Základní škola, Liberec, Oblačná 101/15, příspěvková organizace 460 01 Liberec V
tel.: 486112233 www.oblacna.cz
[email protected]
zpracoval: Ing. Alena Routová Liberec 31.8.2013
podpis: 1
1. Základní údaje o škole Název: Adresa: Právní forma: telefon : fax: e-mail:
Základní škola Oblačná 101/15, 460 01 Liberec V Příspěvková organizace 486112233 486112233
[email protected] www.oblacna.cz identifikátor právnické osoby: 600 079 970 IČO: 46744908 bankovní sp.: 5449042/0800 ČS Liberec (78-6113520237/0100KB Liberec) Zřizovatel: Statutární město Liberec Zařazení do sítě škol: 19. 2. 1996 Ředitel školy: ing. Alena Routová Zástupce ředitele: Mgr. Eliška Handšuhová Kapacita školy: 320 žáků IZO: 102 229 597 Počet žáků: 285 Počet tříd: 12 Kapacita školní družiny: 60 žáků IZO: 116 401 770 Počet zapsaných žáků: 60 Počet oddělení: 2 Kapacita Městské stanice mladých techniků: 200 žáků IZO: 116 401 788 Počet zapsaných žáků: 216 Počet oddělení: 18 Rada školy – zřízena k 1. 4. 2003
Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy Liberec, Oblačná101/15. Zaměření na informatiku a anglický jazyk. Projekt ECDL – akreditace 22.8.2007 – poskytuje žákům školy testování ECDL s možností získat mezinárodní evropský certifikát počítačové gramotnosti. Volitelný předmět Příprava na testování ECDL.
2
2. Základní statistické údaje Počty žáků k 30. 6. 2013 Pracoviště Škola Školní družina Stanice ml. techniků
Celkový počet tříd 12 2
Celkový počet žáků 285 60 200
Z toho speciálních 0 0 0
Z toho ve speciálních třídách 0 0 0
Individuálně integrovaných 10 0 0
Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok Počet zapsaných 59
Počet rozhodnutí o přijetí 37
Počet odkladů 2
Celkové hodnocení žáků po opravných zkouškách Počet žáků celkem
Prospělo s vyznamenáním 172
285
Slovní hodnocení
Prospělo
Neprospělo
111
Neklasifikováno
2
Přehled výchovných opatření (ze závěrečného hodnocení za II. pololetí) Pochvaly 1
Napomenutí tř. uč. 9
Tř. důtky 10
Řed. důtky 3
2. stupeň 1
3. stupeň 0
SOU
OU
Počty zameškaných hodin (v součtu za I. a II. pololetí) Omluvené hodiny 24 087 Neomluvené hodiny Průměr na žáka za školní rok 51,57 0
Počty přijatých žáků po ukončení základní školy 8. leté gym.
6. leté gym.
1
0
4. leté gym. 6
SOŠ obory s mat. 28
SOU obory s mat. 0
Neumístěn
Celkem
0
36
1
Pedagogičtí pracovníci (pouze učitelé ZŠ) Kvalifikační předpoklady splňuje nesplňuje
do 30-ti let
31až 40 let
41 až 50 let
celk./žen 2/2 2/0
celk./žen 6/6 0
celk./žen 5/4 0
51 až důchodový věk celk./žen 3/3 0
důchodový věk
Celkem
celk./žen 3/1 0
celk./žen 19/16 2/0
důchodový věk
Celkem
celk./žen
celk./žen 2/2 0
Pedagogičtí pracovníci (pouze vychovatelé ŠD případně ŠK) Kvalifikační předpoklady
do 30-ti let
31až 40 let
41 až 50 let
celk./žen
celk./žen
celk./žen 2/2
splňuje nesplňuje
51 až důchodový věk celk./žen
Údaj o dalším vzdělávání pracovníků nebo v rámci celoživotního vzdělávání Název vzdělávacího programu DVPP
Počet účastníků kurzů 15
Uvádí se počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení PF kdykoli v průběhu šk. roku Počet nových absolventů po ukončení PF 1
