlevingsdrankje voor ontdekkingsreizigers. De wedstrijd bestond uit 3 delen: - een logo ontwerpen - ontwerp buitenkant van een drinkbeker - een ontwerp maken van een nieuwe drinkvorm voor de toekomst. Lies Popelier

30

Koerier

Juni 2012

een


Sport

op onze school

Voetbalfinale De finale is gespeeld op vrijdag 17 februari. 4 BSDA heeft gewonnen met 3-1 tegen 4 SBTA. De leerlingen worden beloond voor hun inzet met een warme frietmaaltijd, een kleurfoto en de eeuwige roem. Ria Maes

Eindstand minivoetbal eerstejaars 2011-2012 GROEP 1 M G V D + - PTN 1A1a

4

4

-

-

36

12

8

1A1c 4 2 1 1 21 25

5

1Bab 4 1 1 2 23 20

4

1A2a 4 1 2 1 22 24

3

1Bd

0

4

-

4

-

16

37

GROEP 2 M G V D + - PTN 1A2b

4

4

-

-

28

8

8

1Be

4

2

1

1

27

15

5

1Bc

4

1

2

1

17

22

3

1A1d

4

1

3

-

14

27

2

1A1b

4

-

2

2

13

27

2

M = gespeelde matchen

G = gewonnen matchen

+= gemaakte doelpunten

-

V=verloren matchen

= doelpunten tegen

D = draw

PTN =punten

De 2 ongeslagen ploegen uit de voorrondes gingen op hetzelfde elan door in de halve finales met het volgende resultaat: 1A1a - 1Be 15-1 1A2b - 1A1c 7-1 Twee ploegen die elkaar waard waren, speelden de finale in het P. Vanderhaeghestadion. 1A1a speelde vlotjes in de eerste helft en leidde verdiend met 3-2 aan de rust. Bij 1A2b verliep alles wat stroef en stond in de tweede helft al snel 5-2 achter. 1A1a vergat verder te voetballen en liet de tegenstander terugkeren tot 5-4. Meteen de eindstand na een toch wat ontgoochelende finale, maar met een verdiende winnaar: 1A1a. Geert Lampe


een


Koerier

31

Sport

op onze school

Minivoetbalcompetitie In het eerste trimester begonnen we eraan, een competitie minivoetbal tussen alle klassen van het tweede jaar. De enthousiaste voetballers streden elke week voor wat ze waard waren en zo bereikten via de voorrondes en de kwartfinales 4 ploegen de halve finales: 2BBHA-2BBHD: 0-2 2TMEA-2TIWB: 3-9 Op vrijdag 27 april speelden 2BBHD en 2TIWB de finale. Het werd een superspannende wedstrijd met kansen langs beide zijden. Thibaut Vanhoutte bracht 2TIWB op voorsprong en even later werd het zelfs 2-0, opnieuw via Thibaut Vanhoutte. 2BBHD gaf echter de moed niet op en bleef op zoek gaan naar dat doelpuntje, wat hen ook lukte via Karim Khaouiry. 2TIWB geraakte niet meer door de zeer goed opgestelde verdediging van 2BBHD en de aanvalspogingen van 2BBHD werden telkens afgeblokt door de jongens van 2TIWB.

De winnende ploeg met hun supporters en klassenleraar mevr. Vanrobaeys.

2TIWB begaf niet onder de druk en won zo uiteindelijk deze bloedstollende finale met 2-1. Uit handen van mevr. Vackier kregen ze de verdiende wisselbeker en een waardebon. Dank aan alle voetballers en hun trouwe supporters, klassenleraars en leerkrachten die hun klas kwamen aanmoedigen, scheidsrechters en allen die meewerkten aan deze succesvolle competitie. Tom Verfallie

De winnende ploeg krijgt de beker uit handen van mevr. Vackier

Schema minivoetbalcompetitie tweede jaar 2011 - 2012 Poule 1 2BBHA 2BBHB 2BBHC 2BBHD Dag donderdag vrijdag donderdag vrijdag donderdag vrijdag donderdag vrijdag maandag vrijdag donderdag vrijdag maandag vrijdag donderdag vrijdag maandag vrijdag KWARTFINALES vrijdag 2/3/2012 donderdag 8/3/2012 vrijdag 9/3/2012 vrijdag 16/3/2012 HALVE FINALES donderdag 19/4/2012 vrijdag 20/4/2012 FINALE vrijdag 27/4/2012

32

Koerier

Poule 2 2BDHA+B 2BEMA+B 2TBHA 2TBHB Datum 1 december 2011 2 december 2011 8 december 2011 9 december 2011 12 januari 2012 13 januari 2012 15 december 2011 16 december 2011 16 januari 2012 20 januari 2012 26 januari 2012 27 januari 2012 30 januari 2012 3 februari 2012 9 februari 2012 10 februari 2012 13 februari 2012 17 februari 2012

Poule 3 2TIWA 2TIWB 2TMEA 2TMEB Wedstrijd 2BBHA - 2BBHB 2TIWA - 2TIWB 2BDHA+B - 2TBHA 2BBHC - 2BBHD 2TBHA - 2TBHB 2TMEA - 2TMEB 2BBHA - 2BBHC 2BDHA+B - 2BEMA+B 2TIWA - 2TMEA 2BBHB - 2BBHD 2BEMA+B - 2TBHB 2TIWB - 2TMEB 2BBHA - 2BBHD 2BDHA+B - 2TBHB 2TIWA - 2TMEB 2BBHB - 2BBHC 2BEMA+B - 2TBHA 2TIWB - 2TMEA

