ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA G. A. LINDNERA ROŽĎALOVICE MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA G. A. LINDNERA ROŽĎALOVICE

MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY

květen 2014 V Rožďalovicích dne 5. června 2014

Zpracovali Mgr. Roman Kotlář a Mgr. Jana Červenková

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 P. č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

Obsah Čarodějnice ve 3. třídě Cvičná evakuace Rožďalovický školáček 35/2013-2014 Rožďalovické družinové zpravodajství 28/2013-2014 Rožďalovický předškoláček 16/2013-2014 bEDUin Co přinesl týden 28. 4. – 4. 5. 2014 Hospitace v Přerově nad Labem Projekt k environmentální výchově Výlet MŠ do Žitovlic Projekt Hrajeme si na… Návštěva ZŠ a MŠ Chraštice Rožďalovický školáček 36/2013-2014 Rožďalovické družinové zpravodajství 29/2013-2014 bEDUin Co přinesl týden 5. 5. – 11. 5. 2014 Pohár rozhlasu Geologická exkurze Kytičkový den Škola v přírodě žáků 5. třídy Rožďalovický školáček 37/2013-2014 Rožďalovické družinové zpravodajství 30/2013-2014 Rožďalovický předškoláček 17/2013-2014 bEDUin Co přinesl týden 12. 5. – 18. 5. 2014 „Rodičák“ Certifikát „Rodiče vítáni“ Škola v přírodě žáků 9. třídy Škola v přírodě žáků 8. třídy Škola v přírodě žáků 6. třídy Stavební úpravy na škole Projekt Hrajeme si na… Rožďalovický školáček 38/2013-2014 Rožďalovické družinové zpravodajství 31/2013-2014 bEDUin Co přinesl týden 19. 5. – 25. 5. 2014 Matematika v 7. třídě Čtvrťáci na dopravním hřišti Zateplování budovy školy Rožďalovické družinové zpravodajství 32/2013-2014 Rožďalovický předškoláček 18/2013-2014 Dětský den s hasiči Ohlédnutí se za výzvami vypsanými MŠMT Zpravodaj Rodiče vítáni – květen 2014

Strana 3 4-5 6 7 8 9 10 11 - 20 21 22 23 24 25 26 27 - 28 29 30 31 - 32 33 34 35 36 37 38 38 - 39 40 - 41 42 - 43 44 44 - 45 46 47 48 49 50 - 51 52 53 54 55 - 56 57 58

Vážené čtenáře upozorňujeme, že text psaný kurzívou a práce žáků neprošly jazykovou úpravou. strana 2

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Čtvrtek 1. května 2014 I přesto, že dnes je státní svátek, nabízíme Vám práce žáků třetí třídy, kteří se v rámci hodiny slohu zabývali pálením čarodějnic a měli za úkol popsat, jak si čarodějnici představují.

strana 3

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Pátek 2. května 2014 V rámci pravidelné porady 5P jsme zhodnotili akce uplynulého měsíce a začali jsme plánovat organizaci školy v přírodě, na kterou odjíždí nejprve pátá třída. Do 9. třídy na hodinu výchovy ke zdraví pozval pan učitel Roman Kotlář ml. paní Martinu Čapkovou, která se žáky besedovala na téma veganství. Druhou hodinu přerušil požární poplach, jednalo se naštěstí o cvičnou evakuaci. Jak byl zásah naplánován, se můžete dovědět z přípravy této akce, kterou zpracoval pan Petr Pešava: „Taktické cvičení: evakuace školy z důvodu požáru a následný zásah hasičských jednotek a likvidace cvičného požáru. Vyhledávání dvou pohřešovaných osob. V místní škole v druhém patře zasažené požárem ze zakouřeného prostoru. Dne 2. 5. 2014 v 9:30 zjištění a následné nahlášení požáru uklízečkou školy paní Klimešovou, řediteli školy Romanu Kotlářovi. Ředitel školy, školním rozhlasem vyhlásí evakuaci a následně uvědomí starostu města Rožďalovice, Petra Kapala. Starosta vyhlásí požární poplach místní jednotce SDH. Evakuace školy bude probíhat podle evakuačního plánu školy na určené místo – školní hřiště. Po příjezdu hasičského sboru do místa zásahu kolem 9:40 hodin. Velitel zásahu po vyhodnocení situace a vzájemné spolupráci s učitelským sborem a po zjištění, že jsou pohřešovány předem dohodnuté osoby (figuranti). Během konzultace s učitelským sborem se bude připravovat hasičský útok a bude přizvána další jednotka SHD Košík a SDH Seletice. Po příjezdu, budou plnit dohodnuté úkoly (hadicová doprava vody). Vlastní zásah bude proveden v dýchací technice dle hasičských pravidel a postupů. Zakouření prostoru bude provedeno pouze falešné (dýmovnice), po předcházející dohodě. Zásah bude proveden zezadu směrem školy směrem přes školní šatny z důvodu rekonstrukce fasády a také aby mohli žáci sledovat práci hasičů a dění kolem zásahu. Čas zásahu 9:45. Ukázka vynešení postižených osob dvěma týmy dvou hasičů. A předání postižených osob do péče zdravotníků. Předpokládaný konec zásahu 9:55-10.00 hodin. Po ukončení hasičského zásahu, ukázka první pomoci. Konec ukázky 10:15-10:20 (možné dotazy žáků). Závěrem, vyhodnocení celé akce ředitelem školy a velitelem zásahu hasičů. Na závěr ukázka a možnost prohlídky hasičské techniky SDH Rožďalovice, SDK Košík a SDH Seletice a ZHS Nymburk. Přibližný konec akce 10:50-11:00. Zápis z provedené cvičné evakuace obchodního Základní a Mateřské školy Rožďalovice Konané dne: 2. 5. 2014 Čas vyhlášení evakuace: 9.30 - pan školník Čas: 9,32 – zahájena evakuace školy (žáci se ze tříd dostavili na školní hřiště) Čas sirény a vyhlášení poplachu pro hasiče obce: cca 9.35 Čas ukončení: cca 10.00 Po vyhlášení poplachu a evakuace školy, žáci s učiteli urychleně a ukázněně opouštěli školu na školní hřiště, kde byla provedena početní kontrola žáků. Třídní kniha je elektronická, zajištění výtisku ředitelem školy. Při kontrole bylo zjištěno, že některé třídy neměly proveden zápis chybějících žáků. Dále bylo zjištěno, že chybí 1 žák a jedna dospělá osoba. Po příjezdu prvních jednotek hasičů, byla informace o počtu žáků a osob sdělena ředitelem školy veliteli zásahu. Hasiči provedli přípravu na dohledání pohřešovaných osob. Osoby, které pracovaly na obnově fasády školy, byly také evakuovány a byla provedena početní kontrola. Dospělé osoby byly poučeny o zákazu kouření (možnost úniku plynu). Hasiči našli pohřešované osoby, jedna byla zraněná, druhá bez zranění jen nadýchaná kouřem. Přítomná zdravotní sestra provedla první pomoc. (dále mohla být zavolána RZS). Po ukončení zásahu bylo provedeno vyhodnocení situace a seznámení s požární technikou žáky školy. Opatření: dodržovat volné přístupy na zahradu pro techniku HZS. Zapsala: Lenka Charvátová OZO v PO Z 696/98 strana 4

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014

O tělesné výchově v rámci plnění disciplín Jarního sportování trénovali chlapci ze 6. a 7. třídy skok daleký.

Školní družina opět pracovala na svém projektu Hrajeme si na… Žáci se zabývali černým řemeslem – kovářstvím.

strana 5


strana 6


strana 7


strana 8


strana 9


Pondělí 5. května 2014 V rámci Projektu Přírodní vědy spoluprací a rozvojem manuálních dovedností se uskutečnila hospitace našich pracovníků v Přerově nad Labem.

Ve školní družině také zahájila měsíční pedagogickou praxi naše bývalá žákyně Romana Zvěřinová. Pravidelně se od dnešního dne koná od devíti hodin přibližně devadesátiminutový program pro maminky s malými dětmi v prostorách školní družiny nazvaný Babyclub. Úterý 6. května 2014 Osmá třída navštívila IPS v Nymburce a Vlastivědné muzeum, kde se seznámila s životem a dílem Bohumila Hrabala.

Středa 7. května 2014 Blíží se Den matek, a proto se žáci druhé a páté třídy pustili do výroby dárků pro své maminky.

strana 10

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Při příležitosti státního svátku a úctě k padlým ve 2. světové válce položili žáci 5. třídy k památníkům padlých květiny.

