ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SKUHROV NAD BĚLOU. Výroční zpráva o činnosti základní školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SKUHROV NAD BĚLOU

Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní rok 2015/2016

1

1 Základní údaje o příspěvkové organizaci 1.1 Základní údaje o příspěvkové organizaci (PO) Název PO Právní forma IČ Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Starosta obce Součásti PO IZO ředitelství Adresa PO Bankovní spojení Telefon E-mail Adresa internetových stránek Vedoucí a hospodářští pracovníci PO

Přehled hlavní činnosti PO (podle zřizovací listiny)

Základní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou Příspěvková organizace 70980462 01.01.2003 OBEC Skuhrov nad Bělou Milan Bárta viz tabulka bod 1.2 650 053 818 517 03 Skuhrov nad Bělou čp. 71 1244218369/0800 FKSP 107-1244218369/0800 778 546 722, 777 360 583 [email protected] www.zsskuhrov.cz Mgr. Oldřich Málek – ředitel školy Mgr. Jiří Nedomlel - zástupce ředitele školy pro ZŠ Bc. Zuzana Krassková - zástupkyně ředitele školy pro MŠ Stanislava Popová - vedoucí školní jídelny Dušan Košík - vedoucí úseku správních zaměstnanců Hlavní účel, pro který se příspěvková organizace zřizuje, je zajištění činností v působnosti zřizovatele v souladu se zákonem č. 128/2000 Sb., o obcích, v zájmu obce a jejích občanů, a to v oblasti školství dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů.

1.2 Součásti příspěvkové organizace IZO

Typ

Název zařízení

Adresa

102390720

B00

Základní škola

Skuhrov nad Bělou 71

280

117600369

G21

Školní družina

Skuhrov nad Bělou 9

30

168100746

G22

Školní klub

Skuhrov nad Bělou 71

30

102866074

L11

Školní jídelna

Skuhrov nad Bělou 9

300

107585740

A00

Mateřská škola

Skuhrov nad Bělou 138

55

181033348

L13

Školní jídelna - výdejna

Skuhrov nad Bělou 138

55

2

Kapacita

2. Personální údaje 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk do 20 let 20 - 29 let 30 - 39 let 40 - 49 let 50 - 59 let 60 a více let celkem %

muži 3 1 2 6 27,3

ženy 1 3 6 5 1 16 72,7

celkem 1 3 9 6 3 22 100,0

% 0 4,5 13,6 41,0 27,3 13,6 100,0 x

celkem 5 3 14 22

% 0,0 22,7 13,6 0,0 0,0 63,7 100,0

2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené základní vyučen úplné střední odborné úplné střední všeobecné vyšší odborné vysokoškolské celkem

muži 1 5 6

ženy 4 3 9 16

2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy učitel náboženství vychovatel pedagog volného času asistent pedagoga trenér celkem

splňuje kvalifikaci 5

nesplňuje kvalifikaci 0

celkem

%

5

33,3

9

0

9

60,0

1 15

0

1 15

0,0 6,7 0,0 0,0 0,0 100,0

Komentář ředitele školy Pedagogičtí pracovníci bez kvalifikace: 0 Provoz základní školy zajišťuje 7 provozních zaměstnanců, z toho v ZŠ tři – školník a dvě uklízečky, ve ŠJ čtyři – vedoucí školní jídelny, vedoucí kuchařka a dvě kuchařky.

3

2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova

b) 2. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk (Anglický jazyk) Matematika Informatika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Výchova ke zdraví Druhý cizí jazyk (Nj, Rj)

% 100 33,3 100 100 0 0 100 71,4 80 100

% 50 33,3 73,7 0 100 100 100 0 75 100 0 0 66,7 0 100 100

2.5 Přehled pedagogických pracovníků ZŠ podle aprobací jméno a příjmení

aprobace

Učil(a) ve školním roce

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ 1. stupeň ZŠ Čj - Aj

1. ročník, Tv 6. roč. 2. ročník, Tv 1.roč. 3. ročník, Vv 4.roč. 4. ročník, Aj 6. roč. 5 roč., Tv 7. – 9. roč. Čj 6. a 8. roč., Aj 3., 6. a 9. roč., Hv 6. , 8. a 9. roč.. Př, Ch, Tv 6. - 9. roč., Vz, Hv 7. roč. M 6. roč., F, Pč 3. roč. a 6.-9. roč., Z 9. roč. Nj, Aj 7. – 9. roč., Čj 9. roč., Ov 8. - 9. roč. M 7. – 9. roč., D 6. roč., Pč 8. a 9. roč., Z 8. roč. Čj 7. roč., Vv 5.-9. roč.

Vladimír Kalous Věra Rygrová Jana Popová Jana Dusilová Daniel Vacek Anna Bartíková

Mgr. Petra Holásková

Bi - Ch

Mgr. Hana Wenzelová

F – Základy techniky

Mgr. Monika Brandejsová

Nj - Ov

Mgr. Libuše Nedomlelová

M-F

Mgr. Hedvika Štěpová Mgr. Miloš Černý

Př – Základy zemědělské výroby Čj - Ov

Mgr. Oldřich Málek Mgr. Jiří Nedomlel

M - Ch Rj - D

Jana Pohlová

vychovatelka ŠD

4

Přv, Vl, Ov 6. a 7. roč., Z 6. a 7. roč. Inf 5. a 6. roč. D 7. – 9. roč., Rj 8. a 9. roč., Hv 5. roč. vychovatelka ŠD

2.6 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody nástupy odchody

počet 2 3

Komentář ředitele školy: Nástupy: Dne 01.09.2015 nastoupila na místo učitelky Vv a Čj Mgr. Hedvika Štěpová (po odchodu Mgr. Lenky Serbouskové dohodou o ukončení pracovního poměru ze dne 24.08.2015). Mgr. Štěpová byla zaměstnána na dohodu o pracovní činnosti. Dne 17.08.2015 nastoupila do ŠJ nová kuchařka paní Šárka Frydrychová (po odchodu paní Heleny Bukovské do starobního důchodu – 30.06.2015). Odchody: Dne 31.07.2016 ukončila pracovní poměr Mgr. Monika Brandejsová (ukončen pracovní poměr na dobu určitou po dobu rodičovské dovolené Mgr. Zuzany Šabatové). Dne 31.08.2016 ukončil pracovní poměr Mgr. Miloš Černý (pracovní poměr ukončen z organizačních důvodů). Dne 30.06.2016 ukončila pracovní poměr Mgr. Hedvika Štěpová (ukončení výpomoci ve školním roce 2015/2016).

3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program

zařazené třídy

Školní vzdělávací program pro ZV: Škola pro život- čj. 83/2007

1. – 9. roč.

Komentář ředitele školy ŠVP – Škola pro život čj. 83/2007 – revidovaný, platnost od 1.9.2013, podle tohoto ŠVP se vyučovalo ve všech ročnících ZŠ

3.2 Učební plán školy dle ŠVP ZV Škola pro život Předmět/ročník

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Český jazyk Cizí jazyk (Anglický jazyk) Druhý cizí jazyk (Nj popř. Nj/Rj) Matematika Informatika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis

10

10

9 3

7 3

7 3

5 3

5 3 2

5 3 2/2

5 3 2/2

4

5

5

5

5 1

5 1

4

5

5

2

2

2 2 2

2 2 2 2 2 2

2 2 2 1 2

2 2 2 2 2

2 2 2 2

5

Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Výchova ke zdraví

Týdenní dotace povinných předmětů

1 1 1 2

1 1 1 2

1 1 1 2

1 2 1 2

1 2 1 2

1 1 2 1 2 1

1 1 2 1 2 1

1 1 1 1 2 1

1 1 1 1 2

21

22

24

25

26

30

30

31

31

3.3 Nepovinné předměty, zájmové útvary v rámci Školního klubu, ostatní zájmové útvary název nepovinného předmětu název zájmového útvaru Modelářství – Školní klub Angličtina – Školní klub Francouzština – Školní klub Etická výchova pro 1. roč. Etická výchova pro 2. roč. Etická výchova pro 3. roč.. Angličtina pro 2. ročník Pohybové hry pro 1. - 2. ročník Pohybové hry pro 3. - 5. ročník Hra na flétnu pro 1. a 2. ročník Florbal „ A“ 1. st. Florbal „ B“ 2. st. Volejbal a jiné hry

počet zařazených žáků počet zařazených žáků 11 12 7 16 12 18 12 22 17 11 24 27 26

3.4 Počet dělených a spojených hodin 1. stupeň počet dělených hodin počet spojených hodin

2. stupeň 19 4

1 1

Komentář ředitele školy Dělené hodiny: Informatika 5. ročník … 1 hod. Informatika 6. ročník … 1 hod. Anglický jazyk 6. ročník … 3 hod. Anglický jazyk 9. ročník … 3 hod. Druhý cizí jazyk 8. ročník … 2 hod. Druhý cizí jazyk 9 ročník. … 2 hod. Tělesná výchova 6. ročník (rozdělení chlapci – dívky) … 2 hod. Tělesná výchova 9. ročník (rozdělení chlapci – dívky) … 2 hod. Praktické činnosti 6. – 9. roč. … celkem 4 hod. Spojené hodiny: Tělesná výchova 1. a 2. ročník … 1 hod. Tělesná výchova 7. a 8. ročník (spojeni chlapci) … 2 hod. Tělesná výchova 7. a 8. ročník (spojeny dívky) … 2 hod.

6

celkem 20 5

4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy k 30.9.2015 třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A celkem

16 10 18 13 17 28 18 23 26 169

8 8 10 7 7 12 9 12 13 86

8 2 8 6 10 16 9 11 13 83

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne

Komentář ředitele školy 1 žák 9.ročníku plnil povinnou školní docházku ve městě Nižnij Novgorod (Ruská federace). Po 30.09.2016 přestoupili z jiných škol 3 žáci (viz tab. 4.3.): do 2. ročníku 1 chlapec a 1 dívka, do 6. ročníku 1 chlapec. V průběhu školního roku bylo ve stavu školy celkem 172 žáků.

4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd 1

počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok 16 3

4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy v průběhu školního roku (přestup žáka z jiné školy) ročník počet žáků

2 2

3 0

4 0

5 0

6 1

7 0

8 0

4.4 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy Gymnázium Rychnov nad Kněžnou - čtyřleté - osmileté Gymnázium Dobruška - čtyřleté Trivis - Střední škola veřejnoprávní Třebechovice p. O. Obchodní akademie Choceň VOŠ a SPŠ Rychnov nad Kněžnou – maturitní obor - učňovský obor SOU opravárenské Králíky SŠ zemědělská a veterinární Lanškroun SOŠ veterinární Hradec králové - Kukleny SPŠelit Dobruška SŠZE a SOU CHKT Kostelec nad Orlicí ACADEMIA MERCURII Náchod VSŠ a VOŠ MO Moravská Třebová Škoda Auto a.s., SOU strojírenské – maturitní obor Celkem

7

počet přijatých žáků 5 1 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 1 1 1 26

9 0

Komentář ředitele školy Žák 9 . ročníku plnící školní docházku v zahraničí (v Rusku) pokračuje ve školním roce 2016/2017 v docházce 10. rokem tamtéž.

5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch třída

prospěli s vyznamenáním 1. pol. 2. pol. 15 14 11 10 18 17 8 5 7 7 7 6 6 4 10 11 12 12 94 86

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A celkem

prospěli 1. pol. 2. pol. 1 1 1 2 0 1 5 8 10 10 20 21 11 14 13 12 12 13 73 82

neprospěli 1. pol. 2. pol. 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 1 0 0 0 1 0 4 3

5.2 Celkové hodnocení žáků – snížené známky s chování třída 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A celkem

uspokojivé chování 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 0 0 0 1 0 0 4 4

neuspokojivé chování 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání ve školním roce 2015/2016 – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída

hodnocení klasifikačním stupněm

hodnocení slovní

kombinace slovního hodnocení a klasifikačního stupně

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A

16 12 18 13 17 29 18

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

8

8.A 9.A celkem

23 25 171

0 0 0

0 0 0

5.4 Výchovná opatření – pochvaly třída

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A celkem

pochvala třídního učitele 1. pol. 2. pol. 6 7 9 6 16 10 6 8 19 5 11 19 13 15 14 21 21 24 115 115

pochvala ředitele školy 1. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2. pol. 0 1 0 0 2 0 1 1 8 13

Komentář ředitele školy Na závěr školního roku byli vybraní žáci oceněni svými třídními učiteli knižní odměnou. Na I. stupni bylo odměněno 13 žáků, na II. stupni převzalo knihu 11 žáků.

