1. Základní údaje o škole • • • •
•
• •
•
•
Název školy: Církevní základní škola Orbis-Pictus s.r.o. Právní forma: společnost s ručením omezeným Sídlo školy: Budějovická 825, 390 02 Tábor Internet: www.orbiska.cz Kontakty: o Sborovna školy, hospodářka: tel.: 381 251 864 e-mail: orbis.pictus@ atlas.cz o Ředitelna: tel.: 381 252 567 e-mail:
[email protected] Zaměření školy: výchova a vzdělávání žáků základní školy Zřizovatel školy: Římskokatolická farnost Tábor, Děkanská 305 o Statutární zástupce P. Václav Hes Vedení školy: o Jednatel: Ing. Miroslava Nejezchlebová o Ředitel: Ing. Miroslava Nejezchlebová o Zástupce: Mgr. Jana Kosíková – zástupkyně pro 1. st. a pro práci s integrovanými dětmi o Koordinátor ICT: Ing. Karel Dušek o Výchovný poradce: Mgr. Vladislava Skůpová o Účetní, hospodářka: Jana Čížková Školská rada: o Zřizovatelská sekce: Mgr. Pavel Hrkal – předseda P. Václav Hes JUDr. Eva Loskotová o Pedagogická sekce: Ing. Mgr. Karel Dušek Mgr. Dana Milerová Gabriela Novotná o Rodičovská sekce: PharmDr. Vilma Cikhartová Ing. Michael Sovadina Ing. Dalibor Šíma
2. Charakteristika školy Církevní základní škola Orbis-Pictus v Táboře (dále Orbis-Pictus) je od školního roku 2000/01 v určitém smyslu školou novou. Byla sice založena jako soukromá základní škola fyzickou osobou Mgr. Ivanou Knotkovou už v roce 1994, ale v červenci 2000 získala nového zřizovatele (Římskokatolickou farnost v Táboře) a management. Oficiálně jako církevní základní škola byla otevřena 1. září 2000. Orbis-Pictus se vymezuje: • výchovou žáků ke křesťanským morálním hodnotám • rodinným charakterem školy (maximální počet žáků školy je 135, maximální počet žáků jedné třídy je 15) • individuálním přístupem k žákům • ekumenickým charakterem školy • moderními vyučovacími metodami (Čtením a psaním ke kritickému myšlení, Kožíškovou genetickou metodou počátečního čtení a psaní, Začít spolu, Montessori pedagogikou)
1
•
otevřeností pro integrované žáky (optimální počet 2 individuálně integrovaní žáci v jedné třídě s 15 žáky) • výukou anglického jazyka od 1. třídy • rozšířeným pojetím výtvarné výchovy • slovním hodnocením v 1. – 3. třídě • letními a zimními ozdravnými pobyty žáků. Zkušenosti školy ukazují, že školní i mimoškolní aktivity naplněné intenzivními společnými prožitky vedou k proměně nejen vztahu učitel-žák, ale prohlubují i vztahy mezi žáky navzájem. Podstatná pro školu Orbis-Pictus je i skutečnost, že 10 % z celkového počtu žáků tvoří integrovaní žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. Společně strávené dny na prožitkových aktivitách vedou k poznání a pochopení se navzájem. Integrace žáků pak probíhá na mnohem hlubší úrovni, než jaká by byla možná při klasické školní výuce. Individuální integrace žáků se děje citlivě vzhledem k celkovému ladění třídy, uskutečňuje se ve spolupráci se speciálním pedagogem (zaměstnanec školy) a psychologem (externí spolupracovník školy). V rámci plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků byl ve šk. roce 2006/07 celý pedagogický tým proškolen lektory v kurzu RWCT (Čtením a psaním ke kritickému myšlení), všichni pedagogové získali certifikát. Kurz byl akreditován MŠMT, část financí na proškolení získala škola podáním grantu u Nadačního fondu pro vzdělávání. Problematika aktivizačního učení (náplň 80ti hodinového RWCT kurzu) s moderními vyučovacími metodami vedla k orientaci školního vzdělávacího programu Učíme se navzájem, který byl ve šk. roce 2006/07 dokončen. Vyučovat se podle něho začalo od 1. září 2007 v 1. a 6. ročníku. Škola byla také otevřená pro táborskou veřejnost – pořádala výtvarné dílny pro děti i dospělé, tradiční Martinskou slavnost (ve spolupráci s Mateřským centrem Radost).
