1
Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace od 1.9.2005 změna názvu
Výroční zpráva o činnosti školy Školní rok 2005/2006
Zpracoval: PaedDr. Jaromír Zelníček (ředitel ZŠ)
V Horní Suché 4.9.2006
2
I.
Charakteristika školy Název školy : Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace Změna názvu s účinností od 1.12.2005 na: Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá, příspěvková organizace Sídlo školy :
Horní Suchá, Těrlická 969
Právní forma : příspěvková organizace od 1.1.2003 IČO : 75029324 DIČ : CZ75029324 Zřizovatel : Obec Horní Suchá, IČO: 00575917, Sportovní 3/2, Horní Suchá Starosta obce: Ing. Jan Lipner Ředitel : PaedDr. Jaromír Zelníček Statutární zástupce : Mgr. Marie Karlovcová E - mail školy :
zs.
[email protected]
Adresa www. stránek : http://www.zshornisucha.karvinsko.cz/ (změna od 1.9.2005) IZO : 102156948 red IZO: 600136485 Datum zařazení do sítě : 24.1.1996, 1.1.2003 Změna zřizovací listiny: 21.6.2005, s účinností od 1.9.2005 Rozhodnutí MŠMT o změně názvu: 29.11.2005, s účinností od 1.12.2005 Součásti školy : školní družina
– IZO 119700701
mateřská škola – IZO 150020333 školní jídelna Adresa školní družiny :
– IZO 150020350
Horní Suchá, Těrlická 969
Adresa mateřské školy : Horní Suchá, Stavební 2/1226 Adresa školní jídelny:
Horní Suchá, Těrlická 969
3
Vzdělávací program ZŠ: Ve školním roce 2005/2006 byli všichni žáci 1,-9.ročníku vzděláváni podle učebního plánu čj.: 16 847/96-2 Základní škola. Počet tříd ZŠ k 7.9.2005: 17 (na I. stupni – 9 tříd, na II. stupni- 8 tříd) Celkový počet žáků k 7.9.2005: 372 žáků / z toho dívek 183 •
(na I. stupni - 205 žáků / z toho dívek 94),
•
(na II. stupni - 167 žáků / z toho dívek 89)
průměrný počet žáků ve třídě - I. stupeň – 23 žáků II. stupeň – 21 žáků Celkový počet žáků k 30.6.2006:
363 žáků
Počet žáků s tělesným postižením: 1 žák na I. stupni, 1 žák na II. stupni Počet odd. ŠD: 2, počet žáků v ŠD – 49 Počet tříd MŠ: 3, počet dětí 78 (z toho dívek - 29) Přehled zaměstnanců: počet zaměstnanců - celý právní subjekt: 52 Základní škola
Pedagogičtí pracovníci ZŠ: 23 Provozní zaměstnanci ZŠ – 8 (od 1.2.2006 vytvořeno pracovní místo údržbáře) Vychovatelky ŠD – 2
4
Mateřská škola
Pedagogické pracovnice MŠ: 6 Provozní zaměstnanci MŠ: 2 Školní jídelna
Provozní pracovnice školní jídelny: 11 hrazeno ze státního rozpočtu – 7,05 / přepočet z cizích strávníků – 3,15 / přepočet
5
Přehled pracovníků ZŠ poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Příjmení a jméno Adamusová Nataša Mgr. Brodová Jarmila Mgr. Domesová Jarmila Mgr. Domesová Markéta DiS. Havlásková Dagmar Mgr. Chalupová Ilona Mgr. Karlovcová Marie Mgr. Kiselová Helena Mgr. Kuchárová Eva Mgr. Lajczyková Marie Mgr. Nadymáčková Tatjana Mgr. Nedbalcová Marie Ing. Pavličná Žaneta Pechová Miluše Straková Vladimíra Mgr. Szlachtová Marcela Mgr. Šumpichová Lucie Tomíčková Markéta Štixová Marta Mgr. Valášek Radek Zapletalová Věra Zelníček Jaromír PaedDr. Zydrová Ilona Mgr.
funkční zařazení učitel 1.stupeň učitel 1.stupeň učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň, VP zástupce ředitele ZŠ učitel 2.stupeň učitel 1.stupeň, ICT učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň učitel 2.stupeň učitel 1.stupeň učitel 1.stupeň učitel 2.stupeň, MP učitel I. stupeň učitel 2.stupeň učitel 1.stupeň učitel 2.stupeň, ICT učitel I. stupeň ředitel ZŠ učitel 1.stupeň
Aprobace NŠ NŠ PŘ-PV HV PŘ-TV CH-PV NŠ-PŘ ČJ-D NŠ M-PV Z-RJ-AJ bez aprob.-AJ odb. způsob. M-Fy NŠ NŠ ČJ-VV NŠ - AJ NJ-ON NŠ bez aprob.-TV,Fy bez aprob.-zástup za RD ČJ-D NŠ
poř. číslo Vychovatelé 1 Szymurdová Marie 2 Rajdusová Lenka
funkční zařazení vedoucí vychovatel ŠD vychovatel ŠD
vzdělání SŠ ped. SŠ ped.
poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8
funkční zařazení ekonom adm. pracovník školník - domovník uklízečka údržbář - od 3.4.2006 uklízečka uklízečka uklízečka
vzdělání VŠ SŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU
Správní zaměstnanci Mojžíšová Alena Ing. Kuncová Marcela Čechalová Marcela Kalinová Romana Kriš Ignác Kočařová Eva Richterová Zdeňka Wdówková Eva
Poznámka: Výuku zajišťovalo 23 pedagogických pracovníků ( přepočtený stav 22,41 ). Průměrný věk pedagogického sboru je 45 let. III. Mateřská škola – výroční zpráva za školní rok 2005/2006 6
Hodnocení výchovně – vzdělávací práce Ve školním roce 2005 / 2006 naše MŠ pokračovala v práci podle vlastního vzdělávacího programu „ Hrajeme si s balónky“, který byl obměňován a aktualizován a vychází nadále ze zásad MŠ podporující zdraví. Všechny třídy pracovaly podle vlastního třídního vzdělávacího programu. V MŠ pracovalo v tomto roce 6 pedagogických pracovnic, 2 správní pracovnice a 1 pomocná kuchařka. V tomto školním roce jsme se zaměřili: v oblasti biologické • • • •
hrubá motorika věnovat pozornost pěstování a zdraví dítěte využívání tělocvičných ke hrám s míči overbaly a velkými míči hry v rehabilitačním míčkovém bazénku zdravotně zaměřené činnosti ( vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechové a relaxační )
jemná motorika – zvládání jemné motoriky, naučit se pracovat s keramickou hlínou • zdobíme si školku • dárečky k různým příležitostem • kroužky pro nadané děti v oblasti psychologické Osvojovat si některé poznatky a dovednosti, které předcházejí čtení a psaní, rozvoj zájmu opsanou podobu jazyka i další formy verbální i neverbální • poslech čtených a vyprávěných pohádek • hrajeme si divadla • tvorba portfólia z pracovních listů dětí v oblasti interpersonální Rozvíjet kamarádské vztahy • dramatické činnosti • společné výlety • tvoření pravidel soužití v oblasti sociálně – kulturní Aktivně se podílet na utváření společenské pohody ve svém sociální prostředí • spoluvytváření jasných a smysluplných pravidel ve třídě • vystoupení dětí pro rodiče • návštěva divadelních představení a výstav • poslech příběhů „ Děti v dopravním provozu“ v oblasti enviromentální 7
Rozvíjet vnímavost dětí k přírodě a k přírodním jevům v souvislosti s ročním obdobím • sběr papírů a třídění odpadů • pěstování semínek – umělé záhony na oknech • otevírání a zavírání zahrádky • pravidelné ekologické vycházky do lesa • oslava „ Dne země“ Materiálně – hygienické podmínky V tomto školním roce byla provedena oprava kuchyňky, která slouží k mytí termonádob. Byly zde položeny obklady a namontováno umyvadlo s nášlapnou baterií. Ve všech třídách byl zhotoven nábytek z masivního dřeva ke hře na obchod a ve čtvrté třídě (otevření 4. třídy MŠ v souvislosti s přijímáním tzv. polodenních dětí), byly pořízeny nové židličky a nábytek z policového systému. Byly zakoupeny drobné hračky, puzzle, velké molitanové kostky, nové kočárky, koloběžky a další pomůcky. Dětská knihovna byla obohacená o velmi pěkné knihy, leporela a pomůcky pro logopedická cvičení. Dále byly zakoupeny nové ručníky pro děti i dospělé, kopírka, digitální fotoaparát. Pro děti MŠ i ZŠ byly zvětšeny a upraveny prostory keramické dílny. Technický stav budovy mateřské školy je dobrý. Je však zapotřebí v příštím roce (2007) přistoupit k výměně dřevěných oken za plastová okna. Okna netěsní, nedají se dobře zavírat.
