ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE. 1. Údaje o škole. 2. Členění organizace. Základní škola a mateřská škola Ostrava-Výškovice, Šeříková 33, příspěvková

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

ŠKOLNÍ ROK 2006/2007

Základní škola a mateřská škola Ostrava - Výškovice, Šeříková 33, příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

1. Údaje o škole Název školy: Sídlo: IČ školy: IZO školy: Identifikátor zařízení: Telefonní číslo: Číslo faxu: E-mail: Způsob hospodaření: Součásti školy:

Datum zař. do rejstříku:

Základní škola a mateřská škola Ostrava-Výškovice, Šeříková 33, příspěvková organizace Šeříková 33/682 , 700 30 Ostrava - Výškovice 70631786 102 832 650 600 145 115 596750070 596750070 [email protected] Příspěvková organizace Školní jídelna (IZO: 102 968 225) Školní družina (IZO: 120 100 096) Mateřská škola (IZO: 107 630 231) 1. 7. 1999

Nejvyšší povolený počet žáků: základní škola: 600 žáků mateřská škola: 156 dětí školní družina: 120 žáků Kapacita školní jídelny:

520 jídel

Ředitel školy: Jméno a příjmení:

Mgr.Jiří Bakončík

Zřizovatel školy: Název zřizovatele: Sídlo zřizovatele:

Město Ostrava, Městský obvod Ostrava - Jih Horní 3, 700 45 Ostrava - Hrabůvka

Školská rada: Datum vzniku: Sídlo: Počet členů: Předseda ŠR:

29.11.2005 Šeříková 33, 700 30 Ostrava-Výškovice 6 Mgr.Taťána Reková

Od října 1996 má škola statut fakultní školy Pedagogické fakulty Ostravské univerzity. Při škole působí od 8.1.1992 občanské sdružení - Sdružení rodičů a přátel školy při ZŠ Šeříková, Ostrava.

2. Členění organizace Organizaci tvoří: Základní škola Šeříková 33, Ostrava – Výškovice; Mateřská škola Předškolní 1, umístěná v samostatném objektu na adrese Předškolní 1, OstravaVýškovice; Školní družina umístěná v samostatném objektu na adrese Šeříková 31, Ostrava-Výškovice; Školní jídelna při ZŠ Šeříková 33, Ostrava – Výškovice, která je umístěna v objektu základní školy.

Strana 1


Základní škola Ve školním roce 2006/2007 byla základní škola úplnou základní školou rozdělenou na dva stupně. První stupeň je tvořen 1. až 5.ročníkem, druhý stupeň 6.až 9.ročníkem.

Přehled o škole ve školním roce 2006/2007 Počet Průměrný počet Průměrný přepočtených žáků počet žáků ve pedagogických na pedagogického třídě/oddělení zaměstnanců zaměstnance

Počet

Počet

Tříd /odd.

Žáků

Škola

18

380

24,30

21,11

15,64

Mateřská škola

5

108

8,77

23,60

12,31

Školní družina

3

79

2,70

26,33

29,26

Zařízení

Počet tříd a žáků v ročnících základní školy Ročník

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Počet tříd

3

2

2

2

2

1

2

2

2

Počet žáků

59

39

43

46

44

27

42

42

38

V tom v IV

5

3

3

4

2

-

-

-

-

V tom v zahraničí

2

-

1

-

-

-

-

-

1

19,67

19,50

21,50

23,00

22,00

27,00

21,00

21,00

19,00

Průměrný počet žáků ve třídě

Poznámka: • Výše uvedené údaje vychází ze zahajovacích statistických výkazů podle stavu k 30.9.2005. • IV – žáci zařazení do individuálního vzdělávání podle § 41 zákona č.561/2004 Sb. • V zahraničí – žáci plnící povinnou školní docházku v zahraniční škole podle § 38 zákona č.561/2004 Sb.

Mateřská škola Mateřská škola zajišťuje předškolní výchovu a vzdělávání. Navštěvují ji děti ve věku od 3 let do nástupu do základní školy. Ve školním roce 2006/2007 měla MŠ pět tříd, z toho dvě logopedické. Celkem navštěvovalo mateřskou školu 98 dětí, z toho bylo 25 dětí v logopedických třídách, 10 děti s polodenní docházkou a 9 dětí s omezenou docházkou. Vzdělávání zajišťovalo 8,8 přepočtených pedagogických zaměstnanců.

Školní družina Školní družina zajišťuje odbornou výchovnou činnost pro přihlášené žáky 1.stupně základní školy po ukončení vyučování. Ve školním roce 2006/2007 bylo do školní družiny přihlášeno 82 dětí, které byly rozděleny do 3 oddělení. Vychovatelskou činnost zajišťovaly kvalifikované vychovatelky. Ve školní družině pracovalo 2,7 přepočtených pedagogických zaměstnanců.

Školní jídelny V rámci organizace fungují dvě školní jídelny – jídelna základní školy a jídelna mateřské školy. Školní jídelny zajišťovaly stravování dětí a dospělých. Ve školní jídelně ZŠ se stravovalo 221 žáků a 30 dospělých zaměstnanců školy. V rámci doplňkové činnosti škola zajišťuje ve školní jídelně stravování cizích strávníků. Průměrný počet cizích strávníků je 15. V jídelně mateřské školy se stravovalo 98 dětí a 16 dospělých zaměstnanců mateřské školy.

Strana 2


3. Materiální a technické vybavení školy Organizace užívá tři budovy. V jedné je umístěna škola a školní jídelna, ve druhé školní družina, ve třetí mateřská škola. Pro výuku je základní škola vybavena 36 učebnami, z toho 14 specializovanými, které jsou určeny pro výuku, fyziky a chemie, technické výchovy, pěstitelství, rodinné výchovy, informatiky, dramatické výchovy, hudební výchovy a výtvarné výchovy. Dvě učebny sloužily jako multimediální učebny. Škola využívá dvě tělocvičny, hřiště, žákovskou kuchyňku a vlastní divadelní sál. Škola byla zařazena do realizace projektu „Internet do škol“ v rámci SIPVZ, tento projekt byl k 31.12.2006 ukončen. Škola má dvě učebny vybavené výpočetní technikou. 1. Učebnu informatiky s 16 počítači. Všechny počítače jsou zapojeny do sítě s připojením na Internet. Učebna je využívána pro výuku informatiky i ostatních předmětů. 2. Počítačovou učebnu s 19 počítači, která je využívána převážně pro výuku volitelných předmětů a odborných předmětů na 2.stupni. Pro výuku cizích jazyků jsou využívány dvě samostatné učebny. Obě jsou vybaveny pěti počítači pro práci žáků. Multimediální učebny jsou vybaveny počítačem s výukovými programy pro práci učitele ve vyučovací hodině, přehrávačem DVD a kazet VHS, ozvučením a napevno instalovaným datovým projektorem. V jedné kmenové třídě je nainstalován počítač pro práci učitele. Vyučující mají k dispozici pro potřeby výuky čtyři další přenosné datové projektory, notebook videopřehrávače. Pro práci pedagogů je zřízena školní počítačová síť s počítači umístěnými ve všech kabinetech. Všechny počítače této sítě jsou připojeny na internet a síťovou tiskárnu. Pedagogové mají volný přístup ke třem kopírkám, z nichž jedná slouží pro barevné kopírování. Z prostředků školy na ONIV byly zakoupeny ve školním roce 2006/2007 převážně učebnice. Uhrazeno bylo předplatné odborných časopisů a zakoupeny byly publikace k doplnění učitelské knihovny. Pro mateřskou školu a školní družinu byly zakoupeny hry. Škola hradí část nákladů na výuku plavání, náklady spojené s dalším vzděláváním pedagogických pracovníků a nákup osobních ochranných prostředků v souladu s vnitřní směrnicí. Integrovaným žákům a žákům, kteří nastoupili do 1.třídy byly zakoupeny a vydány školní potřeby v souladu s platnými předpisy. V následujícím období bude prováděn postupný přechod na nové řady učebnic, které budou lépe podporovat výuku podle školního vzdělávacího programu. Ze stejného důvodu je nutno věnovat značnou část prostředků na nákup nových učebních pomůcek. V oblasti provozu byla plánovaná údržba školy zaměřena na zajištění chodu školy, plnění hygienických norem a zajištění bezpečnosti žáků i zaměstnanců školy. Dokončeno bylo vybavení kmenových tříd stavitelnými lavicemi a židlemi. Do univerzálních učeben byl nakoupen nábytek lépe umožňující skupinovou práci. Bylo provedeno malování prostor školy a školní kuchyně. Pokračovala výměna vybavení školních jídelen. V mateřské škole byla realizována celková oprava další třídy, včetně nábytku. Provedena byla rekonstrukce budovy školní družiny tak, aby byly plněny veškeré hygienické normy pro provoz školní družiny. Úhrada přestavby byla v plném rozsahu kryta z prostředků zřizovatele. Do upravených prostor šaten byl organizací zakoupen nový nábytek. Přes příslib zřizovatele na opravu meziokenních výplní na budově mateřské školy nejsou tyto doposud provedeny. Závažná situace s nefunkční vzduchotechnikou v kuchyni a jídelně základní školy je řešena se zřizovatelem. Je zpracována projektová dokumentace. Předpokládaný termín realizace výměny vzduchotechniky je srpen 2008. Rekonstrukce hřiště je stále, z důvodu nedostatku financí, odkládána na neurčito. Provedena je pouze architektonická studie.

