ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA MEZIBOŘÍ,

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA MEZIBOŘÍ, p.o. J.A.Komenského 340, 435 13 Meziboří

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY Školní rok 2011/2012

Zpracoval : Mgr. Jan Peška ředitel školy Lenka Englická zástupce ředitele pro předškolní vzdělávání září 2012

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Obsah

část I. Výroční zpráva Základní školy Meziboří

4

1 – ÚVOD

4

2- O ŠKOLE 2.1. Identifikační údaje 2.2. Charakteristika školy 2.3. Údaje o zaměstnancích 2.3.1. Přehled o zaměstnancích 2.3.2 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 2.4. Využití kapacity školy 2.4.1. Materiální zabezpečení školy 2.4.2. Co se podařilo 2.4.3. V čem je třeba pokračovat 2.5. Učební plány 2.5.1. Integrace žáků se zdravotním znevýhodněním 2.6. Škola a okolí 2.6.1.Další nástroje ke zkvalitnění činnosti školy 2.7.Základní údaje o hospodaření 2.7.1.Tabulka 2.7.2.Sponzorství 2.8. Údaje o výsledcích kontrol 3- O VZDĚLÁVÁNÍ 3.1. Cíle vzdělávání 3.2. Hodnocení a klasifikace 3.3. Úroveň dosažení cílů vzdělávání 3.3.1.Standardy – celoplošné testování žáků 5.a 9.ročníků 3.3.2. Srovnávací testy 3.4. Přehled o zápisu 3.5. Volba povolání; umístění vycházejících žáků 3.6. Prevence sociálně patologických jevů + charita 3.7. Sportovní reprezentace 3.8. Kulturní akce 3.9. Vzdělávací akce a soutěže 3.10. Výjezdy a výlety 3.11. Mimoškolní zájmová činnost 3.12. Letní tábor 3.13. Školní družina a školní klub

5 5 6 7 8 9 10 11 12 15 16 16 16 18 21 21 21 22 23 23 23 24 24 28 30 31 33 34 35 36 38 38 41 41 43

4- PROJEKTY 49 5- ZÁVĚR A PLÁNY DO BUDOUCNA 6 - PŘÍLOHY

51

2/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

80

část II. Výroční zpráva Mateřské školy Meziboří 1 – Základní údaje o škole 2 - Personální údaje 3- Charakteristika mateřské školy 3.1. Anotace školního vzdělávacího programu 3.2. Obsah školního vzdělávacího programu 3.3. Systém vzdělávání a jeho organizace 4 – Materiální podmínky vzdělávání 4.1. Materiální vybavení tříd 4.2. Školní zahrada 4.3. Školní jídelna 4.4. Stav budov 5 – Děti se specifickými vzdělávacími potřebami 5.1. Logopedická třída 6 – Akce školy 7 – Počty dětí 7.1. Počty dětí ve škole 7.2. Přijaté děti, odchod do základní školy, odklad školní docházky 8 – Změny v novém školním roce 2012-2013 9 – Sponzorské dary

3/95

81 82 83 83 84 85 88 88 88 88 89 90 90 91 93 93 94 94 95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 část I. Výroční zpráva Základní školy Meziboří 1 - ÚVOD Povinnost zpracovávat každoročně výroční zprávu o činnosti školy ukládá řediteli školy §10 odst.3 zákona č. 561/2004 Sb., zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a její strukturu dále určuje § 7 Vyhlášky MŠMT č.15/2005. Povinností ředitele je dále výroční zprávu zaslat zřizovateli školy, zveřejnit její znění na přístupném místě, umožnit každému do ní nahlížet a pořizovat si z ní opisy a výpisy, anebo za cenu v místě obvyklou obdržet její kopii. Výroční zpráva o činnosti Základní školy Meziboří je předkládána k projednání a pro potřeby prostřednictvím rady města zřizovateli a dále školské radě. K nahlédnutí, pořízení kopie, opisu nebo výpisu je zpráva uložena v kanceláři školy a v elektronické podobě na webových stránkách školy www.zsmezibori.com. Vzhledem ke sloučení a vzniku nové organizace Základní školy a Mateřské školy Meziboří, p.o. od 1.září 2012 je součástí této výroční zprávy také výroční zpráva mateřské školy (viz část II. Výroční zpráva Mateřské školy Meziboří)

Základní škola Meziboří

4/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2 – O ŠKOLE 2.1. Identifikační údaje Název školy

Základní škola Meziboří, J.A.Komenského 340

Adresa

J.A.Komenského 340, Meziboří 435 13

IČO

62209051

Tel./fax.

476 747 357 / 325

Školní jídelna

476 747 355

Školní družina / školní klub

476 747 572

E-mail

[email protected]

Web

www.zsmezibori.com

Zřizovatel

Město Meziboří

Školská rada

Zástupci rodičů

Mgr. Dana Šudomová – místopředseda ŠR Mgr. Romana Martináková Romana Fišerová

Zástupci zřizovatele

Ing. Oldřich Malý Kateřina Lipertová Antonín Hurt

Zástupci zaměstnanců školy

Mgr. Pavel Kopecký – předseda ŠR Mgr. Zuzana Blažková Jana Šrůmová

5/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.2. Charakteristika školy Základní škola Meziboří nepovažuje svou užší profilaci za vhodnou, především s ohledem na to, že je jedinou ve městě a snaží se tedy nabídnout všem žákům co nejširší možnost uplatnění bez ohledu na psychickou či fyzickou vyspělost, případně kulturní a rodinné zázemí. Přesto umožňuje personální a technické vybavení posílení důrazu na některé klíčové oblasti, jež jsou podrobněji specifikovány ve strategii rozvoje školy. Strategie rozvoje školy na období školních let 2011-2012, 2012-2013 a 2013-2014 byla rozpracována do tabulky v Příloze 1 – Strategie rozvoje školy

Motto

Žák je cílem našeho snažení, nikoli překážkou v naší práci.

Společné foto pedagogického sboru

6/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

2.3. údaje o zaměstnancích PEŠKA

Jan

Mgr.

ředitel školy

BÍLEK

Jiří

Mgr.

zástupce ředitele pro I. + II. stupeň

VLČKOVÁ

Alena

KOPECKÝ

Pavel

ekonomka Mgr.

výchovný poradce pro volbu povolání a poruchy chování a učení; ICT koordinátor, environmentální koordinátor

PROCHÁZKOVÁ

Martina

Mgr.

koordinátor prevence sociálně patologických jevů

ŠKOLNÍ DRUŽINA MARKSOVÁ

Ivana

vychovatelka

CÍSAŘOVSKÁ

Kateřina

vychovatelka

Jana

vychovatelka

ŠKOLNÍ KLUB ŠRŮMOVÁ

PROVOZNÍ ZAMĚSTNANCI STEHLÍK

Michal

školník

HOLEČKOVÁ

Vlasta

uklízečka

TRILČOVÁ

Ivana

uklízečka

ŠEMROVÁ

Anna

uklízečka

FEJFAROVÁ

Lidmila

uklízečka

ŠKOLNÍ JÍDELNA KRATOCHVÍLOVÁ Ivana

vedoucí ŠJ

MANERTOVÁ

kuchařka

Lenka

TRONÍČKOVÁ Hannelore

pomocná kuchařka

VPP - vychovatelka VOKOUNOVÁ

Alena (I.pololetí)

Asistent pedagoga CÍSAŘOVSKÁ

Kateřina

MATEŘSKÁ DOVOLENÁ JANOUCHOVÁ Radka Údaje k 30.6.2012: Průměrný věk pedagogických pracovníků

40,6 let

Průměrný věk všech zaměstnanců

43,5 let

7/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.3.1. Základní škola Meziboří – přehled o pedagogických zaměstnancích Stav k 30.6.2012 Příjmení a jméno

Aprobace

I.stupeň

II.stupeň

Kvalifikovaně

Nekvalifikovaně

Bílek Jiří

Mgr.

Čj-D

0

10

D6

Blažková Zuzana

Mgr.

I. .stupeň

22

0

22

Brantdová Denisa

Mgr.

Ch -Ov

0

22

Ch 6

Ov 1

M 10

Čížková Milena

Mgr.

Čj - D

4

18

Čj 13

Vp 2

Ov 1

Gallová Jaroslava

Mgr.

I. .stupeň Spd

22

0

22

Chrzová Veronika

Mgr.

22

0

22

Kaftanová Lucie

Mgr

I.stupeň

11

11

11

Hv II.st. 5

Kopecký Pavel

Mgr.

I. .stupeň Spd

0

16

vZ 1

Př 9

Nj II.st. 6 vPov 2

Kunkelová Dáša

Mgr.

Aj I.st.

9

13

Aj 3.-5. Aj 6.-9. Pč 9 12 1

Lencová Alena

Mgr.

Čj - D

0

22

Čj 11

Matějíčková Ludmila

Mgr.

Rj - Nj

9

13

Aj 3.-5. Aj 6.-9. Pč 1 6 12

Pacinová Jana

Mgr.

I. .stupeň

22

0

22

Peška Jan

Mgr.

I. stupeň Spd

0

7

Z7

Pešková Kateřina

Mgr.

I. stupeň Spd

20

0

20

Petrmichl Tomáš

Ing.

0

22

M 10

Podlenová Darina

ing.

22

0

22

0

6

2

20

M4

Tv6.-9. 8

0

0

Tv 5. 2

Inf. 2 Pč 6.r. 1

Půža Josef I.stupeň

Procházková Martina

Mgr.

D4

F 10

Ov 1

Vv 1

Inf. 2 Vv 7.r. 2

Mgr.

I.stupeň

21

1

I.st. 21

Vokounová Liběna

Mgr.

I. .stupeň

20

0

20

Vopatová Pavla

Mgr.

I..stupeň

22

0

22

237

181

vZ 1

Z1

vZ 1

Vp3

2.stupeň – celkem odučeno: 181 hodin týdně

413

kvalifikované :

nekvalifikované:

6

nekvalifikované :

Ov 1 Vp 2

419 hodin týdně

8/95

Vv 2

Vl 2

Ov 1

kvalifikované :

1,4 %

Tv 2

inf 4

celkem odučeno:

98,6%

Vv 1 Vv 5.r. 2

Tv 6

Vitoušková Pavla

Škola:

Čj 4

175

96,7%

6

3,3%

Vv 1

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.3.2. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Důležitou součástí osobnostního i profesionálního rozvoje zaměstnanců školy tvoří jejich další vzdělávání. Finanční prostředky na DVPP jsou čerpány beze zbytku, přičemž část školení je hrazena v rámci projektu EU peníze školám. Jak ukazuje následující přehled, převažovala co do počtu školení, jež si učitelé vybrali na základě vlastního zájmu z předkládaných nabídek. Kurzu 7a se vzhledem k závažnosti tématu (prudké alergické reakce) zúčastnily ve dvou termínech dvě učitelky. Seminář Krizové situace dětí zorganizovala škola ve spolupráci s OSPOD Litvínov a Oblastní charitou v Mostě na základě neblahé zkušenosti ze zimy 2011-2012 (dva žáci školy skončili „na ulici“, včasná intervence učitelky školy zabránila dalšímu dramatickému zhoršení a vedla v konečném důsledku ke zlepšení situace), pozváni byli také zástupci dalších škol Litvínovska a díky ochotě zúčastněných byl bezplatný. S ohledem na pokračující projektu EU peníze školám proběhla také 3 školení spjatá s tvorbou DUM, proškoleno bylo celkem 24 pedagogů. Následující tabulka nabízí přehled školení a vzdělávacích akcí, kterých se zúčastnili zaměstnanci školy ve šk. roce 2011-2012. Součástí není přehled o čerpání studijního volna studujícími zaměstnanci. Přehled školení a vzdělávacích akcí šk.rok 2011-2012

8.9. 9.-10.9. 19.9. 5.10. 10.10.

DVPP – Migrace v Evropě Školení v rámci projektu Kolumbus Školení k ITA BOXED

celý den Celý den 14-17 DVPP - Rozvíjíme matematickou gramotnost. Didaktické hry ve výuce 13:00 – matematiky na 1. st. ZŠ 16.00 DVPP - Jak na čtenářskou gramotnost. Rozvoj čtenářských 12:30 – dovedností a vztahu k literatuře 16.30

17.10. 20.10. 2.11. 3.11. 16.11. 7.2. 20.2. 28.2.

Školení BOXED DUM DVPP – astronomie DVPP – Rozvíjíme čtenářskou a informační gramotnost DVPP - Seminář 7a – 7x o alergii a astmatu pro školu – Ústí n/Labem DVPP bezpečnost v Tv – Ústí DVPP 7a –Ústí n/Labem DVPP Informační systém školy, webová prezentace školy DVPP - Přirozený proces učení aneb Jak žáky aktivně zapojit do výuky; ZŠ Ústí nad Labem, Anežky České 702/17.

14-18 Celý den 13-16 9,00-15,30 Celý den Celý den 9,00-15,30 od 9:00 do 13:00

20.3.

DVPP – Odměny a tresty

Celý den

26.4. 30.4.

DVPP – Angličtina pro nejmenší – PCUL Školení DUM

Celý den Od 13,00

11.6.

Krizové situace dětí – seminář pro učitele

Od 14,00

9/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

2.4. Využití kapacity školy Stav k 30.6.2012

ŠKOLA

Počet tříd

Počet žáků

Průměr na třídu

I.st.

9

182

20,2

II.st.

5

112

22,4



14

294

21

ŠKOLNÍ JÍDELNA Žáci 158 Dospělí 20  počet strávníků 178 (nárůst o 11% oproti 2010-2011) ŠKOLNÍ DRUŽINA Žáci 31 Oddělení 3 ŠKOLNÍ KLUB Žáci 40 Oddělení 1

Velikonoční turnaj ve šprtci tříd

Dospěláci, pojďte si hrát

10/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.4.1. Materiální zabezpečení školy - počet učeben

36

- z toho odborných

16

- počet tělocvičen

2

- počet místností ŠD

3

- počet místností ŠK

3

- kapacita strav. zařízení - školní hřiště

500 1

Základní škola Meziboří je úplnou základní školou. Kapacita školy (500 žáků) je v současné době využita částečně. Volná kapacita umožňuje jednak výuku v méně početných třídách, dále půlení početnějších tříd na více vyučovacích hodin a v neposlední řadě i přijímání nových žáků v průběhu školního roku. Žáci mohou využívat 36 učeben, z toho 16 odborných, z toho 1 počítačovou a 10 vybavených interaktivními tabulemi ( v průběhu léta 2012 bylo instalováno další 6, od šk.r.2012-2013 tedy bude k dispozici 16 učeben s ITA). Pro výuku tělesné výchovy jsou ve škole 2 tělocvičny a víceúčelové venkovní hřiště, pro žáky I. stupně je zřízena herna sloužící jednak k odpočinku během přestávek, jednak i k výuce (součástí vybavení herny je i televizor a video a DVD přehrávač). V rámci projektu KAR-POR (viz dále) vzniklo specializované místo pro volbu povolání. Škola také získala dotaci firmy Czech Coal na vybudování odborné učebny přírodovědných předmětů ve výši 160 000,-Kč. Vzhledem ke zvýšení počtu tříd na I.stupni byla na konci šk. roku 2011-2012 zrušena herna pro žáky (během prázdnin 2012 byla přestavěna na kmenovou třídu). Náhrada byla nalezena v prostoru učebny pod tělocvičnami, jež byla dlouhodobě využívána klubem judistů. Herna nebyla do září 2012 upravena, neboť nebylo dořešeno, jaké vybavení judistický klub škole přenechá. Volnočasové aktivity jsou uskutečňovány jednak v prostorách školy, jednak v prostorách školní družiny a školního klubu (činnost ŠD a ŠK probíhá v celkem 6 místnostech). Školní klub i družina jsou mnohostranně vybaveny (šprtec, kulečníkový a pingpongový stůl, počítače, stolní fotbal, šipky, nintendo, společenské hry atd.) a jejich činnost je provázána formou měsíčních plánů práce s vyučovací činností ve škole. Rovněž vybavení kabinetů a učeben odpovídá potřebám žáků i učitelů a je průběžně doplňováno. 11/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Výhledově bude dokončena výměna a rekonstrukce tabulí (jednak ITA v rámci projektu EU peníze školám, jednak novými tabulemi klasického typu), školního nábytku a dále bude pokračovat rekonstrukce osvětlení. Ve fázi příprav je vybudování klidové zóny pro 2. stupeň.

2.4.2. Co se podařilo realizovat: .

Oprava vstupního schodiště

12/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Rekonstrukce vstupní brány na hřiště

Instalace šesti nových interaktivních tabulí v rámci projektu EU peníze školám

13/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Vymalování školní jídelny

Oprava vstupu do zásobovacích prostorů školní jídelny

14/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.4.3. V čem je třeba pokračovat: Priority: 

dokončit rekonstrukci střechy



pokračovat v rekonstrukci elektroinstalace



odvětrání malé tělocvičny – viz kap. 2.8. Údaje o výsledcích kontrol



oprava schodiště před jídelnou

Další investice a opravy: 

dokončení výměny školních tabulí



nábytek do učeben,



malování v prostorách I.stupně a šaten



výhledově hřiště pro školní družinu,



modernizace počítačového vybavení,



opravu plotu



výměna interiérových dveří



oprava spodní izolace v objektech E a F



nová parkovací místa

Investice do budoucna: 

rekonstrukce rozvodů vody a odpadů,



oprava fasády

Jelikož jsou některé investiční akce finančně velmi nákladné, je třeba usilovat o získání dotací z fondů EU, ze státního fondu Ministerstva financí, Ministerstva školství, Ministerstva pro místní rozvoj, případně z fondů Ústeckého kraje.

15/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.5. Učební plány Od školního roku 2011-2012 začalo na škole celoplošné vyučování podle Školního vzdělávacího programu Rovná škola zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 2.5.1. Integrace žáků se zdravotním znevýhodněním

Žáci se zdravotním znevýhodněním jsou integrováni do běžných tříd. Jedná se především o integraci žáků se specifickými poruchami učení, dále o žáky s percepčními problémy (sluchové postižení) a žáky integrované do běžných tříd, avšak vzdělávané podle vzdělávacího programu Rovná škola s úpravou pro žáky s lehkou psychomotorickou retardací. (více viz Příloha č. 2 Integrace žáků se zdravotním znevýhodněním)

2.6. Škola a okolí

Škola jako jedna z dominant města plní rovněž funkci centra společenského a kulturního dění. Kromě aktivit uvedených ve strategii školy se tak děje i prostřednictvím spolupráce s rodiči, jejímž hlavním cílem je umožnit rodičům a občanům města podílet se na utváření podoby školy. Nezbytnou podmínkou této spolupráce je samozřejmě i pravidelné informování veřejnosti o dění na škole (viz též Příloha č.1 Strategie rozvoje školy).

K informování veřejnosti slouží především: 

třídní schůzky, informační odpoledne a individuálně domluvené konzultační hodiny,



dny otevřených dveří (pro rodiče budoucích žáků I. tříd i jako součást pravidelné zahradní slavnosti),



zavedení tzv. elektronické žákovské v rámci projektu Informační systém do ZŠ v malých městech – elektronická Žk



fungující školská rada sdružující zástupce rodičů, učitelů i představitelů města (podobnou funkci plní i v rámci školy školní parlament fungující v rámci tzv. Ptejte se svého ředitele, složený ze zástupců 3. až 9. tříd),

16/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 

webové stránky školy, pravidelně aktualizované správcem školní sítě,



Školní list, jednostránkový leták zdarma distribuovaný mezi veřejnost, ve kterém škola informuje o událostech i plánech,



leták pro návštěvníky školy, který jim poskytne základní informace o práci a organizaci výuky v daném školním roce,



školní nástěnka,



důsledná individuální spolupráce s rodiči při řešení konkrétních obtíží jednotlivých žáků,



a další formy prezentace, především jednostránkový plakátový kalendář

Směrem k veřejnosti jsou zaměřeny tyto aktivity: 

zahradní slavnost na konci šk. roku,



Vánoce ve škole (setkání rodičů, žáků a učitelů spojené s besídkami a vánočním jarmarkem) a vánoční koncert – od školního roku 2010-2011 nahraný na CD,



poskytování prostorů školy veřejnosti (tělocvičny, herna, hřiště, knihovna, keramická dílna, počítačové učebny atd.),



nabídka služeb školní psycholožky pro potřeby veřejnosti; v současné době provádí paní psycholožka diagnostiku a práci s žáky školy, kteří se potýkají s nejrůznějšími problémy (školními i osobními),



bližší spolupráce s mateřskou školou (společné kulturní akce, vzájemné návštěvy dětí a učitelů, projekt Kamarádská škola – od září 2008 atd.),



zajišťování sponzorských darů pro potřeby školy,



využívání projektů a dotací poskytovaných nejrůznějšími organizacemi,



spolupráce s institucemi a subjekty, jejichž pracovní zaměření se prolíná s prací školy (zřizovatel, KÚ, dětský lékař, Policie ČR, kurátor, OSPOD při MěÚ v Litvínově, pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum apod.).