V MŠ proběhly v roce 2005 / 2006 tyto akce: Podzimní období - plavecký výcvik pro děti - výstavka draků v MŠ - úklid zahrady na podzim „ Zavírání zahrádky“ - ekologická vycházka do lesa za „ podzimníčkem“ Zimní období - mikulášská nadílka - práce s keramickou hlínou – výstavka na téma „ Peklo, peklo, peklíčko“ - posezení u vánočního stromečku s rodiči - práce s keramickou hlínou – „ pohádkové postavy“ - karneval s rodiči - divadelní představení pro rodiče hrané dětmi - vycházka ke krmelci - návštěva první třídy ZŠ - vystoupení kouzelníka „ FLAXONI“ Jarní období 8
- úklid zahrady s rodiči „ Otevírání zahrádky“ - vycházka k potoku – vynášení Moreny - koncert v LŠU v Českém Těšíně - vystoupení divadla „ Üsměv „ - O zlé koze - vystoupení ke Dni matek - divadelní představení hrané dětmi Letní období - vystoupení na dětských radovánkách - zhlédnutí divadelního představení v rámci festivalu „ Miniteatro“ – O rybáři - výlet do Zoo - tajný výlet s rodiči - závodivé hry ke Dni dětí a jízda na nazdobených koloběžkách - oslava Dne dětí – Zpívání s Míšou - divadelní představení divadélka Duo Šamšula „ Jak pejsek s kočičkou cestovali“ Ve školním roce 2005/2006 ukončily docházku do MŠ tyto děti: Galik Filip, Chládek David, Kovaczová Monika, Mrózek Jonasz, Šplichalová Denisa, Tedesco Stella, Velíšková Anna, Dzienglowiczová Nella, Helioszová Lada, Kolarczyková Silvie, Orel Lukáš, Priessnitzová Kateřina, Bilková Veronika, Smilek Ondřej, Škorpík Ondřej, Delong Jakub, Čecháková Natálie, Dzienglowicz Matěj, Chromíková Sofie, Juřica Michal, Knybel Dominik, Macko Lukáš, Maryniok Patrik, Mikušťák Daniel, Pařík David, Raszková Miriam, Sliacký Jiří, Šebánek Denis, Ščigel Filip, Škultetyová Sára, Štrejchl Martin, Toráč Jiří Přehled dětí u zápisu do MŠ pro školní rok 2005/2006 K zápisu se dostavilo celkem 39 dětí: Cygánová Katrin, Frodlová Nikol, Havlík Ondřej, Hradzki Matěj, Chládková Žaneta, Chromík Tomáš, Iwanuszek Adam, Kaluža David, Marková Barbora, Moldrzyk David, Němcová Adéla, Opršal Pavel, Palatinusová Klára, Senko Tereza, Szelong Sebastian, Szymurda Jan, Šiškan Oliver, Vilimec František, Kotula Bronislav, Priessnitzová Tereza, Valentík Lukáš, Mintěl Miloš, Kovacz Daniel, Lincerová Sabina, Sikora Jan, Szoltys Vojtěch, Parčiová Kateřina, Galgonková Karolína, Brunovský Jakub, Galgonek Patrik, Klimšová Kateřina, Lhotský Jiří, Romaňák Vojtěch, Satmaryová Nikola, Přichystal Patrik, Chlebik Jan, Chlebik Milan, Hlaváčová Natálie, Hlaváč Nikolas
Celkem nastoupí docházku do MŠ k 4.9.2006 90 dětí. Nemuseli jsme žádat o výjimku zřizovatele, neboť jsme nepřekročili počet dětí ve třídě. Ve třech třídách je umístěno vždy 24 dětí. Pro tzv. 9
čtyřhodinovou docházku byla vytvořena zvlášť třída, ve které je umístěno 18 dětí. Úvazek učitelů nás přinutil pro tuto třídu vzít do pracovního poměru p. Evu Sliackou na úvazek
v přepočtu 0,65. Mzda nové pracovnice bude
dokrývána z prostředků zřizovatele.
Vedení základní školy oceňuje svědomitou práci kolektivu pedagogů MŠ, jejich nápaditost. Vyučující MŠ vždy prokazovaly ve výchově i v kulturních vystoupeních vysoký cit pro raný dětský věk. Pečlivě se rovněž
staraly
o
výzdobu
MŠ,
s čímž
jim
pomáhaly
správní
zaměstnankyně. Neměli jsme aprobované učitele cizích jazyků ( Aj, Nj ), fyzika byla rovněž odučena zčásti neaprobovaně. Na mateřské dovolené je p. Mgr. Iveta Bednarzová, kterou zastupuje p. Zapletalová. Na jiné působiště (SOU-Přerov) odešla k 30.6.2005 Mgr. Hana Kollarčíková. Přehled pracovníků MŠ poř. číslo
Příjmení a jméno
funkční zařazení
vzdělání
1.
Janczyková Jolana
učitelka MŠ
SŠ
2.
Richterová Lenka
učitelka MŠ
SŠ
3.
Kubjátová Jana
učitelka MŠ
SŠ
4.
Richterová Blanka
vedoucí učitelka MŠ
SŠ
5.
Válová Lenka
učitelka MŠ
SŠ
6.
Velíšková Bohunka
učitelka MŠ
SŠ
funkční zařazení
vzdělání
poř. číslo
Správní zaměstnanci
1.
Klimszová Pavla
školník - domovník
základní
2.
Kozlová Drahomíra
školník - domovník
základní
V MŠ při směnném provozu nutnost zařazení obou správních pracovnic jako školník-domovník.
Přehled pracovníků ŠJ 10
poř. číslo
Příjmení a jméno
funkční zařazení
vzdělání
1.
Czyžová Dana
provozní pracovník
základní
2.
Dolinová Libuše
kuchařka
3.
Dorňáková Halina
provozní pracovník
4.
Durčáková Smejkalová R. THP pracovník
5.
Gruszkowská Maria
6.
Navrátilová Liběna
7.
Nyčová Dagmar
kuchařka
8.
Rašová Danuta
provozní pracovník
základní
9.
Rzymanová Anna
provozní pracovník
základní
10.
Konečná Monika
kuchařka
SOU
11.
Žáková Eva
vedoucí kuchařka
SOU
SOU základní SOŠ - obchodní
kuchařka vedoucí ŠJ
SOU SŠ - hotelová SOU
II. Základní škola Materiálně technické zajištění školy Ve školním roce 2005/2006 měla škola 17 kmenových tříd a 9 odborných učeben ( 2 jazykové učebny, učebna fyziky a chemie, učebna zeměpisu, učebna výtvarné výchovy a učebna hudební výchovy, 2 učebny IVT ). Odborné učebny jsou vybaveny pomůckami, téměř ve všech je audiovizuální technika – zpětné projektory, televize, videa, přehrávače CD. Škola má ve 2 počítačových učebnách 27 počítačů PC – pro žáky a 2 počítače pro učitele . Jedna počítačová učebna je vybavena datavideoprojektorem. V základní škole je 8 kabinetů. V kabinetech je dostatek didaktických pomůcek ( fyzika, český jazyk, přírodopis ), demonstračních pomůcek ( fyzika, chemie, přírodopis) a žákovských souprav pro provádění frontálních prací při výuce i pro laboratorní činnost. Ředitelna , sekretariát, pracoviště ekonoma a kabinety JČ, PŘ, výchovného poradce, 1. stupně jsou vybaveny PC a Internetem – celkem 7 počítačů. Stav počítačů vyžadoval častěji opravy. Všechny kabinety jsou vybaveny telefony, které umožňují pedagogům nejen spojení mezi kabinety ale i volání mimo školu na krizová čísla – Policie, lékař, pedagogicko – psychologická poradna, Hasiči a poruchové služby – pohotovost. 11
Téměř v každé třídě 1.-5. postupného ročníku měli vyučující k dispozici přehrávač televizi a video. K výuce byly vyučujícími 1. a 2. stupně používány počítače – výukový program fa – Terasoft – matematika, chemie, zeměpis, anglický jazyk, německý jazyk, český jazyk, přírodopis, vlastivěda. Pro výuku administrativy byl využíván program ZAV. Všichni vyučující jazyků měli k dispozici radiomagnetofony s přehrávači CD. Škola nakupuje učebnice většinou z nakladatelství Alter , Fortuna , Prométheus, SPN,
v souvislostí s přípravou školního vzdělávacího programu i učebnice
z nakladatelství Fraus. Finanční prostředky vyčleněné na ONIV v roce 2005/2006 činily celkem 318 tis. Kč. Na nákup učebnic a pomůcek bylo vyčleněno 146 536 Kč.
Opravy a rekonstrukce ZŠ V průběhu školního roku 2005/2006 byla vybavena učebna HV novými židlemi, nábytkem, tabulí a kobercem. Do školní družiny byla zakoupena sedací souprava. Nově byla vybudována a vybavena kancelář ekonomky - na úkor prostoru sborovny. Sborovna byla vybavena skříňovým nábytkem, novým počítačem. K dispozici jsou také dvě kopírky.
Do učebny výtvarné výchovy byla zakoupena
televize a DVD přehrávač. Z prostředků zřizovatele jsme provedli na začátku roku 2006 rekonstrukci osvětlení chodby v přízemí ZŠ (viz. rozhodnutí hygieny), je nutné pokračovat v dalších patrech v následném období. Nemusela být provedena následná úprava osvětlení tříd (důvod: osvětlení je vyhovující –viz. zpráva z hygieny) Během prázdnin proběhlo malování tříd v přízemí ZŠ. Rovněž proběhla rekonstrukce budovy SRPŠ, rekonstrukce kabinetu matematiky, rekonstrukce ředitelny. Z prostředků zřizovatele byly zakoupeny 2 tabule do tříd 1. stupně, zakoupena byla videokamera , zakoupen byl školní nábytek do 1.třídy ZŠ.Do třídy 1.B byl zakoupena nová televize. Do keramické dílny byl zakoupen hrnčířský kruh. Pro školní jídelnu byl zakoupen druhý počítač. Nejnáročnější akcí byla rozsáhlá rekonstrukce školní kuchyně (viz. přiložená fotodokumentace). V souvislosti s rekonstrukcí byly zakoupeny nové skříňky do šatny kuchařek, 2 nové lednice, 1 varný kotel (náhrada za prorezivělý kotel).
12
Rekonstrukce byla zahájena 25.6.2006 a dne 31.8.2006 byla provedena kolaudace. Při kolaudaci byla zjištěna řada závad, z toho důvodu provoz školní kuchyně byl zahájen v provizorních podmínkách 11.9.2006. Největším problémem se ukazuje netěsnost střechy (při deštích dochází k zatékání). Technický stav budovy školy je dobrý. Stále přetrvávají tyto nedostatky – trhliny v dlažbě na chodbách (chodba položena v roce 1996). •
Nutnost technicky řešit mimořádně vysoké teploty v učebnách 3. patra (nástavba v roce 1997) – teploty vystupují nad 25 stupňů . Navrhovaným řešením by bylo umístění ventilátorů, klimatizace, žaluzií. Bude nutné přistoupit k postupné výměně oken mateřské školky a zahájit výměnu oken od 2. patra u základní školy. Okna netěsní, nedají se otevírat (viz. energetický audit).
•
V novém školním roce 2006/2007 plánujeme ve spolupráci s Obecním úřadem pokračovat na zastřešení školní kuchyně a jídelny.
•
Naší snahou bude zahájit rekonstrukci hřiště ZŠ.
