HUSK 1101/1.2.1/0266
HU-SK Crossborder impact survey Questionnaire
Kish key K1 A lakásban lakó személyek száma
…fő A lakásban
18 év feletti személyek száma
férfiak száma
….fő
1- egy háztartás 2- több háztartás lakik.
….fő
1
HUSK 1101/1.2.1/0266 Az Európai Unió kifejezett célja, hogy az országhatárok átjárhatók legyenek. Jelen kutatás arra kíváncsi, hogy mennyire ismerik az emberek a határ másik oldalát itt, a Magyar-Szlovák határ mentén. A kutatást a Budapesti Corvinus Egyetem, és szlovákiai partnere, a Somorjai kistérség végzi. Körülbelül félórás a kérdőív, válaszolna a kérdéseinkre? A kutatás eredményeit szívesen megosztjuk Önnel e-mailben, ha kíváncsi rá. 001 Interviewer: ……002 Location:1. Esztergom 2. Štúrovo 3. Mosonmagyaróvár 4 Šamorín Adress: 003………………………..street 004……………..nr 005:………………………… 007 Interview date: mm………… dd………… 2015. 008 Started at ……….h, ’……… 009 Gender of respondent: Female/Male
0010 Age approx: young / middle age / retired
0011 Tegezel vagy magázódsz a megkérdezettel? (ALÁHÚZÁS)
Tartalom Kish key...................................................................................................................................... 1 M. Mentális térképezés .......................................................................................................... 2 Viszony............................................................................................................................... 2 Mental space generator....................................................................................................... 3 Útvonalak, tengelyek, csomópontok .................................................................................. 3 Iránypontok (tájékozódási pontok)..................................................................................... 4 A mentális terekre vonatkozó egyéb információ ................................................................ 4 P. Pozíció generátor................................................................................................................ 5 N. CB language skills ............................................................................................................. 7 D. Megkérdezettre vonatkozó adatok..................................................................................... 9 E. Egyéb ............................................................................................................................... 12
M. Mentális térképezés Viszony 1.
Ön itt született, Magyarországon? igen / nem / comment:……………………
2.
Hány éve él Esztergomban? …………… comment: ……………………………
3. Járt már Ön Szlovákiában? igen / nem / comment:…………………… HA MÉG NEM JÁRT, UGORJ A 16. KÉRDÉSRE! 4.
Nyílt kérdés: miért járt, mennyire ismeri: ………………………………………… 2
HUSK 1101/1.2.1/0266 5.
Előfordult-e*, hogy ott intézte a (Húzd alá, ami igaz a kérdezettre!) - 1 élelmiszer nagybevásárlást? - 2 nagyobb értékű vásárlást? (ES műszaki cikk, vegyi áru stb.) - 3 orvosnál volt? - 4 tanulni ment? - 5 dolgozott? - 6 rokonokat, családtagokat látogatott? - 7 barátokkal találkozott - 8 moziba ment - 9 kirándult - 10 ebédelt - 11 kocsmázás / szórakozás
6.
Hányszor járt Szlovákiában az elmúlt 12 hónapban? ………………. alkalom
7. Milyen messze van a szlovák határ? …………………….km 7C: jegyezd fel a kalkuláció módját, ha spontán felmerül! Mental space generator 8. Leggyakrabban mely településen járt? …………………….. (Nem csupán az elmúlt 12 hónapban, hanem bármikor) Kb hányszor? 81……………alkalom Ez a település innen hány km? 82…………….km 9.
Járt más településeken is? Soroljon fel néhányat! (max 5.)
91……………………..
