Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Závěrečná práce – 6. třída DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-09_CJ-6
autor
Jaroslava Staňková
vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk ročník 6.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
6. třída – závěrečná práce - skupina A 1. Doplňt –ě-, -ně-, -je-:
Špatně jsem rozum__l, vzpom__li si na nás, rozp__tí křídel, ob__mný balík, v__tšina knih. 2. Doplňte s-, se-, z-, ze-, vz-, vze-:
Lehká __trava, obilí __klíčilo, děti se __kamarádily, Jana __tloustla, konev ___ vodou.
3. Doplňte –i-, -y-:
Starob__lé ob__čeje, uml__t kávu, hlem__ždí tempo, řídká p__tlovina, s__rová játra, jásav__ v__skot, ciz__ jaz__ky, voz__ s pytl__ obil__, byli vášniv__m__ sběratel__, mil__m přátelům, pod lískov__m keřem, sousedov__ dcery, ciz__ pes. 4. Uveďte do správného tvaru: Učili jsme se o (Josef Kajetán Tyl)……………………………………………… Přihlášku odevzdejte panu (Hrabě)……………………………………………… Projíždíme (Vršovice –7. pád)…………………………………………………… 5. Vytvořte přídavné jméno: (Mánes)…………………..most, (Ostrava)………………..horníci, (Rakovník) ….… …………….mýdlo, (Eva)…………….kamarádka, (Karel)……………………kamarádka 6. Vytvořte 2. a 3. stupeň přídavných jmen: Blízký 2. st…………………………… 3. st……………………………………. Měkký ……………………………. ……………………………………. Jasný ……………………………. …………………………………….. 7. Doplňte tvary zájmena JÁ:
uchopil _____za ruce, stál pode_____, dali______ napít, hlava ____ bolela, převlékli _____ 8. Použijte zájmeno KDO ve větách a)jako zájmeno tázací b) jako zájmeno vztažné 9. Doplň tvary zájmen:
Ptal jsem se (ona)………..na to. Na (naše) ……….půdě je mnoho pokladů. Dobře se na (ona) …………..pamatuji. Seděl jsem blízko (on) ……... Před (naše) ………….okénkem stál strom.
10. Doplňte tvary číslovek dva, oba:
Na………………rukách měl obvazy. Osm děleno …………….jsou čtyři. Přidali jsme se ke…………………turistům. S………………..dívkami se známe. Stál na ……………..nohách. 11. Podtrhněte podměty a přísudky a určete jejich druh ( přísudek: několikanásobný, slovesný, jmenný se sponou, podmět: několikanásobný, nevyjádřený, všeobecný), doplň i, y.
Výstup na horský hřeben byl pro nás velice namáhavý. Zimní krásy českých hor vstoupil__ do našeho povědom__. V televiz__ vysílal__ přím__ přenos z mistrovstv__ světa v hokeji. Kotě a obě štěňata se v__hříval__ na sluníčku.
6. třída – závěrečná práce – skupina B 1.Doplňte –ě-, -ně-, -je-:
Připojte uzem__ní, pom__nky už odkvetly, upřím__ vás pozdravujeme, kruhový ob__zd, vysoké nap__tí. 2.Doplňte s-, se-, z-, ze-, vz-, vze-:
Zvědavci se __hlukli, koně se ___pínali, __potil se, vyhlédla ___ okna, dům ___ cihel. 3. Doplňte –i-, -y-: Rozb__tý nab__tek, bl__skavý pl__šek, m__rný v__tr, klop__tavý krok, hrubé nás__lí, kyselina s__rová, v__strašený v__r, mal__ voz__ček, m__slivec se dvěma ps__, oprava obuv___, s drz__m člověkem, strm__ svah, Žižkov__ bojovníci, Ladov__ obrázky. 4. Uveďte do správného tvaru: Navštívili jsme muzeum (Jan Amos Komenský)………………………………………. Jednali jsme o tom s panem (Stýblo)…………………………………………………… Hovořili jsme o pražských (Hradčany)………………………………………………… 5. Vytvořte přídavné jméno: (Plzeň) ……………………….pivo, (Dvořák) ……………………Rusalka, (Aleš)…………. …… obrázky, (Brno) …………………………….hokejisté, (Šemík) ………………………. Skok. 6. Vytvořte 2. a 3. stupeň přídavných jmen:
Nízký 2. st…………………………….. 3. st……………………………….. Suchý …………………………………… ………………………………… Jistý ……………………………………. ………………………………… 7. Doplňte tvary zájmena JÁ:
pustili______ ven, uschly ______šaty, vykoupala _____, zapůsobil na _______, kamarádil se ________ 8. Použij zájmeno CO ve větách a) jako zájmeno tázací b) jako zájmeno vztažné 9. Doplň tvary zájmen:
Srdce (on)…………táhlo domů. Kdo jde kolem (ona)………….., usměje se na (ona)…………. Poslal jsem (on) ………….. pozdrav z Krkonoš. Viděl jsem (naše)………….. školu.