5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky třída

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A celkem

napomenutí třídního učitele 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 1 1 1 6 5 10 14 5 3 10 7 4 2 36 33

důtka třídního učitele 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 4 0 2 0 0 7 8 4 1 4 5 1 0 16 20

důtka ředitele školy 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3 4 1 0 0 1 0 2 4 8

5.6 Komisionální přezkoušení žáků třída 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A

pochybnosti o správnosti hodnocení 0 0 0 0 0

9

opravné zkoušky 1 0 0 0 0

uspěli 0 0 0 0 0

6.A 7.A 8.A 9.A celkem

0 0 0 0 0

3 0 2 0 6

1 0 2 0 3

Komentář ředitele školy K opravným zkouškám se dostavili 4 žáci, 1 žák se k opravné zkoušce nedostavil, 1 žák konal dvě opravné zkoušky. Žáci uspěli ve třech opravných zkouškách, ve třech opravných zkouškách neuspěli. Tři žáci tak musí opakovat příslušný ročník školy.

Poznámka ředitele školy Také ve školním roce 2015/2016 vypracovali žáci 9. ročníku na závěr své školní docházky samostatné závěrečné práce na dané téma. Práce byly zpracovány v souladu se školním vzdělávacím programem pro základní vzdělávání „Škola pro život“. Každý žák svoji práci prezentoval před komisí. Prokazatelným způsobem tak žáci předvedli získané kompetence jako výstup žáka ze základní školy – komunikaci, práci s ICT technologiemi, orientaci v textu, vyhledávání informací atd. Závěrečné práce jsou vždy velice kladně hodnoceny.

5.7 Opakování ročníku ve školním roce 2015/2016 třída

žák neprospěl

žák nemohl být hodnocen

Žák měl vážné zdravotní důvody

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 6.B 7.A 8.A 9.A

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Komentář ředitele školy Ve školním roce 2015/2016 neopakoval ročník žádný žák.

10

žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída

1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.A celkem

počet omluvených hodin 1. pol. 2. pol. 199 708 363 411 277 821 642 987 495 577 1039 1545 714 813 991 1058 1357 1110 6077 8030

průměr na žáka třídy 1. pol. 12,438 30,250 15,389 49,385 29,118 35,828 39,667 43,087 54,280 35,538

počet neomluvených hodin 1. pol. 2. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2. pol. 44,205 34,250 45,611 75,923 33,941 53,276 45,167 46,000 44,400 46,959

průměr na žáka třídy 1. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2. pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Komentář ředitele školy: Počet omluvených hodin je uveden pro jednotlivá pololetí školního roku 2015/2016. Díky dobré spolupráci třídních učitelů a zákonných zástupců žáků jsme ve školním roce 2015/2016 nezaznamenali žádné neomluvené hodiny.

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu a/ splnění kvalifikačních předpokladů - pedagogický sbor je oproti loňskému školnímu roku téměř ve stejném složení (nově nastoupila Mgr. Hedvika Štěpová), je plně kvalifikovaný pro výkon učitelského povolání b/ splnění dalších kvalifikačních předpokladů – ředitel školy délkou praxe a úspěšným absolvováním kvalifikačního studia pro ředitele škol předpoklady splňuje - současná výchovná poradkyně kvalifikační předpoklady nesplňuje, od akademického roku 2015/2016 zahájila studium výchovného poradenství na Univerzitě Hradec Králové Mgr. Iveta Vašátková

6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Pracovník -

Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Pracovník -

Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce

Mgr. Iveta Vašátková

11

c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy g) Specializovaná činnost v oblasti práce se zdravotně postiženými žáky – reedukační péče na I. a II. st. ZŠ

-

-

Mgr. Věra Rygrová Mgr. Anna Bartíková

6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace (DVPP) Předmět, oblast Management školy

Počet kurzů 1

Pedagogika a psychologie

2

Český jazyk

1

Anglický jazyk

2

Dějepis

1

BOZP

1

OČMS, Obrana vlasti Praktické činnosti Tělesná výchova

1 1 1

Školní družina vychovatelství

2

Školní jídelna

2

Zaměření kurzů Mgr. Oldřich Málek - Orientace v právních předpisech Mgr. Oldřich Málek – Konfliktní situace ve škole Mgr. Daniel Vacek - Sociometrie Mgr. Monika Brandejsová – Český jazyk pro II. stupeň efektivně Mgr. Jana Dusilová – Celoroční kurz Aj pro pokročilé, English for secondary school Mgr. Jiří Nedomlel – Metodický seminář pro učitele dějepisu Mgr. Hana Wenzelová – Vyhláška č. 50/1978 Sb. Mgr. Jiří Nedomlel – Současný terorismus Mgr. Jana Dusilová – Využití starých novin Mgr. Zuzana Šabatová – Doškolovací kurz pro instruktory LVK Jana Pohlová – Příklady dobré praxe ve školní družině, Právní vědomí vychovatele školní družiny Stanislava Popová – Bezpečná příprava a výroba pokrmů, Jak prakticky na alergeny ve stravovacích provozech

Pozn. DVPP … další vzdělávání pedagogických pracovníků

6.5 Plán čerpání studijního volna Prázdniny, ředitelské volno Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Jednodenní pololetní

Počet dnů

Z toho počet dnů studijního volna

2 5 1

0 5 1

12

prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Celkem

5 1 14

5 1 12

Komentář ředitele školy: Několik seminářů pořádaných Školským zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo pro malý zájem zrušeno. To se projevilo nesplněním plánované účasti zaměstnanců školy (zejména pedagogických) na dalším vzdělávání.

7. Zájmové vzdělávání: Školní družina a Školní klub 7.1 Školní družina (ŠD) Oddělení

1 celkem

Počet žáků – pravidelná docházka 22 22

Počet žáků – nepravidelná docházka 8 8

Počet vychovatelek ŠD

Počet žáků – pravidelná docházka 30 30

Počet žáků – nepravidelná docházka 0 0

Počet pedagogů ŠK

1 1

7.2 Školní klub (ŠK) Oddělení

1 celkem

3 3

7.3 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny, školního klubu

Vybavení školní družiny, školního klubu

ŠD má samostatnou místnost v čp. 9 se sociálním zařízením, samostatným uzavřeným vchodem a šatnou. ŠK využívá zejména odborné učebny vybavené interaktivními tabulemi, datovými projektory, pracovními stoly. Vybavení pro činnost školní družiny není optimální. Zlepšení vybavenosti ŠD bude řešeno v průběhu školního roku 2016/2017. Vybavenost prostor pro činnost školního klubu je na dobré úrovni.

13

Komentář ředitele školy: Školní družina pracuje podle vlastního školního vzdělávacího programu. Vedle své pravidelné činnosti a spontánní činnosti organizuje vychovatelka ŠD Jana Pohlová sběr bylin a celoroční sběr pomerančové a citronové kůry pro všechny žáky školy. Příjmy z těchto sběrových aktivit jsou využity ve prospěch Spolku rodičů a přátel školy. Ve školním roce 2015/2016 činily příjmy ze sběru bylin a pomerančové kůry 4.230 Kč. Činnost ŠD je rovněž zaměřena na zhotovování keramických výrobků. Rovněž ŠK má vlastní školní vzdělávací program. Ve školním roce 2015/2016 byla činnost ŠK zaměřena na zvýšení jazykové vybavenosti žáků a technických dovedností žáků (zájmové útvary Angličtina, Francouzština, Modelářství).

8. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 8.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby

počet žáků

Zdravotní postižení - VPU

17

Zdravotní postižení - VPCH Zdravotní postižení - řečové Zdravotní postižení - zrakové Celkem:

1 1 1 20

forma vzdělávání (individuální nebo skupinová integrace) 6 skupin reedukační péče individuální integrace individuální integrace individuální integrace

s individuálním vzdělávacím plánem 11 1 1 1 14

Poznámka: VPU …vývojová porucha učení, VPCH …vývojová porucha chování

8.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou třída celkem

rozšířená výuka předmětů -

počet žáků -

8.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku -

počet žáků -

8.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy

14

ano

částečně ne částečně

Individuální vzdělávací plány, plány podpůrných opatření uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožnění žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby žáka podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zpětná vazba spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem - etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných individuální vzdělávací plány doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu zadávání specifických úkolů zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky

ANO ANO

ANO

ANO ANO ANO ANO NE ANO ANO ano

částečně ne

ANO NE NE NE ANO ANO ANO ANO ano ANO

částečně ne částečně

ANO ANO ANO NE NE

Komentář ředitele školy: V průběhu školního roku 2015/2016 bylo integrováno 20 žáků (17 s VPU, 1 s řečovou vadou, 1 žák se zrakovou vadou a 1 žák s poruchou chování ADHD). Žáci s VPU byli zařazeni do 6 reedukačních skupin (počet žáků ve skupině 1-3), věnovali se jim proškolení reedukační asistenti. Ve školním roce 2015/2016 nebyl žádný žák s VPU kompenzován. Škola úzce spolupracuje s pedagogicko-psychologickými poradnami (pracoviště Rychnov nad Kněžnou a Náchod) a speciálně-pedagogickými centry pro zdravotně postižené žáky v Hradci Králové.

15

9. Akce školy (každoroční akce, exkurze, vystoupení, kulturní akce, besedy, projekty, výlety, ostatní akce) 9.1 Akce školy a účast školy na akcích

Druh akce Každoroční akce: Výuka plavání

Počet Počet zúčastněných zúčastněných tříd: žáků: 5

76

Lyžařský výcvik 7. ročníku (pobytový) Seznamovací pobyt žáků 6. ročníku Exkurze: Návštěva VOŠ a SŠZe Kostelec nad Orlicí „Král do boje táh“ – děj. exkurze

1

18

1

28

2

48

1

18

Návštěva Obchodní akademie TGM Kostelec nad Orlicí Hvězdárna Hradec Králové

1

25

2

30

ČOV Solnice

1

25

Exkurze do SEA Villa Nova

1

18

Návštěva IPS Úřadu práce

1

23

Hvězdárna HK, Muzeum HK, bojiště Chlum Lom Masty

2

48

2

43

-

vybraní žáci

-

vybraní žáci

-

vybraní žáci

Žákovská vystoupení: Kulturní vystoupení pro polské seniory Vítání občánků – kulturní část Advent ve škole – zpívání ván. koled

16

Poznámka: 1. – 5. ročník PŠ Dorka Rychnov nad Kněžnou listopad 2015 – únor 2016 Deštné – Jedlová 29.2.-4.3.2016 Deštné – Jedlová 9.9.-11.9.2015 8. a 9. ročník, Kostelec nad Orlicí 9.10.2015 7. ročník, Orlická galerie RK 13.10.2015 9. ročník, Kostelec nad Orlicí 24.11.2015 4. a 5. ročník, Hradec Králové 1.12.2015 9. ročník, Solnice 3.2.2016 7. ročník, Uhřínov p. Deštnou 18.5.2016 8. ročník, Rychnov n. Kn. 20.5.2016 8. a 9. ročník, Hradec Králové 25.5.2016 7. a 9. ročník, Masty 28.6.2016 Základní škola 3.10.2015 Společenské centrum, 31.10.2015 Základní škola, 29.11.2015

Předvánoční vystoupení pro Klub seniorů Recitační soutěž

-

vybraní žáci

Společenské centrum, 9.12.2015

5

vybraní žáci

-

vybraní žáci

-

vybraní žáci

Společenské centrum, 24.2.2016 Společenské centrum, 11.5.2016 Společenské centrum, 14.5.2016

4

59

-

zájemci

-

zájemci

2

48

Zájezd do Klicperova divadla

2

47

Divadelní představení – Nová dobrodružství Veverky Zrzečky Divadelní představení – Divadelní cestopis

5

76

4

91

Beseda o energii

1

25

Ústní hygiena

9

170

Beseda o meteorologii

1

25

1

18

Společně bezpečně – projekt dopravní výchovy

5

76

Den s Armádou ČR

9

171

Mladý chemik – projektový den

1

8

Začít spolu

1

12

Besídka ke Svátku matek Vítání občánků – kulturní část Koncerty, divadla: Zájezd do divadla Drak Vánoční koncert – Prausův sbor Vánoční koncert Carminy a Swingbandu Zájezd do Klicperova divadla

1. - 4. ročník, Hradec Králové 3.11.2015 Společenské centrum, 15.12.2015 KD Solnice, 20.12.2015 8. a 9. ročník, Hradec Králové 17.3.2016 6. a 7. ročník, Hradec Králové 4.5.2016 1. – 5- ročník, Společenské centrum 17.5.2016 6. – 9. ročník Společenské centrum 17.5.2016

Besedy:

Beseda o Himálaji

Projekty: Projekt PRAVĚK

17

9. ročník, Základní škola 13.10.2015 Základní škola, 19.11.2015 9. ročník, Základní škola 4.3.2016 7. a 8. ročník, Základní škola 15.4.2016 7. ročník, areál ZŠ, 10.9.2015 1. stupeň, areál MŠ 8.10.2015 areál ZŠ, 20.11.2015 vybraní žáci 8. roč., Pardubice 17.2.2016 Projekt ZŠ a MŠ, 7.4.2016