V rámci projektu Přírodní vědy spoluprací a rozvojem manuálních dovedností vyráběli žáci 5. třídy z PET lahve a plastových lžiček lustr.

Středeční dopoledne bylo věnováno projektu Enviromentální výchova. Některé třídy tuto možnost využily k tvorbě kalendáře a v práci projektu navštívily některé okolní obce. (Environmentální výchova (z anglického environment a francouzského environnement, prostředí) znamená výchovu k odpovědnému zacházení s životním prostředím. V češtině se často používají i označení Ekologická výchova, Ekovýchova či Ekopedagogika. V úřední komunikaci se užívá označení Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (běžně jen zkratka EVVO).

strana 11

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 1. třída Projekt Environmentální výchova byl v první třídě zaměřen na Vodní zdroje. Během první hodiny jsme se s projektem seznámili a řekli si pravidla projektu. Motivačně jsme dále pracovali s obrázkem pouště a diskutovali o vodě jako nutné podmínce pro život. O druhé hodině jsme si představili vodu jako nápoje. Vyzkoušeli jsme si přivonět, prohlédnout a nakonec i ochutnat některé druhy nápojů, které byly ochucené i neochucené, perlivé i neperlivé. O třetí hodně jsme si představili vodu, která je plná hudby. Poslechli jsme si a zazpívali několik písní o vodě. O čtvrté hodině jsme se seznámili s koloběhem vody v přírodě. Dále jsme si povídali o zpracování vody v úpravně vod a v čističce odpadních vod. Nakonec jsme si projekt zhodnotili. Napsal Mgr. Jan Froněk

J KL

OTÁZKA: 1. Líbilo se ti téma projektového dne?

14

0

0

2. Byly činnosti v projektu pro tebe zajímavé?

14

0

0

3. Pracovalo se ti lépe ve skupině než samotnému?

14

0

0

4. Byl(a) jsi se svou prací spokojený(á)?

14

0

0

5. Pracovali ve skupině všichni žáci?

14

0

0

6. Měl(a) jsi možnost sdělit své názory?

14

0

0

7. Dozvěděl(a) ses něco nového?

14

0

0

strana 12

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 2. třída Téma projektového dne Environmentální výchova bylo ve druhé třídě zaměřeno na ekosystém pole a jeho okolí. Během první hodiny jsme se s projektem seznámili a řekli si pravidla celého dne – naslouchat promluvám žáků, zapojovat se do diskuse, požádat o pomoc, bezpečně používat pomůcky, dodržovat vymezená pravidla. Projekt jsme zahájili vyluštěním tajenky, vysvětlili jsme si pojmy z tajenky, dozvěděli jsme se, co se na poli pěstuje pro užitek, jaké stroje na poli pracují a s kterými živočichy se můžeme na poli setkat. Poté jsme si v atlase rostlin ukázali rostliny rostoucí podél polních cest a poslechli jsme si zvuky přírody. Na velký balicí papír jsme ve skupinách kreslili pole, živočichy na poli, rostliny na poli. Dozvěděli jsme se, co jsou to pícniny, olejniny, luštěniny a k čemu se využívají. V poslední hodině jsme si projekt zhodnotili. Napsala PaedDr. Naděžda Hrnčířová

J KL


19

0

0


19

0

0


19

0

0

4. Byl(a) jsi se svou prací spokojený(á)?

18

0

1


18

1

0

6. Měl(a) jsi možnost sdělit své názory?

19

0

0

7. Dozvěděl(a) ses něco nového?

19

0

0

strana 13

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 3. třída „Všude dobře, doma nejlépe“ Ve středu 7. 5. 2014 se uskutečnil další projekt letošního roku, jež byl tentokrát zaměřen na průřezové téma Environmentální výchova. Hned v úvodu byl patrný zájem žáků o toto téma, když probíhalo třídění obrazového materiálu, který si přinesli z domova. Po přečtení motivačního článku se děti začaly věnovat různým činnostem. Řešily matematické šifry, luštily tajenky, ve kterých si upevňovaly znalosti z oblasti prvouky. Psaní adresy hravě zvládly a v písemném projevu se snažily vyjádřit, co mají ve svém domově nejraději. Z pracovních listů vystříhaly domky s adresami a společně vytvořily koláž doplněnou kresbami živých i neživých přírodnin. V další části projektu jsme se věnovali prezentacím a prohlížení obrazového materiálu z našeho města i okolních obcí. Veronika Hospodková nás potěšila velmi pěknou prezentací o našem městě a její spolužačka Veronika Sládková nám převyprávěla pověst o Potopeném zvonu. Tuto pověst si přečetla v knize Bohumila Tuzara – Truhlice starých příběhů a pověstí. Naše třída se z ní dověděla mnoho zajímavostí o obcích v okolí. Projekt pokračoval sdílením informací o zajímavých místech našeho města, okolní krajině a vlivu člověka na ni. Podle historických a současných fotografií děti poznávaly, co se v průběhu let u nás změnilo. V závěru projektu se třída proměnila ve výtvarnou dílnu. Děti si rozdělily jednotlivé dominanty obce, které se ve svých kolorovaných kresbách snažily věrně zachytit. V poslední hodině proběhlo hodnocení nejen ze strany učitele, ale každé z dětí mělo prostor k sebehodnocení a k vyjádření pocitů z prožitého dne. Napsala Petra Simůnková

J KL


13

1

0


13

1

0

3. Pracovalo se ti dobře ve skupině?

12

2

0

4. Byl (a) jsi se svou prací spokojený(á)?

11

3

0


14

0

0

6. Měl (a) jsi možnost sdělit své názory?

14

0

0

7. Dozvěděl (a) ses něco nového?

14

0

0

strana 14

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 4. třída Ve středu 7. 5. 2014 se uskutečnil projekt k průřezovému tématu Environmentální výchova. Název projektu 4. třídy byl „Společenství rostlin a živočichů“. Během první vyučovací hodiny si žáci zopakovali základní pojmy vztahující se k tomuto tématu a rozdělili se do skupin. V průběhu druhé vyučovací hodiny zařazovali živočichy a rostliny do různých ekosystémů a vyplňovali pracovní listy o rostlinách. Třetí vyučovací hodina byla věnována samostatné práci, při které si každá skupina mohla připravit maximum informací o vybraném živočichu z ekosystému – les, voda, hory a pole. Čtvrtá hodina byla věnovaná prezentacím jednotlivých skupin a celkovému vyhodnocení projektu. Napsala Mgr. Marcela Sasková

OTÁZKA:

ANO 22

1. Líbilo se ti téma projektového dne?

SPÍŠE ANO SPÍŠE NE NE 0 0 0


20

2

0

0


22

0

0

0


18

4

0

0


19

3

0

0


20

2

0

0


20

2

0

0

strana 15

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 5. třída Projekt environmentální výchovy žáci 5. třídy zahájili básničkou, která napověděla téma projektového dne. Vytvořeným klíčem žák odemknul lesní bránu a všichni přečetli téma projektu „Les“. V projektu si žáci zopakovali druhy stromu, které se vyskytují v lese (les smíšený, les jehličnatý, les listnatý). Skupiny žáků pracovaly s úkolem, vyplňovaly doplňovačku, kde se vyskytují názvy zvířat a rostlin. Dalším úkolem bylo luštění slabikových přesmyček, kde jsou ukryté názvy rostlin, které se vyskytují v lese. V projektu se děti dozvěděly o umělých ekosystémech, jejich funkcích a vztazích k okolí, o změnách okolních krajin vlivem člověka. Na závěr projektu si děti namalovaly obrázek svého stromu a vedle napsaly, co by si přály zlepšit ve svém okolí. Projekt se dětem líbil a žáci se těší opět na další činnost. Napsala Mgr. Nina Dyčenková Sebehodnocení ANO spíše ANO spíše NE

OTÁZKA:

NE

1. Líbilo se ti téma projektového dne?

11

0

0

0


11

0

0

0


11

0

0

0


11

0

0

0


11

0

0

0


11

0

0

0


11

0

0

0

strana 16

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 6. třída Tematický okruh: Les a my V úvodních dvou hodinách se celá třída odebrala na exkurzi po památných stromech Rožďalovicka. Od školy jsme nejdříve šli k rozcestí zvanému „Isidor“, kde jsme se pokochali majestátností skupinky jírovců maďal, dále spojovací cestou jsme došli k zámku, kde se tyčila alej jírovců maďal a poté naše cesta směřovala k nedalekému kopci „Židák“ u něhož stojí památný strom dub lesní. Poté jsme měli namířeno k památným stromům za pilou, ale vzhledem k deštivému počasí, jsme zamířili ke škole. Po příchodu do školy byli žáci rozděleni do čtyř skupin. Každá skupinka si zvolila svého zástupce a tomuto zástupci byly předány další instrukce, které se týkaly dalšího bloku tohoto okruhu. První skupinka pracovala na mapě Rožďalovicka. Do zmenšené mapy vhodným způsobem žáci zakreslovali památné stromy v Rožďalovicích a jeho okolí. Druhá skupinka měla za úkol vytvořit společný les. Tato skupinka seznámila ostatní žáky, jak vypadá stromové patro, bylinné patro, mechové patro a kořenové patro. Dále žáci uváděli příklady rostlin a živočichů žijících v jednotlivých patrech. Třetí skupinka měla za úkol: „Co můžeš vidět v lese“. Žáci dostali barevné lístečky se jmény rostlin a živočichů vyskytujícími se v lese a lístečky s jejich stručnou charakteristikou. Jejich úkolem bylo ke každému zvířeti, nebo rostlině přiřadit správnou stručnou charakteristiku. Čtvrtá skupinka se zhostila tohoto úkolu: „ Já a můj strom, aneb který strom mi přiřadil keltský stromoskop“. Žáci dostali podle data narození „svůj strom“. Každý přečetl svoji charakteristiku podle keltského stromoskopu a zhodnotil, v čem se shoduje a v čem se odlišuje od stromoskopu. V závěru čtyřhodinového projektového dne následovalo vyhodnocení exkurze a práce všech skupinek podílejících se na realizaci tohoto tématu. Napsala Iveta Vacková

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

ANO spíše ANO spíše NE Líbil se ti (zajímal tě) obsah projektu? 15 4 1 Byl jsi při plnění úkolů aktivní? 15 4 0 Podílel ses na práci ve skupině? 17 2 0 Jsi spokojen s činností vedoucího skupiny? 10 5 1 Vyhovoval ti časový rozsah projektu? 10 4 1 Byl jsi spokojen s řízením projektu třídním učitelem? 17 1 1 Připomínky – pršelo; vedoucí skupiny nepomáhal; ve skupině nebyla dobrá spolupráce.

strana 17

NE 0 1 0 4 4 0

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 7. třída Voda kolem nás - význam malých vodních toků a nádrží V první hodině se žáci seznámili s tématem projektu a autobusem se přesunuli do Košíku. Druhou a třetí hodinu v doprovodu starosty obce pana Luďka Kutmona postupně navštívili malé vodní nádrže v Košíku a v Sovoluskách. Pan starosta spolu se sovoluským rodákem panem J. Sobotou žákům rovněž podal informace o obci Sovolusky, kterou třída zpracovává do školního kalendáře. Vzhledem ke špatnému počasí byla terénní část projektu předčasně ukončena a poslední hodinu žáci výtvarně zpracovali téma. Zároveň se uskutečnila diskuse o významu malých vodních nádrží v krajině i v lidských sídlech. Žáci, přes nepřízeň počasí, pracovali velmi aktivně, a jak se ukázalo v diskusi, velmi dobře pochopili význam vodních toků, rybníčků a tůněk. Napsal Jiří Rejsek 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Líbil se ti (zajímal tě) obsah projektu? Byl jsi při plnění úkolů aktivní? Podílel ses na práci ve skupině? Jsi spokojen s činností vedoucího skupiny? Vyhovoval ti časový rozsah projektu? Byl jsi spokojen s řízením projektu třídním učitelem? Připomínky:

strana 18

ANO 8 7 7 9 6 9

spíše ANO 1 0 1 0 1 0

spíše NE 0 2 1 0 0 0

NE 0 0 0 0 2 0

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 8. třída Projekt Environmentální výchovy proběhl v 8. ročníku netradičně. S žáky jsme navštívili farmu v Pojedech, kde nás paní Petersiková provedla tímto objektem a velmi ochotně nás seznámila s chovem zdejšího skotu (Gascognne, Brune, Rouge des Prés, Bazadaise či Vosgienne). Zodpověděla nám také všechny naše zvídavé otázky. Osmá třída měla možnost zhlédnout několik druhů francouzského skotu, prohlédnout si chlévy či ohrady a nakonec se dozvěděli i mnoho zajímavostí o Pojedech. Druhou část projektu jsme věnovali práci na připravovaném školním kalendáři pro rok 2014/2015, pro který naše třída zpracovává právě obec Pojedy. Mnoho zajímavostí z historie i současnosti se žáci dozvěděli z besedy s panem starostou J. Křížem. Beseda byla doplněna o prohlídkou žitovlického kostela sv. Václava, který byl vybudován v 18. století. Jak jsme se dozvěděli a zjistili i na vlastní oči, jeho stav je kritický, ale ještě ne beznadějný. Snad se ho podaří zachránit! Napsala Mgr. Martina Zacharníková OTÁZKA: 1. Líbil se ti obsah projektu? 2. Byl jsi při plnění úkolů aktivní? 3. Podílel ses na práci ve skupině? 4. Jsi spokojen s činností vedoucího skupiny? 5. Vyhovoval ti časový rozsah projektu? 6. Byl jsi spokojen s řízením projektu třídním učitelem? 7. Připomínky

strana 19

ANO 10 10 10 10 8 10

SPÍŠE ANO 0 0 0 0 2 0

SPÍŠE NE 0 0 0 0 0 0

NE 0 0 0 0 0 0

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 9. třída Projekt Enviromentální výchova nesl název Krajina mého domova. Tématem navázal na loňský projekt, ve kterém jsme navštívili farmu v Pojedech. Počasí nám ovšem nepřálo a program jsme museli trochu pozměnit. Nejprve jsme se podívali na biofarmu v Košíku, abychom mohli toto téma zpracovat do letošního školního kalendáře. Žáci měli možnost podívat se na fungování farmy a prohlédli si různá hospodářská zvířata. Na farmě jsme byli zrovna v době dojení ovcí, a proto jsme mohli ochutnat nejen kozí, ale i ovčí mléko. Vzhledem k špatnému počasí jsme nemohli pokračovat v poznávání rybníků v okolí Rožďalovic, a tak jsme se s touto ornitologicky významnou oblastí seznamovali ve školních lavicích. Žáci pracovali s obrázky živočichů a s jejich popisy a seznámili se s dalšími přírodními zajímavostmi. V závěru projektu jsme se podívali na přírodu pohledem básníků a vyzkoušeli jsme si napsat tradiční japonskou poezii zvanou haiku a po vzoru nesmyslné botaniky Edwarda Leara vytvořili nové botanické druhy. Napsala Mgr. Jana Červenková

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Líbil se ti (zajímal tě) obsah projektu? Byl jsi při plnění úkolů aktivní? Podílel ses na práci ve skupině? Jsi spokojen s činností vedoucího skupiny? Vyhovoval ti časový rozsah projektu? Byl jsi spokojen s řízením projektu třídním učitelem? Připomínky:

strana 20

ANO spíše ANO spíše NE 10 0 0 10 0 0 9 0 1 10 0 0 8 0 0 9 1 0 žádné

NE 0 0 0 0 2 0

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Čtvrtek 8. května 2014 V rámci Jarního sportování všichni žáci v rámci hodin tělesné výchovy plní každý měsíc jednu z disciplín. Tento měsíc se věnují skoku do dálky. I přesto, že dnes byla škola vzhledem ke státnímu svátku zavřená, přinášíme Vám několik momentek ze sedmé a osmé třídy.