Odchod učitelů ze školy do 3 let praxe 1
3
3.Charakteristika školy – organizace vzdělávání a výchovy Školní vzdělávací program Učební plány ročníků Názvy vyučovacích předmětů ročník: Český jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika Prvouka Vlastivěda Přírodověda Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Praktické činnosti
1. 9
2. 9
4
5
3. 9 3 5
2
2
3
4. 7 4 4 1
5. 7 3 5 2 2 2 1 1 2 1
1 1 2 1
1 2 2 1
1 1 2 1
2 1 1 2 2 1
Celkem max min
20 22 18
22 22 18
25 26 22
25 26 22
26 26 22
ročník: Český jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis Výchova k občanství Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Výtvarná výchova Hudební výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Praktické činnosti Svět práce Druhý jazyk/informatika Celkem max min
6. 4 4 4 1 2 1 1
7. 4 4 5 1 2 1 2
2 2 2 2 2 1 1
2 2 2 1 2 0 0
29 30 28
2 30 30 28
8. 5 4 5 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 0 0 1 2 32 32 30
9. 4 4 4 2 2 1 1 2 1 2 1 0 2 1 1 1 2 31 32 30
celkem 17 16 18 5 8 4 6 4 7 7 6 4 8 2 2 2 6 122 122 122
4
celkem 41 10 23 3 7 4 3 5 7 10 5 0 118 118 118
disp. 6 1 3 2 1 1
disp. 2 4 3 4 1
min. 15 12 15 1
14
11 1 1 1
21 10
1 6 24
10 2 1 98
Ve školním vzdělávacím programu je posílena výuka informatiky a cizích jazyků. Od sedmého ročníku škola nabízí prostřednictvím volitelného předmětu možnost přípravy na závěrečné mezinárodně platné testování ECDL počítačové gramotnosti (European Computer Driving Licence). Tuto výhodu využívají přibližně dvě třetiny žáků. Výuka anglického jazyka je nabízena zájmovou formou výuky již od prvního ročníku školní docházky. Výuka cizích jazyků 1A 2A 3A 4A 5A 6A 6B 7A 7B 8A 9A 9B
Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj
Nj Nj Nj Nj Nj
Volitelné předměty Od sedmého ročníku škola nabízela v dva volitelné předměty - Německý jazyk a Přípravu na testování ECDL.
Práce s nadanými žáky a s žáky se speciálními vzdělávacími a výchovnými potřebami Mimořádně nadaným žákům je věnována významná pozornost a práce učitelů je cílena na jejich úspěšný rozvoj. V povinné, nepovinné i zájmové činnosti jsou vytvářeny podmínky na přípravu k dalšímu vzdělávání, soutěžím a studentským prezentacím. Každoročně se naši žáci zařazují mezi úspěšné v celostátních finálních kolech některých soutěží. (viz. příloha) U žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a výchovnými postupy je výuka přizpůsobena jejich možnostem, jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány. Při práci s těmito žáky pomáhá výchovný poradce a metodik prevence. Na škole pracuje asistentka pro žáka s diagnostikovanou výchovnou poruchou. Podle vlastních individuálních vzdělávacích plánů v tomto školním roce pracovalo celkem 7 žáků školy.
Účast školy na plošném testování Žáci školy se i tomto školním roce zúčastnili srovnávacího testování. Do ověřování srovnávacího testování byli zařazeni žáci pátého a devátého ročníku. Výsledky byly hodnoceny velmi dobře a byly ve všech oblastech, tak jako v minulých letech, nadprůměrné. Téměř ve všech testech byla úspěšnost kolem 77%.
