VÝROČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace

Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014 Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice, příspěvková organizace Markvartovická 50 / 966 Ludgeřovice 747 14 Tel: 595 020 527 Fax: 595 020 528 Email: [email protected] Web: www.zsludgerovice.cz IČO: 70945951 DIČ: CZ70945951 Právní forma: příspěvková organizace

Vypracoval: Mgr. Pavel Lokaj ředitel školy

Charakteristika Základní školy a mateřské školy Ludgeřovice

Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice je plně organizovaná škola (s prvním až devátým ročníkem), jejíž součástí je školní družina, mateřská škola, školní jídelna ZŠ a školní jídelna – výdejna mateřské školy. Škola byla zřízena obcí Ludgeřovice jako příspěvková organizace s právní subjektivitou k 1. lednu 2002. Systém řízení školy je patrný z organizačního řádu školy.

2

1. Základní údaje o škole

Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Název zřizovatele

Zařazení do sítě škol Vedoucí a hospodářští pracovníci

Markvartovická 50/966, 747 14 Ludgeřovice 70 945 951 1849645339/0800 CZ 70 945 951 595 020 520 [email protected] [email protected] [email protected] www.zsludgerovice.cz Příspěvková organizace Obec Ludgeřovice, IČO 00 300 390 Markvartovická 48/52 Ludgeřovice 747 14 1.1.2002 Ředitel školy: Mgr. Pavel Lokaj Zástupce ředitele: Mgr. Karel Moric Výchovný poradce: Mgr. Marcela Bilová Ekonomka: Bc. Lada Burečková Hospodář: Ing. Erika Müllerová

MUDr. Táňa Kačmařová Členové: Mgr. Lubomír Bardaševský, Mgr. Alena Rajnochová, Ing. Marie Plačková, Ing. Pavel Borek, p. Lenka Petermanová

Školská rada

Předseda:

Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

ZŠ poskytuje základní vzdělání a její činnost je vymezena zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).

3

Základní škola a mateřská škola v Ludgeřovicích je jedinou a navíc spádovou školou v obci. Základní vzdělání zde získává převážná většina dětí občanů Ludgeřovic a na vyšším stupni i dětí z Markvartovic. Skladba žáků ve třídách je dána jejich bydlištěm, a proto je velmi různorodá a její úzká specializace je problematická. Naše škola je škola otevřená a my se snažíme vyhovět všem našim žákům, aby se u nás cítili dobře. Individuálním přístupem všech pedagogických pracovníků se snažíme pozvednout školu na takovou úroveň, aby rodiče našich budoucích žáčků nemuseli zvažovat jinou alternativu základního vzdělání. Od příštího školního roku zintenzivníme výuku anglického jazyka, českého jazyka a matematiky. V oblasti výchovy budeme společně pěstovat a posilovat dobré mezilidské vztahy, rozvíjet etické smýšlení, chování, jednání, a to zejména na úrovni spolupráce s rodiči. Z našich žáků se snažíme vychovat charakterní, soběstačné osobnosti, které nebudou mít problém uplatnit se v naší společnosti.

Základní cíle školy: 

umožnit žákům osvojit si strategie učení a motivovat je pro celoživotní vzdělávání;



podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů;



vést žáky k všestranné, účinné a otevřené komunikaci;



rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých;



připravovat žáky k tomu, aby se projevovali jako svébytné, svobodné a zodpovědné osobnosti, uplatňovali svá práva a naplňovali své povinnosti;



vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací; rozvíjet vnímavost a citlivé vztahy k lidem, prostředí i k přírodě;



učit žáky aktivně rozvíjet a chránit fyzické, duševní a sociální zdraví a být za ně odpovědný;



vést žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi;



pomáhat žákům poznávat a rozvíjet vlastní schopnosti v souladu s reálnými možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastní životní a profesní orientaci.

4

Součásti školy součásti školy

IZO

Mateřská škola

IZO: 107 628 520

Základní škola

IZO: 102 432 376

Školní družina

IZO: 120 003 058

Školní jídelna MŠ - výdejna

IZO: 102 944 491

Školní jídelna ZŠ

IZO: 103 156 178

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program Školní vzdělávací program „Škola pro všechny“ Školní vzdělávací program „Školka plná pohody“ Školní vzdělávací program „Školní družina pro všechny“

Zařazené třídy 1. – 9. třída 3 – 7 let 1. – 9. třída

5

Mateřská škola – Školka plná pohody. Zpráva o činnosti Mateřské školy Vrablovec za rok 2013-2014

