ZÁKLADNÍ ŠKOLA GUTHA-JARKOVSKÉHO KOSTELEC NAD ORLICÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA GUTHA-JARKOVSKÉHO KOSTELEC NAD ORLICÍ

Č.J. : ZS-GJ-KNO 416/2011

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 1/27

1.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE K 1. ZÁŘÍ 2010 ..................................................... 5

2.

PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ ........................................................................ 6

2.1.

Směrná čísla ......................................................................................................................................................6

2.2.

Učební plán .......................................................................................................................................................6

3.

ZAMĚSTNANCI ŠKOLY ........................................................................................ 7

3.1.

Pedagogičtí zaměstnanci a jejich aprobace ....................................................................................................7

3.2.

Nepedagogičtí zaměstnanci ..............................................................................................................................9

3.3.

Zaměstnankyně na mateřské dovolené .........................................................................................................10

3.4.

Aprobovanost zaměstnanců a vyučované předměty ...................................................................................10

4.

PŘEHLED O ŽÁCÍCH, VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ............................................. 11

4.1.

Zápis žáků do první třídy ..............................................................................................................................11

4.2.

Přehled výsledků vzdělávání .........................................................................................................................11

4.3.

Opravné zkoušky ............................................................................................................................................14

4.4.

Integrace žáků ................................................................................................................................................14

4.5.

Další příprava žáků na povolání - přijetí na typy stř. škol .........................................................................15

4.6.

Výsledky testování žáků.................................................................................................................................15

5.

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ................................................................. 16

6.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ................................. 16

6.1.

Organizace vzdělávání ...................................................................................................................................16

6.2.

Formy : ............................................................................................................................................................16

6.3.

Zásady : ...........................................................................................................................................................16

6.4.

Přehled školení a seminářů ............................................................................................................................17

7.

AKTIVITY ŠKOLY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI ..................................... 19

7.1.

Soutěže vědomostní ........................................................................................................................................19

7.2.

Sportovní soutěže ...........................................................................................................................................20 Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 2/27

7.3.

Přehled akcí školy ..........................................................................................................................................20

7.4.

Přehled akcí ŠD ..............................................................................................................................................21

7.5.

Ples školy .........................................................................................................................................................21

7.6.

Praxe studentů škol na naší škole .................................................................................................................21

7.7.

Prezentace na veřejnosti ................................................................................................................................21

8.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE ............................................................................... 21

9.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY.................................................. 21

9.1.

Zdroje financování školy ...............................................................................................................................22

9.2.

Vývoj počtu žáků ............................................................................................................................................23

9.3.

Účelové prostředky .........................................................................................................................................24

Vzdělávání žáků – azylantů......................................................................................................................................24 Prostředky na ICT ....................................................................................................................................................25 Prostředky na projekt EUF .......................................................................................................................................25 Prostředky na projekt MAS Nad Orlicí –Komunitní škola ......................................................................................25

10.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ... 25

11.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO

UČENÍ ........................................................................................................................... 26 12.

PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ ............................................... 26

12.1.

Projekt EUF 2010-20..................................................................................................................................26

12.2.

Projekt Vzdělávání pro konkurenceschopnost: S EU cestou za moderním vyučováním. ....................26

12.3.

Projekt nadané dítě ....................................................................................................................................27

12.4.

Projekt Komunitní škola Na Skále ...........................................................................................................27

12.5.

Projekt Centrum pro inkluzivní vzdělávání ............................................................................................27

12.6.

Peníze školám .............................................................................................................................................27

12.7.

Neúspěšné projekty ....................................................................................................................................27

13.

SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ ................................................. 27

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 3/27

Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Palackého náměstí 45,

517 41 Kostelec nad Orlicí

IČO: 70157332 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

Výroční zpráva je vypracována na základě §10 odst. 3 zákona

č.561/2004 Sb., o

předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).

Zpracoval:

Mgr. Jiří Němec ředitel školy

předložil školské radě dne:

Schválil:

Iva Jelínková předseda školské rady ZŠ Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí


1.

Základní údaje o škole k 1. září 2010

Název školy:

Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Sídlo:

Palackého náměstí 45, 517 41 Kostelec nad Orlicí

IČ:

70 15 73 32

IZO:

600 097 595

Zřizovatel:

Město Kostelec nad Orlicí

Ředitel – telefon: 775606361 Ředitel – e-mail:

[email protected]

Telefon sídla:

494 323 138

Fax sídla:

494 323 138

Pracoviště:

Palackého náměstí 45, Kostelec nad Orlicí; tel.: 494 323 138; škola; [email protected] Komenského ulice 80, Kostelec nad Orlicí; tel.: 494 323 442; škola; [email protected] Drtinova ulice 662, Kostelec nad Orlicí; tel.: 494 322 394; škola a školní družina Kostelecká Lhota – kontakty nejsou aktivní; tel.: 494 321 161; škola a školní družina; [email protected] Erbenova ulice 891, Kostelec nad Orlicí; tel.: 494 323 276 ( nyní neaktivní); školní družina Pobytové středisko, Rudé Armády 1000, Kostelec nad Orlicí škola - vyrovnávací třída dětí žadatelů o mezinárodní ochranu