5
Výchovné poradenství a prevence Výchovný poradce Výchovná poradkyně pracovala podle výchovného plánu, který byl zhotoven na tento školní rok. Letošní školní rok proběhl celkem klidně, výchovná poradkyně nemusela řešit žádné závažné problémy. 1. Spolupráce s třídními učiteli, učiteli a preventistou rizikového chování Třídní učitelé v průběhu celého roku výchovnou poradkyni informovali o výchovných a vzdělávacích problémech ve svých třídách a společně je řešili. Velmi dobrá spolupráce byla i s preventistkou rizikového chování a učiteli Výchovy ke zdraví. 2. Schránka důvěry Schránka důvěry byla využívána minimálně. Objevil se v ní pouze jeden dopis, týkající se nevhodného chování žáka 4. třídy vůči svým spolužákům. Problém byl řešen spolu s třídní učitelkou pohovorem a domluvou a následnou informací bylo zjištěno, že došlo ke zlepšení. Výchovná poradkyně je v podstatě dětem k dispozici neustále a žáci se jí se svými problémy svěřují přímo. 3. Jednání s rodiči V tomto školním roce rodiče využívali možnost konzultace s výchovnou poradkyní, nejen v konzultačních hodinách, ale i mimo ně. Pomoc vyhledávali zejména rodiče žáků 9. tříd ohledně volby povolání. 4. Monitoringy vztahů a klimatu ve škole Ve vybraných třídách proběhla anketa zaměřující se na klima ve škole. Výsledky ukázaly na spokojenost žáků, jak se vztahy mezi všemi žáky školy (čemuž jistě napomáhají akce, které jsou pořádány během roku, kdy spolu musejí ve skupinách pracovat žáci ze všech tříd druhého stupně), tak i s pedagogickým sborem. Ocenili přátelskou atmosféru ve škole. 5. Volba povolání V tomto školním roce dopadlo přijímací řízení velmi dobře. Všichni žáci byli přijati na vybrané střední školy již v prvním kole, někteří byli úspěšní na obou školách a pak měli dilema, pro kterou se rozhodnout. Na osmileté gymnázium se přihlásil pouze jeden žák. Z z36 končících žáků devátých tříd se pouze jedna žákyně rozhodla pro učební obor ukončený výučním listem. Zájemci z 8. třídy měli možnost tzv. profi vyšetření, čehož využilo 10 žáků. Výchovná poradkyně se během školního roku zúčastňovala jednání s rodiči žáků, která probíhala s vedením školy. Spolupracovala s pedagogickou poradnou, vedla dokumentaci výchovného poradce.
6
Primární prevence rizikového chování Ve školním roce 2012/2013 proběhla většina naplánovaných akcí, pobyty (lyžařský kurz, škola v přírodě, jednodenní a dvoudenní školní výlety), setkání (Mikulášské skotačení, karneval, projektové dny na II. stupni nazvané Voda - na těchto akcích se nepodíleli pouze učitelé a žáci, ale i rodiče. Jako efektivní hodnotíme mezitřídní spolupráci žáků (např. Mikulášské skotačení, projekt Velikonoční trhy na I. stupni, Den dětí, Patronát deváťáků nad prvňáčky a Všesportovní den), které zlepšují celkové klima školy. Z oblasti kultury bychom rádi vyzdvihli tradičně pozitivní ohlasy na chování našich žáků na divadelních a hudebních představeních. Kromě klasické výuky přibližujeme žákům přírodu i jinými formami (programy v ekologickém centru DIVIZNA, návštěva Kutné Hory a Hradce Králové) a historii našeho města i státu formou exkurzí (např. Severočeské muzeum v Liberci, Oblastní galerie v Liberci, Praha atd.). Jako motivace k výuce cizích jazyků se pravidelně pořádají zájezdy do anglicky a německy mluvících zemí. Ze sportovních akcí bych zmínila cykloturistiku. Vodácký