Uitslag 6-0 1-14 2-4 2-2 2-5 10-0 5-1 2-3 1-11 1-2 6-3 14-1 2-2 2-2 5-1 3-1 6-1 4-1

A: 1° poule 1 - 2° beste 3° B: 1° poule 2 - 2° poule 1 C: 2° poule 3 - beste 3° D: 1° poule 3 - 2° poule 2

2BBHA - 2TIWA 2BEMA+B - 2BBHD 2TMEA - 2BBHB 2TIWB - 2TBHB

5-1 3-3(np) 5-1 6-1

1: winnaar A - winnaar B 2: winnaar C - winnaar D

2BBHA - 2BBHD 2TMEA - 2TIWB

0-2 3-9

Winnaar 1 - Winnaar 2

2BBHD -2TIWB

1-2

Juni 2012

een


Sport

op onze school

Miniemen SVS-minivoetbal In de halve finales werden onze miniemen met een 2de plaats uitgeschakeld. SLOB (St.-Lodewijkscollege Brugge) - VTIR

3-1

SFXB (St.-Franciscus-Xaveriusinstituut Brugge) - SLOB

3-3 (strafcorners 1-2)

VTIR - SFXB 3-0 SPNZ (Spes Nostra Zedelgem) forfait Geert Lampe

Sport- en cultuurdagen 10 en 11 mei 2012 De jaarlijkse sporten cultuurdagen gingen dit schooljaar door op 9, 10 & 11 mei. Na heel wat voorbereidend werk trokken alle leerlingen samen met hun leerkrachten er twee dagen op uit.

nem, Brugge/Oostende, Koksijde/Nieuwpoort. Een driedaagse in de Ardennen. Alle zesde jaren trokken traditioneel naar Parijs voor een driedaags cultureel bad.

Voor de eerste graad organiseerden enkele bereidwillige collega’s volgende activiteiten. Onze eerste jaren gingen sporten in Jabbeke en bezochten de operationele marinebasis van Zeebrugge. Ook was er een bezoek aan het voetbalstadion van Anderlecht in combinatie met waterpret in Océade.

De zevende jaren tenslotte vonden we terug in Londen, Barcelona, in Murcia (foto),

De tweede jaren op hun beurt trokken naar de mijnen van Blègny, naar Technopolis en Planckendael in Mechelen, gingen fietsen in Heuvelland en aan de kust. Tevens reden de “Flandriens”, net zoals de vorige jaren, hun fietstocht. Leerlingen van de tweede graad kregen weer de mogelijkheid om samen met de klassenleraar en andere bereidwillige leerkrachten zelf een programma uit te werken. Een overzicht: cultuur proeven in Brugge, cultuur en sport in “Brupark” Brussel, zoo en stad Antwerpen, sporten in “Buitenbeentje” en vlottenbouw in Diksmuide. Het kanaal over naar Dover, driedaagse in “Nismes & Gouwy”, tweedaagse in “Ieper, Lombardsijde, ’t Ravenhof & Vlamertinge”, fietsen rond Izegem/Gullegem, combinatie fietsen & paintball, cultuur snuiven in Gent, golfen in Ieper, skiën en paintball in Komen, strandzeilen in Nieuwpoort, sporten in Sunparks & bezoek aan de nationale luchthaven van Zaventem. Ook de vijfde jaren werkten zelf hun programma uit met onder andere een tweedaagse in Amsterdam, een vijfdaagse in Praag/Tjechië. Daguitstappen naar Brussel/Vilvoorde, Ice Mountain Komen, Oostduinkerke, Buitenbeentje BeerVrij Technisch Instituut Roeselare

een

Erezee, Durbuy, La Roche. Enkelen bleven dichter bij huis en trokken naar Poperinge, Wijtschate, Kortrijk, Antwerpen, Zwevezele & Wervik. Dank aan alle bereidwillige medewerkers zonder wie een dergelijke organisatie onmogelijk zou zijn. Marc Vandenbruaene


Koerier

33

Sport

op onze school

VTI-Roeselare en Tsjechië Woensdag 9 mei was het weer zover. Naar jaarlijkse gewoonte trekken een groep leerlingen van 5SMV en 5SAT samen met enkele enthousiaste leerkrachten naar Tsjechië voor een druk programma sport en cultuur. Met 5 minibusjes vertrokken we in kolonne stipt om 12u10. Om de twee uren werd er gestopt om de benen even te strekken en een praatje te maken en indien nodig de innerlijke mens te versterken. Na 727 km en 8 uur rijden kreeg de minibus van het leidende duo Luc en Luc met problemen af te rekenen. Met nog 300 km te gaan werd er beslist om verder te rijden met 4 minibussen terwijl de pechbus inclusief 4 leerlingen en 2 leerkrachten wachtten op hulp. Je zou denken met een Volkswagen minibus in Duitsland kan het niet lang duren vooraleer je weer op de baan bent, maar niks was minder waar. We hielden constant telefonisch contact. De minibus werd ondertussen getakeld en werd vergezeld door Luc V. naar een garage waar hij de nacht doorbracht in de bestelwagen tot de garage open ging. Daarenboven werd het contact verbroken omdat de gsm van Luc V. aan de “chargeur” moest liggen. Om 1 uur in de nacht kwamen we aan op de bestemming, de leerlingen werden allemaal een kamer toegewezen. Onder ons motto “Samen uit samen thuis” beslisten Marc en Filiep dat ze gingen terugkeren achter Luc D. en de vier leerlingen in een hotel in Halle-Neustadt. Een rekensom leerde ons dat we die 700 km konden afleggen in 7 uur. Dus om 8 uur konden we compleet zijn op Luc V. na. Prioriteit voor ons was dat alle leerlingen moesten kunnen genieten van alle activiteiten.

