TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A-2012-0010. „Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben”
3. komponens „Fiatalok prevenciós és tanácsadó programja”
Moravcsik-Kornyicki Ágota Szakmai vezető
3. komponens Egyrészt speciális havi tanácsadásra másrészt heti foglalkozásokra nyílik lehetőség olyan gyermekek és fiatalok számára, akiknek a családjában valamilyen súlyos probléma van. Ennek célja, hogy a gyerekek megértsék a probléma hátterét, és segítséget kapjanak ahhoz, miként tudják kezelni az ilyen helyzeteket. Hosszú távú cél a megelőzés, a prevenció, hogy ezeknél a fiataloknál a hasonló pszichológiai problémák ne alakuljanak ki.
3. komponens
Feladatok:
1. Mentális Polgárőr Irodák felállítása 2. Mentális Ifjúsági Klubok szervezése
Tanárok képzése
Szakemberek, programhelyek
Általános iskolákkal Rendszeresség: közös együttműködés 6 általános iskola /havi /heti (2 év)
Települések:
Géberjén, Vaja, Nagyecsed, Hodász, Ópályi, Mátészalka
Szakemberek:
1.
Pszichológus Pszichiáter Mentálhigiénés szakember Egészségügyi menedzser Szociális munkás Gyógypedagógus, foglalkoztató Klubvezetők 6 fő
2. 3.
Iskolák
Általános Iskola és Napközi Otthonos ÓvodaGéberjén Jókai Mór ÁMK Általános Iskolája- Ópályi Molnár Mátyás Általános Iskola- Vaja Dancs Lajos Ének-zene Tagozatos Általános-és Zeneiskola- Nagyecsed Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola- Mátészalka Kölcsei Ferenc Általános Iskola- Hodász
3. Komponens a., Mentális Polgárőr Irodák felállítása Feladat: havonta a programba bevont szakemberek egy-egy témakörrel kapcsolatban programokat szerveznek. Jelzőrendszer. Célcsoport: Általános iskolák tanulói, tanárai, dolgozói (+családtagok)
Időpont, rendszeresség: 1 alkalom/hónap/iskola/projekt időszak (24 hónap)
3. Komponens a., Mentális Polgárőr Iroda témakörök ◦ Előadások, előadássorozatok Drog, alkohol, dohányzással kapcsolatos előadás szemléltető eszközökkel Drog prevenció – gyógyult személyekkel való beszélgetés ◦ Önismereti tréning ◦ Kommunikációs gyakorlatok ◦ Pályaválasztási tanácsadás ◦ Tanácsadás
◦ Beszélgetések, viták (drog, alkohol, cigaretta hatásairól, egészséges táplálkozásról, egészséges életmódról) ◦ Filmvetítés – drog, alkohol, cigaretta hatásairól ◦ Szakemberek beszámolói ◦ Versenyek, vetélkedők
3. Komponens a., Mentális Polgárőr Iroda Jelzőrendszer A kialakításra kerülő Mentális Polgárőr Iroda jelzőrendszerként működik, mely során az gyermekek, diákok lelki helyzetéről, problémáiról szóló folyamatos információáramlás, segítségnyújtás érdekében szervezetek, intézmények, magánszemélyek között kapcsolat tart fent. A jelzőrendszer működésének célja: A problémák időben történő felismerése és azok mihamarabbi enyhítése, megoldása. Olyan egyéni vagy családi, környezeti, társadalmi helyzet, vagy ezek következtében kialakult állapot megelőzése, amely az egyén vagy család testi vagy lelki megrendülését, társadalmi ellehetetlenülését okozza. A már kialakult veszélyeztetettség és krízishelyzet következményeinek enyhítése, az ehhez vezető pszichés okok feltárása és a probléma forrásának feloldása, vagy az érintett/tek megfelelő szervhez való irányítása.
3. Komponens a., Mentális Polgárőr Iroda
Jelzőrendszer Belső jelzőrendszeri tagok:
Külső jelzőrendszeri tagok:
pszichiáter
pszichológus
mentálhigiénikus
szociális munkás
általános iskolák
gyógypedagógus, foglalkoztató
civil szervezetek
önkormányzatok
egészségügyi menedzser
gazdasági szereplők
Betegutak
háziorvosok, iskolaorvosok (szakellátók)
3. Komponens b., Mentális Ifjúsági Klub felállítása Feladat: - a fiatalok számára, az igényeiknek, szükségleteiknek megfelelő pszicho-szociális, mentálhigiénés szolgáltatást, kulturális és szabadidős programok biztosítása.
Célcsoport: Általános iskolák tanulói. Időpont, rendszeresség: 1 alkalom/hét/iskola/projekt időszak (24 hónap) 4 alkalom/hónap/iskola/projekt időszak (24 hónap)
3. Komponens b., Mentális Ifjúsági Klub felállítása Feladat: a komponens egy általános (szélesebb körű) programot fog bevezetni, melynek keretében a tanárok is partnerszerepet vállalnak a szakértőkkel. Cél, hogy az iskolába járó gyermekek, fiatalok körében felismerjék a pszichológiai problémára vagy a szerfüggőségre utaló jeleket, és még időben tegyenek lépéseket azok megfelelő ellátása/kezelése érdekében. Célcsoport: Általános iskolák tanárai. Feladat, rendszeresség: beszélgetések, előadások megtartása tervezett az érintett pedagógusi körrel (3 havonta). információgyűjtés és átadás a pedagógusok és szakemberek között
3. Komponens b., Mentális Ifjúsági Klub témakörök 1.
Alap szolgáltatásai: ◦ kapcsolatfelvétel a fiatalokkal ◦ újság, magazin, kiadványok olvasásának biztosítása ◦ „Pihenő sarok” kialakítása – zenehallgatási lehetőséggel ◦ Internet használati lehetőség ◦ Csocsó ◦ Ping-pong ◦ Logikai és személyiségfejlesztő játékok
3. Komponens b., Mentális Ifjúsági Klub témakörök 2.
Speciális szolgáltatások:
- egyéni konzultációs lehetőségek megteremtése
- pszichológiai
- életvezetési
- szexológiai
- tanulástechnikai
- csoportos foglalkozások
- beszélgetéssel egybekötött filmvetítések
- előadások és beszélgetések
- önismereti tréning
- pályaválasztási tréning
- párkapcsolati tréning
- klubfoglalkozások a fiatalok által meghatározott témákban
- zenei és irodalmi bemutatók
- kézműves foglalkozások
Szakemberek Mentális Polgárőr Irodák
Mentális Ifjúsági Klubok
Pszichológus Pszichiáter Mentálhigiénés szakember Szociális munkás Egészségügyi menedzser gyógypedagógus, foglalkoztató
Klubvezetők (6 fő)
Szakmai előadók
Köszönöm a figyelmet!