kurz se v letošním školním roce neuskutečnil z důvodu vysokého stavu hladin řek. Žáci se snažili poznat více sami sebe i druhé, upevnit vztahy mezi sebou v jednotlivých třídách. Opět proběhla úspěšná spolupráce s Městskou policií Liberec (díky pí Brodské si mohli žáci 4. - 9. ujasnit a doplnit informace z oblasti trestního práva, šikany, kyberšikany, xenofobie, extremismu, nebezpečí náboženských sekt v ČR atd.). Doufáme ve spolupráci i ve školním roce 2013/2014, hrozí, že nebude uskutečněna z finančních důvodů (úsporná opatření vlády ČR). I nadále a rádi spolupracujeme s organizací Maják o.p.s., v 6. 9. ročnících proběhly preventivní programy zaměřené na drogovou problematiku, šikanu, antikoncepci a sexuální výchovu (Patrik Müller). Navíc 9. třídy absolvovaly tříhodinové bloky preventivních programů. 9. B obsadila svým videem 2. místo v kampani Společně proti kouření, získali řadu ocenění a možnost exkurzí (Tipsport aréna, Slovan). V březnu zhlédly 7., 8. ročníky vybrané dokumenty o lidských právech v rámci filmového festivalu Jeden svět na školách. Žáci měli možnost navštěvovat více jak 20 zájmových kroužků i kroužků VT pod vedením vyučujících naší školy. Škola se dlouhodobě snaží udržet jejich cenovou dostupnost, což umožňuje navštěvovat kroužky i žákům ze sociálně slabších poměrů. Snažíme se udržovat velmi dobré vztahy se žáky i rodiči a tím eliminovat možné případy rizikového chování. V tomto školním roce se neřešil na půdě školy ani na mimoškolních akcích výskyt a požívání návykových látek. Vzhledem k poloze školy v centru města to je velmi příznivé zjištění. Projevy šikany se snažíme řešit hned v zárodku ve spolupráci s třídními učiteli, vyučujícími Výchovy ke zdraví, výchovnou poradkyní. Je možné je včas odhalit v prostředí, kde každý zná každého. Věnovali jsme se velmi intenzivně problému kyberšikany, s jejímiž projevy se setkáváme čím dál častěji, a to od nejnižších ročníků. Správce sítě zavedl od 1. 9. 2012 další bezpečnostní opatření. Velký ohlas u rodičů mělo setkání s příslušnicí Městské policie Lbc, které jsme uspořádali pro rodiče od 4. třídy předloni. V tomto školním roce plánujeme setkání na téma kyberšikana zopakovat.
7
Pedagogická praxe studentů Pedagogických fakult Naše škola má status fakultní školy Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci. Učitelé školy dlouhodobě vedou praxi také studentů z jiných fakult. V tomto roce byly ve škole na praxi 3 studentky prvního stupně a 12 studentů pro učitelství na druhém stupni Základní školy. Škola poté zůstává se studenty ve spojení a úspěšné studenty získává do řad svých učitelů. Mimoškolní aktivity Na škole je rozsáhlá nabídka zájmových aktivit dětí, která je rozšířena i o činnost Městské stanice mladých techniků a přírodovědců. Ta je součástí školy. Otevřené kroužky ve školním roce 2012/2013
název kroužku Grafika Hrátky s internetem Baltík-programování Grafika II + Internet Míčové hry Divadelní kroužek Anglický jazyk Anglický jazyk Florbal chlapci Pohybové hry Matematika seminář Výtvarný kroužek Kytara Stolní hry Stolní tenis Seminář z ČJ Dyslektické čtení Flétna Sportovní hry – dívky Praktika z přírodopisu
1.třída 1.-3.tř. 2.-5.tř. 2.-6.tř. 3.-5.tř. 5.-9.tř. 1.tř. 2.tř. 3.-5.tř. 1. -2.tř. 9.tř. 1.-3.tř. 5.-9.tř. 2.-3.tř. 4.-9.tř. 9.tř. 2.-4.tř. 2.-3.tř. 6.-9.tř. 7.-9.tř.
