ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JETŘICHOV, OKRES NÁCHOD 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy kontakt 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele
kontakt
1.3 součásti školy Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
Základní a mateřská škola Jetřichov, okres Náchod Jetřichov 126 549 83 Meziměstí 3 příspěvková organizace s právní subjektivitou od 1.1.2003 75016478 102254281 650063007 ředitel: Mgr. Marie Hanzlíková tel.: 491 582 423 e-mail:
[email protected] Obec Jetřichov Obecní úřad Jetřichov Jetřichov 126 549 83 Meziměstí 3 tel.: 491 582 425 fax: 491 582 425 e-mail:
[email protected] kapacita 26 dětí 30 žáků 20 žáků 30 jídel 30 jídel
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků oddělení Mateřská škola 1 26 1. stupeň ZŠ 1 14 2. stupeň ZŠ 0 0 Školní družina 1 14 Školní jídelna MŠ x 26 Školní jídelna ZŠ x 14
1
Počet dětí/žáků na třídu 26 14 0 14 x x
Počet žáků na pedagoga 13 7 0 7 x x
1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 1 kmenová učebna 1 herna ŠD Odborné pracovny 1odborná učebna (výtvarná výchova) Odpočinkový areál, Žáci mají k dispozici oplocenou a uzamykatelnou školní zahradu, zahrada, hřiště přiléhající k budově školy. Před školou je žákům k dispozici obecní dětské hřiště, které spravuje Obec Jetřichov. V těsné blízkosti školy se nachází obecní sportovní hřiště, které žáci využívají při výuce tělesné výchovy. Sportovní zařízení Žáci využívají obecní tělocvičnu v kulturním domě obce Jetřichov. Dílny a pozemky Nejsou k dispozici. Žákovský nábytek Ve všech učebnách mají žáci nový výškově nastavitelný nábytek. Vybavení učebními Škola je dostatečně vybavená učebními pomůckami ( tabule, mapy, pomůckami, nástěnné obrazy, modely, počítadla, kalkulačky a další), hrami (karty, hračkami, pexesa, kris-kros, loto, kostky, domina, puzzle, mozaiky, skládačky a sportovním nářadím další) a základním sportovním nářadím a náčiním (míče, švihadla a apod. další). Vybavení žáků Žáci mají k dispozici veškeré učebnice a pracovní sešity. Hojně učebnicemi a využívají okopírované pracovní listy z četných publikací. Žáci mají ve učebními texty škole k dispozici množství ilustrovaných atlasů, encyklopedií a jiné literatury, se kterou běžně pracují. Vybavení kabinetů, Kabinet i učebna výtvarné výchovy jsou dostatečně vybaveny laboratoří a učeben rozmanitým materiálem a pomůckami ( čtvrtky, papíry, barvy a jiné pomůckami výtvarné materiály). Vybavení školy Žáci mají v kmenové učebně k dispozici radiomagnetofon s CD audiovizuální a přehrávačem a elektronické klávesy pro výuku hudební výchovy, čtyři výpočetní technikou počítače s připojením k internetu, interaktivní tabuli s dataprojektorem, v učebně výtvarné výchovy jsou také čtyři počítače s připojením na internet. Ve školní družině mají k dispozici jeden počítač s připojením k internetu, barevnou televizi s videopřehrávačem a DVD přehrávačem. Žáci hojně používají ve všech počítačích pestré softwarové vybavení jak k výuce, tak i k zábavě. Investiční rozvoj
1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
V tomto školním roce jsme dokončili realizaci modernizace ICT vybavení školy z Rozvojového programu EU peníze školám.
