Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace
VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti ZŠ a MŠ Kunín ve školním roce 2013 – 2014
1
Obsah (dle vyhl. č. 15/2005 Sb. v platném znění) 1. Základní údaje o škole ......................................................................................................... 3 2. Přehled oborů vzdělávání .................................................................................................... 6 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy ............................................................... 7 4. Údaje o přijímacím řízení (zápis ke školní docházce a následné přijetí do školy) ....... 10 5. Výsledky vzdělávání žáků .................................................................................................. 11 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ................................................................. 12 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................................... 14 8. Výsledky inspekce provedené ČŠI .................................................................................... 16 9. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ........................................................ 16 10. Sebeevaluace ..................................................................................................................... 25 11. Ohlédnutí za nejúspěšnějšími aktivitami školního roku 2013/2014 ............................ 26 12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů .......................... 46 13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ................ 46 14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů....................................................................................................................................... 46 15. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ................................................................. 47 16. Školní družina při ZŠ a MŠ Kunín ................................................................................. 48 17. Školní jídelna při ZŠ a MŠ Kunín .................................................................................. 51 18. Mateřská škola.................................................................................................................. 52 19. Základní údaje o hospodaření školy ............................................................................... 60
1. Základní údaje o škole 1.1. Název školy: Do 1.1.2006 Základní škola Kunín okres Nový Jičín, příspěvková organizace Od 1.1.2006 Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, přísp. organizace Sídlo: Kunín 346, PSČ 742 53 Právní forma: příspěvková organizace IČO: 709 875 13 IZO: 600 138 119 Datum zařazení do sítě škol: 21.3.1996 Zřizovací listina ze dne: 10.10.2002 Změna v síti škol: od 1.1.2006 Zřizovatel: Obec Kunín, Kunín 69, 742 53 Odloučené pracoviště: Kunín 184, 742 53 Adresa pro dálkový přístup: www.zskunin.cz E-mailová adresa:
[email protected] Vedení školy: Ředitelka školy: Mgr. Ivana Machýčková Statutární zástupce: Mgr. Alena Rusková 1.2. Školská rada : Zřízena od 1.9.2005 Složení : Zástupci rodičů: Ing. Renata Kulišťáková Simona Juřicová Zástupci obce: Ing. Stanislav Solanský (předseda) Bc. Pavel Malčík Zástupci školy: Mgr. Alena Rusková Bc. Renáta Sztefková Zasedání školské rady: 3.10.2013, 24.4.2014 1.3. Škola sdružuje: Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
IZO: 107 625 903 IZO: 102 232 792 IZO: 119 800 217 IZO: 103 080 325 IZO: 103 068 341
3
1.4. Zaměření školy Ve školním roce 2013/2014 jsme vyučovali podle novelizovaného vlastního školního vzdělávacího programu, vycházejících z rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Náš vzdělávací program nese název „Škola s rozhledem“ a vzdělávání podle něj probíhalo v prvním až devátém ročníku. Název „Škola s rozhledem“ jsme zvolili nejen proto, že je škola umístěna na kopci, ale především s ohledem na cíle naší školy. Chceme, aby naši žáci měli co nejširší rozhled a byli připraveni pro život. Naše škola je otevřená a přístupná všem dětem, rodičům i veřejnosti. Vytváříme otevřenou školu s bezpečným, útulným, příjemným a veselým prostředím, v níž vedeme žáky ke zdravému životnímu stylu. Žák získá všestranné vzdělání na individuální úrovni se schopností zpracovávat informace a komunikovat se světem. Vstřícní a přístupní učitelé vedou žáky ke kreativitě a aktivnímu přístupu k řešení problémů. Náš program navazuje na ŠVP MŠ s názvem „Barevná školka“. Kromě vlastní výchovně vzdělávací práce jsme se zaměřili na udržení široké nabídky volnočasových aktivit - zájmové kroužky a víkendové akce. K rozvíjení tvořivosti, fantazie, samostatnosti a všestrannosti a přiblížení kulturních tradic žákům přispěly školní projekty „Posezení u vánočního stromu“, „Haloweenská noc“, „Květinový den“. K utužení vztahů ve škole přispěly pobytové akce pro žáky - Terénní pobyty pro 4. -9. ročník, Lyžařský kurz pro 7. -9. ročník a školní výlety. K utvoření dobrých vztahů s rodiči jsme v prosinci 2013 zorganizovali Den otevřených dveří s vánočními dílnami pro rodiče a děti. Den otevřených dveří se konal také v lednu a kromě předškoláků jej navštívilo několik rodičů, kteří se přišli podívat přímo do výuky. V oblasti protidrogové prevence jsme se zaměřili na plnění úkolů minimálního preventivního programu "Žijme bez nudy". Navíc jsme zorganizovali programy s preventivní tématikou pro. V programu "Ekologické minimum" jsme se zaměřili na plnění úkolů v rámci ochrany životního prostředí, především ekologickými projekty z „TEREZY“ nebo jiných ekologických organizací. Škola pokračovala v plnění plánů z Mezinárodního projektu EKOŠKOLA. Velmi úspěšný a zdařilý projekt Badatelská školička, při jehož plnění se pracovalo formou badatelského vyučování a žáci v rámci tohoto projektu navštívili spoustu zajímavých provozů a míst. Také „ Den Země“ (projektový den) byl velmi zdařilý. Pokračovali jsme ve sběru vršků z plastových lahví a dalších surovin. Kromě toho jsme po celý rok byli zapojeni do projektu Recyklohraní. Kromě celoškolních projektů probíhaly ve škole také projekty třídní – např. Sluneční soustava (fyzika v 9. ročníku), Hravě žij zdravě v 5. ročníku, program GLOBE na druhém stupni školy. Výuka byla obohacena o návštěvy kina a divadla v Novém Jičíně, různé besedy, výukový program na dopravním hřišti a exkurze. Osnovy byly doplněny o Branný den a výukový program s protipožární tématikou pro 2. a 6. ročník, programy policie ČR a projektovým dnem s Celníky Moravskoslezského kraje. V rámci vedení žáků ke čtenářství spolupracujeme se třemi nakladatelstvími (Albatros, Fragment a Egmont). V průběhu školního roku si žáci obohatili své domácí knihovny o více než 230 knih. Abychom podpořili výuku čtenářské gramotnosti, navázali jsme úzkou spolupráci s knihovnou v Kuníně, která udělila žákům prvních tříd ocenění „ Jsem čtenář“ a darovala jim knihu na konci školního roku. Také jsme pro žáky zorganizovali divadelní představení se čtením knih – LISTOVÁNÍ. V průběhu školního roku obnovila škola certifikát RODIČE VÍTÁNÍ - který potvrzuje, že škola je otevřená rodičům i veřejnosti a komunikuje s nimi. V rámci spolupráce mezi školami jsme navázali družbu se Základní školou v Lichnově. Proběhly vzájemné návštěvy. Spolu se školami v Sedlnicích a v Šenově jsme se se žáky
zúčastnili společného projektu Velká cena Michala Moravce, kde se žáci setkali s dabingem a známými herci. Děti se také zapojily do soutěže Vesnice roku 2014 a obec získala v této soutěži Bílou stuhu za práci s mládeží v obci. 1.5. Vybavení školy Škola je velmi dobře vybavená učebními pomůckami. Podle potřeby a finančních možností je neustále doplňujeme. Učitelská i žákovská knihovna je také postupně obohacovaná o další svazky. Učitelská knihovna byla vybavena novými skříněmi. Do tříd byly zakoupeny 4 nové počítače. Zakoupeno bylo nové přenosné ozvučení a pro práci na zahradě nový křovinořez. Při realizaci dvou projektů byla postupně zrekonstruována přední část zahrady před školou a také část zahrady za školou. Tam byl vytvořen prostor pro trávení volného času, do kterého byly zabudovány také dřevěné herní prvky. V průběhu velkých prázdnin proběhla výstavba nového školního hřiště s umělým povrchem a také rekonstrukce příjezdových cest a chodníků kolem školy. Všechny chodby školy a některé třídy byly nově vymalovány, byl opraven vstup do školních šaten, který byl nově obložen. . 1.6. Počty žáků a tříd na konci školního roku celkový počet žáků
počet tříd l.stupně
počet tříd 2. stupně
počet oddělení ŠD
181
6
4
2
5
2. Přehled oborů vzdělávání Učební plán Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola s rozhledem pro 1. - 9. ročník pro školní rok 2013/2014 Předmět Český jazyk Anglický jazyk Další cizí jazyk Matematika Člověk a jeho svět Informatika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Volitelné předměty
ČJ AJ CJ M ČL I Ch F Př Z D Ov Hv Vv Pv ČZ Tv
Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty
1.
2.
3.
Ročník 4. 5. 6.
9
9 1
9 3
8 3
7 3
5 3
4 2
5 2
5 3
5 3
5 4
7.
8.
9.
4 3 3 5
5 3
4
4 3 2 5
1
1
1 2 2 2 2 1 1 2 1
1 2 2 3 1 2 1 1 1 1
1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2
5 4 8 9 7 8 4 9 13 9 1 18 2 1.stupeň 118
32
2.stupeň 122
1 1 1
1 1 1
1 1 1
1 2 1
1 2 1
2 2 2 2 1 1 2 1
2
2
2
2
2
2
2
2
20
22
25
25
26
28
30
32
1
2
Volitelné předměty 9.ročník 2 hodiny: Jazyk 2h / ekologie 2 hodiny 8.ročník 1hodina Ekologie (část třídy NJ) Další cizí jazyk 7.ročník : Německý jazyk 2 hodiny 8.ročník : Ruský jazyk 3 hodiny/Německý jazyk 2 hodiny 9.ročník : Ruský jazyk 2 hodiny/ Německý jazyk 2 hodiny Ruský jazyk – RJ Německý jazyk – NJ Ekologie - Ek Nepovinné předměty Náboženství 1.- 9.r. 1 hodina Anglický jazyk 1.ročník 1 hodina Speciální pedagogická péče Náboženství – N Speciální pedagogická péče - SP
4
60 22 5 42 14
3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Ve školním roce 2013/2014 pracovali v naší škole tito pracovníci: Mgr. Ivana Machýčková Mgr. Alena Rusková Paní Kateřina Kocmichová Mgr. Aneta Baďurová Mgr. Petra Šrubařová Mgr. Michaela Švekušová Mgr. Alena Piecková Mgr. Iveta Csibová Mgr. Dagmar Šafárová Mgr. Eva Štěpánová Mgr. Jana Žáková Mgr. Marcela Žídková Mgr. Pavlína Gráfová Paní Zdenka Veselá Paní Blanka Kovářová Paní Veronika Kruppová
ředitelka školy zástupce ředitele vychovatelka ŠD učitelka na II.stupni učitelka na II.stupni učitelka na I.stupni učitelka na I.stupni učitelka na I.stupni učitelka na I.stupni učitelka na II.stupni učitelka na I.stupni učitelka na II.stupni učitelka na II.stupni asistent pedagoga ve 3. ročníku asistent pedagoga ve 2. Ročníku asistent pedagoga v 1.ročníku
Pan Miroslav Šimeček Paní Hana Sváková Paní Naděžda Kozáková Paní Anna Nývltová Paní Helena Konečná Paní Lenka Šislerová Paní Naděžda Brišová Paní Petra Hritzová
školník uklízečka uklízečka účetní vedoucí školní jídelny (od června 2014 na MD) vedoucí školní jídelny kuchařka kuchařka
Pedagogičtí pracovníci splňují předepsané vzdělání. Učitelé daného stupně a aprobace mají úvazek stanovený tak, aby co největší měrou svou aprobaci využili. Ředitel školy splňuje také předepsané studium pro management školy, stejně tak výchovný poradce a koordinátor ŠVP. Z dalších specializačních činností zatím bylo zahájeno studium pro koordinátora EVVO, a vytypovaná paní učitelka se přihlásila ke studiu výchovného poradce, jelikož výchovný poradce bude odcházet do starobního důchodu. Vychovatelka školní družiny také splňuje předepsané vzdělání. Asistentky pedagoga absolvovaly kurz pro asistenty pedagoga, jedna z nich má vzdělání pro 1. stupeň ZŠ, jedna pro MŠ. Ostatní zaměstnanci školy jsou tři – dvě pracovnice pro úklid, z toho jedna je školnice a údržbář školy. Všichni tito pracovníci jsou zaměstnáni na plný úvazek. Ve školní jídelně pracují vedoucí školní jídelny s polovinou úvazku v ZŠ a s polovinou úvazku ve školní jídelně MŠ. Dále pracují ve školní jídelně dvě kuchařky.
7
3.1. Provozní zaměstnanci Pracovní zařazení údržbář uklízečky + školnice účetní
Počet osob 1 2 1
Velikost úvazků 1,00 2,00 1,00
Délka praxe 41 let 30-34 let 43 let
3.2. Pedagogičtí pracovníci včetně vychovatelek Počet ped. pracovníků 18
Kvalifikace 17
3.3. Věkové složení pedagogických pracovníků: Věkové rozmezí Od do 30 30 35 35 40 40 45 45 50 50 61
Počet pedagogických pracovníků 4 0 3 3 5 3
Velikost úvazků 17,457
Délka ped. praxe 2 - 38 let
3.4. Aprobovanost výuky Všichni pedagogičtí pracovníci splňují předepsané pedagogické vzdělání. 3.5. Výuka cizích jazyků Povinně se vyučovalo - Anglickému jazyku ve 2. - 9. ročníku (149 žáků) Povinně se nově vyučovalo Německému jazyku v 7. ročníku a Ruskému jazyku v 8. ročníku – druhý cizí jazyk Aprobovanost v Aj - 100 % na prvém stupni, 0% na druhém stupni Nepovinný předmět a povinně volitelný předmět: Ruský jazyk se vyučoval v 8. – 9. ročníku (14 žáků) Německý jazyk se vyučoval v 7. - 9. ročníku (27 žáků) Aprobovanost v Rj – 100%, v NJ 0 % V 1. ročníku byl vyučován AJ formou nepovinného předmětu 3.6. Výuka cizího jazyka ve 2. až 9. ročníku V 1.- 5. ročníku se vyučovalo jen anglickému jazyku. Vyučující ve 2. a 5. ročníku byla Mgr. Dagmar Šafárová. V letech 1995 – 97 absolvovala kurz anglického jazyka při SIS Nový Jičín a získala způsobilost pro výuku Aj ve 4. – 5. ročníku ZŠ. Dále absolvovala intenzivní kurz AJ a metodiky. Vyučující v 1.B ročníku byla Mgr. Alena Piecková, která má aprobaci pro 1. stupeň. Vyučující ve 1.A ročníku byla Mgr. Iveta Csibová, která má aprobaci pro 1. stupeň a navštěvovala kurz Anglického jazyka při KVIC Nový Jičín. Vyučující ve 4. a 3. ročníku byla Mgr. Michaela Švekušová, která má aprobaci 1. stupně. V 6.- 9. ročníku vyučovala anglický jazyk Mgr. Eva Štěpánová, která v letech 1994 – 1996 absolvovala jazykový kurz Institut didactica v délce 320 hodin a v roce 1998/1999 kurz AJ pro pokročilé při SIS Nový Jičín a získala způsobilost pro výuku cizího jazyka na ZŠ. V projektu Brána jazyků při NIDV Ostrava získala osvědčení za 30 hodin metodiky výuky Aj a obhájila závěrečnou práci. Všechny vyučující se dále zdokonalují v metodických seminářích při KVIC Nový Jičín a navštěvovaly intenzivní kurz AJ při KVIC Nový Jičín. V nepovinném předmětu Ruský jazyk vyučovala Mgr. Alena Rusková, která má aprobaci Ruský jazyk – Dějepis. Nepovinný předmět Německý jazyk vyučovala Mgr Pavlína Gráfová, která se účastní DVPP pro metodiku výuka NJ 3.7. Volitelné a nepovinné předměty Volitelným předmětům se vyučovalo v 7. – 9.ročníku: -
ekologie ( 2 skupiny) - 19 žáků ruský jazyk ( 1 skupina) – 5 žáků německý jazyk (1 skupina) – 7 žáků Nepovinným předmětům se vyučovalo v 1. - 9.ročníku:
-
náboženství ( 1 skupina ) – 15 žáků anglický jazyk (1 skupina) – 32 žáci
9
3.8. Počty integrovaných zdravotně postižených žáků – celkem 22 žáků (1.- 7. ročník) Žáci s VPU a vadami řeči (14), kteří měli zařazenou speciální individuální pedagogickou péči pracovali v pěti skupinách, celkem 5 hodin týdně. Individuální speciální pedagogickou péči vedly tři proškolené paní učitelky Mgr. Iveta Csibová a Mgr. Dagmar Šafárová a Mgr. Alena Piecková. Pracují se speciálními pomůckami a využívají také počítačové programy. Spolupracujeme s PPP Nový Jičín, SPC Ostrava a Nový Jičín. Při práci s integrovanými dětmi ve 2. ročníku pomáhala asistentka pedagoga Blanka Kovářová, která pracovala se dvěma dětmi, z toho byl jeden autista. Ve 3. ročníku pomáhala asistentka pedagoga Zdenka Veselá, která byla přidělena ke 2 dětem tohoto ročníku. Logopedii pomáhala rozvíjet Mgr. Renáta Sztefková v naší MŠ. V průběhu školního roku byla přijata další asistentka pedagoga Veronika Kruppová k žáku 1. ročníku.
4. Údaje o přijímacím řízení (zápis ke školní docházce a následné přijetí do školy) Počet dětí s odročenou školní docházkou v 1. ročníku: 7 Počet dětí osvobozených od povinné školní docházky: 0 Počet žáků přijatých na víceleté gymnázium po 7. r.: 1 Počet žáků, kteří ukončili ZŠ před ukončením základního vzdělání: 0 Počet dětí v oddělení ŠD: 60 Počet dětí, které se dostavily k zápisu do 1. třídy: 29 (z toho 7 dětí po OŠD) Počet udělených odkladů školní docházky: 4 Studijní obory Počet žáků 9. ročníku přijatých do studijních oborů SŠ: 15, z toho 11 dívek Název školy Mendelova střední škola
SŠ elektrotechnická Gymnázium a SPŠ
Počet dívek
Počet chlapců
Veřejnosprávní činnost Ekonomické lyceum Informační technologie Obchodní akademie Optik Elektrotechnika
2
0
1 0
0 2
2 1 0
0 0 1
Veterinářství
1
0
Informační technologie Veřejnosprávní činnost Agropodnikání Ekologie Mechanik strojů a zař.