WWW stránky:

www.zskostelec.cz

Školská rada:

Jelínková Iva

předseda, člen za zřizovatele

Mgr. Tměj Jiří

člen za pedagogické zaměstnance

Mgr. Stará Hana


Mgr. Tichá Vladislava


Bc. Šlapáková Lenka

člen za rodičovskou veřejnost

Šrámová Veronika


Mgr. Čermáková Renata


Mgr. Kánská Jarmila

člen za zřizovatele

Faltysová Lenka

člen za zřizovatele

Od školního roku 2011/2012 se mění organizační struktura školy, kdy 2.stupeň je umístěn na Náměstí, 1.stupeň na Komenského a do Drtinovy ulice. Všichni zaměstnanci školy s výjimkou AP a uklízeček mají své vlastní služební mobilní telefony.


2.

Přehled oborů vzdělávání 2.1.

Směrná čísla

Rozhodnutím MŠMT ČR, č.j. 30 343/2005-21, byla pro jednotlivé oblasti činnosti školy stanovena následující směrná čísla: nejvyšší povolený počet žáků ve škole:

723

nejvyšší povolený počet žáků ve školní družině:

135 (108 bez KL)

školní jídelna – výdejna:

53

Uvedená směrná čísla jsou uvedena včetně Kostelecké Lhoty, kde v současnosti není provoz. Škola realizuje vzdělávací a výchovnou

činnost v souladu s platným zákonem číslo

561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský

zákon),

vyhláškou

č.

48/2005

Sb.,

o

základním

vzdělávání

a

některých

náležitostech plnění povinné školní docházky a souvisejícími platnými předpisy. Činnost je plně v souladu se zařazením do sítě škol a platným rozhodnutím MŠMT ČR a KÚ KHK Hradec Králové. Subjekt realizuje primární a nižší sekundární vzdělávání v souladu s ISCED 97.

2.2.

Učební plán

Na škole bylo v tomto školním roce vyučováno dle vlastního Školního vzdělávacího programu. ROČNÍK

DOKUMENT

OBOR VZDĚLÁVÁNÍ

POZNÁMKA

1. - 9. ročník

ŠVP

79 – 01 – C/01

Kostelecký vzdělávací program

Lze konstatovat, že se nadále rozvíjely vhodné formy a metody výuky. Zavádění ŠVP přinutilo

pedagogické

zaměstnance

více

se

zamýšlet

nad

vyučovacím

procesem

a komunikací s žáky. ŠVP je průběžně aktualizován podle získaných zkušeností během jeho realizace. Velmi podstatným momentem v zavádění myšlenek ŠVP do praxe byla realizace projektu S EU za moderním vzděláváním.


3.

Zaměstnanci školy

Statutární orgán (ředitel školy) :

Mgr. Jiří Němec

Zástupce statutárního orgánu: v případě potřeby bude určen statutárním orgánem, v případě kdy není pozice statutárního orgánu obsazena, je zástupcem statutárního orgánu Mgr. Martina Kalousková Zástupkyně ředitele – pracoviště Komenského

Mgr. Marie Petelíková

Zastupující za zástupce ředitele (pracoviště

Mgr. Věra Žižková

Komenského): Zástupkyně ředitele – pracoviště Palackého

Mgr. Martina Kalousková

Zastupující za zástupce ředitele (pracoviště Palackého):

Mgr. Hana Stará

Vedoucí vychovatelka ŠD

Alena Linková

Zastupující za vedoucí vychovatelku

Petra Zakouřilová

3.1.

Pedagogičtí zaměstnanci a jejich aprobace

FUNKCE

APROBACE

ředitel školy

M, F

Pracoviště Komenského zástupce ředitele

M, Bi

učitelka

1. stupeň, reedukace

asistentka pedagoga asistentka pedagoga

ÚSO

učitelka

AJ, ON

učitelka

1. stupeň,spec.ped.

učitelka

1. stupeň

učitelka

Bi, Ch


učitelka


učitelka-MD


učitelka


učitel


učitelka, vých. poradkyně

HV, VP

učitelka

ČJ, RJ, AJ

učitelka

1. stupeň

učitelka-MD

1. stupeň, NJ

učitelka


učitelka

D, RJ

vychovatelka

ÚSO

učitel

TV, Bi

učitelka

M, VV

Pracoviště Palackého náměstí zástupce ředitele, správce sítě

M, F

učitelka

M, Př

učitelka

Bi, Ch

učitelka-MD

ČJ,RV

učitelka-MD

M, ZSV

učitelka

M, Zt, reedukace

učitelka

1. stupeň

učitelka

NJ, AJ

učitelka

ČJ, Hv

učitelka

ČJ, ON

učitelka,vých. poradkyně

ČJ, ON, NJ


učitelka

M, Ch

učitelka

AJ, DPS

učitelka

1. stupeň

učitel

1. stupeň, Z

učitelka

AJ, ped. volného času

Pracoviště Erbenova (ŠD) vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka Pracoviště pobytové středisko učitelka

1. stupeň

Pracoviště Drtinova učitelka


učitel

1. stupeň

asistentka pedagoga vychovatelka učitelka-MD učitel

1. stupeň

asistentka pedagoga

3.2.

učitelka

1. stupeň

učitelka

1. stupeň

Nepedagogičtí zaměstnanci FUNKCE

VZDĚLÁNÍ


Pracoviště Komenského školník, údržbář uklízečka uklízečka uklízečka ( do března 2011) administrativní pracovnice Pracoviště Palackého uklízečka uklízečka školník, topič ekonomka, personalistka Pracoviště Drtinova topič ( do března 2011)

ÚSO ÚSO

školnice, uklízečka Pracoviště Erbenova uklízečka ( do března 2011)

3.3. Učitelka Učitelka

3.4.