29.3.2012 6 p. Filip Chráska
1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření Kontakt
[email protected]
Nebylo zřízeno x x 2
2. Vzdělávací program V 1. – 4. ročníku se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní školu „Od hraní k vědění“. Předměty a hodinové dotace v jednotlivých ročnících: Předmět 1.ročník 2.ročník 3.ročník hodin hodin hodin Český jazyk 8 8 8 Anglický jazyk 1 1 3 Matematika 4 4 4 Prvouka 2 2 2 Vlastivěda 0 0 0 Přírodověda 0 0 0 Hudební výchova 1 1 1 Výtvarná výchova 2 2 2 Pracovní činnosti 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 Práce s počítačem 1 1 1 22 22 24 Týdně
4. ročník hodin 8 3 4 0 1 1 1 2 1 2 1 24
3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy (fyzické osoby) Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ a MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí Funkce Úvazek. pracovníci 1 Učitelka ZŠ 1,00 2 Učitelka ZŠ 0,45 2 Učitelka ZŠ 0,50 3 Učitelka ZŠ dohoda 4 Vychovat. ŠD 0,37 5 Učitelka MŠ 1,00 6 Učitelka MŠ 1,00
9 3 1 2 1 2
Roků ped.praxe 21 19 21 19 21 39 16
Stupeň vzdělání VŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ
3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let 35 – 45 let 45 – 55 let nad 55 let do důch. veku muži 0
ženy muži 0
0
ženy
muži
ženy
muži
4
0
1
0 3
ženy 1
Aprobace Uč. Bi-Ch 5.-12.roč. gymnázium Vychovatelka St.zk. AJ Vychovatelka Učitelka MŠ Učitelka MŠ
v důchod. věku
Celkem
muži ženy
muži ženy
0
0
0
6
3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci 1 2 3 4
Úvazek 0,30 0,59 0,70 1,00
Funkce Vedoucí ŠJ Kuchařka Pomocné kuch. práce Školnice
Stupeň vzdělání SOU SOU SOU SOU
4. Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd
počet dětí přijatých do první třídy
1
4
z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) 2
počet odkladů pro školní rok 13/14 2
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků byly pravidelně projednávány na pedagogických radách: 29.8.2012, 29.11.2012 , 15.1.2013, 11.4.2013 a 20.6.2013 5.1 Přehled o prospěchu 1. stupeň Třída I. II. III. IV.
Počet žáků 4 4 2 3
Prospělo 4 4 2 3
Prospělo s vyzn. 3 3 1 2
Neprospělo 0 0 0 0
Žáci s dostatečnou 0 0 0 0
Nehodnocen 0 0 0 0
5.2 Přehled o chování 1. stupeň Třída I. II. III. IV. Celkem
Počet žáků Pochvaly TU 4 1 4 0 2 0 3 1 13 2
Pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 4
Napomenutí 0 0 0 0 0
Důtky TU 0 0 0 1 1
Důtky ŘŠ 0 0 0 0 0
5.3 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin 1. stupeň celkem 551
Počet omluvených hodin na žáka 39,36
Počet neomluvených hodin 0
Počet neomluvených hodin na žáka 0
5.4 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení
Ročník x x 1.,3. 4. x 1.,2.,4.
Počet žáků 0 0 3 1 0 4
5.5 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Vyučování začínalo v 8.00 hodin. Bylo rozděleno do dvou bloků – dopolední a odpolední. Dopolední blok končil v 11.40 hod., následovala přestávka na oběd a od 12.30 do 14.15 se vyučovalo v odpoledním bloku. Odpolední blok byl v rozvrhu zařazen 3x týdně. Vyučovací hodiny trvaly 45 minut a byly proloženy přestávkami dle pravidel psychohygieny a momentálních potřeb žáků. Vzdělávání žáků s vývojovými poruchami učení bylo realizováno v rámci běžné výuky dle individuálního vzdělávacího plánu, po poradě s psychologem PPP. Ve druhém pololetí probíhal Logopedický kroužek pod vedením p.uč. Venclové (MŠ), který navštěvovali 2 žáci 1. ročníku. Informovanost žáků, rodičů a učitelů navzájem probíhala bez problémů, a to prostřednictvím zápisů v žákovské knížce, rodičovských schůzek nebo individuálních rozhovorů. Rodičovské schůzky proběhly ve dnech:16.10.2012, 15. a 17.1.2013, 23.4.2013. Spolupráce s PPP a SPC byla zajištěna prostřednictvím ředitelky školy. V tomto roce proběhla na úrovni poradenské (schůzky psychologa PPP s ředitelkou školy) a byl dán podnět k vyšetření jednoho žáka. Prevence sociálně-patologických jevů probíhala průběžně při vyučování, zejména v hodinách prvouky, a to rozhovorem, besedou nebo sledováním krátkých filmů a následnou diskuzí. Celkové klima školy působí přátelsky a domácky. Vztahy mezi žáky, učiteli a ostatními zaměstnanci jsou bezkonfliktní a otevřené. 5