17/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Vánoce ve škole

Zahradní slavnost v rámci oslav 45. výročí založení školy

2.6.1. Další nástroje ke zkvalitnění činnosti školy Základní předpokladem kvalitní spolupráce uvnitř učitelského sboru je efektivní komunikace mezi jednotlivými učiteli. K tomu slouží kromě provozní porad a pedagogických rad také tzv. NESETRKy, neformální setkávání učitelů, jejichž cílem je prodiskutovat problémy, na které nezbyl během porad čas, případně jejich řešení není akutní, přesto si řešení zaslouží. K oboustranné komunikaci mezi vedením a učiteli slouží rovněž pravidelně svolávaný poradní orgán ředitele školy, do kterého ředitel každoročně deleguje učitele napříč celým sborem. Ke zjištění zpětné vazby používá škola několik nástrojů – rychlou zpětnou vazbu zajišťuje tzv. vysvědčení školy, které vystavují sami žáci na konci každého pololetí formou známek jednotlivých aspektů života školy, jednak dotazníky pro učitele i rodiče. Mezi učiteli proběhla v září 2011 dotazníková akce zaměřená na vnímání aspektů činnosti školy ze strany zaměstnanců. Dotazník byl dobrovolný a podle vlastního uvážení anonymní (viz Příloha č. 4 Dotazník pro učitele – podzim 2011) Dotazník byl rozčleněn na dvě části a odpovědi odevzdalo 15 učitelů. Z první části Co mně nejvíc baví, nejvíc naplňuje - Co mi bere nejvíc síly vyplynulo, že: 18/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012  nejkladněji bylo hodnoceno vyučování žáků, inovace ve škole, spolupráce s kolegy, příprava na vyučování a mimoškolní akce  za nejvíc omezující považují učitelé vedení dokumentace, třídnické práce a řešení kázeňských problémů  další aspekty ( jednání s rodiči, projekt EU peníze školám a vzájemné hospitace) byly hodnoceny mírně kladně  k problematice, jak chování žáků ovlivňuje práci ve škole nezaujali učitelé vyhraněný postoj

Co mě baví – co mi bere nejvíce síly

V druhé části hodnotili učitelé vývoj ve vybraných oblastech činnosti školy. 1. Nejvýraznější zlepšení vidí učitelé ve vybavení školy, inovacích při zkvalitňování vyučování a rozšiřování nabídky školy, pomoci vedení školy při plnění povinností, vlastních nápadech ve vyučování a vztazích mezi učiteli. 2. Naopak největší zhoršení vidí učitelé ve školní jídelně (stereotyp odpovědí?), studijním nasazení žáků a papírování, resp. míře zbytečné práce. 3. Zcela beze změny je vnímání Školní vzdělávací program Rovná škola. 4. V ostatních oblastech (jak se cítím v práci, dalším vzdělávání, kázni žáků (!), nabídce školy, organizaci práce ze strany vedení školy, profesionalitě 19/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 učitelského sboru, školní družině – školním klubu a vlastních nápadech) zaznamenali učitelé zlepšení, i když ne tak výrazné jako u bodu 1. Aspekty práce ve škole – zlepšení / zhoršení

Zcela specifickou formu zpětné vazby poskytuje každoroční volba NEJ zaměstnance, který v rámci školní akademie obdrží tzv. mezibořský Zvonek.

20/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

2.7. Základní údaje o hospodaření školy 2.7.1. tabulka Výnosy Krajský úřad platy zák. odvody ONIV,asistent pedagoga, šk. potřeby 1. ročník Město Meziboří dotace ÚP dotace EU vlastní příjmy v nich např.

stravné pronájmy příspěvky ŠD a ŠK dětské pobyty – lyž.kurs, jaz.pobyt,letní tábor aj. příspěvky ŠD a ŠK

Náklady Hospodářský výsledek za rok 2011

11 247 830 7 848 730 2 667 894 731 206

4 049 500 77 943 710 863 1 752 894,92 656 976 137 265 47 640 686 998,80 38350 6 329 454,08 261 746,84

Rozpis nákladů: Největší položku, tak jako v předchozích obdobích, tvořily náklady na energetické vstupy, potraviny, opravy majetku a služby. V roce 2011 proběhla další etapa malování části školy, výměna osvětlení, oprava podlah v Tv po zatečení, oprava sprch u Tv, opravy podhledu a další potřebné opravy, vzniklé v průběhu roku. Z majetku bylo pořízeno např.: lednice do kantýny, televize do školního klubu, lino a koberce v učebnách školy. V

rámci

projektu

„Nová

škola“

Operačního

programu

Vzdělávání

pro

konkurenceschopnost pořídila škola audiovizuální techniku do pěti tříd prvního stupně školy. Vybavení tříd se vždy sestává ze vzájemně propojeného dataprojektoru a interaktivní tabule. Uvedené náklady na vybavení tříd byly v loňském roce ve výši 348 624,- Kč. Dále z projektu jsme hradili školení pedagogických pracovníků, nákup multimediálních učebnic a zpracování digitálních učebních materiálů pedagogickými pracovníky. Celkové náklady v projektu za rok 2011 činily 710.863,- Kč.

21/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2.7.2. Sponzorství školy, dotace Základní škola získala v roce 2011-2012 od sponzorů 85 100,- Kč na akce pořádané školou. Na dotacích škola dostala celkem 221 000,- Kč . Z toho nejvýznamnější část tvoří dotace od společnosti Czech Coal, a.s na vybudování odborné učebny ve výši 160 000,-Kč. Město Meziboří poskytlo na letní dětský tábor částku ve výši 40 000,- Kč. V rámci rozvojového programu PAŽIT byla získána dotace ve výši 21 000,- na pořádání lyžařského výcviku a školy v přírodě v Nových Křečanech.

2.8. Údaje o výsledcích inspekce a kontrol Ve dnech 23.-26.dubna 2012 proběhla na škole komplexní kontrola činnosti ze strany České školní inspekce. Bylo shledáno, že vzdělávání probíhá v souladu s ŠVP ZV, který splňuje požadavky školského zákona a RVP ZV. Využívání finančních prostředků bylo označeno jako účelné, personální podmínky jako velmi dobré ( s kvalifikovaností 90,5%) a optimálními podmínkami pro další vzdělávání. Bezpečné prostředí pro vzdělávání, bezpečnost a ochrana žáků při činnostech pořádaných školou jsou zajišťovány, zdravý sociální, psychický a fyzický vývoj žáků se daří naplňovat. Vzdělávací a mimoškolní aktivity úspěšně podporují rozvoj žákovy osobnosti. Organizace vzdělávání a systém řízení jsou funkční, výsledky vzdělávání žáků ve vztahu k ŠVP ZV a předpoklady školy ke vzdělávání podle požadavků školského zákona mají požadovanou úroveň. V 5. ročníku byl zjištěn vyšší počet žáků s SVP, než uvádí platný předpis; tento nedostatek však byl částečně pouze formální (vyučování vyššího počtu žáků s SVP probíhalo fakticky ve 1/3 hodin vč. výchov; 22 hodin se 3 žákyně s SVP vzdělávaly v jiné třídě pod vedením speciálního pedagoga) a byl odstraněn s koncem školního roku. Úplné znění inspekční zprávy je k dispozici na webových stránkách školy www.zsmezibori.com . Každoroční audit hospodaření proběhl bez výhrad. Kontrola ze sociálního úřadu neshledala závady. Bezzávadový stav konstatovala i kontrola dodržování BOZP a PO. Při kontrole ze strany Krajské hygienické stanice na podzim 2011 byly zjištěny nedostatky v umělém odvětrání tělocvičen. Bylo napraveno (velká tělocvična) do konce r.2011, resp. bude instalováno v nejbližším možném termínu, nejpozději však do konce r.2014 (malá tělocvična).

22/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

3 – O VZDĚLÁVÁNÍ 3.1. Cíle vzdělávání Obecné cíle vzdělávání jsou definovány v § 2 a § 44 Zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školského zákona) především jako všestranný rozvoj osobnosti žáka. To kromě získání všeobecného nebo odborného vzdělání zahrnuje především poznávací a sociální dovednosti, osvojení mravních a duchovních hodnot a dalších důležitých kompetencí potřebných pro občanský život, výkon povolání a učení v průběhu celého života. S tím souvisí i důležitost pochopení demokratických zásad, základních lidských práv, vč. principu rovnosti mužů a žen, ale i utváření vědomí národní a státní příslušnosti a respektu k etnické, národnostní, kulturní, jazykové a náboženské identitě každého jednotlivce. Neméně důležité je i získání a uplatňování znalostí o životním prostředí a jeho ochraně vycházející ze zásad trvale udržitelného rozvoje a o bezpečnosti a ochraně zdraví. V konkrétní podobě se cíle vzdělávání promítají do školního vzdělávacího programu Rovná škola. V něm jsou popsány tematické okruhy učiva, které mají k osvojování uvedených cílů vztah, a také forma integrace tzv. průřezových témat (environmentální výchova, mediální výchova, multikulturní výchova, osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech) do jednotlivých tematických okruhů vzdělávacích předmětů. Mezi další formy dosahování cílů vzdělávání patří práce v nepovinných kroužcích, práce během tzv. oborových dnů, účast žáků na přípravě a organizaci mimoškolních sportovních i nesportovních akcích atd. (charitativní sbírky, kulturní akce pro občany města, práce v projektech atd.). 3.2. Hodnocení a klasifikace Hodnocení půlroční práce žáka se provádí na konci I. pololetí formou předání výpisu z KL, na konci druhého pololetí předáním vyplněného úředního formuláře (vysvědčení). Na základě žádosti zákonných zástupců a se souhlasem ředitele školy lze žáka hodnotit i slovně, případně kombinací hodnocení slovy a známkou. Součástí hodnocení práce žáků je vedle známkové klasifikace i bodování do Ligy žáků a udělování pochval. Vyučující dbají zásad pro hodnocení žáků se spec. poruchami učení. Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen, opakuje ročník. To neplatí o žákovi, který na daném stupni základní školy již jednou ročník opakoval; tomuto žákovi může ředitel školy na žádost jeho 23/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 zákonného zástupce povolit opakování ročníku pouze z vážných zdravotních důvodů. Odklad začátku povinné školní docházky je udělen ředitelem školy na základě písemné žádosti rodičů a vyjádření odborného pedagogického pracoviště nebo dětského lékaře. O dodatečném odkladu může ředitel školy rozhodnout se souhlasem zákonného zástupce žáka v průběhu prvního pololetí školního roku.

3.3. Úroveň dosažení cílů vzdělávání 3.3.1. Standardy – celoplošné testování žáků 5. a 9.ročníků Úroveň dosažení cílů vzdělávání byla ve školním roce 2011-2012 poprvé zjišťování pomocí tzv. srovnávacích testů žáků 5.a 9.ročníků. Od 21.května do 8.června 2012 vypracovávali žáci podle celorepublikově stanoveného harmonogramu standardizované testy z anglického a české jazyka a matematiky. Po technické stránce nevznikl žádný problém, podoba testů je dosud předmětem odborných diskuzí. Samotnému celoplošnému testování předcházely tzv. přijímací zkoušky nanečisto, společná akce pořádaná ve spolupráci se SSZŠ Litvínov a ZŠ Hamr. Na základě předchozí domluvy byl za obsah zkoušek vybrán jeden z baterie testů připravovaných pro celoplošné testování. Požadavky školy byly odlišné, proto např. žáci 9.r. SSZŠ psali testy on line na své škole, zatímco žáci ZŠ Meziboří jeli na ZŠ Hamr a obráceně. Žáci ZŠ Hamr naopak neskládali test z Aj. Byla tak zachována původní myšlenka akce – umožnit žákům vyzkoušet si práci v cizím prostředím, která byla obohacena o prvek tzv. standardů. Vzhledem k dohodě škol neobsahuje tato zpráva výsledky dalších zúčastněných, tabulka pouze ukazuje výsledky ZŠ Meziboří a porovnání s dalšími zúčastněnými školami. ZŠ Meziboří PROCENTA

český jazyk matematika anglický jazyk

nejlepší 100 100 75

 65,3 55,2 49,5

nejhorší 35,3 8,3 15

24/95

Pořadí v porovnání s dalšími zúčastněnými školami 2. 1. 2.

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Také výsledky Základní školy Meziboří v ostrých testech ukázaly, že žáci dosahují ve všech testovaných oblastech průměrných výsledků. K tomu je třeba doplnit, že forma testových otázek s nabízenými možnostmi odpovědí umožnila některým žákům tipovat (test zvládli v nepřiměřeně kratším čase), forma on-line testů naopak minimálně jednomu výbornému žákovi upřela několik odpovědí. Procentuální úspěšnost žáků školy je vyjádřena tabulkou

5.r. 9.r.

Čj 59,17 66,67

Aj 45,05 46,85

M 54,28 50,78

Následující grafy umožňují posoudit, jak si žáci vedli v porovnání s většinovou věkovou skupinou. Je ale třeba zdůraznit, že i tak je porovnání orientační, v některých předmětech neobsahovala úvodní společná část úplný výběr úloh reprezentující minimální standard v jeho celé šíři. Společné úvodní části testů byly krátké a statistická chyba výsledku (směrodatná odchylka) je značná. Pro účel zběžného posouzení bez vyvozování jakýchkoli zásadních závěrů však prezentovaná informace postačuje.

25/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

26/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

27/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

3.3.2. Srovnávací testy Specifickou formou zjišťování míry osvojených jsou každoroční tzv. srovnávací testy. Jejich znění vzešlo z konzultací učitelů daných předmětů, je pokud možno neměnné a slouží tak k porovnávání výsledků jednotlivých ročníků. Toto srovnání ukazuje, že úroveň osvojení učiva sice mírně kolísá, ale až na výjimečné případy (např. M v 6.r.) zůstává v podstatě stejná. Testy navíc určují jakési školní standardy, s nimiž učitelé pracují a které napomáhají udržet srovnatelnou úroveň výuky bez ohledu na změnu vyučujícího. Tabulka ukazuje výsledky za poslední dva roky.

28/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

I.A I.B II.A

II.B

III.A

III.B

IV.A

IV.B

V.A

VI.A

VII.A

VIII.A

II.pololetí II.pololetí 2010-2011 2011-2012 M 84,7 86 Prv 84,7 94 M 84,35 80,4 Prv 81,19 89,4 M 85,63 87,7 Čj 86,05 92,4 Prv 85,91 88,2 Čj 83 86,38 M 73 85,59 Prv 75 85,37 Aj 83 83,5 M 72,65 68,77 Prv 82,5 75 Čj 79,48 70,88 Čj 65 78 M 65 72 Prv 66 73 Aj 72,72 77,17 Čj 75,36 93,4 M 76,47 81,8 Vl 79,72 93,7 Př 67 84,7 Aj 77,57 85,5 Čj 80 77 M 77,32 60,4 Vl 70,1 81 Př 69,15 74 Aj 76 79,2 Čj 78,8 80,8 M 70,2 78,4 Př 85,3 80 Vl 71,4 70,43 Aj 57,37 56,4 všeob. 63,6 62,42 Aj 52,88 60,5 Čj 68,3 63,17 M 58,8 38 Čj 50,8 47,87 všeob 48,4 54,63 M 47,7 56,4 Aj 63,62 80,8 Čj 56,8 57,43 Aj 26,7 43,2 všeob. 58,8 59,3 M 44,5 36

29/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

3.4. Přehled o zápisu do I. tříd Samotnému zápisu do I.tříd předchází každoročně v lednu Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáků (ve šk. roce 2011-2012 konkrétně 18.1.2012), na který jsou pozváni rodiče dětí z MŠ Meziboří a prostřednictvím inzerátů v médiích a vyvěšených letáků i dalších litvínovských školek. Děti a jejich rodiče mají možnost prohlédnout si školu a seznámit se s budoucími třídními učitelkami. K seznámení se školou pomáhá dlouhodobě i projekt Kamarádská škola (viz kapitola 4 Projekty). Termín konání zápisu do I. roč.

1.-2.února 2012 (zápis v náhradním termínu byl po předchozí telefonické dohodě)

K zápisu se dostavilo

47

Z toho odkladů povinné šk. docházky

5

Z toho žáků s odkladem z loňského roku

5

V září 2011 se do 1.třídy nedostavilo ze zapsaných

0

Dodatečný odklad

0

Přijato na základě žádosti rodičů po zápisu

0

Opakuje I. ročník

1

Celkem přijato do I. r. ve šk. roce 2010-2011

43

30/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

3.5. Volba povolání; umístění vycházejících žáků ve šk. roce 2011-2012 Podpora profesní orientace žáků probíhá na dvou úrovních. Jednak formou předmětu Volby povolání, který je zařazen jako povinný do 9.ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně, jednak i dalšími akcemi. Jedná se především o třídní schůzku k volbě povolání v září (ve šk.roce 2011-2012 v rámci třídních schůzek 2.-9.ročníků 14.9.2011), na které se rodičům odcházejících žáků představí výchovný poradce a seznámí je se základními aspekty volby povolání, na kterou navazuje v prosinci (1.12.2011) setkání se zástupci středních škol regionu. Kromě toho je pro končící žáky ve spolupráci s Úřadem práce Most organizovaná beseda o uplatnitelnosti na trhu práce (23.11.2010) a v polovině listopadu (14.11.2011) návštěva burzy středních škol Sokrates. Na jaře se zapojují žáci 8.r., kteří navštíví Úřad práce Most (13.3.2011), aby získali první představu o volbě povolání, která je bude čekat v dalším školním roce (viz Příloha č.1 Strategie rozvoje školy).

