Vážení olympionici, po dvaceti letech trvání Olympiády Veselé školy přichází letos několik změn. Čtenáři časopisu již měli možnost zažít slavnostní zahájení tématu roku 2013/2014 – Hrdinství. Dobrovolně se každý žák Veselé školy může přihlásit do soutěže, a to přihláškou, kterou najde na konci časopisu. Soutěžit letos můžete ve čtyřech sekcích:
Vytvoř výtvarné dílo Vyhraj uměleckou přehlídku Vytvoř literární dílo Vyhraj soutěžní den Za každou ze čtyř sekcí bude vybrán jeden olympionik zlatý, stříbrný a bronzový, a to zvlášť pro I. stupeň ZŠ a pro II. stupeň ZŠ. Na slavnostním plese v Lucerně budeme tedy udělovat dvanáct medailí pro žáky prvního stupně a dvanáct pro žáky druhého stupně. Všichni soutěžící, kteří dokáží v olympiádě odvést kvalitní práci, budou odměněni. Další soutěž bude pro celé třídy II. stupně ZŠ, a to opět vernisáží své třídy, soutěžními otázkami v Riskuj a soutěží Oživlé obrazy dějin. Odměnou v letošním roce bude den na letišti Letňany s prohlídkou letiště, letadel, hangárů a dalších atrakcí. Olympionik, který bude mít medaili, bude pozván na
1
vyhlídkový let. Odměnou pro vítěznou třídu II. stupně ZŠ bude hostina, kterou uspořádají učitelé. Téma Hrdinství je vybráno proto, že je skvělé být hrdinou, číst si o hrdinech, dívat se na hrdiny či si o nich vyprávět. V těchto dnech je několik žáků naší školy hrdinou. Bojují buď s nemocí, nebo s nepřízní osudu, jsou v daleké cizině nebo zažili statečné překonávání strachu. Také ze svých rodin můžeme znát statečné a odvážné lidi. Každý člověk zná příběhy hrdinů z filmů nebo knížek. Máme letos šanci se stát bardem, který bude hrdiny opěvovat či sám najde v sobě statečné srdce a v Olympiádě roku 2013/2014 zvítězí.
Věřím Bohu a svým pistolím.
2
Vytvoř výtvarné dílo - soutěž je pro žáky I. a II. stupně Uchvacuje tě příběh Hérákla, který zvítězil i nad chlévy krále Augiáše? Líbí se ti příběh Achila, který byl vítězem v Trojské válce? Cítíš se také jako mladičký David, který dokázal porazit Goliáše? Nebo máš rád Samsona, jehož síla spočívala ve vlasech? A co sv. Kryštof, znáš obra, který dokázal unést na ramenou Krista? Nebo obdivuješ Ester, která zachránila Židy? Či královnu Kleopatru, která se nebála ani Říma? Znáš příběh Alexandra Makedonského nebo nápis hrdinů z Thermopylské soutěsky? Viděl či viděla jsi film o hrdinech mořeplavcích a objevitelích, jako byl třeba Kryštof Kolumbus? Znáš příběhy vědců, co zkoumali léky na zákeřné nemoci na vlastním těle? Či lékařů, kteří nasazovali svůj život, aby pomohli druhému člověku? Nebo se zasníš nad hrdiny bájnými, jako je král Artuš či Spiderman, Lara Croft nebo Neo z Matrixu? Víš, kde padl český hrdina štábní kapitán Morávek, který měl heslo: „Věřím Bohu a svým pistolím?” Každý hrdina či hrdinka má svou vizuální podobu. Hrdinové, co vítězili v bojích, jsou jistě svalnatí a urostlí a již od pohledu každý ví, že by nebylo radno je dráždit k souboji. Ale co mladík David proti obrovi? Jak výtvarně znázorníme jeho statečnost? Ani u žen není vždycky dobré vyjadřovat hrdinství svaly. A jak asi vypadali muži a ženy, kteří svou odvahu projevovali silou vůle, schopností vytrvalosti, velikostí lásky či výjimečným přesvědčením víry? Třeba kosmonauté, co dokáží letět do vesmíru? Nebo letci, kteří naopak musí být malí, aby se do letadla vešli? Není vůbec jednoduché najít a vystihnout hrdinství obrazem, ale to bude tvůj úkol. Vžij se do role malířů či sochařů, co mají svým dílem oslavit hrdiny. Vžij se do role režisérů, kteří mají najít správné herce na role hrdinů. Představ si ve své 3
