0. hét: Elıkészületek november

0. hét: Elıkészületek 2009. november 20 – 29.

1. Projektindítás: november 20. 2. Készülés a karácsonyi mősorra: folyamatos 3. Készülés a Városi Adventi Vásárra - határidı: november 27. 4. Készülés az iskolai adventi gyertyagyújtásra: folyamatos 5. Karácsonyi díszek készítése só-liszt gyurmából a Mogyoróssy János Városi Könyvtárban (kihelyezett program): november 26. 6. Részvétel a Városi Adventi Vásáron: november 29. 7. A téli ünnepkörrıl a tanórák keretében: folyamatos

7

1. Projektindítás: november 20.

A TÁMOP pályázat egyik kötelezıen megvalósítandó eleme a három hetet meghaladó projekt. Iskolánk tanulói, szülıi, pedagógus közössége együttesen, közös erıvel azon igyekezett, hogy a diákok a tanórai kereteket túllépve érdekes ismereteket szerezhessenek, a megszokottól eltérı formában gyakorolhassák azt, az iskola falait elhagyhassák és más intézmények életébe is betekintést nyerhessenek. Az elsı nagy kérdés a témaválasztás volt. Úgy döntöttünk, hogy a népi hagyományok ápolása egy olyan feladat, mely alkalmas arra, hogy iskolaközösségünket tartósabban összekovácsolja. Az érzelmi és értelmi nevelésnek számtalan színteret biztosít: ünnepek átélése, szokások megjelenítése dramatikus játékokkal, győjtımunkáktól vetélkedıkig, kiállításoktól kézmőves foglalkozásokig és így tovább. A második nagy kérdésünk az idıpont megválasztása. A december hónap bıvelkedik az ünnepekben, népszokásokban, jeles napokban, tehát adva van a lehetıség a népi hagyományok ápolására. Így egyöntetőleg erre az idıpontra esett a választásunkA harmadik kérdés: ki legyen a projekt célcsoportja? Megállapodtunk abban, hogy elsıdlegesen a 2. b – 4. b osztályokban valósítjuk meg a projektet, de lehetıség szerint igyekszünk kiterjeszteni az egész iskolára. A következı feladat a programok összeállítása volt. Mindenekelıtt a hosszú évek során kialakult, hagyománnyá vált programokat illesztettük be a projektbe. Majd utánanéztünk, más intézmények milyen mősorokat, programokat kínálnak, melyeket esetleg érdemes lenne szintén bevenni. Ezután következtek a feladatvállalások, melyek az egész iskola között oszlottak meg, de kiemelt szerep jutott a 2. b – 4. b osztályoknak. A programok válogatásánál arra törekedtünk, hogy változatosak, érdekesek legyenek, és minél több tanulót tudjunk bevonni. Megszerveztük a pedagógusok, szülık, tanulók folyamatos tájékoztatását a projekt alakulásáról, haladásáról.

8

2. Készülés a karácsonyi mősorra: folyamatos

Iskolánk régi hagyománya, hogy az év utolsó tanítási napján ünnepi karácsonyi mősorral köszönünk el egymástól. A mősor elkészítése, bemutatása minden évben a 4. osztályosok feladata. Az iskola dolgozói: pedagógusai és a technikai személyzet; valamint tanulói, a szereplık szülei összegyőlnek az ünnepi alkalomra feldíszített tornateremben. Meghívott vendégeink a város óvodáinak óvónıi, nagycsoportos óvodásai. Az ünnepi mősorok az évek folyamán egyre nagyobb szabásúvá, színvonalasabbakká váltak. A csaknem fél órás összeállítások igyekeznek karácsonyi hangulatot lopni kicsik és nagyok szívébe. A látványosság fokozása érdekében felhasználjuk a legkülönbözıbb módszereket, technikákat, eszközöket. Zárásként a tagintézmény-vezetınk búcsúztatja az óévet. Az óvodásoknak az iskola pedagógusai és tanulói által készített ajándéktárgyakkal kedveskedünk. Városunk díszpolgára: Gerhard Stengel évek óta édességeket adományoz karácsonyra a város óvodásainak, iskolásainak. Az adományok, illetve az iskolavezetés ajándéka (általában szaloncukor) ekkor kerül kiosztásra.

