Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Škola se zaměřením na environmentální výchovu
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2010 – 2011
Hradec Králové, říjen 2011
Obsah 1 Základní údaje o škole……………………………………………………. 3 1.1 Škola………………………………………………………………………….. 3 1.2 Zřizovatel……………………………………………………………………... 3 1.3 Součásti školy………………………………………………………………… 3 1.4 Základní údaje o součástech školy…………………………………………….3 1.5 Materiálně-technické podmínky školy……………………………………….. 4 1.6 Údaje o školské radě…………………………………………………………. 4
2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy……………. 4 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání………………………………………… 4 2.2 Vzdělávací programy…………………………………………………………. 5
3 Přehled pracovníků školy…………………………………………………. 5 3.1 Základní údaje o pracovnících školy…………………………………………. 5 3.2 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků…………………………… 5 3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby …………………………… 5
4 Zápis k povinné školní docházce a přijímání ţáků do středních škol…….. 5 4.1 Zápis k povinné školní docházce……………………………………………... 5 4.2 Výsledky přijímacího řízení………………………………………………….. 6 4.3 Celkový přehled o výsledcích přijímacího řízení…………………………….. 6
5 Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků……………………………………
7
5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání ţáků………………………………………... 7 5.2 Údaje o zameškaných hodinách…………………………………………….... 11 5.3 Údaje o integrovaných ţácích………………………………………………… 11
6 Údaje o akcích na podporu prevence rizikového chování…………………11 7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy………………………………………………………….. 12 8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti………………………. 13 8.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách………………………………. 13 8.2 Účast ţáků školy v soutěţích…………………………………………………. 14 8.3 Účast ţáků ve sportovních soutěţích…………………………………………. 14
9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI…………………… 16
1
10 Základní údaje o hospodaření školy……………………………………. 16 11 Údaje o zapojení školy do rozvojových programů……………………… 17 12 Granty ……………………………………………………………..……. 17 13 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního vzdělávání ……………………………………………………………..…….17 13.1 Ve spolupráci s magistrátem města Hradec Králové…………………………17 13.2 Ve spolupráci s CVKHK…………………………………………………….17
Přílohy……………………………………………………………..………...18
2
1. Základní údaje o škole 1. Základní údaje o škole 1.1 Škola název školy
Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Úprkova 1, Hradec Králové 9, 500 09 příspěvková organizace 708 861 13 102 078 033 600 088 901 ředitel: Mgr.Bc. Petr Lehký zástupce ředitele: Mgr.Bc. Dagmar Chroboková vedoucí učitelka MŠ: Jana Klazarová tel. ZŠ: 495 262 791 tel. MŠ: 495 263 310 fax: 495 275 254 e-mail ZŠ:
[email protected] e-mail MŠ:
[email protected] www: www.zsuprkova.cz
adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy
Kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele
Statutární město Hradec Králové Československé armády 408 502 00 Hradec Králové tel.: 495 707 111 fax: 495 707 100 e-mail
[email protected]
kontakt
1.3 Součásti školy Mateřská škola Základní škola Školní druţina Školní výdejna MŠ Školní jídelna - výdejna ZŠ
Kapacita 50 dětí 420 ţáků 125 ţáků 56 546
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ oddělení ţáků Mateřská škola 2 42 1. stupeň ZŠ 11 245 2. stupeň ZŠ 7 147 Školní druţina 4 125 Školní jídelna MŠ x 42 Školní jídelna ZŠ x 407
IZO 108 007 898 102 078 033 117 100 269 117 100 021 117 100 021 Počet dětí/ţáků na třídu 21 22,3 21 31,3 x x
Počet ţáků na pedagoga/přepočtený 14 19 13,1 34 x x
Komentář:
3
1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 19 učeben + 4 herny Z toho - odborné pracovny, knihovna, 5 + 1 + 9 multimediální multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Venkovní učebna, naučná stezka, hřiště Sportovní zařízení Běţecká dráha, multifunkční hřiště Dílny a pozemky Ano Ţákovský nábytek Nový ve všech třídách Vybavení učebními pomůckami, hračkami, Standardní sportovním nářadím apod. Vybavení ţáků učebnicemi a učebními texty Dostačující Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben Standardní pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní Počítačová síť, internet, multimediální technikou učebny, 7 interaktivní tabule Investiční rozvoj Dle plánu rozvoje školy Komentář: Provedena rekonstrukce sklepních prostor. 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Mgr. Bc. Dagmar Chroboková (za pedagogy) Mgr. Dáša Soldánová (za pedagogy) JUDr. Hlavatá Marie (za zákonné zástupce) Mgr. Robert Novák (za zákonné zástupce) Mgr. Moníková Libuše (za magistrát města ) JUDr. Urban Arnošt (za magistrát města ) Komentář: Zápis z jednání školské rady – viz příloha č. 1
01.01.2006 6 Kontakty:
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Předsedkyně: JUDr. Marie Hlavatá
Dny otevřených dveří: 8.12. 2010, 11.5. 2011 Třídní schůzky: 23.9. 2010, 11.11.2010, 20. 1. 2011, 14. 4. 2011, 9.6. 2011 Škola vydává školní časopis ECCE HOMO Školní parlament: celkem se uskutečnilo šest schůzek - viz příloha č. 2 Praxe studentů: celkem 40 studentů u 10 pedagogů
2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód Obor vzdělání Kód oborů podle dřívějších předpisů 79-01-C/01 Základní škola RVP 79-01-C/001
Základní škola
nebyl přidělen
Zařazené třídy 1.-4. a 6.-9. ročník 9. roč.
