Základní škola a Mateřská škola Kameničky
Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2014 – 2015
Rozhodnutím MŠMT na základě žádosti Zastupitelstva obce Kameničky ze dne 22. 8. 2002 o změně zařazení do sítě škol, s účinností od 1. 9. 2002 tvoří jeden právní subjekt tyto součásti: základní škola, školní družina, školní jídelna a mateřská škola. Na základě žádosti zřizovatele Obce Kameničky byl rozhodnutím MŠMT ze dne 21. 4. 2006 změněn název školy takto: Základní škola a Mateřská škola Kameničky
1
1. Základní údaje o škole Základní škola a Mateřská škola Kameničky Zřizovatel: Obec Kameničky IČO: 75015811 Kontakty: Ředitelka školy: Telefon: 469 318 131 Mobil: 730144077
PaedDr. Dagmar Nejedlá e-mail:
[email protected] www.zs-kamenicky.cz
Školská rada: Marie Brázdová Ing. Václav Vondráček Mgr. Ivana Niklová
- zástupce rodičů - zástupce zřizovatele - zástupce pedagogického sboru
2
2. Charakteristika školy Škola byla na základě rozhodnutí Školského úřadu v Chrudimi zařazena do sítě škol s účinností od 26. 3. 1996 a pracuje současně podle vlastního školního vzdělávacího programu. Mateřská škola, která se na základě rozhodnutí zřizovatele stala součástí základní školy, pracuje podle vlastní koncepce výchovně vzdělávací práce, zaměřené na zdravý vývoj dítěte po stránce tělesné, psychické a sociální. Cílem mateřské školy, která pracuje podle vzdělávacího programu Skřítek je podporovat rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku (respektovat, že každé dítě se rozvíjí svým tempem, postupuje ve vzdělávání dle svých individuálních možností) a podílet se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji, na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Základní škola je ve spádové oblasti jediná a nemůže se pro nízký počet dětí specializovat na některý předmět tak, aby vyhovovala všem žákům. Rozhodli jsme se zaměřit na oblasti, které poskytnou kvalitní základ pro specializaci dětí na střední škole. Jsou to oblasti jazyková, informační, matematická a občanská. Občanská gramotnost by měla přispět k výchově budoucího dobrého občana (rodiče, přítele, souseda, spolupracovníka …). Jazyková část se soustřeďuje na komunikaci, začíná mateřským jazykem a pokračuje cizími jazyky. Informační gramotnost neznamená jen práci s počítači, ale výcvik v práci s informacemi – informace umět získat, třídit a použít. Sem např. patří mj. důraz na čtení s porozuměním, ne na „hlasitou krásu“. Matematické myšlení je základ pro všechny přírodovědné a technické obory, v kterých mohou žáci najít kvalitní uplatnění. Všechny oblasti zároveň povedou k tvořivému řešení problémů, hledání různých variant řešení. Program je orientován na žáka, respektuje jeho osobní maximum a individuální potřeby. V našem pojetí je škola místem, které žáky motivuje a podporuje k aktivnímu učení se. Druhým cizím jazykem v 8. ročníku byl rodiči a žáky zvolen ruský jazyk. Z nepovinných předmětů vyučujeme ve všech ročnících náboženství, kvůli malým počtům přihlášených žáků pracovalo v letošním školním roce 5 meziročníkových skupin.
Počty žáků a naplněnost tříd V tomto školním roce zahájilo docházku do naší školy 136 žáků. Počet dětí podle místa jejich bydliště byl následující: Kameničky 75 Jeníkov 50 Dědová 8 Filipov 3 ______________________________ Celkem 136 Počet žáků v jednotlivých ročnících: 1. třída 11 2. třída 16 3. třída 16 3
4. třída 5. třída 6. třída 7. třída 8. třída 9. třída
12 20 21 16 19 5
________________________________________ Celkem 136 Zřizovatel udělil škole výjimku z počtu žáků. Do mateřské školy bylo přijato 35 dětí z Kameniček a spádových obcí, všechny na pravidelnou celodenní docházku. Součástí právního objektu je školní jídelna, ve které se stravovalo během školního roku celkem 180 žáků a pedagogů mateřské a základní školy.