In de namiddag stond Praag op het programma. Via de metro ging het naar het centrum van Praag. De leerlingen werden getrakteerd op een fotozoektocht, waar ze moesten passeren aan heel wat bekende plaatsen. Er werd gestart aan de Praagse Burcht waar ze konden genieten van het wisselen van de wacht. Ook een bezoek aan de verschillende slotpleinen mocht niet ontbreken. Hier konden ze genieten van de mooie bouwstijl van o.a. De 17deeeuwse Matthiaspoort en van de Heilige Kruiskapel. Het herkenningspunt in Praag is natuurlijk de St. Vituskathedraal, met zijn prachtig mozaïek van „Het Laatste Oordeel“ gemaakt door Venetiaanse ambachtslieden. Na een fikse wandeling ging het al over de Karelsbrug richting het plein „Oude Stad“. Na het bewonderen van de Stadhuisklok, werd er nog even halt gehouden aan de Tynkerk met zijn twee verschillende torens. Via de Celetnàstraat ging het richting Kruittoren. Via een ommetje werd er verzameld aan de Moldau voor een boottocht en een heerlijke buffetmaatijd. Daarna ging het terug richting camping Melnik. De leerlingen konden hier beschikken over nette kamers en een ruimte waar ze samen nog wat konden „chillen“. Ze werden zelf vergezeld van enkele leerkrachten die de slaap niet konden vatten. http://www.campmelnik.cz/camping/

Luc D. en de leerlingen werden opgepikt om 4u in de morgen. Tijdens de rit van Halle naar Melnik kregen we het verlossende telefoontje dat Luc V. ondertussen beschikte over een herstelde minibus en bij ons ging aansluiten rond de middag. Donderdagmorgen terwijl de nachtelijke chauffeurs (Luc D., Marc en Filiep) wat rust namen in afwachting van Luc V. zijn aankomst op de camping, trok de ganse groep naar Nizbor. Dit is een kristalfabriek waar men nog ambachtelijk kristal vervaardigd van topkwaliteit. Heel wat bekende mensen, zoals Paus Benedikt XVI, de Britse koningin, Andre Agassi, Fernando Alonso, Felipe Massa, ... beschikken over een uniek stuk kristal uit deze fabriek. http://www. ruckl.cz/

Na een lekker ontbijt op vrijdagmorgen werd er tijd uitgetrokken voor wat sport. Het ging richting Muzsky. Er stond een flinke wandeling op de planning door een ongelooflijk mooi bos rijk aan rotsformaties. Jong en oud kon zich hier uitleven naar hartelust bij zomerse temperaturen. Tegen de middag reden we richting Mlada Boleslav. Na een kort bezoek aan de supermarkt waar we ons te goed deden aan wat eten en frisdrank werden we verwacht in de Skodafabriek.

34

Koerier

Juni 2012

een


Sport

op onze school

wagen af te halen in Mlada Boleslav. Wij keerden niet terug naar huis omdat onze sport- & cultuurreis werd opgevolgd door onze uitwisseling met een school uit Hubalov. Toen we terugkeerden kregen we slecht nieuws. Hilde die de uitwisseling ging meemaken met Alain zat met griep. Alain was de enige die op zondag weer meeging naar huis om dan op maandag terug te vertrekken in de vroege morgen met Hilde en de leerlingen van 5BWM naar Tsjechië.

Eerst was er een korte rondleiding in het museum. Met de minibus brachten we een bezoek aan de assemblage van de Fabia, de plaatbewerkingsafdeling waar we gigantische persen in werking zagen waar diverse onderdelen de volgmatrijzen passeerden. Als laatste gingen we naar de lasafdeling waar we zowel manueel puntlaswerk zagen als lasrobots. Allen waren we onder de indruk van het hoge werktempo van de mensen die er werkten. Ook de bedrijfsoppervlakte is immens (1,5 maal de staat Monaco). De dag werd afgesloten in de brouwerij van Svijany. Hier konden we zien hoe alles in zijn werk ging voor het brouwen van deze lekkere pivo (pivo =Tsjechisch voor bier). Door de zomerse temperaturen konden we geen neen zeggen tegen een degustatie. http://www.pivovarsvijany.cz/ Op zaterdag stond een bezoek aan Terezin gepland. We bezochten er de „Kleine Vesting“, waar het voormalige concentratiekamp van Theresienstadt ligt. 140 000 mensen werden naar hier gedeporteerd. Hier werden we geconfronteerd met hoe slecht de gevangenen het hadden. Met 600 mensen zaten ze in een ruimte van geen 150 m² met slechts 2 toiletten en 2 wasbakken te verkommeren tot ze dood gingen van ontbering, ziekte, marteling of executie. Velen werden gedeporteerd naar vernietigingskampen, vooral Auschwitz en Treblinka. We werden er allemaal heel stil van ...