•
Dojde k postupné náhradě varných kotlů ve školní jídelně. Jeden kotel je prorezivělý a bude nutná jeho výměna (v roce 2007) – v součinnosti se zřizovatelem provést výběrové řízení.
Pokračovat chceme ve vybavování učeben,
pokračovat v
malování tříd
(1.poschodí) rekonstruovat osvětlení chodby 1. patro a velmi nutné je vymalování tělocvičny. Rovněž fasáda na tělocvičně bude vyžadovat opravu a v souvislosti s tím by měly být opraveny i okapy na tělocvičně. Budeme usilovat o nové zařízení dílny (nové pracovní stoly, nástroje). Pokračovat budeme ve výzdobě vestibulu a chodby v přízemí školy – historie školy, úspěchy žáků. Spolupráce se sdružením rodičů ZŠ Během školního roku 2005/2006 se rozvíjela
nadále velmi dobrá spolupráce
s rodiči žáků. Ve spolupráci se Sdružením rodičů byla realizována řada úspěšných akcí : exkurze žáků, ples ZŠ, sportovně zábavné odpoledne – radovánky, společné akce 13
s družební školou z Gelnice. Z prostředků SR byla hrazena doprava na školní akce. Rodiče pokračovali v opravách budovy Sdružení rodičů v areálu školy (vnitřní úpravy). Přesto, že rodiče provedli mnoho akcí, díky kterým získali peníze na akce žáků, byli nuceni vrátit větší část příspěvku od zřizovatele. Na vině bylo nesprávné vyúčtování podle stanovených projektů. Spolupráce s obcí Horní Suchá v oblasti kulturních a sportovních projektů Díky velmi příznivé spolupráci s Obecním úřadem v Horní Suché mohli žáci realizovat následující akce: Základní škola •
karneval pro žáky 1. stupně
•
školní akce pro 2. stupeň
•
sportovní akce školy
•
ocenění nejlepších žáků školy
•
kulturně poznávací akce – exkurze
•
podpora volnočasových aktivit
•
zájmová činnost (keramika – účast 85 dětí)
•
mimoškolní akce 1. a 2 stupně (soutěže, kroužky)
•
družební styk
Mateřská škola •
výlet rodičů s dětmi (odměny, doprava, hledání pokladu)
•
Máme rádi zvířátka (doprava, sladkosti)
•
Karnevalový rej (sladkosti, tombola)
•
Pasování na školáky (knihy, pamětní listy)
•
Oslavy Dne dětí
•
Z pohádky do pohádky (spolupráce s profesními divadly)
•
Vita – ekologický program Hodnocení výchovně-vzdělávací práce
Na začátku školního roku 2005/2006 si naše ZŠ stanovila opět tyto záměry: 1. Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovně-vzdělávací práce. 14
2. Prevence soc. patologických jevů – záškoláctví, negativní přístup ke škole. Rozvinout
prevenci
drogovou,
sledování
všech
možných
projevů
šikany.Důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. 3. Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pořádání besed, účast v soutěžích. 4. Věnovat dále pozornost estetické úpravě školního prostředí – třída, škola. 5. Využívání alternativních vyučovacích metod s respektováním individuálních rozdílů mezi žáky. Příprava ŠVP. 6. Individuální přístup k žákům s poruchami učení a žákům po nemoci, se zdravotními problémy. 7. Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených metodickým sdružením. Dodržovat ustanovení klasifikačního řádu, počet známek. 8. Vytváření podmínek pro využití volného času ( kroužky, sport. a kult. akce ). 9. Rozvoj spolupráce se Sdružením rodičů. 10. Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků na kulturní akce obce Horní Suchá. 11. Spolupracovat s polskou ZŠ. Ad 1) Zajistit plnění úmluvy o právech dítěte ve všech oblastech výchovněvzdělávací práce. V dítěti – žákovi je třeba vidět osobnost se všemi právy lidského jedince. Ve výchovně vzdělávací práci školy musí být zajištěna ochrana a respektování osobních práv dítěte. Organizace vyučování a rovněž doba sledování dítěte ve škole vycházela z věku žáků. Škola zajišťovala zdravé stravování, ochranu osobních údajů, vytvářela podmínky pro využití volného času ( kroužky) a spolupráci s rodiči. Ad 2) Prevence soc. patologických jevů – záškoláctví, negativní přístup ke škole.Rozvinout prevenci drogovou, sledování všech možných projevů šikany.Důsledně zapojovat zákonné zástupce do řešení problémů. 15
Škola stále usiluje o posílení pozice pedagogů vůči žákům i rodičům. Pouze na základě vzájemné úcty a respektování lze dosahovat stanovených cílů. Pedagogové spolupracovali s odborníky při řešení neprospěchu, kázeňských problémů. Škola pokračovala v dobré spolupráci se sociálním odborem Magistrátu v Havířově při řešení sociálních problémů žáků. Pedagogové bránili všem projevům šikany a účinně předcházeli možnému vzniku úrazů (aktivní dozory, které byly povinny při dozoru procházet jednotlivé třídy). Snahou bylo snížit počet úrazů, kterých bylo ve školním roce 2005/2006 celkem 50. Denně byla sledována docházka problémových žáků do školy – neúčast ve škole ihned řešena s rodiči. Negativní přístup ke školní práci, asociální chování, projednáván s rodiči na výchovné komisi. Nezájem rodičů nebo neochotu účastnit se výchovných komisí, vyučující oznamovali vedení školy, které se snažilo věci konzultovat se sociálním odborem. Jako úkol trvalý považujeme: Ve spolupráci s VP řešit výskyt sociálně patologických jevů a ihned informovat rodiče, eventuálně podle míry provinění i např. Policii ČR – agresivita, drogy, šikana. Spolupracovat s Policií ČR při řešení možných přestupků, trestných činů. Oslovit Policii ČR v Horní Suché, aby pomohla zajistit větší bezpečnost žáků při příchodu žáků do školy. Rodiče důsledně žádat o omlouvání dítěte v případě nemoci – uvědomit školu. Poskytovat rodičům odbornou pomoc při řešení prospěchových a kázeňských problémů. Informovat rodiče o možnosti využití speciálních poradenských služeb. Ad 3) Výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Zdůraznění podílu každého jedince na vytváření zdravého životního prostředí. Pedagogové všemožně zajišťovali bezpečnost dítěte, jeho osobní i duševní hygienu, pohybové aktivity. Pedagogové zdůrazňovali ve výuce (ON,ČJ,PŘ,TV,VV) škodlivost nadměrné práce s PC, nadměrné sledování televizních programů.
16
Pedagogové v hodinách informatiky zamezili žákům sledování internetových stránek se škodlivým obsahem. V hodinách TV pedagogové věnovali zvýšenou pozornost projevům domácího fyzického násilí – modřiny a jiné projevy. Více pozornosti bylo věnováno sportovním aktivitám: •
zavedení nepovinných předmětů- sportovní hry a zdravotní tělesná výchova.
•
sportovní soutěže – viz. rozpis sportovních aktivit
Účast na soutěžích týkajících se zdravého životního prostředí (sběrové soutěže, literární soutěž, výtvarná soutěž). Podpora aktivit obce v oblasti zapojování žáků do programu separování odpadů. Využívání nádob pro separaci odpadu ve třídách. Ad 4) Věnovat pozornost estetické úpravě školního prostředí –třída, škola. Při výzdobě tříd používány výtvarné práce žáků. Pokračováno bylo ve výzdobě vestibulu – aktuální nástěnky o úspěchu žáků. Trvají úkoly: •
umístit motto na stěnu ve vestibulu školy.
•
umístit nástěnku o vývoji školy na stěnu chodby v přízemí.
•
udržovat vysázené květiny před vstupem – školnice
•
pravidelná péče o trávník před školou – školnice
•
péče o živý plot, jehličnany před školou – údržbář
•
zvýšit počet květin ve třídách – tř. učitelé
•
všichni vyučující povedou žáky k péči o učební pomůcky, k udržování pořádku ve třídě, k nepoškozování majetku školy ve všech jejích prostorách.
•
poškozování majetku projednávat s rodiči viníků.
•
působit na emoce a estetiku žáků zejména v humanitních předmětech.
Ad 5)
17
Využívání
alternativních
vyučovacích
metod
s respektováním
individuálních rozdílů mezi žáky. Aktivizující metody, zdůraznění vlastní poznávací práce žáků. Příprava na vyučovací hodinu – promyšlená, příprava vlastních pomůcek. Důležitá je možnost alternativního uspořádání učeben v souvislosti s přípravou ŠVP. Pedagogové pracovali podle zásad: •
stálá snaha o prohloubení motivace žáků vedoucí k rozvíjení logického myšlení - testy
•
využití skupinové práce. Zdůraznění práce s projekty v jazykové výuce.
•
samostatná práce, kontrola a pomoc slabším spolužákům
•
snaha naučit učivo ve škole, nespoléhat se na rodiče. Zadávání úkolů muselo být přiměřené věku a rozsahu vyučování
•
analyzovali vlastní práci, prováděli autoevaluaci, vyvozovali závěry pro další činnost, spolupracovali s výchovným poradcem
Ad 6) Individuální přístup k žákům s poruchami učení. Vyučující pracovali podle zásad: •
Při zadávání samostatné práce přihlížet k intelektovým možnostem, vysvětlit zadání individuálně.
•
Při hodnocení přihlížet jen k vybraným jevům. Specifikovat hodnotící kritéria na PK a MS. Promyslet možnost slovního hodnocení ve vybraných předmětech výchovného charakteru. Vést žáky ke zpětné kontrole.
•
Zohlednit specifickou poruchu při zkoušení u tabule, vyvolávat např. ke čtení jen ojediněle.
•
Propracovat pro jednotlivé žáky se specifickými poruchami rozvrh speciálních
pedagogických cvičení v přiměřeném rozsahu ( na
základě odborného vyjádření). •
Příprava speciálních pomůcek : čítanka pro dyslektiky, počítačové programy pro výuku JČ, křížovky, doplňovačky, přesmyčky, četba z knih podle zájmu žáků.
•
Spolupráce s rodiči, pravidelné konzultace a pravidelná kontrola zadaných úkolů. 18
Ad 7) Dbát na úpravu písemných prací žáků, dodržovat počty domácích úkolů schválených
metodickým
sdružením.