Umístění vycházejících žáků ze ZŠ Meziboří ve školním roce 2012– 2013 z 9.ročníků neprospěli v 9.ročníku přecházejících z 8ročníku přecházejících z 5.ročníku CELKEM Typ studia 4 leté maturitní studium 3 leté učební obory 2 leté učební obory 8 leté gymnázium Celkem Název SŠ

Počet žáků 32 0 0 4 36 Počet žáků 25 7 0 4 36 Počet žáků

Gymnázium T.G.M. Litvínov SŠ technická Velebudice SZŠ, SPŠ a OA Most SŠ Educhem SŠ gastronomie a služeb J.Palacha Most Stř.průmyslová škola Most Střední odborná škola InterDACT SOŠ Hamr SSŠ pro marketing a ekonomiku Most OA,SOŠ gastronomie a SOU Chomutov

9 8 6 3 2 2 2 1 1 1

31/95

dívek 15 0 0 1 16

chlapců 17 0 0 3 20

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Střední průmyslová škola strojní Děčín Celkem

1 36

Název SŠ - obor

5.r. Brezáni Jan (5.A) Herc Daniel (5.A) Langráf Jiří (5.A) Mrázová Anna (5.A)

Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium

Název SŠ - obor

9.A Adámek Jakub Bareš Miroslav Benešová Tereza Beňová Jana Cibuzarová Karolína Černíková Karolína Davídek Martin Hájíček Jan Hradecká Kateřina Chládková Nikola Martínek Josef Tichá Petra Venclíček Jakub Větrovec Jiří Víšek Jiří

Střední škola technická, - Velebudice – Strojní mechanik Střední škola technická, - Velebudice – Montér suchých staveb VOŠ ekonom.,sociální a zdravotnická, SPŠ a OA Most – obchodní akademie SŠ gastronomie a služeb J.Palacha Most – Kuchař-číšník se zam.pro kuchaře Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Střední odborná škola Hamr - kadeřník Střední škola technická, - Velebudice – Elektrikář Střední průmyslová škola Most - strojírenství Střední odborná škola InterDACT – Veřejnosprávní činnost Střední odborná škola InterDACT – Veřejnosprávní činnost Střední škola Educhem a.s. – Informační technologie VOŠ ekonom.,sociální a zdravotnická, SPŠ a OA Most – obchodní akademie Střední průmyslová škola Most - Strojírenství Střední škola Educhem a.s. – Informační technologie Soukromá SŠ pro marketing a ekonomiku s.r.o. – Obchodní akademie

Název SŠ - obor

9.B Antošová Michaela Beran Michal Burdych Jakub Černý Michal Faltys František Felix Vojtěch Gajdošová Petra Havlíčková Aneta Köhler Martin Lenčéšová Veronika Miškolciová Lenka Racek Lukáš Šimonová Michaela Šípová Kateřina Tureček Miroslav Váňová Lucie Velikanič Milan

VOŠ ekonom.,sociální a zdravotnická, SPŠ a OA Most – obchodní akademie Střední průmyslová škola strojní a dopravní Děčín - Elektrotechnika Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Střední škola technická, - Velebudice – Elektrikář Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium VOŠ ekonomická, sociální a zdravotnická, SPŠ a OA Most – zdrav.asistent Střední škola technická, - Velebudice – Bezpečnostně právní činnost OA, SOŠ gastronomie a SOU Chomutov – Opravář zemědělských strojů VOŠ ekonom.,sociální a zdravotnická, SPŠ a OA Most – obchodní akademie VOŠ ekonomická, soc. a zdrav., SPŠ a OA Most – Masér sport. a rekondiční Střední škola technická, - Velebudice – Strojní mechanik Střední škola technická, - Velebudice – Bezpečnostně právní činnost Střední škola technická, - Velebudice – Bezpečnostně právní činnost SŠ gastronomie a služeb J.Palacha Most – Obchodník Gymnázium T.G.M. Litvínov - Gymnázium Střední škola Educhem a.s. – Informační technologie

32/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 3.6. Prevence sociálně patologických jevů + charita Škola má zpracovaný podrobný program prevence sociálně patologických jevů, který každoročně zpracovává a aktualizuje p.uč. Mgr. M. Procházková, koordinátor prevence. Vzhledem k tomu, že je součástí školní dokumentace a že je ho znění, stejně jako jeho každoroční hodnocení je zveřejňováno, není vhodné jej pro jeho rozsah zahrnovat do této výroční zprávy. Z akcí souvisejících s plněním MPP je třeba zmínit:

24.9.

Běh naděje (původně Běh Terryho Foxe) – akce pořádaná MěÚ Meziboří, které se účastní žáci školy (jako běžci i v rámci kulturního programu – šk. roztleskávačky)

Ilustrátor Dudek – Nehulíme – kreslíme – pro celý II.st. Představení p. Dudka jsou pro žáky školy organizována ve spolupráci s kinem Meziboří již několik let; tentokrát bylo zaměřeno na starší žáky a mělo prvoplánový cíl prevenci soc.-patologických jevů 24.+25.10. Projekt Hirošima-Sadako – výroba origami – jeřábi ; mezinárodní akce v přímém vztahu k osudu japonské dívky, která zemřela na následky atomového bombardování Hirošimy; podnět vzešel od p.uč.Mgr.D.Kunkelová, která se s příběhem seznámila během Open Air School 4.11. Přednáška v rámci prevence Pavel Pabián, preventivní přednáška na téma AIDS, drogy, sexualita, komunikace, vztahy, závislosti. – ŠK, 8.-9.r.; 40,-Kč – celé třídy Od 8,00 31.5. 2.ročník - protikuřácký řetěz - po úvodním části věnované důsledkům kouření žáci lepí červený (ti, kteří vykouří týdně alespoň 5 cigaret) a bílý řetěz (ti, kteří nekouří). Oba řetězy jsou pak vystaveny ve škole; zelený řetěz má 205 oček, tzn. 82% zúčastněných ( ve šk. roce 2010-2011 – 199 oček = 83%); červený 47, tzn. 18 % zúčastněných (ve šk.roce 2010-2011 – 41 oček = 17%) ; 11.6. Krizové situace dětí – seminář pro učitele – ve spolupráci s OSPOD Litvínov a za přítomnosti učitelů z dalších škol Litvínovska

20.10.

Do programu prevence lze zařadit i pátým rokem uskutečňovaný projekt Kamarádská škola, při kterém se žáci vyšších ročníků při práci s dětmi mateřských škol učí nejrůznějším sociálním a komunikačním dovednostem. Viz též Příloha č.4 Hodnocení činnosti v rámci prevence.

Charitativní akce, na jejichž organizace se škola podílela:  Tříkrálová sbírka ve dnech 5.-6. a 9.-10.ledna 2012 lednu (výtěžek je věnován charitativním organizacím a charitativním projektům), sbírku prováděli žáci VI.A  Stonožka – na vlastních nohou - vybráno 1000 Kč prodejem vánočních přání, která dle zadání Stonožky vyrobili žáci II.A a IV.B. Odměnou bylo i pozvání nadace Stonožka na vánoční bohoslužbu do chrámu sv. Víta.  Sbírka pro CPK Chrpa na podzim – žáci 5.ročníku 33/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012  Český den proti rakovině - Květinový den (po několika letech pravidelné účasti se ve šk. roce 2011-2012 žáci školy do sbírky nezapojili).  AIDS - červená stužka Během této akce žáci 9.r. vybrali 1 700 Kč . Tyto peníze poslouží především k dalším preventivním aktivitám charitativní organizace  Sbírka na podporu projektu Šance (3.4.2012; cíl: pomáhat dětem ulice zapojit se do běžného života)  Sluníčkový den (26.-29.března 2012; žáci 7roč.); cíl: podpora opuštěných dětí a pěstounských rodin. 3.7. Sportovní reprezentace školy Základní škola Meziboří má dlouholetou tradici ve sportu (jejíž počátky jsou spjaty mj. s osobností p.uč. Milana Břacha, o jehož významu pro rozvoj sportu na Litvínovsku svědčí fakt, že je po něm pojmenován nejvýznamnější atletický mítink pro žáky ZŠ) a na tuto tradici se daří i v současnosti navazovat, což je zásluhou především vyučujících (v prvé řadě p.uč.Mgr. Martiny Procházkové a p.uč. J. Půži). Na tohoto významného sportovce upomíná i školou organizovaná Břachova štafeta (3.ročník proběhl 17.10.2011 a trasa v délce 42,12 km, tzn. 351 krát kolem venkovního školního hřiště byla zaběhnuta v rekordním čase 3hodiny, 1 minuta a 48 vtěřin), které se zúčastňuje celá škola. Největším úspěchem bylo vítězství školního florbalového týmu žáků I.st. pod vedení trenérů Mgr.J.Pešky J.Drábka, který vyhrál ročník UNIHOC Ligy ve florbale, jíž se zúčastňují školy Mostecka a Chomutovska.

34/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Povinnou součástí výuky na I.st. je plavecký výcvik, kterého se zúčastňují žáci 2.-5.r., a pro zájemce z II.st., přednostně pro žáky 7.r., je organizován lyžařský výcvik (výjezdní i příměstský; pro nezájem žáků se však v roce 2011-2012 příměstský lyžařský výcvik neuskutečnil), počátkem léta pak vyjíždějí vybraní žáci na vodácký výcvik (ve šk. roce 20112012 na Ohři ve dnech 2.-6.června 2012). Přehled sportovních akcí a úspěchů je obsahem Přílohy č. 3 Přehled sportovních akcí a úspěchů

3.8. Kulturní akce Součástí vzdělávacího procesu jsou i různé kulturní akce. Jejich počet je však limitován možnostmi rodičů; proto byla stanovena nezávazná doporučení pro počet takových akcí (2 kina, 1 divadlo, 1 další akce) tak, aby akce splnily svůj výchovně vzdělávací účel a zároveň aby neznamenaly pro rodiče velké zatížení. Kromě toho se žáci sami aktivně podílejí na přípravě kulturních akcí. Ve školním roce 2011-2012 byl například podruhé vánoční koncert nahrazen nahráváním programu na CD, které bylo následně během Vánoc ve škole za pořizovací cenu prodáváno rodičům. Tradiční jsou vystoupení žáků v penzionech pro důchodce, žáci se připravují také na besídky v rámci Vánoc ve škole a školní akademii (15.6.2011). Závěrem roku se žáci I.st. zapojují do psaní básniček na chodník Ve školním roce 2011-2012 se uskutečnily tyto akce:

22.9. 23.9.

5.10.

3.11.

15.11.

8.12. 8.12. 21.12.

Divadlo Most velká scéna – Staré pověsti české – balet – neobvyklá kulturní akce, které se zúčastnili žáci 4.a 5.r. Dismanův dětský soubor – Strašidlo cantervilské – vystoupení světoznámého dětské divadelního souboru pro žáky 3.-9.r.; spolupráce s Dismanovým souborem byla navázána během setkání českých a švédských dětí ve Sloupu v Čechách v rámci Open Air School; v loňském roce sehrál soubor pro žáky ZŠ Meziboří za zvýhodněných podmínek dětskou operu Brundibár Lidice – představení dlouho očekávaného filmu v mezibořském kině pro žáky 8.a 9.r.; vzhledem ke kapacitě byly osloveny s nabídkou zhlédnutí i litvínovské školy; nabídku přijaly ZŠ Janov, ZŠ PKH a ZŠ Hamr Projekt KOPT – představení „Jan Hus“, „Přemysl Oráč“- vystoupení žáků 5.r. pro ostatní žáky školy a veřejnost v rámci projektu Kultura Od První Třídy (viz též kapitola Projekty Lampiónový průvod – akce pořádaná třídou VIII.A a třídní učitelku Mgr.M.Procházkovou; průvodu se zúčastnilo několik desítek žáků a jejich rodičů, součástí bylo i vytvoření hada ze svíček umístěných ve sklenicích Vystoupení pro klienty penzionu pro důchodce – pravidelná spolupráce ZŠ s penziony

Pernštejni – Gotika – život rytířů za vlády Lucemburků – ukázky historického šermu doprovázené odborným výkladem a velmi blízkým kontaktem s diváky Vánoce ve škole – třídní besídky, vánoční trh – každoroční a rodiči hojně navštěvovaná

35/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 akce, jejíž součástí je i prodej CD s vánočním koncertem

Saxana – Divadlo rozmanitostí Most – 2.A, 2.B, 3.A Princezna s dlouhým nosem – divadelní představení v mězibořském kině pro žáky 1.-3.tříd a děti z MŠ Meziboří

19.1. 26.1. 6.2. 29.2. Do 18.4. Od dubna do 15.5.

15.6. 15.6.

28.6.

Recitační soutěž I.st. – hudebna – vzhledem k propagaci a zájmu rodičů menší kulturní akce; recitace II.st. se koná za menší zájmu žáků i jejich rodičů Beseda s Cyrilem Podolským, tvůrce seriálu Krysáci - známý umělec jednak představit svoje dílo, ale především seznámil žáky s tvorbou animovaných filmů vůbec Odevzdání výkresů do výtvarné soutěže městské knihovny Meziboří – POHÁDKA Výtvarná soutěž vyhlášená knihovnou – téma Pohádka; vyhlášení výsledků doprovodilo vystoupení Divadla rozmanitostí Dva střevíčky pro Popelku .

Psaní básniček na chodník – přednostně I.st. – každoroční akce završená soutěží o nejlépe provedenou básničku Oslava 45. výročí založení školy – akce významná z pohledu celého města; součástí byla jednak akademie v kině, jednak zahradní slavnost a Den otevřených dveří; den zakončilo setkání všem bývalých a současných zaměstnanců školy a představitelů města Kino Modrý tygr – filmové představení pro celou školu, které sice nezklamalo, ale ani výrazně nenadchlo

Lampionový průvod

Cyril Podolský

3.9. Vzdělávací akce a soutěže Výchovná a vzdělávací činnost je obohacována vzdělávacími akce a soutěžemi pro žáky. Škola například dlouhodobě spolupracuje s Centrem ekologická výchovy VIANA, které pro žáky školy organizuje semináře s environmentální tématikou. Tradici mají ve škole také tzv. oborové dny (ve školním roce 2011-2012 14.12., 13.3. a 30.4.) a dny bez učebnic, které motivují žáky i učitele k práci netradičním způsobem.

36/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Ve školním roce 2011-2012 proběhly již podruhé pro žáky 9.r. první maturit(k)y z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Během nich žáci před komisí skládají zkoušky z předem zveřejněných od března opakovaných tematických celků. Podobný smysl – přípravu na přechod na střední školy – mají také přijímací zkoušky nanečisto, které škola již několik let pořádá v součinnosti s vybranými litvínovskými školami (podrobněji viz kap. 3.3.1. Standardy – celoplošné testování

žáků 5. a 9.ročníků). Netradiční formu má také výuka vzdělávacího bloku Ochrana člověka za mimořádných situací v červnu (šk. rok 2011-2012 26.června). Přehled dalších vzdělávacích akcí a soutěží 2011-2012: 5.10. 2.11. 3.11. 3.11. 8.11. 8.11. 9.11. 10.11. 10.11. 23.11. 28.11. 1.12. 5.12. 7.-8.12. 8.12. 15.12. 18.1. 9.2. 29.2. 13.3.

OK Branný závod O putovní pohár Policie ČR – Benedikt

21.3. 22/3 26.3.

Krajské kolo matematické olympiády - Krajský úřad Ústeckého kraje (12.místo) Přijímací zkoušky nanečisto Projekt Nové cesty – VIANA – vybraných 20 žáků 9.ročníku – navazuje na výjezd na Lesnou v rámci ekologické výchovy ve šk.roce 2010-2011 Aj soutěž suitcase (kufr) – společná akce se SSZŠ Projekt Nové cesty – VIANA

28.3. 2.4. 2.4.+3.4. 11.4. 16.4. 18.4. 23.4.

26.6.

Matematická soutěž LOGIK – vybraní žáci 9.r. (3.místo) KOPT – představení „Jan Hus“, „Přemysl Oráč“ (viz též kapitola Projekty) CEV VIANA – Mraveneček – 1.AB, 2.AB CEV VIANA Nej nej nej – 1.AB, 2.AB Prezentace SSŠMEP v Mostě – v rámci předmětu volba povolání CEV VIANA Mikroskop 4.AB, 5.A Dopravní výchova – dopravní hřiště Most 3.r. CEV VIANA Nej nej nej – 5.A, 3.AB Beseda Úřad práce Most Okresní kolo SUDOKU ( 8.místo) Dny Educhemu – žáci 9.ročníku Sokolnictví – Woleník – II.r., tělocvična Litvínovský choroš

Pernštejni – Gotika – život rytířů za vlády Lucemburků CEV VIANA 3.AB Okresní kolo Pythágoriáda OK Aj olympiády 8.-9.r. Krysáci - beseda s Cyrilem Podolským , viz též 3.7. Kulturní akce Úřad práce v Litvínově - žáci VIII.r.

4.r. dopravní výchova – dopravní hřiště Most Okresní kolo matematické olympiády

Projekt Nové cesty – VIANA Vlaštovkiáda – přírodovědná soutěž družstev pořádaná Scholou Humanitas

Projekt Nové cesty – VIANA Ochrana člověka za mimořádných situací – vzdělávací blok

37/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 3.10. Výjezdy a výlety V průběhu šk.roku 2011-2012 se uskutečnily tři dlouhodobější výjezdy pro žáky školy. Na podzim ve dnech od 30.září do 10.října 2011 vyjeli žáci v rámci projektu Open Air School do Švédska a na jaře (12.-17.5.2012) do Sloupu v Čechách na setkání s dětmi ze švédského Linghemu (viz též více v kapitole Projekty). Pro žáky 2.r. se uskutečnila ve dnech 26.-30.března 2012 škola v přírodě v Nových Křečanech, žáci 3.A a 5.A ve dnech 7.11.května 2012 vyjeli do školy v přírodě ve Sklárně. Za několikadenní výjezd lze považovat i vodácký výcvik ve dnech 2.-6.června 2012 (viz též 3.6. Sportovní reprezentace školy)

Škola v přírodě Sklárna

Vodácký výcvik

Kromě toho třídní učitelky zorganizovaly několik jednodenních výletu pro žáky svých tříd, a to:

13.10. 7.12. 4.4. 20.6.

Exkurze skanzen Března u Loun – IV.r. Exkurze Porcelán Dubí 8,00 od školy, kol.12.zpět – V.r.. Exkurze 6.A – muzeum Ústí nad Labem Exkurze Jáchymov + Boží Dar; IV.AB

3.11. Mimoškolní zájmová činnost Podstatnou funkci školy je také její role alternativy trávení volného času dětmi a mládeží. Vedle vzdělávací funkce tak škola částečně přebírá i roli výchovnou a v souvislosti s tím i preventivní při předcházení vzniku a šíření sociálně patologických jevů. Důležitost této funkce roste úměrně k zaneprázdnění rodičů, kterým tak škola nabízí vhodnou alternativu, kde mohou jejich děti trávit volný čas. Význam mimoškolní zájmové činnosti organizované školou je umocněn také větším důrazem na osvojování praktických dovedností vyučovacího procesu ve škole tak, jak jej stanovuje RVP pro ZV a z něho vycházející školní vzdělávací program Rovná škola.

38/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Důležitý je i signál, který tímto způsobem zaměstnanci školy vysílají směrem k občanské veřejnosti, protože vnímání školy jako organizace otevřené potřebám a zájmům všech posiluje oboustrannou komunikaci mezi rodiči a školou. Proto je třeba navázat na dosavadní zkušenosti, dále je rozvíjet a nabídku volnočasových a mimoškolních aktivit rozšiřovat, a to v souladu se strategií rozvoje školy. Samozřejmým předpokladem je zapojení co největšího počtu zaměstnanců školy při organizaci výše uvedených aktivit a jejich přínos v oblasti profesionální i osobní.

NABÍDKA KROUŽKŮ ŠK. ROK 2011-2012 vyučující

p.u.č Procházková Doučování / 3.B p.uč. Blažková Doučování / 2.r. p.uč. Kadlecová Doučování / 4.r. p.u.č Vopatová Matematika / 9.B p.uč. Petrmichl Kroužek náprav / 3.A p.u.č Kaftanová Matematika / 6.r. p.uč. Petrmichl Fyzika / II.st. p.uč. Petrmichl Dys-nápravy p.uč. Gallová Náslechy pro sluchově p.uč. Vopatová postižené Český jazyk / 7.r. p.uč. Čížková Tutorial I.+II. p.uč. Vitoušková Český jazyk / 8.r. p.uč. Čížková Český jazyk / 6.r. p.uč. Lencová Matematika / 7.r. p.uč.Brandtová Chemie / 8.-9.r. p.uč.Brandtová Matematika / 9.r. p.uč.Brandtová Angličtina pro I.třídu p.uč. Kunkelová Angličtina – doučování p.uč. Kunkelová Angličtina hrou/ 2.r. p.uč. Kadlecová Informatika / 2.A p.uč. Pacinová

IC T

jazyk ové

Doučovací

název kroužku / určeno pro Matematika 8.r.