9

Tevékenységek Pedagógus Gyerek A mősor tervének összeállítása. Kutatómunka: versek, mesék, zenék győjtése, mozgásos jelenetek megtervezése

Versek, szerepek megtanítása

Versek, szerepek megtanulása

Célcsoport

Szükséges erıforrásokl

4. a – 4. b Gyula város lakói, az iskolánk közössége

Dologi Hanganyag, cd-k, könyvek, újságok, internet


Határidı

Személyi pedagógusok Nov. 2.

fénymásolatok pedagógusok Nov. 27.

10

Felelıs

Felhasznált idı

Bor Gáborné Baksáné Pavelka Rozália Kiss Andrásné Kovácsné Fábián Andrea

6 óra


10 óra

Tevékenységek Pedagógus Táncok, mozgások megtanítása

Gyerek Táncok, mozgások megtanulása

Szereplık jelmezeinek beszerzése, elkészítése

Az énekkar felkészítése, a dalok megtanítása

Célcsoport



A dalok megtanulása

Szükséges erıforrásokl

Határidı

Felelıs

Felhasznált idı

Baksáné Pavelka Rozália Kovácsné Fábián Andrea

10óra

Dologi CD-lejátszó, cd

Személyi pedagógusok Nov. 27.

Népi viselet, táncos kellékek, az árusok ruhái, kellékeik Angyal ruhák készítése

pedagógusok Nov. 27. Dec. 21.


7 óra

karvezetı

Petrovitsné Balla Magdolna

5 óra

Az énekkar vezetıje, az énekkar tagjai

11

éNov. 27.

Tevékenységek Pedagógus Gyerek Az óvodák meghívása, kapcsolattartás

A díszletek elkészítése

A díszletek elkészítése

Célcsoport

Szükséges erıforrásokl Dologi

Személyi Óvodai összekötı

A város óvodái

4. a – 4.b

Régi fényképek nyomtatása paraván, erdıdíszlet, régi szobabelsı díszlete, kerítés, kemence,

12

Határidı

Felelıs

Felhasznált idı

Dec. 4.

Albertiné Galbács Andrea

1 óra

Dec. 21.


10 óra

3. Készülés a Városi Adventi Vásárra – határidı: november 27. Gyula városunkban az adventi vásár megrendezése már jó egy évtizedre nyúlik vissza, hagyománnyá vált. A városközpontban felállítják a hatalmas fenyıfát, amelyet többnyire magánszemélyek ajánlják fel városunk büszkeségére. Kigyúlnak a fények, ünnepi díszkivilágítást kapnak az utcák és terek. Az elsı adventi gyertyagyújtást utcabál jellegően ünnepli a lakosság. A polgármester köszöntıje, óvodások – iskolások karácsonyi bemutatói, különbözı zenekarok, együttesek teszik felejthetetlenné az adventi idıszak kezdetét. A városi sátrakban a hideget enyhítı enni – innivalók kaphatók. Emellett az iskolák lehetıséget kapnak arra, hogy a pedagógusok – szülık – tanulók által elıállított dísztárgyakat a vásárban jótékonysági céllal áruba bocsáthassák, melynek bevétele az intézményeket gyarapítja. Iskolánk minden évben részt vett a városi adventi vásáron. Pedagógusaink – szülıink – tanulóink közös erıfeszítéssel, nagy buzgalommal készültek mindig erre az eseményre, melynek meg is volt az eredménye: iskolánk alapítványa gazdagodott ez által. Az elsı gyertyagyújtás elıtti hetekben igen komoly mőhelymunka folyik. Szabadidıs és tanórai foglalkozásokon a legkülönfélébb technikákkal, eljárásokkal ismerkedhetnek meg a tanulók. A pedagógusok és a szülık segítsége nyomán gyönyörő alkotások kerülnek ki a kezük alól. A legsikeresebbeket áruljuk az adventi vásáron.