1
0
1
0
1 1 0
0 0 1
Místo
Obor
Nový Jičín
Tauferova SOŠ
Ostrava Frenštát pod Radhoštěm Kroměříž
Soukromá SOŠ
Hranice
Bezpečnostně právní akademie SŠ technická a zemědělská ISŠ – COP
Ostrava Nový Jičín Val. Meziříčí
Učební obory Počet žáků 9. ročníku přijatých do učebních oborů SŠ: 8, z toho 3 dívky Název školy
Cukrář
Počet dívek 1
Počet chlapců 0
Cukrář
1
0
Opravář zemědělských strojů Instalatér Obráběč kovů Reprodukční grafik
0
2
0 0 1
1 1 1
Místo
Obor
Hotelová škola
Frenštát p.R.
ISŠ – COP
Valašské Meziříčí Nový Jičín
Střední škola technická a zemědělská
EDUCA
Nový Jičín
5. Výsledky vzdělávání žáků Prospěch na konci školního roku Poče t Prospělo Ročník žák s vyznamenáním ů 1.A 16 15 1.B 16 16 2. 20 18 3. 22 18 4. 14 11 5. 22 14 Celkem za 1.st. 110 92 6. 15 7 7. 20 9 8. 13 2 9. 23 5 Celkem za 2.st. 71 23 Celkem 181 115
Prospělo
Neprospělo
Neklasifikováno
1 0 2 4 3 7 17 7 11 11 18 47 64
0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 2
0
Po opravných zkouškách - nekonaly se Počet žáků individuálně vzdělávaných dle § 38 školského zákona: 2 § 41 školského zákona : 0
11
Absence za školní rok, chování ve druhém pololetí
1. stupeň 2. stupeň Celkem
Omluven. hodin celkem
Neomluv. hodin celkem
3414
0
Průměrný počet omluven. hodin na žáka 31
2948
0
41,5
6362
0
35,15
Průměrný počet neomluven. hodin na žáka 0
Počet žáků s 2.st. z chování
Počet žáků s 3.st. z chování
0
0
0
4
0
0
4
0
Testování žáků Pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků používáme jako podpůrný materiál testování žáků formou standardizovaných testů firem KALIBRO, SCIO. Byli testováni žáci 5., 8. a 9.ročníku.
6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 1. 2.
Počet pracovníků pověřených prevencí na škole – 2, z toho proškolených – 2 Preventivní aktivity pro žáky
a) jednorázové: Den Země – ekologické aktivity – vycházky a exkurze Dětský maškarní karneval – víkendové odpoledne Přírodovědná a branná soutěž - víkend s myslivci Beseda na pracovním úřadě s žáky VIII.třídy Beseda se starostkou obce – žáci IX. třídy Spaní ve škole – školní družina; žáci prvního stupně Projekt Já, ty, on … my – jednou za 2 roky pro 7. a 8. třídu b) průběžné: zařazování problematiky zdravotně závadných látek do výuky přírodopisu, člověk a zdraví, přírodovědy, prvouky, občanské výchovy, fyziky a chemie (viz tematické plány). realizace „Zdravého životního stylu“ v jednotlivých vyučovacích předmětech podle ŠVP zapojení žáků do školních projektů „Posezení u vánočního stromu“, "Květinový den", Den Země, "Branný den", Badatelská školička a dalších využívání filmů s danou problematikou ze školní videotéky využívání schránky důvěry, odpovědi na dotazy instalace informačního panelu, jeho obměna ve spolupráci se žáky 9. třídy stanovení konzultačních hodin preventisty zapojení žáků do volnočasových aktivit ( zájmové kroužky ve škole, celoškolní sportovní soutěže, TJ Sokol Kunín, DDM, ZUŠ ) předávání informačních letáků žákům a jejich rodičům Besedy s policí ČR Branný den – spolupráce s HZS MSK Hasiči ve škole – projekt pro žáky 2. a 6. ročníku
Zapojení do projektu HYPO Zapojení tříd 1. stupně do programu Normální je nekouřit Programy s preventivní tématikou pro 5. – 8. ročník 3.
Preventivní aktivity pro rodiče
a) jednorázové: - seznámení s minimálním preventivním programem „Žijme bez nudy“ na plenární schůzi Sdružení rodičů - na třídních schůzkách předány informační materiály rodičům žáků VIII. – IX. tř. - Dny otevřených dveří, společné aktivity pedagogů, žáků, rodičů b) průběžné: - individuální pohovory s rodiči jednotlivých problémových žáků 4.
Informovanost pedagogického sboru
Všichni pedagogičtí pracovníci byli na l. pedagogické radě seznámeni s minimálním preventivním programem „Žijme bez nudy“ a s úkoly, které z něho vyplývají. Plnění úkolů v oblasti protidrogové prevence bylo zařazeno na jednání 3. a 5. pedagogické rady. Ve škole pracoval i nadále žákovský parlament pod vedením Mgr. Kristýny Richterové 5.
Předpokládané preventivní aktivity pro školní rok 2013/2014
jednorázové: beseda s policií pro žáky v jednotlivých třídách, pro 8. ročník – Trestná činnost mládeže a páchána na mládeži, pro 5. ročník – Nebezpečné chování a pro 2. ročník – Policista je kamarád, který pomáhá a chrání cílená práce s kolektivem třídy, ve které vznikne nějaký problém průběžné: pravidelná jednání žákovského parlamentu další vzdělávání preventisty využití tématu „Protidrogová prevence a nebezpečí šikany a dalších patologických jevů“ v souladu s učebními osnovami ve výuce přírodopisu, přírodovědy, občanské výchovy, člověka a zdraví a chemii zapojení žáků do školních projektů zapojení žáků do volnočasových aktivit využívání schránky důvěry, odpovědi na dotazy aktualizace informačního panelu využívání programu Normální je nekouřit v 1. -5. ročníku spolupráce s pedagogickými pracovníky při jednotlivých aktivitách seznamovat pedagogické pracovníky s novými poznatky ze školení a informovat je o plnění minimálního protidrogového programu na pedagogických radách spolupráce s rodiči – seznámení rodičů s danou problematikou, předání informačních materiálů, individuální pohovory s rodiči problémových žáků spolupráce s institucemi – Obecní úřad, Dětský lékař, Policie, PPP, Sociální odbor, ČČK V letošním školním roce pokračovalo vydávání školního časopisu HOUBA.
13
6. Žákovský parlament Koordinátorem žákovského parlamentu je Mgr. Kristýna Richterová. Ve školním roce 2013/2014 pracoval žákovský parlament v tomto složení: Jakub Pavlík a Vojtěch Hrdina ze 4. třídy Jan Holub a Roman Přadka z 5. třídy Radka Kociánová a Michal Gazdoš z 6. třídy Petr Malčík a Veronika Černochová ze 7. třídy Kateřina Malčíková z 8. třídy Patrik Raffai a Antoním Navrátil z 9. třídy Poslanci si v tomto roce mezi sebou zvolili předsedu, místopředsedu a zapisovatele dění na schůzkách. Schůzky probíhaly pravidelně každé první úterý v měsíci. Na setkáních poslanci rozebírali aktuální témata týkající se dění ve škole, přicházeli s novými připomínkami a nápady, prezentovali návrhy a problémy svých spolužáků a snažili se hledat společná řešení. Členové se také zapojovali do komunikačních aktivit (diskuse, představování se), při nichž se vzájemně lépe poznávali, učili se spolu vycházet, spolupracovat a vzájemně se respektovat. Zástupci parlamentu i v letošním školním roce zorganizovali několik soutěží zaměřených na stmelování třídních kolektivů. Mezi sebou se opět utkali třídy druhého stupně v soutěži o nejuklizenější třídu, pro žáky prvního stupně byla připravena soutěž o ekomaskota školy a pro všechny žáky školy včetně pedagogického sboru byly realizovány také barevné dny. Připomínky byly jen ke zvonění ve škole, žáci by si přáli zvonění i na konci hodiny. Také by uvítali vyvěšení jídelníčku v ostatních patrech budovy. Mezi návrhy na vylepšení života ve škole se znovu objevilo přání zakoupit automat na jídlo (sušenky apod.), popřípadě zřídit školní bufet. Pokud jde o tradiční akce školy, žáci by opět rádi zažili „Školu naruby“. Dalším přáním je uspořádání sportovního turnaje, v němž se proti sobě utkají žáci a učitelé.
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci školy se zúčastnili dalšího vzdělávání v těchto oblastech: Integrované dítě Cesta do hlubin Vývojová dysfázie v praxi Zdravý životní styl Hudebně pohybové aktivity Globe Cesta ke změně
Konflikty a jejich řešení
Klíčové kompetence učitele Abeceda čtenářských dovedností Jak realizovat mediální výchovu Příběhy k porozumění textu Klub RWCT Badatelsky orientované vyučování Čtení s porozuměním Dílna čtení a psaní Specializační studium EVVO Projekty v zájmovém vzdělávání Čtením a psaním ke kritickému myšlení Letní škola čtenářství Informační technologie Webové stránky Práce se systémem vernier MS Excel Informatika pro 1.stupeň Efektivní řízení škol Metodická poradna Nový občanský zákoník Zákoník práce Pedagogické inovace Papírové hrátky Pohádka nás naučí Poznej pinboard Násobilka x krát jinak Geometrie z provázku Poezie ve škole Podzimní zpívání Využití her Hrátky s přírodou Hudební seminář Myšlenkové mapy Základy Hejného matematiky Geografický seminář Jazykové vzdělávání Inspiromat Maňásek v hodinách AJ Hravé gramatické recepty Výjezdní kurz AJ
15
Tyto vzdělávací aktivity nabízejí KVIC Nový Jičín, TEREZA Praha, NIDV Ostrava, PPP Nový Jičín a další organizace. Ve většině případů jsou pracovníky velmi dobře hodnoceny. Nabízejí metodickou pomoc při výuce a vzdělávají pracovníky v oborech. Při práci s dětmi jsou náměty z kurzů využívány ve vyučovacích hodinách i při celoškolních projektech. Díky dalšímu vzdělávání jsou vyučovací hodiny pestřejší, pedagogové umí včas rozpoznat vývojové poruchy učení a snaží se pracovat na zmírnění jejich následků. Učitelé se vzdělávají ve výuce cizích jazyků. Také zapojení do počítačových kurzů přináší své ovoce. Pedagogové již se samozřejmostí používají počítač k přípravě na hodiny, zpracovávají digitální učební materiály, vedou školní matriku. Všichni učitelé byli proškoleni hlouběji v Badatelsky orientovaném vyučování a v práci se sondami pro výuku přírodovědných předmětů.
8. Výsledky inspekce provedené ČŠI V letošním školním roce nebyla na naší škole provedena inspekce.
9. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9.1. Zájmové útvary Číslo
kroužek
Určeno
Den
Hodina
vedoucí
dle domluvy
dle domluvy
Žáková
1
Zobcová flétna 2. - 9. třída
2
Keramika
3. - 9. třída
úterý
15 - 16.30
Ožanová
3
Keramika
1. - 2.třída
úterý
12.00 - 13.30
Švekušová
4
Astronomický
6. - 9.třída
dle domluvy
16.00 - 17.30
Richter
5
Počítače
1. - 2.třída
úterý
11,35 - 12,20
Žídková
6
Počítače
3. - 4.třída
středa
12,30 - 13,15
Šrubařová
7
Psaní deseti
6. - 9. třída
čtvrtek
13.30 - 14.15
Šrubařová
8
Badminton
4.- 9. třída
pondělí
13,30 - 14,15
Štěpánová
9
3. - 9. třída
čtvrtek
13,30 - 15,15
Richterová
2. - 9. třída
úterý
14.00 - 15.30
Šťastná
11
Florbal 2X Pletení z papíru Sportovní */ŠD
pondělí
14.15 - 15.15
Kocmichová
12
Taneční
5. - 9. třída
středa
14.00 - 15.00
Baďurová
13
Taneční
1. - 4. třída
středa
13.00 - 14.00
Baďurová
14
Mažoretky
od 3. třídy
úterý
13.45 - 14.45
Švekušová
15
Hudební */ŠD Loutkové divad.
1. - 4. třída
úterý
13.30 - 14.15
Veselá
1. - 3. třída
pátek
12.30 - 13.15
Piecková
10
16
Ve škole máme odloučené pracoviště ZUŠ Studénka, v rámci kterého probíhá výuka hry na klavír a kytaru a výtvarný obor. Na klavír hraje 6 žáků, na kytaru 5 žáků a do výtvarného oboru dochází 9 žáků. 9.2. Účast v soutěžích a olympiádách v okresním kole
Matematická olympiáda Dějepisná olympiáda Western a koně Dopravní soutěž
16.místo 3.místo, 1.místo 1. místo okrsek 3. místo okres
Recitační soutěž Olympiáda JČ
Amálie Madurová, Roman Přadka V.tř Nela Rumplíková, IX.tř. Krist.Mičulková – V.třída, J.Ručková, V.tř. Družstvo 1.stupně Nikola Holubcová, IX.ročník Jan Balo, Silvie Vykydalová, IX.ročník
Hasiči očima dětí
2.místo
K.Kudelová. J.Růčková
Studénecký slavíček
1.místo 2.místo 2.místo 3.místo
Marie Kubrická, VII.ročník Dominika Miková, IX.tř. Barbora Vlčková, VII.tř. Nikola Holubcová, IX.tř. P.Černá, K.Pavlíková VI.tř.
Halová kopaná
4.místo
Tým 2.stupně
Mc Donald´s Cup
3.místo
Tým fotbalistů 1.-3.ročník
ZOO Ostrava
11.místo
Tým žáků 2.stupně
Zeměpisná olympiáda
3.místo
Jan Balo IX.tř.
Hravě žij zdravě
8.místo
5.ročník
Biologická olympiáda
Dále se žáci školy zapojili do těchto soutěží: McDonaldś Cup, halová kopaná, vybíjená, ČEZ street hockey. Z dalších soutěží to byla: matematický a přírodovědný klokan, Hravě žij zdravě, Pythagoriáda, Finanční gramotnost, Chemická olympiáda, 4Tech Olympiáda, Pod modrou oblohou, logická olympiáda, Ovoce do škol. Žáci se zapojili také do celoškolních soutěží. Dne 19.l2.2013 byla pro žáky VI. – IX.tř. zorganizována soutěž ve skoku vysokém „Vánoční laťka“. Ve stejný den proběhl turnaj ve vybíjené, florbalu a fotbalu. Dále ve škole proběhla soutěž v úklidu tříd během roku Inspektor čistoty a soutěž Ekomaskot školy – byl vybrán ekomaskot MATÝSEK. Naše škola se zapojila do ekologické soutěže ve sběru víček z PET lahví. V soutěži Náš Kunín, který vyhlásila Obec Kunín získala naše maketa zámku Kunín 1. místo.
17
9.3. Akce, které probíhaly ve spolupráci školy, Sdružením rodičů a Obecního úřadu: Přehled akcí 2013/2014 Datum 29.8. 2.9. 5.9. 12.9. 19.9. 25.9. 26.9. 30.9. 2.10. 3.10. 17.10. 21.10. 24..10. 29.-30.10. 31.10. 31.10. 4.11. 5.11. 11.11. 13.11. 17.11. 21.11. 26.11. 27.11. 28.11.
4.12. 5.12. 7.12. 11.12. 17.12. 19.12. 21.12. - 5.1. 13.1. 14.1. 21.1. 23.1. 27.1. 28.1.
Akce 1. Pedagogická rada Slavnostní zahájení školního roku Zeměpisná vycházka 7.,8.ročník Integrovaný záchranný systém Nový Jičín ZOO Ostrava 4,5.ročník Exkurze do Vagonářského muzea 4.,5.ročník Focení prvňáčků Branný den Dopravní hřiště 4.ročník Drakiáda Třídní schůzky, plenární schůze SR, rada školy Exkurze VŠ Ostrava, Science show Haloweenské odpoledne i pro rodiče GEMMA 8.,9.ročník Podzimní prázdniny Návštěva Ekoškoly Lichnov Exkurze Dalešice, Dukovany Halová kopaná obl.kolo - 1.místo Listování s J.Hejlíkem Focení s vánoční tématikou Školní vysílání 9.ročníku Vítání občánků - program ZŠ 2.pedagogická rada Halová kopaná okr.kolo - 2.místo Exkurze do muzea klobouků 4.,5.ročník ŠD v obecní knihovně Konzultace pro rodiče Setkání Sdružení rodičů Halová kopaná - okresní kolo Návštěva z Nebe a Pekla Školní vysílání 8.ročníku Adventní koncert na zámku Beseda s policií ČR ve ŠD Posezení pod vánočním stromem Florbal okrskové kolo Návštěva ŠD v místní knihovně Filmové představení - Husiti Vánoční prázdniny Florbal - semifinále Beseda o samovyšetření prsu Budeme mít prvňáčka - beseda s rodiči Exkurze do keramické dílny 7.,8.třída Testy KALIBRO pro 9.ročník 3 .pedagogická rada Okresní kolo Dějepisné olympiády Den otevřených dveří
30.1. 31.1. 6.2. 10.2. 12.2. 13.2. 14.2. 18.2. 21.2. 22.2. 23.-27.2. 26.2. 28.2. 3.3. - 7.3. 11.3. 14.3. 17.3. 18.3. 20.3. 28.3. 7.4. 8.4. 9.4. 9.4. 11.4. 14.4. 15.4. 16.4. 17.-18.4. 19.4. 22.4. 23.4. 23.4. 24.4. 29.4. 30.4. 30.4. 2.5. 6.5. 7.5. 9.5. 12.5. 14.-16.5.