PŘEHLED UČEBNÍCH OBORŮ

Obory studia: Kód oboru: Popis oboru: Forma studia: Délka studia:

79-01-C/001 Základní škola Denní Devět let

Cílem základní školy je vzdělat žáky v rozsahu stanoveném Standardem základního vzdělávání. Kromě předávání znalostí a dovedností žákům je snahou školy rozvíjet i osobnost žáka. Ke splnění cílů v oblasti vzdělávání škola zvolila výuku podle vzdělávacího programu Obecná škola na 1.stupni a podle vzdělávacího

Strana 3


programu Základní škola na 2.stupni. Hodinová dotace předmětů pro jednotlivé ročníky v učebních plánech se snaží reflektovat množství a náročnost učiva v jednotlivých předmětech a ročnících. Rozvržení počtu hodin volitelných předmětů má za cíl umožnit žákům postupně se profilovat podle jejich zájmů s ohledem na možnost jejich dalšího postupu na střední školy. Ve školním roce 2006/2007 probíhala výuka v 1. až 5.ročníku podle vzdělávacího programu Obecná škola, č.j.:12035/97-20. V 6. až 9.ročníku se vyučovalo podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j.: 16847/96-2. Přehled učebních plánů školy pro školní rok 2006/2007 je uveden v příloze. Ve školním roce 2006/2007 byly oproti školnímu roku 2005/2006 učební plány rozšířeny o 3 vyučovací hodiny v souladu s pokynem MŠMT ČR . V pátém a sedmém ročníku byla navýšena hodinová dotace cizího jazyka ze tří na čtyři hodiny týdně a v šestém ročníku byla posílena o jednu hodinu týdně výuka matematiky – celkem na 5 hodin. Výuka volitelných předmětů probíhala od 7.ročníku. Škola žákům nabídla výběr z minimálně tří předmětů v každém ročníku. Přehled volitelných předmětů s uvedením počtu skupin v ročníku je přílohou této zprávy. Nepovinné předměty ve školním roce 2006/2007 nebyly vyučovány. Práce s dětmi v mateřské škole probíhala podle školního vzdělávacího programu „Krok za krokem celým rokem“ zpracovaného na základě platného Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Práce s dětmi ve školní družině probíhala podle plánu výchovné činnosti.

ÚDAJE O ZAMĚSTNANCÍCH ŠKOLY Ve škole pracovalo k 30.6.2007 celkem 56 zaměstnanců (bez žen na mateřské a další mateřské dovolené). Ve vedoucích a řídících funkcích pracovalo osm zaměstnanců: ředitel školy, zástupce ředitele školy (statutární zástupce) vedoucí útvaru mateřské školy, vedoucí školní jídelny, vedoucí jídelny při mateřské škole, vedoucí školní družiny, hlavní kuchařka v jídelně ZŠ, hlavní kuchařka v jídelně MŠ Oproti školnímu roku 2005/2006 byl počet vedoucích zaměstnanců snížen. Zrušena byla funkce vedoucího správního útvaru. Vedení útvaru převzal ředitel školy. Na škole působí jeden výchovný poradce.

1. Pedagogičtí zaměstnanci K 30.6.2007 pracovalo v organizaci celkem 36 pedagogů. Z tohoto počtu bylo 24 učitelů ZŠ, 9 učitelek MŠ a 3 vychovatelky školní družiny. Tento stav byl o jednu učitelku ZŠ nižší než na začátku školního roku. Pracovní poměr učitelky-důchodkyně byl ukončen v únoru 2007.

Učitelský sbor ZŠ Složení Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci Noví absolventi VŠ

Odborná a pedagog.způsobilost 24 22 2 2 0

VŠ vzdělání pro 1.stupeň ZŠ VŠ vzdělání pro 2.stupeň ZŠ Střední odborné vzdělání pro 1.-5.r. Bez kvalifikace

Strana 4

9 14 1 0


Délka praxe Od 0 do 10 let Od 11 do 20 let Od 21 do 30 let 31 a více let

Kvalifikovanost výchovného poradce 3 6 9 6

Kvalifikován pro funkci Nekvalifikován pro funkci

1 0

Učitelský sbor MŠ Složení

Odborná a pedagog.způsobilost

Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci Noví absolventi

9 9 0 1 1

VŠ vzdělání magisterské VŠ vzdělání bakalářské Střední odborné vzdělání pro MŠ. Bez odborné způsobilosti

0 1 8 0


2 0 5 2

Vychovatelky školní družiny Složení Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci Noví absolventi

Odborná a pedagog.způsobilost 3 3 0 0 0

VŠ vzdělání pro přípr.vychov. VŠ vzdělání učitelské VŠ vzdělání neučitel.+ ped.stud. Bakalářské studium vychovat. ÚSO vzdělání - vychovatelství Bez způsobilosti


0 0 1 2

2. Ostatní zaměstnanci Provoz školy (ZŠ, MŠ a ŠD) zajišťovalo celkem 20 nepedagogických zaměstnanců.

Školní jídelna a jídelna MŠ Složení Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci

Zařazení 8 8 0 0

Vedoucí ŠJ Hlavní kuchařka Kuchařka Pracovnice provozu

Strana 5

2 2 2 2

0 0 0 0 3 0


Správní zaměstnanci Složení

Zařazení

Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci

10 9 1 0

Domovník Uklízečka

1 9

THP pracovníci Složení

Zařazení:

Počet celkem Počet žen Počet mužů Starobní důchodci

2 2 0 1

Referentka Účetní Mzdová účetní Ekonom

1 1 0 0

ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE K zápisu do 1.ročníku pro školní rok 2007/2008 se dostavilo 54 dětí, včetně dětí s odloženou školní docházkou z roku 2006. Všem bylo vydáno kladné rozhodnutí o přijetí k plnění povinné školní docházky na naší základní škole. Z tohoto počtu bylo později, na základě žádosti zákonných zástupců doložené doporučením ze školského poradenského zařízení a doporučením odborného lékaře, vydáno 11 rozhodnutí o odložení povinné školní docházky. V období od února do září 2007 s počet zapsaných dětí snížil o dvě z důvodu přestěhování rodiny, a tím i změny školy pro zahájení plnění povinné školní docházky. Z 41 dětí, které nastoupily 1.9.2007 do první třídy se budou dvě děti vzdělávat individuálně podle §41 zákona 561/2004 Sb.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY ŽÁKŮ

Ve školním roce 2006/2007 byly splněny osnovy pro jednotlivé předměty. Vyučující rozpracovali osnovy do tématických plánů, které jim sloužily pro kvalitnější rozvržení výuky a plnění cílů. V mateřské škole probíhala práce s dětmi podle školního vzdělávacího programu. Jednotliví učitelé měli zpracovány plány vzdělávací a výchovné práce ve třídách. Ve školní družině se výchovná práce vedla podle plánu výchovné práce. Škola se zapojila do dvou projektů k ověřování znalostí žáků, do projektu KVALITA 2007 organizovaného firmou SCIO, kdy testováním v oblasti obecných studijních předpokladů, matematiky, českého jazyka a přírodopisu prošli žáci devátého ročníku a projektem CERMAT, který je hrazen ministerstvem školství, kde byli testováni ve stejných oblastech žáci pátého a devátého ročníku. Výsledky a srovnání s celkovými výsledky dopadlo pro školu průměrně. Ve všech oblastech se škola jako celek i třídní kolektivy pohybovali v úrovni průměru. Přičemž žáci pátého ročníku byli souhrnně hodnoceni těsně nad průměrem, žáci devátých ročníků se ve všech testech nacházeli pod průměrem. Oproti předchozímu roku se výsledky žáků devátých tříd zhoršily. Značné problémy se ukazují v matematice, zejména v geometrickém učivu a v úlohách s kombinovanými numerickými výpočty. V oblasti českého jazyka dosáhli žáci lepších výsledků než v matematice, ale v celostátním i krajském srovnání jsou pod průměrem. Žáci pátých ročníků dosáhli dobrých výsledků v českém jazyce, kde se ve srovnání s žáky ostatních škol nacházejí nad průměrem. V matematice jsou výsledky průměrné.

