1. ANALISIS KOMPETENSI

1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah

: Pengantar Kebijakan Publik (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI

Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Dasar Kebijakan Publik

Mahasiswa menguraikan tata cara evaluasi Kebijakan Publik

Mahasiswa memahami teknik pengawasan Kebijakan Publik

Mahasiswa mengetahui proses implementasi dan pelaksanaan Kebijakan Publik

Mahasiswa dapat mengidentifikasi tahapan-tahapan Perumusan Kebijakan Publik

Mahasiswa mengetahui Tipologi Kebijakan Publik

Mahasiswa mendiskripsikan Lingkungan Kebijakan

1

Mahasiswa mengetahui aktor dan pelaku pembuatan Kebijakan Publik

Mahasiswa menjelaskan konsep dan makna Kebijakan Publik

2

2. SILABUS Mata Kuliah Kode/ SKS Deskripsi

: Pengantar Kebijakan Publik : MBB / 3 SKS = 3 x 50 menit / minggu : Dalam menyajikan mata kuliah ini banyak dibicarakan mengenai beberapa pengertian di antaranya adalah konsep dasar kebijakan publik dari para ahli, urgensi kebijakan publik, ciri dan jenis kebijakan publik, proses kebijakan publik, aktor dan pelaku kebijakan publik, lingkungan kebijakan, Typologi Kebijakan Publik, tahapan-tahapan Perumusan Kebijakan Publik, implementasi dan pelaksanaan Kebijakan Publik, teknik pengawasan Kebijakan Publik, evaluasi Kebijakan Publik

Standar Kompetensi (SK)

: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik

NO 1.

KOMPETENSI DASAR Mahasiswa mampu menjelaskan makna dan konsep dasar kebijakan publik

MATERI PEMBELAJARAN Hakikat dan Ruang Lingkup makna dan konsep dasar kebijakan Publik

URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Konsep dan makna dasar kebijakan publik 2.Urgensi kebijakan publik 3. Ciri dan jenis kebijakan publik 4. Dlema kebijakan dan kerangka kerja kebijakan publik. 5. Proses kebijakan publik

PENDEKATAN PEMBELAJARAN 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi

WAKTU (MENIT) 6 x 50

MEDIA/ ALAT LCD White Board Spidol

PENILAI AN Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes

REFERENSI/ KEPUSTAKAAN 1.Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 1 s/d 27

Bentuk : Tes Tulis – Uraian Lembar Penamatan Diskusi

3

NO 2.

KOMPETENSI DASAR Mahasiswa mengetahui aktor dan pelaku kebijakan publik

MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi aktor dan pelaku kebijakan publik

URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Siapa saja aktor dan pelaku kebijakan 2. Aktor dan pelaku kebijakan publik di Indonesia

PENDEKATAN PEMBELAJARAN 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi



PENILAI AN Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes

REFERENSI/ KEPUSTAKAAN 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 28 s/d 44


3.

4.

Mahasiswa mendiskripsikan Lingkungan kebijakan publik

Mahasiswa mengetahui tipologi kebijakan publik

Lingkungan sebagai faktor mempengaruhi kebijakan publik

Tipologi kebijakan publik

1.Konsep lingkungan kebijakan menurut ahli. 2.apa saja Variabelvariabel lingkungan

1.Tipe-tipe kebijakan publik

1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi

1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi 3. Penugasan

6 x 50

3 x 50

LCD White Board Spidol


Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes Bentuk : Tes Tulis – Uraian Lembar Penamatan Diskusi Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes

1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 45 s/d 60

1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 85 s/d 95. 2. Kajian kebijakan

4

NO

5.

6.

KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa menjelaskan tahapan formulasi kebijakan

Mahasiswa mengerti proses implementasi/pel aksanaan kebijakan

MATERI PEMBELAJARAN

Tahapan dalam merancang formulasi kebijakan

Implementasi/pelak 1. sanaan kebijakan 2. 3. 4.

URAIAN MATERI PEMBELAJARAN

1. Aspek pembentukan kebijakan. 2. Perumusan masalah 3. Contoh perumusan masalah 4. Model-model perumusan kebijakan

1. Konsep implementasi kebijakan 2. Model-model implementasi Kebijakan. 3. Teknik dan

PENDEKATAN PEMBELAJARAN


WAKTU (MENIT)

6 x 50

MEDIA/ ALAT

LCD White Board

PENILAI AN Bentuk : Tes Tulis – Uraian Lembar Penamatan Diskusi Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes Bentuk : Tes Tulis – Uraian Lembar Penamatan Diskusi


6 x 50

Spidol White Board LCD

Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes

REFERENSI/ KEPUSTAKAAN publik. Lembaga Administrasi Negara. Hal 40 s/d 44

1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 96 s/d 137. 2. Kajian kebijakan publik. Lembaga Administrasi Negara. Hal 61 s/d 74

1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 138 s/d 161.

