1) SKS SIFAT: WAJIB SEMESTER GENAP (SMT III)

1

SILABUS DAN SAP MATA KULIAH STATISTIKA TERAPAN (AGT6224)

BOBOT: 3 (2/1) SKS SIFAT: WAJIB SEMESTER GENAP (SMT III)

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS HALU OLEO TAHUN AJARAN 2014/2015

2 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) BERBASIS KKNI LEVEL 6 (SARJANA) MATA KULIAH GENETIKA DASAR PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN Nomor dokumen revisi ke 0: ……………………………………… Nomor dokumen revisi ke 1:……………………………………… Nomor dokumen revisi ke 2:………………………………………

Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks

: Statistika Terapan : AGT 6224 : 3 (2/1)

Deskripsi Mata Kuliah: Pada mata kuliah ini mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan tentang kegunaan ilmu statistika, batasan yang diperlukan seperti populasi dan contoh, mendiskusikan metode pengumpulan data dan teknik penarikan contoh, menjelaskan tipe data dan skala pengukuran dan mengulas notasi-notasi penjumlahan; menyajikan data dalam bentuk table, grafik dan secara numerik; mempelajari teori peluang serta sebaran peluang peubah acak deskrit dan kontinu; teori penarikan contoh; pendugaan parameter; pengujian hipotesis; dan analisis regresi dan korelasi.

1) 2) 3)

4)

1) 2) 3) 4)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) Peserta kuliah mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan Statistida terapan dalam memecahkan masalah serta melakukan analisis dalam berbagai penelitian Peserta kuliah menguasai konsep teoritis dan mampu menjelaskan peran statistika dalam penelitian Peserta kuliah mampu menentukan dan menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya, menentukan jenis-jenis variabel dalam penelitian dan menjelaskan jenis-jenis skala pengukuran, serta menarik kesimpulan dari data contoh. Peserta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi. INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN Minimal 95% peserta kuliah mampu menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya. Tiap peserta kuliah mampu menentukan jenis-jenis variabel dalam penelitian, serta mampu memformulasikan masalah dan analisis dalam penelitian. Tiap peserta kuliah mampu menjelaskan jenis-jenis skala pengukuran dan pengelolaan data, serta menarik kesimpulan dari data contoh. Tiap peserta kuliah bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

3 SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah: Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah sks Semester Program Studi/Jenjang Dosen/Asisten

: Statistika Terapan : AGT6224 : 3 (2/1) : III : Agroteknologi/S1 : Dr. Ir. Dirvamena Boer, M.Sc.Agr. Ir. Makkur Jaya Arma, MP. Ir. Dedi Erawan, M.T

2. Kompetensi Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan : a. Mampu mengaplikasikan konsep-konsep dasar metode Statistika Terapan dan analisisnya secara manual maupun dengan bantuan software statistika pada berbagai bidang ilmu yang terkait. b. Dapat mengaplikasikan statistika dasar dalam memecahkan masalah, khususnya dalam pengelolaan dan pengolahan data-data penelitian c. Menjelaskan peran statistika dalam penelitian dibidang Agroteknologi dalam upaya memecahkan berbagai persoalan yang muncul di wilayah pedesaan, pesisir, dan pulaupulau kecil

3. Deskripsi Isi: Mata kuliah Statistika Terapan merupakan mata kuliah keahlian yang wajib diambil oleh semua mahasiswa Program Studi AGROTEKNOLOGI Fakultas Pertanian Universitas Haluoleo Minat Agronomi dan Ilmu Tanah. Mata kuliah ini diajarkan pada semester 3, dan merupakan mata kuliah prasyarat bagi mata kuliah Perancangan Percobaan. Secara garis besar, materi yang diajarkan pada mata kuliah Statistika Terapan adalah Pengenalan statistika dan kaitannya serta peranannya dalam penelitian dan pengelolaan data, ukuran statistika bagi data, pendeskripsian data, teori peluang, sebaran peluang peubah acak deskrit dan kontinu, teori penarikan contoh, pendugaan parameter, pengujian hipotesis, regresi dan korelasi. Materi-materi tersebut dirancang untuk diberikan secara kontinu selama satu semester (kurang lebih 14 minggu pembelajaran) dengan metode pembelajaran (learning) fokus pada mahasiswa sebagai pusat pembelajaran sebagaimana yang dicanangkan di UNIVERSITAS HALUOLEO melalui Student Centered Learning atau SCL. Berbagai Metode pembelajaran yang ditawarkan bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep Statistika dengan benar, dapat melakukan analisis data percobaan pada berbagai bidang ilmu terkait, baik secara manual maupun dengan bantuan paket software pengolahan data Statistika.