39/95

termín St 7,00-7,45 Út,St, Čt 7,20-7,40 Út 7,00-7,40 Po 7,15-7,40 Po od 7,00 Út+St 7,25-7,45 St od 7,00 St 14,00 Út + Čt 6.vyuč.hodina 1 den v týdnu (po dohodě s rodiči) 7,15-7,40 Pá od 7,00 Po + St 6.vyuč.hodinu Po od 7,00 Út 14,15 – 15,00 Po od 7,00 Út od 7,00 Pá od 7,00 Čt od 11,55 Čt 13,30-14,15 Po 7,00-7,40 Pá 11,55-12,40

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 název kroužku / určeno pro Projekt Kolumbus / 8.+9.r.

různé

Kroužek kytar a flétniček / 4.+5.r. Výtvarné techniky / 5.r. Rybářský kroužek Keramika Přírodopisný kroužek 3.-7.r. Výtvarný kroužek

sportovní Sp.oddíly

p.uč. Brandtová, Procházková p.uč. Chrzová p.uč. Chrzová

/

termín p.uč. So 1 za 2 měsíce Po 12,50-13,30

p.uč. Kopecký

Út 12,45-13,45 Každý týden Út od 17,00 Poslední St v měsíci 13,3015,00 St 14,15-15,15

p.uč.Kadlecová

St 7,00-7,40

p.uč. Vopatová

Čt, 6.vyuč.hodina

p.Řehák p.uč. Blažková

Dramatický kroužek / 3.+4.r. Šprtec /2.tř. (ŠK) Šprtec / 3.-9.r. (ŠK) Turistický kroužek / 4.+5.r. Turistiscký kroužek / 1.r. Míčové hry / 6.-9.r.; chl. Míčové hry / 6.-9.r.; d. Volejbal / 6.-9.r.; chl.+d.

vyučující

p.uč. Císařovská p.uč. Šrůmová p.uč. Chrzová p.uč. Pešková, Vokounová L. p.uč. Půža

p.uč. Procházková p.uč. Půža p.uč. Procházková Taneční kroužek / 3.A p.uč. Kaftanová Míčové a pohybové hry / 2.- p.uč. Chrzová 4.r. Míčové hry /5.r. p.uč. Chrzová Roztleskávačky / 4.-5.r. p.uč. Chrzová Florbal / 8.-9.r.; chl. p.uč. Půža Florbal /5..-7..r p. Hejkal Florbal / I.st. p.uč. Peška, p.Drábek Freestyle – judo p. Mrázek

Čt od 14,00 St od 14,00 So 1 / měsíc p.uč. 1 / měsíc Čt 6,45-7,40 Po 6,45 – 7,40 Po 14,00-15,30 St, 6.vyuč. hodinu Út 6,50-7,35 Pá 6,50-7,35 Čt 12,50-13,30 Čt 14,00-15,30 Út od 7,00 St od 6,45 – 7,40 Po 17,00-19,00

Judo

p. Mrázek

Čt 17,00-19,00

Atletika

p. Birnbaumová

Po + St 16,00 – 17,00

ping pong

p. Dvořák

Čtvrtek od 14,00

40/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 3.12. Letní tábor Již potřinácté proběhl v termínu od 16.7.do 29.7.2012 letní tábor pro žáky školy, tentokrát na základně v Orlovicích v západních Čechách. Letos se zúčastnilo 80 dětí a téma celotáborové hry bylo Husité v Orlovicích. Kromě dětí a dospělých vedoucí se tábora pravidelně účastní i praktikanti, téměř výhradně z řad bývalých žáků školy, a tedy i bývalých účastníků táborů v uplynulých letech.

3.13. Školní klub a školní družina Činnost školní družiny a školního klubu má za cíl smysluplně doplnit školní vzdělávání vhodnými mimoškolními aktivitami. Kromě toho je klub využíván i v době polední přestávky, kdy je škola povinna podle novely vyhlášky č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky umožnit žákům trávit volnou hodinu v prostorách školy pod pedagogickým dozorem. Vybavení družiny a klubu viz v kapitole Stav a materiální vybavení školy. Plány činnosti školní družiny a školního klubu doplňují Rámcový vzdělávacím program pro základní vzdělávání a z něho vycházející Školní vzdělávací program Rovná škola – činnosti jsou zaměřeny na osvojování a posilování tzv. klíčových kompetencí. K činnosti ŠD a ŠK ve školním roce 2011-2012:  Šprtec: pokračovala činnost oblíbeného kroužku šprtce, vč. účasti na řadě turnajů (5.10. výjezd na mezinárodní šprtcový turnaj v Mareinbergu, 9.11. místní kolo Ligy škol, které se uskutečnilo v prostorách ZŠ Meziboří, 17.3. Pohár města Meziboří, rovněž na ZŠ Meziboří)

41/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012  Sportovní akce: paralympiáda na školním hřišti (září); Dospěláci, přijďte si hrát (červen); sportovní odpoledne v tělocvičně (únor) sportování na hřišti (celoročně podle počasí)  Tematicky zaměřené výtvarné akce: výroba podzimních strašidel z přírodních materiálů, výroba zimní výzdoby do knihovny a vánočních přání a dárků; přání k Valentýnu; výroba vlastního kalendáře; výroba a pouštění vlastního draka; výroba svícnů na vánoční jarmark; malování na trička  Kulturní a společenské akce: turnaj v pexesu a Člověče, nezlob se; spaní ve školním klubu a školní družině, vč. opekání buřtů;  Prevence soc.-patologických jevů: Pavel Pabián, preventivní přednáška na téma AIDS, drogy, sexualita, komunikace, vztahy, závislosti (listopad)

Detektivní spaní ve školním klubu

42/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 4 – PROJEKTY Projekt: EU peníze školám V rámci projektu mohla každá mimopražská škola požádat o finanční prostředky ve výši 300 000,-Kč / školu + 4500,-Kč krát počet žáků, Základní škola Meziboří tedy získala 1555503,00 Kč, na něž zpracovala projekt podle předem stanovených pravidel v rámci tzv. šablon. Smyslem šablon je zkvalitnění výuky na základní škole především důrazem na využívání moderních technologií (ICT, interaktivní technika). Od toho se odvíjí jednak skladba předpokládaných školení pro učitele (úvodní semináře již proběhly na jaře 2011), jednak i skladba připravovaných, reps. očekávaných digitálních učebních materiálů (DUM) – s jejich tvorbou začnou přihlášení učitelů od září 2011. V průběhu školního roku 2011-2012 bylo zpracováno 598 digitálních učebních materiálů, tzn. 90,6 % ze všech požadovaných projektem; následně s 2., resp. 3.monitorovací zprávou bylo odesláno 25 kompletních sad DUM, tzn. 76%; Pozn.- odesílat lze pouze kompletní sady po 20 DUM, 7 sad je rozpracovaných , jedna dosud nebyla přidělena, bude však zpracována v prvním pololetí šk. roku 2012-2013

Projekt: Kamarádská škola Cíl:.

ve spolupráci s MŠ Meziboří usnadnit dětem přechod z mateřské na základní školu. Obsahem projektu, jehož autorem a garantem je Mgr. Martina Procházková, je zvaní dětí z MŠ do ZŠ, kde se jich ujmou žáci vyšších ročníků. Společně pak žáci a děti stráví hodinu např. v počítačové učebně, což v dalším školním roce pomůže nastupujícím prvňákům překonat počáteční obavy a nejistotu v novém prostředí. Kromě toho jsou pro děti z mateřské školy připraveny hry v tělocvičně a před Vánoci společná výroby dárků s žáky I.stupně.

Termín uskutečňování: od šk. rok 2008-2009 Projekt: Open Air School

43/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Cíl:.

ve spolupráci se školou ve švédském Linghemu pořádat výměnné pobyty – čeští žáci navštěvují na podzim Švédsko, Švédové přijíždějí na jaře do Sloupu v Čechách. Žáci si kromě poznávání jiné kultury efektivními metodami osvojují jazykové dovednosti, dochází i k výměně zkušeností mezi učiteli. Podstatným přínosem je zjištění, že pro úspěšnou komunikaci v cizím jazyce je překonání ostychu a to i za cenu počátečních chyb ve vyjadřování, což má významný motivační efekt při další práci během vyučování ve škole. V rámci přípravy programu pro Švédy navíc žáci prokazují své schopnosti komunikativní, pracovní, schopnost zpracovávat informace, plánovat vlastní činnost a být za ni odpovědný.

Projekt: Ekologická měření v praxi – odborné kompetence žáků Cíl:

prostřednictvím vzdělávacích programů dosáhnout zlepšení znalostí, dovedností a osobního portfolia žáků ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj a zdravý životní styl. V projektu bylo vytvořeno 8 vzdělávacích modulů (Lesnictví v Krušných horách, Zemědělství v Krušných horách, Zvláště chráněné druhy Krušných hor, Geologie Krušných hor, Meteorologie, Astronomie, GIS a GPS – ekologické mapování, Vzdělávání ke zdraví – nosné téma). Ve dnech 4.-8.října 2010 v rámci projektu vyjelo do školicího střediska na Lesné celkem 22 žáků 8.ročníků. Na výjezd navázalo 10.11. 2011hodnotící setkání pobytu v rámci projektu a ve dnech 13.-17.6. (opět na Lesná) setkání vybraných žáků ze všech zúčastněných škol. Projekt pokračoval ve školním roce 2011-2012 sérií seminářů Nové cesty, kterých se zúčastnili účastníci výjezdu na Lesnou

Garant projektu: SOŠ pro ochranu a obnovu životního prostředí Schola Humanitas v Litvínově Projekt: Informační systém do ZŠ v malých městech – elektronická Žk Projekt byl ukončen v červnu 2011, výsledky produkt – elektronická žákovská knížka a elektronická třídní kniha je však školou nadále plně využívána. Případné připomínky byly i po skončení projektu na základě popudu ZŠ Meziboří

44/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 žadatelem (Základní školou Strupčice) akceptovány a byly provedeny dílčí úpravy a doladění systému

Projekt: Ovoce do škole Cíl:

bezplatnou distribucí ovoce a zeleniny žákům I.stupně posilovat jejich správné stravovací návyky a vést je k zásadám zdravé výživy. Projekt je hrazen z prostředků EU a MZ ČR.

Rozsah projektu: týdenní zavážka čerstvého ovoce, zeleniny a ovocných šťáv bez umělých konzervantů pro všechny žáky I. stupně zdarma.

Projekt: Školní mléko Cíl:

umožnit žákům školy zvýhodněný nákup mléka (250ml) a mléčných výrobků (jogurt, smetanový krém Bobík, jogurtové pití) a tím jim usnadnit přístup k dostatečnému množství mléčných výrobků.

Rozsah projektu: na základě objednávky školy; ZŠ Meziboří distribuuje mléko 2x týdně, jogurty 1x týdně a smetanové krémy 1x týdně. Projekt: KOPT: Cíl:

přinést kulturu a umění mezi mládež a zdůraznit tak její význam pro vývoj celé společnosti; cílovou skupinou projektu jsou všichni žáci I.stupně ZŠ ve věku od 7 do 12 let. Právě v tomto období se hodnotový systém utváří, děti jsou velice vnímavé a nejvíce ovlivnitelné. Projekt „KOPT“ je realizován formou seminářů (tzv. workshopů), koncipovaných formou divadelních přestavení. ZŠ Meziboří pod vedením p.uč. Chrzové vybrala 2 témata pro 5.r. z celkem šesti historických období korespondujících s osnovami na I. stupni ZŠ. Asi 10 žáků na jednu scénu, dle těchto vybraných témat ztvárňují historické postavy z dějin českého národa. Prostřednictvím scénáře si žáci budou moci vyzkoušet své dovednosti a znalosti v oblasti historie a kultury. Hranou formou se seznámí s náplní scény, se

45/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 scénářem, ostatními postavami, kostýmy a rekvizitami. Pro všechna divadelní představení je skladateli napsaná scénická hudba, ušitá přímo na míru každému z historických

témat.

Jako součást výukového materiálu je do projektu „KOPT“ koncipována interaktivní webová stránka spolu s flash hrou a kvízem, kde si žáci budou moci kreativně ověřit své znalosti. Herecké výkony všech dětí jsou patřičně zdokumentovány (fotografie, video) a následně jsou jako prezentace samotných škol umístěny na webových stránkách projektu „KOPT“. Projekt byl završen divadelním představením Jan Hus a Přemysl Oráč 3.listopadu 2011 koordinátor projektu: Mgr. Veroniky Chrzová Projekt: Kolumbus Anotace projektu Kolumbus: Jedná se o projekt, který je inspirován Geocachingem, tedy hledáním „pokladů“ v přírodě pomocí GPS navigace. Úkolem bude založit několik schránek, ve kterých budou uložené informace o našem městě, důležitých událostech a obyvatelstvu. Nebudou chybět ani kvízy, hry či jiné zajímavosti. Také vyrazíme „lovit“ poklady jiných týmů. Součástí projektu je i portál, tedy internetová stránka, kam se vše bude zapisovat. A nechybí ani soutěž o věcné ceny. Projekt pokračoval i ve školním roce 2011-2012 a byl zakončen závěrečnou konferencí 13.-14.dubna 2012

koordinátor projektu: Mgr.Brandtová Denisa Projekt: KAR-POR – Kariérové poradenství v praxi Anotace projektu: Hlavním cílem projektu je podpořit profesní rozvoj a další vzdělávání pedagogických pracovníků, kteří budou poskytovat služby kariérového poradenství žákům základních škol, vyučovat základy volby povolání a seznamovat žáky se světem práce již na 1.stupni základních škol s ohledem na aktuální místní podmínky vzdělávání a trhu práce. Klíčové aktivity projektu se zaměří na vytvoření sítě spolupracujících institucí v Ústeckém kraji pro podporu 46/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 služeb kariérového poradenství. Klíčové aktivity projektu též podpoří a zvýší u cílové skupiny znalosti profesní orientace, volby povolání, trhu vzdělávání i trhu práce s ohledem na místní podmínky zapojených regionů v Ústeckém kraji a naučí je prakticky tyto dovednosti a teoretické znalosti aplikovat v každodenní praxi při pomoci žákům se správnou volbou profesní kariéry. Garant projektu:

Mgr. Jan Peška

Doba realizace projektu:

od 1.1.2012 do 31.prosince 2013

Výše projektu:

4 651 449,- Kč pro 4 spolupracující ZŠ

Projekt Chytré hlavy - projekt vypsaný skupinou Czech Coal Anotace projektu: hlavní myšlenkou je vybudovaní přírodovědné laboratoře, ve které si žáci budou ověřovat naučené teze, případně sami "bádat", neb to se jim bude lépe pamatovat (navíc posílí rozvoj pracovních kompetencí a motoriky). Učebna bude využívána při praktikách z chemie, fyziky a přírodopisu. Kapacita laboratoře bude cca 15 žáků. Z finančních prostředků se laboratoř vybaví zejména laboratorními stoly, projektorem, tabulí, výkonnějším mikroskopem schopným připojit k počítači, vizualizérem a dalšími laboratorními pomůckami (ochranné prostředky, váhy, měřiče, lupy, mikroskopy.. atd.) Zásadní pro přidělení grantu bylo kromě kvalitně zpracovaného projektu také hlasování žáků, rodičů a příznivců školy. Toto hlasování proběhlo ve šk.roce 2011-2012, proto je projekt, který se začne naplňovat až od září 2012, uveden již v této výroční zprávě. Garant projektu:

Mgr. Denisa Brandtová

Doba realizace projektu:

od 1.9.2012 do 31.6. 2013

Výše projektu:

160 000,-Kč pro ZŠ a MŠ Meziboří

47/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 V minulých letech se škola zapojila např. do následujících projektů KARIÉRA – Systém kariérového poradenství v počátečním vzdělávání v Ústeckém kraji (cíl: vytvořit systém kariérního poradenství – center – umožňující žákům základních škol snadno a na jednom místě získat informace o nabídce středních škol a odborných učilišť v regionu; 1.8.2008-31.7.2010) Na zelenou – po městě bezpečně a odpovědně (cíl: ve spolupráci s rodiči označili žáci místa, která jsou z jejich pohledu při dopravě po Meziboří nejrizikovější; na základě jeho výsledků byly v létě 2010 zahájeny rekonstrukce nejrizikovějších míst) Projekt:

Program environmentální výchovy v Ústeckém a Karlovarském kraji (cíl.

Vytvořit a ověřit nástroje výuky a výchovy k odpovědnému vnímáním regionu pro jeho udržitelný rozvoj u žáků ZŠ a SŠ Ústeckého a Karlovarského kraje. Projekt má napomoci komplexně řešit praktickou výuku průřezového tématu Environmentální výchovy školních vzdělávacích programů ZŠ a SŠ se specifikací pro pánevní regiony. Ideovým cílem je, aby mladí lidé poznali místo, kde žijí, cítili za jeho vývoj zodpovědnost, naučili se v oblasti ochrany životního prostřední uplatňovat lokální řešení a získali k němu emocionálně kladný vztah.)

48/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 5. ZÁVĚR A PLÁNY DO BUDOUCNA

Ve strategii školy na roky 2012-2014 jsou stanoveny základní oblasti dalšího rozvoje (viz Příloha 1 – Strategie rozvoje školy). Ta počítá s upevňováním pozice ZŠ Meziboří nejen jako vzdělávací instituce, ale i jako kulturního, společenského a sportovního centra. Naplňování cílů stanovených v této strategii je hlavním úkolem pro následující období.

Jedná se především o: a) posilování pozitivního povědomí rodičovské veřejnosti o ZŠ Meziboří; neboť se škola již několik let potýká s problémem počtu zhruba +/- 29-33 žáků v ročníku, což je počet příliš vysoký na jednu třídu, příliš nízký na dvě třídy (škola takovou situaci řeší částečným spojováním a částečným dělením takto početného ročníku), nabývá na důležitosti oslovení rodičů potenciálních žáků i mimo Meziboří b) navázat na úspěchy z minulých let (např. v oblasti sportu, školy jako kulturního centra města nebo vytváření pozitivního klimatu ve škole) c) na základě nabytých zkušeností a výsledků hodnocení a sebehodnocení školy dále pracovat na podobě ŠVP Rovná škola a s tím související neustálé zkvalitňování výchovné a vzdělávací činnosti školy (viz dále) d) dále pracovat na otevřenosti školy potřebám veřejnosti, žákovské, rodičovské i občanské, a to na dvou úrovních: jednak nabídkou školy, jednak i schopností a ochotou žáků, učitelů a rodičů nabízených možností využívat a dále je rozšiřovat

Ad c) Změny cílů a obsahu vzdělávání, k nimž dlouhodobá koncepce školy směřuje, jsou stanoveny obsahem školské reformy. Jejich hlavním zaměřením je zvyšující se důraz na osvojování dovedností a kompetencí, při němž hraje učivo roli nástroje, nikoli hlavního cíle (podrobněji se touto problematikou zabývá Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (RVP ZV) a v konkrétní podobě Školní vzdělávací program Rovná škola). V souvislosti s tím je důležité dlouhodobě sledovat účinnost metod a postupů stanovených v ŠVP Rovná škola, případně jeho aplikaci do praxe konzultovat v rámci pedagogického sboru nebo i vně školy (především školami regionu, jež se potýkají se stejnými problémy). Důležitým ukazatelem pro posouzení efektivity ŠVP je pravidelné sledování výsledků

49/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 vzdělávání formami stanovenými v ŠVP Rovná škola i za pomoci srovnávacích testů a evaluačních technik zahrnujících větší počet žáků a škol (kromě srovnávacích testů vytvořených pro potřeby školy v uplynulých letech a praxe tzv. přijímacích zkoušek nanečisto od školního roku 2011-2012 také celoplošné testování žáků 5.a 9.ročníků – tzv. standardy). V praxi je pro školu i pro rodiče důležitým ukazatelem úspěšnost absolventů při přijímacích řízeních na střední školy a odborná učiliště (podle možností i monitorování obtíží, s nimiž se absolventi základní školy po přechodu na střední školy a odborná učiliště potýkají) a jejich následné uplatnění na trhu práce. Cílem výchovně-vzdělávacího procesu je žák, který je schopný a ochotný zapojit se do života společnosti a být pro ni přínosem. Polovzdělaný, k dalšímu osobnímu rozvoji nemotivovaný mladý člověk se sklony k negativnímu chování je nejen špatnou vizitkou školství jako celku, ale i do budoucna nositelem řady celospolečenských problémů. Je proto velmi důležité přikládat úsilí o dosažení stanoveného cíle vzdělávání maximální pozornost.