Personální obsazení Na základní škole a jejím odloučeném pracovišti v mateřské škole je zaměstnáno celkem 22 pracovníků: základní škola 12 učitelů 1 vychovatelka ŠD 1 domovnice 1 uklízečka 1 topič - údržbář mateřská škola 3 učitelky 1 domovnice školní jídelna – 1 vedoucí školního stravování 1 hlavní kuchařka 1 kuchařka Vyučování náboženství je zajišťováno na dohodu o provedení práce třemi externími učiteli.
Vedení školy tvoří: ředitelka školy - PaedDr. Dagmar Nejedlá zástupkyně ředitelky – Mgr. Marta Schmiedová výchovná poradkyně – Mgr. Ivana Niklová prevenci sociálně patologických jevy má na starosti Mgr. Veronika Jílková Vedoucí vychovatelkou ve ŠD je p. Andrea Procházková. 4
Funkci vychovatelky ve druhém oddělení školní družiny vykonávala po celý školní rok kmenová učitelka Mgr. Ivana Niklová na pracovní úvazek 0,142. Ve školní družině byla zřízena 2 oddělení s celkovým počtem žáků 50. Druhé oddělení slouží dětem, které po skončení vyučování čekají na příjezd autobusu. Veškeré činnosti, které družina nabízí, svým obsahem a zaměřením navazují na cíle základního vzdělávání a podporují utváření klíčových kompetencí. Vychovatelky se také aktivně účastní přípravy a realizace všech aktivit na 1. stupni.
Třídními učiteli byli: 1. tř. Ivana Niklová 2. tř. Hana Dobiášová 3. tř. Ludmila Švecová 4. tř. Růžena Špalková 5. tř. Nikola Němcová 6. tř. Petra Burešová 7. tř. Daniela Kosařová 8. tř. Veronika Jílková 9. tř. Pavel Novák Vedoucí učitelkou v mateřské škole byla p. Hana Bidmonová. Dalšími učitelkami byly Lucie Zelendová a Jaroslava Válková. Na škole pracuje výchovná poradkyně s žáky s poruchami učení, v letošním školním roce bylo v její péči 12 žáků, 11 s podpůrnými opatřeními a jeden s vyrovnávacími opatřeními, u kterých bylo doporučeno používat vyrovnávací nebo podpůrná opatření v rámci výuky. Kvalifikační předpoklady pro vyučování na I. stupni splňují 4 učitelky, jedna učitelka nesplňuje aprobovanost. Na II. stupni jsou kvalifikovaní všichni učitelé. V mateřské škole jsou všechny učitelky kvalifikované.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá podle dlouhodobého plánu, respektuje individuální potřeby jednotlivých pedagogů, ale i požadavky školy. Pracovníci školy se zúčastňují kurzů nabízených vzdělávacími centry. Systematické vzdělávání učitelů je zajištěno především samostudiem podle osobních plánů každého pedagoga. Intenzivního vzdělávání se zúčastnili všichni pedagogové v rámci projektu OPVK CZ.1.07/1.3.00/51.0038 Pracujeme s novými technologiemi, jehož příjemce je SMARTER Training & Consulting, s.r.o. a naše škola je partnerem. Získané znalosti a dovednosti výrazně poslouží k uplatnění nových metod práce s žáky. 5
Volnočasové aktivity žáků Na škole pracovaly tyto volnočasové aktivity, které probíhají v rámci projektu ESF OPVK Další možnosti studia - nepovinné předměty“ CZ.1.07/1.1.28/02.0034: praktikum ze zeměpisu řemeslná činnost konverzace z angličtiny ekologická výchova V mateřské škole se těší velké oblibě tanečky, které organizuje taneční centrum Hlinsko. Předškoláci si začínají osvojovat začátky anglického jazyka v odpoledním kroužku angličtiny. Škola má vypracován Minimální preventivní program. Tento program vychází z preventivní strategie a obsahuje aktivity vedoucí k dosažení v ní stanovených dlouhodobých cílů prevence na naší škole, kterými jsou: vychovávat žáky ke zdravému životnímu stylu a ochraně zdraví, vytvářet příznivé sociální klima, předcházet agresivitě, všem formám šikany a nevhodného chování mezi žáky, více zapojit pedagogy a zákonné zástupce do prevence rizikových projevů chování vést žáky k bezpečnému používání informačních a komunikačních technologií
3. Vzdělávací proces Život obou součástí - tedy mateřské i základní školy je velmi úzce provázaný. Společně organizujeme pro školku i první a druhou třídu divadelní představení, společná vystoupení mateřské školy s prvním stupněm (Rozsvícení vánočního stromu, Vánoční jarmark aj.). Žáci základní školy navštěvují děti z mateřské školy a naopak – děti z mateřské školy si vyzkouší školní lavice při návštěvě školy. Zavedli jsme pěknou tradici: poslední školní den se loučíme špalírem s žáky deváté třídy a vítáme potleskem nové prvňáčky, kteří ještě před prázdninami dostanou malé dárky.
