Základní škola a Mateřská školaTučapy
Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2015 - 2016 Výroční zpráva o hospodaření za rok 2015 Tučapy 200 391 26 tel.:381 594 711 Fax:381 210781 IČO: 75000784
[email protected] www.zstucapy.cz
1
Výroční zpráva o činnosti školy za rok 2015 - 2016 Základní škola a Mateřská škola Tučapy
Základní škola a Mateřská škola s právní subjektivitou, příspěvková organizace Zřizovatel školy :
Obec Tučapy
Ředitel školy:
Mgr. Lubomír Turín, Klenovice 119, 392 01 Soběslav
Zařazení školy do rejstříku škol: s účinností od 1. 1. 2003 Kapacita školy:
ZŠ ŠD MŠ ŠJ
180 žáků 90 žáků 56 dětí 350 jídel
Charakteristika školy: Škola je integrované školské zařízení, jejími součástmi je plně organizovaná základní škola, 2 oddělení školní družiny, školní jídelna a 2 třídy mateřské školy. Na konci školního roku 2015-2016 bylo ve škole celkem 7 tříd se 104 žáky v devíti ročnících, v zahajovacím výkaze bylo uvedeno 104 žáků. To je nižší stav než v loňském roce, což nás mrzí a připadáme si jak na houpačce – jednou více a podruhé méně a naopak. Na jednu třídu připadlo v průměru 15 žáků, na učitele 10 žáků. Vzhledem k tomuto průměru na třídu musela škola žádat obec o výjimku podle § 23 školského zákona. Pro následující školní rok se dle demografického vývoje předpokládá mírně zvýšený stav počtu žáků ve škole. Zastupitelstvo obce Tučapy opět rozhodlo, že i ve školním roce 2016 – 2017 své škole sice udělí výjimku a finanční rozdíl uhradí ve prospěch rozpočtu školy, ale opět pouze pro 7 tříd a devět ročníků. Škola již před pěti lety přistoupila ke sloučení dalších dvou tříd. Nedošlo ke snížení počtu o jednoho pedagogického pracovníka, neboť bylo využito přespočetných pravidelných hodin rozdělených mezi vyučující, v čemž byla potřebná rezerva. Svojí pozitivní roli sehrály v předminulých dvou letech EU peníze školám, kterými jsme prostřednictvím šablon hradili mzdu jednoho vyučujícího. Toto opatření bylo na dva a půl roku a v předminulém školním roce skončilo. Již několik let zpátky jsme se dohodli se zřizovatelem na posílení finančních prostředků do rozpočtu školy na zkvalitnění výuky. Externí učitelé nám převzali výuku výchov a naukových předmětů a tím pádem kmenoví učitelé učí hlavní předměty ve spojených třídách na I. stupni odděleně. Jednak jsme alternativně částečně nahradili chybějící evropské peníze a hlavně eliminovali negativní dopad na žáky, tzn. další sloučení tříd na 1. stupni. Sloučeny byly 2. a 3. třída a 4. a 5. třída s nejmenším počtem žáků a podobnou dotací vyučovacích hodin. Abychom tento negativní dopad na tyto dvě třídy rozmělnili, bylo rozhodnuto, že na I. stupni byly sloučeny výchovy (2. s 3. třídou a 4. s 5. třídou) a hlavní předměty se učily odděleně po ročnících. Toto opatření se nevztahovalo na 1. třídu. Sloučení výchov a některých jednodušších předmětů se týkalo i II. stupně ( 6. a 7. ročník a 8. s 9. ročníkem), kde jsou menší počty žáků. Od 1. 1. 2003 se škola stala právním subjektem jako příspěvková organizace obce. Na základě zřizovací listiny byla škola předána obcí řediteli školy do správy jako statutárnímu 2
zástupci. Od tohoto dne škola samostatně hospodaří s příspěvky od zřizovatele a je smluvní stranou pro úhradu prostředků na výjimku pro nejnižší počet žáků tzv. podlimitnost. Školní rok v číslech: Na I. stupni bylo k 30. 6. 2016 celkem 57 žáků, všichni prospěli , 24 žáků prospělo s výborným prospěchem či vyznamenáním, což je 42 %. Tento rok je shodný s loňským. Na 2. stupni bylo 49 žáků, což je o tři méně než loni. Z toho 11 žáků ukončilo ročníky s vyznamenáním, to je právě necelá 1/4. Zde se zhoršili 2 žáci a tudíž ke zhoršení došlo na druhém stupni pouze ve 2 případech, tj. téměř 2 %. Nebyla konána žádná opravná zkouška. Nikdo tedy nebude opakovat ročník, což je stejný výsledek jako v posledních třech letech. Třemi budoucím prvňáčkům byl navržen odklad povinné školní docházky a bylo jim vyhověno na základě doporučení pedagogicko-psychologické poradny a pediatrů. Je to o jednoho více než minulý rok. Nikdo nepokračuje v plnění povinné školní docházky desátým rokem. Chování bylo hodnoceno na konci školního roku jedenkrát sníženým stupněm z chování, a to druhým stupněm, ve 3 případech ředitelskou důtkou, 2 důtky třídního učitele a 1krát napomenutí třídního učitele. To je celkem 6 žáků, což se rovná 6 %. Počet kázeňských opatření se oproti minulému roku výrazně snížil, a to o dvě třetiny, a hlavně nedošlo opět k udělení velkého počtu snížených známek z chování. V tomto školním roce se u nás opět objevil stále více se rozšiřující negativní jev doby a tím je šikana a drobné násilí. Řešeno je občas i kouření v okolí školy. Na řešení je ale školská legislativa krátká. Ve srovnání s uplynulými lety tu zase byl alarmující případ, u kterého tu asistovala policie a sociální instituce, ale to se týkalo chování mimo školu v místě bydliště. Řešeny jsou občas drobné krádeže. Ve škole je velice hrubým prohřeškem absolutní ignorace školních povinností, hrubé chování, vulgární vyjadřování a drobné ničení zařízení školy. Jinak většina ostatních poklesků jsou špatné vztahy mezi dětmi a neplnění školních povinností. Důvody spatřujeme ve stále menším zájmu rodiny o své děti, v nedostatečné legislativě jako obrany společnosti a ve stále sílícím negativním působení médií. Škola nenachází v některých případech pochopení v rodině. Proto je nutné se pro další období zaměřit větší měrou na spolupráci s rodiči problémových žáků a individuálně na ně působit. Výjimečně se rodiče po negativní kritice rozhodnou k přestupu svých dětí na jinou školu. V případě nižšího počtu je každá ztráta, i problémového dítěte, finančně „bolestivá“. Na druhou stranu je naše škola zajímavá pro žáky a jejich rodiče v případě problémů s výukou a chováním pro nízký počet dětí ve třídách, takže v posledních letech k nám stále přestupují žáci z větších okolních škol. Pedagogická poradna a sociální odbor naši školu doporučují právě pro tyto děti, které mají ve velkém kolektivu problém v pro náš příkladný individuální přístup a pro naše dobré výsledky v práci s těmito jednotlivci. To je pro nás ekonomicky zajímavé, neboť se snižuje naše „podlimitnost“. Pochvaly za vzornou reprezentaci školy ve sportovní oblasti byly uděleny 23 žákům a žákyním, z toho 6-ti dívkám za účast v gymnastických soutěžích, 10x za reprezentaci v lehké atletice a 7 děvčatům za florbalové úspěchy. Po jedné dívce bylo oceněno účast v literární a matematické soutěži a dále za prezentaci školy. Celkem tedy 26 „pochválených“, je to 25 % z celkového počtu žáků, jedna čtvrtina je slušný poměr. Z uvedeného srovnání je patrná výrazná převaha udělených pochval nad kázeňskými opatřeními, je jich o 20 více, což je více než potěšitelné. Oproti školnímu roku 2014 - 2015 se počet žáků mírně snížil, což je dáno nevyrovnaným počet žáků při odchodu 9. třídy a nástupu žáků do 1. třídy, což je rozdíl 4 dětí. Z Košic již nedojíždí nikdo. Pro tento nízký počet žáků škola opět neobhájila ani potřebu osmi tříd. Obec a škola využily výjimky z počtu žáků pro 7. tříd a obec doplatila za chybějících 15 žáků více jak 650 tisíc korun, což je více jak 260 tisíc proti loňsku. Tyto prostředky poté stále chybí na plánované vybudování a vybavení hřiště na místě školního pozemku, na zpevnění plochy před školou a doplnění dalších herních prvků a na investiční či neinvestiční akce, které jsou ve škole potřebné. Tento systém se nám zdá už několik let ekonomicky diskriminační a zhoršuje podmínky vzdělávání na venkově. 3