Začít spolu

1

16

Tonda Obal – ekologický projekt

6

105

1

16

Přespolní běh – okresní kolo

-

vybraní žáci

Zájezd vybraných žáků do Anglie Atletické závody

-

12

-

vybraní žáci

Posvícenské hody na koš Podzimní sběr starého papíru Florbalový turnaj

9

vybraní žáci

9

171

-

vybraní žáci

Test studijních předpokladů ve spol. s PPP Florbalový turnaj – 2. kolo Florbalový turnaj

1

23

-

vybraní žáci

-

vybraní žáci

Mladý designér

1

3

Dějepisná olympiáda

2

vybraní žáci

Advent ve škole

9

zájemci

Mladý chemik – 2. kolo

1

3

Tříkrálová sbírka

9

164

Dějepisná olympiáda – okresní kolo

2

3

Mladý chemik – 3. kolo

1

1

Planeta Země 3000 – Východní Afrika

5

108

Olympiáda v Čj – okresní kolo

1

postupující žáci

Přehazovaná

2

vybraní žáci

Ostatní akce školy: Bezpečně na silnici

18

Projekt ZŠ a MŠ, 28.4.2016 1. – 6. ročník, Základní škola 29.4.2016 1. ročník, Rychnov n. Kn. 16.9.2015 Solnice, 22.9.2015 Londýn, 27.9.-2.10.2015 Solnice, 2.10.2015 14. – 15.10.2015, tělocvična ZŠ Základní škola, 21.10.-22.10.2015 8. a 9. ročník, Dobruška 5.11.2015 8. ročník, Základní škola 10.11.2015 8. a 9. ročník, Dobruška 18.11.2015 8. a 9. ročník, Rokytnice v Orl. h. 20.11.2015 1. ročník, Mladá Boleslav 23.11.2015 8. a 9. ročník, Základní škola 27.11.2015 Základní škola, 29.11.2015 9. ročník, Pardubice 9.12.2015 Základní škola, 6.1.2016 8. a 9. ročník, Rychnov nad Kněžnou 18.1.2016 9. ročník, Pardubice 21.1.2016 5. - 9. ročník, Rychnov n. Kn 1.2.2016 9. ročník, Rychnov nad Kněžnou 8.2.2016 6. a 7. ročník, Kostelec nad Orlicí 12.2.2016

Velký zimní karneval

-

zájemci

Olympiáda v Aj

1

postupující žáci

Ukázka řemesel

1

23

Chemická olympiáda – okresní kolo

1

3

Kinball – oblastní kolo

2

8

Matematický klokan

5

108

Olympiáda v Čj – krajské kolo

1

1

Odpoledne s Andersenem – literární odpoledne Biologická olympiáda – okresní kolo

4

20

2

3

Jarní sběr starého papíru Recitační soutěž pro II. stupeň

9

171

4

vybraní žáci

Atletický čtyřboj – okresní kolo Atletický čtyřboj

-

vybraní žáci

2

vybraní žáci

Atletické závody – 1. kolo žákovské ligy

-

vybraní žáci

Běžecké závody v Polsku Výjezd na dopravní hřiště

9

20

1

13

Atletický čtyřboj

3

vybraní žáci

Biologická olympiáda – krajské kolo

2

2

Pythagoriáda – okresní kolo

1

1

Mladý zahrádkář

4

vybraní žáci

Biologická olympiáda – krajské kolo

1

1

19

Společenské centrum, 13.2.2016 9. ročník, Rychnov nad Kněžnou 25.2.2016 8. ročník, Základní škola 1.3.2016 9. ročník, Rychnov nad Kněžnou 4.3.2016 6. a 7. ročník, Hradec Králové 17.3.2016 5. – 9. ročník, Základní škola 8.4.2016 9. ročník, Hradec Králové 11.4.2016 6. – 9. ročník, Základní škola 11.4.2016 8. a 9. ročník, Kostelec nad Orlicí 13.4.2016 Základní škola, 19.4.-20.4.2016 9. ročník, Základní škola 25.4.2016 Týniště nad Orlicí, 28.4.2016 4. a 5. ročník, Kvasiny 10.5.2016 II. stupeň, Týniště nad Orlicí 12.5.2016 Jaszkowa Dolna, 15.5.2016 4. ročník, Rychnov nad Kněžnou 16.5.2016 1. – 3. ročník, Kvasiny 17.5.2016 8. a 9. ročník, Hradec Králové 18.5.2016 6. ročník, Rychnov nad Kněžnou 23.5.2016 6. – 9. ročník, Rychnov nad Kněžnou 25.5.2016 6. ročník, Hradec Králové

Atletické závody – 2. kolo žákovské ligy Horská miniliga ve florbalu - finále

-

vybraní žáci

2

16

Poznávání rostlin a živočichů – okresní kolo Poznávání rostlin a živočichů – krajské kolo Atletické závody – 3. kolo žákovské ligy Závěrečné práce žáků 9. ročníku - obhajoba

4

vybraní žáci

-

postupující žáci

-

vybraní žáci

1

25

Mladý zahrádkář – celostátní kolo Olympijský běh pro žáky I. st. a II. st. Sportovní a soutěžní den Beachvolejbal

1

1

9

171

9

171

2

25

Sportovní den

2

41

Slavnostní vyřazení žáků 9. ročníku

1

26

26.5.2016 II. stupeň, Dobruška 27.5.2016 3. a 5. ročník, Rokytnice v Orl. h. 1.6.2016 6. – 9. ročník, Kostelec nad Orlicí 8.6.2016 Dvůr Králové n. Labem 10.6.2016 II. stupeň, Solnice 10.6.2016 9. ročník, Základní škola 16.6.–17.6.2016 9. ročník, Praha 17.6.-19.6.2016 Klapavec 22.6.2016 Skuhrov nad Bělou 24.6.2016 2. a 4. ročník, Kvasiny 29.6.2016 7. a 8. ročník, Dobré 29.6.2016 9. ročník, Společenské centrum 29.6.2016

9.2. Sběrové akce Komentář ředitele školy: V průběhu školního roku pořádala škola 2 x sběr starého papíru, podzimní sběr se uskutečnil 21.10.2015, jarní sběr 19.4.2016. Výsledky a zisk ze sběru: Podzimní sběr: 13.260 kg, 26.520,- Kč Jarní sběr: 14.460 kg, 28.920,- Kč Žáci školy se rovněž zúčastnili sběru léčivých bylin a pomerančové kůry. Zisk z tohoto sběru: 3.123,- Kč Veškeré získané finanční prostředky byly převedeny na konto Spolku rodičů a přátel školy a budou použity ve prospěch žáků naší školy.

20

9.3 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků

Žák (kolektiv) Výběr chlapců IV Výběr chlapců II Hlavsa Jan Smažíková Kateřina Lukavská Tereza Výběr dívek IV Výběr dívek III Výběr dívek III Výběr chlapců IV Výběr chlapců IV Výběr dívek III Výběr chlapců IV Jiří Šlitr

Ročník 8. a 9. 4. a 5. 5. 5. 6. 8. a 9. 6. a 7. 6. a 7. 8. a 9. 8. a 9. 6. - 9. 8. a 9. 9.

Jiří Šlitr Jana Dohnálková

7.

Denisa Milichovská

8.

Martin Verner

9.

Martin Verner Martin Verner Kateřina Binková

9.

Kateřina Binková Adriana Jedličková

6.

SPORTOVNÍ SOUTĚŽE Okresní Název soutěže kolo (umístění) Florbal 6. Přespolní běh 1. Přespolní běh 1. Přespolní běh 1. Přespolní běh 3. Florbal 4. Florbal 1. Přehazovaná 4. Florbal 2.(okrsek) Florbal 6. Atletický čtyřboj 3. Atletika 1. kolo 3. (družstva) Atletika - sprint 2. 60 m Atletika - skok 1. daleký Atletika - běh 1. 800 m Atletika - skok 1. daleký Atletika - běh 1. 150 m Atletika - sprint 1. 60 m Atletika - sprint 1. 300 m Atletika - běh 2. 150 m Atletika 3. překážky Atletika - sprint 1. 300 m

Krajské kolo (umístění) 5. -

Národní kolo (umístění) -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

PŘÍRODOVĚDNÉ SOUTĚŽE Žák (kolektiv)

Ročník

Název soutěže

Adam Kuruc

9.

Mladý chemik

Hana Vašková

9.

Mladý chemik

Marek Piskora

9.

Mladý chemik

Adam Kuruc

9.

Chemická olympiáda

21

Okresní Krajské kolo kolo (umístění) (umístění) Regionální kolo 19. Regionální kolo 45. Regionální kolo 76. 6. -

Národní kolo (umístění) -

Marek Piskora

9.

Martina Dušánková

9.

Adam Kuruc

9.

Adéla Křepelová

8.

Eliška Pohlová

6.

Adam Kuruc

9.

Adéla Křepelová

8.

Tereza Voglová Martina Dušánková Adam Kuruc David Zounar Hana Vašková Kristýna Lukavská Bára Vacková Jan Wenzel Marek Piskora Richard Tomáš

7. 9.

Chemická olympiáda Chemická olympiáda Biologická olympiáda Biologická olympiáda Biologická olympiáda

5.

-

-

8.

-

-

5.

31.

-

7.

33.

-

4.

39.

-

Mladý zahrádkář

1.

-

Mladý zahrádkář Poznávání rostlin a živočichů Mladý zahrádkář

2. 5.

-

3.

-

Mladý chemik - projekt

6.

Pythagoriáda

Regionální 5.

30. – 38.

Žák (kolektiv) Eliška Hlavsová Eliška Pišlová Tereza Berková Denisa Koblásová

22

-

-

-

SPOLEČENSKOVĚDNÍ A JAZYKOVÉ SOUTĚŽE Okresní Krajské Žák (kolektiv) Ročník Název soutěže kolo kolo (umístění) (umístění) David Mlejnek 9. Dějepisná 9. olympiáda Miloslav Pop 8. Dějepisná 13. olympiáda Jan Wenzel 9. Olympiáda 14. v anglickém jazyce Hana Vašková 9. Olympiáda 18. v anglickém jazyce 15. Hana Vašková 9. Olympiáda 3. v českém jazyce Martina Dušánková 9. Olympiáda 10. v českém jazyce HUDEBNÍ A RECITAČNÍ SOUTĚŽE Okresní Ročník Název soutěže kolo (umístění) 2. Recitační soutěž účast 3. Recitační soutěž účast 5. Recitační soutěž účast 5. Recitační soutěž čestné uznání

účast v národním kole! -

Krajské kolo (umístění) -

Národní kolo (umístění) -

-

-

Národní kolo (umístění) -

10. Prevence rizik a školní úrazy 10.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech Počet odškodněných úrazů Neodškodněno úrazů Zbývá odškodnit úrazů

13 13 11 1 1

10.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Tělesná výchova – skupinová činnost Přestávky ve škole Sportovní akce a soutěže Kulturní akce školy

Počet úrazů 4 3 5 1

10.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Opakovaně jsou se žáky probírána pravidla bezpečnosti při cestě do školy a ze školy, při sportu, při dalších akcích pořádaných školou i o vedlejších a hlavních prázdninách apod.

Komentář ředitele školy: - Všechny úrazy byly hlášeny pomocí elektronického formuláře systému inspIS České školní inspekci. - Žádný z úrazů nebyl zaviněn zraněným ani jinou osobou. - 11 úrazů bylo smluvní pojišťovnou Kooperativa následně odškodněno. - Celková výše odškodněných úrazů činí: 106.400,- Kč

11. Spolupráce školy se školskou radou, zákonnými zástupci žáků, obcí a dalšími partnery 11.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada Partnerská organizace

komentář 3 x ročně společné jednání, Spolek rodičů a přátel školy při ZŠ Skuhrov nad Bělou, z. s., schází se výbor SRPŠ a společně se školou organizuje akce pro děti, jejich rodiče a veřejnost 1 x ročně se koná členská schůze SRPŠ

23

Třídní schůzky, konzultace pro rodiče

Školní akce pro rodiče a veřejnost

Školní časopis

4 x ročně konzultační den 4 x ročně třídní schůzky Konzultace VP k volbě povolání, k výukovým problémům Vánoční koncert RDS pro veřejnost 10. školní ples Slavnostní vyřazená žáků 9. ročníku za přítomnosti rodičů a zástupců obcí Advent – den otevřených dveří Besídka ke Svátku matek Vánoční besídka Skuhrovský zpravodaj – příspěvky ze školy

Komentář ředitele školy: Mgr. Jiří Nedomlel, zástupce ředitele školy pro ZŠ je hlavním redaktorem Skuhrovského zpravodaje. Tento zpravodaj vychází 4 x ročně a vždy je několik stránek věnováno propagaci školy, jejímu provozu a akcím pořádaných školou. Příspěvky do Zpravodaje píší pedagogové i žáci naší školy.

12. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 12.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum Obsah stížnosti Stěžovatel Stížnost vyřídil podání -

12.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum Obsah stížnosti Stěžovatel podání -

Stížnost vyřídil -

12.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích Datum Obsah stížnosti podání -

24

Stěžovatel -

Stížnost vyřídil -

13. Ekonomika školy 13.1 Způsob financování školy Dne 1. 1. 2003 získala Základní škola Skuhrov nad Bělou, okres Rychnov nad Kněžnou právní subjektivitu a stala se příspěvkovou organizací, jejíž součástí je školní družina, školní klub a školní jídelna. Činnost této příspěvkové organizace je dána Zřizovací listinou a je členěna na hlavní činnost a činnost doplňkovou. Hlavním cílem školy, školní družiny a školního klubu je výchovně vzdělávací činnost, ve školní jídelně je to stravování žáků. Finančně je činnost příspěvkové organizace zajišťovaná dotací MŠMT na výchovu, vzdělávání a dotací zřizovatele na provoz. Doplňková činnost je založena na samofinancování. ZŠ Skuhrov nad Bělou organizuje na základě Zřizovací listiny doplňkovou činnost v oblasti hostinské – obědy pro cizí strávníky a pronájem nebytových prostor – tělocvičny - v době mimo hlavní činnosti. Hospodaření doplňkové činnosti je vedeno odděleně od hospodaření hlavní činnosti. Od 1. 1. 2003 vede účetnictví hlavní činnosti i doplňkové činnosti paní Pavlína Kalousková. Z rozhodnutí Zastupitelstva Obce Skuhrov nad Bělou došlo od 1. 1. 2012 ke sloučení příspěvkové organizace ZŠ Skuhrov nad Bělou s příspěvkovou organizací Mateřská škola Sluníčko Skuhrov nad Bělou. Nově vzniklá příspěvková organizace má název Základní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou. Běžný účet pro samostatné hospodaření nově vzniklé organizace je veden nadále u České spořitelny a.s., pobočka Solnice.

13.2 Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých MŠMT transferem v roce 2015 K 31. 12. 2015 byla naší organizaci přidělena níže uvedená dotace poskytnutá OŠMT KÚ na přímou výchovně vzdělávací činnost. Dotace opětovně nebyla rozdělena limitem pro pedagogy a nepedagogické zaměstnance. Ve zprávě je uvedeno, jakým způsobem byla dotace vyčerpána jednotlivých oblastech.

Hlavní činnost Dotace poskytnuté krajem v Kč Ukazatel Prostředky na platy Prostředky na OON Ostatní (pojistné,FKSP,ONIV) 33353 Přímé náklady na vzdělání 33052 Zvýšení platů pracovníků RgŠ 33061 Zvýšení odměňování pracovníků RgŠ Celkem

Poskytnuto k 31.12.2015 6 717 700 210 000 2 599 700 9 527 400 252 418 46 977 9 826 795

25

Vyčerpáno k 31.12.2015 6 717 700 210 000 2 599 700 9 527 400 252 418 46 977 9 826 795

13.3 Zpráva o hospodaření s prostředky FKSP za rok 2015

Položka

Rozpočet

Skutečnost

Rozdíl

Zůstatek k 1.1.2015

68 652,28

68 652,28

Příděl

68 270,00

71 893,72

Odměny a dary

16 500,00

15 000,00

-

1 500,00

Závodní stravování

40 000,00

36 694,00

-

3 306,00

Rekreace

15 000,00

10 500,00

-

4 500,00

Kultura, tělovýchova

40 000,00

32 706,00

-

7 294,00

-

18 600,00

3 623,72

Čerpání

Předplatné UN Čerpání celkem Zůstatek k 31.12.2015

2 000,00

-

113 500,00

94 900,00

23 422,28

45 646,00

22 223,72

13.4 Přímé náklady na vzdělání - ONIV

Soubory knih do žákovské knihovny Nákup učebnic Nákup školních potřeb Předplatné Cestovné Plavání DVPP Učební pomůcky Celkem:

1 505 Kč 13 454 Kč 14 215 Kč 394 Kč 3 966 Kč 22 177 Kč 17 890 Kč 79 763 Kč 153 364 Kč

13.5 Prostředky zřizovatele v Kč Ukazatel

Rozpočet 2015

Náklady celkem Výnosy celkem

Skutečnost 2015 2 000 000 2 000 000

Výsledek hospodaření

-

26

1 859 815 2 000 000 140 185

Rozpis nákladových položek u rozpočtu zřizovatele v Kč Položka DDHM Materiál (čistící,úklidový,kancelářský) Publikace,předplatné Školní potřeby Voda Elektrická energie Plyn Opravy a udržování Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů Školení a vzdělávání Ekonomické služby Nákup ostatních služeb Daně a poplatky Cestovné Náklady na reprezentaci Pojistné OOPP Závodní preventivní péče Mzdové náklady OON Zákonné sociální pojištění Jiné sociální pojištění (úrazové) FKSP Náklady celkem Příspěvek zřizovatele Příjmy celkem Hospodářský výsledek

Stav k 31.12. 2015 188 865 255 934 12 137 8 778 35 606 433 568 223 504 194 756 660 52 709 5 187 11 692 217 000 62 434 34 374 4 329 1 892 19 619 10 854 6 084 31 500 37 200 10 710 108 315 1 859 815 2 000 000 2 000 000 140 185

Z rozpočtu zřizovatele bylo v ZŠ a MŠ kromě provozních nákladů hrazeno mj. následující: 7.198,- Kč 4.916,- Kč 113.861,- Kč 20.230,- Kč

Lednice Gorenje Vysavač PROFI Nábytek do MŠ Počítač ACER (učební pomůcka)

27

13.6 Další zdroje v Kč Výnosy 252 013 1 200 915 901 5 876 25 000 48 471 142 800 76 000 251 942 204 112 1 923 315

Ukazatel Rezervní fond 2014 Úroky Školní stravování DSO Mikroregion Rychnovsko Finanční dary Úřad práce Školné MŠ Pronájem učebny informatiky Jazyky nás baví Skuhrovské šikovné ruce Celkem

Náklady 252 013 1 200 915 901 5 876 25 000 48 471 142 800 76 000 251 942 204 112 1 923 315

Výsl.hospodaření -

13.7 Stravování Od 1. 1. 2015 do 31. 12. 2015 bylo ve školní jídelně v ZŠ celkem uvařeno 47 371 obědů v následujících kategoriích: Počet obědů:

Kategorie: žáci 7 – 10 let

8 554

žáci 11 – 14 let

14 394

žáci 15 let a více

4 095

zaměstnanci

4 935

MŠ děti 3 – 6 let

6 820

MŠ děti 7 – 10 let

288

cizí strávníci

8 285

CELKEM:

47 371

Do školní jídelny bylo v roce 2015 mj. zakoupeno: Počítač HP280

6.883,- Kč

Kuchyňský robot ETA

4.107,- Kč

Sada nožů FISKARS EDGE

2.799,- Kč

13.8 Neinvestiční výdaje na 1 žáka v Kč Přepočtený počet žáků

211 (ZŠ a MŠ)

28

Nákladové položky

Náklady celkem

Náklady na 1 žáka

DDHM Materiál (čistí,úklidový,kancelářský) Školní potřeby,učebnice,knihy Publikace,předplatné Potraviny Voda Elektrická energie Plyn Opravy a udržování Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů Školení a vzdělávání Výuka plavání Ekonomické služby Služby cetovní kanceláře Nákup ostatních služeb Daně a poplatky Cestovné Náklady na reprezentaci Pojistné Smluvní pokuty a úroky z prodlení Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Jiné sociální pojištění (úrazové) Příděl do FKSP OOPP Závodní preventivní péče Náklady celkem

443 815,00 262 309,00 289 658,00 12 531,00 915 901,00 35 606,00 433 568,00 223 504,00 433 452,00 660,00 52 709,00 6 387,00 29 582,00 22 177,00 217 000,00 104 400,00 68 310,00 34 374,00 12 831,00 1 892,00 19 619,00 13 317,00 7 443 775,00 2 416 013,00 29 472,00 70 125,00 10 854,00 6 084,00 13 609 925,00

2 103 1 243 1 373 59 4 341 169 2 055 1 059 2 054 3 250 30 140 105 1 028 495 324 163 61 9 93 63 35 279 11 450 140 332 51 29 64 502

Zdroje financování Příspěvek zřizovatele Dotace poskytnuté krajem Rezervní fond 2014 Úroky Školní stravování DSO Mikroregion Rychnovsko Finanční dary Úřad práce Školné MŠ Pronájem učebny informatiky Jazyky nás baví+Skuhr.šikovné ruce Celkem

1 859 815,00 9 826 795,00 252 013,00 1 200,00 915 901,00 5 876,00 25 000,00 48 471,00 142 800,00 76 000,00 456 054,00 13 609 925,00

8 814 46 572 1 194 6 4 341 28 118 230 677 360 2 161 64 502

29

13.9 Doplňková činnost v Kč Nákladové položky Potraviny Nákup ostatního materiálu Voda Elektrická energie Plyn Opravy a udržování Ostatní služby Mzdové náklady+odvody FKSP,OOPP,záv.preventivní péče DDHM Náklady celkem

Částka 383 380 16 599 3 899 15 762 20 164 10 582 12 108 216 645 3 138 1 932 684 209

Příjmové položky Stravování Nájemné Příjmy celkem

623 645 86 778 710 423

Hospodářský výsledek

26 214

13.10 Použití peněžních fondů v Kč Ukazatel Rezervní fond

Rozpočet 253 013

Použito k 31.12.2015 253 013

13.11 Výsledek hospodaření v Kč

VH z hlavní činnosti VH z doplňkové činnosti Výsledek hospodaření před zdaněním Daň z příjmu právnických osob Celkem po zdanění Dodatečné odvody a vratky Úhrada ztráty minulých let Další položky upravující VH Upravený VH (zisk +, ztráta -)

129 306 26 214 155 520 155 520 155 520

30

13.12 Návrh na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření v Kč

Ukazatel Stav k 1.1.2015 Ztráta z minulých let Rezervní fond Fond odměn Odvoz do rozpočtu zřiz. Celkem -

Návrh na rozdělení 155 520,00 155 520,00

Stav po rozdělení 155 520,00 155 520,00

13.13 Závěr Rozbor hospodaření za rok 2015 provedl Mgr. Oldřich Málek, ředitel školy, na základě podkladů účetní paní Pavlíny Kalouskové. Rozbor hospodaření ZŠ a MŠ za rok 2015 projednala a schválila Školská rada dne 20. 5. 2016.

14. Kontrola a hodnocení školy ze strany České školní inspekce Česká školní inspekce, krajské pracoviště Hradec Králové, provedla inspekční činnost ve dnech 21.3.-23.3.2016. Školu navštívil čtyřčlenný inspekční tým pod vedením školního inspektora Mgr. Jiřího Lukáše. Inspekční činnost byla zahájena předložením pověření k inspekční činnosti. Předmět kontroly byla kontrola dodržování právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb dle § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období. Kontrolní zjištění: Kontrola byla vykonána v základní škole (dále ZŠ), mateřské škole (dále MŠ), školní družině (dále ŠD), školním klubu (dále ŠK), školní jídelně (dále ŠJ) a školní jídelně – výdejně (dále ŠJ-V). 1. Kontrola školních vzdělávacích programů dle ustanovení § 5 odst. 3 školského zákona věta první Ředitel školy vydal školní vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání, pro základní vzdělávání, pro školní družinu a školní klub. Nebylo zjištěno porušení výše uvedeného právního předpisu. 2. Kontrola školních řádů a vnitřních řádů dle ustanovení § 30 odst. 1, 2 a 3 školského zákona Ředitel školy vydal školní řády MŠ a ZŠ a vnitřní řády ŠD, ŠK, ŠJ a ŠJ-V a zveřejnil je na přístupných místech v budovách školy. Žáky a zaměstnance školy prokazatelně seznámil s jejich obsahem a o jejich vydání a obsahu informoval zákonné zástupce nezletilých dětí a žáků. Nebylo zjištěno porušení výše uvedeného právního předpisu.

