ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOPIDLNO VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOPIDLNO

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

Školní rok 2014/2015

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY KOPIDLNO Školní rok 2014/2015 (srpen 2014 - červen 2015)

Obsah: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.

Charakteristika školy Žáci Zaměstnanci školy Učební plány školy Výchovně vzdělávací činnost Činnost mateřské školy Další vzdělávání pracovníků Ostatní školní akce Hospodaření školy

-2-

-2-

I.

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY

Základní škola a Mateřská škola Kopidlno je plně organizovaná škola zajišťující základní vzdělávání žáků z Kopidlna a okolních obcí. Škola je od 1. ledna 2003 samostatným právním subjektem zřizovaným obcí a slučuje základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu. Příspěvková organizace: Základní škola a Mateřská škola Kopidlno Tomáše Svobody 297, 507 32 Kopidlno Statutární orgán: Mgr. Pavel Berný, ředitel školy Telefon: 493 552 160, 731 506 021 E-mail: [email protected] www.zskopidlno.cz Zřizovatel: Město Kopidlno náměstí Hilmarovo 13, 507 32 Kopidlno Starostka: Ing. Hana Masáková Telefon: 493 655 682 E-mail: [email protected] www.kopidlno.cz Činnost školy je i nadále rozdělena do několika budov ve městě: 1.

Budova školy v Hilmarově ulici č. 89: -

2.

3.

1. a 2. třídy I. oddělení školní družiny

Budova školy v Havlíčkově ulici č. 606: Budova školy v ulici Tomáše Svobody č. 297: -

3., 4. a 5. třídy II. oddělení školní družiny mateřská škola školní jídelna 6. - 9. třídy vedení školy

Budova školy v Hilmarově ulici č. 89 je po rekonstrukci ze začátku 90. let stále ještě v celkem přijatelném stavu. Přetrvávajícím problémem venkovní omítka školy, která již na některých místech opadává, a také zvýšená vlhkost některých nosných zdí v přízemí budovy. Velkým problémem jsou akumulační kamna používaná k vytápění všech prostor. Kamna jsou již zastaralá a často nefunkční, často musí být nákladně opravována. V silných mrazech nedokáže již tento zastaralý způsob vytápění celou budovu dostatečně vytopit. Budova uvnitř je však čistá a udržovaná. Budova v Havlíčkově ulici je nejmodernější budovou školy. V těchto zrekonstruovaných prostorách se nachází moderní školní jídelna, vybavená čipovým systémem odběru stravy, a v horních patrech nové učebny 3. – 5. ročníků, které byly zkolaudované v srpnu roku 2007. Celý tento nový pavilón školní jídelny a učeben je bezbariérový a plně odpovídá všem současným hygienickým požadavkům a normám. -3-

-3-

Budova školy v ulici Tomáše Svobody je pro svůj stavební stav předmětem neustálé kritiky veřejnosti. Omítka budovy je v dezolátním stavu, na mnoha místech opadává, ve špatném stavu je i střecha z hliníkových šablon, okna, ale i oplocení okolo budovy. V budově chybí úplný rozvod vody a odpadů v některých třídách. Ve všech třídách jsou ve velmi špatném stavu podlahy a rozvody topení. I tato budova je zahrnuta do projektu celkové rekonstrukce školského areálu, která je ale závislá na získání finančních dotací od státu. Dosud byly díky těmto dotacím zrekonstruovány právě prostory školní jídelny a nové učebny v nástavbě nad školní jídelnou. Díky projektům, financovaným z prostředků EU byla škola dále vybavena novou výpočetní technikou a také interaktivními tabulemi s příslušenstvím. Co se týká vlastního provozu školy, snažíme se za finanční podpory zřizovatele neustále zkvalitňovat prostředí a vybavení školy nejen pro žáky, ale i zaměstnance. Podařilo se nám tak upravit a připravit všechny prostory školy na nový školní rok. Téměř všechny učebny školy jsou již také vybaveny novými keramickými tabulemi, do třech učeben byla také pořízena interaktivní tabule, po rekonstrukci jsou také počítačové pracovny školy. Již od prosince 2009 využívá škola víceúčelovou sportovní halu, která byla vybudována z prostředků EU. V letním období škola ještě využívá areál hřiště Sokola Kopidlno. Dostupnost je ze školních budov snadná, avšak toto sportoviště již neodpovídá dnešním normám a potřebovalo by rozsáhlejší rekonstrukci. Areál disponuje hřištěm na odbíjenou, atletickým oválem, běžeckou dráhou pro sprinty, doskočištěm pro skok daleký, rozběhovou dráhou pro hod míčkem a travnatou plochou pro kolektivní hry. Díky jejich technickému stavu je však možné využívat v omezené míře již pouze hřiště na odbíjenou a vnitřní travnatou plochu. Od podzimu 2005 škola využívá ke své činnosti i nové víceúčelové hřiště, které bylo vybudováno díky iniciativě města Kopidlna v prostorách bývalého zimního stadiónu a je využitelné pro zimní i letní sportování, svojí polohou je však pro žáky školy hůře dostupné. Mateřská škola je součástí školy od 1. 1. 2003 a nachází se v budově č. 606 v Havlíčkově ulici. Stavba je 30 let stará a v současnosti prochází generální opravou. Vyměněna již byla všechna okna a dveře na budově, zrekonstruovány rozvody elektřiny, na závěr budou opraveny balkóny a celá budova bude zateplena a opatřena novou fasádou. Jediným technickým problémem tak v mateřské škole zůstanou dosluhující rozvody topení i samotná topná tělesa, také tato technologie by již potřebovala celkovou rekonstrukci. Mateřská škola je propojena spojovací chodbou se školní jídelnou, ve které se děti stravují. Součástí naší příspěvkové organizace je také moderní školní jídelna, která zprostředkovává školní stravování pro žáky, závodní stravování pro zaměstnance školy a v rámci doplňkové činnosti také stravování cizích strávníků. V současné době se v jídelně připravuje zhruba 300 obědů denně a také dopolední a odpolední svačiny pro děti v mateřské škole. Provoz kuchyně zajišťují 4 kuchařky a vedoucí školní jídelny.

II.

ŽÁCI

Základní školu v Kopidlně navštěvovalo ve školním roce 2014/2015 celkem 225 žáků, kteří byli rozděleni do 10 tříd. Na I. stupni pracovalo celkem 6 tříd o celkovém počtu 131 žáků a na II. 4 třídy o 94 žácích. Průměrná naplněnost tříd na I. stupni tak byla 21,8 žáků, na II. stupni 23,5 žáků. Průměrná naplněnost tříd naší školy činila v uplynulém školním roce 22,5 žáka. Školu využívají žáci z Kopidlna, ale i ze širokého okolí.

-4-

-4-

Žáci ZŠ a MŠ Kopidlno podle bydliště Obec Počet Žáků

Drahoraz

Cholenice

Jičín

Jičíněves

Kopidlno

Libáň

Pševes

Staré Hrady

Vršce

1

1

9

4

197

1

1

1

10

Vývoj počtu žáků v ZŠ a MŠ Kopidlno (vždy k 30. 6.) Školní rok Celkový počet žáků

00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12

393

372

358

353

342

Školní rok Celkový Počet žáků

323

308

301

12/13 13/14 14/15

233

-5-

234

225

-5-

277

252

256

240

III. ZAMĚSTNANCI ŠKOLY Organizační schéma ZŠ a MŠ Kopidlno

Ve školním roce 2014/2015 pracovalo v Základní škole a Mateřské škole Kopidlno 15 pedagogů, 2 vychovatelky školní družiny, 6 učitelek mateřské školy, 1 účetní, 1 vedoucí školní jídelny, 4 kuchařky, 4 uklízečky a 1 školník. Celkem tedy 34 zaměstnanců. Z 15 pedagogů ZŠ pracovalo 6 na I. stupni a 9 na II. stupni. Na plný úvazek bylo zaměstnáno na I. stupni 6 vyučujících a na II. stupni 6 učitelů. Z celkového počtu 15 pedagogických pracovníků ZŠ mělo požadovanou pedagogickou kvalifikaci 13 učitelů. V MŠ jsou plně kvalifikované všechny učitelky. I nadále je ve škole zaměstnán větší počet dojíždějících pedagogů. Seznam zaměstnanců a další údaje jsou v následujících tabulkách a grafech. -6-

-6-

Seznam zaměstnanců školy a jejich pracovní zařazení (dle stavu k 30. 6. 2015)

Příjmení Berná Berný Černovská Hakenová Hladíková Houžvičková Kasková Komárková Komárková Komárková Košťáková Koubová Koutníková Kubánková Macková Malá Mejzlíková Michálková Mlejnecká Mrázková Nováková Novotná Nožičková Ondráčková Pekárková Pluhařová Podzimková Přenosilová Skála Smutná Šimůnková Zachovalová Zápotocká Zelfelová

Jméno Zuzana Pavel Radka Magda Jana Jaroslava Zuzana Barbora Ilona Iva Naděžda Pavlína Jitka Jana Jitka Ludmila Pavlína Ivana Hana Jaroslava Martina Naděžda Blanka Ilona Ivana Ilona Ivana Soňa Pavel Petra Helena Dagmar Jaroslava Petra

Pracovní zařazení učitelka ZŠ ředitel učitelka MŠ učitelka ZŠ zástupkyně ředitele uklizečka MŠ učitelka ZŠ učitelka ZŠ vychovatelka ŠD učitelka ZŠ kuchařka učitelka ZŠ učitelka ZŠ účetní kuchařka kuchařka učitelka ZŠ uklizečka ZŠ vychovatelka ŠD uklizečka ZŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka ZŠ učitelka ZŠ učitelka ZŠ uklizečka ZŠ školník vedoucí ŠJ kuchařka učitelka ZŠ zástupkyně ředitele pro MŠ učitelka ZŠ

-7-

-7-

IV. UČEBNÍ PLÁNY ŠKOLY V základní škole vyučujeme podle vlastního školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s názvem: „Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“. Týdenní hodinové dotace v ZŠ a MŠ Kopidlno:

1. stupeň: 1. – 5. ročník Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Min.čas. Vyučovací dotace předmět Český jazyk 35

5. Předměty Z toho roč. celkem DČD 7 42 7

1. roč. 9

2. roč. 10

3. roč. 9

4. roč. 7

Anglický jazyk

-

-

3

3

3

9

-

20

Matematika

4

5

5

5

5

24

4

1

Informatika

-

-

-

-

1

1

-

Prvouka Přírodověda Vlastivěda Umění Hudební 12 a kultura výchova Výtvarná výchova Člověk a Tělesná 10 zdraví výchova Člověk a svět Pracovní 5 práce činnosti Celková povinná časová dotace Min./max. časová dotace

2 1

2 1

3 1

2 2 1

2 2 1

15

3

12

-

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

10

-

1

1

1

1

1

5

-

118

14

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět

9

12

20 22 25 25 26 18/22 18/22 22/26 22/26 22/26

-8-

-8-

2. stupeň: 6. – 9. ročník Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost

15

Vyučovací předmět Český jazyk Cizí jazyk anglický Další cizí jazyk německý Matematika

1

Informatika

1

1

1

1

11

2 1

2 1

2 1

2 1

12

1

Člověk a příroda

21

2 2 1 1

2 2 2 1 1

2 2 2 2 1

5

10

2 2 2 1

26

Umění a kultura

Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Pracovní činnosti

10

-

2

2

1

1

2 -

2 1

2 1

2 1

11

1

1

1

1

1

4

-

Člověk a zdraví

Min.čas. dotace 15 12

10

Člověk 3 a svět práce Volitelné předměty Celková povinná časová dotace Min./max. časová dotace

9. Předměty Z toho roč. celkem DČD 5 18 3 3 12 -

6. roč. 5 3

7. roč. 4 3

8. roč. 4 3

-

2

2

3

5

5

5

4

19

4

4

3

0 0 29 30 31 28/30 28/30 30/31

0 32 30/32

0 122

0 24

Poznámky k učebnímu plánu

Vyučovací předmět Informatika v 5. ročníku zahrnuje základy práce s počítačem povinně pro všechny žáky a výuku psaní na klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou. Od 6. do 9. ročníku pokračují žáci formou povinného předmětu Informatika. Volné disponibilní časové dotace ve výši 14 hodin týdně jsou na 1. stupni plně využity pro navýšení časové dotace v povinné části (ČJ, M, Přírodověda). Na 2. stupni je 24 disponibilních hodin použito na navýšení časové dotace v povinné části (ČJ, druhý cizí jazyk – německý, M, I, D, F a výchova ke zdraví). Navýšení hodinové dotace v povinných předmětech je využito pro realizaci průřezových témat a pro profilaci školy. Průřezová témata se realizují v jednotlivých předmětech a také v projektových dnech.

-9-

-9-

Začátky vyučovacích hodin Vyučovací hodina 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Čas 7.30 – 8.15 8.25 – 9.10 9.30 – 10.15 10.25 – 11.10 11.20 – 12.05 12.10 – 12.55 13.00 – 13.45 13.50 – 14.35 14.40 – 15.25

Zájmové útvary V odpoledních hodinách jsou budovy naší školy v rámci možností využívány dětmi k různým mimoškolním aktivitám a činnosti kroužků. Zájmové útvary a kroužky – I. stupeň Výtvarně keramický Keramický kroužek Literárně-dramatický, výchova ke čtenářství Výtvarný kroužek Hra na flétnu Angličtina I. Angličtina II. Hudebně pohybový Háčkování Šachový kroužek Flétna

Ilona Komárková Ivana Pekárková Ilona Komárková Hana Mlejnecká Dagmar Zachovalová Iva Komárková Iva Komárková Barbora Komárková Hana Mlejnecká Lucie Doktorová Ilona Komárková

Zájmové útvary a kroužky – II. stupeň Paličkování ZAV Výtvarně keramický Přírodovědný Vratné lahve Matematický Základy volejbalu Růstová skupina Literární Šachový kroužek

Jana Hladíková Zuzana Berná Ivana Pekárková Marcela. Boudná Iveta Vališková Petra Zefelová Iva Komárková Zuzana Berná Ilona Pluhařová Lucie Doktorová

- 10 -

- 10 -

Kroužky pořádané ZŠ pro 1. stupeň Hra na flétnu Na kroužek Hra na flétnu pod vedením Mgr. Dagmar Zachovalové se během září 2014 zapsalo celkem 21 žáků převážně z 1. stupně ZŠ. Kroužek zahájil činnost v úterý 7. 10. 2014. Děti byly rozděleny do 2 skupin podle ročníků a na kroužek děti chodily 1 x za 14 dní vždy v úterý od 12 – 14.30 hodin. Hraní probíhalo v místnosti za cvičnou kuchyňkou na Pavilonu nebo ve třídě 3. ročníku (v době, kdy v kuchyňce probíhalo vaření). Děti docházely v danou dobu ve 2 – 3 členných skupinkách, hrály vždy asi 30 minut. Děti dostávaly kopie notových zápisů z různých zdrojů – např. Ladislav Daniel: „Škola hry na sopránovou zobcovou flétnu“, Romana Hodinová: „S flétničkou do školky“, Iveta Hlavatá: „Hrátky s flétnou, písničkami a pastelkami“ atd. Flétnisti, kteří do kroužku docházeli, byli na různé úrovni hraní – od úplných začátečníků po pokročilé hráčky (Karin Koreová 4. roč., Veronika Šádková 5. roč., Petra Přenosilová 5. roč. a Lucie Přenosilová 7. roč.). Akce kroužku: Vánoční hodina - poslední „flétnička“ v roce 2014 proběhla v úterý 16.12.2014 od 12.15 do 14.30 hodin pro všechny děti z kroužku společně. Děti přinesly na ochutnávku cukroví, p. učitelka napekla mufiny, uvařili jsme si čaj. Děti hrály jednotlivě, ve dvojicích i ve větší skupině koledy i jiné písničky. Hodina se vydařila, každý se chtěl před spolužáky předvést, co se už naučil. Soutěž ve hraní - 17. 3. a 24. 3. 2015 si každý flétnista vybral soutěžní písničku, kterou zahrál před ostatními flétnisty. Ti bodovali výkon soutěžícího body od 0 do 10. Vždy své bodování odůvodnili. Sladkou odměnu nakonec dostali všichni soutěžící a po právu si ji zasloužili. Nácvik a vystoupení - již od konce dubna jsme se věnovali výběru a nácviku písní a skladeb na vystoupení na konec školního roku. Z celkového počtu 21 flétnistů se nakonec vystoupení zúčastnilo 15 dětí. Ve čtvrtek 11. 6. 2015 od 13:00 hodin proběhla generální zkouška vystoupení společného pro kroužek Hra na flétnu, taneční kroužek a dramaťáček. Nácvik celého pátečního programu trval do 15 hodin, ale byl velmi důležitý, některé děti stály poprvé na pódiu a generálka byla přínosem v tom, že se trochu zbavily ostychu. V pátek 12. 6. 2015 proběhlo dopolední vystoupení pro MŠ a I. stupeň ZŠ od 9:30 hod a odpolední vystoupení pro veřejnost od 15:00 hodin. Téměř hodinové pásmo bylo plné tance, vtipů a hry na flétnu. Tempo celého vystoupení gradovalo, všichni nadšeně tleskali, skandovali. Všem se vystoupení moc líbilo a odměnili účinkující bouřlivým potleskem. Vedoucí kroužku: Mgr. Dagmar Zachovalová Keramický kroužek V letošním roce byl o keramiku tak velký zájem, že byly otevřeny kroužky dva a to pro první i druhý stupeň ZŠ. Práce s keramickou hlínou děti opravdu bavila, že se jim dařilo vyrábět krásné výrobky, které potom vystavovaly i prodávaly na vánoční nebo velikonoční prodejní výstavě v kopidlenském KVC. Námět na výrobky je ovlivněn ročním obdobím, nebo svátky v roce. Na Vánoce tvořili malí keramici svícny s andělem, o Velikonocích držátka na vajíčka či velké keramické zajíce. Také mističky ke Dni matek se jim moc povedly. Závěrečným výrobkem byl velký hlemýžď do zahrádky. - 11 -

- 11 -

Dva žáci se zúčastnili soutěže na téma pravěk a svým mamutem s jeskyní obsadili druhé místo. Všichni jsou moc šikovní a je vidět, že je práce s hlínou baví a z hotového výrobku měli vždy radost. Vedoucí kroužků: Mgr. Ivana Pekárková Angličtina hrou - 1. a 2. třída Každé úterý se žáčci první a druhé třídy seznamovali s angličtinou. Naučili jsme se pozdravům, číslům, barvám a různým pokynům v cizím jazyce. Vždy nás při výuce doprovázely postavičky Monkey, Star, Melody a Rocket z učebnice Oxford University Press Playtime. Využívali jsme interaktivní tabule, sledovali příběhy našich hrdinů, hráli jsme různé hry a to vše jen v anglickém jazyce. Společně jsme také oslavili Halloween, St. Patrick´s Day a Earth Day. Vedoucí kroužku: Iva Komárková Angličtina hrou - 4. a 5. třída V anglickém jazyce si pokročilejší žáci upevňovali své získané znalosti slovní zásoby. Využili jsme učebnice Playtime britského nakladatelství OUP, používali jsme interaktivní tabuli, sledovali příběhy v angličtině a hráli různé hry. Zkusili jsme také tradiční anglickou hru jeopardy a vyzkoušeli si tak své znalosti z historie St. Patrick´s Day. Vedoucí kroužku: Iva Komárková Hudebně pohybový kroužek Kroužek byl zahájen 8. 10. 2014. Konal se každou středu od 13:00 do 14:00 v tělocvičně ZŠ – budova u kostela. Kroužek začalo navštěvovat 15 žáků, během školního roku 3 žákyně přestoupily do druhé skupiny, 2 žákyně skončili dříve a 3 dívky jsme přijali ve druhém pololetí. Kroužek tedy na konci navštěvovalo 13 žáků. První hodiny byly zaměřeny na vnímání rytmu, základní taneční kroky a snaha o jednotnost skupiny. Od listopadu jsme již začali nacvičovat celé tance. Písně si převážně vybírali sami žáci a na choreografii se také podíleli. První mini vystoupení nás čekalo před Vánoci. Jednalo se o ukázku hodiny pro rodiče přímo v tělocvičně. V zimě jsme plánovali pouze vystoupení na konci školního roku pro spolužáky a pro rodiče: 12. 6. 2015 – Přehlídka kroužků při ZŠ (Sokolovna Kopidlno) Z jara nás ale oslovila paní Holubová, zda bychom vystupovali i na akcích pořádaných KVC: 10. 5. 2015 – Den Matek (Dům s pečovatelskou službou Kopidlno) 20. 6. 2015 – Kopidlenské slavnosti (Univerzální hřiště Kopidlno) Dále nás oslovila paní Michálková za SRPŠ: 29. 5. 2015 – Zahradní slavnost (hřiště za KVC) Žáci celý rok pilně trénovali a úspěchy měli na všech vystoupení. Velký obdiv a pochvalu mají hlavně ti, kteří se zúčastnili posledního vystoupení na Kopidlenských slavnostech, kteří si vyzkoušeli i tance v pořádném dešti  Vedoucí kroužku: Barbora Komárková Kroužky pořádané ŠD Výtvarný kroužek Výtvarný kroužek se konal každé pondělí. Kroužek navštěvovalo 10 dětí z prvního stupně. Děti se postupně seznamovaly s různými výtvarnými technikami a materiály např. muchláž, vymývaná klovatina, kresba na textil, voskování, otisk, koláž. Při činnosti si procvičovaly jemnou motoriku prstů, rozvíjely svojí dětskou fantazii a představivost. Výrobky dětí byly prezentovány během školního roku v prostorách školy a městského úřadu. Vedoucí kroužku: Hana Mlejnecká

- 12 -

- 12 -

Kroužek háčkování Kroužek háčkování probíhal každý týden ve čtvrtek. Do kroužku se přihlásilo 10 dívek a 2 chlapci. V kroužku se naučili základním prvkům háčkování tj. držení háčku, navíjení příze, řetízek, pevné oko, dlouhý a krátký sloupek, polosloupek. Učili se orientovat v háčkovacích předlohách. Seznamovali se s háčkovacím materiálem. Pracovali s přízí, ale využívali i netradičních materiálů, jako je drátek a provázek. Začátečníci se učili háčkovat různé dečky, kytičky, zvonky, kapsičky. Zkušenější děti se pustily do háčkování rukavic, prostírání z provázku, sněhuláka, myšky, motýla z drátku a korálků. Starší děvčata zhotovila krásné postavičky Mimoňů. Společně děti z kroužku vytvořily letní háčkovaný obraz. Vedoucí kroužku: Hana Mlejnecká Kroužek literárně dramatický – výchova ke čtenářství Kroužek pracoval každou středu v budově u kostela. Věnovali jsme se čtení a poslechu čtení z knih a časopisů. Každý měsíc s jinou tématikou. Vyráběli jsme ilustrace, maňásky, malovali kulisy, věnovali se správné výslovnosti, rozšiřovali si slovní zásobu, zpívali a tančili, výrazně jsme přednášeli. Vystoupení: 18.12. Vánoční pro rodiče, 18.3. Na Radnici jarní pásmo pro veřejnost, 12. 6. prezentace kroužků pro rodiče. Vedoucí kroužku: Ilona Komárková Kroužek keramický V kroužku pracovalo každé pondělí 18 dětí v budově u kostela. Děti se seznámily s různými výtvarnými technikami a materiály – tisk, práce se dřevem, přírodninami, kartonem, těstem, sádrou, látkou, hlínou a různými barvami a pastely. Výstavy: 10. 12. Vánoční dílna pro rodiče, květen, červen – chodba MěÚ, 26. 3. Velikonoční aranžování a pečení perníků s rodiči. Vedoucí kroužku: Ilona Komárková Hra na flétnu 15 žáků hrálo každý pátek v budově u kostela. Učili se noty, hudební nauku a hru na nástroj, Vystoupení: 18. 12. Vánoční pro rodiče, 18. 3. Na Radnici jarní pásmo pro veřejnost, 12. 6. prezentace kroužků pro rodiče. Vedoucí kroužku: Ilona Komárková Kroužky pořádané ZŠ pro 2. stupeň Přírodovědný kroužek ZŠ Přírodovědný kroužek spolupracuje od jara r. 2014 se Střední školou zahradnickou v Kopidlně. Kroužku se účastní žáci 5., 6. a 7. třídy. Zpočátku byl zájem žáků značný, ale nakonec se ustálil na 10 žácích. Program kroužku je různorodý. Žáci se učí poznávat květiny, různé dřeviny a starat se o ně. Zkoušeli si také tvarovat buxus, řízkovat hrnkové rostliny, různé květiny, plést stínovky a jiné jednoduché zahradnické práce. Dvakrát vyjeli žáci na výlet za krásami a poznáváním okolí. Jednou na kopec Chotuc u Rožďalovic, kde viděli kvést orchideje normálně v přírodě a podruhé do firmy Planta Naturalis v Markvarticích, kde viděli pěstování bylinek, léčivých rostlin, ale také lučních květin a ochutnali letošní třešně. Vedoucí kroužku: Marcela Boudná

- 13 -

- 13 -

Vratné lahve Literárně-dramatický kroužek Vratné lahve Kopidlno se letos zaměřil spíše na poezii a nastudoval dvě výmluvná poetická představení oslovující žáky od 9 do 15 let: Pohádku o princezně, která chtěla čelenku z perel rosy od Jana Vladislava (o kyberšikaně a povrchnosti některých vztahů na sociálních sítích) a Tetovač od Daniely Fischerové (o zahleděnosti do sebe sama). S těmito představeními žákyně vystoupily na okresní přehlídce v Jičíně, v Exitu v Jičíně, v jičínské knihovně, v ZŠ Kopidlno a chystají se v září i na divadelní přehlídku do Dětenic. Navíc se děvčata po celý rok učila jevištnímu pohybu, řeči a sdělení a některá si za své výsledky zaslouží velkou pochvalu. Vedoucí kroužku: Iveta Vališková Volejbalový kroužek pro 5. a 6. třídu Ve volejbalovém kroužku se žáci učili základním pravidlům přehazované, která je vhodnou průpravou k volejbalové hře. Naučili jsme se podání, smečování a i blokování. Víme, jakých chyb ve hře se máme vyvarovat. Odehráli jsme mnoho zápasů, v různém složení hráčů, ale vždy s velkým nasazením. Vedoucí kroužku: Iva Komárková Matematický kroužek pro 9. ročník V letošním školním roce pracoval na naší škole matematický kroužek pro 9. ročník. Přihlásilo se celkem 8 žáků, ale ve skutečnosti docházelo na hodinu podstatně více žáků. Využívali možnosti si ještě více procvičit probírané učivo, upevňovali si své znalosti a dovednosti získané v hodinách matematiky. Součástí tohoto kroužku bylo také procvičování příkladů na přijímací zkoušky. Žáci pracovali se zájmem o daný předmět. Vedoucí kroužku: Petra Zelfelová Literární kroužek V letošním školním roce byla naše činnost rovněž velmi pestrá a tentokrát i velmi úspěšná. Také v tomto roce jsme se scházely pouze za účasti dívek. Na našich schůzkách jsme diskutovaly o přečtené literatuře, o aktuálním kulturním dění, o spisovatelích, kteří se v letošním roce stávali předmětem kulturních diskuzí. Na základě poznatků jsme připravily výstavu Kulatá a půlkulatá výročí českých spisovatelů, kterou instalujeme na začátku příštího školního roku. Nechyběla ani vlastní básnická a prozaická tvorba, kterou jsme dokázaly zúročit. V sobotu dne 11. 4. 2015 jsme zúčastnily každoročního literárního odpoledne Řehečská slepice, které uspořádal spisovatel Václav Franc v jičínské knihovně Václava Čtvrtka. Literární kroužek se zapojil do tradiční literární soutěže Řehečská slepice, v níž získaly ocenění v kategorii Řehečské kuře Kristýna Černovská a Dominika Forbelská, obě z 8. třídy. Dne 5. 3. 2015 se v jičínském K-klubu uskutečnilo školní a okresní kolo recitační soutěže. Za ZŠ a MŠ Kopidlno se okresního kola soutěže zúčastnili vítězové a postupující ze školního kola (uskutečnilo se 25. 2. 2015) a nechyběly zde ani členky literárního kroužku. Dne 15. 5. 2015 jsme uspořádali exkurzi na veletrh Svět knihy, který se koná každoročně na pražském výstavišti v Holešovicích. Ke kopidlenské výpravě se připojili také spisovatel Václav Franc a redaktor Kopidlenských listů Martin Žantovský. Hostem letošního knižního veletrhu se stal tentokrát Egypt a jeho literatura, ale také expozice ostatních zemí měly návštěvníkům co nabídnout. Kromě prohlídky hlavních výstavních expozic a nákupu knih jsme shlédli mnoho doprovodných programů. Zazpívali jsme si například se Zdeňkem Svěrákem a Jaroslavem Uhlířem jejich známé písně a následně proběhla autogramiáda společně vydaných knih této známé autorské dvojice, k nimž patří například Zpěvník ke knize; Tři bratři; Když se zamiluje kůň aj. Velmi nás zaujalo rovněž setkání s básníkem Jiřím Žáčkem, jenž zájemcům rovněž podepisoval své vydané knihy. Z dalších zajímavých osobností jsme se setkali například se spisovateli Ivo Fenclem a Janem Řehounkem. Celou výpravu provázela po celý den skvělá nálada a během některých akcí jsme se často i od srdce zasmáli. Zároveň děkujeme našemu SRPŠ za finanční příspěvek na tuto exkurzi, velmi si toho vážíme a naši školu jsme na této akci vzorně - 14 -

- 14 -

reprezentovaly. Na základě všech akcí jsme rovněž vytvořily řadu článků pro místní čtvrtletník Kopidlenské listy, kde jsme zároveň prezentovaly své nejúspěšnější literární výtvory. Naši celoroční práci hodnotím jako velmi činorodou, svůj zájem o literaturu jsme se snažily rozvíjet po všech stránkách. Zároveň se těšíme na další školní rok a rády bychom pro naši další činnost získaly i nějaké chlapce. Vedoucí kroužku: Ilona Pluhařová Kroužek paličkování Kroužek se scházel pravidelně, jednou za 14 dní v pondělí od 13 do 14.45 hodin v budově druhého stupně a navštěvovalo ho 5 dívek od 4. do 8. třídy. Děvčata se během celého školního roku seznamovala s jednotlivými technikami paličkované krajky, vyráběla si vzorníky a drobné paličkované výrobky. Na škole pracuje tento kroužek 26 let, jeho návštěvnost je však rok od roku menší. Vedoucí kroužku: Jana Hladíková Školní knihovna Druhou knihovnickou sezonu jsme zahájili se stejnými knihovníky - David Petr, Lenka Tanečková, Dominika Forbelská, Filip Lambert, žáky 8. třídy. Jsme velice rádi, že si žáci u nás po celý rok půjčovali knížky a s velkým potěšením oznamujeme, že jsme zapůjčili v průběhu roku více než 150 knih. Díky příspěvku SRPŠ jsme zakoupili nové publikace a paní učitelka Hladíková splnila naše knižní přání v podobě knih Emma a Zlodějka. Žáci 2. stupně pomohli paní R. Komárkové z městské knihovny při třídění vyřazených knih. Díky této akci a výhodné ceně 5 Kč za knihu si naše knihovna doplnila knižní fond o tituly, které patří k povinné nebo doporučované školní četbě. V knihovně jsou zastoupeny tituly autorů 19. a 20. století, které naši žáci využijí při studiu na středních školách. Školní knihovna nabízí žákům zvýhodněný nákup z knižního klubu nakladatelství Albatros a Fragment.

V.

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST

Počty žáků ZŠ: Počet žáků (k 30. 6. 2015) 17 17 27 19 21 30

Dívky

Chlapci

10 11 11 12 7 20

7 6 16 7 14 10

131

71

60

20 23 26 25

9 16 18 13

11 7 8 12

II. STUPEŇ

94

56

38

CELKEM

225

127

98

Třída

Třídní učitel(ka)

I.A I.B II. třída III. třída IV. třída V. třída

Pekárková Ivana Zachovalová Dagmar Komárková Barbora Kasková Zuzana Podzimková Ivana Koutníková Jitka

I. STUPEŇ VI. třída VII. třída VIII. třída IX.B

Mejzlíková Pavlína Koubová Pavlína Zelfelová Petra Komárková Iva

- 15 -

- 15 -

Všechny třídy základní školy mají svoje kmenové třídy, z nichž některé slouží zároveň jako odborné učebny, do kterých musí žáci během přestávek přecházet. Naše škola se ve své činnosti zaměřuje především na kvalitní zabezpečení výuky povinných a volitelných předmětů, ale i další aktivity, jako je třeba účast na vědomostních i sportovních soutěžích, kulturních akcích, besedách či exkurzích. I v průběhu tohoto školního roku jsme nabídli našim žákům kromě výuky a vzdělávání další aktivity a možnosti vyžití. Ať to byla již tradiční nabídka našich kroužků, ve kterých se žáci mají možnost realizovat ve svém volném čase nebo také účast v nejrůznějších mimoškolních soutěžích, jako např.: olympiády z českého a anglického jazyka a zeměpisu, matematické a fyzikální soutěže, soutěže ve zpěvu a recitaci a také již tradičně školní sportovní soutěže v atletice, kopané a florbalu na různé úrovni. Nadále jsme ve škole pokračovali v realizaci projektů: Název

Popis

ŠIK – školní informační kanál 2009 Celostátní projekty Šance a Květinový den

Projekt prevence sociálně – patologických jevů prostřednictvím moderní techniky a televizních spotů

Recyklohraní

Projekt na podporu třídění a správné nakládání s odpady

Škola za školou 2011-2018

Na portálu společnosti Centre For Modern Education jsou zveřejněny DUMy, které naše škola vytvořila v rámci projektu EU – Peníze do škol.