fantazii, jakou podobu hrdinky a hrdinové mohou mít. Soutěž je pro žáky prvního i druhého stupně. Dostáváš na výběr vytvořit jedno či více výtvarných děl z těchto možností:
1) Vytvoř koláž Zamysli se a vyber si jména opravdu slavných hrdinů. Sežeň si jejich obrazy. Může to být fotografie, nakreslený obrázek, fotografie obrazu, xerox z knížky či vlastnoručně namalovaný obrázek. Z alespoň sedmi portrétů hrdinů vytvoř koláž. Tvým cílem je obraz alespoň formátu A3 jako portrétní galerie hrdinů. Důležité je, aby výsledná koláž byla opravdu krásná a každý poznal, že jde o hrdiny. Obraz může být doplněn nápisy, ozdobami, rámem. Tvoje koláž by měla nadchnout pro ideál hrdinství. Jana Válková
2) Vytvoř sochu Často když zaslechneme jméno nám již známého hrdiny, vybaví se nám jeho hrdinský čin, kterým proslul, nebo atribut, díky kterému dosáhl svého vítězství. Další možnost, jak se můžeš proslavit ve výtvarné sekci, je ztvárněním hrdinského činu svého oblíbeného hrdiny. Vytvoř dílo, kde bude tvůj hrdina se vším, co se ti při prvních slovech o něm vybaví. Jeho hrdinský čin, předmět nebo vlastnost, pomocí kterého dostáhl vítězství. Tvá práce by měla mít trojrozměrnou formu. Vytvořit ji můžeš ze dřeva, hlíny, sádry nebo jiného sochařského materiálu. Lucie Čermáková
4
3) Vytvoř jeden portrét (nebo bystu) Od dávných dob lidé vytvářeli portréty těch, kteří pro ně ztělesňovali kladné a hrdinské vlastnosti. Zkus vytvořit portrét nebo bystu (sochařský portrét hlavy) svého hrdiny i ty! Zamysli se, kdo je pro tebe hrdina a proč. Hrdiny mohou být naši současníci, velké postavy dějin nebo tvůj oblíbený literární hrdina. Inspiruj se jeho vyobrazením nebo fotografií. Jeho portrét ztvárni libovolnou technikou - kresbou, malbou, portrét žijícího “hrdiny” můžeš i vyfotit nebo vytvořit plasticky bystu. Portrét zarámuj nebo zapaspartuj tak, aby byl připravený k vystavení. Na zadní stranu krátce napiš, koho tvůj portrét představuje, proč je pro tebe hrdinou a jaké vlastnosti má. Všechny portréty hrdinů společně vystavíme! Alena Brožová
4) Vytvoř obraz Milý olympionici, vaším úkolem ve výtvarné části olympiády bude vybrat si statečného hrdinu, který vám je nejbližší. Může to být hrdina z dávné minulosti, např. Hérakles, nebo i ze současnosti. Zkuste se zamyslet, kdo vás nejvíce oslovil. Svého hrdinu nakreslete na formát A3 – A2 libovolnou technikou, např. perokresbou s pastelkami, malbou, linorytem, mozaikou atd. Své práce odevzdávejte do 10. ledna. Kateřina Machová
5
5) Vytvoř komiks Báje, mýty a hrdinské příběhy v současnosti ožívají díky komiksům, což je zajímavé spojení výtvarného a literárního umění. Dnes je běžné, že komiksy jsou předlohou pro filmy, a pro ztvárnění některých scén je komiksové podání dokonce nezbytné. Hlavním znakem komiksu je jeho komičnost, tedy zábavnost. Ten, kdo má tento žánr rád, ať vytvoří komiks o svém obdivovaném hrdinovi či ctěné hrdince. Věřím, že vzniknou díla zábavná nejen pro autory, ale též oblíbená čtenáři. David Válka
6
Vyhraj uměleckou přehlídku
- soutěž je pro žáky I. a II. stupně, pravidla jsou upravená pro každý stupeň. Vážení a milí olympionici,
srdečně vás zveme do naší soutěžní sekce, která má motto Předveď! Očekáváme všechny, kdo mají chuť a odvahu vystoupit na pódium a ukázat nám svoje dramatické či hudební schopnosti. Těšíme se i na ty, kteří tuší, že v nich takový talent dříme, ale chybí jim zatím odvaha. Těm pomůžeme a poradíme, jak ji získat. Soutěž je pro žáky prvního i druhého stupně, pravidla jsou upravená pro každý stupeň.