Bentuk : Tes Tulis –

5

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

5.

7.

Mahasiswa menjelaskan teknik-teknik pengawasan kebijakan

Teknik-teknik pengawasan kebijakan

1.

URAIAN MATERI PEMBELAJARAN metode pelaksanaan kebijakan 4. Urutan langkah pelaksanaan dan pengendalian kebijakan

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Teknik pengawasan.

1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi 3. Penugasan

WAKTU (MENIT)

MEDIA/ ALAT

PENILAI AN Uraian

REFERENSI/ KEPUSTAKAAN

Lembar Penamatan Diskusi

3 x 50


Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes

1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 166 s/d 184.


6

NO 8.

KOMPETENSI DASAR Mahasiswa dapat mendiskripsikan Evaluasi dan dampak kebijakan

MATERI PEMBELAJARAN Evaluasi dan dampak kebijakan

URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Evaluasi kebijakan 2. Fungsi dan evaluasi kebijakan 3. Permasalahan dalam evaluasi kebijakan 4. Proses evaluasi

PENDEKATAN PEMBELAJARAN 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi 3. Penugasan



PENILAI AN Teknik/ Prosedur: Tes & Non Tes Bentuk : Tes Tulis – Uraian

REFERENSI/ KEPUSTAKAAN 1. Ilmu Sosial Budaya Dasar Abdul Kadir Muhammad,Prof. SH. hal 111s/d 126

Lembar Penamatan Diskusi

7

3. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode/ SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke

: : : :

A. Standar Kompetensi (SK)

PengantarKebijakan Publik MBB / 3 SKS 6 x 50 menit I (pertama), II (kedua) : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik

B. Kompetensi Dasar (KD) C. Materi Pembelajaran D. Uraian Materi Pembelajaran

: Mahasiswa mampu menjelaskan makna dan konsep dasar kebijakan publik : Hakikat dan Ruang Lingkup makna dan konsep dasar kebijakan Publik : 1. Konsep dan makna dasar kebijakan publik 2.Urgensi kebijakan publik 3. Ciri dan jenis kebijakan publik 4. Dlema kebijakan dan kerangka kerja kebijakan publik. 5. Proses kebijakan publik

E. Strategi Pembelajaran

: Ceramah interaktif, Diskusi

F. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Mahasiswa

Kegiatan Dosen

1. Perkenalan 1. Memberi salam, Pembukaan 2. Memperhatikan Tentang Proses 2.Menyampaikan Perkuliahan Bahan/Ketentuan Bahan Kuliah 3. Kesepakatan Tugas-Tugas 3.Menjelaskan Materi Perkuliahan

Media Whiteboard, Spidol LCD

8

Penyajian

1. Memperhatikan, Memberi Tanggapan 2. Bertanya tentang materi yang belum jelas

Menjelaskan tentang : 1. Konsep dan makna dasar kebijakan publik 2.Urgensi kebijakan publik 3. Ciri dan jenis kebijakan publik 4. Dilema kebijakan dan kerangka kerja kebijakan publik. 5.Memberi kesempatan mahasiswa bertanya 6.Memberi Feed back

Whiteboard, Spidol LCD, Power Point

5. Proses kebijakan publik

Penutup

1. Membuat kesimpulan atau rangkuman 2. Melaksanakan tugas di rumah 3. Menjawab pertanyaan Dosen

1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah 2. Memberikan tugas rumah kepada mahasiswa untuk membaca buku 3. Menutup dan mengucapkan salam

Whiteboard, Spidol LCD

G. PENILAIAN

1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Menjelaskan pentingnya konsep dasar kebijakan publik untuk dipelajari. 2. Menjelaskan apa urgensinya mempelajari kebijakan publik. d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 1 s/d 27

9

Mata Kuliah Kode/ SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke

: : : :

Pengantar Kebijakan Publik

MBB / 3 SKS 6 x 50 menit III ( ke tiga ) dan IV (ke empat)


: Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan

B. Kompetensi Dasar (KD)

: Mahasiswa mengetahui aktor dan pelaku kebijakan publik

C. Materi Pembelajaran

: 1. Identifikasi aktor dan pelaku kebijakan publik

Konsep Dasar Kebijakan Publik

D. Uraian Materi Pembelajaran : 1. Siapa saja aktor dan pelaku kebijakan 2. Aktor dan pelaku kebijakan publik di Indonesia



F. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan

Kegiatan Mahasiswa

Kegiatan Dosen

Media

Pendahuluan

1. Membalas salam 2. Tanya jawab materi minggu lalu 3. Memperhatikan

1. Mengucapkan salam 2. Merefresh materi kuliah minggu lalu 3. Menjawab pertanyaan

Whiteboard, Spidol LCD

Penyajian

1. Mendiskusikan materi 2. Mendengarkan dan bertanya

1. Siapa saja aktor dan pelaku kebijakan 2. Aktor dan pelaku kebijakan publik di Indonesia 3.Memberi kesempatan mahasiswa bertanya 4.Memberi Feed back

Whiteboard, Spidol LCD, dan Hand out

10

Penutup

1. Membuat Kesimpulan atau 1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah 2. Memberi tugas baca Rangkuman 3. menutup dan mengucapkan salam 2. Melaksanakan tugas dosen 3. Memperhatikan

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Jelaskan apa makna aktor dan pelaku kebijakan publik 2. Siapakah yang diosebut aktor dan pelaku kebijakan publik 3. Siapa pelaku kebijakan publik di Indonesia H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 28 s/d 44

11


: : : :


Pengantar Kebijakan Publik

MBB / 3 SKS 3 x 50 menit V ( ke lima ), VI ( ke enam ) : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik

B. Kompetensi Dasar (KD) C. Materi Pembelajaran

: Mahasiswa mendiskripsikan Lingkungan kebijakan publik : 1. Lingkungan sebagai faktor mempengaruhi kebijakan publik

D. Uraian Materi Pembelajaran : 1. Konsep lingkungan kebijakan menurut ahli. 2. Apa saja Variabel- variabel lingkungan




Penyajian

Penutup

Kegiatan Mahasiswa 1. Membalas salam 2. Tanya jawab materi minggu lalu 3. Memperhatikan

Kegiatan Dosen 1. Membuka dengan salam 2. Review materi kuliah minggu lalu 3. Menjawab pertanyaan

1. Bertanya dan diskusi materi yang 1.Menjelaskan Konsep lingkungan kebijakan menurut ahli. dibahas 2. Memperhatikan mencatat dan 2. Apa saja Variabel- variabel lingkungan bertanya 3. Memberi kesempatan mahasiswa bertanya. 3. Bertanya materi-materi penting 4. Memberi umpan balik 4. Merespon umpan balik

1. Membuat Kesimpulan 2. Melaksanakan tugas dari dosen

Media LCD, White Board Spidol

LCD, White Board Spidol Hand out

1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah

12

3. Memperhatikan

2. Memberi tugas baca di rumah 3. menutup dan mengucapkan salam

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Menjelaskan ulang konsep lingkungan kebijakan 2. Menguraikan variabel-variabel kebijakan publik d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok 2. Tugas Rumah : Membaca buku teks tentang materi minggu ini, dan diperkaya dengan mencari bahan yang relevan di Internet

dikumpulkan pertemuan minggu depan H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 45 s/d 60

13


: : : :


PengantarKebijakan Publik MBB / 3 SKS 3 x 50 menit VII ( ke tujuh ) : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik

B. Kompetensi Dasar (KD) : Mahasiswa mengetahui Tipologi Kebijakan Publik C. Materi Pembelajaran : Tipologi kebijakan publik kebijakan publik D. Uraian Materi Pembelajaran : 1. Tipe-tipe kebijakan publik E. Strategi Pembelajaran

: Ceramah interaktif, Diskusi , dan penugasan


Penyajian

Penutup

Keagiatan Mahasiswa

Kegiatan Dosen

Media

1.Membalas salam 2.Diskusi materi minggu lalu 3.Memperhatikan

1. Membuka dengan salam 2. Mengulang materi kuliah minggu lalu 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan

LCD, White Board Spidol

1.Bertanya dan diskusi materi yang disajikan 2.Mencatat,memperhatikan 3.Bertanya tentang materi kuliah

1.Membedakan dan tanya jawab mengenai tipe-tipe kebijakan publik 2.Memberi kesempatan mahasiswa bertanya. 3.Membuat Feedback