4
2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ÚPRK DO ŢIVOTA – ŠVP PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ č.j. 454/09/07 ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j. 16847/96-2
Zařazené třídy 1.-4. a 6. -9.ročník 5. ročník
3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 50 Počet učitelů ZŠ 28 Počet pedagogických asistentek ZŠ 5 Počet vychovatelů ŠD 4 Počet učitelek MŠ 3 Počet správních zaměstnanců ZŠ 5 Počet správních zaměstnanců MŠ 2 Počet správních zaměstnanců ŠJ 3 3.2 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace Učitelky MŠ Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD Pedagogické asistentky
% 100 98 97 100 100
3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. veku
v důchod. věku
Celkem
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
5
11
2
11
1
3
0
1
0
3
8
29
Komentář
4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
2
40
z toho počet dětí počet odkladů pro školní starších 6ti let (nástup rok 2011/12 po odkladu) 11 10
5
Komentář 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:
gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia Gymnáziá celkem
z pátého ročníku
ze sedmého ročníku
0 0 2 2
5 0 0 5
b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 5
1
1
c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní akademie školy 0 1 0
2
3
2
14
průmyslové ostatní střední celkem školy střední školy odb.učiliště 0 3 0 4
d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z niţších ročníků 4 0 celkem 4 e) počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v niţším ročníku 22 0 celkem 22
Celkový přehled o výsledcích přijímacího řízení: celkový OU se žáci přijatí gymnázia SOŠ s SOU s počet závěrečnou na SŠ maturitou maturitou žáků školy víceletá ostatní celkem zkouškou celkem 4 11 365 15 17 6 7 45 22 ţ.- 9.ročník 2 ţ. - 5.ročník 5ţ. - 7. ročník
6
ŠKOLU OPOUŠTÍ 29 ŢÁKŮ
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu - 1. pololetí 1. stupeň Třída I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B Celkem
Počet ţáků 20 23 19 23 22 25 24 21 23 22 21 243
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 0 20 0 23 0 19 0 23 0 22 0 25 1 23 3 18 0 23 2 20 4 17 10 233
Neprospělo Ţáci s dostatečnou 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nehodnoceno
Neprospělo Ţáci s dostatečnou 0 1 1 5 0 4 0 5 1 4 0 5 2 7 4 31
Nehodnoceno
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A Celkem
Počet ţáků 22 20 24 24 17 18 22 147
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 4 18 13 6 16 8 16 8 13 3 13 5 15 5 90 53
0 0 0 0 0 0 0 0
Celkový přehled za 1. pololetí Počet ţáků 1. stupeň 243 2. stupeň 147 Celkem 390
Prospělo s vyznamenáním 233 53 286
Prospělo
Neprospělo
10 90 100
0 4 4
Ţáci s dostatečnou 0 31 31
Nehodnoceno 0 0 0
7
Přehled o prospěchu - 2. pololetí 1. stupeň Třída I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B Celkem
Počet ţáků 20 23 19 23 21 25 24 20 24 23 21 243
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 0 20 0 23 0 19 0 23 0 21 1 24 4 20 3 17 2 22 6 17 8 13 24 219
Neprospělo Ţáci s dostatečnou 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2
Nehodnoceno
Neprospělo Ţáci s dostatečnou 0 1 0 4 0 6 0 6 0 3 0 4 0 8 0 32
Nehodnoceno
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A Celkem
Počet ţáků 22 19 23 24 17 18 22 145
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 6 16 14 5 15 8 17 7 9 8 12 6 18 4 91 54
0 0 0 0 0 0 0 0
Celkový přehled za 2. pololetí Počet ţáků 1. stupeň 243 2. stupeň 145 Celkem 388
Prospělo s vyznamenáním 219 54 273
Prospělo
Neprospělo
24 91 115
0 0 0
Ţáci s dostatečnou 2 32 34
Nehodnoceno 0 0 0
Komentář: 1 ţák konal opravné zkoušky – prospěl 1 ţák hodnocen slovně
8
Přehled o chování – 1. pololetí 1. stupeň Třída I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B Celkem
Počet ţáků 20 23 19 23 22 25 24 21 23 22 21 243
Pochvaly TU 0 0 0 5 0 0 0 0 5 1 0 11
Pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Napomenutí TU 0 0 0 0 0 0 0 0 3 1 4 8
Důtka TU 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2
Důtka ŘŠ
2.st.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A Celkem
Počet ţáků Pochvala TU 22 11 20 6 24 0 24 0 17 0 18 0 22 0 147 17
Pochvala ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0
Napomenutí TU 0 0 15 0 4 1 6 26
Důtka TU 0 1 6 0 0 0 3 10
Důtka ŘŠ 0 1 0 0 0 0 2 3
2. st.
