YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI NASIONAL SMK NASIONAL BERBAH Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa, Teknologi Informasi dan Komunikasi

YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI NASIONAL SMK NASIONAL BERBAH Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa, Teknologi Informasi dan Komunikasi

BUKU KERJA GURU

3

NAMA

: ANANGGA YUNUS ARYA FAJAR

NIM

: 10503244039

MATA PELAJARAN

: MENGGUNAKAN PERKAKAS TANGAN

SEMESTER

:1

TAHUN AJARAN

: 2013/2014

Alamat : Teguhan Kalitirto Berbah Sleman Telp./Fax. (0274) 496429 E-Mail : [email protected] Webside : smknasional-berbah.sch.id

F/76/Wakasek.1/T/1 1 Juli 2009

DAFTAR NILAI NORMATIF DAN ADAPTIF

NO

Program Studi Keahlian

: ………………………………….

Jumlah Jam

: ……………………………...

Kompetensi Keahlian

: ………………………………….

Kelas/Semester

: ……………………………...

Mata Pelajaran

: ………………………………….

Tahun Pembelajaran

: ……………………………...

NIS

NAMA

Kompt. K A (70%) (30%)

Kompt. 1

Kompt. K A (70%) (30%)

Kompt. 2

Kompt. K A (70%) (30%)

Kompt. 3

1 2 3 4 5 6 7 Catatan :

K = Kognitif, A = Afektif, Nilai dibuat 2 digit dibelakang koma (contoh : 7,45)

NA =

Kompt.1  Kompt.2  Kompt.3 3 Berbah, …………………….

Mengetahui Wakasek 1 ………………..

Guru Mata Pelajaran …………….

NA

F/76/Wakasek. 1/T/2 1 Juli 2009 MATA PELAJARAN

: ............................

NAMA GURU

: ............................

KELAS

: ............................

PERTEMUAN KENO

NIS

NAMA

KOMPT

L/P 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

K (70%)

A (30%)

KOMPT KOMPT .1

K (70%)

A (30%)

KOMPT KOMPT .2

1 2 3 4 5 6 7

Mengetahui

Mengetahui

Berbah, 14 Juli 2013

Kepala Sekolah

Wakasek. 1

Guru Mata Pelajaran

……………………..

…………………………..

K (70%)

A (30%)

KOMPT .3

F/76/Wakasek. 1/P/2 1 Juli 2009

PRESENSI DAN NILAI MATA PELAJARAN PRODUKTIF

MATA PELAJARAN NAMA GURU KELAS

: Menggunakan Perkakas Tangan : Anangga Yunus Arya Fajar : X TP

NO.

NIS

NAMA

L/P

1

2

3

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

7692 7693 7694 7695 7696 7697 7698 7699 7700 7701 7702 7703 7704 7705

ADI LATIF PRADANA AGUNG SAPUTRO ANGGARA ASWANDI ARI NUGROHO ARI RAMADANI BAGUS TRI PRYONO BAKTI ADE ANDREYAN BAYU SETIAWAN BONDAN NUR APRILIAWAN DANIEL ARDI SAKTI WIBISONO DEDY NUR HIDAYAT ERIK SETYAWAN ERLANGGA HARDANI FERRY NUGROHO

L L L L L L L L L L L L L L

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

P E S A N T R E N

√ √ √ √ √ A √ √ √ √ S √ √ √

K I L A

Pertemuan 5 6

√ √ √ √ √ I √ √ √ √ √ √ √ I

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ S √

7

8

9

10

K (20%)

Nk1 P (70%)

A (10%)

K1

NA

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

7706 7707 7708 7709 7710 7711 7712 7713 7714 7715 7716 7717 7718 7719 7720 7721 7722 7723 7724 7725 7726 7727

FIKY NUR SETIAWAN FIZAL RIDWAN PRASETYO GALANG AJI CAHYO GALANG RAMBU ANARGI HENDI GUNAWAN ILHAM AZIZ ISMAIL NOOR MUJAHIDIN JULIO AJI SAPUTRO JUNAEDI HENDRANINGTIYAS KHOSIM KHOMAINI LANGGENG IKSAN PRASOJO MARTINUS NOVIAN HARTADI • NUGROHO DWI SAPUTRO OFRATUS EDO ARDIANSAH RAHMAD KHAMDANI RIAN ONI SETIAWAN RISNO ANGGORO PUTRO RYAN CAHYO HARYATIN SAIPUDDIN ANWAR TOSSY NURA WIJAYA WAHID M MARITO YANUARI RINGGO SAPUTRO