SO

Zaměstnankyně na mateřské dovolené 1.stupeň 2.stupeň

2 2

Aprobovanost zaměstnanců a vyučované předměty PŘEDMĚT Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Chemie Fyzika Matematika Přírodopis, biologie Hudební výchova Informatika Tělesná výchova Dějepis Občanská nauka Výtvarná výchova Zeměpis Rodinná výchova Základy techniky 1. stupeň JINÁ APROBACE Speciální pedagog-reedukace Pedagogika volného času Teorie volného času Základy společenských věd Pedagogika předškolního věku

POČET 4

4 2 1 3 2 9 5 1 1 1 2 2 2 1 1 1 19 POČET

DŮCHODCE 1

1

DŮCHODCE

7 1 1 1 1


4.

Přehled o žácích, výsledky vzdělávání 4.1.

Zápis žáků do první třídy

Rodiče při zápisu, který se uskutečnil na pracovišti Komenského dne 2. února 2011, měli možnost volby pracoviště pro docházku svého dítěte ( Komenského, Drtinova ). V přehledu jsou uvažováni všichni žáci, jejichž seznam byl předán škole matrikou MÚ,případně kteří byli vyhledáni výchovným poradcem školy. Průběh zápisu ZAPSÁNO CELKEM

Z TOHO S POSTIŽENÍM

POČTY TŘÍD

Komenského Drtinova Pobytové středisko

55 13

0 0 0

2 1 1

dodatečný zápis

8

0

0

celkem

68

0

4

0

0

0

0

PRACOVIŠTĚ

nedostavilo se odklad pro 2011/2012

4.2.

12

POZNÁMKA

Přehled výsledků vzdělávání

Přehledy jsou uvedeny za II. pololetí školního roku. Více v matrice školy.



Přehled výchovných opatření a snížená klasifikace z chování 2.pololetí

třída

pochvala třídního učitele

I.A

8

I.B

10

I.C

4

pochvala ředitele školy

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

důtka ředitele školy

2. stupeň

2

3. stupeň

II.A II.B

9

II.C

12

III.A

3

III.B

5

III.C

12

3 1

IV.A IV.B

2

IV.C

9

V.A

7

V.B

9

V.C

16

VI.A

9

VI.B VI.C

1

2 1

5

1

4

2

1

2

3

1

1

4

4

VII.B

13

5

1

VII.C

6

9

5

2

1

9

4

1

2

VII.A

VIII.A VIII.B

8

VIII.C

2

IX.A

5

IX.B

6

1

2

1 4

1 5

2


4.3.

Opravné zkoušky

Opravné zkoušky byly komisionální a uskutečnily se 25-26, 30. srpna 2011. Komise byly jmenovány ředitelem školy a byly tvořeny zaměstnanci školy bez ohledu na pracoviště.

PŘEDMĚT Anglický jazyk Dějepis Český jazyk Vlastivěda Přírodověda Matematika Celkem

4.4.

POČET 1.ST

POČET 2.ST

CELKEM

3 2 3

3 2 4 1 1 3 14

1 1 1 2 5

1 9

Integrace žáků

Vyrovnávací třída Pro žáky – děti čekatelů na udělení mezinárodní ochrany zajišťujeme v rámci svých služeb vzdělávání ve „ vyrovnávací“ třídě přímo v pobytovém středisku. Počet dětí třídy je vzhledem k pohybu dětí různorodý,po většinu roku se pohyboval v rozmezí 8-12 žáků. Děti, které se již dokáží dorozumět přecházejí do běžných tříd základní školy. Do konkrétních ročníků jsou zařazovány podle naši vnitřní diagnostiky jejich schopností a možností, s ohledem na jejich věk. Reedukační péče Žákům s vývojovými poruchami učení nabízíme specializovanou reedukační péči, kde se děti vzdělávají podle individuálního plánu. Ve školním roce 2010/2011 bylo tímto způsobem integrováno 45 žáků školy. Dalších 18 žáků není zařazeno, ale poruchy přetrvávají. Do reedukační péče zařazujeme žáky s platnou zprávou z PPP. Žáci s kombinovaným postižením Skupina žáků s kombinovaným postižením a možností vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu zahrnovala 5 žáky. Všechny měli k dispozici pedagogického asistenta, jejich vzdělávání probíhalo na pracovišti Komenského. Poruchy chování Služby AP využíval 1 žák s poruchami chování na prac. Komenského.


4.5.