3. st.
0 0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
Celkový přehled za 1.pololetí:
1. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet ţáků 243 147 390
Pochvala TU 11 17 28
Pochvala ŘŠ 0 0 0
NTU 8 26 34
Důtka TU 2 10 12
Důtka ŘŠ 0 3 3
2. stupeň 3. stupeň 0 1 1
0 0 0
9
Přehled o chování – 2. pololetí 1. stupeň Třída I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B Celkem
Počet ţáků Pochvaly TU 20 9 23 7 19 0 23 8 21 0 25 5 24 0 20 6 24 12 23 9 21 0 243 56
Pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Napomenutí TU 0 0 0 0 0 4 3 0 3 1 1 12
Důtky TU
Důtky ŘŠ
0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2 4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
2. stupeň Třída VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A Celkem
Počet ţáků Pochvala TU 22 8 19 6 23 1 24 1 17 4 18 2 22 0 145 22
Pochvala ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0
Napomenutí TU 3 2 8 8 2 2 5 30
Důtka TU 1 1 1 1 0 1 4 9
Důtka ŘŠ 0 0 0 1 0 2 2 5
2. st.
3. st.
0 0 0 1 0 0 3 4
0 0 0 0 0 0 2 2
Celkový přehled za 2. pololetí::
1. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet ţáků 243 145 388
Pochvala TU 56 22 78
Pochvala ŘŠ 0 0 0
NTU 12 30 42
Důtka TU 4 9 13
Důtka ŘŠ 1 5 6
2. stupeň 3. stupeň 0 4 4
0 2 2
10
5.2 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin 15239
Počet omluvených hodin na ţáka 39,07
Počet Počet neomluvených neomluvených hodin hodin na ţáka 0 0
1. pololetí 21221
54,55
74
0,19
36460
93,62
74
0,19
2. pololetí Celkem 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postiţení : Autista Zrakové postiţení S vadami řeči Tělesné postiţení S kombinací postiţení S vývojovými poruchami učení Komentář: 5 postiţených ţáků má pedagogickou asistentku
Ročník 6 6,7 4 4,8 3. – 9. ročník
Počet ţáků 1 2 1 2 25
6. Údaje o akcích na podporu prevence rizikového chování Třída
Název akce
9.A
Sekundární prevence v rizikových třídních kolektivech
9.A
Filmové představení "Piko"
9.A
Přednáška: "Trestní právo"
7.A
Prevence soc.-pat.jevů
2.B
Bezpečná třída
4.B
Bezpečná třída
1.-8.tř
Starší čtou mladším
7.-8.tř.
Kyberšikana ve spolupráci s UHK
veřejnost
Proč roste agresivita u dětí - L. Pekařová
11
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Program vzdělávání v oblasti cizích jazyků Aj Nj Celkem
Počet pracovníků 7 1 8
Program vzdělávání vedoucích pracovníků Výchovné poradenství Vedení lidí koučováním Koordinátor sociálně-patologických jevů Celkem
Počet pracovníků 2 2 2 6
Program vzdělávání v oblasti výpočetní techniky Interaktivní tabule v učitelské praxi Rozvoj počítačové gramotnosti Digitální fotografie Celkem
Počet pracovníků
Program vzdělávání – specializované programy (podle předmětů) I. stupeň RVP Matematika Finanční gramotnost Ekologické semináře Školy EU Pedagogika a psychologie Pedagogická asistentka Rozšíření aprobace Přírodovědné obory Prevence úrazů První pomoc Celkem
Počet pracovníků
Prevence rizikového chování Studium k výkonu spec. činnosti Celkem
Počet pracovníků 2 2
2 2 1 5
5 1 2 1 6 1 54 4 3 1 1 36 115
12
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů Školní psycholog – Mgr. Petra Macková - CPIV Odbor sociální péče MHK – řešení problémových ţáků Ekocentrum PALETA Pardubice PF UHK – praxe studentů DOMINO a MOZAIKA – projekt „Bezpečná třída“ Speciálně pedagogické centrum pro zrakově postiţené AŠSK ČR – centrum sportu – pořádání sportovních akcí v rámci okresu PPP Hradec Králové - dlouhodobá průběţná spolupráce Ekologické středisko SEVER Horní Maršov a Hradec Králové - ekologické projekty, soutěţe Školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Královéhradeckého kraje DDM Hradec Králové – spolupráce při soutěţích o.s. Prostor Pro Klídek Úřad práce – volba povolání Červený kříţ – spolupráce při soutěţích NIDV HK CPIV Počet akcí pro veřejnost: 16 Významné akce školy Poznáváme celý svět – projektový den Internet pro seniory Světový den zvířat Táto, mámo, pojď si hrát – akce pro rodiče a