Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Škola :
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Výroční zpráva 2014/2015 Č.j.:
Účinnost od: 1.9.2015
Spisový znak:
Skartační znak:
Změny:
Obsah: 1. Základní údaje o škole/ název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě/ 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímací řízení MŠ 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle ŠVP 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních prac.školy 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11.Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 12.Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 13.Základní údaje k vlastnímu hodnocení školy zpracovaně z výsledků SCIO 14. Základní údaje o hospodaření školy - příloha Výroční zpráva o činnosti školy se zpracovává za období předcházejícího školního roku, s výjimkou základních údajů o hospodaření školy, a do 15. října se předkládá školské radě ke schválení. Po schválení školskou radou zasílá ředitel školy výroční zprávu do 14 dnů zřizovateli a zveřejní ji na přístupném místě ve škole. Schválila:
Pedagogická rada ZŠ a MŠ Tetín
31.8.2015
Rada školy ZŠ a MŠ Tetín
……………………………… statutární orgán
razítko
……………………………… předseda Rady školy
- 1-
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy
Základní škola a Mateřská škola Tetín Hradní 66, Tetín, 26601 příspěvková organizace/školská právnická osoba 75033551 650014383 ředitel: Mgr. Štencová Jitka zástupce ředitele pro MŠ :Mgr. Malířová Ladislava zástupce pro 1. stupeň ZŠ: Mgr. Bohuslava Bowdery tel.: 311622295, 311622354 e-mail:
[email protected],
[email protected]
IČO IZO vedení školy
Kontakt 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
Obec Tetín Na Knížecí 2, Tetín, 26601 tel.:311622316 fax: 311622316 e-mail:
[email protected]
1.3 součásti školy Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
kapacita 35 80 42 35 60
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků oddělení Mateřská škola 2 ve dvou 35 budovách 1. stupeň ZŠ 3 41 + 12 na individuál. vzd. Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
1 x x
36 35 36
Počet dětí/žáků na třídu 20, 15
Počet pedagogů
12+2 14, 5 +3 6+3, 4+4 36 x x
6 / z toho 4na část.úvazky/
4
7 na dohody a část. úvazky x x
Komentář: V ZŠ se jedná o třítřídní školu, /zvlášť 1.ročník a 2. - 3.zvlášť, rovněž 4.a 5.ročník/. Na individuálním vzdělávání u Mgr. Králové J. bylo 14 žáků. 1.5 materiálně-technické podmínky základní školy Učebny, herny 2 učebny v 1. patře, 1 učebna a herna v přízemí. Obcí vystavena nová moderní třída s šatnou a hyg, zázemím pro 1.ročník ze staré stodoly a klubovny Zároveň dle nový hyg.podmínek byly částečně upraveny místnosti pro hyg.zázemí- část s umyvadly/ navýšení/. Pro družinu byla zřízena další herna / z průchodové části/ Odborné pracovny, knihovna, multimediální V 1. patře 2 odborné učebny výpoč. techniky učebna 2 multimediální učebny vybaveny 2 Interaktivními tabulemi, 2 notebooky a 2 dataprojektory a obě propojené v síti s internetem. Další učebny v přízemí včetně nové třídy - 2-
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun
Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení
Dílny a pozemky Žákovský nábytek
Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.
Hygienické vybavení Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty
Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
Investiční rozvoj
vybaveny interaktivními tabulemi a dataprojektorem, dalšími počítači, stávající TV a DVD Družina, zahrada na pozemky, sportovní veřejné hřiště, školní hřiště se zařízením, stůl na st. tenis. Míčové hry, atletika, - nové hřiště u školy, nový prostor pro stolní tenis, sportovní areál u fotbalového hřiště se zázemím Gymnastika – budova Sokola, Plavání – bazén v Berouně Bruslení – zimní stadion Zimní lyžařský výcvik – Skiareál Jizerské hory Budova dílny, nové pozemky za školou, nový plot okolo dětského hřiště, nová vrátka Kulaté stoly, lavice, nastavitelné, nové židle v každé třídě, v nové třídě zcela nový nábytek. Školní družina - podlaha s linem a kobercem, nový koberec v části nové herny Chodba – nové botníky v nové šatně Výukové programy, interaktivní učebnice, internet, encyklopedie, slovníky, kartičky, stavebnice, LOGICO, nové pomůcky na přír. a prv. Míče, lana, žebříky, kruhy, švihadla, florball, stůl na stolní tenis, kuželky Hračky v družině pro dívky i chlapce, stavebnice Lego, Cheva Nadstandardní pomůcky na Vv, Šikovné ručičky Kompletně o prázdninách provedena rekonstrukce WC a umyváren v ZŠ. Opravená výdejna jídel, zakoupena nová profes.myčky a polička a deska ke kuch.lince. pracovní sešity, učebnice,interaktivní učebnice, výukové programy, další doplňující pracovní listy, tvorba žákovských portfolií. Výuka Ma, Čj - kompletní sada učebnic a pomůcek z nakladatelství Fraus / partnerská škola/, ostatní učebnice naklad. Nová škola Brno . Nově vyměněna celá sada na výuku AJ pro 2.-5.r. včetně PS,DVD a CD. Kabinet na mapy a nástěnné obrazy je postupně vyřazován a doplňován novými 18 + 1 počítačů, 3 tiskárny / 1 barevná inkoust. multifunkční, 2 laserové/, 2 kopírky,2 magnetofony, video, 4 notebooky, 4 dataprojektory, 4 interaktivní tabule. 2 učitelské notebooky. Všichni učitelé vlastní Flash na přípravy na vyučování, všichni žáci 4.-5. ročníku zapůjčeny MP 3 a Flash na tvorbu prezentací Plán ICT průběžně plněn, nepovedlo se získat grant na elektr.zabezpečení školy a tablety. Získán grant EU Výzva č.56 na rozvoj čtenářské gramotnosti.
