1. Presentation. 6. Pets, Animals

ZŠ a MŠ Ostrava – Zábřeh, Kosmonautů 15 Projekt SIPVZ 2006: Školní vzdělávací programy a ICT – Anglický jazyk Autorka: Mgr. Alena Holasová, e-mail: [email protected]

6. Pets, Animals Cíl hodiny:

Vytvořit prezentaci "Život a vzhled zvířátka", umět pojmenovat a popsat anglicky zvíře, zopakovat si přítomný čas slovesa mít a množné číslo nepravidelných podstatných jmen. Učebnice Project 2, Unit 2: strana 18 - 27

1. Presentation

Lesson 6 - 1


2. Vocabulary and useful phrases Animals Pets dog cat rabbit fish budgie parrot hamster guinea pig mouse rat sewer-rat snake Parts of the body head hair face eyes ears nose trunk mouth brain tooth, teeth tongue whiskers cheek chin neck back scales fins body arm hand finger thumb belly leg foot, feet toe big toe claws paws wings feather tail beak

zvířata domácí mazlíčci pes cat králík rybičky andulka papoušek křeček morče myš krysa potkan had části těla hlava vlasy, srst obličej oči uši nos chobot pusa mozek zub, zuby jazyk fousky tvář brada krk záda šupiny ploutve tělo paže ruka prst na ruce palec břicho noha chodidlo, mn.č. prst u nohy palec u nohy drápy tlapky křídla peří ocas zobák

Place for living in the cage in the tank in the aquarium in the basket in the kennel in the hutch in the stage in the cave in the garden on the farm in the Zoo in the forest in the green lands in cold places in hot places in the desert in Antarctica in water on the tree What they eat: seed grass nuts meat insects fruit vegetables bananas They can: smell very well speak see well hold things throw things live in water stand on two legs run very fast run at 99 kph play with ... run around eat the grass run roun its wheel drink blood swing on its rope fly swim hunt Lesson 6 - 2

místo k životu v kleci v teráriuu v akváriuu v košíku v psí boudě v králíkárně ve stáji v jeskyni na zahradě na farmě v zoo v lese na pastvinách v chladných místech na teplých místech na poušti v Antarktidě ve vodě na stromě co žerou: semena tráva oříšky maso hmyz ovoce zelenina banány mohou, umí: mají dobrý čich mluvit dobře vidí držet věci házet věci žít ve vodě stát na dvou nohách běžet velmi rychle utíkat 99 km/h hrát si s ... pobíhat kolem žrát trávu běhat dokola v kole pít krev houpat se na laně létat plavat lovit


Lesson 6 - 3


HEAD

1. eyes 2. lips 3. hair 4. face Lesson 6 - 4

5. ears 6. nose 7. mouth 8. tooth


3. Grammar A. to have got mít vlastnit Vysvětlení a příklady slovesa have najdeš v kapitole Lesson 3, Grammar B. Object pronouns osobní zájmena za slovesem Vysvětlení a příklady najdeš v kapitole Lesson 5, Grammar C. This, that ukazovací zájmena Vysvětlení a příklady najdeš v kapitole odkaz Lesson 5, Grammar

D. Irregular plural

množné číslo podstatných jmen, výjimky

Množné číslo většiny podstatných jmen se tvoří přidáním přípony s (za písmeny p, k, t, f vyslovím s, jinde čteme z). Jestliže slovo končí při vyslovení sykavkou (s, z, š, č, dž, x), přidáme es (vyslovím iz). Některá slova končící písmenem o, mají příponu s, jiná es. Některá podstatná jména vůbec nemají množné číslo. Podstatná jména, která tvoří množné číslo změnou písmen, se nazývají nepravidelná.

E. Some, any

nějaký

Slovo nějaký se do angličtiny překládá různými slovy. V oznamovací větě kladné se píše some, v záporné větě a otázce any. (Když očekáváme kladnou odpověď na svou otázku, například při nabízení pohoštění návštěvě, použijeme slovo some.) Lesson 6 - 5


F. Useful questions

užitečné otázky

Lesson 6 - 6


Slovosled anglické otázky se hodně liší od češtiny. Při zjišťování informací, napíšeme nejdříve tázací zájmeno, pak pomocné sloveso do nebo does (v 3. osobě čísla jednotného), podmět, významové sloveso a zbytek věty. Tázací zájmena najdeš v kapitole 2, části grammar

What does it look like? How many legs has it got? Where does it live? What does it eat? What does it drink? How long does it live? When does it look for food? How does it get the blood? Does the cow feel anything? Can it fly? Can it swim? Can it run fast? Does it eat meat? Does it live in cold places? Do you like it? What is it doing in this picture?

Jak to vypadá?

It is small and grey. It´s got a long tail. Kolik má noh? It has got two legs. Kde žije? It lives in ... Co jí? It eats ... Co pije? It drinks ... Jak dlouho žije? It doesn´t live long. Kdy hledá potravu? It hunts at night. Jak získává krev? It cuts a small hole. Cítí ta kráva něco? No, it doesn´t. Umí létat? Yes, it can. Umí plavat? No, it can´t. Umí běhat rychle? It can´t run fast. Žere maso? Yes, it does. Žije na studených místech? No, it doesn´t. Máš ho rád? I like it because ... Co dělá na tomto obrázku? It´s hunting. In this picture it´s eating ...

Lesson 6 - 7


4. Tasks and projects 1) Kolik domácích mazlíčků umíš vyjmenovat anglicky? Kolik zvířat umíš říct anglicky. 2) Máš domácí zvířátko? Popiš anglicky, jak se o něj staráš, kde žije, co jí, co umí a jak vypadá. 3) Zahraj si hru. Spolužák si bude myslet zvíře z obrázkového slovníku této lekce. Ptej se ho anglicky tak, aby odpovídal pouze ano nebo ne. Bude ti stačit deset otázek na to, abys zjistil, které je to zvíře? 4) Vyber si nějaké zvíře a popiš ho stručně, ale výstižně. Pozná spolužák, o které zvíře se jedná? 5) Prezentace. Najdi obrázek zvířete, které tě zajímá a zjisti si o něm, co nejvíce informací. Pomocí šipek popiš tělo vybraného zvíře a napiš o něm krátký článek. 6) Jestli máš doma zvířátko, dones jeho fotky nebo najdi vhodný obrázek. Napiš článek o něm podobný článek jako je v učebnici Project 2, strana 20. 7) Najdi a vypracuj pracovní list 6/1

5. Mezipředmětové vztahy → Přírodopis: zvířata

6. Použitá literatura Hutchinson, T.: Project 2, Oxford 1999 Shipton, P.: Chit chat 2, Oxford 2002 Evans, V., Doplet, J.: Enterprise1, Express publishing 1998 Gray, E., Evans, V.: Welcome plus 1, Express publishing 2000 Obrázkové pexeso Zvířátka, Angličtina hrou

Lesson 6 - 8

1. Presentation. 6. Pets, Animals

Recommend Documents