Zaterdagnamiddag werd er rust ingebouwd. De leerlingen konden er eens van genieten, sommigen gingen zwemmen, ander minigolfen, andere deden een terrasje. De leerkrachten deden er nog een wandeling bovenop. Na het avondmaal werden Luc en ikzelf opgepikt om een huur-


een

Omdat het niet verantwoord ging zijn dat Alain die terugreis en terugreis eventueel alleen moest aanvatten werd er gewacht tot zondagmorgen 8 uur om te weten of ik ook ging terugkeren. Gelukkig was Hilde die zondagmorgen al een stuk beter en stelde Alain voor dat ik ging blijven met Luc. Zondagmorgen werd iedereen uitgewuifd door Luc en mezelf. Wij hebben dan nog rustig nagepraat bij enkele koffies en konden terugblikken op een mooie sport en cultuur. Ik denk dat ik mag besluiten dat wij als collega‘s een tof team gevormd hebben en elkaar aangevuld hebben waar nodig. Bedankt Alain, directeur Chris, Didier, Johnny, Luc D., Luc V., Marc, Marcel en Walter. Zondagmorgen werden Luc en ikzelf uitgenodigd door Jan Salaba (leerkracht van SOU Hubalov) om een misviering bij te wonen. Voor ons een unieke ervaring. De mis ging door in een kleine theaterzaal. We begrepen niks van wat er gezegd werd maar het was opmerkelijk om te zien hoe de viering werd opgeluisterd met muziek. Op het podium van het kleine theater stond een band. Spontaan sprongen bepaalde mensen recht om te dansen en te zingen, het deed me denken aan een „gospel curch“ in Harlem. In stil contrast zaten er ook op bepaalde plaatsen mensen te wenen. Na de misviering kwam iedereen samen om bij te praten bij een kop koffie en een taart. Spontaan werden we er aangesproken door een student werknemer van Skoda die 9 maand studeerde in London. Nadat we geluncht hadden trokken we richting Turnov om wat prospectie te doen naar volgend schooljaar. We bezochten er camp Sedmihorky aan de rand van een bos met veel uitwijkmogelijkheden. http://www.campsedmihorky.cz Daarna gingen we naar Sychrov waar we graag een volledig „aangekleed“ Neo-Gotisch kasteel gingen bezoeken. Dit was helaas gesloten maar we konden wel een heel mooie wandeling maken in de prachtige Engelse tuin met een oppervlakte van 23 hectaren. http://www.zamek-sychrov.cz

Tijdens onze verplaatsing met onze Skoda Roomster konden we genieten van een prachtig landschap. Ons eindstation voor die dag was een B&B in Ž ár. http://penzionagata. sweb.cz/


Koerier

35

Sport

op onze school

Maandagmorgen 14 mei, vroeg ontbijten en dan richting Mlada Boleslav. Terug naar de Skoda fabriek. Het is namelijk onze stille droom om volgend schooljaar via een Leonardo Da Vinciproject een buitenlandse stage te doen met leerlingen. Hiervoor dienen we uiteraard de nodige contacten te leggen. Als iemand ons kan helpen dan moest het Skoda wel zijn. We werden heel vriendelijk geholpen door de mensen die verantwoordelijk zijn voor de rondleidingen en na vier telefoontjes konden we naar „gate 18“. Daar werden we opgepikt door Pavel een leerkracht elektronica aan de Skodaschool, waar 900 leerlingen zitten. Na een rondleiding door de school werden we verwacht bij de directeur. Die was zeer positief. Tevreden en met nieuwe contacten zijn we vertrokken. Rond de middag werden we verwacht in onze uitwisselingsschool SOU Hubalov. Na een gesprek met de directeur, ook i.v.m. stages gingen we samen met Jan Salaba naar het verspaningsbedrijf ALNEC in Mnichovo Hradiste. Ook deze werkgever was vol lof over ons voorstel. Hij had blijkbaar veel vertrouwen in de Belgen want hij beschikte over een laser van LVD en een plaatsschaar van HACO. Kwestie van de twee Belgische concurrenten allebei iets te gunnen.

Nadat we onze huurwagen afgeleverd hadden gingen we richting shoppingcenter Olympia om onze collega’s Hilde en Alain op te wachten samen met Gilles, Matthijs en Sam. Rond 18u30 zagen we de Volkswagen minibus de parking oprijden (zonder pech deze keer). Na een biertje namen wij het stuur over van hen en gingen we richting Hubalov waar we ons installeerden in het internaat.

Woensdagmorgen hebben we een school bezocht waar leerlingen alle facetten van glasbewerken werden aangeleerd. Van glas slijpen, glas schilderen, glas smelten tot glasblazen. Na deze leerrijke uitstap stond er voor de jongens en Alain een fietstocht op het programma. We hadden namelijk twee juniores renners mee en die waren van plan om de Tsjechische bergen te trotseren. Het moet gezegd worden dat Sam en Alain zeker hun mannetje konden staan. Hilde, Luc en ikzelf kozen de kanotocht. Een hachelijk avontuur op zich in water van 20 cm diep. Met centimeters gingen we vooruit tot groot jolijt van Jan Salaba die ons stond uit te lachen van op de oever. Gelukkig hadden we na een paar 100 meter wat meer diepgang. Na een tweetal uren varen werden we opgewacht door de fietsers en Jan.

Dinsdagmorgen werden de leerlingen verwacht in de school voor een les smeden. Er werd getoond hoe je een klein hoefijzer moest maken. Als laatste kwam de klassieke nagel. Terwijl de leerlingen er rustig op los klopten volgde Hilde een „workshop“ glazen figuurtjes maken. Hilde is niet alleen gepassioneerd door de natuur maar ook door het artisanaal glasbewerken. Het glazen figuurtje wat een nijlpaard moest worden eindigde in een schaap. Maar het moet gezegd worden ze heeft talent. Luc, Alain en ikzelf bezochten nog twee boerderijen waar de Tsjechische studenten hun stage deden. In de namiddag ging het richting Jested. Vorig jaar deden Luc en ik ook al die beklimming en wisten wat ons te wachten stond. Onze fysiek is namelijk niet wat hij hoort te zijn. Doch we haalden de top en hadden een prachtig zicht over het landschap, met in de verte Polen en Duitsland.