13

Karácsonyi ajándéktárgyak készítése a vásárba ( Melléklet: cd / 1. – 16. kép)

Tevékenységek

Célcsoport Szükséges erıforrások

Pedagógus

Gyerek

Dologi

Személyi

Karácsonyi asztaldísz fenyıgallyakból; Felakasztható karácsonyi gipszfigurák; Asztali mécses; Ablakdísz, hőtımágnes; Adventi koszorú; Mécsestartó gipszbıl;

1. a tanulói, Karácsonyi asztaldísz Gyula fenyıgallyakból; város lakói, Felakasztható karácsonyi gipszfigurák; Asztali mécses; Ablakdísz, hőtımágnes; Adventi koszorú; Mécsestartó gipszbıl;

Toboz, fenyıág, gyertya, szalag, gipsz, sablonkiöntı, vízfesték, ecset lakkspray, kartonok, színes papírok, vasalható gyöngyök, vasaló, mágnesek, koszorúalapok, mécsesek, arany színő lakkspray

Pedagógusok, szülık, tanulók,

14

Határidı

Felelıs

Felhasz nált idı

Nov. 27.

Nagy Katalin,Török Dóra

10 óra

Tevékenységek


Pedagógus

Gyerek

Dologi

Csiptethetı télapódíszek

Csiptethetı télapódíszek

1. b tanulói, Csipeszek, Gyula kartonok, város lakói, ragasztó, akryl festék, flitterek, gyöngyök,

Karácsonyfadíszek lisztgyurmából, Mézeskalácsdíszek,( szülık ) Textilbıl angyalkák, ( szülık)

Karácsonyfadíszek lisztgyurmából,

2. a tanulói, Só, liszt, Pedagógus, Gyula szegfőszeg, szülık, város lakói, szalag, méz, olaj, tanulók, főszerek,

Asszonyfigurák, hóemberek, gyertyatartók készítése lisztgyurmából

Asszonyfigurák, 2. b tanulói, hóemberek, Gyula gyertyatartók város lakói, készítése só-liszt gyurmából

Határidı

Felelıs

Felhasz nált idı

Nov. 27.

Orbánné Budai Mária

5 óra

Nov. 27.

Matuláné Enyedi Julianna

7 óra

Nov. 27.

Ritókné Jámbor Aranka

5 óra

Személyi Pedagógus,tanulók,

textíliák, vatta, fonalak,

Só, liszt, Pedagógus, tapirospaprika, nulók, kakaó, szegfőszeg, bors, lakk.

15

Tevékenységek Pedagógus

Gyerek

Ajándékkísérı, csomagdíszítı dísztárgyak: télapóval, rénszarvassal, télapó sapkás macival,

Ajándékkísérı, csomagdíszítı dísztárgyak: télapóval, rénszarvassal, télapó sapkás macival,

Mécsesek, Karácsonyi díszgömbök(szülık)

Mécsesek,


2. a – 2. b tanulói, Gyula város lakói,

Határidı

Felelıs

Felhasz nált idı

Dologi

Személyi

Filc anyag, karton, olló, ragasztó, szalag, filctoll,

Pedagógusok, tanulók,

Nov. 27.

Ruszné Geréb Edit, Fábián Istvánné

5 óra

Pedagógus, szülık, tanulók,

Nov. 27.

Albertiné Galbács Andrea

5 óra

3. a tanulói, Karton, színes Gyula város celofán, lakói, ragasztó, angyalos lyukasztó, rajzlap,hungarocell gömb, organza, szalag, festék,

16

Tevékenységek

Pedagógus

Gyerek

Angyalkás szalvétagyőrő, Tobozmanó, Dióból gyertyatartó, Cserépbıl csengı, Karácsonyfára díszek filcanyagból

Angyalkás szalvétagyőrő, Tobozmanó, Dióból gyertyatartó, Cserépbıl csengı, Karácsonyfára díszek filcanyagból

Célcsoport

Szükséges erıforrások

Dologi 4. a – 4. b tanulói, Gyula város lakói,

Határidı

Felelıs

Felhas znált idı

Nov. 27.

