Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Komenského 200, Byšice 277 32
Výroční zpráva
školní rok 2009/2010
1
1. Základní údaje o škole Výroční zpráva vychází z § 10 odst. 3 zákona 561/2004 Sb. a § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb. v platném znění. Rozhodnutím zřizovatele s mimořádného veřejného zasedání zastupitelstva obce Byšice ve věci sloučení příspěvkových organizací, konaného dne 7.12.2009, od 1. ledna 2010 naše Základní škola byla sloučena s Mateřskou školou Byšice. Vznikla tak příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník, se sídlem Komenského 200. 1.1.
Základní údaje o škole
Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon/fax E-mail
Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník Komenského 200, 277 32 Byšice 71001620 181762759/0300 181767891/0300 platby školného MŠ a stravného 045-71001620 315 696 219
[email protected],
[email protected] , jí
[email protected]
Adresa internetové stránky Datová schránka Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy Identifikátor právnické osoby Poslední zápis do školského rejstříku: Vedoucí a hospodářští pracovníci
www.zsbysice.cz ya28n8
Příspěvková organizace č.j.6857/2006 -21 od 1.4.2006 Obec Byšice Školní družina, Školní družina, Mateřská škola, Školní jídelna 600 047 610
S účinností od 1.1.2010 PhDr. Janina Křimská - ředitelka školy Mgr. František Viktorin – statutární zást. řed. školy Iva Kliková – vedoucí MŠ (od 1.1.2010) Jana Vacková (do 31.7.2010), Martina Kühnová (od 1.8.2010) – vedoucí ŠJ Lenka Purašová – vedoucí ŠD Jaroslava Šebestová – vedení mezd Hana Uhlířová (do 31.12.2009), Pavel Ort (od 1.1.2010) – zpracování účetnictví Jana Navrátilová, Dagmar Lukáčová – administrativní a spisový pracovník
Spádovou oblast školy tvoří obce:
Byšice, Liblice, Hostín, Čečelice, Mělnické Vtelno, Vysoká Libeň, Radouň
2
1.2.
Součásti školy:
součásti školy Mateřská škola, od 1.1.2010 Základní škola Školní družina Školní jídelna, od 1.1.2010
kapacita 50 354 50 250 strávníků
§ 144 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon (Údaje v rejstříku škol a školských zařízení)
1.3.
Materiálně-technické podmínky školy
Materiálně – technické podmínky školy Základní škola Učebny: 1. st.: 1. – 5. ročník
2. st.: 6 kmenových tříd
Odborné pracovny: Počítačová učebna – 1
Komentář (změny v daném školním roce)
V průběhu šk. roku byla po domluvě se zřizovatelem a po poskytnutí účelové dotace byla provedena celková rekonstrukce učebny č. 6 určené pro budoucí prvňáčky. Rozsáhlá rekonstrukce obsahovala – výměna podlahy a podlahové krytiny, topení, osvětlení, vstupních dveří, vodoinstalace, umyvadlo, obklady a výmalba. Na 2 st. průběžně probíhá obnova pracovních desek žákovských lavic. Nábytek je odpovídající výšce a věku žáků.
V roce 2009 byla vybavena 20 ks nových počítačů. Učebna je však svou kapacitou nedostačující pro výuku. S výstavbou nové učebny se počítá v projektu Rozšíření a zkvalitnění kapacity ZŠ Byšice.
Žákovská kuchyňka –1
Využívána pro výuku pracovních činností – vaření. Průběžně je vybavována pomůckami pro práci žáků.
Knihovna
S výstavbou nové knihovny se počítá v projektu Rozšíření a zkvalitnění kapacity ZŠ Byšice.
Školní dílny
Vedle běžné výuky pracovních činností se tyto prostory používají jako výtvarná dílna, ve které sídlí ZUŠ Mšeno. Uměleckou školu v tomto šk. roce navštěvovalo celkem 51 žáků.
Odpočinkový areál: 3
Školní dvůr, zahrada
Možnost trávení přestávek a volného času – stolní tenis, pohybové hry, výuka venku.
Školní hřiště
V roce 2010 byl schválen projekt výstavby víceúčelového hřiště v obci Byšice (financováno z ROP Střední Čechy a obcí Byšice). Nové hřiště bude vybudováno v blízkosti školy v areálu „Pod skálou“ a v čase výuky bude sloužit výhradně pro potřeby školy.
Školní bufet
Ve škole byl v provozu školní bufet. Pitný režim je také zajištěn pomocí dvou nápojových automatů (pro teplé a studené nápoje).
Okolí školy V rámci enviromentální výchovy žáci pokračují v tradičním jarním úklidu v okolí školy. Průběžně se žáci snaží udržovat prostor před ŠD, pomáhají s údržbou školního dvora a pozemku. Vybavení učebními pomůckami Ve školním roce 2009/10 proběhla významná výměna a audiovizuální a výpočetní technikou učebnic pro 1. a 2. stupeň. Učebnice jsou již v souladu s novým RVP a ŠVP.
Sborovna a ředitelna
V rámci celkové rekonstrukce sborovny byly zakoupeny dva počítače a notebook pro potřeby pedagogů. Nový školní rok jsme zahájili v nově rekonstruované sborovně. Finanční prostředky pro rekonstrukci poskytl zřizovatel. Rozsah rekonstrukce: výměna podlahové krytiny, radiátorů, osvětlení, vodoinstalace a mycí kout. Do sborovny byl pořízen nový nábytek. Přilehlá vedlejší místnost byla adaptovaná pro potřeby pedagogů jako kuchyňský kout s možností posezení, individuálního setkání s rodiči a zároveň jako pracovní místo pro výchovného poradce. Byla provedena částečná obměna vybavení ředitelny.
Školní družina V druhé polovině školního roku došlo k zkvalitnění prostředí školní družiny. Z rozpočtu školy a za pomoci Klubu rodičů a přátel školy a ostatních sponzorů byl zakoupen nový nábytek do školní družiny, vyměněné podlahové krytiny a provedena výmalba. Školní jídelna Ve školní jídelně byla zahájena první fáze modernizace kuchyně a jídelny. Z finančního daru Vitany a.s., byl pořízen kuchyňský robot. Celkově byla přebudována výdejna stravy odpovídající současným trendům vybavení školních jídelen. Investiční rozvoj Komentář: 4
Na jaře roku 2010 byl schválen projekt Rozšíření a zkvalitnění kapacit základní školy Byšice, který bude financován z ROP Střední Čechy a obcí Byšice. Výsledkem bude: přístavba s učebnami PC, cizích jazyků, knihovnou a terasou modernizace třech stávajících učeben (učebna fyziky a chemie s přiléhajícími kabinety, 2. učebna cizích jazyků, a multimediální učebna) rekonstrukce šaten (šatní skříňky) rekonstrukce atria s možností aktivního pohybu žáků venku o přestávky oprava fasády školy Vybavení: celkem pět interaktivních tabulí v nových a zmodernizovaných třídách elektronické učebnice jazykový sluchátkový set včetně řídícího pultu pro výuku cizích jazyků nové počítačové vybavení nový školní nábytek vybavení odborných učeben a knihovny stolní tenis a lavičky v atriu Uskutečnění této rozsáhlé akce umožní realizaci moderního pojetí vyučování a zkvalitnění individuálního přístupu k žákům.
1.4.
Údaje o školské radě
Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
29.11.2005 9 Komenského 200, 277 32 Byšice
Školská rada schválila Školní řád a pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků dne 10. 10. 2009. Školská rada schválila Školní vzdělávací program „Čemukoliv se učíš, učíš se pro sebe“, č.j. 102/07 ZŠ Byšice dne 28. 8. 2007.
5
2. Přehled oborů vzdělávání 2.1.
Vzdělávací program školy na školní rok 2008/2009
1. - 3. a 5. - 8. ročník: Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe, 1.9.2007 - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 102/07. Ročník 4. , 5. a 9.
16847 /96 – 2 Základní škola Školní vzdělávací program „Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“ je veřejně přístupný na internetových stránkách školy a v ředitelně školy. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělání korálek…“ čj. 136/2010
„Rok je dlouhý copánek, na konci má
6
2.2.
Vzdělávací programy na školní rok 2008/2009
Základní škola č.j. 16847/96-2 ( 4.-5. roč., 9. ročník): Ročník Předmět
1.
2.
3.
4.
Český jazyk a lit.
7
7
9. 4+1Vc vČj
Cizí jazyk 2. cizí jazyk
3
4
3
12
5
5
4+1Vc vM
16
3
4 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2
4 6 6 6 6 4 4 4 6 4 8
2
6
1 Inf
6
31
121
Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova/ Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova
5.
6.
4
4
2
2
Volitelné předměty Disponibilní dotacevolit. předmět Týdenní dotace povinných předmětů
1 SH 25
26
7.
8.
Minimu m 6.-9. ročník 16
Disponibilní hodiny a volitelné předměty Z dotace volitelných předmětů byly v školním roce 2009/2010 zařazeny následující volitelné předměty: 4. ročník: 1 disp. hodina - SPORTOVNÍ HRY 9. ročník: 1 volit. hodina - CVIČENÍ ČJ 1 volit. hodina - CVIČENÍ M 9. ročník: 1 disp. hodina - INFORMATIKA
7
2.3.
Školní vzdělávací program pro základní vzdělání ,,Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“ ( 1. - 3., 6. - 8. ročníky)
OBLAST
Obor Předměty
1
2
3
4
5
Disponabilní dotace
I.st.
6
7
8
9
Disponabilní dotace
II.st.