děti (výtvarné dílny) Poznej svého souseda – česko-polský projekt Halloween pro rodiče a děti MŠ a ţáky 1. tříd Světový den ţivotního prostředí Dny otevřených dveří pro rodiče budoucích ţáků 1. tříd Dny otevřených dveří pro širokou veřejnost Jdeme za Mikulášem – pro ţáky MŠ Karneval na ledě Global SpellEvent Vánoční výstava Velikonoční výstava Úprk Cup - fotbalový turnaj mezi školami Úprkova maturita - závěrečné práce ţáků 9. ročníků Zkoušíme si cestu do školy – pro ţáky MŠ Den Země a Den Vody – celoškolní ekologické projektové dny Superstar Škola jinak – projektový den Školy v přírodě – 16 tříd Úprk kolem Orlice – sportovní den Lyţařský kurz Biodiverzita Deskové hry – akce pro veřejnost
13
5 Akce k prevenci rizikového chování Kyberšikana Rizikové chování – Prostor Pro Přednášková činnost – externí sluţby DOMINO a MOZAIKA - bezpečná třída Studium k výkonu specializovaných činností – prevence rizikového chování 18 Významné akce k environmentální výchově Terénní kurz ekologické výchovy Školní ekotým Ekoškola Výukové programy SEVER pro ţáky i učitele Sběr starého papíru Sběr víček Sběr kaštanů a ţaludů Projekt Labe – mezinárodní projekt Přírodopisné exkurze Les – přírodní restaurace Co s odpady Vnímáme všemi smysly Expedice Běleč nad Orlicí - terénní biologický kurz Den vody Světový den zvířat Návštěva skanzenu v Krňovicích Den Země Světový den ochrany přírody – sběr odpadů okolo Orlice
8.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěţe Školní kolo Global SpellEvent 14 Český jazyk - olympiáda 91 Přírodopis - olympiáda 49 Pythagoriáda 19 Dějepis - olympiáda 7 Poznávání přírodnin 24
Okresní kolo 7
Krajské kolo 5
11 5 5
8.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěţe Odznak všestrannosti olympijských vítězů Školní liga ve florbalu chlapci 4. – 5. třída Školní liga ve florbalu chlapci 1. – 3. třída Orion florbal cup dívky Florbal mania chlapci Turnaj v přehazované
Počet ţáků 114 26 23 12 34 72
Umístění 4. místo v krajském finále 1. místo 3. místo 2. místo 2. místo
14
Postřehový závod ÚPRK CUP – sálová kopaná Kondiční maraton Vybíjená Florbal mania dívky Hradecké sportovní dny Fotbal o zlatý pohár ŠD Cyklistický závod – Magistrát HK
88 14 32 35 30 35 40 18
2. místo
3 . místo
Celkový počet soutěţí ve školním roce: 38 Počet ţáků, kteří se soutěţí zúčastnili: 584
Komentář k údajům o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti za školní rok 2010/11 Internet pro seniory, počet absolventů a školitelů: absolventů – 60, školitelů (ţáků) – 22. Celkový počet akcí pro veřejnost za rok 2010/11 - 14 Mimoškolní aktivity ţáků – krouţky: celkem 31 krouţků (412 dětí) Prezentace školy na veřejnosti – www stránky, denní tisk, školní časopis, propagační materiály
15
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Inspekční činnost ČŠI v tomto školním roce na škole neproběhla.
10. Základní údaje o hospodaření školy Zpráva o hospodaření školy za rok 2010 A: Neinvestiční výdaje 1. Prostředky státního rozpočtu a) Příjmy Příjmy celkem – dotace
Celkem b) Výdaje Neinvestiční výdaje celkem Z toho: náklady na platy ostatní osobní náklady zákonné odvody učebnice, učební pomůcky ostatní provozní náklady c) zisk 2. Prostředky z rozpočtu zřizovatele a) příjmy celkem dotace příspěvky rodičů a ţáků ostatní příjmy zúčtování fondů
Celkem b) neinvestiční výdaje c) zisk 3. Prostředky doplňkové činnosti a. příjmy celkem příjmy
15 023 400,00
15 023 400,00 15 023 400,00 10 764 600,00 80 000,00 3 878 586,00 189 248,00 110 966,00 0
3 811 224,00 1 757 180,20 136 809,47 251 691,00
5 956 904,67 5 956 904,67 0
764 898,04
b. výdaje celkem výdaje
588 786,04
c. zisk
176 111,96
B: Investiční výdaje Z toho: vlastní zdroje opravy majetku vlastní zdroje – nákup DMH - tabule
281 954,00 241 215,00 40 739,00
16