92…………………93 …………………94 …………………………95 ……..………… Útvonalak, tengelyek, csomópontok 10. Utazott már messzebbre Szlovákián belül? Ha igen, honnan hová utazott? (Tengely) Honnan M101: …………… Keresztül M102: ……………..Hová M103: ……………………. ES101: az is Szlovákián belüli utazásnak számít, ha Magyarországról indul. Pl. az is, Esztergomból Komáromba megy a magyar 10-es úton, vagy Pozsonyig az M1 autópályán M104C: írd le a kalkulációt, ha említi (pl. átszállás, elém jönnek autóval, stb.) ……………… M105C: útvonal: írd le az út megnevezését, ha említi, pl.: M1 autópálya: …………………… M106 Milyen járművel utazott? (több válasz is lehet): 1. saját szgk 2. céges autó (mindegy hogy teher vagy szgk), 3. busz, 4. vonat, 5. átszállással 6. Mix
3
HUSK 1101/1.2.1/0266 M106C: Ha mix (több válasz is van), akkor írd le: pl. eddig autóval, itt száll át vonatra. Vagy: Néha busszal, néha autóval, stb. ………………………………………………………. 11. Csomópont Hol van ezen az útvonalon olyan pont, ahol el lehet tévedni, mert pl. le kell kanyarodni, vagy át kell szállni stb.? M111 Spontán megnevezés (Pl. sárói körforgalom): ……………………………………………… M112 Településnév (Példánkban: Sáró): ………………………………………………………….. Iránypontok (tájékozódási pontok) 12. Említette, hogy leggyakrabban mely településen járt a határ túloldalán. Kérem, hogy képzeletben vigyen engem magával! 12.1. Hova vezet az első útja a településen? …………………………… 12.2. Konkrét céllal hová mennénk még el? …………………………… 12.3. Hova néznénk még be? ……………………………. 12.4. Mi szépet mutatna meg nekem, mint külföldinek, ebben a városban? ………………… 12.5. Hol ebédelnénk? ……………………. 12.6. (Visszacsatolás) Mennyi idő alatt járnánk meg az egészet, háztól házig? ……………… A mentális terekre vonatkozó egyéb információ 13. Említette, hogy leggyakrabban mely településen járt, a határ másik oldalán. Ön szerint milyenek az odavalósi emberek? nyílt kérdés: ………………………………………………………………………………. 14. El tudná képzelni, hogy Ön ezen a településen töltsön néhány hetet, pihenés célból? igen / nem/ comment: ……………………………………………… 15. El tudná képzelni, hogy ezen a településen lakjon néhány évet, munka végett? igen / nem/ comment: ……………………………………………… 16. Van esetleg olyan település Szlovákiában, ahol szívesen lakna néhány évig? (pl. munka, lakás stb.) ……………………………………………………………..
4
HUSK 1101/1.2.1/0266
P. Pozíció generátor 17. Felolvasok néhány foglalkozást. Kérem, mondja meg, hogy személyesen ismer-e ilyen foglalkozású embereket! Így például – ismer egy vízvezeték-szerelőt? Comment1: Személyesen, Tv nem számít! HA IGEN, JELÖLD X-szel! Comment2: Olyant mondjon, akit ajánlana, ha valami ügyes-bajos dologban épp ilyen emberre van szükség! (vizes, fogorvos stb.) Kérem, mondja meg, honnan ismerik egymást! Például: baráti társaságból, rokonok, vagy esetleg munkahelyi kapcsolat, (kollégák), vagy valami szolgáltatást nyújtott már önnek (mint pl. a fodrász, vagy villanyszerelő) Kapcsolat közelség kódolása (nem kell felolvasni, de ezzel lehet magyarázni, ha szükséges): K: (rokon, barát) közeli kapcsolat: tudom a nevét, és tudni szoktam, hogy hogy van F: (kollega, szolgáltató) funkcionális kapcsolat (pl. a villanyszerelő): villanyszerelőként ismertem meg, és akkor hívom, ha villanyszerelőre van szükségem. Ez nem zárja ki, hogy ilyenkor jól elbeszélgetünk, tudom a nevét, és hogy hogy van. Ilyen lehet a fodrász, orvos is, ha a kapcsolat