Jazyk a jazyková komunikace
Český jazyk a literatura
9
9
8
8
8
7
42
5
4,5
4
4
2,5
18
AJ / NJ
0
0
3
3
3
0
9
3
3
3
3
0
12
Matematika a její aplikace
Matematika
4
5
5
5
5
4
24
5
4,5
4
4
2,5
18
ICT
Informatika
0
1
0
1
1
1
2
3
Člověk a jeho svět
Prvouka
2
2
2
2
14
0
Přírodověda
0
0
0
0
0
Vlastivěda
0
0
0
0
0
Člověk a společnost
Člověk a příroda
Umění a kultura
Člověk a zdraví
1 4
4
Dějepis
2
2
2
2
1
8
Výchova k občanství a zdraví
2
1
2
1
0
5
Zeměpis
2
2
1
2
2
7
Fyzika
2
2
2
2
1
8
Chemie
0
0
2
2
0
4
Přírodopis
2
2
2
1
0
7
Hudební výchova
1
1
1
1
1
0
5
1
1
1
0,5
0
3,5
Výtvarná výchova
1
1,5
1,5
1
2
0
7
2
2
1,5
1
0
6,5
0
0
0
0
0
0
0
Rodinná vých. Tělesná výchova
2
2
2
2
2
0
10
2
2
2
2
1
8
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti /Svět práce
1
1,5
1,5
1
1
1
6
1
1
1
1
2
5
Průžezová témata
Mediální vých.
0
1
1
1
Disponabilní časová dotace
Volitelné předměty
0
0
II. Jazyk Aj/Nj
2
2
2
0,5
0,5
1
1
Sportovní hry ICT semin. Konverzace v Aj Výchova ke kult.-histor. dědictví Celková časová dotace
20 1822
22 1822
25 2226
25 2226
26 2226
14
118 0
118
29 2830
30 2830
32 3032
31 3032
6
6
1
3 0
1
0
1
0
24
122 0
8
122
2.4.
Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělání „Rok je dlouhý copánek, na konci má korálek…“
Vzdělávací obsah Vzdělávací obsah programu je uspořádán do 12 integrovaných bloků. Každý blok má svoji strukturu, přibližný časový rozsah, stručnou charakteristiku, obecné vzdělávací cíle (k čemu děti povedeme), očekávané kompetence (čeho by děti na konci období měly dosáhnout) a doporučené návrhy a okruhy činností. ŠVP je společným východiskem a oporou pro práci v jednotlivých třídách. Ve ŠVP jsou tematické bloky zpracovány společně pro všechny věkové skupiny, podrobněji jsou pak rozpracovány a členěny do témat v TVP, kde jsou uzpůsobeny podmínkám a potřebám jednotlivých tříd. Jejich vzdělávací obsah odpovídá možnostem a zkušenostem dětí. Pro pedagogy jsou integrované bloky závazné, mohou se lišit nabídkou činností. Hlavní vzdělávací nabídka je pak doplněna dalšími doplňujícími programy a aktivitami.
9
Struktura a členění do integrovaných bloků
Rok je dlouhý copánek… Kdo jsem a kde žiji... Podzime, podzime ... Pozlacený klíček máme, pohádky s ním otvíráme... Vánoční čas nastává... Zima je tu děti... Co už umím..... Na jaře,na jaře, čáp jede v kočáře... Den země... Do pohádky za zvířátky... Máme se rádi s mámou a tátou... Haló,haló,co se stalo??? Vteřiny v přírodě... NA KONCI MÁ KORÁLEK...
10
2.5.
Čtenářská gramotnost
2.5.1 Noc s Andersenem Do letošního 10. ročníku tohoto projektu se již podruhé zapojila i naše škola, především žáci 1. stupně a několik žáků 2. stupně. Zatímco minulý rok jsme se seznámili s dánským pohádkářem H. Ch. Andersenem a jeho tvorbou, tak letošní rok jsme věnovali pohádkám českým. Děti přišly strávit noc s knihou převlečené za pohádkové bytosti a četly samostatně, ve dvojicích, předčítaly jim i žákyně z vyšších ročníků a paní učitelky. Pro naše menší děti si žáci z dramatického kroužku připravili pohádku O Sněhurce, která měla velký úspěch. Rádi jsme se zapojili do tohoto projektu, protože všichni víme, že dnešní způsob života dětské četbě příliš nepřeje - knihy soupeří s mnoha akčními lákadly od bezduchého vysedání před televizní obrazovkou k počítačový hrám. A přitom existuje docela jednoduchá cesta dát dětem osobní příklad a ukázat jim, že číst je veliké dobrodružství. 2.5.2 Projekt ŠD „Březen – měsíc knihy“ – beseda o knihách, návštěva knihovny 1. seznámení s knihovnou úkol knihovny a k čemu slouží rozdělení dětské literatury (beletrie, naučná litaretura) oddělení pro děti (orientace a řazení knih na regál) 2. seznámení s knihou zásady správného zacházení s knihou rozdělení dětské literatury (pohádky, příběhy o dětech, o zvířátkách, básničky) autor, název knihy, ilustrace 3. vhodné knihy pro první čtení ukázka vhodných knížek (H. Zmatlíková, Z. Miler, F. Hrubín aj.) (přečtení krátkých úryvků z vybraných knížek) 4. výpůjční řád knihovny výpůjční doba a řád knihovny jak se stát čtenářem knihovny
11
2.6.
Zájmová činnost
Ve školním roce 2009/10 probíhaly tyto kroužky Název kroužku Pohybové hry Florbal Aj hravě Aj hravě Dramatický kroužek Zdravotnický Míčové hry Stolní tenis Kytara Psaní na PC
vedoucí L.Purašová p. Orvoš L.Přibylová N. Fabiánová T.Neťuková, J.Honcová D.Štrojsová, J.Vorlová L.Purašová p. Fabián F. Viktorin T.Neťuková
Den + čas konání Středa 15.00-16.00 Pondělí,čtvrtek 15.00-16.30 Pondělí 12.30-13.15 Středa 11.40-12.30 Čtvrtek 13.45 – 15.15.
Počet žáků 20 (2-5.tř.) 10 (4. -7.tř.) 11 (2.tř.) 15 (1.tř.) 12 (6.,7.tř.)
Čtvrtek 14.00 – 14.45
14 (4.,5.tř.)
Úterý 16.00 – 17.00 Pondělí 17.00 – 18.30hod. Čtvrtek 14.00 – 15.00 Pondělí 15.15-16.00
9 (6.-9.) 12 (1.- 9.) 7 (4.-9.tř.) (6.-9.tř.)
ZUŠ Mšeno výtvarné oddělení
51
TJ Vitana Byšice a ASPV
30
Kroužek Zdravovědy Co žák očekává od kroužku nazvaném Zdravověda? 14 dětí se zvědavostí přišlo v říjnu na první schůzku. Děti ve věku „školou povinném“ vedou aktivní život a mají všestranné zájmy. Kromě chození do školy navštěvují různé aktivity - často sportovně zaměřené, ve volném čase chodí ven s kamarády. O prázdninách jezdí s rodiči na dovolenou k moři a v zimě na hory. I běžnou lidskou činnost provází občas nějaká nástraha, někdy i nějaké to nebezpečí.Obvykle stačí jen trocha nepozornosti , podcenění situace, souhra hloupých náhod a nehoda je tu. Proto je určitě dobré dopředu vědět, jak poraněnému pomoci, jakými slovy ho uklidnit, jak se zachovat k okolí, jak rychle přivolat odbornou a zdravotnickou pomoc. 9 dětí si řeklo , že to je ten důvod, proč se na kroužek přihlásily a vytrvaly. Na schůzky chodily každý čtvrtek s předstihem a v pravidelný čas od 14.00 - 14.45. Zapomínaly se dívat na hodinky a stalo se pravidlem, že byly v 15.00 upozorněny, že už by měly jít domů. Aktivní zapojení dětí do kroužku zdravovědy je přivedlo k poznání, že i školák se svými znalostmi a schopnostmi může při rychlém a správném zákroku nejenom pomoci, ale i zachránit někomu život. Jde o to dozvědět se alespoň základní postupy jak ošetřit různé druhy poranění, a pak vzít do ruky obinadlo nebo šátek a poraněnou část těla cvičně ošetřit. 12
Při nácviku ošetřování měly děti vždy dobrou náladu a užily si i legraci. Zúčastnily se okresní soutěže „hlídek Mladých zdravotníků“ pořádané ČČK Mělník. Přestože byly pro ně některé úkoly obtížné, neodradilo je to. Vybraná 5 členná hlídka se velice snažila. Nepodařilo se nám umístit na předních místech. Děti se však nezalekly a už se těší na příští rok, kdy půjdou do soutěže odhodlaně znovu. To, co se ze zdravovědy naučily, se jim už nikdy neztratí. Při učení jim přejeme „hlavu otevřenou a ruce šikovné“. Dramatický kroužek Dětem na druhém stupni povinné školní docházky byla nabídnuta možnost začít navštěvovat Dramatický kroužek pod dohledem paní učitelek Jaroslavy Honcové a Mgr. Terezy Neťukové. Na kroužek se přihlásili žáci šestého a sedmého ročníku. Z celkového počtu 15 dětí jich do konce roku vydrželo jen 10. Našim cílem bylo nastudovat hru ze Starého zákona o královně Ester, která byla zahrána na závěrečné školní akademii. Během roku jsme nacvičovali i jiné hry, které žáci hráli při příležitosti rozsvěcení stromečku v čase vánočním (živý Betlém), Noci s Andersonem (byla hrána Sněhurka) a k byšickému Dni dětí (hrána Popelka trochu jinak). Děti si tak během roku vyzkoušeli sestavit vlastní scénář, zkoušeli zvládat trému při vystupování před publikem, procvičili si své hudební a taneční nadaní, když vymýšleli na danou hudbu taneční choreografii. Celkově děti během roku kroužek úspěšně absolvovaly, své snažení dovršily vystoupením na Školní akademii v kině 28.6.2010 hraním hry Ester, za níž byly obdařeny ovacemi. 2.7.
Akce MŠ pro školní rok 2009/2010.
Září:
Zahájení školního roku. Představení v MŠ „Zvířátka a kouzelník.“ Zahájení předplaveckého výcviku, kurzů keramiky a anglického jazyka. Divadelní představení v MŠ „Jak se veverka Zrzečka chystala na zimu.“ (Maňáskové divadélko I.Lhotákové).
Říjen:
Podzim v MŠ – tvořivé dílny, vyrábění z přírodnin, aranžování, vycházky do podzimní přírody, pouštění draků. Zájezd na pohádku do Divadla U Hasičů „Zvířátka a loupeţnice.“
Listopad:
Divadelní představení v MŠ „Čertovská pohádka.“ (J. Enochová - Divadlo Rolnička). Dramatizace známých pohádek „Hrajeme si na divadlo.“ Divadelní představení v MŠ „Perníková chaloupka.“ (Maňáskové divadélko I. Lhotákové). Fotografování.