36

Koerier

Juni 2012

een


Sport

In de namiddag bezochten we Cesky Raj, waar een belfort staat. Het eigenaardige aan het belfort is dat de klokken er omgekeerd hangen. Er hangen drie klokken met een verschillend gewicht. De mensen die de klokken moeten luiden moeten enorm bedreven zijn in de techniek, vooral dan om de klok weer stil te laten staan in omgekeerde stand. De namiddag werd afgerond met een stadsbezoek en een bezoek aan het zwembad. ‘s Avonds werden we getrakteerd op een bowlingavond met de Tsjechische collega’s.

op onze school

Na een avond darts werden we vrijdagmorgen verwacht op het stadhuis van Mnichovo Hradiste door de burgemeester. We kregen er een rondleiding in het stadhuis en de theaterzaal. Daarna trokken we naar de Kofola fabriek, waar de Tsjechen hun eigen cola brouwen. We konden er zien dat ze zeker niet achterstaan op gebied van techniek. Ze zijn uitgerust met de modernste machines. Vrijdagnamiddag zijn we na het eten vertrokken voor een bezoek aan Praag. Na onze wandeling genoten we opnieuw van het buffet tijdens een boottocht. Het unieke was nu dat we het verlichte Praag hebben gezien. Van op het water kwamen alle gebouwen heel mooi tot hun recht. Ook de avondwandeling was genieten. Rond middernacht kwamen we aan in ons hotel om te genieten van een goede nachtrust. Tijdens onze terugreis zijn we gestopt in de kristalfabriek van Nizbor, omdat we de leerlingen dit zeker niet wilden onthouden. Zaterdagavond 19 mei om 22 uur zijn we aangekomen in Roeselare. Iedereen was heel tevreden en kon terugblikken op een geslaagde uitwisseling.

Donderdagmorgen bezochten we een krachtcentrale zoals wij die hebben in Ruien. In de namiddag gingen we richting Terezin. Voor Alain en mezelf de tweede maal in twee weken, maar nog altijd even aangrijpend. We kregen opnieuw een rondleiding weliswaar van een andere gids en kregen nog meer informatie dan bij ons eerste bezoek. Ik werd enorm aangegrepen door het verhaal i.v.m. de bouw van een zwembad. Het zwembad werd gemaakt door 57 studenten die in opstand kwamen tegen het Hitlerregime. Als straf dienden ze in de maand januari en februari bij een temperatuur van -15°C een zwembad te graven met de blote hand! En dit voor de Hitleraanhangers en hun gezinnen die er vertoefden. Het zwembad ligt langs een opgehoogde berm. Terwijl de Duitse kinderen speelden in het zwembad werden aan de andere kant mensen verhangen en geëxecuteerd. Om stil van te worden… Na het bezoek aan het concentratiekamp bezochten we ook het crematorium van Terezin wat al evenveel indruk naliet.


een

Er rest me alleen nog Hilde, Alain en de leerlingen te bedanken voor de aangename uitwisseling, we hebben elkaar leren kennen op een andere manier. Voor Luc heb ik een speciaal dankwoord, we waren tenslotte 10 dagen samen van huis en hebben samen opgetrokken. Het is de tweede maal dat ik met jou een uitwisseling meemaak. Voor mij ben je veel meer dan een collega, je bent een VRIEND geworden! Met plezier geschreven


Filiep Verpoucke

Koerier

37

Sport

op onze school

sfeerfoto’s sporten cultuurdagen

38

Koerier

Juni 2012

een


Leerling

in de kijker

Colin Dumoulin wint BK golfbiljart bij de jeugd Colin Dumoulin uit de klas 1A1b heeft onlangs deelgenomen aan het Belgisch kampioenschap golfbiljart en heeft daar de eerste plaats veroverd. Colin is een aantal jaren geleden begonnen op een speelgoedbiljart. Later kreeg hij van zijn vader een tapbiljart. Door hier heel veel op te oefenen leert Colin nog elke dag bij. Hij is de jongste Belgisch kampioen golfbiljart ooit en behaalde al schitterende resultaten op provinciaal vlak en bij de Roeselaarse golfbiljartbond. Om deel te nemen aan het BK bij de jeugd moet je tussen 10 en 16 jaar zijn. De wedstrijden worden in rondes gespeeld. Om door te kunnen gaan naar een volgende ronde moet je twee manches kunnen winnen. In de kwartfinale en de halve finale had Colin telkens drie wedstrijden nodig om door te stoten naar de finale. In de finale haalde hij het tenslotte in twee manches. Colin was natuurlijk heel blij met deze prachtige overwinning. Maar hij beseft ook dat hij nu niet mag beginnen zweven. Hij kan tenslotte nog steeds heel veel leren. Proficiat Colin met je schitterende prestatie! Joke Kerkhof

Leerkracht

in de kijker

Leerkracht van het jaar Toen ik de oproep in Klasse las, had ik al direct Wouter in mijn gedachten. Hoe vaak hadden we al niet onder elkaar gezegd: “Wouter is een prachtleerkracht voor de leerlingen van het tweede BVL.” Ik sprak een aantal collega’s en leerlingen aan en vroeg hen of ze een tekstje wilden schrijven over hun ervaringen met mijnheer Hoornaert. Ik kreeg al heel vlug een aantal getuigenissen en het moet gezegd, soms zat ik met een krop in mijn keel de tekstjes te lezen. Ik was dan ook heel tevreden dat ik ergens in april een mooi dossier kon opsturen naar Brussel.