4 4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan : Metode : Ceramah, Diskusi Dan Tugas Tugas : Pengerjaan soal dan pemecahan permasalahan Media : Laptop, LCD/infokus,

5. Evaluasi - Kehadiran minimal 80% merupakan prasyarat bagai kelulusan mata kuliah. - Pembobotan penilaian didasarkan pada: 1. Nilai Tugas 2. Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) 3. Nilai Praktikum 4. Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) - Nilai akhir : A : >81 B : 61-80 C : 41-60 D : 21-40 E : <21 6. Rincian Isi/Topik Perkuliahan Pertemuan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Topik Kontrak perkuliahan dan pendahuluan Penyajian data dengan Tabel dan Grafik Penyajian data secara numerik Pendeskripsian data Gugus dan Peluang Gugus dan Peluang Sebaran Peubah Acak Diskrit UTS (Ujian Mid) Sebaran Peubah Acak Kontinu Teori Penarikan Contoh Pendugaan Parameter Pendugaan Parameter Pengujian Hipotesis Pengujian Hipotesis Regresi dan Korelasi UAS (ujian Final)

7. Daftar Pustaka 1. Walpole,R.E., 1992. Pengantar Statistika. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta 2. Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru Algensindo, Bandar Lampung 3. Spiegel MR, Lipschutz S, Liu J. 2009. Mathematical Handbook of Formulas and Tables. Third Edition. Schaum’s Outline Series. McGraw-Hill.

5 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi

: Pendahuluan : Menjelaskan peran statistika dalam penelitian

Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 1 1.1. Kontrak perkuliahan 1.2. Statistika deskriptif dan inferensia 1.3. Populasi dan contoh 1.4. Metode penarikan contoh 1.5. Menentukan tipe data dan taraf pengukuran 1.6. Notasi penjumlahan

1.1.

1.2.

1.3. 1.4.

1.5. 1.6.

Indikator ketercapaian kompetensi 3 Menjelaskan apa yang dimaksud statistika dan penggolongannya Menjelaskan beberapa definisi seperti populasi dan contoh Pengunaan tabel acak untuk menarik contoh Menentukan jenis-jenis variabel dalam penelitian Menjelaskan jenis-jenis skala pengukuran Menjelaskan notasi dan sifat penjumlahan

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Membuat kontrak pembelajaran, b. Memberi gambaran umum inti materi perkuliahan dan tujuan pembelajaran selama satu semester. c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajran untuk pertemuan pertama ( satu kompetensi dasar) Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.

Penilaian

a.

b. c. d.

5 Keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan (dinilai) Pengerjaan Tugas Keaktifan dan laporan praktek Quis dan test

Buku Sumber dan Media 6 Media: LCD Projector Buku Sumber : 1. Walpole,R.E., 1992. Pengantar Statistika. 2. Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data


: Ukuran Statistik Bagi Data : Menerapkan ukuran tendensi sentral dan ukuran penyimpangan pada data penelitian

Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 2 1.1. Mengidentifi kasi tipe data dan taraf pegukuran 1.2. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan grafik untuk data kategorik 1.3. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan grafik untuk data numeric 1.4. Menggambar kan cara yang tepat menyajikan data secara grafik

2.1.

2.2.

2.3.

2.4. 2.5.

Indikator ketercapaian kompetensi 3 Menjelaskan tipe data dan taraf pengukuran serta teladannya Membuat barisan data tersusun dan menyajikannya dalam bentuk digram batang dan daun Membuat dan menginterprestasi kan sebaran frekuensi, poligon dan ogive Membuat histogram Membuat dan menginterprestasi kan diagram batang, diagram lingkaran dan diagram pencar

Kegiatan Perkuliahan

Penilaian

4 5 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Keaktifan a. Mengulas garis besar materi pertemuan mahasiswa dalam pertama dan kaitannya dengan materi bahasan perkuliahan pertemuan 2 (dinilai) b. Membahas tugas/pekerjaan rumah b. Pengerjaan Tugas c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran c. Keaktifan dan Pertemuan 2 (satu kompetensi dasar) laporan praktek d. Quis dan test Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. memberikan tugas rumah.