Prosinec:
Vánoce v MŠ – vánoční zvyky a tradice, pečení cukroví, výroba dárků. Vánoční představení pro rodiče a děti s mikulášskou nadílkou. 13
„Kdyţ přijde čert a Mikuláš“ Divadelní představení v MŠ „Vánoční pohádka.“ (J.Enochová, Divadlo Rolnička). Zájezd do Divadla Spejbla a Hurvínka. Leden:
Zima v MŠ – tvořivé dílny, vyrábění z papíru, textilu. Divadelní představení v MŠ „Trampoty kouzelníka Bonifáce.“ (Maňáskové divadélko I.Lhotákové).
Únor:
Předzápisová návštěva předškolních dětí v 1.třídě ZŠ. Maškarní karneval s klaunem Kristyánem.
Březen:
Zájezd na pohádku do Divadla U Hasičů.(Výběr pohádky bude upřesněn).
Duben:
Jaro v MŠ – velikonoční zvyky a tradice, malování kraslic, tvoření z papíru, z netradičních materiálů. Divadelní představení v MŠ (název bude upřesněn). (Maňáskové divadélko I.Lhotákové). Čarodějnická diskotéka (soutěžení, tanec, plnění čarod.úkolů)
Květen:
Školní výlet. Zájezd do Divadla U Hasičů.(Výběr pohádky bude upřesněn) Pletení z pedigu – dárky pro maminky.
Červen:
Den dětí – soutěže, šipkovaná. Škola v přírodě – Smrţovka. Divadelní představení v MŠ „Lvíček a bolavý zub.“ (Maňáskové divadélko I.Lhotákové). Slavnostní ukončení školního roku – rozloučení s předškoláky.
14
3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1.
Základní údaje o pracovnících školy
Pracovníci Pedagogové
Nepedagogové
Zařazení
Fyzické osoby
Přepočtení pracovníci
19 5 2 2 7 6 41
15,72 4,556 0,65 1,04 6,743 4,647 33,356
Učitelé 1.a 2.stup. Učitelé MŠ Asistenti pedagoga Školní družina Správní zaměstnanci Školní jídelna
Celkem
3.2.
Údaje o pedagogických pracovnících
Průměrný věk pedagogických pracovníků činí 40,7 roků.
Učitelé celkem ZŠ
sloupec Celkem v mateřské škole v přípravném stupni ZŠ speciální v tom vyučující v přípravné třídě ZŠ na 1. st. ZŠ na 2. st. ZŠ
Fyzické osoby z toho celkem ženy 2 3 19 17 X X
Přepočtení na plně zaměstnané z toho ze sl.4 bez celkem ženy kvalifikace 4 5 6 17,3 15,3 8 0 0 0
X
X
0
0
0
X X X
X X X
0 6,4 10,9
0 6,4 8,9
0 2,1 5,9
Učitelé cizích jazyků (přepočtení na plně zaměstnané)
Počet 2 1,5 0,5
Celkem anglický jazyk německý jazyk
3.3.
V základní škole Z toho bez kvalif. 1,6 1,1 0,5
Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce
Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Učitelé MŠ Vychovatelky ŠD
% 64 46 52 100
Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Učitelé MŠ Vychovatelky ŠD
% 64 28 52 100 15
3.4.
Údaje o nepedagogických pracovnících
Ostatní pracovníci 1.
Funkce
Úvazek
2. 3. 4. 5. 6. 7.
Administrativní a pracovník provozář a topič uklízečka uklízečka uklízečka školnice + kuchařka uklízečka
spisový
0,619
8.
vedoucí jídelny
1
9. 10. 11. 12.
vedoucí kuchařka kuchařka Salačová pracovník provozu Jakubská pracovník provozu Fadrhonsová
1 1 0,88 0,63
1,0+ 0,25 1 1 0,640 0,9 + 0,1 0,5
Stupeň vzdělání středoškolské střední odborné střední odborné střední odborné střední odborné střední odborné úplné střední odborné úplné střední odborné střední odborné střední odborné střední odborné střední odborné
Komentář: Administrativní a spisový pracovník pracuje také jako vychovatelka ŠD.
3.5. Organizační schéma školy Organizační schéma platné do 31.12.2009:
16
17
Organizační schéma platné od 1.1.2010:
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 4.1.
Počty dětí zařazených do 1.roč. pro šk. rok 2009/2010 stav k 30.6.2009
K zápisu se dostavilo Po odkladu se dostavilo K zápisu se dostavilo celkem Budou žádat o odklad Celkem zapsaných žáků
4.2.
22 10 32 3 28
Celkový přehled vycházejících žáků
9. ročník typ školy počet přijatých žáků gymnázium 1 střední odborná škola 18 střední odborné učiliště 15 celkem 34 5.ročník
víceleté gymnázium Celkem:
počet přijatých žáků 2 2
18
4.3.
Žáci – cizinci
kategorie cizinců počet žáků na 1.st. počet žáků na 2. st počet žáků celkem 4.4.
občané EU 1 1
ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 1 1 2
Počet žáků přijatých a odstěhovaných do 1.-9. ročníků během šk.roku 2009/2010 POČTY ŢÁKŮ PODLE TŘÍD - období 1. 9. 2009 - 30. 6. 2010 Přibylo
Třída
Stav k 2. 9. 2009
Stav k 30. 6. 2010
1. 2. 3. 4. 5. 6.AB 7. 8. 9.A 9.B
25 17 22 21 26 27 18 20 14 16
25 17 22 22 26 27 18 21 14 16
0 0 0 1 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
206
208
2
0
Ubylo
19
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP 5.1.
Výsledky za 1. a 2.pololetí škol. roku 2009/10
Přehled prospěchu ve školním roce 2009/10 Základní škola a Mateřská škola Byšice, okres Mělník 1. p o l o l e t í Třída 1.
Prospěli s vyzn. 100.0 %
Prospěli 0.00 %
Neprospěli
2. p o l o l e t í Neklasifikováni
Prospěli s vyzn.
Prospěli
Neprospěli
Neklasifikováni
0.00 %
0.00 %
92.00 %
4.00 %
4.00 %
0.00 %
Celkem v 1. ročníku 2.
100.00 %
0.00 %
0.00 %
0.00 %
92.00 %
4.00 %
4.00 %
0.00 %
82.35 %
17.64 %
0.00 %
0.00 %
82.35 %
11.76 %
5.88 %
0.00 %
Celkem v 2. ročníku 3.
82.35 %
17.64 %
0.00 %
0.00 %
82.35 %
11.76 %
5.88 %
0.00 %
86.36 %
13.63 %
0.00 %
0.00 %
86.36 %
13.63 %
0.00 %
0.00 %
Celkem v 3. ročníku 4.
86.36 %
13.63 %
0.00 %
0.00 %
86.36 %
13.63 %
0.00 %
0.00 %
45.45 %
36.36 %
18.18 %
0.00 %
40.90 %
59.09 %
0.00 %
0.00 %
45.45 %
36.36 % 18.18 %
0.00 %
40.90 %
59.09 %
0.00 %
0.00 %
57.69 %
34.61 %
7.69 %
0.00 %
42.30 %
57.69 %
0.00 %
0.00 %
Celkem v 4. ročníku 5.
Celkem v 5. ročníku 6.AB
57.69 %
34.61 %
7.69 %
0.00 %
42.30 %
57.69 %
0.00 %
0.00 %
40.74 %
51.85 %
7.40 %
0.00 %
37.03 %
55.55 %
7.40 %
0.00 %
Celkem v 6. ročníku 7.
40.74 %
51.85 %
7.40 %
0.00 %
37.03 %
55.55 %
7.40 %
0.00 %
27.77 %
66.66 %
5.55 %
0.00 %
33.33 %
61.11 %
5.55 %
0.00 %
Celkem v 7. ročníku 8.
27.77 %
66.66 %
5.55 %
0.00 %
33.33 %
61.11 %
5.55 %
0.00 %
14.28 %
76.19 %
9.52 %
0.00 %
19.04 %
66.66 %
9.52 %
0.00 %
Celkem v 8. ročníku 14.28 %
76.19 %
9.52 %
0.00 %
19.04 %
66.66 %
9.52 %
0.00 %
9.A
14.28 %
85.71 %
0.00 %
0.00 %
14.28 %
85.71 %
0.00 %
0.00 %
9.B
25.00 %
75.00 %
0.00 %
0.00 %
18.75 %
75.00 %
6.25 %
0.00 %
0.00 %
0.00 %
16.66 %
80.00 %
3.33 %
0.00 %
Celkem v 9. ročníku 20.00 %
80.00 %
20
5.2.
Žáci s SPU
1. stupeň ročník: 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1.st.:
počet žáků:
1 0 1 3 4 9
z toho dívek:
1 0 0 1 0 2
2.stupeň ročník 6. 7. 8. 9. Celkem 2.st.: Celkem 1.+ 2.st.
počet žáků
1 3 2 1 7 16
z toho dívek
1 2 1 1 5 7
Hodnocení průběhu ambulantně dyslektického nácviku ve školním roce 2009-2010 Hodiny ADN probíhaly každé pondělí a čtvrtek 6. vyučovací hodinu. Děti se specifickými poruchami učení pracovaly s různými cvičeními různými metodami, které byly vybírány podle oblastí, v nichž dítě selhává. Cvičení byla zaměřena na reedukaci sluchového vnímání, která je nedílnou součástí procesu reedukace specifických porucch učení vůbec, zvláště reedukace dysortografie. Děti se učily naslouchat, procvičovaly sluchovou paměť, sluchové rozlišování, sluchovou analýzu a syntézu. Další oblast, která byla u dětí rozvíjena se týkaly rozvoje zrakového vnímání a jeho reedukace. Při cvičeních byla zapojena i řeč, motorika, paměť a myšlení. Nebyl opomenut rozvoj řeči v souvislosti s jazykovým citem. Neméně důležité než vlastní mluva, je vyprávění druhého a to nejen dospělých , ale i spolužáků. Pro budoucí život dítěte je totiž důležité nejen mluvit, formulovat přesně své myšlenky, ale i naslouchat druhému a vést dialog. Rozvoj jazykového citu a obsahové stránky řeči podporovalo u žáků zejména tvoření vět a upřesňování významu slov. Reedukace žáků v hodinách ADN byla následně zohledněna individuálním plánem, podle kterého integrovaní žáci pracovali v rámci třídy. Plán schválili rodiče. Hodnocení a klasifikace byly prováděny citlivě s ohledem na individuální charakteristiky žáka. 21
Je nutno podotknout, že následná domácí podpora reedukace ze strany rodičů značně pokulhává. Ve většině případů končí práce rodiče návštěvou pedagogicko psychologické poradny s dítětem. S výhledem do dalšího školního roku je třeba zaměřit se na individuální pohovory s rodiči, jak bude náprava doma probíhat, tzv. podpora reedukace v domácím prostředí. Prozatím práci, kterou děti dostávaly domů, většinou nevypracovaly nebo na ni zapomněly. Podle výpovědi dětí se rodiče ani neptali, co v hodinách ADN dělají, nemluvě o tom , zda si nemají něco procvičit . Specifické poruchy učení vyžadují individuální přístup nejen ve škole, ale i doma. Bez vzájemné spolupráce pozbývá jedna hodina reedukace týdně pro dítě s poruchou učení významu. Nezájem rodiče se ve velké míře stává příčinou prohlubování poruchy místo její nápravy. 5.3.