Pátek 9. května 2014 Poznáváme okolí Rožďalovic Cílem vycházky předškoláků v pátek 9. 5. 2014 byla obec Žitovlice vzdálena asi 3 kilometry od Rožďalovic. Zde jsme potřebovali získat materiál pro tvorbu školního kalendáře na rok 2014/2015. Hned po svačině jsme se pěšky vydali směr Žitovlice. Cestou děti sledovaly, jak se přibližuje věž žitovlického kostela a vzdalují se věž kostela rožďalovického. Cestu si krátily písničkami do pochodu, ale i pozorováním okolní přírody (poznávání stromů, plodin na polích, ptáků apod.). Na okraji Žitovlic jsme obdivovali březový hájek, Žitovlický rybník a upravené zahrádky kolem domků. Po malém občerstvení u kamenného kříže uprostřed návsi jsme se přesunuli k budově bývalé školy, kde nyní sídlí obecní úřad. Zde nás přivítal pan Ing. Josef Kříž – starosta Žitovlic. V kanceláři pana starosty jsme si prohlédli letecký snímek Žitovlic, jejich okolí a obraz zvoničky v Pojedech. Dále nám ukázal cenné trofeje z hasičských soutěží a děti si vyzkoušely krásné historické hasičské helmy. Mohli jsme nahlédnout i do farního kostela sv. Václava, který je ve velmi špatném stavu a obecní úřad začíná postupně s jeho rekonstrukcí. V Žitovlicích jsme obdivovali i roubenky, jedna nacházející se nad školou a druhá ve spodní části návsi. Tato roubenka je zrekonstruována a váže se k ní pověst o raraších, kteří ji prohráli v kartách (viz. S pohádkami do Svatojiřského lesa). U hasičské nádrže jsme se dozvěděli o čtyřech silných vodních pramenech, které jsou jedny z nejsilnějších na Nymbursku. Za nádrží se děti rozběhly přes fotbalové hřiště k dětskému hřišti, kde si užily houpaček, průlezek a skluzavek. Zde jsme se s panem starostou rozloučili a poděkovali za velmi pěkné povídání o Žitovlicích. Po aktivním pohybu jsme přešli kolem Pojedského rybníka a výběhů skotu Farmy Pojedy ke zvoničce v Pojedech. A před polednem nás linkový autobus odvezl zpět do Rožďalovic. Počasí nám přálo, získali jsme hodně informací, nechyběl ani radostný pohyb a tak můžeme konstatovat, že výlet byl zdařilý a těšíme se na další aktivity. Za MŠ Marcela Kořínková

strana 21

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Ve třetí třídě se žáci pilně připravovali na nadcházející Den matek, a stejně jako ostatní děti v minulých dnech, pro ně vyráběli dárek.

I čtvrtá třída začala pracovat na kalendáři na příští školní rok a vydala se na vycházku do Zámostí, aby zjistila, co zajímavého tam lze vidět.

Školní družina dokončila výstavu k dalšímu řemeslu, kterým se zabývala v rámci svého projektu Hrajeme si na… Tentokrát děti vyráběly vše, co patří k zahradníkovi.

strana 22

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Sobota 10. května 2014 V sobotu navštívil pan ředitel Roman Kotlář s paní zástupkyní Markétou Drobečkovou a paní učitelkou Jaroslavou Sedláčkovou školu v Chrašticích, aby se podívali, jak funguje metoda výuky matematiky podle prof. Hejného.

Ze života mateřské školy

strana 23


strana 24


strana 25


strana 26

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Pondělí 12. května 2014 Tento týden měla na školu v přírodě odjet první a pátá třídě. V první třídě ovšem vypukla epidemie neštovic, a proto ze školy odjeli pouze páťáci. V pondělí byla také zahájena kontrola pracovníka Oblastního inspektorátu práce pro Středočeský kraj. Další akcí, které se naši žáci zúčastnili, byl Pohár rozhlasu. Na sportoviště do Nymburka odjeli mladší žáci, tady šesťáci a sedmáci v zastoupení Jaroslava Rychtaříka, Tomáše Burdy, Kristiny Beránkové, Lucie Beránkové, Tomáše Červenky, Jiřího Gabriela a Elišky Vrbové.

Výsledky kategorie mladších žáků Jméno Beránková Kristina Beránková Lucie Jméno Burda Tomáš Červenka Tomáš Rychtařík Jaroslav Gabriel Jiří

Škola ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal. Škola ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

60m 9,3

Body Míček Body Dálka 435 42,05 381 312

60m Body 10,6 27 9,7 129 10,1 75

Míček 38,43

Body Výška 211

Body

Výška Body

128

2 : 10

Body Dálka Body 354 334

45,43

269

Celkové pořadí - Pohár rozhlasu 2014 mladší hoši mladší dívky Škola Body Škola 3 683 G. Poděbrady 1. G. Poděbrady 3 678 GNBK 2. ZŠ VH Pdy 3 378 ZŠ Městec K. 3. GNBK 3 322 ZŠ Kounice 4. TGM Pdy 3 320 ZŠ JAK Lysá 5. ZŠ Kounice 3 310 ZŠ B. Hroz. 6. ZŠ Kom. Nym. 3 142 ZŠ Milovice 7. ZŠ Milovice 3 120 TGM Pdy 8. ZŠ Libice n C. 2 925 ZŠ Kom. Nym. 9. ZŠ Městec K. 2 765 10. ŽŠ JAK Lysá ZŠ VH Pdy 2 291 11. ZŠ Kostomlaty ZŠ Křinec 2 063 12. ZŠ B. Hroz. ZŠ Libice n C. 1 741 13. ZŠ Rožďal. ZŠ Kostomlaty 1 434 14. ZŠ Křinec Přerov 1 402 ZŠ Rožďal. strana 27

600 m

1000m

136 108 3 : 38,30

Body 4 985 4 640 4 240 3 982 3 905 3 894 3 474 3 392 3 374 3 348 3 247 2 892 1 315 391

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Úterý 13. května 2014 Dne 12. a 13. května 2014 se vybraní žáci naší školy zúčastnili atletických závodů v Nymburce s názvem Pohár rozhlasu s Českou spořitelnou, kategorie mladší žáci (ročníky 02-01-00) a starší žáci (0099-98-97). Žádný s žáků se podobného závodu nikdy před tím nezúčastnil, myšleno vzhledem k prostředí a atmosféře. Na jednotlivé disciplíny byli žáci připravováni během hodin tělesné výchovy, nejintenzivněji pak v období Jarního sportování 2014, kde každý žák absolvoval měřený výkon v disciplínách 60m, hod míčkem, 1000m, skok daleký. Podle hodnoty výkonu a vzájemné komunikace mezi žákem a mnou jsem rozhodl, „kdo v čem“ bude startovat. Vzhledem k výše uvedeným faktům jsme jeli do Nymburka hlavně nasát atmosféru atletické soutěže a předvést sebevědomý výkon na nebo za hranicí maxima. Tento cíl se nám podařilo splnit, a proto tuto akci hodnotím jako úspěšnou. Zapsal Roman Kotlář ml.

Výsledky kategorie starších žáků Jméno Štěpánek Jaromír Taneček Jakub Hofman Václav Pleskot Tomáš

Škola ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal.

60m Body Koule Body Výška Body Dálka 8,5 364 7,10 313 8,5 364 400 110 131 362 7,36 328

Jméno Mikulová Michaela Homolková Nikola

Škola ZŠ Rožďal. ZŠ Rožďal.

60m 9,5 9,2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Body 391 458

Koule Body Dálka 357

Body

Výška

214

Celkové pořadí - Pohár rozhlasu 2014 starší dívky starší chlapci Škola Body Škola 5 719 ZŠ Kom. Nym. 1. ZŠ Kounice 5 060 GNBK 2. TGM Pdy 4 379 ZŠ B. Hroz. 3. ZŠ VH Pdy 3 941 TGM Pdy 4. ZŠ Kom. Nym. 3 902 ZŠ Kounice 5. GNBK 3 866 ZŠ Libice 6. ZŠ Městec K. 3 669 ZŠ JAK Lysá 7. G. Poděbrady 3 646 ZŠ VH Pdy 8. ZŠ JAK Lysá 3 545 ZŠ Městec K. 9. ZŠ B. Hroz. 3 513 ZŠ Kostomlaty 10. ZŠ Milovice 3 313 G. Poděbrady 11. ZŠ Libice 3 053 ZŠ Milovice 12. Přerov 1 123 ZŠ Rožďal. 13. ZŠ Semice 1 010 ZŠ Křinec 14. ZŠ Kostomlaty 15. ZŠ Křinec 16. ZŠ Rožďal. strana 28

Body

Body 5 629 5 404 5 174 5 128 5 039 5 012 4 973 4 575 4 448 3 916 3 902 3 896 3 624 3 543 2 359 2 263