Komentář : Elektr. zabezpečení 3 vchodů do budovy bylo provedeno dle zákona kompletně z rozpočtu obce. Stejně tak i odizolování budovy a zamezení tím prosakování vlhkosti do zdí MŠ a ZŠ.
1.5 materiálně-technické podmínky mateřské školy 1. - Župní Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna
1 místnost společná i pro odpolední odpočinek Jídelna slouží i jako místnost na pracovní a výtvarné činnosti, dětská knihovna v herně, odborná knihovna s metodikou v herně a ředitelně MŠ . Nově vymalováno včetně štukování (mimo hernu, ředitelnu a přilehlé sklady). - 3-
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Hygienické vybavení Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
zahrada Z větší části nevyhovující - Skluzavka, pískoviště se zakrytím, zahradní domek, hrací prvky. Ne 5 toalet pro děti, umývárna, 1 toaleta pro pracovníky, výlevka na vodu, Částečně obnoven. Nové, dobře udržované, pravidelně doplňované, starší opravované Knihovna, pracovní listy Ne TV, DVD, 1 počítač v ředitelně, včetně internetu, tiskárna, 2 kopírky
Investiční rozvoj
Výmalba a oprava stěn v jídelně, výdejně, umývárně a vstupní chodba s šatnou. Elektronický vrátný a zabudováno střežení objektu. Komentář: Trvá oprava venkovního přístřešku (zastřešení a oprava zdí), oprava nebo výměna dřevěné konstrukce pro houpačky na školní zahradě, dokončení omítnutí zadní a boční části budovy.
1.6 materiálně-technické podmínky mateřské školy 2. - Hradní Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Hygienické vybavení Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
1 společná i pro odpolední odpočinek Herna slouží jako místnost na pracovní a výtvarné činnosti, zároveň jako jídelna, dětská knihovna v herně, odborná knihovna s metodikou v herně zahrada Pískoviště se zakrytím, hrací prvek se skluzavkou, zahradní domek, kolotoč, nově vybudován prostor pro stolní tenis Ne 3 toalety pro děti, umývárna, 1 toaleta pro pracovníky, výlevna V dobrém stavu Nové, dobře udržované, pravidelně doplňované, Knihovna, pracovní listy pro předškoláky Ne TV, DVD, video, 1tiskárna, 1 kopírka, 1počítač
Investiční rozvoj Vymalována a odizolována šatna Komentář: Trvá dovybavení zahrady dalšími funkčními prvky / houpačky, průlezky, zahradní nábytek/
2.
Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy
2.1
Přehled oborů základního vzdělávání
soustava Kód
Obor vzdělání
Poznámky
Zařazené třídy
Základní škola Mateřská škola 1.
ŠVP Naše škola od 1.9.2007 ŠVP Hrajeme si pro život od 1.9.2011 ŠVP Hrajeme si pro život od 1.9.2011
1.,2.,3.,4.5. r 1 ml. děti
Mateřská škola 2.
- 4-
1 st. děti
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program MATEŘSKÁ ŠKOLA – ŠVP Hrajeme si pro život (podle RVP PV 2004) ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22) “Naše škola“
3.
Zařazené třídy I. ( 3 – 4 let) II. ( 4 – 5 let) III. (5 – 6 let) I. (1. ročník) II. (2.-3.ročník) III.(4.-5.ročník)
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 17 Počet učitelů ZŠ 5 Mgr.Štencová, Mgr.Sakačová, Mgr.Bowdery,Mgr.Malířová, Fafková/část.úvaz/, Bartoníčková / dohoda/ Počet asistentů 4 DIS. Malčeková,Krtková,Fafková, Hirnerová / logopedka / Počet vychovatelů ŠD 3 na část.úvazku,dohodách Červenková, DIS.Malčeková, Bartoníčková,Krtková, Burden Počet učitelek MŠ 4 Mgr. Malířová L., Malířová D. L.,Burden Fainová, Hirnerová/část.úvaz./ Počet správních zaměstnanců ZŠ 2 Bartoníček, Kopáčková, Červená, Červená,Buriánová – částečné úvazky Počet správních zaměstnanců MŠ 1 Smutná – část.úvazek Počet správních zaměstnanců ŠJ 2 Smutná, Červená – část.úvazek
3.2
Údaje o pedagogických pracovnících
Pedagogičtí pracovníci Mgr.Štencová Jitka Mgr. Bowdery Bohuslava Mgr. Sakačová Stanislava DIS.Malčeková Karolína Krtková Andrea Bartoníčková Al. Červenková Mar. Červená, Smutná Fafková Petra Mgr.Malířová Ladislava Malířová Denisa
Roků Stupeň vzdělání p. praxe 37 aprobovaná
Funkce
Úvazek.
Řed.,učitelka Třídní uč.1.ročník Zást.st.org.pro 1.st. Třídní učitel 1.-5.r. Výuka 3.-5.r. MA, AJ, INF. KoordinátorŠVP-MA,AJ,INF
1,0
Třídní Učitel 2.-4.r. Výuka TV, Hv 1.-5.r. Koordinátor ŠVP 2.r.,TV,HV Ved.vychovatelka Asistentka
1
12
0,366 0,35
3 3
aprobovaná aprobovaná
Vychovatelka Asistent ped Učitelka VV,PČ Vychovatel ŠD Vychovatel ŠD Vych. ŠD, učitel MŠ- dohlíd. Asistent ped. Učitelka ZŠ Učitelka MŠ Učitelka ZŠ- ČJ LV, FG,EV Učitelka MŠ
7hod D 0,425 4hod D 3,5hod D 2,5hod D 2 hod D 6 hod D 0,772 1,0 0,22 1
2 3 15 15 8 1 6,5 3 23 9 5
Neaprobovaná aprobovaná Neaprobovaná aprobovaná aprobovaná neaprobované aprobovaná neaprobovaná aprobovaná aprobovaná Aprobovaná
- 5-
3 3 10
0,818
Aprobace VŠ Ped.1.- 5. r., SŠ Vych.SPGŠ, FS I. VŠ ped.Ostrava 2.st. Stud.VŠ Plzeň 1.st
VŠ 2.st. část. aprobovaná /doplňuje studium pro 1.st. a zást.řed./ VŠ 1.st.aprobovaná Ped.fak.Plzeň SPGŠ
Vyšší odborná ped.a soc. SPGŠ Kroměříž As.ped. Studium VŠ ped.1.st SPGŠ SPGŠ Beroun SOU Kurz asistenta, 2.rok studiumVŠ Ped.1.st. VŠ Ped. 1 – 5.r. SPgŠ Beroun, FS I. SPGŠ.