Z historie školy (od roku 2000): Od šk. roku 2001/02 získala škola povolení k provozování druhého stupně základní školy se stávající kapacitou 82 dětí pro celou školu. V tomtéž školním roce mohla tedy být otevřena 6. třída, v roce 2002/03 7. třída, v roce 2003/04 8. třída a v roce 2004/05 opustili školu první absolventi 9. třídy. Protože se neustále zvyšoval zájem o umístění dětí do církevní školy Orbis-Pictus, požádala škola prostřednictvím Krajského úřadu v Českých Budějovicích Ministerstvo mládeže, tělovýchovy a sportu v Praze o navýšení kapacity školy na 135 dětí. Aby se mohly děti v tak vysokém počtu ve škole vyučovat, v období hlavních prázdnin šk. roku 2001/02 proběhla přestavba nevyužívaných půdních prostor na 4 nové učebny - celkem pro 60 dětí (finančně se na přestavbě podílely německá církevní organizace Renovabis a americká organizace Office to Aid the Catholic Church in Central and Eastern Europe). V únoru 2003 MŠMT vyhovělo žádosti o navýšení kapacity školy. Od 1. 9. 2003 má tedy Orbis-Pictus statut dvoustupňové základní školy pro 135 dětí. Po jednáních na MŠMT v Praze (probíhala v září 2003) byla Církevní základní škola Orbis-Pictus od 1. ledna 2004 zařazena pod církevní školy a školská zařízení, která jsou řízena přímo MŠMT. Významnou akcí z hlediska organizace a provozu školy byla rekonstrukce zahrady školy během hlavních prázdnin šk. roku 2005/06, kolaudace proběhla ve šk. roce 2006/07. Bylo vybudováno nové schodiště se vchodem do školy, přebudovány všechny tři terasy zahrady školy, zbudováno hřiště s umělým povrchem. Tím bylo vyřešeno více problémů současně: • vznikl nový bezpečný hlavní vchod školy z klidné Třebízského ulice • děti se při pobytu na zahradě nepohybují v prašném nebo bahnitém prostředí • vzniklo příjemné prostředí pro pobyt dětí. Finančně se na přestavbě zahrady podílelo Město Tábor (jako vlastník pozemku i budovy školy) a přestavbu hřiště si financovala škola Orbis-Pictus ze svých zdrojů. Na jaře roku 2007 byla dokončena také oprava zahradního domku za finančního přispění rodičů dětí školy.
2
3.