Vaření Knihovna Logopedie Lego Chovatelství Školní časopis Sportovní hry chl. (florbal,basketbal)
3.-6.tř. bez omezení 1.-3.tř. 1.-6.tř. 2.-4.tř. 5.-9.tř. 6.-9.tř. 8
4. Údaje o aktivitách školy a prezentaci na veřejnosti -
výrazné úspěchy našich absolventů v dalším studiu a v životě, kromě jedné žákyně, byli všichni absolventi přijati na SŠ nebo obor s maturitou pořádání okresních kol soutěží v programování, aplikačního SW a sportu pravidelná účast žáků ve většině okresních soutěží a olympiádách, kde dosahují významných úspěchů úspěšné řešení krajských a celostátního kola soutěží (1. místo v republice na soutěži Office kancelářské aplikace) družstvo školy zvítězilo v soutěži „ZOO riskuj“ i v konkurenci gymnázií 3 žáci naší školy reprezentovali Liberecký kraj na Hrách VI. Olympiády dětí a mládeže ČR 2013 organizování přípravy a testování mezinárodního certifikátu European Computer Driving Licence pro naše žáky humanitární akce, adopce dítěte na dálku dny otevřených dveří (leden 2013), společné schůzky rodičů společné vítání prvňáků, patronát žáků 9. ročníku nad žáky 1. třídy a jejich společné akce společné rozloučení s absolventy společenské akce s rodiči (čertovské skotačení, karneval, třídní besídky, jarmarky) internetové stránky www.oblacna.cz projektové dny ve výuce výstavy prací žáků vývěska školy
Projekty V září 2007 škola prošla úspěšnou akreditací střediska ECDL a stala se certifikovaným testovacím střediskem. Pokračuje naplňování projektu přípravou a závěrečným testováním žáků. V tomto školním roce úspěšně testy složilo 7 žáků 9. tř. Na škole úspěšně probíhá projekt „Centra sportu“ s finanční podporou. V rámci projektu jsou organizovány a financovány sportovní akce a soutěže. Účastní se jich zároveň i žáci partnerských škol. Škola je partnerem projektu ESF „Podpora moderních forem výuky na ZŠ Libereckého kraje“. V roce 2010 byl zpracován a 6.2.2011 byl přijat projekt OPVK 1.4 „Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách“. Zahájení realizace projektu bylo stanoveno na 1.6.2011. Projekt byl úspěšně dokončen v tomto školním roce. Škola zakoupila 6 multimediálních interaktivních kompletů do tříd, učitelé vytvořili 27 kompletních sad interaktivních učebních materiálů, 3 paní učitelky se zúčastnily jazykových kurzů v zahraničí (2 ve Velké Británii a 1 v SRN), další absolvovali kurzy v rámci DVPP.
Výběr hlavních akcí pořádaných ve školním roce 2012 - 2013: - humanitární sběry papíru - příprava zájezdu žáků s učiteli do Velké Británie 9
- putování na kolech - exkurze do Kutné Hory (8. a 9. třídy) - exkurze do Planetária v Hradci Králové (7. třídy) - zájezdy skupin žáků do Německa „vánoční Drážďany“ a Rakouska (Bratislava, Vídeň) - čertovské skotačení - vánoční jarmark - lyžařský výcvik žáků 7. tříd - projektové dny - téma „Voda napříč předměty“ - Den otevřených dveří - škola v přírodě 1. – 5. třída - maškarní bál - dětský den „Pohádkový les“ pro žáky I. stupně - všesportovní den - školní atletická olympiáda 4.-9. třída - společné rozloučení se všemi žáky v tělocvičně školy - slavnostní rozloučení se žáky 9. ročníku
5. Organizace poradenských služeb Školní psycholog
Speciální pedagog
ne
Výchovný poradce
Metodik prevence
ano
ano
ne
Asistent pedagoga ano
Logoped ano
6. Ekonomická část Mimorozpočtové zdroje Částka 591 184 Kč
Kdo poskytuje EU
Účel Projekt šablony
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – příjmová část včetně ŠJ Státní dotace 11 372 093 Kč
Dotace obce 2 499 604 Kč
Poplatky žáků 1 193 063 Kč
Hosp. činnost 261 717 Kč
Ostatní 587 974 Kč
Celkem 15 914 450 Kč
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – výdajová část včetně ŠJ Investiční výdaje -
Kč
Mzdy
Odvody
Učebnic e
DVP P
8 805 74 4 Kč
2 877 40 7 Kč
169 267 Kč
8 427 Kč
10
Stipendia
-
Kč
Provozní náklady
Celkem
4 026 26 6 Kč
15 887 11 1 Kč
Schválen ý hosp. výsledek 27 339 Kč
7. Přehled výstupů kontrolních orgánů za školní rok 1. Následná kontrola zaměřená na plnění opatření k nápravě nedostatků zjištěných při veřejnoprávní kontrole, uskutečněné v roce 2012, Statutární město Liberec Závěr: „Většina nedostatků a zjištění byla napravena.“ Bylo doporučeno, aby předsedkyní inventarizační komise byl jmenován jiný pracovník. 2. Kontrola Svazového inspektora Bezpečnosti a ochrany zdraví při práci Závěr: „Zpracovat plán ozdravných opatření, provádět rozbor školní úrazovosti.“
8. Přílohy
Školní úspěchy 2012/2013 Informatika MS Office kancelářské aplikace 2013 Pavel Šafář
1. místo v republice
MS Office aréna 2013 Pavel Šafář
2. místo v kraji
Anglický jazyk Anglická olympiáda – okresní kolo Naše škola měla dva zástupce v okresním kole konverzační soutěže v anglickém jazyce. V kategorii 6. – 7. tříd soutěžil Martin Procházka ze 7.B, který obsadil velmi hezké 11. místo. V kategorii 8. – 9. tříd nás zastupoval Radek Gadas ze třídy 9. A. Mezi žáky libereckých škol si vedl ještě lépe – získal 9. místo.