V níže uvedeném složení pracujeme již od roku 1998, tedy 16 let a v letošním roce naposledy. Paní učitelka odchází do důchodu a nový školní rok zahájíme s novou kolegyní - Evou Markovičovou. Vedoucí učitelka: Bc. Pavla Olšáková Učitelka:

Irena Florková

Školnice:

Ivana Plaskurová

K zápisu se dostavilo 20 rodičů a 22 dětí, kteří projevili zájem o umístění svého dítěte do naší MŠ, přijato bylo pouze 8 dětí, aby se naplnila kapacita MŠ do počtu 28 dětí. Máme potvrzenou výjimku z počtu dětí (z 24 na 28), abychom uspokojili co nejvíce rodičů. Hygienické podmínky navýšení odpovídají. 6

Do ZŠ jsme připravili 7 dětí, jedna dívenka se odstěhovala do Ostravy a ukončila vzdělávání v naší MŠ k 30.6.2014. 4 děti budou navštěvovat naši ZŠ, 2 děti následují starší sourozence do ZŠ v Petřkovicích a 1 dítě Waldorfskou ZŠ v Ostravě. Nadále velice dobře spolupracujeme s Klubem rodičů – VRABČÁCI. Společně plánujeme akce pro děti, ale i jejich rodiče, zvelebujeme prostředí MŠ aj. Akce v tomto šk. roce:                              

Třetím rokem probíhá v MŠ angličtina pro děti-Helen Doron – 10 dětí Kroužek atletiky – účast 14 dětí Každý měsíc pohádka Divadýlka Smíšek Drakiáda s rodiči Uspávání lesních skřítků s lampiónovým průvodem – děti a rodiče Vánoční trhy v Ludgeřovicích Čertovská školička – převlečení dětí za čerty, Mikuláše a andělíčky – soutěže, hry Mikulášská nadílka ve spolupráci se SRPDŠ Přednáška: Školní zralost – zastoupena ZŠ a PPP Zdobení stromečku na Ostříži Divadlo loutek Ostrava – pohádka „O Zlatovlásce“ Děti vystupovaly s pásmem pro členy ČČK na Vrablovci Radostné dopoledne u vánočního stromečku s dárečky Maškarní ples s Lenou Freovou Divadélko Šikulka a jeho 3 poučné pohádky ( Anička a bacily, Umíněná sestřička a zatoulané koťátko) Akademie naší školy – děti viděly vystoupení starších kamarádů v Obecním domě Hledání velikonočního zajíčka na školní zahradě Návštěva knihovny v Hlučíně Divadlo loutek Ostrava – „Čtyři pohádky s vlky za vrátky“ Probouzení lesních skřítků – vykopání skřítků, které jsme na zimu uložili ke spánku Vystoupení pro maminky, babičky, tatínky, dědečky – oslavy Dne matek Vystoupení pro babičky Klubu důchodců na Vrablovci 6 lekcí plavání v Bohumíně – ve spolupráci s naší ZŠ – účast 22 dětí Fotografování Návštěva dětského hřiště v Hlučíně Atletické závody v Hošťálkovicích – reprezentace našich sportovců Návštěva Záchranného sboru v Hlučíně, ukázka techniky… Oslavy Dne dětí – hledání pokladu, jízda na koních na Pony ranči, piknik na zahradě… Školní výlet do Ostravy - Evropská dopravní školička-znalost pravidel, značek, jízda v autíčkách…. Ukázková hodina angličtiny pro rodiče – co jsem se naučil/a 7

 

Noc v MŠ – 7 předškolních dětí dobrovolně strávilo noc v MŠ – návštěva Dětského ranče v Hlučíně, jízda na koních, nového dětského hřiště, společná večeře, hygiena… Zahradní slavnost s pasováním na školáky – zábava, občerstvení, skákací hrad a velké loučení s paní učitelkou Florkovou

V tomto roce se pořídilo:    

    

Zakoupeny výtvarné pomůcky Obdrželi jsme 15 tisíc na nákup nových hraček – pod stromeček (stavebnice, výukové pomůcky…. Zakoupeny hygienické prostředky k dobrému chodu MŠ Zakoupena interaktivní tabule

Notebook do herny k tabuli Nový fotoaparát Montáž nového hromosvodu Vybudována bezpečnostní zóna pod kolotoč A největší akce: vybudování přírodního hřiště, které je součástí MŠ a v době volna, prázdnin také pro veřejnost

8

Také nás potěšily sponzorské dary, kterých si velice vážíme:      