Bruslení v NJ, turnaje, rozdání vysvědčení Diskotéka pro děti - SR Pololetní prázdniny Zápis do 1. třídy Školní kolo recitační soutěže Hasiči ve škole pro 2.,6.ročník - 1.díl Exkurze do Tatry Kopřivnice 4.,5.ročník Testy KALIBRO pro 5.ročník Okresní kolo Zeměpisné olympiády 1.lekce plavání 2.,3.ročník Vysílání školního rozhlasu 7.r. Maškarní karneval pro děti Lyžařský výcvikový kurz Požární ochrana 2.část Exkurze do svíčkárny - 2.stupeň Jarní prázdniny Vybíjená - 4.-5.ročník - 3.místo Školní maškarní karneval Okresní kolo recitační soutěže Velikonoční focení Soutěž v ZOO Ostrava Matematický klokan - školní kolo Školní vysílání 6.ročník Přistavení kontejneru na papír ke škole Žákovská konference v Ostravě velikonoce v Muzeu Nový Jičín Technické profese - Kopřivnice Velká cena Michala Moravce Celníci ve škole Spaní ve škole 3.-5.ročník Studénecký slavíček Velikonoční příběh 1.-3.ročník Velikonoční prázdniny Vítání jara na zámku Kunín McDonald´s Cup 4,5.ročník Bartošovice Dopravní hřiště 4.ročník Školní kolo dopravní soutěže Konzultace pro rodíče Rada školy První lekce plavání 1.třída Landek Ostrava - exkurze 4.,5.ročník Čarodějné školní vysílání 3.ročník Den Země - exkurze Kotvice, Bioplynka, Větrná elektrárna Dopravní soutěž Okrskové kolo Květinový den Beskydské divadlo 1.-3.ročník Sběr odpadků ve spolupráci s Mysliveckým sdružením Beseda o včelařství ve ŠD Pobyt v rámci 4tech 6.,8.,9.třída 19
14.5. 19.5. 20.5. 23.5. 24.5. 28.5. 29.5. 30.5. 3.6. 6.6. 9.-12.6. 12.6. 12.6. 17.6. 19.6.
24.6. 26.6. 26.6. 27.6.
Okresní kolo dopravní soutěže Zápis do MŠ Testování SCIO 8.ročník Loutkové divadlo ve ŠD Myslivecká soutěž Interaktivní akce Poodří - knihtisk Beseda do obory s myslivcem Dětské vysílání 5.třída Jarmark řemesel Raškovice Beseda se starostkou obce v IX.ročníku Terénní pobyt 4.-9.ročník Školní výlet ZOO Lešná 1.,2.ročník Školní výlet Heřmanice u Oder 3.ročník Malování na chodníku Zapojení školy do akce Obec roku 2014 Spaní ve škole 6.ročník - odměna za soutěž o nejčistější třídu Schůzka s rodiči budoucích prvňáčků Návštěva Ekoškoly z Lichnova u nás Setkání starostky obce se žáky IX. ročníku na zámku Kunín Pohádková zahrada v MŠ Slavnostní ukončení školního roku
Ekologické minimum Ve školním roce 2013/2014 jsme pracovali pod vedením koordinátora environmentální výchovy a podle plánu environmentální výchovy s názvem „ Ekologické minimum“. Škola i mateřská škola jsou zapojeny do sítě škol Mrkev. Dále škola spolupracuje s ekologickými organizacemi a projekty: Tereza, Ekokom, Evvoluce, Lesy ČR, Recyklohraní, Plastožrout, Rezekvítek, ZOO Ostrava, Les ve škole, škola v lese, Multipolis, Globe, klub Ekologické výchovy, Hrajozemi, Ekoškola, Obecní úřad Kunín, zámek Kunín, Myslivecké sdružení Kunín. Na 1. stupni se konaly vycházky s ekologickým zaměřením, např. znečišťování vody a ovzduší, chráněné rostliny a živočichy, zvěř v našem okolí, třídění odpadů, beseda s myslivci, včelaři apod. Pro zvířata nasbírali žáci školy 1972 kg kaštanů a žaludů. Na 2. stupni se v rámci ekologie, pracovní výuky a fyziky konaly vycházky, exkurze a měření vody, meteorologických prvků, poznávání rostlin a živočichů. V září proběhla zeměpisno-biologická vycházka s měřením kvality vody na novojičínských stanovištích. Naší velkou letošní akcí byla úprava školní zahrady. Část před školou je již hotová – dva okrasné záhony, jeden se žlutě kvetoucími rostlinami, jeden kvetoucí modře, kamenové zastavení evokující sluneční soustavu a velká motýlí louka s rostlinami typickými pro náš region. Součástí jsou i naučné cedule a lavičky zvoucí k posezení. Z grantu, který jsme získali z Ministerstva životního prostředí, se začalo tvořit miniarboretum na školní zahradě u jídelny. Najdete zde okrasné záhony, pocitový chodníček, odpočinkovou zónu, nový chodník a zpevněné plochy, meteorologické stanoviště, pítka pro ptáky a dokončujeme sluneční hodiny. V plánu máme další úpravy a vylepšení. Na všech pracích se aktivně podílejí žáci 2.stupně.
S prezentací o naší Ekokonferenci jsme se 8.dubna zúčastnili žákovské ekokonference na SPŠCH Heyrovského v Ostravě. Naši školu reprezentovali žáci 9.třídy Monika Sokolová a Antonín Navrátil. Na školní zahradě žáci pomáhali s prořezem a kácením starých ovocných, úpravou záhonů, skleníku, údržbou naučných popisů stromů a květin, ve škole pečovali o pokojové květiny, pomáhali sázet, pikýrovat a posléze i prodávat sazenice u příležitosti tradičního Květinkového dne. Předcházíme napadení našich kaštanů klíněnkou jírovcovou pálením spadaného listí. Pokračujeme ve sběru plastových vršků. Nadále sbíráme baterie, papír, staré mobily k dalšímu využití drahých kovů a drobné elektro. Letos jsme nasbírali 1320 kg starého papíru. Ve škole třídíme plast, sklo, papír, nápojové kartony a hliník. Ve spolupráci s obcí jsou před školou umístěny velké kontejnery na tříděný odpad, které využíváme k vysypávání nádob na tříděný odpad, které máme rozmístěny po celé škole. O čistotu a vyprazdňování nádob se starají žáci 2.stupně. Tradičně jsme vyráběli vánoční a velikonoční výzdobu z přírodnin. Den Země jsme oslavili badatelskou činností. 1. a 2.třída navštívila Ekocentrum Novojičínska v Blahutovicích, 3.-5.třída zkoumala naučnou stezku Poodří v Bartošovicích, 6. a 7. třída pozorovala živočichy hlavně ptáky a měřila vodu v rybníku Kotvice v Poodří. 8. a 9. třída prozkoumávala Bioplynku v Jeseníku nad Odrou a větrnou elektrárnu v Odrách. 22.března jsme oslavili Den vody. Zaměřili jsme a označili poledník procházející Kunínem na místě zvaném Čarodějka. Místní myslivecké sdružení opět připravilo pro naše žáky znalostní soutěž o přírodě a v branných dovednostech. Ve škole měly děti připraveny materiály, ze kterých mohly čerpat informace a znalosti. Jako obvykle byl zájem veliký. Soutěž se konala tradičně na konci května. 9. května myslivecké sdružení Kunín a Šenov spolu s žáky 9. třídy čistili okolí Kunína od odpadků a všeho, co do přírody nepatří. Úspěšnou akci zakončili opékáním na myslivecké chatě. Ekologická výchova a výuka probíhá téměř ve všech předmětech – zabývá se vzájemnými vztahy v přírodě, jejím narušováním, znečištěním (Př, Ch, F, Z), lokálními ekologickými problémy – eutrofizace, povodně, onemocnění, doprava,…. Využíváme pracovní listy a aktivity z výše uvedených ekologických organizací. Celoročně se zapojujeme do výtvarných ekologických soutěží – Western, Brontosaurus aj. V dubnu se zúčastnilo 1 družstvo Velké ceny ZOO Ostrava – téma Obratlovci za polárním kruhem. Ze 165 družstev se naše družstvo ve složení: Nela Rumplíková, Jan Balo, Tereza Janýšková, Nikola Holubcová a Monika Omaníková umístilo na 11.místě. Ekotým navštívil spřátelenou školu v Lichnově a v červnu na oplátku hostil jejich ekotým. Ekotým pracuje celoročně a úspěšnou aktivitou byla soutěž o ekomaskota školy. Celoročně probíhal projekt Badatelská školička, ve kterém žáci 4.-9. ročníku plnili badatelské lekce , které se týkaly přírody, energií a našeho regionu. Vše pečlivě zaznamenávali do svých deníků. V rámci exkurzí a expedicí si rozšiřovali obzory a znalosti. V červnu 2014 se tato skupina zúčastnila úspěšného čtyřdenního terénního pobytu v Jeseníkách. Jeden pedagog zahájil specializační studium koordinátora EVVO. Rok 2014 byl OSN vyhlášen rokem rodinných farem a krystalografie.
21
EKOTÝM – EKOŠKOLA 2013/ 2014 Ekotým 4. třída 5. třída 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída
Lucie Brišová Ondřej Dočkálek Filip Horňáček Amálie Madurová Tereza Pokludová Nela Raffaiová Radim Sokol Marie Kopecká Jakub Gazda Patrik Černý Tomáš Gilar Radka Klossová Jan Balo Patrik Raffai
Vedení školy, Mgr. Csibová, školník, vedoucí školní jídelny Schůzky Ekotýmu probíhaly každé dva měsíce během celého školního roku. Plán činností – témata VODA, ENERGIE, ODPADY, PROSTŘEDÍ Úkoly Ekotýmu – zveřejněno na nástěnce a stránkách školy ENERGIE Sledování teploty ve třídách (měření) Sledování spotřeby energie v ZŠ (plyn, elektřina) Nesvítíme zbytečně? (průběžné sledování) VODA Sledování spotřeby vody v ZŠ EKOčisticí prostředky pro úklid, ŠJ Pořízení nádoby na dešťovou vodu Světový den vody – výukový program žáci žákům Kontrola vodovodních kohoutků (průběžně) ODPADY Opravdu třídíme? - bodování odpadkových košů ve třídách na 1.stupni Využívání kompostu ve ŠJ Třídění, vývoz a evidence odpadu ( papír, plasty, sklo, tetrapack, baterie, drobné elektropřístroje, PET víčka, bioodpad, hliník) Sběrový týden v ZŠ Sledování sběrných míst v obci (informování OÚ) Černé skládky v obci – monitoring, likvidace Beseda ve ŠD o třídění odpadu Šetrný spotřebitel – výukový program žáci žákům
PROSTŘEDÍ Školní zahrada – úprava, sklizeň, péče Trávení volného času pro žáky v ZŠ - zakoupení relaxačních a balančních pomůcek Oprava lavic v učebnách na 2.st Den Země – celoškolní projekt Květinkové dny – prodej sazenic Školní hřiště, zahrada, plochy kolem školy –realizace projektu na obnovu Umístění cedulek názvů stromů v okolí školy a názvů pokojových rostlin v ZŠ Analýza ekologického stavu školy Školní zahrada – projekt Zahrada poznání Rekonstrukce plotů kolem školy Pomalování zdí u venkovní učebny – návrhy Soutěž o vytvoření EKOmaskota školy
EKOKODEX ZŠ KUNÍN ŠETŘÍME – vodou, elektřinou, teplem, papírem TŘÍDÍME – papír, plasty, baterie, sklo, nápojové kartony, elektrospotřebiče, víčka ZAPOJUJEME SE – do ekologických soutěží a projektů PEČUJEME - o pokojové rostliny, školní zahradu SPOLUPRACUJEME – s OÚ, organizacemi a občany obce UKLÍZÍME – třídy, chodby, okolí školy, obec UČÍME SE – ekologicky myslet CHRÁNÍME - živou i neživou přírodu
Ve školním roce 2013/2014 jsme splnili plánované úkoly našeho plánu činností, v příštím školním roce budeme titul Ekoškola obhajovat již podruhé.
23
9.5.Spolupráce s MŠ Od 1.1.2003 je MŠ součástí naší organizace, čímž se ještě prohloubila naše spolupráce . Ta probíhá v několika rovinách – spolupráce pedagogických pracovníků, společné akce pro děti, informace pro rodiče - Divadelní představení dramatického kroužku pro MŠ, společná Mikulášská besídka - Schůzka učitelek ZŠ a rodičů budoucích prvňáčků v MŠ - Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků - Schůzka učitelek ZŠ a MŠ před zápisem do I.třídy - Zápis do I.třídy - Maškarní karneval - Schůzka učitelek ZŠ s rodiči prvňáčků - Návštěva budoucích prvňáčků ve škole - Společné akce - návštěva MŠ na výukových programech, pomoc žáků ZŠ při Pohádkové zahradě (den dětí pro MŠ) 9.6. Prezentace školy Veřejnost a rodiče byli pravidelně informováni o dění ve škole prostřednictvím Kunínského zpravodaje. Články o škole vyšly také v regionálním a celostátním tisku. Na začátku školního roku je vydáván informační leták školy. Nepravidelně je vydáván informační leták pro rodiče, vždy několikrát za školní rok. V tomto školním roce pokračovalo provozování internetových stránek, na kterých lze najít aktuální informace z dění ve škole i důležité dokumenty. Škola má také vývěsku v obci, kterou pravidelně obměňuje. Žáci 4. a 5. ročníku se zapojili do projektu Školáci píšou pohádkové příběhy a jejich práce byly tištěny v Novojičínském deníku. 9.7. Komunitní aktivity Škola nemá zpracován celý plán spolupráce s komunitou, ale vykazuje jednotlivé komunitní aktivity – v rámci obce spolupracujeme s jednotlivými organizacemi v obci (sběr kaštanů a žaludů), společný sběr odpadků s myslivci, se zámkem, s obcí (brigády, výsadby). Dále v rámci charitativní činnosti sbíráme staré brýle, účastníme se veřejných sbírek pro Život dětem, Centrum přípravy koní pro hyporelaxaci, Fondu Sidus, spolupracujeme se zámkem Kunín a dvakrát ročně zde organizujeme kulturní program. V rámci spolupráce v Poodří se naše škola zapojila do projektu národní spolupráce „Zábavná vlastivěda z našich vesnic“. V rámci projektu by měla vzniknout učebnice vlastivědy, do které jsme zpracovali příspěvek také my. V rámci charitativního projektu Obědy pro děti, který zajišťuje společnost Women for Women získlao 11 dětí naší školy příspěvek na obědy na období březen – červen 2014.
10. Sebeevaluace ZJIŠTĚNÍ, KTERÁ BUDOU VÝCHODISKEM PRO ROČNÍ PLÁN VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 . SPLNĚNÉ ÚKOLY ( v minulém školním roce) : V praxi jsme ověřovali další rok ŠVP, korigovali, doplňovali. Pracovali jsme se Standardy ZV, ověřili jsme testováním žáků úroveň plnění výstupů. Ve výuce jsou ve větší míře zařazovány metody, vedoucí k aktivizaci žáků, rozvoji komunikace, čtenářské gramotnosti. Realizovali jsme projekt Recyklohraní a pokračovali v plnění programu EKOŠKOLA Pokračovali jsme v mezinárodním programu GLOBE a v projektu Řemesla nás baví. Další zlepšení technického stavu budovy a vybavení – zlepšení zázemí pro pedagogy – nová učitelská knihovna, malování chodeb školy, rekonstrukce školního hřiště, rekonstrukce zpevněných ploch kolem školy, rekonstrukce části školní zahrady. Zlepšení vybavení školy novými učebními pomůckami. Pracujeme na klíčových kompetencích, učíme se je hodnotit. Pedagogové využívají ICT techniku ve výuce, tvoří si sami své materiály. Utužili jsme kolektivy žáků při terénním pobytu, lyžařském kurzu a školních výletech. Dokončili jsme projekty na úpravu školní zahrady a proinvestovali jsme dvě dotace – z Ministerstva životní ho prostředí a AmCham. Zapojili jsme se aktivně a úspěšně do projektu Badatelé, který organizuje TEREZA Praha. Realizovali projekt z MSK a OPVK na výukové aktivity s názvem Badatelská školička, proškolili jsme sbor v oblasti Badatelství. Podpořili jsme Obec Kunín při získání bílé stuhy v rámci soutěže Vesnice roku za práci s mládeží. PLÁNOVANÉ ÚKOLY: Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu - Škola s rozhledem, zavádět do výuky změny, platné od 1.9.2013, zabývat se strategií jeho rozvoje. Nadále proškolovat ped. sbor v oblasti Čtení s porozuměním a čtenářské gramotnosti, učit se poznatky využívat v hodinách. Zapojením se do projektu Spirála, který organizuje KVIC tvořit a využívat vzájemnou pomoc pedagogů a mentoring. V hodinách používat aktivizující metody vyučování. Věnovat se alternativním formám hodnocení dětí, vzdělávat se v této oblasti. Naučit žáky klíčové kompetence, učit je hodnotit se. Při výuce se stále zaměřovat na motivaci žáků pro celoživotní vzdělávání. Zaměřit se na úpravu okolí školy, zejména školního hřiště a školní zahrady. V rámci projektu EKOŠKOLA nadále pokračovat v plnění úkolů, obhájit titul v červnu 2015. Pokračovat v projektu Řemesla nás baví. Žákovské kolektivy utužovat na společných akcích a pobytech, předcházet tak šikaně a rizikovému chování. Aktivně využívat informační techniku ve třídách, tvořit a využívat učební materiály. Úspěšně realizovat projekty Chytří pomocníci ve výuce a Modernizace tříd. Dokončit projekt Badatelská školička. 25
Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, prohloubit spolupráci se Sdružením rodičů při organizaci oslav 45 let školy a školní akademii.
11. Ohlédnutí za nejúspěšnějšími aktivitami školního roku 2013/2014 (výběr článků uveřejněných v Kunínském zpravodaji)
Brýle a poštovní známky pro Afriku Máte doma nepoškozené dioptrické brýle, které nepotřebujete? Nebo obálky s poštovními známkami? Přineste je do ZŠ Kunín paní učitelce Michaele Švekušové. Už od roku 2006 jsme zapojeni do celostátního projektu „Brýle a poštovní známky pro Afriku“, který organizuje Charita České republiky a profesor Dr. Bohumír Riedl z Kunovic. Brýle a známky jsou zasílány potřebným do Středoafrické republiky, Indie a dalších států. V zemích třetího světa jsou dioptrické brýle směnovány za peníze či léky, které mohou uzdravit nemocné. Použité poštovní známky slouží k nákupu školních potřeb pro děti. Z naší školy jsme již poslali téměř 250 kusů brýlí a velké množství poštovních známek. Odstřižené známky odevzdávejte s okrajem 1 cm. Děkujeme všem, kteří se do sbírky zapojí.