Strana 6


Přesto, že žáci pátého ročníku jako celek nedosáhli nijak výrazně nadprůměrných výsledků, více než jedna čtvrtina z nich úspěšně vykonala přijímací zkoušky a byla přijata na víceletá gymnázia. Výsledky testů byly rozebrány jednotlivými vyučujícími a koordinátory a na základě rozborů byla přijata opatření k zlepšení stavu. V rámci osnov proběhla výuka plavání v druhých a třetích třídách. Uskutečnil se lyžařský výcvikový kurz pro žáky 7. a 8.ročníku a ozdravný pobyt v Beskydech pro žáky 1.stupně. Žáci 4.tříd se zúčastnili výuky na dopravním hřišti. Ve vyučovacích hodinách některých předmětů se realizovaly tematické projekty. V závěru školního roku byly třídy na školních výletech s poznávací tematikou. Výuka ve škole byla doplňována různými výchovnými,vzdělávacími a sportovními akcemi - návštěvami divadelních představení, vzdělávacích pořadů, exkurzemi, besedami k aktuálním společenským tématům a k volbě povolání. Pozornost je věnována prevenci negativních jevů. Akce k doplnění výuky jsou uvedeny v příloze výroční zprávy.

1. Přehled o celkovém prospěchu Přehled o celkovém prospěchu žáků na 1.stupni Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo Nehodnoceno

1.pololetí

234

183

46

2

3

2.pololetí

232

175

55

1

1

Přehled o celkovém prospěchu žáků na 2.stupni

Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

1.pololetí

148

27

109

11

1

2.pololetí

143

24

112

7

0

Neprospělo Nehodnoceno

Poznámka: V údaji „Nehodnoceno“ jsou uvedeni žáci, kteří nemohli být hodnoceni v řádném termínu. V 1.pololetí se jednalo o čtyři žáky vzdělávané v cizině V 2.pololetí se jednalo o jednoho žáka vzdělávaného v cizině. Z žáků, kteří neprospěli v druhém pololetí, v souladu se zákonnou úpravou, 4 žáci budou opakovat ročník a 3 žáci postoupí do vyššího ročníku nebo končí povinnou školní docházku na základní škole.

2. Klasifikace chování a výchovná opatření Klasifikace chování Klasifikační stupeň

Velmi dobré

Uspokojivé

Neuspokojivé

Pololetí

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.stupeň

231

229

0

0

0

0

2.stupeň

139

139

6

2

2

1

Celkem

370

368

6

2

2

1

U žáků vzdělávaných v cizině se chování nehodnotí.

Strana 7


Výchovná opatření Výchovné opatření

Napomenutí třídního učitele

Pochvala

Důtka třídního učitele

Důtka ředitele školy

Pololetí

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.stupeň

100

99

14

5

10

3

2

4

2.stupeň

111

117

47

18

20

12

9

6

Celkem

211

216

61

23

30

15

11

10

Pozn.: Uvedena jsou vždy všechna udělená výchovná opatření.

3. Přehled o absenci žáků Přehled o omluvené a neomluvené absenci žáků Počet hodin omluvené absence

Počet hodin neomluvené absence

Celkový počet hodin absence

Počet žáků

Průměrný počet zameškaných hodin na žáka

1.pololetí

12895

56

12951

361

35,88

2.pololetí

19527

35

19562

354

55,25

Celkem

32422

91

32513

357,5

90,95

Počet omluvených a neomluvených hodin a počet žáků je v tabulce uveden bez žáků zařazených do individuálního vzdělávání a žáků vzdělávaných v cizině, kde se absence neeviduje. Na výši neomluvené absence se v 1.pololetí podílelo 12 žáků, ve 2.pololetí 4 žáků. Neomluvená absence žáka, která překročila 20 hodin byla hlášena odboru sociálně právní ochrany dětí na ÚMOb. V průběhu školního roku se tato skutečnost týkala jednoho žáka ve druhém poletí.

4. Komisionální zkoušky Ve školním roce 2006/2007 se konaly 3 komisionální zkoušky, jedna zkouška se týkala přezkoušení žáka vzdělávaného v cizině, pět zkoušek bylo opravných po ukončení 2.pololetí. V případě opravných zkoušek tři žáci konali zkoušku ze dvou předmětů a dva žáci z jednoho předmětu.

Opravné zkoušky Český jazyk

Matematika

Dějepis

Fyzika

Počet žáků

1

3

1

3

Uspělo

1

1

0

1

Neuspělo z toho se nedostavilo

0

2

1

2

0

1

1

1

Předmět

5. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Ve školním roce 2006/2007 bylo do naší školy integrováno celkem 14 žáků, a to10 žáků na 1.stupni a 4 žáci na 2.stupni. Z toho 13 žáků se specifickými vývojovými poruchami učení, 1 žák se zdravotním postižením. Výuka i reedukační péče /pokud byla PPP, SPC doporučena/ probíhala dle vypracovaných individuálních vzdělávacích plánů. Jejich vyhodnocení bylo prováděno vždy na konci 1. a 2.pololetí školního roku.

Strana 8


Do reedukační péče byli zařazeni všichni integrovaní žáci, vyjma dvou /nebylo doporučeno PPP/. Reedukační péče probíhala ve 3 skupinách, tvořili je žáci nejen podle ročníku, ale také podle druhu SPU, úrovně schopností. Reedukační péči s integrovanými žáky zajišťovali 3 pedagogičtí pracovníci, 1 v rámci úvazkových hodin, 2 v rámci hodin nad stanovený rozsah přímé pedagogické činnosti. Pro práci v rámci výuky, reedukační péče byly využívány zakoupené školní potřeby pro integrované žáky a speciální pomůcky, např. bzučáky, čtenářské tabulky, čítanky pro dyslektiky, trojhranný program, počítačové výukové programy. V tomto školním roce byly zakoupeny školní potřeby pro 14 integrovaných žáků, a to ve výši 100,- Kč pro žáka. Speciální pomůcky potřebné pro zkvalitnění práce s těmito žáky byly v tomto školním roce zakoupeny ve výši 1525,- Kč. Na základě žádosti zákonných zástupců byli 4 integrovaní žáci hodnoceni slovně z některého z předmětů. Práce s integrovanými žáky byla řízena koordinátorem pro integrované žáky, byla navázána užší spolupráce se speciálním pedagogem PPP v Ostravě – Zábřehu, zejména ohledně reedukační péče.

6. Environmentální vzdělávání a výchova Ve škole pracuje metodik environmentální výchovy a je zpracován plán environmentální výchovy, se kterým jsou seznámeni všichni učitelé. Prvky environmentální výchovy jsou zařazovány průběžně do výuky jednotlivých předmětů. Žáci jsou vedeni k péči o životní prostředí. Ve škole se provádí sběr starého papíru. Škola sponzoruje zvíře v ZOO Ostrava. Spolupráce se zoologickou zahradou umožnilo doplnit výuku vzdělávací besedou pro žáky s ukázkami drobných zvířat přímo ve škole. Některé třídy doplnili vzdělávání v oblasti přírodovědy výukou přímo v ZOO. V rámci výuky byly zařazeny rovněž vzdělávací ekologické programy sdružení VITA a v Lesní škole v Bělském lese absolvovali žáci výukový program „O lese se učit v lese“.

7. Ochrana člověka za mimořádných událostí. Problematika výuky v oblasti ochrany člověka za mimořádných událostí byla řešena převážně samostatnými výukovými bloky a projekty. Žáci 1.stupně absolvovali čtyřhodinový projekt, kde se na jednotlivých stanovištích seznamovali se základy první pomoci a požární ochrany, při besedě s policisty se naučili jak a koho informovat o krizových situacích. Své znalosti si ověřili ve vědomostí soutěži a při zábavných hrách s tématikou ochrany člověka. Velkým kladem projektu bylo aktivní zapojení rodičů, kteří přišli předat žákům své zkušenosti ze svých povolání zdravotníků, členů policie apod. K výuce dalších oblastí bylo v 1.a 3.ročníku využito hodin prvouky, ve druhém ročníku účasti žáků na ozdravném pobytu, žáci 4.ročníku se zúčastnili exkurze do Střediska záchranné služby v Ostravě –Zábřehu a žáci 5.ročníku exkurze do Hasičské zbrojnice v Ostravě-Zábřehu. Pro žáky 2.stupně bylo připraveno sportovně-branné dopoledne, kde si v šesti hodinách aktivit vyzkoušeli různé činnosti spojené s první pomocí, zdravovědou, požární ochranou i s bezpečnosti silničního provozu. Žáci šesté třídy absolvovali vzdělávací program na téma „Mimořádné události“, který realizovalo sdružení VITA. Některé témata z oblasti ochrany člověka při mimořádných událostech byla začleněna v průběhu roku přímo do výuky předmětů (chemie, přírodopis, občanská výchova, rodinná výchova).