11. Údaje o zapojení školy do rozvojových programů Škola se stala partnerem při uskutečňování projektu: „Environmentální vzdělávání pedagogů“ v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ve spolupráci se střediskem SEVER – Středisko ekologické výchovy a etiky Rýchory, Brontosaurus Krkonoše se sídlem Horská 175, 542 26 Horní Maršov s celkovou finanční podporou 6 518 870,-Kč. CPIV – Centrum podpory inkluzivního vzdělávání – školení pedagogický zaměstnanců „Nadané dítě EU“ – identifikace dětí s mimořádným rozumovým nadáním PPP KHK a PdF Univerzity HK
12. Granty Granty z rozpočtu města Hradce Králové Celkový počet podaných grantů - 7, schválených - 3 NÁZEV Noemova archa aneb Biodiverzita Úprk okolo Orlice VII. ročník Úprk cup 2011
POSKYTNUTÁ ČÁSTKA 10.000,- Kč 8.000,- Kč 3.000,- Kč
Celkem:
21.000,- Kč
13. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání 13.1 Ve spolupráci s magistrátem města Hradec Králové Projekt „Internet pro seniory“ vzdělávání občanů města v IT technologiích. Kurz absolvovalo 60 seniorů. 13.2 Ve spolupráci s CVKHK CVKHK – vedení odborné stáţe v rámci „Kvalifikačního studia pro ředitele škol a školských zařízení“ – 5 účastníků CVKHK – spolupodílení se na vzdělávací akci „Biologické praktikum IV“ – cca 20 účastníků Výroční zprava byla schválena školskou radou dne 14.10. 2011 Pedagogická rada projednala výroční zprávu dne 01.09. 2011 V Hradci Králové, dne 14.10. 2011 ______________________________ Mgr.Bc. Lehký Petr ředitel školy
17
Přílohy: Příloha č. 1: Zápis z jednání školské rady Příloha č. 2: Školní parlament Příloha č. 1: Zápis z jednání školské rady Schůzka 30.9. 2010 Přítomni: Mgr. Moníková Libuše JUDr. Hlavatá Marie Mgr. Soldánová Dáša Mgr. Robert Novák Mgr. Chroboková Dagmar Mgr. Lehký Petr Omluveni: JUDr. Urban Arnošt Program: 1) Výroční zpráva – ředitel školy předloţil Výroční zprávu za školní rok 2009/2010. Školská rada zprávu projednala a schválila. 2) Informace o parkování na školním dvoře – rodiče respektují zákaz parkování v tomto prostoru. 3) Informace o rekonstrukci sklepa – prohlídka nově vzniklého prostoru. 4) Další stavební práce v průběhu prázdnin výměna střešní krytiny na školní výdejně přestavba stávající keramické dílny na novou učebnu keramická dílna přesunuta do nově vzniklých prostor ve sklepě. 5) Ve škole je zřízena funkce školního psychologa Mgr. Petra Macková – kontakt na webových stránkách školy. 6) Dosavadní akce školy Postřehový závod kocoura Mikeše ŠD Sběry papíru – stále probíhají Fingerboard cup Magická matematika Mezinárodní projekt Labe – Horní Mísečky Světový den zvířat – výstava domácích mazlíčků. 7) Plánované akce školy – viz. webové stránky školy. Rodiče obdrţeli na třídních schůzkách písemné informace o všech plánovaných akcích do konce školního roku. 8) Vzdělávací akce pro učitele: M. Hanzelka – Hodnocení v současné škole (po 27.9.2010) v rámci ředitelského volna. 9) Veškeré aktuální informace o škole jsou k dispozici na webových stránkách školy – nově aktuální fotografie jednotlivých tříd. 10) SCIO – budeme pokračovat v započatých testech. 11) Školská rada projednala problematiku školní druţiny (omezená kapacita). 12) Rodiče si opakovaně stěţují na mnoţství a kvalitu jídla ve školní výdejně. Školská rada ukládá: Další schůzka proběhne ve čtvrtek 3.3. 2011 ve 14.30 hodin
18
Schůzka 3.2. 2011 Přítomni: JUDr. Hlavatá Marie Mgr. Chroboková Dagmar Mgr. Moníková Libuše JUDr. Urban Arnošt Omluveni: Mgr. Novák Robert Mgr. Soldánová Dáša Hosté: Mgr. Lehký Petr - ředitel školy Mgr. Nepovímová Lenka - učitelka Zástupci rodičů: Černohousová Radka Moravcová Jitka Skrbek Jan Mgr. Skrbková Miroslava