Baksáné Pavelka Rozália, Kiss Andrásné

8 óra

Személyi

Pedagógusok, Dekorgumi, szülık, szizál, tanulók, selyemszalag, madártoll, toboz, hungarocell gömb, filc anyag, ragasztı, gyertya, karton, oázis, gyöngyök, kicsi cserép, arany szalag, arany festék, piros festék, hímzıfonal, ezüstdrót,

17

18

4. Készülés az iskolai adventi gyertyagyújtásra

Az adventi gyertyagyújtás mindig meghittséget áraszt. A várakozás, a szeretet lengi körül a szíveket. Mindenki egy kicsit jobbá válik ebben az idıszakban. Milyen jó, ha egy iskola közössége együtt éli át mindezt! Mennyire hatásos, összekovácsoló erıt jelent! Ezt ismerte fel iskolánk pedagógusa: Petrovitsné Balla Magdolna és ötletével hagyományt teremtett. Azóta minden évben megünnepeljük iskolai keretek között az adventi gyertyagyújtást. A négy vasárnapot megelızı vagy követı reggeleken az iskolába belépı tanulókat – szülıket – pedagógusokat a meggyújtott gyertya várja a zsibongóban és az énekkarosok az utcai zenészek hangulatát megidézve karácsonyi dalokat énekelnek. A zene, a gyertyafény csendességre inti a belépıket, megállnak…, várakoznak…, csoportosulnak…, egyre többen együtt hallgatják a karácsonyi dalokat és megérinti ıket a várakozás szelleme. Ebben az évben alsós osztályok is bekapcsolódtak a közös gyertyagyújtásba. A másodikosok élıkép formájában megörökítették az adventi koszorút a NOX együttes Szent ünnep c. dalára. A koszorút a tanulókból álló duplasoros kör jelképezte, a négy gyertyát a négy angyal tartotta. Minden héten másik angyal szólt a közönséghez…

19

Tevékenységek Pedagógus Gyerek Adventi mősor összeállítása Kutatómunka: szöveg, zene, mozgás

Célcsoport

2. a – 2. b

Szükséges erıforrások Dologi Számítógép, újságok, könyvek

Személyi Pedagógus

Határidı

Felelıs

Felhasznált idı

Nov. 18.


2 óra

Adventváró karácsonyi dalok megtanítása: Ó jöjj, ó jöjj, üdvözítı, Adventi ének, Glória, Gyertyaláng,

Adventváró karácsonyi dalok megtanulása

Énekkar tagjai: 5-8. osztályos tanulók

Karvezetı, énekkari tagok

Nov. 27.

Petrovitsné Balla Magdolna

Angyalok szerepeinek megtanítása

Angyalok szerepeinek megtanulása

2. b

Pedagógus, tanulók

Nov. 27.


20

1 óra

Tevékenységek

Célcsoport

Pedagógus Kellékek megvásárlása

Gyerek

NOX: Szent ünnep c. dala -zenehallgatás -dal megtanítása

NOX: Szent 2. a – 2. b ünnep c. dala zenehallgatás -dal megtanulása

Élıkép: adventi koszorú A zene alatti mozgások megtanítása Angyalok jelmezeinek elkészítése, gyertyatartó tányérok díszítése

Élıkép: adventi koszorú A zene alatti mozgások megtanulása


Határidı

Felelıs

Felhasznált idı

Nov. 24.