Nutným předpokladem pro naplňování cílů stanovených v dlouhodobém záměru rozvoji školy je nezbytné, aby byla potřebná pozornost věnována i pedagogickému sboru. Nejde pouze o snahu vedení zajistit dostatek finančních prostředků na ohodnocení práce a jejich spravedlivé, průhledné a motivující rozdělování, ale i o cílené uspokojování ostatních potřeb pracovníků v rovině materiální i emoční (např. podle tzv. Maslowovy hierarchie hodnot). Sem patří i možnost osobního a profesního rozvoje pracovníků – v tomto ohledu škola umožňuje zaměstnancům další vzdělávání podle předem stanovených pravidel a směrem ke stanovené koncepci dalšího vzdělávání konkrétního pracovníka. V souvislosti s tím je potřeba, aby byly jasně stanoveny úlohy jednotlivých pedagogických pracovníků a aby tyto úlohy odpovídaly dlouhodobým plánům rozvoje výchovně-vzdělávací práce. Zpracoval: Mgr. Jan Peška, ředitel školy Rozdělovník: 1x Město Meziboří 1x Odbor školství Litvínov 1x ZŠ Meziboří 1x Školská rada

50/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 6 - PŘÍLOHY Příloha 1

Strategie rozvoje školy 2012-2014 okruh charakter školy

kapitola otevřenost všem

vzdělávací činnost

Sloučení s Mateřskou školou Meziboří vzdělávací metody

Rovná škola

výuka cizích jazyků

partnerské školy

informatika

přístup k žákům

konkretizace prostřednictvím žákovské samosprávy, školské rady a otevřenosti názorům odborné i rodičovské veřejnosti přijímat nové podněty k rozvoji výchovně - vzdělávací práce školy nadále zvyšovat podíl rodičů, kteří vyjadřují spokojenost s prací školy dokončit sloučení po stránce vnitřní organizace, spolupráce mezi oběma složkami, školní i mimoškolní činnosti V souladu s ŠVP Rovná škola uplatňovat efektivní metody výuky, zavádět nové a nadále využívat osvědčené metody, dávat přednost dovednostem a návykům před bezmyšlenkovitým opakováním klást důraz na osvojování klíčových kompetencí a kompetencí obsažených v ŠVP Rovná škola na základě hodnocení žáků, hodnocení školy a zpětné vazby od rodičů nadále doplňovat a upravovat podobu ŠVP Rovná škola tak, aby odpovídala podmínkám školy (materiálním, personálním, složení žáků atd.) dbát na to, aby podoba ŠVP Rovná škola reagovala na měnící se požadavky a objektivní skutečnosti ovlivňující chod školy přednostně od 3. ročníku nabízet jako povinný předmět anglický jazyk umožnit žákům 7. a 9.r. věnovat se druhému jazyku (němčině) formou povinně volitelného předmětu pokračovat ve výuce cizích jazyků i formou nepovinných kroužků i pro žáky 1.a 2. roč. ve výuce cizích jazyků upřednostňovat osvojování praktických komunikačních dovedností před teoretickým probíráním gramatických pravidel jako součást výuky cizích jazyků dále rozvíjet mezinárodní spolupráci (Sayda – SRN, Sogliáno – It., Linghem – Šve) ve spolupráci se školou ve švédském Linghemu dále pracovat v rámci projektu Open Air School efektivně a plně využívat interaktivní tabule a další ICT (diaprojektory, počítačová učebna), vč. výukového softwaru Nadále zefektivňovat využívání elektronických třídních knih a žákovských knížek podporovat vznik a provoz třídních webových stránek průběžně aktualizovat a rozšiřovat webové stránky školy nadále vést učitele i žáky k využívání ICT ve výuce - interaktivní tabule ve většině tříd, množství výukových programů nadále nabízet zájmové kroužky zaměřené na počítače a to i pro žáky 1.-3. roč. vytvořit školu přirozenou a smysluplnou umožnit žákům osvojit si strategie učení a motivovat je pro celoživotní učení, podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů; pomáhat žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastní životní a profesní orientaci vést žáky k všestranné, účinné a otevřené komunikaci usilovat o propojenost školy se životem, poznání je motivováno životem samotným a konkrétními místními podmínkami připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svébytné, svobodné a zodpovědné osobnosti, uplatňovali svá práva a naplňovali své povinnosti učit žáky pracovat a odpočívat ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení žáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci, rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých; chybu vnímat jen jako jeden ze stupňů učení

51/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

okruh kapitola vzdělávací práce s žáky se činnost speciálními vzdělávacími potřebami

profi orientace

Žák získává dovednosti posilující

výchovná činnost

na úrovni školy sport

prevence

zdravý životní styl

Konkretizace pokračovat v provádění reedukačních cvičení pod vedením spec. pedagogů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami podle potřeby provádět hodnocení výsledků žákovy práce slovně důsledně zpracovávat individuální vzdělávací plány a žáky s SPU podle nich vzdělávat nadále úzce spolupracovat se školní psycholožkou zvyšovat kvalitu poradenství pro volbu povolání (ve spolupráci se školní psycholožkou, ÚP, střední školami a odbornými učilišti regionu); pracovat s žáky od VIII.ročníku Podílet se nadále s dalšími školami regionu na projektech zaměřených na volbu povování a provázání činnosti základních a středních škol

schopnost spolupráce a komunikace, vedení dialogu, schopnost argumentovat samostatnost zvídavost, touha po vědění; chuť se vzdělávat i po skončení školy kultivované užívání mateřského jazyka v běžných situacích, souvislé vyjadřování, osvojení bohaté slovní zásoby - osvojení čtenářských dovedností, čtení s porozuměním, porozumění textu a orientaci v něm - práci s informacemi – jejich vyhledávání, třídění, vyhodnocování, interpretaci a využití v praxi - vnímání učiva v souvislostech - vztah k české historii, kultuře a tradicím - vytváření systému ve vlastní práci, plánování vlastní práce - zvládnutí pracovních postupů upotřebitelných v praxi - radost z vlastní dobře vykonané práce ve výchovné práci i nadále uplatňovat priority - důraz na jedinečnost a vlastní příklad pokračovat v praxi tzv. alternativních trestů dbát na to, aby trest za kázeňský přestupek působil zároveň preventivně udržovat a dále zkvalitňovat sportovní zázemí školy pokračovat v praxi vodáckých a lyžařských kurzů pokračovat v dlouholeté sportovní tradici školy pokračovat v organizaci (i ve spolupráci s dalšími subjekty) mimoškolních sportovně zaměřených akcí (botokros, cyklokros, bobiáda, volejbal dvojic, nohejbal) důsledně uplatňovat pokyn MŠMT k prevenci zneužívání návykových látek ve škole, při prevenci účelně spolupracovat se školní psycholožkou, policií a dalšími subjekty pravidelně aktualizovat školní minimální preventivní program a pracovat podle něj na úrovni tříd i školy zaměřit se na kvalitu prevence v mateřské školce, ve spolupráci s mateřskou školou dotvořit minimální preventivní program systematicky a nekompromisně působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky školy včetně tzv. kyberšikany. -

podporovat žáky ve vytváření zdravého názoru na život a svět kolem sebe utvářet a posilovat v žácích pozitivní přístup k lidem, okolnímu světu a přírodě vůbec, a to s důrazem na jejich trvalou ochranu.

52/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 okruh výchovná činnost

kapitola výchova ke zdraví

Kamarádská škola environmentální výchova

Žák získává dovednosti posilující

Konkretizace vést žáky k osvojování zásad zdravého životního stylu v oblasti tělesného zdraví integrovat úkoly do obsahu vzdělávacích oblastí, propojovat jednotlivé oblasti, spolupracovat s dalšími organizacemi – sportovní kluby, dětské dopravní hřiště apod. v oblasti duševního zdraví dbát na zdravý denní režim žáků, začlenění témat týkajících se duševní pohody do vyučovacích oblastí, preventivní programy v oblasti sociálních vztahů posilovat zdravé vztahy mezi žáky a učiteli, osvojovat sociální dovednosti v rámci výuky i během mimoškolních akcí atd. vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací; rozvíjet vnímavost a citlivé vztahy k lidem, prostředí i k přírodě učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný pracovat podle koncepce výchovy ke zdraví zpracované ve zvláštním dokumentu, kde jsou rozpracovány jednotlivé oblasti výchovy ke zdraví; oblast tělesného zdraví, oblast duševního zdraví, oblast sociálních vztahů podporovat rozvoj etického a kulturního cítění žáků nabízet etiku jako volitelný předmět začleňovat prvky etické výchovy i do dalších předmětů vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi Využívat projekt Kamarádská škola k etické výchově a posilování komunikativní a sociálních dovedností žáků pracovat podle školního environmentálního plánu pokračovat v rozvíjení návyků recyklace odpadů - ve škole jsou umístěny kontejnery na recyklovaný odpad k výuce a činnosti v kroužcích využívat ekokoutek a školní zvěřinec spolupracovat s Centrem ekologické výchovy VIANA při organizaci vzdělávacích programů se zaměřením na environmentální výchovu -

mimoškolní bohatá nabídka činnost mimoškolní činnosti

čestné jednání – učit se občanské statečnosti, být odvážný, hájit a mluvit pravdu toleranci, pomoc slabším schopnost naslouchat druhým, vnímat a projevovat city a pocity slušný přístup k okolnímu světu; laskavost, zdvořilost, ohleduplnost, toleranci, úctu, poctivost schopnost hledání kompromisu a řešení konfliktu; úcta k práci druhých kladný vztah k přírodě, vnímání dopadu lidské činnosti na přírodu umění jednat v náročných životních situacích, schopnost řešit konfliktní situace, předcházet a čelit stresu základní hygienické návyky, zdravý životní styl, ochranu vlastního zdraví estetické cítění, kreativitu a invenci; vnímání krásy v okolí – nebýt vandalem aktivní trávení volného času, relaxaci, duševní hygienu; smysluplné trávení volného času pozitivní postoj k životu a k sobě samému vnímání lidí prostřednictvím jejich povahových vlastností znalost vlastních práv a povinností sebekritičnost, sebehodnocení, sebekontrolu; zdravé sebevědomí, umění prodat své dovednosti a znalosti zdravou soutěživost odpovědnost

zachovat současnou nabídku mimoškolní činnosti - kroužky, činnost školního klubu, školní družiny, mimoškolní sportovní i nesportovní akce podporovat třídní několikadenní výjezdy celoškolní výjezdy do škol v přírodě nadále nahrazovat třídními výjezdy pokračovat v tradici letních táborů pro žáky školy zvyšovat podíl rodičů na organizaci školních akcích

53/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 okruh kapitola mimoškolní mimoškolní činnost činnost při prevenci soc.pat.jevů

konkretizace upevňovat a rozvíjet provázanost mezi mimoškolními akcemi a prevencí sociálně patologických jevů

jako jeden ze stěžejních cílů mimoškolní zájmové činnosti chápat nabídku smysluplné volnočasové aktivity pro co největší počet žáků

prostředí

úmluva o právech dítěte

respektovat osobnost dítěte citlivě a odpovědně vnímat náznaky a projevy porušování práv dítěte

respektovat osobnost dítěte atmosféra

budovat partnerské a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky dosahovat otevření, klidné a sdílné atmosféry ve škole

klidné prostředí

usilovat o to, aby učebny a třídy byly příjemným místem pro pobyt, kde se cítí děti bezpečně a svobodně nadále zbavovat školu strachu a stresu v rámci projektů a žádostí o grant nadále usilovat o vybudování venkovní třídy a hřiště pro školní družinu prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené zlepšovat estetický vzhled školy, jejích vnitřních prostorů a jejího okolí

kulturní centrum

kulturní centrum

podílet se na kulturním životě města školními akcemi i ve spolupráci s dalšími subjekty prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků školy cílevědomě vést žáky k tomu, aby chápali význam kultury v lidském životě a sami byli schopni se na kulturních akcích a činnostech podílet

provoz

zajištění peněz

trvale zajišťovat dostatečné množství finančních prostředků pro plynulý provoz školy, od obecních úřadů i od sponzorů plně využívat možností zajištění finančních prostředků v rámci projektů a grantových pobídek uvážlivě nakládat se svěřenými finančními prostředky tak, aby byly dostatečně uspokojeny důležité potřeby žáků a zaměstnanců na pracovní podmínky i ohodnocení práce

personální zajištění

učitelé

zajištění žáků

Promyšleným a koncepčním přístupem k personálním otázkám zajišťovat bezproblémový chod školy při co nejefektivnějším (a zároveň šetrném) využívání finančních prostředků trvale udržovat naplněnost školy a zabránit odlivu žáků do okolních škol

vytváření pozitivního klimatu na škole

nadále usilovat o uspokojování potřeb zaměstnanců (v rovině pracovní, emoční, osobní) soustavně se zajímat o vnitřní atmosféru školy - neformální rozhovory, dotazníky, mimoškolní setkání zaměstnanců apod. podporovat přátelskou atmosféru mezi učiteli posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku a pocit hrdosti na školu, ve které pracuji

spolupráce mezi učiteli zjišťování úrovně činnosti zefektivňování vedení

DVPP

podporovat vzájemnou spolupráci mezi učiteli formou konzultací, vzájemných hospitací, vzájemného předávání zkušeností nabytých během DVPP, společného vyučování atd. v kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat výraznější rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení školy, zlepšování práce školy, dosáhnout dobré vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, i práci nad rámec základních pracovních povinností v nejvyšší možné míře usnadňovat práci učitelů a nadále zpřehledňovat delegování a plnění úkolů podporovat další vzdělávání pedagogů a využívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy

54/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Příloha č.2 Integrace žáků se zdravotním znevýhodněním Nejčastější příčinou zdravotního znevýhodnění žáka je lehká mozková dysfunkce (LMD), specifické poruchy chování (SPCh), specifické poruchy učení (SPU), příp. obtíže příbuzné původem nebo projevy. Podle závažnosti spolupracuje škola v první fázi se školní psycholožkou, PhDr. Z. Pavlíkovou, v další s pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP), příp. speciálně pedagogickým centrem (SPC). Na základě doporučení z poradny pak ředitel školy rozhoduje o zavedení integrace pro daného žáka. V případě, že poradna z nějakého důvodu integraci neschválí, poskytuje škola podporu těmto žákům bez ohledu na integraci, což je umožněno i tím, že škole již nejsou poskytovány finanční prostředky na platy pro učitele věnující se práci s individuálním vzdělávacím programem (IVP) a uplatňování zásad práce s žáky s SPU tak může do značné míry přejít do odpovědnosti školy (v materiální i finanční oblasti). Prvotní diagnostiku výskytu SPU provádí vyučující přímo ve třídě. Podkladem jsou mu získané znalosti problematiky. S těmi jsou učitelé seznamováni formou akreditovaných kurzů a zprostředkováním nových poznatků v oboru výchovným poradcem v rámci provozních porad. Na začátku každého školního roku výchovný poradce na jedné z provozních porad zopakuje základní poznatky o SPU a SPCh, připomene činnosti spojené s tvorbou a dodržováním IVP a ve stručnosti nastíní metody práce s žáky se vzdělávacími potřebami. Též zdůrazní nutnost spolupráce rodiny při uplatňování zásad IVP (viz níže). Při včasném odhalování specifických poruch učení a chování škola úzce spolupracuje se školní psycholožkou, která je ve škole pro potřeby žáků i jejich rodičů přítomna jeden den v týdnu. Na škole učí speciální pedagogové, kteří integrovaným žákům nabízí dyslektické náslechy a reedukační cvičení. Škola také zajišťuje nákup materiálů a speciálních pomůcek, knih, pracovních sešitů, popř. programů PC k těmto náslechům a reedukačním cvičením. Učitelé mají pro integrované žáky vypracovány individuální vzdělávací programy. Na vytvoření IVP a jeho dodržování při práci s žákem se podílí třídní učitel, vyučující předmětu, v němž se SPU projevují, jeho konečnou podobu konzultuje výchovný poradce a školní psycholožka nebo odborné pracoviště SPC. Tam, kde je třeba, jsou žáci na žádost rodičů hodnoceni slovně.

55/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Důležitou podmínkou efektivního naplňování IVP je spolupráce s rodinou. Škola tedy při seznamování rodičů s IVP prokazatelně rodiče upozorní, že nedostatečné zapojení rodiny do řešení problémů pramenících z projevů SPU a SPCh může být důvodem pro ukončení platnosti IVP. Ve šk. roce 2006-2007 byla otevřena možnost integrace žáků s lehkou mozkovou retardací (LMR) podle učebních osnov speciální základní školy do běžné třídy. V září 2009 škola vypracovala také svůj vzdělávací program Rovná škola s úpravou pro žáky s lehkým psychomotorickým postižením (LMR). Integrace těchto žáků je umožněna vzhledem k nízkému počtu dětí v konkrétní třídě a na základě vypracovaného IVP ve spolupráci s SPC. Tyto žákyně do 6.ročníku (od září 2012) nastoupí na Základní školu speciální Litvínov, Šafaříkova 991. Od šk. roku 2008-2009 je Základní škola Meziboří ve spolupráci s odborným pracovištěm (SPC) schopna integrovat do běžné třídy také žáky se sluchovým postižením. Pro žáky je vypracován IVP, při vyučování je přítomen asistent pedagoga 2-3 hodiny denně a na doporučení SPC škola zajistila i speciální vybavení třídy. Ve spolupráci s SPC jsou vypracovávány IVP, podle kterých jsou dotyční žáci vzděláváni. SPC zajišťuje zároveň metodické vedení práce s těmito žáky. Méně častou příčinou zdravotního znevýhodnění žáka je mírné tělesné, percepční nebo mentální postižení. Zažádají-li rodiče žáka se zdravotním postižením o zařazení do vzdělávacího programu školy a integraci v běžném typu třídy, je škola tomu kladně nakloněna. Záleží také na zprávě z lékařského nebo psychologického vyšetření a materiálním vybavení školy. Škola a třídní učitel spolupracují s odborným pracovištěm (SPC), které zajišťuje zároveň metodické vedení práce s těmito žáky. Také na základě spolupráce s SPC jsou vypracovávány IVP, podle kterých jsou dotyční žáci vzděláváni.

56/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Příloha č. 3 Přehled sportovních akcí a úspěchů Okresní kolo v přespolním běhu družstev Hipodrom Most

21.9.2011

Ml. žákyně: celkové 5.místo. Ml.žáci: celkové 5.místo. St.žákyně: celkové 1.místo + postup do krajského kola 13.10. v Ústí nad Labem St.žáci: celkové 10.místo. V konkurenci 16 škol obsadila naše škola celkové 3.místo!!!

13.10.2011

Krajské finále v přespolním běhu družstev starší dívky

Celkové

Ústí nad Labem

4.místo.

V konkurenci 12 škol obsadila naše škola celkové 4.místo.

24.10.2011 Vítězství

Volejbalová liga

ZŠ Meziboří – SSZŠ Litvínov

3:2 pro naše družstvo

2.11.2011

Oblastní kolo v florbalu mladších žáků Koldům

Umístění:

4.místo

3.11.2011

Oblastní kolo v florbalu starších žáků Koldům

Umístění:

5.místo Oblastní kolo v florbalu starších žákyň

Umístění:

3.místo

10.11.2011

Školní turnaj v nohejbale trojic

24.11.2011

Oblastní kolo v přehazované žákyň – 4.- 5.roč. ZŠ Janov

Umístění:

4.místo

24.11.2011

Oblastní kolo v přehazované žákyň – 6.- 7.roč. ZŠ Janov

Umístění:

3.místo

30.11.2011

Okresní finále v přehazované smíšených družstev – 4.- 5.roč. 57/95

ZŠ Meziboří

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Umístění:

3.místo

1.12.2011

Volejbalová liga

Vítězství

3:0 pro naše družstvo

9.12.2011

ZŠ Horní Jiřetín – ZŠ Meziboří

Vánoční turnaj v sálové kopané

Umístění:

3.místo

12.12.2011

Volejbalová liga

Vítězství

0:3 pro družstvo soupeře

Meziboří

ZŠ Meziboří – ZŠ Hamr

19.12.2011

Vánoční deblík

ZŠ Meziboří

20.12.2011

Vánoční stužka

ZŠ Meziboří

11.1.2012

Okresní finále v odbíjené základních škol

14.ZŠ Most

Umístění:

3.místo

9.2.2012

Oblastní kolo v basketbale - starší žáci

Umístění:

4. místo

9.2.2012

Oblastní kolo v basketbale - starší žákyně Sportovní hala Meziboří

Umístění:

3. místo

23.2.2012

Halová olympiáda litvínovských ZŠ

Umístění:

2. místo

24.2.2012

Volejbalová liga SSZŠ Litvínov - ZŠ Meziboří SSZŠ Litvínov_____

Sportovní hala Meziboří

Sportovní hala Koldům

Vítězství 1:3 pro ZŠ Meziboří 28.2.2012

Okresní přebor základních škol v klasickém lyžování ____Klíny_

Barbora Procházková – 2.místo + členka štafety za ZŠ Hora Sv. Kateřiny – 2.místo

19.3.2012

Šplhoun

Litvínov – ZŠ Ruská

Umístění:

3. místo

22.3.2012

Oblastní kolo v odbíjené dívek

Umístění:

2. místo

23.3.2012

Oblastní kolo v odbíjené chlapců Koldům

Umístění:

4. místo

26.3.2012

Volejbalová liga – ZŠ Meziboří – ZŠ Horní Jiřetín 58/95

Koldům

ZŠ Meziboří

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Vítězství ZŠ Meziboří 3:0 28.3.2012

Gymnastický trojboj chlapců

14. ZŠ Most

Umístění:

8. místo z 12 škol

29.3.2012

Gymnastický trojboj dívek

Umístění:

1. místo z 10 škol – historický úspěch (poraženy i gymnastky ze SSZŠ)

2.4.2012

Volejbalová liga ZŠ Hamr – ZŠ Meziboří

14.ZŠ Most

ZŠ Hamr

Vítězství 2 : 3 pro ZŠ Hamr

11.4.2012

Coca-cola cup - kopaná

Stadion Meziboří

Umístění:

4.místo

17.4.2012

Cykloštafeta

Družstvo:

Hejsek J., Krausová H., Kraus J.