1500m

206 147 6 : 38,00 Body

800 m 3 : 45,7

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 V úterý se žáci 9. třídy i přes nepřízeň počasí vydali na geologickou exkurzi. Geologická exkurze se uskutečnila podle plánu akcí školy a uzavřela učivo geologie v 9. ročníku. Vzhledem k proměnlivému počasí byl původní plán exkurze mírně upraven. Po krátké zastávce v Záchranné stanici pro zraněné živočichy v Pátku žáci absolvovali návštěvu Polabského muzea v Poděbradech. Zde se seznámili zejména s geologickou expozicí. První terénní zastávkou byla přírodní památka Lom u Nové Vsi, kde se vyskytují zkameněliny křídového moře - schránky mlžů a plžů, mořské houby, žraločí zuby apod. Některé s těchto fosilií, zejména houby, byly žáky nalezeny a podrobně prostudovány. Druhou plánovanou zastávkou byla přírodní památka Písečný přesyp u Píst. Žáci byli informováni o vzácných druzích živočichů a rostlin, které jsou z území uváděny a rovněž odvodili vznik této písečné duny. Při zpáteční cestě podobným způsobem zkusili vysvětlit původ svědeckého kopce Chotuc, kde měla být poslední zastávka, která se ale vzhledem ke špatnému počasí již neuskutečnila. Zapsal Jiří Rejsek

Činnost výtvarného ateliéru je v plném proudu a žáci tentokrát vytvářeli jarní dekorace z papíru.

strana 29

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Středa 14. května 2014

Fotografie zachycují momentky z akce Kytičkový den – český den proti rakovině. Kytičky letos prodávali členové žákovského parlamentu

V minulém zpravodaji jsme Vám přinesli zprávu o adopci malé veverky. Dnes odpoledne byla vypuštěna do volné přírody. Paní Lenka Pecková z mateřské školky se dnes účastnila semináře Jógy pro děti a v mateřské školce se konala informativní schůzka ke školce v přírodě. Čtvrtek 15. května 2014 Ve čtvrtek pokračoval Letní pětiboj – tentokrát si sportovci vyzkoušeli běh na 1 000 m a ostatní disciplíny, které je v rámci splnění pětiboje čekají.

Dnes nám přišlo vyrozumění o neschválení žádost o dotaci k projektu pohybových volnočasových aktivit, do které patří i výše zmíněný Letní pětiboj. Středočeský Fond vzdělávání, sportu, volného času a primární prevence Podpora vzdělávání, volnočasových a sportovních aktivit - SVČ/VSA/019842/2014 Žádost na rok: 2014 Číslo žádosti: SVČ/VSA/019842/2014 Stav žádosti: NESCHVÁLENO Pátek 16. května 2014 Tento den pan ředitel Roman Kotlář navštívil školu Open Gate v Babicích a jednu ze základních škol v Říčanech, kde se zúčastnil semináře pro ředitele škol. strana 30


Škola v přírodě žáků 5. třídy Žáci 5. třídy se zúčastnili pobytu ve škole v přírodě v termínu 12-16. května v rekreačním areálu Pecka. Po dobu pobytu se mohli zapojit do různých aktivit, jako sportovní den na hřišti, soutěže, zábavné hry, výlet do Nové Paky, poznávání okolí Hořic v Podkrkonoší, výlet do Lázní Bělohrad a koumání rostlin v lese. Děti se samy zapojily do organizování soutěživých her, ve kterých čekala na vítěze zajímavá odměna. V dopoledních hodinách probíhala výuka, kde si žáci ověřili svoje znalosti ve vlastivědě, přírodovědě, českém jazyce, matematice a v anglickém jazyce. Pobyt na škole v přírodě se podle vyjádření dětí vydařil. Kolektiv žáků se během pobytu stmelil. Děti si vzájemně pomáhaly, řešily společně problémy. Každý den skupina žáků prezentovala průběh dne. Radost ze svého pobytu vložili do společně vymyšlené básně, kterou jsem umístila na nástěnku k přečtení pro ostatní žáky. Pobyt hodnotím jako přínosný, tvořivý a ozdravný. Napsala Mgr. Nina Dyčenková, třídní učitelka

strana 31


Dnes se také pro zájemce konal výjezd do Prahy na divadelní představení muzikálu Romeo a Julie. Tentokrát jsme navštívili divadlo U Hasičů.

strana 32


strana 33


strana 34


strana 35


strana 36


strana 37

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Pondělí 19. května 2014 Každý měsíc se na stránkách zpravodaje setkáváte se stránkou věnovanou bEDUinu. Naše škola opět splnila požadavky udělení certifikace Rodiče vítáni. Dobrý den, právě jste splnili požadovaná kritéria pro obnovení certifikace vaší školy značkou Rodiče vítáni. Vaše údaje a naplňování kritérií v nejbližší době zkontrolujeme a vaši certifikaci emailem potvrdíme. Vaši školu pak opět/stále naleznete na mapě aktivních škol.Těšíme se na další spolupráci! S pozdravem Gabriela Kynclová, EDUin, o.p.s. - Vzdělávání je i naše věc Popis školy (zaměření, programy) V naší škole vyučujeme podle ŠVP, který jsme nazvali Škola pro život, který je zaměřen na environmentální výchovu. V návaznosti na práci mateřské školy vyučujeme anglicky jazyk od 1. ročníku. Pro zvýšení fyzické kondice žáků realizujeme Jarní i Podzimní sportování a tzv. Rožďalovické víceboje. V současné době nám k dosažení vzdělávacích cílů napomáhá realizace projektu Přírodní vědy spoluprací a rozvojem manuálních dovedností (do 31. prosince 2014) a ORP Nymburk - společně na cestě ke kvalitě vzdělávání (do 31. srpna 2015). Pro dobrou informovanost žáků i rodičů zpracováváme týdenní plány učiva, konzultační odpoledne a také individuální konzultace ve složení rodič - učitel - žák. Ráno odjely na školu v přírodě třídy všechny třídy 2. stupně a ještě 4. třída, a proto byl před budovou školy pořádný mumraj. Díky této situaci, tj. malému počtu žáků v budově školy, bylo domluveno, že na chodbách v celé škole začne výměna oken, která bude dokončena nejpozději v pátek.

Úterý 20. května 2014 Dnes Vám přinášíme zhodnocení školy v přírodě našich deváťáku a momentky z aktivit. Žáci deváté třídy odjeli v pondělí 19. května za finanční podpory města na školu v přírodě do Ledečka, malé vesničky u řeky Sázavy, aby zde strana 38

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 poznali krásu přírody a užili si sportovních aktivit, které tento kraj nabízí. Během pobytu měli žáci za úkol psát si deník. Pobytem Vás tedy provedou sami. Dopoledne byla naplněna výukou, ale odpoledne a večer byl pro žáky připraven sportovní program. První den jsme využili hezkého počasí a vyrazili na pěší túru do Českého Šternberka. Při příjezdu na hotel nás čekal milý personál a připravené pokoje. Vybalili jsme si a šli na hodinu matematiky. Uběhla daleko rychleji než ve škole. Po obědě jsme šli na zdánlivě nekonečnou výpravu do Českého Šternberka. (ze zápisků Elišky Kulichové) Když jsme přišli na pokoj, měla jsem pocit, že mám v nohách 150km. K večeři jsme měli čočku s buřtem, který mi moc chutnal. (z deníku Barbory Táborské) Někteří jsme odhodlaně vyrazili na koupel do řeky Sázavy. Voda byla velmi studená, ale to nás neodradilo a pořádně jsme si to užili. Potom jsme nacvičovali představení na školní akademii a poté jsme si šli s panem učitelem Romanem Kotlářem ml. kopat. (zápis Davida Büttnera) V úterý jsme využili možnosti zapůjčení kol a vydali jsme se po cyklistických trasách objevovat další krásy okolí. Po snídani jsme měli s panem učitelem hodinu chemie a přírodopisu. Po krátké pauze přišla hodina češtiny a angličtiny s paní učitelkou. Psali jsme diktát. K obědu bylo kuře.(deník Barbory Táborské) Po obědě jsme vyrazili na cyklistický výlet. Cesta byla náročná, ale i krásná. V tomto kraji žijí velice milí lidé a příroda a fauna je úžasná. Krásné je i panorama s kopečky a údolími. (z deníku Antonína Hofmana) Každý kopec má svůj konec a i my jsme jej asi po 30km spatřili. Z Českého Šternberka nebyla cesta o moc lepší, ale všichni jsme ji bez větších problémů zvládli. Večer jsme zakončili koupáním v Sázavě, jejíž studené vody byly pro nás tou největší slastí. (deník Marcely Saskové) Bylo to velice vysilující, ale velmi dobrá zkušenost. (zápis Milana Sokola) Ranní probuzení některých z nás doprovázelo bolení nohou po včerejší čtyřicetikilometrové jízdě, a proto jsme dnešní odpoledne strávili u hotelu, na břehu řeky Sázavy. Dnes byl odpočinkový den. Nikam daleko jsme nemuseli. Zkoušeli jsme hledat různé úkoly buzolou. Byla to legrace, ale stejně jsme pak byli utahaní. (ze zápisu Martiny Novákové) Odpoledne jsme se věnovali společenským aktivitám. Po dlouhém odpoledni na nás nezůstala ani nit suchá, jelikož následovala koupel v Sázavě. (z deníku Marcely Saskové) Čtvrtek byl pravděpodobně nejočekávanějším dnem. V nohách jsme již měli přes padesát kilometrů, ale dnes jsme si mohli „odpočinout“, protože pro nás bylo připraveno odpoledne na vodě. Dnes jsme už v jedenáct obědvali a ve dvanáct jsme byli na nádraží v Ledečku. Vlakem jsme dojeli až k půjčovně Samba. Rafty jsme přejeli čtyři splavy, ale přes jeden jsme museli přejít. Na raftech jsem prožil největší zábavu. (z deníku Lukáše Drobečka) Bylo to strašně fajn. Byli jsme ve dvou raftech a proti sobě soupeřili. Byla jsem asi šestkrát ve vodě. Ale byla to legrace. (zápis Blanky Malé) Poslední večer skončil krásně. Kolem osmé hodiny jsme udělali oheň a „buřtovali jsme“. Naše společná poslední škola v přírodě byla nejlepší. (deník Barbory Táborské) Pátek ráno byl ve znamení velkého balení. Všichni se shodli na tom, že dny vymezené na školu v přírodě velmi rychle utekly. Pro některé byl tento týden fyzicky náročnější, ale poznali jsme krásné místo, které někomu učarovalo rychle se měnícím profilem krajiny, jinému studeným osvěžením v řece Sázavě nebo jen naprostým tichem, které přerušuje pouze šumění blízkého jezu. Zpracovala Mgr. Jana Červenková