Jumlah

L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 36

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 36

T P E S A N T R E N K I L A T

36

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ A √ √ √ √ √ √ √ √ 33

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ A A √ √ A √ 31

√ A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ S I √ √ √ √ √ √ 32

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Anangga Yunus Arya Fajar NIM. 10503244039

Dwi Ahmadi, S.Pd NIK. 19760006

F/76/Wakasek. 1/2 1 Juli 2009 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester/Tahun Kompetensi Dasar Jumlah Butir Soal Banyak Peserta Ulangan Tanggal Pelaksanaan

: SMK Nasional Berbah : Menggunakan perkakas tangan : X TP/Gasal/2013-2014 : Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan : 5 butir : 36 anak : 23 Juli 2013

No. Soal No.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Skor Maks Nama Siswa Adi Latif Pradana Agung Saputro Anggara Aswandi Ari Nugroho Ari Ramadani Bagus Tri Priyono Bakti Ade Andreyan Bayu Setiawan Bondan Nur Apriliawan Daniel Ardi Sakti Wibisono Dedy Nur Hidayat Erik Setyawan Erlangga Hardani Ferry Nugroho Fiky Nur Setiawan Fizal Ridwan Prasetyo Galang Aji Cahyo Galang Rambu Anargi Hendi Gunawan Ilham Aziz Ismail Noor Mujahidin Julio Aji Saputro Junaedi Hendraningtiyas Khosim Khomaini Langgeng Iksan Prasojo Martinus Novian Hartadi • Nugroho Dwi Saputro Ofratus Edo Ardiansah Rahmad Khamdani Rian Oni Setiawan Risno Anggoro Putro Ryan Cahyo Haryatin Saipuddin Anwar Tossy Nura Wijaya Wahid M Marito Yanuari Ringgo Saputro Jumlah skor Jumlah skor max Persentase skor Tercapai Prosentase Ketuntasan

Skor yang diperoleh 1

2

3

4

5

20

20

20

20

20

18 16 17 18 18 16 16 16 18 16 14 16 16 18 16 16 14 16 16 18 16 14 14 16 18 18 16 14 16 17 18 16 14 16 18 18 588 680 81 81

14 12 16 15 16 14 14 18 16 14 12 14 14 14 16 14 18 14 16 12 18 16 13 14 14 18 18 16 14 16 18 16 16 16 18 18 552 680 76 76

16 12 14 14 16 16 14 14 18 18 12 15 14 16 14 14 14 14 16 14 12 18 14 16 14 14 18 18 14 14 18 14 14 14 18 18 543 680 75 75

16 14 16 14 16 16 16 14 12 12 12 18 14 18 18 16 18 16 18 15 14 16 18 18 16 14 16 18 14 16 14 16 14 14 14 14 555 680 78 78

14 14 14 16 16 16 15 16 14 12 12 12 14 14 18 18 18 16 16 16 15 14 16 18 14 16 14 14 12 14 14 14 17 16 14 14 5537 680 75 75

Juml ah Skor

78 68 77 77 82 78 75 78 78 72 62 75 72 80 82 78 82 76 82 75 75 78 75 82 76 80 82 80 70 77 82 76 75 76 82 82 2775 3400 384 75

Ketercapaia n (%) 78 68 77 77 82 78 75 78 78 72 62 75 72 80 82 78 82 76 82 75 75 78 75 82 76 80 82 80 70 77 82 76 75 76 82 82

Ketuntasan Belajar ya

Tdk

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

F/76/Wakasek. 1/2 1 Juli 2009 HASIL ANALISIS 1.

2.

KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan i. Jumlah siswa ii. Jumlah siswa yang tuntas belajar iii. Prosentase siswa yang telah tuntas belajar b. Klasikal : tidak

= 36Orang = 31 Orang = 85,29 %

KESIMPULAN : a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk nomor : ……………………………………………………………………………………………………………… ………. ……………………………………………………………………………………………………………… ………. ……………………………………………………………………………………………………………… ………. b.

Perlu perbaikan secara individual untuk siswa/nomor absen : 02, 10, 11, 13, 29 ……………………………………………………………………………………………………………… ………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……….

Keterangan : a. Seorang siswa dinyatakan telah tuntas belajar apabila ia telah mencapai skor minimal KKM atau minimal 70% (Daya serap perorangan). b. Suatu kelas dikatakan tuntas belajar bila di kelas tersebut telah terdapat minimal 85% siswa yang telah mencapai daya serap ≥ 85% (daya serap klasikal). *) Coret yang tidak perlu.