6
Učební plán 1. stupeň 1. r. Český jazyk
2. r.
3. r.
4. r.
5. r.
celkem
disponib.
9
10
9
7
7
42
………
………
3
3
3
9
Matematika
4
5
5
5
5
24
4
Informatika
………
………..
…………
1
1
2
1
2
2
2
………..
……….
6
Člověk a jeho svět
…………
………….
…………..
4
4
8
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
7
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
5
Celkem v ročníku
20
22
24
26
26
118
6. r.
7. r.
8. r.
9. r.
celkem
disponib.
Český jazyk
5
5
5
5
20
5
Anglický jazyk
3
3
3
3
12
Německý/Ruský jazyk *
………...
………….
3
3
6
6
Matematika
5
5
5
5
20
5
Informatika
1
1
…………
…………
2
1
Dějepis
2
2
2
2
8
1
Občanská výchova
2
2
1
1
6
1
Fyzika
1
2
2
2
7
1
Chemie
…………
…………
2
2
4
Přírodopis
2
2
2
1
7
Zeměpis
2
2
1
2
7
Hudební výchova
1
1
1
1
4
Anglický jazyk
Prvouka
7
2
14
Učební plán 2. stupeň
7
2
Výtvarná výchova
2
2
1
1
6
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Pracovní činnosti
1
1
1
1
4
1
Aktivity Na konci října skončilo zapojení školy do projektu OPVK Nepovinné předměty - další možnosti studia. V rámci projektu bylo ověřeno 5 metodik volnočasových aktivit, které pokračují v průběhu dalších dvou let udržitelnosti projektu. Žáci tak mají možnost se zapojit do zájmového útvaru informatika v praxi, základy ekologie, anglická konverzace, praktikum ze zeměpisu a řemeslná činnost. O práci v zájmových útvarech je velký zájem. Zároveň škola uspěla se žádostí o projekt OPVK Čtením objevujeme svět. Projekt Erasmus +, který jsme chtěli realizovat s partnerskou školou v Kuchyni na Slovensku, nebyl pro velký zájem o tuto projektovou oblast schválen k realizaci, budeme jej podávat v dalším roce. Navázali jsme kontakt se školou v New Yorku, o prázdninách navštívil školu její ředitel Joseph Kreutziger. Byl velmi nadšený z výzdoby školy a záviděl nám i krásné prostředí, které mají žáci kolem školy. Přijímacího řízení na střední školy se v letošním roce zúčastnilo 5 žáků z 9. ročníku. Po 1. kole přijímacího řízení bylo všech 5 žáků umístěno na požadované školy. 2 žáci odešli do učebních oborů, 3 žáci na střední odborné školy. O studium na víceletém gymnáziu v Hlinsku letos projevila zájem jedna žákyně a byla přijata. Testování žáků pátých a devátých tříd v anglickém jazyce, českém jazyce a matematice letos neprobíhalo jako povinné, naši žáci nebyli přihlášeni. Proběhlo pouze testování organizované ČŠI pro žáky 9. tříd. V letošním školním roce jsme spolupracovali s Městským úřadem v Hlinsku, odborem péče o rodinu a dítě v jednom případě žákyně naší školy. Vzhledem k citlivosti problému jsme požádali o spolupráci společnost Archa Chrudim.