Údaje o provozu školy:
V hodnoceném období šk. roku 2006/07 navštěvovalo školu 107 žáků (stav k 30. 9. 2006). Otevřeny byly tyto ročníky: z toho integrovaných dětí 1. třída 12 dětí 2. třída 15 1 3. třída 15 3 4. třída 15 3 5. třída 12 1 6. třída 15 3 8. třída 11 9. třída 12 3 Do školy bylo začleněno 14 integrovaných dětí se zdravotním postižením formou individuální integrace (převažují specifické poruchy učení). Pokračovalo se v navázané úzké spolupráci s psychology a speciálními pedagogy Pedagogicko-psychologické poradny v Táboře a speciálních pedagogických center (SPC pro zrakově postižené a nevidomé v Českých Budějovicích, SPC pro sluchově postižené v Českých Budějovicích). Pokračovala také spolupráce s psycholožkou PhDr. Marií Mesanyovou z Křesťanské pedagogicko-psychologické poradny v Praze – i nadále navštěvovala školu externě přibližně jedenkrát za 2 měsíce. Působila jako školní speciální pedagog a psycholog, tzn. pravidelně ve vyučování sledovala děti s problémy, navazovala kontakty s rodiči těchto dětí, se žáky 8. ročníku provedla profesní testy (ve spolupráci s rodiči), které mohou sloužit ke snadnějšímu výběru budoucího povolání. Speciální pedagožka školy (zaměstnankyně školy) pracovala s integrovanými dětmi v hodinách speciálně pedagogické práce. V 6. třídě se pokračovalo v integraci nevidomé Terezky Slunečkové, která ve třídě pracovala se svou novou pedagogickou asistentkou Evou Tomečkovou (ta byla zaměstnávána školou přes Úřad práce v Táboře). Rodiče Terezky i nadále přebírají finanční starost o Braillský řádek jako nutnou pomůcku k vyučování. V 9. třídě byl už šestým rokem integrován Jindřich Mann, který slyší pouze na čtvrtinu jednoho ucha, nadále se spolupracovalo s SPC v Č. Budějovicích. Takovéto nestandardní integrace jsou možné pouze za předpokladu, že škola koncepčně (omezeným počtem dětí ve třídě a soustavným dalším vzděláváním učitelů) umožní individuální práci učitelů se žáky.
Z výchovně vzdělávacího hlediska byla škola organizována s celodenním výchovně vzdělávacím programem od 6.30 hod do 16.00 hod. Náplní odpoledních aktivit byly nepovinné předměty a zájmové kroužky (u žáků 1. stupně), povinně-volitelné a nepovinné předměty (u žáků 2. stupně). Konkrétně se jednalo o tyto nepovinné předměty: náboženství 1 hod týdně anglický jazyk pro 1. a 2. třídu 2 hod základy výpočetní techniky anglická konverzace německý jazyk pro začátečníky (druhý jazyk) praktikum z matematiky praktikum z českého jazyka přírodovědné praktikum 3
o tyto povinně-volitelné předměty: 2 hod týdně 1 hod 2 hod 2 hod 2 hod 1 hod
zeměpisný seminář sportovní hry
1 hod 2 hod
o tyto zájmové kroužky: výtvarně-řemeslný kroužek Malíříčci keramický kroužek (pro začátečníky a pokročilé) hra na kytaru zpívání a tancování s kytarou textilní kroužek sportovní hry outdoorové aktivity vaření Pane, pojďte si hrát…
Žákům školy byly nabídnuty zimní ozdravné pobyty v přírodě, které probíhaly v lednu a únoru 2006: a) na Kvildě na Šumavě – zúčastnilo se 24 dětí z 1., 2. a 3. třídy b) v Železné Rudě na Šumavě – zúčastnilo se 23 dětí ze 4. a 5. třídy c) v Deštném v Orlických horách – zúčastnilo se 28 dětí 2. stupně školy (z 6., 8. a 9. třídy) Letní ozdravné pobyty v přírodě se sportovním programem podle věku dětí proběhly v květnu a červnu 2007 na pěti místech: a) v Mozolově u Nadějkova (zúčastnilo se 11 dětí 1. třídy) – pobyt byl zaměřen na turistiku a hry v přírodě b) v Koskách u Třeboně (zúčastnilo se 18 dětí z 2. a 3. třídy) – pobyt zaměřený na cyklistiku c) ve Vášově mlýně u Milevska (zúčastnilo se 12 dětí z 5. třídy) – pobyt zaměřený na trampování d) v Janově u Dačic (zúčastnilo se 12 dětí z 6. třídy) – pobyt zaměřený na poznávání a turistiku e) ve Strměchách u Pelhřimova (zúčastnilo se 19 dětí z 8. a 9. třídy) – pobyt byl zaměřen na cyklistiku a turistiku. Děti, které se pobytů nezúčastnily, navštěvovaly školní vyučování.