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Hirnerová Gábina Učitelka MŠ 0,58 23,5 aprobovaná Střední ped, FS I. Logopedický asistent MŠ a dohoda aprobovaná. ZŠ Burden Fainová Učitelka MŠ 1 13 Aprobovaná SPGŠ Beroun E. Vychovatelka ŠD 2 hod D 5 aprobovaná Komentář: V letošním roce jako třídní učitelka4.-5.r. v 1. Pol. zastupovala P.Fafková, v 2.pololetí se vrátila z MD Mgr. Sakačová St. jako učitelka2.-5.r. ČJ,Prv,Př,Vl, Hv a dále jako třídní učitelka 2.-3.r.Mgr. Bohuslava Bowdery a učitelka 2.-5.r. Ma,AJ,Inf. a jako zástupce pro 1.st. , zástupcem pro MŠ byla dále p.uč Mgr.Malířová. Jako třídní učitelka samostatně zřízeného 1.ročníku byla Mgr. Štencová Jitka. V družině a jako asistent pracovala na částečný úvazek a vychovatelka Dis.Malčeková Karolína, dále na dohodu Mgr. Sakačová,Červenková,Malířová D.,Bartoníčková. Na dohodu ranní družinu / 0,45 hod/ a odpolední dohlídávání v družině a MŠ /0,5hod/ měla p. Červená. Jako asistenti ped pro všechny třídy se střídaly p. Krtková,Malčeková,Fafková, Studium VŠ ped.pro 1.st. pokračovala p. uč Fafková, Bowdery a p.uč.Bartoníčková
3.3
Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce
Odborná kvalifikace % Aprobovanost ve výuce % Učitelé 1. stupně 70 Učitelé 1. stupně 80 Učitelky MŠ 100 Učitelky MŠ 100 Vychovatelky ŠD 90 Vychovatelky ŠD 90 Komentář: 2 učitelky studují a doplňují kvalifikaci. Ve školní družině Většinou pracují podle odbornosti na dohodu odborní pracovníci z řad učitelů, asistentů. Jako vedoucí vych.na zástup za MD pracovala Dis.Malčeková Karolína.
3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let muži
ženy
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. veku
v důchod. věku
Celkem
muži
muži
muži
muži
muži
4
3.5
ženy 7
ženy
ženy
ženy
3
ženy 14
Údaje o nepedagogických pracovnících
Ostatní pracovníci Smutná Petra Červená Monika Burianová Jarmila Kopáčková Bartoníček Karel Krtek Martin Komentář:
Funkce Pracovnice ve strav. MŠ, úklidu MŠ 1 Pracovnice ve strav. ZŠ a MŠ 2 Úklid ZŠ a MŠ 2 Administ. hospod.prac. Spisovna, inventarizace Školník ZŠ a MŠ Správce sítě
4.
Zápis k povinné školní docházce
4.1
Zápis k povinné školní docházce
počet prvních tříd
Úvazek 0,375 0,5 0,5 0,6 0,313 dohoda 0,300 5hod D
Stupeň vzdělání SOU SOU SOU, Část.inv.důchod Důchodce, SŠ vyučen VŠ ekonomická, kurzy ICT
počet dětí přijatých z toho počet dětí starších počet odkladů pro školní rok … do prvních tříd 6ti let (po odkladu) 1 14 2 5 Zápis ZŠ se konal 15. 1.2014. Zapsáni : dostali odklad - Vašák Oliver, přijatiBrožová,Langhansová,Machulková,Neumannová, Vrba, Vrba v řádném termínu, po odkladu Freudenfeldová, Kubásková Zápis do MŠ se konal 13.4.2015 Zápisu se zúčastnilo 15 dětí. Z toho 8dětí přijato, 6 dětí nepřijato, 1 nepodali potřebné dokumenty. - 6-
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun
5.
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
5.1
Přehled o výsledcích vzdělávání žáků
Přehled o prospěchu Třída
Počet Prospělo Prospělo Neprospělo Žáci Nehodnoceno žáků s vyzn. s dostatečnou I. 12+2 12+2 II. 14 1 11 1 1/ TV/ III. 5+3 1 4+3 IV. 5+3 6+3 V. 4+4 2 2+4 Celkem 39 + 9 4 35 + 12 1 1 Komentář: Někteří žáci byli hodnoceni slovně z některých předmětů- dle zaměření indiv.plánu. Na žádost rodičů žáci Punčeva,Macourek,Salva,Salva,Macourková, Eyerová byli hodnoceni slovně ze všech předmětů. 2 žáci 5.r. a 2 žáci z ind.vzd. byli přijati na gymnázium. 1 žák neprospěl, ale postupuje do dalšího ročníku, neboť již podruhé nemůže opakovat. 1 žák nebyl ze zdravotních důvodů hodnocen z TV. Přehled o chování Třída Počet žáků I. 12+2 II. 14 III. 5+3 IV.. 6+3 V. 4+4 Celkem 41 + 12
Pochvaly TU 2 2 1 1
Pochvaly ŘŠ Napomenutí
Důtky TU
Důtky ŘŠ Snížená zn.