Výchovná opatření – pochvaly
třída 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A 9. B celkem
5.4.
pochvala ředitele školy
pochvala třídního učitele
6 4 5 15
5 8 13 17 8 3 8 8 70
Výchovná opatření
třída
napomenutí třídního učitele
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
dvojka z chování
trojka z chování
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.A 9.B celkem
0 0 1 5 3 3 0 7 0 0 19
0 1 1 4 5 9 1 5 0 0 26
0 0 0 1 1 3 1 3 2 4 15
0 0 0 0 0 1 1 2 0 0 4
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 22
5.5.
5.6.
Komisionální přezkoušení žáků třída
pochybnosti o správnosti hodnocení
opravné zkoušky
dodatečná zkouška
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.A 9.B celkem
-
0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 5
-
Opakování ročníku
třída
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.A 9.B celkem
žák neprospěl
1 1 0 0 0 2 1 2 0 1 8
žák nemohl být hodnocen
0
žák měl vážné zdrav. důvody
žák opakuje 9. r. po splnění pov. šk. doch.
0
0
23
5.7.
Počet omluvených / neomluvených hodin
třída
počet omluv.hod.
průměr na žáka třídy
počet neomluv. hod.
průměr na žáka třídy
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.A 9.B celkem
1761 720 1649 1939 2272 2461 2371 2775 2331 3526 21805
70,44 42,35 74,95 88,13 87,38 91,14 131,72 132,14 166,50 220,37 1105,12
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5.8.
Testování žáků ve školním roce 2008/2009
Dne 15.6.2010 naší základní škole udělila společnost Scio Certifikát za aktivní přístup k hodnocení kvality vlastní výchovně vzdělávací činnosti. V školním roce 2009/2010 proběhlo testování vzdělávání žáků 6. a 9. ročníků Stonožka (Čj, Ma, Obecně studijní předpoklady). Zároveň byla provedeno hodnocení školy „Mapa školy pro základní školu 2009/10“. Souhrnné výsledky za školu jsou přístupné v ředitelně školy ve složce Autoevaluace.
24
5.9. Práce výchovného poradce, výchova k volbě povolání Práce výchovného poradce v tomto školním roce byla zaměřena na pomoc pedagogům při vypracování individuálních plánů a konzultace s žáky vycházejícími o volbě povolání. Dále byla práce výchovného poradce zaměřena k řešení výchovně-vzdělávacích a vztahových problémů žáků, pomoc při řešení osobních problémů žáků. Kontakt se žáky a jejich zákonnými zástupci byl zajištěn v konzultačních hodinách, na nástěnkách v budově školy nebo osobní návštěvou rodičů po předchozí telefonní domluvě. V září tohoto školního roku bylo na škole 16 integrovaných žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a chování. 3 žáci pracovali s pomocí asistenta pedagoga. Během školního roku bylo posláno 11 žáků na kontrolní vyšetření z důvodu ukončení platnosti integrace. Někteří žáci byli posláni na vyšetření na doporučení školy, někteří na vlastní žádost rodičů. Pro integrované žáky byl vypracován individuální plán, na jehož základě s nimi vyučující pracovali. Stanovené cíle individuálního plánu respektovali věkové a vývojové zvláštnosti dětí i jejich osobní tempo. Během školního roku dvakrát navštívila školu pracovnice Pedagogickopsychologické poradny Dr. Černé. Proběhla kontrola plnění individuálních plánů, konzultace s vyučujícími o práci s integrovanými žáky. O metodických návštěvách byly vyhotoveny zápisy. Při řešení výchovných problémů výchovný poradce spolupracoval výchovný poradce po celý rok s metodičkou prevence sociálně patologických jevů a s ředitelstvím školy. Během školního roku se řešilo několik závažnějších případů porušení školního řádu. Např. šikana, neplnění školních povinností, hrubé a nevhodné chování žáků vůči spolužákům nebo učitelům, neplnění školních povinností (příprava na vyučování, nenošení školních pomůcek). O těchto přestupcích jsou vedeny zápisy s žáky a s rodiči. Během tohoto školního roku došlo k podstatně menšímu počtu přestupků žáků proti školnímu řádu. Zde také velmi záleží na přístupu rodičů žáků ke škole a k chování jejich dětí. Na společné snaze potom závisí i řešení problému a nápravy. V oblasti volby povolání došlo k podstatné změně, kdy tento blok byl zařazen jako součást povinné výuky pracovních činností v 8. A 9. Ročníku. Žáci tak jsou soustavně připravování k výběru svého budoucího povolání a uplatnění v životě. Během školního roku se žáci zúčastnili několika akcí, které byly zaměřeny na možnosti výběru budoucího povolání, seznámení se s tím, co dané povolání obnáší. Mezi tyto akce patří: výstava Vzdělávání 2009 (Mělník), návštěva IPS Mělník, ISŠT Mělník, beseda s ředitelem SZŠ Mělník, SCIO testy, přítomnost zástupců učilišť na podzimních rodičovských schůzkách, informace o povolání na nástěnkách školy, brožury.
25
6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 6.1. Hodnocení prevence sociálně patologických jevů Prevence rizikového chování byla v letošním roce zaměřena na žáky, pedagogy i rodiče. V průběhu školního roku byly uskutečněny následující akce. Již v přípravném týdnu (25. srpna 2009) se pedagogický sbor účastnil vzdělávacího semináře „Právní vědomí učitele“ pod vedením JUDr. Karla Kašpara. Tento seminář pro celý pedagogický sbor znamenal upevnění poznatků v oblasti práva ve školním prostředí. V září byl vypracován Preventivní program rizikového chování pro rok 2009/2010, a hodnocení Preventivního programu rizikového chování roku 2008/2009, který je součástí dokumentace školy a je odesílán na KÚ Středočeského kraje. V tomto měsíci byl vypracován přehled projevů rizikového chování za rok 2008/2009, který se týká záškoláctví, kouření cigaret, požívání alkoholu, drog, týrání dětí atd. Přehledy jsou odesílány okresnímu metodikovi prevence a dále ke zpracování celorepublikového přehledu k výskytu problematiky týkající se rizikového chování ve společnosti u mládeže do 18 let. Naše škola se zúčastnila projektu, který realizoval MÚ Mělník (oddělení prevence) „Právo pro každého“. Rovněž naplnění části strategie prevence rizikového chování MŠMT. Projekt proběhl v 8. a 9. ročníku, v každé třídě po dvou hodinách. S žáky pracovala zkušená lektorka s praxí. Program tohoto projektu se uskutečnil 26.listopadu 2009. K 31. 12. 2009 byla podána žádost o přidělení finančních prostředků z dotace Středočeského kraje. Bohužel razantní snížení objemu finančních prostředků na prevenci rizikového chování byl projekt zamítnut v květnu 2010 zamítnut. Ve druhé polovině prosince jsme byli seznámení s dotačním řízením z Fondu primární prevence Středočeského kraje, kde jsme z požadovaných 57 484 Kč obdrželi 20 000 Kč a alespoň zčásti mohli realizovat projekt „SÁM SEBOU – ZŠ BYŠICE“. Projekt odborně zajistilo PPK - Pedagogické a právní poradenství – Dr. Z. Kašparová, Dr. Karel Kašpar, Weberova 213, Praha 5
Důvodem jeho vypracování projektu je současná situace, kdy dochází ke zvyšování počtu případů patologických jednání mezi žáky školy. K zamezení nežádoucího vývoje byl zpracován předkládaný projekt, který by měl vytvořit základní předpoklady pro realizaci dlouhodobého a navazujícího systému preventivního působení na žáky v oblasti výskytu patologických jednání. Projekt se zaměřuje na jednotlivé věkové skupiny žáků a pomáhá jim zvládat náročné nebo pro ně neznámé situace, se kterými se setkávají ve svém životě. Projekt byl zaměřen na podporu zdravého životního stylu, zastavení nárůstu užívání drog (poskytování informací o návykových látkách), prevenci kriminality (trestná činnost páchaná mládeží a trestná činnost páchaná na mládeži, rozvoj právního vědomí), zdravý rozvoj osobnosti (adaptace na školní prostředí, na třídní kolektiv, práce s třídním kolektivem, cvičení empatie, poznávání sama sebe, komunikace, důvěra ve vlastní síly a schopnosti, zvládání náročných životních situací jinak než únikovými mechanizmy). Obsah jednotlivých preventivních aktivit byl přizpůsoben věkovým skupinám žáků. Úvodem práce bylo s jednotlivými třídními kolektivy provedeno orientační šetření k situaci v konkrétním třídním kolektivu s ohledem na reálně existující problémy třídního kolektivu a informační potřeby žáků. Jednotlivé aktivity byly zaměřeny na možné problémy rizikového chování mládeže. rozvoj protidrogových postojů žáků a studentů, rozvoj schopností odmítnout drogu, prevenci kriminality (ochrana osobnosti, majetku, možnosti řešení modelových situací 26
charakteristických pro školní prostředí a věkovou skupinu mládeže). podpora vzniku a rozvoje stabilní a vyrovnané osobnosti odolné vůči náročnějším životním situacím a stresům, zkvalitnění a pozitivní nastavení interpersonálních vztahů v třídních kolektivech, zvýšení úrovně právního vědomí žáků, motivace rodičů k zájmu o problematiku prevence návykových látek a její realizace při výchově, dosažitelnost odborného pedagogicko - psychologického a právního poradenství při řešení projevů patologického jednání a možnost individuální konzultace pro žáky, rodiče, pedagogy. Po diagnostice jednotlivých kolektivů tříd jsme se rozhodli, že pozveme rodiče 8. třídy na besedu s lektory, kteří pracovali s dětmi, kde jsme chtěli upozornit na poměrně závažné problémy v této třídě. Bohužel zájem o své děti projevili pouze čtyři rodiče. Zda je důvodem nezájmu rodičů i nezájem o dítě, či zda rodiče zatím nechápou závažná rizika spojená se současným životem. Byšice, Liblice i Mělnické Vtelno jsou rovněž oblastí s velice snadnou dostupností omamných a psychotropních látek pro žáky naší školy. Tento projekt se uskutečnil 23. března 2010. Tento projekt v sobě rovněž zahrnoval odborný seminář pro pedagogický sbor s názvem „Klima školy a kázeň“ vedený zkušenou lektorkou s dlouholetou praxí ve školství, a to v základní škole, speciální i pomocné škole, na psychiatrickém oddělení (kde pracovala jako psychoterapeutka), dále pracovala na Ministerstvu vnitra v oblasti prevence, pracuje jako znalkyně v oboru dětské psychologie. Její seminář byl objednán 1,5 roku dopředu. Odborný seminář se uskutečnil 12.května 2010. Prevence rizikového chování je rovněž naplňována po celý školní rok v učivu jednotlivých předmětech (prvouka, občanská výchova, přírodopis, chemie, tělesná výchova …) Další vzdělávání v oblasti prevence rizikového chování: 11. března 2010 – "JAK ZVLÁDAT ZLOST A AGRESIVITU" J. Vorlová (výchovný poradce) Od dubna 2010 Specializační studium pro metodiky prevence – L. Přibylová (metodik prevence), studium je hrazeno z prostředků Evropské unie, trvání duben 2010 – červen 2011. Šk. rok 2009/2010 – 15. – 16.dubna, 26. – 27. května, 15.června 2010
V letošním roce jsme velice aktivně spolupracovali s odborem sociální ochrany péče o dítě Mělník a Mladá Boleslav, s policií ČR, diagnostickým ústavem Dobřichovice i se Správou kriminální služby Středočeského kraje. Byly zakoupeny knihy Respektovat a být respektován, Hry pro semináře a workshopy (pro práci s kolektivem).