Úkoly pro účastníky: Vytvoř dokument Najdi hrdinu mezi hudebníky, literáty či dramatiky. Libovolnou uchovatelnou formou nám o něm (o ní) podej zprávu, ze které bude zřejmé, proč je daný člověk pro tebe hrdinou. Můžeš psát, kreslit, točit film, sestavit trojrozměrný objekt či použít další techniku, kterou vymyslíš. Se svým dílem přijdeš na soutěžní den. Tento den budeš mít vyhrazené pódium pro svůj výstup. V publiku zasednou tví spolužáci, které pozveš, a v komisi učitelé.
7
Předveď své umění Zadání pro předvádění: Nastuduj a poté zahraj, zazpívej nebo dramaticky ztvárni dílo svého hrdiny. Pokud jsi žákem první až čtvrté třídy a úkol by se ti zdál příliš těžký, nemusíš se držet díla svého hrdiny. Můžeš předvést libovolný kus hudební či dramatický.
Kritéria, která budeme hodnotit: Kvalita tématu a jeho zpracování dle úkolu číslo 1 Správnost projektu - má logickou strukturu a jedná se skutečně o hrdinství Provázanost předváděcí části s teoretickou Přiměřenost zpracovávaného tématu Umělecký dojem Schopnost zaujmout publikum
Na odvážné umělce se těší Markéta Hlaváčová, Eva Kukalová, Benedicta Hübnerová
8
Vytvoř literární dílo - soutěž pro I. i II. stupeň Milí olympionici, možná se někdo z vás necítí být zcela výtvarně zručný. Možná nejste právě sportovně založeni. NEVADÍ! Psát už ale většina z vás umí, jste žáky základní školy, proto se těšíme na vámi vytvořená skvělá literární díla. Nabízí se vám možnost napsat je na téma:
1) Napiš o v zahraničí
českém
hrdinovi
žijícím
Všichni známe hrdiny z řeckých bájí nebo amerických filmů, ale jak vypadá hrdina z Čech - český hrdina? Jaké má vlastnosti a co udělal, že je hrdina? A v jaké žil / žije době a kde? Zkuste nějakého takového českého hrdinu vypátrat. Napadá vás někdo? Aby to nebylo tak jednoduché, najděte českého hrdinu (pocházejícího z území dnešní České republiky), který ale žil, žije nebo část svého života prožil v cizině. Čechů žije v České republice něco přes 7 milionů a skoro další 2 miliony Čechů žijí jinde - těm my říkáme krajané. Mezi tolika lidmi musí být přeci spousta hrdinů. Mohou to být například lidé, kteří svoji vlast za hranicemi nějak proslavili, dokázali něco mimořádného. Nebo lidé, kteří se tu narodili a vyrostli, ale pak museli odejít - proč asi? Je i to hrdinství? Anebo to mohou být lidé, 9
kteří se v Čechách ani nenarodili, a přesto se cítí být Čechy. Je to proto, že jejich předci kdysi z Čech přišli a předali jim svou řeč - český jazyk, české zvyky a tradice i lásku ke staré vlasti mnohdy větší, než máme my “tady doma”. A oni řeč i zvyky udržují v daleké cizině třeba už dvě stě let a učí česky své děti. Může být i to hrdinství? Najděte nějakého takového hrdinu a napište jeho příběh. Text doplňte obrázky, fotkami, náčrtky, mapkami ... co vás napadne. Všechny stránky vložte do pevných desek (ty také můžete nějak ozdobit) nebo se pokuste je svázat do jednoduché knihy. Klára Brožová
2) Napiš o hrdinovi ze svého rodokmenu Znáš dobře svou rodinu, své předky, co vlastně o nich víš? Možná jsi už někdy tvořil nebo viděl vytvořený strom rodokmenu své rodiny. Nyní se ti naskýtá příležitost nejen se blíže se svými předky seznámit, ale také vybrat ze svého rodokmenu člověka, který se projevil ve svém životě jako hrdina. Dokázal se v průběhu svého žití zachovat statečně a čelit tak nepřízni, trampotám, těžkostem, které jej potkaly a o kterých se možná dodnes u vás doma nebo mezi příbuznými vypráví. Svou práci můžeš obohatit způsobem, který si ty sám zvolíš (fotografie, kopie dobových dokumentů ap.) V potaz bude brána úprava práce. A.M. Vehovská