Dodržovat
ustanovení
klasifikačního řádu, počet známek. Pro klasifikaci byly dodržovány zásady: •
Metodické sekce a předmětové komise stanoví počty domácích úkolů v jednotlivých předmětech.
•
Každá domácí úloha bude vyučujícím zkontrolována.
•
Žáci budou vedeni k pečlivé úpravě domácích úloh a na NŠ budou vedeni k podepisování DÚ rodiči. Bude dbáno na pěkné písmo v sešitech.
•
Všichni vyučující budou opravovat při kontrole gramatické chyby – povedou žáky k nápravě.
•
Vyučující se budou řídit klasifikačním řádem a jemu bude odpovídat počet známek v klasifikačním období.
•
Práce většího rozsahu budou uchovávány vyučujícími po dobu upřesněnou PK.
Ad) 8 Vytváření podmínek pro využití volného času (kroužky, sport. a kult. akce ). Ve škole pracovaly kroužky, jejich cílem bylo podchytit co největší zájem ze strany žáků o mimoškolní aktivity. Žáci se zapojovali do soutěží a akcí kulturně společenských. Ad) 9 Rozvoj spolupráce se sdružením rodičů Snažili jsme se o dobrou spolupráci se Sdružením rodičů, vynaložili jsme mnoho sil na pořádání tradičních akcí - ples školy, miss školy, radovánky, exkurze, návštěva družební školy, soutěže a další. Naší snahou byla účinná spolupráce při tvorbě projektů a jejich správné vyúčtování. Tato snaha nebyla úspěšná, neboť kvůli nesrozumitelnosti projektů financovaných zřizovatelem, muselo sdružení rodičů vracet příspěvek obci Horní Suchá. Tato chyba Sdružení rodičů souvisí se změnou osoby pokladníka. 19
Ad) 10 Aktivní účast na kulturních a společenských akcích obce. Příprava vystoupení žáků u příležitosti kulturních akcí obce Horní Suchá. Ve školním roce 2005/2006 se děti MŠ a žáci ZŠ účastnili na všech kulturních akcích v obci.
Ad) 11 Spolupráce s polskou ZŠ. Snažili jsme se umožnit žákům polské ZŠ využívat keramickou dílnu, spolupracovat při organizování sportovních soutěží, nabídnout možnost bezplatného využití tělocvičny
při české ZŠ pro složky polské ZŠ (např.
taneční soubor), pokračovali jsme ve velmi dobré spolupráci pedagogů obou škol. Pracovali jsme společně na kulturním programu festival Vítání léta. Plnění stanovených výchovně vzdělávacích záměrů ve školním roce 2005/2006 Všichni pracovníci základní školy důsledně dodržovali výchovně vzdělávací záměry pro školní rok 2005/2006. Vyučující využívali aktivizujících, tvůrčích a alternativních metod práce. Respektovali individuální rozdíly mezi žáky, uplatňovali v praxi „ škola hrou“, využívali PC ve vyučovacích hodinách, využívali pedagogického experimentu. Vyučující si do vyučovacích hodin vytvářeli vlastní pomůcky (texty, transparenty na meotar, výukové tabule, herbáře, slepé mapy, trojrozměrné pomůcky, atd.), kladli důraz na samostatnou a tvůrčí činnost žáků. Byly organizovány vzájemné hospitace. Vyučující se scházeli při přípravě ŠVP. Zaměření těchto příprav bylo orientováno na zaměřením ŠVP „ V Evropě se neztratíme“. S tím souvisí i pokračování v zásadě „ Naučit žáky učivo ve škole“. Pedagogičtí pracovníci věnovali po celý školní rok maximální pozornost promyšlené přípravě vyučovacích hodin, plnění osnov a standardů učebního programu „Základní škola“.
20
Vzhledem k tomu, že přetrvává zhoršující se úroveň písma žáků a také úprava sešitů, zabývaly se touto problematikou opět na začátku školního roku příslušné předmětové komise i metodické sekce. Byla zavedena jednotná úprava sešitů v rámci jednotlivých předmětů a stanoveny byly závazné počty domácích úkolů. Platí příkaz vedení školy, že každá domácí úloha musí být opravena, aby splnila svůj účel (procvičení učiva, vedení žáků k zodpovědnému přístupu k povinnostem, kontrola zvládnutí učiva). V průběhu školního roku jsme se snažili dále zlepšovat estetický vzhled především tříd a školních chodeb. Také hlavní školní nástěnka v přízemí prezentovala v průběhu školního roku především výtvarné práce žáků. Žáci představili své výtvarné práce a keramické výrobky na výstavce instalované do vestibulu školy v době dne otevřených dveří, svátků, třídních schůzek. Žáci byli vedeni k péči o prostředí třídy a školy. Mnohdy se sami zapojili do estetizace svých tříd. Žáci byli velmi kladně hodnoceni nejen pedagogy ale i veřejností při vycházkách, exkurzích a školních výletech. Spolupráce s rodiči, zvláště v oblasti potírání patologických jevů (záškoláctví, negativní přístup ke školní práci, agresivita vůči spolužákům, kouření), to byl další z hlavních úkolů práce školy v tomto školním roce. Garantem této spolupráce byl třídní učitel. Vedení školy muselo i v tomto školním roce řešit problémy ze sociálně slabšími žáky v součinnosti
se sociálním odborem Magistrátu v Havířově. Většinou se
řešila neomluvená absence, krádeže a porušování školního řádu. Výraznou pomoc
škola
zaznamenala
ze
strany
sociálních
pracovnic,
které
navštěvovaly problematické rodiny. Následně se zlepšila docházka dětí do školy. Příkladem spolupráce školy a rodiny bylo nejen Sdružení rodičů základní školy (SRZŠ) založené v roce 1999 ale i Sdružení rodičů, které vznikla na základě voleb v září 2005 ve složení: 2 zástupci obce Horní Suchá (p. Kocur, p.Martiniková), 2 zástupci školy (p. Mgr. Karlovcová, p. Mgr. Chalupová), a 2 zástupci rodičů (p. Adamiec, p. Vitošová) . Vedení školy poskytovalo rodičům kvalifikované informace o organizaci vyučovacího procesu, o provozu školy, ekonomii školního provozu, zájmové činnosti i o akcích v průběhu roku. Na jednáních Rady rodičů a na schůzkách výboru byly řešeny rovněž připomínky rodičů k práci školy a k organizaci vyučování.
21
Rodičovské sdružení hradilo dětem autobusy na exkurze, cestovné akce školy, knižní odměny. V únoru uspořádali rodiče školní ples. Ples byl uspořádán v prostorách Dělnického domu a měl kladný společenský i finanční efekt. S příznivým ohlasem se setkalo uspořádání zábavně sportovního odpoledne - radovánek. Děti MŠ i ZŠ vystoupily s pečlivě připraveným programem. Potom na ně čekaly různé soutěže a atrakce (soutěže, malování na asfaltu, jízda na koni). Žáci i pedagogové se zapojili do programu, který jsme připravili pro návštěvu družební školy ze slovenské Gelnice. Návštěva se uskutečnila v době školních radovánek v termínu: 26.5. – 28.5. 2006
DVPP – 2005/2006 Účastník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Mgr. Štixová Mgr. Szlachtová Mgr. Kuchárová B.Velíšková Mgr. Karlovcová S PaedDr.Zelníček Mgr. Szlachtová Mgr. Havlásková Mgr. Chalupová Mgr. Lajczyková Mgr. Zydrová Mgr. Szlachtová Mgr. Štixová Mgr. Adamusová B.Velíšková J.Kubjátová Mgr. Zydrová Mgr. Lajczyková Mgr. Kiselová Mgr. Brodová Mgr. Pechová Mgr. Adamusová Ing. Pavličná
název akce Jak a proč učit děti sebehodnocení Tvoříme ŠVP Svět se mění – změníme školu Tělocvičení Odměňování ve školství Kontrola zpracování mezd, tvorba ŠVP, FKSP Exkurze do pilotní školy - ŠVP Člověk a příroda – hurá do ŠVP Člověk a příroda – hurá do ŠVP Aktivně v matematice Slovní úlohy Sebehodnocení a hodnocení žáků Co změnit v ČJ podle ŠVP Co změnit v ČJ podle ŠVP Výrobky z přír. materiálů – kolíčkování Škatule,škatule…. SPU – kurz pro pokročilé Geometrie ve výuce Cesty do minulosti Hravé činnosti v prv. a přírodovědě Hravé činnosti v prvopočátečním čtení Hravé činnosti v prvopočátečním čtení Alternativně v matematice 22
24.
Mgr. Szlachtová
Tvorba a literatura ČJ v ŠVP
VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ / DVPP/ Zaměřeno na oblasti : 1. 2. 3. 4.
cizí jazyky informační gramotnost prohlubování odbornosti přednášky a semináře
DVPP v oblasti cizích jazyků : Ing. Ž. Pavliczná - studium AJ jazyková škola – ukončení studia Mgr. T. Nadymáčková - projekt Sokrates Ing. M. Nedbalcová , Mgr. Nadymáčková – semináře a přednášky AJ Informační gramotnost : Projekt P0 - 5 pedagogů, PI grafika - 8 pedagogů
Prohlubování odbornosti : Výchovné poradenství ( PF Ostrava) - Mgr. I. Chalupová /ukončení studia / Studium informatiky ( PF Ostrava) - R. Valášek / zahájení studia/ Studium NŠ ( PF Ostrava) - M. Domesová / zahájení studia / Sportovní aktivity školy ve školním roce 2005/2006 Datum 3.10.
Název běh Albrechticemi
účast, umístění 24 žáků, 1. a 3. místo
6.10.
Stolní tenis - mladší žáci a žákyně
2. místo okres
13.10. 3.11. 10.11. 24.11. 1.12. 8.12. 15.12. 6.1. 8.3. 15.3. 16.3. 6.4. 12.4. 21.4. 4.5. 10.5.