Ve školním roce 2015 - 2016 devátý rok pracovala škola podle svého ŠVP „Škola pro všechny“ ve všech ročnících se všemi jeho doplňky včetně praktického vzdělávání: 1. třída 22 hodin 2. třída 22 hodin 3. třída 24 hodin 4. třída 24 hodin 5. třída 26 hodin 6. třída 29 hodin 7. třída 30 hodin 8. třída 31 hodin 9. třída 32 hodin Od 1. 9. 2007 byla tedy posílena dotace hodin v prvním ročníku o 1 hodinu Pč a Vv a zvýšení v 6. třídě se týkalo informatiky a výchovy ke zdraví, od 1. 9. 2008 se vyučuje v sedmém ročníku druhý jazyk s dotací dvou hodin, na I. stupni od 3. třídy anglický jazyk. Ve všech ročnících I. a II. stupně byly vyučovány 2 hodiny tělesné výchovy týdně. K zajištění výuky byly využívány platné učebnice většinou z nakladatelství Alter, Blug, Fortuna, Computer media, Fraus, Kartografie, Práce, Prodos, Prometheus, Scientia, Septima, Parta a SPN, které jsou dle potřeby, stavu financí a nabídky doplňovány a obměňovány. Ve školním roce 2015 - 2016 vyšlo z 9. třídy celkem 11 žáků a jedna žákyně přestoupila na víceleté gymnasium. Z 8. třídy nevyšel žádný a nikdo nepokračoval v plnění docházky desátým rokem. Brány školy tedy opustilo celkem 12 žáků. Umístění absolventů bylo následují: 1. Gymnázium 1 9% 2. SOŠ 5 36 % 3. SOU s maturitou 0 0% 4. SOU 3leté 9 55 % Z uvedeného přehledu vyplývá, že necelá 1/2 byla přijata na maturitní obory a více jak 1/2 nastoupí na střední odborné učiliště. Letošní poměr mluví o vyrovnanosti mezi učni a maturanty, což odráží úroveň průběhu vzdělávání v tomto devátém ročníku. Zastoupení podle oborů je následující: služby 55%, obchod 0%, zemědělství a strojírenství po 18 %, doprava 0%, stavebnictví 0% a příprava na vysokou školu na gymnasiu je 9%. Programy pro školy: Již několik let se „deváťáci“ nemohli z důvodů zrušení tohoto šetření zapojit do programu Cermat, který zjišťoval úroveň vzdělávání. Na základě hodnocení se mohlo konstatovat, zda se naši budoucí absolventi liší od průměru kraje či republiky nebo nikoliv a jsou konkurenceschopní. Toto srovnání s ostatní populací bylo velice důležité pro naši evaluaci školy. Doufáme, že se tento projekt opět obnoví. Žáci 8. třídy se zapojili do projektu Junior Achivimient k profesní orientaci, který zabezpečuje dle metodiky výchovná poradkyně. Dalším programem, který probíhal v minulých letech byla tzv. „Kvalita do škol“ v 5. a 9. ročníku, který je pro zjištění úrovně vzdělání. Takto po tři roky probíhalo zkušební testování žáků pod záštitou MŠMT a to se týkalo nepovinně 5. a 9. ročníku. Kontrolní činnost při testování prováděla Česká školní inspekce a s největší pravděpodobností tato prověrka nahradila bývalý program Cermat tak i Kvalitu do škol, s tím rozdílem, že budou sledovány oba výstupy, jak na I. stupni v 5. ročníku, tak na II. stupni v 9. ročníku. Podle posledních informací se bude pokračovat v příštím školním roce. Práce s integrovanými žáky: Přístup učitelů k žákům odpovídal věkovým zvláštnostem dětí. Talentovaným žákům byly zadávány náročnější úkoly v hodinách navíc. Máme 1 žáka mimořádně nadaného na 2. stupni, který v některých předmětech pracuje s látkou vyššího ročníku. Se zaostávajícími žáky 4
bylo rovněž pracováno individuálně, podle potřeby bylo zavedeno doučování (především matematika a český jazyk). Integrovaní žáci byli zaregistrováni a třídní učitelé i učitelé jednotlivých předmětů pracovali s těmito žáky podle individuálního vzdělávacího plánu. Celkem jsme měli 7 integrovaných žáků takto: 1 mentálně postižený, 1 s vadou řeči, 1 těžce tělesně postiženou dívku, které slouží k pohybu po škole schodolez s vozíkem, pořízený z grantu kraje, 3 žáci mají vývojovou poruchy chování a 1 poruchu učení. Dva žáci, po jednom na I. a II. stupni, se vzdělávali podle vzdělávacího programu praktické školy, tzn. že mají více výchov místo cizího jazyka. Kromě nich jsou ještě další žáci s menšími poruchami, zejména dyslektického charakteru, jimž je třeba rovněž věnovat zvýšenou pozornost. Na obou stupních jsou pro tyto žáky zavedeny doučovací skupiny, které vedou učitelé se speciální přípravou reedukace. Šlo o 15 dětí. Dohromady se tedy pracovalo s 23 žáky, to je 5. Důvodem sníženého počtu žáků, byť jejich problémy přetrvávají a je třeba s nimi pracovat, jsou přísnější podmínky k udělení integrací. Mimo tohoto individuálního přístupu k dětem s jakýmkoliv znevýhodněním máme pro ty nejnaléhavější případy ještě schválené asistenty pedagoga a to ve čtyřech případech. Základní škola: Na škole ve školním roce 2015 - 2016 působilo 13 učitelů včetně ředitele a zástupce ředitele, z toho na 1. stupni 5 učitelů a na 2. stupni 8 vyučujících. Bývalých několik přespočetných hodin bylo využito jako již zmíněné rezervy při sloučení čtyř tříd na I. stupni, tj. 2. se 3. a 4. s 5.. Všichni učitelé mají odpovídající kvalifikaci, tzn. vysokoškolské vzdělání pedagogického směru. Dvě paní učitelky a jeden pan učitel pracovali na dohodu o provedení práce. Jejich odměňování bylo řešeno prostřednictvím prostředků od obce na zkvalitnění výuky. Většina předmětů byla vyučována aprobovaně, pouze Pč, Tv a Z se učily částečně neaprobovaně. Učitelský sbor je i po odchodu do SD a návratu z MD vyučujících stabilizován. Zástupy za nemocné byly řešeny suplováním, v případě dlouhodobé nemoci zástupem důchodců – bývalých pedagogů naší školy. Anglický jazyk by byl v případě nemoci zastupován „čechokanaďanem“. Školní rok proběhl podobně jako minulé bez větších problémů i při spojení 2. a 3. ročníku a 4. a 5. ročníku do dvou tříd. V uplynulém roce na škole pracovaly 4 asistentky pedagoga, na což krajský úřad poskytl škole 2,65 úvazku. Provoz zabezpečoval školník a 1 uklízečka, protože v prvním pololetí roku 2011 došlo ke snížení úvazků na úklid na dva celé a zvlášť se neproplácí ani topení po dobu topné sezony, jako v minulosti. Podle katalogu prací je školník i topič. Důvodem je snížený normativ nepedagogických pracovníků. V zimním období školník s manželkou zároveň topí, fungují rovněž jako domovníci, mají na starost i údržbu zelených ploch v okolí školy a v zimních měsících odklízení sněhu. Úklid zajišťují školník s manželkou, tělocvičnu má školnice MŠ a kuchařky uklízí školní jídelnu. Vedle provozních zaměstnanců má škola i svou účetní, která zajišťuje hospodaření s finančními prostředky jednak od státu, které přichází od krajského úřadu a slouží hlavně na platy všech zaměstnanců, a jednak s provozními náklady na zajištění chodu celého zařízení, které poskytuje obec, jako zřizovatel. Školní družina: Mimoškolní činnost zajišťovala dvě oddělení školní družiny, kde bylo zapsáno celkem 57 dětí I. stupně. Školní družinu navštěvovali i žáci II. stupně, kde bylo přihlášeno navíc 7 žáků 6. až 9. třídy, kteří pobývali v družině hlavně v ranních hodinách a po odpoledním vyučování, kdy je nejvíce využit počítačový koutek s internetem, herna stolních her a tělocvična. Venku je k dispozici dětské hřiště s dřevěnými prvky a nově hrací plocha s pískovým povrchem a ochrannými sítěmi a oplocením pro bezpečnost dětí. Přibylo nám i nové pískoviště. Obojí jsme si s dětmi vytvořili v rámci Dne země. Třídy školní družiny jsou vybaveny standardně na dobré úrovni. Vybavení je průběžně doplňováno o nové stolní a společenské hry, vybavení pro zájmovou výtvarnou a pracovní činnost, různé stavebnice - Lego, relaxační a molitanové prvky a další, jako například sportovní 5
potřeby pro hry v prostoru dětského hřiště u školy, hračky na pískoviště, různé druhy míčů, branky a další drobné vybavení. Ve II. třídě ŠD jsou umístěny 4 počítače s internetem, které jsou i zdrojem informací pro žáky II. stupně. Pro nižší ročníky slouží dětem k seznamování se s výpočetní technikou. V odpoledních hodinách tak mají děti možnost a prostor využít internet i pro vypracování různých zadaných školních úkolů, referátů a projektů. Ve školní družině působí dvě vychovatelky, které mají požadované středoškolské vzdělání. Dle možností se zapojují do kurzů a seminářů pořádaných pedagogickým centrem. Vychovatelky, přestože obě dojíždějí, naplní 100% úvazky. Obě vychovatelky mají zdravotnický kurz a vlastní průkaz zdravotníka zotavovacích akcí, střídavě plní funkci zdravotníka na LVK a výletu Šumava na kolech. V průběhu roku doplňují školní lékárnu a ošetřujete drobná poranění. Oddělení družiny mají své opodstatnění vzhledem k tomu, že více jak polovina žáků je dojíždějících a tráví větší část dne v místě působiště školy. Tomu je přizpůsobena i dopravní obslužnost. Na základě toho jsou udělány i přestávky mezi jednotlivými vyučovacími hodinami, což není v souladu s vyhláškou, a proto škola žádá pravidelně o výjimku z délky přestávek. Školní družina se ve své činnosti řídí vlastním plánem práce, který vychází z plánu práce školy. Činnost byla rozšířena o různé soutěže a turnaje, vycházky do okolí obce a pořádání zábavných soutěží. Zpestřením činnosti školní družiny jsou zájezdy. Pro velký zájem žáků, byl ve školním roce 2 krát organizován výlet spojený se zábavným odpolednem ve Run Parku Panda v Českých Budějovicích. Další zajímavou akcí je v podzimním a jarním období kresba na chodníku a pouštění draka. Jedenkrát za měsíc organizujeme sportovní soutěžní odpoledne v tělocvičně: skok z místa, hod na koš, házení kroužku na cíl a další akce, vždy spojené s vyhodnocením vítězů. Oslavou konce kalendářního roku byla besídka plná koled, rozdávání dárků spojená se soutěží a tancem a ochutnávkou vánočního cukroví od maminek. V únoru vychovatelky spolu s mateřskou školkou připravily školní karneval. Ve vyzdobených prostorách tělocvičny školy proběhlo již tradičně odpoledne spojené s tancem a spoustou soutěží a zábavných her za účasti rodičů a široké veřejnosti. Odměny do soutěží se podařilo zajistit pomocí sponzorů z řad rodičů a veřejnosti. Děti měly možnost zakoupit si i občerstvení ve stánku, cukrovou vatu, balónky a další drobnosti patřící ke karnevalu. V květnu děti nacvičily pásmo scének a tanců na školní akademii a začátkem června předvedly, co umí a byly odměněny velkým potleskem Na Den dětí bylo připraveno soutěžní a zábavné odpoledne, kde všechny výkony byly odměněny dárky. Na oslavu