eredetileg funkcionális. Rá kell kérdezni, hogy ismer-e ilyen foglalkozású embert a határ másik oldalán! Magyarország (A lekérdezés országában) vízvezeték-szerelő mérnök pedagógus ügyvéd/jogász/bíró nővér (ápolónő/ápoló) kisvállalkozó orvos újságíró, riporter fodrász képviselő / kormányzati vezető beosztású valaki villanyszerelő pap / lelkész kőműves rendőr traktoros bejárónő / house maid autószerelő cégvezető (CEO) önkormányzati dolgozó fogorvos segédmunkás (unskilled worker) informatikus / rendszergazda
5
Közeli vagy Szlovákia Közeli vagy funkcionális (A szomszéd funkcionális K / F országban) K / F
HUSK 1101/1.2.1/0266 18. Hasonló, csak intézményekkel, szolgáltatásokkal: Van-e kedvenc kávézója Magyarországon? Ha van kedvence, Magyarország Gyakran Szlovákia Gyakran nevezze meg! Írd be az (A lekérdezés veszi (A szomszéd veszi ország-rovatba! országában) igénybe? országban) igénybe? kávézó, bár? taxitársaság pékség patika benzinkút étterem város falu internet-szolgáltató* mobil-szolgáltató *ES: Ön döntött-e arról, hogy mely szolgáltatót választja? 19. Volt-e már saját vállalkozása? igen / nem (HA NEM, UGORJ A 21. KÉRDÉSRE) 20. HA IGEN, akkor játsszunk el a gondolattal, hogy a szomszédos országban is folytatná a működését, talán külföldi telephelyet is nyitna. Ismer-e jelenleg: (elég az X, nem kell kiírni) Magyarország Szlovákia (A lekérdezés (A szomszéd országában) országban) Az Önéhez hasonló profilú vállalkozást? Ügyvédet (céges profil) Könyvelőt Székhelyet (amit be lehet jelenteni) Szállást (hotel, panzió) Szívességi szállást (ingyen) Autó-kölcsönzőt Lízing-céget Rendszergazdát (informatikust) TB-ügyintézőt Közjegyzőt Potenciális alkalmazottat Potenciális piacot (forgalmazót, stb.) Beszállítót
6
HUSK 1101/1.2.1/0266
N. CB language skills 21. Felolvasok néhány szót. Tudja-e, hogy mondják szlovákul? – Így például: hogy mondják a rendőrséget? (Ha a válasz megegyezik a megadott szavak valamelyikével, húzd alá a megfelelő szót! HA NEM egyezik, írd le a válaszát!) szópár aktív passzív vizuális 1. rendőrség – polícia 2. közjegyző – notár 3. (vasút)állomás – železničná stanica 4. vonat – vlak 5. kórház/rendelőintézet – nemocnica/poliklinika 6. bankautomata/ATM – bankomat 7. gyógyszertár – lekáreň 8. posta – pošta 9. étterem/fogadó – reštaurácia/reštaurant/hostinec 10. színház – divadlo 11. iskola – škola 12. templom – kostol 13. élelmiszerüzlet/közért – potraviny 14. tér – námestie 15. mozi – kino 16. szálloda – hotel 17. utca – ulica 18. megálló – zastávka 19. városháza/községháza – mestský úrad/obecný úrad/radnica 20. könyvtár – knižnica 21. kávézó – kaviareň 22. orvos – lekár/doktor
7
HUSK 1101/1.2.1/0266 23. újságárus – novinový stánok/predavač novín 24. művelődési ház/kultúrház – osvetové stredisko/kultúrny dom/dom kultúry 25. benzinkút – čerpacia stanica/benzínka/benzínová pumpa 26. kocsma – krčma 22. Most pedig szlovákul olvasok fel szavakat. Tudja-e, mit jelentenek ezek magyarul? (Olvasd fel a fenti szavakat fordított sorrendben! Csak azokat, amiket nem tudott szlovákul! Húzd alá, ha a válasz megegyezik a megadott szavak valamelyikével! HA NEM egyezik egyikkel sem, írd le a válaszát!) 23. Most képeket mutatok. Kérem, mondja meg, mi látható a képen! Add át a fényképeket! Csak azokra kérdezz rá, sorszám alapján, amiket nem tudott szlovákul, aktívan vagy passzívan!)