3.místo

Družstvo:

Novák A., Praský T., Krabáčová L.

4.místo

Družstvo:

Galusová K., Morong J., Šulc M.

5.místo

Družstvo:

Dvořák R., Hrašna D., Pavingerová P.

3.místo

18.4.2012

Botokros

19.4.2012

Oblastní kolo v malé kopané

Umístění:

1. místo +

24.4.2012

Plavecká štafeta ZŠ

Umístění:

4. místo

25.4.2012

Okresní finále v malé kopané

Umístění:

3. místo

2.5.2012

Okresní kolo Poháru rozhlasu

Areál Loučky

sjezdovka Meziboří SSZŠ Litvínov

postup do okresního kola Litvínov

10.ZŠ Most

Meziboří

Mladší žákyně

4. místo

Mladší žáci

5.místo

Starší žákyně

1.místo + postup do krajského kola 59/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Starší žáci

7.místo

10.5.2012

Finále Volejbalové ligy 2011/2012

Celkové

4.místo

16.5.2012

Atletický čtyřboj zdatnosti

Mladší žákyně

8.místo

Mladší žáci

8.místo

Starší žákyně

2.místo

Starší žáci

14.místo

Koldům

Most

Celkové 8. místo z 16 škol

22.5.2012

Krajské finále Poháru rozhlasu

Bílina

Celkové 7.místo mezi všemi základními školami Ústeckého kraje!!! Meziboří

30.5.2012

Cyklokros

22.6.2012

Memoriál Milana Břacha

Celkové umístění:

Atletic. stadion Meziboří

6. místo

V celoroční sportovní soutěži mosteckých a litvínovských škol pro rok 2011-2012 se naše škola umístila na celkovém 5.místě.

60/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Příloha č. 4 Dotazník pro učitele – podzim 2011 DOTAZNÍK PRO UČITELE – podzim 2011 Jméno (NENÍ NUTNÉ) Vyplnění je dobrovolné, ale vítané. Co mně nejvíc baví, nejvíc naplňuje (+2) - Co mi bere nejvíc síly (-2) Inovace ve škole (nové metody, využívání vybavení, nové akce

2

1

0

-1

-2

Jednání s rodiči

2

1

0

-1

-2

Mimoškolní akce

2

1

0

-1

-2

Projekt EU peníze školám (DUMy)

2

1

0

-1

-2

Příprava na vyučování – opravy, zapisování známek atd.

2

1

0

-1

-2

Příprava na vyučování - přípravy

2

1

0

-1

-2

Řešení kázeňských problémů

2

1

0

-1

-2

Spolupráce s kolegy

2

1

0

-1

-2

Třídnické práce (vč.vybírání pěnez – mléka, TF)

2

1

0

-1

-2

Vedení dokumentace

2

1

0

-1

-2

Vyučování žáků

2

1

0

-1

-2

Vzájemné hospitace mezi učiteli

2

1

0

-1

-2

Vztahy mezi žáky – jak se k sobě chovají a jak to ovlivňuje práci ve

2

1

0

-1

-2

školy…)

škole Ohodnoťte prosím následující aspekty ve vztahu k minulému období Inovace ve škole – zkvalitňování vyučování a rozšiřování nabídky





 



Jak se cítím v práci





 



Jak škola umožňuje, zprostředkovává, zajišťuje DVPP?





 



Kázeň žáků





 



Míra zbytečné práce





 



Nabídka školy (mimoškolní akce)





 



Organizace práce ve strany vedení





 



Papírování v práci učitele / třídního učitele





 



Pomoc vedení při plnění povinností





 



61/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 



 



Studijní nasazení žáků





 



Školní družina – školní klub





 



Školní jídelna





 



ŠVP Rovná škola – nakolik odpovídá požadavkům na vzdělávání





 



Vlastní nápady pro akce školy





 



Vlastní nápady pro vyučování





 



Vybavení školy





 



Vztahy mezi učiteli





 



Profesionalita učitelského sboru – schopnost zvládnout zadané úkoly

žáků

Doplňující poznámky prosím na druhu stranu

62/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Příloha č.5 Hodnocení činnosti v rámci prevence.

HODNOCENÍ ČINNOSTI V RÁMCI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ školní rok 2011/2012 V školním roce 2011/2012 se zapojili do prevence rizikového chování na naší škole všichni třídní i netřídní učitelé 1. stupně a 2. stupně v rámci svých předmětů, třídnických hodin, oborových dnů, projektů, přednášek, mimoškolních akcí, a došlo tak k propojení témat v různých předmětech a činnostech. V rámci své činnosti se do prevence zapojila školní družina a školní klub. Na konci školního roku proběhla na naší škole inspekce. Práce České školní inspekce byla zaměřená na zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle ustanovení 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění účinném v kontrolovaném období (dále „školský zákon"); zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem podle ustanovení * 174 odst. 2 písm. c) školského zákona. Hodnocené období: školní roky 2009/2010 až 2011/2012 do data inspekční činnosti. Citace ze závěrečné inspekční zprávy týkající prevence rizikového chování: “Velmi dobře zpracován, ale hlavně plně realizovaný je minimální preventivní program školy. Jeho náplň akceptuje aktuální stav a potřeby školy a jeho skladba a rozsah působnosti zahrnuje všechny ročníky školy. Preventivní systémy na omezení rizikového chování jsou promyšlené, v případě vzniklých problémů jsou přijímána účinná opatření.” Pedagogičtí pracovníci celé školy mají možnost vyjádřit se kdykoli k MPP pro daný školní rok a jsou jeho aktivní spolutvůrci. 1. 1.stupeň 1.A + 1.B, Mgr. Pešková, Mgr. Vokounová Říjen - zdraví, hygiena, výživa – prvouka, tur. kroužek okolí školy

63/95

20 d.

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Listopad - tur. kroužek - Tesařova stezka

15 d.

Prosinec- působení alkoholu (prvouka - blížící se silvestr), tur. kroužek - litvínovský kostel, vánoční trhy

12 d.

Leden - nebezpečí od cizích lidí (Šimsa- první čtení), tur. kroužek - Loučky

14 d.

Únor - tur. kroužek – sjezdovka

15 d.

Březen - nebezpečí odhozených stříkaček a jehel, tur. kroužek - bobování

15 d.

Duben - tur. kroužek Čertovo jezírko

17 d.

Květen - šikana - Šimsa - první čtení, tur. kroužek - okolí Meziboří - slaňování

14 d.

Červen - kamarádské chování - výlet Korozluky s nocováním na zámku

36 d.

2.A, Mgr. Pacinová Během školního roku 2011/2012 plnili žáci Program zdravého způsobu života a prevence závislostí. V hodinách prvouky, českého jazyka, výtvarné výchovy, pracovní činnosti, tělesné výchovy, při oborových dnech a skupinových sezeních se děti seznamovaly s jednotlivými tématy: „Jak si udržujeme zdraví, Kouření, Alkohol, Nebezpečí od cizích lidí a nácvik odmítání, Vztahy k ostatním, Vytváření právního vědomí, Drogy a Závislost na výherních automatech.“ Nové znalosti a vědomosti si žáci utvrzovali ve ŠvP v Nových Křečanech nebo na školním výletě ve skanzenu v Zubrnicích (Jak si udržujeme zdraví, Kouření). Při prvouce a vycházkách se žáci pravidelně věnovali dopravní výchově. Plnili úkoly z Ajaxova zápisníku: „ Kamarádské chování, Správné chování v silničním provozu, Bezpečné chování doma ve spojitosti s návštěvou neznámé osoby, Dobré a špatné skutky, Děti a trestné činy, Mezilidské vztahy – šikana, Tabák, alkohol a cigarety, Drogy a hazardní hry, Bezpečné prázdniny.“ 2.B, Ing. Kadlecová Úvodní hodiny byly zaměřené na seznámení se školním řádem, poučení o bezpečnosti, připomenutí zásad správného chování žáka a mezi žáky navzájem, zopakování pravidel silničního provozu, osvěžení společenského chování v divadle a správného chování v dopravních prostředcích.

64/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 V průběhu školního roku byla pro prevenci rizikového chování stěžejní témata: Závislost na výherních automatech, Kouření, Alkohol, Drogy, Nebezpečí od cizích lidí a návyk odmítání, Vztahy k ostatním, Vytváření právního vědomí. Třída také pracovala s Ajaxovým zápisníkem a věnovala se každý měsíc jednomu tématu: Kamarádské chování, Správné chování v silničním provozu, Bezpečné chování doma ve spojitosti s návštěvou neznámé osoby, Dobré a špatné skutky, Děti a trestné činy, Mezilidské vztahy – šikana, Tabák, alkohol a cigarety, Drogy a hazardní hry, Bezpečné prázdniny. Ve třídě probíhaly po celý rok pravidelné třídnické hodiny zachované z 1.ročníku (v pátek), kdy celá třída hodnotila uběhlý týden, a žáci se vyjadřovali k aktuálním problémům. Třída se v letošním roce zúčastnila ŠvP v Nových Krečanech a na konci roku proběhl školní výlet do Zubrnic. 4.A, Mgr. Vopatová Téma

Datum 1.9.

Uvítání v novém školním roce, poučení o bezpečnosti chování jak ve škole, tak i při cestě ze školy a do školy se zvláštním důrazem na dodržování dopravních předpisů zejména při přecházení vozovky apod. Zopakování zásad chování ke sluchově postiženým spolužákům i k sobě navzájem.

5. 9.

Zahájení kursu plavání – upozornění na bezpečnost chování během kursu i cesty do bazénu a zpět.

6. 9.

Upozornění žáků na nebezpečí šikany a jak se v takových případech chovat, nebezpečí kouření, pití alkoholu a energetických nápojů apod.

8. 9.

Rozdělení žáků do skupin – zahájení celoroční soutěže, vysvětlení pravidel a práce ve skupinách s důrazem na spolupráci a férovou hru. Tato hra a skupinová práce probíhala následně každý čtvrtek a některé přestávky (luštění šifry apod.)

19. 9.

Příchod nového žáka – zásady správného chování k němu, kamarádský

a 11. 10.

přístup…

13. 10.

Výlet do skanzenu Březno u Loun – poučení o bezpečnosti chování, výklad o životě předků a porovnání jejich života s naším současným

14. 12.

Oborový den – výroba vánočních dárků pro rodiče, sourozence – vánoční

65/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 zvyky a tradice, soudržnost rodiny Vystoupení v Paracelsu – zpívání koled, vánoční pásmo – poučení o

19. 12.

bezpečnosti chování a důležitost takového vystoupení pro staré a nemocné lidi Vánoce ve škole – setkání s rodiči, sourozenci, prarodiči, zpívání koled –

21. 12.

význam pro soudržnost rodiny 22. 12.

Výlet na Boreč – poučení o bezpečnosti chování

Od konce

Nácvik tanečního vystoupení na akademii – správné chování při tanci a při

ledna

vyzvání k tanci

22. 2.

Výlet do IQ centra – putovní výstavy na Červeném Hrádku – spolupráce ve dvojicích, řešení úloh, poučení o bezpečnosti chování Spaní ve školním klubu: „Detektivní večer“ – spolupráce ve skupinách,

23. 2.

řešení úloh, společné spaní 1. 4.

Dopravní hřiště – chování na chodníku a na silnici, správné vybavení kola a cyklisty. Protikuřácký řetěz – aktivita zaměřená proti kouření

31. 5. 1. 6.

Den dětí – hra ve skupinách, spolupráce, soutěžení.

15. 6.

Psaní básniček v kině – spolupráce ve skupinách

15. 6.

Akademie v kině – správné chování při vystoupení jiných účinkujících i při svém Výlet do Jáchymova a na Boží Dar – poučení o bezpečnosti chování,

20. 6.

poznávání historie – práce v dolech, koncentrační tábory pro politické vězně… Rozdání vysvědčení, upozornění na nebezpečí o prázdninách, …

29. 6.

V průběhu roku – kroužek dramatické výchovy zaměřený na různé životní situace a správné chování v nich. 4.B, Mgr. Vitoušková 1. Poučení o bezpečnosti:  na začátku školního roku o pohybu po školní budově  vždy před odchodem žáků na prázdniny či prodloužená volna (státní svátky …)

66/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012  před odchodem ze školní budovy na akce mimo vnitřní prostory školy  před odjezdem na výlety atp.  před zahájením plaveckého kurzu, před první hodinou TV  poučení o kyberšikaně  seznámení s vyhláškou omezující používání zabav.pyrotechniky + poučení, vysvětlení 2. Výchova ke zdravému životnímu stylu, trávení volného času:  snaha o klidné a kulturní prostředí při svačině (umyté ruce, ubrousek, při jídle sedíme)  rozhovory s žáky o nabídce školní kantýny – žák si volí sám, co si zakoupí = odpovědnost za své zdraví  školní projekty Školní mléko a Ovoce do škol  školní akce Protikuřácký řetěz  TV – hry vhodné pro volný čas dětí, nenáročné na vybavení a prostor: školka s míčem a její alternativy, švihadlo  TV – plavecký kurz  PŘ – vliv životního prostředí na naše zdraví = důležitost ochrany životního prostředí, vlastní přínos  zapojení do sportovních akcí školy: plavecká štafeta škol, střelecká soutěž...  zapojení do mimoškolních sportovních aktivit: botokros, drakiáda, cyklokros...  výlet do přírody – třídní výlet Jáchymov-Boží Dar  třídění odpadu ve třídě  recitační soutěž  čtenářský kouteček – podpora čtenářství  výstava kaktusů  divadelní představení  výukový program Viana - Mikroskop 3. Rodinné vztahy, úcta k vlastním předkům, vnímání sebe sama v toku času:  třídní projekt Předci – objevování vlastní minulosti, pátrání po svých předcích (rodinných), náslouchání vyprávění rodinných příslušníků o předcích  kronika CoKdeJak – sešit se zápisy o událostech v naší třídě, o tradicích, změnách v přírodě, významných událostech 4. Vlastenectví, úcta ke kulturnímu dědictví, snižování projevů vandalismu a rasismu:  HV – Bedřich Smetana, národní písně  VL – dějepisná část vlastivědy 67/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012  výlet do skanzenu Březno u Loun  kronika CoKdeJak – seznámení s osobnostmi 20.století (M. Horáková, M. Kubišová, V. Havel)  na pozvání Stonožky návštěva katedrály sv.Víta – bohoslužba ke cti sv.Anežky  třídní výlet – Jáchymov, štola – političtí vězni  projekt Akce P.M.S. aneb historie na vlastní dotek - badatelská činnost a badatelská cesta  VV+VL – výtvarná soutěž Cestou dvou bratří aneb Kterak Konstantin písmo pro Moravu vymyslel  projekt Příběh královny Ester a Hanin kufřík – holocaust, nesnášenlivost, násilí  oborový den – Po stopách Konstantina a Metoděje 5. Výchova k samostatnosti:  třídní služby  badatelská činnost  OČMS – vyhledání uloženého objektu v okolí města  znovuzavedení úkolníčku (notýsku na zápis DÚ)  projekt Stonožka  školní parlament  vysvědčení školy, Zvonek – volba nejlepšího zaměstnance školy  Liga žáků – široké spektrum možností získat body 6. Vztahy mezi žáky, ohleduplnost, tolerance:  řešení konfliktních situací – heslo Neoplácej zlo zlem aneb Neposílej facku dál = při konfliktu se má žák obrátit na učitele či jinou dospělou osobu  prostor pro sdělení problému, snaha najít jádro problému diskuzí s celou třídou, vyslechnutí svědků události  práce s agresivními žáky – individuální rozhovory, návštěvy u školní psycholožky, setkání s rodiči  školní preventistka Mgr. Martina Procházková – sejmutí dotazníku na Klima třídy  podpora vztahů skupinovými činnostmi  schránka důvěry Krabička  HV+kdykoliv - zklidňování emočně vypjatých situací – zpěv, prvky muzikoterapie  anonymní vyjadřování svých pocitů, obav či zlosti na papír  posílání dopisů a dárečků spolužačce v DD  TV+PŘ - školní projekt Kamarádská škola 68/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 7. Učitel:  soukromé rozhovory s žáky  konzultace se školní preventistkou a školní psycholožkou  setkávání s rodiči  studium teologie 5.B, Mgr. Chrzová 24.9.11(so) Běh naděje – vystoupení roztleskávaček 7 žáků (5 dívek 5.A, 2 dívky 4.B) 22.10.11(so) Turistický kroužek Křížatky 17 žáků (8 žáků 5.r. a 9 žáků 4.r.) 19.11.11 (so) Turistický kroužek Osek 7 žáků (1 žák 6.r., 3 žáci 5.r. a 3 žáci 4 r.) 23.11.11 (st) MPP Drogy 26 žáků (5.r.) 07.12.11 (st) Exkurze – porcelánka Dubí 26 žáků 5.r. (11 dívek, 15 chlapců) 17.12.11 (so) Turistický kroužek Praha 11 žáků (3 žáci 6.r., 3 žáci 4.r., 5 žáci 5.r.) 18.1.12 (st) Den otevřených dveří (vystoupení žáků) 24 žáků (5.r.) 28.1.12 (so) Turistický kroužek (sáňkařská dráha Klíny) 6 žáků (1 ž. 4.r., 5 ž. 5.r.) 11.2.12 (so) Turistický kroužek – bruslení 7 žáků (2 ž. 4.r., 3 ž. 5.r. a 1 ž. 6.r.) 15.2.12 (st) MPP Nácvik odmítání 23 žáků (5.r.) 24.3.12 (so) Turistický kroužek – Nová ves – muzeum 6 žáků 28.4.12 (so) Vystoupení roztleskávaček na stavění máje 9 žáků (3 ž. 4.r., 6 ž. 5.r.) 7. – 11.5. 12 ŠvP Sklárna 23 žáků (5 ž. 4.r., 18 ž. 5.r.) 26.5.12 (so) Turistický kroužek – Aquadrom Most 12 žáků (5.r.) 30.5.12 (st) MPP Kam se obrátit 24 žáků (5.r.) 30.5.12 (st) Den záchranářů – Litvínov 26 žáků (5.r.) 3.6.12 (ne) Výlet na výstavu The Human Body exhibition 12 žáků (5.r.) 10.6.12 (ne) Turistický kroužek – Pramenáč (kamenná slunce) 7 žáků (5 žáků 5.r., 2 žákyně 6.r.) 15.6.12 (pá) školní akademie – vystoupení třídy 25 žáků (5.r.) 22. – 23.6.12 (pá-so) Spaní v ŠK – rozloučení s žáky 5.r. 23 žáků (5.r.) 26.6.12 (út) Terezín – třídní výlet 22 žáků (5.r.) 2.stupeň Mgr. Čížková – 7.A - ON, Literárně dramatický seminář; 8.A – ZSV V rámci hodin On a Lit. dram. semináři v 7.A jsme se věnovali těmto tématům : Denní režim - pracovní povinnosti / škola, práce / - volnočasové aktivity /kroužky, televize sport , počítačové hry / Rodina - rodinné vztahy , výběr partnera a rizika s tím spojená