1 2
5.2 Údaje o zameškaných hodinách
stupeň1.pol 2.pol
5.3
Počet omluvených hodin 1561 2304
Počet omluvených Počet hodin na žáka neomluvených
Počet neomluvených hodin na žáka
38,07 56,2
0 0
0 0
Údaje o integrovaných žácích:
Druh postižení : Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení, chování Komentář: Pro MV,ŠH,ŠS,PB,AK,OM,OP, byly přiřazeni 3 asistenti
Ročník
počet
3. a 5. 1. 1 1.a 2.a 4.
2 1 1 5
5.4 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími vzdělávání mimořádně nadaných žáků školní řád, klasifikační řád informační systém vůči žákům a rodičům - 7-
Ano, dodržován Ano- SPU, asistenti ped. Ano – individuální plán Ano i podrobné slovní hodnocení ve čtvrtletí pro 1. ročníky a ostatní na žádost Ano- konzultace, schůzky, Dny otevřených dveří, náslechy vyučování, akce pro rodiče
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun činnost speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC prevence sociálně-patologických jevů klima školy přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovněvzdělávacího procesu
Ano – Mgr. Štencová, Mgr. Malířová, Mgr. Bowdery, Hirnerová Minimálně preventivní program Zpracována : SCIO testy, testy Pro školy, dotazníky Zkvalitnění vých.vzděl.procesu – oddělení 1.ročníku samostatně, spojené pouze 2 r., specializace vzdělávání, nové metody, formy,modernizace pomůcek, vzhled tříd
Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuál. vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata
ano ano ano ano ano
Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
Modernizované, nové počítače, interakt.tabule ve všech třídách lavice, židle Multimed.učebny, encyklopedie, slovníky, nástěnné materiály, knihovny… Při vyučování i v mimoškolní činnosti, družině
Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako org. výuky a jako zdroje inform. účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků forma kladení otázek
Skup. práce, dvojice, projektové dny, ind. práce, koop. vyučování Hospitace, náslechy, testy, kritické učení,rozhovory, prověrky znalostí Ranní a evaluační kruhy, pravidla sluš. chování, modelové situace, autoevaluace Zpětná vazba, kooperativní vyuč. sebehodnocení, soutěže školní i mimoškolní, m.aktivního, kooperativního a kritického učení, práce s chybou, EU peníze školám - DUM v ČJ, PRV, Informatice,Přírodovědě Využívány všechny Ano, většinou výborná Vždy, přestávky, tělových. chvilky, hry, zpěv Ano i řešení problému
Motivace žáků aktivita a zájem žáků o výuku propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)
využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga - 8-
velká Účinná hl. při prvouce a přírodovědě a prac. činnostech, propojení s mezipředmětovými vztahy v ČJ a MA, AJ – výuka dle Frause / interakt. učebnice/, projektové dny, klíčové kompetence často velmi Ano většinou Ano, vždy
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjadřování vlastního názoru, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků
Kamarádské, demokratický přístup, řešení problémů, pomoc slabším spolužákům Většinou ano, někteří žáci upozorňovány na pravidla Vždy Ano Ano- hlavně u sebehodnocení prací, projektů, v kooperativním učení
Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití klasifikačního řádu
6.
ano vždy Většinou ano pochvala, uznání ano dobrá slovně hlavně v 1. a 2. ročníku,na žádost rodičů, u žáků s asistencí číslicí.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Škola pracovala podle minimálního preventivního programu. V průběhu roku se objevil jeden případ sociálně patologických jevů na škole v přírodě a to náznaky šikany . Vyřešeno s rodiči i žáky. V hodinách Etické výchovy byla věnována tomuto tématu mimořádná pozornost.
7. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních prac.školy – za školní rok 2013/14 pracovník
termín studia
instituce
název akce
finance
Bartoníčková Fafková
Celoročně Celoročně
VŠ ped. VŠ ped.
Vysokoškolské studium Vysokoškolské studium
Sama Sama
Mgr.Bowdery
Celoročně
VŠ ped.
Vysokoškolské studium
Sama
Mgr.Štencová
25.-26.5. 5.11. 5.2.a31.3. 6.2. 2.6. 25.-26.5.
VISK ČŠI NIDV Langhans NIDV VISK
Seminář ředitelů Inspis Data Školská legislativapro žáky SP Komunikace s rodiči Tvorba školního řádu Seminář ředitelů
1800,zdarma 580,1000,600,1800,-
1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagog. věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asist.pedagoga, mimoškolní činnost d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
Mgr. Malířová - 9-
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun 4.11. 25.11. 4.12. 21.1. 2.3. 3.3. 24.3. 8.4. 12.4. 15.4. 22.4. 4.5. 29.-30.5. 2.6. 10.- 2. 4x
SAV VISK VISK VISK CMV CMV VISK Eduwork Eduwork DYS centr ČŠI Eduwork VISK NIDV VISK
Klíčové kompetence v MŠ Školská legislativa Rozvoj motoriky u dětí PV Malí řemeslníci Porada – komunikační nástroj Time management KA8 Odborná exkurze TM Domumentace Webinář Asertivita Webinář Neukázněný a ještě zlobí Inspis ŠVP PV Zpětná vazba Webinář KA10 Kurz osobnostního rozv Tvorba školního řádu Profesní vzděl. Zást.ředitelů
1100,600,750,zdarma zdarma zdarma zdarma 200,200,1100,zdarma 200,zdarma 600,2600,-
Mgr.Štencová Mgr. Bowdery Všichni PP
25.11. 20.10. 1.10.
EU EU Proj Herold
Digitalizace - Tablety Digitální věk - Tablety Bakalář – El.TK
EU EU 800,-
Mgr.Štencová
10.8. 26.2. 23.2. 24.2. 4.6. 1.-6. 16.,17.,24.4.