10
3) Napiš o současném hrdinovi či hrdinském činu Jistě se Vám při čtení letošního zadání naší olympiády vybaví mnoho hrdinů a hrdinských činů z dávné minulosti. Já bych ale chtěla, abyste se zkusili zamyslet, co se Vám vybaví pod pojmem hrdina či hrdinský čin “všedního dne” či “kolem nás” v současnosti. Jestli někoho takového znáte ve svém okolí, v rodině, mezi kamarády či spolužáky, podělte se s námi o jeho příběh. Napište (případně i doplňte ilustrací, fotkou apod.) o něm např. článek do novin nebo povídku (či jakoukoliv formou, která Vám je blízká). Těším se na vaše práce. Jana Rálková
4) Napiš o biblickém hrdinovi
Milí olympionici, zajisté jste se setkali s nějakým statečným člověkem nebo jste o něm četli. Statečnost je veliká ctnost. V celé historii lidstva měli stateční lidé zásluhy na záchraně jak jednotlivců, tak celých národů. V Bibli najdeme mnoho příběhů o hrdinech, kteří svými statečnými činy ovlivnili celé dějiny. Tvůj úkol je: 1. Které biblické hrdiny znáš a co o nich víš? 2. Vyber jednoho či jednu z nich a napiš jeho /její/ příběh. 3. Svoje vyprávění doplň obrázky či fotografiemi. Jarka Pecharová
11
5) Napiš o objeviteli Vyhledejte osobnosti, kterým se třeba i za složitých podmínek podařilo něco důležitého dokázat, objevit, zjistit něco, co posunulo poznání o kus dále. Najděte nejen osobnosti, které podnikly objevné cesty za moře do dalekých krajů, ale i takové, které bádaly ve vědách přírodních (biologie, fyzika, chemie, lékařské vědy apod.). Zaměřte se na osobnosti, které žily či žijí v Čechách a na Moravě, nebo takové, které od nás pocházely či pocházejí. Napište o někom z těchto lidí, o významu toho, co tento hrdina objevil a dokázal. Text můžete doplnit obrázky, fotografiemi, nákresem, plánkem apod. Přeji vám mnoho zdaru v soutěžení a těším se na vaše práce! Eva Maredová
6) Napiš o hrdinství v angličtině Přemýšlel jsi, za jaké báječné výkony se udílejí ceny? Někdo vyhrává ve sportu, jiný ve zpěvu, další třeba v programování. Některé organizace dokonce udělují cenu za dětský hrdinský čin! Tebe nyní čeká malé dobrodružství a hrdinství či statečnost se k tomu rozhodně hodí. Napiš dotaz v angličtině (s překladem ti ráda pomohu) a zašli ho mailem na velvyslanectví či konzuláty států, které jsou ti sympatické nebo třeba o nich naopak skoro nic nevíš. Požádej je o sdělení, jak jejich vláda oceňuje hrdinské činy dětí a mladých lidí. Odpovědi krasopisně přepiš na volné listy A4, doplň je vždy krátkou informací o daném státu a obrázkem vlajky příslušného státu a
12
nakonec svůj materiál spoj třeba jednoduše sešívačkou nebo slož do desek. Spolu s tebou se těším na zajímavosti, které se ti podaří shromáždit! Lenka Pecharová
Vyhraj soutěžní den – soutěž I. stupeň V jeden lednový den se společně vypravíme za dobrodružstvím. Přihlášeným olympionikům sdělím instrukce. Dovedeš přemoci svůj strach ze tmy, z tajemných stínů skrývajících se v temných koutech zatuchlého podzemí? Dovedeš řešit hádanky a rébusy? Dovedeš ovládnout skryté síly hmoty? Pokud chceš najít odpověď na tyto tři otázky, vydej se s námi na cestu ponurým labyrintem za dobrodružstvím, na jehož konci čeká nehynoucí obdiv a sláva nebo strašlivá “smrt” ve spárech ohavného Minotaura. Odmotej Ariadninu nit na jejímž konci najdeš tajemství o tvém hrdinství. Místo konání: Praha (škola a okolí). Termín: jedno odpoledne v týdnu 14.10. až 16.10. 2014. Vybavení a potřeby: obnošené šatstvo, odvahu a bystrý mozek. Petr Válka