Během školního roku škola pořádala množství mimoškolních aktivit pro děti školy i otevřené akce pro širokou veřejnost: - outdoorové aktivity - Seewand kletersteig - výstupy 8. – 10. 9. 2006 - outdoorové aktivity – výstup na Grossglocner 26. – 29. 10. 2006 - 6. Martinská slavnost v sobotu 11. 11. 2006 (ve spolupráci s MC Radost v Táboře) - otevřená keramická dílna 22. 11. 2006 - školní družina - Zdobení stromečku pro zvířátka – výlet do lesa 9. 12. 2006 - Adventní spirála pro děti školy (interní akce školy jako rozloučení s kalendářním rokem v čase adventu) dne 22. prosince 2006 v modlitebně Církve bratrské v Táboře - aktivní účast dětí i učitelů na Tříkrálové sbírce dne 4. 1. 2007 (část výtěžku na konto Terezky Slunečkové) – pořádala Farní charita Tábor - aktivní účast školy na sedmém ročníku knihovnické akce Noc s Andersenem: pátek 30.3. – sobota 31. 3. 2007 (pohádková noc v Orbis-Pictus) - outdoorové aktivity – Hledání pokladů na Zelený čtvrtek 5. 4. 2007
4
-
outdoorové aktivity – tradiční Jarní putování na Velehrad 4. – 8. 5. 2007 výtvarná dílna ke Dni matek 12. 5. 2007 účast dětí školy na Dětské vikariátní pouti v Plané n. L. dne 14. 5. 2007 výstava prací žáků školy v rámci komunikačně výtvarného projektu BABYLON (pro 5. a 6. třídu) v Městské knihovně Tábor 5. - 30. 6. 2007 (vernisáž 5. 6. 2007) letní tábor školní družiny – Ovčín (u Písku) 29. 7. – 3. 8. 2007 výstava ve věži děkanského kostela Babylon aneb Věže ve věži 1. 7. – 31. 8. 2007.
Ve šk. roce 2006/07 škola pořádala další celoškolní projektové dny, které koordinovali vždy 2-3 učitelé. Projekty se týkaly všech tříd na 1. i 2. stupni, probíhaly celý den podle připraveného harmonogramu: • téma Martinská slavnost (7. listopadu 2006) • téma Tábor v proměnách času (21. února 2007) • téma Velikonoce (3. dubna 2007) • téma Hravě žij zdravě (31. května 2007).
Na tvorbu školního vzdělávacího programu pedagogickým týmem školy byly využité 4 dny ředitelského volna: - 29. září 2006 - 26. března 2007 - 30. dubna 2007 - 1. června 2007. V uvedených termínech se učitelé zabývali tvorbou ŠVP Učíme se navzájem. Školení probíhala v poutním domě EMAUZY v Klokotech nebo přímo ve škole pod vedením koordinátora ŠVP, který byl proškolen MŠMT (Ing. Mgr. Karel Dušek). Veřejnosti škola nabízela v pravidelných dnech otevřených dveří prohlídku školy a způsobu výuky ve třídách. Hlavním cílem všech akcí školy vždy byla komplexní výchova směřující k všestrannému osobnostnímu růstu dětí v rámci křesťanských morálních hodnot. Církevní základní škola Orbis – Pictus má ekumenický charakter, spolupracuje úzce s táborskými církvemi. Přímo v pedagogickém sboru školy jsou zastoupeny tři táborské církve a necelá polovina pedagogického sboru jsou křesťané. Příspěvkem škole sníženým na minimální hodnotu (300 Kč měsíčně) se škola zpřístupňuje širokým sociálním vrstvám. Rodiče dětí často oslovuje duch školy, malý počet dětí ve třídě, vstřícné rodinné prostředí, rozmanité způsoby výuky a záruka výchovy ke správným životním hodnotám.