31

3. Plnění odpovědnosti kontrolované osoby za poskytované stravovací služby ve smyslu § 1 až 5 vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění účinném v kontrolovaném období (dále vyhláška o školním stravování), a § 122 odst. 2 školského zákona Stravovací služby pro děti, žáky a zaměstnance školy poskytují ŠJ a ŠJ-V. Ve vnitřních řádech ŠJ a ŠJ-V jsou uvedeny podmínky pro poskytování školního stravování, zejména způsob úhrady jídel a možnost jejich odhlášení, finanční normativy pro všechny věkové skupiny strávníků, doba výdeje jídel. Jídelní lístky a seznamy alergenů byly vyvěšeny na přístupných místech. V průběhu stravování zajišťují bezpečnost a ochranu zdraví dětí a žáků pedagogičtí pracovníci dle stanoveného rozvrhu. Posouzením spotřeby vybraných druhů potravin bylo zjištěno, že limit spotřeby mléka za leden a únor 2016 byl naplněn pouze na 38 %. U ostatních sledovaných druhů potravin byly limity výživových norem dodrženy. Bylo zjištěno, že v období leden a únor 2016 nebylo zajištěno plnění výživových norem dle § 1 odst. 2 vyhlášky o školním stravování, stanovených v příloze č. 1 této vyhlášky. Závěry: Návrhy na zlepšení stavu školy: Limit spotřeby mléka plnit v souladu s rozpětím uvedeným ve vyhlášce o školním stravování častějším zařazováním tohoto druhu potraviny do jídelníčku. Česká školní inspekce v souladu s § 175 odst. 1 školského zákona ukládá řediteli školy ve lhůtě do 30. 4. 2016 dnů přijmout adekvátní opatření k prevenci nedostatku zjištěného při inspekční činnosti a uvedeného v kontrolním zjištění č. 3. a ve stejné lhůtě písemně informovat Českou školní inspekci, jaká opatření byla přijata. Komentář ředitele školy: Na základě výše zjištěných nedostatků došlo k setkání ředitele školy a vedoucí školní jídelny, na kterém byly tyto nedostatky projednány. Následně byla přijata tato opatření: 

vedoucí školní jídelny bude věnovat maximální pozornost plnění spotřebního koše u všech druhů potravin (viz. Příloha 1 k vyhlášce č.107/2005 Sb. Výživové normy pro školní stravování). Toho lze docílit pečlivým plánováním jídelníčků na daný měsíc



vedoucí školní jídelny bude důsledně rozlišovat spotřebu tekutého mléka a mléčných výrobků



vedoucí školní jídelny bude s okamžitou platností do jídelníčku zařazovat častěji tekuté mléko (nejenom ve volné podobě, ale i v podobě např. pudingů, koktejlů, mléčných polévek apod.) tak, aby byla naplněna norma pro spotřebu tekutého mléka a současně dodržována pestrost jídelníčku



vedoucí školní jídelny předloží řediteli školy ke kontrole výsledek spotřebního koše za měsíc duben 2016 a rovněž týdenní jídelníčky. Totéž provede i za měsíce květen a červen 2016



vedoucí školní jídelny bude dále předkládat ke kontrole výsledky spotřebního koše a jídelníčky dle požadavku ředitele školy (namátkové kontroly)

Ředitel školy doloží ČŠI výsledky přijatých opatření tímto způsobem: výsledek spotřebního koše za měsíc duben 2016 zašle ČŠI do 13. 5. 2016 a výsledky spotřebního koše za měsíce květen a červen 2016 zašle ČŠI do 8. 7. 2016 Dále bylo předmětem kontroly ČŠI: Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, a to podle příslušných školních vzdělávacích programů a akreditovaných vzdělávacích programů dle § 174 odst. 2

32

písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zjišťování a hodnocení naplnění školních vzdělávacích programů a jejich souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem dle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona. Kontrola dodržování právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb dle § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona. Hodnocení a kontrola podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání dětí a žáků v oblastech vymezených vybranými specifickými úkoly plánu hlavních úkolů, a to podle příslušných školních vzdělávacích programů. Závěry: Podmínky základního i zájmového vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům mají očekávanou úroveň. Průběh základního i zájmového vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům má očekávanou úroveň. Výsledky předškolního i základního vzdělávání ve vztahu ke vzdělávacím programům mají očekávanou úroveň.

15. Vlastní hodnocení ročního plánu školy 15.1 Hodnocení minimálního preventivního programu (MPP) V průběhu celého školního roku se žáci naší školy účastnili řady akcí, které přímo souvisely s cíli minimálního preventivního programu. Hlavní těžiště našeho působení v eliminaci sociálně patologických jevů spočívalo v nabídce smysluplného trávení nejen volného času. Naši žáci se účastnili sportovních soutěží a kroužků (např. florbalu, pohybových her, atletiky, kin-ballu, posvícenských hodů na koš atd.). Zde se seznamovali prostřednictvím her s různými životními situacemi a učili se je zvládat . Nejenom sportem si vytvářeli naši svěřenci vztahy se spolužáky nebo vztah k sobě samým. Například prvňáci se v září seznámili se základy dopravní problematiky na hřišti v Rychnově nad Kněžnou, učili se poznávat dopravní značky i dopravní situace. Poznávali rozdíly mezi dopravou u nás v malé obci a ve městě. V listopadových dnech zavítala na naši školu skupina mediků (studentů) UK Hradec Králové, obor Zubní lékař a v pěti vyučovacích hodinách vyškolili celou školu. Vše bylo přizpůsobeno věku, doprovázeno prezentacemi a pomůckami, např. modely zubů apod.. Délka trvání teorie byla 30 minut, poté následoval praktický nácvik správného čištění. Proto bylo důležité, aby si žáci přinesli s sebou své vlastní kartáčky pro názornou ukázku, to se dětem velmi líbilo. V následujícím dnu (pozn. 20.11.) nás navštívila Armáda České republiky, která u příležitosti výročí konce první světové války předvedla našim dětem historické zbraně i moderní techniku. Vojáci seznámili žáky s moderními metodami obrany, dále pohovořili o smyslu prevence v konfliktních situacích. Děti viděly útočné zbraně typu samopal vz. 58, revolver CZ 75 i moderní Bren, vozidla Tatra 815 i průzkumný Land Rover Defender, vše si mohly osahat a vyzkoušet, samozřejmě pod dohledem zkušených vojáků naší armády.

33

Po novém roce se konala Tříkrálová sbírka, děti se podílely na programu, který zaštiťovala církevní Farní charita Rychnov nad Kněžnou. Školní rok byl opravdu náročný, takže bychom se zmínili o programu Tonda Obal, který naše žactvo učil chránit přírodu, třídit odpad, mít dobrý vztah ke svému bydlišti. V dubnu se také konalo setkání žáků z prvního stupně s jejich kamarády z MŠ a v programu „Začít spolu“ se věnovali sportu, malbě a dalším tvořivým činnostem. Naši školáci se učili správně pracovat s menšími, vidět jejich problémy a přizpůsobovat svoji činnost s ohledem na jejich věk. Posledním bodem, jenž bychom zmínili, bylo už tradiční červnové slavnostní vyřazení žáků devátého ročníku (29.6. 2016) Odcházející žáci prezentovali svůj dosavadní život na naší škole, prostě své úspěchy, neúspěchy, vítězství i prohry, následně seznámili přítomné se svými vizemi o dalším studiu a životní cestě. Mgr. Daniel Vacek

15.2 Integrace žáků se SVPU, SVPCH, žáků se zdravotním postižením a nadaných žáků Ve školním roce 2015/2016 bylo na naší škole evidováno v září celkem 19 integrovaných žáků ,z toho 6 žáků s VPU na I. stupni a 11 žáků na II. stupni. Z uvedeného celkového počtu bylo 17 žáků s VPU různých typů a forem, nejčastěji dyslexie a dysortografie. Na škole máme 2 žáky se zdravotním postižením (řečová a zraková vada). Jeden žák I. stupně má kombinaci VPU v Čj, ADHD a navíc zrakovou vadu. V průběhu 1. pololetí školního roku 2015-2016 byli kompenzováni 2 žáci. Pro každého žáka by vypracován IVP, se kterým byli seznámeni rodiče žáků a který podepsali na schůzce s výchovnou poradkyní a jednotlivými reedukačními asistenty na začátku školního roku. Reedukační péče na naší škole probíhala ve 3 reedukačních skupinách na I. stupni a ve 3 skupinách na II. stupni. V jednotlivých skupinách byli maximálně 2 žáci. Reedukaci vedli pedagogové odborně vyškolení a proškolení pro práci se žáky s VPU. Na I. stupni to byli Mgr. Jana Dusilová, a Mgr. Daniel Vacek, na II. stupni pak Mgr. Anna Bartíková a Mgr. Miloš Černý. Reedukace probíhala pravidelně 1x týdně v rozsahu jedné vyučovací hodiny podle IVP (u jednoho žáka to bylo 2x týdně 20 minut) a je evidována formou Přehledu o reedukační péči. V případě kontrolního vyšetření žáka v PPP byli rodiče žáků s VPU výchovnou poradkyní telefonicky upozorněni na nezbytné objednání v PPP. Žák s řečovou vadou na I. stupni je vzděláván podle vypracovaného IVP, který byl konzultován s rodiči a s odborným pracovištěm – SPC pro žáky s poruchou řeči v Hradci Králové. Žákovi se individuálně věnovala třídní učitelka Mgr. Jana Dusilová, která byla v kontaktu s rodiči žáka. Žák se zrakovým postižením na I. stupni byl opět vzděláván podle vypracovaného IVP, který byl konzultován s rodiči a s odborným pracovištěm – SPC pro zrakově postižené žáky v Hradci Králové. Žákovi se individuálně věnovala třídní učitelka Mgr. Jana Dusilová, která spolupracovala s pracovnicí SPC Mgr. Martinou Žáčkovou i s rodiči žáka. Kontrola plnění IVP na naší škole proběhla ve školním roce 2015/2016 dne 13. 6. 2016. Pracovnice PPP v Rychnově nad Kněžnou PhDr. Nora Martincová a Mgr. Jarmila Škodová neshledaly na realizaci IVP žádných závad, právě tak jako u předložených dokumentů týkajících se jednotlivých žáků. V letošním školním roce probíhala i hospitační činnost výchovné poradkyně Mgr. Libuše Nedomlelové ve všech REE skupinách. Jednotliví vyučující se dětem věnovali v souladu s IVP. Mgr. Libuše Nedomlelová

34

15.3 Hodnocení etické výchovy Předmětem ETICKÁ VÝCHOVA procházejí všichni žáci 1.- 3. ročníku naší ZŠ. Probíhá vždy odpoledne 1 hodinu týdně. Žáci 1. ročníku probírají se svým třídním učitelem tato témata: komunikace, úcta k sobě a druhým, prosociální chování. Žáci 2.ročníku mají témata: komunikace, vyjadřování citů, tvořivost a prosociální chování. Žáci 3. ročníku pokračují tématy pozitivní hodnocení sebe a druhých, tvořivost a prosociální chování. Součástí etické výchovy byly v letošním roce také třídnické chvilky. Většině našich žáků dají tyto hodiny učení o slušném chování mnoho pozitivních poznatků. Několika jedincům však nepomůže k lepšímu chování ani naše tříleté snažení. Mgr. Vladimír Kalous, Mgr. Věra Rygrová, Mgr. Jana Popová

15.4 Hodnocení zájmových útvarů Pohybové hry pro 1. - 3. ročník Do zájmového útvaru POHYBOVÉ HRY chodilo celkem 22 dětí: všichni žáci 1. ročníku, 5 žáků 2. ročníku a 1 žák ze 3. ročníku. V zájmovém útvaru jsme během roku rozvíjeli obratnost, vytrvalost a sílu. Děti se také seznamovaly se základy míčové techniky a v jarních měsících s nácvikem atletických disciplín: skokem dalekým, hodem míčkem a sprintem z nízkého startu. Velmi rády měly děti hry s padákem. Mgr. Vladimír Kalous Pohybové hry pro 4. a 5. ročník Na pohybové hry, které se konaly každé úterý od 14.20 do 15.05h, docházelo 16 dětí. Pět z 5. třídy, čtyři ze 4. třídy a sedm dětí ze 3. třídy. Kluci z 5. ročníku jsou už velice šikovní a rychlí, zatímco některé děti z 3. třídy se s pohybem teprve seznamují. Občas nám tohle spojení dělalo neplechu. Hráli jsme různé tradiční hry - vybíjenou, na kapitána, ale zkoušeli jsme i hry netradiční a nové - kinball, dodgeball a další. Důležité ovšem je, že děti chodí rády a hlavně se hýbou. Mgr. Jana Dusilová Hra na flétnu Zájmový útvar Hra na flétnu se pravidelně každou středu odpoledne. Navštěvovalo ho 11 žáků, z toho 9 bylo z první třídy a 2 žáci ze druhé třídy. Postupně si začali utvářet správné návyky, dýchání a tvoření tonů. Učili se poznávat notičky ( př. H – Honzík, A – Amálka, GGustav) – vše hravou formou. Zařazovala jsem hudební hry, říkanky, tanečky a nenásilnou formou se učili teorii o hudbě. Zvládli jsme se naučit a natrénovat 24 písniček. Vyvrcholením celé naší snahy bylo velké vystoupení pro maminky a seniory. Domnívám se, že žáky hra na flétnu bavila a pevně doufám, že i v dalším roce budeme zdárně v této činnosti pokračovat. Mgr. Věra Rygrová Angličtina 2 Všem žákům 2. ročníku je na naší škole v rámci školního vzdělávacího programu nabízen zájmový útvar Angličtina 2 - v tomto školním roce pravidelně každé úterý.