Dne dětí bylo připraveno soutěžní a zábavné odpoledne, kde všechny výkony byly odměněny dárky. Dále svou prací pomáhá zabezpečovat částečně i výzdobu školy, a to zejména různými výrobky a výkresy v období Vánoc a Velikonoc, nástěnky v přízemí budovy upravuje pravidelně dle ročních období. V průběhu roku pořádala školní družina výtvarná odpoledne podle ročního období – například Barevný podzim, Bílá zima a Vítání jara. Vybrané práce byly vždy použity k výzdobě školy. Školní družina má vymezeny pro sportovní činnost hodiny v tělocvičně školy, využívá i sportovní hřiště TJ a dětské hřiště k relaxaci hlavně v době mezi vyučováním. Svoji činnost v tomto roce rozšířila o dva zájmové útvary, pro starší žáky to byl florbal a pro mladší sportovní kroužek. Prostor venku u školy je využíván pro míčové hry, pro které jsou zde umístěny i malé branky. Vedle venkovního stolu na stolní tenis byl pořízen mobilní koš na košíkovou, branky na fotbal a ruské kuželky tímto došlo k rozšíření nabídky venkovního hřiště. Zakončením činnosti školní družiny byla podruhé nabídka letního prázdninového provozu po dobu jednoho týdne v červenci. Paní vychovatelky připravily pro děti poznávací výlety po okolí obce. Rodiče ráno své ratolesti předali do školy a odpoledne si je vyzvedli. Stravování bylo zajištěno ve školní družině společně s provozem mateřinky. Mimoškolní činnost: Ve škole pracovaly sportovní kroužky gymnastiky a florbalu. Již několik let nebyl otevřen kroužek kopané, který jsme organizovali ve spolupráci s TJ. Děti měly dále zájem o 6
výtvarný kroužek, o kroužek informatiky a jazykový kroužek angličtiny. Pro vycházející žáky byly otevřeny kroužky češtiny a matematiky. Všechny kroužky vedli učitelé ZŠ. Své místo má ve škole i kroužek náboženství, který vede soběslavský farář římskokatolické církve. Rybářský kroužek, který vychovává nové začínající rybáře, tento rok nebyl otevřen ve spolupráci s Domem dětí a mládeže Soběslav, bude opět naplněn snad příští rok. Po mnoha letech skončila již minulý rok výuka hry na zobcovou flétnu a na kytaru, obojí zajišťoval učitel ZUŠ ze Sezimova Ústí pro malý zájem. Snaha o výchovu mladých hasičů zatím nenachází své vedoucí z řad dobrovolných příslušníků sboru. První vlaštovkou je práce mladých hasičů ve Dvorcích a výchova vycházejících ze školy jako hasičského dorostu v Tučapech. To jde ale po linii sboru dobrovolných hasičů. Do budoucna bychom rádi o tuto činnost rozšířili zájmovou nabídku školy. V první polovině září uspořádala opět obec Tučapy den pro děti pod názvem „Rozloučení s létem“ s odpoledním programem soutěží a her pro děti a dorost včetně občerstvení. Den byl zakončen podvečerní diskotékou. Školní a učitelská knihovna: Na škole již řadu let funguje školní knihovna, která prošla v uplynulých letech postupně rozsáhlou přeměnou. Smyslem úprav bylo vyřazení starého knižního fondu a postupné přecházení evidence do elektronické podoby. V současné době je v knihovně 1.721 knižních titulů, jejich počet každoročně rostl, což skončilo, protože se nedostává škole příspěvku v rozpočtu na nákup knih od zřizovatele. Zájem žáků je zejména o literaturu faktu, různé encyklopedie a přírodovědné či historické knihy. Proto nebylo zakoupeno žádných knih jak do knihovny tak i na společnou četbu na nižším stupni. Počet výpůjček přesto dosáhl čísla 239, což je stejně jako v minulém roce. V průměru připadá více jak dvě knihy na žáka. Do těchto čísel jsou zahrnuty výpůjčky z I. stupně, kde mají vyučující knihy pro společnou četbu. Knihovna je pro žáky školy otevřena jedenkrát týdně 2 hodiny a mimo tyto hodiny půjčuje knihovnice knihy žákům dle potřeby. Obecně chybí větší vazba na doporučenou četbu, dříve povinnou, což se projevuje jako nedostatek jak v šíři vědomostí žáků, tak v jejich čtenářských dovednostech, ale zejména v úrovni pravopisu na I. i II. stupni. Vedle žákovské knihovny je na škole i učitelská knihovna. V současné době je knihovna umístěna ve sborovně školy pro snadný přístup všech pracovníků školy. Celkem má více jak 400 různých knižních titulů převážně pro výtvarnou a pracovní výchovu, encyklopedie s různou tématikou a v neposlední řadě odbornou literaturu pro učitele, která se dotýká problematiky spojené se školním prostředím. Poprvé nebyla zakoupena žádná odborná literatura, protože podobně jako u školní knihovny tak i u učitelské chybí finance v rozpočtu na nákup knih. Mateřská škola: Mateřská škola, jako nedílná součást školského zařízení, měla ve školním roce 2015/2016 zapsáno 56 dětí, rozdělených do dvou tříd podle věku. V obou třídách bylo 28 dětí , v první, mladší třídě jsme měli 19 dívek a 9 chlapců a ve druhé třídě, u starších dětí, 14 dívek a 14 chlapců. V mateřské škole pracovali 3 paní učitelky s odpovídající kvalifikací na plné úvazky. Další paní učitelka dokončila rovněž na plný úvazek na jaře dokončila úspěšně pedagogickou školu a tím dosáhla potřebné kvalifikace. Na místě provozní pracovnice došlo ke změna a byla přijata ještě síla na poloviční úvazek a ta ještě uklízela i tělocvičnu v budově školy. Při rozkládání lehátek vypomáhala školnice ze školy. Mateřinka úzce spolupracuje s logopedkami SPC z Týna nad Vltavou a se speciální pedagožkou SPC z Tábora. Děti v rámci MŠ a ZŠ mohly navštěvovat kroužky: tanečky, sportovní gymnastiku, florbal a malé kuchtíky. Příprava na anglický jazyk (pro starší i mladší děti) rovněž pokračovala. Plaveckého výcviku v Jindřichově Hradci se tento školní rok zúčastnilo 24 dětí. Bazén navštívily 5krát od února do dubna 2016. Novinkou byl bruslařský kurz tzv. „ Děti do bruslí „, který proběhl na přelomu února a března. Děti se během 5 lekcí naučily základy bruslení zábavnou formou. Tato novinka měla velký úspěch a na základě takto pozitivního ohlasu se bude 7
pokračovat i v příštích letech a to v délce 10 lekcí, podobně jako je tomu u plaveckého výcviku.Děti shlédly několik divadelních představení, například divadla „ Zvoneček, Sluníčko, Do kola „ a jiné. Také si zahrály drobné role a zazpívaly si při vystoupení v programu „Toulavá kytara“. Byly seznámeny s projektem „Zdravá pětka“ o správné výživě a aktivně se zúčastnily besedy o zdraví.. Novinkou byla v letošním roce návštěva mobilního planetária, kde byly seznámeny s vesmírem přiměřeně jejich věku. Děti přednášely na obecním úřadě Tučapy při vítání nových občánků. Zúčastnily se Mikulášské nadílky v obchodě Jednoty a starší zazpívaly koledy při rozsvícení vánočního stromu v malém parku v obci. Na podzim se uskutečnil výlet do Soběslavi na chovatelskou výstavu. Děti se zapojily do pěkného vystoupení v kulturním domě v Soběslavi, kde si společně zazpívaly a zatančily na podiu. Děti z velké třídy shlédly divadelní představení „ Včelí medvídci “ v táborském divadle a navštívily soběslavskou knihovnu, která je skutečným klenotem architektury. Začátkem prosince děti starší z druhé třídy vystoupily na Mikulášské besídce s nacvičenou pohádkou „ O dvanácti měsíčkách “, která se rodičům moc líbila, a poté dostaly nadílku. Besídka od Mikuláše pro mladší děti se musela zrušit pro velkou nemocnost. Proběhlo portrétové fotografování dle zájmu rodičů. V prosinci a lednu předškolní děti několikrát navštívily 1. třídu školy při výuce, aby viděly, jak pracují školáci. Pro rodiče dětí budoucích prvňáčků byla připravena na konci ledna ukázková hodina ve školce, kterou doplnila beseda s odbornicí pro připravenost dětí do vstupu z MŠ do ZŠ. Děti předvedly, co se naučily a paní výchovná poradkyně rodiče seznámila se vším, co souvisí se zápisem do školy, který následně proběhl v prvním únorovém týdnu. V dalším období byl za spolupráce školní družiny uspořádán „Karnevalový rej“ jako zábavné odpoledne plné soutěží a tance. V první polovině března 2016 proběhl zápis do mateřské školy. Bylo zapsáno celkem 26 dětí a opět bylo nutno pro velký zájem o umístění, postupovat podle stanovených kritérií pro příjímání k předškolní docházce. Letos se konal poprvé Den otevřených dveří ve školce, o který byl mezi rodiči velký zájem. Kladný ohlas měla i beseda s odbornici na bezproblémový vstup dětí do mateřinky. Před velikonočními svátky šly děti koledovat do obchodů, na obecní úřad i poštu a průvod čarodějnic v obci ve stylovém oblečení. Navštívili jsme místní knihovnu, kde se děti dozvěděly spoustu zajímavostí nejenom o knížkách. Pro maminky děti namalovaly hedvábné šátky pod vedením lektorky. Obě třídy si také pro rodiče a prarodiče připravily jarní besídku. V červnu se uskutečnil celodenní výlet s mladšími dětmi a rodiči do ZOO Větrovy v Táboře. Starší děti byly v ZOO Jihlava. Zajímavá byla také ukázka psovodů policie ČR. Navštívily jsme ranč Daissy v Sedlečku, kde se děti kromě jiného mohli svézt na koních. Opět jsme vycestovali na školu v přírodě, tentokrát na Šumavu od 10. 5. Do 13. 5. 2016. Děti byly ubytovány v penzionu Kovářov u Frymburka, kde současně probíhal prodloužený cyklistický víkend dětí ze ZŠ. Některé akce, jako projížďka přívozem po Lipně, návštěva hopsária ve Frymburku, šipkovaná, návštěva rozhledny v korunách stromů a lanové centrum, byly společné. Pobytu se zúčastnilo 12 dětí a 3 dospělí. Ke Dni dětí byla zajištěna nafukovací Perníková chaloupka a děti soutěžily a dostaly dárečky a občerstvení. Děti se také zúčastnily besedy o práci záchranných stanic pro opuštěná a zraněná zvířata. Novinkou jsou ukázky felinoterapie, tzn. terapie pomocí koček. Rodiče mají možnost se informovat o prospívání svého dítěte v MŠ během celého roku,paní učitelky jim ochotně předají informace. Loňská inspekce hodnotila práci v naší školce velice pozitivně. V rámci školy se děti aktivně zapojily do sběru pomerančové a citrónové kůry. Sbíraly se také kaštany a žaludy, které se donesly v zimě lesní zvěři. Také se sbírala víčka od pet láhví na vozík pro postižené děti. Ke konci školního roku bylo v Tučapech vystaveno tablo s 13 předškoláky. Děti byly při slavnostním ukončení docházky ve školce pasovány na školáky a obdržely stuhu, knihu a diplom. Celý program moderovali klauni Hugo a Fugo v přítomnosti rodičů. Jedna z maminek a zaměstnanec školky upekla krásný a velký dort, ne kterém si všichni společně pochutnali. 8