: Pendeskripsian data : Menjelaskan cara penyajian data dan menerapkan momen, kemiringan dan kortusi untuk mengetahui profil suatu data

Perte Materi Pokok Indikator muan ketercapaian ke: kompetensi 1 2 3 3- 4 3.1. Mengambar- 3.1. Menjelaskan cara kan data menghitung dan secara interprestasi nilai numerik rata-rata, median 3.2. Ukuran dan modus dari pemusatan satu set data data pengamatan 3.3. Ukuran 3.2. Menjelaskan cara penyebaran menghitung dan data interprestasi dari 3.4. Ukuran nilai kisaran, pemusatan dan ragam, simpangan penyebaran baku, dan koefisien data yang keragaman sudah 3.3. Menjelaskan dikelompokan penerapan kaidah empirik untuk mengambarkan sebaran data populasi disekitar rata-ratanya 3.4. Menjelaskan pengunaan nilai tengah terboboti dan cara penggunaannya

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnyadan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 3 dan 4 b. membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 3 dan 4 (satu kompetensi dasar)

Penilaian

a.

b. c. d.

Kegiatan Inti: a. menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. memberikan tugas rumah.



8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 5 5.1. Gugus 5.2. Ruang dan contoh 5.3. Kejadian 5.4. Pengolahan terhadap kejadian 5.5. Mencacah titik contoh 5.6. Peluang suatu kejadian 5.7. Peluang bersyarat 5.8. Kaidah Penggandaan

: Gugus dan Peluang : Menjelaskan pengertian gugus, ruang, kejadian dan peluang kejadian Indikator ketercapaian kompetensi 3 5.1. Menjelaskan pengertian gugus, ruang, kejadian dan peluang 5.2. Menjelaskan cara memprediksi suatu peluang kejadian 5.6. Menjelaskan Peluang suatu kejadian 5.7. Menjelaskan Peluang bersyarat 5.8. Menjelaskan kaidah-kaidah Penggandaan

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 5 b. Membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan ke 5(satu kompetensi dasar) Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. memberikan tugas rumah.

Penilaian 5 a. Keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan (dinilai) b. Pengerjaan Tugas c. Keaktifan dan laporan praktek d. Quis dan test


9

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 6-7 6.1. Pengertian peubah acak 6.2. Sebaran pelubah deskret 6.3. Sebaran peluang kontinu 6.4. Sebaran peluang bersama 6.5. Nilai tengah peubah acak 6.6. Ragam suatu peubah acak 6.7. Sifat-sifat nilai tengah dan ragam

: Sebaran Peubah Acak : Menjelaskan beberapa persoalan yang berkaitan dengan peubah acak Indikator ketercapaian kompetensi 3 6.1. Menjelaskan pengertian dari peubah acak 6.2. Menjelaskan nilai tengah peubah acak 6.3. Menjelaskan ragam peubah acak 6.4. menjelaskan sifatsifat nilai tengah

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 6 dan 7 b. membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 6 dan 7 (satu kompetensi dasar) Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.



10

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi

: Sebaran Normal : Menjelaskan sebaran data normal

Perte Materi Pokok Indikator muan ketercapaian ke: kompetensi 1 2 3 9-10 9.1. Kurva normal 9.1. Menjelaskan 9.2. Luas daerah penyajian data dibawah kurva dalam bentuk normal kurva normal 9.3. Penerapan 9.2. Menjelaskan cara sebaran menghitung luas normal wilayah dalam 9.4. Hampiran kurva normal sebaran 9.3. Menjelaskan normal penerapan sebaran 9.5. Hampiran normal dalam normal penelitian terhadap sebaran binom


Penilaian

4 5 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Keaktifan a. Mengulas garis besar materi pertemuan mahasiswa dalam sebelumnya dan kaitannya dengan materi perkuliahan bahasan pertemuan 9 dan 10 (dinilai) b. Membahas tugas/pekerjaan rumah b. Pengerjaan Tugas c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran c. Keaktifan dan pertemuan 9 dan 10 (satu kompetensi dasar) laporan praktek d. Quis dan test Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.