69/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Hospodaření v domácnosti - rizikovost půjček, rodinný rozpočet – příjmy a výdaje Život ve městě – volby do zastupitelstva, návrhy na vylepšení města Lidská práva – tolerance a snášenlivost Nebezpečí návykových látek – zodpovědný přístup k sobě samým Krizové situace - první pomoc, znalost důležitých tel. čísel – policie, záchranka, hasiči Národní hrdost a pocit vlastenectví V rámci hodin ZSV v 8. ročníku jsme se věnovali těmto tématům : Odkaz českých spisovatelů jako nár. dědictví, pocit vlastenectví Slavná výročí - opět pocit vlastenectví OH – historie / Antika až současnost /,čeští medailisté , seminární práce na téma OH ZŠ Meziboří – doba vzniku až po současnost – práce s kronikami, vzpomínky pamětníků , seminární práce k 45. výročí školy Etiketa – nácvik modelových situací společenského chování , kultura oblékání Kultura vaření a stolování Mimoškolní akce třídy 7.A Návštěva vánoční výstavy a kostela v Litvínově Návštěva velikonoční výstavy v Litvínově Třídní výlet na Větruši Mgr. Procházková – 8.A, Tv, vZ, ON, 7.A – EtV Většina třídy se po celý školní rok zapojila do projektu Kamarádská škola. Projekt je určen dětem mateřských škol z Meziboří a Litvínova. Tento školní rok byla náplň zaměřena na primární prevenci rizikového chování prostřednictvím interaktivního výukového kurzu, který vedli vybraní a proškolení žáci třídy. Děti předškolního věku pracovaly s tématy: 1. Běžná rizika - příčiny neštěstí, prevence běžných rizik DOMA - popáleniny, opařeniny, otravy, pořezání, poranění, pády z výšky, dušení VENKU – JARO – jarní tání, jízda na kole, bruslích, skateboardu, zvířata, nebezpečné předměty VENKU – LÉTO – koupání, bouřky, ostatní rizika VENKU – PODZIM – dopravní výchova, podzim a příroda 70/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 VENKU – ZIMA – zimní sporty, bruslení, pobyt na horách, Vánoce a Silvestr 2. Osobní bezpečí DOMA – Neznámý člověk – telefon, internet, zvonek, klíče, výtah, zbraně, alkohol Domácí násilí Odchod z domova VENKU – Cizí lidé, správná cesta, za tmy Šikana Drogy Hazardní hry Trestná činnost 3. Požáry Oheň, příčiny vzniku požáru, lesní požáry, největší rizika požáru, jak se chovat při požáru, kdy je možné požár uhasit, evakuace při požáru, jak přivolat pomoc, jak ohlásit požár, prevence vzniku požáru (doma, venku). Nedílnou součástí preventivní činnosti bylo zapojení většiny třídy do několika charitativních akcí jako příležitost k uvědomění si pomoci druhým v nouzi. Významnou je spolupráce při organizaci i aktivní účast žáků na sportovních akcích, kdy si mohou žáci uvědomit propojenost zdravého životního stylu a potěšení, které jim sport přináší. Organizování Lampionového průvodu pro žáky 1.stupně a děti MŠ Meziboří. Aktivní účast v Protikuřáckém řetězu. Beseda s tématikou zaměřenou na sexuální výchovu. V rámci hodiny VZ probráno téma Rizika předčasného zahájení pohlavního života mládeže – zhlédnutí dokumentu Němý výkřik + následná diskuze a beseda. Sejmutí dotazníku na Klima třídy. Třídní výlet do Klášterce nad Ohří a třídní turnaj v minigolfu na Loučkách. Mgr. Brandtová – 9.A, Ch, vZ, Ma, Inf, TV

Datum

Třída

Předmět

Téma

24. 10.

VI. A

TV

II. – Lidský organismus, tělesná výdrž

10

15. 11.

X. A

ON

VII. – Mezinárodní spolupráce

15

71/95

Počet žáků

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

6. 12.

IX.A

ON

VII. – Globální problémy

13

13. 12.

IX.A

ON

III., IV. – Globální problémy - drogy

13

3. 1.

IX. A

ON

III., VII. - Globální nemoci - obezita

14

29. 2.

IX. B

1. 3.

IX. A

CH

II., III., IV. - Alkoholy

2. 3.

IX. B

12. 3.

IX. A

CH

VII. – Alkoholy, výroba, distribuce

14. 3.

VII. A

M

VII. – Poměr

29. 3.

IX. B

12. 4.

IX. A

Inf

VII. - Práce s prohlížečem - reklama

18. 4.

IX. B

19. 4.

IX. A

CH

III., VII. - Globální nemoci - obezita

24. 5. 28. 5. 31. 5.

15 13 14 11 26 14 14 16 13 15

IX.A

I. – VI. + X. Drogy

CH

14 11

7. 6.

14

18. 5.

14

23. 5. 25. 5.

IX. B

I. – VI. + X. Drogy

CH

30. 5.

16 16 13

24. 5.

VII. A

M

I. - procenta

28

5. 6.

VII. A

M

VII. - procenta

25

Ing. Petrmichl – 9.B, ON

13.9.11

Svět kolem nás –– základní problém, které vnímám jako jedinec

4.10.11

Venuše a Mars – předcházení konfliktů mezi pohlavími. Debata o rozdílech a vnímání problémů

15.11.11

Rasismus – seznámení s problematikou, hledání základních otázek kolem této problematiky

6.12.11

Lidská práva

31.1.11

Mezinárodní společnost – globalizace – vliv reklamy na člověka

72/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 14.2.12

Hladomor – zdravá strava ve světě

21.2. 12

Aids – problematika ochrany a přenosu

20.3.12

Globální problémy – závěrečné shrnutí vlivu globalizace na člověka – vlastní projekt (seznámení a prezentace jednoho globálního problému a jeho možné řešení)

10.4.12

Terorismus – kyberšikana, projev, obrana

22.5.12

Osobnost – sebehodnocení své osobnosti

Mgr. Lencová 6.A - vZ, ON; 9.roč. - ZSV V rámci hodin On a Vz v 6. A jsme se věnovali tématům: -

Zdravá výživa – sestavení jídelníčku, vhodnost stravováni ve fast foodech, správný pitný režim

-

Denní režim – volnočasové aktivity – televize, počítač x sport

-

Život v rodině – zodpovědný výběr partnera, rizikové vztahy

-

Hospodaření domácnosti – rozpočet – příjmy a výdaje, rizikové půjčky

-

Život v obci – obecní rozpočet – žákovské návrhy, kam investovat městské peníze, jak naložit s budovou místního kina – posiluje sounáležitost s obcí, občanskou zodpovědnost

-

Lidská práva – tolerantnost a snášenlivost

-

Návykové látky – nácvik odmítnutí nabízené drogy

-

Krizové situace - znát důležitá t. čísla, dokázat podat pomocnou ruku

Mimoškolní akce třídy 6. A: -

Návštěva vánoční výstavy a kostela v Litvínově

-

Návštěva Muzea v Ústí n. Labem – projekt k antické kultuře

-

Třídní výlet na Větruši

V rámci hodin ZSV v 9. r. jsme se věnovali: -

Projekty, které posilovaly vlastenectví, hrdost na svou zemi

-

Hledáme největšího Čecha – významné osobnosti v politické, kulturní a sportovní oblasti

-

OH – historie her, čeští medailisté, vytvoření plakátů s olympijskou tematikou

-

Hrdinní Severočeši – komiksové zpracování regionálních událostí

-

Meziboří a škola v roce mého narození – práce s kronikami 73/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 -

Etiketa – nácvik společenského chování v konkrétních situacích formou scének

Mgr. Bílek – 8.A + 9.roč. - Čj, Dě Prolínání témat MPP ve výuce: II .téma - účinky drog na lidský organizmus + IV. téma Důsledky užívání drog na lidský organizmus – 9.r. - dějepis: A.Hitlter na konci 2SV, 60.léta v hudbě (J.Morisson, Jimy Hendrix, Janis Joplin, Rolling Stones), známé osobnosti – M.Monroe; hippies, válka ve Vietnamu VII.téma – vliv reklamy v médiích na člověka – 9.r. sloh – projekt Reklama IX.téma - Význam vlastního vzdělání + alternativy drog – 8.r. dějepis – životní podmínky dělníků v 19.stol. (alkoholizmus) – zlepšení podmínek v důsledku vzdělání; faktické zrovnoprávnění Čechů a Němců v Rakousku-Uhersku v důsledku vzniku české inteligence / podnikatelů; 9.r. dějepis – emancipace černochů v USA – M. L. King - paralela s postavením Romů v ČR Mgr. Kunkelová – Aj – 3.-9.roč. Doba konání

Téma

Ročník

Počet žáků

Leden, květen,

Násilí a šikanování,

3.

18

červen

kouření

Duben

Záškoláctví

6.

13

Květen

Kouření

5.

14

Květen

Vandalismus

3., 8.

19, 10

Červen

Patologické hráčství

9.

13

Červen

Násilné chování

8.

12

Mgr. Kopecký – vZ – 7.A; Př – 8.A V rámci hodin přírodopisu byly vybrané okruhy, které se úzce pojily k prevenci rizikového chování. Žáci při jejich probírání mohli s učitelem nad jednotlivými tématy diskutovat. Jednotlivé okruhy: 7.A - září říjen - šikana a vztahy ve třídě, zneužívání dětí a agrese vůči dětem v rodinách prosinec, leden - drogy a návykové látky

74/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 8.A - říjen - rasismus a xenofóbie květen - zlozvyk kouření

2.

Besedy, přednášky, exkurze, kulturní akce Viz – výše u jednotlivých vyučujících. Pedagogičtí pracovníci školy se zúčastnili školení – Krizové situace dětí. Žáci 8. - 9.ročníku shlédli film Lidice. S velkým nadšením absolvovali žáci 6. - 9.roč. akci M. Dudka – Nehulíme – kreslíme.

3.

Metodická pomoc pedagogům a činnost metodika prevence Na provozních poradách a pedagogických radách informoval metodik prevence

pedagogy o aktuálních problémech žáků v rovině rizikového chování. Velice přínosnou se jeví činnost školní psycholožky, na kterou se pedagogové, žáci i rodiče mnohokrát během školního roku obrátily s žádostí o radu, pomoc atd. Probíhalo průběžné sledování konkrétních podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu rizikového chování a na základě zjištěných podkladů docházelo k uplatňování různých forem a metod umožňujících včasné zachycení ohrožených dětí (sociometrická měření – dotazník B-3, B-4 – zaměřená na vztahy ve třídě a výskyt patologických projevů; Hádej, kdo – dotazník zaměřený na zjištění projevů šikany a vytipování případných agresorů a jejich obětí), dotazník zaměřený na kyberšikanu. Důraz byl kladen na uplatňování různých forem a metod působení na jednotlivce a skupiny dětí. Zaměření na podporu osobnosti a sociálního chování, což úzce souvisí se systémovým zaváděním etické výchovy do výuky jednotlivých předmětů, ve kterých ji lze uplatnit. Pokus o zavádění netradičních technik pedagogické preventivní práce s dětmi (interaktivní techniky, nácviky praktických psychologických a sociálně psychologických dovedností, techniky rozvíjení osobnosti, metody vytváření pozitivních vztahů mezi žáky apod.) a v řešení problémových situací souvisejících s výskytem patologických jevů. Stálou součástí MPP je zapracování programu Zdravý způsob života a prevence závislostí pro 1. stupeň. Jednotlivá témata jsou zde rozdělena po ročnících s přibližnou časovou dotací. Třídní učitelé tak mohou probírat okruhy podle časového plánu, nebo je zařazovat dle aktuální potřeby a dění ve třídě.

75/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Metodik prevence se pravidelně zúčastňoval schůzek metodiků rizikového chování mosteckých škol, kde si účastníci vyměňují cenné informace a materiály spadající do jejich činnosti. Žáci mohou v prostorách školy využívat Schránku důvěry a sledovat nástěnku prevence.

4.

Projekty Žáci školy se v průběhu školního roku zapojili do nejrůznějších projektů: Projekt

Kolumbus; projekt Hirošima – Sadako; projekt Pobavme se o alkoholu – webový portál pro učitele, rodiče i žáky a projekt Mléko do škol; Volnočasové aktivity

5.

Již tradičně jsme si vedli úspěšně ve vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času dětí zejména prostřednictvím zájmových odpoledních kroužků. Velký počet žáků (zejména z 1. stupně) se tradičně zúčastnil odpoledních sportovních akcí, které jsou pořádány ve spolupráci s ostatními organizacemi – především s MěÚ Meziboří. Akce

Počet účastníků

Vánoční stužka

23

Volejbalový vánoční deblík

16

Vánoce ve škole

116

Lampionový průvod

123

Recitační soutěž – 1.st., II.st.

30

Bobiáda

51

O

pohár

starosty

města

Meziboří – střelecké závody

18

Botokros

42

Cyklokros

25

Vlaštovkiáda

16

Běh do vrchu

11

Běh naděje

23

Drakiáda

20

Litvínovský choroš

10

76/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

6.

Spolupráce Žáci se zapojili do projektu Open Air School a pobyli deset dní ve švédském

Linghemu. Setkání s žáky školy se švédskými kamarády ve Sloupu v Čechách – 4.-9.roč.

7.

Školní družina Školní družina kromě svých každodenních odpoledních činností pořádala tyto akce.

ZÁŘÍ

Ježkovy cestičky – celoměsíční akce, malování, kvízy, tajenky, různé úkoly Paralympiáda na školním hřišti

ŘÍJEN

Výroba vlastního kalendáře na rok 2012 – celoměsíční práce Podzimní stromy z obtisků dlaní – skupinová práce

LISTOPAD Haloweenská diskotéka v družině Turnaj v člověče nezlob se PROSINEC Výroba svícnů na vánoční jarmark Besídka s diskotékou ve školní družině, vánoční tradice a zvyky Zdobení vánočního stromečku a třídy LEDEN

Malování na trička Soutěž o nejlepší stavbu ze sněhu

ÚNOR

Výroba přáníček a dárku k sv. Valentýnu Turnaj v pexesu

BŘEZEN

Měsíc knihy – výroba vlastního sběratelského alba - skupinová práce Jarní výzdoba chodby a třídy

DUBEN

Velikonoce – tradice, zvyky, tvorba na toto téma Pálení čarodějnic

KVĚTEN

Maminko, mám Tě rád/a! – dárky ke Dni matek, komunikační kruh Soutěž o nejhezčí květinku

ČERVEN

Dospěláci, pojďte si hrát! – sportovní odpoledne pro rodiče s dětmi

Od února jsme plnili projekt – ZDOLÁVÁME DUHU – děti byly rozděleny do čtyř skupin (podle barev duhy) a soutěžily mezi sebou. Úkoly byly jak logické, tak i sportovní, výtvarné... Vítězná skupina si vždy vybarvila jednu část barevného pruhu v duze (byla vyvěšena ve třídě, aby děti viděly, jak postupuji a kdo vyhrává). Vítězové dostali diplomy a drobné ceny.

77/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 8.

Charitativní sbírky V rámci prevence rizikového chování jsou kladně hodnoceny i veškeré charitativní

akce, kterých se zúčastnili žáci 1. a 2. stupně. Sluníčkový den; Květinový den; Šance; Tříkrálová sbírka.

9.

Ostatní aktivity Stejně jako v loňském roce, tak i letos se žáci a pracovníci ZŠ Meziboří rozhodli uctít

památku skvělého pedagoga a sportovního činovníka Milana Břacha Maratónským štafetovým během. Akce se zúčastnilo 17 pedagogů (včetně ředitele a zástupce školy) + 2 zaměstnanci školy a 14 tříd. Celkem bylo odběháno 351 úseků po 120 metrech, které daly dohromady 42 kilometrů a 120 metrů. Děti běžely s obrovským nadšením, navzájem se povzbuzovaly a držely palce svým učitelům, kteří se nenechali v nasazení dětí nikterak zahanbit. Během akce si žáci a dospělí účastníci mohli uvědomit kolektivní spolupráci a kooperaci. V květnu proběhl 2.ročník celoškolní akce Protikuřácký řetěz. Součástí projektu byla osvětová činnost, besedy se žáky a následující diskuze na téma Kouření a lidské zdraví. Završením dvouhodinového bloku bylo anonymní hlasování jednotlivých žáků a vytváření papírových řetězů. Na anketní otázku “Kouříš pravidelně alespoň 1 cigaretu týdně?” bylo možno odpovědět 2 způsoby – ano – červený proužek papíru (červené očko na stejnobarevném řetězu); ne – zelený proužek papíru (zelené očko na stejnobarevném papíru). Výsledkem byly dva řetězy – červený a zelený. Do ankety se zapojilo 256 žáků 1.- 9.roč. Zelený řetěz měl 209 oček, červený 47. Oba řetězy jsou vystaveny v prostorách chodby nad kantýnou. Výsledky je možné porovnat s výsledky předchozího školního roku. Již tradiční akce – Psaní básniček na chodník – žáci 1.stupně, zaměřená na pozitivní vnímání školy jako takové. Každý měsíc jsou připomínány významné dny, které mohou učitelé využívat při preventivní činnosti. Je to např.: Světový den AIDS, Mezinárodní den tolerance, Světový den výživy, Mezinárodní den lidí s postižením, Světový den zdraví, Světový den bez tabáku, Mezinárodní den za odstranění rasové diskriminace aj.

10.

Negativa preventivní činnosti Mírný nárůst je v zapojení rodičovské veřejnosti do preventivní činnosti naší školy, a

to zejména na 1.stupni. Nadále je mezi hlavními prioritami preventivních činností školy 78/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 zvyšování angažovanosti rodičů a spolupráce při řešení problémů spojených s rizikovým chováním dětí a mládeže.

V Meziboří, 5.9.2012

Zpracovala Mgr. M. Procházková školní metodik rizikového chování

79/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 část II. Výroční zpráva Mateřské školy Meziboří Mateřská škola Meziboří příspěvková organizace Žižkova 268 435 13 Meziboří

Výroční zpráva Mateřské školy Meziboří 2011/2012

80/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 1. Základní údaje o škole

Název školy

Mateřská škola Meziboří

Adresa školy

Žižkova 268, 435 13 Meziboří

Právní forma

příspěvková organizace

IČO

72 745 011

Telefon

476 474 445

E-mail

[email protected]

Webové stránky

www.msmezibori.cz

Zařazení do sítě škol

1. 1. 2003 s č. j. 30180

IZO ředitelství

666 000 247

Název zřizovatele

Město Meziboří, náměstí 8. května 341

Součásti školy

Mateřská škola Mírová 224 - odloučené pracoviště Školní jídelna

Ředitelka školy

Lenka Englická Vedoucí učitelka MŠ Mírová - Věra Křížová

Vedoucí pracovníci Přehled hlavní činnosti

Ekonomka - Eva Syřišťová Činnost mateřské školy je vymezena § 33 - 35 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon a vyhláškou č. 14/2005 Sb., ve znění pozdějších předpisů, o předškolním vzdělávání. V mateřské škole je zřízena speciální třída, jejíž činnost je řízena vyhláškou č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Mateřská škola dále zajišťuje školní stravování podle ustanovení vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování.