Vzdělávací akce pro žáky: V rámci školního vyučování absolvovali žáci 3. a 4. ročníku plavecký výcvik v bazénu v Hlinsku v Čechách. Žáci 4. ročníku absolvovali kurz dopravní výchovy, včetně odborných přednášek p. Janáčka, pracovníka Městské policie Hlinsko. Závěrečný pobyt na dopravním hřišti v Hlinsku byl realizován, uskutečnily se též plánované závody na dopravním hřišti. Pro žáky 3. ročníku připravila Městská policie v Hlinsku přednáškový cyklus s tematikou primární prevence proti šikaně, patologickým jevům a rizikovému chování v rozsahu 12 hodin. 8
Již pátým rokem se konal celoškolský projekt o našich sousedních zemích, tentokrát na téma „ Velká Británie – země Evropy“. Tentokrát projekt probíhal v třídních kolektivech. Děti se postupně seznamovaly s různými osobnostmi, městy, stavbami, zajímavostmi Velké Británie.
Žáci z 8. a 9. třídy se zúčastnili soutěže v první pomoci, kterou každoročně pořádá Junák Hlinsko s FARG o.s. při SZŠ a VOŠZ Havlíčkův Brod. Akce se zúčastnilo celkem pět škol, každou školu prezentovalo několik 3-4členných družstev. Na modelových situacích v terénu si žáci vyzkoušeli ošetření častých úrazů a zranění.
ZŠ Kameničky pokračovala v zapojení do projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji a stala se jednou z mála ZŠ, které navštěvovaly každý měsíc moderně vybavené laboratoře Střední průmyslové školy chemické v Pardubicích. Každé druhé úterý v měsíci absolvovali všichni žáci 2. stupně (tj. 6. - 8. třída) 6hodinový blok praktik (Praktika z chemie, Praktika z biologie, Praktika z ochrany obyvatelstva, Praktikum Malý kriminalista). Praktika a zajištěná autobusová doprava byla zcela zdarma, pro žáky a pedagogický doprovod byl ze strany SPŠCH zajištěn oběd, který byl hrazen z prostředků projektu. V průběhu září se uskutečnila třídní kola 1. ročníku recitační soutěže (2. - 8. třída). Tři nejlepší z každé třídy postoupili do školního kola, které proběhlo 23. 9. 2014. Soutěžilo se ve dvou kategoriích. Mladší žáci: 2. - 5. třída. Starší žáci: 6. - 8. třída. Jednotlivá vystoupení hodnotila nejen odborná porota složená z učitelů naší ZŠ, ale také diváci. Sportovního klání ve Svratce na atletickém čtyřboji se kromě pořádající školy zúčastnily i ZŠ z Herálce, Krouny, Jimramova a Sněžného. Vybraní žáci z druhého stupně poměřili své výkony ve 4 disciplínách: sprint 60 m, běh na 1500 m, skok daleký a hod míčkem (6., 7.), hod granátem (8., 9.). Z každého ročníku byli poté vyhlášeni 3 nejlepší atleti a 3 nejlepší atletky. Ani tentokrát se naše 11členná výprava ve složení Sadílek, Adámková A., Pelikánová, Brázda D., Kamarádová, Balková, Netolický, Procházková, Klapková a bratři Vackové nenechala zahanbit a po triumfálním červnovém úspěchu našich mladších atletů přivezla 16 medailí, čímž zdaleka překonala všechna naše očekávání. Navštívili jsme kostel Nejsvětější Trojice v Kameničkách, kde jsme si spolu s profesionálním varhaníkem panem Martinem Kubátem povídali o varhanách, varhanících i varhanářích. Zaposlouchali jsme se do díla největšího varhanního mistra Johanna Sebastiana Bacha. Děti z naší školy se zapojily do výtvarně-literární soutěže „Srdce s láskou darované“. Před výtvarným zpracováním srdce se zamýšlely nad tím, komu by je chtěly darovat a proč. Fotografii srdcí doprovodily literárně zpracovaným textem. Cílem této soutěže bylo podpořit tradiční lidské hodnoty, jako jsou láska, přátelství, rodina a vzájemná úcta.