8
HUSK 1101/1.2.1/0266
D. Megkérdezettre vonatkozó adatok 24. Melyik évben született Ön? (V ktorom roku ste sa narodili?) ……………… 25. Mi az Ön legmagasabb iskolai végzettsége? (Aké je vaše najvyššie vzdelanie?) 1. Legfeljebb befejezett általános iskola, vagy azzal egyenértékű (ukončená alebo neukončená základná škola) 2. Szakiskola, szakmunkásképző (Stredné odborné učilište, stredná odborná škola bez maturity) 3. Középiskola érettségivel (Stredná škola alebo gymnázium s maturitou) 4. Főiskolai, egyetemi (Vysoká škola, univerzita) 5. Tudományos fokozat (Doktorandské štúdium) 26. Hány különböző, oklevéllel járó végzettséggel rendelkezik? ………………. (Koľko máte odlišných kvalifikácií s diplomom alebo iným certifikátom?) (ES: OKJ, diploma, Ph.D. egyaránt ide számít; ha említi, akkor jegyezd le) 27. Hány évig tanult eddigi életében összesen a legmagasabb végzettség megszerzéséhez? (Celkový počet rokov štúdia k dosiahnutiu hore uvedeného vzdelania, nerátajúc opakovanie ročníka?) ………. év D27C: ES1: az osztályismétléseket nem számolva ES2: párhuzamosan több diploma, több szakma: egyszer számít bele ES3: Ph.D.: 3 évig számít ES4: Egyéb, éspedig: …………………………….
9
HUSK 1101/1.2.1/0266 28. Mi az Ön anyanyelve? ………………………………… 29. Mely nyelveket milyen szinten beszéli az anyanyelvén kívül? (Europass szabvány) NYELV SZÖVEG BESZÉD ÍRÁS --------------Hallás utáni értés
Olvasás
Társalgás
Folyamatos beszéd
Írás
Kategóriák: A1, A2, B1, B2, C1, C2 http://europass.cedefop.europa.eu/hu/documents/european-skills-passport/languagepassport/templates-instructions Kódolás: 30. Hány nyelvet beszél összesen (Koľko jazykov ovládate): ……..db nyelv 31. Nyelvek: 1. Kizárólag [ország nyelvét] (Jedine slovenčinu) 2. [ország nyelvét] és [szomszéd ország nyelvét] (Slovenčinu a maďarčinu) 3. [ország nyelvét] és egyéb idegen nyelvet/nyelveket (Slovenčinu a iný cudzí jazyk) 4. [ország nyelvét], [szomszéd ország nyelvét] és egyéb idegen nyelvet/nyelveket (Slovenčinu, maďarčinu a iný cudzí jazyk)
32. Melyik leírás közelíti meg leginkább az Ön háztartásának jövedelmi helyzetét? (Ktorý z popisov najlepšie vystihuje váš názor na príjem vašej domácnosti?) 1. Kényelmesen megélünk a jelenlegi jövedelmünkből (Pohodlne vyžijeme zo súčasného príjmu) 2. Kijövünk a jelenlegi jövedelmünkből (Zvládneme to so súčasným príjmom) 3. Nehezen élünk meg a jelenlegi jövedelmünkből (Máme to ťažké so súčasným príjmom) 4. Nagyon nehezen élünk meg a jelenlegi jövedelmünkből (Máme to veľmi ťažké so súčasným príjmom)
33. Véleménye szerint mennyit költött egy kétgyermekes család karácsonyi ajándékokra tavaly? (Podľa vášho názoru, koľko minie ročne v priemere jedna rodina na vianočné darčeky/dovolenky? (v eurách) ………………………………. eFt ES: nyáron és ősszel a kérdés így hangzik: mennyit költött egy kétgyermekes család nyaralásra idén nyáron?