13
Vyhraj soutěžní den – soutěž pro II. stupeň Lidé kdysi dávno ve všech kulturách, aby mohli vstoupit mezi hrdiny , museli vykonat nějaký hrdinský čin, podrobit se zkoušce mužnosti… I Ty se můžeš stát hrdinnou, najít v sobě odvahu a dokázat, že patříš mezi odvážné a statečné muže a dívky, o kterých hovoří dávné báje a pověsti. Tato zkouška ti pomůže odhalit, jaký jsi doopravdy. Nastaví ti ono pověstné zrcadlo, abys našel pravého bojovníka,který možná dříme hluboko ve tvé duši. Budeš muset prokázat své dovednosti fyzické, ale i psychické a vědomostní. Sáhnout si na dno svých sil a všem dokázat, že tu na světě existuješ proto, abys vykonal velké věci, o kterých se bude ještě dlouho vyprávět!!! Čeká tě pochod tajemnou krajinou, kde na jistých místech budeš plnit úkoly opravdu hrdinské a odvážné. Jen 3 nejlepší mohou vstoupit do světa hrdinů… Jen tři odvážní budou na prsou hrdě nosit odznak hrdinství. Jen tři mohou vyhrát! BUDEŠ TO PRÁVĚ TY?! Kdo opravdu odvážný najde v sobě tolik chrabrosti a půjde se svou kůží na trh??? První část bude pro všechny společná a odehraje se některou listopadovou sobotu, přesný termín je ještě v jednání, všem přihlášeným bude sdělen do 11. listopadu. Celý sobotní den strávíme venku v Letňanech a projdeme bodovanými zkouškami. Prvních 12 účastníků postoupí do druhého kola.
14
První kolo 1) Zkoušky odvahy alchymistického učně Nejdříve se posilníte elixírem odvahy, potom vytáhnete z dračího chřtánu klíče od jeskyně strachu, pak se proplazíte hadí stezkou až k dračímu palouku, kde seberete vejce zlému drakovi. David Červený
2) Tajná šifra V Ústavu soudobých dějin v Brně se nachází tajná šifra, která byla na začátku 2. světové války odeslána z londýnského ústředí do Prahy. Tato šifra nebyla nikdy rozluštěna, neboť k ní neexistoval žádný klíč. Před třemi léty se britským historikům podařilo najít klíč k této šifře. Vaším úkolem bude tuto šifru rozluštit. Dále pak na vás čekají tři samostatné úkoly, které jsou skryty v této depeši. Posledním úkolem bude sestavit podle klíče nějakou další tajnou zprávu. Vaším úkolem bude tuto šifru rozluštit. V této depeši vás dále čekají 3 samostatné úkoly. Na závěr této etapy samostatně sestavíte podle daného klíče nějakou další tajnou zprávu. Jan Hrabec
3) Uběhni, nastřílej, vyšplhej a rozdělej V této části se bude střílet ( luk, airsoftová puška ), šplhat po provazu a rozdělávat oheň ocílkou a pazourkem. Miroslav Zagrapan, Martin Prokopius 15
Druhé kolo Prvních 12 nejlepších borců postoupí do 2. kola. Ve druhém kole 12 nejlepších půjde za světla a tmy Požárskými lesy a roklemi. Během pochodu ochutnáme sušené maso, rozděláme oheň, odhalíme tajemství neviditelného inkoustu, vyrobíme si a zastřílíme atlatlem, prožijeme společně den a kus noci v lese. Druhé kolo vypukne v sobotu 14. prosince. Sejdeme se v 8,30 na HLAVNÍM NÁDRAŽÍ a vrátíme se zpět do Prahy na HLAVNÍ NÁDRAŽÍ kolem 20. hodiny. S sebou bude potřeba kolem 80 korun na jízdenku na vlak. Hlaste se všichni odvážní a stateční Martinu Prokopiusovi nebo Miroslavu Zagrapanovi….. Bůh s vámi….
16