LCD, White Board Spidol, Hand out

1. Membuat rangkuman 2. Membaca buku-buku referensi 3. Memperhatikan 4. Membalas salam

1. Meminta mahasiswa membuat kesimpulan 2. Memberi tugas baca di rumah 3. Menutup dan mengucapkan salam

White Board, Spidol

14

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Uraikan tentang tipe-tipe kebijakan publik 2. Apa beda kebijakan liberal dengan kebijakan konservatif d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok ....... (terlampir) 2. Tugas Rumah : Membaca buku teks tentang materi minggu ini, dan diperkaya dengan mencari bahan yang relevan di Internet H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 85 s/d 95. 2. Kajian kebijakan publik. Lembaga Administrasi Negara. Hal 40 s/d 44

15


: : : :


Pengantar Kebijakan Publik MBB / 3 SKS 6 x 50 menit VIII ( kedelapan ) dan IX ( ke sembilan) : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik

B. Kompetensi Dasar (KD) : Mahasiswa menjelaskan tahapan formulasi kebijakan C. Materi Pembelajaran : Tahapan dalam merancang formulasi kebijakan D. Uraian Materi Pembelajaran : 1. Aspek pembentukan kebijakan. 2. Perumusan masalah 3. Contoh perumusan masalah 4.Model-model perumusan kebijakan

E. Strategi Pembelajaran : Ceramah interaktif, Diskusi, penugasan F. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan

Penyajian

Penutup


Kegiatan Dosen 1. Membuka dengan salam 2. Review materi kuliah minggu sebelumnya 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan

Media LCD, White Board Spidol, Hand out

1. Bertanya dan diskusi materi yang diberikan dosen 2.Memperhatikan mencatat, dan bertanya. 3.Merespon Umpan balik

1.Menjelaskan aspek pembentukan kebijakan. 2. Perumusan masalah 3. Contoh perumusan masalah 4.Model-model perumusan kebijakan 5.Memberi kesempatan mahasiswa bertanya. 6.Memberi umpan balik


1. Membuat kesimpulan

1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah

16

2. Melaksanakan tugas baca. 3. Menjawab salam

2. Memberi tugas baca 3. Menutup dan salam

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Menjelaskan ulang perumusan masalah 2. Menjelaskan dampak positif dan negatif pengaruh perkembangan IPTEKS 3. Menjelaskan model-model perumusan kebijakan d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok 2. Tugas rumah Mencari bahan materi minggu ini di Internet dikumpulkan pertemuan minggu depan H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 96 s/d 137. 2. Kajian kebijakan publik. Lembaga Administrasi Negara. Hal 61 s/d 74

17


: : : :

Pengantar Kebijakan Publik MBB / 3 SKS 6 x 50 menit X ( ke sepuluh), XI (ke sebelas)



B. Kompetensi Dasar (KD)

: Mahasiswa mengerti proses implementasi/pelaksanaan kebijakan

Konsep Dasar Kebijakan Publik

C. Materi Pembelajaran : Implementasi/pelaksanaan kebijakan D. Uraian Materi Pembelajaran : 1. Konsep implementasi kebijakan 2. Model-model implementasi kebijakan 3. Teknik dan metode pelaksanaan kebijakan 4. Urutan langkah pelaksanaan dan pengendalian kebijakan




Kegiatan Mahasiswa 1. Membalas salam 2. Bertanya materi penting minggu lalu 3. Memperhatikan

Kegiatan Dosen 1. Salam pembuka 2. Review materi kuliah minggu sebelumnya 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan

Media LCD, White Board Spidol

Penyajian

1. Bertanya dan diskusi 2. Memperhatikan mencatat, dan bertanya. 3. Merespon Umpan balik

1. Konsep implementasi kebijakan 2. Model-model implementasi kebijakan 3. Teknik dan metode pelaksanaan kebijakan 4. Urutan langkah pelaksanaan dan pengendalian kebijakan


18

Penutup

1. Membuat kesimpulan 2. Melaksanakan tugas-tugas dosen. 3. Membalas salam

1. Meminta mahasiswa membuat kesimpulan 2. Memberi tugas-tugas kepada mahasiswa 3. Menutup dengan salam

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Jelaskan konsep implementasi kebijakan 2. Sebut dan jelaskan model-model implementasi kebijakan 3. Jelaskan teknik dan metode pelaksanaan kebijakan d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok 2. Tugas Rumah Mencari bahan dan contoh jenis pencemaran lingkungan di perairan dari Internet H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan Publik Leo Agustin, S.Sos, M.Si. hal 138 s/d 161.