4.
Údaje o školské radě
Ve šk. roce 2006/07 pokračovala ve své činnosti školská rada. Zasedání proběhla v těchto termínech: a) 16. října 2006 b) 23. dubna 2007 c) mimořádná rada 14. června 2007. Na všechna zasedání byla přizvána ředitelka školy.
5
5. Přehled učebních plánů Učební plány 1. i 2. stupně vycházely z osnov Obecné školy UD č. j. 12035/97-20. Vyučovaly se nepovinné předměty a volitelné předměty (uvedené výše v bodu 3.). Hodnocení v 1. - 3. třídě bylo slovní, od 4. třídy známkové (7. třída nebyla v tomto školním roce otevřená). Církevní základní škola ORBIS-PICTUS se široké veřejnosti prezentovala jako škola alternativnějšího charakteru. V rámci vzdělávací koncepce Obecná škola nabízela program Začít spolu (vycházející z amerického programu Step by step). První třída se učila podle Kožíškovy genetické metody počátečního čtení a psaní. Celý pedagogický tým byl na podzim 2006 proškolen v kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení RWCT – metody jsou vhodné pro děti od 3. třídy základní školy. V roce 2004 se dvě učitelky proškolily v Montessori vzdělávacím systému. V přednášené podobě je vhodný především pro nejmladší děti v 1. a 2. třídě.
6. Údaje o pracovnících školy V hlavním pracovním poměru na plný pracovní úvazek 40 odpracovaných hodin týdně byli zaměstnáni tito pracovníci (délka pedagogické praxe k 30. 6. 2007): 1) Ing. Miroslava Nejezchlebová – ředitelka a jednatelka, VŠ elektro a ped. fakulta UK, praxe 13 let 2) Mgr. Dana Milerová – učitelka 4. třídy, Stř. ped. škola Soběslav, praxe vychovatelky 2 roky, praxe učitelky 4 roky, pátým rokem dálkově studující učitelství 1. st. na MU v Brně (úspěšné zakončení v červnu 2007) 3) Zdeňka Marešová – učitelka 5. třídy, Gymnázium Tábor, čtvrtým rokem dálkově studující učitelství 1. st. na ZčU v Plzni, 2 roky praxe 4) Mgr. Lenka Štěchová- učitelka 1. třídy, učitelka Tv, FTVS UK, praxe 12 let 5) Pavla Bílková – vychovatelka, ISŠS-rodinná škola, 5 let praxe pedagogické asistentky, 1 rok praxe vychovatelky 6) Mgr. Jana Kosíková – zástupkyně ředitelky pro práci s integrovanými dětmi, speciální pedagožka a učitelka 3. třídy, ped. Fakulta UK – speciální pedagogika, 16 let praxe 7) Mgr. Pavlína Strnadová – učitelka 2. třídy, učitelství 1. st. na PedF JčU v Č. Budějovicích, praxe 11 let 8) Ing. Karel Dušek – učitel M, F, Ch, výpočetní techniky, třídní učitel 8. třídy, správce počítačové sítě a ICT koordinátor, zeměď. a teolog. fakulta JčU, 6 let praxe 9) Mgr. Jana Douchová – učitelka Z, Př, ped. fakulta ZčU v Plzni, 3 roky praxe 10) Andrea Koblasová – učitelka Vv a vychovatelka ŠD, SUŠ textil. řemesel, 4 roky praxe 11) Gabriela Novotná – vychovatelka ŠD, ped. fak. JčU (obor vychovatelství), praxe 28 let 12) Blanka Ježková - učitelka Aj, Gymnázium P. de C. Tábor, 1 rok praxe 13) Mgr. Vladislava Skůpová – učitelka Čj a D, výchovná poradkyně, ped. fakulta JčU v Č. Budějovicích, 6 let praxe 14) Eva Tomečková – asistentka pedagoga, Gymnázium P. de C. Tábor, 2 roky praxe ped. asistentky Téměř všichni zaměstnanci školy na hlavní pracovní poměr splňovali kvalifikačně předpoklady pro výkon své práce a všichni byli bezúhonní. Další učitelé byli zaměstnáni na malý počet hodin jako externisté na dohodu o provedení práce nebo dohodu o pracovní činnosti: - Bc. Alexandra Partlová – učitelka Aj, VŠ J. A. Komenského Praha, certifikát University of Cambridge, lektorka Montessori pedagogiky