Já už to znám, umím

Projekt zaměřený na podporu a prohloubení zájmu o technické obory

Dům mladého technika a řemeslníka

Projekt zaměřený na podporu a prohloubení zájmu o technické obory

Ovoce do škol – 2. ročník

Projekt ve spolupráci s Ovocentrem Valašské Meziříčí zaměřený na podporu zdravého českého ovoce a zeleniny ve školách

Pravidelné celorepublikové projekty zaměřené na zajišťování pomoci handicapovaným spoluobčanům

Celostátní projekt Už jsem Projekt zaměřený na podporu čtenářské gramotnosti čtenář – knížka pro prvňáčka, 2. ročník Podpora přírodovědného a Projekt zaměřený na podporu přírodovědného a technického vzdělávání – technického vzdělávání zahradnický obor v Královéhradeckém kraji „O dospívání a Výchovně vzdělávací projekt Johnson@Johnson s.r.o. menstruaci“ ICT do výuky

Projekt zaměřený na obnovu ICT techniky a vzdělávání pedagogů v této oblasti

- 16 -

- 16 -

Školní družina Součástí školy je školní družina s kapacitou 60 dětí. Školní družina má dvě oddělení pod vedením zkušených vychovatelek paní Ilony Komárkové a paní Hany Mlejnecké. Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo družinu 60 žáků z 1. - 5. ročníku. Provoz školní družiny je denně od 6.30 do 15.30 hodin. Školní družina – 1. oddělení První oddělení se nachází v budově ZŠ v Hilmarově ulici. Navštěvuje je třicet dětí z 1. – 5. ročníku. Při družině pracuje zájmový kroužek výtvarně-keramický, hra na flétnu a literárnědramatický. Naše činnosti byly každý měsíc motivované novou tématikou. V září se děti seznamovaly a stanovily si pravidla společného soužití. Krásné počasí jsme užívali venku hrou a sběrem přírodnin pro tvoření. V říjnu jsme se ocitli v říši lesních skřítků, kde jsme se věnovali lesní tématice. V listopadu naše herna ožila pohádkovými bytostmi z českých pohádek. V prosinci se děti věnovaly psaní dopisů Ježíškovi, rozdělování si punčochy od Barbory, hraní vánočních koled a divadla O narození Ježíška pro rodiče, ve Vánoční dílně vytvořily svícny za pomoci rodičů. V lednu jsme se ve hrách vypravili na eskymáckou expedici, únor jsme věnovali indiánům a indiánským kláním, březen patřil oblíbeným zvířátkům i těm ohroženým a vyhynulým. Duben byl ve znamení čar, kouzel a jarnímu tvoření. V květnu jsme vypluli na pirátské lodi na pustý ostrov, v červnu jsme pomocí kompasu, busoly a map dopluli na vystoupení do sokolovny a na prázdniny. Zapsala: vychovatelka ŠD1 – Ilona Komárková Školní družina – 2. oddělení Druhé oddělení školní družiny bylo umístěno do budovy pavilonu. Celkem školní družinu navštěvovalo po celý školní rok 30 dětí. V rámci školní družiny fungovaly dva zájmové kroužky – výtvarný a kroužek háčkování. Činnost školní družiny vycházela z celoročního plánu a byla velmi rozmanitá. Po obědě žáci hlavně relaxovali při kreslení, četbě a společenských hrách, vyprávěli si o různých zážitcích a společně jsme utužovali kolektiv v dobré pohodě. Sportovali jsme na hřišti a ve sportovní hale, využívali jsme multifunkční hřiště pod KVC, v zimním období děti využily každou příležitost, kdy napadl sníh. Mohly tak vytvářet různé sněhové stavby a vydovádět se v zimní peřině. V zájmových činnostech děti pracovaly s recyklovaným materiálem, s drátkem, s přírodním materiálem, učily se šít, péct, zdobit perníčky, kreslily na trička, malovaly na látku, naučily se různé výtvarné techniky, vyráběly přáníčka, skládaly origamy, pozorovaly přírodu, zvířata a zároveň se učily, jak se k nim mají chovat. K těmto činnostem využívaly různé přírodovědné a zeměpisné encyklopedie. Soutěžili jsme v třídění odpadu, v postřehové hře „Dobble“, v pohádkové soutěži, v piškvorkách, ve sportovních i netradičních disciplínách. Pořádali jsme celodružinové akce: drakiádu, čertovskou diskotéku, dětský karneval, čarodějnickou diskotéku s pečením strašidelných čarodějnických prstů, dětský den se soutěžemi, pekli jsme štrůdl. Během roku jsme navštěvovali jednou týdně počítačovou třídu, kde se děti rozvíjely v počítačové gramotnosti, hrály výukové hry z různých učebních předmětů, procvičovaly si jemnou motoriku při kreslení, soutěžily v pexesu, puzzlích a v postřehových hrách. Děti se svými pracemi podílely na výzdobě školních prostor a městského úřadu, učily se při hrách vzájemné komunikaci a toleranci, učily se pomáhat slabším dětem. Zapsala Hana Mlejnecká - 17 -

- 17 -

Žákovský parlament Žákovský parlament pracuje v ZŠ a MŠ Kopidlno od školního roku 2010 – 11. Žáci 3. – 9. ročníku si zvolili ze svého středu dva zástupce. Schůzky se konaly jednou za měsíc, během třetí vyučovací hodiny v rámci prvouky a vlastivědy na 1. stupni a občanské výchovy na 2. stupni. Ve vedení schůzek se vystřídaly v průběhu roku všechny zapojené třídy. Tento důležitý poradní orgán žákovské samosprávy přednášel vedení školy svoje náměty, připomínky, požadavky a poskytoval zpětnou vazbu k pořádaným akcím a organizačním opatřením. Žákovský parlament, ve složení: 3.tř. 4.tř. 5.tř. 6.tř.

František Vlček, Jan Lambert 7.tř. Žaneta Kulhánková, Bohdan Kulhánek Veronika Koubová, Vojtěch 8.tř. Filip Lambert, Veronika Hnízdilová Bernard Nela Nekovaříková, Jan 9.tř. Iveta Kulhánková, Sára Pluhařová Bernard Lukáš Hnízdil, Aleš Fejfar

Zápis z 1. schůzky Žákovského parlamentu - 18. 9. 2014 Příspěvek zástupkyně ředitele: prázdninové opravy (malování, žaluzie…), chystané akce, možnost zorganizovat akci (5. a 9. třída), plánované kroužky na 2. stupni a v ŠD, sběr papíru a kaštanů, organizace dětského dne pro 1. stupeň a MŠ, služby na odnos tříděného odpadu. Připomínky a náměty vznesené za organizátory: bude turnaj Coca Cola a zájezd do Londýna? Diskuze s vedoucí ŠJ – obědy na přání budou, změny ve spotřebě luštěnin, hádání názvu polévek se líbilo. Diskuze – víčka na charitu. Zápis z 2. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 2. 10. 2014 - schůzku vede 9. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: informace ke školnímu zájezdu do ciziny. Příspěvek zástupkyně ředitele: Návrh soutěže pro 1. a 2. stupeň organizovanou ŽP, ve ŠJ jsou nové tácy a fotografují se jídla. Diskuze: toalety na pavilonu, odevzdaná jídla na přání. Zapsala: Kulhánková I., Pluhařová S. Zápis z 3. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 6. 11. 2014 - schůzku vede 8. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: líbí se nám jídelníček, výzdoba na chodbě, interaktivní tabule, střídání s holkami na Tv. Nelíbí se nám: omítka školy, vymalování tříd, družina - 18 - 18 -

v jídelně, školní kancelář mimo provoz, pochvala paní uč. Hakenové. Příspěvek zástupkyně ředitele: třídy, které využily oběd na přání, plánované akce. Příprava na soutěže. Veřejné čtení, výzdoba stěny učebny. Diskuze: zájem o diskotéku, švédské stoly a kořenky ve ŠJ. Zapsal: Lambert F. Zápis ze 4. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 4. 12. 2014 - schůzku vede 7. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: Mikuláš je tradiční akce, kterou pořádá vždy 9. třída, oprava MŠ, kvalita brambor ve ŠJ, soutěže ŽP. Příspěvek zástupkyně ředitele: interaktivní výstava pravěk a vv soutěž parlamentu. Sběr víček za celou školu. Zapsali: Žaneta a Bohdan Kulhánkovi Zápis z 5. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 22. 1. 2015 - schůzku vede: 5. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: Mokré tácy ve ŚJ- jsou objednány nové, vedoucí ŠJ nebývá v kanceláři. Příspěvek zástupkyně ředitele: pochvaly žákům 9. trřídy za zápis, nepouštět do budov cizí lidi, plavecký a lyžařský výcvik. Diskuse: jak často se mají okna. Zapsal: N. Nekovaříková, J. Bernard. Zápis z 6. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 5. 2. 2015 - schůzku vede: 4. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: třída si nic nepřipravila. Příspěvek zástupkyně ředitele: Realizace soutěží. Žáci nesmí otvírat okna, dva dny ředitelského volna. Diskuze: druhé kolo obědů na přání. Zapsali: Koubová V., Bernard V. Zápis ze 7. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 5. 3. 2015 - schůzku vede: 3. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: třída se nepřipravila. Příspěvek zástupkyně ředitele: uzávěrky soutěží, po polední pauze vcházet do školy zadním vchodem s vyučujícími - nepoškozovat zámek a neotvírat dveře násilím, koberec do jazykové učebny na II. stupni. Diskuze: obědy na přání odevzdala v termínu. Výlet ŽP „Zpracování rakytníku“ se zahradnickým kroužkem. 6. třída cyklokurz na 2 dny - dohoda s třídním učitelem. Ve ŠJ celozrnné pečivo bez kmínu a soli. Zapsali: Vlček F., Lambert J. Zápis z 8. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 9. 4. 2015 - schůzku vede: 8. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: pochvala pro paní učitelku Hakenovou a Mejzlíkovou – interaktivní tabule. Perfektní jídla ve ŠJ, pozdní informovanost žáků ze strany učitelů o akcích. Příspěvek zástupkyně ředitele: zakončení soutěží, hlasování, výstava v KVC, hodnocení Den s devítkou. Diskuze: školní výlety. Zapsali: Lambert F., Hnízdilová V. Zápis z 9. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 7. 5. 2015 - schůzku vede: 9. třída Připomínky a náměty vznesené za organizátory: -závěrečné hodnocení devíti let na základní škole pro zveřejnění v KL. Příspěvek zástupkyně ředitele: nový žák školy z Ruska, poděkování za práci v parlamentu. Diskuze: zápisy na interaktivní tabuli, co se bude dít s parlamentem v novém školním roce, malba školy. Zapsali: Iveta Kulhánková, Sára Pluhařová V rámci projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji, který realizuje Střední zahradnická škola v Kopidlně od roku 2013, pracuje již druhý školní rok pod vedením p. učitelky Boudné a Novotné přírodovědný kroužek žáků ZŠ v Kopidlně. Jeho náplní jsou nejrůznější přírodovědné aktivity nebo výlety do zajímavých přírodních lokalit a podniků. Letos v březnu vyrazili mladí přírodovědci do rodinné firmy RAKYT na zpracování rakytníku řešetlákového. A takto celou akci ohodnotili sami žáci. Přírodovědný kroužek, který pracuje v zahradnické škole, pod vedením paní M. Boudné a žákovský parlament 2. stupně Základní školy a Mateřské školy v Kopidlně se zúčastnili exkurze do firmy Rakytník Cvrček Lhota pod Libčany, která - 19 -

- 19 -

se konala 19. března 2015. Vůbec jsme nevěděli, co si máme představit pod pojmem farma na zpracování rakytníku. Posléze jsme byli mile překvapeni, když jsme přijeli do malé rodinné firmy, kterou založili manželé Cvrčkovi. Podívali jsme se, jak probíhá celý proces zpracování od malých rakytníkových bobulek až po rakytníkový čaj nebo marmeládu. Prošli jsme si jednotlivé místnosti jako je želárna, balírna a sušárna. V želárně se vyrábí rakytníkové želé a plní se čokoládou, která byla výtečná, 65% a kvalitní. Následovala místnost, ve které se rakytníková hmota plní do forem na lízátka, a aby měla hmota perleťový vzhled, zpracovává se tzv. „na háku.“ Hmota je velice horká má cca 100°C. Pracovnice musí mít pod gumovými rukavicemi ještě hasičské rukavice a nejméně pětikilovou hmotu natahovje na háku. Potom jsme se přesunuli do místnosti, kde se rakytníkové, malinové, borůvkové, brusinkové marmelády a pomazánky vaří v kotli a plní se do sklenic, buď plničkou, nebo ručně. Sklenice se uzavřou a putují do balírny. Zde se na sklenice nalepí etiketa a po šesti se zabalí do folie a jsou připraveny do prodeje. Nahlédli jsme do sušárny, okusili jsme zmražené rakytníkové bobulky a prošli jsme sad se samčími a samičími keři rakytník. Zjistili jsme, že proces je velice náročný, zdlouhavý a pracovníci dělají většinu práce ručně. Po prohlídce jsme měli možnost ochutnat výrobky z rakytníku, borůvek, malin a brusinek. Nejvíce nám zachutnala šťáva z rakytníku a rakytníková pomazánka. Z těchto plodin se vyrábí marmelády, pomazánky, čaje, šťávy, bonbóny, lízátka, želé s čokoládou, přírodní olej, víno a pálenka. Tu jsme však přes náš velký zájem nemohli ochutnat. Hned poté jsme šli nakoupit zásobu vitamínu i na doma. Na závěr bychom chtěli poděkovat paní Boudné, že nám zařídila tento výlet a manželům Cvrčkovým za ohromnou pohostinnost. Všem zaměstnancům děkujeme za to, že nám ochotně ukázali svoji práci. Rakytníkové výrobky od této firmy můžeme všem vřele doporučit a chceme se stát stálými zákazníky. Chceme více rakytníku do škol! Výtvarné soutěže V pátek 17. 4. 2015 byla v KVC Kopidlno slavnostně zahájena výstava výtvarných prací žáků ZŠ Kopidlno na téma Pravěk. Vernisáže výstavy se zúčastnili paní starostka Hana Masáková, pan ředitel Pavel Berný, někteří žáci z 1. a 2. stupně ZŠ, žáci tříd 1. A a 1. B a vybraní žáci z 2. ročníku. Při vernisáži byli vyhlášeni první tři vítězové v kategoriích 3D modely a v kategorii Výkresy. Dále byli vyhlášeni tři vítězové návrhu na výzdobu učebny a vítězové soutěže vyhlášené ČOV v Kopidlně. Výstavu uspořádali členové Žákovského parlamentu za pomoci paní zástupkyně Hladíkové. Někteří žáci z 1. stupně a žáci z 1. A obohatili program pásmem básniček. Pro všechny zúčastněné byla tato akce nevšedním zážitkem. Na hlavní budově dívky z druhého stupně vysvětlily všem přítomným pravidla hlasování. Pak dal každý žák i paní učitelky jeden hlas nejhezčímu výkresu a jeden hlas nejhezčímu výrobku. Rozhodování bylo těžké, všechny práce byly moc pěkné.  Výsledky soutěže Pravěk pro 1. stupeň v kategorii výkresy. 3. místo - 22 bodů – Hana Kodýdková 2. místo - 30 bodů – Karolína Kolárová 1. místě - 39 bodů – Barbora Komárková Vyhlášení výsledků, pro první stupeň v kategorii pravěký model. 3. místo - 16 bodů – František Kočka 2. místo - 24 bodů – Kateřina a Daniel Pekárkovi 1. místě - 60 bodů – Jan Koutník Soutěž pro žáky 2. stupně na vylepšení malby v jazykové učebně. 3. místo - 6 bodů – Lenka Tanečková 2. místo - 9 bodů – Sára Pluhařová 1. místě - 63 bodů – Lenka Pelantová

- 20 -

- 20 -

Závěrečné hodnocení Škola nám dala mnoho příležitostí, jak ukázat svoje schopnosti při organizování akcí, jak mít velkou zodpovědnost a postarat se o mladší spolužáky. Za toto všechno škole děkujeme. Za devět let jsme toho stihli spoustu. Pořádali jsme hodně akcí, ale také jsme se postarali o den dětí a sami jsme připravili den s devítkou. Za všechny tyto zkušenosti děkujeme, jsme rádi, že se mohly uskutečnit. Také jsme spokojeni s novou stravou v jídelně. Za poslední roky máme konečně schopného školníka. Druhý a poslední muž ve škole je pan ředitel, s kterým jsme více než spokojeni. Také ale máme pár výtek. Nikomu z nás se nelíbí budova 2. stupně a její plot. Také nás obtěžují včely, které se zabydlely v otvorech mezi odkrytými cihlami, kde sídlí společně s ptáky. Kvůli nim nemůže v letních měsících větrat a alergici se bojí o svou bezpečnost. Koridor, který má spojovat školu a tělocvičnu, není hotový. „Kdybyste věděli, jak nepříjemné je přecházení v dešti, v mrazu do jídelny a zase zpět. A to přezouvání!“ Také jsme měli od 6. třídy slíbené skříňky místo šaten, ale ještě jsme se jich nedočkali. Víme, že přece nezáleží, jak škola vypadá, ale co se v ní děje. Máme skvělé učitelky, které se celých devět let snažily nás něco naučit. Teprve teď na střední škole se ukáže, jestli se snažily marně nebo jestli to k něčemu bylo. Děkujeme všem za krásných devět let a prosíme město, aby bylo škole více nakloněno. Absolventi deváté třídy rok 2014-2015 Neváhejte a staňte se od nového školního roku členy parlamentu! I když si to mnozí myslí, ale my se ve školním parlamentu určitě neflákáme. Kdo by se chtěl připojit k naší skupině, musí počítat s tím, že udělá spoustu práce pro školu. Nejen, že bude prezentovat návrhy svých spolužáků, ale také svými nápady pomůže zvelebit školu a její akce. Od páté třídy, co jsme ve školním parlamentu, jsme se nejen sblížili s učiteli, ale také z naší strany padlo mnoho podnětných nápadů. Už neřešíme mokré tácy ve školní jídelně, ale opravdové problémy. Odvedli jsme hodně práce a za odměnu jsme navštívili rakytníkovou farmu. Proto apelujeme na všechny naše kreativní spolužáky, ať se nebojí prezentovat svoje návrhy a myšlenky prostřednictvím žákovského parlamentu a přispět tak k rozvoji naší školy. Tímto také děkujeme všem členům žákovského parlamentu za realizaci společných akcí a přejeme jim hodně dalších nápadů. Iveta Kulhánková, Sára Pluhařová – 9. třída Zápis dětí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2014 – 2015 Zápis dětí do prvního ročníku naší školy se uskutečnil v pátek 16. ledna 2015. Zúčastnilo se ho 27 dětí se svými rodiči. Rodiče šesti dětí požádali o odklad povinné školní docházky. První třídu tak bude od září 2015 navštěvovat pravděpodobně 21 žáků. Výsledky vzdělávání žáků Z 16 žáků, kteří na konci školního roku neprospěli, jeden žák přímo opakuje svůj ročník pro větší počet nedostatečných než dvě, jedna žákyně postupuje do dalšího ročníku, protože na daném stupni již ročník opakovala a dva žáci ukončili povinnou školní docházku v 7., resp 8. třídě a přešli na střední odborná učiliště. Ostatních dvanáct žáků konalo opravné zkoušky o prázdninách, tři z nich byli úspěšní, ostatním byla na základě výsledku opravných zkoušek potvrzena nedostatečná klasifikace v jednotlivých předmětech. Další výsledky vzdělávání žáků jsou patrné z následující tabulky: - 21 -

- 21 -

Celkem žáků školy Prospěl s vyznamenáním Prospěl Neprospěl

225 104 105 16

100 % 46,2 % 46,7 % 7,1 %

Kontrolní a inspekční činnost Ani v uplynulém školním roce se nevyhnuly škole některé kontrolní orgány. V rámci této činnosti tak u nás byly provedeny např. tyto kontroly: 1. Zdravotní ústav Hradec Králové – pravidelný rozbor odpadních vod ze školní jídelny. Pravidelné kontroly probíhají bez zjištěných nedostatků. 2. Veřejnosprávní kontrola, provedená ing. Jaromírem Hampelem, zaměřená na účetnictví školy. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky. Zpráva z oblasti výchovného poradenství za školní rok 2014 - 2015 Pro rodiče a žáky byly konzultační hodiny v letošním roce stanoveny na úterý od 12.30 do 13.30 a na čtvrtek od 7.15 do 8.00 hodin. Rodiče tento čas někdy využívali, nebo se dostavili v případě potřeby podle svých časových možností nebo po vzájemné telefonické domluvě. Na začátku školního roku bylo evidováno 10 integrovaných žáků, v pololetí 13 žáků a na konci roku 15 žáků. Dva žáci mají diagnostikováno zdravotní postižení, jeden poruchu chování. V jazykových předmětech bylo zohledňováno v září 10 žáků, v pololetí 13 žáků a na konci roku 15 žáků. Na 1. stupni probíhala s žáky s SPU dyslektická náprava jednou týdně, kde se třídní učitelky pravidelně střídaly. Všichni žáci pracovali podle IVP. Žáci byli v zohledňovaných předmětech hodnoceni známkou. Dne 25. června se konala schůzka rodičů dětí s SPU, na které proběhlo zhodnocení školního roku, rodiče byli seznámeni s potřebnými informacemi a s organizací následujícího školního roku. K zápisu do 1. třídy se dostavilo 26 žáků. Šest rodičů si podalo žádost o odklad školní docházky. V současné době předpokládáme, že v září nastoupí do 1. třídy 20 žáků. V lednu se uskutečnila návštěva předškoláků v 1. A., aby se naši budoucí prvňáčkové seznámili, co je čeká. Pro žáky 9. ročníku a žáky vycházející z nižších tříd proběhla na začátku prosince beseda k volbě povolání na Úřadu práce v Jičíně pod vedením Mgr. Anety Bucharové. Žáci byli seznámeni se vzdělávacím systémem v České republice, možnostmi studia a informacemi o školách a oborech. Pro rodiče vycházejících žáků byla uspořádána informativní schůzka týkající se přijímacího řízení s prezentacemi středních škol. Žáci měli možnost se zeptat na všechno, co je zajímalo, zástupců středních škol, kteří naši školu navštívili. Vycházející žáci měli možnost se zapojit do některých projektů středních škol, a tak se blíže seznámit s novým prostředím a obory. Celkem naši školu opustí 28 žáků, z toho 3 žáci z nižších ročníků. V prvním kole přijímacího řízení bylo přijato 26 žáků, 1 žák byl přijat ve 2. kole. Na gymnázia a střední odborné školy odchází studovat 16 žáků, na tříleté obory 11 žáků, z toho 2 žáků z nižších ročníků. Jeden žák se vzdal možnosti dalšího vzdělávání. Během tohoto školního roku výchovná komise nezasedala. Probíhalo však mnoho jednání s rodiči, kdy důvodem pro pozvání rodičů bylo: porušování školního řádu, nekázeň v hodinách a o přestávkách, vulgární a drzé chování k dospělým, neplnění školních povinností a nedostatečná příprava na vyučování.

- 22 -

- 22 -

Přehled činností výchovného poradce 2014 – 2015 Září – projednávání IVP s rodiči žáků s SPU (2. stupeň) 1. 10. – setkání zástupců škol Královéhradeckého kraje s firmou Seco Group s. s. Jičín 20. 10. – porada výchovných poradců v Jičíně (Mgr. Kvapilová) 22. 11. – prezentace středních škol – VOŠ, SŠ a SOU Vysoké Mýto 23. 10. – setkání výchovných poradců, SPŠ Jičín a firmy Siemens 12. 11. – výstava Student – burza středních škol Jičín 13. 11. – schůzka rodičů vycházejících žáků a nábor středních škol (SZŠ Kopidlno, SŠTŘ Nový Bydžov, SPŠ a VOŠ Jičín, VOŠ a SOŠ Nový Bydžov, MOA Jičín) 25. 11. – kontrola PPP – pí Kovářová 2. 12. – beseda k Volbě povolání – 9. ročník – ÚP Jičín (pí Bucharová) 16. 12. – nábor a ukázka studijních a učebních oborů SOŠ a SOU Městec Králové – 8., 9. ročník 5. 12. – soutěž mladých budoucích odborníků „ Já už to znám, umím“ – výukové centrum Hlušice 17. 12. – prezentace Lepařova gymnázia Jičín 5. 1. – „Dům mladého technika a řemeslníka“ - projekt SŠTŘ Nový Bydžov 7. 1. – návštěva předškoláků v 1. A 16. 1. – zápis do 1. ročníku 22. 1. – setkání zástupců škol pod patronací firmy Continental Automotive Jičín 25. 6. – schůzka rodičů dětí s SPU- zhodnocení uplynulého školního roku Příprava 9. ročníku k Volbě povolání – výstava SŠ Student, DOD středních škol, zkoušky nanečisto, přípravné kurzy, Atlas školství, propagační materiály SŠ, CD- Průvodce volbou povolání, Kam na školu, Technické obory vzdělání, Vybrané obory vzdělávání, testování Scio pro žáky 8. ročníku. Přehled vycházejících žáků ve školním roce 2014-2015

místo

obor

Lepařovo gymnázium

Jičín

všeobecné gymnázium 4leté

1

SZŠ a SOŠ

Poděbrady

agropodnikání

SPŠ chemická

Pardubice

aplikovaná chemie

1

SŠ informatiky a služeb

Dvůr Králové n/L aplikovaná chemie

1

SZŠ a VOŠ zdravotnická

Nymburk

1

zdravotnické lyceum

1

zdravotnický asistent

1

sociální činnost

1

SZŠ

Kopidlno

zahradnictví

1

VOŠ a střední průmyslová škola SŠ oděvního a grafického designu G, SOŠ, SOU a VOŠ SOU strojírenské SPŠ, SOŠ a SOU SŠ

Jičín Lysá n/L Hořice Mladá Boleslav Hradec Králové Lomnice n/P

strojírenství grafický design sociální činnost mechanik seřizovač informační technologie cestovní ruch

3leté učební obory - 23 -

- 23 -

chlapci

Název

dívky

Žáci vycházející z 9. ročníku: Střední školy a gymnázia

2 1 1 2 1 1

SŠ gastronomie a služeb

Nová Paka

SOŠ a SOU SOU strojírenské SŠ chovu koní a jezdectví

Nymburk Mladá Boleslav Kladruby n/L

kuchař- číšník cukrář krejčí elektromechanik pro zař. a přístroje mechanik opravář motor. vozidel jezdec a chovatel koní

Střední škola technická a řemeslná

Nový Bydžov

automechanik

1

opravář zemědělských strojů

1

Kopidlno

zahradník

1

Městec Králové

opravářské práce

1

1 2 1 1 1 1

Žáci vycházející z nižších ročníků: 8. ročník: Střední škola zahradnická 7. ročník SOU Nezařazen

1

CELKEM

14 14 Zpracovala: Mgr. Petra Zelfelová

Prevence sociálně – patologických jevů Oblastí prevence sociálně – patologických jevů se v naší základní škole věnuje paní učitelka Mgr. Hana Hlaváčková. Ve škole se zabývá prevencí jevů jako např. alkoholismus, kouření, drogová závislost, kriminalita, záškoláctví, šikanování a další. Při své činnosti úzce spolupracuje s výchovnou poradkyní školy, vedením školy, rodiči, Pedagogicko – psychologickou poradnou v Jičíně, popř. dalšími orgány. Výchovné komise: Výchovných komisí se ve škole účastní vedení školy, školní metodik prevence, výchovný poradce, třídní učitel a dále žák s rodiči. Na jednání bývá rodič, třídní učitel a další zástupce školy, nejčastěji výchovný poradce či školní metodik prevence. Mgr. Hana Hlaváčková, školní metodik prevence. Školská rada a SRPŠ Školskou radu zřizuje zřizovatel jako orgán školy, umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Školský zákon o školské radě (výňatek z § 167 a § 168 zákona č. 561/2004 Sb.): Školskou radu zřizuje zřizovatel, který zároveň stanoví počet jejich členů a vydá její volební řád. Třetinu členů školské rady jmenuje zřizovatel, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci a studenti a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy. Členem školské rady nemůže být ředitel školy. 2. Funkční období členů školské rady je tři roky. 3. Školská rada zasedá nejméně dvakrát ročně; zasedání školské rady svolává její předseda, první zasedání školské rady svolává ředitel školy. Ředitel školy nebo jím pověřený zástupce je povinen 1.

- 24 -

- 24 -

zúčastnit se zasedání školské rady na vyzvání jejího předsedy. Školská rada na svém prvním zasedání stanoví svůj jednací řád a zvolí svého předsedu. 4. Školská rada: a) vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému uskutečňování, b) schvaluje výroční zprávu o činnosti školy, c) schvaluje školní řád, navrhuje jeho změny, d) schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, e) podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy, f) projednává návrh rozpočtu právnické osoby na další rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření, g) projednává inspekční zprávy České školní inspekce, h) podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní správu ve školství a dalším orgánům státní správy. Členové Školské rady při ZŠ a MŠ Kopidlno: 1. Jmenovaní zřizovatelem: a. Paní Lenka Drncová b. Pan Aleš Janča 2. Zvolení z řad pedagogů školy: a. Paní Ivana Pekárková b. Paní Iva Komárková 3. Zvolení z řad zákonných zástupců: a. Pan Alexandr Petr – předseda ŠR b. Paní Martina Vlčková Jednání ŠR 2014 – 15: Jednání školské rady proběhla ve dvou termínech. První schůzka se uskutečnila 30. října a členové odsouhlasili výroční zprávu školy, dostali informace o zaměstnancích a chystaných akcích. Učitelé byli pochváleni za pestrost nabízených kroužků. Jednalo se o poslední setkání před listopadovými volbami. Dne 13. a 18. listopadu 2014 proběhly volby do ŠR: Zvolení zástupci z řad rodičů: Martina Vlčková, Alexandr Petr. Zástupci za pedagogický sbor: Ivana Pekárková, Iva Komárková. Zvolení zástupci za zřizovatele: Lenka Drncová, Aleš Janča. Na schůzce školské rady dne 28. dubna proběhla volba předsedy: Alexandr Petr a zapisovatele: Ivana Pekárková a byl schválen jednací řád školské rady. SRPŠ: Od února 2011 je předsedkyní Sdružení rodičů a přátel školy při ZŠ v Kopidlně paní Ivana Michálková. Výbor složený ze zástupců jednotlivých tříd se schází na schůzkách, jednou za měsíc. Sdružení uskutečnilo Martinskou diskotéku pro veřejnost. Z finančního příspěvku 150 Kč v ZŠ a 100 Kč v MŠ hradí žákům školy jízdné na akce školy, příspěvek na lyžařský a plavecký kurz, odměny za reprezentaci a sběrové dny. Ve spolupráci s žáky 9. třídy zrealizovalo Dětský den. Sdružení získalo grant z prostředků Města Kopidlna. Zapsala Ivana Michálková – předsedkyně výboru - 25 -

- 25 -

Odborová organizace Při ZŠ a MŠ pracuje odborová organizace ČMOS – ZŠ a MŠ Kopidlno, org. č. 23-0005-3604. Ve školním roce 2014-2015 měla dvacet dva členů. Předsedkyní odborové organizace je Jana Kubánková. Vzájemná spolupráce mezi školou a místní odborovou organizací se řídí platnou kolektivní smlouvou.

VI.

ČINNOST MATEŘSKÉ ŠKOLY

Charakteristika školy:

Mateřská škola je součástí právního subjektu Základní škola a Mateřská škola Kopidlno již od 1. ledna 2003. Mateřská škola je trojtřídní s celodenním provozem a je otevřená pro děti od tří do šesti let věku. 1. třída – Žabičky - 28 dětí 2. třída – Sluníčka – 28 dětí 3. třída – Šikulové – 28 dětí V uplynulém školním roce navštěvovalo školu 84 dětí. Děti byly ve věku od 2 do 8 let (děti s odkladem školní docházky). Pracovalo u nich 6 učitelek a jedna uklízečka. Údaje o pracovnících Věková struktura k 30. 6. 2014 Do 30 let – 2 učitelky 41 - 50 let – 1 učitelka

51 - 60 let – 3 učitelky

Kvalifikovanost pedagogických pracovníků podle zákona č. 563/2004 Sb. – 100 % 1 učitelka – vysoká škola – bakalářské studium 5 učitelek – střední pedagogická škola Další vzdělávání Jaroslava Zápotocká Název akce 1. Přijímací řízení 2. InspIS DATA,HELPDESK,PORTÁL Bc. Radka Černovská Název akce 1. Logopedická prevence 2. Náměty na besídky

Termín 14. 4. 2015

Místo Jičín

11. 6. 2015

Hradec Králové

Termín 8. 10. 2014 28. 4. 2015

Místo Jičín Jičín

- 26 -

Lektor RNDr.Ing.Mgr. Eva Urbanová Mgr.R. Bartošová

Lektor PhDr.P.Bendová Mgr. J. Venclová - 26 -

3. InspIS DATA, HELPDESK,PORTÁL Naďa Novotná Název akce 1. Blanka Nožičková Název akce 1. Strukturované učení u dětí s PAS 2. Triáda autistického postižení Ilona Ondráčková Název akce 1. Lze diagnostikovat dyslexii v předškolním věku? 2. Rozvoj čtenářské gramotnosti Bc. Martina Nováková Název akce 1. Drumben a jeho využití

11. 6. 2015

Hradec Králové

Mgr.R. Bartošová

Termín

Místo

Lektor

Termín 9. 10. 2014

Místo Jičín

Lektor Ing. M.Jelínková,CSc.

11. 5. 2015

Jičín

Ing. M.Jelínková, CSc.

Termín 22. 10. 2014

Místo Jičín

19. 5. 2015

Jičín

Termín 17. 4. 2015

Místo Jičín

Lektor Peadr.Olga Zelinková CSc. Mgr. Stanislava Emmerlingová

Lektor Bc.L.Doušová

Přijímací řízení – zápis do MŠ Zápis do MŠ proběhl ve dnech 26. 5 a 27. 5. 2015. K zápisu se přihlásilo 19 dětí a všechny byly přijaty. Zhodnocení školního roku MŠ nadále pracuje podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání, který byl zpracován do ŠVP a je průběžně aktualizován. V jednotlivých třídách se pracuje podle třídních programů, kde je dbáno, aby se prolínaly všechny oblasti dané programem. Filozofií a cílem naší MŠ je podpora zdraví a získávání informací z mnoha oblastí života cestou přirozené výchovy. Dbáme na věkové zvláštnosti a individuální potřeby dětí. Preferujeme osobnostní rozvoj dítěte se zaměřením na jeho potřeby a zvláštnosti. Prioritou je přirozený pohyb se spoustou pohybových možností. Denní režim je přizpůsobován potřebám dětí vzhledem k aktuální situaci. Děti jsou každodenně dostatečně dlouho venku, vždy s ohledem na stav počasí. Doba odpočinku a relaxace odpovídá věku dětí, nejsou nuceny ke spánku, ale k odpočinku. Snažíme se, aby se děti v MŠ cítily jako doma, měly pocit bezpečí a vzájemné spolupráce. Vedeme děti k vzájemné pomoci, starší děti pomáhají mladším. V naší MŠ pořádáme mnoho akcí pro rodiče s dětmi, kde se navzájem poznávají nejen děti, ale také rodiče a učitelky: 12. 9. 2014 23. 9. 2014 9. 10. 2014 10. 10. 2014 15. 10. 2014

– Jičín - město pohádky - 3. třída – Divadlo –„ Kniha pravěku“ – Divadlo – „Krtek s myškou v divadle“ – Návštěva zahradnické školy „ Kopidlenský kvítek“ – Fotografování dětí - 27 - 27 -

30. 10. 2014 31. 10. 2014 5. 11. 2014 11. 11. - 27. 1. 2015 12. 11. 2014 14. 11. 2014 20. 11. 2014 25. 11. 2014 27. 11. 2014 28. 11. 2014 2. 12. 2014 3. 12. 2014 4. 12. 2014 5. 12. 2014 10. 12. 2014 11. 12. 2014 11. 12. 2014 7. 1. 2015 9. 1. 2015 14. 1. 2015 20. 1. 2015 29. 1. 2015 3. 2. 2015 5. 2. 2015 18. 2. 2015 24. 2. 2015 26. 2. 2015 4. 3. 2015 11. 3. 2015 12. 3. 2015 19. 3. 2015 26. 3. 2015 27. 3. 2015 31. 3. 2015 7. 4. 2015 14. 4.2015 16. 4. 2015 22. 4. 2015 23. 4. 2015 30. 4. 2015 6. 5. 2015 7. 5. 2015 13. 5. 2015 19. 5. 2015 29. 5. 2015 29. 5. 2015 2. 6. 2015 4. 6.2015 5. 6. – 18. 6. 2015

– Halloween v MŠ – Vystoupení 3. třídy s pohádkou pro mladší děti – Drakiáda v MŠ – Kurz plavání – Běh 17. listopadu – Evakuační cvičení v MŠ – Divadlo „O neposlušné Ovečce“ – Sportovní dopoledne v hale – KVC – zdobení vánočního stromečku – KVC – návštěva výstavy Betlémů – 3. třída – Besídka pro rodiče – 2. třída – Besídka pro rodiče – 1. třída – Besídka pro rodiče – Mikulášská nadílka – Vánoční koncert „Toulavá kytara“ – Návštěva městského úřadu – výstava vánočních výrobků ze zahradnické školy – Vystoupení předškoláků v domě seniorů – Návštěva předškoláků v 1. třídě ZŠ – Návštěva kostela – zpívání písní – 3. třída v knihovně – sportovní dopoledne v hale – Divadlo „ O Sněhurce“ – 3. třída hraje pro mladší děti „Pohádka O řepě“ – Zážitková výstava „ Pravěk“ – Divadlo „ Jak se čerti ženily“ – Školní kolo „Veselá básnička“ – Karneval v MŠ – Divadlo „Malenka, krásná panenka“ – Soutěž „Veselá básnička“ – Rožďalovice – 1. a 2. třída v knihovně – 3.třída v knihovně – Vítání jara – vynášení Moreny – KVC – výstava kočárků a jarmark – Velikonoční tvoření s rodiči – Divadlo „Ježibaba Kolobajzna slaví velikonoce“ – Vystoupení předškoláků pro lidi postižené civilizačními chorobami – Ukázka vojenské techniky – Ukázka práce policistů – Trojboj – soutěže na školní zahradě – Čarodějnice- průvod v maskách + soutěže – Korálkování – dílna s výrobou korálků – Knihovna – „Česko čte dětem“ – Stopovaná – hledání pokladu – „Česko čte dětem“ – knihovna – Pohádka: ,,Aprílové počasí“ – Den her: pořádala 9. třída – Výlet do Poděbrad – 1. a 2. třída – KVC – výstava 3rozměrných modelů – Projektové dny 9. třídy – návštěva ZŠ - 28 -

- 28 -

11. 6. 2015 11. 6. 2015 16. 6. 2015 18. 6. 2015 23. 6. 2015 24. 6. 2015 26. 6. 2015

– Výlet Turnov – 3. třída – Sokolovna, pohádka:,,Skákavá pohádka“ – Ukázka práce hasičů – Rozloučení se školním rokem – vystoupení pro rodiče – Šerpování předškoláků – KVC – Noc v MŠ- 3. třída – Den her a soutěží

Zájmová činnost: Kroužek anglického jazyka Kroužek vedla: Mgr. Monika Janouchová V letošním školním roce pokračoval kroužek anglického jazyka rozšiřováním znalostí z loňského roku. Nové děti se učily hravou formou písniček a pohybových her. Kroužek navštěvovalo 11 dětí. Na začátku a na konci školního roku pí učitelka připravila pro rodiče ukázkovou hodinu, kde rodiče viděli, co se během školního roku děti naučily. Keramická dílna Kroužek vedla: Novotná Naděžda Cíl a charakteristika keramické dílny: Cílem keramické dílny je získávání manuální zručnosti, rozvíjení fantazie a estetického cítění u dětí. Děti se během hodin seznamovaly s různými druhy keramické hlíny, jejími vlastnostmi a jejím použitím, s odborným názvoslovím a bezpečností v keramické dílně. Začínali jsme modelováním jednoduchých tvarů: kuličky, válečku, placky. Postupně se děti propracovávaly k náročnějším výrobkům. Každý dětský výrobek je „originál“. Keramické tvoření probíhalo jednou za čtrnáct dní v počtu 8 dětí předškolního věku. Děti tvoří po dobu 1.5 hodiny od 12:30 do 14:00 v keramické dílně. Kroužek flétny Kroužek vedla: Bc. Martina Nováková Charakteristika a cíl kroužku: Hra na flétnu u dětí rozvíjí hudební, rytmické i harmonické cítění a vytváří základy pro další hudební vývoj. Přínos flétny z hlediska upevňování správného dýchání je všeobecně znám. Děti se hravou a jednoduchou formou seznámily se základy hry na zobcovou flétnu, správným rytmizováním a dýcháním. Jednoduché básničky jim pomohly se zapamatováním hmatů a obrázky notových kamarádů posloužily ke snadnému zapamatování názvů not. Pro výuku byly použity jednoduché pracovní listy ke hře na zobcovou flétnu v mateřské škole. Hlavním cílem bylo vytvoření kvalitních základů hry na zobcovou flétnu. Aby se potom děti v případě, že se budou hře na flétnu nadále věnovat, nemusely některé věci přeučovat a zbavovat se různých zlozvyků. Kroužek flétny jsme zahájili 2. 2. 2015 v počtu 7 dětí předškolního věku. Kroužek probíhal jednou týdně formou skupinové výuku v průběhu dopoledne. Pohybový kroužek Kroužek vedla: Bc.Černovská Radka

- 29 -

- 29 -

Cílem pohybového kroužku je u dětí rozvíjet zájem a radost z pohybu, podporovat zdravý rozvoj dítěte, zlepšovat jemnou a hrubou motoriku. Pohyb je jednou ze základních potřeb předškolního dítěte a pomáhá mu objevovat svět. Dítě prostřednictvím pohybu získává sebevědomí, hodnocení sebe samého, schopnost pomáhat si, soupeřit a spolupracovat. V průběhu kroužku jsme se zaměřili na koordinaci pohybu, odstranění ostychu, uvolnění napětí a odbourání stresu. Při hodinách jsme střídali cvičení s míči, s padákem, s obručemi, cvičení na trampolíně, na žebřinách, na kruzích. Děvčata velmi bavila sestava se stuhou a s hudbou. Chlapce zaujala sálová kopaná a košíková. Při nepříznivém počasí jsme navštěvovali sportovní halu, v zimě jsme využili sníh a led k pohybovým hrám. Kroužek navštěvovalo 15 dětí z celé mateřské školy. Výtvarná dílna Kroužek vedla: Ilona Ondráčková V letošním školním roce 2014/2015 navštěvovala výtvarnou dílnu skupina dětí, která má kladný vztah ke kreslení, malbě, má určité estetické cítění. Pracovali jsme s různými materiály – křídy, pastel, barvy anilinové, temperové, atd. Lepíme a stříháme. Pokud je některé dítě z dílničky nemocné, vždy se najde několik zájemců o tuto činnost, dětem nebráním a mohou s námi pracovat. Dále se soustředíme na výrobu dárečků a pozorností pro seniory v domově důchodců, pro invalidy – vždy ještě s pěveckým a recitačním vystoupením. Děti si rády své výtvory odnášejí domů, kde si s nimi mohou i pohrát, např. indiánské čelenky, vánoční ozdoby, velikonoční drobnosti a podobně. Cíle a plány pro rok 2015/2016: Zakoupení nábytku do 1. třídy. Položení nové podlahové krytiny v 1. třídě. Doplnění nových lůžkovin a ručníků. Zakoupení nových didaktických pomůcek. Rekonstrukce školní zahrady.

1. 2. 3. 4. 5.

VII. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Pedagogové Základní školy a Mateřské školy Kopidlno sestavili na začátku školního roku plán priorit v oblasti DVPP na školní rok 2014/2015, podle kterého by měl každý z pedagogů absolvovat v každém pololetí alespoň 1 vzdělávací akci, dle nabídky a finančních možností školy, převážně v těchto oblastech: o vzdělávání v oblastech jednotlivých učebních předmětů dle ŠVP o vzdělávání v oblasti vedení školní agendy (účetnictví, inventarizace, zákony a vyhlášky). V souladu s tímto vzdělávacím plánem se i v uplynulém školním roce zaměstnanci zúčastnili některých vybraných vzdělávacích akcí v rámci DVPP. Využívali převážně nabídky Pedagogického centra Hradec Králové, popř. Národního institutu pro další vzdělávání. Vzdělávací akce probíhaly převážně v Hradci Králové, některé byly uspořádané prostřednictvím dislokovaného pracoviště v Jičíně. Všechny vzdělávací akce byly akreditovány MŠMT a jejich účastníci obdrželi o absolvování osvědčení, které se stává součástí osobního portfolia každého z nich. - 30 -

- 30 -

Uskutečněné vzdělávací akce ZŠ: Mgr. Pavel Berný Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

2. 3.

Vyhláška 50 23.9.2014 Setkání ředitelů základních škol 7.10.2014

Jičín Jičín

4. 5.

Legislativní změny ve školství Aktuální změny ve školské legislativě Integrace ICT do výuky Setkání ředitelů základních škol

10.10.2014 7.1.2015

Jičín Jičín

24.2.2015 9.3.2015

Kopidlno Jičín

16.4.2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

6. 7.

8. Integrace ICT do výuky 9. Integrace ICT do výuky 10. Integrace ICT do výuky Mgr. Jana Hladíková Název akce 1. Prevence – týmová supervize 2. Inspirace pro rozvíjení čtenářské gramotnosti v hodinách ČJL 3. Školní čtenářské kluby – burza nápadů 4. Integrace ICT do výuky 5. Nápadník do hodin mluvnice 6. Integrace ICT do výuky 7. Integrace ICT do výuky 8. Integrace ICT do výuky

Mgr. Zuzana Kasková Název akce 1. Prevence – týmová supervize 2. Integrace ICT do výuky 3. Integrace ICT do výuky 4. Role genetiky u žáků s nejrůznějším zdravotním postižením 5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Integrace ICT do výuky

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

13.10.2014 10.11.2014

Hradec Králové Praha

24.2.2015 21.4.2015 16.4.2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Jičín Kopidlno Kopidlno Kopidlno

Termín 27. 8. 2014

Místo Kopidlno

24. 2. 2015 16.4.2015 3.6. 2015

Kopidlno Kopidlno Hradec Králové

9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Sadská Kopidlno Kopidlno

- 31 -

- 31 -

Lektor Mgr. Pavel Plaček Kunc Ing. Kazda, Mgr. Odlová Mgr. Štoček Mgr. Odlová CFME Ing. Kazda, Mgr. Odlová CFME CFME CFME Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. J. Sulovská Nová škola o.p.s CFME Mgr. Mullerová CFME CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček CFME CFME MUDr. Pavla Solařová CFME CFME CFME

Mgr. Pavlína Koubová Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

Týmová supervize

29.10.2014

Kopidlno

3. OXFORD 4. Týmová supervize

26.11.2014 8.1.2015

Hradec Králové Kopidlno

5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Týmová supervize

24.2.2015 16.4.2015 23.4.2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

8. Integrace ICT do výuky 9. Integrace ICT do výuky

19.6.2015 25.6.2015

Kopidlno Kopidlno

Iva Komárková Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

2. Týmová supervize

29.10.2014

Kopidlno

3. OXFORD 4. Týmová supervize

26.11.2014 8.1.2015

Hradec Králové Kopidlno

5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Týmová supervize

24.2.2015 16.4.2015 23.4.2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

8. Integrace ICT do výuky 9. Integrace ICT do výuky

19.6.2015 25.6.2015

Kopidlno Kopidlno

Mgr. Jitka Koutníková Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27. 8. 2015

Místo Kopidlno

14.11.2014

Jičín

24. 2. 2015 15. 4. 2015 16. 4. 2015 9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Ostroměř Kopidlno Sadská Kopidlno Kopidlno

2

2. Problémové chování dětí a žáků 3. Integrace ICT do výuky 4. Ukázka výuky na 1. stupni 5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Integrace ICT do výuky 8. Integrace ICT do výuky

- 32 -

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. S. Emmerlingová CFME Mgr. Jan Horák CFME CFME CFME CFME

- 32 -

Mgr. Pavlína Mejzlíková Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

2.

Týmová supervize

29.10.2015

Kopidlno

3.

Týmová supervize

8.1.2015

Kopidlno

4. 5. 6.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Týmová supervize

24.2.2015 16.4.2015 23.4.2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

7.

Moji přátelé hadi

5.5.2015

8.

Praktické určování rostlin

4.6.2015

ZOO Dvůr Králové Hradec Králové

9. Integrace ICT do výuky 10. Integrace ICT do výuky

19.6.2015 25.6.2015

Kopidlno Kopidlno

Hana Mlejnecká Název akce 1. Tvoření z plastů 2. Velikonoční tvoření 3. Integrace do výuky 4. Integrace do výuky 5. Kašírování. Letní bytosti.

Termín 16. 3. 2015 23. 3. 2015 24. 2. 2015 16. 4. 2015 12. 5. 2015

Místo Jičín Jičín Kopidlno Kopidlno Hradec Králové

6. Integrace do výuky 7. Integrace do výuky 8. Integrace do výuky

9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Sadská Kopidlno Kopidlno

Ilona Komárková 1. Název akce 2. Integrace do výuky 3. Integrace do výuky 4. Školní čtenářské kluby-burza nápadů 5. Kouzelná hlína-základní kurz keramiky 6. Integrace do výuky 7. Integrace do výuky 8. Integrace do výuky

Termín 24. 2. 2015 16. 4. 2015 10.11.2014

Místo Kopidlno Kopidlno Praha

11.10., 25.10., 15.11., 22.11., 13.12., 19.12.2014 9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Hradec Králové

- 33 -

Sadská Kopidlno Kopidlno

- 33 -

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Pavel Plaček T. Hajnyš, p. Smrček RNDr. Ivo Králíček CFME CFME

Lektor Mgr. Lisá Olga Lukešová CFME CFME Mgr. Z. Vebersíková CFME CFME CFME

Lektor CFME CFME Nová škola o.p.s. Mgr. Věra Rozlívková CFME CFME CFME

Mgr. Ivana Pekárková Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

2. 3.

Nápadník do hodin matematiky Metody vyučování čtení

16.10.2014 21.10.2014

Jičín Jičín

4. 5. 6. 7. 8.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

24. 2. 2015 16. 4. 2015 9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno Sadská Kopidlno Kopidlno

Mgr. Ivana Podzimková Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

3. 11. 2014 24. 2. 2015 16. 4. 2015 20. 4. 2015

Jičín Kopidlno Kopidlno Hradec Králové

6.

Zásobník týmových her Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Práce s nestandardním typem žáka Putování po Evropě

7. 5. 2015

Hradec Králové

7. 8. 9.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Sadská Kopidlno Kopidlno

2. 3. 4. 5.

PhDr. Ilona Pluhařová Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27. 8. 2014

Místo Kopidlno

2. Týmová supervize

29. 10.2015

Kopidlno

3. Týmová supervize

8. 1. 2015

Kopidlno

5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Týmová supervize

24. 2. 2015 16. 4. 2015 23. 4. 2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

8. Integrace ICT do výuky 9. Integrace ICT do výuky

19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno

Mgr. Petra Zelfelová Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27. 8. 2014 - 34 -

Místo Kopidlno - 34 -

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr.Jan Horák Doc. PaedDr. Olga Zelinková CFME CFME CFME CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Karel Opravil Mgr. Karla Kozáková CFME CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček

2.

Týmová supervize

29. 10.2015

Kopidlno

3.

Týmová supervize

8. 1. 2015

Kopidlno

4.

13. 1. 2015

Jičín

5. 6. 7.

Ukázková hodina výuky matematiky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Týmová supervize

24. 2. 2015 16. 4. 2015 23. 4. 2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

8. 9.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno

Mgr. Magda Hakenová Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27. 8. 2014

Místo Kopidlno

2.

Týmová supervize

29. 10. 2015

Kopidlno

3.

Týmová supervize

8. 1. 2015

Kopidlno

4. 5. 6.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Týmová supervize

24. 2. 2015 16. 4. 2015 23. 4. 2015

Kopidlno Kopidlno Kopidlno

7. 8.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno

Zuzana Berná Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27. 8. 2014

Místo Kopidlno

Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Lucie Šolcová CFME CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

2.

Týmová supervize

29. 10. 2015

Kopidlno

3.

Týmová supervize

8. 1. 2015

Kopidlno

4. 5.

Integrace ICT do výuky Setkání školních metodiků agrese Integrace ICT do výuky Týmová supervize

24. 2. 2015 27. 1. 2014

Kopidlno Jičín

16. 4. 2015 23. 4. 2015

Kopidlno Kopidlno

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno

Lektor Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček Mgr. Pavel Plaček CFME Mgr. Toman a další CFME Mgr. Pavel Plaček CFME CFME

Mgr. Dagmar Zachovalová Název akce 1. Prevence – týmová supervize

Termín 27.8.2014

Místo Kopidlno

Lektor Mgr. Pavel

6. 7. 8.

- 35 -

- 35 -

2.

Jak správně psát

30.9.2014

Jičín

3. 4. 5. 6. 7.

Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky Integrace ICT do výuky

24. 2. 2015 16. 4. 2015 9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015

Kopidlno Kopidlno Sadská Kopidlno Kopidlno

Mgr. Barbora Komárková Název akce 1. Prevence – týmová supervize 2. Tresty a odměny, sociální a citové týrání dětí 3. Integrace ICT do výuky 4. Integrace ICT do výuky 5. Integrace ICT do výuky 6. Integrace ICT do výuky 7. Integrace ICT do výuky 8. Hejného metody 9. Hejného metody 10. Hejného metody 11. Hejného metody

Termín 27.8.2014 4. 12. 2014

Místo Kopidlno Jičín

24. 2. 2015 16. 4. 2015 9. 6. 2015 19. 6. 2015 25. 6. 2015 7. 2. 2015 14. 3. 2015 28. 3. 2015 11. 4. 2015

Kopidlno Kopidlno Sadská Kopidlno Kopidlno Rožďálovice Rožďálovice Rožďálovice Rožďálovice

Plaček Mgr. Jana Johnová CFME CFME CFME CFME CFME

Lektor Mgr. Pavel Plaček PhDr. Lidmila Pekařová CFME CFME CFME CFME CFME PhDr. Jitka Michnová PhDr. Jitka Michnová PhDr. Jitka Michnová PhDr. Jitka Michnová

VIII. OSTATNÍ ŠKOLNÍ AKCE Školní rok 2014 – 2015

Září 2014  Slavnostní zahájení školního roku 2014/2015 a přivítání nových žáčků proběhlo v kopidlenské základní škole po několika letech opět ve dvou prvních třídách. Nové prvňáčky sem přišli pozdravit a také jim popřát mnoho úspěchů ve školní práci ředitel školy Mgr. Pavel Berný a také vzácní hosté, starostka města Kopidlna ing. Hana Masáková a senátor a první náměstek hejtmana Královéhradeckého kraje ing. Josef Táborský. Poté již pokračoval program, který jsme si pro prvňáčky připravily. Třídní 1. A Mgr. Ivana Pekárková vítala svých 16 prvňáčků tak trochu netradičně "na palubu lodi", v níž proměnila celou třídu. Nechybělo ani skládání papírových lodiček. Při pasování na člena posádky dostal každý prvňáček kotvu a mapu pokladů a bylo mu popřáno hodně štěstí na plavbě za vzděláním a dobrodružstvím, jež všechny v prvním školním roce čeká. Ve třídě 1. B „U sovičky“ zasedlo do lavic také 16 dětí. Žáčky a jejich doprovod přivítala třídní učitelka Mgr. Dagmar Zachovalová. Po úvodních informacích si prvňáčci na koberci zahráli seznamovací hry, při kterých napomáhala plyšová sovička – maskot třídy. Všichni prvňáčci odcházeli domů s úsměvem a odnášeli si „Uvítací list do 1. ročníku“, nové sešity a učebnice a kufřík s překvapením.

- 36 -

- 36 -







 



 Adaptační kurz pro žáky 6. třídy začal v úterý 9. 9. 2014 v půl deváté ráno, kdy jsme společně odjeli autobusem do kempu v Ostružně. Tam nás čekaly pro děti již známé preventistky Prostoru – Jolča a Terka. Po ubytování v chatkách následoval program. Nastoupili jsme na palubu lodi a stali se námořníky. Nejprve jsme se také představili, uvítali kapitány lodě a plavčíky. Nakreslili jsme si vlastní loď, napsali vzkaz v lahvi. Dopoledne nám uteklo a před námi byl oběd a krátký polední klid. A další program, různé nápadité hry a hodnocení, co jsme si nejvíce užili. Večer pak na nás čekala bojovka, pavoučí muži a pavoučí síť, kterou jsme společnými silami nakonec překonali. Krátká stezka odvahy zakončila opravdu náročný den. Ve středu po snídani jsme se znovu sešli, zahráli si další hry, povídali si. Cílem adapťáku bylo lépe se poznat, pomáhat si a být dobrou partou a to vše v naší třídě platí. Máme na co vzpomínat. S osmou a devátou třídou jsme se vydali do Jičína na 24. ročník festivalu Jičín - město pohádky. Nejprve nás čekala exkurze v Hasičské záchranné stanici. Měli jsme tak možnost nahlédnout do hasičských aut, viděli jejich vybavení a dozvěděli jsme se, co vše hasiči musí zvládnout v případě výjezdu a také, jak se stát profesionálním hasičem. Společně jsme navštívili výstavu kreseb žáků ze základních uměleckých škol, následoval rozchod a možnost zhlédnutí programu, který probíhal na Valdštejnském náměstí či Na Rynečku a nakonec nás čekala ukázka výcviku dravců v Zámecké zahradě. Dne 11. září 4. a 5. třída navštívila Jičín- město pohádky. Vyjeli jsme v devět hodin objednaným autobusem. V deset hodin jsme v K- klubu zhlédli hru Popletené pohádky Ivony Březinové v podání žáků dramatického kroužku K- klubu. Děti pak dostaly rozchod na náměstí, kde si prohlédly dílničky, mohly shlédnout představení na hlavním pódiu, projít si stánky. Před odjezdem v 12. 15 hodin si děti pohrály na dětském hřišti u brány. V pátek 12. září 2014 také třeťáci zavítali na festival Jičín – město pohádky. Pohádkové město nás příliš vlídně nepřijalo. Z nebe padaly provazce deště a foukal chladný vítr. Nám to však náladu nezkazilo. Úvodem jsme si prošli všechna místa, na kterých se něco dělo. Nejprve jsme zavítali ke stánku se sladkostmi, kde si každý vybral nějakou dobrotu pro sebe či své blízké. Pak jsme se již vrhli k prozkoumávání jednotlivých tvůrčích dílen. Malovali jsme na oblázky, vyráběli listy na strom přání, zdobili voňavé perníčky, pomocí páček ovládali mechanické jeřáby, projeli jsme se jako každoročně na traktůrcích. Rovněž jsme zhlédli divadelní představení „Olympiáda na statku“, výcvik služebních psů a vystoupení mažoretek. I počasí se během dne umoudřilo a dokonce na nás občas vykouklo i sluníčko. Výlet do Jičína se nám vydařil a domů jsme se vraceli plni nových zážitků a splněných přání. Tak opět za rok Jičíne! 23. 9. firma Ovocentrum Valašské Meziříčí poprvé předávala žákům 1. stupně ovocné balíčky z projektu Ovoce a zeleniny do škol. Zavážet bude pravidelně jednou za čtrnáct dní. V pátek 12 9. 2014 navštívili žáci prvních a druhé třídy festival Jičín - město pohádky. Odjížděli jsme objednaným autobusem fy Fejfar z kopidlenského náměstí v 7.40 hodin. Nejprve jsme v Biografu Český ráj zhlédli pásmo Večerníčků. Zde se děti nasvačily. Z kina jsme zavítali na náměstí. Na hlavním pódiu jsme viděli vystoupení mažoretek. Pak jsme využili dílničky MF dnes a SECO group JC. V nich děti kreslily, skládaly čepice, tvořily postavičky z přírodnin, házely kroužky, sledovaly divadélko nebo jezdily na traktůrcích. Do Kopidlna na náměstí jsme se vrátili v 11.10 hodin. Dne 12. září 2014 se 6. a 7. třída zúčastnila festivalu Jičín – Město pohádky. Nejprve jsme navštívili HZS Jičín, kde si děti prohlédly výjezdová vozidla, vyzkoušely si ochranné pomůcky pro hasiče a byly seznámeny s vybavením jednotlivých hasičských vozů. Poté jsme se přesunuli na Valdštejnovo náměstí, kam přijela Kavárna POTMĚ. Posezení v kavárně absolvovali někteří - 37 -

- 37 -

zájemci, ve kterých zanechala atmosféra kavárny jedinečný dojem. Během krátkého rozchodu jsme prošli dílny na Valdštejnově náměstí, v zámeckém parku i Na Rynečku. Žáky celý program zaujal a jako třídní učitelka považuji akce za zdařilou.  Beseda „Normální je nekouřit.“ Jedno z velmi častých témat nejen dospělých, ale i mládeže – kouření. Zkusit či odolat. A právě toto téma si přišel prodiskutovat pan Luboš Toman se žáky 5. třídy. První lekce proběhla 12. 9. 2014. Jejím obsahem bylo seznámení s pojmem kouření, závislostí na návykové látce, poškozováním svého zdraví i zdraví ostatních a také finanční rozsah. Beseda probíhala ve velmi příjemné atmosféře. Třída 1.A

Průřezové téma Osobnostní a výchova

Tematický okruh sociální Sebepoznání a poznávání lidí

Název projektu sebepojetí, Srovnání lidských pohádkových povah

a

 První projektový den v 1. A proběhl v příjemné a hravé atmosféře. Žáci měli na programu divadelní představení (Pohádka o drakovi), ochutnávku více než 15 druhů ovoce, soutěže a nakonec ještě malovali obrázek ovoce korkovou metodou. Všem se celý den líbil, neboť si o něm ještě vyprávěli další dny.

Třída Průřezové téma 1.B Osobnostní a výchova

Tematický okruh Název projektu sociální Sebepoznání a sebepojetí, poznávání Srovnání lidských lidí pohádkových povah

a

 První projektový den ve třídě 1. B proběhl v pátek 26. 9. 2014. Nejprve se žáci seznámili s programem projektového dne. Protože je čekala pohádka o drakovi, vymalovali si draka barvami podle písmen, která se už naučili. Pohádku o drakovi zahráli v tělocvičně dva herci z „Divadélka pro školy“. Představení se dětem moc líbilo. Ve třídě jsme si povídali o potravě pro býložravého draka. Žáci měli za úkol každý namalovat jeden druh ovoce nebo zeleniny podle skutečné předlohy. Poté následovala ochutnávka ovoce (ovocných princezen) a hraní pexesa. Nakonec jsme si povídali o kladných i záporných vlastnostech pohádkových postav a vytvořili jsme si pravidla chování pro naši třídu. Souhlas s pravidly každý žák potvrdil otiskem své ruky. První projektový den hodnotím kladně, žáci pracovali samostatně i ve skupině, pracovali se zájmem. Třída 2.

Průřezové téma Tematický okruh Osobnostní a sociální Rozvoj schopnosti výchova kreativita

Název projektu poznávání, Srovnání lidských pohádkových povah

a

 První projektový den třídy 2. A proběhl 26. 9. 2014. Žáci se během první hodiny seznámili s dopoledním programem celého projektu. Poté se v tělocvičně zúčastnili divadelního představení – Pohádka o drakovi. Po návratu zpět do třídy se žáci rozdělili do skupin, ve kterých společně vybarvili matematického dráčka, který byl nemocný a bolel ho zub. Jako motivaci jsme si zazpívali pohádkovou písničku, Draka bolí zub. Když žáci draka vybarvili, nakreslili pro něho ovoce a zeleninu, aby měl dost vitamínů a brzy se uzdravil. Na závěr jsme vytvořili nástěnku plnou draků. První projektový den hodnotím velice kladně, žáci si ve skupinách pomáhali a ve třídě byla příjemná atmosféra. - 38 -

- 38 -

Třída 3.

Průřezové téma Osobnostní a výchova

Tematický okruh sociální Mezilidské vztahy

Název projektu „Jak vidíš svět, když nevidíš?“

 Cílem projektu bylo, aby se žáci postupně naučili porozumět sobě samému a druhým, napomáhat zvládat vlastní chování, pomáhat utvářet pozitivní postoj k sobě samotnému a k druhým, uvědomovat si hodnoty spolupráce a pomoci, hodnoty různosti lidí, názorů, přístupů k řešení problémů. Žáci se zapojili do všech úkolů s velkým nadšením. Na úvod jsme posvačili se zavázanýma očima. Cílem bylo, aby si vyzkoušeli pocit, který mají nevidomí lidé. Po každém úkolu následovala beseda, ve které si žáci sdělovali své zážitky. Postupně poslepu absolvovali orientaci ve známém prostředí, kresbu, identifikaci zvuků, poznávání běžně používaných předmětů. Povídali jsme si rovněž o životě nevidomých, o jejich problémech ve společnosti. Prohlédli jsme si stavbu oka a diskutovali jsme o bezpečnosti, jak předcházet úrazům, jak si chránit své tělo. Žáci si vyzkoušeli napsat zprávu Braillovým písmem. Projekt napomohl odkrýt některé otazníky a neznalosti, které máme o životě nevidomých. Žáci si uvědomili, jak je důležité vážit si svého zdraví a nehazardovat s ním. Celý projekt mohu hodnotit jako zdařilý. Třída Průřezové téma 4. Mediální výchova

Tematický okruh Vnímání autora mediálních sdělení

Název projektu „Co nám chtějí říct“

 Zúčastnili jsme se představení pod názvem „ Písnička pro draka aneb jak se vaří pohádka“, které se nejen dětem, ale i nám dospělým líbilo. Děti mohly sledovat hru s jazykem, používání výrazových prostředků, do pohádky byly zařazeny situace z denního života. Mohly spolupracovat s herci, zazpívaly si. Snažily se rozlišit co je informace, co je zábavné sdělení. Představení jsme rozebrali, ve skupinách pak děti vytvářely vlastní „uvařenou“ pohádku podle jimi navržených „přísad.“ Hotové pohádky pak přečetly mladším spolužákům, kteří práce ohodnotili a vybrali nejzajímavější pohádku. Plakátky ke zhlédnutému představení jsme nestihli vytvořit. Přínosem projektové dne bylo také to, že byly vytvořeny skupiny, ve kterých se děti snažily s různými výsledky spolupracovat. Třída 5.

Průřezové téma Mediální výchova

Tematický okruh Tvorba mediálního sdělení

Název projektu „Naslouchej druhým, rozhodni se sám“

 V úvodní části projektového dne jsme si připomněli základní pojmy související s problematikou kouření, návykové látky, závislost, poškozování zdraví apod. Následovala beseda s názvem „Normální je nekouřit“, jež probíhala pod vedením pana Tomana. V ní se diskuze soustředila nejen na vše, co s kouřením souvisí, ale také na vzájemné mezilidské vztahy. Vyprávěním, motivačními i pohybovými hrami vytvořil velice příjemnou atmosféru. Odpovědí ze strany žáků bylo aktivní zapojení se do jednotlivých činností a kladné hodnocení průběhu celé besedy. Obsahem závěrečné části projektového dne byla tvorba grafické upoutávky. Cílem bylo nejen výtvarné a textové zpracování, ale také samostatné rozdělení aktivit mezi jednotlivé členy týmu a upevnění vzájemné spolupráce. Průběh celého dne považuji za úspěšný a plnění aktivit za zdařilé.  Dne 26. 9. 2014 se zúčastnila odpolední exkurze ve 2. oddělení školní družiny paní učitelka Libuše Šoltysová se ZŠ a MŠ Běchary, která studuje v Čelákovicích obor „předškolní a mimoškolní pedagogika“. Ve školní družině mohla zhlédnout využití volného času dětí po dopoledním vyučování, které zahrnovalo odpočinkovou činnost, sportovní činnost v hale a v závěru didaktické hry procvičující učivo dětí. - 39 -

- 39 -

Říjen 2014  Vybraní žáci naší školy z 6. - 9. třídy se 2. 10. 2014 zúčastnili fotbalového turnaje v rámci Coca Cola Cupu. Naši školu čekala dvě utkání. První se ZŠ Sobotka a druhé se ZŠ a MŠ Libáň. ZŠ a MŠ Libáň byla pořádající škola, všechna utkání se odehrála na jejich fotbalovém hřišti. První zápas začal v devět hodin, bohužel pro nás se nevyvíjel dobře. Po první obdržené brance jsme se snažili prosadit i my, ale naše šance jsme nedokázali proměnit. Na naše konto do konce zápasu přibyly ještě dvě branky a tak zápas se Sobotkou skončil naší prohrou 3:0. Ani druhý zápas nezačal nejlépe, po první inkasované brance jsme však dokázali odpovědět a vyrovnali jsme na stav 1:1. Následovalo opět několik neproměněných šancí a další inkasovaný gól. Zápas tedy skončil prohrou 2:1. Kluci hráli dobře a obětavě, bohužel se nám nepodařilo proměňovat šance a tím pádem naše účinkování v Coca Cola Cupu skončilo hned na začátku.  Dne 6. října navštívila 1. A místní knihovnu, kde se měla seznámit s tím, jak to vlastně v knihovně chodí a celkově funguje. Po vyplnění 2 pracovních listů a velmi stručných informacích si měli žáci sami najít a prohlédnout nějaké knížky, které je zajímají. Po přesunu zpět do třídy jsme si ještě o knihovně a knížkách povídali, neboť žáci měli ještě spoustu dotazů a zajímavých otázek, na které hledali společně odpovědi.  V pondělí 6. 10. 2014 navštívili žáci třídy 1. B v rámci Týdne knihoven Městskou knihovnu v Kopidlně. Paní knihovnice Komárková vyprávěla zajímavosti o knihách, žáci poznávali filmové pohádky podle čtených úryvků a ve skupinkách řešili pohádkové pracovní listy. Nakonec návštěvy si prohlíželi knihy a časopisy z dětského oddělení podle vlastního výběru.  Dne 8. 10. 2014 proběhl ve čtvrté třídě preventivní program s Mgr. Tomanem na téma Sociální hry. Program byl zaměřen na zjištění klimatu ve třídě a vzájemných vztahů mezi žáky. Lektor se dětem představil pomocí hry. Do dalších aktivit se snažil zapojit i nového spolužáka. Pomocí her a rozhovorů rozebral pojmy stres, relaxace, kamarádství, zabýval se postavením jednotlivých žáků ve třídě, jejich oblíbeností. Třída Průřezové téma 7. Multikulturní výchova

Tematický okruh Název projektu Multikulturalita, princip sociálního smíru a Multikulturní solidarity společnost

 Dne 10.10. proběhl u žáků sedmého ročníku projektový den na téma „Rasismus a xenofobie“. V první hodině se seznamovali s tímto tématem a vyhledávali potřebné informace na počítači. Další dvě vyučovací hodiny proběhla přednáška, kterou žáci hodnotili kladně, protože přednášející měl toto téma zpracované zajímavě a vtipně, s názornou prezentací. Další vyučovací hodinu hráli žáci hry a sdělovali si vzájemně svoje pocity. Tato hodina měla u žáků největší úspěch. Do her se ponořili s nadšením, jen jsem musela krotit jejich hlasité projevy. Na závěr projektu pracovali ve skupinách, které si dobrovolně zvolili. Vyplňovali pracovní list, kde se zamýšleli nad danou problematikou. Nakonec si zahráli na reportéry a prezentovali svoji práci před ostatními skupinami. Třída Průřezové téma Tematický okruh Název projektu 8.třída Multikulturní výchova Multikulturalita, princip sociálního smíru Multikulturní a solidarity společnost  Projektový den na téma Multikulturní výchova se konal dne 10. 10. 2014. Program byl rozdělen na práci jednotlivců, skupin a dvě hodiny besedy na téma Rasismus a xenofobie. Žáci si připomněli pojmy jako národnostní menšiny, předsudky apod. Vyhledávali na internetu národnostní menšiny v České republice a ty, které jsou u nás uznávané. Skupinová práce byla nazvána Zpravodajství. - 40 -

- 40 -

Jednotlivé skupiny si vymyslely název televizní stanice. Z donesených materiálů sestavily zpravodajské vysílání a pak ho prezentovaly. Následovalo zhodnocení vysílání a diskuze. Problémy měli žáci s vybíráním vhodných zpráv. Závěrečná beseda se jim líbila. Třída 9.

Průřezové téma Multikulturní výchova

Tematický okruh Název projektu Multikulturalita, princip sociálního smíru a Rasismus a xenofobie solidarity

 Tématem projektového dne 9. třídy byl Rasismus, xenofobie. Na začátku jsme si pustili sociální spoty (Jeden svět na školách – Rasismus) k tématu a následně jsme hovořili o aktuální situaci – Ukrajina, Muslimské státy v návaznosti na téma. V další části žáci vyplnili krátkou anketu „Koho bych nechtěl za sousedy“, kterou jsme na závěr projektu vyhodnotili. Během 2. a 3. hodiny jsme byli na přednášce pana Tomana z PPP Jičín. Žákům vysvětlil pojmy a na fotografiích ukázal odlišnosti jednotlivých skupin lidí (punk, skinhead, emo, apod.). Ve skupinové aktivitě „Jiný, divný, originální, normální“ si žáci snažili uvědomit, co je „normální“, a to co je „jiné“ a jak „jiné“ - zda pozitivně originální, negativně divné či neutrálně jiné. Žáci se zamysleli a popsali odlišnosti na fotografiích různých lidí. Dále byli žáci rozděleni do dvou skupin a na příběhu „Kája“ jsme prozkoumávali předsudky, které si lidé obvykle vytvářejí na základě etnika a pohlaví. V závěru jsme si pustili sociální spot „WC“ s otevřeným koncem, který žáci vymýšleli sami. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se o dané téma. Se zaujetím psali dokončení příběhu „WC“. Méně byli spokojeni s přednáškou, kde bylo mnoho pojmů. Celkově zhodnotili projekt jako dobrý. Ze své pozice musím dodat, že žáci celé dopoledne pracovali jak samostatně, tak ve skupinách se zaujetím a celkově hodnotím projektový den jako zdařilý.  Dne 10. 10. 2014 se konal ve Střední zahradnické škole v Kopidlně 21. ročník soutěže Kopidlenský kvíteček a 1. ročník Kopidlenského kapříka. Soutěžního klání se zúčastnilo 9 žáků naší školy. 8. třída vytvořila 2 družstva do soutěže Kopidlenský kvíteček - Dominika Forbelská, Filip Lambert a Tereza Kodydková (1. družstvo), Lenka Hoang, Nikola Fejfarová a Kristýna Černovská (2. družstvo). Za 9. třídu soutěžili v soutěži Kopidlenský kapřík 3 chlapci 9. ročníku – Tomáš Jansta, Jindřich Kubík a Lukáš Najman.V soutěži Kopidlenský kvíteček byl první částí společný přírodovědný test a poznávání praktických ukázek 20-ti rostlin. Potom se soutěžilo v individuálních úkolech – poznávání ovoce a zeleniny podle chuti a vůně, házení dýní a aranžování na téma „Přízdoba jednoho květu.“ Naše družstva se umístila na 2. a 8. místě (soutěžilo 16 družstev). V jednotlivcích se na 2. místě umístila Tereza Kodydková (z celkového počtu 48 účastníků). V soutěži Kopidlenský kapřík, žáci soutěžili v poznávání vodních rostlin a živočichů, v poznávání rybářského náčiní, v házení udicí na cíl, navazování olůvek a návnad a vyplňovali přírodovědný test. Naši žáci obsadili 5. místo z 9 družstev, která se účastnila. V jednotlivcích se nejlépe umístil Tomáš Jansta – na 5. místě (z celkového počtu 27 žáků). Všichni zúčastnění žáci byli odměněni diplomy a věcnými cenami.  Dne 10. října třetí, čtvrtá a pátá třída pavilonu navštívila výstavu Kopidlenský kvítek. Žáci prošli budovou zámku a prohlédli si jednotlivé vyzdobené učebny školy. Každá třída představovala jeden ples v Kopidlně. Zajímavá byla také výstava odrůd jablek a hrušek, místnost v japonském stylu.  V pátek 10. 10. 2014 jsme se třídami 1. A, 1. B a 2. při hodině výtvarné výchovy a pracovních činností navštívili Zahradnickou školu v Kopidlně – výstavu Kopidlenský kvítek. Prohlédli jsme si - 41 -

- 41 -











vyzdobené prostory zámku, skleník, soutěžní vazby v tělocvičně a výrobky na sobotní prodej. Prošli jsme i zámecký park a přitom sbírali podzimní plody, které využijeme v hodinách prvouky, výtvarné výchovy i pracovních činností. Dne 14. října se třídy pavilonu zúčastnily v knihovně besedy s českou spisovatelkou Petrou Braunovou. Nejprve měly děti povídat o tom, jak rády čtou, jestli čtou nahlas nebo s rodiči, kterou mají rády literaturu. Velmi zajímavé bylo seznámení autorky s nově napsanou a vydanou knihou „ Nela Malá co nechtěla být malá“, ukázka ilustrací, četba z nové knihy. Je psaná velmi poutavě, vtipně, bude zajímat i starší čtenáře. Děti se dozvěděly, jak se kniha píše, kdo se podílí na jejím vzniku, odkud autorka čerpá nápady. V závěru spisovatelka pozvala děti k návštěvě svých webových stránek, k výletu na Vyšehrad po stopách strašidel z tramvaje ze stejnojmenné knihy „Po stopách strašidel z tramvaje“ a podepsala se jim do sešitů na čtení. Dívky ze 7. - 9. třídy se 15. 10. 2014 zúčastnily fotbalového turnaje v rámci Coca Cola Cupu. Pořádajícím týmem byla Základní škola Milady Horákové v Hradci Králové. Vydaly jsme se na cestu do Hradce Králové, kde nás čekal tento jediný zápas, který měl rozhodnout o dalším účinkování v soutěži. Hned v prvních minutách zápasu jsme obdržely branku. Naštěstí se nám podařilo vyrovnat na stav 1:1. V dalším průběhu hry jsme se již nedokázaly prosadit. Od soupeře jsme dostaly ještě několik branek. Holky se snažily a hrály velice obětavě, ale pro tentokráte to nestačilo. Určitě to vyjde příště. Dne 15. 10. 2014 se žáci 2. A zúčastnili besedy v knihovně v rámci Týdne knihoven. Paní knihovnice si pro děti připravila úkoly týkající se českých spisovatelů a ilustrátorů. Dále žákům sdělila, jaké druhy knih mohou číst do čtenářské soutěže. Knihy rozdělila do 4 skupin – zvířecí hrdina (Kvak a Žbluňk), dětský hrdina (Honzíkova cesta), ostatní příběhy - např. o mašinkách a poslední skupinu tvořily encyklopedie. Dalším úkolem bylo přečíst příběh, tzv. obrázkové čtení. Paní knihovnice byla mile překvapena nad výkony některých žáků ve čtení. Také měli žáci možnost prohlédnout si výstavu věnovanou spisovateli O. Sekorovi a na závěr si mohli knížkami prolistovat a promyslet, jakou další knihu budou do čtenářské soutěže číst. Již třetí setkání žáků 5. ročníku s panem Tomanem proběhlo v pondělí 20. 10. 2014. Podobně jako v předchozích besedách, tak i v této se rozvinula velice příjemná atmosféra. Tematicky byla beseda věnována vlastnímu sebevědomí. Na první pohled velice jednoduché, ale každý z přítomných se mohl postupně přesvědčit o tom, že věřit si v sebe sama není jednoduchou záležitostí. Sběr papíru, kartonu, letáků, PET lahví a víček se uskutečnil od 6. 10. - 17. 10. 2014 ve spolupráci se SRPŠ. Sebrali jsme 2 966 kg lepenkových obalů (1 Kč), 4 000 kg směsného papíru (2,- Kč), 54 kg PET víček (2,50 Kč) a 32 kg PET lahví (1,50 Kč). Celkem obdrželo SRPŠ na účet finanční částku ve výši 11 183,00 Kč. SRPŠ vyhlásilo soutěž o nejlepší sběrače: Kategorie MŠ Třídní sběr 1.třída 2.třída 3.třída Kategorie ZŠ Třídní sběr 1.A 1.B

Celkem za třídu

Nejlepší sběrač – ka třídy

93 110 79,5

Janáček Vojtěch Häuszlerová Alena Karolína Zárubová

Celkem za třídu

Nejlepší sběrač – ka třídy

228,5 461,5

Petra Lhotáková Adam Kosina - 42 -

- 42 -

Počet kg 43 kg 110 kg 50 kg Počet kg 150 229

2.třída 3.třída 4.třída 5.třída 6.třída 7.třída 8.třída 9.třída

15

11 5

265,5 662,5 554 412 280 129 623,5 282

Šárka Chalupníčková Erik Kosina Tomáš Trávníček Kateřiňáková Daniela Lhotáková Nikola Drncová Hana Kristýna Černovská Vyleťalová Adéla

121 308,5 219 160 150 55 219 127

 20. 10. 2014 jeli starší žáci na turnaj ve florbalu. Přihlásilo se sedm týmů. Měli jsme nehygienickou kabinu a byli jsme ve skupině A. Hrály týmy ze Sobotky, 3. ZŠ a 4. ZŠ Jičín. První zápas jsme remizovali se 4. ZŠ Jičín. Soupeři dali vyrovnávací gól 15 sekund před koncem, když si Jan Bartoň nepohlídal vlastního hráče. Předem jsme trénovali taktické střídání, které Tomáš Jansta parádně předvedl. Druhý zápas jsme hráli se Sobotkou, ale zápas se nevyvedl podle našich představ. Konečné skóre bylo 7:0 pro Sobotku. Třetí zápas jsme už sbírali všechny síly a 3. ZŠ Jičín jsme podlehli 4:0. Tím pro nás turnaj skončil. Umístili jsme se na 3. místě ve skupině A.  Beseda o českých dějinách, vlastenectví a československých legionářích v rámci Týdne knihoven se uskutečnila dne 21. 10. 2014 v kopidlenském KVC pro žáky II. stupně místní základní školy beseda s Jiřím Plachým. Tématem tohoto setkání se staly české dějiny, vývoj českého národa k vlastenectví a úsilí o vznik našeho prvního samostatného státu, jenž byl založen dne 28. 10. 1918. Velký podíl na jeho vzniku měly rovněž československé legie. Pan Jiří Plachý ze Slavhostic se tematikou československých dějin a legionářů zabývá již od roku 1967. Přítomné nejprve detailně seznámil s kořeny československé myšlenky v dávné české historii, například ve státě Přemyslovců, za husitství či v době národního obrození. Společná diskuze vyvrcholila obdobím první světové války, osudy československých legií a legionářů ve vztahu ke vznikající československé státnosti. Na závěr si všichni zúčastnění mohli prohlédnout připravenou výstavku k jednotlivým tématům. Na toto náročné téma besedy se žáci připravovali v předešlých hodinách dějepisu a mnozí zaslouží pochvalu za to, že při této příležitosti dokázali své znalosti uplatnit.  Zpráva z bloku dlouhodobé všeobecné primární prevence v 6. třídě. Dne 24. 10. 2014 proběhlo další setkání s lektorkami Mgr. T. Mikulášovou a Mgr. J. Němcovou ze společnosti Prostor s názvem bloku „Pane, klape nám to“. Nejprve proběhla konzultace s třídní učitelkou o situaci ve třídě a změnách, které se udály od adaptačního kurzu. Poté již začal výukový blok zaměřený na motivaci skupiny ke spolupráci a vzájemnému uznávání se, na schopnost prosadit se ve skupině a současně vnímat druhé, na dodržování pravidel a uvědomění si roli jedince v třídním kolektivu. Vše probíhalo formou her – kolečko, plachta, miny, oživovací rituál a bomba. Zároveň měli žáci možnost se anonymně zeptat lektorek na jakoukoli otázku, která je trápí. Žáci jednotlivé úkoly plnili s nadšením a brzy pochopili, že se vzájemnou spoluprací se jim podaří vše lépe zvládnout. Ve třídě vládla příjemná atmosféra, do aktivit se zapojili všichni žáci (i ti, kteří se neúčastnili adaptačního kurzu).  Pro Oboru Kopidlno žáci školy nasbírali 1680 kg kaštanů. Listopad 2014  Ve dnech 3. a 4. listopadu proběhla ve třídách na pavilonu beseda o stolování s Mgr. Radkou Drobnou. Děti si připravily stoly jako v restauraci. Zkoušely si vcházení do restaurace, usazování ke stolu, prostírání, použití jednotlivých druhů příborů. Dozvěděly se, co je to etiketa, jak použít ubrousky. V druhé části besedy si zkusily prakticky - 43 -

- 43 -













naaranžovat a slavnostně prostřít stůl k narozeninové párty, k oslavě narozenin babičky, ke slavnostnímu obědu s podzimní tematikou. Čtvrté setkání „páťáčků“ s panem Tomanem se uskutečnilo 5. listopadu 2014. Opět ve velmi příjemné a veselé atmosféře se žáci dozvídali novinky o správných i špatných návycích v dospívání, o utváření mezilidských vztahů již ve školním věku a také o tom, jak rozvíjet důvěru v sebe sama. Nedílnou součástí besedy byly nové motivační a sociální hry. Dne 5. 11. 2014 navštívila 2. třídu paní Drobná, která žáky učila slušnému chování při stolování a také jak přichystat jednoduchou slavnostní tabuli. V první části její besedy se žáci učili, jak se chovat v restauraci – kdo vchází první, s jakými druhy talířů a příborů se můžeme v restauraci setkat a jak se s nimi zachází (vybraní žáci vše názorně předváděli). Pro kontrolu, zda bylo vše pochopeno správně, bylo vybráno několik žáků, kteří měli za úkol prostřít stůl. V druhé části besedy paní Drobná předvedla žákům, jak jednoduše mohou doma prostřít a vyzdobit jídelní stůl. Se žáky jsme se zároveň domluvili, že tímto okamžikem vyhlašujeme třídní fotografickou soutěž o nejhezčí slavnostní tabuli, přesná pravidla budou vyvěšena na webových stránkách a sdělena rodičům na rodičovských schůzkách. Na závěr žáci předvedli své schopnosti v jemné motorice při skládání ubrousků. S menší pomocí se všem žákům skládání ozdobných ubrousků vydařilo. Podle rozzářených tváří žáků bylo na první pohled vidět, že je beseda zaujala a snad si většinu pravidel slušného chování při stolování zapamatují. Ve čtvrtek 6. 11. 2014 navštívila třídu 1. B paní Drobná s výchovnou besedou o správném stolování. Děti se naučily správně prostřít stůl pro různé příležitosti, některá pravidla slušného chování a vyzkoušely si tři způsoby skládání ubrousků. Beseda byla velice zdařilá, děti se zájmem spolupracovaly, vše zvládly a těšily se, jak získané poznatky využijí. V 1. A u námořníků proběhla ve čtvrtek 6. listopadu přednáška na téma správného stolování a chování se v restauraci. Děti si vyzkoušely tři způsoby skládání ubrousků, a také si zahrály některé scénky například příchod do restaurace, smrkání u stolu, pán měl usadit dámu, podržet jí dveře a podobné situace, jež mohou ve společnosti a hlavně u stolu nastat. Moc se jim líbilo tvoření slavnostní tabule, ale největší úspěch měla ta pro námořníky. Spolužáci podpořili závodníky běžecké soutěže. Žáci druhého ročníku ZŠ a MŠ Kopidlno vytvořili transparent pro fandění svým spolužákům na sportovní akci „Běh 17. listopadu,“ pořádané Střední zahradnickou školou v Kopidlně. Během jeho tvorby proběhla ukázková spolupráce osmi žáků, kteří se běhu neúčastnili. Každý přidal ruku k dílu a konečný výsledek stál opravdu za to - Ondřej Rozsypal díky své odhodlanosti a vytrvalosti vybojoval 2. místo ve své kategorii. Možná za jeho úspěch může i podpora spolužáků a krásný transparent. Dne 12. 11. 2014 se základní škola zúčastnila akce „Běh 17. listopadu," která se konala na Střední zahradnické škole Kopidlno. Počasí nám přálo a bylo to velice příjemně a sportovně strávené odpoledne. Dokonce se nám v některých kategoriích podařilo získat cenná umístění. Kategorie starší žáci - Lukáš Klaban 1. místo, Bohuslav Bernard 3. místo. Kategorie starší žákyně - Lexová Štěpána 3. místo. Kategorie mladší žáci - Petr Schlesinger 1. místo. Kategorie mladší žákyně Lenka Pelantová 2. místo, Karolína Klabanová 3. místo. Ostatní, kteří se neumístili, dali do běhu vše, ale bohužel v daný okamžik to na medailová místa nestačilo  1.A, 1.B a 2.třída se rozhodli reprezentovat. Zdali - 44 -

- 44 -

se zúčastníme příští rok, to ještě nevíme, neboť letošní ročník byl opravdu absolutně bez organizace, nikdo nevěděl, kde je pořadatel, kdo má být kdy na startu a největším vrcholem byl start do zatáčky, kde samozřejmě došlo vždy k hromadnému pádu a hodně dětí bylo potlučeno. Každopádně velké poděkování patří našim nejmenším, kteří s velkou bojovností reprezentovali svůj ročník, i když jasné vítězství Petrušky Lhotákové z první třídy nebylo nejprve uznáno, až po pozdější debatě byla první tři děvčata tohoto rozběhu oceněna zvlášť.  Dne 13. 11. 2014 se uskutečnilo Školní kolo olympiády z dějepisu. Soutěže se zúčastnilo 12 žáků z 8. a 9. třídy v tomto pořadí: Pořadí 1. 2. 3.- 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Jméno Forbelská Dominika Kubík Jindřich Kodydková Tereza Jakub Jampílek Lambert Filip Petr David Jansta Tomáš Vít Jaroslav Nasikovský Adam Najman Lukáš Síkel Jan Klaban Lukáš

Třída 8. 9. 8.,9. 8. 8. 9. 8. 9. 9. 9. 9.

Dominika Forbelská postupuje do okresního kola.  V pátek 14. 11. v 8 hod. proběhla ve všech budovách ZŠ a MŠ cvičná evakuace žáků školy.  Martinská diskotéka se uskutečnila ve spolupráci se SRPŠ v sobotu 15. 11.2014 v Restauraci U Nádraží  Dne 21. 11. se třídy pavilonu zúčastnily projektu environmentální výchovy Tonda Obal, který se týkal třídění odpadu a jeho následné recyklace. Žáci přiřazovali kartičky s obrázky odpadového materiálu do kontejnerů, rozeznávali správnou barvu kontejneru podle druhu odpadu. Zhlédli krátkou filmovou ukázku o ukládání odpadků na skládky, o spalovnách odpadů. Besedovali o recyklaci papíru, skla a PET lahví.  V pátek 21. listopadu 2014 navštívily třídy 1. A a 1. B na hlavní budově školy program od firmy Eko-Kom zaměřený na třídění odpadu a recyklaci. Žáci si po krátké přednášce vyzkoušeli třídění odpadů a prohlédli si výukový program v počítačové verzi, kde je postava Tondy Obala hravou formou zasvěcuje do problému s tříděním odpadů. Žáci dostali jako dárek omalovánku s uvedenými webovými stránkami Tondy Obala.  Dne 21.11.2014 se konala v 6. třídě přednáška o třídění odpadu. Nejprve se lektor žáků ptal, zda doma třídí odpad, popř. do jakých kontejnerů se odpady třídí a zda vědí, jaký je hlavní důvod třídění odpadu. Žáci byli velmi aktivní a většina z nich doma odpady třídí. Nebyl problém vysvětlit lektorovi, jaké kontejnery se používají a do kterých co patří. Důvody třídění byly pro některé z nich novinkou, proto lektor žákům pustil videa se zpracováním plastů, papíru i skla. Poté si žáci sami vyzkoušeli, zda dokáží správně roztřídit odpad – do připravených kontejnerů (dle barev) umístili cedulky s nápisy různých odpadků. V závěru hodiny si vše zopakovali a shrnuli

- 45 -

- 45 -







 





nejdůležitější informace. Přednáška byla připravena zábavnou formou, děti byli aktivní a s nadšením se pouštěli do připravených úkolů. Dne 21. 11. 2014 se žáci druhého ročníku dozvěděli další informace k třídění odpadu a recyklaci. Během besedy nejen poslouchali, ale zároveň se aktivně účastnili výkladu. Někteří žáci měli správně označit názvy popelnic na třídění odpadu, po té všichni žáci včetně paní učitelky dostali na obrázku různé věci a měli je vhodit do správné popelnice. Přednášející vždy nahlédl do každé popelnice a společně s žáky kontroloval správnost odpadků v popelnicích. Pokud někdo z žáků vhodil špatně odpad, hned bylo vysvětleno, proč to tak být nemůže a kam se má správně daná věc zahodit. Na závěr dostali žáci za odměnu omalovánku a paní učitelka malou plastovou popelnici. Zároveň paní učitelka každému žákovi zapsala jedničku, protože nejen ona, ale i přednášející, byli překvapeni, jak druháčci správně odpovídali otázky týkající problematiky třídění a následné recyklace odpadu. Dne 21. 11. 2014 se konala na druhém stupni ZŠ přednáška o třídění odpadu. Nejprve se lektor žáků ptal, zda doma třídí odpad, popř. do jakých kontejnerů se odpady třídí a zda vědí, jaký je hlavní důvod třídění odpadu. Žáci byli velmi aktivní a většina z nich doma odpady třídí. Nebyl problém vysvětlit lektorovi, jaké kontejnery se používají a do kterých co patří. Důvody třídění byly pro některé z nich novinkou, proto lektor žákům pustil videa se zpracováním plastů, papíru i skla. Poté si žáci sami vyzkoušeli, zda dokáží správně roztřídit odpad – do připravených kontejnerů (dle barev) umístili cedulky s nápisy různých odpadků. V závěru hodiny si vše zopakovali a shrnuli nejdůležitější informace. Přednáška byla připravena zábavnou formou, děti byli aktivní a s nadšením se pouštěli do připravených úkolů. Dne 25. 11. 2014 se uskutečnil v 8. třídě 3 hodinový blok primární prevence – prožitková hodina pod vedením Mgr. Luboše Tomana z PPP Jičín. Cílem této aktivity bylo poznání žáků a mapování vztahů mezi žáky. Pomocí různých sociálních her získávali informace o druhých (jejich zájmy, koníčky apod.). Na tento blok naváže v lednu další. Budou to sociální hry na stmelení kolektivu. Dne 22. 11. proběhlo na MěÚ v Kopidlně slavnostní vítání občánků. S pásmem básniček, hrou na keyboard a flétnu vystoupilo pět žáků 4. třídy. Paní starostka s paní matrikářkou přivítaly pět nově narozených dětí. Dne 27. 11. 2014 proběhlo poslední setkání s lektorkami Mgr. T. Mikulášovou a Mgr. J. Němcovou ze společnosti Prostor s názvem bloku „Svět kolem mne.“ Nejprve proběhla konzultace s třídní učitelkou o situaci ve třídě a změnách, které se udály od předposledního bloku. Poté již začal výukový blok, který měl za úkol předat žákům informace o problematice závislosti, definovat závislostní chování a rizikové faktory a upozornit na možnosti rizik experimentu s návykovou látkou (drogou). Vše probíhalo formou her – vytlačování z kruhu, ZIP – ZAP BLOP, brainstorming – téma závislosti a práce ve skupinkách na vytvoření plakátu. Uzavírací technikou byla pavučina vztahů, která ukazovala jednotu a spojitost, pokud dokáží táhnout za jeden společný provaz. V závěru setkání ocenily lektorky komunikativnost žáků a schopnosti hovořit o různých tématech otevřeně a se zájmem. Lektorky nadále popřály třídě mnoho štěstí do budoucna, příjemné a kamarádské vztahy ve třídě a pěkné vánoční svátky. Zároveň byli žáci pochváleni za podnětné a rozumné názory, které vnášeli do diskusí. 28. listopadu 2014 děti 5. ročníku s radostí přivítaly pana Tomana na závěrečnou pátou besedu zaměřenou nejen na problematiku kouření, ale také na utváření vzájemných vztahů a v neposlední řadě na upevňování vlastního sebevědomí a poznávání sebe sama. Proběhly nejen zajímavé rozhovory, ale při pohybových a motivačních hrách si děti vyzkoušely, jak reagovat ve stresových situacích a jak nezachovat v případě nebezpečí. Uskutečněný blok besed byl pro děti velkým přínosem. V sobotu 29. 11. 2014 po lampionovém průvodu se děti z 1. stupně shromáždily pod stromem na kopidlenském náměstí, kde měly připravený program pro veřejnost. Zpívaly naučené vánoční koledy a recitovaly básně se zimní tématikou. Při poslední koledě se stromek krásně rozsvítil a tím - 46 -

- 46 -

začal pro Kopidlno adventní čas. Vystoupení se dětem povedlo a některým přihlížejícím ukápla i slza dojetí.  Dne 29. listopadu se keramický kroužek zúčastnil vánoční prodejní akce pořádané kopidlenským KVC, jež byla součástí výstavy betlémů. I naši žáci zde vystavovali svůj betlém a v zastoupení pí. učitelky I. Pekárkové prodávali své keramické výtvory. Již po 4 hodinách nebylo téměř co prodávat, neboť výrobky šly velmi na odbyt a moc se líbily. Někteří zájemci si objednávali adventní svícny či betlémky už na příští rok. Tímto patří všem velké poděkování. Prosinec 2014  Jako každý rok, i v tomto školním roce, žáci 9. tříd navštívili besedu na Úřadu práce v Jičíně. Žáci byli seznámeni s možnostmi, jak si vyhledat informace ohledně středních škol nebo učilišť, jaké mají jednotlivé střední školy podmínky k přijetí a jak jsou jejich absolventi úspěšní ve svém budoucím profesním životě. V průběhu přestávky jsme nahlédli do archivu úřadu, zjišťovali jsme, jaké vzdělání je potřeba k různým profesím. Část přednášky byla věnována diskusi, otázkám žáků a také video ukázkám studia na různých středních školách. Žáci si z besedy odnesli informace, které budou velmi cenné při rozhodování, jakou střední školu, či učiliště si zvolit Třída 1.A

Průřezové téma Tematický okruh Multikulturní výchova Kulturní diferenciace

Název projektu Adventní čas vánoční

 Celý projektový den probíhal v poklidné vánoční atmosféře. Všechny děti pilně pracovaly, vybarvovaly, tvořily a vyplňovaly pracovní listy za poslechu čertovských pohádek a vánočních koled. Vše se jim moc povedlo. Jako poslední bylo tvoření ponožky pro Barboru, kterou jsme společně pověsili a budeme čekat, jestli tam třeba Barbora něco nadělí Třída 1.B

Průřezové téma Tematický okruh Multikulturní výchova Kulturní diferenciace

Název projektu Adventní čas vánoční

 Druhý projektový den v 1. B proběhl 3. 12. 2014 a byl zaměřený na zvyky v adventním čase. Paní učitelka Pekárková všem prvňákům vyprávěla o svaté Barboře a o zvycích a pranostikách, které se k svátku svaté Barbory vztahují. Ve třídě pak žáci kreslili, jak si představují Barboru, stříhali, lepili a skládali ponožku pro Barboru, vymalovávali obrázek Mikuláše a anděla, malovali čerta a u práce poslouchali koledy. V českém jazyce podle slabik vymalovali obrázek Betléma, přečetli vánoční příběh a v matematice podle výsledků příkladů vymalovali vánoční stromek s dárky. Žáci pracovali se zájmem, vyprávěli o zvycích, které udržují doma. Třída Průřezové téma Tematický okruh 2.třída Multikulturní výchova Multikulturalita

Název projektu Svatá Barbora adventní čas

a

 Druhý projektový den třídy 2. A proběhl 3. 12. 2014. Žáci se během první hodiny seznámili s dopoledním programem celého projektu. Během první vyučovací hodiny jsme si pověděli legendu o sv. Barboře a všechny pověry a - 47 -

- 47 -

tradice spojené s tímto svátkem. Po té žáci zkusili znovu tuto legendu převyprávět podle obrázků, které si při správném popisu vybarvili. Během další hodiny si žáci zopakovali sčítání a odčítání v oboru do 100 (práce ve dvojici) a dle výsledků si vybarvili podobiznu sv. Barbory, kterou mohou vidět v kostelech jako vitráž. Třídní učitelka byla velmi překvapena, že někteří žáci při vybarvování poznali, že se jedná o „ta barevná okna v kostelech.“ Jelikož paní učitelka je také Barbora, nemohla chybět sladká odměna za pěknou práci v hodinách. Poté si žáci vyrobili papírovou ponožku, pověsili si ji na síť ve třídě a očekávali, že se jim do druhého dne naplní nějakými dobrotami. Dále jsme si ve třídě ozdobili vánoční stromeček a povídali jsme si, jak to chodí v jiných zemích. Na závěr jsme si zahráli hru „Hádej, na jakou ozdobičku myslím...“ a hru „Vyjmenuj co nejvíce ozdobiček na našem stromečku.“ Díky poslední hře jsme zjistili, že na stromečku je více jak 15 druhů ozdob, od klasických kuliček různých velikostí, po různé postavičky. Na závěr se všichni vyfotili u stromečku a papírových ponožek a ohodnotili se, jak se jim během projektového dne dařilo. Druhý projektový den hodnotím velice kladně, žáci se k sobě snažili chovat velmi slušně, při zdobení stromečku se střídali dle abecedy a každý hlídal, aby se na někoho nezapomnělo. Ve třídě byla příjemná atmosféra. Třída Průřezové téma Tematický okruh 3.třída Multikulturní výchova Multikulturalita

Název projektu Od adventu po Štědrý den

 Cílem letošního druhého projektu bylo seznámení žáků s tradicemi českých Vánoc, s legendou o narození Ježíše, porovnání tradic a zvyků v českých rodinách a v rodinách cizinců u nás žijících. Žáci se opět zapojili aktivně od prvního úkolu. Na úvod vyluštili tajenku, ze které zjistili téma celého projektu. V další části hodiny vyslechli charakteristiku Vánoc a období adventu. Během druhé hodiny shlédli pořad „Den, kdy se narodil Ježíš,“ formou prezentace na interaktivní tabuli jsme si zopakovali legendu o narození Ježíše. V další části jsme se věnovali symbolům Vánoc, pranostikám a zvykům a porovnávali jsme je se zvyky jiných národů. Zde jsme využili poznatků žáků, kteří mají příbuzné a předky jiné národnosti. Závěr projektu patřil výrobě vánočních ozdob z papíru. Žáci se velmi snažili, aby jejich ozdoby byly co nejlepší. Stromeček se nám moc povedl. Celkově mohu hodnotit celý projektový den za vydařený. Žáci aktivně spolupracovali a se zájmem se zapojili do všech činností. Třída Průřezové téma 4.třída Environmentální výchova

Tematický okruh Ekosystémy

Název projektu Žijeme v kulturní krajině  Cíle projektu jsme splnili. Žáci poznali pojem kulturní krajina, vytvořili jsme společně myšlenkovou mapu. Seznámili jsme se s vznikem Havajských ostrovů, našli toto souostroví na mapě. V další části projektu jsme se zúčastnili vzdělávacího pořadu Havaj manželů Špillarových. Děti vyslechly poutavé vyprávění o cestování napříč Havajskými ostrovy, které bylo doplněné diaprojekcí a hudbou. V další části projektu děti vyráběly z krepového papíru havajský věnec, který má symbolizovat přátelství. Na dokončení výrobku a následný rozbor zbylo velmi málo času, proto jsme celý projekt dokončili další den. Dětem se výroba věnce i beseda líbila. Třída Průřezové téma 5.třída Výchova k myšlení v evropských globálních souvislostech

Tematický okruh a Objevujeme Evropu a svět

Název projektu Žijeme v Evropě

 Téma druhého projektového dne v tomto školním roce úzce souviselo s obsahem učiva vlastivědy v 5. ročníku. V úvodní části, věnované tvorbě myšlenkové mapy, žáci mohli využít již získaných znalostí a vědomostí. Je pro ně pochvalou, že také tak učinili. Pro zjištění dalších potřebných údajů - 48 -

- 48 -

jim byl k dispozici počítač a možnost získání informací na internetových stránkách. Následovala panoramatická diashow v podání manželů Špillarových. Poutavé vyprávění, nádherné snímky a obdivuhodné zajímavosti o Havajských ostrovech sledovali žáci s opravdovým zaujetím. Získali nové poznatky o vzniku ostrovů, o způsobu života na nich, o nespoutané a krásné přírodě a také o jejich nástrahách. V závěru projektového dne se žáci pokusili o prezentaci shlédnuté show. Tvořili plakát, ke kterému přednesli krátký text k danému tématu. V týmu pracovali bez vážných problémů. Slabším místem se jevilo tvoření souvislého textu v logickém sledu. Podle vyjádření žáků byl projektový den zajímavý, nejvíce je zaujala panoramatická diashow. Plnění úkolů a zapojení do jednotlivých aktivit bylo pozitivní. Projektový den považuji za úspěšný. Třída Průřezové téma Tematický okruh 6.třída Multikulturní výchova Multikulturalita, princip sociálního smíru

Název projektu Havaj

 Tématem projektového dne 6. třídy byla Havaj. Během první vyučovací hodiny žáci porovnávali Českou republiku a Havajské ostrovy, zároveň jsme si představili jednotlivé velké ostrovy Havaje s nejvyššími horami a s nejznámějším přístavem Pearl Harbor, o kterém jsme si pustili film z roku 1941. Druhou a třetí vyučovací hodinu jsme navštívili panoramatickou diashow Havaj manželů Špillarových v kopidlenském kině, kde žáci v závěru aktivně odpovídali na otázky kladené panem Špillarem. Po návratu do školy byli žáci rozděleni do skupin a vytvořili nástěnné prezentace z poznatků, popř. i zápisů z přednášky. Poslední vyučovací hodinu jsme vyráběli havajské sukně, náhrdelníky a havajské drinky. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se o přírodu na Havaji, o bitvu v Pearl Harboru, s nadšením vyráběli havajské oblečení a zároveň si zatančili i havajský tanec Hula Hula. Celkově zhodnotili projekt jako velmi dobrý. Třída

Průřezové téma

7.třída Výchova v evropských globálních souvislostech

Tematický okruh

Název projektu Jsme Evropané, kořena a zdroje evropské civilizace Havaj a na jiných kontinentech, klíčoví mezníky evropské historie

 Dne 3. 12. 2014 proběhl v sedmém ročníku projektový den na téma „Havaj“. V první hodině žáci seznamovali ostatní spolužáky se základními a zajímavými informacemi, které vyhledali na dané téma. Snažili se porovnat základní informace o této zemi s naší republikou. Další dvě vyučovací hodiny strávili na přednášce manželů Špillarových. Přednáška byla velmi zajímavá, doplněná názornými fotografiemi a zajímavými postřehy. Jenom by mohla být o něco kratší, protože žáci už byli ke konci neklidní. Po návratu jsme vyráběli pestrobarevné ozdoby typické pro tuto zemi a zpracovávali plakát. Poslední hodinu věnovali vypracování pracovního listu týkajícího se bitvy o Pearl Harbor. Projektový den se jim líbil, jen je při těchto aktivitách těžké udržet kázeň. Třída

Průřezové téma

8.třída Výchova v evropských globálních souvislostech

Tematický okruh

Název projektu Jsme Evropané, kořena a zdroje evropské civilizace Havaj a na jiných kontinentech, klíčoví mezníky evropské historie

 Dne 3. 12. 2014 se uskutečnil v 8. třídě projektový den zaměřený na průřezové téma Evropské a globální souvislosti – Jsme Evropané. Součástí tohoto projektu byla cestopisná přednáška manželů - 49 -

- 49 -

Špillarových na téma Havaj- ráj Pacifiku, kde mohli žáci shlédnout jejich panoramatickou diashow z havajských ostrovů. Dále jim byly promítnuty ukázky havajských tanců a video z útoku na Pearl Harbor. Ve skupinách žáci zpracovávali pracovní listy – porovnávali Českou republiku s Havajskými ostrovy, pracovali s mapou, odpovídali na otázky týkající se útoku na Pearl Harbor. V závěru vytvořili plakát – Havaj. Projekt se žákům líbil, někteří žáci pracovali ve skupinách více, jiní méně Třída

Průřezové téma

9.třída Výchova v evropských globálních souvislostech

Tematický okruh

Název projektu Jsme Evropané, kořena a zdroje evropské civilizace Havaj a na jiných kontinentech, klíčoví mezníky evropské historie

 Projektový den na téma Havaj, Havajské ostrovy, jsme zahájili v první hodině skupinovou prací, dozvěděli se základní informace Havajských ostrovů, porovnali jsme s naší zemí. Ve druhé a třetí hodině jsme shlédli v místním kině vzdělávací pořad,, Havaj- Ostrovní stát v Pacifiku“ cestopisný dokument manželů Špillarových. Ve čtvrté hodině žáci dokončili pracovní list týkající se porovnání naší země a Havaje a v anglickém jazyce jsme se dočetli, že nynější prezident Spojených států Barack Obama, je rodilý Havajan. Poslední hodina projektového dne byla ve znamení historie Havajských ostrovů, žáci si osvojovali informace o útoku na Pearl Harbor, námořní bitvy mezi Japonskem a Spojenými státy. Pracovali s mapou, zodpověděli otázky.  Žáci 1. A, 1. B a 2. A se zúčastnili projektu s Českou pojišťovnou. Obdrželi pracovní list, jehož první část (mapa ostrova, směrová růžice, barevné rozlišení na mapě, určování bezpečných a nebezpečných školních pomůcek) vyplnili při hodině prvouky s třídní učitelkou. Druhou část si odnesli domů na vyplnění rodičům. Každý, kdo přinesl vyplněný list zpátky do školy a odevzdal jej třídní vyučující, byl obodován a dle počtu bodů umístěn do výsledkové listiny třídy. Vše bylo odevzdáno do ředitelny.  Dne 5. 12. 2014 se v naší škole konala mikulášská nadílka. Žáci 9. třídy si ji připravili pro celou školu. Secvičená scénka měla úspěch u těch nejmenších dětí ve školce až po největší raubíře na druhém stupni. Všechny děti byly obdarovány malým dárečkem. 9. třída se svého úkolu zhostila velice dobře a všichni byli spokojení. Těšíme se na příští rok.  V pátek 5. 12. 2014 navštívili naši třídu u Žirafky pekelníci s anděly a Mikulášem. Od začátku první hodiny všichni druháci byli jako na trní a netrpělivě očekávali příchod těchto bytostí. Někteří tuto událost brali velmi sportovně a nebáli se, ale našli se i jedinci, na které čerti působí velmi strašidelně. Jejich strach byl vidět hlavně v očích a případných slzách. Abychom zabránili velkému strachu ve třídě, žáci si mohli sesednout do lavic tak, aby nikdo neseděl sám. Každá dvojice v lavici dostala balíček papírových kapesníčků, aby slzy nebyly utírány do rukávu . Ke konci první hodiny se ozvalo řinčení řetězů a zvonečků. V každém z žáků hrklo a vyslali paní učitelku, aby zjistila na chodbě, jací čerti letos jsou. Bohužel přišla s trochu strašidelnou zprávou – pekelníci jsou opravdu oškliví, ale zároveň slíbila, že do třídy přijde jen sám Lucifer a ostatní čertiska budou jen za dveřmi. Když Mikuláš obešel obě první třídy, ozvalo se ťukání na dveře ve třídě U Žirafky. Do třídy vstoupili dva andělé, kteří se přišli dětí zeptat, zda jsou ve správné třídě a po té pozvali dál Mikuláše i Lucifera. Ostatní pekelníci chtěli také dovnitř, ale Lucifer je okřikl, ať počkají. Během čtení Mikuláše z andělské a pekelné knihy rozdávali andělé žákům nadílku a perníčky. Jako poděkování zazpívali žáci Mikuláši a ostatním vánoční koledu. Koleda se natolik líbila i pekelníkům za dveřmi, že se přišli také podívat na tak šikovné žáčky. Andílci v tu chvíli přispěchali k vystrašeným dětem a ochraňovali ty, které se hodně bály. Někteří odvážní druháci si s čerty podali i ruku a slíbili, že budou hodní. Nejodvážnější se dokonce s celou čertovskou - 50 -

- 50 -

bandou vyfotili. Ale při focení celé třídy mohli zůstat ve třídě pouze dva čerti, jinak by před tabulí bylo téměř prázdno. Mikulášská nadílka se nakonec všem moc líbila. Velká pochvala patří žákům 9. třídy, kteří měli pěkně vymyšlený program nadílky.  Dne 5. 12. 2014 se konal ve výcvikovém středisku Hlušice jubilejní 10. ročník krajské soutěže odborných dovedností pro žáky ZŠ „ Já už znám, umím…“. I naši žáci z 8. třídy (Tereza Kodydková, Filip Lambert, Jaroslav Vít, Lenka Pelantová, Hoang Vu Thu, Nikola Fejfarová, Kristýna Černovská a Marcel Šťástka) se do této soutěže zapojili a vybrali si z 11 soutěžních disciplín čtyři kategorie. Ve velké konkurenci 32 přihlášených škol a 428 přihlášených žáků obhájila 3. místo Tereza Kodydková v kategorii Mladý zahradník, v kategorii Mladý řezník se na 2. místě umístil Marcel Šťástka a na 3. pozici v kategorii Mladá cukrářka skončila Lenka Pelantová.  Dne 8. prosince 2014 vyrazila 2 družstva, aby reprezentovala školu na přeboru škol v šachu, do Hořic. Žáci byli rozděleni do 2 kategorií, mladších a starších. Naše týmy se skládaly v mladších z Františka Klacka, Jiřího Navrátila, Petry Přenosilové, Jaroslava Machačného a Jana Koutníka. Za starší hráli Bohdan Kulhánek, Aleš Fejfar, Radek Masák a Tomáš Borůvka. Naše družstvo starších bylo v porovnání s ostatními „mladé“. Možná proto se naše družstvo umístilo na 4. místě ze 7 týmů. Mladší družstva byla jen 3. Boj byl velmi napínavý, protože z každé kategorie postupovala 2

družstva. Naši byli s týmem ze Sobotky se stejným počtem bodů na druhém až třetím místě. Obě kola, která hrály, byla nerozhodně. Proto se rozhodčí, pan Jiří John, rozhodl ve zbývajícím čase o další vzájemný zápas. V závěru se podařilo Sobotku porazit 3:1 a díky tomu družstvo mladších postupuje do krajského kola přeboru, který se bude konat v Třebechovicích pod Orebem. Letošní přebor byl pro naši školu úspěšný. Mladší budou pokračovat v dalším kole a starší si vyzkoušeli, jaké je to hrát se staršími a zkušenějšími protihráči.  Pět školních let, pět vánočních vystoupení. Ani v posledním ročníku 1. stupně nepokazili „páťaci“ krásnou tradici. Na 10. 12. 2014 pozvali své rodiče i prarodiče na posezení se zpěvem vánočních koled. Po krátkém vystoupení nechybělo ani překvapení. Děti pro rodiče upekly jablkové záviny a připravily tak sladké pohoštění. Vůně jablíček, vánoční koledy a přátelské rozhovory, tak proběhlo velice příjemné odpolední posezení rodičů a dětí

- 51 -

- 51 -

 Žáci dne 11. prosince shlédli vzdělávací pořad – Výchovný koncert jinak. Představitelé tohoto pořadu se jim snažili přiblížit netradiční hudební nástroje z období 11. až 18. století. Předvedli i názorné ukázky písní z tohoto období. Děti si prohlédly a poslechly hudební nástroje z různých materiálů (z beraního, kozího, antilopího, kravího a jiných zvířecích rohů, z pštrosí a krocaní kosti, ze dřeva, z vepřového měchýře a jiných). Skladby, které na tyto nástroje muzikanti hráli, pocházely z 12. – 15. století. Hudebníci byli i dobově oblečeni a velmi poutavě děti zaujali a vtáhli do děje celého koncertu. Na závěr jedna dívka a jeden chlapec vyhráli CD se skladbami těchto hudebníků, stačilo jim k tomu vyjmenovat názvy pěti použitých hudebních nástrojů. Myslím, že toto představení patřilo mezi ty zdařilé a vhodně připravené vzhledem k jejich věku a zájmu.  Dne 16. 12. 2014 shlédli žáci 8. a 9. třídy prezentaci SOŠ a SOU Městec Králové. Zástupce ředitele pro praktické vyučování pan Šebek informoval žáky o učebních a studijních oborech, o dalších možnostech této školy absolvovat kurzy (studené kuchyně, barmanský apod.) a uplatnění na trhu práce po úspěšném zakončení studia.  Dne 16. 12. žáci 7. třídy spali ve škole. Sraz byl v 17:00 před budovou školy. Poté se odebrali do 1. a 2. patra, kde se rozdělili na 2 skupiny (holky a kluci). Kluci se ubytovali ve své kmenové třídě, holky v prvním patře v šesté třídě. Po vybalení se sešli ve sborovně, kde si připravili a upekli toasty. Holky si pustily na interaktivní tabuli písničky a tančily. Kluci si hráli hry, někteří šli na počítače a někteří šli hrát fotbal do tělocvičny. Před spaním si pustili film a ve dvanáct byla večerka. Samozřejmě se ještě po večerce „tajně“ navštěvovali a povídali si. Usnuli dlouho po půlnoci. Ráno byl budíček v 6:30, ale celý den vypadali unaveně a nevyspale. Po snídani si sbalili věci a odebrali se do své třídy a připravili se na výuku. Spaní ve škole se všem zúčastněným líbilo.  Část žáků deváté třídy strávila předvánoční noc ve škole. Sešli jsme se kolem páté hodiny a v průběhu celého večera jsme si společně zahráli různé hry, připravili si večeři, společně jsme se dívali na film. Před večerkou přišla na řadu i noční hra. Pro naši třídu byla tato noc jednou z posledních příležitostí, jak strávit čas spolu a výjimečným způsobem. Jen škoda, že nás nebylo víc.  Po první vyučovací hodině se žáci šesté a sedmé třídy odebrali na vlakové nádraží k odjezdu do Jičína. Po příjezdu zbyla ještě chvilka, na prohlídku vánoční výzdoby Husovy ulice a poté všichni usedli v Masarykově divadle a vyčkali začátku divadelního představení. Název tohoto představení byl „Trapas nepřežiju!“ Představení bylo zaměřeno na slušné chování v kině, v autě, na rautu i na schůzce. Po celou dobu představení byli žáci vzorní a hodnotili ho velice kladně. Hlavní představitelé (Michaela Dolinová a Ladislav Ondřej) pojali toto představení vtipně a zapojili i publikum. Po ukončení jsme se přesunuli na Valdštejnovo náměstí a prohlédli si vánoční trhy. Do Kopidlna jsme se vrátili asi ve dvě hodiny.  Dne 17. 12. 2014 se uskutečnila v 8. a 9. ročníku beseda na téma rizikové sexuální chování. Zajímavou a poutavou přednášku vedl pan Mgr. Luboš Toman z PPP Jičín, který je metodikem prevence. V jednotlivých částech přednášky se zabýval otázkami navazování vztahů, sexuálními praktikami, pohlavními chorobami, sexuálním obtěžováním na pracovišti a ve škole, HIV, zákony apod. V závěru měli žáci možnost se formou anonymních otázek zeptat na to, co je zajímá.  Ve čtvrtek 18. 12. 2014 se asi ve 14.45 hodin sešli (po besídce v družině) rodiče a děti ze ŠD u kostela ve třídě 1. B. Po přivítání zahrály dívky z 5. ročníku na flétnu koledu. Připraveny byly tvůrčí dílničky a stolky s občerstvením – cukrovím, mufinami a slanými štrúdly, čaj, káva a šťáva. Děti z 1. B se staly průvodci dospělých a všichni společně si mohli vytvořit např. lodičku ze skořápky se svíčkou, přání k Vánocům (stromek s krupicí, rybičku z čočky), ozdobu z pomeranče nebo jablíčka. Ve třídě vládla příjemná poklidná atmosféra, hrály koledy, všichni tvořili a odcházeli spokojeni s krásnými výrobky. - 52 -

- 52 -

 Vánoční posezení rodičů námořníků z 1. A dopadlo naprosto skvěle, rodiny se dostavily v plném počtu, některé měly s sebou i babičku. Celé odpoledne bylo vlastně takové pozastavení se v každoročním vánočním shonu. Hned po přivítání si všichni mohli vybrat, zda si dají kávu nebo čaj. Následně si zvolili stanoviště, kde společně vyráběli vánoční přání, nebo svícínek z jablíčka, krájeli jablíčko a hledali hvězdičku, ale největší úspěch mělo pouštění lodiček z ořechových skořápek. Tato příjemná vánoční atmosféra byla doplněna ochutnávkou různých druhů cukroví, které dodaly maminky (za to jim patří díky). Ve večerních hodinách s přáním všeho nejlepšího do nového roku jsme se všichni rozešli do svých domovů s úsměvem.  V letošním školním roce navštívilo naši školu několik středních škol, aby žáky seznámily se svými studijními a učebními obory. Této možnosti využila Střední zahradnická školy Kopidlno, VOŠ a Střední průmyslová škola Jičín, VOŠ a SOŠ Nový Bydžov, VOŠ, SŠ a SOU Vysoké Mýto a MOA Jičín. Přijeli také zástupci z Lepařova gymnázia Jičín spolu s našimi bývalými studentkami. Ty žákům přiblížily výhody studia na této škole. Žáci se dozvěděli zajímavé informace, které jim mohou pomoci při rozhodování o jejich dalším vzdělávání. Leden 2015  Díky spolupráci se ZŠ a MŠ Rožďalovice dostala naše škola nabídku zapojit se do projektu „Leťs speak together.“ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Školám přináší možnost zapojit rodilé mluvčí do výuky, zavádět metodu CLIL (výuka cizího jazyka i v jiných než jazykových předmětech) zapojit se do mezinárodních projektů a zvyšovat jazykovou vybavenost učitelů formou školení. V naší škole působila rodilá mluvčí z Velké Británie, paní Kathleen Gough pouze ve dvou týdnech. Z důvodu úmrtí v rodině se vrátila zpět do Anglie a organizátoři projektu za ni již nesehnali náhradu. Žáci si tak prověřili své znalosti angličtiny v konverzaci, připraveny měli spoustu otázek a her. I žáčci 3. třídy, kteří s angličtinou teprve začínají, poznávali s Kathleen obrázky a opakovali tak slovní zásobu. Přítomnost rodilé mluvčí v hodinách angličtiny byla velmi přínosná.  Již tradičně nabízí Střední škola technická a řemeslná Nový Bydžov našim žákům zájmové kroužky, které jim přiblíží technické a potravinářské obory. Této nabídky někteří žáci využili a účastnili se sedmi setkání ve výukovém středisku Hlušice. Každý žák si mohl vybrat zaměření kroužku, a tak se mohl dozvědět například nové trendy v autoopravárenství, informace o oboru elektrikář, který paří mezi dotované obory a absolventi najdou jistě uplatnění na trhu práce. Završením tohoto projektu byla exkurze v jičínské firmě Seco group.  Po krátké odmlce se žáci 5. třídy 16.1.2015 opět setkali s panem Tomanem. Hlavním tématem besedy byla problematika vztahů dospívajících. V první části si formou her žáci předvedli možné způsoby chování, získali rady, jak reagovat na případná negativní chování, objasnili si, jak správně chápat pojmy tolerance, zdvořilost, upřímnost apod. V druhé části hovořili o konkrétních životních situacích, které žáky trápí a jak daný problém co nejlépe řešit.  V pátek 16. ledna 2015 opět po roce ožila budova základní školy v Hilmarově ulici hlasy budoucích prvňáčků, kteří společně se svými rodiči přišli k zápisu. I letošní zápis byl motivován světem pohádek. Děti se přenesly do pohádkového světa, kde na ně čekaly postavy z pohádek. Pro zjištění školní zralosti a připravenosti dítěte na školu byl znovu zápis rozdělen do dvou částí. V první části budoucí školáci putovali „z pohádky do pohádky“, kde plnili úkoly u Manky, princezny, anděla, královny, čarodějnice a vodníka. Navlékali zde korále, stavěli věž z kostek, andělovi hledali rukavice, skládali puzzle nebo s vodníkem chytali rybičky. Za splnění úkolu obdrželi na každém stanovišti razítko. Druhou část pak představoval tradiční rozhovor s pedagogem. Děti prokázaly znalost barev, geometrických tvarů, počítaly a zvládaly orientaci v prostoru. V další části děti psaly velké zuby, přesně takové, které má tatínkova pila. V této části některé děti dostaly své první úkoly, protože se u nich objevilo špatné uchopení a držení psacích - 53 -

- 53 -











potřeb. Opět se musely „poprat“ i s kresbou postavy. Každý prvňáček měl pro paní učitelku připravenou pěknou básničku nebo písničku. Tak jako v předcházejících letech i v letošním roce se objevilo několik dětí s logopedickou vadou. Za svou snahu si všichni budoucí školáci odnesli malé dárky. Tentokrát jim žáci II. stupně ušili polštáře ozdobené písmeny velké tiskací abecedy, jako památku na tento den. Kromě toho si odnesli i pamětní list, který jim bude připomínat první vstup do školy. Celkem přišlo 27 žáků, rodiče 6 žáků požádali o odklad školní docházky. Do lavic ZŠ v Hilmarově ulici by tak mělo k 1. září 2015 zasednout 21 prvňáčků. Dne 16. 1. 2015 se základní škola Kopidlno zúčastnila talentové soutěže v psaní na klávesnici "Novobydžovská klávesnice". Naší školu reprezentovali 3 žáci - Nikola Fejfarová a Sabina Slavíková z 8. třídy a Jakub Jampílek z 9. třídy. Probíhaly dvě soutěže - psaní v programu ZAV po dobu 30 min. a druhá soutěž v opisování textu po dobu 5 minut. Psaní v programu ZAV naše škola ovládla. 1. místo obsadila Sabina Slavíková a 3. místem jí podpořil Jakub Jampílek. Sabina Slavíková byla úspěšná i v druhé soutěži, kde obsadila 2. místo. Žáci obdrželi diplom a drobné výhry (sluchátka, flash disk, myš k počítači). Naši výpravu bych prohlásila za velmi úspěšnou. Dne 20. 1. 2015 se na I. ZŠ v Jičíně uskutečnilo Okresní kolo dějepisné olympiády pod názvem „Pot slzy a naděje aneb Život je boj“. Ze ZŠ a MŠ Kopidlo postoupila ze školního kola Dominika Forbelská z 8. třídy, která v okresním kole obsadila celkové 7. místo. K tomuto výsledku Dominice blahopřejeme. Školní kolo zeměpisné olympiády se konalo 21. ledna 2015 od 13.15 hod. Žáci byli rozděleni do 3 kategorií podle věku: kategorie A – 6. třída, kategorie B – 7. třída, kategorie C – 8. a 9. třída. Každá kategorie měla své tematické zaměření: A – okresní kolo - kartografie, vesmír a planeta, Země, obecná fyzická geografie B – okresní - obecná fyzická geografie, obecná sociální geografie, Afrika, Austrálie a Oceánie, Amerika C - okresní - obecná fyzická geografie, obecná sociální geografie, Evropa Ústředním tématem ZO 2014/2015 (zdůrazněným oproti předchozím ročníkům) je „VODA.“ Školního kola se zúčastnilo dohromady 6 žáků (kategorie A - 1, kategorie B - 0, kategorie C – 5). Do okresního kola, které se koná 17. února 2015 v Jičíně na 3. ZŠ Poděbradova, postoupil vítěz každé kategorie. Za kategorii A postupuje Veronika Tanečková, za kategorii C postupuje Jindřich Kubík. Dne 29. ledna 2015 se žáci 6. až 9. tříd zúčastnili sportovního dopoledne na zimním stadionu v Jičíně. Prvním ranním vlakem jsme odjeli do Jičína, kde žáci na rezervované lední ploše necelé dvě hodiny bruslili. Někteří žáci se teprve seznamovali se základy bruslařské techniky, jiní si bruslení užívali plnými doušky. Žáci byli velmi šikovní, ohleduplní a spokojení. Čas strávený na ledě velmi rychle utekl a po návratu do školy žáci obdrželi pololetní vysvědčení. Po několikaleté přestávce se žáci 2. až 5. ročníku naší školy zúčastnili opět plaveckého výcviku. Z 62 přihlášených dětí se jich výcviku nakonec zúčastnilo 57. Úvodní hodina celého kurzu byla jako již tradičně věnována rozřazení účastníků do skupin podle plaveckých schopností. Žáci vytvořili šest skupin. Skupiny plavců se od začátku více věnovaly zlepšení plaveckého stylu prsa a nacvičovaly styly další, neplavci se učili základům splývání, dýchání do vody, potápění. Důležité bylo přestat se bát vody. Postupem času se děti stále více zlepšovaly. Celý kurz nám velmi rychle utekl. Po celou dobu se dětem plavčice věnovaly s maximálním nasazením. Závěr kurzu byl věnován ověření naučených dovedností. Předposlední hodinu žáci plavali vytrvalostní závod. Zúčastnili se jej všichni bez rozdílu. Každý se snažil přeplavat alespoň jeden bazén. Na poslední hodině čekal naše plavce opravdový závod i se skokem ze startovního bloku. Děti se snažily jako na opravdových závodech. Každému plavčice zapsaly výsledný čas. Nakonec došlo k vyhodnocení a ocenění těch nejlepších. Z každé třídy byli vyhlášeni tři nejlepší plavci a tři plavkyně. Z celkového počtu žáků byli vybráni tři nejúspěšnější, a to Ondřej Rozsypal z druhé třídy, Jan Koutník ze čtvrté třídy se umístil na druhém místě a Bára Komárková z páté třídy byla třetí. Drobnou sladkost si ale nakonec odnesl každý závodník. Už teď se jistě všichni těší na další výcvik v novém školním roce. - 54 -

- 54 -

Únor 2015  Dne 5. 2. 2015 se žáci I. a II. stupně základní školy zúčastnili zážitkové výstavy „Pravěk, která se uskutečnila v kopidlenské víceúčelové sportovní hale. Organizátoři seznámili žáky s evolucí lidského rodu, účastníci mohli nahlédnout do tajů pravěkého způsobu života, například lovu, odívání či umění pravěkých tvůrců. Výstavě vévodil model mamuta, nechyběla zde známá Věstonická venuše či pravěké obydlí. Žáci si rovněž lámali hlavu nad zajímavými hádankami z oblasti historie a archeologie. Dobrovolníci si mohli vyzkoušet výrobu pravěkých bot z kůže nebo drcení obilí. Netradiční akci si žáci velmi užili a přistupovali k nabízenému programu velmi aktivně.  5.2.2015 se v Jičíně uskutečnilo okresní kolo Olympiády z českého jazyka, kterého se za naši školu zúčastnily Anna Fantová z 9. třídy a Sabina Slavíková z 8. třídy. Z celkového počtu 32 bodů obsadila Fantová 16. místo s 14 body Slavíková 10,5 bodů. Celkem se zúčastnilo 25 soutěžících a naše základní škola obsadila 16. a 22 místo.  Okresní kolo zeměpisné olympiády se konalo 7. 2. 2015 od 8.00 hod. na 3. ZŠ Poděbradova v Jičíně. Žáci byli rozděleni do 3 kategorií podle věku: kategorie A – 6. třída, kategorie B – 7. třída, kategorie C – 8. a 9. třída. Každá kategorie měla své tematické zaměření: A – okresní kolo - kartografie, Země ve vesmíru, obecná fyzická geografie B – okresní - obecná fyzická geografie, kartografie, obecná sociální geografie, Afrika, Austrálie a Oceánie, Amerika C - okresní – kartografie a geoinformatika, obecná fyzická geografie, Evropa Ústředním tématem ZO 2015 byla voda – rozložení vody na Zemi, oběh vody, voda v atmosféře, voda a její význam pro život na Zemi, environmentální rizika spojená s vodou – povodeň, sucho, vodní eroze, užívání vody člověkem, voda jako strategická surovina, regulace vody v krajině, znečištění vody. Práce s atlasem, práce bez atlasu i praktická část byly připraveny dobře, avšak některé úkoly byly poměrně dost náročné. Z naší školy se zúčastnili: Kategorie A : Tanečková Veronika - 12. místo Kategorie C: Kubík Jindřich - 8. místo  V sobotu 14. února 2015 jsme odjeli na lyžařský výcvik. Lyžařský výcvik se po několikáté uskutečnil na Jičínské chatě v Příchovicích v Jizerských horách. Odjížděli jsme dopoledne z Kopidlna, s příjezdem na chatu v čase oběda. Po příjezdu do Příchovic jsme si odnesli věci do chaty, sedli si do jídelny a čekali na oběd i další instrukce. Vyslechli jsme si, jak bude vypadat zbytek dne a program na další dny. Znovu jsme byli poučeni o chování na sjezdovce, chování na ubytovacím zařízení, o zákazech (zákaz kouření a alkoholu) v rámci lyžařského výcviku. Po obědě jsme šli na menší procházku směrem na Kořenov, abychom poznali okolí. Cestou zpět jsme se stavili u sjezdovky, abychom zjistili ceny vleků. Druhý den nás již čekal výcvik. Rozdělili jsme se do družstev dle svých lyžařských (snowboardových) dovedností. Družstva byla nakonec 4. Lepší lyžaři, horší lyžaři, nelyžaři a snowboardisti. Bohužel hned tento první den i přes přísný zákaz došlo k nehodě! Jedna žákyně vjela na skokánek, který ji rozhodil, a narazila do stromu. Naštěstí to skončilo pouze lehkým otřesem mozku, ale lyžařský výcvik pro danou žákyni skončil a chvíli nám trvalo, než jsme se z toho oklepali. A to byl pouze nemilý začátek tohoto dne. Uplynulo několik hodin a na pořádku dne byl další velký průšvih. Tři slečny odjely domů po zjištění, že kouřily na svém pokoji. Zbytek pobytu na horách se odehrával v poklidných podmínkách. Všichni účastníci se postupně zlepšovali ve svých dovednostech. Dobří lyžaři zdokonalili svou techniku a styl jízdy. Všichni začátečníci na konci kurzu uměli sjet kopec a vyjet nahoru na vleku. Snowboardisti také zvládli základní dovednosti a jezdili dle svých možností. Večery jsme většinou trávili v jídelně a hráli jsme společenské hry, které si děti sami připravily. Každý večer jeden pokoj připravil zábavu pro zbytek osazenstva. Hry to byly zábavné, kolektivní, někdy i poučné. Na konci - 55 -

- 55 -









lyžařského výcviku každé dítě dostalo diplom, který vystihoval jeho povahu a chování během celého lyžařského výcviku. Lucka Hubálovská z 9. třídy svůj diplom obrečela, protože to byl její poslední lyžařský výcvik na této základní škole. Musím říct, že bez ohledu na úvod lyžařského kurzu se dětem na horách velice líbilo a všichni se naučili lyžovat. V pátek 20. 2. 2015 žáci druhého stupně, kteří se nezúčastnili lyžařského kurzu a divadelního představení, shlédli vernisáž kresleného humoru v KVC Kopidlno. Výstava byla zaměřena na ukázky nejúspěšnějších komiksů z celého světa. Někteří jedinci se zájmem sledovali vystavené obrázky, jiní jen prošli kolem. Výstavu hodnotili kladně. Dne 20. 2. 2015 se uskutečnilo divadelní představení Zkrocení zlé ženy od anglického dramatika W. Shakespeara. Akce se zúčastnili zájemci z 6. – 9. třídy v doprovodu paní učitelky P. Mejzlíkové a I. Komárkové. Divadelní představení se žákům líbilo, některým však musely být připomenuty zásady slušného chování v divadle. O návštěvě divadla vypracovali zúčastnění žáci slohové cvičení, vydařené práce budou uveřejněny v kopidlenském tisku. Dne 25. 2. 2015 se uskutečnil v 8. třídě 3 hodinový blok primární prevence. Tato prožitková aktivita byla zaměřena na agresi, hněv a zlost. Pod vedením Mgr. Luboše Tomana z PPP Jičín žáci diskutovali na dané téma, pracovali ve skupinách, vedli rozhovory a hráli různé sociální hry. Témata se týkala neuspokojování potřeb, neuspokojená potřeba úcty, zlostné reakce, zlost mezi rodiči a dětmi atd. Cílem těchto her bylo stmelení kolektivu, řešení různých krizových situací v životě, poznávání druhých apod. Další práce s touto třídou proběhne v květnu a bude navazovat na tu předchozí. Dne 25. 2. 2015 se pro žáky II. stupně ZŠ a MŠ Kopidlno uskutečnilo školní kolo soutěže v recitaci. Soutěž probíhala ve dvou kategoriích, v kategorii pro žáky 6. a 7. tříd zvítězila Tereza Tomíčková ze 6. třídy, v kategorii 8. – 9. tříd získala 1. místo Laura Donaťáková z 8. třídy. Do okresního kola se svými recitačními výkony dále nominovali Nikola Lhotáková a Klára Knížková ze 6. třídy, Žaneta Kulhánková ze 7. třídy, Tereza Kodydková a Kristýna Černovská z 8. třídy, Jakub Jampílek a Jindřich Kubík z 9. třídy. Pozici náhradnice získala Adéla Voháňková ze 6. třídy. Většina recitátorů si zaslouží pochvalu za pečlivý přístup k soutěži, u některých starších bychom si příště přáli zodpovědnější prezentaci své práce.

Březen 2015  2. 3. navštívila hodiny informatiky bývalá žákyně školy Jan Hloušková.  Dne 5. 3. 2015 se v jičínském K-klubu uskutečnilo okresní kolo recitační soutěže. Za ZŠ a MŠ Kopidlno se soutěže zúčastnili vítězové a postupující ze školního kola (uskutečnilo se 25.2 2015). Recitační klání probíhalo v několika kategoriích, a to podle věku žáků. Ze III. kategorie postoupila do finálového kola Klára Knížková ze 6. třídy, do krajského kola však nebyla nominována. Akce byla pro nás pro všechny cennou zkušeností a inspirací do naší další činnosti, zejména v Literárním kroužku.  Dne 6. 3. 2015 jsme reprezentovali školu na fotbalovém halovém turnaji základních škol v Jičíně. Sešlo se tam celkem 6 týmů, které byly rozděleny do dvou skupin. Ve skupině A byly 2. ZŠ Jičín, 3. ZŠ Jičín a ZŠ Vysoké Veselí, skupinu B tvořily ZŠ Sobotka, ZŠ Kopidlno a 4. ZŠ Jičín. V prvním zápase jsme nastoupili proti 4. ZŠ Jičín. Celé utkání bylo vyrovnané, působili jsme i fotbalovějším dojmem. V samotném závěru jsme ale bohužel obdrželi branku, na kterou jsme již nedokázali reagovat a prohráli jsme tak 2 : 1. Naději na postup ze skupiny jsme však ještě stále měli. K druhému zápasu jsme nastoupili proti týmu ZŠ Sobotka. Chlapci ze Sobotky však byli po všech stránkách nad naše síly a po prohře 2 : 0 jsme skončili ve skupině bez bodu, poslední. V souboji o 5. místo nás tak čekal soupeř ze skupiny A – ZŠ Vysoké Veselí. V posledním našem utkání na turnaji jsme již neponechali nic náhodě a po přesvědčivém vítězství 5 : 1 jsme obsadili celkové 5. místo. - 56 -

- 56 -

 Dne 11. 3. 2015 se vybraní žáci 1. stupně naší školy zúčastnili recitační soutěže Veselá básnička v Rožďalovicích. V recitaci soutěžily děti z mateřských a základních škol z Rožďalovic, Kopidlna, Dymokur, Křince a Dětenic. Výkony hodnotila odborná a žákovská porota. Důraz byl kladen na výrazný a pomalý přednes se správnou artikulací, intonací, děti měly básni porozumět. Na škodu byly příliš dlouhé texty a recitace s gesty. Odborná porota vyhodnotila z 1. třídy na 1. místě Adama Kosinu, 1. místa obsadily Maruška Vítová z 2. třídy a Kristýna Kosinová z 5. třídy. Žáci třetí a čtvrté třídy se neumístili. Žákovská porota vyhodnotila Adama Kosinu z 1. třídy na 3. místě, 2. místo obsadily Maruška Vítová z 2. třídy a Bára Červinková z 3. třídy a z 5. třídy se umístila na 1. místě Kristýna Kosinová, na 2. místě Nela Nekovaříková. Žáci 4. třídy se neumístili. Všichni ocenění soutěžící obdrželi diplom a drobný dárek.  Jméno spisovatelky Boženy Němcové by měl znát každý správný „páťák“. A proto se toto jméno stalo hlavním tématem besedy v knihovně. Děti se postupně seznámily se základními daty ze života spisovatelky, vyslechly si krátké ukázky z jejího hlavního díla Babička. V další části besedy přiblížila paní knihovnice dětem dobrodružnou literaturu a především knihy Eduarda Štorcha. A jak děti byly pozorné? To se ukázalo při závěrečných odpovědích v minikvízu . Některé děti prokázaly docela dobré znalosti, ale některým se bohužel příliš nedařilo  Dne16.3. 2015 byla uskutečněna pro žáky 8. a 9. ročníku přednáška „O nemoci AIDS, sexu, lásce a věrnosti“ vedená panem Tomášem Řehákem. Pan Tomáš Řehák je druhým kazatelem sboru Apoštolské církve v Hlinsku a také ředitelem křesťanské organizace ABATOP. Beseda byla zaměřena na šíření pohlavních chorob obohacena o spoustu skutečných příběhů nemocných lidí, se kterými se osobně setkával. Během povídání promítá žákům obrázky a filmy, zachycující dané téma. Přednáška byla zajímavá a přinesla žákům nové poznatky.  Ve středu 18. 3. 2015 navštívili žáci 1. A a 1. B knihovnu v Kopidlně v rámci Týdne knihoven. Paní knihovnice Komárková si s dětmi povídala o knihách, autorech, ilustrátorech, připravila si hádanky a úkoly, které děti plnily v družstvech. Také skládaly obrázky od Heleny Zmatlíkové, prohlédly si knížky a začetly se do nich. Nakonec paní knihovnice vyhlásila umístění jednotlivých družstev a všechny děti dostaly sladkou odměnu. Beseda byla výborně připravená, vhodná pro žáky 1. ročníku, děti se zájmem poslouchaly i pracovaly.  Ve středu 18. 3. 2015 se zúčastnili žáci 2. ročníku besedy v knihovně v rámci akce – Březen, měsíc čtenářů. Na úvod žáci zopakovali, co se dozvěděli na předchozích besedách a po té se již paní knihovnice R. Komárková věnovala hlavnímu tématu – bajkám. Žáci již s tímto literárním útvarem byli seznámeni v rámci hodin českého jazyka. V knihovně měli možnost si své vědomosti více upevnit. Paní knihovnice připravila různé hry, při kterých si žáci opakovali hlavní znaky bajky. Dále si společně přečetli několik bajek a v každé hledali ponaučení. Na závěr jako obvykle dostali žáci volno, aby si mohli prohlížet knihy.  V rámci projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji, který realizuje Střední zahradnická škola v Kopidlně od roku 2013, pracuje již druhý školní rok pod vedením p. učitelky Boudné a Novotné přírodovědný kroužek žáků ZŠ v Kopidlně. Jeho náplní jsou nejrůznější přírodovědné aktivity nebo výlety do zajímavých přírodních lokalit a podniků. Letos v březnu vyrazili mladí přírodovědci do rodinné firmy RAKYT na zpracování rakytníku řešetlákového. A takto celou akci ohodnotili sami žáci. Přírodovědný kroužek, který pracuje v zahradnické škole, pod vedením paní M. Boudné a žákovský parlament 2. stupně Základní školy a Mateřské školy v Kopidlně se zúčastnili exkurze do firmy Rakytník Cvrček Lhota pod Libčany, která se konala 19. března 2015. Vůbec jsme nevěděli, co si máme představit pod pojmem farma na zpracování rakytníku. Posléze jsme byli mile překvapeni, když jsme přijeli do malé rodinné firmy, kterou založili manželé Cvrčkovi. Podívali jsme se, jak probíhá celý proces zpracování od malých rakytníkových bobulek až po rakytníkový čaj nebo marmeládu. Prošli jsme si jednotlivé místnosti jako je želárna, balírna a sušárna. V želárně se vyrábí rakytníkové želé a plní se čokoládou, která byla výtečná, 65% a kvalitní. Následovala místnost, ve které se - 57 -

- 57 -

rakytníková hmota plní do forem na lízátka, a aby měla hmota perleťový vzhled, zpracovává se tzv. „na háku.“ Hmota je velice horká má cca 100°C. Pracovnice musí mít pod gumovými rukavicemi ještě hasičské rukavice a nejméně pětikilovou hmotu natahovje na háku. Potom jsme se přesunuli do místnosti, kde se rakytníkové, malinové, borůvkové, brusinkové marmelády a pomazánky vaří v kotli a plní se do sklenic, buď plničkou, nebo ručně. Sklenice se uzavřou a putují do balírny. Zde se na sklenice nalepí etiketa a po šesti se zabalí do folie a jsou připraveny do prodeje. Nahlédli jsme do sušárny, okusili jsme zmražené rakytníkové bobulky a prošli jsme sad se samčími a samičími keři rakytník. Zjistili jsme, že proces je velice náročný, zdlouhavý a pracovníci dělají většinu práce ručně. Po prohlídce jsme měli možnost ochutnat výrobky z rakytníku, borůvek, malin a brusinek. Nejvíce nám zachutnala šťáva z rakytníku a rakytníková pomazánka. Z těchto plodin se vyrábí marmelády, pomazánky, čaje, šťávy, bonbóny, lízátka, želé s čokoládou, přírodní olej, víno a pálenka. Tu jsme však přes náš velký zájem nemohli ochutnat. Hned poté jsme šli nakoupit zásobu vitamínu i na doma. Na závěr bychom chtěli poděkovat paní Boudné, že nám zařídila tento výlet a manželům Cvrčkovým za ohromnou pohostinnost. Všem zaměstnancům děkujeme za to, že nám ochotně ukázali svoji práci. Rakytníkové výrobky od této firmy můžeme všem vřele doporučit a chceme se stát stálými zákazníky. Chceme více rakytníku do škol!  Dne 20. 3. 2015 se žáci naší školy zapojili do matematické soutěže Klokan. V určený den poměřují matematické znalosti žáci z mnoha zemí světa. Na základní škole se soutěží ve čtyřech kategoriích od 2. do 9. třídy. Celkový počet bodů, které mohou získat, je 120. Výsledky zaznamenávají do karty odpovědí. V nejmladší kategorii CVRČEK byli nejlepší tito žáci s počtem získaných bodů – Kinčlová Anna – 55, Klacek Karel – 52, Lambert Jan – 51, v kategorii KLOKÁNEK – Koutník Jan – 109, Koubová Veronika – 56, Machačný Jaroslav – 51, v kategorii BENJAMÍN – Drncová Hana – 59, Masák Radek – 53, Vlasatá Karolína – 48, v kategorii KADET – Aust Luboš – 57, Krulichová Aneta – 50 a Pelantová Lenka – 48 bodů.  Jako každý rok, tak i letos proběhla na I. stupni naší školy matematická olympiáda „Matematický klokan“. Zapojilo se 95 žáků 2. až 5. ročníku, z toho 45 žáků 2. a 3. ročníku do kategorie „Cvrček“, 50 žáků 4. a 5. ročníku do kategorie „Klokánek“. Žáci s větším či menším úspěchem zvládli zadané úlohy. V kategorii „Cvrček“ se na prvních třech místech umístili žáci 3. ročníku Anna Kinčlová 55 bodů, Karel Klacek 53 bodů a Jan Lambert s 52 body. V kategorii „Klokánek“ se na prvních třech místech umístili žáci 4. ročníku: Jan Koutník 109 bodů, Veronika Koubová 56 bodů, Jaroslav Machačný 51 bodů. V květnu obdržela škola dopis od referentky soutěží Královéhradeckého kraje s diplomem a knižní poukázkou pro Jana Koutníka za umístění v krajském kole korespondenční soutěže Matematický klokan.  20. 3. 2015 proběhl na prvním stupni 3. projektový den k naplnění průřezových témat. Třída Průřezové téma 1.A,B Multikulturní výchova

Tematický okruh Lidské vztahy

Název projektu Velikonoce

 V pátek proběhl v prvních třídách 3. projektový den na téma Velikonoce. Žáci se nejprve dozvěděli o původu Velikonoc a o velikonočních tradicích, zvycích, pranostikách a pokrmech od pašijového týdne do Velikonoc. Poté si žáci temperami ozdobili vyfouknuté vajíčko. Druhé vajíčko barvili voskovkami a vsadili do papírové krajky. Vyrobili si také papírový stojánek na vajíčko a zápich do květináče – zajíčka. V závěru si zaseli do přinesených květináčků pšenici. Velikonoční pracovní listy jsme vypracovávali v pondělí 23.3.2015. Z těchto materiálů vznikl plakát, který byl instalován na velikonoční výstavě v KVC v Kopidlně dne 27.3.2015. Zde byly vystaveny i - 58 -

- 58 -

velikonoční výrobky žáků 1. a 2. třídy. Třída 2.třída

Průřezové téma Multikulturní výchova

Tematický okruh Lidské vztahy

Název projektu Velikonoce

 Třetí projektový den 2. třídy proběhl 20. 3. 2015. Žáci během první hodiny pracovali ve dvojicích. Nejprve jsme se bavili o tradici Velikonoc nejen u nás, ale i v zahraničí. Žáci ve dvojici počítali velikonoční slovní úlohy a opakovali si pravopisné jevy z českého jazyka při vybarvování jarního obrázku. Poslední úkol pro dvojice byla křížovka opět s velikonoční a jarní tematikou. Během dalších hodin žáci již pracovali ve 4 skupinách. Ve třídě jsme si rozmístili lavic tak, aby nám vznikla čtyři stanoviště. Na každé stanoviště se přesunula jedna skupina. Stanoviště první – barvení vajec – experimenty s laky na nehty. Stanoviště druhé – ovečka na zavěšení – nafukovací balonek omotaný bavlnkou namočený do lepidla. Stanoviště třetí – ovečka – zápich. Stanoviště čtvrté – beránek – zápich. Žáci během dopoledne vystřídali všechna stanoviště. Na všech stanovištích byla vidět pěkná spolupráce. Na závěr jsme vybrali nejlepší práce, kterými se budeme prezentovat na jarmarku v KVC. Třetí projektový den hodnotím velice kladně, žáci si ve skupinách pomáhali a ve třídě byla příjemná atmosféra. Nejvíce se žákům líbilo experimentování s laky na nehty. Třída Průřezové téma 3.třída Výchova demokratického člověka

Tematický okruh Občan, občanská společnost a stát

Název projektu Město pro všechny.

 Cílem projektu bylo pochopení významu řádu, pravidel a zákonů pro fungování společnosti, rozvoj a podpora komunikativní, formulační, argumentační, dialogické a prezentační schopnosti a dovednosti, prohloubení empatie, schopnosti aktivního naslouchání a spravedlivého posuzování, otevřený, aktivní postoj v životě, rozvoj disciplinovanosti a sebekritiky, sebeúcta, sebedůvěra, samostatnost a angažovanost, utváření hodnot jako je svoboda, solidarita, tolerance a odpovědnost, ohleduplnost a ochota pomáhat zejména slabším, respektování kulturních, etnických a jiných odlišností. Úvodem se žáci rozdělili do pracovních skupin (zastupitelstev) a byli seznámeni s obsahem celého projektového dne. Potom jsme se vydali na exkurzi na městský úřad, kde na nás již čekala tajemnice paní Kropáčková. První naše kroky vedly do kanceláře paní starostky Hany Masákové. Ta nás seznámila s náplní práce úřadu i své. V obřadní síni žáky prozkoušela ze znalostí o Kopidlně. Žáci uspěli na výbornou. V další části se žáci rozdělili do dvou skupin a postupně si vyzkoušeli hlášení místního rozhlasu a seznámili se s tříděním odpadu na úřadě. Na závěr jsme si na dvoře prohlédli odchytové klece pro zaběhnuté psy. Druhá část projektového dne byla věnována vlastní práci žáků. Zahráli si na obecní zastupitele. Jejich úkolem bylo vymyslet, jaké město postavit, aby se v něm všem obyvatelům líbilo, aby měli v okolí svého bydliště, co potřebují. Nejprve však museli mezi sebou zvolit starostu. Poté následovala zasedání, kde zastupitelstva obhajovala postupně své plány na výstavbu města. Po schválení se skupiny pustily do vypracování vlastního modelu. Tento model na závěr představili ostatním. Děti si vzájemně hodnotily, co se podařilo více, co méně, jak se jim pracovalo v týmech, co by příště změnily, co nového se dozvěděly, jak se jim spolupracovalo, co je nejvíce bavilo, co bylo nejtěžší. Děti pracovaly se zaujetím, vymýšlely neustále něco nového, čím by svůj model vylepšily. Na závěr - 59 -

- 59 -

došlo i na slovní hodnocení vyučujícího. Celý projekt mohu zhodnotit jako zdařilý a pro děti poučný. Třída Průřezové téma Tematický okruh Název projektu 4.třída Výchova demokratického Občan, občanská společnost a stát Jsem rozhodný, člověka obhájím se?  Cíl projektu jsme splnili. Žáci se zapojovali do diskuse, obhajovali své názory, projednávali a řešili problémy ve skupině. Po úvodu do celé problematiky si každá třída (skupina) zvolila svého zástupce do školního parlamentu a vyslala ho s navrženým problémy a nápady. Dítě mělo problém třídy přednést. Ostatní se měli ke každému příspěvku vyjádřit, zástupce třídy měl svými argumenty návrh podpořit a obhájit. Každá třída měla přiděleného zástupce jiné skupiny, kterého měla potom ohodnotit. Celé setkání parlamentu měli zástupci přenést a probrat se třídou. Ze zasedání parlamentu vzešel a byl schválen návrh na výtvarnou soutěž s jarní tematikou, ke které ke konci projektu měla každá třída vytvořit plakát. Někteří žáci se nedokážou přesně vyjadřovat, jsou spíše tišší, k práci ve skupině pasivní. Skupiny byly tedy spíše ohodnoceny podle toho, jací žáci se v ní sešli. Na celý projekt bylo málo času, protože nám ten den vychází hodina anglického jazyka. Hodnocení a výtvarnou část jsme dokončili o hodině výtvarné výchovy. Třída Průřezové téma 5.třída Výchova k myšlení v evropských globálních souvislostech

Tematický okruh a Evropa a svět zajímá

Název projektu nás Cestuj a poznávej

 Třetí projektový den tohoto školního roku vrátil žáky tematicky do učiva vlastivědy prvního pololetí, a to do oblasti Evropy a jí příslušných států. V úvodní části pracovaly děti nejprve ve skupinách. Na tuto formu práce jsou zvyklé. Avšak dnes bylo jejich úkolem nejen vytvořit prezentaci k určenému evropskému státu, ale zároveň samostatně organizovat činnost celé skupiny. V další části si formou soutěžního kvízu děti ověřily, jaké jsou jejich vědomosti k danému tématu. Bohužel, ne všechny byly se svými výsledky spokojeny. Následovala část, v níž s využitím webových stránek děti vyhledaly zajímavosti a zvyky týkající se svátků jara v sousedních státech České republiky. Projektový den proběhl v klidné atmosféře a zadané aktivity se děti snažily plnit. Přetrvávajícím problémem stále zůstává využití již získaných vědomostí a jejich propojení do dalších oblastí. V závěru měly jednotlivé skupiny možnost hodnotit svoji činnost. 1. skupina: Jirka, Denisa, Zuzana, Jéňa, Bára, Verča Š. „Naše kapitánka byla Bára. Skupina pracovala tak napůl. Někteří se moc nezapojili. Při plnění úkolů jsme se rozdělili na polovinu. Jedna pracovala u počítače a získávala informace. Druhá zase hledala v učebnicích a atlase. Měli jsme poznat stát Polsko a to se nám podařilo. Některé úkoly byly těžší, ale snažili jsme se je vyřešit. Projektový den byl zábavný a líbil se nám.“ 2. skupina: Dája, Tereza, Eliška, Simča, Adam, Kuba, Šarlota „Naše skupina měla za úkol představit stát Německo. Už jsme o něm něco věděli, ale také jsme už něco zapomněli. Kapitánkou byla Dája, která nám rozdělila úkoly a rozdělila nás na menší skupiny. Každý se snažil něco zjistit, asi nejméně se zapojila Tereza. Líbilo se nám to, protože jsme se dozvěděli zase něco nového.“ 3. skupina: Hanka, Ondra, David, Týna, Verča Č. Petra, Klára „My jsme pracovali všichni dohromady. Začali jsme pracovním listem, ale právě ten nám moc nešel splnit. Proto jsme se zdrželi a na ostatní úkoly nám už potom nezbývalo moc času. A do

- 60 -

- 60 -





 



plnění úkolů se zapojili jen někteří. Když jim paní učitelka domluvila, tak už to bylo lepší. Sice se nám moc nedařilo, ale jinak to bylo hezké dopoledne.“ 4. skupina: Nela, Jiřina, Tonda, Tomáš, Kristýna, Anděla „ Dnešní dopoledne bylo výborné. Naše skupina byla spolupracovní. Práce nás bavila, ale na první úkol jsme nemohli přijít. Trochu jsme byli naštvaní, že se nám to nepovedlo, ale hned jsme úkol opravili. Ve skupině jsme si rozuměli. Projektový den nás bavil.“ V měsíci březnu se rovněž žáci třetí třídy zúčastnili besedy v městské knihovně v Kopidlně. Beseda se konala v rámci akce „Týden knihoven“. Paní Komárková měla pro žáky připraven program, který navazoval na učivo probrané v hodinách čtení. Žáci si zopakovali vše, co se dozvěděli o spisovatelích Josefu Ladovi, Boženě Němcové a Ondřeji Sekorovi. Podle úryvků hádali název knihy nebo pohádky, zahráli si dramatizaci pohádky „Čert a Káča“, vyzkoušeli si svůj důvtip při řešení rébusů a vyřešili několik zajímavých pracovních listů. Na závěr si jako již tradičně prohlédli nové knihy, do kterých se se zájmem začetli. Návštěva knihovny se samozřejmě žákům velmi líbila. Pět čistíren odpadních vod, které provozuje Vodohospodářská a obchodní společnost a.s. Jičín, bylo k příležitosti Světového dne vody ve dnech 26. - 27. 3. 2015 otevřeno veřejnosti a školám. Občané, žáci základních a studenti středních škol se mohli podívat v Jičíně, Hořicích, Staré Pace, Kopidlně a Ostroměři do míst, která jsou jinak veřejnosti během roku nepřístupná. Již druhým rokem se VOS a.s. zúčastnila oslav Světového dne vody, který každoročně připadá na 22. března. Pro základní a střední školy byly ve čtvrtek a pátek 26. - 27. 3. 2015 naplánovány exkurze do čistíren odpadních vod (ČOV), kde odborní pracovníci žákům a studentům vysvětlovali proces čištění odpadních vod a odpovídali na jejich různorodé dotazy. Tentokrát byla otevřena i Čistička odpadních vod v Kopidlně a v Ostroměři. Na konci prohlídek byly pro studenty připraveny informační materiály, kde si mohli zopakovat, co se během exkurze dozvěděli, a vědomostní kvíz, kterého se účastnila asi třetina dětí. Ze správných odpovědí vylosovalo představenstvo 20 šťastlivců, kteří získají drobné ceny jako je Mapa vody anebo vstupenky do plaveckého bazénu v Hořicích a v Jičíně. Na Čističce odpadních vod v Kopidlně prošlo 198 žáků ze ZŠ Kopidlno a SŠ zahradnické. Poukázku do AQUA centra Jičín na 3 hodiny zdarma) vyhrává: David Petr 8.tř., Kristýna Černovská 8.tř., Schönfeldová Natálie 7.tř., Jakub Rejmont 5.tř., Adéla Voháňková 6.tř Od 23. 3. proběhly v knihovně besedy pro žáky 2. stupně na téma 125. výročí od narození spisovatele Karla Čapka. Dne 25. 3. 2015 jsme s dívkami z 9. třídy navštívily Zahradnickou školu v Kopidlně v rámci projektu „Velikonoční dílna“. V úvodu proběhla praktická ukázka, jak můžeme vybranou dekoraci vyrobit. Dívky pak samy tvořily vlastní dekorace. Pokud si někdo nevěděl rady, pomohly nám studentky zahradnické školy. Veškerý materiál nám poskytla zahradnická škola. Dívky si samozřejmě výrobky odnesly domu. Dívky byly nadšené a bylo to příjemné zpestření odpoledních pracovních činností. Velikonoční prezentace 1.A, 1.B, 2. ročníku a kroužku Keramiky v KVC Kopidlno se uskutečnla ve středu 25.3. Učitelky prvních tříd instalovaly výrobky a dekorace s jarní a velikonoční tématikou ve výstavní místnosti KVC v Kopidlně. Velikonoční výstavu a jarmark si později prohlédli žáci celé ZŠ a MŠ Kopidlno. Hlavní výstavní den byl pátek, kdy žáci mohli ochutnat tradiční velikonoční pokrmy připravené ve školní jídelně, zakoupit výrobky z keramiky, FIMO hmoty, aranžmá z kopidlenské Zahradnické školy, sami si ozdobili svůj perníček a prohlédli si výstavu kočárků a panenek. Bylo to příjemné naladění se před Velikonocemi. - 61 -

- 61 -

 27. 3. 2015 proběhlo v Mexické restauraci posezení ke Dni učitelů.  V týdnu před Velikonocemi (od 30. 3. do 1. 4.) proběhly netradiční, barevné dny u kostela v 1. A, 1. B, 2. třídě. Dny, kdy bylo domluveno barevné oblečení – na modré pondělí v modré, na žluté úterý ve žluté a na škaredou středu v černé nebo šedé barvě. Děti tato změna zaujala a barvy oblečení dodržely. Dětem bylo vysvětleno, jaké tradice se k těmto dnům vztahují a o škaredé středě se nikdo nemračil (možná i proto, že se všichni těšili na velikonoční prázdniny).  30. 3. 2015 ĆŠI provedla, v 9. třídě, šetření Mezinárodního projektu PISA 2015, které bylo zaměřeno na čtenářskou, matematickou a přírodovědnou gramotnost. Duben 2015  Dnes učí devítka. Jako každý školní rok i v tomto roce byl jeden den vyučování na druhém stupni vyhrazen žákům deváté třídy. Tentokrát se však ocitli v rolích učitelů a celý den se nesl v duchu velikonočních svátků. Žáci jednotlivých tříd byli podle svých zájmů rozděleni do pěti skupin. Ve sportovní hale se odehrával turnaj v kopané a ve stolním tenise, v sálech se posilovalo, ve školní kuchyňce se připravovala velikonoční snídaně, v učebnách se cvičila jóga, tančilo se a také se hrály různé společenské hry. Ve výtvarné dílně se pak malovala vajíčka, vyráběly se velikonoční dekorace. Nejzdařilejší výkony žáků byly odměněny diplomy.  Dne 1. 4. 2015 jsme pořádali žáci 9. třídy Den s devítkou. Každý žák 2. stupně si mohl vybrat, jak tento den prožije, do které skupiny se začlení. 1.skupina – jóga, vaření, film Dlouho jsme se připravovaly, aby bylo vše perfektní. Bály jsme se, jak se budou holky, které jsme měly na starost chovat a jak se jim to bude líbit. Byly jsme mile překvapeny, když to holky bavilo a opravdu se snažily. Vše probíhalo podle našich představ, jen jsme jógu zvládly o trochu rychleji. Soutěž ukázala tři opravdové vytrvalkyně, které dostaly odměnu. Po cvičení jsme se přesunuly do školní kuchyňky, kde si holky uvařily něco dobrého podle vlastního výběru: sušenky, tortilly, řecký salát a šneky z listového těsta. Když holky dovařily, vyhodnotily jsme soutěž o nejlepšího kuchtíka. Holky byly moc šikovné, a proto bylo rozhodování velmi náročné. Opravdu nás zamrzelo, že slečny, které nevyhrály, byly zklamané a mluvily o nespravedlnosti a nadržování. Na konec bychom chtěly říct, že jsme rády za skvěle prožitý den a chtěly bychom jim poděkovat za snahu a výdrž. Doufáme, že se jim den s námi líbil tak, jako nám. Organizátorky: Anna Fantová, Iveta Kulhánková, Aneta Krulichová a Sára Pluhařová 2. skupina – velikonoční dílna Připravily jsme se na den s 9. třídou docela dobře. Měly jsme všechny věci, které jsme potřebovaly, protože jsme si to předem vše nachystaly. 1. – 2. hodinu jsme byly v kuchyňce na pavilonu, kde jsme si dělaly velikonoční snídani. Přinesly jsme si suroviny na vaření a zdobení velikonočního jídla: velikonočního zajíce ze sýru nebo z míchaných vajíček a slaniny. 3. - 5. hodinu jsme se přesunuly do 6. třídy. Tam jsme vyráběly velikonoční dekorace: zajíčky, slepice, zajíce v kornoutu a kachny. Po 5. hodině jsme začaly malovat vajíčka: temperami, fixy, voskem nad lihovým kahanem. Voskovky jsme roztavily v lžící nad zapáleným kahanem. Na konci 6. hodiny jsme vyhlašovaly nejkrásnější kraslice. Zavolaly jsme si spolužáky z vedlejších skupin, aby nám pomohly určit pořadí vítězů. Na 3. místě se umístila Lenka Hoang, na 2. místě Lenka Pelantová a na 1. místě Lenka Tanečková, ale menším nedopatřením. Nejdříve jsme si spletly jména a myslely jsme si, že na 1. místě je Dominika Forbelská. Po jejím radostném výkřiku jsme chybu opravily a Dominice jsme daly cenu útěchy. Před koncem 6. hodiny se někdo šel podívat na fotbal, my ostatní jsme vyzdobily školu. Ve třídě s námi byla paní učitelka Pluhařová a Komárková a ve skupině jsme měly 17 žáků z různých tříd. Na konci dne nás všichni ohodnotili kladně, nenudili se a bavilo je to. - 62 -

- 62 -

Organizátorky: Lucie Hubálovská, Adéla Vyleťalová, Dominika Šretrová, Pavlína Tóthová, Veronika Troščáková 3. skupina – ping-pong První hodinu jsme měli turnaj, který vyhrál Luboš. Na druhém místě se umístila paní učitelka Hakenová, která u nás měla dozor. Druhou hodinu jsme hráli druhý turnaj a znovu vyhrál Luboš, třetí a čtvrtou hodinu jsme hráli „kolotoč.“ Poslední dvě hodiny jsme se učili angličtinu praktikovat do běžného života na počítači. Bylo tam s námi 6 žáků z jiných tříd. Donesli jsme všechno potřebné, pálky a míčky z domova. Všichni žáci tento den ohodnotili velmi kladně a chtěli by si ho zopakovat. I nám se dnešní den moc líbil. Organizátoři: Jan Bartoň, Tomáš Jansta, Jindřich Kubík, Luboš Aust, Lukáš Najman 4. skupina – tancování: myslíme si, že se nám příprava dne povedla a den s námi se dívkám líbil. Na začátku dne se asi hodně styděly, ale kolem 3. vyučovací hodiny už je stydlivost přešla. Na jednu hodinu jsme opustily zrcadlový sál ve sportovní hale a přešly jsme do školy, kde jsme si společně zahrály hry: Slunce svítí pro toho, Prasátko kvík a také jsme se společně vyfotily. Velmi nás to sblížilo. A to je asi ten důvod, proč jsme uspořádaly den tak, že se setkali na celé dopoledne žáci z různých tříd. Byla to legrace. Ve třídě s námi byla paní učitelka Zelfelová a Mejzlíková. Organizátorky: Zlata Škaloudová, Natálie Rančáková, Kateřina Sýkorová 5.skupina – fotbal Příprava na fotbalový turnaj byla komplikovaná, jelikož jsme ho organizovali ve čtyřech a pár dní před začátkem turnaje se účastníci fotbalu s námi začali hádat a chtěli d o jiné skupiny, takže v tom byl naprostý chaos. Jelikož ještě v den konání akce nepřišlo 5 žáků, rozhodčí byl kapitán z jednoho týmu. Nikomu se nechtělo psát výsledky, takže jsme se hádali, kolik to teda bylo. Nějaký žák potom psal a napsal to špatně, takže se to muselo přepisovat a nejlepšího střelce jsme tak nějak typli a dostal knihu „Euro 2006.“ Na konec tedy byla utvořena 4 mužstva po 6 a 5 hráčích. Hrálo se každý s každým, 2x 10 minut poločas. I když byla organizace nedostatečná, utkání se dohrálo a byli vyhlášeni vítězi a poražení. Tým Adama Nasikovského byl na 1. místě. Tým Jana Síkela byl na 2. místě. Tým Bohuslava Bernarda byl na 3. místě. Organizátoři: Bohuslav Bernard, Rudolf Kočka, Adam Nasikovský, Jan Síkel, Jakub Jampílek  10. 4. se na 2. stupni uskutečnil 3. projektový den k naplňování průřezových témat. Třída 6. třída

Průřezové téma Mediální výchova

Tematický okruh Název projektu Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, Kyberšikana fungování a vliv medií ve společnosti, interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

 Tématem projektového dne 6. třídy byla kyberšikana. Během první hodiny jsme se seznámili s pojmem kyberšikana a mluvili jsme o tom, zda s ní někdo přišel do styku. V druhé hodině jsme se věnovali vyplňování různých dotazníků a řešení problémů s kyberšikanou. Jaké informace je přípustné zveřejňovat na sociálních sítích, a které naopak nikdy v žádném případě nezveřejňovat. Následující dvě hodiny měli děti velice zajímavou přednášku, kde se aktivně zapojili. Ve skupinkách se snažili poradit konkrétní osobě, která byla obětí kyberšikany jak se má v dané situaci zachovat. Poslední vyučovací hodinu žáci 6. třídy vytvářeli plakáty na dané téma, kde využili všechny informace, které během celého dne nasbírali. Žáci pracovali s nadšením, toto téma je jim velice blízké, protože moderní technologie jsou všude kolem nich. Odnesli si důležité poznatky o zveřejňování informacích na sociálních sítích, jak se mohou bránit a na koho se případně obrátit. Celkově se projekt dětem velice líbil.

- 63 -

- 63 -

Třída 7. třída

Průřezové téma Mediální výchova

Tematický okruh Název projektu Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, Kyberšikana fungování a vliv medií ve společnosti, interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

 První hodinu se žáci seznamovali se základními pojmy a vyhledávali si je na počítačích. Poté se přesunuli do třídy a kreslili a psali o člověku, který se stal obětí kyberšikany, jak by se cítili a zachovali. Další hodinu se rozdělili do skupin a debatovali o tomto problému a hledali rozdíly mezi šikanou a kyberšikanou. Své poznámky zapisovali a vytvářeli plakát, který dozdobili obrázky a vystavili ve třídě. Nejvíce se jim líbila přednáška na toto téma, která probíhala poslední dvě hodiny projektu. Přednášející byl vtipný, zapojoval je do problematiky, hrál s nimi hry. Celkově projekt hodnotili kladně, dozvěděli se některé důležité věci a mohli přispět i svými postřehy. Třída 8.třída

Průřezové téma Mediální výchova

Tematický okruh Název projektu Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, Kyberšikana fungování a vliv medií ve společnosti, interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

 Dne 10. 4. 2015 proběhl v 8. třídě projektový den na téma Kyberšikana. Průřezovým tématem byla mediální výchova. Součástí tohoto projektu byla také přednáška pana Mgr. Tomana z PPP v Jičíně, který je poutavou formou seznámil s danou problematikou. Žáci pracovali ve skupinách i samostatně, vyhledávali si informace na internetu a proběhlo i sebehodnocení. Žákům se projektový den líbil, našli se však i jedinci, kterým se jako obvykle nic nelíbilo. V závěru pak tvořili plakáty, na které použili pracovní listy a zaznamenali vše podstatné. Třída 9.třída

Průřezové téma Mediální výchova

Tematický okruh Název projektu Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, Kyberšikana fungování a vliv medií ve společnosti, interpretace vztahu mediálních sdělení a reality

 Žáci se během projektového dne seznámili s tématem a problematikou kyberšikany a cílem projektu se stalo především předcházení kyberšikaně a obrana žáků v krizových situacích. Na základě názorných ukázek z osudů obětí kyberšikany žáci rovněž diskutovali o vlastních znalostech v otázkách kyberšikany a svých vlastních postojích k tomuto tématu.  V pátek 10. 4. 2015 vyrobili žáci 1. a 2. ročníku papírovou Moranu, symbol zimy a při cestě na hlasování o nejhezčí výkres a výrobek na téma Pravěk Moranu pustili po vodě místní říčky pryč. Některé Morany se utopily, některé odpluly a tak všichni doufali, že už přijde opravdové jaro.  V sobotu dne 11.4. 2015 se členky literárního kroužku v doprovodu Radky Černovské a Ilony Pluhařové zúčastnily každoročního literárního odpoledne Řehečská slepice, které uspořádal spisovatel Václav Franc v jičínské knihovně Václava Čtvrtka. Literární kroužek se zapojil rovněž do tradiční literární soutěže Řehečská slepice, v níž získaly ocenění v kategorii Řehečské kuře Kristýna Černovská a Dominika Forbelská, obě z 8. třídy. Odpoledne doprovázené zábavným programem se nám líbilo a odnesly jsme si mnoho nezapomenutelných zážitků.  Ve čtvrtek 16.4.2015 přijel do Kopidlna za sokolovnu vojenský obrněný transportér. Žáci 1. a 2. ročníku si poslechli zajímavosti a technické údaje o tomto stroji. Vojáci umožnili dětem vstup do transportéru, do zadní části i do řídící kabiny. Mohli si také vyzkoušet tankistickou čepici a vojenskou přilbu. Všechny děti obdržely jako dárek pohlednici a leták na letní tábor Mash. Všem dětem se ukázka transportéru velice líbila. - 64 -

- 64 -

 Dne 16. 4. 2015 se třídy pavilonu zúčastnily prohlídky vojenské techniky na sokolovně. Ke zhlédnutí byl obrněný transportér, ke kterému žáci dostali také od velitele výklad, mohli si prohlédnout místo u řidiče a vtěsnat se do přepravního prostoru, kam se vejde a přepravuje se osmnáct vojáků. Na povel velitele měli žáci v co nejkratším čase vyskákat z vozu.  Dne 16. 4. 2015 se žáci II. stupně zúčastnili prohlídky obrněného transportéru, jenž byl přistaven na kopidlenském sokolském hřišti pořadateli každoročního tábora MASH, jenž se nachází nedaleko Trutnova. Žáci byli seznámeni s technickými parametry vozidla, s jeho bojovým účelem a popisem akcí, do nichž bývají vozidla tohoto typu nasazována. Žáci si mohli trasportér také prohlédnout, vyzkoušeli si dalekohled i hromadný výsadek potřebný k rychlému opuštění tohoto bojového vozidla v boji. Žákům se akce trvající jednu vyučovací hodinu líbila, dokonce i dívky se aktivně zapojovaly do jednotlivých nabízených činností.  Dne 21. 4. 2015 si pro žáky 1. stupně připravil náš spolužák Eda Albrecht přednášku na téma Zatmění Slunce. Od mala se zajímá o vesmír, což známe i z některých hodin, kdy nám dokáže vyprávět z hlavy o vesmírných zajímavostech. Od září 2014 navštěvuje v Jičíně hvězdářský kroužek, který ho velice baví. Jelikož zatmění Slunce sledoval přímo v jičínské hvězdárně společně s kamarády z hvězdářského kroužku, chtěl i své spolužáky seznámit s tímto zajímavým úkazem. Vysvětlil nám, proč Slunce bylo schováno, čím to bylo způsobeno a také kolikaprocentní zatmění bylo na našem území. Dále nám ukázal místa ve světě, kde se objevilo úplné zatmění, tzv. pás totality. O vesmír zajímá čím dál hlouběji, odložil tedy encyklopedie a začal pracovat i s aplikací, se kterou nás seznámil i v rámci přednášky. Viděli jsme nejen samotné zatmění Slunce, ale i souhvězdí a další planety vesmíru. S aplikací se teprve seznamujeme a my mu přejeme spoustu dalších úspěchů.  V úterý 21. 4. 2015 si žáci 2. třídy vyzkoušeli, jaké to je, přespat ve škole. Sraz byl v 17:00 ve třídě, kam si všichni odložili své spacáky a karimatky. Z batohů si vyndali svačinu na druhý den, kterou paní učitelky přes noc uschovaly v lednici. Ve třídě na zadní velký stůl jsme připravili dobroty na snídani a svačinu – štrůdl od maminky Ondry R., bábovky od maminek Jirky Š., Marušky V. a Kačenky U., perník od maminky Jirky Š. a barevnou placku od paní učitelky Báry. Na stůl paní učitelky jsme připravili šťávy a konvice s čaji.  Když se všichni sešli ve třídě, seznámila žáky s programem paní učitelka Komárková. Do 18:00 si několik žáků hrálo hru Activity, ostatní si buď kreslili, nebo povídali. Před šestou hodinou už několika žákům kručelo v bříškách, tak jsme si dali večeři. Po večeři jsme se přesunuli do vedlejší třídy, kde nás paní učitelka Zachovalová naučila několik písniček. Po té nás čekalo první překvapení – paní učitelka Pekárková nám přinesla dva plechy teplé domácí pizzy se šunkou a sýrem, kdo měl chuť, dal si ještě druhou večeři. Po této dobrotě jsme objevili další překvapení, se kterým nás seznámila paní učitelka Zachovalová. Byly to nové hudební nástroje BoboTubes (bicí nástroje) neboli hrací roury. Děti si vyzkoušely, jak se na ně hraje a zkusily si zahrát i několik lidových písniček. Tyto roury budeme moci využívat i v hodinách hudební výchovy. Když jsme se vyřádili hraním, přesunuli jsme se do třídy školní družiny, kde jsme se dívali na pohádku Tajemství staré bambitky. Ti, kdo se nechtěli dívat do konce, si šli chystat své pelíšky do třídy, kde jsme všichni nakonec spali. Když po pohádce přišli i ostatní a uvelebili se do svých pelíšků, přišla nám paní učitelka Zachovalová zahrát na kytaru indiánskou ukolébavku, při které někteří dokonce i usnuli. Až na některé výjimky byl ve 22:00 už klid a téměř všichni žáci už spali. Budíček byl plánován na 6:15, ale již od 5:45 byly slyšet dětské hlásky a po šesté hodiny už téměř nikdo nespal. Paní učitelka Zachovalová nám došla do pekárny pro čerstvé pečivo, které jsme si předem objednali. A do půl 8 jsme se všichni stihli nasnídat i sklidit své pelíšky, abychom mohli začít projektový den. Akce se zúčastnilo celkem 25 žáků (2 spolužáci měli bohužel neštovice) a 2 paní učitelky (D. Zachovalová a B. Komárková). Druhý den žákům byly rozdány papíry, na které měli napsat hodnocení – co se jim líbilo nebo naopak nelíbilo na této akci. Časté kladné odpovědi byly: spaní ve spacáku, placky, pečivo z pekárny, pohádka, zpívání s kytarou, hra na roury. Záporné - 65 -

- 65 -

odpovědi: povídání Kačky P. dlouho do noci a rušení ostatních a dále dětem chyběla stezka odvahy. Mezi kladnými ale i zápornými odpověďmi se objevilo chrápání některých spolužáků .  Sběr papíru, kartonu, letáků, PET lahví a víček se uskutečnil od 20. 4. 2015 ve spolupráci se SRPŠ. Sebrali jsme 2 465 kg lepenkových obalů (1 Kč), 3 220 kg směsného papíru (2,- Kč), 35 kg PET mix (1,50 Kč). Celkem obdrželo SRPŠ na účet finanční částku ve výši 8 911,00 Kč. Soutěž o nejlepší sběrače a poukázka do cukrárny: Kategorie MŠ Třídní sběr 1.třída 2.třída 3.třída Kategorie ZŠ Třídní sběr 1.A 1.B 2.třída 3.třída 4.třída 5.třída 6.třída 7.třída 8.třída 9.třída ŠD 2 37 kg

Celkem třídu 201 kg 78 kg 375,5 kg

za Nejlepší sběrač – ka třídy

Celkem třídu 417,5 kg 497 kg 275,5 kg 619 kg 447 kg 336,5 kg 325,5 kg 152 kg 627 kg 283 kg

za Nejlepší sběrač – ka třídy

Janáček Vojtěch Kraj Filip Vraštil Tomáš

Lhotáková Petra Kosina Adam Chalupníčková Šárka Slavíková Nikola Hoang Pavlína Kateřiňáková Daniela Rančáková Štěpánka Drncová Hana Černovská Kristýna Vyleťalová Adéla

Počet kg 109 kg 46 kg 163 kg Počet kg 194 kg 208 kg 168 kg 234 kg 120 kg 99 kg 128 kg 107 kg 261 kg 129 kg

 Prezentace Zatmění Slunce proběhla 21. 4. 2015. Eda Albrecht, žák 2. ročníku, si připravil pro celý 1. stupeň ZŠ prezentaci na téma Zatmění Slunce. Promítl dětem na plátno a vysvětlil jev zatmění Slunce. Dále ukázal dětem počítačovou aplikaci, která se zabývá vesmírem. Eda děti zaujal a nakonec sklidil velký potlesk.  22.4.2015 se na 1.stupni uskutečnil poslední projektový den k naplňování průřezových témat. Třída 1.A, B

Průřezové téma Environmentální výchova

Tematický okruh Základní podmínky života

Název projektu Den Země

 4. projektový den byl zaměřený na ochranu životního prostředí, ekologii a třídění odpadu. K tomuto tématu vyplnily ve skupinách připravené pracovní listy. Děti si zopakovaly a vyzkoušely třídění a recyklaci odpadu. V druhé části projektového dne se šlo ven na procházku. Venku děti obdržely gumové rukavice a odpadkové pytle a posbíraly nepořádek v okolí školy. Celý den se vydařil, sluníčko svítilo a děti nadšeně uklízely.

- 66 -

- 66 -

Třída Průřezové téma 2.třída Environmentální výchova

Tematický okruh Základní podmínky života

Název projektu Den Země

 Čtvrtý projektový den třídy 2. A proběhl 22. 4. 2015. Žáci během celého dne pracovali ve skupinách. Nejprve jsme se bavili o tom, co je to Den Země. Každá skupina měla za úkol vymyslet, co vše si může pod tímto pojmem představit a po té jsme co nejvíce věcí zapsali na tabuli. Po té každý z žáků dostal pracovní list, na kterém měl roztřídit do správných kontejnerů odpadky. Kapitán každé skupiny měl pak za úkol zkontrolovat s celým týmem jejich práci. Po té žáci hledali na obrázcích správné a špatné chování člověka k přírodě. V druhé polovině projektového dne si každá skupina vyrobila recyklopříšerku a na závěr vytvořila krátký popis své příšerky. Čtvrtý projektový den hodnotím kladně, žáci si ve skupinách pěkně pomáhali a ve třídě byla příjemná atmosféra. Nejvíce se žákům líbila práce s izolepou při vytváření recyklopříšerek. Během vytváření příšerek byla vidět ve všech skupinách dobrá spolupráce. Žákům se práce moc povedly a budou vystaveny na chodbě školy včetně popisu. Třída Průřezové téma 3.třída Environmentální výchova

Tematický okruh Název projektu Lidské aktivity a problémy životního „Ukliďte si svět kolem prostředí nás“

 Cílem projektu bylo seznámit žáky se zásadami ekologického chování, přijmout tyto zásady v kolektivu třídy a zavázat se k jejich plnění v největší možné míře, naučit se šetřit s papírem a druhotnými surovinami, uvědomit si důležitost takového chování a jednání pro budoucí pokolení i pro nás samotné, uvědomit si důležitost správného jednání každého z nás při nakládání s odpady, uklidit okolí školy. Celý projekt byl zvolen v tomto duchu díky Dnu Země, který na tento den vycházel. Děti se od první hodiny věnovaly recyklaci odpadu, nejprve ve formě pracovních listů. V další části si skupiny mezi sebou zasoutěžily v „Běhavce“ na téma Rostliny. Hra je velice zaujala. S vypětím všech sil běhaly a vyhledávaly správné odpovědi na zadané otázky. Praktická část projektu byla věnována úklidu města v rámci celonárodní akce „Ukliďme si Česko“. Děti se vyzbrojily pytli a pracovními rukavicemi a vrhly se do sběru odpadků. Velice obětavě uklidily vymezený úsek. Sebraný odpad jsme ještě roztřídili do správných kontejnerů. Celý den se vydařil a dětem se moc líbil. Navrhovaly, že bychom takto mohli uklízet pravidelně. Doufejme, že jim to vydrží až do dospělosti. Třída Průřezové téma Tematický okruh 4.třída Multikulturní výchova Lidské vztahy, etnický původ

Název projektu Máme se, známe se?

 Cíle projektu jsme splnili. Rozebírali jsme vztahy mezi lidmi, termíny jako je tolerance, takt, pomoc druhému, slušné chování, atd. Žáci vyplnili dotazník, zabývali jsme se vztahy v našem třídním kolektivu. Zahráli si hru „Chodíme v kruhu“, „Hodiny“ (kde si měli v daný čas domluvit se spolužákem schůzku a připravit rozhovor na zadané téma) a „Lednici“ (měli napsat kladný vzkaz svému spolužákovi). Všechny hry jsme si pak rozebrali, vyhodnotili. Na závěr projektu vyrobili sluníčko, které se vzkazem předali svému kamarádovi. Projekt byl poučný nejen pro děti, protože si zase připomněly svoje postavení ve třídě, kladné i záporné povahové vlastnosti, vymezení nápravy, ale také pro mě. Zaznamenala jsem posun ve vývoji vztahů po odchodu rušivých spolužáků, utvořily se nové vazby, někteří jedinci jsou oproti začátku školního roku rozumově vyspělejší, mají výraznější projevy názorů, vyhraněnější zájmy.

- 67 -

- 67 -

Třída Průřezové téma 5.třída Multikulturní výchova

Tematický okruh Lidské vztahy, etnický původ

 Dnešní projektový den byl věnován aktuálnímu tématu – základním podmínkám života. Naším cílem bylo pokusit se pochopit nutnost správného vztahu k přírodě a její ochrany. A také porozumět souvislostem vztahů člověka k prostředí. V úvodní části žáci pracovali v osmičlenných skupinách, jejichž úkolem bylo vytvoření prezentace na zvolené téma – 1. skupina „Naše planeta“, 2. skupina – „Třídění odpadů“, 3. skupina – „Ochrana přírody“. K co nejlepšímu splnění úkolu mohli využít vlastních znalostí, encyklopedií, učebnic a internetových stránek. Organizace práce byla plně v rukou samotných skupin. Po nepatrné úvodní dopomoci paní učitelky se rozběhla činnost naplno. Až na menší úvodní organizační problémy v jedné ze skupin, zvládli žáci plnění úkolu bez výrazných obtíží. Po vytvoření prezentace se zástupci pokusili o krátký výklad k danému tématu. Zde se už žáci potýkali s většími obtížemi. V další části vyrazili žáci do terénu. Vybaveni pracovními rukavicemi a igelitovými taškami se pustili do sběru odpadků. Prošli částí Kopidlna a dále směrem na Kamensko a výsledkem byly plné igelitové tašky. Samotní žáci přiznali, že: „Je to hrůza, co všechno jsou lidé schopni vyhodit do přírody“. V závěru společně roztřídili nasbírané odpadky do městských kontejnerů. Jednotlivých aktivit se v průběhu celého dne účastnili se zájmem.  Dne 25. 4. 2015 navštívili žáci 4. třídy městskou knihovnu. Paní Komárková si připravila besedu na téma „Josef Lada“ se zaměřením na mimočítankovou četbu „Mikeš“ a báje a pověsti. Děti měly sestavený krátký kvíz z nejznámějších pověstí Aloise Jiráska z knihy Staré pověsti české. V závěru návštěvy si děti měly možnost vybrat a prohlédnou knihy, které je zajímaly.  Dne 26. 4. 2015 se třídy pavilonu-3., 4. a 5., zúčastnily exkurze v ČOV se správcem ČOV panem Konůpkem. Provedl nás celým zařízením, vysvětlil činnost čističky, její význam pro Kopidlno, ukázal jednotlivé sekce ČOV. Celý druhý stupeň se zúčastnil prohlídky čističky odpadních vod v Kopidlně. Prošli jsme celý proces čištění vody. Úvodní informace jsme dostali v první místnosti, kde do čističky přichází voda z celého Kopidlna. Dozvěděli jsme se, že čistička je biologicky-mechanická, že byla otevřena v roce 2013 a že město a kraj stála hodně peněz. Postupně jsme získávali další informace - jak funguje biologické čištění, jak mechanické a co vše je k tomu potřeba. Velký obdiv u dětí vzbudila místnost s protihlukovými stěnami - na všech zdech byl molitan ve tvaru jehlanu, který vystupoval do místnosti. Odhlučňuje to mechanickou část čističky. Viděli jsme i počítač, který vše řídí. V poslední části prohlídky jsme se dozvěděli, kolik se vyčistí vody za rok, kolik tun odpadu se odveze na další zpracování apod. Pro některé žáky byla prohlídka zajímavá a poučná, líbila se jim. Část žáků si stěžovala na zápach, a proto se jim v čističce odpadních vod nelíbilo. Všichni žáci však kladně zhodnotili drobné dárky na konci prohlídky. Vyplnili lehký kvíz a za odměnu dostali tužku, propisku nebo jiný drobný upomínkový předmět. Navíc mají možnost vyhrát volnou vstupenku do plaveckého bazénu v Jičíně, protože pokud odpověděli správně na všechny otázky, budou zařazeni do slosování.  Ve čtvrtek 30. 4. 2015, v den pálení čarodějnic, přišli téměř všichni žáci prvního stupně i jejich učitelky do školy v čarodějnickém převleku. Žáci 1. A, 1. B a 2. třídy vyrazili jako první skupina na kopidlenský zimní stadion, kde bylo připraveno ohniště na opékání buřtů. Buřty si děti opekly ke svačině. Potom přišli páťáci, kteří si připravili pro ostatní ročníky stanoviště s různými soutěžemi. Na začátku dostal každý soutěžící kartičku se jménem a třídou, kterou předložil na startu každé disciplíny. Na kartičku se zapisovalo číslo stanoviště, které už děti absolvovaly. Soutěžilo se celkem na sedmi stanovištích, očíslovaných a různě barevně označených. Disciplíny byly zábavné, nápadité a dětem se velmi líbily. Jako odměnu za splnění všech disciplín dostal každý bonbónovou medaili, kterou také vyrobili páťáci. Po soutěžích se prvňáčci vrátili ke škole u kostela a zůstali ještě na dětském hřišti za KVC, kde hráli hry, houpali se, stavěli z písku, - 68 -

- 68 -

malovali…. Na zimním stadionu je v soutěžení vystřídala 3. a 4. třída. Čarodějnický rej se nám velice vydařil, přálo nám počasí a příjemně jsme se naladili na večerní pálení čarodějnic.

Květen 2015  Od 4. 5. do 29. 5. 2015 proběhla v 2. oddělení školní družiny souvislá praxe studentky 2. ročníku Anny Kvapilové. Studentka během své praxe projevila kladný vztah k dětem, na činnost s dětmi se pečlivě připravovala, s dětmi komunikovala, uměla jim naslouchat a zapojit se do her. Výchovnou činnost si dokázala organizovat a byla schopna řešit kázeňské problémy dětí. Seznámila se s učivem žáků některých tříd. Navštívila kroužek angličtiny a flétny, pozorovala první třídu v hodině matematiky, druhou třídu v hodině hudební výchovy a ve čtvrté třídě navštívila hodinu vlastivědy. V rámci studentské praxe se zúčastnila s kolektivem čtvrté třídy výletu do Prahy na téma „Po stopách zemřelých osobností na vyšehradském hřbitově“, jehož průvodkyní byla dětská spisovatelka Petra Braunová. Další výletní den prožila s dětmi z druhé a páté třídy, a to putováním po vyhlídkách Prachovských skal. V závěru praxe se zúčastnila dětského dne pro první stupeň a společně s vychovatelkou připravila pro své oddělení školní družiny dětský den plný her a soutěží.  Světová organizace INTERSTENO (International Federation for information and communication processing) uspořádala jako každoročně soutěž INTERSTENO 2015, kde si přihlášení zájemci z mnoha zemí mohli mezi sebou porovnat svoji úroveň v psaní na počítačové klávesnici. Soutěží se v 10minutovém opisu textu s penalizací 50 úhozů za neopravenou chybu, přičemž jako úspěšné jsou hodnocené práce, které splňují kritérium 200 hrubých úhozů za minutu a maximálně 1 % chyb. Také žáci naší školy se 5. května 2015 úspěšně zapojili do této internetové soutěže. Reprezentovali nás tito žáci – Sabina Slavíková (8. třída), Jakub Jampílek (9. třída), Iveta Kulhánková (9. třída). Všichni jmenovaní byli hodnoceni v kategorii žáci (12-16 let). Nejlépe opis zvládla Sabina Slavíková, která obsadila výborné 52. místo. I ostatní naši písaři si vedli velmi dobře. Krom českých účastníků nalezneme ve výsledkové listině soutěžící především z Maďarska, Turecka, Itálie, ale např. i z exotického Japonska.

- 69 -

- 69 -

 Dne 6.5.2015 se Jičíně konal fotbalový turnaj Mc Donald´s Cup pro žáky 1. – 3.třídy. ZŠ Kopidlno – II. ZŠ Jičín 2:1 Branky: Kosina , Kořínek ZŠ Kopidlno – Železnice 1:0 Branky: Klacek František ZŠ Kopidlno – IV. ZŠ Jičín 1:4 Branky:Kosina ZŠ Kopidlno – III. ZŠ Jičín 0:1 Branky: ZŠ Kopidlno – ZŠ Libáň 2:1 Branky: Kořínek, Rozsypal Skóre 6 : 7 Na tomto turnaji tým ZŠ Kopidlno ročníků 2005 - 2008 obsadil krásné 3 místo. Sestava:Syřiště, Šádek, Kořínek, Kosina, Pelc, Vlček, Kóre, Sedláček, Lambert, Klacek František a Karel. Tři zápasy jsme vyhráli po bojích, které tým v plném nasazení odehrál až do konce. K postupu do okresního kola chybělo opravdu málo, kdy v zápase s III. ZŠ Jičín jsme měli určitě při troše štěstí na remízu. I soupeř věděl o naší síle a asi proto některé své hráče ani nezapojil do hry. V zápase s IV. ZŠ Jičín musíme sportovně uznat sílu soupeře, který nás od začátku přehrával. Pochvala všem hráčům.  Ve čtvrtek 7. 5. 2015 přijela do naší školy do budovy u kostela paní Machová se svojí korálkovou dílnou. Žáci si mohli vyrobit dárek pro maminku ke Svátku matek. Někteří vyráběli náhrdelník, jiní náramek, náušnice nebo přívěšek na mobil. K zakoupení byly také sáčky s překvapením. Děti vyráběly s nadšením, práce je bavila a z výrobků měly radost.  7. 5. 2015 proběhla Noc ve škole šachového kroužku pod vedením Lucky Doktorové.  11. 5. 2015 jsme se zúčastnili atletických závodů „Pohár rozhlasu“ v Lázních Bělohrad. Tyto závody byly určeny pro mladší žáky a žákyně. Naší školu reprezentovalo pět dívek v atletických disciplinách. Začínalo se sprintem (běh na 60 m), pokračuje hod kriketovým míčkem, skok daleký a vysoký a na závěr běh na dlouhou trať (600 m). Některé disciplíny se nám nevydařily (hlavně skok vysoký), a proto jsme ve velké konkurenci obsadily až 12. místo. I přesto dívky získaly cenné zkušenosti a příště určitě dosáhneme na lepší umístění.  Ve dvou dnech proběhlo fotografování žáků školy, letos fotografoval pan Vosáhlo.  13. května se konala veřejná sbírka Ligy proti rakovině Praha. Český den proti rakovině v Kopidlně zajišťovala knihovna a dívky ze ZŠ: Adéla Vyleťalová, Natálie Rančáková, Iveta Kulhánková, Aneta Krulichhová, Lucie Hubálovská a Kateřina Sýkorová. Zakoupením kvítku měsíčku zahradního se organizátorům podařilo vybrat 6 082 Kč.  14.5.2015 proběhlo testování ČŠI žáků 9.ročníku ve společensko vědních předmětech.  V květnu (17.5. – 20.5.) se někteří žáci druhého stupně naší školy zúčastnili školního zájezdu do Anglie. Program byl velmi pestrý a náročný, ve dvou dnech shlédli mnoho významných památek Londýna. Asi největším zážitkem pro žáky bylo přespání v anglických rodinách, kde si vyzkoušeli svoje jazykové dovednosti. Náročná se zdála i cesta, kterou jsme strávili v autobusu a na trajektu. Přestože jsme museli zvládnout náročný program, zájezd se žákům velmi líbil.  Dne 21. května 2015 se 43 žáků 2. stupně zúčastnilo výstavy Gateway to space na pražském výstavišti v Holešovicích. Výstava se žákům otevřela prvním, velkolepým okamžikem vzniku sluneční soustavy před 4,5 miliardami let. Poté se seznámili s lunárními výpravami programu Apollo a také současnými orbitálními stanicemi, do jejichž modulů bylo možné volně vstoupit. Další zajímavostí bylo průzkumné lunární vozidlo, v němž americké posádky podnikaly své průzkumné cesty po Měsíci, a také pestrá přehlídka kosmických skafandrů. Pozornost dětí rovněž upoutaly ohromné nosné rakety a kosmické lodě, jejichž vybavení si žáci mohli prohlédnout. Celou výstavu doplňovaly velkoplošné projekce se záběry prvních kosmonautů na Měsíci a mnoho - 70 -

- 70 -









dalších dobových dokumentů a zajímavostí. Unikátním exponátem byl měsíční kámen, kterého se mohli dotknout. V poslední části výstavy si žáci vyzkoušeli trenažéry (stav bez tíže; gyroskop; jak přistát s raketoplánem; jak obtížný je pohyb ve skafandru). Přibližná doba prohlídky byla 2 hodiny, žáci si odnesli spoustu nových informací a prožitků. Dne 21. 5. 2015 se žáci 8. a 9. třídy zúčastnili akce „Židé v boji a odboji“, které uspořádalo kopidlenské KVC. Paní Lea Skácelová, která pochází z židovské rodiny, vyprávěla přítomným o svém životě poznamenaném nacistickou perzekucí Židů za II. světové války. Válku přežila díky lidem, kteří ji ukrývali ve svých obydlích, za což jim hrozil trest smrti. Ve druhé části programu zhlédli žáci dokumentární film s příběhy osudů Židů, kteří stejně jako paní Skácelová přežili válečné útrapy. Autentické záběry byly velmi působivé a názorně demonstrovaly nacistické násilí a hrůzy. Program považuji za velmi přínosný, protože dnešní generace si znázorňované skutečnosti umí jen velmi obtížně představit. Všichni účastníci školního výletu 4. třída si budou jistě pamatovat, jaký krásný sluneční den byl 21. května 2015. S úsměvem na tváři nastupovaly děti do luxusního autobusu, v němž je očekávala průvodkyně paní Petirová. Hned v úvodu je seznámila s programem celého dne. A bylo se na co těšit. Aby cesta lépe ubíhala, uskutečnila se soutěž ve zpěvu o autobusovou super star. V Barrandovských ateliérech si s velkým zájmem prohlédly rozmanité kostýmy, kterých je zde uloženo asi tři sta tisíc. Následovala prohlídka Vyšehradu a přilehlého hřbitova, kde děti shlédly hroby významných spisovatelů a hudebních skladatelů. Velký úspěch měla závěrečná návštěva „svíčkárny“ v Šestajovicích. Zde děti prokázaly zručnost při barvení svíček. Možná trochu unaveni, avšak nasyceni novými zážitky jsme šťastně dojeli domů. Neodmyslitelnou součástí závěru školního roku je výlet. „Páťaci“ se společně s kamarády z druhé třídy vydali na výlet 25. května 2015. Cílem byly prachovské skály. Většina dětí totiž tuto oblast Českého ráje dosud nenavštívila. Skupiny složené z „druháčků a páťaků“ bez vážných problémů zvládly zdolat úzké soutěsky, strmé vápencové schody a překonaly obavu rozhlédnout se z vyhlídek na vrcholcích skal. Krásné slunečné počasí podpořilo dobrou náladu i plnění zadaných úkolů. Za skvělý turistický výkon se všichni odměnili nákupem drobných suvenýrů. Každá skupina byla za své úsilí ještě odměněna pamětními listy a sladkostmi. Dne 25.5.2015 se zúčastnili žáci 2. a 5. ročníku školního výletu za krásami Prachovský skal. Společnost jim během výletu dělali nejen jejich třídní učitelky (B. Komárková a J. Koutníková), ale i vychovatelka H. Mlejnecká a praktikanta A. Kvapilová. Na Prachově se mezi dospěláky přidal i Standa, který nás provázel skalami. Za příjemného počasí jsme z Kopidlna vyrazili hned ráno. Všichni žáci přišli včas, proto vše klapalo dle plánu. Na Prachov jsme dorazili kolem osmé hodiny. Hned na parkovišti se žáci rozdělili do sedmi skupin, ve kterých společně plnili různé úkoly během cesty Prachovskými skalami. V každé skupině byli jak páťáci, tak druháci. Úkoly se většinou skupinky dozvěděly samostatně na každých vyhlídkách. Své odpovědi děti zapisovaly do bloků, které na konci cesty odevzdaly ke kontrole. Každá skupina si také musela vymyslet svůj název a pokřik. Kolem poledne jsme se všichni občerstvili v místních kioscích a po té s sebou plácli na louce U Pelíška. Zde jsme odpočívali asi hodinu a pak se znovu vrátili na okruh do skal. Během celé cesty jsme se museli potýkat s různě vysokými schody, které občas vedly dolů, ale bohužel i nahoru. V druhé části výletu jsme dokonce viděli i několik horolezců, kteří se snažili zdolat některé ze skal. V závěru výletu jsme si vyslechli pokřiky všech skupin a po té dospělí vyhodnotili všechny skupiny. Páťáci si pro malé druháky připravili jako odměnu papírové medaile. Dále každý z účastníků zájezdu dostal sladkou odměnu a pamětní list. Vítězné družstvo si mezi sebe rozdělilo ještě barevné mořské příšerky, na kterých si mohli také smlsnout. Celodenní výlet všichni zvládli bez úrazu a to i díky páťákům, kteří tímto mají od všech dospělých velkou pochvalu za hlídání druháčků, které měli ve svých týmech. Školní výlet hodnotím jako velmi vydařený.

- 71 -

- 71 -











 Dne 26. 5. 2015 se zúčastnili žáci 2. ročníku – Žirafky exkurze do zahradnictví rodičů naše spolužáka Ondry N. Po zahradnictví nás provázela maminka Ondry, i Ondrášek se rád pochlubil svými záhonky. Na úvod si pro nás připravili poznávačku zahradnického nářadí. Pak jsme se poznávali ovocné stromy a bylinky. Osm květináčů s bylinkami jsme si mohli odnést do třídy. Na nich se naučíme, jak o takové rostliny pečovat. Dále je můžeme využívat k poznávání nejen zrakem ale i čichem. Po této ukázce si žáci zkusili zasadit netřesky do speciálního substrátu. Každý si pak svoji práci mohl odnést domů a rostlinku si zasadit třeba na své zahrádce. Na úplný závěr se nám Ondra pochlubil i svými domácími mazlíčky – želvou a chameleonem. V pondělí 25. 5.2015 přijeli do budovy u kostela 2 kočovní herci z královéhradeckého Divadélka pro školy. Zahráli dětem pohádku z vodnického prostředí s názvem Pohádka ze starého mlýna. Představení bylo veselé, poutavé i poučné, děti vtáhlo do děje a všem se moc líbilo. Dne 27. 5. 2015 proběhlo autorské čtení pana Petra Holána pro třídy pavilonu. Pan Holán nám řekl něco málo z myslivosti, kterou se dlouhá léta zabýval, popsal získání a vlastnosti jeho fenky Kvídy, kterou si také s sebou na setkání s dětmi přivedl. O fence napsal a vydal tři knihy, dvě již rozprodané, takže pro nás nedostupné. Třetí kniha dostala název „Poslední vyprávění Čubičky Kvídy“, ze které nám také úryvek přečetl. V závěru autorského čtení pokládal pan Holán dětem otázky, na které odpovídaly a zároveň se zase mohly ptát ony. Před odchodem ze třídy si mohly pohladit trpělivou a cvičenou Kvídu. Děti mají možnost si knihu zakoupit. 26. května 2015 si děti 1. a 2.třídy poslechly pohádku z knihy Poslední vyprávěnky čubičky Kvídy, kterou jim přečetl sám autor knihy pan Petr Holán. Samozřejmě s ním přijela i jeho fenka – čubička Kvída. Po přečtení jednoho příběhu autor celou knížku dětem představil, ochotně odpovídal na dotazy dětí a nabídl knížku ke koupi za 150,- Kč. Za odměnu, že děti hezky naslouchaly, si mohly Kvídu pohladit. Poslední květnový čtvrtek neutichla v podvečer budova pavilonu tak jako obvykle. Třeťáci se totiž rozhodli strávit noc ve škole. Nejprve však bylo třeba zajistit vše potřebné na kuchyňské kouzlení a na páteční snídani. Paní učitelka se spolu se zástupci jednotlivých skupin vydala na nákup. Kolem 17. hodiny vše propuklo. Žáci vybaveni karimatkami a spacáky se pomalu začali scházet u školy. Všichni byli plni očekávání. Jako první přišlo na řadu naše kouzlení v kuchyni. Rozhodli jsme se totiž, že si upečeme bábovku. Každá skupina si připravila kuchyňské náčiní a suroviny potřebné k pečení. Podle pracovního postupu, který paní učitelka říkala, se všem skupinám povedlo vypracovat těsto a nalít ho do formy. Po půl hodině už se po budově linula omamná vůně pečených bábovek. Všem skupinám se moc povedla. Poté následovalo zábavné odpoledne. Každá skupina si připravila pro ostatní hry a soutěže. Nejvíce se však všichni těšili na společnou noc. Ta proběhla bez problémů. Přečetli jsme si strašidelný příběh a všem se pak moc dobře usínalo. Druhý den si při společné snídani sdělovali své zážitky a už se moc těší na příští rok. V pátek 29. 5. 2015 uspořádali žáci 9. ročníku ve spolupráci se SRPŠ dětský den pro děti z MŠ a děti z 1. stupně. Zájemci o fotbal se zúčastnili turnaje ve sportovní hale, byli rozděleni do 4 týmů, které mezi sebou sehrály vzájemné zápasy. V závěru byli vyhlášeni vítězové, nejlepší střelec, brankář a hráč turnaje. Poté se fotbalisti odebrali na sokolovnu, kde pokračoval zábavný program plný sportovních disciplín, které mezitím plnily ostatní děti. Například: chůze na chůdách, - 72 -

- 72 -

přetahovaná, kroket, kopání míčem do branky, hod míčkem do koše… Po splnění disciplín děti dostaly sladkou odměnu. Celé dopoledne k soutěžím hrál DJ, který pouštěl líbivé taneční písničky. Děti se po soutěžích zabavily tancem, skokem do písku, obřím bublifukem atd. Počasí se vydařilo, děti byly spokojené a všem se dětský den moc líbil. Červen 2015  Dne 2. 6. 2015 se třídy pavilonu zúčastnily vystoupení divadelního souboru Vratné láhve. Žákyně z kroužku Kopidlna a Dětenic nám ve třech vystoupeních předvedly ukázky vztahů mezi lidmi a kyberšikany.  Dne 4. 6. 2015 spali čtvrťáci ve škole. Sešli jsme se v 16. 30 hodin, děti začaly hrát společenské hry. V kuchyňce jsme se najedli a hráli jsme do 20 hodin hry na sokolovně. Po návratu do školy byla větší večeře, další stolní hry. Podívali jsme se na Svatební košili ze sbírky Kytice od K. J. Erbena a prošli připravenou stezku odvahy od fary za hřbitovní zeď. V 0.30 hodin šly děti spát.  Do dvou termínů 3. a 10. 6. na 10 hodinu dopolední a 14 hodinu odpolední si žáci 9. třídy, po úspěšných přijímacích zkouškách, připravovali v hodinách českého jazyka prezentace vybraných spisovatelů pro svoje rodiče a ostatní rodinné příslušníky. První prezentace proběhly v KVC a kromě rodičů a žáků se prezentací zúčastnili: starostka města Ing. Hana Masáková, ředitel školy Mgr. Pavel Berný a paní učitelky českého jazyka Drahomíra Říhová a Václava Vinecká z Rožďalovic. Žáci využili i přízemní prostory KVC a v hodině vaření připravili pro účastníky občerstvení. V přestávce mezi prezentacemi nabízeli kávu, čaj, meduňkovou limonádu, sladké moučníky a slané pečivo. Dopoledne odprezentovala Pavlína Tóthová – K. J. Erbena, Adéla Vyleťalová- B. Hrabala, Lukáš Najman – Zd. Svěráka, Bohuslav Bernard – J. Nerudu, Anna Fantová – K. Kryla, Sára Pluhařová – V. Vysockého, Iveta Kulhánková – V. Huga, Aneta Krulichová – J. Seiferta a Jan Bartoň – K. H. Máchu. V odpoledním programu vystoupila a odprezentovala svoji práci Lucie Hubálovská - J. Žáčka, Natálie Rančáková – A. Jiráska, Kateřina Sýkorová – B. Němcovou. Zbývající prezentace byly naplánovány na odpoledne 10. června do interaktivní učebny na 2. stupni. Luboš Aust prezentoval - B. Němcovou, Tomáš Jansta - E. A. Poea, Zlata Škaloudová – K. H. Máchu, Jindřich Kubík – E. M. Remargua, Jakub Jampílek – S. Haasela a H. Špitálníková – V. Vančuru. Žáci zapojili do programu také všechny přítomné, kteří vybírali nejúspěšnější práce. A která byla ta nejúspěšnější? Z mého pohledu všechny, všichni žáci splnili zadání k tvorbě svých prezentací, všichni svoje dílo odprezentovali před veřejností, všichni provedli sebereflexi. Některá vystoupení byla vynikající, do některých se vloudila chybička. Každý žák, který přečetl alespoň jednu knihu vybraného autora a dokázal o knize mluvit se zaujetím, patřil mezi ty nejúspěšnější. Střípky z žákovských hodnocení: „Byla jsem hrozně nervózní.“ „Polovinu věcí jsem zapomněla, i když jsem si je napsala.“ „Paní učitelky hodnotily velice přísně!“ „To bylo pěkné, když nás všechny pochválila paní, která se na nás přišla podívat.“ „ Z češtiny mi nejvíc dala prezentace pro rodiče, protože jsem včera zjistil, že na SŠ budu každý půl rok dělat nějakou samostatnou práci, třeba plakát, budu na to mít 14 dní a potom to musím prezentovat před porotou a obhájit si to. Když si to neobhájím, nepostupuji do dalšího ročníku nebo mě vyhodí ze SŠ. Myslím si, že bylo dobré, že jsme si to poprvé vyzkoušeli před rodiči a spolužáky.“ „Nejvíce jsem si dala záležet na prezentaci pro rodiče, dlouho jsem mamce a babičce připomínala, ať nezapomenou přijít, bohužel mamku nepustili z práce a babička nebyla doma. To opravdu zamrzí. Myslím si, že se mně prezentace povedla. Neříkám to z důvodu lidí a jejich ohlasů, říkám to z vlastního pocitu.“ „Hlavně ty akce, co jsme dělali, se mi líbily.  Dne 3. 6. 2015 se uskutečnil školní výlet 8. třídy. Žáci se vydali vlakem směrem na Turnov do Malé Skály, odkud šli příjemnou cestou podél řeky Jizery do Lyšného. Tam je čekali pan Milan Masák se svojí instruktorkou, kteří jim podali instruktáž k cestě na raftech po Jizeře. Čekala je - 73 -

- 73 -









10km plavba po klidné řece v krásném prostředí Českého ráje. Počasí bylo nádherné, tak jim nic nechybělo. Po doplutí do cíle se občerstvili v místním bufetu a pak se posilněni vraceli pěšky do Turnova na vlak. Výlet se vydařil. Dne 4. června 2015 se uskutečnila informativní schůzka s rodiči budoucích prvňáčků. V budově u kostela se v učebně č. 22 sešlo osmnáct maminek, které se zájmem vyslechly základní informace k úspěšnému nástupu dětí do první třídy. Dále si prohlédly pracovní učebnice a sešity, s nimiž budou děti pracovat. Projednaly s paní učitelkou možnost objednávky pomůcek na výtvarnou výchovu a pracovní činnosti. V závěru proběhla v příjemné atmosféře diskuse, týkající se organizace prvních vyučovacích dnů, plavání, školní družiny apod. Ve čtvrtek 4. 6. 2015 jsme vyrazili vlakem na třídní výlet, 9. třídy. Čekala nás delší cesta až na Malou Skálu, kde následovala asi dvoukilometrová procházka k našemu cíli – Lišné. Zde na nás již čekaly rafty, na kterých jsme měli strávit následující dvě hodiny a sjet desetikilometrový úsek řeky Jizery. Počasí nám vyšlo nádherně a tak si výlet všichni patřičně užili. Až na drobné kolize vše proběhlo v naprostém pořádku a všichni účastníci zdárně dopluli do cíle, který byl v kempu Dolánky. Tady nás čekalo už jen malé občerstvení a zpáteční cesta do školy. Děti si dnešní den velice užili a pochvalovali si ho. Dne 4. 6. 2015 spali čtvrťáci ve škole. Sešli jsme se v 16. 30 hodin, děti začaly hrát společenské hry. V kuchyňce jsme se najedli a hráli jsme do 20 hodin hry na sokolovně. Po návratu do školy byla větší večeře, další stolní hry. Podívali jsme se na Svatební košili ze sbírky Kytice od K. J. Erbena a prošli připravenou stezku odvahy od fary za hřbitovní zeď. V 0.30 hodin šly děti spát. Již druhým rokem se v kopidlenském KVC konalo v pondělí 8. června 2015 pasování prvňáčků na čtenáře. Pasováni byli žáci 1.A Námořníci a 1.B Sovičky, kteří si pro rodiče a ostatní diváky připravili pásmo tanečků, písniček a básniček, kterými celé pasování zahájili. Poté paní knihovnice Romana Komárková (převlečená za vílu Vodničku) přečetla pasovací formuli a pan ředitel ZŠ a MŠ Kopidlno Pavel Berný (jako Rumcajs) pasoval jednotlivé žáky na rytíře – čtenáře knihovny. Děti po pasovací formulce slavnostně přislíbily, že se budou dobře starat o knížky a budou je mít rády a po pasování každý obdržel od knihovnice růžovou nebo modrou šerpu. Z rukou paní starostky Města Kopidlna Hany Masákové (jako Manky) dostal každý knížku, záložku a průkazku čtenáře do místní knihovny. Poděkování patří všem zúčastněným a také třídním učitelkám Ivaně Pekárkové a Dagmar Zachovalové, které celé dětské pásmo připravily a s dětmi nacvičily. Účast diváků na této akci byla hojná, všem se pasování líbilo a děti byly pochváleny nejen za vystoupení, ale za celý první školní rok, který skvěle zvládly. Hned další den někteří z těchto nových čtenářů využili možnosti zapůjčit si knížku nebo přístupu na internet. Přejeme všem dětem, aby jim chuť číst a navštěvovat knihovnu stále vydržela.

 Dne 10. 6. 2015 žáci sedmého ročníku navštívili zábavné centrum IQ Landia v Liberci v rámci školního výletu. Nejdříve shlédli promítání filmu v planetáriu, potom se mohli volně pohybovat po expozicích a vyzkoušet si či prohlédnout zajímavé pokusy z přírodovědných předmětů. Volně - 74 -

- 74 -













průchozí expozice byly vystaveny v několika patrech. V odpoledních hodinách žáci ukončili prohlídku a vrátili se autobusem do Kopidlna. Myslím, že se jim výlet líbil. Někteří nestihli prohlídku všech exponátů, protože zde našli mnoho zajímavostí, u kterých se zdrželi delší dobu. Dne 10. 6. 2015 se 6. třída zúčastnila školního výletu na raftech. Sjížděli jsme řeku Jizeru z Líšného do Dolánek. Po dojezdu do Dolánek jsme zamířili do zdejšího občerstvení a poté navštívili Dlaskův statek. Průvodkyně seznámila děti s historií Dlaskova statku a žáci si celý objekt prohlédli. Výlet považuji za velmi atraktivní a zdařilý. Odpoledne 11. června 2015 se většina žáků 5. třídy sešla ve škole. Přišli s dobrou náladou, protože žádné učení a zkoušení nehrozilo. Právě naopak - spaní ve škole. Všichni se těšili na odpoledne plné her a zábavy. Nechyběla ani večerní a později i noční procházka. Společnými silami zvládli také přípravu večeře i páteční snídaně. Tyto společné chvíle byly symbolickým loučením „páťáků“ s 1. stupněm. Čtvrteční dopoledne měly děti zpříjemněno libáňským loutkovým divadlem Martínek, které jim do místní Sokolovny přijelo zahrát pohádku Skákavá princezna. Skuteční herci samotnou pohádku uvedli a připravili děti na příběh, který je čeká. Nemohla chybět princezna, král, princ na koni, zlý kouzelník a ježibaba, která se chtěla vdávat. Loutky byly opravdu velké a děti zaujaly. Celé představení bylo doprovázeno písněmi, strašidelnými zvuky a světelnými efekty, jež děti vtáhly do děje. Pohádka skončila šťastně a děti měly možnost si loutky prohlédnout, podat ruku ježibabě, pohladit princeznu a promluvit si se samotnými herci – vodiči loutek. Akci zajišťovalo KVC. Dne 11. 6. 2015 se vybraní žáci II. stupně zúčastnili již tradiční zeměpisně-historické exkurze v Praze. Účastníci absolvovali trasu, kterou museli vykonat naši panovníci v rámci předepsané korunovační jízdy českých králů. Cesta začíná u dnešního Obecního domu a končí na Pražském hradě. Navštívili jsme mnoho pamětihodností, například Staroměstské náměstí s orlojem, Karlův most, Malou Stranu, aj. Odbočkou z trasy pak byla návštěva Pražského Jezulátka v Kostele Panny Marie Vítězné. Trasu jsme si zpříjemňovali podrobnostmi o jednotlivých památkách, architektonických prvcích či významných osobnostech spojených s navštíveným místem. Exkurzi jsme si za příjemného počasí velmi užili a odvezli jsme si řadu neobyčejných zážitků. 12. června se místní Sokolovnou linuly tóny moderní hudby, zvuky fléten a smích, skandování a bouřlivý potlesk, protože si žáci z tanečního, dramatického a hudebního kroužku připravili pro zbytek celého prvního stupně a MŠ hodinové pásmo plné tance, vtipů a hry na flétnu. Tempo celého vystoupení gradovalo, žáci nadšeně tleskali, skandovali, a dokonce se i zapojili do závěrečného tance Makarena. Všem se vystoupení moc líbilo a odměnili účinkující bouřlivým potleskem. Velké poděkování patří všem zúčastněným, ale i paní učitelce B. Komárkové, D. Zachovalové a paní vychovatelce I. Komárkové, které celé vystoupení s dětmi secvičily a připravily Druhý červnový čtvrtek se časně ráno na kopidlenském nádraží začínají tvořit skupinky třeťáků. Všichni očekáváme příchod paní učitelky. Dnes se vydáme společně na školní výlet do Českého ráje. Už přijíždí vlak a společně nastupujeme. Cesta nám rychle utíká a již vystupujeme na cílové zastávce v Turnově. Co nás asi čeká? Naše kroky vedou po červené turistické značce. První zastávka je na rozhledně Hlavatice. Občerstvíme se, odpočineme a vyrážíme směr Valdštejn. Prohlídka tohoto hradu je velice zajímavá. Dozvídáme se spoustu nových informací, které využijeme ve svém pracovním listě. Každý z nás si odtud odnáší nějakou vzpomínku v podobě drobných předmětů, turistických známek a podobně. Nyní už míříme na dnešní poslední místo a tím je zámek Hrubá skála. Cestou ještě projdeme několik vyhlídek a už se před námi v plné kráse zjevuje zámek. Kromě zámku si prohlížíme Adamovo lože a jeskyni Lásky, prolézáme myší dírou. Nyní nás už čeká jen pochod na vlakovou zastávku. Cestou zpět někteří z nás únavou usínají, ale už se blíží domov. Zde nás již netrpělivě očekávají rodiče. Výlet se nám vydařil a už se můžeme těšit na blížící se prázdniny.

- 75 -

- 75 -

 Za slunného počasí odjely obě první třídy v úterý 16. 6. 2015 autobusem na zámek Loučeň. Tam byl pro děti připraven program s názvem Z pohádky do pohádky, který zahrnoval vědomostní kvíz, soutěže a prohlídku zámku. Po ukončení programu jsme se odebrali do labyrintů a bludišť různých typů v zámeckém parku (kamenné, palisádové, tisové, světelné, provazové, prstové atd.), kde si děti mohly vyzkoušet orientaci v terénu, prostorovou představivost a šikovnost, dostat se z bludiště ven. Celý výlet se vydařil, počasí vyšlo, všem se tam moc líbilo. Zmoženi a unaveni jsme se vraceli s úsměvy na tvářích.  Ve středu 17. 6. ráno odjely 1. a 2. třídy od kostela vlakem do Jičína, kde měly zamluveno filmové představení Ovečka Shaun ve filmu v Biografu Český ráj. Představení začalo v 8 hodin a trvalo 86 minut. Dětem se příběh moc líbil, v průběhu tleskaly, smály se i mlčely napětím. Po skončení jsme se odebrali na zábavné dětské hřiště za Valdickou bránu, kde děti během 20 minut posvačily a pohrály si. Vlakem z Jičína jsme odjeli v 10.36 hodin směr Kopidlno. Počasí přálo, všichni byli spokojení.  Okresní myslivecký spolek v Jičíně, tak jako každým rokem i letos v únoru, opět vyhlásil 10. ročník výtvarné soutěže s námětem „Myslivci a životní prostředí“. Děti měly formou obrázků vyjádřit svůj pohled na činnost myslivců. Především jak vidí jejich práci v zimním období, kdy zvěři v poničené krajině chybí přirozená potrava. Uzávěrka soutěže byla ke dni 31. března 2015. Soutěž byla rozdělena do tří věkových kategorií: Za třídu 1.B ZŠ a MŠ Kopidlno bylo odevzdáno celkem 14 výkresů, ze kterých komise vybrala výkres Kačky Fialové. Slavnostní předání cen výtvarné myslivecké soutěže proběhlo ve středu 17. 6. 2015 ve 14 hodin v Jičíně v sídle OMS. Děti obdržely výtvarné a papírenské potřeby, dostaly zákusek a pití. Po vyhlášení mohly shlédnout dokument o práci myslivců. Kačence gratulujeme. Vyhodnocení výtvarné soutěže v Jičíně – 17.6.2015. Hodnocení provedla komise ve složení členů kulturní komise a myslivecké rady při OMS Jičín a zástupkyní MÚ Jičín-RŽP paní Ing. Lenkou Polákovou. Určení třech nejlepších prací v každé skupině bylo pro hodnotitele stejně obtížné jako při minulých ročnících. V letošním roce bylo do soutěže přihlášeno 225 výtvarných prací, které kvalitně vyjadřovaly zadanou tematiku. II. kategorie – 1.-2. roč. ZŠ , 4.-7.místo Kateřina Fialová Petr Kvarda Šárka Nováková Tadeáš Kolář

ZŠ a MŠ Kopidlno ZŠ Jeřice ZŠ Železnická Jičín ZŠ Nemyčeves

Okresní myslivecký spolek v Jičíně děkuje všem zúčastněným mateřským i základním školám a účastníkům soutěže za účast v soutěži a za nápadité vyjádření činnosti myslivců.

- 76 -

- 76 -

 Po ranním dešti jsme váhali, zda vůbec na kolech někam vyjedeme. Většina žáků 9. třídy však i přes nepřízeň počasí do školy na kole přijela a tak jsme se rozhodli, že výlet absolvujeme za jakéhokoliv počasí. Vyrazili jsme po první vyučovací hodině směr Bučický mlýn a pokračovali dále do vesničky Tuchom, kde jsme navštívili farmu Košík. Děti si objednali něco k pití, obhlédli farmu, kde je spousta zvířat (např. kanec, lišky, prasata, kočky, pejsci) a naše cesta mohla pokračovat. Cestou zpět jsme se zastavili na malém občerstvení v Rožďalovicích a posilnění jeli zpět do školy. Bohužel se nám trochu zkazilo počasí a tak jsme do cíle dorazili celí promočení. I přesto se dětem výlet líbil a byli spokojení.  V pondělí 22.6.2015 se uskutečnil sportovní den 6. a 7. třídy. V programu bylo utkání chlapců ve fotbale a utkání dívek v přehazované. Dále se mohli dobrovolníci přidat do hry jménem ragby. Obě třídy si to velmi užily. Všichni povzbuzovali své spolužáky v jednotlivých utkáních. Při ragby se soupeři trochu poprali, ale naštěstí se nikomu nic nestalo. Po tomto dnu byli všichni unaveni, ale také spokojeni se svými výkony.  Dne 22. 6. 2015 se 4. a 5. třída zúčastnily exkurze v muzeu automobilky Škoda v Mladé Boleslavi. Celá prohlídka trvala dvě a půl hodiny. Nejprve jsme zhlédli film o vzniku podniku, o vývoji automobilů a zároveň také o prvním předchůdci čtyřkolek – o kole. Firmu totiž založili před více než sto lety dva nadšení cyklisté Václav Laurin a Václav Klement. Celá výprava byla rozdělena do dvou skupin podle tříd. Obdrželi jsme pracovní list s tužkou, sluchátko a také průvodkyni, která nás po celou dobu provázela, vyprávěla něco z historie, popisovala jednotlivé exponáty a pomáhala při vyplňování pracovních listů. Děti si prohlédly nejstarší kolo z roku 1895, následoval nejjednodušší motocykl, první automobil bez střechy z roku 1905 a další modely. Nejnovější exponát v muzeu byl z roku 2012. Děti se dále zabývaly logem firmy, povinnou výbavou automobilů, funkcí zážehového motoru. V restaurátorské dílně nám průvodkyně podrobně a názorně popsala opravu starého vyřazeného automobilu. V závěru exkurze si děti mohly zakoupit suvenýry.  V 17 hodin měli prvňáčci sraz ve svých třídách v budově u kostela, kde je čekala první společná noc ve škole. Po zabydlení jim paní učitelky uvařily čaj a všichni se pustili do ochutnávání přinesených dobrot od maminek. Po této svačince děti hrály stolní i společenské hry, malovaly a povídaly si. Asi v půl sedmé jsme se všichni odebrali do družiny na společnou pohádku Hledá se Nemo. Kolem osmé hodiny byla večeře a po ní se šlo na večerní procházku Kopidlnem. Po návratu následovala osobní hygiena, zazpívali jsme pár písniček na dobrou noc a v pyžamkách se všichni zavrtali do svých spacáčků. Noc proběhla klidně, všichni brzy usnuli a ráno vstávali s úsměvem na tváři. Po ranní rozcvičce a snídani následoval úklid třídy. V devět hodin jsme stihli cvičnou evakuaci, následovala svačina a pak se všichni ještě v pyžamu odebrali do tělocvičny, kde pokračovala pyžamová párty s tancem. Noc i celý další den se dětem tak líbil, že už se všichni těší na další.  Ač úterý 23. června bylo chladné a deštivé, nezabránilo prvním třídám a druhé třídě v exkurzi do Jičína. Třídy rozdělené do tří skupin navštívily postupně Knihovnu Václava Čtvrtka – hudební oddělení, loutkové divadlo Srdíčko a pizzerii s cukrárnou na Husově třídě. V Srdíčku se děti dozvěděly, jak vlastně loutkové divadlo funguje, jak vypadají loutky, jak se s nimi pohybuje, kdo všechno se podílí na tvorbě obyčejného představení a samy si vyzkoušely, jak se loutka marioneta vodí. - 77 -

- 77 -

V 11 hodin jsme se všichni vrátili vlakem zpět do Kopidlna. U jídelny šli někteří na oběd, někteří domů. Jsme rádi, že počasí vydrželo a výlet jsme absolvovali „suchou nohou“. Třída Průřezové téma 6.třída Osobnostní a sociální výchova

Tematický okruh Hodnoty, postoje, praktická etika

Název projektu Jana Hus

 Tématem projektového dne 6. třídy byl Jan Hus, jelikož se přiblížilo 600. výročí jeho upálení dne 6. července 1415. V úvodní hodině jsme si povídali o životě Jana Husa, jeho rodišti, o Betlémské kapli, ve které kázal, a ukázali jsme si, kde leží město Kostnice, ve kterém byl upálen. Navíc jsme zhlédli video zaměřené na jeho život a přitom žáci vyplňovali pracovní list s otázkami. Druhou vyučovací hodinu jsme byli na divadelním představení jednoho herce. Zde bylo velmi jednoduše a vhodně představeno učení Jana Husa a jeho přátelé i nepřátelé, včetně informací o církvi a panovnících. Během dalších vyučovacích hodin žáci vyráběli husitské zbraně, což je velmi bavilo a popovídali jsme se o nových informacích z dnešního dne. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se o husitství i události z této doby, ve třídě byla pěkná atmosféra. Celkově hodnotím projektový den jako velmi zdařilý. Třída Průřezové téma 7.třída Osobnostní a výchova

Tematický okruh sociální Hodnoty, postoje, praktická etika

Název projektu Jana Hus

 Tématem projektového dne žáků 7. třídy byl Jan Hus, jelikož se přiblížilo 600. výročí jeho upálení. V úvodní hodině jsme si povídali o životě Jana Husa, jeho rodišti, o Betlémské kapli, ve které kázal, a ukázali jsme si, kde leží město Kostnice, ve kterém byl upálen. Navíc jsme zhlédli video zaměřené na jeho život a přitom žáci vyplňovali pracovní list s otázkami. Druhou vyučovací hodinu jsme se zaměřili na husitství a ukázku husiných zbraní. Třetí hodinu byli na divadelním představení jednoho herce. Zde bylo velmi jednoduše a vhodně představeno učení Jana Husa. Během posledních dvou vyučovacích hodin žáci vyráběli husitské zbraně, což je velmi bavilo a popovídali jsme se o nových informacích z dnešního dne a na závěr společně vyrobili plakát. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se o husitství i události z této doby, ve třídě byla pěkná atmosféra. Celkově hodnotím projektový den jako velmi zdařilý. Třída Průřezové téma 8.třída Osobnostní a výchova

Tematický okruh sociální Hodnoty, postoje, praktická etika

Název projektu Jana Hus

 Dne 23. 6. 2015 proběhl v 8. třídě projektový den na průřezové téma Osobnostní a sociální výchova. Byl směřován k 600. výročí upálení Jana Husa. Žáci shlédli divadelní představení, vyplňovali pracovní listy, ke kterým využili informace z dokumentárního filmu Jan Hus. V pracovní části vyráběli husitské zbraně z donesených materiálů, které se jim celkem povedli. V závěru pak vyráběli plakáty, kde shrnuli získané informace. Práce ve skupinách i celý projektový den se většině líbil. Třída Průřezové téma 9.třída Osobnostní a výchova

Tematický okruh sociální Hodnoty, postoje, praktická etika

Název projektu Jan Hus

 Tématem projektového dne 9. třídy byl Jan Hus. Zhlédli jsme dokument o Janu Husovi a během filmu jsme vypracovali dotazník, který byl zaměřen na tento film. V další hodině jsme se zaměřili - 78 -

- 78 -

na osobu Václava IV. a život v 15. století. Řekli jsme si základní informace a vyplnili pracovní listy. Třetí hodinu nás čekala naučná divadelní hra jednoho herce, kde bylo velice jednoduše a srozumitelně ukázáno učení Jana Husa. V představení bylo poukázáno i na církev a panovníky této doby jakožto i na přátele a nepřátele Jana Husa. V další hodině si žáci vyrobili husitské zbraně. A poslední hodina byla věnována celkovému shrnutí všeho, co jsme za celý den slyšeli a viděli. Žáci pracovali ze začátku s nadšením, při přestavení se jejich pozornost zhoršila. Celkově hodnotím projektový den jako zdařilý.  Ve středu 24.6.2015 jsme s osmou třídou spali ve škole, poslední třídní akce tohoto školního roku. Sešli jsme se kolem páté hodiny. Žáci si našli své místo na spaní a rozložili si spacáky. Po malém občerstvení, které si děti přinesli z domu následoval zvolený program. Hráli jsme stopovanou po Kopidlně a tak jsme příjemné spojili s užitečným. Procházka s plněním drobných úkolů všechny dobře naladila. Po návratu do školy jsme využili počítačové učebny, učebny s interaktivní tabulí (pouštění hudby, filmů), společenské hry a další. Každý si tak našel svojí zábavu. Čas tak rychle utekl, že se nachýlila doba večerky. Byl puštěn poslední film na dobrou noc. Dětem se akce velice líbila.  24. 6. 2015 proběhla ve všech budovách ZŠ a MŠ Kopidlno druhá cvičná evakuace. Cvičná evakuace v závěru roku proběhla v budově u kostela tak trochu netradičně, v pyžamu. Jelikož v prvních třídách a také ve druhé probíhala pyžamová párty, vyběhli všichni žáci i s učitelkami v nočních košilích a pyžamkách. No jo, když jde o život, není čas myslet na garderobu .

 26. 6. proběhlo za přítomnosti starostky města Ing. Hana Masákové, ředitele školy Mgr. Pavla Berného a rodičů slavnostní vyřazení absolventů 9. ročníku v prostorách KVC v Kopidlně.  Na pondělí 29. a v úterý 30. června 2015 vyhlásil ředitel školy ředitelské volno z důvodu rekonstrukce budovy MŠ (zateplení, výměna oken a elektroinstalace.  Na pomoc pro zdravotně postiženého 5-ti letého ONDRY DUŠKA z Ostrova obec Třebnouševes u Hořic. Okresní sdružení hasičů Jičín se rozhodlo vás oslovit a pomoci rodičům malého Ondry, jehož tatínek je také dobrovolný hasič. Sbírka je určena na pomoc s financováním rehabilitačního pobytu v Lázních Klímkovice, na léčení speciální metodou rehabilitace Klim – Therapy s použitím speciálního oblečku. Sbírají se víčka od mléka, džusu, aviváží, kávy, čaje, sudů, prostě všech plastových víček. Sběrná místa: kancelář OSH Jičín, p. Steinerová, stanice HZS Nová Paka, Hořice. Ověření informací u organizátorů [email protected] nebo [email protected]  Ve školním roce 2014 - 15 odevzdala ZŠ a MŠ Kopidlno 115,5 kg víček.

- 79 -

- 79 -

IX.

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA ROK 2014

Základní škola hospodaří s prostředky: 1. ze státního rozpočtu poskytovanými MŠMT (mzdové prostředky pro zaměstnance, ONIV, DVPP, učební pomůcky a některé další položky jsou v základních školách přímo financovány státem prostřednictvím MŠMT). 2. poskytovanými zřizovatelem – Městem Kopidlno (provozní náklady školy, opravy budov a jejich vybavenost). VÝNOSY Tržby z prodeje služeb:

hlavní činnost stravné, příspěvky rodičů MŠ, ŠD příjmy z pronájmu

1 381 509,00

doplňková činnost 413 136,00

46 060,00

Úroky Ostatní výnosy Dotace provozní - zřizovatel Dotace - Krajský úřad (i "Šablony")

2 671,47 603,00 2 555 000,00 12 802 649,00

Výnosy celkem

16 742 432,47

NÁKLADY

hlavní činnost

Spotřeba materiálu Spotřeba energie Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Ostatní sociální pojištění Zákonné sociální náklady Ostatní sociální náklady Odpisy dlouhodobého majetku Náklady z drobného dlouhodobého majetku Ostatní náklady z

doplňková činnost

1 795 709,06 950 982,42

217 670,64 13 403,00

163 782,90 20 714,00 900 845,00 9 311 135,00

23 720,39

3 110 114,00

15 696,00

38 916,00

76,00

104 099,00 16 714,00 129 050,00

461,00

140 151,20 24 677,00 - 80 -

459 196,00

- 80 -

27 091,50 46 168,00

10 811,00 72 477,00

činnosti Ostatní finanční náklady Náklady celkem

474,17 16 707 363,75

427 574,53

Výsledek hospodaření

35 068,72

31 621,47

CELKEM

66 690,19

V Kopidlně 1. září 2015

Mgr. Pavel Berný ředitel ZŠ a MŠ Kopidlno

Výroční zpráva Základní školy a Mateřské školy Kopidlno byla předložena Pedagogické radě školy dne 1. září 2015 a schválena školskou radou dne 27. října 2015.

Mgr. Pavel Berný

- 81 -

- 81 -

Digitálně podepsal Mgr. Pavel Berný DN: c=CZ, o=Základní škola a Mateřská škola Kopidlno [IČ 70992240], ou=1, cn=Mgr. Pavel Berný, serialNumber=P145732 Datum: 2015.11.04 13:24:13 +01'00'