1 óra

Dologi Textíliák az angyalok köpenyéhez, gyertyák Cd-lejátszó, cd

Személyi Pedagógus

Pedagógusok, Nov. 27. tanulók

Ritókné Jámbor Aranka, Matuláné Enyedi Julianna

1 óra

2. a – 2. b

Cd-lejátszó, cd

Pedagógusok, Nov. 27. tanulók

2 óra

2. b

Varrógép, tányérok, színes papírok

Pedagógus

Ritókné Jámbor Aranka, Matuláné Enyedi Julianna Ritókné Jámbor Aranka

2. b

21

Nov 27

2 óra

5. Karácsonyi díszek készítése só-liszt gyurmából a Mogyoróssy János Városi Könyvtárban (kihelyezett program): november 26. Városunk egyik kulturális büszkesége a Mogyoróssy János Városi Könyvtár. Gyula központjában, egy régi impozáns épületben kapott helyet. Ide járnak tanulóink könyveket, folyóiratokat olvasni, kölcsönözni, ha az iskolai könyvtár már nem tudja az igényeket kielégíteni. Emellett nagyon sok kézmőves és egyéb foglalkozást, író-olvasó találkozókat szerveznek a gyerekeknek, tehát a könyvtárnak varázsa van. Az intézmény minden alkalmat megragad, hogy kulturális értékeket minél szélesebb körben terjesszen, hogy gazdag olvasótáborát még tovább bıvítse. Bekapcsolódtak a Nemzeti Kulturális Alap Könyvtári Kollégiuma által meghirdetett A fogyatékkal élı gyermekek és fiatalok könyvtári integrációját elısegítı foglalkozássorozatba. Céljuk az volt, hogy azok a gyermekek is, akik eddig fogyatékosságukból eredıen nem látogatták a könyvtárat, - a megfelelı eszközök használatával – olyan élményekhez jussanak, melyeknek köszönhetıen számukra is értelmet nyer a könyvtárba járás. A foglalkozássorozat résztvevıi a mi iskolánk tanulói közül kerültek ki: 12 gyengén látó és 18 ép látású gyermek vett részt. A foglalkozásokba beépített játékokkal tudatosan a tolerancia fejlesztését, a másság elfogadását tőzték ki célul. Fontosnak tartották a látássérült és az ép látású gyermekek együttmőködését. Ezt a kézmőves foglalkozások keretein belül tudták a legjobban lemérni. November végén már megkezdıdnek a karácsonyi elıkészületek. Ezért a november 26-án tartott foglalkozás témája: karácsonyi díszek készítése só-liszt gyurmából. Az alapanyag már elıre elkészítve állt a gyerekek rendelkezésére. Az ügyes kezek nyomán gyönyörő alkotások születtek. Volt ott gyertyatartóktól hóemberig minden. A fantáziának, a kreativitásnak csak az idı rövidsége szabott határt. A látássérült és ép gyerekek együtt szereztek közös élményeket, együtt hoztak létre saját készítéső dísztárgyakat. A sikerélménnyel nıtt az empátiás-, befogadó-, és kommunikációs készségük is. Az intézmény bízik benne hogy ezzel is hozzájárult a csoportba járó gyermekek személyiségének fejlıdéséhez. (Melléklet: cd / Képek: Só-liszt gyurma nov.26. Mogyoróssy Könyvtár)

22

23

6. Részvétel a Városi Adventi Vásáron: november 29.

Az adventi vásár már évek óta hozzátartozik a városi emberek életéhez. A híres bécsi vásár hagyományai állítólag az ezerkétszázas évekig nyúlnak vissza. Szinte minden város ünnepli a karácsony közeledtét. Az árusok ellepik a sétáló utcákat, a lámpák és az épületek fénybe borulnak. Kürtöskalács, forralt bor, mézeskalács-varázslatos hangulatot teremtenek ebben az idıszakban. A gyerekeket pedig hatalmas karácsonyfa, kézmőves mőhely és betlehemi jászol várja. November 29-én délután volt a Városi Adventi Vásár hivatalos megnyitója. Ezen az ünnepségen a 4. b osztály képviselte iskolánkat.„Luca-napi népszokások” címmel népi gyermekjátékot adtak elı. Már a megnyitó elıtt egy órával megérkeztek a gyerekek szüleikkel. A táncos ruhákat, kellékeket bepakolták az öltözıbe. Mivel hideg volt az idı, ezért a lányok haja már otthon elkészült, a népviselethez pedig igyekeztek mindent felvenni, elkészíteni elıre. A színpadi fellépés mindig megkövetel egy bizonyos helyismeretet, gyakorlatot. Ezért ezeknek a gyerekeknek színpadbejárásra volt szükségük. Mikrofon helye, szólisták szerepe, a csoport hangja, honnan jönnek be, és hol távoznak, ezek megbeszélése fontos, alkalmazkodni kell a körülményekhez. A mősor sorrendjében 2. volt a mi iskolánk. Izgatottan várták, hiszen a közönség soraiban nemcsak ismert arcokat láttak, hanem tele idegen, de mégis érdeklıdı arcokkal. Kiválóan, a megbeszélt dolgokat betartva egy hangulatos, vidám csúfolódóban gazdag játékot láthattunk. Más iskola és óvoda is szerepelt a mősorban. Városunk polgármester asszonya nyitotta meg ezt a várva várt 4 hetes idıszakot. Rengeteg kulturális program szerepel a palettán, hétrıl-hétre kicsik és nagyok egyaránt megtalálják a számukra megfelelıt. Büszkén mondhatjuk el gyerekeinkrıl, hogy nagyszerően helytálltak. Köszönet a szülıknek, hiszen jó mősor jó szülık nélkül nem létezik. ( Melléklet: cd / Képek: Lucázás a Városi Adventi Vásáron, Árusítás a vásáron )