Badatelská školička - projekt zaměřený na přírodu, techniku a významné osobnosti regionu Projekt je spolufinancován z rozpočtu Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR v rámci globálního grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání v Moravskoslezském kraji II Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost: Naše škola si vytýčila svou profilaci ekologie a environmentální výchova již před několika lety. Jsme škola vesnická, v CHKO Poodří, tedy již umístění školy této profilaci přispívá. Když jsme tvořili svůj školní vzdělávací program, rozhodli jsme se, že toto téma bude naší prioritou. Práce učitelů a žáků v oblasti přírody a životního prostředí bývá také oceňována. Již druhým rokem máme právo užívat mezinárodní titul EKOŠKOLA, dvakrát jsme byli oceněni Moravskoslezským krajem za mimořádné ekologické aktivity, patříme mezi školy s oceněním Škola udržitelného rozvoje 1. stupně. Rádi bychom se s našimi žáky podívali za hranice naší ekoškoly - do celého regionu. Jsme zvyklí, že v naší škole žáci rádi experimentují, bádají. Právě toho bychom rádi využili a díky projektu rozšířili učební pomůcky o měřící sondy, které si jinak nemůžeme zakoupit. Rádi bychom, aby žáci poznali to, o čem se učí přímo na místě – uskutečníme exkurze a terénní pobyt. Jsme si vědomi, že přírodní prostředí silně ovlivňuje technika a zařízení na výrobu el.
energie. Některé typy zařízení na výrobu el. energie jsou pro nás velmi vzdálené na to, abychom se tam bez přispění finanční pomoci podívali. Stranou nemůže zůstat také množství významných historických osobností, které s těmito tématy souvisí a kteří v našem regionu působili. Pro bádání bychom rádi využili také ICT – měřící sondy pro měření v terénu se záznamem do notebooků. Proto bychom rádi propojili bádání o osobnostech, přírodě a technice tak aby vznikl ucelený program, využitelný v dalších školních letech ve výuce, případně pro použití pro jiné školy v našem okolí a zároveň vycházel z našeho školního vzdělávacího programu. Nelze zapomenou také na vliv projektu na vztahy v třídních kolektivech, prohloubení týmové spolupráce pedagogů a celkové zlepšení klimatu školy. Žáci si také prohloubí klíčové kompetence (k učení, pracovní, komunikační, práce s informacemi, sociální a interpersonální a občanskou). Výstupem budou badatelské deníky žáků, které si povedou v průběhu celého školního roku, vzniknou žákovské knihy na daná témata a pedagogové vytvoří výukové lekce pro práci se žáky. Co nám program přinese: - vyšší účinnost výuky – činnostní učení, - zlepšení výsledků vzdělávání žáků v přírodovědných předmětech, technice a ICT, - prohloubí u žáků vztah k technickým oborům při volbě povolání, - rozvoj schopností pedagogických pracovníků, - vyšší efektivitu kooperace mezi učiteli, žáky, učiteli a žáky, - zlepšení školní kultury, - rozvoj kompetencí žáků, které jsme si definovali ve školním vzdělávacím programu, - zlepšení vybavení pro badatelskou činnost žáků, - posílení vztahů s rodiči a dalšími zúčastněnými stranami, - rozvoj vůdčích schopností vedení školy.
Americká obchodní komora podpoří veřejně prospěšné projekty na českých školách
Zahrada poznání Před školou jsme upravili a zútulnili část školní zahrady. Na tento projekt jsme získali finance od Americké obchodní komory jako dar. Podmínkou bylo napsat projekt v anglickém jazyce, zapojit do realizace žáky školy, veřejnost a potom natočit anglické video. Nyní žáci vysejí do prostoru pro louku květinovou louku, na které rozkvetou zapomenuté luční květiny, dále vysadí travinový a květinový záhon a připraví informační tabuli o rostlinách a Sluneční soustavě, kterou představují kameny zde umístěné. Těšíme se, až nám květiny na jaře rozkvetou.
27
Den IZS v Novém Jičíně Ve čtvrtek 12.9.2013 odjeli všichni žáci 1. stupně do Nového Jičína. Na náměstí se konal Den složek integrovaného záchranného systému. A co všechno mohly děti vidět? Policejního psa, jak chytá zločince, hasičský tank, vojenské zbraně, mohli si vyzkoušet střelbu z pistole, sednout do policejního auta, vyzkoušet první pomoc, prohlédnout si vůz záchranné služby. Na některých stanovištích plnili různé úkoly a za jejich splnění dostali malé dárečky. Celá akce byla náramně zajímavá a děti se dověděly mnoho zajímavostí. (Mgr. Jana Žáková)
Soutěž v ZOO Ostrava Ve čtvrtek 19.9. jsme se my, žáci 4. a 5. třídy, vydali se školou do ZOO Ostrava na soutěž mladých zoologů. Když jsme přijeli, zopakovali nám pravidla, postavili jsme se na start a soutěž začala. Z naší školy soutěžila čtyři družstva. Plnili jsme různé úkoly na téma Ochrana přírody a náramně jsme se u toho bavili. Po soutěži jsme si odpočinuli a potom hurá na prohlídku ZOO. A jaká zvířata jsme viděli? Opice, hrochy, želvy, slony, osly, lvy, medvědy, plameňáky a další zvířata. Po prohlídce ZOO jsme už spěchali na trolejbus a na vlak. Prohlídka i soutěž se nám moc líbila. (žáci 4. třídy) P.S. Nejlepší družstvo se umístilo na 13.místě ze 71 družstev z 27 škol celého regionu.
Exkurze na akci POZNEJ SPRÁVNOU TECHNIKU Dne 17.října se vydali do Ostravy na Vysokou školu báňskou. Studenti pro nás připravili program, na kterém jsme se dozvěděli hodně zajímavých věcí a spoustu věcí jsme si vyzkoušeli. V aule VŠB jsme se potom zúčastnili „SCIENCE SHOW“, kde nám chemik Michel Londesborough předvedl různé zajímavé fyzikální pokusy a také „výbuchy“. V průběhu dopoledne žáci sbírali do svých indexů body za splnění různých úkolů. Všech 13 úkolů splnily čtyři žákyně devátého ročníku, které nyní doufají, že by mohly vyhrát tablet. Myslím si, že tato exkurze byla zábavná a také užitečná a snad se všem líbila. (za žáky 8.,9.ročníku Monika Sokolová)
Drakiáda Dne 3.10.2013 se konala drakiáda na školním hřišti. Drakiádu jsme pořádali spolu s obcí, která dodala sladké odměny. Zúčastnilo se jí i 9 rodičů. Vyhrát mohli jen ti nejlepší, přesto byly oceněny všechny děti sladkou odměnou. Hodnotil se drak domácí výroby (byl jen 1), čí drak měl nejdelší ocas a čí drak vzlétl nejvýše. Všem účastníkům gratulujeme. (Jana Konvičková, 9.r.)
Zámek Kunín V týdnu od 21.10.2013 se žáci 6.a 8.ročníku vydali na prohlídku zámku. Konala se zde výstava Generála Laudona. Prohlédli si spoustu krásných map, dozvěděli se plno informací nejenom o osobě generála Laudona, ale i o dalších významných osobnostech barokního období. Malou výstavku map si můžete prohlédnout v přízemí u výtahu. Výstava osobností se
připravuje a shlédnout ji budete moct na nástěnce u kabinetu paní učitelky Ruskové. Výstava na zámku byla velmi pěkná a žáci se těší na další akce. Děkujeme vedení zámku za bezplatné návštěvy jejich akcí. (Sára Skalíková, 9.r.)
Hallowenská párty ve škole V pondělí 21.10 od 14.00 se v naší škole konala Hallowenská párty pro děti a rodiče. Společně vyřezávali dýně a vyzdobili jimi celou školu. Při práci se mohli občerstvit čajem a kávou. Největší dýni přinesl Kuba Dočkálek z 1.třídy. (Sára Skalíková, 9.r.)
Ekotým v Lichnově Dne 31.10.2013 jel náš ekotým na návštěvu do Lichnova. Tam sídlí naše partnerská ekologická škola. Ráno v 7:20 jsme měli sraz na zastávce u zdravotního střediska, kde nás paní učitelky Csibová a Kocmichová spočítaly, a vyrazili jsme přes Nový Jičín do Bordovic. V Bordovicích nás na zastávce čekali 2 vyslaní učitelé z Lichnova a s nimi jsme šli půl hodiny pěšky do jejich školy. Po cestě, asi 2 km dlouhé nám vyprávěli o historii města. Navštívili jsme muzeum Lichnova. Po prohlídce jsme se vydali do školy. V Lichnově mají podobnou školu jako my. Provedli nás po škole a šli jsme do jejich tělocvičny do planetária a zúčastnili jsme se soutěže „ Lichnovský chytrolín“. Líbilo se nám tam . ( EKOTÝM) Ve čtvrtek 31. října se náš ekotým jel podívat do ekoškoly v Lichnově, se kterou naše škola navázala spolupráci. Autobusem jsme jeli z Kunína do Nového Jičína a odtamtud pak do Bordovic, tam už na nás čekal doprovod, který nás dovedl pěšky do Lichnova. Mladší žáci z ekotýmu šli rovnou do školy, kde se zúčastnili soutěže Lichnovský chytrolín. Ti starší šli do muzea, kde se dozvěděli o historii Lichnova. Po návštěvě muzea jsme šli do školy. Tam jsme čekali, až na nás dojde řada a půjdeme se podívat do planetária. Mezitím nás žáci z Lichnova provedli po budově. Když jsme vešli do tělocvičny, uviděli jsme planetárium. Byl to takový stan míčového tvaru. Když jsme do něj vstoupili, ulehli jsme na žíněnky a po stropu se nám promítal 25 minutový film, který na nás působil jako by byl ve 3D. Když film skončil, zbývalo nám už jenom najít naše mladší spolužáky, udělat pár fotek, rozloučit se a hurá domů. Výlet se nám moc líbil. Těšíme se na brzkou návštěvu žáků z Lichnova u nás.
Přehlídka středních škol Gemma Dne 24.10.2013 se žáci 8.-9.třídy vypravily do Nového Jičína na přehlídku středních škol Gemma do haly v Autopalu. Viděli jsme tam 34 škol z moravskoslezského kraje. Byly tam gymnázia, EDUCA, technické školy, zemědělky, Mendelova škola, hotelovka, veterinární škola, průmyslovky, jazykové školy, elektrotechnické školy a další. Nás, 9. třídu čeká po novém roce velké rozhodnutí a přemýšlení o dalším studiu na druhé škole. Budeme se snažit, abychom se dostali na školu, kterou chceme ( Patrik Raffai)
29
Za výrobou energie do Dalešic a Dukovan Dne 31. října 2013 se v rámci našeho projektu ZŠ Kunín – Badatelská školička (CZ.1.07/1.1.24/02.0113), který je financován z prostředků OP VK, konala exkurze do přečerpávací vodní elektrárny Dalešice a jaderné elektrárny Dukovany. Této akce se zúčastnili žáci 7., 8. a 9. ročníku. A co všechno bylo na pořadu tohoto pozoruhodného dne? Žáci nejdříve zavítali do vodní elektrárny Dalešice, ve které byli seznámeni s celým jejím provozem za doprovodu velmi příjemných průvodců. Žáci si odnesli spoustu zajímavých informací: - V Dalešicích mě zaujalo, že turbíny váží 160 tun. Jmenují se Francisovy. - Zaujalo mě, že hráz byla pouze ze štěrku, písku a jílu a byla vysoká 100 metrů. - Mohli jsme se podívat hluboko pod zem, pod vodní elektrárnu. - V dalešické elektrárně se mi líbilo, dověděl jsem se o historii, stavbě a způsobu výroby elektřiny. Další kroky žáků vedly do nedalekého pivovaru, který je proslaven zejména tím, že se zde točil film režiséra Jiřího Menzla Postřižiny. Žáci mohli spatřit prostory i přístroje, které se používají při výrobě piva, a i když jej nemohli ochutnat, vůně vyráběného piva je provázela celou prohlídkou pivovaru. I zde se žáci dozvěděli mnoho nového. Největší zážitek však pro ně byl, když dostali nabídku ochutnat pravý slad. - V pivovaru byla ochutnávka sladu, viděli jsme, jak se skladuje pivo. - V Dalešickém pivovaru se natáčel film Postřižiny. Mohli jsme ochutnat slad, který byl dobrý, ale tvrdý. Nakonec žáci navštívili jadernou elektrárnu Dukovany. Tady se postupně seznámili nejen s informacemi o chodu elektrárny, ale také si mohli prohlédnout některé velmi zajímavé exponáty, které žákům přiblížily skutečný potenciál práce s jadernou energetikou. Tato elektrárna zanechala v žácích hluboký dojem, o čemž svědčí některé jejich velmi vnímavé postřehy: - Velice se mi líbilo, jak hezky je zpracované informační centrum v Dukovanech. - Zaujalo mě, že před elektrárnou Dukovany je dobíjecí místo pro elektromobily. - Zaujalo mě za jakou dobu dokáží havarijní tyče zastavit štěpení. - V Dukovanech mě zaujalo, že jsme byli uvnitř modelu jaderného reaktoru. Celou výpravu provázelo velmi příjemné počasí a dobrá nálada. Žákům se exkurze líbila a zanechala v nich hluboký dojem. Za všechny uvádíme tento vzkaz: - Tahle exkurze mě zaujala, bylo to zábavné a poučné, mohli bychom jít na další. Exkurze vodní přečerpávací elektrárna Dalešice, Dalešický pivovar, Jaderná elektrárna Dukovany ještě jednou: Dne 31. 10. 2013 jela 8. a 9. Třída na exkurzi do Přečerpávací elektrárny Dalešice, Dalešického pivovaru a do jaderné elektrárny Dukovany. V Dalešicích nám ukázali, jak se vyrábí elektřina z vody. Zaujal nás film, který nám pustili na začátku exkurze.
V Dalešickém pivovaru, ve kterém se natáčel film Postřižiny, nám nedali ochutnat pivo, tak se nám to moc nelíbilo. Přímo v pivovaru jsme si mohli zakoupit nápoj, který se jmenoval Dalešická brča a další suvenýry. V Dukovanech se nám nejvíc líbil model jaderného reaktoru. Do Provozu jaderné elektrárny jsme se nedostali kvůli bezpečnosti. Exkurze se nám moc líbila až na to že jsme měli sraz už brzy ráno a vrátili jsme se až večer. (Adriana Ličková, 9.r.)
Exkurze – Muzeum klobouků a Informační centrum Nový Jičín Dne 27. 11. 2013 jsme navštívili ve městě klobouků Informační - návštěvnické centrum a Muzeum klobouků, které se nachází v místním zámku. Celkem se zúčastnilo exkurze 33 žáků, 15 žáků ze 4. ročníku, 18 žáků z 5. ročníku a 2 pedagogové, a to Mgr. Michaela Švekušová a Mgr. Jana Žáková. Z Kunína jsme vyjeli linkovým autobusem v 8.10hod. Nejdříve jsme navštívili Informační centrum, kde jsme se dozvěděli, jak se klobouk vyrábí. Shlédli jsme video o výrobě, vyzkoušeli si na dotek materiály určené k jejich tvorbě, detailně viděli tvarování klobouků a především si sami zkusili nazdobit klobouk, který jsme si odnesli pak domů. Také jsme si vyzkoušeli množství klobouků a společně se v nich vyfotili. Následně jsme absolvovali výstavu zaměřenou na historické klobouky, která se nacházela v muzeu. Viděli jsme více než 600 klobouků, které zde byly vystaveny. Prohlédli jsme si také klobouky, které nosily známé osobnosti českých dějin. Především nás zaujal klobouk Tomáše Garrigua Masaryka a Emila Zátopka. Během exkurze žáci vyplňovali pracovní list, se kterým byli předem seznámeni. Do Kunína jsme přijeli ve 12.20hod. Po návratu do školy jsme si vyplněné pracovní listy založili do našich badatelských deníků. (Mgr. Michaela Švekušová)
Listování aneb Divadlení hra se čtením knihy Úterý 5.11. 1. Stupeň- Ztraceni v Čase Žáci prvního stupně viděli představení o knize Ztraceni v Čase od Petry Braunové. Kniha je o Martinovi, který kvůli dvojce z chování nejel k moři, ale byl u babičky. Jeho babička umí dobře vyprávět příběhy o jejím mrtvém bratrovi. Ten se jmenoval Lojzek a byl to stejný rošťák jako Martin. Jednou Martina na cestě zastihne silná bouře a on uvidí chlapce, jak běží ke stromu. Zachrání ho a zjistí, že to je babiččin bratr. Co se stalo? A kdo se ztratil v čase? Třeba vám to řeknou vaše děti. 2. Stupeň- Život k Sežrání Naše škola spolu se ZŠ Tyršovou shlédla představení o knize Mikaëla Olliviera- Život k Sežrání. Stejně jako první představení, bylo v podání Lenky Janíkové, Alana Novotného a Lukáše Hejlíka. Příběh byl o Benovi – tlustším klukovi, který se zamiloval do Claire – a o jeho kamarádech. Ben začne držet dietu a hubnout, potom si ale začne dopisovat s Claire, a když ho odmítne, tak s dietou přestane a přibere. Nakonec zůstanou přáteli a na večírku se možná stane něco, co změní Benův život, ale to se dozvíte z knihy nebo opět od dětí. (Zpracoval: Jan Balo, 9.ročník) Tato akce podporuje zájem žáků o čtení knih. Také naši žáci měli o tyto knihy zájem, proto jsme je zájemcům objednali a také zakoupili do školní knihovny. Velmi povedená a smysluplná akce. (Mgr. Pavlína Gráfová) 31
Logická olympiáda Vybraní žáci se zúčastnili logické olympiády na počítačích. Rozděleni byli do dvou kategorií. AaB Výsledky: Na prvním stupni se na prvních třech místech umístili: 1. Přadka Roman, 5. Tř. 2. Pokusiňská Simona, 5. Tř. 3. Sokolová Lenka, 5. tř. Na druhém stupni jsme měli taky šikovné řešitele. 1. Štec Richard, 8. Tř. a Vlčková Barbora, 7. Tř. 2. Novák Ondřej, 7. Tř.