Rovněž se pro ně zorganizovalo přenocování ve školce, při němž si děti zahrály s rodiči zábavné hry a soutěže. Provoz MŠ je zabezpečován dle požadavků rodičů během vedlejších a hlavních prázdnin po dohodě s obcí jako zřizovatelem. O hlavních prázdninách 2016 byl provoz umožněn ve dnech od 1. do 22. července, tj. první 3 týdny prázdnin. V rámci materiálního zabezpečení je školka vybavena průměrně, byly nakoupeny nové hračky, které děti tradičně dostávají pod vánoční stromeček. Přes prázdniny byly do zahrady MŠ doplněny nové pohybové prvky z dotace Jihočeského kraje s povinným podílem obce. Umístění mateřské školy v budově ZŠ umožňuje užší spolupráci, což se pozitivně projevuje lepší adaptací dětí v 1. řídě základní školy. Školní jídelna: Školní jídelna zajišťovala stravování v průměru pro 200 strávníků v různých kategoriích: pro děti MŠ, žáky I. a II. stupně ZŠ, zaměstnance školy a cizí strávníky. Na přípravě stravy se podílel 4 členný kolektiv v čele s vedoucí školní jídelny. Všechny kuchařky včetně vedoucí školní jídelny měly plný úvazek. Za školní rok 2015 - 2016 uvařila naše kuchyně 32309 obědů. Pro žáky školy to bylo 17162 obědů, 8279 jich odebraly děti ze školky a zaměstnanci školy 5128. Ty ale nejsou bohužel zahrnuty do výkonů kuchařek a tím na ně není ani mzdový finanční normativ. Z toho vyplývá, že je personál jídelny vaří zadarmo. Vedle obědů pro mateřskou školu bylo připraveno celkem 8629 dopoledních přesnídávek a 7266 odpoledních svačinek. Cizí strávníci odebrali celkem 1740 obědů. Do školní jídelny se současně vejde 84 strávníků. Do kuchyně se zakoupily různé kuchyňské potřeby a drobný materiál. Bylo nutné zakoupit novou myčku na nádobí, na kterou bylo pamatováno v rozpočtu. Během školního roku byly provedeny drobné opravy. Školní jídelnu kontroluje pravidelně hygienická stanice a neshledala žádné závady. K bez závadovému průběhu kontrol hygieny přispívá i pravidelná konzultace s odbornicí na kritické body, která je naší externí poradkyní. Kritické body jsou kuchařkami pravidelně sledovány. Školní jídelna zajišťuje pitný režim, který se připočítává vždy v září ke stravnému. Jde zejména o čaj a různé ovocné šťávy. Většinou pití zbývá, pak je spotřebováno dětmi v družině a odpoledne při kroužcích. Spotřební koš je plněn a pestrost stravy odpovídá trendům zdravé výživy. Do školního jídelníčku je častěji zařazováno rybí, kuřecí a krůtí maso, více ovoce a zeleniny. Stálým nedostatkem u dětí je „vynechávání“ polévek. Jsou sledovány nové receptury a nabídky jiného sortimentu, jednotlivá jídla jsou postupně zařazována pro obměnu a zpestření jídelníčku. Jako nedostatek stále vidíme legislativně neošetřené vaření pro zaměstnance. Při počtu víc jak 25 zaměstnanců by došlo k pozitivnímu nárůstu finančního normativu ve školní jídelně. Problém byl částečně řešen z rezervy krajských peněz, které pro nás spravuje pověřená obec Soběslav, oddělení školství. Finanční navýšení má škola vzhledem k novému výdejnímu místu, kterým je umístěná mateřská školka se svojí jídelnou. Na tuto specifiku není pamatováno v normativech, přestože strava je v rámci budovy převážena. Je otázkou, jak dlouho budou finance na kompenzaci. Novým prvkem je vaření pro děti s dietami, kdy se jim vychází maximálně vstříc. Každý školní rok se uzavírá smlouva mezi ŠJ a rodiči těchto tří dětí, která je v souladu s HACCP. K tomu se váže i přednáška „Zdravá pětka“ o zásadách zdravé výživy. V minulém školním roce byla řešena jedna obsáhlá stížnost na školní stravování a obhajobu této součásti ředitelem školy. Celé školní stravování v naší školní kuchyni prošlo následně důkladným auditem poradkyně pro kritické body, hygienickou stanicí a výživového poradce. Závěr analýzy vyhodnocuje stížnost jako neoprávněnou a to bylo sděleno zřizovateli, resp. stěžovatelům. Závěrem je možno říci, že naše školní jídelna dodržuje platnou legislativu, tzn. že respektujeme výživové normy, spotřební koš, zásady zdravé výživy i doporučené střídání hlavních jídel, tj. četnost druhů masa, příloh a polévek v měsíci.
9
Po mnoha letech se byla vedoucí školní jídelny nahrazena novou pracovnicí s odpovídající kvalifikací a nové vedení s sebou přineslo i nový přístup k novým trendům ve školním stravování, což má kladnou odezvu jak ve škole, tak u rodičů. Sportovní soutěže: Naše škola se zapojila stejně jako v minulých letech úspěšně do různých soutěží, zejména sportovních. Své výsadní postavení v kategorii neregistrovaných potvrzují každoročně naše sportovní gymnastky. Školní rok 2015 - 2016 byl zase bohatý na úspěchy. Zlepšením bylo tak jako v minulém roce účinkování chlapců a dívek ve florbale, neboť dvakrát přijeli ze soutěže s medailí a soutěž pro dívky byla vyhlášena již potřetí, kam jsme vyslaly jak mladší tak i starší žákyně z druhého stupně. Každoročně nejaktivnější je a nejpestřejší činnost má kroužek gymnastiky. Tradicí je naše účast na soutěžích okresní a krajské úrovně ve sportovní gymnastice. Takto vypadal tento školní rok v číslech: koncem března se v Táboře uskutečnilo kolo okresního a krajského přeboru děvčat 1. až 9. třídy a školky. Zde získala děvčata v družstvech 2 krát 1. místo, tři 2. místa a dvě 3. místa a v jednotlivcích jsme obsadila 4 první, 2 druhá a 3 třetí místa. Na okresní úrovni na Sezimově Ústí v jednotlivcích získaly dívky 3 první a po 4 druhých a třetích příček. V polovině května se uskutečnilo republikové setkání cvičenek v Doubí u Třeboně a přineslo pro náš kraj s naší účastí 1 stříbrné umístění v družstvech. V Praze na poháru ČR získalo družstvo 4. příčku a v porovnání jednotlivců bylo po jednom 1. a 2. místě. Dívky se zúčastnily přehlídky krajů v soutěži podiových skladeb Vysočiny v Počátkách, kde byly 4. mezi kraji. Tomu předcházela promo akce pódiových skladeb v Českých Budějovicích a podílely se na vystoupení sportovních klubů na budějovickém náměstí. V dubnu proběhla Velká cena města Písek, kde v jednotlivcích přivezly dívky 2 zlaté, 2 stříbrné a 4 bronzové medaile. V červnu zajely na přebor ČR „podiovek“ do Prahy, kde družstva skončila druhé a čtvrté. Každoroční gala vystoupení pro rodiče a širokou veřejnost na závěrečné gymnastické akademii. Mimo to jsou děvčata zvána na různá předtančení a vystoupení. Letos připravily společně s vedoucími pro své okolí místo vánoční akademii Vánoce ve škole s přespáním, zdobení stromečku, čerta a Mikuláše s dárečky od Ježíška a koledami. V letošním roce byl zakoupen po letech nový inventář pro gymnastiku a bylo pořízení speciálního odrazového stolu pro přeskok, na čemž se podílela dotace ¾ a zbytek uhradila obec. Celkově se jednalo o částku kolem 170 tisíc korun. Vzhledem k úspěšnému doplňování nářadí a náčiní z předchozího období má naše gymnastika kvalitní možnost tréninku a odpovídající zázemí. Často je toto nářadí půjčováno na regionální soutěže. To ale neprospívá stavu užívaného nářadí a náčiní a tato praxe je maximálně omezována. Cvičenkám je průběžně doplňováno nové drobné náčiní pro lepší a pestřejší využití při cvičení. Finanční prostředky na nákup náčiní byly získány pomocí sponzorských darů. Kroužek gymnastiky měl po celý rok i několik dalších akcí: uspořádaly IV. ročník gymnastického plesu v Budislavi, tomu předcházel slavnostní večer obecního úřadu Budislav, kde byl představen znak a prapor obce , v Soběslavi na leteckém dnu, v Deštné na plesech farním, zemědělském a v Choustníku při setkání seniorů. Na podzim proběhlo Hallowenské tvoření s přespáním ve škole, vystoupení při otevření nové sportovní haly v Soběslavi a tréninkový víkendový pobyt ve sportovní hale v krajském městě. V jarních měsících uskutečnily s rodiči lampionový průvod s opékáním vuřtů, turistickou vycházku na hrad Choustník, velikonoční zájezd do plaveckého areálu Gmünd v Rakousku a na konci školního roku měly ukončení roku na hřišti zpestřené táborákem s kytarou, kde probíhaly i různé zábavné hry a soutěže, čímž oslavili Den dětí, zacvičily si na skákacím hradu, absolvovaly líčení a to celé zakončily přespáním ve škole. Cvičenky vystoupily na leteckém dnu v Soběslavi, na dětském dnu ve Vlachově Březí, na oslavách fotbalistů v Deštné a na hasičském memoriálu bývalého starosty Kuttelwaschera v Tučapech na hasičské noční soutěži. Vyvrcholením činnosti je letní tréninkové soustředění v Deštné, kde se první dekádu v srpnu připravovaly na novou gymnastickou sezónu. Děvčata nacvičovala v tomto týdnu nové gymnastické prvky, cvičitelky organizovaly pro dívky různé soutěže a hry, výlety na kolech po okolí, v Deštné cirkusové 10