24

Tevékenységek Pedagógus Gyerek Lucázás, néptánc, népi játékok A karácsonyi mősor egy részletének bemutatása a vásár megnyitóján

Karácsonyi dísztárgyak árusítása a vásárban, melyeket az iskola pedagógusai, tanulói, szülei készítettek. A sátor feldíszítése illetve lebontása, a díszek elszállítása

Célcsoport

Gyula város lakói

Gyula város lakói


Határidı

Dologi Személyi cd-lejátszó, cd, Pedagógusok, Nov. 29. hangosítás, tanulók színpad, jelmezek,néptáncos ruhák

Sátor, asztal, Pedagógusok, Nov. 29. világítás tanulók Karácsonyi díszek: girland, füzér, függı díszek

25

Felelıs

Felhasznált idı

Bor Gáborné, Kovácsné Fábián Andrea, Baksáné Pavelka Rozália, Kiss Andrásné

2 óra

Baksáné Pa- 5 óra velka Rozália, Kiss Andrásné, Matuláné Enyedi Julianna, Fábián Istvánné, Borsós Antalné, Ritókné Jámbor Aranka

Forgatókönyv

A falusi gyerekek befutnak, népi játékot játszanak: Lucázás- vidám

som, jegenyefenyı, akác, cser, és rózsafa. Szöget nem volt szabad

hangulat

beleverni, az ékeket bükkfából faragták. Az éjféli misén a lucaszékre állva lehetett csak meglátni, hogy kik a boszorkányok, mert

Népviseletben vannak a fiúk és a lányok.

szarvakat viseltek a fejükön. Utána nyomban el kellett égetni.

Zene: Ghymes: Haj regö rejtem

Erre épült a játék mondanivalója.

1.Lucanapi népszokások Luca napja: A magyar néphitben Luca alakja kettıs, egyrészt kapcsolatos

a

legendabeli

Szent

Lucával,

másrészt

egy

boszorkányszerő, rontó nıalakkal.

Luca-napi népszokások

Jósló-varázsló hiedelmek, praktikák jellemzik ezt a napot. A

Játék menete: A színpad jobb sarkából indulnak és csujjogatót

boszorkányok felismerésére készült az ún. Lucaszék. Luca naptól

mondanak:

karácsonyig kellett elkészíteni a széket. A meghatározott számú és „ Haj regö rejtem

fajtájú fából készült ülı alkalmatosságot a karácsonyi éjféli misére, a templomba vitték. 9 féle fából készült: kökény, boróka, jávor, körte,

26

Régi –rege rendem

-

Azt is megadhassa

-

irányt váltanak forgás közben egy legény táncos lépést mutat, kéri, ismételjék a többiek ıt

Az a nagyúr isten.” -

a fiúk utánozzák a legényt

kísérik bottal, és az alapritmust kopogják.