ČŠI ČŠI ČŠI ČŠI ČŠI KA 1 Pedcuni
Iset – Školní testování Inspis - ŠVP Inspis - ŠVP Inspis - ŠVP Iset – školní testování Mentorig jako prev. šikany Kurz prevence šikany
Zdarma Zdarma Zdarma Zdarma zdarma Zdarma 2200,-
14.10.
SAV
BOZP – úraz dětí
1000,-
10.2. 8.4. 21.4. 1.6. 18.-21.8. 18.11. 11.-2. 7.11. 24.11.. 26.11. 10.2. 10.2. 20.3. 20.5. 29.4. 6.6. 13.5. 12.3. 21.3., 1.5. 1.-4.7. 10. - 1. 11.3. 20.3. 20.5.
Langhans P.DYScent H-mat Nová škol DZS VISK NIDV SAV PortálPra SAV Portál Portál Portál VISK VISK Ekomonit Fraus VISK Fraus VISK SAV Portál KA6
Hodnocení vzdělávání Lezení základ grafomotoriky Metoda Hejného pro MŠ Čtenářský klub E Twinning letní dílna KA1 Malí počtáři Logopedické minimum Klíčové kompetence MŠ Dětský výtvarný projev Objevuje se šikana u dětí PV Cvičíme taj.-či Tajemství barev Papír jako inspirace KA6 Malí informatici KA5 Malí ochránci Sociálně – právní ochrana dětí Matematika E Twinning Letní škola KA 3 Malí šikulové Jóga pro děti Poruchy chování a koncentra Malí informatici
zdarma 750,800,1100,- E zdarma zdarma 700,1100,750,1100,650,650,650,Zdarma Zdarma zdarma 800,zdarma 2400,zdarma 1000,650,zdarma
Mgr. Bowdery b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace ŠVP
Mgr.Sakačová Mgr. Bowdery
e) Specializovaná činnost – Mgr.Štencová prevence sociálně patolog. jevů f) Specializovaná činnost – Mgr.Štencová specializovaná činnost- BOZP Mgr. Štencová Mgr. Malířová g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti výuky Hirnerová
Burden Fainová E.
Mgr. Bowdery
Malířová D.L.
- 10 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun 29.5.-30.5. 18.-21.8. 2.2. Mgr.Sakačová 15.11. 2.2. 4.2. 13.2. 9.6. Fafková 11.4. 22.9. 1.4. Dis.Malčeková 9.1,26.2. 8.10. Bartoníčková 17.2. 22.2. 26.2. 1.5. 9.4,23.4
2 Samostudium
KA5 KA10 DZS NIDV Jungmann Fraus Fraus Tablety Fraus Zřetel NIDV Visk VISK EduWork
Malí ochránci Kurz osobnostního a soc. rozv E Twinning letní dílna Jak učit historii v praxi Mat.+čtenářská gramotnost Nápadník do ČJ Nápadník do hodin Ma Mezinárodní konference Konference 1. St. Drobné hry pro Ml.šk.věk Metody a formy práce Metody práce s poruchou aut. Didakt.hry v přírodě Metody a formy práce pro děti s SPCH/webinář/ EduWork Zvládání námitek a konfliktů Portál Dívej se, tvoř a povídej Tvořivá šk Vv,PČ tvoříme na ZŠ DYS Pedagogická podpora dítěte centrum S narušenou komun. schop. ČČK Školení první pomoci Beroun
Krtková Andrea Hromadný 23.9. seminář Mgr. Štencová Mgr. Malířová Mgr. Sakačová Dis.Malčeková Fafková Mgr. Bowdery školní vzdělávací program, osnovy, tematické plány, projekty
zdarma zdarma zdarma 518,500,850,850,593,593,960,850,1100,750,200,200,750,980,1450,1000,-
1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
8.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
8.1
Údaje o významných školních aktivitách
1.čtvrtletí: sběr šípků, sběr starého papíru, sběr bylin, účast na Drakiádě, výchovný koncert Hv, mobilní Planetárium, příprava vánoční besídky pro veřejnost, příprava vánoční jarmark výrobků žáků a učitelů, vítání občánků, Projektové dny: Branný den, Bájný Tetín, Halloween, Země česká- návštěva PRAHY – planetárium, spaní ve škole, divadlo Gong 2.čtvrtletí: Projektové dny: Den slabikáře, Projekt Besip – teoret.část, Lidové zvyky a tradice I / spolupořádání adventní jarmarku, účast na pochodu za dýní, mikulášského čarování/, Lidové zvyky a tradice II., / Vánoční besídka, Betlémy Karlštejn, Vánoce v lese a ve škole/, Den otevřených dveří, Zápis do 1. ročníku, Den v knihovně, bruslení 3.čtvrtletí: Škola v přírodě s lyžováním v Rokytnici nad Jizerou, kurz plavání, divadlo Gong, Matematický Klokan a Cvrček, Pythagoriáda, pěvecká soutěž Králodvorská koruna, OK zdravotní a dopravní soutěže, Projektové dny: Bezpečnost na silnici a 1. Pomoc – praxe s Besipem, Týden oslav a pomoci Země/ brigády na úklidu obce a patronátní části Rokle, malování na chodníku, sběr papíru a léčivých bylin, Vítání jara na vsi, Zápis do MŠ, spaní ve škole – Velikonoce, Čarodějnice - Projekt Lidové tradice III., plavání
- 11 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun 4.čtvrtletí: sběr léčivých bylin, papíru, , jarní cvičení v přírodě, divadlo H. Krejčíka – Abeceda slušného chování, sběr papíru, Projektové dny: Sportovní den, Národní den, Oslava Dne matek- Zahradní slavnost a Dne Dětí, Pasování prvňáků a Loučení s páťáky, plavání
8.2.