Další příprava žáků na povolání - přijetí na typy stř. škol

Přípravě na budoucí povolání věnuje škola velkou pozornost. Tato oblast je zahrnuta v průřezových tématech ŠVP, je vymezena v uč.předmětech programu Základní škola. Žáci navštěvují úřad práce, školské výstavy, prezentace firem. VP organizují exkurze do podniků v regionu. V následující tabulce je uveden přehled žáků devátých a nižších tříd tak, jak byli přijati k dalšími studiu na středních školách pro školní rok 2011/2012.

Šk.rok odchodu

Gymnázium

Gymnázium

Studijní

Učební 3letý

Nepokračuje

z 9.tř.

z 5.tř.

4letý obor

obor

v dalším vzdělávání

4

0

22

13

1

10/11

4.6.

Výsledky testování žáků

Úroveň vzdělávání žáků školy byla prověřena prostřednictvím celostátně platných testových souborů SCIO a to v 5. a 9. třídách. V těchto testech vycházejí naši žáci kolem celorepublikového průměru. Je použit tzv. percentil ( číslo udává kolik škol ze 100 má slabší výsledky než naše škola, vzorek 12500 žáků ZŠ včetně osmiletých gymnázií ); OSP (obecné studijní předpoklady) 2008/2009

2009/2010

2010/2011

5.třídy

5.A

5.B

5.C

škola

9.třídy

9.A

9.B

9.C

škola

OSP : ČJ : M:

47 45 56

50 44 51

51 46 72

49 45 59

OSP: ČJ : M : AJ : NJ :

59 68 49 62

39 38 40 35 32

62 43 58 51 35

53 51 48 51 33

5.třídy

5.A

5.B

5.C

škola

9.třídy

9.A

9.B

škola

OSP : ČJ : M:

51 49 57

30 30 38

51 52 64

44 43 53


63 58 62 65

52 49 55 34

59 54 59 53

5.třídy

5.A

5.B

5.C

škola

9.třídy

9.A

9.B

škola

OSP : ČJ : M: AJ :

57 55 66 51

63 56 63 47

62 61 64 44

61 58 64 47


46 41 50 46

50 52 54 43

48 48 53 45


5.

Prevence rizikového chování

Primární prevence rizikového chování je řešena základními dokumenty – Směrnicí ŘŠ, ŠVP, Preventivním programem školy a Programem proti šikanování, v nichž jsou zakotveny základní principy prevence a aktivity s ní spojené. Veškeré problémy škola řeší ihned se zákonnými zástupci žáků, vážnější pak svoláním výchovné komise za účasti zástupce sociálního odboru zřizovatele. Odpovědnými pracovníky v této oblasti jsou metodici prevence a výchovní poradci školy. V některých případech využíváme spolupráce s PPP Rychnov nad Kněžnou a MÚ. Spolupracovali jsme i s psychologem z CPIV.

6.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců školy bylo zaměřeno především

na zvýšení

odbornosti v aprobacích, počítačovou gramotnost, jazykové dovednosti a komunikační schopnosti a dovednosti. Na počet navštívených seminářů doléhá jejich větší cena a nižší rozpočet.

6.1.

Organizace vzdělávání

1. rovina – školení zaměstnanců na pracovišti; škola zajistila lektora. 2. rovina – školení zaměstnanců na individuálních akcích vzdělávacích zařízení (CVKhK, NIDV, zařízení pro DVPP atd.) – odsouhlasené školou a školou hrazené. 3. rovina - individuální vzdělávání zaměstnanců – hrazené zaměstnanci.

6.2.

Formy :



samostudium,



účast na akcích příslušného vzdělávacího střediska (centrum vzdělávání, NIDV, středisko vzdělávání při příslušné škole a další),



vzdělávací programy různých akreditovaných zařízení.

Jelikož ve škole působí a pracovní činnosti realizují dvě základní skupiny zaměstnanců, liší se i jejich další vzdělávání. Jedná se o zaměstnance provozní a pedagogické. Výrazným rysem je převažující existence vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců.

6.3.

Zásady :



povinnost průběžného studia a vzdělávání,



nutnost dalšího vzdělávání,



vytváření podmínek pro doplňování kvalifikace.

Pro pedagogické zaměstnance: Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 16/27



v každém školním roce 12 pracovních dnů na další vzdělávání a studium,



rozvoj odbornosti učitelů a vychovatelů,



rozvoj znalostí školské legislativy,



osvojování nových metod a forem práce s žáky a jejich zavádění do praxe,



rozvoj gramotnosti rozvoje,



BOZP a PO.

informační,

občanské,

ekonomické,

jazykové,

udržitelného

Pro provozní zaměstnance: 

rozvoj znalostí v oblasti školské a vnitřní legislativy,



BOZP a PO,



rozvoj znalostí v oblasti technologií používaných v provozu škol.

Financování studia zaměstnanců: 

účelové zdroje,



prostředky z rozpočtu bez specifikace (oblast DVPP),



prostředky zaměstnanců.

Zaměstnanci na každé vzdělávací akci obdrželi doklad (certifikát), který v kopii byl uložen do jejich personálních materiálů.

6.4.