Mengetahui Kepala Sekolah

Mengetahui Waka. 1


Drs. Bambang Prasetya NIP. 196308081990031008

Berbah, 19 September 2013 Guru Mata Pelajaran

Anangga Yunus Arya Fajar. NIM. 10503244039

F/76/Wakasek. 1/2 1 Juli 2009 PROGRAM DAN PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN INDIVIDUAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Ulangan harian ke Kelas / Semester No. Urut

: SMK Nasional Berbah : Menggunakan Perkakas Tangan : 1 (satu) : X TP / Gasal Nama

Materi

Hasil

Keterangan

02

AGUNG SAPUTRO

75

tuntas

10

DANIEL ARDI SAKTI W

75

tuntas

11

DEDY NUR HIDAYAT

75

tuntas

13

ERLANGGA HARDANI

75

tuntas

29

RAHMAD KHAMDANI

75

tuntas

Mengunakan macam-macam perkakas tangan


Mengetahui Waka. 1





F/76/Wakasek. 1/2 1 Juli 2009

PROGRAM DAN PELAKSANAAN PERBAIKAN DAN PENGAYAAN KLASIKAL Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Ulangan harian ke Kelas / Semester Kelas Program Perbaikan/P engayaan

Hari Tanggal

: SMK Nasional Berbah : Menggunakan Perkakas Tangan : Ke- 1 : X TP / Gasal

Kelas

Kompetensi Dasar

No. Soal


Mengetahui Waka. 1



Materi Soal

Hasil

Ket.




PERHITUNGAN DAYA SERAP SISWA MATA PELAJARAN : Menggunakan perkakas tangan KELAS : X TP SEMESTER : Gasal DAYA SERAP SISWA

Tes Sumatif/ UL/UN/US

TES HARIAN

HARI

I

TANGGAL

II

III

IV

23-7-2013

Pokok Nilai (n)

f1

f1.n

80

12

960

75

19

1425

70

5

350

Jumlah

36

2735

N.Rata-rata

N. Ideal Daya Serap %*)

f2

f2.n

f3

f3.n

f4

f4.n

S

S.n

75,97

100 75,97%

%

%

%

%

Catatan : 1. 2. 3. 4. 5.

Daya serap *) = (n. rata-rata) : (n.ideal) x 100% Daya serap Smt = (Jml.DS mata pljrn) : (Jml mata pelajaran) Daya serap kelas dalam 1 tahun = (DS smt.1 + DS. Smt.2) : 2 Daya serap mata pelajaran = (Jml.DS kelas) : (Jml. Kelas) Untuk lembar ini yang dihitung cukup sd 1 )


Mengetahui Waka. 1




Anangga Yunus Arya F NIM. 10503244039

F/751/Wakasek.1/T/1 1 Juli 2009 ANALISIS KBM NORMATIF DAN ADAPTIF TENTANG ANALISIS URUTAN LOGIS DAN KETERGANTUNGAN TOPIK/SUB TOPIK Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran

Jumlah Jam Kelas/Semester Tahun Pembelajaran

Dekripsi Pengalaman Belajar Pengetahuan

: ……………………………... : ……………………………... : ……………………………...

Kreteria Unjuk Kerja

Ketrampilan

Alokasi Waktu Semester

Menj. Topik

Topik/Sub Topik

Terg. Topik.

N o

: …………………………………. : …………………………………. : ………………………………….

Tempat SMK

Keterangan ( Urutan Logis ) Keterangan

IP

Berbah…………………………... Guru Mata Pelajaran

Mengetahui, Kepala SMK Nasional Berbah

Wakasek 1

……………………………….

……………………………….

……………………………….