představení, odpolední výlet za divadelní pohádkou „Červená Karkulka“ a projížďku na koních na Červené Lhotě a navštívily cirkusové vystoupení s možností si zkusit artistické prvky. Vedle výletů do přírody a na kolech si jeden večer užily diskotéku s tancem a poslední večer zakončily karnevalem a táborákem s opékáním s kytarou a písničkami. Potěšitelný je zájem děvčat o cvičení již od mateřské školky. Ve všech kategoriích bylo registrováno přes 60 dívek ze školy, školky a okolních obcí. V posledních letech, kdy klesl počet děvčat zejména z naší ZŠ, asi dvě třetiny cvičenek je cizích, se zájem pomalu zvyšuje zejména u malých dívek. Je to dáno dnešním poklesem dětí ve škole a hlavně děvčat, také dnešní nechutí pravidelně trénovat a možná i částečným přesycením různých činností. Přesto se domníváme, že jde o záslužnou činnost, protože dívky mají možnost se pohybovat a provozovat tento krásný sport. Při poslední inspekci byla gymnastika hodnocena velice vysoko jako vlajková loď sportovní činnosti školy. Přestože byla lehká atletika méně úspěšným sportem v posledních letech, před čtyřmi roky jsme se sice opět vrátili do popředí, ale toto postavení jsme nepotvrdili již třetí rok po sobě. U mladších dětí jsme skončili na 4. místě a u starších jsme se posunuli na poslední místo. Po loňsku, kdy proběhla školní atletická olympiáda, která se uskutečnila vždy odpoledne zvlášť pro každý stupeň, se letos tato akce podařila opět uskutečnit za příznivého počasí. Na malé olympiádě v rámci okresu se umístili žáci naší školy takto: první stupeň 8x bodoval ve finále do 8. místa a jednou vezeme dokonce stříbro. Celkově svým krásným 22. místem byl na konci druhé třetiny v pořadí škol, ale jako venkovští jsme skončili čtvrtí, což je krásné. Poslední atletickou akcí bývá Pohár starosty v Soběslavi, kterého jsme se nezúčastnili z časových důvodů. Na velké olympiádě jsme obsadili v hodnocení vesnických škol poslední místo se 2 účastmi žáků ve finále a celkově poslední 24. místo, při neúčasti dvou škol. Vedle těchto soutěží se škola přihlásila do okresního kola v malé kopané, kde naši chlapci obsadili většinou druhou část tabulky. Výjimkou tentokrát nebyli ani starší žáci, když po čtvrtém místě ve skupině obsadili celkově 12. příčku v okrese a neobhájili pozici z posledních dvou let. A mladší stejně jako loni a předloni po 4. místě ve skupině skončili poslední. Chlapci 1. až 5. třídy se zapojili do turnaje McDonald´s Cup v Táboře. Kategorie 1.- 3. třída byla třetí ve skupině a celkově 15. místo, starší 4. + 5. třída se nezapojila, protože byli na poznávacím výletě. Po dvouleté přestávce z minulosti se hrál popáté Coca-cola Cup v Soběslavi a ze tří týmů jsme skončili poslední. Novinkou je zařazení sálové kopané do soutěží škol jako Futsalový turnaj pořádaný asociací tohoto sportu. První ročník se pořádal v nové soběslavské hale, kde naší mladší žáci byli druzí a starší na třetím místě. Takže napoprvé vynikající úspěch. Ani letos jsme neobsadili turnaj v odbíjené a tuto skutečnost je potřeba připsat na vrub neobnovení činnosti kroužku volejbalu na škole pro nezájem ze strany žáků. Velkou oblibu si získal a má od svého vzniku florbal, a proto jsou pořádány turnaje téměř pro všechny věkové kategorie včetně děvčat. Chlapci I. stupně po 2. místě ve skupině obsadili celkově 6. místo na turnaji v Chotovinách, což je špatný výsledek stejně jako loni. Letos premiérově hrála svůj turnaj i děvčata a navázala na slibné výsledky z minulého roku a přivezli 1. místo. Mladší žáci i starší žáci skončili v okresních měřeních i tentokrát mimo medailová místa. Mladší, 6. a 7.třída chlapci, vybojovali po třetím místě ve skupině celkově 7. místo v rámci okresu v Sezimově Ústí. Starší, 8. a 9. třída, rovněž v „Sezimáku“, byli čtvrtí ve skupině a celkově získali desáté místo. Proti minulému roku je to zhoršení u obou chlapeckých družstev, kdy jsme na stupních vítězů nebo těsně pod nimi. Letos pošesté byl organizován turnaj i pro dívky. Starší dívky jsme vyslali a po druhém místě ve skupině se celkově dostaly na 6. místo. Mladší dívky, 6. a 7. třída, skončily ve skupině na 4. místě a celkově obsadily 6. příčku. Je pořádána soutěž Florbalovým svazem na regionální úrovni a na turnaji v Soběslavi náš první stupeň nepostoupil. V Soběslavi v nové hale se uskutečnil předvánoční turnaj chlapců jak starších tak i mladších, kde mladší skončili bronzový a starší dokonce na stříbrném stupínku. Florbalu je u nás věnována poměrně velká pozornost. Stal se naším oblíbeným kolektivním sportem. Největší úspěch tedy zaznamenaly nejmladší děvčata svým prvenstvím ve své kategorii, což je doufáme příslib do budoucna. Ve škole byl uspořádán turnaj ve florbale pro chlapce i 11
dívky I. i II. stupně. Obě akce měly dobrou sportovní úroveň a atmosféru. Na konci školního roku neobhájili starší chlapci zlaté postavení na výborně obsazeném turnaji v Plané nad Lužnicí a skončili mimo stupně vítězů. Akce mimo školu: Sportovní nabídka byla dětem zpestřena během roku dalšími akcemi. Dopolednem před Vánocemi s bruslením a ledním hokejem na zimním stadionu v Soběslavi. Nebruslící žáci byli fandícími diváky a prohlédli si vánočně vyzdobenou Soběslav nebo expozice muzea. Pro všechny bylo otevřeno občerstvení na stadionu. V zimě se nepodařilo ani letos zorganizovat odpolední zájezd na bruslařskou dráhu, nejdelší na světě, na Lipno, neboť jejímu otevření bránilo teplé počasí. V jarních měsících proběhly celoškolní kola sportovních soutěží ve šplhu, skoku z místa, hodu na koš a kopu na branku. I v tomto školním roce se podařilo zopakovat výlet nazvaný „ Šumava na kolech “. Na začátku května bylo zajištěno pro 23 účastníků ubytování v penzionu Kovářov, z toho 20 žáků. Výlety na kolech byly doplněny plavbou přívozem přes jezero, návštěvou hopsária na Lipně, vyzkoušení si jízdy na bobové dráze na Lipně, jízdou na koloběžkách kolem Frymburku a hlavně výstup na stezku v korunách stromů nad lyžařským areálem Kramolín s jízdou v tobogánu. Účastníci tohoto zájezdu najezdili přes 130 km v okolí Lipenské přehrady. Naše škola a její žáci znají Lipno a jeho okolí z lyžování, bruslení a jízdy na kole. S cyklistikou souvisí i obnovení školní dopravní olympiády, která se opět uspořádala a vítězové postoupili do okresního kola, kam jsme nakonec nejeli. V rámci projektu Zdravý životní styl se celá škola vypravila do plaveckého areálu v Jindřichově Hradci. Ostatní soutěže: Mezi nesportovní soutěže, které probíhají jako základní školní kola, patří i školní kolo Pythagoriády, kterého se účastní žáci II. stupně školy. Letos se opět konalo školní kolo matematické soutěže Klokan pro žáky 3. až 9. třídy. Proběhla školní kola olympiády z českého jazyka, zeměpisu a fyziky. V pořádání místních kol a účasti na okresních kolech olympiád a soutěží má škola rezervy ve všech předmětech, protože žáci nemají dostatečný zájem. Nepodařilo se uspořádat školní kolo recitační soutěže pro nezájem z řad učitelů češtiny. Již čtvrtým rokem se účastníme projektu „ Zvyšování kvality výuky cizích jazyků na ZŠ“ pod záštitou Evropského sociálního fondu a MŠMT. Získali jsme zdarma interaktivní výukový program pro anglický jazyk na 1. a 2. stupni. Ročníky druhého stupně byly zapojeny do rozvoje technického vzdělávání ve spolupráci se střední školou COP v Sezimově Ústí, kdy žáci absolvovali odbornou výuku a exkurze do výrobních podniků. Vedle toho probíhala návštěva odborných učeben středního technického učiliště v Soběslavi na základě smlouvy o spolupráci a ta byla rozšířena i pro nižší ročníky a v tomto roce se spolupráce prohloubila na praktické hodiny našich žáku v učilišti na různých pracovištích a opačně v rámci praktického výcviku nám učiliště komplet rekonstruovalo učebnu informatiky včetně kabelových rozvodů. Škola se zapojila do řady soutěží s výtvarnou tématikou, do kterých posílala vždy nejlepší žákovské práce, dále s mysliveckou a sportovní tématikou. V průběhu roku se dělají stále výstavky výtvarných prací pro rodiče a návštěvníky školy a zároveň pro výzdobu školy. Česká myslivecký svaz okresu Tábor vyhlásil výtvarnou soutěž „Červen, měsíc myslivosti“, kde naši žáci tentokrát neobsadili žádné přední umístění. Nezapomínáme ani na výzdobu v předvánoční a velikonoční době. Žáci školy se podíleli na sběru víček od pet lahví, což slouží charitativním účelům pro postižené děti na nákup kompenzačních pomůcek na zmírnění jejich životního handicapu. Exkurze a programy: Během roku bylo uskutečněno několik kulturních, společenských a výchovných akcí pro žáky. Pro vycházející žáky byl určena exkurze do jednoho z nejúspěšnějších podniků okresu, kterým je táborský Brisk. Sedmý až devátý ročník využil nabídky exkurze se zábavným dopolednem do Centra odborné přípravy v Sezimově Ústí a v květnu proběhla exkurze do firmy 12