Aktivity školní družiny
den pondělí
Oblast vých.vzděl. Sportovky
úterý
Cizí jazyk Výpočetka
středa
Všeználek ZUŠ – hra na nástroj VV a pracovní činnost, Šikulové Zdravotka Dopravka Přírodovědka
čtvrtek
pátek
Myslivci Dramatická výchova
Náplň práce Míčové a pohybové hry Příprava na atletický čtyřboj, na turnaj ve vybíjené, pohybové hry, hry se švihadlem Angličtina pro 1. a 2. ročník interaktivní tabule, psaní deseti prsty, práce s výukovými programy, internet, výuka ve Wordu, Excelu, Powerpointu, Tvorba internetových stránek, Já a počítač Pokusy Individuálně, postupně Netradiční výtvarné techniky
pracovník Červenková
Zdravotnické a dopravní úkoly v rámci OK Mladý zdravotník a Dopravní soutěže Sběr bylin, Programy s přírod. Tématy , práce na zahradě, Vycházky do přírody, do lesa – pozorování, Scénky, divadlo, práce s knihovnou a knížkou
Malčeková
Burden Fainová Krtková
Malířová D. Učitelé ZUŠ Kr. Dvůr Bartoníčková
Malčeková Svaz myslivců 1x měsíc
8.3. Aktivity Mateřské školy Mateřská škola pokračovala v tomto roce podle ŠVP „Hrajeme si pro život“. Zaměřovali jsme se především na rozvíjení rozumových, sociálních a fyzických dovedností a znalostí u dětí. V průběhu celého školního roku jsme se snažili vytvářet takové podmínky, aby se děti v mateřské škole cítily co nejlépe. Na základě hospitací a náslechů jsme tyto podmínky prověřovali. Mateřská škola 2 (Hradní 66) se zaměřuje především na samostatnost a zvládání sebeobsluhy, sociální samostatnost (pozdravit, poděkovat, poprosit, dokázat obhájit svůj názor vhodným způsobem, vcítit se do potřeb druhého,..) sociální informovanost (odhadovat nebezpečné situace, zorientovat se ve svém blízkém okolí,...). Dalším cílem je bohatá slovní zásoba a bezproblémová komunikace, zvládat základní logické a myšlenkové operace a koordinace ruky a oka, včetně správného držení tužky. K jednotlivým cílům přistupujeme dle individuálních možností dětí. TVP MŠ 2 se jmenoval: Rok motýla. V letošním roce se nám opět podařilo zaměřit na řečové schopnosti dětí za pomoci logopedické asistentky p. Gabriely Hirnerové. Mateřská škola 1 (Župní 13) se zaměřuje na děti mladší věkové kategorie. Důležitým podílem na práci s těmito dětmi bylo vytvářet kladný vztah k mateřské škole, děti dostatečně motivovat, učit základním pravidlům společného soužití ve větší skupině. Naším hlavním cílem bylo, pomoci dětem zvládat emoční stabilitu. To se nám podařilo zvládnout během měsíce září. Děti tohoto věku jsou postupně seznamovány prostřednictvím her a projektů se světem, který je obklopuje. Seznamují se s Pravidly soužití v mateřské škole. TVP MŠ 1 se jmenoval: Školička malých koťátek.. Nově příchozí děti mají možnost se postupně adaptovat na nové prostředí a situace. Délka adaptace probíhala podle individuálních potřeb dětí. Režim dne byl v mateřské škole dostatečně pružný, umožňoval reagovat na individuální možnosti dětí a jejich aktuální potřeby. - 12 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun V rámci programu mateřské školy jsme dále nabízeli: volný přístup rodičů uvolnění režimu ve prospěch hravých činností (cílem je ½ spontánních činností + ½ řízených činností) důraz na samostatnost, vedení ke spolupráci a toleranci, ne soupeřivost vytváření školičkových pravidel pro soužití v jednotlivých třídách (minimální preventivní program) společné oslavy narozenin dětí loučení s předškoláky výlety, divadla, apod. angličtina v MŠ 2 řečová výchova v MŠ přípravka předškoláků Opět jsme se zapojovali dle našich možností do společných akcí se ZŠ Tetín. Děti, které potom odchází do základní školy získávají lepší představu - co se od nich očekává. Učitelky ZŠ nám vycházejí vstříc a připravují pro děti společně ze žáky ZŠ ukázky vyučování – děti se mohou aktivně zapojit. Tyto akce jsou dětmi z MŠ velmi oblíbené. V rámci MŠ 1 byla k dispozici v MŠ 1 asistentka pedagoga na základě integrace 1 dítěte do běžné mateřské školy.
8.4.Školní výdejny V budově ZŠ a MŠ 2 Dovoz jídel v 10,50 – 11,10 hod. ze Školní jídelny Hořovice, pracoviště Králův Dvůr. Vydávání obědů v 11,30 – 13 hod. Výběr v ZŠ ze 3 druhů jídel, polévka, pití. V budově MŠ 1 Dovoz jídel v 10,45 – 11,00 hod. ze Školní jídelny Hořovice, pracoviště Králův Dvůr. Vydávání obědů v 11,30 hodin. Jídelníček sestaven firmou Školní jídelny Hořovice. Zpracování spotřebního koše – dodávající firma.
8.5. Účast žáků školy v postupových soutěžích Název soutěže Mladý zdravotník Dopravní soutěž Králodvorská koruna Matematický cvrček, klokan Pythágoriáda
9.
okresní. kolo krajské. kolo 1. místo 4. místo Účast, 2x1.místo, 2x2.místo,2x3místo Účast, 1.a 3.místo 1.místo,3.místo
celorepublikové. kolo
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
V letošním roce inspekční činnost ČŠI nebyla, proběhla důkladná kontrola financování z Obecního úřadu s kladným výsledkem.
10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se v tomto roce zapojila do Výzvy č. 56- získala grant na rozvoj čtenářské gramotnosti.
11. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů V tomto roce škole se žádalo o grant z EU OP VK na vzdělávání učitelů s tablety a nooteboky. Grant byl schválen a měl probíhat ve školním roce. Díky zapojení do problémové skupiny grant nevyšel.
12. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. - 13 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun Odborová organizace na škole nepracuje samostatně, ředitelka školy, její zástupkyně a učitelka ZŠ jsou členkami odborové organizace při 2. ZŠ Beroun V tomto roce jsme pokračovali v partnerské škole Nakladatelství Fraus a začali jsme spolupracovat na kompletizaci vzdělávání podle nejmodernějších metod, učebnic a učebních pomůcek / interaktivních učebnic / od 1. ročníku do 5.ročníku/ Dalšími partnery školy jsou PPP Králův Dvůr, Obecní úřad Tetín, Rada školy ZŠ a MŠ Tetín, která však letos téměř nefungovala. Dobře se rozvíjí i spolupráce se ZŠ a MŠ Vysoký Újezd / škola v přírodě, sportovní utkání, školní výlety/ a okolními berounskými školami, kam žáci přechází na 2. stupeň.
13. Základní údaje k vlastnímu hodnocení školy zpracované z výsledků SCIOČtenář , Proškoly - Klima školy pro žáky, dotazníků pro rodiče a ped. pracovníky 13.1.Čtenář 4.ročník – testováno 6 žáků Celkové výsledky žáků ze 4. ročníku:5 žáků úroveň objevitel, 1 žák úroveň profík Výsledky žáků ze 4. ročníku dle jednotlivých oblastí: Získávání informací: 4 žáci úroveň profík, 1 žák úroveň průzkumník, 1 žák úroveň objevitel Zhodnocení textu: 2 žáci úroveň profík, 4 žáci úroveň objevitel Zpracování informací: 5 žáků úroveň objevitel, 1 žák úroveň specialista 5.ročník – testováni 4 žáci Celkové výsledky žáků ze 5. ročníku: 3 žáci úroveň objevitel, 1 žák úroveň specialista Výsledky žáků z 5. ročníku dle jednotlivých oblastí: Získávání informací: 4 žáci úroveň objevitel Zhodnocení textu: 1 žák úroveň specialista, 2 žáci úroveň objevitel, 1 žák úroveň průzkumník Zpracování informací: 2 žáci úroveň objevitel, 1 žák úroveň specialista, 1 žák úroveň průzkumník Komentář: 4.ročník – výborné výsledky – nejvyšší 1. skupina - 1.žák, vyšší 2.skupina - 3 žáci, 2 se nezúčastnili 5.ročník – výborné výsledky - nejvyšší 1. skupina - 1.žák, vyšší 2.skupina - 2 žáci, 1 žák průměrná 3.skup
13.2 Učitelský dotazník k charakteru školy: odpovídalo 9 učitelů 1.Znaky žactva
- stav výkonů žáků – velmi dobrý až průměrný 50%/50% - pořádek a disciplína mezi žáky – akceptovatelné až podprůměrné 70%/30%
- motivace a chuť učit se - přijatelná - úspěch žáků v soutěžích – častý - agrese a asociální chování – nepatrná až nenápadná 70%/30% - podíl na těžkostech výchovy u žáků s poruchou – vysokou až průměrnou 50%/50% 2.Znaky kolegia-učitelstva
- Spolupráce učitelů při společném plánování výuky - obvyklá - Týmové vzdělání třídních učitelů - obvyklé - Aktivní účast učitelů na rozvoji školního procesu - pravidelná - Vztah mezi vedením školy a kolegiem – přátelský až kolegiální - Motivace a přijetí do místa u učitelů - vysoké - Konflikty v kolegiu v otázkách pedagogiky nebo rozvoje školy – velmi řídké - Ředitelství chce kontrolu pokud možno všech aktivit na škole – souhlas
3. Aktivita školy - Obory přesahující (mezioborové) formy vyučování – pravidelné - Na projekci orientované formy vyučování – pravidelné, běžné - Vyučování v týmu – pravidelné, běžné - Aktivní spoluúčast žáků na plánování vyučování – příležitostná až řídká, 50%/50% - 14 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun
- Četnost oslav a svátků - častá - Četnost školních výstav -průměrná - Kontakty školy s regionálními hospodářskými závody a mimoškolními institucemi - běžné - Zprávy o škole v médiích – řídké až žádné - Rozmanitost nabídky ve volbě a volnosti odborného rozsahu - dobrá - Školní výstavy jsou u nás - řídké - Politické vzdělávání – neprovádí se - Pobyty v zahraničí - méně obvyklé 4. Školní klima - Školní klima je vesměs- pozitivní - Vztah učitelů navzájem – přátelský až zdvořilý - Učitelé se cítí na pracovišti volně – tak akorát - Spokojenost učitelů s pracovními podmínkami – velmi dobrá až průměrná 70%/30% - Pocit blaha žáků ve škole- znatelně dobrý - Vztah učitelů k žákům - přátelský - Spokojenost rodičů se školou a) se zřetelem na nabídku učiva a učební výsledky dětí - velmi b) se zřetelem na pedagogické působení na děti- velmi - Vztah mezi žáky navzájem- průměrný - Vztah mezi učiteli a žáky- dobrý - Zájem a účast rodičů na záležitostech školy - uspokojivá - Společná spolupráce škola – rodina- bez větších tření - Úroveň výchovného působení- dozory, školní řád, etické principy, řešení problémů chování, prevence rizikového chování – dodržováno zcela, vždy a všemi - Podpora školy ve smyslu pro spravedlnost, schopnost řešit problémy, slušné jednání, vzájemnou podporu, dodržování pravidel ( pravidelné kruhy, tříd. hodiny)- okamžitá - Jsou v nabídce školy Akce pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů - průměrně - Používá škola formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnost. rozvoj a soc. chování-často - Podpora školy ve Výchově ke zdravému životnímu stylu- uspokojivá - Má škola minimální preventivní program – jsem s ním seznámen- ano, četli ho