Mimořádná schůzka školské rady z důvodů opakovaných stížností rodičů na úroveň školního stravování. Program: 13) Mgr. Chroboková – uvítání přítomných, omluva nepřítomných účastníků školské rady. 14) J. Skrbek – vysvětlení důvodu stíţnosti – špatná kvalita jídla ve školní jídelně. Jídlo pravděpodobně splňuje všechny normy, ale není chutné. 15) JUDr. Hlavatá – připomenutí, ţe jiţ v minulosti bylo o kvalitě jídla ve školní jídelně na školské radě diskutováno – viz zápis ze školské rady ze dne 30. 9. 2010, bod č. 12. Rodiče si opakovaně stěţují na mnoţství a kvalitu jídla ve školní výdejně. 16) Mgr. Lehký – několikrát jednal a upozorňoval ředitele ZŠ a MŠ Štefcova na stíţnosti týkající se kvality jídla. ZŠ Úprkova má k dispozici pouze výdejnu. Obědy jsou dováţeny z jídelny ZŠ Štefcova. Ředitel ZŠ Úprkova můţe jen upozornit vedení ZŠ Štefcova na stíţnosti rodičů, ale nemá pravomoci k tomu, aby zjednal nápravu. 17) Mgr. Moníková – informace o zprávách Krajské hygienické stanice Královéhradeckého kraje ze dne 30.12.2010 a 2.2.2011. Obě zprávy viz přílohy. 18) Připomínky a zkušenosti rodičů p. Černohousové, p. Moravcové a Mgr. Skrbkové z jiných školních jídelen v Hradci Králové. Matky se shodují, ţe jídlo pro jejich děti lze připravit výrazně chutněji a zdravěji. Obědy (zejména polévky) ve školní výdejně ZŠ Úprkova chutné dle jejich názoru jednoznačně nejsou. 19) JUDr. Urban – racionální zhodnocení situace, hledání moţností reálné změny k lepšímu. Návrhy, moţnosti: členové školské rady a někteří rodiče si zaplatí a po určitý čas se budou stravovat ve školní jídelně, aby mohli objektivně zhodnotit kvalitu podávaných pokrmů, zjistit, do kterých dalších zařízení ještě dodává ZŠ Štefcova obědy, poţádána Mgr. Moníková, zjistit, zda-li je moţné změnit dodavatele obědů do ZŠ Úprkova a za jakých podmínek, poţádána Mgr. Moníková, JUDr. Urban - projedná s náměstkem primátora p. Kučerou, ţe Magistrát osloví ředitele škol, aby zajistili dotazníkovou akci o spokojenosti se stravováním. 20) Dotaz na Mgr. Moníkovou, zda, magistrát města podobným standardizovaným dotazníkem disponuje, nebo jej rodiče mají sestavit sami.
19
21) Mgr. Chroboková - návrh dotazníku, který byl zpracován na základě materiálů poskytnutých Mgr. Novákem. Dotazník obdrţel pan Skrbek. Pan Skrbek po konzultaci s ostatními rodiči, vyhotoví do středy 9. 2. 2011 definitivní verzi dotazníku. Další kroky bude pan Skrbek konzultovat s JUDr. Urbanem, který slíbil podporu. 22) Škola dá k dispozici panu Skrbkovi jídelníček zpětně za minulé dva měsíce. Zajistí Mgr. Chroboková. Přílohy: 1) Krajská hygienická stanice Královéhradeckého kraje – zpráva z 30.12.2010 2) Krajská hygienická stanice Královéhradeckého kraje – zpráva ze 2.2.2011 Školská rada ukládá: Další schůzka proběhne v řádném termínu ve čtvrtek dne 3.3.2011 ve 14.30 hodin.
Schůzka 03.03. 2011 Přítomni: JUDr. Hlavatá Marie Mgr. Chroboková Dagmar Mgr. Lehký Petr Mgr. Moníková Libuše Mgr. Novák Robert Mgr. Soldánová Dáša JUDr. Urban Arnošt
Program: 23) Ředitel školy seznámil školskou radu s rozpočtem. 24) Nedostatek peněz na asistentky k integrovaným ţákům. 25) Upozornění na plánované akce školy, zejména akce pro veřejnost (dne 13.4. 2011 PhDr. Lidmila Pekařová, 13.6.2011 přednáška o první pomoci MUDr. Milan Brázdil) 26) Interaktivní tabule do škol - ZŠ Úprkova vyuţije nabídky Magistrátu. 27) Přestavba kabinetu přírodopisu na kmenovou třídu. 28) Výsledky zápisu – od září 2011 budou dvě první třídy. 29) Přijímací zkoušky na střední školy – informace o počtech dětí, které se hlásí z pátých a sedmých ročníků. 30) Školní jídelna – stíţnost pana Skrbka a ostatních rodičů na kvalitu a chutnost jídla. Pan Skrbek vyhotovil dotazníky o spokojenosti ţáků se stravováním ve školní jídelně. Dotazníky školská rada upravila tak, aby jejich výsledky bylo moţné lépe vyhodnotit a interpretovat. Výzkum spokojenosti s kvalitou a chutí jídla bude proveden zatím jen na ZŠ Úprkova. Dotazníky zadá ředitel školy. Vyhodnocení dotazníků provede školská rada ve spolupráci s vedením školy. Pan Skrbek dodá dotazníky do jednotlivých tříd dle počtu ţáků. Dotazníky rozdají třídní učitelé ţákům. Termín jejich odevzdání a následného vyhodnocení se bude odvíjet od chvíle, kdy budou dotazníky fyzicky škole k dispozici. Na jejich vyplnění budo mít ţáci a jejich rodiče cca týden. Školská rada ukládá: Další schůzka proběhne, jakmile budou škole k dispozici vyplněné dotazníky o školní jídelně.