27
6.2.
Datum
6. 2 Akce prevence rizikového chování žáků - rok 2009/10
Popis, název akce
26.-27.11. Právní vědomí žáka 09 Právo pro každého – pořádáno MÚ Mělník (J. Brabcová) 23.2.10 Preventivní projekt Sám sebou -za finanční účasti Středočeského kraje 6.3.
Lektor (účastníci)
Třídy
Martina Kekulová
8.,9. tř.
JUDr. Kašpar PhDr. Kašparová
8.,9.tř.
Program prevence sociálně patologických jevů – viz. příloha 4
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků pracovník 1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro Křimská ředitele škol
termín studia Instituce VŠ/zaříz. pro další vzdělávání
2010/2011
název akce
VISK Rakovník, zařízení Profesní vzdělání- nehrazeno pro DVPP - ukončeno Škola 21, studium z DVPP-projekt pro EU ředitele škol a šk. zařízení
Benyšek
Od 13.7.2010 Univerzita J.E.Purkyně dálkové studium v Ú.n.L., Přírodovědecká fakulta
nehrazeno z DVPP
Janíčková
Zahájen magisterský studium
UK JAK Praha, Speciální pedagogika vychovatelství
dálkové studium
nehrazeno z DVPP
Honcová
Od roku 2008, konec bakalářského
UK JAK Praha, Sociální dálkové studium a masová komunikace
nehrazeno z DVPP
e) Studium k získání a rozšíření odborné kvalifikace
28
programu studia -2011 Hrabáková
Zahájen magisterský studium
Česká zemědělská univerzita v Praze, Fakulta Agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů. Studijní program – Péče o biosféru
dálkové studium
2010/2011
Centrum dohody, Praha
Moderní trendy nehrazeno vřízení škol – z DVPP management škol.
V průběhu šk. r. 2010/11
Centrum adiktologie, Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty a VFN UK V Praze
Nehrazeno Specializační z DVPP studium pro školní metodiky prevence
V průběhu šk. r. 2010/11
Elrond o.s., akreditované vzdělávací zařízení, Příbram
Specializovaná Nehrazeno z činnost v oblasti DVPP EVVO
nehrazeno z DVPP
1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Křimská a)Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specil. činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních tech. d)Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost: prevence sociálně patologických jevů koordinátor EVVO
Přibylová
Hrabáková
1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace VIZ. ROZPIS – PŘÍLOHA 2. Samostudium
V rámci samostudia pedag. pracovníci se pravidelně seznamují s odbornou literaturou, mimo jiné s předplaceným čtvrtletníkem pro kritické myšlení ve školách Kritické listy, které vydává občanské sdružení Kritické myšlení, a také s časopisem Moderní vyučování.
29
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti V letošním školním roce se učitelé a žáci zúčastnili mnoha akcí, které reprezentovaly naši školu a obec ne jen v našem regionu ale také v celé České republice. Snažíme se všemi akcemi a exkurzemi propojit teorii s praxí, aby žáci teoretické poznatky proměnili v dovednosti a uměli je ve svém životě uplatnit.
8.1. DIVADLO, KINO, MUZEUM Třída Místo
Zajistil
1.
MŠ pohádka Pohádka v MŠ Minor j- Praha Karkulka a červ. balonek Pohádka MŠ Kino – Sokol Ať žijí rytíři Pohádka MŠ Zámek v Liblicích Knihovna - Mělník Pohádka v MŚ
21.9. 9.10. 14.10.09 3.11. 25.1. 16.2. 17.2. 18.3. 9.4.
Matoušková
2.
Minor – Praha Karkulka a červ. Balonek Ať žijí rytíři – kino Sokol Vánoce s vůní vanilky – Mělník
14.10.09 25.1.10 18.12.09
Janíčková
3.
Ať žiji rytíři – kino Sokol Mělník Krkonošské muzeum Jilemnice Muzeum řemesel Poniklá
25.1.2010 18.5.2010 19.5.2010
Přibylová
4.
Lakomá Barka – Divadlo ABC
19.3.10
Štrojsová
5.
Lakomá Barka – Divadlo ABC
19.3.10
Petrová
6.
Sen noci svatojánské – Mladá Boleslav Kino Letňany-Alenka v říši divů
3.5.10 1.6.10
Neťuková Neťuková
7.
Sen noci svatojánské – Mladá Boleslav Kino Letňany – Alenka v říši divů
3.5.10 1.6.10
Honcová Honcová
8.
Do muzea za Kelty Dravci Kino Letňany – Alenka v říši divů Konec 2. světové války v Byšicích
10.9.09 5.10.09 1.6.10 14.5.10
Špačková Hrabáková Benýšek Špačková
Sen noci svatojánské – Mladá Boleslav Národní muzeum – Muzeum hl. m. Prahy Národní Muzeum – Staroměstské nám. Výstava „Konec 2. sv. války“ Kino Letňany – Alenka v říši divů Strakonický dudák – Mladá Boleslav
18.12.09 23.3.10. 5.5.10 13.5.10 1.6.10 2.6.10
HrabákováVorlová Vorlová Hrabáková Vorlová,Hrabáková Špačková Vorlová,Hrabáková Vorlová,Hrabáková
9.AB
8.2.
Termín
EXKURZE
Třída 9.AB
Místo Památník Terezín
Termín 27.1.10
Zajistil Špačková 30
2. 3.
5.
4.
Toulky Mělníkem Kojovice j- ekostatek
26.5.10 22.6.10
Vorlová-Hrabáková Vorlová-Hrabáková
Zámek Loučeň Dětský domov - Milovice
23.6.10 19.11.09
Janíčková
Knihovna Mělník – Vánoce Národní galerie Výroba vánočních ozdob Poniklá Záchranka Mělník a Hasiči Mělník
16.12.09 20.4.10 19.5.10 1.6.10
Přibylová
Tiskárna Mělník, THIMM Všetaty Zámek Loučeň Praha – Královská cesta IQ Park Liberec
1.3.2010
Petrová
Praha – Královská cesta IQ Park Liberec Keltové – Muzeum Mělník (výstava)
14.6.10 1.6.10 15.9.09
23.6.10 14.6.10 1.6.10 Štrojsová
6.
Praha – Staroměstské náměstí(vánoční trhy) 14.12.09
Neťuková
7.
Koněpruské jeskyně Praha- Staroměst.nám. (vánoční trhy)
15.10.09 14.12.09
Šíbová Honcová
8.
Předvánoční Praha, Czech Press Photo 2009 18.12.09 Památník Terezín Pražský hrad 27.1.10 21.6.10
Špačková
8.3.
LYŽAŘSKÉ KURZY, ŠvP
Třída 5. – 9.
Místo
Termín
Zajistil
Špindlerův mlýn – Přední Labská
13.3. – 20.3.10 Purašová
ŠvP Příchovice u Kořenova
17.-24.5.2010 Vorlová
2.
ŠvP Oucmanice
21.9.-25.9.09
3.
ŠVP Horní Sytová
16.5. – 21.5.10 Přibylová
5.
ŠvP Horní Sytová – Krkonoše
17.5.-21.5.10 21.9.-25.9.09
4.
ŠvP Oucmanice
6.7.
8.4.
Janíčková Petrová Štrojsová
BESEDY, PŘEDNÁŠKY
Třída 1.