10
HUSK 1101/1.2.1/0266 34. Véleménye szerint milyenek az átlagos ingatlanárak ezen a környéken? (eFt/nm) (Aké sú podľa vášho názoru ceny nehnuteľností vo vašom okolí? Uvedte prosím v eurách na meter štvorcový!) ………………………………. eFt/nm 35. Mennyit ér az ingatlan, ahol vagyunk? (Akú hodnotu má nehnuteľnosť, v ktorej sa nachádzame?) ………………………………………. Ft 36. Mekkora a lakás/ház alapterülete, amelyben él? (Koľko metrov štvorcových má byt/dom, v ktorom žijete?) ................... nm 36 ES: ha bármi bonyolult van, akkor írja le, pl. + 400 nöl telek …………………….. 37. A lakás/ház, amelyben él (Byt/dom v ktorom žijete, je) 1. saját tulajdon (v osobnom vlastníctve) 2. vagy bérlemény? (alebo ho prenajímate?) 37C: egyéb, éspedig: ……………………….. 38. Mi az Ön főállása, azaz ki fizeti az Ön társadalombiztosítási járulékait? (Kto platí za vás odvody do sociálnej a zdravotnej poisťovne?) 1. tanul, nappali tagozaton (študujete) 2. senki: nincs társadalombiztosítása (nikto) 3. saját maga (sám si platíte odvody) 4. saját vállalata (vlastná firma) 5. más magánvállalat (iná súkromná firma) 6. állam, önkormányzat (štát, samospráva) 7. egyházi intézmény (cirkevná inštitúcia) 8. egyéb (iné) 38C: Ha több van, jelöld a többit: …………………………. 39. A főállásán kívül rendelkezik-e egyéb jövedelemmel? igen / nem / comment: ………….. (Máte aj iný príjem okrem prímu z vyššie uvedeného zdroja?) 40. Milyen jellegű a főállásán Ön által végzett munka? (Vaša práca je...) 1. fizikai (fyzická, manuálna práca) 2. szellemi (duševná práca) 3. fizikai és szellemi is (manuálna aj duševná práca?) 41. Hány beosztottja van összesen? (Za koľkých ľudí ste zodpovedný?) ………………… 41ES: (ES1: Beosztott: aki felett utasítási joggal rendelkezik) (ES2: ha egy nagyobb hierarchia csúcsán van, akkor a közvetett beosztottak is) (ES3: munkáltatói jog itt nem releváns) (ES4: mátrix szervezet esetén: aktuális utasítási jogok) ES5: egyéb, éspedig: ………………………..
11
HUSK 1101/1.2.1/0266 42. Ön ingázik-e munkavállalás vagy tanulás céljából? (Dochádzate niekam za prácou, alebo kvôli štúdiu?) 0. nem (nie) 1. igen, a fővárosba (áno, do hlavného mesta) 2. igen, egyéb városba (áno, do iného mesta) 3. igen, a szomszéd országba (áno, do susednej krajiny) 4. egyéb (iné) ES: Egyik településről a másikra az ingázás. Településen belül nem. 43. Napi / heti / ritkább ingázás?
E. Egyéb Rajzoltass egy Szlovákia mentális térképet fehér lapra! Kötetlen felidézés, DE: amit mondott, az mindenképp legyen rajta! Kérd el a telefonszámot vagy e-mail-címet! Végül, ha beleegyezik, elkérném az Ön elérhetőségeit. A telefonszámot azért, mert azon ellenőrzik az én munkámat. Ha kíváncsi az eredményekre, levelet küldünk, ha a tanulmány kikerült a Budapesti Corvinus Egyetem honlapjára! Phone: ……………………
Mail: ……………………………..
End of interview: …….mm ………dd 2015., ………..h ’………. Interviewer sign: aláírás / podpis No. of interview (kérdőív sorszáma): ahányadik kérdőívet készítette
12
Szövegértés
HUSK 1101/1.2.1/0266
Hallás utáni értés
Beszéd
Olvasás
Társalgás
A1
A2
B1
B2
C1
C2
alapszintű nyelvhasználó
alapszintű nyelvhasználó
önálló nyelvhasználó
önálló nyelvhasználó
mesterfokú nyelvhasználó
mesterfokú nyelvhasználó
Megértem a személyemre, a családomra, a közvetlen környezetemre vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzám.
Megértem a személyemhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adataim, családom, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megértem az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét.
Megértem a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudom szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körömnek megfelelő témákról szólnak, ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek.
Megértem a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudom, amennyiben a téma számomra elég ismert. Többnyire megértem a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában értem a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek.
Még a nem világosan szerkesztett és rejtett jelentéstartalmú, hosszú szöveget is megértem. Szinte erőfeszítés nélkül értem meg a tévéműsorokat és a filmeket.
Minden nehézség nélkül megértem az élőben hallott, médián keresztül sugárzott, vagy gyors tempójú beszédet, ha van időm megszokni az akcentust.
Megértem a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével.