strana 39

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Středa 21. května 2014 Na škole v přírodě byla tento týden také osmá třída. Osmáci na škole v přírodě Na letošní školu v přírodě se naše třída vypravila poznávat okolí Berouna. Tato krajina nám nabídla mnohá malebná zákoutí řeky Berounky, lemovaná hlubokými lesy plné zvěře a vzácných rostlin. Ubytování jsme našli ve sv. Janu pod Skalou, obci ležící 20 km jihozápadně od Prahy. Místo se rozkládá v srdci národní přírodní rezervace Karlštejn. Atraktivnost tohoto krásného místa dokládá četná návštěvnost a existence několika turistických tras, po kterých jsme se každý den vydávali poznávat místní zajímavosti. Podívali jsme tak například do města Berouna, Solvayových lomů, Koněpruských jeskyní či nedalekého centra keltské kultury – zámku Nižbor. Samozřejmě jsme nemohli vynechat místní atrakce přímo ve sv. Janu pod Skalou – kostel sv. Jana Křtitele, přilehlou jeskyni sv. Ivana či Ekocentrum KAVYL. Na škole v přírodě jsme se neopomněli věnovat i vzdělávacím aktivitám a celý týden jsme upevňovali a prohlubovali již ve škole nabyté vědomosti. Odpolední čas jsme poté věnovali sportovním a společenským hrám, při kterých jsme si taktéž užili spoustu zábavy. Celý týden jsme si skvěle užili, k pohodové atmosféře přispěla i zdravotnice paní Pavlína Máslíková, za kterou jsme všichni rádi, že nás na školu doprovázela a již se těšíme na příští rok J. Mgr. Martina Zacharníková a žáci 8. ročníku Škola v přírodě pohledem finanční hospodářky Sdružení rodičů Rožďalovice paní Pavlíny Máslíkové V měsíci květnu 2014 jsem se zúčastnila školy v přírodě, v pozici zdravotnice, na kterou jsem odjela od pondělí do pátku s žáky 8. třídy Základní školy v Rožďalovicích. Naše pondělní cestování do Svatého Jana pod Skalou započalo naskládáním velkých, plných tašek do autobusu, dále deseti chlapců, dvou dívek, jedné paní učitelky a mé osoby. Cesta nám ubíhala a zhruba po hodině jízdy jsme si v Praze udělali menší zastávku, a poté jsme pokračovali ještě asi hodinu a půl směrem k Berounu, kde jsme sjeli z dálnice a krajinou, která je v těchto místech mírně kopcovitá, s překrásnými výhledy jsme dojeli ke Koněpruským jeskyním, kde jsme absolvovali prohlídku podzemí. Určitě každý z nás viděl v krápnících různé předměty, tvary, zvířata a našim fantaziím se dařilo vymýšlet další a další možnosti. Poté jsme nastoupili zpátky do autobusu a jeli směrem do Svatého Jana pod Skalou. Ubytování nás všechny mile překvapilo, pěkné pokojíky se sociálním zařízením, společenská místnost jen pro naše aktivity a pohled z oken do zeleně a směrem ke skalám. Naprostý klid a pohoda. V dalších dnech jsme absolvovali velké množství zážitků. Navštívili jsme například – Muzeum Českého krasu v Berouně či Obecní muzeum ve sv. Janu pod Skalou, berounské Medvědárium, zámek v Nižboru a mnoho dalších. Ráda bych zmínila ty, které mi nejvíce utkvěly v paměti. Muzeum ve Svatém Janu pod Skalou se nachází v malém domku, kde je umístěno velké množství starých, černobílých fotografií, na kterých je vidět rozkvět této malé obce kolem r. 1900, kdy tu byly provozovány lázně v klášteře, kam jezdila smetánka z Prahy a byl vybudován i nádherný park, kde návštěvníci trávili svůj volný čas pod vzrostlými stromy a mezi vonícími keři. A také zde, o několik let později, v této obci studovali pouze páni učitelé, kteří pak vzdělávali dětičky v různých městech. V muzeu jsou také ve dvou místnostech dochované staré věci, převážně dřevěné, nad kterými jsme někdy i dlouze přemýšleli, na co je použít, např. dřevěná sekačka na len, která byla dříve v každé domácnosti. Muzeem nás provázel sympatický pán, žijící od dětského věku ve Svatém Janu pod Skalou. Při naší zmínce, že je nám líto, že se nelze dostat do kostela, a tudíž neuvidíme jeskyni poustevníka Ivana přístupnou pouze z kostela se na nás pousmál a řekl nám, ať v 17 hodin stojíme před kostelem a uvidíme! V 17 hodin opravdu přijel pán, který nám povídal také o historii obce, kostelu a poustevníkovi, který žil v jeskyni od