10. Doplň tvary číslovek dva, oba:
Od……………….hodin máme odpolední vyučování. Svěřil jsem se ……………..kamarádům. Na výlet jsme jeli bez …………….. spolužáků. Přistoupil k …………….. ženám. Nevolal od …………….hodin. 11. Podtrhněte podměty a přísudky a určete jejich druh ( přísudek: několikanásobný, slovesný, jmenný se sponou, podmět: několikanásobný, nevyjádřený, všeobecný), doplň i, y.
Některá voda je dobře známá léčiv__m__ účinky. Kabát a čepice v__sel__ na věšáku v chodbě. V divadle hrál__ novu hru podle Erbenov__ Kytice. Všichni chlapci z naší třídy se zúčastnil__ l__žařského zájezdu.
řešení
6. třída – závěrečná práce - skupina A 1. Doplňte –ě-, -ně-, -je-:
Špatně jsem rozuměl, vzpomněli si na nás, rozpětí křídel, objemný balík, většina knih. 2. Doplňte s-, se-, z-, ze-, vz-, vze-:
Lehká strava, obilí vzklíčilo, děti se skamarádily, Jana ztloustla, konev s vodou.
3. Doplňte –i-, -y-:
Starobylé obyčeje, umlít kávu, hlemýždí tempo, řídká pytlovina, syrová játra, jásavý výskot, cizí jazyky, vozy s pytli obilí, byli vášnivými sběrateli, milým přátelům, pod lískovým keřem, sousedovy dcery, cizí pes. (14 bodů) 4. Uveďte do správného tvaru: Učili jsme se o (Josef Kajetán Tyl) Josefu Kajetánu Tylovi Přihlášku odevzdejte panu (Hrabě) Hraběti (Hrabětovi) Projíždíme (Vršovice –7.pád) Vršovicemi
(5 bodů)
5. Vytvořte přídavné jméno: (Mánes) Mánesův most, (Ostrava), ostravští horníci, (Rakovník) rakovnické mýdlo, (Eva) Evina kamarádka, (Karel) Karlova kamarádka (5) 6. Vytvořte 2. a 3. stupeň přídavných jmen: Blízký 2. st bližší 3. st nejbližší Měkký měkčí nejměkčí Jasný jasnější nejjasnější
(6)
7. Doplňte tvary zájmena JÁ:
uchopil mě (mně) za ruce, stál pode mnou, dali mně (mi) napít, hlava mě (mne) bolela, převlékli mě ( mne) (5) 8. Použijte zájmeno KDO ve větách a)jako zájmeno tázací Kdo to byl? b) jako zájmeno vztažné
Ptal jsem se, kdo to byl.