9
11. 11. 2014 jsme se zúčastnili prvního ročníku celostátní recitační přehlídky „Ležácké veršování“. Po recitaci ve třídách a následném školním kole byli k reprezentaci naší školy vybráni Denisa Zdražilová a Denis Boguaj za 1. stupeň a Veronika Pešavová a Josef Halamka za 2. stupeň. 2. 12. 2014 jsme v Pardubicích navštívili dvě zajímavé výstavy. V galerii Mázhaus výstavu Evoluce – příběh člověka, která zachycuje dobu kamennou (3 mil. – 4 000 let př. n. l.) a atraktivní formou poodhaluje, nejen dětem, poznatky současné vědy o vývoji lidského druhu. V listopadu jsme v prostorách Střední školy gastronomické ve Žďáru nad Sázavou navštívili putovní výstavu Brána recyklace, která mapuje koloběh odpadů od jejich vzniku přes recyklaci až po užití recyklovatelných materiálů v běžném životě – součástí výstavy byly běžné i naprosto neobvyklé výrobky z použitelného papíru (taška z kartonů, podložky z nápojových kartonů), skleník z PET lahví, ozdoby na stromeček z již nefunkčních žárovek, rouno z PET lahví, které se používá k výplni peřin a spacáků aj. Hudba a advent neodmyslitelně patří k sobě. 13. 12. 2014 uspořádali žáci a učitelé naší školy v kostele Nejsvětější Trojice v Kameničkách adventní koncert. 15. 1. se mohli občané Kameniček, okolních obcí a další pozvaní hosté zúčastnit slavnostního zahájení provozu nově zrekonstruované sokolovny v Kameničkách. O kulturní program se pod vedením paní učitelky Dostálové postarali žáci naší základní i mateřské školy. Téměř dvě hodiny zpívali, hráli divadlo i na hudební nástroje, recitovali, tančili, cvičili a předvedli i ukázku karate. A nejen to, spolu s paní učitelkou Švecovou se zasloužili také o výzdobu prostor sokolovny. Sportoviště města Hlinska a DDM Hlinsko pod záštitou Mikroregionu Hlinecko pořádaly v pátek 27. 2. 2015 plavecké závody pro žáky ZŠ. I naše škola měla své zastoupení v jednotlivých kategoriích. Každý závodník si mohl zvolit styl dle svého uvážení. V konkurenci osmi škol vybojovala Klára Zavřelová stříbrnou medaili. Před Velikonocemi se na zámku v Pardubicích uskutečnil tradiční velikonoční jarmark, na který naši keramici ve složení Odehnalová Natálie, Procházková Kristýna, Gregorová Blanka, Řezníček Petr, Svobodová Kateřina, Moučková Anna, Burešová Anna, Holcmanová Terezie a Pešek Jan vyrobili a naaranžovali keramický košíček s kraslicemi. 1. 4. 2015 se v místní sokolovně uskutečnilo první z řady naplánovaných setkání žáků, rodičů a přátel školy. Mottem vystoupení žáků 3. a 4. třídy byly Velikonoce jako svátky jara. Žáci 6. a 7. třídy ve svém pásmu provedli přítomné pašijovým týdnem, sálem se linuly melodie z muzikálu Jesus Christ Superstar, zaznělo i několik duchovních písní. 16. 4. se žáci MŠ, 1., 2. a 3. třídy zúčastnili poutavé přednášky „Smysly zvířat“ s názornými ukázkami živočichů. Zasvěcený výklad podal Ing. Ondřej Pelikán z Obory Žleby a Záchranné stanice Lipec. Děti pozorně a se zaujetím vyslechly podávané informace a aktivně se zapojovaly do diskuze.