El tudok olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálom a várható, konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megértem a rövid, egyszerű magánleveleket.
Megértem a főként köznyelven, vagy a munkámhoz közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megértem az események, érzelmek vagy kívánságok leírását.
El tudom olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megértem a kortárs irodalmi prózát.
Megértem a hosszú, összetett, tényszerű és irodalmi szövegeket; érzékelem bennük a különböző stílusjegyeket. A szakmai cikkeket és a hosszú műszaki leírásokat akkor is megértem, ha nem kapcsolódnak szakterületemhez.
Könnyedén elolvasok bármilyen tartalmú vagy formájú elvont, bonyolult szöveget, például kézikönyvet, szakcikket, irodalmi művet.
Képes vagyok egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni illetve segíti a mondanivalóm megformálását. Fel tudok tenni és meg tudok válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak.
Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserélek információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes vagyok, ha egyébként nem értek meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyek.
Elboldogulok a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tudok venni az ismert, az érdeklődési körömnek megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban.
Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre vagyok képes. Aktívan részt tudok venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejtem a véleményemet.
Folyamatosan és gördülékenyen fejezem ki magam, ritkán keresek szavakat és kifejezéseket. A nyelvet könnyeden és hatékonyan használom a különböző társadalmi és szakmai kapcsolatokban. Gondolataimat, véleményemet pontosan ki tudom fejteni; hozzászólásaimat a beszélőtársakéhoz tudom kapcsolni.
Könnyedén részt tudok venni bármilyen társalgásban, vitában; nagy biztonsággal alkalmazom a sajátos kifejezéseket és a különböző nyelvi fordulatokat. Gördülékenyen, szabatosan, az árnyalatok finom kifejezésére is ügyelve beszélek. Ha elakadok, úgy kezdem újra és fogalmazom át a mondandómat, hogy az szinte fel sem tűnik.
Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudom mutatni a lakóhelyemet és az ismerőseimet.
Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tudok beszélni a családomról és más személyekről, életkörülményeimről, tanulmányaimról, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységemről.
Egyszerű kifejezésekkel tudok beszélni élményekről, eseményekről, álmaimról, reményeimről és céljaimról. Röviden is meg tudom magyarázni, indokolni véleményemet és terveimet.
Világosan és kellő részletességgel fejezem ki magam számos, érdeklődési körömbe tartozó témában. Ki tudom fejteni a véleményemet valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezem a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait.
Világosan és részletesen tudok leírni bonyolult dolgokat úgy, hogy más kapcsolódó témaköröket is bevonok, egyes elemeket részletezek, és mondanivalómat megfelelően fejezem be.
Világosan és folyamatosan, stílusomat a helyzethez igazítva írok le vagy fejtek ki bármit, előadásomat logikusan szerkesztem meg; segítem a hallgatót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze.
Tudok képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tudom tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataimra vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevemet, az állampolgárságomat és a címemet.
Tudok rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet, vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni.
Egyszerű, folyamatos szövegeket tudok alkotni olyan témákban, amelyeket ismerek, vagy érdeklődési körömbe tartoznak. Élményeimről és benyomásaimról magánleveleket tudok írni.
Világos és részletes szövegeket tudok alkotni az érdeklődési körömbe tartozó számos témáról. Tudok olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tudok világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonítok az eseményeknek, élményeknek.
Képes vagyok arra, hogy álláspontomat világos, jól szerkesztett szövegben fogalmazzam meg. Levélben, dolgozatban, beszámolóban úgy tudok összetett témákról írni, hogy a fontosnak tartott dolgokat kiemelem. Stílusomat az olvasóhoz tudom igazítani.
Tudok világos, gördülékeny, a körülményekhez stílusában illeszkedő szöveget írni. Meg tudok fogalmazni olyan bonyolult levelet, beszámolót és cikket, amelynek jó tagolása segíti az olvasót abban, hogy a lényeges pontokat kiragadja és megjegyezze. Össze tudok foglalni szakmai és irodalmi műveket, tudok róluk kritikai elemzést írni.
Írás
Folyamatos beszéd
Írás
A Közös Európai Referenciakeret (KER): © Európa Tanács
13