Přehled školení a seminářů OBSAH

TERMÍN

Dvoudenní setkání ředitelů ZŠ ve seminář na téma „Současná mládež“, PhDr. Jan Svoboda „Sborovna a vztahy v ní“, PhDr. Jan Svoboda Řešení aktuálních problémů řízení školy“ – Mgr. Svatava Odlová Činnostní učení v matematice v 6.a7. ročníku. Ukázková hodina činnost.učenímatematika v 6. roč. Činnostní učení v Aj ve 4.a5. ročníku. Jak zvládat zlost a agresivitu

23. – 24. září 2010

Aktivní výuka anglličtiny Hry pro rozvoj emoční inteligence Jak na problémy ve čtení DUMy krok za krokem Aktivní výuka anglličtiny Tvoříme vlastní výukové programy na interaktivní tabuli. Ukázková hodina činnost.učení-využití interakt. tabule v Čj na 1. stupni Tvorba IVP, diagnostika ND Mimořádně rozumově nadaný žák v kontextu primární edukace Metody a techniky práce s ND Metody a techniky – rozvíjíme

11.-12.3.2011 29.9.2010 21.2.2011 19.5.2011 11.-12.3.2011 18.10.2010

2.,9.10.2010 2.2.2011 19.3.2011,2.4.2011 22.11.2010

1.2.2011 26.3.2011 Kurz září 10 – leden 11 16.10.2010


čtenářské dovednosti Vztah učitel – nadaný žák Krajská odborná konference o podpoře interaktivní výuky. Nadané dítě Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování Tvorba IVP, diagnostika ND Mimořádně rozumově nadaný žák v kontextu primární edukace Metody a techniky práce s ND Metody a techniky – rozvíjíme čtenářské dovednosti Vztah učitel – nadaný žák Interaktivní tabule v ČJ DUMy krok za krokem Zdravotník zotavovacích akcí Tvoříme výukové materiály na interaktivní tabuli Jak na to, aby děti četly? Myšlenkové mapy Jazykové hry v ČJ Dramatická výchova Studium VŠ Interaktivní tabule ve výuce AJ Agresivita a agrese dětí Výukové materiály na IT Interaktivní tabule ve výuce Výtvarné dílny Jazykové hry v ČJ Interaktivní tabule ve výuce Jazykové hry Nadané děti Interaktivní tabule ve výuce Myšlenkové mapy Jazykové hry v ČJ Nadané děti Papírový pedig Specifika dětí a žáků s mentálním postižením Jak na problémy ve čtení Konference pracovníků ŠD

12.11.2010 4.11.2010 14.4.2011 14.9.2010 24.9.2010, 22.10.2010 12.11.1020 26.3.2011 Kurz září 10 – leden 11 16.10.2010 12.11.2010 14.11.2010 23.11.2010 19.5.2011 15.11.2010 7.3.2011 11.11.2010 29.11.2010 13.12.2010 13.1.2011 18.10.2010 1.12.2010 29.11.2010 23.8.2010 18.11.2010 13.12.2010 23.8.2010 13.12.2010 16.10.2010 23.8.2010 29.11.2010 13.12.2010 16.10.2010 10.5.2011 18.19.,25.-27.10.2010 21.2.2011 15.-16.10.2010

Seznam uvádí přehled vzdělávacích aktivit, kterých se pracovníci školy účastnili. Konkrétní jména jsou k dispozici na serveru školy. 2 celodenní semináře pro všechny pedagogické pracovníky organizované školou byly směřovány k prioritnímu tématu školy – tvorba kolektivu a vztahy ve sborovně Dr. Janou Svobodou. Všichni zaměstnanci byli proškoleni v oblasti poskytnutí 1. pomoci.


7.

Aktivity školy a prezentace na veřejnosti 7.1.

Soutěže vědomostní

OLYMPIÁDA

KOLO

JMÉNO

UMÍSTĚNÍ

(SOUTĚŽ) Zlatá

tužka

–

Celostátní

K. Hejhalová

Čestné uznání

Celostátní

J. Láska

33

Krajské

F. Krpata

8,

literární soutěž Rybářské vědomosti Přírodovědný klokan Recitační soutěž

nejlepší

v okrese RK Krajské

D. Dubská

neuvedeno

M.Hlaváček Biologie

Krajské

O. Plocek

29

Anglický jazyk

Okresní

H. Čapková

5

Zeměpis

Okresní Kat.B

Hejhalová K.

10

Adamcová K.

11

D.Charvátová

9

P.Hejčl

9

Kat.C

D.Padrián

7

Okresní

O. Brekl

8

O. Kaplan

9

Okresní

M. Koubová

3

Chemie

Okresní

J. Chadim

5

Český jazyk

Okresní

O. Brekl

20

Kat.A

Dějepis

Technická tvořivost


Karlovarský

Oblastní

skřivánek

Recitační soutěž

7.2.