20
Schůzka 20.5. 2010 Přítomni: Mgr. Moníková Libuše JUDr. Hlavatá Marie Mgr. Soldánová Dáša Mgr. Chroboková Dagmar Mgr. Lehký Petr JUDr. Urban Arnošt Omluveni: Mgr. Robert Novák Program: 1) Informace o parkování na školním dvoře, moţnost parkování u ŠJ – oprava silnice 2) Informace opravě sklepa – proběhlo výběrové řízení 3) Zhodnocení dosavadních akcí školy Škola jinak Sběry papíru – stále probíhají Ekoškola – zařazení školy do projektu Superstar Terénní kurz v Bělči nad Orlicí Mezinárodní projekt Labe Poznávací zájezd do Vídně 4) Vzdělávací akce pro učitele: M. Hanzelka – Strategie vzdělávání v současné škole (19.3.2010) M. Kekulová – Komunikace s problémovými rodiči (1.6.2010) 5) Plánované vzdělávací akce pro učitele, rodiče, učitele i širokou veřejnost: L. Pekařová _ Jak vychovat slušného člověka (16.6.2010) 6) Informace o plánovaných akcích školy do konce školního roku: Funny English ÚPRK Talent ZŠ Úprkova Sportovní odpoledne pro ţáky 1. stupně Závěrečné práce ţáků 9. ročníků 7) SCIO proběhlo testování ţáků – aktuální výsledky Mapa školy Školská rada ukládá: Další schůzka proběhne ve čtvrtek 30.9. 2010 ve 14.30 hodin Připravit podklady pro výroční zprávu Schůzka 7.4. 2011 Přítomni: JUDr. Hlavatá Marie Mgr. Chroboková Dagmar Mgr. Lehký Petr Mgr. Moníková Libuše 21
Mgr. Novák Robert Mgr. Soldánová Dáša Omluveni: JUDr. Urban Arnošt Program: Chuť a kvalita jídla ve školní výdejně Dne 3.2.2011 obdrţela školská rada podnět několika rodičů, který vyjadřoval velkou nespokojenost s chutí jídla podávaného ve školní jídelně ZŠ Úprkova. Ve spolupráci s vedením školy školská rada navrhla řešit problém dvojím způsobem: 1) odborným posouzením 2) dotazníkovým šetřením mezi rodiči a ţáky školy. ad 1) Zpráva KHS Hradec Králové Školská rada obdrţela od Ing. Bc. Aleny Synkové, vedoucí magistrátního odboru školství a volnočasových aktivit dětí a mládeţe, zprávu Krajské hygienické stanice Královéhradeckého kraje (dále jen KHS). Závěrečnou právu předloţila Radě školy dne 3.2.2011 Mgr. Libuše Moníková. V rámci tohoto šetření nebyly shledány ţádné nedostatky, naopak některé aspekty byly hodnoceny velice pozitivně. Kvalita obědů byla hodnocena hygieniky a shledána jako velmi dobrá. Další zpráva ze dne 28.2.2011 hovoří o tom, ţe sloţení jídelníčku je naprosto v pořádku. Jídelníček je odborně sestavený s kreativním vyuţitím nových potravin a tepelných úprav. Závěr: Školská rada není kompetentní k tomu, aby zpochybňovala výsledky šetření Krajské hygienické stanice Královéhradeckého kraje. ad 2) Dotazníkové šetření Posouzení chutnosti jídla je velmi subjektivní a obtíţně měřitelné. Rada školy rozhodla, ţe hlavním cílem dotazníku bude zjistit, zda je nespokojenost s chutí jídla ve školní jídelně mezi ţáky/rodiči školy převaţujícím míněním. Vyhodnocení dotazníku o školní jídelně Počet vydaných dotazníků Počet vrácených dotazníků
I. stupeň 244 185
II. stupeň 146 85
Chuť Otázka číslo 1 Jste spokojeni s chutí obědů? (50,4% odpovědi ANO a SPÍŠE ANO) Mírná většina rodičů se společně se svými dětmi vyjádřila, ţe je s chutí obědů ve školní jídelně spokojena nebo spíše spokojena. Vyloţeně nespokojeno s chutí jídla je 14,8% respondentů (odpovědi NE). Nespokojenost je významnější u ţáků druhého stupně.