ben in het onderwijs. Ik geniet van de manier waarop je ze iedere keer weet te motiveren om alles te geven in de les. Jan Van Hulle Aanvulling: Hij ontvangt deze eretitel in naam van alle Vlaamse leraren voor het werk dat zij elke dag leveren. Meer dan 600 mannen waren genomineerd. Uit de brieven van ouders, collega’s en leerlingen sprak veel waardering. Wouter is dus uitgeroepen tot Leraar van het Jaar en muntte vooral

Een paar weken later kwam Wouter een tikkeltje verbaasd de speelplaats op gewandeld. “Vicky belde me net op dat er een brief is toegekomen van leerkracht van het jaar, voor mij, ik ben genomineerd.” En vlug daarna, “jullie weten daar meer over!” Er was zelfs een stuk overtuigingskracht nodig om Wouter naar Brussel te sturen, want hij vond al die aandacht toch wel een beetje vervelend. Die woensdagnamiddag kreeg ik een kort telefoontje uit Brussel: “Jan, ik ben erbij, ik ben leerkracht van het jaar!” Wegens net geopereerd aan mijn knie, kon ik niet beginnen rondspringen, maar geloof me vrij, ik heb serieus zitten roepen. Wouter genoot in alle rust en kalmte van alle mediaaandacht, maar wou toch liever ‘gewoon les geven aan de gasten’. En het typeert Wouter dat toen de pers naar zijn lokaal kwam, hij ervoor gezorgd had dat ‘zijn jongens’ erbij konden zijn. Maar, Wouter, je verdient deze prijs meer dan wie ook! We hebben samen al een hele weg afgelegd en ik bewonder de manier waarop jij elk jaar opnieuw je 100% inzet voor die jongens die vaak al een moeilijke weg afgelegd hebVrij Technisch Instituut Roeselare

een

uit in de categorie "Luisterend oor" “Klasse” meldt dat deze eer voor Wouter gedeeld moet worden met alle collega’s. Het is een gedeelde schouderklop voor al het positieve werk dat ze dag na dag doen voor hun leerlingen. Vlaanderen heeft een hoogstaand onderwijs en de Vlaming waardeert de inzet van elke collega daarvoor. Een proficiat aan Wouter en het hele team!


Els Lannoo Koerier

39

Praktische

info

Schoolboeken, materiaal en werkkledij voor volgend schooljaar Het afhalen en afrekenen van de boeken, het passen en meenemen van de werkkledij, het afrekenen van het materieel (werkgereedschap) en het huren van een leerlingenkastje gebeuren op deze dagen per leerjaar: • De 1ste jaren op woensdag 22/08/12 • De 2de jaren op donderdag 23/08/12 • De 3de jaren op vrijdag 24/08/12 • De 4de jaren op maandag 27/08/12 • De 5de jaren op dinsdag 28/08/12 • De 6de en 7de jaren op woensdag 29/08/12 Locatie: De boekenbedeling in de kleine refter (D003). Het passen van de werkkledij gebeurt in de feestzaal. Het bekijken en afrekenen van het materiaal gebeurt in de feestzaal. Het huren van een opbergkastje gebeurt in de feestzaal. Telkens van 9u00 tot 11u30 en van 14u00 tot 16u30. De boekenbedeling, het afrekenen van de kledij, het afrekenen van het materiaal en het huren van een leerlingenkastje gaat tegen contante betaling of via Bancontact (geen visa). Lieven Vandepitte

Inlichtingen en inschrijvingen Tot en met woensdag 10 juli en vanaf donderdag 16 augustus tot en met donderdag 30 augustus zijn we er elke weekdag van 8.30 u. tot 12.00 u. en van 13.30 u. tot 17.00 u. Op zaterdagvoormiddag zijn we er van 8.30 u. tot 12.00 u. Je kan terecht in de leraarszaal voor inlichtingen en eventuele inschrijvingen.

Sluitingsperiode tijdens de vakantie Van woensdag 11 juli tot en met woensdag 15 augustus We raden alle kandidaat-leerlingen aan om de inschrijving zo spoedig mogelijk te doen!

Wat meebrengen bij inschrijving? Bij elke inschrijving (voor alle jaren: van 1ste jaar tot en met 7de jaar) • Een kopie van het laatste rapport • De SIS-kaart én de identiteitskaart van de leerling Specifiek voor 1A of 1B • Getuigschrift van het basisonderwijs (geslaagd in het 6de leerjaar) • of attest van de gevolgde leerjaren (na 5de leerjaar of 6de leerjaar zonder slagen) • of attest buitengewoon lager onderwijs • BASO-fiche • voor leerlingen ingeschreven in 1B die een getuigschrift van basisonderwijs behaalden: !! Een attest van het CLB: dit attest houdt een bekrachtiging in van het advies dat bij de overstap door het CLB dient te worden gegeven. Dit attest haal je zelf af bij het CLB dat verbonden is aan de lagere school. Een inschrijving is pas definitief nadat alle vereiste attesten of getuigschriften werden afgeleverd. De afgifte van deze attesten kan gebeuren bij voorkeur bij de inschrijving of zo spoedig mogelijk tijdens de kantooruren op het onthaal tijdens de vakantie. Annick Vackier

40

Koerier

Juni 2012

een


Praktische

info

Kalender September Ma 3/09/12:

begin schooljaar

Di 4/09/12:

schoolfotografie

Vr 14/09/12:

H. Geestviering

oudercontact voor de eerste jaars

Ma 24/09/12:

contactdagen eerste jaars (deel)

Woe 26/09/12:


gebedsdienst in Bremstruik (7.30 u.)

feest St. Michiel

Vr 28/09/12:


Oktober Ma 1/10/12:

vrije dag

Di 2/10/12:

deelrapport herfst

Ma 8/10/12:

excursie natuurwetenschappen 1TSO

Di 9/10/12:


Do 11/10/12:


Ma 15/10/12:

begin blokstage 7BIE

Vr 19/10/12:

dag van de jeugdbeweging

Woe 24/10/12:

gebedsdienst in Bremstruik (7.30 u.)