35

Žáci teprve s výukou anglického jazyka začínali, což znamenalo, že si především osvojovali základy slovní zásoby a propojovali témata s okolním prostředím pomocí her, písní, obrázků a pracovních listů. Mezi daná témata patřila např. abeceda, barvy, čísla, či zvířata. Mgr. Monika Brandejsová Florbal 1. skupina : žáci 6. – 9. ročníku Den konání: pondělí (2 hodiny) úterý a středa (vždy po 1 hodině) – náhradní termíny za pondělí, v kterém probíhaly porady nebo turnaje celková realizace v 23 dnech za 1.pololetí celková realizace v 16 dnech za 2.pololetí V letošním školním roce docházelo, na florbal žáků druhého stupně, celkem 27 žáků naší školy. Šest z nich bylo z 6.ročníku, osm ze 7.ročníku, osm z 8.ročníku a pět z 9.ročníku. Celkově to bylo 26 chlapců a jedna dívka. 2 turnaje (2x Dobruška) Florbalisté druhého stupně se v letošním školním roce probojovali z okrskové soutěže (zde obsadili 2.místo) do okresní soutěže ve florbale, kde obsadili celkově 6.místo. 2. skupina : žáci 2. - 5. ročníku Den konání: středa (2 hodiny) celková realizace v 15 dnech za 1.pololetí celková realizace v 16 dnech za 2.pololetí V letošním školním roce docházelo, na florbal žáků prvního stupně, celkem 24 žáků naší školy. Pět z nich bylo ze 2.ročníku, sedm ze 3.ročníku, tři ze 4.ročníku a devět z 5.ročníku. Z 24 žáků bylo 20 chlapců a 4 dívky. 5 turnajů (1x Dobré, 3x Skuhrov, 1x Rokytnice)……Orlická miniliga florbalu Orlická miniliga- realizační tým: D. Vacek, O. Málek Také florbalisté prvního stupně byli úspěšní. V Orlické minilize florbalu se jim podařilo poprvé získat (se 40 body) celkově první místo, před družstvy z Rokytnice v Orlických horách, Deštného v Orlických horách a Dobrého. O tento úspěch se nejvíce zasloužili tito borci: Jan Bárta, Jakub Čermák, Jan Čermák, Tadeáš Drbula, Jan Hlavsa, Matyáš Mužík, Michaela Seidlová, Matěj Čtvrtečka, Matěj Ungrád, Jan Kulhánek, David Lukavský, Vojtěch Pohl, Tomáš Hlaváček a Filip Slavík. Děkuji všem, kteří se zúčastnili, byť jen na malou chvíli (a nejsou zde napsáni) a pomohli našemu družstvu v zisku zlata. Mgr. Daniel Vacek Sportovní hry Sportovní hry pro 2. stupeň probíhaly každý pátek od 13.15 do 14.30h. I přes tento nepopulární čas (pátek odpoledne) se do zájmového útvaru přihlásilo 30 žáků. Postupně se počet ustálil na čísle 23. Stále je to však dost dětí, které se rády hýbou a sportu se snaží nějaký ten svůj volný čas věnovat. Hráli jsme spoustu her tradičních, které jsou u dětí oblíbené, např. vybíjená, florbal, kinball a košíková, ale i hry méně známé a netradiční, např. dodgeball, brainball, různé typy vybíjené, dělali jsme úpolové hry, různé soutěže a štafety. Sportovních her se účastnili žáci z 6. - 9. ročníku, za super docházku bychom chtěly pochválit Hanu Rozínkovou, Honzu Holmana a Tomáše Rolečka ze 6. třídy a Adama Kuruce z 9. třídy. Mgr. Jana Dusilová, Mgr. Petra Holásková

36

15.5 Zájmové útvary v rámci Školního klubu Modelářství Zájmový útvar Modelářství pracoval v tomto školním roce dvě hodiny týdně, a to vždy v pondělí odpoledne. Jeho činnosti se účastnili žáci 3., 4., 6. a 9. ročníku. Členové se v prvním pololetí věnovali různým rukodělným aktivitám, v druhém pololetí pak převládla činnost s papírovými modely a někteří jednotlivci se pokusili o stavbu plastových modelů. Účast na práci kroužku je prospěšná, členové se učí zvládat jednotlivé techniky zpracování různých materiálů, učí se pracovat s lepidly, tmely a barvami. Jsou nuceni přemýšlet o postupu práce, postupně se učí přesnosti. V neposlední řadě se seznamují i se skutečnými předlohami svých výrobků. Je dobře, že o práci v kroužku mají zájem i žáci nižších ročníků. Na začátku roku se účastnilo 9 jednotlivců a v průběhu roku se přihlásili další dva zájemci. Mgr. Miloš Černý Angličtina Pro žáky 9. ročníku se na naší škole v rámci Školního klubu konal zájmový útvar Angličtina pravidelně každý pátek. Náplň byla zaměřena především na konverzaci o nejrůznějších tématech – koníčky, rodina, přátelé, moje místo bydliště, kultura, škola, atd. Žáci také popisovali obrázky, tvořili komiksy, hráli nejrůznější hry – domino, AZ kvíz, pexeso, anagramy a utvrzovali si pomocí nich slovní zásobu a rychlost svých reakcí. Žáci v tomto zájmovém útvaru prohlubovali své znalosti z jazyka a pomocí dialogů se snažili řešit vyvstalé situace. Při debatách na různá témata se nad danými problémy žáci zamýšleli, mluvili o svých názorech na ně a obhajovali je. Mgr. Monika Brandejsová Francouzština Výuka francouzštiny probíhala v daném školním roce každé úterý v odpoledních hodinách. S jazykem jsme začínali, proto jsem užívala mluvené slovo rodilých mluvčích a sestavování rozhovorů mezi žáky. V učebnici i pracovním sešitě je hodně nápadů na přiblížení gramatiky, kterou žáci vstřebávali například pomocí vtipných říkaček, básniček a písní. Využívala jsem i odkazy na fr. písně na internetu. Postupovali jsme zvolna. K seznámení se slovíčky s názvy zvířat dobře posloužilo pexeso. Předpokládám, že ve výuce budeme pokračovat i příští školní rok. Mgr. Libuše Nedomlelová

15.6 Sport na škole Sportovní aktivity 1. stupně ve školním roce 2015/2016 Sportovní aktivity jsou nejen náplní hodin tělocviku a sportovních dnů, ale i nejčastější odpolední mimoškolní činností dětí. Na 1. stupni mohly děti během celého školního roku navštěvovat kroužek pohybových her, skupina 1.- 2.třída a 3.- 5. třída a kroužek florbalu. Jako každý rok se žáci zúčastnili plaveckého výcviku, který většina dětí vítá jako zpestření hodin tělesné výchovy a velice je to baví. Nejinak tomu bylo i letos. Plavání se, až na pár výjimek, účastnila většina dětí z 1. - 5. třídy. Pro žáky 2.a 3. ročníku je to povinné, ostatní mají tuto výuku jako kurz doškolovací či procvičovací. Někteří pohybově nadaní jedinci nás reprezentovali na atletických závodech v Kvasinách, hrála se florbalová liga, konal se přespolní běh v Jaskowe Dolne (v Polsku), proběhl Hejtmanův pohár a Olympijský víceboj - soutěž v osmi disciplínách ( běh na 60m, 500 m,

37

člunkový běh, hod basketbalovým míčem do dálky, skok z místa, sed-leh, postoj čápa a hluboký předklon). V červnu jsme si zaběhli Olympijský běh lesem Klapavcem a končili jsme sportovním dnem postřehovým závodem hlídek. Mgr. Jana Dusilová Sportovní aktivity 2. stupně ve školním roce 2015/2016 Září: Sportovní den Sportovní den byl super. Žáci a jejich výkony taky. Plnili osm disciplín z olympijského víceboje. Nejlepší byli odměněni. A všichni získají od olympijského výboru sportovní vysvědčení! Ale nejdůležitější bylo si zasportovat. Přespolní běh - okresní kolo Solnice Výkony všech zúčastněných žáků byly velmi dobré.

Říjen: Posvícenské hody Účast všech zdravých žáků druhého stupně, odměny byly ve formě tradičních posvícenských koláčů, především ale zkouška nervů a přesnosti střelby naší mládeže. Hejtmanův pohár Zisk a předání historicky prvního poháru za 1.místo v krajské soutěži. Předání se zúčastnil první náměstek pan Ruml, pan Molnár (z AAS - asociace amatérských sportů) pan starosta obce Skuhrov nad Bělou Milan Bárta, paní učitelka Petra Holásková s doprovodem nejrychlejších osmi žáků v TOP 10 kraje: M. Verner, V. Čtvrtečka, J. Kříž, L. Slavík, J. Dohnálková, A. Holečková, N. Bohunková, K. Kulhánková. Listopad: Florbal 1.místo v okresu v kategorii mladších dívek a senzační postup na kraj. Florbalový boj dívek v kraji V Rokytnici v Orlických horách bojovaly statečně naše dívky, postoupily do semifinále ze skupiny a obsadily vynikající 4. místo. Florbalové klání chlapců Družstvo chlapců muselo nejdříve vybojovat postup z okrskového kola, a to se jim po senzačním druhém místě povedlo (5.11.2015), následně po postupu do okresního finále, vybojovali výborné celkové 6. místo (18.11.2015). Zima - jaro: Lyžařský kurz nově – Jedlová 2016 (březen) V tomto roce se opět uskutečnil lyžařský kurz naší škole, tentokrát s velkou změnou v podobě celotýdenního pobytu v místě konání, pozn. dříve se jezdilo v režimu ráno - tam, odpoledne – zpátky. Žákům se pobyt vydařil, výsledky splnily očekávání, máme nové schopné lyžaře.

38

Březen: Kin- ball V tomto novém sportu se dařilo i našim žákům, kteří obsadili v oblastním kole, které se konalo v Hradci Králové, skvělé 4. místo v III. kategorii. Skvělý počin našich. Jaro - léto: Opět Hejtmanův pohár Celá škola, nejenom druhý stupeň, opět bojovala o vavříny v poháru. Konkurence všech krajských základních škol je vždy dostatečnou motivací pro naše děti. I když se nám nepodařilo zvítězit, druhé místo je super! Duben: Bowling Když sportujeme nemusí jít vždy o body, diplomy a poháry. Bowling si zahráli osmáci jako odměnu za sběr starého papíru. Takže sport = hlavně zábava. Květen: Atletika V Týništi nad Orlicí se konal čtyřboj, naše mladší žákyně obsadily 3.místo v 1. kole atletické ligy, starší chlapci vybojovali také 3.místo . Bieg Gminy Klodzkej Naše tradiční účast na mezinárodních závodech v Jaszkowe Dolne, výsledkem byla dvě zlata, jedno stříbro, bronz a skvělá čtvrtá místa, celkově 5. místo. Atletika V druhém kole atletiky v Dobrušce – Sedm diplomů. Jiří Šlitr - Sprint 60 m 2. místo, Skok daleký 1.místo, Jana Dohnálková - Běh 800 m 1. místo, Denisa Milichovská - Skok daleký 1. místo, Martin Verner - Běh na 150 m 1. místo, Sprint 60 m 1. místo, Kateřina Binková - Běh na 150 m 2. místo. Třetí kolo atletické ligy v Solnici Martin Verner - 1. místo sprint 60m (čas 7,23 s) a 1. místo sprint 300m! Janina Dohnálková 1. místo běh na 800m. Pánská štafeta - 2. místo., Adriana Jedličková - 1 . místo sprint na 300m, Kateřina Binková - 3.místo překážky 100m. Co dodat, výkony jsou úžasné, a to přesto, že nemáme atletický stadion ani dráhy, jen louky a les. Červen: Den s Olympijským během V Klapavci se uskutečnil cross-country běh pod heslem: Nemůžeš-přidej! Naštěstí všichni zdraví mohli. Sportovní den Žáci soutěžili v různých tradičních i netradičních disciplínách, oddychová záležitost a zároveň odměna za celý sportovní rok Mgr. Petra Holásková, Mgr. Daniel Vacek