Průběh a výsledky vzdělávání Výuka probíhala v souladu s obecnými cíli a zásadami vzdělávání. Cíle výuky byly stanovovány přiměřeně k aktuálnímu stavu třídy a individuální potřeby žáků byly plně respektovány. Přechod žáků z MŠ do 1. třídy probíhal nenásilnou formou, kterou podporuje úzká spolupráce MŠ a ZŠ během celého školního roku ( konkretizováno dále). Materiální podpora výuky Výuka probíhala v jedné kmenové učebně (český jazyk, matematika) a v odborné pracovně (prvouka, výtvarná výchova, hudební výchova a pracovní činnosti). Odborná učebna je svým zařízením přizpůsobena k provádění praktických manuálních činností. Žáci při výuce pravidelně využívali počítačovou techniku, která je umístěna v obou učebnách (8 osobních počítačů s připojením na internet a bohatým softwarovým vybavením). V kmenové učebně je k dispozici interaktivní tabule. Starší počítač byl přemístěn do školní družiny, kde jej žáci mohli využívat při mimoškolní činnosti. Všechny učebny ve škole jsou zařízeny tak, aby pozice žáků vyhovovaly požadavkům psychohygieny. Žáci v nich mají dostatečný prostor i pro pohybové aktivity. Vybavení učeben je moderní, bezpečné a dostatečně podnětné. Při výuce byly hojně využívány veškeré pomůcky a didaktická technika. Vyučovací formy a metody Výuka probíhala frontálně, skupinově a zařazovány byly jednotlivé projekty. Rozvrh hodin byl uspořádán tak, aby mohli být žáci rozděleni do dvou studijních skupin : 1.+ 2 ročník a 3.+4. ročník. Takto jsme dosáhli optimálního počtu žáků v jedné skupině, což umožňuje i při sloučení dvou ročníků rovnoměrný podíl individuální a skupinové práce. Žáci se mohli dostatečně seberealizovat, pracovali aktivně a uplatňovali své individuální možnosti. Kladli jsme důraz na aktivní a prožitkové metody vyučování, objevování a práci s chybou. Snažili jsme se respektovat individuální tempo a žáci měli dostatek prostoru pro relaxaci. Motivace žáků Žáci byli většinou aktivní a projevovali o výuku zájem. Patrná byla mezi nimi zdravá soutěživost. Hodnocení známkami mělo pro ně motivační význam, avšak snažili jsme se, aby nebylo hlavní motivací. Používali jsme proto i širší slovní hodnocení. Žáci i rodiče měli takto přesnější informaci o úrovni klíčových kompetencí jednotlivých žáků a o slabinách a nedostatcích, na které bylo třeba se zaměřit. Na prvním stupni pokládáme vždy za hlavní motivaci touhu po poznávání a učení.
6
Interakce a komunikace Klima třídy bylo v tak malém kolektivu přátelské až domácké. Žáci bez problémů akceptovali pravidla školního řádu a také se na jejich tvoření aktivně podíleli. Žáci byli vedeni k toleranci a vzájemné úctě. Za celý školní rok jsme neřešili žádný vážnější kázeňský přestupek. Žáci mohli svobodně vyjadřovat své názory. Diskuze byly důležitým prostředkem pro rozvíjení komunikativních dovedností žáků. Hodnocení žáků Žáci byli hodnoceni pravidelně dle klasifikačního řádu stupnicí 1-5., v určitých etapách vzdělávání (např. čtvrtletí) bylo vypracováno pro každého žáka širší slovní hodnocení.
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy V tomto školním roce jsme se v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřili na zvyšování kvalifikace pedagogů, kteří dosud nesplňovali kvalifikační předpoklady, a na prohlubování znalostí a dovedností v oblastech, které považujeme v naší škole za důležité a potřebné. Jedná se zejména o diagnostiku žáků, práci s integrovanými žáky, rozvoj a nápravu řeči, rozvoj matematické gramotnosti, změny v legislativě, a podobně. Učitelka základní školy studuje dálkově na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové obor Učitelství pro 1. stupeň. V tomto školním roce úspěšně zakončila třetí ročník. Vedoucí pracovníci (ředitelka školy, vedoucí učitelka MŠ a vedoucí školní jídelny) se účastnily pravidelných seminářů, které organizoval Odbor školství Města Broumov a které byly zaměřeny na aktuality v legislativě, hygienické předpisy a bezpečnost práce. Pravidelně absolvovaly porady vedoucích pracovníků v regionu. Učitelky základní školy se letos vzdělávaly převážně v osvojování a zdokonalování IT technologií. V této oblasti jsme čerpali z evropské dotace OPVK „EU peníze školám“. Začínající učitelka matematiky absolvovala seminář o nových a zajímavých metodách výuky tohoto předmětu. Vedoucí učitelka mateřské školy se léta věnuje jazykové výchově nejen dětí v MŠ, ale spolupracuje také s žáky ZŠ při nápravě integrovaných žáků s VPUCH. V tomto směru se každoročně vzdělává hlavně v oblasti logopedie. Také letos absolvovala seminář s touto tématikou. Všichni zaměstnanci v tomto školním roce absolvovali periodické školení první pomoci, kterou zajistila organizace Český červený kříž Náchod v zastoupení Praktického lékaře pro děti a dorost MUDr. Tibora Pindeše.