8. Výuka a výchova k volbě povolání Výchova k volbě povolání je řešena převážně formou samostatného celoročního vyučovacího celku v rámci předmětu praktické činnosti v devátém ročníku. V menší míře je problematika volby povolání zařazována do výuky v 6.až 8.ročníku, a to v předmětech občanská výchova a rodinná výchova. Žáci zúčastnili tradičních besed k volbě povolání na IPS Úřadu práce v Ostravě. Škola se snaží udržet alespoň u části žáků motivaci k volbě odborných středních škol zařazením volitelného předmětu „Technické činnosti“ do učebního plánu v 7. až 9.ročníku. Patnáct žáků devátých tříd, kteří projevili zájem o strojírenské obory, mělo možnost projít si provozy podniku Vítkovice Steel a.s., v rámci exkurze zorganizované školou“.

Strana 9


9. Předcházení negativním jevům Ve škole je zpracován celoroční plán „Školní preventivní strategie“, který je směřován jak k žákům, tak k pedagogům a rodičům. Obsahuje aktivity, které vycházejí z učebních osnov, celoškolní soutěže a spolupráci s odbornými pracovišti. Ve školním roce 2006/2007 byly v rámci předcházení negativním jevům realizovány tyto akce a činnosti: Aktivity pro pedagogy školy: Seznámení pedagogů se školní preventivní strategii Projednání doporučených témat pro rodiče k projednání na třídních schůzkách. Seznámení s přehledem vhodných materiálů – knih, tiskovin, videokazet, pro výuku k problematice předcházení negativním jevům. Témata prevence negativních jevů byla zapracována do celoročních plánů výuky. Na 1.stupni se jednalo především o pravidla soužití žáků s ostatními žáky a učiteli, individuální odlišnosti dětí, úcta, sebeúcta, umění říci ne, životospráva, komunikativní dovednosti. Na 2.stupni se jednalo zejména o témata – šikana, aktivní naslouchání, tolerance, rasismus, xenofobie, postoj k návykovým látkám, sexuální výchova a zdravý životní styl.

Aktivity pro rodiče: Seznámení rodičů na třídních schůzkách s plánem preventivní strategie školy. Informování rodičů žáků o výsledcích testů k negativním jevům prováděných v 5.a 9.ročníků. Nepodařilo se zrealizovat besedu s odborníkem pro rodiče.

Aktivity pro žáky: Zařazení témat prevence negativních jevů do běžné výuky. Testování žáků 5.a 9.tříd v oblasti užívání návykových látek a znalostí protidrogové problematiky. Účast na preventivních programech: Etické dílny pro žáky třetích, čtvrtých, osmých a devátých tříd Preventivní programy CPP Renarkon Program kontinuální specifické prevence pořádaný OS FAUST – první a druhé třídy Odborné přednášky: Žáci 9.třídy se zúčastnili přednášky MUDr.Kováře „Láska ano, děti ještě ne“

Všechny aktivity pro žáky realizované odbornými pracovišti jsou příznivě hodnoceny jak žáky tak vyučujícími. V průběhu školního roku se vyskytl vážný případy u žáka 6.třídy, který se dostavil do školy pod vlivem alkoholu. Toto porušení Školního řádu bylo projednáno na výchovné komisi za účasti zákonných zástupců žáka. Přetrvává problém s kouřením žáků. Žáci sice nekouří přímo ve škole, ale kouří mimo školu před a po vyučování. V oblasti prevence kouření není dobrá spolupráce s rodinami žáků, kteří kouří. Rodiče žáky omlouvají a informace o tom, že žáci školy kouří mimo školu rodiče neberou jako zásadní problém, který by měli řešit. Negativní příklady, které, díky kouření mimo školu, unikají potrestání tak s sebou stahují další žáky. Prevence kouření žáků je tak velmi oslabována. Obdobná situace je i s pitím alkoholu. Obdobná situace je v oblasti ubližování spolužákům případně šikany, kdy žáci přesouvají tyto své negativní projevy mimo školu, kde vědí, že jsou ze strany školy nepostižitelní. Včasnými zásahy pedagogů se dařilo řešit konflikty mezi žáky dříve než přerostly v ubližování a šikanu. K rychlejšímu řešení a rozpoznávání případů šikany v ranném stadiu brání nechuť žáků (hlavně vyšších ročníků) i rodičů svěřovat se s problémy včas učitelům. Pociťujeme zde absenci „nezávislé“ osoby, která by měla tyto případy řešit, např. školního psychologa.

Strana 10


10.

Výchovné poradenství

Výchovné poradenství ve škole provádí kvalifikovaná výchovná poradkyně. Pro svou práci má vyčleněnou samostatnou kancelář v budově školy. Ve školním roce 2006/2007 byly v oblasti výchovy stanoveny tyto priority: Ohleduplnost vůči spolužákům a vzájemná tolerance Šetrné zacházení se školním majetkem Respektování „Školního řádu“ (ve vybraných oblastech dle aktuální situace) V celém průběhu školního roku nedošlo k závažnému úmyslnému poškození školního majetku. Drobné incidenty, zejména poškození školních tabulí a dveří, byly řešeny s žáky a jejich zákonnými zástupci. Sledování péče o vybavení třídy se ukázalo jako účinné, k poškození školních lavic a židlí bylo jen zcela minimální. V oblasti tolerance došlo ke zlepšení, ale nadále dochází k incidentům, které většinou mají na svědomí stále stejní žáci. Konfliktní situace narůstají v situacích, kdy dochází ke spojení tříd v rámci ročníku nebo v případech, kdy do kolektivu třídy přichází nový žák, zejména tehdy, jedná-li se o žáka opakujícího ročník. Ve školním roce byl řešen případ potyček a neshod mezi žáky 6., 7. a 8. ročníku. Incidenty byly řešeny prioritně třídními učiteli. Větší přestupky byly projednávány s výchovnou poradkyní a řešeny se žáky a jejich zákonnými zástupci. Škola se snaží vyzvednout žáky, kteří dokáži dobře spolupracovat a komunikovat s ostatními žáky oceněním v celoročním projektu „Moudrá sova“. V rámci metodické pomoci uspořádala výchovná poradkyně pro pedagogy metodické semináře na téma: Metodické postupy při řešení problémů a vnitřní školní dokumentace Práce kurátora mládeže a jeho spolupráce se školou. Výchovná poradkyně zprostředkovala pedagogům setkání s kurátorkou pro mládež a speciálním pedagogem z pedagogicko-psychologické poradny (PPP). K vyšetření v PPP bylo odesláno se souhlasem zákonných zástupců 33 žáků. V evidenci výchovného poradce bylo 59 žáků 1.stupně a 49 žáků 2.stupně s diagnostikovanými vývojovými poruchami učení. Schránka důvěry, která je umístěna na přístupném místě ve škole, je ze strany žáků využívána minimálně. Pro řešení svých problémů volí žáci raději přímý kontakt s výchovnou poradkyní. Tuto situaci považuje škola za správnou. Pro rodiče a žáky byla výchovná poradkyně k dispozici v době konzultačních hodin. Většina kontaktů mezi výchovnou poradkyní a rodiči se však odehrává po dohodě jiného termínu než jsou konzultační hodiny.

11.

Výsledky vzdělávání v mateřské škole

Učitelky na třídách zpracovávaly týdenní plány, z cílů a záměrů RVP PV, ŠVP. V jednotlivých třídách byly stanoveny cíle a záměry dle věkových skupin. Děti byly vedeny k získávání, prohlubování a upevňování základních hygienických a kulturních potřeb. Učitelky uplatňují nové metody, formy výchovných a vzdělávacích procesů. Výchovné i vzdělávací cíle byly splněny. Výsledky na třídách jsou znatelné, děti mají široký obsah znalostí, který se dále bude rozvíjet. Děti odcházející do ZŠ jsou připravené po stránce tělesné, jazykové i sebeobslužné. Děti pracovaly s grafomotorickými listy, byly seznámeny s číselnou řadou, umí samostatně hovořit o obrázcích a prožitých situacích. Při práci s dětmi ve speciálních logopedických třídách se učitelky ve spolupráci a pod vedením klinického logopeda snažily kompenzovat logopedické vady u dětí tak, aby je nelimitovaly při vstupu do základní školy. V této oblasti se zlepšila spolupráce se základní školou a byly dosaženy dobré výsledky. Snaha o další zlepšení práce s dětmi s logopedickými vadami si vyžádá přijetí speciálních pedagogů na místa učitelek ve speciálních třídách a užší spolupráci s rodiči při odstraňování logopedických poruch. Nedostatkem je malé zapojení zákonných zástupců dětí do aktivit mateřské školy a prezentace výsledků dětí.