6
Další externí pracovníci školy: - Jana Čížková – účetní, hospodářka - Gabriela Berková – hospodářka, školnice - Josef Miler – učitel zájmových kroužků
7. Údaje o přijímacím řízení Zápis žáků do 1. třídy Církevní základní školy ORBIS-PICTUS s.r.o. ve šk. roce 2006/07 na školní rok 2007/08 proběhl v budově školy ve dnech 15. a 16. ledna 2007 na základě přijímacích pohovorů s dětmi a jejich rodiči. K zápisu se dostavilo 19 dětí, z toho 13 dětí bylo přijato, 5 dětem byl udělen odklad školní docházky (na doporučení PPP a odborného lékaře), 1 dítě bylo doporučeno do speciální školy. Kritériem pro přijetí dítěte do školy byla především školní zralost, potom teprve další kritéria: sourozenec navštěvující školu Orbis-Pictus, dítě pocházející z křesťanského prostředí. Škola je otevřená všem dětem bez rozdílu, věřící křesťanská rodina není podmínkou.
8. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Na víceletá (osmiletá) gymnázia se ve školním roce 2006/07 hlásili 3 žáci z 5. třídy, přijatá byla pouze Veronika Hlaváčková na Gymnázium Pierra de Coubertina v Táboře. Ve šk. roce 2006/07 opustilo školu 12 absolventů 9. ročníku (6 chlapců a 6 dívek). Přijímací pohovory pro první kolo přijímacího řízení probíhaly v pondělí 23. 4. 2007. Na střední školy či do učebních oborů, které si vybrali v prvním kole, odešlo 10 žáků. Zbývající 2 žáci byli přijatí v druhém kole. Podle školského zákona byla pro žáky školy vyhotovena výstupní hodnocení, která obdrželi společně s pololetním vysvědčením v 9. třídě. Dne 7. června 2007 byli u starostky města vyznamenáni nejlepší žáci školy: a)
Nela Multušová (2. třída) - reprezentace školy na celorepublikových uzlařských závodech (2. místo)
b) Štěpánka Šímová (8. třída)
- úspěšná řešitelka okresního kola matematické a fyzikální olympiády - výstup na Grossglockner v rámci kroužku outdoorových aktivit (v říjnu 2006) c)
Josef Miler (9. třída) - účast v krajském kole matematické olympiády
Ve školním roce 2006/07 se zúčastnili žáci školy matematické, fyzikální a anglické olympiády: - Josef Miler (9. třída) 5. místo v okresním kole matematické olympiády - 19. místo v krajském kole matematické olympiády - 11. místo v okresním kole anglické olympiády - Štěpánka Šímová (8. třída) - 1. místo v okresním kole matematické olympiády - 4. místo v okresním kole fyzikální olympiády - Filip Kotouček (8. třída) - 27. místo v okresním kole matematické olympiády - Jakub Píše (6. třída) - 11. místo v okresním kole matematické olympiády.
7
9. Údaj o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2006/07 proběhla ve škole ve dnech 21. – 22. března 2007 veřejnosprávní kontrola z ČŠI z Jihočeského inspektorátu. Byla zaměřená na oprávněnost a efektivnost využívání finančních prostředků státního rozpočtu v roce 2006. Kromě jednoho nedostatku ve výkaznictví nebyl shledán žádný závažný nedostatek.