Stolní tenis - starší žáci a žákyně Florbal - mladší a starší žáci Vybíjená - mladší a starší žáci Florbal - mladší a starší žáci Přehazovaná - starší žákyně Košíková - mladší a starší žáci Košíková - mladší a starší žáci florbal - Havířov sportovní víceboj - ZŠ Kudeříkova Školní laťka Skok vysoký - Těrlicko Vybíjená Albrechtice Přehazovaná Horní Suchá Coca-cola cup Petřvald Běh Stonavou LA čtyřboj
6 žáků, 1.a 2. místo- postup okres 10 žáků, 21 dívek, 2. místo 2. místo okres 3. místo ml. -3. místo, st. 4. místo
16.5.
Atletický čtyřboj
1. místo, postup okres(3,3,4 místo) 23
6 žáků 10 žáků, 4. místo 6 žáků -2. místo, 3. místo 6 žákyň, 4. místo 2. místo 15 žáků 24 žáků 1. místo - postup okres, 2x3.místo
19.5. 22.5. 29.6.
Cyklistické závody Okresní kolo LA Havířov Vyhlášení nejlepších sportovců roku
36 žáků, 4x3.místo st. žáci
3x1.
místo,
4x2.místo,
Školní závody: září 2005 - mezitřídní atletický čtyřboj prosinec 2005 - skok vysoký - Vánoční laťka Pozitivně hodnotíme naše sportovní akce, neboť došlo k výraznému prosazování našich žáků. Škola však v souvislosti s tím zaznamenala úbytek sportovních talentů, neboť dochází k jejich odchodu na sportovně orientované ZŠ.
Přehled matematických soutěží a olympiád ve školním roce 2004/2005
1. PYTHAGORIÁDA V pondělí 27. února 2006 proběhlo školní kolo matematické soutěže – Pythagoriády. Zúčastnilo se ho 43 žáků ze šestých a sedmých tříd. Nejúspěšnějšími řešiteli se stali tito žáci: Helena Funioková
6.B …10 bodů
Natálie Wiselková 6.B ….. 9 bodů Monika Dworníková 6.B …...9 bodů Radek Urban 7.A …..9 bodů Tito úspěšní řešitelé se svými výsledky nominovali do okresního kola v dubnu a my jim přejeme aby úspěšně reprezentovali sebe, svou třídu i naší školu. O malý krůček za těmito úspěšnými řešiteli zůstali Arnold Barchanski – 6.A ….8 bodů a Roman Kubját – 7.A …7,5 bodů. Na dalších místech: 6.ročník Pačová Lucie Kucharík Rosťa Mrózek Joel Bednarzová Barbora Hladká Adéla Dudová Kateřina
6.A ….7,5 bodů 6.B 6.A ….7 bodů 6.A ….6,5 bodů 6.B 6.B 24
7. ročník Maček Milan Bulva Petr Mihalda Jakub Wdowka Jakub Férová Ludmila Hadyna Tomáš
7.B …..6 bodů 7.B 7.A ….5,5 bodů 7.A 7.A……5 bodů 7.A
Zvláštní pochvala pak náleží třem žákům pátých tříd – Basta, Chrobok, Charwátová – kteří si odzkoušeli matematickou soutěž šestých a sedmých tříd jako odměnu za úspěšné řešení matematické olympiády. Nic nevadí že se nezařadili mezi úspěšné řešitelé – netřeba vyhrát, stačí se zúčastnit , příští rok své zkušenosti jistě zúročí. 2. MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA
šk.r. 2005/06
Do této nejobtížnější soutěže se nezapojily 9. třídy, osmé třídy reprezentoval Pavel Ondrusz z 8.A, za sedmé třídy řešil olympiádu Jukub Mihalda z 7.A. Ani jeden z nich však nesplnil podmínky pro postup do okresního kola, přesto si za snahu a vynaložené úsilí zaslouží pochvalu. Nejlepšími řešiteli školního kola MO se stali Barbora Bednarzová a Arnold Barchanski z 6.A třídy, kteří budou naší školu reprezentovat v okresním kole dne 5.4.2006 v Karviné.
3. „Matematický KLOKAN“ – 17.3.2006 Soutěže se zúčastnilo na druhém stupni naší školy 71 žáků. Žáci soutěžili ve dvou kategoriích: Benjamín – 6.a 7. ročník (29 žáků) a Kadet – 8.a 9. ročník ( 42 žáků). Nejlepších výsledků v kategorii Benjamín dosáhli žáci: 1. Férová Lýdie 2. Mihalda Jakub 3. Hadyna Tomáš Barchanski Arnold 4. Urban Radek 5. Legátová Tamara7.A Funioková Helena 6. Šintajová Iveta 7. Petřivalská Katka 8. Szcybrochová Marie 9. Wiselková Natálie 10. Zelníčková Karolína
7.A 57 bodů 7.A 55 bodů 7.A 54 bodů 6.A 54 bodů 7.A 51 bodů 50 bodů 6.B 50 bodů 7.A 49 bodů 7.B 48 bodů 6.B 47 bodů 6.B 44 bodů 7.A 40 bodů
Nejúspěšnějšími řešiteli kategorie Kadet se stali žáci: 1. Jurčagová Magdaléna 2. Ondrusz Pavel 3. Zuziak Jakub
8.A 8.A 9.A
67 b. 64 b. 60 b. 25
4. Vlčková Alena 5. Siwek Jakub 6. Kuba Jakub 7. Mrózková Aneta Bolek Daniel 8. Lipner Ondřej
9.B 8.A 8.A 9.A 8.A 9.A
58 b. 57 b. 52 b. 51 b. 51 b. 50 b.
Pohled do historie Klokana na naší škole: Benjamín 1999 2001 2002 2003 2004 2005
Kadet
Safernová Zuzana (118) Rybář (112), Lipner (111) Tomicová Hana (106) Feber Radek (94) Bandíková Helena (80) Kocúrová Petra (61) Domes Petr (60) Horáková Veronika (57) Bandíková Hana (75) Žydek Tomáš (69) Hadynová Lucie (64) Bandíková Hana (78) Mišíková Daniela (72) Horák Lukáš (63) Ondrusz Pavel (100) Pařík David (82) Fér Timoteus (80)
Saferna Jan (86) Bebenek Petr (84) Rzymanová Daniela (80) Safernová Zuzana (77) Šintajová Lucie (73) Bobek Michal (71) Tomiczková Lucie (84) Tomicová Hana (75) Szturcová Lucie (66) Maiwald David (59) Uher Vojtěch (56) Feber Radek (54) Kubjátová Michaela (70) Rakowski Jakub (63) Moldrzyk Martin (63) Bandíková Hana (55) Junaštíková Pavla (52) Batečko Pavel (50
Školní samospráva - složení Třídní důvěrníci ve školním roce 2005/2006 1.A 1.B 2 tř. 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B
Ing.Banasová Evelyna p. Hrabcová Pavlína p.Schwetterová Renata p. Suchánková Pavlína p. Czyžová Lenka p. Przybylová p. Dolní Monika p. Vitošová Iva MVDr. Kutlák
6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B
p. Beneš Pavel p. Wiselková p. Šintajová Iveta p. Bulvová Pavlína p. Kašpárková jana p. Vitošová Iva p. Adamiec Martin p. Šintaj Jaroslav
Za MŠ: p. Červeňák Michal, p. Bílková Lenka, p. Fričová Andrea
26
Hodnocení výchovného procesu, vyučování a zájmové činnosti ve školním roce 2005/2006 Výchovný proces a vyučování : Celý školní rok nazýváme přípravným pro zahájení výuky podle nových rámcových vzdělávacích programů / RVP /. Na tento projekt jsme se již připravovali v minulém školním roce 2004/2005.Provedli jsme mezi rodiči anketu profilace školy a zájmů rodičů vzhledem k výchově jejich dětí. Mezi pedagogy byli vybráni hlavní koordinátoři projektu, kteří přípravu projektu s vedením řídí. Jsou jimi : p. Mgr.Chalupová, p. Mgr. Lajczyková, p. Mgr. Zydrová a metodici 1. – 5. ročník. Akce dalšího vzdělávání DVPP byly v loňském i letošním roce především zaměřeny cíleně na tvorbu nebo pomoc při tvoření RVP. Velkým přínosem byla akce DVPP s ředitelkou školy p. Mgr. Dvorskou, ze Studénky. I když nejsou pilotní školou, projekt již zkoušejí druhým rokem a celkem úspěšně. Školení se zúčastnili všichni pedagogové a zhodnotili jej jako akci úspěšnou a přínosnou. Dalšími akcemi DVPP byly semináře – Projektové vyučování, ŠVP v jazyce českém, Metoda dobrého startu, Geometrie ve výuce, Historie dějin, návštěva pilotní školy v Ostravě-Hrabůvce a shlédnutí dvou ukázkových hodin – akce se zúčastnila p. Szlachtová a další cílené semináře a přednášky. Další pedagogové získali osvědčení v počítačových kurzech – P II grafika / 9 pedagogů/ a tabulkový kalkulátor / 2 paní učitelky /. Studium na PF Ostrava zahájili M. Domesová DiS, obor 1. stupeň a pan Valášek – obor výpočetní technika. V tomto roce zakončila také studium výchovné poradenství p. Mgr. I. Chalupová. Zaměřili jsme se také na výchovu posilování volních a pozitivních vlastností, odmítání nežádoucích jevů, multikulturní výchovu, vedli jsme žáky k vzájemné toleranci,
k dodržování
vnitřního
režimu školy, k chování na
veřejnosti,
seznamovali jsme žáky s právy i povinnostmi dítěte i občana ČR. Učili jsme žáky, aby uměli hodnotit druhé i sami sebe /autoevulace /. Vyučující se snažili ve všech předmětech využívat tvůrčí metody práce, využívali dostupných názorných pomůcek s využitím AUT techniky / počítačové programy, výukové kazety, meotary, nahrávky, besedy, Scio testy pro 9. a 8.třídy, testy Cermat, soutěže Klokan, Klokánek, Benjamín, Pythagoriáda aj. /. Mnozí si již připravovali pomůcky pro výuku podle RVP, uskutečnili nebo vypracovali ukázkové 27
hodiny. Během roku proběhlo několik projektů : Barevný podzim, Vítáme jaro (MS 1. – 3. tř.), Podzim v barvách, Masopustní rej, Velikonoce za dveřmi ( MS 4.- 5. tř.). Barevný týden proběhl v týdnu ke Dni Země 9. – 13. 4. 2006. Výuka proběhla také netradičními metodami jako byly exkurze : ZOO Ostrava, Planetárium Ostrava, Bělský les – naučná stezka, Landek – hornické muzeum, Šance – přehradní hráz, Štramberk, archeologické muzeum Chotěbuz, Vánoce na Valašsku – Rožnov, návštěva muzea v Českém Těšín, Kotulova dřevěnka v Havířově a další exkurze, které byly uskutečněny v rámci školních výletů. Zájmová činnost : V letošním školním roce pracovalo na škole 26 zájmových kroužků, do kterých docházelo průměrně 80 % žáků. Jejich vedoucími byli převážně pedagogové. Kroužky byly různého zaměření – výtvarný, sportovní hry,čtenářský, počítačový, jazykové, příprava na střední školu, přírodovědný, stolního tenisu, aerobiku, keramický a další. Žáci se mohli také zapojit do oddílu florballu a od dubna do kurzu společenských tanců. Někteří žáci využívali blízkého Havířova, kde jsou ještě větší možnosti pro zájmovou činnost / LŠU, mažoretky, Stanice mladých techniků aj./ V keramické dílně v letošním roce probíhaly keramické kroužky žáků školy a MŠ. Začal fungovat také kurz pro dospělé, který vede ing. Zelníčková. Výrobky, které si dospělí i děti vytvořili, dělají radost nejen jim, ale našly také využití při instalaci výstavky v ZŠ a při akcích Obecního úřadu nebo jako suvenýry do družební školy –ZŠ Gelnica. Finanční dotaci tohoto kroužku - zakoupení materiálu, zajistil Obecní úřad z projektu, dospělí platili kurzovné. Kromě těchto zájmových kroužků pracovaly na škole ještě kroužky doučovací, které pomáhaly hlavně prospěchově slabším žákům nebo žákům po nemoci. Akce školního roku : •
Sokolníci – ukázka výcviku dravců na školním hřišti / zúčastnila se celá škola i MŠ/
•
INVEX BRNO – pro vybrané žáky 8. a 9. tříd zajistil pan učitel Valášek
•
První návštěva družební školy v Gelnici na Slovensku – 24 žáků, 6 pedagogů, 2 zástupci sdružení rodičů a 2 zástupci obecního úřadu
28
•
Volby do Školské rady : předseda M. Adamiec, p.Vitošová /rodiče/,Mgr. Karlovcová a Mgr. Chalupová / pedagogové /, p.Martiníková a p. Kocur /zřizovatel – obecní úřad /
•
Kultura školám – divadelní představení v Havířově, Loutkové divadlo v Ostravě
•
Exkurze – Vánoce na Valašsku pro žáky 5.tříd
•
Umělci za žáky – Magická schow, Vánoční koncert – vánoční písně v podání umělců MSD Ostrava
•
Vánoční besídky s programy žáků 6. – 9.tř.