VÝSLEDKY INSPEKCÍ PROVEDENÝCH ČŠI Ve školním roce 2006/2007 neproběhla na škole žádná inspekce.

Strana 11


ŠKOLNÍ A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY ŠKOLY

1. Zájmová činnost a soutěže Škola má vlastní dramatický soubor, který zpracovává drobné divadelní kusy a pohádky v angličtině a pěvecký sbor. Pořádána jsou vystoupení pro žáky školy i veřejnost. Žáci školy se zapojili do vědomostních a dovednostních soutěží a olympiád. V oblasti sportovní činnosti se žáci školy úspěšně zúčastnili řady soutěží a turnajů. Za významné úspěchy považujeme: 1.místo žáka školy v okresním kole soutěže v cizích jazycích – anglický jazyk. Účast žáků v okresních kolech vědomostních olympiád: Olympiáda v českém jazyce – jedna žákyně 9.ročníku. Dějepisná olympiáda – dvě žákyně 9.ročníku. Zeměpisná olympiáda – jedna žákyně 7.ročníku, která získala 3.místo, jedna žákyně 8.ročníku a žák 9.ročníku. Účast žáka školy v městském kole recitační soutěže na základě zisku druhého místa v obvodním kole. V obvodním kole reprezentovali školu čtyři žáci. Úspěšná účast v obvodním kole výtvarné soutěže „Děti, pozor, červená!“, kterou jsme obeslali 8 pracemi žáků 1.stupně. Deset výtvarných prací žáků 8.a9.ročníku se zúčastnilo výtvarné soutěže vypsané MMO „Ostrava dříve, dnes, a co bude dál?“ a dvě práce žáků 8.ročníku byly zaslány do městského kola soutěže „Ostravský kůň“ . Účast v obvodním kole dopravní soutěže s družstvy 1.a 2.stupně. Účast družstva žáků 2.stupně v ZOO Ostrava v soutěži „Velká cena ZOO 2007“ Výsledky žáků a družstev ve sportovních soutěžích: 1.místo v obvodním kole ve volejbalu chlapců a účast v městském kole 1.místo žáka 8.ročníku v obvodním kole ve skoku dalekém chlapců, účast v městském kole 2.místo v městském kole v plážovém volejbalu 3.místo v obvodním kole ve volejbalu dívek 3.místo žáka 6.ročníku v obvodním kole v běhu na 60 m 4.místo v obvodním kole ve vybíjené Účast v obvodním kole ve florbalu a vybíjené Účast v obvodním kole v košíkové chlapců i dívek Pod vedením pedagogických pracovníků pracují ve škole zájmové útvary různého zaměření, které poskytují žákům dostatek možností k seberealizaci a využití volného času. Ve školním roce 2006/2007 bylo takto zřízeno 12 zájmových útvarů vedených učiteli školy. Dalších pět kroužků je organizováno pro děti v mateřské škole a školní družině. Kroužky zde probíhají v rámci činností. Součástí mimoškolní činnosti byla i tvorba školního časopisu "Smajlík", který vznikal v redakčním kroužku. Mimo kroužky vedené pracovníky školy měli žáci možnost účastnit se mimoškolních aktivit probíhajících ve škole v odpoledních hodinách – keramického kroužku a volejbalu. Velmi zajímavé a přínosné byly vánoční a velikonoční pracovní dílny spojené s jarmarkem, na kterých si žáci společně se svými rodiči vyzkoušeli vytváření různých okrasných doplňků. Pro žáky 1.stupně byl zorganizován karneval. Škola navázala kontakty se školami v zahraničí. Zvlášť perspektivní pro další spolupráci se jeví rozvíjený kontakt se Základní školou Povážská v Košicích. K zajištění mezinárodní spolupráce podala naše škola společně se zahraničními partnery ze Slovenska, Polska a Maďarska přihlášku do projektu COMENIUS. Přehled všech akcí pořádaných školou pro žáky a veřejnost a přehled zájmových útvarů je uveden v příloze výroční zprávy.

Strana 12


2. Spolupráce s Pedagogickou fakultou Ostravské univerzity Od roku 1995 škola úzce spolupracuje s Pedagogickou fakultou Ostravské univerzity. V roce 1996 se škola stala fakultní školou Pedagogické fakulty Ostravské univerzity. Ve školním roce 2006/2007 škola umožnila náslechové praxe studentů českého jazyka a výtvarné výchovy a průběžné i závěrečné individuální praxe studentům učitelství pro 1. i 2.stupeň základní školy. Škola umožnila studentům PdF OU realizovat projekty a výzkumy k přípravě diplomových a seminárních prací. Spolupráce je hodnocena jako oboustranně přínosná a bude v podobném rozsahu pokračovat i ve školním roce 2007/2008. Zájem školy je však změnit předměty pro náslechy. V tomto smyslu bude jednáno se zástupci Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Přehled o účasti pedagogických pracovníků na akcích DVPP ve školním roce 2006/2007

1. Vedoucí pracovníci Název kurzu / vzdělávací akce

Počet proškolených ped.pracovníků

Vzdělávací lídr-od motivace k evaluaci Kurikulární reforma aneb škola na rozcestí (2 semináře) Rozvoj ŠVP (2 kurzy pro koordinátory ŠVP) Emoční poruchy a poruchy chování žáků Školní vzdělávací program pro ŠD Logopedická intervence u dětí zahajujících šk.docházku Evaluace v MŠ

1 1 1 1 1 1 1

2. Učitelé základní školy a vychovatelky ŠD Název kurzu / vzdělávací akce

Počet proškolených ped.pracovníků

Tvorba vzdělávacího obsahu cizích jazyků podle RVP ZV Tvorba a realizace ŠVP Tvorba ŠVP Rozvoj ŠVP Tvořivá škola - činnostní učení Motivace žáků v hodinách prvouky, přírodovědy a vlastivědy Seminář „Images of Britain in English Class“ V zeměpise prakticky jinak Přírodovědný inspiromat Hry pro efektivní vyučování Tvorba uč.osnov v předmětech v oblasti „Člověk a jeho svět“ Jak vyzrát na zákeřné anglické členy Jak na ŠVP

Strana 13

1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 23


3. Učitelé mateřské školy Název kurzu / vzdělávací akce Logopedická intervence u dětí školního věku Logopedická intervence u dětí zahajujících šk.docházku Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami Evaluace v MŠ Textilní techniky – barvení bez vaření Výtvarné tvoření – papírové vánoce Velikonoční krasličení

Počet proškolených ped.pracovníků 2 1 1 1 1 4 1

4. Školení v rámci informační gramotnosti Název kurzu / vzdělávací akce

Počet proškolených ped.pracovníků 3

ICT ve výuce matematiky

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

Škola je příspěvkovou organizací. Hospodaří s prostředky na provoz poskytnutými zřizovatelem – ÚMOb Ostrava-Jih, prostředky ze státního rozpočtu přidělenými normativně, na základě krajských normativů, Krajským úřadem Moravskoslezského kraje a s prostředky z hospodářské činnosti. Další prostředky škola získává, na základě zpracovaných projektů, z grantů a dotací, případně ze sponzorských darů. Příjmem školy jsou rovněž úplaty za vzdělávání v mateřské škole, úplaty školské služby poskytované školní družinou, příjmy za pronájmy nebytových prostor školy a příjmy z prodeje.