(4)
9. Doplň tvary zájmen:
Ptal jsem se (ona) jí na to. Na (naše) naší půdě je mnoho pokladů. Dobře se na (ona) ni pamatuji. Seděl jsem blízko (on) něho. Před (naše) naším okénkem stál strom. (5) 10. Doplňte tvary číslovek dva, oba:
Na obou rukách měl obvazy. Osm děleno dvěma jsou čtyři. Přidali jsme se ke dvěma (oběma) turistům. S oběma dívkami se známe. Stál na obou nohách. (5)
11. Podtrhněte podměty a přísudky a určete jejich druh ( přísudek: několikanásobný, slovesný, jmenný se sponou, podmět: několikanásobný, nevyjádřený, všeobecný), doplň i, y. Přjs
Výstup na horský hřeben byl pro nás velice namáhavý. Přs
Zimní krásy českých hor vstoupily do našeho povědomí. ONI – všeob.
Přs
V televizi vysílali přímý přenos z mistrovství světa v hokeji. několikanás.
Přs
Kotě a obě štěňata se vyhřívaly na sluníčku.
celkem: 61 bodů
(8 + 4)
6. třída – závěrečná práce – skupina B
řešení
1.Doplňte –ě-, -ně-, -je-:
Připojte uzemnění, pomněnky už odkvetly, upřímně vás pozdravujeme, kruhový objezd, vysoké napětí. 2.Doplňte s-, se-, z-, ze-, vz-, vze-:
Zvědavci se shlukli, koně se vzpínali, zpotil se, vyhlédla z okna, dům z cihel. 3. Doplňte –i-, -y-: Rozbitý nábytek, blýskavý plíšek, mírný vítr, klopýtavý krok, hrubé násilí, kyselina sírová, vystrašený výr, malý vozíček, myslivec se dvěma psy, oprava obuvi, s drzým člověkem, strmý svah, Žižkovy bojovníci, Ladovy obrázky. (14) 4. Uveďte do správného tvaru: Navštívili jsme muzeum (Jan Amos Komenský) Jana Amose Komenského Jednali jsme o tom s panem (Stýblo) Stýblem Hovořili jsme o pražských (Hradčany) Hradčanech
(5)
5. Vytvořte přídavné jméno: (Plzeň) plzeňské pivo, (Dvořák) Dvořákova Rusalka, (Aleš) Alšovy obrázky, (Brno) brněnští hokejisté, (Šemík) Šemíkův skok.
(5)
6. Vytvořte 2. a 3. stupeň přídavných jmen:
Nízký 2.st nižší 3.st nejnižší Suchý sušší nejsušší Jistý jistější nejjistější
(6)
7. Doplňte tvary zájmena JÁ:
pustili mě (mne) ven, uschly mně (mi) šaty, vykoupala mě (mne), zapůsobil na mě (mne), kamarádil se mnou (5) 8. Použij zájmeno CO ve větách a) jako zájmeno tázací b) jako zájmeno vztažné
Co to je? Nevím, co to je.
(4)
9. Doplň tvary zájmen:
Srdce (on) ho (jej) táhlo domů. Kdo jde kolem (ona) ní, usměje se na (ona) ni. Poslal jsem (on) mu pozdrav z Krkonoš. Viděl jsem (naše) naši školu. (5)
10. Doplň tvary číslovek dva, oba:
Od dvou hodin máme odpolední vyučování. Svěřil jsem se oběma kamarádům. Na výlet jsme jeli bez dvou spolužáků. Přistoupil k dvěma ženám. Nevolal od dvou hodin. (5) 11. Podtrhněte podměty a přísudky a určete jejich druh ( přísudek: několikanásobný, slovesný, jmenný se sponou, podmět: několikanásobný, nevyjádřený, všeobecný), doplň i, y.
Přjs Některá voda je dobře známá léčivými účinky. několikanás.
Přs
Kabát a čepice visely na věšáku v chodbě. Oni – všeobecný Přs
V divadle hráli novu hru podle Erbenovy Kytice. Přs
Všichni chlapci z naší třídy se zúčastnili lyžařského zájezdu.
Celkem 61 bodů 61 – 55 bodů 54 – 47 bodů 46 – 31 bodů 30 – 12 bodů
1 2 3 4
(8 + 4)