strana 40

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 svých 20ti let cca dalších 45 let a také tam zemřel. Na nás všech bylo vidět, když jsme procházeli vlhkou, studenou jeskyní, že bychom tam opravdu žít v dnešní době nezvládli. Další úžasný zážitek byl v Ekocentru Kavyl, kde bylo objednáno hudební odpoledne s nástroji z Jižní Ameriky. Vše probíhalo v parku, pod velkým vzrostlým stromem, kde se nás část posadila na zem a zbylí na židličky a černovlasá paní nás obeznámila s hudebními nástroji, které tam přinesla. Každý byl jiný a vydával různé zvuky. Postupně jsme si je všechny, my všichni vyzkoušeli tak, že jeden z nás bubnoval rytmus a ostatní se s nástroji přidávali, což bylo úžasné a zároveň to znělo i úchvatně, což bylo velice překvapující! Jednoduše řečeno, mají rytmus v těle! Také jsme si každý vyrobili svůj vlastní jednoduchý nástroj pomocí trubiček, krabiček, plechovek, fazolek, zrní, kukuřice, rýže, což nás také nadchlo, jelikož to znělo také moc pěkně. Před paní jsme se zmínili, že by nás zajímalo, jak to vypadá v klášteře, kde byli v r. 1900 lázně a představte si, ta paní tam učí, tudíž nám nabídla, že nás tam provede a ukáže nám budovu, fresky a zrestaurovanou, nádhernou místnost, sloužící za starých časů jako jídelna a nyní pro pořádání zvláštních akcí. Musím říci, že na lidi v této obci jsme měli opravdu štěstí. Z dalších aktivit, které děti dělaly mne zaujala jejich fantazie, s jakou připravily nefunkční hřiště na volejbal. Jelikož neměly síť, tak pomocí dostupné PVC pásky vytvořily síť a vymezily na zemi prostor na hraní. Bylo to tak nápadité, že po hodině jejich hry, přiběhly holky ze školy poblíž a poprosily je, aby to tam poté nechaly, že to také rády využijí. Jejich nadšení pro tuto hru bylo u všech obrovské, i když při sledování jejich hry jsem přemýšlela, proč se jim moc nedaří podávat, ani nahrávat. Vždyť za mých školních let, jsme volejbal, nohejbal, vybíjenou a fotbal, hrávali často a bylo jedno, zda jsme holky nebo kluci. Je to snad tím, že se o dnešní děti více bojíme a oni pak sedí více u počítačů a ven společně po škole nechodí? Nevezmou si kolo a nejedou se koupat s partou na koupaliště, protože máme doma bazény? Mne samotnou tento volejbalový zážitek vedl k zamyšlení, jaké dětství jsem měla já a jaké v současné době prožívá můj syn! Ještě popíši představivost a tvořivost žáků 8. třídy, když si měli namalovat obličeje barvami a stylizovat se tím, do určité osobnosti. Byla jsem překvapená, jak mají bujnou fantazii. Nerada bych na někoho zapomněla, ale opravdu byli skvělí: šašci, klauni, upíři, maurové, vlkodlaci, sportovci, postavičky z filmů, atd. Moc se mi líbilo, jaké nadšení z nich vyzařovalo. Každý večer se také hrály hry, které samy děti vytvořily, což bylo také moc hezké, protože bylo vidět, jak jsou kreativní, společenští a báječně kolektivní. Když jsme se s paní učitelkou zapojily do všech jejich promyšlených, zajímavých a ručně vyrobených her, při kterých jsme se opravdu hodně moc od srdce zasmály, určitě nás dvě to vrátilo zpátky do dětských let a dětem to umožnilo pocítit sílu jejich kolektivu! Tudíž děkuji za krásných pět dnů paní učitelce Zacharníkové Martině a dětem Lindě, Denče, Vašíkovi, Kubovi, Tomášovi, Pepčovi, Pavlíkovi, Páťovi, Mírovi, Péťovi, Lukášovi a Matyášovi! Pavlína Máslíková

strana 41

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Momentky Vám přinášíme ze školy v přírodě našich sedmáků.

Čtvrtek 22. května 2014 Konec školy v přírodě se také blíží šesté třídě. Škola v přírodě 6. třída – Pec pod Sněžkou, hotel Energetik, lokalita Hnědý vrch První den školy v přírodě jsme se, po ubytování a seznámení se s pravidly a bezpečností, začali seznamovat s okolím. Náš výlet začínal na levém konci hotelového parkoviště. Travní pěšinou jsme seběhli kopeček před hotelem, na který navazovala asfaltová cesta, dále jsme se vydali k chatě Jitřenka a před námi se objevila sjezdovka Hnědý vrch, kde byly ještě zbytky sněhu. Tu jsme kolmo přešli a pokračovali po horské stezce, cestou jsme míjeli několik kaskád a malých vodopádů. Tato stezka nás zavedla až k Lesní boudě. Pro cestu zpět jsme zvolili stejnou trasu, kterou jsme přišli a těšili se na první koupání ve vyhřátém bazénu. Druhý den jsme se celé dopoledne učili a po poledním klidu jsme měli namířeno k Černohorským rašeliništím. Nejdříve jsme úzkou lesní cestou sešli do Pece, kde na nás čekal vyhlídkový vláček. Tímto vláčkem jsme jeli okružní jízdu po památkách města. Poté jsme se vydali hlavní ulicí, kde jsme našli panely s informacemi o historii dříve hornické a dřevařské osady. Další zastávka připomínala založení Horské služby a upozornila nás na dochované památky z dob ledových. Naše cesta vláčkem končila na Malé Pasece a vyhlídce Zahrádky. Odtud jsme asfaltovou cestou došli až k Černohorským rašeliništím. Čtyřkilometrový okruh nás velice zaujal tamní flórou a faunou a cestou zpět jsme se opět těšili na vykoupání v průzračném hotelovém bazénu. Třetí den byl velice náročný, neboť jsme uskutečnili plánovaný výstup na naši nejvyšší horu Sněžku. Výstup byl ztížen tím, že jsme se museli nejdříve dopravit k výchozímu bodu, přičemž jsme museli zdolat převýšení 301 m a vzdálenost 3 km. Poté nás již čekal výstup s převýšením 834 m a vzdáleností 9 km. Vzhledem k předchozím výletům a náročnosti terénu jsme cestou zpět zvolili snadnější variantu a to nově zrekonstruovanou lanovou dráhu. Právě tato cesta byla pro mnoho žáků největší atrakcí, neboť takovýmto dopravním prostředkem nikdy nejela. strana 42

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Čtvrtý den byl zaměřen na procvičení postřehu, pozornosti a všímavosti žáků. Princip spočíval v tom, že se žáci rozdělili do dvou skupin, které vyrazily v opačném směru určené trasy. Trasa byla rozdělena na dvě poloviny, přičemž každá skupina nejprve v první polovině schovávala připravené papírové žetony, které pro jejich snazší nalezení označovala přírodními materiály, ze kterých vytvořily znaky, které se v přírodě běžně nevyskytují. V druhé polovině trasy se žáci snažili žetony ukryté opačnou skupinou nalézt. Jako v předchozích dnech, se po těchto aktivitách, žáci opět těšili na večerní koupání v bazénu. Poslední den bylo na dětech patrné, že se těší za svými rodiči, ale přes to z jejich reakcí a rozhovorů při zpáteční cestě autobusem bylo zřejmé, že se jim tato škola v přírodě líbila. Po odeznění posledních namožení svalů, se těší na další výlet v podobném duchu. Napsala Iveta Vacková

Ve čtvrtek určitě začali své věci balit i žáci čtvrté třídy.

strana 43

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Pátek 23. května 2014 Ve škole stále probíhají stavební úpravy, které se ovšem pomalu, ale jistě, blíží ke konci.

Výměna oken.

Prostor mezi přístavbou a žákovskými šatnami doznal značných změn. Po příjezdu těžké techniky došlo k úpravě terénu a my se rozhodli přestěhovat dva jehličnany do prostor školní zahrady.

Takto jsou označeny 3 busty v průčelí školy. Využili jsme možnosti vstoupit na lešení, protože běžně by vám tyto záběry zůstaly utajeny. Překvapilo nás, že se nad velkým tiskacím I objevila tečka. Zatím posledním řemeslem, kterým se zabývala školní družina, bylo zahradnictví.

strana 44


Na fotografiích můžete vidět i praktikantku Romanu Zvěřinovou. Dne 23. května do třídy zavítal pan Jaroslav Taraba. Nejstarší občan Rožďalovic. Vyprávěl nám o svém životě a každý žák měl pro něho připravenou otázku. Dozvěděli jsme se, že se zamlada hodně věnoval spolku Sokol. Rád běhal a hrál různé hry a sportoval. Přestože panu Tarabovi je 92 let, vypadá stále čile. Zavzpomínal také na svá školní léta a studium. Je velice pyšný otec na své dva syny. Povzbuzoval nás ke sportování a že se nemáme nikdy vzdávat pohybu. Myslím, že jeho slova na každého z nás zapůsobila. S panem Tarabou jsme se rozloučili a poděkovali mu za to, že si na nás udělal čas. Všichni jsme mu byli za jeho návštěvu vděční. Napsala žákyně 5. třídy Nikol Zímová

V současné době zvažujeme, jestli se do tohoto projektu naše škola zapojí.

Informace o naší škole na webu www.rodicevitani.cz strana 45


strana 46


strana 47


strana 48

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Pondělí 26. května 2014 Dnes se začala zateplovat přístavba.

Úterý 27. května 2014 Žáci sedmé třídy se v rámci matematiky vydali na sportovní hřiště, protože jejich úkolem bylo vypočítat náklady na výměnu ochranné sítě.

Sedmáci byli rozděleni do 3 skupin.

Po přeměření délek se přesunuli do počítačové učebny, aby zjistili další potřebné informace k vyřešení úkolu, které zpracovávali na přiděleném pracovním listu. Nové výrobky si odnesli domů žáci, kteří chodí na Výtvarný ateliér paní učitelky Simůnkové. Dnes se zabývali domalovávanou textilní koláží.

strana 49

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Středa 28. května 2014 Rádi bychom Vám přinesli momentky z mateřské školy, kde se konal tzv. dřevíčkový den, v rámci kterého si děti vyzkoušely své dovednosti při práci se dřevem.

