Norway Grants
ZIPPY‘S FRIENDS V ČESKÉ REPUBLICE Podpořeno grantem z Norska Supported by grant from Norway
E-clinic, z.ú. a Centrum sociálních služeb Praha (odd. Pražské centrum primární prevence) 5.-6.11. 2015, Třeboň, Adiktologická konference jihočeského kraje
Zipyho kamarádi – evaluovaná metodika pro učitele pro práci s dětmi v rámci podpory duševního zdraví a primární prevence rizikového chování WORKSHOP Čermáková, M. , Kuda, A.
Struktura příspěvku
Zdraví – léčba/prevence
Historie metodiky Zipyho kamarádi
Zipy ve světě
O metodice
Přínosy práce s metodikou Zipyho kamarádi
Evaluace
O projektu Zippy‘s Friends v České republice
Naše další projekty
Zdraví
Světová zdravotnická organizace (WHO) definuje zdraví jako „stav fyzické, psychické, sociální a estetické pohody". Tedy nejedná se jen o absenci nemoci nebo vady.
Léčba x prevence V České republice rozlišujeme v oblasti rizikového chování 3 stupně prevence: - všeobecná primární prevence - pro všechny bez rozdílu míry ohrožení
- selektivní primární prevence - pro potenciálně ohrožené skupiny
- indikovaná primární prevence - pro jedince, u nichž je míra ohrožení vysoká
Léčba
Léčba
Indikovaná prevence
Indikovaná prevence
Všeobecná primární prevence a podpora duševního zdraví
Všeobecná primární prevence a podpora duševního zdraví
Historie metodiky Zipyho kamarádi
Počátky sahají do roku 1996 v Londýně
Organizace pracující na poli prevence sebevražd a farmaceutická firma začaly vyvíjet program, který by děti vybavil strategiemi zvládání obtížných situací (coping strategies)
Tento program byl testován, vylepšován a znovu testován
Metodika vycizelována do podoby Zippy´s Friends (Zipyho kamarádi)
2001 založena organizace Partnership For Children – charitativní organizace pro podporu duševního zdraví dětí
Zipy ve světě
190 000 180 000 170 000 160 000 150 000 140 000 130 000 120 000 110 000 100 000 90 000 80 000 70 000 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 0
Year 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13
Metodika Zipyho kamarádi
Cílová skupina: děti ve věku 5-7 let (tj. 1.stupeň ZŠ a MŠ)
6 základních modulů, každý modul má 4 další lekce, celkem 24 výukových hodin v průběhu jednoho školního roku
Proškolený třídní učitel pracuje podle dané metodiky
Materiály pro každé dítě a jeho rodiče
Příběhy dvojčat Lenky a Tondy, jeho strašilky Zipyho a dalších dětských kamarádů
Využívá interaktivní a hravé způsoby práce – čtení příběhu, komunitní kruh, hraní rolí, diskuse, výtvarné techniky, pracovní listy, hry
Varianty aktivit pro děti se specifickými potřebami
Základní principy práce s metodikou Zipyho kamarádi • • • • • • • • • • •
Program je vyučován v celém svém rozsahu Jsou upevňovány pozitivní dovednosti Neexistují správná či špatná řešení – pouze vhodná/užitečná a nevhodná/neužitečná Soustřeďte se na řešení, ne na osobu Děti potřebují k tomu, aby se dobře učily, opakování a kontinuitu Děti trénují své dovednosti v různých prostředích Děti se podílejí a jsou součástí procesu Děti se učí od sebe navzájem Děti si namísto soupeření vzájemně pomáhají Děti samy hodnotí svůj úspěch Učitelé jsou ochotni dětem naslouchat
Metodika Zipyho kamarádi
Modul 1: Pocity
Modul 2: Komunikace
Modul 3: Jak se vztahy tvoří a boří
Modul 4: Jak řešit konflikty
Modul 5: Jak se vyrovnat se změnou a ztrátou
Modul 6: Zvládáme obtížné situace
Přínosy
Děti lépe prospívají ve škole, mají lepší pocit ze sebe samých i svého okolí
Změny zaznamenali i rodiče dětí v ZF – děti lépe komunikují, více si váží přátel, jsou rozvážnější, pozornější, upřímnější a empatičtější
Pozitivní změny popisují i učitelé tříd, které ZF absolvovaly – ve třídách se snižuje napětí a míra konfliktů, zároveň sami učitelé díky programu svým žákům lépe rozumí a chápou je.