7
7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Naše škola se prezentuje na veřejnosti jak samostatně, tak v rámci spolupráce s obcí. Účast na organizovaných soutěžích je pro nás obtížná, vzhledem k malému počtu žáků. Pro naše možnosti není téměř žádný výběr. Do budoucna vidíme jediné řešení ve spolupráci s jinými školami v okolí a budeme se snažit toto realizovat. Přehled mimoškolních aktivit: 3.9.2012 Slavnostní zahájení školního roku 22.10.2012 Divadlo Broumov 30.10.2012 Dravci ve škole 17.-21.12. 12 Adventní týden – vánoční dílny 21.12.2012 20.12.2011 Vánoční besídka 7.2.20103 Těšíme se do školy – společná akce MŠ a ZŠ k zápisu do 1. ročníku 20.2.2013 Stvoření tance – Baby Balet Praha v Broumově 26.2.2013 Školní karneval 25.3.2013 Matematický klokan – školní kolo soutěže 25.-27.3.13 Barevný týden – velikonoční dílny 22.3.2013 Recy věci – Muzeum papírových modelů v Polici n. Met. 15.5.2013 Besídka ke Dni matek 5.6.2013 Policie ve škole - beseda 14.6.2013 Školní výlet – Barunčina škola v České Skalici 24.6.2013 Pstruží líheň v Hynčicích - exkurze 26.6.2013 Sportovní den 27.6.2013 Prázdninové vaření 28.6.2013 Slavnostní zakončení školního roku
8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce neproběhla v naší škole žádná inspekční činnost.
8
9. Základní údaje o hospodaření školy (Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2012) a) příjmy 1. celkové příjmy: 2948182,20 Kč 2. příjmy z doplňkové činnosti: 143531,00 Kč 3. ostatní příjmy: 964,20 Kč b) výdaje 1. investiční výdaje celkem: 0,00 Kč 2. neinvestiční výdaje celkem: 2947963,33 Kč a z toho: - náklady na platy pracovníků školy: 1609435,00 Kč - ostatní osobní náklady: 142958,00 Kč - zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění: 559110,00 Kč - výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky: 25345,70 Kč - ostatní provozní náklady: 611114,63 Kč
10.Schvalovací doložka Výroční zpráva pro školní rok 2012/2013 byla dne 11.9.2013 předložena pedagogické radě a schválena všemi přítomnými: Mgr. Marie Hanzlíková (ředitelka školy) ....................................................... Hana Krejčová (učitelka, vychovatelka) ....................................................... . Šárka Matějová (učitelka)
…………………………………………
Marie Venclová (vedoucí učitelka MŠ
........................................................
Kateřina Ryšavá (učitelka MŠ)
………………………………………….
V Jetřichově 11.9.2013 Vypracovala:
Mgr. Marie Hanzlíková (ředitelka školy) ........................................................ 9
OBSAH: 1. Základní údaje o škole…………………………………………….………….1 1.1. Škola………………… ……………………………………….………….1 1.2. Zřizovatel……………… ………………………………………………..1 1.3. Součásti školy………………………………………………….…………1 1.4. Základní údaje o součástech školy………………………….……………1 1.5. Materiálně-technické podmínky školy……………………….…………..2 1.6. Údaje o školské radě……………………………………………………..2 1.7. Údaje o občanském sdružení při škole…………………………………...2 2. Vzdělávací program…………………….……………………………………3 3. Přehled pracovníků školy……………………………………………………3 3.1. Základní údaje o pracovnících školy…………………………………….3 3.2. Údaje o pedagogických pracovnících……………………………………3 3.3. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby…………………………...3 3.4. Údaje o nepedagogických pracovnících…………………………………4 4. Zápis k povinné školní docházce…………………………………………….4 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků…………………………………………4 5.1. Přehled o prospěchu…………………………………...............................4 5.2. Přehled o chování………………………………….……………………..4 5.3. Údaje o zmeškaných hodinách………………………...............................5 5.4. Údaje o integrovaných žácích……………………………………………5 5.5. Komentář k údajům o výsledcích vých-vzděl procesu……………......…5 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků školy………...……………………………………………..…………………7 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti……………………….…8 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI……………..………..8 9. Základní údaje o hospodaření školy……………………………...…..……...9 10.Schvalovací doložka………………………………………………...……….9