Biologie Biologická olympiáda – okresní kolo Kategorie D (6.-7.tř): Matyáš Fizek
9. místo 11
Kategorie C (8.-9.tř.): Vojtěch Melichar 8.místo
Dějepis Dějepisná olympiáda - okresní a krajské kolo Zdeněk Novotný umístil na 2. místě v okresním kole a 15. místě v krajském kole
Fyzika Fyzikální olympiáda – okresní a krajské kolo Kategorie 9. ročníků – Pavel Šafář – 2. místo v okresním a 2. místo v krajském kole
Matematika Matematická olympiáda - okresní kolo Laura Stoll
3. místo
Martin Kracman
1. místo
Jan Šimonka
2. místo
Nikola Chaloupková
3. – 5. místo
Jiří Opočenský
3. – 5. místo
Jaroslav Hořák
4. místo
Pythagoriáda – okresní kolo Z 5. třídy se do okresního kola probojoval Marek Budai, obsadil 2. místo a ze 6. třídy Laura Stoll, která obsadila 1. místo.
Zeměpis Zeměpisná olympiáda – okresní a krajské kolo
12
Zdeněk Novotný – 1. místo v okresním a 5. místo v krajském kole Martin Procházka – 4. místo v okresním kole
Tělesná výchova a sport Okresní kolo vybíjené 4. – 5. třída Smíšené družstvo chlapců a dívek - 3. místo
Krajské kolo v basketbalu dívek 6.-7.tříd 3. místo Okresní kolo v basketbalu dívek 8. -9. Tříd 3. místo
9. Spolupráce školy s rodiči Rada školy Předseda: Členové:
Ivana Houbová (zástupce za školu) Květa Morávková (zástupce za zřizovatele) Petr Pleštil (zástupce rodičů)
Zpráva o činnosti Školské rady Školská rada pracuje ve složení předsedkyně Ivana Houbová (zástupce školy), Petr Pleštil (zástupce rodičů), Květa Morávková (zástupce zřizovatele školy). Rada se schází podle potřeby, ve školním roce 2012/2013 se sešla třikrát, v září, v listopadu a v červnu. Na každé jednání jsou zváni představitelé školy. V letošním školním roce skončil ve funkci pan ředitel Jiroušek, který ještě na začátku školního roku radu seznámil s výroční správou, kterou rada schválila. Rada byla seznámena s rozpočtem na nový školní rok, novými úpravami ve škole a zabezpečením výchovně vzdělávacího procesu. V listopadu se rada školy sešla na žádost nové paní ředitelky a schválila úpravu začátku odpoledního vyučování, které se posunulo z 14,20 na 14,00. V červnu pak rada školy byla seznámena s výsledky celoroční práce, s úpravami, které budou probíhat ve škole o prázdninách. 13
V případě řešení naléhavého problému, členové Školské rady jsou informováni na své e-mailové adresy. Spolupráce vedení školy a Školské rady je velmi dobrá, v loňském školním roce nemusela rada řešit žádné závažné problémy.
SRPŠ Zpráva o činnosti Sdružení rodičů a přátel školy V letošním roce se zástupci SRPŠ Oblačná sešli 3x. Na první schůzce v září došlo ke schválení rozpočtu, ale hlavně ke zvolení nového předsedy a pokladníka. Paní Keltnerová ukončila svou činnost a předala vše paní Mervartové, ke které se připojila paní Šebková jako nový pokladník. Rozpočet byl tento rok dodržen, ale ve druhém pololetí byla schválena změna hospodaření s penězi za sběr. K řešení problémů v jednotlivých třídách došlo pravidelně po třídních schůzkách a vzhledem k velmi dobré komunikaci mezi výborem rodičů a vedením školy nebyl žádný problém nebo závada nevyřešen.