Knihy do dětské knihovny Mikulášské balíčky pro všechny děti Velikonoční balíčky pro všechny děti Rodiče nosí do MŠ papíry na kreslení pro děti Finanční dar do Klubu rodičů Pomáhají s tvorbou tomboly na maškarní ples i zahradní slavnost (hračky…)

Mateřská škola pracuje podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání (RP). Zde jsou vymezeny hlavní cíle, obsah a podmínky předškolního vzdělávání v mateřských školách. Školní vzdělávací program MŠ je vypracován v souladu s RP, respektuje rámcová pravidla a požadavky na předškolní vzdělávání a je přizpůsoben místním podmínkám a možnostem mateřské školy. Hlavním cílem našeho školního vzdělávacího programu je motto: „S úsměvem a v pohodě“, protože si všichni myslíme, že děti potřebují kolem sebe usměvavé a ohleduplné učitelky, ale i kamarády. Dbáme na pozvolné zvykání při prvním příchodu mezi děti, s tímto začínáme již při zápisu. Doporučujeme rodičům, aby přišli s dítětem. Děti mají možnost se seznámit s prostředím MŠ a v září už znají prostředí, do něhož přicházejí, a těší se na některé hračky, zahradu…Snažíme se naučit děti citlivému přístupu k lidem, přírodě i věcem, jež nás obklopují. Jednotlivé oblasti vzdělávání (biologická, psychologická, oblast týkající se mezilidských vztahů, sociálně - kulturní a oblast týkající se vzájemných vlivů člověka a prostředí) se vzájemně prolínají a jsou konkretizovány v třídním programu a vycházejí z pěti bodů: 1. Dítě a jeho tělo: děti se seznamují hrou se svým vlastním tělem, pro starší děti máme skládanky jednotlivých částí těla, které zobrazují nejen trup, ale i jednotlivé orgány. Učíme děti pečovat o své tělo zdravou výživou, ale i zdravým každodenním pohybem. Nenosit těžké věci, neubližovat dětem, ani dospělým, aby nedocházelo ke zranění. Nevystavovat se nebezpečí ohně, vody, elektrické energie, nebezpečných nástrojů a nebezpečných míst. 2. Dítě a jeho psychika: pomocí vyprávění odpovídat „v kruhu“ na různé otázky. Třeba co je štěstí, co děláme nejraději, co je to láska a další otázky, které vymyslí i děti. Naši školáčci se tím učí přemýšlet o svých pocitech a utvářet si svůj vlastní názor. 3. Dítě a ten druhý: to si děti začínají uvědomovat, až když přijdou do kolektivu dětí. S kamarády se musí o všechno dělit, učit se ohleduplnosti, kamarádství, dělat spoustu věcí společně, ručit si za své činy i věci. Získat důvěru k ostatním lidem. 4. Dítě a společnost: děti se učí dodržovat určitá pravidla, která jsou daná a pro všechny stejná. Nechodit s cizími lidmi. Děti vedeme ke slušnému chování – pozdravit, požádat, poděkovat a říct promiň. Při obědě zachovávat čistotu a kulturu stolování. Při

9

veřejných vystoupeních se děti zbavují ostychu a prohlubují sebevědomí. Kolektivní hry učí děti prohrávat. 5. Dítě a svět: ctíme tradice naší země. Slavíme Vánoce, Velikonoce a Mikuláše a opravdu si je s dětmi užijeme. Seznamujeme děti s prezidentem, vlajkou i mapou Česka. Seznamujeme děti s tím, co je to mateřský jazyk, cizí jazyky a také cizí země. K tomu využíváme globus, mapy a puzzle. Děti hledají místa, kde byly o prázdninách a kam by třeba chtěly jet. Vyprávíme si o vesmíru, čase a planetách. Příroda živá a neživá je dětem nejbližší a s tím souvisí základy ekologické výchovy. Ekologická výuka v MŠ – toto téma je pro nás výzvou, protože se nacházíme v krásném prostředí – obklopeni lesy, rybníky, hřištěm, Pony rančem… Jdeme dětem příkladem a třídíme každodenně odpady. Nedaleko školky jsou kontejnery na sklo, plast a papír a všichni zaměstnanci této možnosti využíváme. Zapojujeme i děti a symbolicky někdy při vycházkách je společně plníme a vyprávíme si o tom. Také sbíráme použité baterie – krabice je umístěna v šatně dětí. Zapojili jsme se do sběru víček z PET lahví a pomáháme dvěma dětem – společně se ZŠ. Máme velkou radost z vybudování přírodního hřiště, kde jsou hrací prvky z akátového dřeva – zhotovitel- Tomovy parky.