10
Vítězné družstvo regionálního kola YPEF 2015 ve složení Veronika Hitzgerová (7. třída), Blanka Gregorová a Vendula Moučková (obě z 9. třídy) se zúčastnilo národního kola 5. ročníku mezinárodní soutěže "Mladí lidé v evropských lesích", které se uskutečnilo 29. - 30. 4. 2015 v Kostelci nad Černými lesy v prostorách FLD ČZU v Praze. V kategorii mladších žáků 13 - 15 let se naše děvčata umístila na 6. místě. Ve středu 6. května vystoupily děti z naší mateřské i základní školy v místní sokolovně v představení věnovaném maminkám, tatínkům, babičkám, dědečkům a všem, kteří jim někdy vyprávěli nebo četli. V úvodu jsme měli možnost vyslechnout písničky a říkadla nejmenších dětí, následovala dvě pohádková divadelní představení v podání žáků 3. – 6. třídy a také jejich písně. Dne 14. 5. se naše basketbalové družstvo ve složení Kája Myšková, Patrik Černý, Filip Brázda, Petr Sadílek, Tereza Schmidtová, Šárka Mikulášová, Roman Pešek, Ester Polanská, Anička Štveráková, Vašek Štverák a Tomáš Rybička zúčastnilo již potřetí basketbalového turnaje neregistrovaných dětí „Havířovská olympiáda“. Žáci si odvezli medaile za první místo. Ve čtvrtek 18. 6. 2015 pořádala ZŠ Svratka atletický čtyřboj pro 1. stupeň, kde se dívčí a chlapecká družstva utkala ve sprintu, skoku dalekém, hodu míčkem a vytrvalostním běhu štafetě na 1000m. V konkurenci 4 ZŠ (Svratka, Svratouch, Křižánky a Herálec) dosáhlo chlapecké družstvo na metu nejvyšší a dívky se o 1. příčku podělily se soupeřkami ze ZŠ Herálec. 8. 6. 2015 se uskutečnil další ročník soutěže Skutečský slavík. Naši žáci se v silné konkurenci opět neztratili. Josef Myška obsadil 2. místo, Vojtěch Myška 2. místo, Josef Halamka 2. místo, Tomáš Pavlíček 3. místo, Veronika Pešavová 3. místo. 19. 6. 2015 si naši žáci připomněli 73. výročí vyhlazení obce Ležáky účastí v 5. ročníku Memoriálu Karla Kněze. V přespolním běhu z Louky do Ležáků, který je doplněn o řadu vědomostních a dovednostních soutěží, obsadilo družstvo žáků 8. třídy 3. místo. Mladší družstvo 6. třídy nasbíralo při své první účasti v soutěži cenné zkušenosti. Po celý rok spolupracovala škola se společností Archa Chrudim, která mapovala třídní klima v sedmé a osmé třídě. V závěru roku se velmi úspěšně završil náš sportovní rok, kdy jsme přivítali vrcholové sportovce současné i minulé v naší škole v rámci projektu Sazka Olympijský víceboj, který nabízí sportovní náplň pro všechny děti. Naše škola se po loňském vítězství v rámci škol do 300 žáků v rámci celé republiky umístila na pěkném druhém místě a obdržela opět finanční poukázku na nákup sportovních pomůcek. Po skvělých výsledcích v další masové sportovní soutěži OVOV - Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů máme radost z rozpohybování našich žáků a zvýšení zájmu o sport.