Bosch v Českých Budějovicích, což je další úspěšný podnik s exportem. Pravidelně využíváme v měsíci říjnu poradenskou činnost Úřadu práce v Táboře, kde jsou žáci informováni o profesní nabídce pro jejich budoucí povolání a navštěvují společně Burzu středních škol. Hned v prvním měsíci po prázdninách všechny třídy absolvovaly hudebně vzdělávací pořad „ Hudební škatulky“ o žánrech populární hudby. Dále první stupeň absolvoval hudební dopoledne společně se školkou. Druhý stupeň využil nabídky soběslavského kina a zúčastnil se cestopisné přednášky spojené s filmovou projekcí o ostrově Šrí Lanka. Nejzajímavější byla ale exkurze pro žáky 2. stupně v rámci environmentální výchovy za poznáním Třeboňska. V adventním čase se uskutečnil výlet do Předvánoční Prahy s prohlídkou vánočních trhů a Karlova mostu pro 5.-9. ročník. Někteří fandové ledního hokeje vyjeli jednou na ligu do Českých Budějovic. Tři nejnižší ročníky společně se školkou shlédly pohádku „ O dvanácti měsíčkách “ v Soběslavi na zimním stadionu v podání krasobruslařského oddílu. Deváťáci zajistili „Čertovský rej„ spojený s mikulášskou nadílkou a poslední den před Vánocemi je věnován třídním besídkám, kde si děti rozdávají dárky. Před svátky jara se uskutečnilo zábavné soutěžní Velikonoční odpoledne. Agentura Pernštejni připravila pro žáky s vlastivědnými a dějepisnými předměty program zaměřený na dobu vlády Karla IV., kterému měl v letošním roce významné výročí . Stále aktuálnější je otázka likvidace, sběru a třídění odpadů a proto jsme využili nabídku společnosti Eko-Kom, která uskutečnila přednášku k této problematice podle věkových zvláštností s prezentací na naší škole. O vhodnosti zdravého stylu a nevhodnosti užívání škodlivin byla beseda se staršímu dívkami a chlapci na téma poruchy příjmu potravy a kouření jako špatná volba. Zvláštnosti dospívání bylo tématem pro „čtvrťáky a páťáky“. Ti nejmenší školáci měli zásady zdravé výživy. Aktivity pro děti a zaměstnance: Probíhal sběr kaštanů a žaludů, pod záštitou Mysliveckého sdružení Tučapy, kterými přikrmují zvířata v zimě. Žáci mohli sbírat také starý papír a pomerančovou kůru. Podle Plánu práce 4. a 5. třída absolvovaly dopravní kurz v Soběslavi, který již několik let probíhá a pravidelně je zajištěna podzimní a jarní výuka včetně teorie a praxe na dopravním hřišti. V tomto školním roce se nám podařilo uskutečnit místní kolo dopravní olympiády, ale nezúčastnili jsme se okresního kola. Branná výchova byla obohacena o videokazety s filmem „Výchova dětí v oblasti požární ochrany“, který věnoval HZS Tábor včetně - knižního doprovodu. Žáci 3. a 4. třídy absolvovali kurz plavání v Jindřichově Hradci, který je krásně vybudovaný a vyhovuje nám místní přístup k výuce plavání. První seznamování s plaváním zažili i první dva ročníky. Sedmá třída tradičně absolvovala i v letošním roce lyžařský výcvik v Kovářově a na lyžařském areálu Lipno na Šumavě. Pro zpestření činnosti a využití lyžařských dovedností byl v letošním roce organizován zájezd na sjezdovku Monínec dokonce dvakrát. Vedle plavání se letos 1. a 2. třída s předškolní třídou školky zapojila do výuky bruslení v Soběslavi na zimním stadionu pod názvem „Děti do bruslí“. Během roku se škola zapojuje do nabízených programů: na I.stupni Zdravé zuby, II. stupeň Čas proměn o dospívání dívek a chlapců. Celá škola prošla loni dle věkových zvláštností školením první pomoci, kterého se zhostila Vodní záchranná služba ze Soběslavi. Ke vnímání ochrany přírody a významu třídění odpadů určitě pomohla návštěva pro vyšší ročníky ekologické firmy v Týně nad Vltavou, která se zabývá tříděním odpadů. Akce se konala ve spolupráci s krajským úřadem. Na konci školního roku proběhly školní výlety tříd v rámci poznávání naší vlasti. První až čtvrtá třída se dojela podívat do Třeboně a okolí na dvoudenní výlet, kde poznaly naučnou stezku Červeného blata a Schwanzenberskou hrobku a okolní rybníky. Pátá se šestou vyrazila na Monínec do zážitkového centra, kde si mohli chlapci a dívky vyzkoušet obratnost a odvahu. Žáci 7. a 8. ročníku zavítali do outdorového centra v Počátkách, kde se věnovali rovněž prožitkovým činnostem. Pro vycházející „deváťáky“ byl již tradičně organizován dvoudenní výlet do Zlaté Koruny s výjezdem na raftech po Vltavě z Českého Krumlova do Zlaté Koruny. Součástí programu byla i prohlídka památníku písemnictví v místním klášteře. 13
Škola připravila i pro veřejnost koncem února dětský karneval podesáté v tělocvičně školy za externího hudebního doprovodu s prodejními stánky a bohatou tombolou V červnu se konaly akce ke Dni dětí. Pro nižší stupeň to byl film „ZOO Tropolis – město zvířat“ v kině v Soběslavi. Vyšší stupeň strávil dopoledne na sportovně relaxačním areálu Komora v Táboře. Atletická olympiáda zase nebyla pro nepříznivé počasí. Akce byly dotována sponzory a SRPDŠ. V tomto roce opět došlo ke zvýšení přídělu do fondu kulturních a sociálních věcí a tím je zpět i dostatek finančních prostředků, který zabezpečuje možnost konání společných akcí. Na konci kalendářního roku a ke Dni učitelů byla zorganizována společná setkání současných zaměstnanců s bývalými ve školní jídelně s hudebním doprovodem harmoniky učitele hudebky a s občerstvením. Obojí mělo pozitivní ohlas a prospělo vzájemným vztahům na pracovišti. Vedle těchto akcí organizuje první stupeň vždy na podzim a na jaře společně cvičení v přírodě, které se uskuteční v okolí obce Tučapy. Mají tělovýchovně branný charakter spojený s opékáním vuřtů a plněním různých úkolů. V plánu je i celoškolní branné cvičení a poplachem a evakuací, ale to se nepodařilo uskutečnit. V jednom případě jsme provedli cvičné opuštění školy dle evakuačního plánu. Knižních nabídek nebylo využito pro doplnění knižního fondu v žákovské a učitelské knihovně, protože nejsou peníze v rozpočtu. Půjčování knih žáky školy je pravidelně využíváno a tím se knihovna stala neodmyslitelnou součástí služeb školy, i když klesá zájem dětí o knihu. Podruhé proběhl v měsíci říjnu Týden knihoven ve spolupráci s místní knihovnou obce a program byl cílen pro děti I. stupně s cílem ještě více motivovat k četbě a lásce ke knize. Poslední dva ročníky prvního stupně se dojely podívat do knihovny v Soběslavi. Každoročně probíhá na přelomu května a června fotografování školních tříd, skupin a jednotlivců - k čemuž slouží náš digitální fotoaparát. Pro zájemce jsou vytvářeny soubory fotografií na DVD z uspořádaných akcí za školní rok. Kontrolní činnost: V lednu 2015 proběhla kontrola české školní inspekce, která byla zaměřena na povinnou dokumentaci školy a zajištění BOZP ve škole včetně prohlídky prostor školy. Výsledkem kontroly bylo zjištění, že nedochází k porušování žádných právních předpisů, žáci jsou informováni, je vedena evidence úrazů a škola plní řádně svoji roli. Kontrolní činnost vedení školy vycházela ze závěrů komplexních a následných školních inspekcí, které byly zaměřeny na plnění učebních plánů, dodržování plánu práce školy, na sledování forem a metod práce, postupu ve vyučovací jednotce, hygieny vyučování. Rezervy přetrvávají stále v postupu hodiny, někdy chybí shrnutí na konci hodiny. Mimo to kontrolní činnost sledovala vedení školní dokumentace, opravování sešitů a dalších písemných prací včetně frekvence zadávání domácích úkolů a známkování v předmětech.. V této sledované oblasti nebyly zjištěny závažnější nedostatky. Se závěry kontrolní činnosti jsou vyučující seznamováni v pohospitačních pohovorech, na pedagogických radách a poradách. Předloni proběhla kontrola po linii odborů a ta odhalila některé drobné nedostatky zejména administrativní. Proto bylo rozhodnuto vzhledem k rozsahu sledovaných agend využít poradenské služby externí firmy, která bude hlídat aplikaci legislativy v praxi. Hodnocení školy inspekcí skončilo tímto výsledkem: podmínky pro vzdělávání jsou na potřebné úrovni a umožňují realizaci školního vzdělávacího plánu pro základku, mateřinku i družinu, průběh vzdělávání podporuje rozvoj klíčových kompetencí v souladu s profilací školy a strategií učení dle plánu vzdělávání, příkladnou podporu mají žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, rezervy jsou v uplatňování moderních výukových metod, průběh vzdělávání splňuje požadovanou úroveň, rozvíjí osobnost dětí a funkční gramotnosti, směřuje k osvojení klíčových kompetencí, systém hodnocení vzdělávání má správnou úroveň, nadstandardní výsledky jsou dosahovány ve sportovní gymnastice a oblast hodnocení vzdělávání v mateřince je rovněž na požadované úrovni. Rovněž jsme se zaměřili i na svoji zpravodajskou povinnost v rámci čtvrtletních výkazů o čerpání mzdových prostředků a počtu zaměstnanců (P 1-04). Toto bylo rovněž předmětem 14