10

Základní škola – Škola pro všechny. I v letošním roce jsme pokračovali v trendu otevřené školy zpřístupněné nejen žákům a pedagogům, ale i široké veřejnosti. Spolupráce pedagogů byla prostoupena vzájemnou informovaností v každodenním pracovním procesu, společnými sezeními a konzultacemi, jednotliví vyučující si pro ostatní připravovali prezentace o absolvovaných školeních, připravili školení i pro pedagogy okolních základních škol. Pravidelnou prací předmětových komisí, které při svých schůzkách řešily další témata školní činnosti, bylo možno sjednotit a upevnit získané poznatky. Pro žáky nejsou novinkou nové pracovní metody, které se staly nedílnou součástí běžné výuky. Pokračujeme v trendu jednotného výchovného působení. Metodou vlastního příkladu, citlivého vnímání, ochoty a používáním dalších kladných přístupů se snažíme vychovat sebevědomého člověka s vysokými morálními vlastnostmi, který si věří, má všeobecný přehled a vše, co se naučil, dovede vhodně aplikovat do pracovního a osobního života. Nedílnou součástí každodenního života školy je týmová práce, ze které se odvíjí další činnost školy. Také spolupráce s rodiči se stále prohlubuje, vytvořili jsme informační systém, pomocí něho mohou rodiče přes internet sledovat studijní výsledky, docházku, výchovná opatření, apod. Pro rodiče, kteří nemají přístup k internetu, jsme vybudovali informační centrum ve vstupních prostorách školy, kde mohou prostřednictvím dotykového zařízení získat veškeré informace o svých dětech. Osobnost učitele je prioritou vedení školy, které se snažilo na základě finančních prostředků umožnit další vzdělávání pedagogů, pomáhalo při metodickém vedení mladých učitelů a usilovalo o vytváření příjemné, tvůrčí atmosféry při každodenní práci. V průběhu školního roku pedagogové připravili pro žáky velké množství akcí, na které budou vzpomínat nejen žáci, ale i jejich rodiče.

Některé z akcí ve školním roce 2013/2014

Září: - Adaptační kurz Pro šesťáky naší základní školy byl hned druhý týden v září připraven adaptační kurz, díky kterému se měli možnost lépe poznat žáci z Ludgeřovic s nově příchozími žáky z Markvartovic. Kurz se konal jako již tradičně na Horní Bečvě a žáci si jej náramně užili. Strávili čtyři dny plné her, výletů či sbírání hřibů. Kurz dokonale splnil svůj účel, děti se mezi sebou skamarádili, což bylo tou nejdůležitější myšlenkou, proč „adapťák“ pořádat.

11

- Bludiště žáci IX.A třídy se dostali do dětského soutěžního pořadu Bludiště, které se uskutečnilo 17. září 2013.

12

Projekt Edison Třetí zářijový týden na naší škole byl ve znamení dálek a exotiky projektu EDISON. V rámci tohoto projektu nás navštívili studenti z Bosny a Hercegoviny, Číny, Kanady, Rumunska, Španělska, Turecka a Ukrajiny. Formou prezentací a aktivní komunikace seznámili naše žáky se svou zemí – jejím přírodním i kulturním bohatstvím, zvyklostmi a tradicemi. Svým přátelským přístupem rozšířili nejen naše znalosti, ale rovněž nám ukázali důležitost angličtiny, která byla komunikačním prostředkem celého projektu.

Říjen - Projekt „Naše posvícení“ Dne 16. 10. 2013 se naše škola zúčastnila projektu „Naše posvícení“ s dalšími 172 školami z celé ČR. Do tohoto projektu se zapojila školní jídelna, všichni zaměstnanci školy a žáci. Ve školním rozhlase jsme našim dětem vysvětlili, že akce „Naše posvícení“ chce právě v tento den upozornit na problematiku hladu ve světě, kterým trpí téměř miliarda lidí, plýtvání potravinami a také na to, že regionální potraviny vždy budou zdravější než skladované a dovážené potraviny ze zahraničí. V naší školní jídelně nám připravili pokrmy z regionálních potravin. Pochutnali jsme si na tomto menu: Polévka kmínová s kapáním Hlavní segedínský guláš a otické zelí, houskový knedlík z moravských mlýnů, voda z chod 1 Kružberku Hlavní chod 2

Vodňanské kuře na rozmarýnu, brambory z Bělé, jablečný kompot z Religových sadů, voda z Kružberku 13