81/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 2. Personální údaje

Věk

Ženy

Do 20 let

0

21 – 30 let

1

31 – 40 let

3

41 – 50 let

9

51 – 60 let

4

61 – více let

0

Celkem

17 zaměstnanců

Dosažené vzdělání

Ženy

základní

2

střední

3

úplné střední

10

vysokoškolské

2

celkem

Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Učitelka mateřské školy

17 zaměstnanců

Splňuje kvalifikaci

Nesplňuje kvalifikaci

8

2

82/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

Pedagogická sbor (9 učitelek + ředitelka) je v posledních letech stálý, se svými zkušenostmi zajišťuje vzdělávání dětí v plném rozsahu podle školního vzdělávacího programu. Učitelky mateřské školy splňují odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti v mateřské škole. Dvě učitelky nesplňují kvalifikační předpoklady. Andrea Franková dokončila VŠB v Mostě obor ekonomika a řízení s akademickým titulem bakalář, ale ani tímto vzděláním nesplňuje kvalifikační předpoklady pro práci učitelky v mateřské škole. Lucie Studničková, která nesplňuje také kvalifikační předpoklady, byla přijata na dobu určitou, vzhledem k nárůstu počtu dětí v loňském a letošním roce. Obě dvě učitelky se však dále vzdělávají v oboru předškolního vzdělávání. V květnu zakončily studium v počtu 20 vyučovacích hodin maturitní zkouškou z předškolní pedagogiky. Další vzdělávání pedagogických pracovníků se uskutečňuje podle plánu - viz. příloha Semináře, které navštěvují, se většinou uskutečňují v pedagogickém centru Most. 3. Charakteristika mateřské školy Mateřská škola je zřízena jako příspěvková organizace a je samostatným právním subjektem od 1. 1. 2003, a to sloučením Mateřské školy Žižkova 268 a Mateřské školy Mírová 224. Město Meziboří leží uprostřed přírody. V blízkosti obou mateřských škol se nachází les, louky, zahrádkářská kolonie, naučné stezky a potok. Vzhledem k podmínkám mateřských škol, je téma příroda, umění ji poznávat a chránit, ideální pro celoroční práci s dětmi. Po celý rok můžeme pozorovat změny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích, poznávat její zákonitosti, pochopit vzájemné vazby v konkrétním ekosystému. Mateřské školy dostaly v posledních letech nový kabát v podobě nových oken, zateplení a malby fasády a nové střechy v MŠ Žižkova. Máme nové sociální zařízení, v celé škole uplatňujeme přednosti barevného vymalování a výzdoby. Ve všech třídách byl vyměněn dětský nábytek za nový, barevný a variabilnější, přizpůsobený dětem předškolního věku, který nám umožňuje vytvářet různá centra aktivit. Po rekonstrukci jsou obě výdejny jídla v MŠ Žižkova. Novou kuchyňskou linku na ukládání nádobí jsme zakoupily i do MŠ Mírová. Vzhledem k nárůstu dětí došlo od 1. září 2012 ve 3. třídě k navýšení počtu dětí ze 14 na 24 dětí (dříve logopedická třída). Z tohoto důvodu došlo k výměně a rozšíření nové šatny, doplnění boxů na ručníky, dovybavení třídy dětským nábytkem a hračkami. V letošním školním roce jsme také dokončili výměnu dětského nábytku v hernách, tím jsme dokončili výměnu starého dětského nábytku za nový ve všech třídách. K menším úpravám nebo dokoupení částí dětského nábytku k vytvoření dalších hracích koutků však může dojít během příštích let. 3.1. Anotace ŠVP Školní vzdělávací program je zaměřen na poznávání přírody a to v každém ročním období, ochranu životního prostředí a zdravý životní styl.

83/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Klademe důraz na bezprostřední kontakt s přírodou, na její pozorování a poznávání praktickou činností. Nenásilnou formou děti vedeme k lásce k přírodě, seznamují se s tím, jak ji chránit a jak ji pomáhat. Tím děti získávají dobrý vztah ke všemu živému i neživému, ale i k sobě samému. Pobyt v přírodě, sportovní a pohybové aktivity, zdravá výživa, mají pomoci dětem vytvářet zdravé životní návyky a postoje, které ovlivní jejich fyzickou a psychickou kondici. Děti tak získávají poznatky o tom, co jejich tělu škodí a co prospívá. S jídelníčkem se mohou rodiče seznámit v hale mateřské školy a na webových stránkách. Skladba jídelníčku je připraveny tak, aby byla splněna pestrost pokrmů a výživové normy, které jsou sledovány pomocí spotřebního koše. Hlavní cíle programu: a) Poznávat přírodu Osvojit si jednoduché poznatky o přírodě a přírodních jevech, porozumět tomu, že všechno kolem se mění, vyvíjí, pohybuje a proměňuje. b) Ochrana životního prostředí Mít povědomí o významu životního prostředí pro člověka, snažit se být ohleduplný ke svému okolí. Uvědomit si, že způsob, jakým se chová a žije, ovlivňuje jeho zdraví a životní prostředí. c) Zdravý životní styl Vést děti ke zdravým životním návykům a postojům. Podporovat tělesnou a pohybovou zdatnost pobytem v přírodě, sportováním a zdravou výživou. Vědět, co tělu škodí a co prospívá.

3.2. Obsah ŠVP Témata školního programu představují ucelenou řadu tematických bloků a jsou volena tak, aby děti co nejpřirozeněji prožívaly změny kolem sebe, poznávaly přírodu a získávaly poznatky, které uplatní ve svém životě. Témata jsou dětem blízká a jsou odvozena z přirozeného cyklu ročních období, z přírodních i společenských situací. Jednotlivé integrované bloky se osvědčily, v praxi jsou dobře realizovatelné a postupně jsou rozváděny a doplňovány do konkrétní podoby v třídních programech podle věku dětí. Do školního vzdělávacího programu jsou zařazena i tradiční témata, která patří k životu mateřské školy – Velikonoce, Vánoce, Mikulášská nadílka, Den dětí atd.

84/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 3.3. Systém vzdělávání a jeho organizace Poznávání přírody:   

aktivní kontakt s přírodou, přesunutí činností do terénu přímé pozorování a získávání poznatků praktickou zkušeností výlety a exkurze – ZOO, minifarma Dlouhá louka, polodenní výlety do okolí

5

Zdravý životní styl:      

dostatek pohybu – pobyt v přírodě, sportovní a pohybové aktivity vhodné střídání práce a odpočinku, relaxace životospráva a pitný režim používání lůžkovin s moderní náplní čištění zubů po obědě vztahy mezi lidmi

Tradiční akce školy:              

Drakiáda Karneval Závody na koloběžkách Zamykání lesa Adventní koncert Mikulášská nadílka Vánoční nadílka Divadelní představení Rozloučení s předškoláky Oslavy svátků Vystoupení pro seniory Vítání občánků Fotografování dětí Účast ve výtvarných soutěžích

Spolupráce s rodiči a veřejností:

    

třídní schůzky - s rodiči nováčků, s rodiči předškoláků (zápis do ZŠ Meziboří) pravidelný kontakt s rodinou výstavy dětských prací v Kině Meziboří společné akce školy a rodičů spolupráce se SPC Teplice, logopedickou poradnou v Chomutově

85/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Zájmová činnost: Talentované děti rozvíjíme v různých kroužcích, které se provádí v odpoledních hodinách od 13:00 - 13:30 hodin, místo spánku.    

výtvarný kroužek – P. Priwitzerová, Bc. A. Franková, Z. Pichertová, I. Vršecká taneční kroužek – Bc. E. Plevová, R. Doležálková hravá angličtina – K. Koucká, Vladislava Samcová předškoláček – V. Křížová

Vzdělávání probíhá v souladu s cíli školního vzdělávacího programu „Objevujeme, poznáváme, chráníme náš svět„. Témata a vzdělávací záměry jsou promítnuty do nabídky konkrétních činností a her v jednotlivých třídních programech. 6

Děti mají možnost si během dne vybrat ze široké nabídky činností a zapojit se do aktivit podle svého přání nebo vhodné motivace učitelky. Řídíme se heslem „trochu maluj, trochu zpívej, troch cvič a trochu odpočívej“. Při realizaci ŠVP v praxi se postupně během školního roku přidávají další činnosti, které souvisejí se školním programem (nové nápady učitelek). Navázali jsme spolupráci s Lesní správou, pro kterou každý rok sbíráme kaštany. V rámci tematického bloku „Hajný je lesa pán“, pak zaměstnanci Lesní správy navštívili mateřskou školu, kde vyprávěli dětem, jak se starají o les a zvířata. S výborným projektem „Kamarádská škola“, připravený pro starší předškolní děti přišla také Základní škola Meziboří. Po velmi dobrých zkušenostech pokračovala spolupráce i v letošním školním roce. Každou středu od 10:00 hodin děti společně se žáky VIII. ročníku navštěvují počítačovou učebnu, kde získávají nové zkušenosti v oblasti informatiky. Druhá polovina dětí pak navštěvuje tělocvičnu, kde je pro ně opět žáky školy připraven sportovní program. Návštěva tělocvičny v podzimních a zimních měsících, kdy počasí moc nepřeje, je pro děti příjemným zpestřením. Cílem projektu je přirozeně seznámit děti s prostředím základní školy, kam později děti nastoupí. Snažíme se dodržovat každodenní dostatečně dlouhý pobyt venku vycházkami do blízkého okolí a přírody. Maximálně využíváme prostředí školní zahrady k volnému pohybu a sportovním aktivitám. Podporujeme zdravé životní návyky, každý rok navštěvují děti plavecký kurz, po obědě si čistí zuby. Dětem dáváme dostatečný prostor k samostatnosti a svobodnému rozhodování. O čem dítě v mateřské škole samo rozhoduje:    

samo se rozhodne, kolik a čeho sní samo si zvolí, zda chce čaj nebo mléko, během dne se může kdykoliv napít samo si podle potřeby rozhodne, zda chce po obědě spát nebo si jen krátce odpočinout a během spánku druhých se věnovat klidnějším činnostem samo si může vybrat z různých nabídek činností, může si zvolit kamaráda

86/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 ke spolupráci a může se také „nezúčastnit“ Pro snadnější přechod a začlenění dítěte do nového prostředí mateřská škola nabízí adaptační program, který spočívá v postupném odloučení dítěte od rodičů. Při zápisu rodiče obdrží dopis „Pro rodiče nováčků“, ve kterém je seznamujeme s tím, co se děje s dítětem v prvních čtyřech týdnech v mateřské škole, co mohou očekávat, ale také jak mohou dětem pomoci.

87/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 4. Materiální podmínky vzdělávání 4.1. Materiální vybavení tříd Třídy jsou vybavené novým dětským nábytkem, který rozděluje prostor třídy na centra aktivit, aby byly vytvořeny podmínky pro individuální i skupinové činnosti dětí. Ve třídě jsou tak vytvořeny koutky pro domácnost, malování, manipulační hry, dopravu, divadlo a hru s počítačem. Centra jsou bohatě vybavena hračkami, pomůckami, knihami a výtvarným materiálem. Děti mají možnost si během dne vybrat ze široké nabídky činností a zapojit se do aktivit podle svého přání nebo vhodné motivace učitelky. V letošním školním roce jsme dokončili výměnu nábytku v hernách. Výrazně se tak zlepšil estetický vzhled herny, ale také variabilita nábytku. V předškolních třídách obou mateřských škol máme počítače, kde se mohou děti vzdělávat v oblasti informatiky. Cílem je, aby se děti naučili samostatně pracovat s počítačem. Výukové programy jsou zaměřeny na rozvíjení slovní zásoby, paměti, matematických představ, rozeznávání tvarů, ale také hraní pexesa ve dvojici. V logopedické třídě pro děti s vadami řeči, které jsou někdy spojeny s poruchami soustředění, jsme vytvořili relaxační koutek. Tady mohou děti odpočívat na relaxačních polštářích, poslouchat hudbu nebo si prohlížet knihy. Pro zdravější spánek jsme vyměnili lůžkoviny s peřím za nové, s modernější náplní, která bude šetrnější k dětem s alergií, která se stává v současné době běžným jevem ve společnosti. 4.2. Školní zahrada Obě mateřské školy jsou obklopeny vlastní rozlehlou zahradou, s množstvím vzrostlých stromů, keřů a živým plotem. V letech 2006 - 2007 došlo k celkové obnově všech hracích prvků. Na školní zahradu tak přibyly pružinové houpačky, houpací kůň, skluzavka, prolézací vláček, tabule na kreslení, dřevěný domeček, kladina, stoly a lavičky na posezení. Školní zahrada je vybavena dostatečným množstvím hraček na písek, tělocvičného náčiní pro různé hry a činnosti dětí (kopaná, košíková, tenis). Děti mají také možnost jezdit na tříkolkách a odstrkovadlech. Na obě školní zahrady v letošním roce přibyly nové hrací prvky - trampolína a skákací hrad, zakoupený z dotace města Meziboří. Pískoviště jsou přikryta plachtou, takže jsou chráněna před znečištěním a tím je zaručena hygienická nezávadnost. Písek je pravidelně doplňován. 4.3. Školní jídelna Doplněno bylo dětské nádobí do 1. a 2. třídy. Do školní kuchyně byla zakoupena chladnička na skladování potravin.

88/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

8

4.4. Stav budov Stav všech vnitřních prostor, ve kterých probíhá vzdělávání, je způsobilý. V době letních prázdnin proběhly tyto akce: 1. malování schodiště a haly MŠ Žižkova 2. oprava zábradlí a schodiště na školní zahradě MŠ Mírová 3. vybudování parkoviště před MŠ Žižkova 4. výměna dětských skříněk na ukládání oblečení v šatně + položení nové PVC podlahy 5. doplnění dětského nábytku – nárůst počtu dětí ve 3. třídě

89/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 5. Děti se speciálními vzdělávacími potřebami 5.1. Logopedická třída V mateřské škole Žižkova 268, je v provozu logopedická třída pro děti s vadami řeči. Na základě spolupráce se SPC v Teplicích vybíráme a zařazujeme děti s vadami řeči do logopedické třídy. Tento malý kolektiv zajišťuje individuální denní práci, a vše co souvisí s odstraňováním vady řeči před vstupem do 1. třídy základní školy. Vzdělávací nabídka, cíle a záměry předškolního vzdělávání v této třídě jsou stejné, vycházejí ze školního vzdělávacího programu s ekologickou náplní. Logopedická péče ve třídě probíhá ve dvou fázích: - kolektivní logopedická péče je zaměřená na dechová a fonační cvičení, motoriku mluvidel, správné výslovnosti hlásek, cvičení hrubé a jemné motoriky, specifická cvičení – sluchové, zrakové, grafomotoriku. Tato kolektivní logopedická péče neprobíhá jako ucelená činnost, ale po částech během celého dopoledne. - individuální logopedická péče je uskutečňována denně v rozsahu 10 – 15 minut, je zaměřena na motoriku mluvidel a nácvik správné výslovnosti hlásek. Každé dítě má svůj individuální vzdělávací plán, ve kterém jsou zahrnuty podle individuální potřeby činnosti z logopedie, kompenzační cvičení, rozvoj hrubé a jemné motoriky, grafomotoriky, zrakového a sluchového vnímání. U těchto dětí zpracováváme pedagogickou diagnostiku častěji, s potřebou individuálního plánu. Je nutná častější konzultace s rodiči dítěte. Od 1. 9. 2012 byla pozastavena činnost logopedické třídy (každý rok žádáme Ústecký kraj o souhlas s pokračování této třídy) z důvodu nárůstu počtu dětí. V budoucnu však může mateřská škola znovu požádat o její pokračování.

Speciální vzdělávací potřeby

2011/2012

Vady řeči

12

Zdravotní postižení

0

90/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 6. Akce školy

Divadelní představení V mateřské škole

Kino Meziboří

Divadlo Rozmanitostí Most

Výlety dětí

2011/2012 Jak šla barvička do světa O princezně Rozmařilce Dášenka I zvířátka slaví vánoce Kozlík Princeznička na bále Princezna s dlouhým nosem Dva střevíčky pro Popelku – po vyhlášení výsledků výtvarné soutěže Hvězdička betlémská Ať žijí duchové

2011/2012 ZOO Chomutov MŠ Žižkova 1. a 2. třída MŠ Mírová 1. a 2. třída Hrad Hněvín MŠ Žižkova - 3. a 4. třída

10. května 2012 24. května 2012 31. května 2012

Výtvarná soutěž 2011/2012 - téma „Pohádkové bytosti“ Každý rok vyhlašuje knihovna v Meziboří výtvarnou soutěž na určité téma, do které se přihlásíme s nakreslenými obrázky. Vyhlášení soutěže probíhá vždy v kině a je spojeno s divadelním představením. Obrázky jsou pak vystaveny ve vestibulu kina, kde si je mohou prohlédnout rodiče i veřejnost. Výstava vánočních stromků ve vestibulu kina Meziboří - prosinec 2011 Do výstavy se zapojily obě mateřské školy.

Tradiční akce dětí s rodiči pravidelně každý rok

2011/2012 Drakiáda Zamykání lesa Vánoční koncert Karneval Pálení čarodějnic Rozloučení s předškoláky

91/95

říjen listopad prosinec únor duben červen

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012

11

Plavecký výcvik

2011/2012 únor - květen Každý rok se zúčastňují předškolní 9lekcí děti společně z obou mateřských škol plaveckého výcviku. Dopravu zajišťuje MŠ a pro děti je zdarma (přispívá MÚ Meziboří). Plaváček – soutěž mateřských škol

červen

Vítání občánků

2011/2012 Předškolní děti chodí pravidelně vítat 1x za dva měsíce nejmenší občánky města s kulturním programem - MÚ Meziboří

Vystoupení pro seniory

2011/2012 Navštěvujeme také naše nejstarší Velikonoce občany v Domově pro seniory a Vánoce Domově s pečovatelskou službou. Děti za své vystoupení dostanou od babiček a dědečků sladkou odměnu.

Rozloučení s předškoláky

2011/2012 Slavnostní rozloučení s předškoláky probíhá v kině Meziboří, je spojeno s kulturním programem, vyřazováním dětí z MŠ. 20. června 2012

Spolupráce s MÚ Meziboří 2011/2012 Ve spolupráci s komisí školství, kultury a Pohádkový les sportu mateřská škola organizačně zajišťuje Stavění máje některé akce pro nejmenší děti. (členky komise L. Englická, E. Syřišťová)

92/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 Fotografování dětí

2011/2012 Schody v zahradě - říjen Společná třídní fotografie - květen 12

Škola v přírodě

2011/2012 Sloup v Čechách - 15 dětí, 4 pedagogové 24. 6. - 30. 6. 2012

7. Počty dětí 7.1. Počty dětí ve škole Provoz školy ve školním roce 2011/2012 byl organizován v šesti heterogenních třídách: MŠ Mírová 224 - 2 třídy MŠ Žižkova 268 - 4 třídy

Mateřská škola Žižkova 268

2011/2012

1. třída

24

2. třída

23

3. třída

24

4. třída - logopedická

14

Mateřská škola Mírová 224

2011/2012

1. třída

24

2. třída

24

93/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 7.2. Přijaté děti, odchod do základní školy, OŠD

2011/2012 Počet přijatých dětí u zápisu Počet dětí, které ukončilo vzdělávání Odklad školní docházky

49 37 dětí odešlo do ZŠ 3 děti odhlášeny 3 děti – MŠ Žižkova 2 děti – MŠ Mírová

nový školní rok 2012/2013 49 Předpokládáme, že do ZŠ odejde 39 dětí

V letošním školním roce 2012/2013 se zvýšil počet zapsaných dětí na 143 dětí. Průměrná docházka dětí se zvýšila, nemocnost nízká. 8. Změny v novém školním roce 2012/2013 l. Logopedická třída - činnost logopedické třídy byla v letošním roce pozastavena ze dvou důvodů: a) nedostatek předškolních dětí do této třídy - v letošním roce máme v celé mateřské škole pouze 20 předškoláků, kteří navštěvují 4. třídu - nejstarší děti b) nárůst mladších dětí ve věku 3 - 4 roky Mateřská škola se tak přizpůsobila aktuální situaci a reagovala na změny ve věkovém složení dětí a otevřela nově dvě třídy pro děti ve věku 3 – 4 roky místo jedné tak, aby uspokojila požadavky rodičů v našem městě. Provoz mateřské školy v letošním roce 2012/2013: MŠ Žižkova 1. třída – 24 dětí ve věku 3 – 4 roky 2. třída – 22 dětí ve věku 3 – 4 roky 3. třída – 24 dětí ve věku 4 – 5 let 4. třída – 24 dětí ve věku 5 – 7 let Celkem - 94 dětí MŠ Mírová: 1. třída – 24 dětí ve věku 3 – 5 let 2. třída – 25 dětí ve věku 5 – 7 let Celkem - 49 dětí Celkem dětí v obou mateřských školách - 143 dětí. Touto změnou v organizaci tříd jsme tak uspokojily požadavky rodičů, kteří přišli v letošním roce k zápisu.

94/95

ZŠ a MŠ MEZIBOŘÍ - VÝROČNÍ ZPRÁVA 2011-2012 9. Sponzorské dary Josef Leština Josef Leština Jiří Hasman ALLKON, s.r.o. Město Meziboří Město Meziboří

10 000,- Kč 19 999,- Kč 5 000,- Kč 5 000,- Kč 25 000,- Kč 12 290,- Kč

V Meziboří dne 14. 9. 2012 Vypracovala: Lenka Englická, zástupce ředitele pro předškolní vzdělávání

95/95