10. Školní družina Součástí základní školy je školní družina, která doplňuje její výchovné a vzdělávací poslání. Na naší škole jsou dvě oddělení ŠD s kapacitou 60 dětí. Kapacita školní družiny nevyhovuje požadavkům rodičů. V roce 2012/2013 nemohly být přijaty všechny přihlášky dětí do školní družiny. Přednost měli žáci 1. a 2. ročníku a žáci 3.ročníku byli přijati pouze na doplnění kapacity. Mnoho rodičů proti tomuto stavu protestuje a považuje jej za diskriminační. Provoz ranní družiny: Dopolední družina: Odpolední družina:
6.25- 7.35 7.55 – 8.40 11.35- 16.30
Kdo navštěvuje školní družinu, ví, že v ní převažují hlavně odpočinkové činnosti. Hry a zábavné činnosti můžeme rozdělit zhruba do následujících skupin: Odpočinkové činnosti: Mají odstranit únavu, jsou zařazovány nejčastěji po obědě, popř. ráno pro žáky, kteří brzy vstávají. Dále i během dne kdykoliv podle potřeby. Společné zklidnění, četba či poslech, někdy klidové hry. Rekreační činnosti: Slouží k regeneraci sil. Převažuje v nich odpočinek aktivní s náročnějšími pohybovými prvky. Hry a spontánní činnosti bývají rušnější, což není projevem nekázně, nýbrž součást relaxace dětí po soustředění ve vyučování.
14
Zájmové činnosti: Rozvíjejí osobnost žáka, umožňují každému dítěti seberealizaci. Popřípadě i kompenzaci jeho možných školních neúspěchů. Rozvíjejí dovednosti a poznání dětí. Jedná se o řízenou kolektivní, popřípadě individuální činnost. Někdy je to aktivita organizovaná, jindy spontánní. Příprava na vyučování: Zahrnuje okruh činností, souvisejících s plněním školních povinností. Jde o zábavné procvičování učiva formou didaktických her. Ověřování a upevňování školních poznatků při rozmanité činnosti ŠD – vycházky, poslechové činnosti, práce s knihou, časopisy, počítači aj. Významné činnosti školní družiny v rámci školy: Na podzim navštívil ŠD kouzelník se svým představením. Do družiny byly zakoupeny drumbeny, které si děti samy pomalovaly a vyzdobily. Paní vychovatelky se zúčastnily semináře. V rámci ŠD proběhly společné akce: turnaj v Člověče nezlob se zdobení perníčků Bingo kvízové odpoledne doplněné soutěžením družstev Během roku se konaly celoroční soutěže:
I. odd. II. odd.
Z pohádky do pohádky Ostrov snů
11. Školní jídelna školní rok: 2012/2013 druh: výdejna datum zařazení do sítě: 1.9.2000 vedoucí jídelny: Dana Demeterová celková kapacita: 266 žáků, 26 dospělých Zaměření zařízení: Školní jídelna byla součástí přístavby k objektu školy. Je zařízena jako výdejna a máme smlouvu na dovoz obědů s firmou „Gastron s.r.o.“. Je součástí monitoringu tzv. kritických bodů systému HACCP. Je vybavena moderní klimatizovanou varnou technologií a splňuje nejnáročnější hygienické požadavky. Strávníci si mohou vybrat ze dvou jídel, učitelé mají možnost výběru salátu jako hlavního jídla. Jídelna není zařazena do žádného speciálního stravovacího programu. Kvalita jídel i kultura stolování jsou na vysoké úrovni, ceny za obědy jsou stále přijatelné. Snahou stravovacího provozu je zájem o kvalitní českou kuchyni. Funguje elektronický čipový systém evidence a vydávání stravy. S tímto systémem je rovněž zavedena možnost objednávání jídel přes Internet. V jídelně je zároveň zajišťován pitný režim žáků v době svačin a zde mohou také žáci zakoupit balené potraviny. Průměrný počet stravovaných: 250
15