Další aktivity, kterých se naši žáci zúčastnili: Výstava Bodies Revealed Brno Vodní elektrárna Krásné, Pavel Fajmon Výstava Příběh Lidic, Hlinsko 11
Století Miroslava Zikmunda, Hlinsko Beseda s olympioniky K. Klocovou a O. Svojanovským Ukázka výcviku dravých ptáků, Kameničky Přednáška Banát – naši krajané a jejich krajina, Hlinsko Přednáška „O nemoci AIDS, sexu, lásce a věrnosti“ Hudba a film – seznamte se, prosím, Skuteč Eurorebus – krajské kolo SLAPSTICK – Kurt Vonnegot, Chrudim Indie – cestopisná přednáška, Hlinsko Beseda s hejtmanem Pardubického kraje Divadelní představení Maryša, Skuteč Eurorebus – celostátní kolo Praha Městská knihovna Hlinsko – jak vznikne knížka, knihovna a knížky, Bez stromečku nejsou Vánoce – prezentace na Obecním úřadě v Kameničkách při oblastní soutěži „Bez stromečku nejsou Vánoce“ Požární ochrana očima dětí pro rok 2015 – výtvarná soutěž 1. místo v kategorii ZŠ 4 – Cimburková Leona – 8. třída 1. místo v kategorii ZŠ 4 – Klapková Adéla – 8. třída 1. místo v kategorii ZŠ 3 – Vamberová Lucie – 6. třída 1. místo v kategorii ZŠ 3 – Batelková Nikola – 6. třída 3. místo v kategorii ZŠ 2 – Kateřina Svobodová – 5. třída 3. místo v kategorii ZŠ 2 – Anna Štveráková – 5. třída
4. Materiální oblast Po třech letech ve funkci ředitelky školy bych chtěla zhodnotit, co se nám zatím podařilo v oblasti materiálního vybavení školy. Podařilo se nám dokončit vybavení jídelny novým nábytkem a chrániči topení. Po výměně oken, zateplení podhledu a rekonstrukci hygienického zázemí nám zbývá pouze rekonstrukce podlahy. Vyměnili jsme z vlastních zdrojů okna staré budovy školy od silnice a od vchodu na zahradu. V průběhu roku jsme z prostředků EU OPVK zakoupili deset počítačů a další techniku – tiskárnu, kameru, GPS pro žáky, grafické programy – a mohli jsme tak zlepšit prostředí v počítačové učebně. Vyměnili jsme tu částečně nábytek a k použití máme nyní dvacet stanic i s plátnem a dataprojektorem. Rekonstrukcí prošly i sítě v návaznosti na nový server a provedli jsme rekonstrukci wifi ve všech budovách školy. Novým nábytkem jsme vybavili školní cvičnou kuchyni, kde došlo k výměně i podlahové krytiny a výměně dveří. Do školní družiny jsme pořídili čističku vzduchu. Do školní jídelny jsme pořídili notebook s programem na evidenci stravování. Mateřská škola byla vybavena dvěma sadami velké stavebnice a na zahradu jsme pořídili houpačku. Zároveň se nám podařilo navýšit kapacitu mateřské školy o dalších pět dětí na 40. Z tohoto důvodu jsme navýšili i kapacitu školní jídelny na 194.
12
V mateřské škole jsme provedli rekonstrukci podlahy v herně a zakoupili novou televizi. Ta, stejně jako počítač, využívá nový systém wifi propojení školy. Všichni pedagogové byli v rámci v úvodu zmiňovaného projektu OPVK vybaveni novým notebookem. Pomůže to lépe využívat možnosti různých online programů pro výuku, nejen těch, které byly součástí projektu, tedy SMART a FRAUS. Umožní to i přechod na cloudovou komunikaci mezi pracovníky školy i ve vztahům k zadávání některých úkolů žákům. Nový nábytek v učebně chemie a fyziky bude doplněn ještě novým stolem a digestoří, což zlepší prostředí učebny při výuce hlavně chemie. Zároveň byla pořízena nová skříň na hlídané chemikálie. Úprava školní dílny a přilehlého skladu po vybudování mycího zázemí slouží velmi dobře i pro práci s keramikou a sklem. Tato práce probíhá na nových hrnčířských kruzích a v pecích na lehané sklo i keramiku. Zateplení půdy nad celou školou přineslo úsporu financí na vytápění školy. Podařilo se nám nainstalovat Školní informační kanál, který podprahově vštěpuje dětem zásady zdravého životního stylu, základy zdravovědy i upozorňuje na projevy závadného jednání. Máme