39

15.7 Kulturní akce školy Recitační soutěže I v letošním školním roce proběhla jako každý rok na naší škole recitační soutěž. Na 1. stupni se třídních i školního kola zúčastnili jako obvykle všichni žáci všech pěti tříd už koncem měsíce února. Soutěž proběhla ve třech kategoriích: první kategorie žáci 1.třídy,druhá kategorie žáci 2.a 3. třídy a třetí kategorie žáci 4. a 5. třídy. Nejlepší recitátorky z 2. a 3. kategorie pak v březnu celkem dobře reprezentovaly školu v kole okresním v Rychnově nad Kněžnou. Byly to Eliška Hlavsová ze 2. třídy, Eliška Pišlová ze 3. třídy a Denisa Koblásová a Tereza Berková z 5. třídy. V pondělí 25. dubna se tato soutěž uskutečnila i na 2. stupni. V jedné společné kategorii se jí zúčastnilo celkem 15 žáků z 6.-9. ročníku. Nejlepšími recitátory byli Tereza Židová a Martin Verner z 9. třídy. Všem zúčastněným v této soutěži děkujeme a vítězům gratulujeme. Mgr. Jana Popová Vystoupení, divadla, další akce Žáci naší školy reprezentovali ZŠ Skuhrov nad Bělou během celého školního roku na několika kulturních vystoupeních. Tradičně to bývá např. podzimní a jarní vítaní občánků, která proběhla 31. října 2015 a 14. května 2016 ve Společenském centru. Společně zde zazářily vybrané zpěvačky a recitátorky ze II.,III.,VII. a VIII. třídy. 3. října od 14 hodin se v učebně první třídy konalo kulturní vystoupení pro seniory z polské obce Jaszkowa Dolna. Zhruba půlhodinové hudebně – dramaticko – recitační pásmo si pro ně připravily jak děti z prvního, tak z druhého stupně. Na každoroční akci Advent ve škole opět vystupoval sboreček složený z dětí z 6. – 8. třídy. Diváci mohli vyslechnout tradiční české koledy + jednu anglickou na třech minikoncertech ve škole a dále při slavnostním rozsvěcení vánočního stromu u Společenského centra. Na 9. prosince jsme měli možnost připravit kulturní program pro Klub seniorů. Děti z prvního stupně zahrály v roztomilých kostýmech všem přítomným krásnou vánoční pohádku. Zpěváci z druhého stupně podpořili sváteční náladu svými nacvičenými koledami. Součástí výuky literatury v 6. – 9. ročníku je i tradiční návštěva Klicperova divadla v Hradci Králové. Letos tam byla nejprve vyslána VIII. a IX. třída, a to 17.3. na komedii Figarova svatba, jejíž současné a vtipné pojetí se všem žákům zalíbilo. Druhá parta (VI. + VII.) vyrazila do divadla 4. května na Tři mušketýry. I tam jsme se během děje poměrně dost nasmáli, ačkoli konec této divadelní hry nepřežilo cca 80% postav. 11. dubna jsme pořádali akci Čtenářské odpoledne s H. Ch. Andersenem. Zúčastnilo se jí přibližně 20 žáků z různých ročníků. Letos měla událost zaměření ryze praktické – děti nám pomohly obalit a zařadit nové knížky do školní knihovny. Zároveň proběhla soutěž o největšího znalce hlášek z pohádek a hledání ztracené knížky podle indicií, které byly rozmístěny po škole. Ve středu 11. května měly děti z I. i II. stupně připravený program ke Dni matek, který předvedly ve Společenském centru ve Skuhrově nad Bělou. Menší děti vystoupily s pásmem básniček, které bylo vhodně prostřídáno písničkami buď zpívanými, či hranými na flétnu. Na klávesy doprovázel skvělý hudebník Honza Hlavsa. Své básně zarecitovali i vítězové školní recitační soutěže Martin Verner a Terka Židová. Od Adrianky Jedličkové, Honzy Škopa a Vaška Petra jsme mohli slyšet básničky o maminkách. Naše vystoupení skvěle doplnila i tři hudební čísla v podání Hanči Vaškové (saxofon) a Honzy Wenzela (trubka). Poslední kulturní akcí, kterou jsme v letošním školním roce měli možnost navštívit, byl program Divadelní cestopis, který nás provedl celou historií vývoje divadelních her, zvláště pak komedií. Dva výborní herci nám předvedli celou škálu her i rolí, někdy i dvojrolí, či dokonce trojrolí! I ti, kdo už při literatuře slyšeli pojem drama, se jistě naučili něco nového. Mgr. Anna Bartíková, Mgr. Věra Rygrová

40

15.8 Hodnocení dalších akcí a úspěchů žáků Hejtmanův pohár Druhý ročník soutěže byl odstartována počátkem roku a školy se do ní postupně zapojovaly. Protože jsme škola soutěživá a sportovní, přihlásili jsme se znovu. Lákadlem pro všechny je určitě titul nejlepší krajské školy, originální pohár a finanční odměna 10.000Kč, které jsme v loňském roce získali!!! Úkolem je v co nejlepším čase proběhnou unifikovanou soutěžní dráhu. Pevně stanovená dráha umožňuje její postavení téměř v každé tělocvičně. Během roku jsme trénovali a trénovali, abychom se mohli náležitě předvést. V rámci sportovních dnů potom téměř každý žák zaběhl tuto trať 5x a výsledky jsme zapsali do výsledkových listin. Nezbývalo než čekat..... V červnu jsme se to dozvěděli!! Zatímco vloni jsme byli první, letos na nás zbylo místo druhé s finanční odměnou 4000Kč. Ale ani to není určitě špatné a zaslouží si to pochvalu. Mgr. Jana Dusilová

Lyžařský výcvikový kurz 1.DEN Dopoledne bylo rozděleni do družstev. Odpoledne začalo vydatně sněžit. Lyžování bylo krásné. Děti se snažily, všechny dostaly deset bodů za snahu. První družstvo měla na starost p. Šabatová, druhé družstvo p. Skálová. Večer byla přednáška o nebezpečí hor, tančil se ptačí tanec, letkis, macarena a mazurka. Hráli jsme nové hry. Až na rozbité koleno vše v pořádku. 2.DEN Dopoledne jedničky frčely na vleku a vylepšovaly carvingový oblouk. Dvojky se dopoledne rozjezdily na menším svahu a odpoledne už byly také na vleku! Večer bylo prozkoušení z první pomoci, přijel pan Pochobradský z horské služby, který měl pro děti zábavné otázky a odměny. Dovezl nám na ukázku lyže na skialpinismus. Zahráli jsme si další nové hry a naučili se country tanec a klok. 3.DEN Po snídani jsme všichni vyrazili směr Mnichová na běžkách. Minimum žáků na nich kdy stálo, ale poprali se s tím na výbornou. Naučili jsme se, jak se o lyže starat, jak si je udržovat a mazat. Odpoledne bylo oddechové od lyží. Soutěžili jsme o nejhezčí sněhovou sochu, hráli běhavé zdravotní hry a večer nás bavili sedmáci svými vtipy. 4. DEN Dopoledne bylo báječné, všichni jezdili na Martě 2 v Deštném. Všichni naprosto bravurně zvládli jak vlek, tak terén. Sjezdovky byly krásně upravené a počasí nám prostě přálo. Zpátky nás pan Pochobradský navedl cestou a my si sjeli přímo k chalupě na obídek. Odpoledne byly závody na Jedlové. Večer proběhl karneval, na který se žáci krásně nachystali. Vyhodnocení nejlepších závodníků a masek. dívky: 1. Jana Dohnálková 2. Nikola Bohunková 3. Eliška Masaříková

41

chlapci: 1. Michal Preclík 2. Lukáš Malina 3. Tobiáš Vlasák 5. DEN Vůbec se nám nechtělo domů. Shrnuli jsme bodování pokojů a body za týdenní snahu (jak fungovala služba, kdo udělal dobrý skutek na víc) a vyhodnotili nejlepší. Celkově chlapci byli snaživější. Obecně ale bylo u všech perfektní chování, ochotná, skvělá parta . My vedoucí si nemůžeme na nic stěžovat. Dopoledne 13 dobrovolníků ještě lyžovalo na Jedlové a zbytek boboval. Pak už nastalo balení a brečení a po výborném obědu odjezd domů. Hory se nám moc líbily, na Jedlové bylo báječně. Děkujeme Pacourkovým a Zachariášovým za jejich nadstandardní ochotu a starost! A děti chválíme za příkladné chování a nadšení pro sport! Mgr. Petra Holásková, Mgr. Zuzana Šabatová a Mgr. Alena Skálová Běžecké závody v Polsku Již tradičně jsme se zúčastnili mezinárodních běžeckých závodů v polské obci Jaszkowa Dolna. Tento podnik, v rámci kterého poměřují svoje běžecké výkony desítky závodníků od dětí ze školek po nejstarší žáky základních škol, se letos konal již po šestnácté. V neděli 15. 5. 2016 vyrazila na tuto akci výprava devatenácti skuhrovských sportovců, mezi kterými nechyběl reprezentant naší mateřské školy Štěpánek Pišl. Svoji trasu 150 metrů úspěšně zvládl a obdržel krásnou účastnickou medaili, ze které měl velikou radost. V hlavních kategoriích se zaskvěla čtveřice děvčat, konkrétně Ivana Smažíková (300 m, 1. místo), Adriana Jedličková (600 m, 1. místo), Jana Dohnálková (1 000 m, 2. místo) a Natálie Moravcová (400 m, 3. místo). Holky za svoje vynikající výkony získaly medaile i pěkné věcné odměny. Dobrých výkonů dosáhli i chlapci, a to Martin Verner (1 500 m, 4. místo) a Jan Hlavsa (800 m, 5. místo). Ovšem ani ostatní naši závodníci ostudu nedělali a bojovali se soupeři ze všech sil. V tento nedělní čas neseděli tak jako mnoho jejich vrstevníků u počítačů či nad mobilem a za to jim patří náš obdiv. Navíc nám i přes nepříznivou předpověď vyšlo počasí, nepršelo a chvílemi i vykukovalo sluníčko. Tímto děkujeme také panu Josefu Pohlovi (dopravci z Dobrého), který nás bezpečně dovezl na místo a zpět, panu Hlavsovi a manželům Pišlovým, kteří pomáhali s dohledem nad našimi mladšími sportovci. I v příštím roce se jistě zúčastníme dalšího ročníku těchto závodů a doufáme, že se k nám připojí i další zájemci, kterým to letos nevyšlo nebo nad svojí účastí váhali. Mgr. Oldřich Málek, Mgr. Daniel Vacek Projekt Pravěk Jedno zářijové dopoledne se celá sedmá třída ocitla v dávné minulosti. Konal se totiž projekt „Škola v pravěku a pravěk ve škole“. Cílem této akce je, aby se žáci prakticky pokusili ověřit to, o čem se v hodinách dějepisu učili. Letos byl tento projekt poprvé pojatý jako opakování látky 6. ročníku. l proto byl zařazen na začátek nového školního roku, což má své výhody. Pro náš záměr tak mohlo být využito zázemí školního pozemku, kde se mohli žáci rozdělit do 6 skupinek a za hezkého slunečného počasí se věnovat jednotlivým činnostem. A tak si pěkně v přírodě vyzkoušeli, jak se mlela mouka mezi dvěma kameny, jak obtížné bylo rozdělat oheň pomocí luku, tětivy, suchého dřívka a slámy. Velkou oblibu zaznamenala výroba keramických nádob a figurek, povedly se i sekeromlaty a pěstní klíny. Malby pravěkých zvířat byly téměř k nerozeznání od skutečných jeskynních maleb ze známé

42

Altamiry. Na závěr si pravěcí lovci v dobových oděvech vyzkoušeli střelbu z vlastnoručně vyrobených luků a šípů. Veškerou činnost žáci nakonec obrazově zdokumentovali a popsali do pracovních listů. Projekt je jednou z možností, jak lze ve vyučování spojit teoretické poznatky s praktickými činnostmi, což se našim sedmákům podařilo dokonale. Mgr. Jiří Nedomlel Už víme jak na zuby Ve čtvrtek 19.11. nás navštívila dvojice budoucích zubařů z Hradce Králové. Měli připravený program zvlášť pro každou věkovou skupinu. Na I. stupni jsme se dozvěděli, jak to vypadá, když se zuby čistí a nečistí, co je k jejich zdraví potřeba, jejich složení, viděli jsme obrázky zdravých i zkažených zubů. Děti si vyzkoušely i prakticky správnou techniku čištění, protože všichni si přinesly svůj zubní kartáček. Nakonec pokládaly i zvídavé dotazy, inspirované zřejmě rodiči - např. je lepší obyčejný kartáček nebo ten elektrický, je důležité vyplachovat si pokaždé pusu ústní vodou, jak nám doporučují ve všech reklamách? Nechte se poučit od vašich dětí, budoucí zubaři je zaujali a všechny byly velice pozorné, zaslouží si pochvalu. Mgr. Jana Dusilová Náš žák získal školní Cenu fair play Školní ceny fair play uděluje MŠMT společně s Českým olympijským výborem. Ceny jsou udělovány za mimořádnou odvahu a rozhodnost při záchraně lidského života, mimořádný mravní čin a skutky ve škole, školních akcích i jinde. Toto významné ocenění převzal 4.4.2016 v Praze žák 7. třídy naší školy Viktor Marcel Dostál. Tehdy jako jedenáctiletý chlapec projevil neobyčejnou rozvahu a rozhodnost, když uprostřed noci v důsledku náhlého záchvatu zkolaboval jeho otec, se kterým byli v tu dobu sami doma. Ve vypjaté situaci, kdy šlo o vteřiny, Viktor nezpanikařil, přivolal rychlou záchrannou službu, které jasně popsal, o co se jedná, udal přesnou adresu bydliště a do příjezdu záchranky se staral o nekomunikujícího otce. Členové záchranky konstatovali, že svým jednáním jednoznačně přispěl k záchraně života. Na slavnostním vyhlášení byl Viktor odměněn čestným diplomem, osobním dopisem ministryně školství Kateřiny Valachové a věcnou cenou. Mgr. Jiří Nedomlel