Přírodovědný klokan Tato soutěž probíhá každoročně pro žáky 8. a 9. ročníku. A kdo je tedy ve znalostech přírodních věd nejlepší? Jsou to žákyně 9. ročníku: 1. Silvie Vykydalová 2. Michaela Křivánková 3. Nela Rumplíková
Hnutí stonožka ve školní družině VÁNOČNÍ SETKÁNÍ NA PODPORU NADACE NA VLASTNÍCH NOHOU „STONOŽKA“
Děti s láskou – děti za mír Přijďte prosím podpořit naše děti, které svými prodanými výrobky pomůžou dětem v nouzi. Kdy: 17. 12. 2013 v 16:00 hod. Kde: Základní škola Kunín Nezůstáváš sám, jsou lidé, kteří umí žít pro jiné, mnohý z nich rád ti ruku svou nabídne a řekne: „Vítej! Scházels nám, pojď dál!“
Hnutí na Vlastních nohou „Stonožka“ je dobrovolná humanitární mírová organizace, kde děti pomáhají dětem. Byla založena roku 1990 Češkou žijící v Norsku paní Bělou Jensen. Dnes je v hnutí zapojeno tisíce dětí a stovky učitelů jak v Česku, na Slovensku tak i v Polsku, Norsku i v Kanadě. Tuto organizaci podporuje také mnoho významných světových i českých osobností (Norská královna Sonja, generální tajemník NATO, Václav Havel, Česká televize atd.) a Ministerstvo obrany spolu s vojáky mírových sborů. Naše družina Základní školy v Kuníně se také angažuje a tím bychom Vás chtěli rádi pozvat na Vánoční setkání, které se uskuteční v naší škole 17. 12. 2013 v 16:00 hodin, kde si můžete zakoupit vánoční výrobky vyrobené žáky, jejíž výdělek půjde na podporu této organizace. Předem děkujeme za projevenou účast. (Kateřina Kocmichová, vychovatelka ŠD)
Pedagogové a žáci ZŠ Kunín si Vás dovolují pozvat na VÁNOČNÍ SETKÁNÍ, které se koná v úterý 17.12.2013 od 16.00 hodin do 18.30 hodin v základní škole. Přijďte si v předvánočním čase vyrobit se svými dětmi vánoční dekoraci (svícny, jmenovky na dárky, přáníčko a jiné vánoční dekorace – cena materiálu za jeden výrobek je 5-20,- Kč). Můžete se inspirovat vánoční výzdobou nebo si jen tak zazpívat vánoční koledy a posedět s přáteli při vánočním punči. Celé setkání slavnostně zahájíme krátkým programem v tělocvičně školy. Troška ohlédnutí zpět za vystoupením žáků na zámku Kunín V neděli 17.11.2013 vystoupili žáci naší školy na zámku, aby společně přivítali malé občánky. Nejmladší obyvatelé Kunína si spolu se svými rodiči vyslechli pásmo ukolébavek, říkanek a drobných skladbiček. Děkuji všem účinkujícím za jejich pěkné vystoupení. Je sobota 7.12.2013 a na zámku se koná Mikulášský jarmark. A protože je prosinec časem předvánočním a adventním, mohl si zcela zaplněný sál vyslechnout koledy a vánoční písně v podání žáků naší školy. Na klavír zahrály Magda Mičulková a Svatava Bělunková, na kytaru Zuzka Malčíková a Michal Sedlář. Poprvé se posluchačům představil dívčí pěvecký sbor pod vedením paní učitelky Mgr. Anety Baďurové, který pracuje na naší škole teprve od začátku letošního školního roku. Jejich zpěv přiblížil tu pravou vánoční atmosféru. Dlouhým potleskem odměnili posluchači za pěvecký výkon Dominiku Mikovou, která zazpívala píseň O holy night. V závěru pásma zazněla adventní báseň Čtyři svíčky, která navodila opravdu adventní náladu. Recitovaly žákyně 8. třídy – Katka Malčíková, Radka Klossová, Iva Bělunková, Veronika Růčková a Veronika Knápková. Celý program uváděly žákyně 5. třídy Andrejka Osičková a Terezka Pokludová. A co dodat na závěr? Doufáme, že se všem posluchačům vystoupení líbilo a již nyní se těšíme na naše jarní setkání, na které Vás srdečně zveme. 33
Exkurze do keramické dílny Havířov – Podlesí V úterý 21.1.2014 jsme se vydali na celodenní exkurzi do keramické dílny Pavly Chapčákové v Havířově. Tuto exkurze jsme absolvovali v rámci projektu ,,Technika nás baví“ a pro žáky byla zcela zdarma. Od školy jsme vyjeli kolem půl osmé a v devět jsme už seděli v keramické dílně. Nejprve jsme se dozvěděli něco o historii a výrobě keramiky. Všichni si vyzkoušeli různé techniky zpracování a dekorování. Zájemci si mohli vytočit na kruhu hrníček a ověřit si náročnost této činnosti. Ve skupinkách jsme si vyrobili 4 mísy, které nám paní keramička vypálí. Těmito mísami si vyzdobíme školu a vy se můžete podívat, jak máme šikovné děti. Unaveni prací jsme se přesunuli do nedaleké restaurace vedle zimního stadionu, kde na nás čekal výborný oběd. A pak už jsme se vydali na zpáteční cestu. O půl třetí jsme obohaceni zážitky a novými znalostmi byli doma. Exkurze se nám moc líbila. Někteří se už těší, jak nové nápady vyzkouší v kroužku keramiky. Děkujeme Agentuře pro regionální rozvoj – paní Ozdnicové a paní keramičce Chapčákové. Žáci 7.třídy, děvčata 8.třídy, chlapci 6.třídy a Mgr. Pavlína Gráfová
SBĚROVÝ MĚSÍC V ZŠ KUNÍN U příležitosti oslav Dne Země vyhlašuje naše škola jako každoročně v měsíci dubnu „SBĚROVÝ MĚSÍC“. Co budeme sbírat? STARÝ PAPÍR a VRŠKY Z PLASTOVÝCH LAHVÍ, BATERIE, DROBNÉ ELEKTROPŘÍSTROJE Jak bude sběr probíhat?
Starý papír od 7.4. – 16.4. bude u školy (u vchodu do tělocvičny) přistaven kontejner. Vhazujte papír přímo do něj. Vršky z plastových lahví mohou žáci přinášet do školy kdykoli a sypat je do koše u sborovny Baterie a drobné elektropřístroje (kulmy, fény, mobily, rádia…) vhazujeme do kontejnerů v přízemí Děkujeme všem, kteří nám donesou do školy tento odpad, pomohou nám tak zvítězit v ekologických soutěžích.
Od 1.9.2014 nabízíme opět výuku ve výtvarném a hudebním oboru pod vedením pedagogů ZUŠ Studénka. Informace lze získat ve škole. Nabídka platí také pro předškolní děti. Využijete této příležitosti a toho, že děti nemusí nikam dojíždět a získají vzdělání ZUŠ. V rámci hudebního oboru se ve škole vyučuje kytara a klavír.
Výtvarná soutěž Western V měsíci březnu nás čekají také další výtvarné soutěže. Kdo z vás by se chtěl zúčastnit, může namalovat nějaký pěkný obrázek. Byla vyhlášena soutěž Westernového klubu Suchdol nad Odrou – Western a koně očima dětí. Výkresy odevzdejte svým učitelům nejpozději 25.4.2014.
Zábavná vlastivěda z našich vesnic Od března 2014 je naše škola zapojena do projektu s MAS Regionu Poodří „Zábavná vlastivěda z našich vesnic“, v rámci kterého žáci kreslí obrázky ze své obce, píší příběhy, fotí zajímavá místa v obci. Výsledkem bude učebnice vlastivědy a web plný zajímavostí z různých okolních obcí V7ZVA - Vážení spoluobčané! Znáte nějaký starý zapomenutý příběh, historku, báchorku, pohádku a čemkoliv z naší obce Kunín? Sepište ji a pošlete do školy. Děti k tomu dopracují obrázek, dohledají další informace a umístí na web, který bude spolu s projektem otevřen. Budeme Vás o něm informovat.
35
Exkurze do svíčkárny AROMKA v Dětmarovicích V pátek 28.2.2014 se celý druhý stupeň zúčastnil v rámci projektu ,,Řemesla nás baví“ bezplatné exkurze do svíčkárny. Svíčkárna Aromka vznikla v roce 1989 jako rodinná firma, časem se rozrostla. Tato firma vyrábí svíčky z palmového vosku, který tvoří při chladnutí v hliníkových formách zajímavou strukturu. Podnik si zákládá na zdravotní nezávadnosti svých svíček. Tyto svíčky, jak jsme se dozvěděli, hoří dvakrát déle než ty z včelího vosku a nečadí. Ve firmě nás přivítal osobně majitel pan Milan Šel. Povyprávěl něco málo o historii podniku a samotné výrobě. A nastal okamžik pustit se do práce pod zkušeným dohledem tří zaměstnanců. Každý si vybral kalíšek a do něj nalil horký vosk. Potom jsme museli vystihnout okamžik, kdy vosk začíná tuhnout od kraje. To je ta správná chvíle na vložení knotu. Samozřejmě doprostřed, aby svíčka hořela rovnoměrně. Během chladnutí našich svíček (ty jsme si odnesli domů) jsme mohli zakoupit výrobky v jejich vzorkové prodejně. Příjemné prostředí a chování majitele i zaměstnanců okouzlilo pět našich žáků natolik, že tam chtějí pracovat. Nezbylo než poděkovat za příjemně strávené dopoledne a vydat se na cestu domů. Bonusem naší exkurze bylo, že se Aromka nachází v areálu Dětmarovické tepelné elektrárny, a tak jsme si prohlédli zblízka budovy a hlavně chladící věže. Jsme rádi, že jsme se do projektu ,,Řemesla nás baví“ přihlásili. Nejenomže poznáváme povolání, nová prostředí, zajímavé lidi, ale během delších cest i krajinu našeho regionu. 40 žáků druhého stupně (ti, co nebyli na lyžáku a nemocní), Mgr. Pavlína Gráfová a Mgr. Alena Rusková
Získali jsme ocenění:
LYŽAŘSKÝ VÝCVIK 2014 Když jsme v září 2013 objednávali lyžařský výcvik, netušili jsme, jaká zima nás čeká. V prosinci jsme si říkali: „Jedeme až v únoru, do té doby bude sněhu dostatek.“ Podobně jsme se utěšovali i v lednu, a když na konci ledna asi týden mrzlo a byla zima, tak jsme si mysleli,
že máme vyhráno. Následující teplé počasí v únoru nás ale velmi zneklidňovalo. S napětím jsme sledovali webovou kameru na stránkách Penzionu Tabačka. Měli jsme obavy, zda vůbec ještě nějaký sníh bude. Nakonec jsme to stihli na poslední chvíli. Když jsme v neděli 23. 2. 2014 odjížděli, bylo tady v „nížinách“ jaro v plném proudu. Také cestou do Velkých Karlovic jsme nikde žádný sníh nezahlédli. Když jsme přijeli na místo, čekala nás vedle penzionu sjezdovka zasněžená technickým sněhem. Na nic jsme nečekali. Rychle jsme si dali věci do chaty a spěchali vyzkoušet naše lyžařské umění. Sníh byl mokrý, ale jezdit se dalo. Lyžovali jsme až do čtyř hodin a teprve potom jsme se šli ubytovat do pokojů v Penzionu. V pondělí ráno byla sjezdovka již připravena – byla upravena rolbou a sníh nebyl tak těžký jako v neděli odpoledne. Pokračovali jsme ve výcviku a doufali, že nám sníh vydrží až do pátku. Nakonec se tak nestalo. Již ve čtvrtek ráno byl sníh hodně těžký a tak jsme lyžování ukončili. Odpoledne jsme se vydali na procházku. V pátek ráno jsme si sbalili věci, zhodnotili jsme, co se nám na výcviku podařilo a spěchali jsme zase domů k maminkám. Postřehy z hodnocení žáků: Líbilo se mi tady, ale bylo málo sněhu; mohli jsme se dívat i na fotbal … Nelíbilo se mi, že jsme se nemohli navštěvovat na pokojích. Byt to týden plný zábavy, překvapení, ponaučení a dřiny. Myslím si, že se tu sešla fajn parta. Chtělo by to více sněhu. Naučil jsem se tu jakž takž lyžovat, za což jsem vděčný. Vařili tady skvěle. Jedno jídlo bylo lepší než druhé. Je škoda, že sníh nevydržel až do konce. Každé ráno nás pod oknem vítal pes Buffy. Vadil mi budíček v 7,00 hodin. Moc jsem si to tu užil, chtěl bych zlepšit oblouky, jídlo mi chutnalo. Mohlo být více sněhu, ale lyžovali jsme a to je to hlavní. Vařili dobře, byla tu zábava a bylo to fajn. Líbila se mi večerní zábava – různé hry. Líbilo se mi tu jídlo a výcvik, nelíbilo se mi, že tu bylo málo sněhu. Líbilo by se mi vstávat až v 8:00 – to asi ne, co? Mgr. Eva Štěpánová
Postavte dřevěný model řemeslníka Agentura pro regionální rozvoj připravila v rámci projektu „Technika nás baví" další ročník technické soutěže pro žáky 6. až 9. ročníku ZŠ na téma „Postavte dřevěný model řemeslníka“. Úkolem soutěžních týmů žáků je vyrobit z připravené sady materiálu postavu řemeslníka při práci (tj. vykonávajícího určitou činnost typickou pro zvolenou profesi). Postava řemeslníka musí být umístěna v jeho obvyklém pracovním prostředí. Letos se do technického úkolu pustili chlapci 6. a 7. třídy. V září jsme obdrželi materiál a nářadí potřebné k práci. Nastala snad nejtěžší etapa úkolu: „Koho vytvoříme?“ Rozdělili jsme se na čtyři skupiny (automechanik, stolař, elektrikář, malíř) a pustili se do práce. Práce pokračovaly střídavým tempem. Někdy se zcela změnila profese – ze stolaře na výrobce tanku, občas něco upadlo, něco drželo až moc pevně (když jste to potřebovali sundat) a sotva
37
jsme se zabrali do práce, už zvonil konec hodiny. V únoru jsme vyslali model našeho malíře (mohli jsme poslat jen jeden výrobek a taky byl nejvíce kompletní) do finále. Všechny výrobky z 21 škol hodnotila odborná komise ve složení:
Mgr. Věra Palková, náměstkyně hejtmana Moravskoslezského kraje,
Martin Sikora, náměstek hejtmana Moravskoslezského kraje,
Ing. Petra Chovanioková, ředitelka Agentury pro regionální rozvoj, a.s.,
Mgr. Josef Grochovský, Střední škola technických oborů v Havířově
a zároveň probíhalo hlasování na internetových stránkách.
Předání cen vítězům proběhne ve středu 26.3.2014 v Domě kultury města Ostravy, 28.října 125/2556, Ostrava. Zde bude probíhat i Závěrečná odborná konference, na které budou všechny soutěžní modely vystaveny. Bohužel jsme na první tři místa nedosáhli, ale to nevadí. Práce se dřevem a hlavně s aku vrtačkami nás velmi bavila. Získané zkušenosti určitě využijeme v dalších ročnících technické soutěže. Všechny modely si můžete prohlédnout na www.povolaniprozivot.cz (Chlapci 6. a 7. třídy , Mgr. Pavlína Gráfová)
Recitační soutěž 10.2.2014 – školní kolo 1.kategorie ( 1.- 2. třída) 1.místo Eliška Halamová 2.místo Adéla Černá 3.místo Tomáš Dočkálek 2.kategorie ( 3.- 4. třída) 1.místo Ondřej Dočkálek 2.místo Lucie Brišová 3.místo Adéla Černá 3.kategorie ( 5.- 6. třída) 1.místo Lucie Garská 2.místo Jana Kubrická 3.místo Lenka Sokolová 4.kategorie ( 7.- 9. třída) 1.místo Nikola Holubcová 2.místo Marie Kubrická 3.místo Ondřej Novák
Technické muzeum Tatra Kopřivnice Ve středu 12.2.2014 se zúčastnili žáci 4. a 5. třídy v rámci projektu „Badatelská školička“ další exkurze. Tentokrát jsme se vydali po stopách automobilů značky Tatra. Před vstupem do muzea nás přivítal Motorový vůz Slovenská strela. Byl postaven roku 1936 a jeho
maximální rychlost byla 148 km/h. A co ještě děti zjistily? Firma byla založena v roce 1850 Ignácem Šustalou, který začal v malé rodinné firmě vyrábět kočáry a bryčky. Roku 1897 se zrodil první automobil v tehdejším Rakousku-Uhersku. Kočár bez koní dostal jméno „Präsident“. Tatra vyráběla různé dopravní prostředky – osobní a nákladní auta, vlaky a letadla. Největším a také nejdražším osobním automobilem v historii značky Tatra byla Tatra 80 v provedení landaulet s poznávací značkou P-24 284, kterou používal prezident T. G. Masaryk. Přezdívku „Hadimrška“ získal malý automobil Tatra 57, vyráběný v letech 1931– 1948. Tatra 57 se stala jedním z nejrozšířenějších automobilů v předválečném Československu. Mezi auty nás zaujaly nejroztodivnější vynálezy. Viděli jsme prototyp motorových saní, osmnáctiválcový tankový motor či mrazničku Tatra. A ve které části muzea se dětem líbilo nejvíce? Bylo to mezi nákladními a závodními auty. Zaujala nás soutěžní Tatra Karla Lopraise ze soutěže Rallye Dakar a na chvíli jsme se stali účastníky Expedice Tatry 815 GTC. Tatra 815 byla ve světě 37 měsíců a její cesta vedla přes šest kontinentů. Podívali jsme se dovnitř a prozkoumali jsme všechna „zákoutí“ tohoto vozu. (Mgr. Jana Žáková)
Celníci ve škole V pondělí 14.4.2014 navštívili naši školu pracovníci Celní správy Ostrava. Pověděli žákům o tom, co se smí či nesmí vozit přes hranice, jaké zakázané zboží při své práci zachytili. Tyto „úlovky“ také žákům ukázali. Dále předvedli celní automobil a také ukázky práce se psem vycvičeným na zachycení drog a dalších nebezpečných látek. Poděkování patří všem, kteří dětem práci Celní správy přiblížili. Právě probíhající „modrý den“ ve škole překvapil velice příjemně všechny celníky, jelikož jejich barva uniformy je právě modrá…..Ivana Machýčková, ředitelka školy
2.5.2014 Exkurze- 8. a 9. ročník S paní učitelkou Šrubařovou, s paní učitelkou Štěpánovou a s paní ředitelkou jsme jeli na exkurzi do bioplynové stanice a na elektrárnu větrnou. Bioplynová elektrárna se nachází v Jeseníku nad Odrou. V bioplynce jsme se dozvěděli spoustu zajímavých informací. Elektrická energie se získává pomocí biomasy (obilniny, kukuřice a trávy). Odpadní teplo se používá na vytápění okolních domů. Větrná elektrárna se zase nacházela ve Veselí u Oder. Elektrárna má 3 listy, které otáčí vítr a jsou dlouhé 44 metrů. Také obsahuje převodovku, která buď zvyšuje, nebo snižuje rychlost otáčení. Celý panel je vysoký 80 metrů. Při velké námraze se elektrárna zastavuje. V elektrárně se nachází malý výtah pro údržbu. Ale také žebřík s jištěním pro nouzový případ. Tato elektrárna je v provozu od roku 2007. Exkurze byla velice zajímavá. Líbila se nám. Jen to počasí nebylo moc skvělé. :D (Dominika Miková a Anita Tillová, 9.ročník)
Jak na poledník Dne 11. 4. 2014 jsme vyrazili na zeměpisnou vycházku. Cílem naší výpravy bylo zaměřit a vyznačit poledník 18° východní zeměpisné délky. Pomocí pásma jsme vyhledali přibližnou vzdálenost místa, kterým daný poledník prochází. Přesnou polohu vyměřila paní učitelka pomocí GPS na mobilu. Na zjištěném místě jsme natáhli lano a znázornili jsme průchod poledníku. Místo jsme řádně označili a popsali. 39
Cestou jsme sbírali odpadky. Zjistili jsme, že největším znečišťovatelem našeho okolí jsou vlastně zemědělci. Nasbírali jsme cca 6 plných pytlů, které byly z větší části naplněny zbytky igelitových plachet, jimiž zemědělci přikrývají silážní jámy. Protože je naše škola zapojena do výtvarné a fotografické soutěže, která je součástí projektu (Zábavná vlastivěda z našich vesnic), využili jsme procházku v přírodě také k fotografování přírodních objektů. Pořízené fotografie jsme ve škole pomocí počítačů dále upravovali a popisovali. (Ondřej Horák VIII. ročník) Škoda, že hned další týden byla cedulka o poledníku zničena…V Jindřichově Hradci je to ozdobou a raritou města a v Kuníně ???? Proč někomu vadí informace našich žáků, to nevíme….