•
Vánoční koncert – Vystoupení kvintetu LŠU B.Martinů v Havířově + vystoupení žáků školy
•
Sportovní akce – soutěže vesnických škol. Nejlepší umístění ve stolním tenise, postup do okresního kola / žákyně Válová a Bednárzová – 1. místo /
•
Vítězství v turnaji florballu / ml. žáci / a dívky vítězství v přehazované
•
Žáci během roku navštěvovali kulturní a divadelní představení, které pro ně připravovalo kulturní středisko v Havířově a také navštívili dvě představení v Divadle loutek Ostrava.
•
Žáci 2. a 3. se zúčastnili plaveckého výcviku.
•
Pro žáky 7. ročníku byl uskutečněn lyžařský výcvik v Lázních Lipová – vedoucím LVVZ byla paní Mgr. Dagmar Havlásková, instruktory paní učitelky Ing. Pavličná a Mgr. Tomíčková.
Sponzorské akce : •
ZOO Ostrava 11 620,-Kč, soutěž ASA sběr starého papíru (více než tuna papíru) jsme obdrželi 978,- Kč a v druhém odvozu jsme získali 1 272,- Kč. Nejlepší sběrači byli ocenění věcnými i sladkými odměnami.
•
Sběr kaštanů a žaludů – více než tunu. Nejlepší sběrači byli ohodnoceni cenami.
•
Hypoterapie – prodej pohlednic na podporu výcviku koní 1 620,-Kč, určených pro zdravotně postižené děti.
Dalšími úspěšnými akcemi byly : •
Sběr plastových láhví, které byly odevzdány do Sběrného dvora v Horní Suché – soutěž. 29
•
Soutěž o nejlepšího odpadáře – ve spolupráci s firmou Depos, která pro žáky připravila poučné materiály. Soutěž o nejlepšího odpadáře vyhrála žákyně Kotačková z 1. B, ale ohodnoceni diplomem a cenami byli i další, protože obec podpořila tuto akci a uvolnila na ocenění 3 000,- Kč.
•
Sportovní souboje mezi vesnickými školami
Albrechtice, Stonava a
Těrlicko. Úspěšná byla naše účast v Běhu Stonavou a lehkoatletický čtyřboj v Těrlicku, kde starší žáci postoupili do okresního kola v Havířově, kde už jsme tak úspěšní nebyli. •
Velmi úspěšně skončila soutěž v psaní na klávesnici – žák R. Urban obsadil 2. místo a M. Farník 4. místo . Akce konání byla IŠS Karviná, žáky připravila ing. A. Mojžíšová a v krajském kole jsme obsadili 2., 3.,4. a 10. místo. Nejlépe se však umístila v silné konkurenci celonárodní soutěže pro Moravu Magda Jurčagová 15. místo.
•
Beseda s Českým červeným křížem byla zaměřena na 1. pomoc a umělé dýchání pro 8. třídy a první pomoc při drobných poraněních pro 5. třídy.
•
Pěkně jsme také pozdravili Den Země – mladší žáci navštívili jarní přírodu a pozorovali, co by se mohlo v obci změnit k lepšímu. Uskutečnili jsme dvě exkurze : Sběrný dvůr, kde žáci dostali výklad o tom, co do SD patří a starší žáci navštívili DEPOS, kde se dověděli o recyklaci a využívání odpadových látek.
•
Tradičními a úspěšnými akcemi byly: dětský karneval pro nižší stupeň a MISS školy 2006 pro 2. stupeň. Miss a zároveň Miss sympatie vyhrála vyhrála Aneta Mrózková z 9. A, 1. více miss byla Pavla Junaštíková a 2. vícemiss se stala Patricie Lajdová z 6.B.
•
Všechny paní učitelky připravily pro své svěřence výlety do nejrůznějších míst naší vlasti s poznávací tématikou.
•
Tradičními akcemi byla oslava Dne dětí a školní radovánky, kterém předcházel Den otevřených dveří a 26. – 28. 6. 2006 návštěva z družební školy
v Gelnici
na
Slovensku,
Zavítalo
k nám
26
žáků
školy
s pedagogickými pracovníky a zástupci města Gelnice, kteří s našimi žáky sehráli sportovní utkání, vydováděli se na diskotéce, navštívili ZOO v Ostravě a poté byli hosty na radovánkách, kde se žáci předvedli ve vystoupeních, a pak se mohli zapojit do nejrůznějších atrakcí, které byly dotovány cenami. Největší zájem byl o střelbu, skákací hrad, jízdu na koni. Slovenským hostům se u nás líbilo a akci můžeme hodnotit jako úspěšnou. 30
Školní radovánky pořádá již tradičně Sdružení rodičů ve spolupráci se ZŠ a MŠ. Konec školního roku byl velmi náročný. V posledním týdnu byli vyřazeni žáci 9. tříd. Letos poprvé v obřadní síni v Horní Suché, za účasti starosty Ing. Lipnera, vedení školy, třídních učitelek a žáků . Nejlepší byli oceněni knihou 700 let Horní Suché. Kromě běžných školních záležitostí, nás překvapila obrovská vedra, proto jsme museli učení přizpůsobit počasí. 23. června bylo ukončeno stravování ve školní jídelně, protože celá školní kuchyně prochází během prázdnin náročnou rekonstrukcí. Školní rok 2005/2006 jsme ukončili 30. června.