Místo Spisovatelka I.Březinová Noc s Andrsenem
Termín 26.3. 26.3.
Zajistil Janíčková Matoušková 31
Dravci – Byšice ISŠT Mělník Výstava Vzdělání Mělník IPS Mělník Právní vědomí žáka Prevence se musí vyplatit Projekt Sám sebou Beseda se Stanislavem Motlem
5.10.09 19.10.09 23.10.09 18.11.09 26-27.11 13.1.10 24.2.10 29.3.10
Špačková Špačková Benýšek - Hrabáková Benýšek – Hrabáková Benýšek – Hrabáková Benýšek – Hrabáková Vorlová – Hrabáková Vorlová - Hrabáková
2.
Spisovatelka I. Březinová Noc s Andersenem Dravci – Byšice Výroba masek – Zelený mlýn Přívory
26.3.10 26.3.10 5.10.09 25.2.10
Janíčková
3.
Dravci – Byšice Spisovatelka I. Březinová Noc s Andersenem
5.10.09 26.3.10 26.3.10
Přibylová
5.
Dravci Byšice Noc s Andersenem Beseda s I. Březinovou
5.10.09 26.3.10 26.3.10
Petrová
Dravci Byšice Noc s Andersenem Beseda s I. Březinovou Vánoční dílna Filmové přestavení „Ať žijí rytíři“ (Kino Sokol Mělník) Dopravní výchova – Dopravní hřiště Mělník
5.10.09 26.3.10 26.3.10 14.12.09 25.1.10
Štrojsová
6.
Dravci Byšice
5.10.09
Neťuková
7.
Dravci Byšice
5.10.09
Honcová
8.
Beseda se Stanislavem Motlem
29.3.10
Špačková
9.AB
4.
8.5.
1.10.09 12.4.10
PLANETÁRIA, HVĚZDÁRNY, SOUTĚŽE, OLYMPIÁDY
Třída 1. 9.AB
2. 3.
Místo
Termín
Zajistil
Planetárium - Praha
9.11.
Matoušková
Matematický Klokan Testy SCIO Fotbalový turnaj ISŠT Turnaj ve volejbale – Mělník Turnaj ve volejbale – Mělník Malá kopaná – Mělník Trunaj ve volejbale Neratovice
26.3.10 20.11.09 16.12.09 8.3.10 9.3.10 21.4.10 19.5.10
Vorlová,Hrabáková Benýšek, Hrabáková Purašová Purašová Purašová Purašová Purašová
Planetárium Praha
9.11.09
Janíčková
Výtv. soutěž „Říše pohádek“ Výtv. Soutěž „Veselý popelářský vůz“
15.10.09 5.11.10
Přibylová Přibylová 32
Planetárium – Praha Hvězdárna Ďáblice Výtv, soutěž „Netopýři 2010“
13.10.09 16.9.09 Květen
Štrojsová
5.
Planetárium – Praha
13.10.09
Petrová
6.
Matematický klokan
26.3.10
Neťuková
7.
Matematický klokan
26.3.10
Honcová
4.
8.6.
JARMARKY, BESÍDKY
Třída
Místo
Termín
Zajistil
1.
Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční dílny
16.12.09 16.3.10
Matoušková
3.
Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční dílny
17.12.10 16.3.10
Přibylová
Velikonoční dílna
16.3.10
Vorlová, Hrabáková
Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční dílny
16.12.09 16.3.10
Janíčková
Velikonoční jarmark
24.3.10
Hrabáková, Vorlová, Štrojsová, Přibylová, Matoušková
Velikonoční dílna
16.3.10
Neťuková
Velikonoční dílna
16.3.10
Honcová
Velikonoční dílna
16.3.10
Špačková
9.AB 2. 1.- 9.tř.
6. 7. 8.
8.7.
Třída 1.
PROJEKTY A PROJEKTOVÉ DNY:
Místo Podzimní den Jíme zdravé svačiny Hellowen Vzájemně si pomáháme Učíme se vánoční zvyky Zimní den Spisovatel Ondřej Sekora Spisovatel Václav Čtvrtek Spisovatel Zdeněk Miler Velikonoční dílna Spisovatelka Helena Zmatlíková
Termín
Zajistil
22.9.095.9.9.09 20.10.09 2-6.11. 7-18.12 8.1.10 Leden10 Únor 10 Březen 16.3.10 Duben 1 33
Spisovatelka Markéta Zinerová OČMU Spisovatel Eduard Petiška
Květen 9.6.10 Červen
Jsme chodci Proměny přírody a Slunce Hellowen Velikonoční dílna OČMU
24.-25.9. 23.9.0921.6.10 20.10.09 16.3.10 19.6.10
Hanin kufřík Významné látky v organismech OČMU
3-11.9. 8.3.2010 9.6.2010
Špačková Hrabáková Hrabáková
5.
Svatý Václav Vesmír Tři králové Přísloví Velikonoční dílny Lidské tělo OČMU
21.9.09 16-17.12 6.1.10 26.2.10 16.3.10 3.6.10 9.6.10
Petrová
4.
Halloween Velikonoční dílny OČMU
20.10.09 16.3.10 9.6.10
Štrojsová
7.
My life Projekt ICH Ptáci Savci
21-23.10 5.-19.11. 12-26.11 11.12.0911.2.10 10-12.3. 24.2.10
Fabiánová Šíbová Hrabáková Hrabáková
9.6.10
Honcová
3.-11.9.09 10.12.097.1.10 23.3.1030.4.10 9.6.10 15.9.0929.6.10
Špačková
3.
9.AB
Náš typický jídelníček Preventivní projekt, vztahy ve třídě, sám sebou OČMU 8.
Hanin kufřík Dýchací soustava Zámky Byšicka Den OČMU Byšičtí zmizelí sousedé – pocta dětským obětem holocaustu
Fabiánová Honcová
Hrabáková Špačková Špačková Špačková
ŠD
Zima -
18.1.-22.1.
Purašová
ŠD
Týden knihy – seznámení s knihou (zásady zacházení s knihou,autor, název, ilustrátor), návštěva Obecní knihovny v Byšicích spojená s besedou
22.3.- 26.3.
Purašová, Lukáčová
2.
Škola – vytvoření školy snů Slunce
11.9.09 16.9.09
Janíčková
34
Les Ovoce a zelenina Hellowen Roční období, měsíc po měsíci Velikonoční dílny OČMU
8.8.
5.-7.10 22-26.10 20.10. 8-12.2. 16.3. 9.6.10
SPORTOVNÍ SOUTĚŽE
Třída
Místo
Termín
Zajistil
16.12.09
Purašová
Mělník – gymnázium – základní kolo volejbal – chlapci 1.místo
8.3.10
Purašová
8. a 9. Mělník – gymnázium – základní kolo volejbal – dívky 4.místo
9.3.10
Purašová
4. a 5. Mělník – ZŠ Matiegky – turnaj vybíjená chlapci 4.místo
16.3.10
Purašová (doprovod Čelikovská)
4. a 5. Mělník – ZŠ Matiegky – turnaj vybíjená dívky 4.místo
17.3.10
Purašová (doprovod Čelikovská)
1. - 3. Mělník-soutěž Mc Donald Cup-turnaj v minifotbale:kat.A.- 2.místo
19.4.10
Purašová
4. a 5. Mělník – soutěž McDonald Cup – turnaj v minifotbale: kat. B – 3. místo
19.4.10
Purašová
21.4.10
Purašová
8. a 9. Mělník – malá kopaná, základní kolo chlapci 23.4.10 – 5. místo
Purašová
1.- 3. Neratovice – okresní kolo Mc.Donald Cup – turnaj v minifotbale 4. místo
5.5.10
Purašová (doprovod Přibylová)
18.5.10
Purašová
8. a 9. Neratovice – krajské kolo volejbal chlapci – 4. místo
26.5.10
Purašová
4. a 5. Mělník – ZŠ Matiegky – turnaj ve florbale – chlapci, 4. místo
4.6.10
Purašová
4. a 5. Mělník – ZŠ Matiegky – turnaj ve florbale – dívky, 3. místo
4.6.10
Purašová (doprovod Přibylová)
8.a 9. Mělník ISŠT – turnaj sálové kopané 1.místo 8. a 9.
8. a 9.
1.-4.
8.9.