Okresní

M. Peňázová

2

M. Makčajanová

Čestné uznání

T.Jasníková

Čestné uznání

Sportovní soutěže

Okresní přebor v atletice: Vítězové –Svobodová Lucie 60m, 150m; Chadimová Kateřina 60m překážky,800m, Linhartová Eliška dálka, Vilímková Barbora vrh koulí, Vuminh Tuan dálka Přehazovaná starší žákyně ASPV 1místo v OK, AŠSK 1.místo v okresním přeboru 8.-9. A 6.7.tř Přespolní běh ASPV 1.místo 400m Padrián Jiří, 1.-2.místo 800m Chadimová Kateřina, Hejčlová Nikola Zimní pětiboj krajské kolo pro vítěze OK: Mladší žáci: NOVOTNÝ Adam, 3. místo, Mladší žákyně: JEDLINSKÁ Nikola 2. místo, Starší žákyně: CHADIMOVÁ Kateřina 1. místo, Starší žáci: PADRIÁN Jiří 1. místo Atletický čtyřboj ASPV krajské kolo: 2.místo N.Plesl, 3.místo L.Šrámová, J.Sameljak ve svých kategoriích Atletický čtyřboj - okres:1. místo mladší žákyně Malá kopaná okresní kolo 2.místo Softbal: 1.místo v krajském kole Orion Cup Florbal 4.místo v krajském kole 6.-7.tř.

7.3.

Přehled akcí školy

Každý měsíc proběhla řada aktivit doplňujících školní vzdělávání, exkurze domácí i zahraniční, návštěvy kulturních akcí ( Rabštejn, DDM ), akce pořádané v rámci projektů realizovaných školou, atd. Chronologický přehled významných akcí školy, je zveřejněn na webových stránkách školy. Podrobný přehled je v měsíčních plánech práce u zástupců ředitele. Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 20/27

7.4.

Přehled akcí ŠD

Rovněž školní družina je aktivní součástí školy. Pro docházející děti připravují vychovatelky nejrůznější hry, sportovní soutěže, besídky, setkávání, besedy a nenásilnou formou tak podporují výchovu a vzdělávání. Řada aktivit je zaměřena na multikulturní výchovu v rámci projektu EUF ( pro děti žadatelů o mezinárodní ochranu). Více na webových stránkách školy.

7.5.

Ples školy

Klub rodičů a přátel školy uspořádal ve spolupráci se školou, jako v předchozích letech, tradiční ples. Na něm jsou dekorováni žáci devátých tříd. Ples se uskutečnil dne 12. února 2011 v kulturním domě Rabštejn.

7.6.

Praxe studentů škol na naší škole

Zajišťujeme praxi studentů pedagogických oborů středních a vysokých škol a vytváříme jim vhodné prostředí, poskytujeme metodickou pomoc. Přehled o praktikantech je ve spisovně školy.

7.7.

Prezentace na veřejnosti

Prezentace činnosti školy na veřejnosti je nedílnou součástí její existence. Základním informačním médiem jsou webové stránky školy. Příspěvky o významných akcích a úspěších zasíláme do městského zpravodaje a publikujeme v regionálním tisku. Veřejnosti jsou přístupné výstavky žákovských prací v Integračním centru.

8.

Česká školní inspekce

Ve školním roce 2010/2011 neuskutečnila ČŠI na naší škole kontrolu. Výsledky předešlých kontrol, naposledy z října roku 2008, jsou uloženy v ředitelně na Palackého náměstí a zpřístupněny na webových stránkách školy.

9.

Základní údaje o hospodaření školy

Škola

se

snaží

hospodařit

ekonomicky

a

výhledově.

Provozní

prostředky

čerpáme

s vědomím, že pro rozvoj školy je třeba našetřit větší částku, která se pak využije na investice. V roce 2011 byl provozní rozpočet školy na úrovni roku 2010, tedy snížen o cca 25% oproti minulým letům. V oblasti správy majetku došlo k výrazným investicím: Výměna oken, zateplení

a

oprava

střechy(

Náměstí, Na Lávkách), vybudování

kotelny na

Komenského, přestavba sociálního zařízení Erbenova a další práce spojené se změnou struktury fungování školy. Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 21/27

Došlo k rozdělení finančních prostředků pro pedagogy a nepedagogy, což vyvolalo zvýšení administrativní náročnosti a nutnost snížit počet nepedagogických pracovníků o 2. Rovněž došlo k výraznému snížení rozpočtu peněz na ONIV a k současnému navýšení kapitol, které rozpočet pokrývá. Rozpočet FKSP byl snížen na 1% z vyplacených mezd. Významnou kapitolou je vzdělávání žáků – dětí čekatelů na rozhodnutí o udělení azylu v ČR. Tato skutečnost zvyšuje nároky na pedagogy, na druhou stranu je tato nadstandardní práce finančně ohodnocena.

9.1.

Zdroje financování školy

Činnost školy byla finančně kryta z několika zdrojů: 

prostředky z Města (od zřizovatele) – úhrada provozu,



prostředky státu – dotace na platy a příslušné odvody, NIV, příděl do FKSP,



účelovými prostředky ze strany státního rozpočtu,



prostředky ze schvalovaného projektu, který byl předložen MŠMT ČR a jím schválen,



zdroje z oblasti evropských fondů,



dary.

