Kód: _____________________________________
Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Název vzdělávacího materiálu
Anotace
Vyjmenovaná slova po m,p
Prověrka určená k hodnocení vědomostí o vyjmenovaných slovech po m,p a jejich použití v textu.
Autor
Mgr. Michaela Matějková
Jazyk
Český jazyk
Očekávaný výstup
Prověření znalostí vyjmenovaných slov po m, p.
Třída
5. – 6.
Prověrka – vyjmenovaná slova po M Jméno: ...............................................................
Datum: .......................
Vypiš vyjmenovaná slova po M:
1.
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Použij slova ve větách:
2.
my ____________________________________________________________
3.
mi
____________________________________________________________
milý
____________________________________________________________
myli
____________________________________________________________
Doplň i/y nebo í/ý: Um_j si ruce. Líbí se m_ hm_zožravé květiny. M_slím, že Kam_la je moc um_něná. M_ ještě neumíme plavat. Nam_dli si ruce m_dlem a v um_vadle je důkladně opláchni. V ZOO jsme viděli zm_ji, m_vala i m_ši, ale neviděli jsme hm_z. Po malém kamínku lezl hlem_žď. Sm_čcový orchestr jel na koncert. Tatínek jel autem do m_čky, ale cestou dostal sm_k. Moje sestra M_ša dostala k narozeninám plyšovou m_šku, nový m_č, sadu m_del a nový sm_čec. V m_nulém roce na M_kuláše m_ rodiče dali hodně sladkostí.
4.
Dopiš vyjmenované slovo ke slovu příbuznému:
myšák
________________
mydlinky
________________
mýtina
________________
myšlenka
________________
neochmýřený
________________
smyčec
________________
myslivec
________________
hmyzožravec
________________
Řešení – vyjmenovaná slova po M
1. Vypiš vyjmenovaná slova po M: Doplní učitel dle aktuálního stavu. 2. Použij slova ve větách: my My tam s tebou půjdeme. mi Můžeš mi půjčit tužku? milý Můj kamarád je milý kluk. Myli Už jste se dnes myli? 3.
Doplň i/y nebo í/ý: Umyj si ruce. Líbí se mi hmyzožravé květiny. Myslím, že Kamila je moc umíněná. My ještě neumíme plavat. Namydli si ruce mýdlem a v umyvadle je důkladně opláchni. V ZOO jsme viděli zmiji, mývala i myši, ale neviděli jsme hmyz. Po malém kamínku lezl hlemýžď. Smyčcový orchestr jel na koncert. Tatínek jel autem do myčky, ale cestou dostal smyk. Moje sestra Míša dostala k narozeninám plyšovou myšku, nový míč, sadu mýdel a nový smyčec. V minulém roce na Mikuláše mi rodiče dali hodně sladkostí.
4.
Dopiš vyjmenované slovo ke slovu příbuznému:
myšák
_____myš______
mydlinky
______mydlit_______
mýtina
______mýtina________
myšlenka
_______myslet______
neochmýřený
_____chmýří________
smyčec
____smýkat_______
myslivec
______myslet_____
hmyzožravec
_____hmyz____
Prověrka – vyjmenovaná slova po P Jméno: ...............................................................
Datum: .......................
1. Vypiš vyjmenovaná slova po P: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Doplň do vět správné slovo ze závorky pod textem: Trn na růži mě ______________. Pepíku, _____________ model letadla? Tatínek ________ kávu. ____________ je zlá vlastnost. _____________ patří mezi ještěrky. Včely _______________ květy, bude bohatá úroda. Děda s Pavlem ________________ pilníkem kus železa. V každém květu je _________. (pil, pýcha, opilují, slepíš, opylují, slepýš, pyl, píchá) 3. Dopiš vyjmenované slovo ke slovu příbuznému: sudokopytník
________________
pytlák
________________
odpykal
________________
opylovat
________________
třpytivý
________________
pytlík
________________
čepýřit se
________________
přepych
________________
4. Doplň i/í nebo y/ý: Sp_cí Růženka, chytrý jako op_ce, nechoď p_tlačit, načep_řená slep_ce, p_šný člověk, těžký p_tel, jemný p_sek, pap_rové p_tlíky, poraněné kop_to, p_skal p_sničku, klop_tala únavou, p_lot letadla, nep_l p_vo, nové p_sanky, jemný p_lník na nehty, krutý p_tlák, sp_sovatel p_še knihy, netop_ří let, Pep_kův záp_sník, lep_dlo, p_tná voda, p_š čitelně, p_chlavé jehličí, ptakop_sk.
Řešení – vyjmenovaná slova po P 1. Vypiš vyjmenovaná slova po P: 2. Doplň do vět správné slovo ze závorky pod textem: Trn na růži mě píchá. Pepíku, slepíš model letadla? Tatínek
pil kávu. Pýcha je zlá
vlastnost. Slepýš patří mezi ještěrky. Včely opylují květy, bude bohatá úroda. Děda s Pavlem opilují pilníkem kus železa. V každém květu je pyl. (pil, pýcha, opilují, slepíš, opylují, slepýš, pyl, píchá) 3. Dopiš vyjmenované slovo ke slovu příbuznému: Sudokopytník -kopyto, odpykal – pykat, třpytivý – třpytit se, čepýřit se – pýřit, pytlák – pytel, opylovat – pyl, pytlík – pytel, přepych - pýcha
4. Doplň i/í nebo y/ý: Spící Růženka, chytrý jako opice, nechoď pytlačit, načepýřená slepice, pyšný člověk, těžký pytel, jemný písek, papírové pytlíky, poraněné kopyto, pískal písničku, klopýtala únavou, pilot letadla, nepil pivo, nové písanky, jemný pilník na nehty, krutý pytlák, spisovatel píše knihy, netopýří let, Pepíkův zápisník, lepidlo, pitná voda, piš čitelně, píchlavé jehličí, ptakopysk.