kontroly poslední inspekce, která konstatovala, že při poskytování vzdělávací služby je postupováno v souladu s právními předpisy a schválenými učebními dokumenty. Školní vzdělávací program „ Škola pro všechny“ je v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Činnost školy odpovídá zápisu do školského rejstříku a umožňuje inovaci vyučovacích forem a metod. Plánování a řízení školy je pravidelné a funkční a kontrolní systém je nastaven k zaměstnancům a žákům školy. Podmínky výuky a vnitřní prostředí umožňují probíhající změny ve vzdělání a klima školy je poměrně pozitivně orientované, motivuje i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola podporuje výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, využívá činnostní formy učení v oblasti přírodovědné a vytváří podmínky pro předměty společenskovědní. Celkově plní základní škola, jako součást integrovaného školského zařízení, svou výchovně vzdělávací funkci velmi dobře. Vedení školy se snaží účelně čerpat finanční prostředky ze státního rozpočtu a rozpočtu obce, což potvrdila i při své kontrole Česká školní inspekce a kontrolní mechanismy obce. V červnu 2010 roku proběhla veřejnoprávní kontrola a státní kontrola, která se zaměřila na oblast ekonomickou a personální. V kontrolovaných oblastech nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky a drobnosti byly na místě odstraněny. Žádné problémy se nevyskytly ani při kontrole školního stravování. Škola a veřejnost: Rodičovská veřejnost je pravidelně informována o prospěchu a chování na třídních schůzkách, které se konají 4x ve školním roce. Svoji funkci plní i konzultační odpoledne výchovné poradkyně vždy 1x týdně, kam se mohou obrátit jak rodiče, tak i žáci. Při SRPDŠ pracuje Rada rodičů složená ze zástupců tříd. Pomáhá především finančně při zajišťování akcí školy a přenáší informace do tříd. Nedaří se získat pro spolupráci se školou rodiče trvale problémových žáků. V mnohých případech se totiž nedostaví do školy ani na osobní pozvání. V tomto školním roce byly řešeny zvlášť závažné případy, v součinnosti s Policií ČR odborem sociálních věcí, oddělení péče o děti, jako v uplynulých letech. Již čtvrté období je dle zákona ustanovena Školská rada, kde je zastoupen zvolený učitel a zástupce rodičů. Posledním třetím členem školské rady je zástupce zřizovatele, člen zastupitelstva. Školská rada se scházela při schůzkách a jejím posláním je pomoci škole řešit problémy, šířit osvětu a být vazbou na zřizovatele, zajistit materiální pomoc. Sehrála kladnou roli při obhajobě nově upraveného prostoru mezi plotem a příjezdovou cestou ke škole, na které se podílely děti v rámci Dne Země. Volby pro čtvrté tříleté volební období proběhly na listopadové schůzce 2014. Další budou v roce 2017. Vybaveni IT technikou: Jedním z trvalých úkolů, který se daří průběžně realizovat, je stálá obměna počítačů na výuku informatiky v naší počítačové učebně. K dataprojektorům, které byly uvedeny do provozu v minulých dvou letech v odborných učebnách, první, čtvrté, šesté a deváté třídy přibyly ještě dva do druhé, sedmé a osmé třídy. Nejsou pouze v malých učebnách 3. a 5. ročníku. Po jednom jsme nainstalovali i do MŠ a ŠD. Všechny jsou maximálně dle potřeb využívány pro výuku. Minulý rok byly doplněny postupně do všech součástí školy. Bezplatné připojení na internet přes portál veřejné správy, které nám umožňovalo spojení, skončilo na začátku roku 2007 a bylo nahrazeno bezplatným připojením v rámci bezdrátového připojení instalovaného v obci Tučapy. Na střeše školy je umístěna přijímací anténa pro tento signál. Výuka probíhala v rámci povinně volitelného předmětu od 6. do 9. ročníku a nově i v 5. ročníku. Aby se uspokojil zájem i mladších žáků, byly zavedeny v nižších třídách kroužky práce s PC. V učebně je k dispozici celkem 22 počítačů v síti a server. I v letošním roce využívala škola připojení na internet. Původní počítače byly nainstalovány do herny, která je přestěhována do školní družiny, kde mohou i děti mladšího školního věku získávat základní návyky práce s PC. Koordinátorem a správcem sítě je vyučující informatiky. Na internet jsou připojeny jak školní družina tak i sborovna pro vyučující a postupně další kabinety a kanceláře. Celkem je na škole 48 počítačů, 15
všechny připojené na internet. Z celkového počtu počítačů je 25 přístupných žákům a připojení na internet jim umožňuje 25 stanic, z toho 3 jsou na I. stupni a 22 na druhém v učebně informatiky, 13 počítačů slouží učitelům a zaměstnancům, pro výuku slouží i 10 kusů PC u dataprojektorů. V minulém školním roce jsme se zapojili do projektu „Moderní učitel 21. Století“ jako partnerská škola vysoké školy ČVÚT Praha, jehož cílem bylo vybavit v první etapě pedagogické pracovníky školy špičkovými tablety pro výuku, celkem jich máme 15 kusů. Druhá etapa by se měla týkat vybavení žáků tablety, čili mít počet pro jednu třídu. Peníze byly čerpány z evropských fondů. Kam směřujeme: Pro následující období se chceme nadále zaměřit v oblasti výchovně vzdělávací práce především na poskytování dobré úrovně základního vzdělání v podmínkách naší venkovské školy. Pozornost budeme věnovat získávání základních praktických a teoretických poznatků pro budoucí povolání a život. Vedle vzdělávací náplně se nadále zaměříme na získávání správných návyků v oblasti chování žáků ve škole i na veřejnosti. Vzhledem k dojíždění velké části žáků z okolních obcí zabezpečíme i pro další období možnost pobytu v odděleních školní družiny a vhodné využití volného času v zájmových útvarech. Budeme dále pokračovat v upevňování interpersonálních vztahů na pracovišti v rámci stávající integrace. Pozornost bude zaměřena zejména na šikanu ve třídách a žákovských kolektivech, nedávat prostor pro rasovou nesnášenlivost a aktivně bojovat proti drogové a ostatní závislosti. K tomu účelu je zřízena funkce protidrogového koordinátora, který zabezpečuje prevenci a osvětu, koordinuje činnost na škole, což bylo pozitivně hodnoceno před lety Českou školní inspekcí. Na každý rok je zpracován minimální preventivní program. Loňský rok se nesl v duchu boje proti šikaně, násilí a odmítnutí požívání návykových látek při zdravém stylu života. Na podzim byl objednán výchovný program s touto tématikou pro žáky všech ročníků. Se schválením Školního vzdělávacího programu pro školu jako nové výchovně vzdělávací koncepce se naši učitelé zapojili do seznamování s tímto projektem a všichni se podílí na jeho každodenní uvádění do školní praxe. Cílem celého našeho snažení je vytvořený vlastní Školní vzdělávací program, který optimálně vyjadřuje potřeby žáků a jejich vzdělávání v možnostech naší základní školy. Náš ŠVP byl dokončen jako konečný produkt společné práce před sedmi lety, v roce 2007. Po sedmileté aplikaci v 1. – 5. a 6. – 9. třídě se každý rok vyhodnotí znovu možnosti osnov a rozsahu učiva pro další období. Upravuje se dle potřeby. Je zpracován i pro školní družinu a mateřskou školku. Mimoto učitelé pracovali dle platné legislativy na zpracování vlastního hodnocení, tzv. evaluace, která měla posuzovat každý školní rok. Ta je s novou legislativou zrušena. Před začátkem nového školního roku byl aktualizován výchovně vzdělávací program školy tak jako každý rok. Vedle dodatku pro praktickou školu jsme se letos zaměřili na inkluzi, která integruje žáky s postižením do hlavního vzdělávacího proudu na základě podpůrných opatření. Pro nás to není nic nového, protože my už několik let pracujeme s dětmi různých poruch dokonce s pomocí i asistentů pedagoga.. Co jsme udělali: V průběhu školního roku a o prázdninách jsme v oblasti materiálně technické provedli tyto práce a úkoly: byly prováděny pravidelné revize, ve školní kuchyni byly prováděny běžné opravy nátěry interiérových prvků, byly natřeny tabule ve třídách, průběžně se opravují rozvody vody a odpadů ve stoupacích šachtách a v kotelně. Letošní rok nás postihla 2x velká havárie na rozvodech vody, konkrétně opakovaně odešel boiler pro ohřev teplé užitkové vody pod jídelnou. Na vině byla skrytá vada materiálu. Pokud byla někde nutná oprava, realizovala se ve volných dnech, takže nebylo nutné zavřít školu či jinak omezit provoz. O letních prázdninách loni došlo na velkou opravu, a tou byla havárie na přívodu vody z vodojemu do školy a zároveň zhotovení přímého napojení právě pro případ havárií. V letošním roce bylo třeba dokončit 16