Přínosy
Evaluace ZF ve více zemích ukazuje, že absolvování programu přineslo dětem zlepšení ve spolupráci, asertivitě, empatii, sebevědomí a snížení problémového chování.
Děti se naučily pozitivní strategie chování: omluvit se, říkat pravdu, promluvit si s kamarádem, přemýšlet o problému, zůstat klidný atd.
Evaluace také ukazují, že po absolvování programu ZF se u dětí snižuje používání nevhodných strategií chování: hněv, křik, okusování nehtů a další.
Studie ke stažení na http://partnershipforchildren.org.uk/
Výroky učitelů • „Zjistila jsem, že malé děti mají úplně stejnou potřebu mluvit o svých pocitech a problémech jako dospělí.“ • „Děti jsou teď mnohem schopnější mluvit o svých vlastních pocitech. Konflikty na hřišti jsou méně časté. Děti jsou mnohem sebevědomější v sebevyjádření. Mnohem zřetelněji vyjadřují své pocity, neboť již ovládají potřebnou slovní zásobu. Mnohem snáz vytvářejí přátelství. A mám mnoho pozitivních zpětných vazeb od rodičů.“ • „Myslím, že z programu získávají děti i já. Děti se zlepšili ve zvládání problémů a jsou schopné vidět věci z více úhlů. A učitel se učí nakládat se svými vlastními emocemi. Takže se vlastně učíme všichni společně.“ Zdroj: http://partnershipforchildren.org.uk/
Zippy´s Friends v ČR
E-clinic ve spolupráci s Centrem sociálních služeb Praha, odd. Pražské centrum primární prevence, NGO Voksne for barn (Norsko), Partnership for children (UK)
Implementace programu Zippy´s Friends v ČR v rámci pilotního projektu. Program je určen pro děti a učitele 1. stupně ZŠ či MŠ. Je zaměřen na podporu duševního zdraví, zvládání konfliktů, sociální dovednosti, práci se stresem a přispívá tak k destigmatizaci psychických potíží a včasnému řešení problémů, které z nich vyplývají.
Jedná se o mezinárodně evaluovaný program s osvědčenou metodikou. V ČR jsou programy tohoto typu a rozsahu pro cílovou skupinu 1. stupeň ZŠ ojedinělé.
Fáze realizace projektu
Přípravná fáze
Překlad a tisk materiálů pro učitele, děti a rodiče
Vyškolení českých trenérů
Navázání spolupráce s vhodnými ZŠ
Srpen/září proškolení 25 učitelů
Metodická podpora, monitoring, evaluace
Proškolení učitelů z kontrolní skupiny
Současný stav projektu • • • • • •
Vytištěné materiály v češtině pro pedagogy, děti i rodiče Webové stránky www.zipyhokamaradi.cz Proškolení trenéři Proškoleno 27 pedagogů – experimentální skupina Kontrolní skupina – 20 pedagogů – budou proškoleni ve 2.pololetí šk.roku 2015/16 Probíhá evaluační studie • počet dětí v experimentální skupině: 533 • počet dětí v kontrolní skupině: 304
• •
Probíhá metodická podpora zúčastněných pedagogů Další plány, výzvy: • Podaná žádost o rozšíření projektu – překlad a implementace navazující metodiky Apple‘s Friends pro děti ve věku 7-9 let • Zajistit financování licence pro metodiku Zipyho kamarádi na další roky • Zvyšovat povědomí o podpoře duševního zdraví
Healthy & Free
E-clinic ve spolupráci s Centrem sociálních služeb Praha, odd. Pražské centrum primární prevence NGO ROS (Norsko, www.nettros.no)
Zaměřeno na prevenci a včasnou intervenci poruch příjmu potravy, podporu duševního zdraví, sebepřijetí, pozitivních postojů ve vztahu k sobě i k jídelnímu chování.
Na základě zkušeností z předchozího mezinárodního projektu ProYouth.
Vytváříme webové stránky s odbornými, ale i populárněnaučnými informacemi pro veřejnost (diety, lifestyle, hubnutí, zdravý životní styl), anonymní dotazy na fóru. Anonymní terapeutické chaty v ČR i v Norsku.
Prostřednictvím šíření informací na internetu a poskytnutím anonymního nízkoprahového přístupu, napomáhá destigmatizaci duševních onemocnění, jejich léčby a včasnému vyhledání adekvátní pomoci.
Děkujeme za pozornost. www.zipyhokamaradi.cz
[email protected]