15.9 Zapojení školy do projektů MŠMT Výzva 56 a Výzva 57 Na základě oslovení ze strany MŠMT se naše škola zapojila do tzv. „Výzev 56 a 57“. O co jde? Zjednodušeně lze říci, že škola dostala nabídku dosáhnout na zajímavé finanční částky z EU v rámci Investice do rozvoje vzdělávání, které byly určeny na podporu jazykového růstu, čtenářské gramotnosti nebo polytechnického vzdělávání žáků. Díky projektům a přiděleným dotacím tak mohlo 12 žáků naší školy na konci září odcestovat na jazykově vzdělávací pobyt do Londýna, do školní knihovny přibylo několik set (!) nových knížek

43

a podařilo se získat i žákovské dílenské stoly plně vybavené ručním i elektrickým nářadím. Přidělené finanční prostředky byly podmíněny realizací tzv. čtenářských dílen, které připravily učitelky literatury pro žáky 2., 4., 6. a 9. ročníku. V dílnách se žáci seznámili se známými i méně známými autory a jejich díly a dostalo se jim dostatečné podpory v rozvoji jejich čtenářské gramotnosti. Polytechnická výchova probíhala formou projektových odpolední (vždy v pondělí), v nichž 15 žáků 2. stupně zhotovilo celou řadu více méně povedených výrobků ze dřeva, kovu, plastu i přírodnin. Pevně věříme, že se našim žákům čtenářské dílny i pracovní odpoledne líbily a že se zvýší i jejich zájem přečíst si zajímavou knížku nebo vyrobit něco užitečného nejen ve škole, ale i třeba doma v tátově dílně. V neposlední řadě je třeba poděkovat všem, bez kterých by zapojení školy do uvedených projektů nebylo možné. Jmenovitě se jedná o Mgr. Janu Dusilovou (jazykový pobyt a čtenářské dílny), Mgr. Věru Rygrovou, Mgr. Annu Bartíkovou, Mgr. Moniku Brandejsovou (všechny připravovaly čtenářské dílny), Mgr. Hanu Wenzelovou, Mgr. Miloše Černého (oba realizovali projektová pracovní odpoledne) a pana Dušana Košíka (pan školník měl na starosti zajištění vybavenosti dílenských stolů). Rovněž děkujeme panu Ing. Jiřímu Zemanovi, který obě výzvy koordinoval a zpracoval pro MŠMT monitorovací zprávy.

Zhodnocení jednotlivých projektů Název projektu: Jazyky nás baví, reg. číslo CZ.1.07/1.1.00/56.1501 Šablona: Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky Šablona: Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti Do projektu Jazyky nás baví jsme se zapojili na základě výzvy 56 MŠMT ze srpna 2015. Vybrali jsme si z nabídky šablony Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky (1x) a Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti (2x). Po podání žádosti na MŠMT a následném schválení tak mohlo 12 vybraných žáků naší školy (tyto jsme vybírali na základě dlouhodobých výborných studijních výsledků) spolu s paní učitelkou Mgr. Janou Dusilovou odcestovat 27. 9. 2015 v rámci jazykového pobytu do hlavního města Anglie - Londýna. Důležitou náplní tohoto pobytu bylo absolvování jazykového kurzu v Jazykové škole pro cizince, Shrewsbury house, kde žáci zdokonalovali svoji znalost anglického jazyka. Z tohoto kurzu si odvezli i příslušné certifikáty. Angličtinu také používali při komunikaci s jejich anglickými hostiteli, v jejichž rodinách byli žáci ubytováni ve skupinkách po dvou až třech jedincích. Kromě jazykové přípravy měli žáci možnost navštívit celou řadu historických památek, muzeí, kulturních míst, turistických atrakcí v Londýně a jeho okolí a odvezli si tak i nezapomenutelné zážitky. Po návratu zúčastnění žáci zpracovali prezentaci z pobytu v zahraničí a tuto prezentaci předvedli i ostatním spolužákům, pro které by to mohlo v některých případech znamenat zvýšenou motivaci pro zlepšení výsledků jejich školní práce, zejména při studiu cizího jazyka, který je v dnešní době pro mladé lidi s tolika možnostmi vycestovat mimo naší republiku naprostou nezbytností. Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt se setkal s velmi kladnou odezvou i u rodičovské veřejnosti i zřizovatele. Šťastnou ruku jsme měli i při výběru cestovní kanceláře, která zajistila bezproblémový průběh celého pobytu, kvalitní jazykový kurz a pečlivě připravený atraktivní doprovodný

44

program. Šablonu Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti jsme uplatnili dokonce dvakrát, a tak jsme mohli tyto čtenářské dílny využít ve čtyřech ročnících naší školy, a to ve 2., 4., 6. a 9. ročníku. Zapojené učitelky využívaly dílny v hodinách literatury podle předem sestavených tematických plánů. Žáci daných ročníků se ve čtenářských dílnách seznamovali nejen se známými i méně známými autory a jejich díly, ale také s různými literárními žánry a útvary, které jsou náplní hodin literární výchovy podle našeho školního vzdělávacího programu. V dílnách pracovali s knížkami i s pracovními listy, které jim jejich učitelky připravily. Díky těmto šablonám se školní knihovna rozrostla o několik stovek exemplářů, z nichž mnohé si žáci začali vypůjčovat již v období realizace projektu. Doufáme, že u řady žáků by mohlo dojít ke zvýšení zájmu o čtení a literaturu jako takovou. Ostatně, to bylo určitě i záměrem MŠMT při vyhlašování Výzvy 56. Závěrem děkujeme MŠMT za umožnění zapojení naší školy do projektu, protože šablony, které jsme v rámci tohoto projektu využili, byly pro zúčastněné žáky i naší školu velmi užitečné a přínosné. Název projektu: Skuhrovské šikovné ruce, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/57.0129 Šablona: Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy, kód 01.01

V úvodu realizace tohoto projektu jsme si museli nejprve připravit pracovní místa v podkroví půdy naší školy, protože v našem ŠVP nemáme tento předmět (tedy dílny), tím pádem i s vybaveností patřičných pomůcek i nářadí jsme museli být při naší práci skromnější. Po několika týdnech došlo k zajištění nového vybavení, které dozajista povede v budoucnu ke zkvalitnění a zefektivnění výuky žáků a práce pedagogů naší školy i při mimoškolních aktivitách, jakými jsou například některé kroužky, které naše škola může nabízet. Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a pracovních nástrojů zvýšit kvalitu základního vzdělávání. Toto se nám ukázalo hned při výrobě některých výrobků, protože žáci mohli vyzkoušet nové pomůcky a nářadí, kterými dosud naše škola nedisponovala. Sami žáci přicházeli s novými nápady na další výrobky, které by si chtěli zkusit vyrobit, protože doma na to nemají vhodné podmínky. Celková realizace projektu na naší venkovské škole získala kladné ocenění jak u zřizovatele, tak i u rodičovské veřejnosti i samotných žáků, protože přispěla k celkové vybavenosti školy a zefektivnění polytechnické výuky. Mgr. Oldřich Málek

15.10 Vyhodnocení činnosti školní družiny Kytička V tomto školním roce navštěvovalo ŠD Kytička 29 žáků z 1. – 4. ročníku. Během měsíce září se seznámili s družinou a při vycházkách i s dopravní situací v okolí školy. Druhý týden v měsíci září proběhl sběr léčivých bylin s velmi dobrými výsledky. V průběhu podzimního období pak děti sledovaly barvy podzimu, sbírali přírodniny, z nichž pak vytvořily výtvarné kolektivní dílo. V prosinci si pak vyrobily postavičky Mikuláše, anděla a čerta a zúčastnily se i výroby postaviček na Adventu ve škole. Připomněly si vánoční zvyky.

45

V novém roce hrály hry na sněhu a se sněhem, i když zima to byla na sníh sporadická. Dále sledovaly proměny počasí a změny v přírodě. Pozorovaly jací ptáci se nám vracejí. Nejvíce úsilí pak vynaložily při výzdobě ŠD před Velikonocemi. Radost pak udělaly i maminkám výrobky ke Dni matek a návštěvníkům z Polska. Poslední měsíc tohoto školního roku byl ve znamení her na hřišti a v ŠD. Po celý rok byly začleněny didaktické hry a činnosti k přípravě na vyučování. Byly použity formy a metody, které nejsou používány při vyučování. V období od 29. 2. do 11. 3. 2016 absolvovaly studentky VOŠ a SPgŠ v Litomyšli Kateřina Velclová a Alexandra Labudíková čtrnáctidenní blokovou praxi. Po celý rok pak probíhal sběr pomerančové a citronové kůry. Jana Pohlová, vychovatelka ŠD

15.11 Činnost školy v rámci environmentální výchovy Naše škola díky Recyklohraní přispěla k ochraně životního prostředí Loni naši žáci odevzdali k recyklaci 22 televizí, 9 monitorů a 286,00 kg drobného elektra. V rámci programu Recyklohraní, který prohlubuje znalosti našich studentů v oblasti recyklace a ochrany životního prostředí, žáci sběrem elektronických hraček a drobných elektrozařízení i nadále přispívají k ochraně životního prostředí. O jednoznačně pozitivních dopadech programu vypovídá certifikát environmentálního vyúčtování. Ten nám přesně vyčísluje, o kolik elektrické energie, ropy, uhlí, primárních surovin či vody žáci díky recyklaci ušetřili ekosystém Země. Víme také, o kolik se nám podařilo snížit objem nebezpečného odpadu a produkci skleníkových plynů CO2. Informace vycházejí ze studií neziskové společnosti ASEKOL, která se studenty dlouhodobě spolupracuje na recyklaci vytříděných elektrozařízení. Z Certifikátu Environmentálního vyúčtování společnosti ASEKOL vyplývá, že žáci naší školy v loňském roce vytřídili 22 televizí, 9 monitorů a 286,00 kg drobných spotřebičů. Tím jsme uspořili 11,49 MWh elektřiny, 580,73 litrů ropy, m3 vody a 0,43 tun primárních surovin. Navíc jsme snížili emise skleníkových plynů o 2,50 tun CO2 ekv., a produkci nebezpečných odpadů o 9,93 tun. Výsledek studie jednoznačně prokázal, že zpětný odběr elektrozařízení, i těch nejmenších, má nezanedbatelný pozitivní dopad na životní prostředí. Když si uvědomíme, že recyklace běžných 100 televizorů uspoří spotřebu elektrické energie pro domácnost až na 4 roky, nebo ušetří přibližně 400 litrů ropy potřebných k sedmi cestám do Chorvatska, jsou to impozantní čísla. Pozitivní zprávou pro uživatele počítačů také je, že odevzdání 10 vysloužilých monitorů ušetří spotřebu energie potřebnou pro chod notebooku po dobu necelých 5 let. Všichni ti, kteří tříděním takto zásadně přispívají k ochraně životního prostředí, si zaslouží obrovský dík. Studie LCA posuzuje systém zpětného odběru CRT televizorů, počítačových monitorů a drobného elektrozařízení. Hodnotí jejich sběr, dopravu a zpracování až do okamžiku finální recyklace jednotlivých frakcí vyřazených spotřebičů do nového produktu. Pro každou frakci byly vyčísleny dopady na životní prostředí. Výsledky studie jsou prezentovány jako spotřeba energie, surovin, emise do ovzduší, vody a produkce odpadu. Konečná bilance vyzněla pro zpětný odběr elektrozařízení jednoznačně pozitivně, a to ve všech aspektech. Mgr. Petra Holásková

46

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Výroční zpráva byla zpracována podle §7 Vyhlášky č.15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Na jejím zpracování se podíleli: Mgr. Oldřich Málek (ředitel školy), Mgr. Jiří Nedomlel (zástupce ředitele školy), Mgr. Libuše Nedomlelová (výchovná poradkyně), Mgr. Daniel Vacek (školní metodik prevence), Mgr. Věra Rygrová, Mgr. Jana Popová, Mgr. Vladimír Kalous, Mgr. Jana Dusilová, Mgr. Petra Holásková, Mgr. Anna Bartíková, Mgr. Miloš Černý, Mgr. Hana Wenzelová, Mgr. Monika Brandejsová (všichni členové pedagogického sboru), Jana Pohlová, vychovatelka ŠD, a Pavlína Kalousková , účetní organizace. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ve Skuhrově nad Bělou dne 31.10.2016 …………………………………………. Dana Bártová, předsedkyně školské rady

………………………………….. Mgr. Oldřich Málek, ředitel školy

47