Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
Kód ITMS: 26130130051
číslo zmluvy: OPV/24/2011
Metodicko – pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Mgr. Alica Kubelková
Zábavne spoznávame a chránime prírodu
2013
Názov:
Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, 850 01 Bratislava Mgr. Alica Kubelková ZŠ s MŠ Oţďany Hlavná 66, 98011
[email protected] Zábavne spoznávame a chránime prírodu
Rok vytvorenia: Oponentský posudok vypracoval:
2013 Mgr. Ţelmíra Vargicová
Vydavateľ: Autor UZ: Kontakt na autora UZ:
ISBN 978-80-8052-737-2 Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie. Text neprešiel štylistickou ani grafickou úpravou.
OBSAH ÚVOD ........................................................................................................................................ 4 ROČNÉ OBDOBIA ............................................................................................................ 5
1
1.1
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 1 ..................................................................................... 5
1.2
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 2 ..................................................................................... 6
1.3
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 3 ..................................................................................... 7
1.4
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 4 ..................................................................................... 8
DOMÁCE ZVIERATÁ ...................................................................................................... 9
2
2.1
DOMÁCE ZVIERATÁ – PL č. 1 ............................................................................... 9
2.2
DOMÁCE ZVIERATÁ - PL č. 2 ............................................................................. 10
3
PRIATEĽSTVO ................................................................................................................ 11
4
ČAS ................................................................................................................................... 12
5
ADAM A EVA ................................................................................................................. 13 5.1
POZNÁM SVOJE TELO .......................................................................................... 13
5.2
POZNÁM SVOJE TELO, ZMYSLY ....................................................................... 14
DÔLEŢITÉ MIESTA V OBCI ......................................................................................... 15
6
6.1
V OBCHODE – PL č.1.............................................................................................. 15
6.2
V OBCHODE – PL č.2.............................................................................................. 16
6.3
V OBCHODE – PL č.3.............................................................................................. 17
6.4
NA POŠTE ................................................................................................................ 18
7
PRÍRODA – VČELA MEDONOSNÁ ............................................................................. 19
8
ZDRAVIE ......................................................................................................................... 20 8.1
OVOCIE A ZELENINA – PL č. 1 ............................................................................ 20
8.2
OVOCIE A ZELENINA – PL č. 2 ............................................................................ 21
NEBEZPEČENSTVO – POŢIAR .................................................................................... 22
9
ZVIERATÁ ................................................................................................................... 23
10
10.1
KURA, HUS, HOLUB – PL č. 1 ........................................................................... 23
10.2
KURA, HUS, HOLUB – PL č. 2 ........................................................................... 24
LITERATÚRA ......................................................................................................................... 25
ÚVOD Práca predkladá učebné zdroje pre ţiakov 2. ročníka vo vyučovaní predmetu POZNAJ A CHRÁŇ. Predmet Poznaj a chráň vychádza z potreby formovať a rozvíjať pozitívny vzťah ţiakov k prírode a jej ochrane. Vytvorením
pracovných listov docielime u
ţiakov
pochopenie prírodných súvislostí a zákonitostí. Pracovné listy slúţia na upevnenie, opakovanie učiva hravou, zábavnou formou a zároveň rozvíjajú ţiakovo vizuálne vnímanie, slovnú zásobu, samostatnosť, logické myslenie, predstavivosť a v neposlednom rade aj grafomotorické zručnosti. Pri tvorbe pracovných listov som vychádzala z učebných osnov pre daný predmet a na vybrané tematické celky tu môţeme nájsť jeden či viac pracovných listov. Verím, ţe budú vhodnou motiváciou na vyučovacie hodiny, ţe ţiakov zaujme ich farebné prevedenie, kreativita úloh zvýši ich vedomostnú úroveň a prehĺbi uţ získané vedomosti.
4
1 1.1
ROČNÉ OBDOBIA ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 1
1.Vyfarbi
jarné mesiace – zelenou farbičkou letné mesiace – červenou farbičkou jesenné mesiace – hnedou farbičkou zimné mesiace – modrou farbičkou
DECEMBER
JANUÁR
FEBRUÁR
MAREC
APRÍL
MÁJ
JÚN
JÚL
AUGUST
SEPTEMBER
OKTÓBER
NOVEMBER
2. Napíš pod skupinu mesiacov ročné obdobie.
marec, apríl, máj
jún, júl, august
_____________________
_____________________
september, október, november
december, január, február
_____________________
_____________________
5
1.2
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 2
1. Spoj obrázok s názvom ročného obdobia:
JAR
JESEŇ
LETO
2. Doplň názvy ročných období
6
ZIMA
1.3
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 3
1. Priraď k ročnému obdobiu šport: JAR
LETO
JESEŇ
ZIMA
2. Usporiadaj podľa ročných období od 1-4.
3. Čítaj pozorne vety a doplň správne slovo. Vyberaj zo slov vedľa viet. Školský rok má ______________ mesiacov.
december
Začína sa v ________________ a končí v _________. Uţ teraz sa tešíme na Vianoce. Tie sú vţdy v ______________. Nový kalendárny rok začína v _____________.
január september desať
Jeseň sa začína v ______________ a končí v _________________. november 4. Vyber z obrázkov len tie, ktoré patria ku jeseni.
7
1.4
ROČNÉ OBDOBIA – PL č. 4
1. Zakrúţkuj podľa pokynov: JAR ( zelenou )
LETO ( červenou )
JESEŇ ( hnedou )
ZIMA ( modrou )
2.Poznáš zimné olympijské športy? Napíš k obrázkom ich pomenovanie
SNOWBOARD
8
2 2.1
DOMÁCE ZVIERATÁ DOMÁCE ZVIERATÁ – PL č. 1
1. Zakrúţkuj domáce zvieratá
2.Porovnaj psa a králika. Ktorý z nich je väčší? Čím sa ţiví králik?
____________________________ ____________________________
Kde ţije obyčajne pes?
____________________________
Ktorý z nich sa ţiví mäsom? Kde chováme králika?
____________________________
____________________________
Čím je pokryté telo psa a králika?
____________________________
3. Spoj, čím sa ţiví ktoré zviera. voda mlieko zvyšky jedla seno granule mäso suchá rastlinná potrava myši mrkva 4. Doplň členov zvieracej rodiny: mačka mačiatko
pes šteňa
9
králíča králik
2.2
DOMÁCE ZVIERATÁ - PL č. 2
1. Nakresli, kde ţije pes, mačka a králik: pes
mačka
králik
2. Nájdi a napíš správne slovo: Hus má ____________ . Mačka má _____________ . Pes ________________ . Kôň _______________ . Holub ______________ . Králik ţerie ______________ .
( perie, srsť, šupiny ) ( pancier, pichliače, šupiny, srsť ) ( mňauká, šteká, čviriká ) ( skáče, lieta, plazí sa ) ( hryzie, behá, lieta ) ( mäso, mlieko, seno )
3. Vyfarbi úţitok zvierat:
chov na mäso chytá myši stráţi dom je domácim maznáčikom
stráţi dom znáša vajíčka je priateľom človeka chováme ho pre srsť
4. Doplň časti tela psa:
10
je domácim spoločníkom chov na mäso chov pre koţušinu dáva nám mlieko
3
PRIATEĽSTVO
1.Vyber pravidlá priateľstva: úsmev
ţalovanie
klamstvo
ublíţenie
výsmech
ocenenie
spolupráca
súťaţivosť
2. STROM PRIATEĽSTVA – dopíš svoje priateľské vlastnosti
-
Pomôcky: pomáham nepomáham ţalujem neţalujem vysvetlím nevysvetlím kričím nekričím klamem neklamem bijem sa nebijem sa poprosím nepoprosím závidím nezávidím poďakujem nepoďakujem ospravedlním sa neospravedlním sa vysmievam sa nevysmievam sa
11
pomoc
pravda
závisť
4 ČAS 1. Nakresli:
sedem hodín
tri hodiny
deväť hodín
päť hodín
jedenásť hodín
2. Koľko je hodín?
_____________
_____________
_____________ ______________ _______________
3. Spoj obrázok s názvom časti dňa a doplň aj čas.
RÁNO
PREDPOLUDNIE
POLUDNIE
12
POPOLUDNIE
VEČER
NOC
5 5.1
ADAM A EVA POZNÁM SVOJE TELO
1. Popíš časti ľudského tela.
2. Napíš, čo máme na hlave.
13
5.2
POZNÁM SVOJE TELO, ZMYSLY
1. Spoj časti oblečenia s postavou chlapca alebo dievčaťa.
2. Priraď správne slovo k obrázku. čuch
sluch
chuť
zrak
hmat
3.Podčiarkni jednu správnu odpoveď v zátvorke. Zmysel pre zrak sú / nos, ústa, oči/ .
Zmysel sluchu je / ruka, ucho, oči /.
Zmysel čuchu je / nos, oči, jazyk/.
Zmysel chuti je / jazyk, ruky, uši/.
Zmysel hmatu je / nos, koţa, ústa/. 4. Nesprávne slová prečiarkni. Zrakom vnímame
knihu
hudbu
počítač
.
Sluchom vnímame
spev
hru na klavíri
mlieko
.
Chuťou
trávu
polievku
kyslú uhorku
.
Hmatom vnímame
bodliak
strom
hudbu
.
Čuchom vnímame
kvety
obraz
parfém
.
vnímame
14
6 6.1
DÔLEŢITÉ MIESTA V OBCI V OBCHODE – PL č.1
1. Červenou vyfarbi ovocie a zelenou zeleninu. hrušky
mrkva
marhule
hrášok
fazuľa
jablká
čerešne OVOCIE -ZELENINA
uhorky
zemiaky
petrţlen
hrozno
jahody
kapusta
zeler
2. Ktoré kvety kúpiš v KVETINÁRSTVE ( spoj čiarou ). sneţienky fikus zelenec KVETINÁRSTVO
púpavu kaktus filodendron narcisy potosovec tulipány
3. Usporiadaj slabiky a napíš, čo kúpime v obchode s názvom ODEVY.
tyša
šekoľa
láš
verpuló
________
_________
_______
________
dabun _________
kačiap
lekob
kablúz
vicenoha
_________
_________
_________
__________
4. Napíš názvy 4 hračiek, ktoré kúpime v obchode s názvom HRAČKÁRSTVO.
15
V OBCHODE – PL č.2
6.2
1. Z čoho sú vyrobené tieto hračky.
guma textil plyš drevo kov plast papier
2. V POTRAVINÁCH kupujeme potraviny. Podčiarkni, ktorá potravina z dvojice je zdravšia. maslo – masť
minerálna voda – limonáda
celozrnný chlieb – roţky
cukríky – oriešky
čerstvé ovocie – kompót
ţuvačka – lízanka puding - tvaroh
3. Vieš, kde sa tieto potraviny vyrábajú ( spoj čiarou ). Cukor
MLIEKAREŇ
Mlieko
PEKÁREŇ
Soľ
CUKROVAR
Chlieb
ČOKOLÁDOVNE
Múka
SOLIVAR
Čokoláda
MLYNY
4. Prečiarkni, čo sa v predajni MÄSO – ÚDENINY nepredáva . kosti, párky, klobása, mrazená torta, šunka, slepačia polievka, mrazená hydina, maslo, slanina, mäsové konzervy, mrazená zelenina, kofola, údeniny, acylpyrin, mäso, chlieb 5. OBUV, KOŢENÁ GALANTÉRIA Z čoho je vyrobený tento tovar? Tovar je vyrobený z ______________ . 16
V OBCHODE – PL č.3
6.3
1. Poznáš tieto hudobné nástroje?
______________
______________
( rívalk )
( aratig )
________________
______________
_____________ ( nófoxas )
______________
( akbúrt )
( sabartnok )
( elsuh )
______________
_______________
( nobub )
( nóedroka )
2.Doplň tajničku. Hudobné nástroje sa predávajú v obchode, ktorý sa volá ____________________________ .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Zviera podobné kačke.
7. Nástroj na šitie
2. Orgán sluchu.
8. Dolné končatiny
3. Hneď za číslom jeden nasleduje...
9. Ypsilon
4. Orgán zraku. 5. Hudobný nástroj, na ktorý sa udiera palicami. 6. Číslo hneď pred číslom jeden... 17
8.
9.
6.4
NA POŠTE
Toto je znak pošty
a ujo poštár
.
1.Doplň vety. Poštou môţeme poslať a
_________________,
__________________
________________________ .
Na listy a pohľadnice musíme nalepiť
________________ .
2. Na kaţdú poštovú zásielku musíme správne napísať adresu (napíš svoju adresu ) : Meno.............................................. Ulica a číslo.................................... Bydlisko.......................................... PSČ 3.Na pošte si môţeme kúpiť
_________________________ a
___________________ .
4. Vyfarbi všetko, čo súvisí s poštou.
poštár
múka
kolky, ceniny
balíky
minerálka
saláma
noviny, časopisy
poukáţky
peniaze
18
PRÍRODA – VČELA MEDONOSNÁ
7
1.Dopíš časti tela včely medonosnej. Pomôţ si slovami ( HLAVA, HRUĎ, BRUŠKO, KRÍDLA, OČI, TYKADLÁ, CUCIAK, 3 PÁRY NÔH ).
2.Včeliu rodinu tvorí :
____________________
____________________
____________________
3. Dokonči vety, pomôţu ti obrázky. Včely ţijú v _____________. Jeho vnútro tvoria voskové ____________. Včely sa ţivia ______________________________.
4. Čo nám včielky dávajú? Aký je ich úţitok? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19
8 8.1
ZDRAVIE OVOCIE A ZELENINA – PL č. 1
1. Zakrúţkuj správnu odpoveď. Medzi ovocie patrí: a) zemiaky, uhorky, banán b) orech, ananás, cesnak c) banán, kiwi, mandarínka Špenát patrí k _____________ zelenine. a) listovej b) koreňovej c) strukovej Ku koreňovej zelenine patrí: a) uhorka, paradajka, paprika b) mrkva, petrţlen, reďkovka c) cibuľa, cesnak, pór Ktoré ovocie nerastie u nás a) jablko, hruška b) kiwi, banán c) jahody, maliny K malviciam patrí: a) jablko, hruška b) marhuľa, broskyňa c) čerešňa, višňa Marhule patria medzi: a) malvice b) kôstkovice c) bobule Ovocie dávame do: a) paradajkovej omáčky b) ryţového nákypu c) šošovicového prívarku
20
8.2
OVOCIE A ZELENINA – PL č. 2
1. Napíš názvy ovocia a zeleniny a zakrúţkuj, ku ktorým duţinatým plodom patria:
_______________________
_______________________
_______________________
malvica, kôstkovica, bobuľa
malvica, kôstkovica, bobuľa malvica, kôstkovica, bobuľa
2. Napíš názov zeleniny a zakrúţkuj časť, ktorá sa pouţíva pri varení:
______________
______________
koreň, list, plod
koreň, list, plod
______________
______________
koreň, list, plod
koreň, list, struk
3. Vyfarbi, čo pre nás NIE JE zdravé.
21
9
NEBEZPEČENSTVO – POŢIAR
1. Pomenuj príčiny poţiaru – spoj so správnym obrázkom
vypaľovanie trávy sviečka bez dozoru ţehlička bez dozoru variace sa jedlo bez dozoru poškodená zásuvka hra so zápalkami cigareta bez dozoru 2. Usporiadaj vety podľa poradia. Ak vznikne poţiar : Zavoláme na telefónne číslo 150 alebo 112. Opustíme priestory, kde horí. Povieme to dospelému. Pri volaní im oznámime kto volá, čo sa stalo, kde a kedy. 3. Vyfarbi vybavenie hasičov.
22
10 ZVIERATÁ 10.1 KURA, HUS, HOLUB – PL č. 1 1. Zakrúţkuj zvieratá, ktoré patria medzi vtáky.
2. Dopíš časti tela vtákov ( nohy, krk, hlava, chvost, trup, krídla )
3. Doplň členov zvieracej rodinky.
holub
hus
sliepka
4. Čítaj pozorne vety a doplň správne slovo. Vyberaj zo slov vedľa viet. Kura, hus a holub majú telo pokryté __________________ .
pestrejší
Kohút je _____________ ako sliepka.
perím
Sliepku chováme na ______________________________ .
lieta
Hus pláva, lebo má _______________________________ .
mäso a vajcia
Holub výborne __________________ .
mäso, masť a perie
Hus chováme na _________________________________ .
plávacie blany
23
10.2 KURA, HUS, HOLUB – PL č. 2 1. Spoj, čím sa ţiví kura, hus, holub. zelená potrava zrno kukurica červíky hmyzom semená rastlín zvyšky jedál 2. Podčiarkni správne slovo. Hus má:
plutvy, plávacie blany, ţiabre
Holub býva:
králikárni, chlieviku, holubníku
Sliepka má telo pokryté:
perím, srsťou, šupinami
Gunár:
skáče, sa plazí, chodí a behá
Kohút:
kikiríka, breše, mňauká
Holubica:
hryzie, skáče, lieta
3. Kto kde býva? Ako sa volajú ich príbytky? Spoj.
CHLIEVIK
HOLUBNÍK
24
KURÍN
LITERATÚRA 1. Štátny pedagogický ústav. ISCED 1: 2008: Štátny vzdelávací program pre 1.stupeň základnej školy v Slovenskej republike [online]. 2008 [navštívené 2011.09.12]. 2. http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/1stzs/isced1/vzdelavacie_oblasti/prirodov eda_isced1.pdf 3. http://www.zborovna.sk/naj.php?vlib_school_type_id=1&vlib_subject_id=r11&vlib_g rade_id=2&vlib_prispevok_id=&action=listing_kvalitne&search=has 4. http://www.zsozdany.sk/images/dokumenty/2010-2011/skolsky-vzdelavaci-programpre-1-stupen-zs.pdf 5. Wiegerová, A., Česlová, G., Kopáčová, J.: Prírodoveda pre 2. ročník základnej školy, Bratislava SNP, 2013. 64 s. ISBN 9788010024858 6. http://detskeprogramy.szm.com/pisomky_ine/2prvouka2_14.html 7. https://www.google.sk/search?q=hasiči&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=x6LJUoi 5EfTH7Abt0oH4BQ&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=142 8. https://www.google.sk/search?q=hasiči&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=x6LJUoi 5EfTH7Abt0oH4BQ&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=142 9. CD, internet, pracovné listy, http://infovekacik.infovek.sk/, učebné osnovy predmetu Poznaj a chráň 10. Koţuchová, M., Šimunková, M.: Vlastiveda pre 2.ročník základnej školy, EXPOL PEDAGOGIKA, 2008. 72 s ISBN 978-80-8091-132-4
25