22
Dle sdělení kuchařek výdejny ZŠ jsou ve většině případů děti s chutí jídla spokojeny a často si chodí přidávat. Problém je, ţe mnohdy jídlo na přidání nezbývá. Samozřejmě existují i děti, které si jídlo vezmou a bez ochutnání je rovnou odnesou. Kvalita Otázka číslo 2 Jste spokojeni s kvalitou obědů v ŠJ? (47,4 % odpovědi ANO a SPÍŠE ANO) S kvalitou obědů je spíše nespokojena nebo nespokojena mírná většina dotazovaných. Opět zde platí, ţe se jedná o převáţně o ţáky druhého stupně. V rozporu se subjektivním stanoviskem respondentů je výše zmíněná zpráva KHS. Složení jídelníčku Otázka číslo 3 Jste spokojeni se složením jídelníčku? (63,0% odpovědi ANO a SPÍŠE ANO) Většina ţáků/rodičů je se sloţením jídelníčku ve školní jídelně spokojena. Tomu odpovídá i zpráva KHS a fakt, ţe většina obecně oblíbených jídel ţáků (viz: otázka č. 5) se v jídelníčku objevuje. Chybí jen pizza a hranolky, které však z hlediska zdravé výţivy jsou problematickými pokrmy a nebyly dětmi zmiňovány tak často. Polévky Otázka číslo 4 Jí vaše dítě polévky? (všeobecně) (42,0% odpovědi ANO a SPÍŠE ANO) Ve stíţnosti byla nejvíce kritizovaná chuť polévek. Dotazník ukázal, ţe děti zpravidla nejí polévky ani doma. Je tedy velmi málo pravděpodobné, ţe je budou s chutí jíst ve školní jídelně. Nejoblíbenější jídla Otázka číslo 5 Jaká jsou 3 nejoblíbenější jídla vašeho dítěte? (obecně) Nejoblíbenější jídla dětí se v jídelníčku pravidelně objevují. Vaše připomínky a návrhy ke stravování v ŠJ Rodiče většinou přivítali dotazníkové šetření. Některé připomínky směřovaly k tomu, aby se jídla nepřipravovala z polotovarů, zmiňovali se o nízké kvalitě polévek, případně teplotě jídla a kvalitě brambor. Závěr: Rada školy konstatuje, ţe nebude doporučovat řediteli školy hledat nového dodavatele obědů do výdejny ZŠ Úprkova, neboť míra spokojenosti se současnou stravou v zásadě odpovídá subjektivní povaze kritéria, které bylo předmětem stíţnosti (chuť jídla). Veškeré objektivní podklady (zpráva KHS, sloţení jídelníčku) vyzněly pozitivně. Rada školy doporučuje řediteli: 1) seznámit ředitele ZŠ a MŠ Štefcova Mgr. Eduarda Hlávku a vedoucí školní jídelny na této škole s konkrétními připomínkami rodičů.
23
2) sledovat situaci ve školní výdejně a případně bezodkladně informovat dodavatele o vzniklých problémech. Poţadovat po dodavateli věcné řešení v reálném čase 3) v případě potřeby provést kontrolní dotazníkové šetření v průběhu příštího školního roku. Příloha: 1) Vyhodnocení dotazníku o školní jídelně ze dne 21.3.2011 Příloha č. 2: Zhodnocení činnosti Školního parlamentu
1.
Úvod
2.
Co se podařilo a v čem máme rezervy
V průběhu školního roku 2010/2011 se uskutečnilo celkem šest schůzek a několik neformálních setkání.
o realizace vánoční akce „rozbalování dárků“ a půlročního projektu „Fashion Days“ o rozvíjení klíčových kompetencí (k. občanské, sociální a personální, k řešení problému …) o spolupráce s ostatními učiteli a vedením školy o kladení požadavků zástupců parlamentu s odvoláním na znění školního řádu (povinnosti, ale i práva žáků) - Rezervy vidíme v momentě, kdy členové parlamentu předávají výsledky ze schůzky ostatním spolužákům ve třídě. Zde navrhujeme, aby učitel (nejlépe třídní) připravil vhodné podmínky (např. v rámci třídnické hodiny) a dohlédl na nerušenou prezentaci výsledků z jednání parlamentu. - Kladení mnohdy nereálných požadavků. - Znovu jsme si připomněli, že školní parlament je instituce působící zejména ve prospěch dětí a hájící jejich zájmy, a proto záleží právě na dětech, jejich schopnostech, pracovitosti a zodpovědnosti, jakou roli školní parlament sehraje v průběhu školního roku.
… obecně
3.
Budoucnost
Členové ŠP byli vedeni k výstižné formulaci svých myšlenek a názorů. Následně naslouchat názorům druhých, porozumět jim a vhodně na ně reagovat. Účastníci schůzek ŠP poznávali při vzájemných diskuzích složitosti rozhodovacích systémů a zároveň tak rozvíjeli své schopnosti aplikovat tyto závěry v pozdějším „reálném“ životě. ŠP umocňoval v žácích myšlenku sounáležitosti kolektivu a zároveň rozvíjel možnosti samostatného myšlení.
Zvýšit frekvenci schůzek. Podílet se na zlepšení postoje každého žáka ke školní práci, důraz na vzájemnou pomoc žáků a vytvoření příznivého klimatu. Spolupodílet se při organizaci chodu školy. Přispívat ke zvýšení sebedůvěry žáků, stejně jako k zodpovědnosti za své činy. Zajišťovat efektivní komunikaci mezi zaměstnanci školy a žáky. Navazujeme na loňskou tradici tím, že si vytvoříme podrobný plán činnosti
24
ŠP pro následující školní rok 2011-2012. Plán bude veřejný a ostatním žákům tím umožníme více se zapojit do dění. Ve školním roce 2011/2012 přebírá činnost školního parlamentu Aleš Hladík, který byl podrobně seznámen s činností ŠP.
25