1. Zdroje K 31.8.2007 měla škola k dispozici na rok 2007 tyto finanční prostředky: Prostředky ze státního rozpočtu – rozpočet na přímé náklady na rok 2007 V tom: Prostředky na platy OPPP Schválený příspěvek od zřizovatele na rok 2007 V tom: Odpisy movitého majetku Odpisy nemovitého majetku

16 083 000,- Kč 11 388 000,- Kč 60 000,- Kč 5 631 000,- Kč 71 000,- Kč 291 000,- Kč

Ostatní příjmy od 1.1.2007 do 31.8.2007: Příjmy z hospodářské činnosti Příjmy z pronájmů nebytových prostor Úplata za vzdělávání v mateřské škole Úplata za poskytování školských služeb ve školní družině Úroky Tržby z prodeje

Strana 14

56 024,- Kč 132 036,-Kč 97 920,-Kč 44 800,- Kč 469,- Kč 8640,- Kč


V roce 2007 škola realizuje jako hospodářskou činnost hostinské služby, ve formě stravování cizích strávníků ve školní jídelně. V souladu se zřizovací listinou pronajímá organizace nebytové prostory v době mimo probíhající hlavní činnosti. Jedná se zejména o pronájmy tělocvičen v odpoledních a večerních hodinách a pronájmy učeben. Od 1.7.2007 jsou na organizaci převedeny i dlouhodobé pronájmy nebytových prostor. Na základě smluv je v objektech organizace umístěna keramická dílna, cukrárna a ordinace dětské lékařky. Organizace vybírala ve školním roce 2006/2007 od zákonných zástupců prostředky za poskytování školských služeb v mateřské škole ve výši 360 Kč za dítě a měsíc. Pro děti, které docházely do MŠ pouze na 4 hodiny denně byla vybíraná částka snížena na 240 Kč. Ve školní družině činil příspěvek 100 Kč na dítě za měsíc. Od platby byly osvobozeni zákonní zástupci, kteří se prokázali potvrzením o pobírání dávky státní sociální podpory a v době hlavních prázdnin i zákonní zástupci, kteří požádali o prominutí platby z důvodu nevyužívání služeb MŠ v době hlavních prázdnin. Příjmy z prodeje jsou tvořeny příjmem za prodej čipů k odběru stravy ve školní jídelně a příjmy za odvoz sběru sterého papíru a železa. Od 1.1.2007 do 31.8.2007 škola získala tyto dotace a granty: Dotace na projekt „Světové mistrovství žáků v házení papírových vlaštovek“

30 000,- Kč

Od 1.1.2007 do 31.8.2007 škola získala tyto sponzorské dary: Sponzorský dar ve prospěch školy

100 000,- Kč

K pokrytí nákladů na mimoškolní činnost, odměňování žáků za účast v soutěžích a na ocenění nejlepších žáků poskytuje finanční prostředky Sdružení rodičů a přátel školy.

2. Čerpání K 31.8.2007 bylo vyčerpáno:

Z prostředků zřizovatele na provoz organizace: Položka

Spotřeba materiálu Spotřeba energií Služby Opravy a udržování Ostatní daně a poplatky Jiné ostatní náklady Odpisy Náklady celkem do 31.8.2007

ZŠ , ŠD a ŠJ 495 300 853 728 338 532 102 899 44 263 224 835 2 059 557

Vyčerpaná částka v Kč MŠ a ŠJ MŠ Celkem za organizaci 48 112 543 412 341 025 1 194 753 66 651 405 183 13 220 116 119 0 44 263 1 916 226 751 470 924 2 530 481

Z hosp.činnosti 24 603 6 222 1 359 524 0 250 1 347 34 305

Největší čerpanou položkou jsou náklady na energie. Přes brzký příchod vyšších teplot na jaře roku 2007 a dřívějšímu ukončení jarní topné sezóny se, vzhledem ke zvyšování cen tepla, nepodařilo snížit částku za úhrady energií. Vzhledem k reálným možnostem školy již není v oblasti energií možnost dalších úspor, dokud nebude provedena celková rekonstrukce objektu tak, aby nedocházelo k výrazným únikům tepla. S ohledem na předpokládané další zdražení energií lze očekávat ještě větší podíl úhrad za energie z rozpočtu. Instalaci termoregulačních ventilů po dohodě s představiteli ÚMOb škola nebude realizovat, neboť náklady spojené s tímto opatřením (asi 500 tis. Kč) by výrazně narušily další zabezpečování provozu školy a s ohledem na neprovedené zateplení by nepřinesly žádné úspory. V oblasti oprav a údržby bylo největší akcí přestavba prostor školní družiny. Tato přestavba byla hrazena z prostředků ÚMOb. V organizaci bylo provedeno malování prostor školy, jídelen ZŠ a MŠ a prostor mateřské školy. Další opravy se týkaly zasklívání oken, oprav technických zařízení – zejména počítačů a kopírek, elektrických rozvodů a osvětlení.

Strana 15


Do spotřeby materiálu se nejvíce promítly nákupy nového školního nábytku pro školní družinu. Dále byl nakupován spotřební materiál pro zajištění činnosti organizace a materiál pro vybavení školních jídelen ZŠ a MŠ. Z prostředků na služby je hrazena služba mzdové účetní , praní prádla pro mateřskou školu, revize budov a zařízení telekomunikační služby, připojení k internetu, správa sítě INDOŠ apod.

Z prostředků státního rozpočtu:

Položka Platy a OPPP Sociální a zdravotní pojištění, odvody do FKSP Ostatní neinvestiční výdaje V tom: Učebnice Učební pomůcky Školní potřeby pro žáky se zdravotním postižením Osobní ochranné pracovní prostředky Cestovné Další vzdělávání pedagogických pracovníků Plavání žáků 2.a 3.tříd Ostatní Celkem

Vyčerpaná částka v Kč 7 860 230,00 2 906 645,80 164 379,30 64 977,50 1 753,00 499,50 8 861,50 14 876,40 9 140,00 25 200,00 39 071,40 10 931 255,10

Prostředky na platy byly v prvním pololetí čerpány výrazně nad úrovni rovnoměrného čerpání. Tato situace byla způsobena nižším než očekávaným rozpočtem na platy v důsledku snížení počtu žáků od 1.9.2006 a výši přidělených nenárokových složek platů od 1.1.2007 do 31.3.2007. Vzhledem k vysokému čerpání mzdových prostředků za 1.čtvrtletí bylo nutné učinit pro další období úsporná opatření. Ta spočívala ve výrazném snížení nenárokových složek platů a ve spojení tří tříd 1.ročníku do dvou tříd od února 2007. Další opatření jsou činěna pro nový školní rok 2007/2008, kdy v důsledku dalšího výrazného úbytku počtu žáků – zejména díky odchodu 16 žáků do víceletých gymnázií, dojde opět ke snížení mzdových prostředků. Opatření jsou jednak organizačního charakteru – spojení tříd tam, kde to umožňují platné předpisy (jen jedna třída ve třetím a šestém ročníku pro školní rok 2007/2008) a tím i snížení počtu pedagogických zaměstnanců, a opatření mzdové v oblasti nenárokových složek platů – dojde k jejich výraznému snížení (v období od září do prosince 2007 ke zrušení). Z prostředků na OPPP byly proplaceny byly dohody se zaměstnanci doprovázejícími žáky na lyžařský výcvikový kurz. Pro druhé pololetí požádal ředitel školy o převedení nevyčerpaných prostředků na OPPP do prostředků na platy. Z ostatních neinvestičních prostředků byly zakoupeny učebnice, zejména pro 1.ročník a 6.ročník, odborné knihy do učitelské knihovny směřované převážně k tvorbě školního vzdělávacího programu a odborné časopisy. Zakoupeny byly počítače pro práci žáků, které postupně nahrazují počítače v odborných učebnách, kterým končí životnost, názorné pomůcky pro práci s žáky na 1.stupni a hračky pro děti v MŠ a ŠD. Žákům se zdravotním postižením jsou pořizovány školní potřeby v ceně 100 Kč na postiženého žáka za školní rok. Zakoupeny byly i školní potřeby pro všechny žáky 1.třídy v částce 200 Kč na žáka. OOPP jsou nakupovány pro zaměstnance v souladu se směrnicí o poskytování OOPP. Z cestovného byl hrazen zejména doprovod žáků na vzdělávací akce a exkurze mimo školu, školní výlety a cestovné na školení v rámci dalšího vzdělávání. Akreditované kurzy a školení v rámci DVPP byly pedagogům hrazeny z prostředků školy. Účast žáků na povinné výuce plavání je, mimo úhrady nákladů na dopravu, hrazeno plavecké škole podle počtu vyučovaných žáků. V období od 1.2 do 30.6. výuku absolvovali žáci druhých tříd, od 1.9.2007 do 31.1.2008 budou plavat žáci třetích tříd. Částka za druhé pololetí roku 2007 tak bude přibližně stejná jako v pololetí prvním. V ostatních prostředcích ONIV je zahrnuta úhrada povinného pojištění zaměstnanců.

Čerpání prostředků z ostatních zdrojů:

Dotované projekty budou realizovány a ukončeny v druhém pololetí roku 2007. Prostředky z finančních darů jsou čerpány v souladu s darovacími smlouvami na nákup učebních pomůcek, vybavení školy a na krytí nákladů spojených s realizací projektů.

Strana 16


ÚDAJE K VÝROČNÍ ZPRÁVĚ 1. 2.

Výroční zprávu zpracoval Mgr.Jiří Bakončík, ředitel školy dne 14.10.2007. Výroční zpráva byla projednána a schválena Školskou radou dne 5.11.2007

Přílohy : 1. Přehled učebních plánů školy pro školní rok 2006/2007. 2. Přehled volitelných a nepovinných předmětů vyučovaných na škole ve školním roce 2006/2007. 3. Přehled akcí pořádaných školou pro žáky a veřejnost a přehled zájmových útvarů na škole. 4. Poskytování informací podle zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím.