10.Údaje o mimoškolních aktivitách Přehled mimoškolních aktivit je uveden výše v bodě 3. Společně s Mateřským centrem Radost už pošesté škola pořádala Martinskou slavnost (dne 11. 11. 2006), která opakovaně láká návštěvníky z celého Tábora. Celý školní rok byl naplněn aktivitami, kterých se mohly účastnit také děti jiných škol, popř. i rodiče (uvedeny v postupném sledu v bodu 3). Ve šk. roce 2006/07 škola podala žádosti o poskytnutí grantů, aby tak získala další finanční prostředky na svůj rozvoj. Byly podány tyto projekty: a. projekt pro RENOVABIS (přes Českou biskupskou konferenci) – Vybavení odborné učebny fyziky a chemie (žádáno o částku 386 951 Kč, poskytnuta částka 2000 euro) b. projekty v rámci programů Jihočeského krajského úřadu – podpora práce s dětmi a mládeží pro r. 2007: i. projekt P I - Kroužek outdoorových aktivit (žádáno o částku 205 650 Kč, poskytnuta částka 40 000 Kč) ii. projekt P II – Jarní prázdniny v Jizerských horách (žádáno o částku 112 000 Kč, žádost zamítnuta) c. projekt pro MŠMT (přes odbor speciálního vzdělávání) - Kompenzační pomůcky pro integrované žáky církevních škol na r. 2007 (žádáno o částku 270 000 Kč, poskytnuta částka 54 500 Kč) d. projekt pro MŠMT (přes rozvojový program pro církevní školy – odbor speciálního vzdělávání) – Financování asistentky pedagoga pro dítě se zdravotním postižením na r. 2007 (žádáno o částku 203 796 Kč, poskytnuta částka 152 847 Kč) Na tvorbě žádostí a jednotlivých projektů se podíleli: ředitelka školy, účetní školy, zaměstnanci školy.
11.Závěr V průběhu školního roku 2006/07 dokončila škola Orbis-Pictus svůj školní vzdělávací program pod názvem Učíme se navzájem, podle kterého zahájila výuku od 1. 9. 2007 v 1. a 6. ročníku. Aby se mohla Orbis-Pictus mezi ostatními táborskými základními školami profilovat, trvale se zaměřuje na osobnostní růst žáků a na profesní růst pedagogů. Nadále bude pokračovat v používání metod aktivizačního učení, jak je předkládá společnost Kritické myšlení (vychází z amerického programu Reading and Writing for Critical Thinking RWCT). Také další vzdělávání pedagogů ve školním roce 2007/08 se bude zaměřovat na komunikační dovednosti pedagogů – je plánováno školení Respektovat a být respektován, které doplňuje metodiku Kritického myšlení. Opět se bude pedagogický tým školit společně.
8
27. 9. 2007
Ing. Miroslava Nejezchlebová ředitelka školy
22. 10. 2007
Mgr. Pavel Hrkal předseda školské rady
9
Výroční zpráva o hospodaření Církevní základní školy ORBIS-PICTUS s.r.o. Tábor za školní rok 2006/2007 Výnosy:
Poplatky od rodičů Dotace Příjmy z provozu Dotace na asistentku ÚP Dotace na školení učitelů Dary Celkem :
333 000,-Kč 5 691 000,-Kč 358 000,-Kč 121 500,-Kč 45 000,-Kč 78 000,-Kč 6 626 500,-Kč
Náklady: 1. Investice
0,-Kč
2. Neinvestiční náklady z toho : náklady na mzdy učební pomůcky spotřeba materiálu spotřeba energií opravy a udržování nájemné ostatní provozní náklady 3. Další výdaje: splátka investiční půjčky
6 501 000,-Kč 4 100 000,-Kč 95 000,-Kč 379 000,-Kč 145 000,-Kč 157 000,-Kč 217 000,-Kč 1 408 000,-Kč 100 000,- Kč
V Táboře 13.9.2007 Ing.Miroslava Nejezchlebová
10