-

ez ismétlıdik többször

Lányok tánca:- kapuzó

-

majd az alakoskodók ıket is elzavarják

Bejönnek a lányok középen két sorba leguggolnak, a fiúk két oldalt

-

majd körben séta, egy pár ismét kaput tart és

A fiúk Lucát választanak:

a többiek átbújnak alatta -Válasszunk Lucát!-és egy fiú megnézi az összes lányt, egyet -

kiválaszt közülük, talán a legszebbet.

ez ismétlıdik háromszor

- az alakoskodók, fehérleples legények seprővel

-Én ıt választom-kifordítja ki kéz alatt, és mindenkinek megmutatja.

és partvissal elzavarják ıket, hogy a fiúk A lány fejére teszi a koszorút.

kerülhessenek elıtérbe

Odaszalad 3 lány és felemelik együtt ezt az egy lányt:

Fiúk tánca:- - bottal a kezükben egy kört alkotnak, -

-Itt a Luca, itt a Luca! – és emelés közben lerepül a lány fejérıl a

majd a botot letéve párosan vállukat

koszorú ami, a színpad közepére kerül, késıbb adventi koszorú lesz.

megfogva táncolnak

27

Csúfolódó:” Ez a Luca olyan szép

Mielıtt elindulnának együtt a templomba, elmondják mennyire félnek a boszorkánytól. Egy sorba állnak és elmutogatják

Mint egy háromlábú szék „

fiúk mondják

félelmeiket. Halkan majd egyre hangosabban beszélnek, mintha a félelmektıl megszabadulnának:

„ a szomszédnak tojása Benne van a gatyádba „

„Fehér alak, boszorkány

lányok mondják

Ördög szarva ijeszt rám.

-Készítsünk Lucaszéket – mondja egy lány, erre minden fiú letérdepel a földre és a lányok a hátukra, ülnek, széttárják a kezüket,

Karácsonykor a misén

jelezve elkészült a szék. Székre állva látom én” - De nem így, de nem így! Templomi jelenet - Hát, akkor hogy?-kérdezi a tömeg. Mindenki elindul, majd letérdepel az egyik lábával, a másikkal -Készítsünk 9 fából ilyen széket. –feleli egy fiú

támaszkodik, és imára kulcsolja a kezét- Lehajtják a fejüket… egy fiú a székre áll és azt kiáltja:

Leülnek egy körbe és széket faragnak, mondják hangosan a fafajták nevét.

-Nézzétek. ott van a boszorkány! -

Menjünk a templomba a misére.-mondják.

-

Menjünk-, válaszolják kórusban a gyerekek.

-Ott van, ott van! –kiabálnak és mutatnak egy irányba a gyerekek. Megijednek és mindnyájan egy irányba szaladnak ki a színpadról.

28

29

7. A téli ünnepkörrıl a tanórák keretében: folyamatos

Munkaforma: Képesség-fejlesztés:

Petrovitsné Balla Magdolna November 16. /5.b oszt. HONISMERET Advent, Miklós napja, Luca napja, Szálláskeresés, Karácsonyi asztal, Betlehemezés, Regölés, Aprószentek napja, Vízkereszt kántálás, láncos Miklós, munkatilalom, lucaszék, szentcsalád járás, köcsögduda, korbács, ostorcsattogtatás, vízszentelés, házszentelés, stb. Kis csoportos feladatmegoldások Szociális érzékenység, együttmőködés, fogalomtársítás, szövegértés, logikai készség, képolvasás

Tanító/tanár: Idı, tantárgy: Tartalom: Fogalmak: Munkaforma: Képesség-fejlesztés:

Borsós Antalné November 17.,20., 24., 26. / 6. a osztály Angol Hálaadás-napi ünnepek az angolszász országokban A Thanksgiving jelentése, eredete. csoportmunka Szövegértés,manuális képességek fejlesztése papírbábok készítésén keresztül.