___________________________ Mgr. Jiří Bakončík, ředitel

Strana 17


Příloha č.: Počet stran:

1 2

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2006/2007

1. až 5. ročník Vzdělávací program: Obecná škola, č.j.:12035/97-20 Týdenní počet hodin v ročníku 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. 5.roč.

Předmět Český jazyk

7

8

6

7

7

Cizí jazyk

-

-

3

3

4

Matematika

5

5

5

5

5

Prvouka

2

2

4

-

-

Přírodověda

-

-

-

2

2

Vlastivěda

-

-

-

2

2

Hudební výchova

2

2

2

2

2

Výtvarná výchova

2

2

2

2

2

Praktické činnosti

-

-

-

-

-

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

Dramatická výchova

0

0

0

0

0

Týdenní dotace povinných předmětů

20

21

24

25

26

Nepovinné předměty

-

Strana 18

-


6. až 9. ročník Vzdělávací program: Základní škola, č.j.:16847/96-2 Týdenní počet hodin v ročníku 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Předmět Český jazyk

5

5

5

5

Cizí jazyk

3

4

3

3

Matematika

5

5

5

5

Chemie

-

-

2

2

Fyzika

2

2

2

1

Přírodopis

2

2

2

1

Zeměpis

2

2

2

1

Dějepis

2

2

1

2

Občanská výchova

1

1

1

1

Rodinná výchova

1

1

1

1

Hudební výchova

1

1

1

1

Výtvarná výchova

2

1

1

2

Praktické činnosti

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

Volitelné předměty

-

1

2

3

29

30

31

31

Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty

V Ostravě dne

-

-

23.9.2007

Příloha č.:

Strana 19

2


Počet stran:

1

PŘEHLED VOLITELNÝCH A NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ VYUČOVANÝCH VE ŠKOLE VE ŠKOLNÍM ROCE 2006/2007 1. Volitelné předměty

Předmět

Počet skupin

Třída, ročník

Informatika

1

7.roč.

Základy administrativy

1

7.roč.

Sportovní výchova

1

7.roč.

Praktika ze zeměpisu

1

7.roč.

Informatika

1

8.roč.

Konverzace v anglickém jazyce

1

8.roč.

Domácnost

1

8.roč.

Technické činnosti

1

8.roč.

Sportovní výchova

1

8.roč.

Praktika ze zeměpisu

1

8.roč.

Konverzace v anglickém jazyce

1

9.roč.

Informatika

3

9.roč.

Cvičení z matematiky

1

9.roč.

Cvičení z českého jazyka

1

9.roč.

Přírodovědná praktika - fyzikální

1

9.roč.

Sportovní výchova

1

9.roč.

Domácnost

1

9.roč.

2. Nepovinné předměty Ve školním roce 2006/2007 se žádný nepovinný předmět nevyučoval.

V Ostravě dne

23.9.2007

Příloha č.:

Strana 20

3


Počet stran:

5

PŘEHLED AKCÍ POŘÁDANÝCH ŠKOLOU PRO ŽÁKY A VEŘEJNOST A PŘEHLED ZÁJMOVÝCH ÚTVARŮ NA ŠKOLE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA 1. Celoškolní akce a projekty

Projekt „Srovnávací testování pro žáky základních škol a víceletých gymnázií 2006/2007“ – testování žáků 9.tříd v rámci projektu Scio Testování žáků 9.tříd v rámci projektu „Hodnocení výsledků žáků 9.tříd ZŠ a víceletých gymnázií 2007“ – CERMAT 2007 Testování žáků 5.tříd v rámci projektu CERMATu – „Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.ročníků ZŠ 2007“ Projekt „Jeden svět na školách“ Projekt „Jaro Evropy 2007“ Projekt „Zdravé zuby“ Celoškolní projekt „Moudrá sova“ Projekt „Mimořádné situace“ – pro žáky 1.stupně Projekty v rámci jednotlivých předmětů, projekty mezipředmětové, ročníkové – krátkodobé, celoroční

2. Akce školy pro rodiče, veřejnost, žáky školy Pro rodiče žáků

Drakiáda Vánoční jarmark Vánoční program žáků 7.B, pěveckého sboru a dramatického kroužku anglického jazyka Vánoční besídky žáků 1.stupně Odpoledne anglických her pro rodiče s dětmi Tvůrčí dílny pro rodiče a děti Projekt „Mimořádné situace“ na 1.stupni Dětský karneval Velikonoční jarmark spojený s prezentací činnosti školy Adopce zvířete v Zoo Ostrava Sběrové akce – sběr papíru Vydávání školního časopisu „Smajlík“ „Miss a missák pohybu“ - celoškolní akce plná pohybu Besídky žáků 1.stupně ke Dni matek, k ukončení školního roku Ukázkové hodiny na 1.stupni

Pro veřejnost

„Školička“ pro budoucí prvňáčky Vánoční besídka pro předškoláky z MŠ Den otevřených dveří pro veřejnost, rodiče a budoucí prvňáčky Návštěva budoucích prvňáčků v 1.třídách Vánoční a Velikonoční jarmark „Den dětí“ pro děti MŠ Vystoupení pěveckého sboru v Penzionu pro seniory v O.-Výškovicích Kulturní program k výročí osvobození Ostravy Ukázkové hodiny pro studenty PdF OU v rámci pedagogické praxe

Strana 21


Pro žáky školy

Lyžařský kurz pro žáky 7. a 8.tříd „Mikulášská“– celoškolní mikulášská nadílka Vánoční program žáků 7.B, dramatického kroužku anglického jazyka a pěveckého sboru Vánoční besídky Tříkrálová akce Beseda žákovského parlamentu s metodikem prevence negativních jevů Beseda Zoo Ostrava v rámci sponzorství Ozdravný pobyt pro žáky 1. a 2.tříd Den dětí – 1.stupeň „Sportovně – branné dopoledne“ - 2.stupeň Slavnostní předání „Moudré sovy“ s kulturním programem Slavnostní rozloučení s žáky 9.tříd Školní výlety a exkurze

3. Prezentace činnosti školy pro rodiče, veřejnost

Prezentace činnosti školy na Dni otevřených dveří, v rámci Velikonočního jarmarku Sponzorování zvířete v Zoo Ostrava Prezentace školního žákovského parlamentu Prezentace tvořivosti žáků v rámci školních projektů Prezentace činnosti zájmových útvarů Pedagogická praxe studentů PdF OU – souvislá a průběžná praxe v předmětu Český jazyk, hospitačně - asistentská praxe na 1.stupni Výstava žákovských výtvarných prací v obvodní knihovně Kulturní program k výročí osvobození Ostravy Zapojení do výzkumu čtenářských dovedností „Skvělá kniha“ Prezentace školy v soutěžích, zejména sportovních, jazykových, výtvarných, přírodovědných

4. Školní soutěže a olympiády

Olympiáda v českém jazyce Recitační soutěž Výtvarná soutěž v rámci preventivního programu „Buď fit!“ Dějepisná olympiáda Školní slavík Matematická soutěž „Klokánek“, „Klokan“ Matematická soutěž „Pythagoriáda“ Matematická soutěž Zeměpisná olympiáda Dopravní soutěž Výtvarná soutěž „Děti, pozor, červená!“ Turnaj ve stolních hrách Sportovní soutěže Turnaj ve florbalu Turnaj ve vybíjené

8., 9. ročník 1.- 5. ročník 1.- 9. ročník 8., 9. ročník 1.- 9. ročník 4.- 9. ročník 6., 7. ročník 1. ročník 6.- 9. ročník 4.- 9. ročník 1.- 5. ročník 1. – 3. ročník 1., 2. ročník 6.- 9. ročník 4., 5. ročník

5. Účast na přehlídkách , soutěžích a akcích pořádaných jinými organizacemi

Olympiáda v českém jazyce - okresní kolo Recitační soutěž – obvodní kolo

Strana 22


Zeměpisná olympiáda – okresní kolo Dějepisná olympiáda – okresní kolo Olympiáda v anglickém jazyce – okresní kolo Dopravní soutěž – obvodní kolo Výtvarná soutěž „Děti, pozor, červená“ – obvodní kolo Výtvarná soutěž „Ostravský kůň očima dětí“ – městské kolo Výtvarná soutěž „Ostrava – dříve, nyní, a co bude dál?“ – městské kolo Přehlídka pěveckých sborů „Veselé zpívání“ Turnaj ve vybíjené – obvodní kolo Atletika – obvodní kolo, městské kolo Turnaj ve volejbale – obvodní kolo, městské kolo Turnaj v plážovém volejbale – městské kolo Turnaj v košíkové - obvodní kolo Turnaj ve florbalu – obvodní kolo