náhradní zásobování pitnou vodou. V rozpočtu na to nebyly připraveny žádné finance ani loni a ani letos nebyly schváleny. Pro zajištění bezpečnosti dětí a pracovníků a proti „nenechavcům“ slouží domovní telefon s otvíráním dveří. V roce 2010 o hlavních prázdninách byla kompletně zrekonstruována vnější část objektu a to zateplením pláště a střechy budovy, výměnou oken či dveří a vyzdívkou meziokenních panelů. Celá střecha byla nově potažena folií a pláš´t budovy získal barevnou omítku doplněnou kresbou s dětskou a školní tématikou. Na této velké finančně náročné akci se podíleli téměř 7 milióny evropské fondy, necelých 2,5 miliónu šlo z obecního rozpočtu a necelých 0,5 miliónu bylo z krajských zdrojů. Jsme rádi, že obec se školou uspěla při svém třetím pokusu a tím se podařilo naplnit závěry energetického auditu. Zateplení budovy by mělo částečně vracet vložené finance ušetřenými vstupy za energie, což bylo smyslem celého záměru a realizace. Po první topné sezoně skutečně došlo k úspoře finančních prostředků za palivo ve výši více jak 300 tisíc korun a další topné sezony ukázaly, že úspora je kolem 40 tun koksu, což je při současných cenách paliv téměř 400 tisíc korun, z pohledu úspory paliva je snížení o více jak 2/5 objemu paliva. Temperování budovy zajišťuje zmenšený kotel zhruba o 40%. Jediným nedostatkem zateplení budovy školy a zmenšení kotle je vytápění v tělocvičně, které je vzhledem k nízké teplově v soustavě nevyhovující a přídavné teplovzdušné fukary pro ohřátý vzduch působí opačným efektem, to znamená, že dochází k šíření studeného vzduchu. Jediným námi navrhovaným řešením je lokálně zvýšený ohřev této části komplexu a to elektrokotlem, který by měl být osazen před tělocvičnou. Zatím na to nejsou finance, a proto se musí v mrazech topit kotlem bez redukovaného objemu a původního výkonu. Před lety vybudované dětské hřiště u školy, které je vybaveno dřevěným programem podle evropských norem, je doplněno dopadovými plochami pod jednotlivými prvky a nabídku doplňuje venkovní betonový stůl pro stolní tenis. Obarvené dlaždice slouží jako šachovnice pro hry včetně Dámy a nově přibyli skákací panáci, jež byli doplněny stojanem na kuželky. U MŠ bylo k postavené konstrukci s houpačkami a dopadovou plochou doplněno druhé pískoviště, tabule na kreslení a malý domeček na hraní. Mimo to vede do zahrady bezpečné schodiště s madly. Venkovní hřiště zpestřují nabídku pro pobyt venku zejména jak pro školní družinu tak i pro mateřskou školu. Provozní řád tohoto zařízení zabezpečuje využití v odpoledních hodinách pro žáky školy a veřejnost. Během hlavních prázdnin byl letos alespoň trochu ruch, přestože v rozpočtu obce nebylo počítáno se žádnými akcemi. Proběhla výměna původních klozetů, které sloužily téměř 40 let a jejich stav byl nevyhovující. Na 18 místech bylo osazeno nové moderní WC kombi. V rámci druhé etapy výstavby kanalizace obce Tučapy byla před šesti lety škola napojena na centrální ČOV obce a v důsledku toho byly předělány kompletně odpady v suterénu celé budovy. Na jaře v rámci Dne země jsme společně se žáky upravili okolí školy, natřeli mobiliář, vysadili nové thuje místo poražených, zakůrovali a ohradili jsme prostor vodojemu. Vedle toho jsme postavili ochranné sítě mezi plotem, který se vybudoval v loňském podzimu podél silnice. Nově vzniklý travnatý prostor jsme zapískovali a tím srovnali nerovnosti terénu. Mimo to písek je bezpečný pro děti a nešpiní a nepráší. Proto nás velice nemile překvapil požadavek rady obce tento prostor opustit, odstranit ochranné sítě a písek a uvést jej do původního stavu. Proti se postavili zaměstnanci školy, většina rodičů dle dotazníku a i školská rada. Zatím nemáme jiný vhodný prostor a na víceúčelové hřiště si ještě musíme počkat. Co bychom potřebovali: Je potřeba vyměnit linolea ve třídách a na chodbách a tabule do tříd. Na základě požadavků hygieny a školní inspekce byl rozmístěn již v minulých letech nový nábytek pro všechny třídy, odbornou učebnu a školní jídelnu. Havarijní stav, který byl na ohřevu teplé užitkové vody, byl vyřešen instalováním nových menších bojlerů, které slouží pro jednotlivé součásti zařízení. Vedle teplé vody je rovněž nevyhovující i rozvod studené vody, který by potřeboval zásadní rekonstrukci. V souvislosti s topením se nabízí otázka i regulačních kohoutů ve třídách, aby došlo ještě k vetší efektivitě vytápění v kombinaci se stávajícím zateplením, ale hlavně chybějící termoregulace, která chybí hlavně na podzim a na jaře. Vhodná by byla i výměna kotlů na pevná paliva nebo změna topného média. Za zmínku stojí i stárnoucí rozvody 17
elektřiny a začalo se s výměnou osvětlení ve třídách. V první etapě se podařilo o jarních prázdninách vyměnit světla v pěti třídách na I. stupni a v bytě školníka a druhou etapu jsme dokončili o jarních prázdninách třídy na II. stupni o odborné učebny. Zbývá výměna na chodbách, v kabinetech a ve školní jídelně. Dále je třeba se zaměřit na dokončení úpravy venkovních zpevněných ploch a za snahu stojí i vybudování sportovního hřiště na školním pozemku, dnes jsou v kurzu víceúčelová hřiště. Za úvahu stojí i oplocení celého areálu školského zařízení, zatím je oplocená pouze mateřinka a schválené je oplocení části pro školní družinu, což je doporučeno v závěru inspekční zprávy. Byl sice vypsán grant na oplocení školních areálů zejména pro bezpečnost dětí v souvislosti s množícími se útoky na tato zařízení. Naše žádost byla zpracována dle pokynů zpracovatele a před jejím podáním jsme zjistili, že jsme byli mylně informováni o přijatelnosti našeho případu. K tělocvičně by bylo potřeba přistavět šatny se sociálním zázemím a nářaďovnu s malou tribunou a proto vznikla studie tohoto záměru. Tyto potřeby jsou zahrnuty v dlouhodobém rozpočtovém výhledu investičních a neinvestičních akcí školy. To vyžaduje, aby škola byla vždy prioritou obecních rozpočtů a v centru zájmu zastupitelstva. Vedle toho je třeba sledovat vhodné dotační tituly a granty pro finanční zabezpečení při realizaci těchto plánů. Tyto a ještě další plány jsou v současné době zapracovány do místního akčního plánu školy, na základě něhož je možno žádat o dotační tituly. V současné době se začalo s přípravou jazykové učebny z integrovaného regionálního operačního programu.
Tučapech 17. 10. 2016
……………………………. Mgr. Lubomír Turín ředitel ZŠ a MŠ Tučapy
18
Výroční zpráva o hospodaření za rok 2015 Základní školy a Mateřské školy Tučapy
ROZPOČET za rok 2015 – Obec Tučapy:
Výdajová část – plán
- skutečnost
Příjmová část – plán
- skutečnost
3.602.571,-
3.750.865,-
MŠ ZŠ odpisy ŠJ ŠD Kroužky
MŠ ZŠ odpisy ŠJ ŠD Kroužky z fondů
3.602.571,-
3.750.865,-
Obec odpisy MŠ ZŠ ŠJ ŠD Kroužky
Obec odpisy MŠ ZŠ ŠJ ŠD Úrok Kroužky RF
19
85.000,2.122.635,288.936,885.000,46.000,175.000,-
103.421,44 2.103.695,74 288.936,914.911,82 35.667,191.400,112.833,-
2.261.635,288.936,56.000,0,800.000,46.000,150.000,-
2.261.635,288.936,61.455,1.279,805.327,53.000,0 166.400,112.833,-
Příděl obce (podlimitnost + účetnictví) NIV – 585.235,-
z toho
Zkvalitnění výuky
125.100,-
z toho
Doplňková činnost
111.336,-
náklady
z toho
26.248,- OON 49.408,- potraviny 2.000,- karneval 33.680,- spotřeba energie
111.336,-
výnosy
z toho
22.872,- nájem 88.464,- stravné CS
431.777,-- MP 151.120,- odvody ZP, SP 1.638,- pojištění 700,- OON
125.100,- OON
ROZPOČET na rok 2015 – krajský příděl
NIV - plán:
- skutečnost
8.870.000,-
z toho
6.330.000,- MP 130.000,- OON 2.196.000,- odvody ZP, SP 64.000,- FKSP 150.000,- ONIV
8.870.000,-
z toho
6.330.000,- MP 130.000,- OON 2.156.280,- odvody ZP, SP 63.347,23,- FKSP 190.372,77 ONIV
20
Rozvojový program „Zvýšení odměňování pedagogických pracovníků“ UZ 33061 Platy 32.972,- Kč Odvody 11.210,- Kč FKSP 330,- Kč ____________________ Celkem 44.512,- Kč
Rozvojový program „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“ UZ 33052 Platy 222.369,- Kč Odvody 75.605,- Kč FKSP 2.224,- Kč ____________________ Celkem 300.198,- Kč
Projekt OPVK Moderní učitel 21.století Tablety 134.128,- Kč bankovní poplatky 1.690,- Kč nepřímé náklady 8.100,- Kč OON 88.000,- Kč Odvody 24.480,- Kč Zák.poj. 301,- Kč ______________________________________________________________ Celkem
256.699,- Kč
Výsledek hospodaření za rok 2015 = náklady 3.750.865,- Kč výnosy 3.750.865,- Kč __________________________ 0,-
…………………………………… Mgr. Lubomír Turín ředitel školy
V Tučapech 17.10. 2016
21
22