Individuální výuka žáků s vývojovou poruchou učení ve školním roce 2005/2006 Evidováno bylo v letošním roce 14 žáků se SPU. Jedná se o poruchy : dyslexie,dysgrafie, dysortografie. U těchto žáků neprobíhala individuální výuka, ale pracovali podle individuálních plánů, které vypracovali jednotliví vyučující naukových předmětů. Paní učitelky rovněž spolupracovaly se zákonnými zástupci žáků. Ostatním žákům bez vyučovacích hodin se věnovali vyučující podle individuálních plánů a k SPU přihlíželi. S tělesným postižením byly dvě žákyně. Hospitační činnost - ukázkové hodiny Byly uskutečněny hospitace na nižším i vyšším stupni zejména u začínajících učitelů. I nadále se realizovaly ukázkové hodiny, které byly připravovány v rámci samostudií. Příprava na tyto hodiny byla obsahově i časově náročná – prostudování a příprava materiálů a samotná hodina byla pro mnohé pedagogy psychicky náročná. Viděli jsme nejrůznější metody práce, nejčastěji se objevovaly : práce ve dvojicích, ve skupinách, byly zadávány problémové úkoly. K práci byly připraveny třídy s různým uskupením lavic a byly rovněž využívány odpočinkové plochy – koberce. Bylo vidět prolínání učebního obsahu – přesahy mezi předměty. V hodinách byly účelně využívány pomůcky, AUT technika, folie natištěné texty, knihy, byly využívány mezipředmětové vztahy, hodnocení slovní, sebehodnocení. 31
Všichni učitelé přistoupili k danému úkolu zodpovědně a také ho s úspěchem zvládli.Žáci byli v hodinách aktivní, pracovali s úsilím, práce se jim líbila a také většinou dařila. Další aktivity pracovníků ZŠ Pedagogové školy spolupracovali svedením školy např. v oblastech: •
kontroly BHP prováděla paní Mgr. Nadýmačková
•
požárním preventistou byla paní Mgr. Chalupová
•
ve výboru SRZŠ pracovala paní Mgr. Zydrová
•
účet FKSP vedla paní Mgr. Straková
•
zprávy do zpravodaje obce posílala paní Mgr. Karlovcová
•
www stránky nově vytvořila a připravovala paní Mgr. Kuchárová
•
v kulturní komisi obce byli paní Mgr. Havlásková, paní Mgr. Štixová, paní Richterová ( ved. MŠ), pan PaedDr. Zelníček (ředitel ZŠ)
•
o estetiku se starala paní Mgr. Szlachtová
•
k přijímacím zkouškám připravovaly žáky paní Mgr. Kyselová, Mgr. Szlachtová a paní Mgr. Lajczyková
Údaje o přijímacím řízení 2005/2006
Přehled žáků, kteří nastoupili 4.9.2006 do 1.třídy ZŠ K 1. září nastoupilo do dvou 1.tříd 42 dětí. Třída: I. A – 23 žáků / třídní učitel Mgr. Nataša Adamusová Bílková Veronika, Čecháková Natálie, Červeňák Michal, Delong Jakub, Dzienglowicz Matěj, Fér Benjamin, Chromíková Sofie, Juřica Michal, Kaňák Michal, Kolarczyková Sylvie, Maryniok Patrik, Mrozek Jonasz, Orel Lukáš, Pařík David, Raszková Miriam, Sliacký Jiří, Šebánek Denis, Škorpík Ondřej, Škiltétyová Sára, Šplíchalová denisa, Tedesco Stella, Velíšková Anna, Žydková Andrea Třída: I. B – 19 žáků / třídní učitel Mgr. Miluše Pechová Dzienglowiczová Nella, Ferková Marie, Galík Filip, Helioszová Lada, Chládek David, Chmelová Veronika, Ivanovič Nicolas, Knybel Dominik, Kovacsocá Monika, Macko Lukáš, Mikušťák Daniel, Mrňák Jan, Mrozek Patrik, Priessnitzová Kateřina, Ščigel Filip, Štreichl Martin, Toráč Jiří, Zahradníková Erika, Zbořil Štěpán 32
Přehled studijních oborů vybraných končícími žáky Bandíková Hana Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2, Böhm Tomáš Střední škola, Havířov - Šumbark, Sýkorova 1/613, Mechanik - elektronik Havířov - Šumbark, Sýkorova Bulavová Dáša Střední průmyslová škola stavební, Havířov - Podlesí, Kolárova Stavebnictví - pozemní stavitelství Bulavová Hana Gymnázium, Český Těšín - Český Těšín, Frýdecká Bulva Michal Střední odborná škola NET OFFICE, s. r. o. - Informační technologie - aplikace osob.počítačů Orlová - Lutyně, Energetiků Butora Ondřej Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 Cachlová Zuzana Střední škola, Havířov - Prostřední Suchá,Výchovná a humanitární činnost sociálně výchovná činnost Havířov - Suchá, Kpt. Jasioka Cygonková Nikola Střední škola, Havířov - Prostřední Suchá,Kadeřník Havířov - Suchá, Kpt. Jasioka Danilková Libuše Střední škola hotelová a obchodně podnikatelská, Kuchař Český Těšín, Frýdecká Domesová Lenka Gymnázium, Havířov - Město, Komenského Duda Adam Hotelová škola a Obchodní a podnikatelská akademie, s. r. o. Hotelnictví a turismus Havířov - Podlesí, Tajovského Dworoková Dominika Hotelová škola a Obchodní a podnikatelská akademie Havířov - Podlesí, Tajovského Hadynová Lucie Obchodní a bankovní akademie, s. r. o. Karviná - Hranice, Leonovova Horák Lukáš 1st International School of Ostrava - soukromé Gymnázium - živé jazyky 33
Ostrava - Přívoz, Zákrejsova Izsaiová Jarmila Střední škola řemesel a služeb, p. o. Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních - pečovatelské práce Havířov - Šumbark, Školní Junaštíková Pavla Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2, Havířov - Město, Komenského Jurčaga Tomáš Střední škola hotelová a obchodně podnikatelská, Kuchař Český Těšín, Frýdecká Kalužová Radka Obchodní akademie, Český Těšín, Sokola Tůmy Český Těšín, Sokola Tůmy Krhovjak David Hotelová škola a Obchodní a podnikatelská akademii, Hotelnictví a turismus Havířov - Podlesí, Tajovského Lipner Ondřej Střední průmyslová škola elektrotechnická, Elektronické počítačové systémy Havířov, Makarenkova Lysek Jiří Střední škola technických oborů, Zedník Havířov - Šumbark, Lidická Makulová Eva Střední škola hotelová a obchodně podnikatelská, Kuchař - číšník pro pohostinství Český Těšín, Frýdecká Mišíková Daniela Střední zdravotnická škola, Karviná, Zdravotnické lyceum Karviná, K. H. Borovského Mrózková Aneta Gymnázium, Český Těšín, p. o. Český Těšín, Frýdecká Mucula Stanislav Střední škola řemesel a služeb, p. o. Havířov - Šumbark, Školní
Klempířské práce ve stavebnictví
Němcová Markéta Střední průmyslová škola stavební, Havířov, p. o. Stavebnictví - pozemní stavitelství Havířov - Podlesí, Kollárova 34
Peterová Sandra Střední škola řemesel a služeb, p. o. Kuchařské práce Havířov - Šumbark, Školní Petrásek Adam Střední průmyslová škola stavební, Havířov, p. o. Stavebnictví - pozemní stavitelství Havířov - Podlesí, Kollárova Pietrasz Emil Střední škola, Havířov - Prostřední Suchá, Kadeřník Havířov - Suchá, Kpt. Jasioka Slonka Daniel Střední průmyslová škola stavební, Havířov, p. o. Stavebnictví - dopravní stavitelství Havířov - Podlesí, Kollárova Starzyczný Rostislav BARON SCHOOL, s.r.o. Automechanik Havířov - Šumbark, Školní Suchánková Nikola Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola , Asistent zubního technika Ostrava - Vítkovice, Jeremenkova
Šály František Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Mechanizace a služby, zaměření B - Dopravní a servisní služby Krnov, Opavská Šesták Michal Střední škola, Havířov - Šumbark, Sýkorova 1/613, Mechanik elektronických zařízení Havířov - Šumbark, Sýkorova Šintaj Samuel Střední škola hotelová a obchodně podnikatelská, Kuchař Český Těšín, Frýdecká Vápeníková Nela Obchodní akademie, Orlová, p. o. Orlová - Lutyně, Polní Večeřová Kateřina Střední škola poštovních a logistických služeb, Poštovní a peněžní služby Opava, Otická Vlčková Alena Střední soukromá umělecká škola, Ostrava, s. r. o. Gymnázium se zaměřením na estetickovýchovné předměty 35
Ostrava 15 - Michálkovice, Čihalíkova Vyhlídal Jiří BARON SCHOOL, s.r.o. Automechanik Havířov - Šumbark, Školní Zsibrita Jakub Střední škola technických oborů, Klempíř stavební výroby Havířov Šumbark, Lidická Zuziak Jakub Střední průmyslová škola elektrotechnická, Elektronické počítačové systémy Havířov, Makarenkova
III. Mateřská škola – výroční zpráva za školní rok 2005/2006 Hodnocení výchovně – vzdělávací práce Ve školním roce 2005 / 2006 naše MŠ pokračovala v práci podle vlastního vzdělávacího programu „ Hrajeme si s balónky“, který byl obměňován a aktualizován a vychází nadále ze zásad MŠ podporující zdraví. Všechny třídy pracovaly podle vlastního třídního vzdělávacího programu. V MŠ pracovalo v tomto roce 6 pedagogických pracovnic, 2 správní pracovnice a 1 pomocná kuchařka. V tomto školním roce jsme se zaměřili: v oblasti biologické • • • •
hrubá motorika věnovat pozornost pěstování a zdraví dítěte využívání tělocvičných ke hrám s míči overbaly a velkými míči hry v rehabilitačním míčkovém bazénku zdravotně zaměřené činnosti ( vyrovnávací, protahovací, uvolňovací, dechové a relaxační )
36
jemná motorika – zvládání jemné motoriky, naučit se pracovat s keramickou hlínou • zdobíme si školku • dárečky k různým příležitostem • kroužky pro nadané děti v oblasti psychologické Osvojovat si některé poznatky a dovednosti, které předcházejí čtení a psaní, rozvoj zájmu opsanou podobu jazyka i další formy verbální i neverbální • poslech čtených a vyprávěných pohádek • hrajeme si divadla • tvorba portfólia z pracovních listů dětí v oblasti interpersonální Rozvíjet kamarádské vztahy • dramatické činnosti • společné výlety • tvoření pravidel soužití v oblasti sociálně – kulturní Aktivně se podílet na utváření společenské pohody ve svém sociální prostředí • spoluvytváření jasných a smysluplných pravidel ve třídě • vystoupení dětí pro rodiče • návštěva divadelních představení a výstav • poslech příběhů „ Děti v dopravním provozu“ v oblasti enviromentální Rozvíjet vnímavost dětí k přírodě a k přírodním jevům v souvislosti s ročním obdobím • sběr papírů a třídění odpadů • pěstování semínek – umělé záhony na oknech • otevírání a zavírání zahrádky • pravidelné ekologické vycházky do lesa • oslava „ Dne země“ Materiálně – hygienické podmínky V tomto školním roce byla provedena oprava kuchyňky, která slouží k mytí termonádob. Byly zde položeny obklady a namontováno umyvadlo s nášlapnou baterií. Ve všech třídách byl zhotoven nábytek z masivního dřeva ke hře na obchod a ve čtvrté třídě (otevření 4. třídy MŠ v souvislosti s přijímáním tzv. polodenních dětí), byly pořízeny nové židličky a nábytek z policového systému. Byly zakoupeny drobné hračky, puzzle, velké molitanové kostky, nové kočárky, koloběžky a další pomůcky. Dětská knihovna byla obohacená o velmi pěkné knihy, leporela a pomůcky pro logopedická cvičení. 37
Dále byly zakoupeny nové ručníky pro děti i dospělé, kopírka, digitální fotoaparát. Pro děti MŠ i ZŠ byly zvětšeny a upraveny prostory keramické dílny. Technický stav budovy mateřské školy je dobrý. Je však zapotřebí v příštím roce (2007) přistoupit k výměně dřevěných oken za plastová okna. Okna netěsní, nedají se dobře zavírat.