6. Kulturní a vzdělávací akce v rámci výuky

Divadelní představení „Kocour Vavřinec…“ – DLO Divadelní představení „Sněhurka…“ - DLO Divadelní představení „Pinokio“ - DLO Divadelní představení „ Ze starých pověstí českých“ – DLO Divadelní představení „Hobit“ – DLO Divadelní představení „Stepující stonožka“ – DLO Divadelní představení „Krásná Isabella“ - DLO Divadelní představení „ Jak se vodníci usadili“ – DK Akord Divadelní představení „Pohádka o srdci z kamene“ – DK Akord Divadelní představení „Quo vadis“ – DK Akord Vánoční koncert – DK Vítkovice Muzikálový koncert – DK Akord Rocková hudba 90. let – DK Akord Hudební pořad „Ivo Batoušek+Jumping Drums“ – DK Akord Mezinárodní festival „Tur Ostrava 2007“ - DK Ostrava Představení v rámci projektu „Road show 2006“ – DK Ostrava Filmové představení „Shrek 3“ Kino Luna Vzdělávací program „Hlavolamy“ – Telepace Dny řemesel – Telepace Tvůrčí dílna „Vánoční řemesla“ – Telepace Tvůrčí dílna „Velikonoční řemesla“ – Telepace Rekordy a kuriozity – Telepace Vánoční tvůrčí dílna – DDM Gurtěvova Vánoce na dědině – Rožnov pod Radhoštěm Beseda v rámci projektu „Jeden svět na školách“ Beseda k osvobození Ostravy – Svaz protifašistických bojovníků Beseda „Láska ano, děti ještě ne“ – Janáčkova konzervatoř Etické dílny Program prevence nežádoucích jevů – Sdružení FAUST Dlouhodobý preventivní program – RENARKON Výuka na dětském dopravním hřišti – ZŠ A.Kučery Zábavný pořad „Zvonek zvoní…“ – DK Výškovice Den Země – tvůrčí dílny – Slezskoostravský hrad Vzdělávací ekologický pořad „Popelnička“, „Jaro“ Vita Vzdělávací ekologický pořad „Kouzla s přírodou“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Jak roste chleba“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Indiáni“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Dobrodružství u vody“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Ruční papír vlastnoručně“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Jak vaří rostlina“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Rak jako indikátor“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Invazní druhy“ – Vita

Strana 23

1. ročník 2. ročník 3. ročník 5. ročník 6. ročník 4., 7. ročník 8., 9. ročník 2. ročník 5. ročník 5. ročník 2., 4., 5. ročník 8., 9. ročník 7. - 9. ročník 6. – 8. ročník 8. ročník 9. ročník 1. – 9. ročník 3., 4., 6. ročník 1., 4., 7., 8. ročník 1.- 5. ročník 1.- 5., 7. ročník 6. ročník 3. – 5. ročník 1., 2. ročník 9. ročník 9. ročník 9. ročník 3., 4., 8., 9. ročník 1., 2., 9. ročník 5. – 8. ročník 3., 4., 5. ročník 1.- 5. ročník 6. ročník 1. ročník 3., 5. ročník 2. ročník 3. ročník 3. ročník 3., 5. ročník 7. ročník 6. ročník 7., 9. ročník


Vzdělávací ekologický pořad „Bestiář a práva zvířat“ – Vita Vzdělávací pořad „Životní prostředí v MS kraji“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Mimořádné události“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Hajdy na haldy“ _ Vita Vzděkávací ekologický pořad „Kudy tekla řeka“ – Vita Vzděkávací ekologický pořad „Africká vesnice“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „ Beo …“ – Vita Vzdělávací ekologický pořad „Popelnice v barvách duhy“– OZO Vzdělávací ekologický pořad „Kam s ním?“– OZO Ostrava Vzdělávací pořad „Odpady zbavené otazníků“ – OZO Ostrava Vzdělávací pořad „Rozmanitá příroda“ – SP O.- Poruba Vzdělávací pořad „Práce s přírodním materiálem“ – SP O. – Poruba Den se sponzory – Zoo Ostrava Vzdělávací pořad „Měsíc u krejčího“ – Planetárium Ostrava Vzdělávací pořad „Čtyři dcery krále Slunce“ – Planetárium Ostrava Vzdělávací pořad „ Pojďte s námi za hvězdami“ – Planetáriu Ostrava Vzdělávací pořad „Vesmírní tuláci“ – Planetárium Ostrava Vzdělávací pořad „ Planety na obloze“ – Planetárium Ostrava Vzdělávací pořad „Skrytá krása vesmíru“ – Planetárium Ostrava Beseda „Volba povolání“ – ÚP Ostrava Beseda na téma „Negativní jevy“ – Městská policie Ostrava Beseda na téma „Dopravní výchova “ – Městská policie Ostrava Beseda na téma „Právní vědomí“ - Městská policie Ostrava Beseda „Kouzlo Vánoc“ – obvodní knihovna Beseda „České zvyky a obyčeje“ – obvodní knihovna Beseda „Zakázaní autoři“ – obvodní knihovna Knihovnická lekce a beseda „Neposlušná abeceda“ – obvodní knihovna Knihovnická lekce a beseda „Pohádkový svět“ – obvodní knihovna Knihovnická lekce – obvodní knihovna

8. ročník 8. ročník 6. ročník 6. ročník 7. ročník 9. ročník 7. ročník 2. ročník 6. ročník 8. ročník 7. ročník 7. ročník 2.stupeň 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4., 5. ročník 6. ročník 7. – 9. ročník 9. ročník 5. ročník 1. ročník 9. ročník 3. ročník 6. ročník 9. ročník 1. ročník 2. ročník 4., 5., 7., 8. ročník

7. Exkurze v rámci výuky

Zoo Ostrava Hasičský záchranný sbor Ostrava - Zábřeh Hasičská zbrojnice Ostrava – Zábřeh OZO Ostrava – Kunčice Exkurze v rámci školních výletů Vítkovice Steel – exkurze v rámci volby povolání Stanice přírodovědců Ostrava – Poruba Geologický pavilon VŠB

8. Zájmové kroužky

Sportovní kroužek Výtvarný kroužek Sborový zpěv „Šeřík“ Kroužek vaření „Zdravá výživa“ Sportovní kroužek – volejbal Sportovní kroužek – míčové hry Dramatický kroužek anglického jazyka Malý debrujár Logopedická péče Práce na počítači, internet Redakce školního časopisu „Smajlík“ Keramický kroužek

Strana 24

8. ročník 4.- 6. ročník 5. ročník 2., 6., 8. ročník 2.- 9. ročník 8., 9. ročník 5. ,6 ročník

9. ročník


MATEŘSKÁ ŠKOLA Akce pro rodiče žáků a veřejnost

Besídky v každé třídě ke Dni matek Rozloučení se školáky Předvedení práce VV kroužku „ Šikovné ruce“ Předvedení práce Kroužku „ Flétnička“ MDD – celodenní akce

Akce pro žáky

Divadelní představení v MŠ Návštěva Planetária Mikulášská nadílka Vánoční dopoledne s nadílkou VITA program – ekologické programy pro předškoláky Karneval v KD – Výškovice Koncert ZUŠ Solugovova Celodenní výlet Návštěva ZŠ

V Ostravě dne

23.9.2007

Strana 25


Příloha č.: Počet stran:

4 1

POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA Č.106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM

Při poskytování informací postupovala Základní škola a mateřská škola Ostrava - Výškovice, Šeříková 33, příspěvková organizace, podle zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím a podle Pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy, č.j:31-479/99-14, k zajištění úkolů vyplývajících ze zákona č.106/1999 Sb.

Údaje za období od 1.ledna 2006 do 31.prosince 2006: Počet podaných žádostí o informace: 0 Počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti: 0 Počet podaných odvolání proti rozhodnutí: 0 Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci Nejsou přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace: Přehled všech výdajů vynaložených v souvislosti se Nebyly žádné soudními řízeními o právech a povinnostech podle výdaje zákona č.106/1999 Sb, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení: Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně Nebyly poskytnuty odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence žádné licence Počet stížností podaných podle § 16 zákona č.106/1999 Nebyly podány Sb, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich žádné stížnosti vyřízení: Další informace vztahující se k uplatňování zákona Nejsou č.106/1999 Sb.: V Ostravě 24.9.2007

Strana 26

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE. 1. Údaje o škole. 2. Členění organizace. Základní škola a mateřská škola Ostrava-Výškovice, Šeříková 33, příspěvková

Recommend Documents