Provozní náklady z prostředků města (v mil. Kč)

ZŠ OBDOBÍ 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Palackého Komenského Kostelecká Lhota 1,5 mil. 1,65 mil. 0,34 mil. 1,7 mil. 1,31 mil. 0,36 mil. 1,777 1,31 0,3485 -

Celkem 3,49 mil 3,37 mil 3,4355 3,78 3,78 4,277 4,173 3,573 3,522

Navýšení od roku 2008 bylo způsobené nárokováním mezd pro asistentky pedagoga, jejich zvýšeným úvazkem a nutnosti spolufinancování výstavby integračního centra. V roce 2010 došlo k velmi výraznému propadu v rozpočtu,což znemožnilo řadu investic a příspěvek zaměstnavatele na stravování zaměstnanců. Je pravděpodobné, že během několika let převede stát na zřizovatele povinnost zajistit prostředky na platy zaměstnanců údržby ( školníky a uklízečky).


Dotace ze státních prostředků (v Kč) ZŠ

Palackého

Období

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Komenského Kostelecká Lhota 9.828.300,5.774.800,- 1.458.600,10.893.300,- 6.161.700,- 1.505.100,10.321.000,- 6.558.200.,- 1.370.700,-

Celkem 17.061.700,18.560.100,18.249.900,19.156.400,18.836.600,17.407.200,17.808.300,16.852.425,16.925.900,-

Snížení dotací během let 2006-2008 je důsledkem klesajícího počtu žáků školy. Údaj ve výroční zprávě za rok 2008/09 je pro rok 2009 je zkreslený, neboť není uvedena částka ze všech rozvojových programů MŠMT v hodnotě cca 1mil. Kč ( mimořádný rok ). Od dalších let jsou uváděny již součty všech dostupných prostředků. Náklady na jednoho žáka z rozpočtovaných prostředků ROK

MĚSTO

DOTACE STÁT

ŽÁCI

2006

6.270,00

31.820,00

602

2007

6.520,00

32.530,00

579

2008

7.930,00

32.295,00

539

2009

7.770,00

33.162,00

537

2010

6.600,00

31.150,00

541

2011

6.430,00

30.744,00

550

Náklady na žáka od roku 2010 výrazně klesly vlivem rozpočtových opatření zřizovatele a KÚ Královéhradeckého kraje.

9.2.

Vývoj počtu žáků ZŠ školní 02/03 rok 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12

Palackého Komenského Kostelecká Lhota 409 198 48 394 210 46 372 205 32 338 217 47 -

Celkem 655 650 609 602 592 579 539 537 541 550


Pro vývoj je důležitý stav azylantů, jejichž počet kolísá, což ovlivňuje počet dětí zahajujících školní rok. Počet žáků je stabilní, dá se očekávat mírný růst v příštích letech. Problémy činí malý zájem o pracoviště Na Skále, kam nastupuje velmi málo dětí a třídy 1. stupně na Komenského jsou zbytečně naplněné a navíc je třeba počítat s prostorem pro azylanty. Myšlenka soustředit výuku na 2 pracoviště nebyla v roce 2010 Zastupitelstvem města podpořena. V případě zrušení PoS v Kostelci nad Orlicí a s tím souvisejícího odchodu azylantů a na ně vázaných finančních zdrojů, bude výuka Na Skále z finančních důvodů neudržitelná, pokud na sebe zřizovatel nevezme závazek dofinancovávat platy pedagogů. Dalším východiskem je větší naplněnost tříd.

9.3.

Účelové prostředky

Účelové prostředky jsou směřovány na předem stanovenou oblast činnosti. Musí být vedeny v účetnictví odděleně. Především se jedná o rozvojové programy MŠMT a projekty spolufinancované z EU.

Vzdělávání žáků – azylantů Škola získala prostředky na přípravu žáků – dětí žadatelů o mezinárodní ochranu prostřednictvím rozvojového programu MŠMT ČR „Zajištění podmínek základního vzdělávání žáků s postavením azylantů nebo účastníků řízení o udělení azylu na území ČR nebo dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců“. Členění dotace – závazné ukazatele ROK

PLATY

OON

POJISTNÉ

FKSP

ONIV

NIV CELKEM

2006

1.050.560,00

0,00

367.696,00

21.011,00

41.000,00

1.480.267,00

2008

1.174.212,00

0,00

410.974,00

23.484,00

45.000,00

1.653.670,00

2009

1.271.332,00

0,00

444.967,00

25.427,00

25.000,00

1.766.726,00

2010

1.278.864,00

0,00

434.813,00

25.577,00

40.000,00

1.779.254,00

2011

1.379.988,00

0,00

469.196,00

13.800,00

50.000,00

1.912.984,00

Podařilo navýšit dotaci o 1%, díky těmto penězům může škola ve své současné struktuře fungovat.


Prostředky na ICT Po zrušení programu E-GRAM již od roku 2008 nejsou dotace do této oblasti. Škola se musí spoléhat na své vlastní provozní prostředky (kterých ubývá) a hlavně na dotace z evropských fondů. Díky projektům EU se vydáváme cestou interaktivní výuky. Nově bylo pořízeno 16 NTB, které byly pořízeny z projektů EU. Bez projektů EU bychom takovéto úrovně vybavení nedosáhli.