Do 25/10/12:

lln. lesvrij (klassenraden)

Vr 26/10/12:

spaghettimaal

herfstrapport

einde blokstage 7BIE

Ma 29/10/12:

begin herfstvakantie


een


Koerier

41

Cursiefje Van vrijers en frietvet “Geen vis en geen broccoli!” Het vriendje van ons oudste zou voor de eerste keer mee-eter zijn vanavond. Ik zou - lees: wilde absoluut - als moeder van de dochter het beste van mezelf geven. Rekening houdend met de ‘nee’ voor de vis en de broccoli vond ik het assortiment alternatieven nog bevredigend ruim! Een makkie! Hij was dus een vleeseter. Steak met frietjes met een waaier aan Devos-Lemmens sauskes en sla… oer-Belgischer kon het niet. Of een pasta en kippenblokjes met een prefab-sausje van Boursin-cuisine … poepsimpel. Of een Griekse moussaka-schotel in de oven… mijn succesnummer bij vrienden. En in het gamma eenpansgerechten stonden ook nog op mijn lijstje: preischotel met gehakt, lasagne met spinazie en zalm (oh ja nee, dat was vis). En ja hoor, ik durfde mij zelfs wagen aan een dampend stoofpotje van lam, aardappelen en wortelen, een vleugje Noord-Afrikaanse wereldkeuken in hartje West-Vlaanderen, zeg maar. Alhoewel ik mijn twijfels had bij dat lam, niet iedereen ging uit de bol voor een bord met dit type herkauwer voor zijn neus. Ik liet dochterlief uiteraard deelnemen aan het debat, het uiteindelijke resultaat moest een wederzijds princiepsakkoord worden, een compromis waarin beide partijen prodemocratisch de procedure van het productieproces konden problematiseren. Maar toen Miss Kookboek enthousiast aan kwam draven met nog zes zeer doenbare mogelijkheden, wisten we het echt niet meer. We wogen de pro’s en contra’s tot op de gram af. En hoeveel tijd had ik? Hoeveel boodschappen moest ik nog doen? Welk dier moest ik nog schieten? Wat was de ultieme groentencombinatie die het gerecht kon accompagneren? En wijn of bier of cola? Plat of spuit? Twee dagen later, op de vooravond van zijn eerste maaltijdin-het-hol-van-de-leeuw, het gevreesde introductiediner dus, werd de knoop uiteindelijk doorgehakt. Het zou de topfavoriet van ons dochter worden. Op haar eerste communie had ze balletjes in tomatensaus met frietjes gewild. En als je ze dan in de kleerwinkel in haar pashokje zag staan met haar wit-en-roze eerste communiekleedje, op haar blote voetjes, wriemelend met haar teentjes, want haar ietwat scheefgelopen winterbotientjes vond de mevrouw van de winkel niet passen bij zo’n mooi kleedje, wel, dat moest en zou je het kind haar balletjes in tomatensaus geven! Wat enkele precolumbiaanse tantes aan tafel er ook van vonden! De vrijer zou het dus ook wel goed vinden. Als hij haar wilde, moest hij er de balletjes bij nemen… desnoods zouden we ze hem door z’n strot jagen! Cava in de koelkast en twee soortjes O’Coole hapjes uit de diepvries, de oven zoemde tevreden op 220°. Ik had een trendy keukenschortje om, dat naar Dash-vloeibaar rook. Onze keuken ademde puur gastronomische gezelligheid uit. Het project kreeg stilaan vorm. Glenn zou om kwart voor zeven arriveren. Ons dochter zat al 65 minuten in de badkamer. Ik stond balletjes te draaien. De radio op MNM: ‘Relax, take it ea-ea-sy!’ Niemand kon ook maar enigszins een vermoeden hebben van het drama dat zich hier weldra zou afspelen… 18.32 u. Ik zet alles klaar voor het pronkstuk van de avond: mijn legendarische tomatensaus. Boter, melk, bloem, tomatenpuree, een blikje gepelde tomaten in stukjes, een bouillonblokje van Maggi, takje tijm, beetje rozemarijn, wat bieslookstreepjes, een halve handvol fijngehakte peterselie en … mijn twee geheime ingrediënten. Terwijl de balletjes diepbruin