V MŠ proběhly v roce 2005 / 2006 tyto akce: Podzimní období - plavecký výcvik pro děti - výstavka draků v MŠ - úklid zahrady na podzim „ Zavírání zahrádky“ - ekologická vycházka do lesa za „ podzimníčkem“ Zimní období - mikulášská nadílka - práce s keramickou hlínou – výstavka na téma „ Peklo, peklo, peklíčko“ - posezení u vánočního stromečku s rodiči - práce s keramickou hlínou – „ pohádkové postavy“ - karneval s rodiči - divadelní představení pro rodiče hrané dětmi - vycházka ke krmelci - návštěva první třídy ZŠ - vystoupení kouzelníka „ FLAXONI“ Jarní období - úklid zahrady s rodiči „ Otevírání zahrádky“ - vycházka k potoku – vynášení Moreny - koncert v LŠU v Českém Těšíně - vystoupení divadla „ Üsměv „ - O zlé koze - vystoupení ke Dni matek - divadelní představení hrané dětmi Letní období - vystoupení na dětských radovánkách - zhlédnutí divadelního představení v rámci festivalu „ Miniteatro“ – O rybáři - výlet do Zoo - tajný výlet s rodiči - závodivé hry ke Dni dětí a jízda na nazdobených koloběžkách - oslava Dne dětí – Zpívání s Míšou - divadelní představení divadélka Duo Šamšula „ Jak pejsek s kočičkou cestovali“ Ve školním roce 2005/2006 ukončily docházku do MŠ tyto děti: Galik Filip, Chládek David, Kovaczová Monika, Mrózek Jonasz, Šplichalová Denisa, Tedesco Stella, Velíšková Anna, Dzienglowiczová Nella, Helioszová Lada, Kolarczyková Silvie, Orel Lukáš, Priessnitzová Kateřina, Bilková Veronika, Smilek 38
Ondřej, Škorpík Ondřej, Delong Jakub, Čecháková Natálie, Dzienglowicz Matěj, Chromíková Sofie, Juřica Michal, Knybel Dominik, Macko Lukáš, Maryniok Patrik, Mikušťák Daniel, Pařík David, Raszková Miriam, Sliacký Jiří, Šebánek Denis, Ščigel Filip, Škultetyová Sára, Štrejchl Martin, Toráč Jiří Přehled dětí u zápisu do MŠ pro školní rok 2005/2006 K zápisu se dostavilo celkem 39 dětí: Cygánová Katrin, Frodlová Nikol, Havlík Ondřej, Hradzki Matěj, Chládková Žaneta, Chromík Tomáš, Iwanuszek Adam, Kaluža David, Marková Barbora, Moldrzyk David, Němcová Adéla, Opršal Pavel, Palatinusová Klára, Senko Tereza, Szelong Sebastian, Szymurda Jan, Šiškan Oliver, Vilimec František, Kotula Bronislav, Priessnitzová Tereza, Valentík Lukáš, Mintěl Miloš, Kovacz Daniel, Lincerová Sabina, Sikora Jan, Szoltys Vojtěch, Parčiová Kateřina, Galgonková Karolína, Brunovský Jakub, Galgonek Patrik, Klimšová Kateřina, Lhotský Jiří, Romaňák Vojtěch, Satmaryová Nikola, Přichystal Patrik, Chlebik Jan, Chlebik Milan, Hlaváčová Natálie, Hlaváč Nikolas
Celkem nastoupí docházku do MŠ k 4.9.2006 90 dětí. Nemuseli jsme žádat o výjimku zřizovatele, neboť jsme nepřekročili počet dětí ve třídě. Ve třech třídách je umístěno vždy 24 dětí. Pro tzv. čtyřhodinovou docházku byla vytvořena zvlášť třída, ve které je umístěno 18 dětí. Úvazek učitelů nás přinutil pro tuto třídu vzít do pracovního poměru p. Evu Sliackou na úvazek
v přepočtu 0,65. Mzda nové pracovnice bude
dokrývána z prostředků zřizovatele.
Vedení základní školy oceňuje svědomitou práci kolektivu pedagogů MŠ, jejich nápaditost. Vyučující MŠ vždy prokazovaly ve výchově i v kulturních vystoupeních vysoký cit pro raný dětský věk. Pečlivě se rovněž
staraly
o
výzdobu
MŠ,
zaměstnankyně.
IV. Školní jídelna
39
s čímž
jim
pomáhaly
správní
Ve škole je jídelna pro 100 strávníků ( jídelna a školní kuchyně byly přistavěny v roce 1993 ). V jídelně byly vydávány kromě obědů také svačinky. V průběhu školního roku se v jídelně stravovala - česká MŠ, polská MŠ, ZŠ česká a oběd byl dovážen do ZŠ s polským jazykem vyučovacím Do objektů byl dovoz stravy zajišťován fa Křibík ( fa má k tomu účelu vybavené auto, řidič má zdravotní průkaz ). V naší školní jídelně se připravovaly obědy i pro pro občany v rámci sociální péče a pro cizí strávníky. V souvislosti ze změnami ve školním stravování se organizačně připravilo nové rozdělení jídelen, do kterých bylo jídlo dodáváno. Jídelna při polské ZŠ a její zaměstnanci patřili v tomto školním roce pod polskou ZŠ. Byla zvýšena kapacita školní kuchyně na 600 jídel. Školní jídelna je celkem dobře vybavena, součástí vybavení je konvektomat za 800 tis. Kč. Vedoucí školní jídelny paní Liběna Navrátilová (dříve Grymová) řídila práci 10-ti zaměstnankyň. O prázdninách proběhla rozsáhlá rekonstrukce školní kuchyně (viz. výše) Provedené hygienické kontroly vyjádřily spokojenost s dodržováním hygienických zásad a kolaudační řízení proběhlo bez poznámek hygienické kontroly. Vedení základní školy vysoce oceňuje pracovní úsilí pracovnic školní kuchyně, které dokazovaly, že i při náročném provozu lze zvládnout přípravu a výdej v perfektní pracovní atmosféře, což se projevilo v kvalitě vydávaných obědů a ve spokojenosti všech strávníků. V. Školní družina Žáci navštěvovali školní družinu ve školním roce 2005/2006 ve 2 odděleních se 47 žáky. Dalších 13 dětí využilo ŠD během týdne, kdy čekali na zájmové kroužky. V 1. oddělení byli žáci 1., 3., a 5 tříd, se kterými pracovala paní M. Szymurdová. Ve 2. oddělení s žáky 2. a 4. tříd pracovala paní L. Rajdusová. V družině tedy pracovaly 2 vychovatelky a jejich úvazek činil v přepočtu 1,46. Provoz školní družiny byl od 11:40 do 16:00 hodin. Každý den se střídala činnost odpočinková, rekreační, zájmová a příprava na vyučování. Žáci měli možnost účastnit se společných činností, pracovat ve skupinkách i individuálně. Děvčata se věnovala převážně výtvarné, pracovní a hudební činnosti, chlapci dávali přednost sportovnímu vyžití. Děti připravovaly soutěže, zábavné programy a vystoupení. Oblíbené byly hry na počítači.
40
Poplatek za pobyt ve školní družině byl 100,-Kč měsíčně. Zakoupili jsme potřeby a materiál, hry, hračky pro zájmovou činnost. Vychovatelky byly v kontaktu s vychovatelkami ŠD v Havířově, v Horní Suché i s učitelkami MŠ v Horní Suché. Spolupracovaly s rodiči i s třídními učiteli. Ke standardnímu vybavení ŠD patřila televize, video, keybort a 2 počítače. Vychovatelky ŠD pracovaly podle celoročního plánu a plánu školy.Činnost byla realizována formou odpočinkovou, rekreační, zájmovou a také přípravou na vyučování. V průběhu školního roku byly ve školní družině uskutečněny různé akce : -soutěže – pěvecké, recitační, čtenářské, výtvarné, vědomostní, výroba modelů, -
sportovní akce – Cvičení je prima, Švihadlová princezna a Kuželkový král, turnaj ve stolních hrách, míčových hrách, ve stolním tenisu, přespolní běh, lehkoatletický trojboj
-
společenské akce – Třída baví třídu, diskotéky, Pohádkové odpoledne, Vánoční besídka, Miss školní družiny, televizní soutěž, karneval, černá hodinka, Správná dvojka, zábavné odpoledne k MDD, výstavka žákovských prací při dni otevřených dveří ZŠ, malování na chodníku
-
příprava na vyučování – písemné úkoly (individuální pomoc slabším dětem), kvizy, soutěže, zábavné procvičování učiva na počítači
Vedení základní školy i rodiče oceňují množství aktivit ŠD i zodpovědnou práci se všemi žáky, která zejména se soc. problematickými dětmi nebyla jednoduchá. Díky úsilí vychovatelek i tyto děti měly připraveny domácí úkoly a škola se jim stala každodenní jistotou
V závěru chci konstatovat, že chod ZŠ byl ve školním roce 2005/2006 opět bezproblémový. Podařilo se nám zvládnout všechny výchovně – vzdělávací cíle, práci s rozpočtem státním i obecním. Pedagogové se dobře vyrovnali s přípravami Školského vzdělávacího programu. Zároveň vše probíhalo v příjemné pracovní atmosféře. Neměli jsme žádné připomínky k práci školy ze strany rodičů žáků. Veřejnost kladně hodnotila práci ZŠ. I nadále chceme zkvalitňovat práci pedagogů, zvyšovat jejich odbornost. Prioritou je příprava Školského vzdělávacího programu a důraz budeme klást na kvalifikovanou výuku cizích jazyků. 41
Vysoce hodnotím tradičně dobrou spolupráci s vedením obce Horní Suchá. Poděkování patří i členům rady obce, kteří vždy dokázali pochopit potřeby celého právního subjektu ZŠ a neváhali přispět kdykoli s pomocí při řešení provozních problémů .
V Horní Suché 20. 9. 2006
PaedDr. Jaromír Zelníček ředitel ZŠ
Přílohy: • výběr z fotodokumentace • hospodaření školy v roce 2005
42