Neratovice – okresní kolo volejbal chlapci 1. místo
Mělník – ISŠT – atletická všestrannost – 3. místo
Akce školní družiny za školní rok 2009/10
datum 27.10.09
název akce Turnaj v bowlingu – Mělník – Chloumek
zodpovídá Purašová, Navrátilová 35
11.11.09 7.12.09 22.12.09 18.1.-22.1.10 18.2.10 22.3.-.26.3.10 8.4.10 29.4.10 28.5.10 4.6.10 24.6.10
Soutěž malých stavitelů Mikulášská besídka Překvapení pod vánočním stromečkem (besídka) Projekt „Zima“ Soutěž „Miss, missák ŠD“ Projekt „Měsíc knihy“ Dětský karneval Čarodějnický rej před ŠD Turnaj v bowlingu – Mělník – Chloumek Den dětí – výlet ŠD do Lysé nad Labem, Botanicus Rozloučení se čtvrťáky – spaní v ŠD
Purašová Purašová Purašová Purašová Purašová Purašová, Lukáčová Purašová, Lukáčová Purašová, Lukáčová Purašová, Lukáčová Purašová, Lukáčová Purašová
8.10. Akce konané v rámci environmentální výchovy
Výstup EVVO za školní rok 2009/2010 Cíl- v tomto školním roce jsme se rozhodli ještě více motivovat žáky ke třídění odpadu. Na chodby školy byly instalovány nové barevné kontejnery na separaci odpadu. Červený na hliník, žlutý na plastové lahve od nápojů a plastová víčka a modrý na papír. Celoročně budeme třídit papír, plastové lahve, víčka, hliník, tonery z tiskáren, použité úsporné zářivky, rostlinný olej a baterie. Spolupráce s firmou ECOLAMP- která nám poskytla menší sběrnou nádobu na separaci vysloužilých světelných zdrojů- kompaktních zářivek, vývojek a zářivek do délky 40 cm. (www.ekolamp.cz) Projekt- SBÍREJ-TONER.CZ- sbíráním prázdných tiskových kazet, určených k renovaci, zajistíme peníze pro ústav mentálně postižených ve Středočeském kraji. Zvolili jsme ústav NEZÁVISLÝ ŽIVOT. Organizátorem projektu je OTTO OFFICE. (www.sbirej-toner.cz) Projekt RECYKLOHRANÍ- pořádaný pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. V rámci tohoto projektu třídíme použité baterie, které patří mezi nebezpečný odpad a poskytujeme možnost odevzdat drobná elektrozařízení do sběrné nádoby. (www.recyklohrani.cz) Společnost Viking group s.r.o.- nám poskytla sběrnou nádobu na sběr použitého rostlinného oleje z fritéz, který je v našich domácnostech mnohdy nepatřičným způsobem odstraňován. Přehled akcí pořádaných ve školním roce 2009/2010 Celoškolní aktivity Merlin- ukončení cyklu populárně naučného programu EVVO, projekt ekologického vzdělávání dětí a mládeže podporovaný magistrátem hl. m. Prahy, přednáška na téma dravci s názornou ukázkou živočichů 1.Třída 2.9.2009- Podzimní den-věnovaný vyplňování pracovního listu s tématem podzimu, výroba podzimní dekorace. 9.10.2009- vycházka- sběr plodů do sklenice(zavařujeme plody) 36
2.-6.11.2009-Vzájemně si pomáháme- celý týden sledujeme jak si pomáháme nejen v hodině, ale i o přestávkách a ve školní družině. 8.11.2009- Zimní den- pracovní listy se zimním tématem, výroba zimní dekorace 16.3.2010- skupinové práce- setí ovsa, zdobení vajec, zdobení věnečků, 2.Třída 21.-25.9.2009- ŠVP Oucmanice-environmentálně vzdělávací program na ekologické farmě v Oucmanicích 5.10.2009- Les- seznámení se s lesem a jeho obyvateli, význam lesa pro dnešní společnost 8.-12.2.2010- Roční období- znaky ročních období, počasí, příroda, chování živočichů, poznávání některých druhů rostlin 23.6.2010- Zámek Loučeň- utváření vztahu k historii, památkám spojená s pohybem v přírodě 3. třída Proměny přírody a Slunce- uvědomuje si závislost oběhu Země kolem Slunce s přírodou, délku dne, střídající se roční období 4.třída 16.9.2009- Země I- Hvězdárna Ďáblice- vznik Země, pozorování dalekohledem, beseda 21.-25.9.2009- škola v přírodě- environmentální program na ekologické farmě v Oucmanicích 13.10.2009- Pohyby Země- planetárium Praha- pozorování pohybů Země 14.12.2009- Vánoční dílna- spolupráce s rodiči při výrobě vánočních ozdob z korálků 5.třída 13.10.2009- Pohyby Země- planetárium Praha- pozorování pohybů Země 23.6.2010- Zámek Loučeň- utváření vztahu k historii, památkám spojená s pohybem v přírodě 16.-17.12.2009- vesmír- přiblížení poznatků o postavení Země ve vesmíru 6.třída 16.9.2009- Slunce- hvězdárna Ďáblice- data projekce podrobnějších informací o naší mateřské hvězdě 14.-21.5.2010- škola v přírodě- Příchovice u Kořenova
8.11. Celoškolní projekt – Ochrana člověka za mimořádných událostí Dne 9.6.2010 proběhl celoškolní projektový den věnovaný ochraně člověka za mimořádných událostí. Žáci byli rozděleni do skupin, ve kterých se střídali na stanovištích. První stanoviště patřilo obvazové technice, kde řešili konkrétní situace, se kterými se mohou setkat v běžném životě. Jejich úkolem bylo rány ošetřit, říci správný postup a jak přivolají postiženému pomoc. Celý den začal nácvikem požárního poplachu, při kterém se všichni žáci shromáždili v prostoru před školní jídelnou. Někteří žáci si také prakticky vyzkoušeli, jak je důležité nosit do školy přezůvky, neboť cesta v ponožkách nebyla příjemná. Zbytek vyučovací hodiny byl věnován teorii. Druhé stanoviště patřilo požárníkům, kteří nám předvedli evakuaci. Žáci si mohli vyzkoušet evakuační plošinu v praxi. Byli evakuováni z okna chodby v prvním patře. Požárníci naše žáky zaujali asi nejvíce. Třetí stanoviště patřilo první pomoci, kterou nám předvedly studentky Střední zdravotnické školy v Mělníku. Jednalo se o nepřímou masáž srdce a umělé dýchání. Všichni žáci si mohli vše prakticky vyzkoušet. 37
Čtvrté stanoviště patřilo policii. Kde nám pan Tichý předvedl výstroj speciální jednotky. Popsal jednotlivé části oděvu a k čemu slouží. Také odpovídal na dotazy žáků. Páté stanoviště bylo věnované výcviku záchranářských psů pod vedením Vlastimila Samka. Na druhém stupni proběhl nácvik úniku nebezpečných látek. Celý den byl zakončen ověřováním vědomostí pomocí testů. 8.12.
Dopravní výchova
Realizace dopravní výchovy ve školním roce 2009-2010 na 1.st. základní školy Dopravní výchova byla realizována zejména v rámci vyučovacích předmětů. V 1. a 2. ročníku děti využívaly v prvouce pracovní sešit vydaný Ministerstvem dopravy Dopravní výchova pro 1. a 2. ročník. S pomocí učitelek řešily úkoly z těchto témat: Chodci a dopravní prostředky, Na chodníku, Jdeme po silnici, Kde si hrát, Přecházíme po přechodu, Moje cesta do školy, Přilba a chrániče, Kolo, Jedeme autem.
Ve 3.ročníku školní rok začali zopakováním základních pravidel bezpečné cesty do školy v projektu Jsme chodci. Opakovali jsme tedy bezpečnost chodce jako účastníka silničního provozu. V dubnu byla dopravní výchova součástí učiva prvouky. V letošním roce proběhla v předmětech : prvouka (základní pravidla účastníků silničního provozu, základní dopravní značky), výtvarná výchova (návrh dopravního hřiště), tělesná výchova (vycházka s hrou na dopravní situace ) Ve 4.ročníku děti absolvovaly v 1.pololetí blok cvičných jízd na kole na dopravním hřišti , kterému předcházelo seznámení s pravidly silničního provozu pro cyklisty. Výcvik byl veden školícím střediskem Autoškola Krejča v Mělníku. Ve škole následně v hodinách pracovních činností vyráběly dopravní značky. Ve 2.pololetí pokračoval druhý blok nácviku. V objektu autoškoly po probrání jednotlivých příkladů testových otázek psali žáci test z pravidel silničního provozu pro cyklisty. Maximálně 3 chyby byly možné pro úspěšné splnění testu a získání řidičského průkazu cyklisty. Ne všichni řidičský průkaz získali. Ná závěr prováděli jízdy na kole. Za každý dopravní přestupek jim byl odebrán 1bod z 5 bodů, které žák dostal na začátku jízd. V hodinách výtvarné výchovy kreslily děti jízdní kolo s náležitým vybavením. V 5.ročníku si žáci v 1.pololetí opakovali v hodině vlastivědy pravidla silničního provozu a ve výtvarné výchově malovali dopravní značky. Ve 2.pololetí v hodině slohu popisovali jízdní kolo a ve výtvarné výchově ztvárňovali situace na křižovatce. Zásady chování chodců v dopravě byly všem žákům během školního roku několikrát zopakovány, neboť před každým opuštěním budovy školy při akcích jsou žáci vždy poučeni o chování a bezpečnosti. 8.13. Humanitární akce 8.13.1 Adopce na dálku Ukončení spolupráce s DIECÉZNÍ KATOLICKOU CHARITOU V HRADCI KRÁLOVÉ, která zabezpečovala projekt Adopce na dálku. Naše adoptované dítě D. Bala Chakravati se 38
odstěhoval do oblasti, do které tento projekt nezasahuje. Další rozhodnutí o adopci bude ponecháno na žácích v září 2010. 8.13.2 Pomoc obětem zemětřesení V lednu 2010 žáci naší školy zorganizovali sběr papíru a výtěžek z tohoto sběru ve výši 4.407,Kč poskytli na pomoc obětem zemětřesení na Haiti. Tento dar byl zprostředkován přes humanitární organizaci o.s. ADRA
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI V období duben – červen 2010 Česká školní inspekce v rámci inspekční činnosti provedla hodnocení školního vzdělávacího programu Základní školy a Mateřské školy Byšice. Srovnávací analýzou bylo zjištěno: ŠVP PV s motivačním názvem: „Rok je dlouhý copánek, na konci má korálek…“ je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. ŠVP ZV s motivačním názvem: „Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“ je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. 39
10. Základní údaje o hospodaření školy Zprávu o finančním hospodaření školy za kalendářní rok 2009 viz. Příloha č. 1 – Účetní uzávěrka za rok 2009, ZŠ Byšice, Komenského 200, 277 32 Byšice Příloha č. 2 – Účetní uzávěrka za rok 2009, MŠ Byšice, Hřbitovní 399, 277 32 Byšice
11. Údaje o zapojení školy do rozvojových mezinárodních programů 11.1. Program GLOBE Žáci využívají výzkumné metody a výsledky vlastního bádání k identifikaci a řešení environmentálních problémů ve svém okolí. -
-
správně používají výzkumné postupy k měření a pozorování dějů a stavů vody, půdy, počasí, vegetace a periodických změn v přírodě na vymezeném území v okolí své školy, smysluplně vyhodnocují a interpretují výsledky vlastního výzkumného bádání, identifikují změny v přírodě na základě svých měření a pozorování a porovnáváním s dalšími daty, posuzují změny a jejich dopad na ŽP, svým vlastním chováním se snaží negativním dopadům předcházet a ovlivňovat pozitivně své okolí, identifikují příčiny změn a hledají řešení nalezených problémů, srozumitelně prezentují svou práci ve škole i na veřejnosti, své výsledky dávají do souvislostí s výsledky jiných škol z celého světa a vytváří si obraz o přírodních dějích a zákonitostech na planetě Zemi.