Přehlídka technických profesí v Kopřivnici Ve středu 9.4.2014 se chlapci 7. a 8. třídy zúčastnili Přehlídky technických profesí v Kopřivnici s názvem „Řemeslo má zlaté dno“. Tuto akci každoročně pořádá Úřad práce ČR. Ve sportovní hale SOŠ byl nachystán jako každoročně program. Jednotlivé firmy a jednotlivé učební obory měly připraveny svá stanoviště, kde se žáci dověděli základní informace a mohli si vyrobit jednoduchý výrobek anebo si zasoutěžit. Své výrobky a výhry si pak mohli odnést domů. Tato akce slouží žákům k jednoduššímu rozhodování o svém budoucím zaměstnání. (Chlapci 7., 8. třídy a Mgr. Pavlína Gráfová)
Velikonoce na zámku Blíží se čas Velikonoc a žáci 4. a 5. třídy se vydali do Nového Jičína. Zdejší zámek pořádal pracovní dílny nazvané Velikonoce na zámku. Po malém seznámení s velikonočními zvyky a tradicemi si mohli vlastnoručně vyzkoušet zdobení velikonočních kraslic. Naučili se různé techniky. Např. zdobení vlnou, krupicí a mákem, různými barvami. Nejobtížnější byla metoda vyškrabávání. Někteří si také upletli svůj tatar. Celá akce se dětem líbila a každý si domů odnášel vlastnoručně ozdobenou velikonoční kraslici. (Mgr. Jana Žáková)
Velká cena Zoo Ostrava Letos stejně jako loni jsme se zúčastnili Velké ceny Zoo Ostrava. Téma Obratlovci za polárním kruhem bylo zajímavé a poučné. Pilně jsme se připravovali, abychom si po loňském úspěchu – postup do finále – neudělali ostudu. A pak: v úterý 18.4.2014 jsem se vydali do školícího centra ZOO poměřit síly s ostatními školami. Prohlédli jsme si celou zoologickou zahradu – hlavně malého sloníka (zrovna ho ošetřovatelé krmili), hrošíka, ale i páva albína a spoustu jiných zvířat a nových expozic. Také jsme si užili hodně zábavy na průlezkách!!! :D:D :D :D :D :D :D :D Skončili jsme na 12. místě (bod od postupu!!! ). Ale ostudu jsme si v žádném případě neudělali, naopak. Za 12. místo ze 163 družstev ve II. kategorii jsme dostali pochvalu a sladkou odměnu. Pokud si chcete vyzkoušet své znalosti, test i výsledky a výsledkové tabulky jsou na adrese Zoo Ostrava v oddělení pro školy. A pokud si chcete udělat hezký výlet, ZOO Ostrava je ten pravý cíl. (Nela Rumplíková, Nikola Holubcová, Monika Omaníková, Tereza Janýšková a Jan Balo – 9.třída)
Žákovská ekologická konference V úterý 8. dubna jsme se zúčastnili žákovské ekologické konference. Letos se konal již 6.ročník. Naše škola se zúčastnila poprvé. Předváděly se studentské a žákovské práce, které byly zaměřeny na životní prostředí a udržitelnost rozvoje. My jsme se přihlásili s prezentací na téma Biodiverzita v našem okolí. Možná si říkáte, co to biodiverzita je? Je to rozmanitost živé přírody. Konference se konala v našem krajském městě a to v Ostravě na SPŠCh Heyrovského. Sešlo se opravdu mnoho škol a každý měl svoji práci něčím zajímavou . Naše škola přišla na řadu mezi posledníma a tréma byla znát na každém kroku, ale zvládli jsme to. Po odprezentování jsme byli rozděleni do tří skupinek a šli jsme na oběd. Po obědě si šla jedna skupinka prohlédnout školu (řeknu vám, být na té škole, tak bloudím), druhá šla do učebny biologie, kde jsme zjišťovali, jaká je která kost, co je v mikroskopu a pak jsme zkoušeli naše znalosti. A třetí skupina odešla za panem profesorem do chemické laboratoře, kde jsme mohli vidět různé pokusy. Když se všichni prostřídali a vrátili do klubovny, nastalo vyhlášení vítězů. Neumístili jsme se sice na žádném místě, ale byli jsme všichni odměněni. Nakonec zákusek a jeli jsme domů . Žáci 9.tř. Monika Sokolová a Antonín Navrátil
Ve druhém pololetí jsme se zapojili do projektu Česko sportuje. Česko sportuje je projekt na podporu zdravého životního stylu v České republice. Spojuje osvětovou kampaň, vlastní sportovní aktivity Českého olympijského výboru a spolupráci s existujícími sportovními podniky. Projekt vznikl za podpory Mezinárodního olympijského výboru, ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, ministerstva zdravotnictví, České televize a dalších partnerů. Soutěží se například v hodu kriketovým míčkem, v běhu, skoku do dálky či shybech. Důležitý není výsledek, ale účast a snaha rozhýbat děti v hodinách tělocviku i mimo ně. Proč sportovat? Je to jednoduché! Kdo sportuje:
Více informací se dočtete na stránkách http://ceskosportuje.cz/
41
Technika nás baví Ve středu 14.5.2014 jsme v 9 hodin ráno vyjeli autobusem do Jeseníků na třídenní workshop. Cesta nám trvala asi hodinu a půl. Na hotelu Kamzík, kde jsme byli ubytovaní, jsme se naobědvali, vybalili a rozdělili do 4 skupin. Střídali jsme si tři obory: Elektro program, stavební program a venkovní aktivity. V elektro programu jsme si vyrobili dekadický čítač, ve stavebním programu jsme stavěli modely domů nebo dětských hřišť. A ve venkovních aktivitách jsme si užili spoustu zábavy, první den jsme hráli hry, druhý den jsme jezdili s autíčky a pracovali s GPS navigacemi. S autíčky jsme kvůli špatnému počasí jezdili v tělocvičně, ale s GPS jsme šli lesem. Večer jsme hráli různé hry, například Vikingy, lidské Člověče nezlob se, Kufr a Aktivity. Ve volném čase jsme buď hráli fotbal v tělocvičně, nebo byli v posilovně a večer šli někteří do bazénu. V pátek 16.5.2014 jsme v jednu hodinu vyjeli zpět do Kunína. Workshop se nám moc líbil a chtěli bychom si ho zopakovat. Děkujeme ARR za krásné tři dny. Nela Rumplíková 9. třída a 45 žáků 6.,8. a 9.třídy
Loutkové divadlo v naší škole Na naší Základní škole v tomto školním roce, letos poprvé, pracoval kroužek Loutkové divadélko. Žáci 1. - 3. tříd: Eliška Halamová, Magdalena Mičulková, Matyáš Mičulek, Tereza Skýpalová, Tereza Zacharková, Lucie, Krejčiříková, Klára Přadková, Eva Gajdošová, Tobiáš Baroš, Zuzana Jalůvková, Veronika Lochmanová, Klára Nevřivá a Jana Zacharková se po celý školní rok seznamovali s loutkoherectvím a se vším, co k loutkovému divadlu patří. Pilně se učili, trénovali a vyústěním jejich práce bylo secvičení dvou pohádek, které předvedli ve všech čtyřech odděleních Mateřské školy a v obou odděleních Školní družiny. Čeká je ještě jedno veřejné vystoupení pro rodiče a ostatní příznivce v pondělí 2.6.2014 odpoledne. Malým hercům se představení vydařila a odnesli si potlesk, pochvalu i sladkou odměnu od spokojených diváků. Ode mě si loutkoherci také zaslouží velkou pochvalu a zároveň bych chtěla poděkovat i jejich rodičům za podporu a pomoc při učení se nelehkých rolí. (Mgr. Alena Piecková)
Květinkový den ve škole
Ve středu 7. května proběhl na naší škole Květinkový den. Na prodej byly sazenice všeho druhu. Jsme rádi, že se tento den stal již tradicí. Děkujeme všem, kteří si nějakou sazeničku přišli koupit a tím ocenili práci našich dětí. Výtěžek bude použit na vybavení pro žáky naší školy. (Mgr. Jana Žáková)
Dopravní soutěž V úterý 6.5.2014 se vydali cyklisté z naší školy do Nového Jičína. Na dopravním hřišti ZŠ Dlouhá se konalo okrskové kolo dopravní soutěže mladých cyklistů. Po splnění všech úkolů, což byla jízda zručnosti, jízda na dopravním hřišti a testové otázky z pravidel silničního provozu, netrpělivě čekali na vyhlášení výsledků. A jak vše dopadlo? Žáci 4. a 5. třídy ve své kategorii zvítězili a postoupili do okresního kola. Byla to Andrejka Osičková, Terezka
Pokludová, Ondra Dočkálek a Roman Přadka. Zástupci ve 2. kategorii - žáci 7. třídy Maruška Kubrická, Janka Kučerová, Marek Cabadaj a Jakub Gazda získali bronzové medaile – tedy 3. místo. V okresním kole, které se konalo ve středu 14.5.2014 na dopravním hřišti v Odrách, získali naši malí cyklisté krásné 3. místo. Blahopřejeme! (Mgr. Jana Žáková)
Hornické muzeum Landek Park Ostrava Ve středu 30.4.2014 se zúčastnili žáci 4. a 5. třídy v rámci projektu „Badatelská školička“ další exkurze. Tentokrát jsme bádali po historii a těžbě černého uhlí v největším podnikovém muzeu v České Republice – Hornickém muzeu Landek Park Ostrava. Hned v úvodu prohlídky nás zaujala původní hornická řetízková šatna a umývárna. Po sfárání pod zem a vystoupení z klece výtahu se před námi rozprostřely důlní chodby. Při procházení štolami jsme se seznámili s těžbou uhlí od konce 18. století do současnosti. Během prohlídky jsme míjeli figuríny horníků v životní velikosti, které znázorňovaly práci horníků. Zjistili jsme, že to byla práce nelehká a mnohdy hodně náročná. Horníkům při práci pomáhají různé důlní stroje. Některé z nich jsme mohli vidět a hlavně slyšet v chodu (řada z nás si zakrývala uši). Další navštívenou expozicí byla Landecká expozice báňského záchranářství. Zde jsme si prohlédli důlní záchranářskou techniku. Přesvědčili jsme se, že je to velmi náročné povolání zejména na fyzickou kondici. Záchranáři musí projít náročným záchranářským výcvikem. A takový výcvik jsme si mohli vyzkoušet na cvičném záchranářském polygonu. (Mgr. Jana Žáková)
Hodnotíme plánujeme…………
i
Ačkoliv se to nezdá, pro žáky dva nejkrásnější měsíce v roce jsou zde. My samozřejmě musíme hodnotit a také plánovat, dívat se dopředu, posouvat se dále. Letošní školní rok byl ve znamení realizace podaných projektů – dva projekty na školní zahradu, Řemesla nás baví, Badatelská školička, Vlastivěda v Poodří, …. Také jsme podali projekt na nové vybavení přírodovědných tříd a získání výpočetní techniky pro pedagogy školy. První projekt byl pro nás úspěšný, a to znamená, že budou dokoupeny další pomůcky pro výuku přírodovědných předmětů, ale také např. nové skříně na 43
chemikálie, které jsou v dezolátním stavu a nové elektrické zatemnění do učebny fyziky. Na výsledky druhého projektu teprve čekáme. Realizace nás bude čekat v dalším školním roce. Také jsme se zapojili do soutěže Vesnice roku 2014. Naši žáci i děti předvedli komisi, co umí a snad neudělali obci Kunín ostudu. V současné době probíhá rekonstrukce ploch kolem školy a školního hřiště, ale tento projekt zaštiťuje obec Kunín, které moc děkujeme, jak pěkně se o nás stará. Tyto práce by měly být dokončeny v průběhu prázdnin, tak se tedy můžeme těšit na pěkné okolí školy od září. V průběhu prázdnin zkoušíme poprvé letní školu angličtiny, proběhne v budově školy a budou v ní pracovat jak děti MŠ, tak i žáci ZŠ v průběhu celého týdne. Co se týká množství žáků, měli bychom zůstat na stejném počtu. Dvacet tři deváťáci odejdou, dvacet tři prvňáčci usednou do školních lavic. Naši deváťáci odejdou na své vysněné školy. Velká většina se dostala na školu, kterou chtěla, někteří si zvolili školu s přijímacími zkouškami nad jejich síly, ale umístěni jsou všichni. Co se týče úrovně vzdělávání, pravidelně si ji ověřujeme standardizovanými testy, které srovnávají úroveň vědomostí našich žáků se stejně starými žáky v celé republice. Naši žáci jsou zpravidla průměrní či lehce nadprůměrní. V průběhu prázdnin se budou malovat všechny chodby ve škole, školní jídelna a některé třídy. Také hodláme za školu zabudovat do pěkně spraveného prostoru dva nové zahradní prvky pro děti… Zatím čekají děti nové prázdninové zážitky a pedagogy i nepedagogy zasloužená dovolená. Tak ať se všem vydaří! A 1. září opět na viděnou. Ivana Machýčková, ředitelka školy
Návštěva Ekoškoly z Lichnova Dne 24.6.2014 k nám přijela škola z Lichnova. Navštívili nás žáci 6. třídy, aby se podívali, jaký je Kunín a naše škola, protože kunínská a lichnovská škola jsou Ekoškoly a navzájem se druží. Lichnovská škola přijela na zámek, tam na ně čekala polovina 6. třídy z Kunína. Žáci šli s panem Novosadem na exkurzi do zámku do místnosti, kde bylo plno hornin a nerostů. Pan Novosad nás s touto sbírkou seznámil a zodpověděl otázky: Kde se berou? Jak se využívají?... Potom jsme se vydali do obory. Šli jsme lesem i přes louky a viděli tam plno zvířat, např. srnce, daňky, muflony, káně. A pan Novosad o tomhle všem povídal. Pak exkurze skončila. Lichnovští žáci se přemístili do naší školy, posvačili a společně jsme šli hrát do tělocvičny vybíjenou. Šesťáci z Kunína vyhráli i přesto, že jejich třídu tvoří hlavně holky. Poté si žáci z Lichnova mohli opéct dobrý špekáček. Dostali také sladkosti a keramického kohoutka. Nakonec jsme se s lichnovskou školou rozloučili. Moc se nám to líbilo a doufáme, že Lichnovu také. Pavlína Černá a Karolína Pavlíková, 6.ročník
Terénní pobyt - Jeseníky V letošním školním roce se zapojila naše škola do projektu „Badatelská školička“. Součástí tohoto projektu byl také čtyřdenní terénní pobyt v Jeseníkách – Kouty nad Desnou. Pobytu se zúčastnili žáci 4. – 9. třídy. Byli rozděleni do tří skupin. Každá skupina měla svůj program. Pouze jednu exkurzi měly všechny skupiny společnou – a to návštěvu výroby ručního papíru ve Velkých Losinách a koupání ve zdejších lázních. V pracovní dílně si všichni vyzkoušeli, jak se ruční papír vyrábí. A jaké byly další exkurze? Žáci 4. a 5. třídy prozkoumali zdejší přírodu. Navštívili Priessnitzovy léčebné lázně Jeseník a prošli naučnou stezkou Vincenze Priessnitze. Mohli si zde vyzkoušet léčebné účinky zdejší vody v Balneoparku a seznámit se s lázeňským městem. Žáci 6. a 7. třídy si vyšlápli na nejvyšší vrchol Jeseníků – Praděd a prošli naučnou stezkou Bílá Opava. Navštívili druhou nejmenší obec v České republice - lázeňské středisko Karlova Studánka a zjišťovali léčebné účinky zdejší vody. Měřili také kvalitu zdejší vody. Žáci 8. a 9. třídy absolvovali exkurzi v přečerpávací elektrárně Dlouhé stráně. Při cestě zpět vyzkoušeli jízdu lanovkou. Všichni samozřejmě nezapomněli „probádat“ okolí hotelu, ve kterém jsme byli ubytovaní. Nejvíce se dětem líbil Pohádkový les, ve kterém byly z kmenů vyřezány různé pohádkové postavy. Prohlédli si také zdejší lyžařská střediska. Vykoupali jsme se v hotelovém bazénu, a protože ke každému terénnímu pobytu patří táborák, opekli jsme si i špekáček. A jak pobyt hodnotily děti? „V muzeu papíru jsme si mohli vyrobit vlastní papír. Byla to nejlepší exkurze!“ „Exkurze byly naučné a hezké.“ „Bylo tam super.“ „Celý pobyt se mi líbil a doufám, že se tam zase jednou vrátíme.“ „Škoda, že jsme tam nebyli celý týden.“ „Nejvíce se mi líbila příroda, která nás obklopovala.“ „Zmrzlinový pohár s ovocem byl mňam.“ „Při výšlapu na Praděd mě bolely nohy, už jsem nemohl, ale nakonec se to vyplatilo. Ten výhled byl úžasný.“ „Výlet k elektrárně i výhled byl skvělý.“ „Lanovka byla super, i když jsem měla strach.“ „Moc se mi líbilo, jak jsme dělali pokus s vejci.“ Negativně děti hodnotily dopravu na pobyt. Zde bych chtěla podotknout, že doprava byla řádně objednaná, ale bohužel došlo ze strany dopravce ke změně z důvodu poruchy autobusu. A na závěr terénní pobyt v číslech: počet dětí – 103, počet učitelů – 9, cena pobytu – 2 457,- Kč na jednoho účastníka (plně hrazeno z projektu). Do ceny je zahrnuto ubytování, doprava a vstupy na jednotlivé exkurze. (Mgr. Jana Žáková)
SPANÍ VE ŠKOLE S VÍTĚZY VELKÉ UKLÍZECÍ SOUTĚŽE Žáci druhého stupně se letos opět pustili do soupeření v úklidu svých tříd. V průběhu soutěže se jako nejsnaživější týmy ukázali žáci 6. a 8. třídy. Vítězem se však mohla stát jen jedna z nich. A tak po zásluze, s převahou dvaceti bodů, získala první místo 6. třída. 45
Své vítězství žáci oslavili 20. 6. 2014 bohatým programem a nocí strávenou ve škole. Pobyt ve škole byl tematicky zaměřen. Škola se pro žáky stala na jedno odpoledne a noc pustým ostrovem a žáci se proměnili v trosečníky. Ti měli spoustu práce. Museli si vytvořit vlajku, pojmenovat svůj kmen, vymyslet si jména a bojovný pokřik. Dále stavěli záchranné plavidlo, šplhali na jeho stožár a beze sporu největší dobrodružství zažili při „lovu tygra“. S vidinou velkolepé hostiny se slavnostně ozdobili a svůj „úlovek“ snědli. Po večeři našli ukrytý poklad, o který se spravedlivě podělili. Pak si společně zahráli několik společenských her a večer zakončili zhlédnutím vybraného filmu. Druhý den ráno se nikomu nechtělo vstávat. A kdyby bylo na našich trosečnících, svůj ostrov by neopustili, jak se jim na něm líbilo. (Mgr. Kristýna Richterová a Mgr. Aneta Baďurová)
12. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola podala žádost o projekt s názvem Badatelská školička k Moravskoslezskému kraji. Projekt byl schválen a začal probíhat od 1.6.2013 – do 31.10.2014. Dále získala škola dva granty na úpravu částí školní zahrady: Z ministerstva životního prostředí s názvem Zahrada poznání (musí být zrealizován do 31.5.2014) a z Americké obchodní komory v ČR s názvem The Garden of Knowledge ( musí být zrealizován do 31.12.2013) Škola je zapojena do Mezinárodního projektu GLOBE, v rámci kterého provádí monitoring životního prostředí a do mezinárodního programu EKOLOGICKÁ ŠKOLA. Dále je škola zapojena do celonárodního projektu Zdravé zuby a je proškolena učitelka v projektu Normální je nekouřit. V rámci motivace žáků k výběru technických profesí je škola zapojena do projektů Technika nás baví a Řemesla nás baví, které předložila Agentura pro regionální rozvoj. Dále škola získala dotaci v rámci projektu na vybavení tříd s názvem Modernizace výuky na ZŠ Kunín, kterou zajišťuje Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko a také se stala partnerem projektu Chytří pomocníci ve výuce, který předložila VŠB spolu s OU. Dále je škola zapojena do vzdělávacího projektu, který se týká čtenářské gramotnosti s názvem Spirála.
13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do DV CU, využívá však celoživotního učení pro své pedagogy.
14. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola získala dotaci projekt na rekonstrukci školní zahrady - Zahrada poznání k Ministerstvu životního prostředí v hodnotě 63 545,- Kč. Dále z AmCHam The Garden of Knowledge v hodnotě 60 000,- Kč a z OP VK pro MSK Badatelská školička v hodnotě 1 350 446,41,- Kč. Projekt Chytří pomocníci ve výuce přinese pro školu 746 908,80 Kč a projekt Modernizace výuky na ZŠ Kunín ještě není zcela uzavřen.
15. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole napracuje odborová organizace, ani jiná organizace zaměstnavatelů. Spolupracující organizace: Obecní úřad Sdružení rodičů, Rada školy ČČK, ČZS, Myslivecké sdružení, TJ Sokol, správce obory, správce zámku…. PPP Nový Jičín SPC Nový Jičín a Ostrava Speciální škola pro zrakově postižené v Ostravě Sociální odbor Nový Jičín Mateřská škola Kunín Hasičský záchranný sbor Policie ČR, Městská policie Nový Jičín Agentura pro regionální rozvoj Ostrava, VŠB ostrava V Kuníně 15.9.2014 Mgr. Ivana Machýčková
47
16. Školní družina při ZŠ a MŠ Kunín Název zařízení: Školní družina při ZŠ a MŠ Kunín Školní družina má zpracován svůj školní vzdělávací program, který je přílohou ŠVP Škola s rozhledem. Ve školní družině pracuje na plný úvazek vychovatelka Kateřina Kocmichová a na poloviční úvazek paní vychovatelka Zdenka Veselá. Počet oddělení 2
Počet dětí 60
Průměr na oddělení 30
Pedagogičtí pracovníci ve ŠD Počet pracovníků 2
Kvalifikace
Velikost úvazku
Vychovatelka Učitelka 1.stupně
1,5
Délka praxe 6 - 16
Školní družinu navštěvují žáci 1. – 4. ročníku
1.třída 2.třída 3.třída 4.třída 5.třída celkem
I.oddělení počet děvčat 9 4 4 0 0 17
počet chlapců 6 6 1 0 0 13
II.oddělení počet počet děvčat chlapců 8 5 5 3 5 2 2 0 0 0 20 10
celkem 28 18 12 2 0 60
Příležitostné akce ŠD 2013/2014 (I.oddělení Mgr. Zdenka Veselá, II.oddělení Kateřina Kocmichová Během školního roku se změnil poměr děvčat a chlapců, ale ne počet žáků. Datum
Činnost
Oddělení
13.9. 2013 19.9. 2013 26.9. 2013 30.9. 2013 3. 10. 2013 17.10.2013 21.10.2013 24.10.2013 8.11. 2013 12.11.2013 28.11.2013 11.12.2013 19.12.2013 Leden 2014 23. 1. 2014 Leden 2014 1.-6.2.2014 14. 2. 2014 22. 2. 2014 28. 2. 2014 13. 3. 2014 16. 4. 2014 16. 5. 2014 23. 5. 2014 3. 6. 2014 7. 6. 2014 10. 6. 2014 17. 6. 2014 19. 6. 2014 26. 6. 2014
Ekoškola – třídění odpadů, beseda s Mgr.Csibovou Návštěva místní knihovny – seznámení Beseda s p.Šimkem – ochrana přírody, obora Vycházka do přírody Drakiáda – spolupráce s OÚ – odměny, s rodiči (9) Exkurze v kovárně Halloweenské odpoledne – akce školy s rodiči (19) Společné promítání DVD – Tarzan Exkurze v místní zubní ordinaci Beseda s dětskou zdravotní sestrou v herně Návštěva místní knihovny Beseda s policií ČR v herně Návštěva místní knihovny Soutěž v piškvorkách Beseda s hokejovými trenéry Soutěž v piškvorkách Dárečky k zápisu Módní přehlídka v herně Vystoupení dětí ŠD na maškarním dětském plese Soutěž „Hledání pokladu“ s úkoly Vystoupení kouzelníka Merlina v herně Kadeřnický salon – soutěž o nejlepší účes Divadelní představení-loutkové divadlo Divadelní představení-loutkové divadlo Beseda o včelách Účast na westernové soutěži Vycházka s myslivcem do obory Malování na chodník s OÚ Sportovní odpoledne se spaním v ŠD Bowling v Kuníně
Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení I.oddělení Obě oddělení II.oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení II. oddělení II. oddělení II. oddělení Obě oddělení II. oddělení I.oddělení II.oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení Obě oddělení II.oddělení
Počet žáků 23 48 49 47 49 38 36 36 34 28 24 38 17 42 38 42 41 27 22 26 44 22 23 22 44 5 42 36 48 18
Žáci ŠD navštěvují kroužky a předměty ve škole: Hru na flétnu, hru a klavír, kytaru a nauku, počítače, náboženství, keramiku, loutkové divadélko, výtvarný kroužek taneční kroužek, mažoretky, florbal 2X, pletení z papíru. Při školní družině: Dovedné ruce a sportovní kroužek. Závěrečné zhodnocení: Žáci ŠD jsou aktivní, zúčastňují se společných činností – soutěží, turnajů, orientačních a úkolových her v přírodě, vycházek, besed. Pracují jednotlivě i ve skupinách. Největší zájem mají o venkovní pohybové hry a o okolní přírodu. Vztahy mezi žáky jsou kamarádské a závěrem školního roku se naše vztahy prohloubily k lepší spolupráci. 49
Poplatek za ŠD činil 60,-Kč měsíčně. Provoz školní družiny byl zajištěn také o vedlejších prázdninách. V příštím školním roce předpokládáme otevření dvou oddělení ŠD. Počet dětí bude upřesněn podle zájmu rodičů. V Kuníně 16. 9. 2014 Kateřina Kocmichová, vychovatelka školní družiny
50
17. Školní jídelna při ZŠ a MŠ Kunín K 1.9.2013 bylo zapsáno v ZŠ strávníků: MŠ 1.ročník 2.ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník zaměstnanci cizí strávníci
39 32 21 22 13 18 15 17 11 18 29 4
Do akce “Školní mléko” dotované státem se zapojili žáci 1. – 9.ročníku. Pololetně se počet odebírajících měnil: 1. pololetí - 51 žáků, 2. pololetí - 54 žáků. Mléko dostávali 2x týdně. Dále školní jídelna zajišťovala pitný režim pro žáky 1.- 5. ročníku a pro děti ve školní družině a děti v MŠ v podobě čaje, džusu nebo pitné vody. Pro děti byly zakupovány třikrát týdně svačinky. Jednalo se o pekařské výrobky z pekárny STAROJICKO a.s. Nový Jičín. Svačinky odebíralo v období: září – prosinec 38 žáků. Leden – červen 28 žáků. V období září 2013 – červen 2014 se základní škola zapojila do akce „Ovoce do škol“ pro 1.5. ročníky – 106 dětí. Tato akce je hrazená z fondů EU a dotována státem. Pro naši školu ji zajišťuje firma OVOCENTRUM Valašské Meziříčí. Ve školní kuchyni pracovaly dvě kuchařky - Malčíková Dagmar, Brišová Naděžda, obě na 100% úvazku, vedoucí ŠJ na 50% a pomocná síla v kuchyni Hritzová Petra na 50% a také jako pracovnice provozu v MŠ do úvazku. Od 1.5.2013 vaří školní jídelna v ZŠ také pro nové oddělení mateřské školy, kde je umístěna výdejna stravy. Zde pracuje Lucie Faltýnková na plný pracovní úvazek. Ve školní kuchyni MŠ pracuje paní Lenka Omaníková na celý úvazek, vedoucí ŠJ na 50% úvazek. Od června 2014 odešla paní vedoucí Helena Konečná na mateřskou dovolenou a nastoupila na její místo paní Lenka Šislerová. Kuchyň zajišťuje dětem pitný režim každý den vařením čaje, nabízíme džusy, minerálky nebo pitnou vodu. Lenka Šislerová, vedoucí školní jídelny
18. Mateřská škola 1. Charakteristika školy Název školy : Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace, zařízení Mateřská škola Sídlo školy: 742 53 Kunín, okres Nový Jičín Zřizovatel: Obec Kunín IZO: 600 137 635 IČO: 709 875 13 Právní forma: příspěvková organizace Kontakt: 556 749 325 www.zskunin.cz
[email protected],
[email protected] 2. Zaměření školy Předškolní vzdělávání (všeobecné, bez specifického zaměření) Ve školním roce 2013/2014 jsme pracovaly podle inovovaného Školního vzdělávacího programu „Barevná školka“. Byl vypracován podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání. Na základě ŠVP byly rozpracovávány integrované bloky do týdenních tematických plánů. Zaměření školy vyjadřuje myšlenku, vizi školy: „Tak, jako je nekonečný počet barev a jejich odstínů, tak je kolem nás množství dětí s různými povahami, mírou zdraví, schopnostmi, dovednostmi, psychickými a fyzickými předpoklady. Naším úkolem je tyto děti poznat a dát jim možnost rozvíjet se, položit jim základy celoživotního vzdělávání v motivujícím a pohodovém prostředí. “ Školní vzdělávací program je zveřejněn v budově školy v tištěné formě a na webových stránkách školy v elektronické podobě. Se změnou legislativy a díky ověřování nových integrovaných bloků bude školní vzdělávací program k 1. 9. 2014 aktualizován. 3. Vybavení školy Dvě třídy mateřské školy s kapacitou 52 dětí se nacházejí v původní účelové budově, třetí třída s kapacitou 20 dětí je umístěna v budově základní školy, čtvrtá třída s kapacitou 19 dětí je od 2. 5. 2013 v provozu v nově vybudovaných účelových místnostech v prostorách bývalé obecní knihovny. Všechny třídy jsou vybaveny sedacím nábytkem ve vhodné výšce a velikosti pro předškolní děti, vhodným nábytkem pro uložení hraček a potřebných učebních pomůcek. Součástí tříd je odpovídající sociální zázemí. Průběžně je dokupován materiál a doplňovány učební pomůcky a aktuální literatura. Učební pomůcky a vybavení je pořizováno na činnosti ve třídách i na školní zahradu a pro pobyt venku. 4. Počet tříd a zapsaných dětí Počet tříd v MŠ: Počet dětí v MŠ: Průměrná docházka : Berušky (zapsáno 26 dětí): Sluníčka (zapsáno 26, 24 dětí): Žabičky (zapsáno 20 dětí): Rybičky (zapsáno 19 dětí):
52
4 91 18,6 19,0 16,6 14,3
Všechny třídy byly původně naplněny do výše své kapacity. Po upozornění Krajským úřadem Moravskoslezského kraje, že ve třídě Sluníček je vyšší počet dětí, než stanoví vyhláška (ve třídě jsou integrované děti), už do této třídy nebyly přijímány nové děti po ukončení předškolní docházky a ve třídě bylo tedy od března 2014 24 dětí. 5. Přijímání a zařazování dětí Děti jsou přijímány na základě podané Žádosti k přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání. Termín řádného zápisu je volen s ohledem na legislativní opatření, že do konce měsíce května mohou rodiče předškolních dětí žádat o odklad školní docházky pro děti. Ředitelka školy postupovala při přijímání dětí podle předem stanovených kritérií, ke kritériím se předem vyjádřil i zřizovatel školy. Při přijímání dětí v řádném termínu a v termínu do konce srpna byli uspokojeni všichni žadatelé, pozdější žádosti nemohly být kladně vyřízeny, kapacita byla naplněná. Při přijímacím řízení na školní rok 2014-2015 byli uspokojeni všichni žadatelé, kteří přišli v řádném termínu. 6. Integrace dětí se zdravotním znevýhodněním a postižením Od 1. září 2014 bylo integrováno 6 dětí s řečovou vadou a 1 dítě se zdravotním znevýhodněním (projevy ADHD). 4 děti s řečovou vadou měly v MŠ zajištěny i logopedickou péči, 2 děti využívaly služeb klinického logopeda. Děti měly vypracovány plány individuálního rozvoje a bylo jim poskytováno speciální vzdělávání dle jejich potřeb. Mateřská škola spolupracuje se SPC Kpt. Vajdy Ostrava, SPC Nový Jičín a PPP v Novém Jičíně. K 1. 9. 2014 budou zřejmě integrovány 4 děti s řečovou vadou, v MŠ jim bude poskytována i logopedická péče. 7. Údaje o výsledcích inspekce prováděných ČŠI Ve školním roce 2013/2014 se inspekce ČŠI ve škole nekonala. Českou školní inspekcí byl kontrolován na jaře roku 2011 školní vzdělávací program, připomínky byly zapracovány do inovovaného programu od září 2011. 8. Pracovníci školy, rámcový popis personálního zabezpečení Předškolní vzdělávání dětí zajišťovalo 8 pedagogů, z toho 6 učitelek mateřské školy na plný úvazek, 2 učitelky na úvazek 60%. Jedna z učitelek (pracující na snížený úvazek) vykonává od září 2012 i funkci asistenta pedagoga v ZŠ v dopoledních hodinách. Pedagogické pracovnice Jméno a příjmení pracovní zařazení Bielová Silvie, Bc. učitelka MŠ Holišová Vlasta učitelka MŠ Chlápková Alena učitelka MŠ Kovářová Blanka učitelka MŠ Mičulková Lenka, Bc. učitelka MŠ 10 Schrammová Markéta, Bc. učitelka MŠ Sztefková Renáta, Mgr. učitelka MŠ Šislerová Markéta učitelka MŠ
délka praxe 12 19 35 5 1.0 1 25 4
úvazek 1.0 1.0 1.0 0.6 0.6 1.0 1.0
V původní účelové budově mateřské školy je úklid a provoz budovy zajišťován školnicí, která současně plní i pracovní povinnosti topiče plynové kotelny (celoročně). Ve
53
třídě ve škole a v nově otevřené třídě je úklid a provoz prostor pro třídy MŠ zajišťován pracovnicemi provozu na půl úvazku. Provozní zaměstnanci Jméno a příjmení Pastorková Jana Pastorková Jana Hritzová Petra Faltýnková Lucie
pracovní zařazení školnice MŠ topič uklízečka uklízečka
délka praxe 17 13 2 1
úvazek 1.0 0.12 0.5 0.5
9. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Vzdělávání probíhalo dle Plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Průběžně pedagogové studovali odborný tisk, literaturu (knihovna MŠ je průběžně doplňována knihami a materiály), sledovaly aktuální informace k předškolnímu vzdělávání na internetových stránkách. Učitelky obdržely k absolvovaným kursům a seminářům certifikáty a osvědčení, vypracovávají k nim evaluační dotazníky a záznam. Škola byla zařazena do projektů dobíhajících - Informatorium, Elementarium a do aktuálního projektu Progress, nově je přihlášena do projektu Spirála a Zdraví, projekty jsou financované z fondů Evropské unie. Učitelé, kteří byli proškoleni, využívají získané poznatky ve vzdělávání dětí i v řídící práci, seznamují s nimi dle možností ostatní pedagogy. Po celý školní rok byl vypracováván a doplňován zásobník činností a námětů pro environmentální a multikulturní výchovu, pro prevenci sociálně patologických jevů, pro výchovu ke zdravému životnímu stylu. Kursy a semináře absolvované pedagogy: Počet Délka Název programu účastníků 1 6 hod. Hrátky s přírodou 1 4 hod. Rozvoj sluchové percepce 1 32 hod. Osobnostní a sociální výchova v MŠ a na 1. stupni ZŠ 1 4 hod. Podzimní zpívání 1 8 hod. Co by mělo umět dítě ve věku 3 – 7 let 2 4 hod. Terapeutické přístupy u dětí se specificky narušeným vývojem řeči 1 4 hod. Specificky narušený vývoj řeči – vývojová dysfázie 1 7 hod. Proč a jak s dětmi bádat 1 4 hod. Dovednosti s interaktivní tabulí Smart Board 1 103 hod. Kurz asistent pedagoga 2 6 hod. Náměty k realizaci environmentální výchovy a vzdělávání v MŠ 1 4 hod. Metodická poradna 1 4 hod. Metodická poradna 1 4 hod. Papírové chumelení 1 40 hod. Letní škola 2 8 hod. Jak vyučovat jazyky 1 100 hod. Refresh kurz angličtiny 1 100 hod. 1. ročník navazujícího magisterského studia Speciální pedagogiky, 1. a 2. semestr
54