Žáci, kteří chodí do Badatelského klubu, dále pracovali s kameny, které nasbírali v okolí Rožďalovic. Tentokrát již kameny byly vyleštěné, a tak byla velmi dobře vidět jejich struktura.

Na dnešní odpoledne jsme pozvali do školy naše předškoláky i jejich rodiče na další části akce Ze školky do školy. Naplánovali jsme venkovní aktivity Na Kálku, ale počasí za nás rozhodlo jinak a z důvodu deště jsme museli zůstat ve škole.

Čtvrtek 29. května 2014 Žáci 4. třídy odjeli do Nymburka na dopravní hřiště, aby zde prokázali své znalosti a dovednosti z dopravní výchovy. O tom, že mnozí ještě mají co dohánět, svědčí skutečnost, že průkaz cyklisty se podařilo z 19 přítomných získat pouze 9 žákům. strana 50


Momentky z návštěvy dopravního hřiště v Nymburce.

Ani trénink na Letní pětiboj nemohl z důvodu nepřízně počasí probíhat na venkovním hřišti. Proto bylo nutné přizpůsobit se počasí a zůstat v tělocvičně a plnit náhradní program. Pátek 30. května 2014 Pan starosta Petr Kapal o šesté vyučovací hodině besedoval se žáky 8. a 9. třídy o hospodaření s odpady v Rožďalovicích. Ve 14.30 začala finální část pilotování kariérního řádu pro pedagogické pracovníky, do kterého se naše škola zapojila a které administroval Národní institut pro další vzdělávání. V roli žadatelů o 3. kariérní stupeň se ho zúčastnily Markéta Drobečková, Jana Červenková, Martina Zacharníková. A v roli člena hodnotící komise si práci vyzkoušel ředitel školy Roman Kotlář. strana 51

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Zateplování budovy školy

Zateplování přístavby.

Otloukání fasády na jižní straně budovy školy.

Dozdívání a začištění po výměně oken na chodbách.

Každé úterý probíhá kontrolní den, kterého se účastní pan starosta i ředitel školy. strana 52


strana 53


strana 54

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 Sobota 31. května 2014 - Dětský den s hasiči

U vchodu dávala dětským účastníkům potřebné informace paní Jaroslava Sedláčková. Připraveny byly pokladničky z bývalého Savasu, které byly léta dobře uloženy ve škole na půdě. Naše škola zajišťovala drobné soutěže pro děti na jednotlivých stanovištích. Hod na kuželky zajistila žákyně 8. třídy Linda Miklánková.

Hod na plechovky měl na starost David Büttner, poznávání předmětů hmatem zajistila paní Irena Švábenská a na dalším stanovišti paměť prověřila paní Markéta Drobečková.

Skákání v pytli si vzala na starost paní Iveta Vacková, skládání obrázků paní Iva Klimešová a hod míčkem na přesnost paní Marcela Kořínková.

Lovení rybiček připadlo na žákyni 7. třídy Šárku Švarcovou a chůzi na chůdách měli na starost žáci 6. třídy Tomáš Burda a Jaroslav Rychtařík. Účastníci si také mohli prohlédnout ukázku hasičské techniky.

strana 55


Možnost svezení se ve vojenském jeepu nebo na čtyřkolce děti hodně lákala.

Také pan Kubálek děti svojí nabídkou zaujal.

Přetahování lanem je dobře zavedenou aktivitou.

A zájmu neušel ani skákací hrad a vojenská technika. Ohlédnutí se za vypsanými výzvami MŠMT: výzva č. 51 - Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků škol a školských zařízení pro využívání ICT ve výuce Hlavní podporovaná aktivita výzvy obsahuje 3 povinné aktivity (A, B, C). Aktivity A a B se dále dělí na jednotlivé podaktivity: - Aktivita A: Koučink, mentoring a podpora pedagogických pracovníků formou asistence při pedagogických a technických problémech s využitím ICT ve výuce o Podaktivita A1: Vzdělávání ředitelů o Podaktivita A2: Mentoring a podpora pedagogických pracovníků školy o Podaktivita A3: Metodik ICT ve škole strana 56

ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Rožďalovice - Měsíční zpravodaj o činnosti školy: květen 2014 -

Aktivita B: Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky o Podaktivita B1: ICT – „co už máme“ o Podaktivita B2: ICT – „co chceme“ o Podaktivita B3: ICT – „oborové didaktiky“ - Aktivita C: Evaluace Z projektových prostředků budou pořízena potřebná mobilní (dotyková) zařízení9 v počtu odpovídající max. počtu zapojených pedagogů v obou aktivitách B2 a B3. Maximálně však může být pořízeno 20 ks mobilních (dotykových) zařízení pro jednoho partnera (školu). Nákup těchto zařízení zajistí partner s finančním příspěvkem (tedy přímo každá konkrétní škola nakoupí mobilní (dotykové) zařízení pro své vlastní účely). Přičemž pokud bude cena pořizovaných zařízení rovna nebo vyšší než 100 tis. Kč, je partner povinen využít postup pro zadávání zakázek malého rozsahu uvedený v Příručce pro příjemce v kap. 7.5 pod písmenem B. Naše škola se zapojila jako partnerská škola k žádosti o schválení projektu „Digitální věk ve školách“, který podal Institut pro další vzdělávání o. p. s.

výzva č. 53 - Podpora realizace kurikulární reformy škol a školských zařízení. Aktivita A11: Rozšíření spektra forem a metod vzdělávání v oblasti zdravého životního stylu a dopravní výchovy pro žáky základních a středních škol na území Středočeského kraje. Pro realizaci této aktivity budou vybrány dva projekty, které získají v rámci hodnocení nejvyšší počet bodů. Základní/střední škola se může zapojit pouze do jednoho projektu. Po schválení obou projektů k realizaci proběhne na MŠMT (ŘO OP VK) s příjemci konzultace k seznamu zapojených škol. Naše škola se zapojila jako partnerská škola k žádosti o schválení projektu „Vzdělávání a podpora pedagogů v oblasti zdravého životního stylu a dopravní výchovy“, který podal Národní institut pro další vzdělávání. V rámci projektu se pedagogové naučí vést zážitkové lekce a aplikovat je v praxi. Kromě této velmi atraktivní aktivity se do základních škol v rámci středočeského regionu rozšíří inovované a nově vytvořené didaktické materiály v oblasti výchovy ke zdraví a dopravní výchovy. Dále v rámci projektu bude vytvořeno poradenské zázemí pro základní školy, v jehož rámci se budou konat následující aktivity: konzultace s odborníky a lektory, příklady dobré praxe, vzájemné návštěvy, ukázkové hodiny, aktualizace ŠVP, návrhy řešení konkrétních problémů. Můžeme konstatovat, že bylo přijato 28 projektových žádostí v celkovém požadovaném objemu finančních prostředků 296 957 735,14 Kč. výzva č. 54 - Popis podporovaných aktivit oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání (dle Prováděcího dokumentu) - Podpora realizace kurikulární reformy škol a školských zařízení. - Spolupráce institucí počátečního vzdělávání se státní správou a samosprávou s možností uplatnění inovativních forem spolupráce včetně zapojení škol do komunitního rozvoje. - Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s aktéry na trhu práce (včetně zahraničních) s možností uplatnění inovativních forem spolupráce. - Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností žáků v počátečním vzdělávání. V rámci těchto podporovaných aktivit budou podpořeny následující podaktivity: - Podaktivita 1 Realizace praktického vyučování - Podaktivita 2 Studentské minipodniky na ZŠ a SŠ Možnosti zapojit se do této výzvy jsme nevyužili. Lze ale konstatovat, že bylo přijato 81 projektových žádostí v celkovém požadovaném objemu finančních prostředků 549 132 507,43 Kč. výzva č. 55 - Podpora výuky cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. V rámci této podporované aktivity budou podpořeny pouze následující aktivity: - Aktivita A) Podpora zapojení rodilých mluvčí ze zemí EU1 s odbornou kvalifikací pro výuku cizích jazyků a/nebo zapojení rodilých1 mluvčí bez odborné kvalifikace - Aktivita B) Příprava projektů internacionalizace škol a zavádění metody CLIL Naše škola se zapojila jako partnerská škola k žádosti o schválení projektu „Let’s speak together“, který podal Centre for Modern Education s. r. o. strana 57


strana 58

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA G. A. LINDNERA ROŽĎALOVICE MĚSÍČNÍ ZPRAVODAJ O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents