z

Anotace Tematický celek zaměřený na pravopisné jevy je zpracován do textového souboru, který lze použít pro více vyučovacích hodin k procvičení dané problematiky. Autor

Mgr. Petra Hrnčířová

Období tvorby

Říjen 2012

Obory

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor – 1. ročník

Tematická oblast

Český jazyk - pravopis

Klíčové pojmy Druh učebního materiálu

Vyjmenovaná slova, ú/ů, je/ě, předpona s/z Cvičení

Cílová skupina

Žák

Věková skupina

15 - 20 let

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

1. Utvořte spojení slov tak, aby byl jasný rozdíl:

a/ MY

MI

b/ MÝT

MÍT

c/ BÝLÍ

BÍLÍ

d/ BYDLO

BIDLO

e/ NABÝT

NABÍT

f/ PYSK

PISK

g/ SLEPÝŠ

SLEPÍŠ

h/ SYROVÝ

SIROVÝ

i/ VÝT

VÍT

j/ VÝSKAT

VÍSKAT

k/VÝŠKA

VÍŽKA

l/ VYSET

VISET

2. Pokuste se vymyslet věty, které budou obsahovat vždy obě slova z vámi zvolené dvojice slov ze cvičení 1. a/ b/ c/ d/ e/ f/ g/ h/ i/ j/ k/ l/


3. Doplňte vynechané hlásky:

Vyjmenovaná slova + vzory + přídavná jména Po prudkém li/yjáku leželo obi/ylí/ý na z/Zemi/y. Na návsi/y vi/yhrávala dechová kapela. Bodnutí vosi/y a včeli/y bí/ývá velmi bolestivé. Mi/ytí nádobí/ý a škrábání brambor se každý rád vi/yhne. V t/Tatrách jsem vi/yděl orli/y. V sadě se ozí/ývali/y kosi/y a pěnkavi/y. Na nebi/y se třpi/ytí měsí/ýc. Záhon bi/yl plný hlávek zelí/ý. V pohádkách vi/ystupují ví/ýli/y. Veselí/ý li/ydé mají šťastnější život. Potkal jsem bratrovi/y přátele. Manželé Novákovi/y bi/ydlí/ý hned vedle nás.

u/ú/ů Soudní _ředník musí být ne_platný. V parku v Pr_honicích rostou i nádherné t_je. Odtučňovací k_ra byla nespěšná, pacient zhubl jen o několik kilogram_. Za jasného _norového dne jsme podnikli t_ru na běžkách. Znáš hru o zvědavém sl_něti? Pokusy o z_rodnění p_dy v podh_ří byly většinou ne_spěšné. Máš hezkou bl_zu. Pr_měrná rychlost byla dosti vysoká. Jízda na motocyklu i na sk_tru vyžaduje opatrnost. Krotitel Berousek předváděl s _spěchem skupinu tygr_. Babička chodívá na pedik_ru, ale manik_ru si dělá sama.

je/ě Co je dnes k ob_du? Vysv_tlete význam v_ty. V_decký výzkum přinesl nové ob_vy. Ob_hni dev_tkrát hřiště. V_ra nám ob_tavě pomáhá. Ob_dnáme se v_neček a v_trník. Ve v_zdu se ob_vilo p_kné auto.

Předpona s/z _balit kufr, _mazat tabuli, _trávit jídlo, _krátit rukávy, _pívat píseň, smrk _tepilý, _hlédl jsem film, turista _hlížel z vyhlídky


Řešení: 1/ MY (všichni)

MI (3. pád zájmena já - dej mi)

MÝT (čistit vodou)

MÍT (vlastnit)

BÝLÍ (plevel)

BÍLÍ (bíle zabarvený)

BYDLO (příbytek)

BIDLO (tyč)

NABÝT (získat)

NABÍT (natlouci)

PYSK (ret)

PISK (pískot)

SLEPÝŠ (plaz)

SLEPÍŠ (lepidlem)

SYROVÝ (neuvařený)

SIROVÝ (ze síry)

VÝT (pes vyje)

VÍT (splétat věnec)

VÝSKAT (jásat)

VÍSKAT (probírat se ve vlasech)

VÝŠKA (vysoký)

VÍŽKA (věžička)

VYSET (zasít)

VISET (být zavěšen)

2/ ---

3/ Po prudkém lijáku leželo obilí na zemi. Na návsi vyhrávala dechová kapela. Bodnutí vosy a včely bývá velmi bolestivé. Mytí nádobí a škrábání brambor se každý rád vyhne. V Tatrách jsem viděl orly. V sadě se ozývali kosi a pěnkavy. Na nebi se třpytí měsíc. Lvi se uvelebili v blízkosti auta cestovatelů. Záhon byl plný hlávek zelí. V pohádkách vystupují víly. Veselí lidé mají šťastnější život. Potkal jsem bratrovy přátele. Manželé Novákovi bydlí hned vedle nás.

Soudní úředník musí být neúplatný. V parku v Průhonicích rostou i nádherné túje. Odtučňovací kúra byla nespěšná, pacient zhubl jen o několik kilogramů. Za jasného únorového dne jsme podnikli túru na běžkách. Znáš hru o zvědavém slůněti? Pokusy o zúrodnění půdy v podhůří byly většinou neúspěšné. Máš hezkou blůzu. Průměrná rychlost byla dosti vysoká. Jízda na motocyklu i na skútru vyžaduje opatrnost. Krotitel Berousek předváděl s úspěchem skupinu tygrů. Babička chodívá na pedikúru, ale manikúru si dělá sama.


je/ě Co je dnes k obědu? Vysvětlete význam věty. Vědecký výzkum přinesl nové objevy. Oběhni devětkrát hřiště. Věra nám obětavě pomáhá. Objednáme se věneček a větrník. Ve vjezdu se objevilo pěkné auto. s/z sbalit kufr, smazat tabuli, strávit jídlo, zkrátit rukávy, zpívat píseň, smrk ztepilý, zhlédl jsem film, turista shlížel z vyhlídky

Zdroj: www.diktaty.ewa.cz HARTMANNOVÁ, V. a kol.: Pravidla českého pravopisu. OLOMOUC : Olomouc, 1998. ISBN 80-7182-0733


z

Recommend Documents