V MŠ byl 20. 3. 2014 uskutečněn seminář pro učitelky MŠ (proškoleno 6 učitelek jiných MŠ, délka semináře 4 hodiny) v rámci udržitelnosti projektu Informatorium, lektor Sztefková Renáta, Mgr. a Šislerová Markéta. 10. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů: Projekt Mateřské centrum, financování: rodiče dětí (šestý rok realizace) Projekt byl vypracován pro potřebu setkávání mladších dětí a uskutečňování společných aktivit s rodiči v obci, účastnit se mohli i rodiče z jiných obcí. Setkávání probíhalo pro jednotlivé dvojice rodič-dítě v období únor – červen 2014. Uskutečňovány byly aktivity tělovýchovné, společenské, herní, výtvarné. Lektor, materiál a pronájem prostor byl financován příspěvky rodičů (platba za návštěvu). Plánováno je pokračování projektu. Projekt Pedagogické poradenské služby, financování: rodiče dětí (šestý rok realizace): Projekt byl vypracován pro potřebu řešit špatný stav mluvené řeči a komunikace dětí. Dlouhodobý záměr byl postupně realizován (zařazování logopedických chvilek, metodická spolupráce učitelů MŠ a nižšího stupně ZŠ, navazující magisterské studium lektora, navázání spolupráce se SPC a logogarantem). Lektor a materiál je financován příspěvkem rodičů za návštěvu. Plánováno je pokračování projektu. Projekt „Angličtina v MŠ“ (formou kroužku, třetí rok realizace): Na jaře roku 2011 byl proveden průzkum mezi rodiči a na jeho základě byla oslovena lektorka anglického jazyka. Jazyk vyučuje v MŠ jednou týdně 45 minut, materiál a lektorka jsou financovány z finančních zdrojů od rodičů dětí. Plánováno je pokračování projektu. Projekt Letní škola angličtiny (forma příměstského tábora, délka 1 týden, první rok realizace) Původní záměr byl uskutečnit týdenní Letní školu angličtiny pro předškolní a týdenní pro školní děti. Po přijetí přihlášek bylo rozhodnuto o tom, že Letní škola proběhne v jednom týdenním termínu pro obě skupiny a vzdělávání bude přizpůsobeno složení skupiny 15-ti dětí. Náklady na Letní školu hradí rodiče dětí. Po evaluaci akce a zpětné vazby od rodičů bude rozhodnuto o tom, zda bude projekt pokračovat. 11. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Do obsahu předškolního vzdělávání jsou zapracovávány celoročně prvky prevence sociálně patologických jevů dle Minimálního preventivního programu školy. Je využívána Metodika projektu Sluníčko, odborně proškoleny jsou 2 pedagogické pracovnice. Je využíván zásobník materiálů a námětů na činností. 12. Mimoškolní činnost Ve školním roce 2013/2014 se uskutečnily tyto akce pro děti a pro rodiče s dětmi: Tvořivá odpoledne pro rodiče a děti: - 4x odpoledne Besídky pro rodiče a veřejnost:
55
-
prosinec: květen:
Vánoční Ke Dni matek
Výlety a exkurze: - do ZOO Ostrava Další akce : - 4x divadelní představení v MŠ - Karneval ve spolupráci se Sdružením rodičů při ZŠ v Kuníně - Zábavné odpoledne ve spolupráci se ZŠ v Kuníně (2. stupeň ZŠ) – Hravá zahrada - Zábavné odpoledne s babičkou a dědou - Zábavné odpoledne s tátou - Dopoledne s Mikulášem, čertem a andělem 13. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Pedagogové mateřské školy se vzdělávali v rámci projektů Informatorium, Elementarium, Progress. Přihlášeni jsou do projektu Spirála, Zdraví a Projektu DVPP ROZVOŠ. 14. Údaje o spolupráci s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Mateřská škola spolupracuje s partnery, jsou to: - Rodiče dětí - Základní škola Kunín - Pedagogicko psychologická poradna v Novém Jičíně - Speciálně pedagogické centrum v Novém Jičíně - Speciálně pedagogické centrum v Ostravě Zábřehu - Školní družina při ZŠ a MŠ v Kuníně - Sdružení rodičů při ZŠ a MŠ Kunín - Klub seniorů v Kuníně - Divadelní a kulturní společnosti, agentury, kulturní zařízení - KVIC Nový Jičín (DVPP pedagogů), další vzdělávací agentury 15. Evaluace školního roku 2013/2014, vyplývající úkoly pro školní rok 2014/2015 Ve školním roce 2013/2014 bylo v mateřské škole poskytováno předškolní vzdělávání 91 dětem ve věku 3 – 7 let. Děti byly rozděleny do tříd Berušky, Sluníčka, Žabičky a Rybičky. První dvě třídy (každá s kapacitou 26 dětí) jsou umístěny v původní účelové budově mateřské školy, třetí třída je vedena jako odloučené pracoviště v účelové budově základní školy a čtvrtá třída byla zřízena od 2. 5. 2013 v nově zrekonstruovaných prostorách bývalé obecní knihovny. Z celkového počtu dětí mělo 6 dětí odloženou školní docházku (byly jim vypracovávány plány osobního rozvoje), 6 dětí bylo integrováno se zdravotním postižením (s řečovou vadou, také mají plány rozvoje dle podkladů pro odborné vzdělávání), 1 dítě se zdravotním znevýhodněním. Při řádném zápisu byly umístěny děti všech žadatelů, z celkového počtu dětí bylo 13 dětí z jiných měst a obcí. Mateřská škola má školní vzdělávací program nazván Barevná školka. Pedagogové pracovali podle inovovaného programu, tvořili integrované bloky. Bloky nebyly charakterizované určitým zaměřením, děti i pedagogové mohli pod názvy vidět a vnímat různá témata, mohli tvořivě a aktuálně zařazovat to, co zrovna děti zaujalo a co vnímali jako důležité a potřebné. Stále více se dařilo plánování ve spolupráci s dětmi – plánování bylo
56
ovlivněno jejich poznatky, zážitky, zájmy a přáními. Evokace je zařazována na všech třídách v různé míře (nejvíce její úroveň dle pedagogů ovlivňuje věk a zkušenost dětí). V příštím školním roce budou využívány opět původní integrované bloky ze ŠVP Barevná školka, ve třídě Žabiček bude probíhat zkušební ověřování integrovaných bloků dle jiného systému a pokud bude ověřování úspěšné, bude ŠVP pro následující školní rok upraven – vytvořit ověřovací verzi nových integrovaných bloků. Pedagogický personál v mateřské škole je kvalifikovaný a doplňuje si vzdělání v kursech, seminářích a samostudiem. Čtyři z osmi pedagogů mají vysokoškolské vzdělání. Školní knihovna byla doplněna o další aktuální a doporučenou literaturu, ve škole je k dispozici časopis Informatorium, Učitelské noviny a Poradce ředitelky MŠ. Pedagogové mají přístup k počítači s internetem. Po celý rok byl realizován plán kontrolní a hospitační činnosti, pedagogové se setkávali na poradách, na operačních schůzkách (při směnném provozu MŠ musí být porady realizovány až po době provozu MŠ, včetně odloučeného pracoviště). Na odloučených pracovištích jsou pravidelné kontrolní dny zpravidla jednou za 14 dní, mimořádné dle potřeby. Dařilo se opět ve vyšší míře spolupracovat s rodiči – více než v předešlých letech jich navštěvuje konzultační hodiny, informuje se o dětech, nabízejí pomoc při akcích. Většina rodičů oceňuje podávání informací formou časopisu Předškoláček, jsou ale i rodiče, kteří vyžadují informace slovně, nebo nám vyčítají, že nebyli informováni, a když je upozorníme, že dostali informační časopis, tak sdělují, že jej hned vyhodili. Zvážíme zpoplatnění časopisu, případně osvětu o jeho využití. Akcí se účastní rodiče dle zájmu, dle atraktivity, kladně hodnotili akci Odpoledne s tátou. V rámci dílen byly zařazeny činnosti s učebními pomůckami, které obvykle nemají děti doma a rodiče je neznají, vstřícně a se zájmem se seznamovali s interaktivní tabulí. Tabule je využívaná hlavně ve třídě Sluníček, kde je instalována. V příštím školním roce se pedagogové zaměří na využití této techniky i v jiných třídách (mohou využít interaktivní tabuli v této třídě po domluvě, ve třídách v ZŠ). Zvážíme využití další techniky (např. tabletu). Všichni pedagogové volili činnosti pro děti spontánní i řízené, uskutečňovali činnosti frontální, skupinové i individuální. Využívali různorodé metody, dařilo se uskutečňovat v co nejvyšší možné míře prožitkové učení. Stále častěji jsou zařazovány pokusy, činnosti a úkoly jsou formulovány přímo v přímé řeči pro dítě (opiš slovo, postav komín z tolika kostek, kolik je na obrázku zvířat…). Ve vyšší míře se zaměřujeme na reflexi, je uskutečňována po činnostech bezprostředně i s odstupem (po příchodu z pobytu venku, před obědem, před odpočinkem, při příchodu rodičů). Děti se učí vyjadřovat slovem o své aktivitě, o činnosti, o emocích, orientačně bývá reflexe pedagogy zaznamenávaná. Do mateřské školy byly přijaty děti, které ještě nedosáhly věku 3 let. Docházku zvládly v tomto školním roce všechny bez výrazných potíží. Sledujeme připravenost dětí pro základní vzdělávání, vždy je podporován rozvoj dítěte v co nejvyšší míře (děti nejsou vždy na stejné úrovni rozvoje..). Děti s odklady školní docházky mají vypracován plán individuálního rozvoje na základě pozorování učitelek a na základě poskytnutých zpráv rodiči z poradenského zařízení. Podle tohoto plánu jsou rozvíjeny v oblastech, ve kterých vykazovaly deficity. Během školního roku byly díky orientační diagnostice identifikovány další děti, které potřebují speciálně pedagogickou péči. Poskytovat všem dětem podporu rozvoje v co nejvyšší míře, dětem s odklady školní docházky a dětem
57
integrovaným vypracovat plány individuálního rozvoje. V případě pozorovaných odlišností v rozvoji dítěte kontaktovat a upozornit rodiče (i písemně) a nabídnout řešení. Problematické je stále řešení nemocnosti v kolektivním zařízení. Někteří rodiče vodí děti po nemoci nedoléčené, lékaři odmítají dávat potvrzení o tom, že dítě může po nemoci do kolektivu. Přibývá dětí s projevy alergií, které je těžké i pro lékaře odlišit od projevů infekční nemoci. Dokonce někteří rodiče projevují nedůvěru a nechtějí uznat oprávněnost důvodu, proč je učitelka k dítěti volá během dne. Projednat a zvážit úpravu Školního řádu – vymezení pravidel ohledně projevů nemoci u dítěte. Pozorujeme u dětí klesající tělesnou výkonnost. Denně zařazujeme cvičení (obsahující rušnou a průpravnou část a pohybovou hru), jednou týdně delší a výraznější pohybovou aktivitu. Pohybové činnosti jsou zařazovány během pobytu venku. Dále denně zařazovat cvičení se všemi doporučenými částmi, delší pohybové aktivity v místnosti i venku. Postupně je nižší zájem o kroužek angličtiny. Od začátku školního roku také nebyl výrazný zájem o Mateřské centrum, o kroužek Malí hudebníci. Všechny činnosti bývají nabízeny i ve škole i ve Zpravodaji, dále i formou letáčků. Během roku se pak rodiče do centra přihlašovali a byla zahájena jeho činnost. Stejný problém – pozdní přihlašování bylo i u organizace Letní školy angličtiny – do termínu bylo málo zájemců, po termínu se hlásilo více zájemců, než jsme mohli zařadit. Zvážit, projednat další formu zveřejňování akcí, činností. Při hygieně pozorujeme u dětí plýtvání mýdlem, vodou, u činností plýtvání papírem, lepidlem (i přestože děti upozorňujeme, motivujeme k úsporám). Ve zvýšené míře budeme děti motivovat a vést k úspoře energií a materiálu. Stále oblíbenější se stává kniha, děti rády naslouchají čteným příběhům, vyžadují si i opakování epizod, kapitol, i opakované čtení knih. U starších dětí je oblíbené dokončování příběhu, vymýšlení příběhu. Využijeme zájem dětí o knihu a četbu a budeme tyto činnosti zařazovat, obhájíme si, proč opakujeme čtení některých knih a kapitol. Pozorujeme u dětí sníženou schopnost až neschopnost stavět z kostek prostorové stavby. Zaměříme se na prostorové stavění – nabídneme vzory, budeme stavby fotit (fotka bude opět využita jako model pro další stavbu), budeme děti ke stavbám motivovat, budeme více nabízet činnosti s kostkami různé velikosti. Zařazujeme činnosti pro prevenci šikany a pro užívání návykových látek, činnosti jsou konkrétní i spontánní (průběžné, neplánované – rozhovory v kruhu, s jednotlivými dětmi, pozorování…). Stává se, že činnosti nejsou v plánu či v evaluaci vyznačeny. Konkretizovat v plánech či v evaluaci činnosti týkající se prevence sociopatologických jevů. Ve třídách jsou vytvářena pravidla, pravidla jsou pomocí piktogramů a nápisů vyvěšena. Pravidla ale neztvárňují děti a ne vždy jsou ve výšce vhodné pro děti. Ztvárňovat pravidla společně, hlavně je tvoří děti (kresbou, nápisem..), starší děti stvrdí podpisem, mladší třeba otiskem ruky, prstu.. Plnění konkrétních úkolů: 1) Dále připravovat a plánovat činnosti ve spolupráci s dětmi, dle jejich zájmu a přání, záznamy evokace zakládat k plánu
58
Odpovědnost: všichni pedagogové
termín: celoročně
splněno 2) Uskutečňovat reflexi po činnostech (bezprostředně po činnosti, ve volných chvílích v šatně, před obědem, před odpočinkem, při odpoledních činnostech i před rodiči), vést děti k sebehodnocení, využívat popisný jazyk Odpovědnost: všichni pedagogové termín: celoročně splněno 3) Mít k dispozici teoretické základy i zásobníky (vypracovat, aktualizovat) k námětům k činnostem z oblasti: - Environmentální výchovy - Multikulturní výchovy - Ekologické výchovy - Prevence patologických jevů Odpovědnost: organizačně Sztefková, konkrétně bude systém dohodnut na poradách Termín: celoročně splněno 4) Uskutečnit seminář o dětské hře, o vhodných hračkách pro děti, uskutečnit herní odpoledne pro děti a rodiče Odpovědnost: učitelky na třídách (obdoba Dílny) termín: během školního roku Herní odpoledne - splněno 5) Pořídit, obnovit sportovní nářadí a náčiní pro pobyt venku na školní zahradě a na vycházkách (míče, obruče, trampolínu..) Odpovědnost: Sztefková termín: celoročně, dle možností rozpočtu splněno 6) Podporovat děti se SVP a vypracovávat plány individuálního rozvoje pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (děti integrované se zdravotním postižením a nadané), v případě potřeby pro děti, které ještě nedosáhly 3 let Odpovědnost: učitelky na třídách termín: do 30. 9., v případě potřeby neprodleně splněno V Kuníně dne 4. 9. 2014, vypracovala Sztefková Renáta, Mgr., projednáno na pedagogické radě dne 20. 8. 2014
59
19. Základní údaje o hospodaření školy Volná příloha výroční zprávy školy.
Výroční zprávu projednala a schválila Pedagogická rada, konaná dne 28.8.2014 v Základní škole Kunín. Všichni pracovníci školy měli možnost se k výroční zprávě vyjádřit. Přílohy: Fotodokumentace Diplomy a pamětní listy Zprávy z tisku Zpráva o poskytování informací Zpráva o hospodaření školy Vlastní hodnocení školy Rozdělovník: 1 x Základní škola 1 x Mateřská škola 1 x Obec Kunín 1 x Rada školy V Kuníně 16.9.2014 Mgr. Ivana Machýčková, ředitelka školy
Školská rada schválila dne
60