Tanító/tanár: Idı, tantárgy: Tartalom: Fogalmak:

30

Tanító/tanár, osztály: Petrovitsné Balla Magdolna November 23. 14:00-15:30 énekkar Idı, tantárgy: Adventi dalok Téma: Karácsonyi dalok A csendes várakozás, és Jézus születésérıl szóló dalszövegek és dalok Tartalom: Szólamok betanítása, összeéneklése Munkaforma: Kotta olvasás, hallás, ritmusérzék, egymásra figyelés, a tiszta éneklés Képességfejlesztés: Tanító/tanár: Tantárgy, osztály: Tartalom: Fogalmak: Munkaforma: Képesség-fejlesztés:

Tanító/tanár, osztály: Idı, tantárgy: Téma: Tartalom: Munkaforma: Képességfejlesztés:

Kovácsné Fábián Andrea Szövegértés –szövegalkotás 4. b Advent-a várakozás ideje Advent jelentése, szokások: koszorú szimbólumai –gyertyagyújtás Advent a családban. Csoportmunka-naptár tervezése Szociális kompetencia fejlesztése a családi ünnepekkel, melyben a szeretet az együttlét, az öröm érzése nyilvánul meg. Török Dóra November /1.a oszt. Technika Hasznos tárgy papírból: díszdoboz hajtogatása Szimmetrikus, felezés, átló, négyzet Csoport munka, egyéni munka, Funkció és részek kapcsolatának felismerése, tárgyalkotói képességek fejlesztése

31


Török Dóra 1.a oszt November Rajz Egy elkezdett téli kép továbbrajzolása A vonal és pont, mint képalkotó elemgyakorlati alkalmazása, komponálás, képépítés Csoport munka Fantázia fejlesztése, kompozíció és képesség fejlesztése


Matuláné Enyedi Julianna 2. a oszt. November 25.Technika Papír felhasználása, papírfajták Hajtogatás, szalvéta fajták, ünnepi asztal Frontális, csoportos, Kézügyesség, ízlésformálás


Fábián Istvánné 2. b oszt. November 25. / rajz óra Várjuk a télapót Miklós püspök legendája, ajándékozás öröme, mese és valóság Egyéni Esztétikai érzék fejlesztése, tartalom, hangulat megjelenítése formákkal, színekkel,

l

32

Munkaforma: Képességfejlesztés:

Ritókné Jámbor Aranka 2.b oszt. November 27. Felkészítés Adventi dal tanulása: NOX: Szent ünnep c. dala Advent fogalma Karácsonyi készülıdés Refrén: visszatérı dalrészlet Frontális, csoportos Zenei hallás, ritmuskészség fejlesztése; zenei élményszerzés


Bor Gáborné 4.a November 26.7-8.óra Felkészítı Ünnepvárás Népdalok- népi játékok Csportos Hagyományos játékos megismerése, hagyományok tisztelete, a közös játék öröme


Kovácsné Fábián Andrea 4.b November 30.2.óra Felkészítı Advent Az ünnep várása, jelentése, adventi koszorú szimbólumai Csoportos és egyéni A szeretet a családban így a szociális kompetencia fejlesztése, kommunikáció fejlesztése

Tanító/tanár, osztály: Idı, tantárgy: Téma: Tartalom:

33


Nagy Katalin 1.a oszt. November 23. Környezet A tél hónapjai Adventi készülıdés Egyéni, páros Megfigyelıképesség, logikus gondolkodás, beszédkészség fejlesztése


Nagy Katalin 1.a oszt. November 24. Ének Suttog a fenyves… Télapóvárás Egyéni, páros Ritmuskészség, zenei hallás fejlesztése


Ritókné Jámbor Aranka 2. b oszt. November 23. Felkészítés Betlehemi vers dramatizálása Bibliai történet, szereplık, párbeszéd, rímek Páros, csoportos Esztétikai élményszerzés, olv. készség, ritmuskészség fejlesztése

34


Ritókné Jámbor Aranka 2. b oszt. November 24. Technika óra Gyertyatartók, hóemberek só-liszt gyurmából az adventi vásárba Advent fogalma, gyúrás, szaggatás, gömbölyítés,sodrás Egyéni, csoportos Kézügyesség, alkotói fantázia fejlesztése


Ritókné Jámbor Aranka 2. b oszt. November 27. Felkészítés Adventi daltanulás Adventi szokások, díszítések, adventi hangulat,zenehallgatás Egyéni, frontális Esztétikai érzék, zenei hallás fejlesztése

35

0. hét: Elıkészületek november

Recommend Documents