42

Koerier

Juni 2012

een

aan het bakken zijn, haal ik de frietketel uit de bergplaats. Hm, het vet ziet er niet zo fris meer uit. Dat moet ik straks nog snel verversen. 18.38 u. De dochter heeft haar schuilplaats eindelijk verlaten en komt aarzelend de keuken binnen. “Is ’t goed zo?” vraagt ze, nog wat friemelend aan haar sjaal. Alsof een frisse lentewind de kamer komt binnengewaaid, zo ziet onze meid eruit. Beeldig, jeugdig, zoals de geelgroene jonge blaadjes in het hartje van een krop sla. Een bewonderende “Uhu, geslaagde combinatie” van de mama en een onzekere “Zeker van?” van de dochter. “Absoluut zeker, en zet je de frietketel snel aan?” 18.41 u. Ik roer de balletjes door de saus – met de wijzers van de klok – en neem de pan van het vuur. Sensationeel aroma! 18.42 u. Vanaf nu moet de timing kloppen. Tafel gedekt? OK. Aperitiefglazen op tafel? OK. Theelichtjes aansteken, nog een blok hout op het haardvuur, hapjes in de oven, plastic folietje over de slakom spannen en hup, in de koelkast… Oh ja, het frietvet! “Floor! Kom eens het trechtertje boven de fles houden!” Het brave kind komt meteen aangehuppeld. “Let op, want het is warm!” Ze houdt het trechtertje boven de lege plastic frietvetfles, ik til de frituur op en begin te gieten. “Gaat het?” “Jaja, doe maar, ’t is kwart voor zeven, mama, straks is …” Ik had de oliefles op het hoekje van het aanrecht gezet en opeens kwakt daar de onderkant van open en kolkt de veel te warme olie in brede gulpen uit de fles, over het aanrecht, langs de kasten, over mijn Dash-vloeibaar-schortje, langs mijn jeans, op mijn schoenen en verspreidt zich langzaam over de keukenvloer… Floor springt achteruit en slaakt een kreet. “Mama!” piept ze met de handen voor de mond. “Shit, shit, shit, godv…” hoor ik mezelf roepen. De olie blijft komen, traag, geel, tot de dramatisch ineengezakte fles finaal leeg is. De hele hoek van het aanrecht, twee kasten en het handdoekrekje druipen werkelijk van het vet. Als in een roes grijp ik naar de huishoudrol en begin als een bezetene blaadjes af te scheuren… 18.51 u. De deurbel. “Hou ‘m bezig! Zeg dat hij welgekomen is en blijf ermee op de gang! Verzin iets!” Ik blijf maar huishoud-rollen en als ik een kast open om de bovenkant schoon te wrijven, zit ook de hele binnenkant onder het zootje. Goudgele smurrie in strepen van boven tot beneden. Ik schuif door de olie tot aan de lade voor een nieuwe rol huishoudpapier. Het is om je dood te blèten! Ondertussen heeft het frietvet zich op de vloer breed verspreid. Zelfs op de plaatsen waar ik het meeste al heb opgedept, blijft het gevaarlijk glad. Glijdend verplaats ik mij op mijn hurkje van de ene muur naar de andere met de vuilnisemmer achter me aan. De gangdeur piept open, ik hoor een mannenstem. Mijn hart jaagt in mijn keel. Het vriendelijke gezicht van de vrijer lacht in de deuropening. Ik veer recht, mijn linkerhiel schiet iets te vlotjes vooruit in het smerige goedje, ik sla mijn rechterarm uit, als de bliksem grijpt de heldhaftige jongeman mijn frietvetvingers vast, ik kan nog net mijn evenwicht houden. “Ha, Glenn, je bent er!” Ik sta te sterven, met mijn hand in de zijne … De balletjes waren subliem, de tomatensaus voortreffelijk, het slaatje gemengd en de frietjes overweldigend vers. De keukenvloer heeft nog wekenlang vreemd en kleverig aangevoeld onder onze voeten. Intussen zijn Floor en Glenn drie jaar samen, hij is waarlijk blijven plakken … Martien Martens


Centrum

voor volwassenenonderwijs

Racen op Monza Steven Michiels ontwikkelde Formule 1-simulator ICT-coördinator (VTI) en CVO-lesgever Steven Michiels pakte op de opendeurdag uit met een schitterend project. De snelheidsduivels konden plaatsnemen in een Formule 1-cockpit en racen op het circuit van Monza. Het was aanschuiven geblazen. De 33-jarige Steven Michiels is al 11 jaar ICT-coördinator in het VTI en hij is evenveel jaar lesgever aan het CVO. Op maandagavond geeft hij er de opleiding computertechnicus. Voor de opendeurdag van het VTI, waar ook CVO aanwezig was, pakte Steven uit met een echte publiekslokker. “We hebben een cockpit van een Formule 1-wagen ontworpen en het resultaat mag gezien worden. We monteerden een echt F1-stuur en met drie schermen en vier luidsprekers konden we voor een echt surround-systeem zorgen. Wie een rondje reed, had echt het gevoel van in een Formule1-wagen te rijden. Bovendien gebruiken we een officiële Formule 1-console waardoor er ook op de echte F1-circuits wordt gereden.” “Het was een groot succes: zowel op zaterdag als op maandag stond er voortdurend volk aan onze F1-stand. We hebben er ook een wedstrijd aan gekoppeld. Racers kregen vijf ronden de tijd om hun beste rondetijd op het circuit van Monza neer te zetten. De dagwinnaar won een CVOopleiding naar keuze. Uiteraard heb ik ook al vaak gereden met de simulator maar ik heb niet deelgenomen aan de wedstrijd. Dat zou misschien niet zo eerlijk geweest zijn.” “Nu staat de simulator veilig opgeborgen in onze garage maar we zullen er zeker nog mee naar buiten komen. Het is de bedoeling om die simulator te gebruiken op toekomstige evenementen van zowel VTI als CVO.” Peter Soete


een


Koerier

43

k ie n

SEL

ARE

h

ROE

ee

n



vo

o

r

m

en

s

en

te

c

Vrij Technisch instituut Leenstraat 32-58 8800 Roeselare www.vtiroeselare.be

1204. Koerier. Driemaandelijks tijdschrift ste jaargang

Recommend Documents