F/751/Wakasek. 1/T/2

1 Juli 2009 BUKU JURNAL KEGIATAN KBM TEORI

NO

1

MATA PELAJARAN Menggunakan Perkakas Tangan

MATERI YANG DISAMPAIKAN Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan

2

Menggunakan Perkakas Tangan

Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan

3


Menggunakan macam – macam perkakas tangan

4



5


Praktikum sesuai dengan job sheet

6



7



8



9



10




Mengetahui Waka. 1



KBM

SISWA YANG ABSEN

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

6,11,28

Teori/Prak tik

6,14,31,

Teori/Prak tik

13,16,29, 30

Teori/Prak tik

-

PARAF

32,35

Teori/Prak tik Teori/Prak tik Teori/Prak tik



BUKU JURNAL KEGIATAN KBM PRAKTIK

NO

1

MATA PELAJARAN Menggunakan Perkakas Tangan

MATERI YANG DISAMPAIKAN Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan

2


Menjelaskan jenis dan fungsi perkakas tangan

3



4



5



6



7



8



9



10




Mengetahui Waka. 1



KBM

SISWA YANG ABSEN

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

-

Teori/Prak tik

6,11,28

Teori/Prak tik

6,14,31,

Teori/Prak tik

13,16,29, 30

Teori/Prak tik

-

PARAF

32,35

Teori/Prak tik Teori/Prak tik Teori/Prak tik



F/751/Wakasek.1/P/1 1 Juli 2009

ANALISIS KBM PRODUKTIF TENTANG ANALISIS URUTAN LOGIS DAN KETERGANTUNGAN TOPIK/SUB TOPIK Program Studi Keahlian : Teknik Mesin Jumlah Jam : 80 Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Kelas/Semester : X/gasal Mata Pelajaran : Menggunakan perkakas tangan Tahun Pembelajaran : 2013/2014

Kreteria Unjuk Kerja Pengetahuan

1

Menjelaskan jenis danfungsi perkakas tangan

 Pengidentifikasian perkakas tangan  Pemahaman fungsi macammacam perkakas tangan

2


      

Syarat-syarat keselamatan kerja dalam menggunakan perkakas tangan. Pengidentifikasian perkakas tangan yang rusak atau tidak aman. Penandaan perkakas tangan yang rusak untuk diperbaiki. Penggunaanaan macam-macam perkakas tangan Perawatan berkala perkakas tangan. Pengasahan perkakas tangan Penyimpanan perkakas tangan

Ketrampilan 

Menggambar job sheet

 Melaksanakan penggunaan macam-macam perkakas tangan dengan prosedur dan ketentuan yang benar  Mengidentifikasi macam-macam perkakas tangan  Memahami fungsi macam-macam perkakas tangan



Menerapkan penggunaan, pengasahan, dan perawatan perkakas tangan Mengerjakan benda kerja sesuai dengan job sheet





         

Mengetahui, Kepala SMK Nasional Berbah

Alokasi Waktu

Dekripsi Pengalaman Belajar

Semester

Menj. Topik

Topik/Sub Topik

Terg. Topik.

No

Melaksanakan pengasahan perkakas tanganyang sesuai prosedur. Melaksanakan persyaratan keselamatan kerja menggunakan perkakas tangan. Memahami cara mengasah dan merawat perkakas tangan Menggunakan macam-macam perkakas tangan. Memahami prosedur penyimpanan perkakas tangan sesuai standar dari pembuat produk Menggunakan alat keselamatan kerja standar Mengidentifikasi perkakas tangan yang rusak atau tidak aman. Menandai perkakas tangan yang rusak untuk diperbaiki. Merawat secara berkala perkakas tangan. Mengasah perkakas tangan Menyimpan perkakas tangan

1

16

1

56

Tempat SM K

Keterangan ( Urutan Logis ) Keterangan

IP

V

Berbah, 19 September 2013 Guru Mata Pelajaran Wakasek 1

Dwi Ahmadi, S.Pd.

Drs. Bambang Prasetya

Anangga Yunus A.F

NIK. 19760006

NIP. 196308081990031008

NIM. 10503244039


LEMBAR PEMBERIAN TUGAS MAPEL

: Menggunakan perkakas tangan

SUB.KOMP.

: Pemahaman Fungsi Macam-macam Perkakas Tangan

KELAS: X TP

NO

WAKTU

1

2 x 45

SEM./TH.AJAR

NO.KODE SUB KOMP. 2

: 1/2013-2014

TUGAS

1. .Jelaskan prinsip kerja mesin bubut Tuliskan nama bentuk kikir di bawah ini dan berilah keterangan gambar, terutama pada tempat yang diberi tanda a, b, dan c.

2.

Tuliskan kriteria penggunakan kikir yang memenuhi syarat keselamatan kerja.

3. Tuliskan ciri-cirinya bahwa kikir rusak dan tuliskan pula tindakan selanjutnya (diganti/diperbaiki). 4. 5.

Jelaskan cara merawat kikir supaya terjaga dari ketumpulan gigi pahatannya setelah digunakan. Tuliskan paling sedikit 3 cara penyimpanan alat yang memenuhi persyaratan.


Mengetahui Waka. 1





YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI NASIONAL SMK NASIONAL BERBAH Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa, Teknologi Informasi dan Komunikasi

Recommend Documents