Prostředky na projekt EUF Škola pokračovala v aktivitách směřujících ke zkvalitnění péče o děti rodičů čekajících na udělení mezinárodní ochrany i v mimoškolních činnostech. Projekt pro rok 2011 byl realizován pod názvem „Moderní výuka českého jazykaprostředek plnohodnotného prožití volnočasových aktivit žadatelů o mezinárodní ochranu“. Projekt sleduje 2 základní osy. Vzdělávání azylantů v PoS, včetně vybavení učebny a vlastní volnočasové aktivity dětí. Celková výše rozpočtované částky činila 596.000,00 Kč. Podíl školy na financování byl 149.000,00 Kč.

Prostředky na projekt MAS Nad Orlicí –Komunitní škola V roce 2010 byl ve spolupráci s MAS Nad Orlicí realizován projekt vzniku Komunitní školy na pracovišti Drtinova. Projekt byl předfinancován školou a po jeho ukončení a schválení závěrečné MZ byly vložené prostředky ve výši 478.039,- Kč

vráceny dle dohody na účet

školy. Spoluúčast školy na projektu byla 60.000,- Kč.

10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. Čerpáme finanční prostředky z Rozvojového programu „Zajištění podmínek základního vzdělávání nezletilých azylantů, osob požívajících doplňkové ochrany, žadatelů o udělení mezinárodní ochrany na území České republiky a dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců“ na rok 2010 i 2011. Vyhlašovatelem programu je MŠMT. Naše účast v programu je dána tím, že vzděláváme děti žadatelů o mezinárodní ochranu, kteří jsou umístěni v místním pobytovém středisku.


Další rozvojový program byl MŠMT vyhlášen na posílení mezd pro vysokoškolsky vzdělané pedagogy.

11. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

12. Projekty financované z cizích zdrojů 12.1.

Projekt EUF 2010-20

Příjemce:

Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, Palackého náměstí 45, 517 41 Kostelec nad Orlicí

Název projektu:

„Moderní výuka českého jazyka-prostředek plnohodnotného prožití volnočasových aktivit žadatelů o mezinárodní ochranu“. EUF 2010 – 20

Tento projekt ovlivňuje zásadním způsobem život školy. Prohlubuje multikulturní cítění dětí a stimuluje aktivitu pedagogů. Během roku probíhala celá řada aktivit, jejichž přehled je v samostatné dokumentaci. Součástí projektu je rovněž zkvalitnění a modernizace výuky žáků, ale i dospělých přímo v PoS. Díky projektu

vzniklo v učebně pobytového střediska multimediální

centrum

vybavené interaktivní tabulí, přístupem na internet a notebooky.

12.2.

Projekt Vzdělávání pro konkurenceschopnost: S EU cestou za moderním vyučováním.

Máme za sebou projekt, který umožnil našim žákům nadstandardní ekologické aktivity, včetně financování pobytových kurzů v ekologických střediscích. Navázali jsme spolupráci se zeměmi EU a naši žáci tak prostřednictvím e-mailu komunikují se svými vrstevníky. Dosáhli jsme zajímavých výsledků při uplatňování metody Děti učí děti, která přispěla k individuální přípravě talentovaných dětí a v neposlední řadě se nám podařilo vybavit školu moderními multimediálními technologiemi.


12.3.

Projekt nadané dítě

Zapojili jsme se do projektu, který zaštiťuje PPP RK a UHK, který vytváří podmínky pro diagnostiku nadaných dětí již od MŠ, jejich rozpoznání a individuální přístup v prostředí ZŠ. Součástí tohoto projektu je vzdělávání našich pedagogů 1.stupně v této oblasti.

12.4.

Projekt Komunitní škola Na Skále

Ve spolupráci s MAS Nad Orlicí jsme vytvořili projekt zřízení komunitní školy Na Skále, který probíhal v 1.polovině šk. roku 2010/2011. Umožnil vzdělávání obyvatel této městské části v oblastech ICT a AJ. Vybavení je po ukončení projektu k dispozici žákům školy.

12.5.

Projekt Centrum pro inkluzivní vzdělávání

Aktivně jsme spolupracovali s CPIV, jehož činnost podporuje naše cíle v oblasti inkluzivního vzdělávání. Původní cíl-práce s talentovanými dětmi se překlopil na spolupráci v oblasti práce s problémovými dětmi a dětmi s postižením. Výrazných výsledků jsem však nedosáhli.

12.6.

Peníze školám

V druhém pololetí šk.roku 2010/2011 jsme připravili náplň projektu v rámci programu Peníze školám, který byl MŠMT schválen. Projekt budeme realizovat od 1.9.2011.

12.7.

Neúspěšné projekty

Ve školním roce 2010/2011 jsme nepodali žádný projekt,který by byl neúspěšný.

13. Spolupráce s odborovou organizací Na škole je zřízena odborová organizace, se kterou vedení školy úzce spolupracuje. Základním prvkem této spolupráce je kolektivní smlouva. Veškeré podněty vyplývající z požadavků při plnění úkolů ve vzdělávání se řeší okamžitým jednáním předsedkyně odborové organizace a ředitele školy. V Kostelci nad Orlicí, 17.9.2011 ................... Mgr. Jiří Němec ředitel školy Výroční zpráva za školní rok 2010/2011, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 27/27

ZÁKLADNÍ ŠKOLA GUTHA-JARKOVSKÉHO KOSTELEC NAD ORLICÍ

Recommend Documents