- Jsem seznámen, podílel jsem se na tvorbě pravidel-školního řádu ?- ano, četl, podílím se na tvorbě - Je dostatečné vybavení školy odbornými a metod. materiály a dalšími pomůckami- dostačující - Probíhá průběžně ve škole sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů- často 5. materiální podmínky - Je dostatečné vybavení školy odbornými a metod. materiály a dalšími pomůckami - dostačující - Jak je podle Vašeho názoru školní rozpočet prosazován ? - účelně - Technické vybavení - nadstandartní - Nábytek- starý, ale funkční - Prostorová nabídka (velikost, apod.- dostačující - Stav budovy - vyhovující - Pracovní a sociální prostory pro učitele- průměrné - Sociální prostory pro žáky- jsou k dispozici - Školní rozpočet- dostačující - Materiální vybavení školy-Vyučovací podmínky (knihovna, knihy apod.)- velmi dobré, dají se zlepšovat 6. Žákovská fluktuace - Přestupy z jiných škol během školního roku – zřídka se vyskytují - Množství opakujících žáků ve škole – téměř nejsou - Přestupy z jiných "škol" na počátku roku- občas se vyskytnou - Předčasné odchody ze školy v důsledku školního selhání- vůbec žádné - 15 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun
Komentář: Zapracovat nad:
-pořádek a disciplína mezi žáky, vztahy mezi žáky navzájem - vyšší prevence – pravidelně stále opakovat, praktické hry v po třídách rozdělených evaluačních a ranních kruzích
-aktivní spoluúčastí žáků na plánování vyučování -zprávami o škole v médiích- el.školní časopis, internet stránky pravidelně měnit, dopisovat do obecního tetínského zpravodaje -školními výstavami u nás- nástěnky zlepšit motivaci, výstavky k různým výročím - nabídkou školy Akce pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů- zvát si cizí různé Prevencí se zabývající inst./ policie, besedy apd./ -pracovními a sociálními prostory pro učitele – WC- o prázdninách hotovo, na ostatní nejsou prostory, spíše vybavenost učitelů nootebocky, tablety atd.
13.3 Žákovské dotazníky 1. Klima třídy Na 75% velmi dobře vnímána ve 4.r.: zábava, kamarádství,spolupráce, bezpečí, pohoda, průměrně důvěra a respekt Na 100% velmi dobře vnímána v 5.r: zábava,kamarádství,spolupráce,bezpečí,důvěra, průměrně pohoda a respekt Velmi silné stránky: Nepedagogičtí i pedagogičtí pracovníci pracují ve prospěch nás žáků Když něčemu nerozumím, mohu se přihlásit a zeptat se Obsah výuky je použitelný v životě Průměrné stránky: Naše škola je napřed před ostatními Ve školní jídelně se dobře naobědvám Školní webové stránky jsou přehledné a aktuální
13.4 Rodičovské dotazníky- odpovídalo anonymně 23 rodičů- stupeň 1 nejlepší 1. Organizace školy, informace Stupeň 1 a 2 by dalo škole 18 rodičů ve všech otázkách, stupeň 3 a 4 v některých otázkách by dalo 5 rodičů /učitelé na různé předměty, organizace akcí, propagace
školy, spolupráce s poradnami, délka vyučování, rozvrh hodin, novinky elektr. ŽK, rozdělení ročníků, délka domácí přípravy, málo žáků ve třídě/
2. Vztahy, sociálně patologické jevy Stupeň 1 a 2 by dalo škole 19 rodičů ve všech otázkách, stupeň 3 a 4 v některých otázkách by dali 4 rodiče/ podmínky pro volný čas, průběžné sledování, poradenské služby, vztahy mezi žáky,prevence, minimální prevent. program, akce k prevenci, výchova ke zdraví, rizika/
3. Výchovně vzdělávací proces Stupeň 1 a 2 by dalo škole 19 rodičů ve všech otázkách, stupeň 3 a 4 v některých otázkách by dali 2 rodiče/ rozvoj manuálních činností, chování žáků při hodinách, k učitelům, rozvoj čtenářské dovednosti, klasifikace slov.hodnocení, náročnost Ma a FG, individ.přístup/
4. Materiální vybavení a prostory Stupeň 1 a 2 by dalo škole 15 rodičů ve všech otázkách, stupeň 3 a 4 v některých otázkách by dalo5 rodičů / celkový vzhled prostor pro volný čas,WC, šatny jídelna/ 5. Můj vztah ke škole Stupeň 1 a 2 by dalo škole 6 rodičů ve všech otázkách, stupeň 3 v některých otázkách by dali 2 rodiče / nuda,prostor pro komunikaci, dohlížím na školu / 6. Pořadí ohrožení: - 16 -
Základní škola a Mateřská škola Tetín, Hradní 66, 26601, Beroun
1. Šikana 2.Drogy 3.Násilí 4.Záškoláctví 5.Virtuální drogy 6.Alkohol a kouření 7.Kriminalita 8.Vandalismus 9.Gamblink a xenofobie Podrobné odpovědi jsou k nahlédnutí v ředitelně školy.
14.
Základní údaje o hospodaření školy
Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok v příloze. Účetnictví, výsledky hospodaření, personalistika bylo vedeno měsíčně sekretářkou p. Kopáčkovou a Burianovou a zpracováváno účetní p. Stanislavou Šilingerovou. a) příjmy: 2. 3. b)
1. celkové příjmy,
poplatky od, rodičů nebo jiných zákonných zástupců, ostatní příjmy; výdaje:
1. investiční výdaje celkem,
2. neinvestiční výdaje celkem a z toho náklady na platy pracovníků školy, ostatní osobní náklady, zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění, výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky, ostatní provozní náklady / viz příloha uložená k nahlédnutí v ZŠ – výkazy o hospodaření k 12.2014 a k 6.2014/
Sestavila a zapsala: Mgr. Štencová Jitka Mgr. Malířová Ladislava Mgr. Bowdery Bohuslava
- 17 -