19


: : : :

Pengantar Kebijakan Publik MBB / 3 SKS 3 x 50 menit XII ( ke dua belas)



B. Kompetensi Dasar (KD) C. Materi Pembelajaran D. Uraian Materi Pembelajaran E. Strategi Pembelajaran

: : : :

Konsep Dasar Kebijakan Publik Mahasiswa menjelaskan teknik-teknik pengawasan kebijakan Teknik-teknik pengawasan kebijakan 1. Teknik-teknik pengawasan kebijakan

Ceramah interaktif, Diskusi, penugasan


Penyajian

Penutup

Kegiatan Mahasiswa 1. Membalas salam 2. Diskusi materi minggu sebelumnya 3. Memperhatikan 1. Bertanya tentang materi yang belum jelas 2. Memperhatikan dan mencatat 3. Bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi kuliah 4.Memperhatikan dan merespon Umpan Balik 1. Membuat kesimpulan 2. Melaksanakan tugas baca dari dosen. 3. Memperhatikan 4. Membalas salam

Kegiatan Dosen 1. Salam pembuka 2. Penyegaran materi kuliah minggu sebelumnya 3. Menjawab pertanyaan mahasiswa 1. Menjelaskan dan tanya jawab tentang Teknik-teknik pengawasan kebijakan publik 2. Memberi kesempatan mahasiswa bertanya. 3. Memberi umpan balik

Media LCD, White Board Spidol,


1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah 2. Memberi tugas, mengerjakan soal 3. Menutup dengan salam

20

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Sebutkan teknik-teknik pengawasan 2. Jelaskan dengan rinci satu persatu teknik-teknik pengawasan kebijakan publik d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok ....... (terlampir) 2. Tugas Rumah Membaca materi minggu ini dan dirangkum diserahkan pertemuan berikutnya H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan publik. Leo Agustin, S.Sos. M.Si Hal. 166 s/d 184

21


: : : :

A. Standar Kompetensi (SK) B. Kompetensi Dasar (KD) C. Materi Pembelajaran D. Uraian Materi Pembelajaran

E. Strategi Pembelajaran F. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Pengantar Kebijakan Publik MBB / 3 SKS 6 x 50 menit XIII ( ke tiga belas), XIV ( ke empat belas : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan Konsep Dasar Kebijakan Publik : Mahasiswa dapat mendiskripsikan Evaluasi dan dampak kebijakan : Evaluasi dan dampak kebijakan : 1. Evaluasi kebijakan 2. Fungsi dan evaluasi kebijakan 3. Permasalahan dalam evaluasi kebijakan 4. Proses evaluasi

: Ceramah interaktif, Diskusi, penugasan


Kegiatan Dosen 1. Membuka dengan salam 2. Review materi kuliah minggu sebelumnya 3. Menjawab pertanyaan mahasiswa

Media White Board, Spidol, LCD, Hand Out

1. Bertanya dan diskusi 2. Memperhatikan dan mencatat 3. Bertanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi kuliah 4. Memperhatikan jawaban dosen

1. Menjelaskan dan tanya jawab evaluasi kebijakan 2. Menjelaskan fungsi dan evaluasi kebijakan 3. Mendiskripsikan permasalahan dalam evaluasi Kebijakan. 4. Menjelaskan proses-proses kebijakan 5. Memberi kesempatan mahasiswa bertanya. 3. Memberi umpan balik 1. Meminta mahasiswa menyimpulkan materi kuliah 2. Memberi tugas, mengerjakan soal 3. Menutup dengan salam

White Board, Spidol, LCD, Hand Out

1. Membuat rangkuman 2. Memperhatikan 3. Membalas salam

22

G. PENILAIAN 1. a. Prosedur : Tes & Non tes b. Bentuk Soal : Tes tertulis - uraian c. Soal : 1. Menjelaskan arti keindahan 2. Menjelaskan tentang apa makna estetika d. Lembar Pengamatan Diskusi Kelompok ....... (terlampir) 2. Tugas Diskusi : a. Bentuk kelompok kecil @ 6 orang membuat makalah kebijakan publik dipresentasikan di kelas H. Referensi 1. Dasar-dasar Kebijakan publik. Leo Agustin, S.Sos. M.Si Hal. 185 s/d 206

23

24

I. II. III. IV.

BAGAN HASIL ANALISIS KOMPETENSI SILABUS SATUAN ACARA PEMBELAJARAN MATA KULIAH :

PENGANTAR KEBIJAKAN PUBLIK

25

1. ANALISIS KOMPETENSI

Recommend Documents