Pro tento školní rok jsme v rámci projektu GLOBE zvolili jako téma meteorologii, které jsme se věnovali od října roku 2009. Nejprve jsme se učili poznávat druhy mraků, měřit pH vodních srážek, určovat procenta pokrytí oblačností, sledovat kondenzační čáry za letadly…….. Od ledna jsme začali s vlastním měřením. Ze získaných hodnot jsme sestavili prezentace a grafy znázorňující okamžité teploty vzduchu. Všechny dostupné informace budou zveřejněny na internetových stránkách školy.
40
Obrázek 1 teploty vzduchu za měsíc leden 2010
Obrázek 2 teploty vzduchu za měsíc únor 2010
Obrázek 3 teploty za měsíc březen 2010
41
Obrázek 4 teploty vzduchu za měsíc duben 2010
Obrázek 5 teploty vzduchu za měsíc květen 2010
11.2. Zmizelí sousedé - Pocta dětským obětem holocaustu - září 2009 – červen 2010 V roce 1999 začal psát svou historii projekt Židovského muzea v Praze Zmizelí sousedé, který je podporován občanským sdružením Zapomenutí. V roce 2005 byla vyhlášena jeho druhá fáze – Pocta dětským obětem holocaustu. Jeho podstatou je hledat v místě bydliště žáků děti, na které se vztahovaly nacistické rasové zákony, a zjistit jejich osudy. Do tohoto projektu se přihlásila v srpnu 2009 ZŠ Byšice. Motivační část projektu proběhla v hodinách českého jazyka a dějepisu v první polovině září 2009 v 8. A 9. ročníku. Přihlásilo se 30 žáků, celý projekt realizovalo nakonec 15 dětí. Schůzky byly pořádány ve čtvrtek v době 14:45 – 15:00. Žáci pracovali s archivními materiály (třídní výkazy, kroniky školní a obecní, dobové dokumenty) a s literaturou k tématu, hovořili s pamětníky. Škola spolupracovala s místními samosprávami, paměťovými institucemi, regionálními tiskem, s občany obcí - pamětníky Účastníci projektu absolvovali řadu akcí – exkurzí, besed, výletů – jejich cílem bylo 42
poznání místních reálií souvisejících s tématem. Přehled: Návštěva byšického židovského hřbitova (21. 10. 2009) Mladá Boleslav – Hrad, židovský hřbitov (11. 11. 2009) Židovská Praha – Vzdělávací a kulturní centrum Židovského muzea v Praze, Staronová synagoga, Pinkasova synagoga, Starý židovský hřbitov, Španělská synogoga (2. 12. 2009) Chanuka (17. 12. 2010) Památník Terezín (27. 1. 2010) Beseda se Stanislavem Motlem (29. 3. 2010) Výstupy: webové stránky projektu (www.zmizelisousede.estranky.cz) tištěný materiál: Byšičtí zmizelí sousedé. Pocta dětským obětem holocaustu (vydala ZŠ a MŠ Byšice za finanční podpory obce Byšice 2010 v nákladu 2000 Ks) dokumentární film Byšičtí zmizelí sousedé. Pocta dětským obětem holocaustu (Byšice – Hoštka 2010) uveden na školní akademii 28. 6. 2010 a pro veřejnost 29. 6. 2010 Výhled: ve spolupráci s o. s. Zapomenutí příprava a realizace panelu, který se stane součástí výstavy ŽM P prezentace projektu v rámci výstavy a na semináři v Památníku Terezín průběžné doplňování webových stránek zjišťování dalších údajů o místní židovské komunitě
12.Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola neorganizuje programy dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
13.Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13.1. Projekt hřiště V roce 2010 byl schválen projekt nového víceúčelového hřiště „Ve Skále“ pro potřeby výuky tělesné výchovy a volnočasových aktivit žáků, mládeže a široké veřejnosti. Projekt bude financován z prostředků ROP Střední Čechy a obce Byšice. Předpokládaná realizace – listopada 2010.
13.2. Projekt „Rozšíření a zkvalitnění kapacity ZŠ Byšice“ V roce 2010 byl schválen projekt „Rozšíření a zkvalitnění kapacity ZŠ Byšice“. Jejím výsledkem bude: přístavba s učebnami PC, cizích jazyků, knihovnou a terasou
43
modernizace třech stávajících učeben (učebna fyziky a chemie s přiléhajícími kabinety, 2. učebna cizích jazyků, a multimediální učebna) rekonstrukce šaten (šatní skříňky) rekonstrukce atria s možností aktivního pohybu žáků venku o přestávky oprava fasády školy Vybavení: celkem pět interaktivních tabulí v nových a zmodernizovaných třídách elektronické učebnice nové počítačové vybavení nový školní nábytek vybavení odborných učeben a knihovny stolní tenis a lavičky v atriu Uskutečnění této rozsáhlé akce umožní realizaci moderního pojetí vyučování a zkvalitnění individuálního přístupu k žákům. Projekt bude financován z prostředků ROP Střední Čechy a obce Byšice. Předpokládaná realizace – září 2010 – srpen 2011.
13.3. Ve školním roce 2009/10 škola obdržela sponzorské dary od následujících dárců: Vitana a.s. – dar na modernizaci školní kuchyně Klub rodičů a přátel školy při ZŠ a MŠ Byšice – dar na modernizaci školní kuchyně a školní družiny Obec Hostín Obec Liblice pan Jiří Novotný pan Jiří Fabian sdružení podnikatelů Mělnické Vtelno Děkujeme sponzorům a všem, kdo svou upřímnou prací a jakoukoliv jinou pozorností přispěl škole.
14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1. Na škole není zřízena odborová organizace 14.2. Škola pravidelně spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Mělník, s odborem sociálních věcí a zdravotnictví MÚ Mělník , s Městskou policií Mělník a Policií ČR. 14.3. Škola spolupracuje s SHM Klubem Liblice, který zajišťuje volnočasové aktivity žáků (keramika, hra na flétnu, tvořivé činnosti – pedig, korálkování). 14.4. Praxe posledních let potvrdila, že spolupráce se ZUŠ Mšeno je velmi žádaná žáky a rodiči naší školy. Otevření pobočky se velice osvědčilo a v současné době vedle výtvarného oboru probíhá jednání o otevření hudebního oboru (hra na klavír, flétnu a zpěv) pro školní rok 2010/11. 44
14.5. Údaje o občanském sdružení při škole – Klub rodičů a přátel školy Registrace: 26.10.2005 Zaměření: spolupráce rodičů se školou Kontakt: Klub rodičů a přátel školy při ZŠ Byšice Komenského 200, 277 32 Byšice Tel.: 775 229 844, 602 304 117, www.krps.cz IČ: 27012832 Č.ú.: 199474966/0300 Předsedkyně: Lenka Vaisová Výbor klubu:
Předsedkyně Jednatel Pokladní Zástupce 1.tř. Zástupce 2.tř. Zástupce 3.tř. Zástupce 4.tř. Zástupce 5.tř. Zástupce 6.tř. Zástupce 7.tř. Zástupce 8.tř. Zástupce 9.A, B
Lenka Vaisová Jiří Novotný Lenka Purašová Martina Vlachová Markéta Vlčková Lucie Kopecká Věra Pikulová Renata Opatová Lucie Orvošová (+web) Venuše Jandová Ivana Pakandlová Renata Ladrová
Celkový počet členů ve školním roce 2009/2010 byl cca 180.
14.5.1. Zpráva o činnosti KRPŠ Svatomartinské putování za světýlkem – 7. 11.2009 školní hřiště – stezka plná úkolů - lampiónový průvod - občerstvení Vánoční jarmark – 28. 11. 2009 – spolupráce s OÚ Byšice - kulturní program žáků ZŠ - zajištění občerstvení pro děti i návštěvníky jarmarku 5. Školní ples – 20. 2. 2010 – KD Vysoká Libeň – předtančení žákyň I. a II. stupně ZŠ - předtančení mažoretek - bohatá tombola a slosovatelné vstupenky - hlavní výhra – víkend pro dva - novinka plesu – půlnoční překvapení Dětský den – 19. 6. 2010 – fotbal.hřiště TJ Vitana – spolupráce s TJ Vitana Byšice, OÚ a SDH Byšice Bohatý program po celý den včetně občerstvení, večer Letní taneční parket s písničkami na přání. 45
Příjmy a výdaje klubu Příjmy tvoří členské příspěvky, sponzorské dary a výnosy ze společenských akcí. Tyto příjmy jsou určeny pro materiální pomoc škole a žákům školy. Ve školním roce 2009/2010 bylo přispěno 5.000,- Kč na projekt prevence rizikového chování „Sám sebou – Byšice“, 5.000,- Kč na výrobu loutek, cca 11.000,- Kč na dopravu lyžařského výcviku, 9. roč. na zakoupení květin pro učitele. Na rekonstrukci školní jídelny příspěvek ve výši 50.000,- Kč.
46
Přílohy: Příloha 1 - Účetní uzávěrka za rok 2009, ZŠ Byšice, Komenského 200, 277 32 Byšice Příloha 2 - Účetní uzávěrka za rok 2009, MŠ Byšice, Hřbitovní 399, 277 32 Byšice Příloha 3 - Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. za období 1.1.2009-31.12.2009 Příloha 4 - Hodnocení – preventivní program 2009/2010
Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne …………………
Výroční zprávu zpracovala:
….......................................................... podpis a razítko PhDr. Janina Křimská, ředitelka školy
Výroční zprávu schválila Školská rada dne: …................................................ Předseda Školské rady ZŠ Byšice
…..................................................... podpis
47
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA BYŠICE, okres Mělník KOMENSKÉHO 200, 277 32 BYŠICE
Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. za období 1.1. 2009 - 31.12. 2009 Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999 sb.,o svobodném přístupu k informacím v platném znění a podle pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k zajištění jednotného postupu MŠMT při realizaci zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ze dne 8.11. 1999 v platném znění.
1. Celkový počet písemných žádostí o informace :
0
2. Celkový počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace :
0
3. Celkový počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace :
0
4. Výsledky sankčních řízení za nedodržení zákona :
0
5. Veškeré písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v kanceláři ředitele školy.
V Byšicích dne 25. srpna 2010
PhDr. Janina Křimská ředitelka školy
48