možnost vkládat i naše videa z různých akcí. Největší akcí tohoto školního roku byla rekonstrukce třídy v přízemí školy. Byla provedena izolační injektáž pro zabránění pronikání zemní vlhkosti. Proběhla hloubková rekonstrukce podlahy a stěn. Po pořízení nového nábytku a tabule přivítala nová třída naše prvňáčky. Do dalších let nás čeká ještě výměna oken ze strany od jídelny a od zahrady, dokončení výměny nábytku ve všech třídách, položení nové podlahy ve školní jídelně a doufáme, že se ve spolupráci se zřizovatelem podaří provést generální rekonstrukci hygienického zázemí. Metou mého působení na naší škole je vybudování školní družiny v prostorách půdy nad školní jídelnou. Tyto poslední dvě akce ovšem již nezvládneme z našeho rozpočtu, po jednání s vedením obce panuje shoda na financování zřizovatelem. Jsem ráda, že obci na škole záleží a komunikace se zřizovatelem je výborná. Důležitým prvkem byla činnost Školního parlamentu. Během roku se scházeli členové Školního parlamentu, aby řešili své připomínky k chodu školy, podávali své návrhy, řešili průběžně problémy, které se ve škole vyskytly, přenášeli informace ze strany vedení školy ke spolužákům. Hlavní cíle činnosti: Vedení žáků ke spolupráci mezi spolužáky ve třídách. Vedení žáků ke spolupráci mezi třídami. Vedení žáků ke spolupráci a vhodné komunikaci mezi žáky a učiteli. Vedení žáků ke spolupráci mezi třídami a vedením školy. Vedení žáků ke spoluzodpovědnosti za školu a dění v ní. Podíl žáků na dění ve škole (návrhy akcí, jejich příprava a realizace, připomínky k dění ve škole ...). Prevence rizikových forem chování (vandalismus, šikana a další formy agresivního chování ...). Členové ŠP byli iniciátory mnoha hezkých akcí. Tou nejdůležitější je spolupráce s vedením obce. Žáci navrhli a na zastupitelstvu obce prezentovali úpravu prostranství před obecním úřadem na centrum obce. Spolupráce vyústila do architektonického návrhu, který obec zadala podle parametrů navržených dětmi. Žáci školy se zavázali ke spolupráci na realizaci.
13
Druhou aktivitou ŠP byl návrh a instalace laviček a osvětlení cyklostezky mezi obcemi Kameničky a Jeníkov. Ovoce do škol Po celý školní rok dostávali žáci prvního stupně v rámci evropského projektu pravidelně různé ovoce a spolu s třídními učiteli diskutovali o zdravé výživě.
5. Kontrolní činnost V letošním roce se uskutečnila pouze kontrola KHS, která proběhla bez závad.
14
5. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy
Za rok 2014 (k 31.12.)
Za 1. pol. roku 2015 (k 30.6.)
Činnost
Činnost
Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč
Hlavní
Doplňková
Hlavní
Doplňková
1. Náklady celkem
11558,08
X
5561,72
X
2. Výnosy celkem
11653,93
X
7594,12
x
příspěvky a dotace na
10554,15
X
6806,61
X
ostatní výnosy
1099,78
X
787,51
x
95,85
X
2032,40
x
z toho:
3. HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním
15
II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč
Za rok 2014 (k 31.12.)
1.
Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)
0
2.
Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)
0
3.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV)
0
přímé vzdělávací údaje (UZ 33 353)
7110,95
z toho:
mzdové výdaje
ostatní celkem (UZ 33 005, 33 163, 33 005,…)
z toho:
5221,14 460,11
33 005 33 015 33 016 33 123
4.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV)
460,11
7571,06
běžné provozní výdaje celkem (UZ 000) Ostatní účelové výdaje celkem (UZ 001, 002, 003….) 040-vrácené příjmy z pronájmu z toho: z toho:
5.
Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM, EHP/Norsko atd.)
16
X
Zpracovala Dagmar Nejedlá Schváleno na pedagogické radě 27.8. 2015 Schválila Školská rada 14. 10. 2015
17