11 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 11 11.1. Sebaran penarikan contoh 11.2. Sebaran penarikan contoh bagi nilai tengah 11.3. Sebaran t 11.4 Sebaran penarikan contoh bagi dua nilai tengah 11.5. Percobaan simulasi 11.6. Teknik penarikan contoh

: Teori Penarikan Contoh : Menjelaskan teknik pengambilan contoh dari suatu populasi Indikator ketercapaian kompetensi 3 11.1. Menjelaskan proses penarikan contoh dari sekumpulan data pengamatan yang besar (>30) 11.2. Menjelaskan proses penarikan contoh dari sekumpulan data pengamatan yang kecil (< 30) 11.3. menjelaskan teknik simulasi untuk memecahkan suatu persoalan penelitian 11.4. menjelaskan cara memilih teknik pengambilan contoh untuk suatu populasi tertentu

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 11 b. Membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 11 (satu kompetensi dasar)

Penilaian

a.

b. c. d.

Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.



12 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 12-13 12.1. Inferensia statistik 12.2. Metoda pendugaan klasik 12.3. Pendugaan nilai tengah 12.4. Pendugaan beda dua nilai tengah populasi 12.5. Pendugaan proporsi 12.6. Pendugaan selisih proporsi 12.7. Pendugaan ragam 12.8. Pendugaan rasio dua ragam 12.9. Metode pendugaan bayes 12.10. Teori keputusan

: Pendugaan parameter : Menjelaskan beberapa teknik pendugaan parameter Indikator ketercapaian kompetensi 3 12.1. Menjelaskan teknik pendugaan parameter 12.2. Menjelaskan penyajian data dalam bentuk diagram

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pertemuan sebelumnya dan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 12 dan 13 b. Membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 12 dan 13 (satu kompetensi dasar)

Penilaian

a.

b. c. d.

Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.



13

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi

: Pengujian Hipotesis : Melakukan pengujian hipotesis yang didasarkan suatu data

Perte Materi Pokok Indikator muan ketercapaian ke: kompetensi 1 2 3 14 14.1. Hipotesis 14.1. Menjelaskan statistika tentang hipotesis 14.2. Uji hipotesis , jenis hipotesis statistika satu dan langkahdan dua arah langkah 14.4. Uji pengujian mengenai hipotesis. nilai tengah 14.2. Melakukan 14.5. Pengujian pengujian mengenai hipotesis mean ragam 14.3. Melakukan 14.6. Uji pengujian mengenai hipotesis beda proporsi mean 14.7. Pengujian selisih antara dua proporsi 14.8. Uji kebaikan suai 14.9. Uji kebebasan 14.10. Pengujian beberapa proporsi

Kegiatan Perkuliahan 4 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Mengulas garis besar materi pada pertemuan sebelumnyadan kaitannya dengan materi bahasan pertemuan 14 b. Membahas tugas/pekerjaan rumah c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran pertemuan 14 (satu kompetensi dasar) Kegiatan Inti: a. Menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. Meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. Membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. Meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.



14 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik/Pokok Bahasan Kompetensi Perte Materi Pokok muan ke: 1 2 15 15.1. Regresi linier sederhana 15.2. Analisis regresi 15.3. Inferensia mengenai koefisien regresi 15.4. Peramalan 15.5. Korelasi linier

: Regresi dan korelasi : Menggunakan analisis regresi dan korelasi untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian. Indikator ketercapaian kompetensi 3 15.1. Menjelaskan pengertian analisis regresi 15.2. Menjelaskan penggunakan analisis regresi untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian 15.3. Menjelaskan penggunakan analisis korelasi untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian 15.4. Menjelaskan penggunakan analisis regresi untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian


Penilaian

4 5 Kegiatan Pendahuluan/Pembuka: a. Keaktifan a. Membahasmengulas materi pada pertemuan mahasiswa dalam pertama dan kaitannya dengan materi bahasan perkuliahan pertemuan 15 (dinilai) b. Membahas tugas/pekerjaan rumah b. Pengerjaan Tugas c. Meyampaikan materi dan tujuan pembelajaran c. Keaktifan dan pertemuan 15 (satu kompetensi dasar) laporan praktek d. Quis dan test Kegiatan Inti: a. menyampaikan materi perkuliahan secara global, b. meminta mahasiswa menyelesaikan masalah, c. memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk diskusi secara kelompok, d. membahas masalah tersebut melalui diskusi kelas, e. meminta salah satu kelompok untuk maju ke depan membahas masalah tersebut dan kelompok lain untuk memberikan tanggapan Kegiatan penutup: a. Bersama-sama mahasiswa, dosen membuat rangkuman materi, b. Memberikan tugas rumah.


1) SKS SIFAT: WAJIB SEMESTER GENAP (SMT III)

Recommend Documents