Listopad - Spolupráce s ČSCH v Ludgeřovicích Svaz Český svaz chovatelů v Ludgeřovicích pořádá každoročně chovatelské výstavy, na kterých se podílejí i žáci naší základní školy

14

Prosinec - Den otevřených dveří

V úterý 10. prosince 2013 proběhl na naší základní škole Den otevřených dveří, jenž probíhal ve dvou částech. Dopoledne patřilo všem, kteří se chtěli podívat na své děti či vnoučátka a jejich vyučující při výchovně vzdělávací práci a využili této příležitosti návštěvu ve vyučovacích hodinách. Tato část je oblíbená zejména u rodičů našich nejmenších žáčků na nižším stupni. Odpolední program po úvodních slovech pana ředitele Mgr. Pavla Lokaje zahájil svým vystoupením taneční kroužek Carmen a školní sbor pod vedením Mgr. Bortlové. Ve foyer, kde slavnostní program probíhal, byl umístěn také historický koutek s letitými třídními knihami, kronikami a fotografiemi třídních kolektivů, výstava keramiky a zdravotní koutek „MUDr. Suchého“ s panem zástupcem Mgr. Moricem v hlavní roli, kde si zájemci mohli pod jeho dohledem překontrolovat své BMI, krevní tlak, EKG, kapacitu plic či pulsní oxymetrii. Na koho tyto údaje byly moc, dopřál si raději šálek dobré kávy a čaje, které zajišťovala naše skvělá školní jídelna. Velký úspěch měla tradiční vánoční prodejní výstavka. Děti jednotlivých tříd prodávali drobné vánoční dekorace a dobrůtky, jež vyráběly samy nebo se svými šikovnými maminkami. Děkujeme tímto všem, kteří si nějaký výrobek našich žáků zakoupili, nebo pomáhali doma s jejich výrobou. Jelikož jsme pyšní na to, jakými proměnami naše škola v posledních letech prošla, provedli jsme mnohé hosty naší školou „od shora až dolů“, kde například v učebně chemie pan Mgr. Nevřela předvedl rodičům, jak využíváme iPady ve výuce. Ukázalo se, že rodiče mají z této techniky daleko větší respekt než jejich děti.

15

16

Leden Zápis do první třídy

-

Únor - 50.let výročí otevření nové školní budovy na ZŠ a MŠ LUDGEŘOVICE Rok 2014 je pro Základní školu v Ludgeřovicích výjimečný, neboť učitelé, žáci, obyvatelé obce si připomínají 50.výročí otevření nové školní budovy na ulici Markvartovické. Oslavy již byly zahájeny v prosinci loňského roku dnem otevřených dveří. V neděli 9.února 2014 proběhlo setkání všech bývalých i současných pedagogů školy,kterého se zúčastnilo i několik pedagogů, kteří otevření nové budovy školy ještě zažili.

- Let the world come to you: Naše škola se i letos opět zapojila do soutěže Let The World Come to You tradičně pořádanou 1st international school of Ostrava. Po úvodním školním kole si vítěz František Bešta z 8.A utvořil silný tým složený z Nicolase Hodana (8.B), Filipa Plačka (8.A) a Simona Čermáka (8.A). Do finálového kola, které proběhlo dne 3. února 2014, nastoupil náš tým s velkým nasazením a díky sebevědomému výkonu a kvalitně odvedené práci se dokázali probojovat silnou konkurencí na úspěšné 3. místo. Cenu jednoho z porotců za pohotovou reakci na dotaz si odnesl Nicolas Hodan a celý tým pak získal celodenní konverzační kurz angličtiny s lektorem - rodilým mluvčím, který proběhl v průběhu února. 17

Březen - Pokračujeme v adopci na dálku

Od roku 2009 finančně podporujeme chlapce z Keni. Jsme rádi, že i v letošním roce můžeme dále pokračovat v adopci na dálku. Touto cestou bychom chtěli poděkovat rodičům, kteří byli ochotni přispět na tuto humanitární činnost. Roční příspěvek na vzdělání chlapce jménem Japheth Omondi se nemění a zůstává 7 200 Kč na rok. Tímto příspěvkem pomůžeme alespoň částečně usnadnit nelehký život v chudé zemi.

18

- Školní akademie Oslavy 50. výročí otevření nové školní budovy v Ludgeřovicích vyvrcholily školní akademií, která se konala 27. března 2014 v Obecním domě. Po úvodním slovu ředitele školy Mgr. Pavla Lokaje se nabitý program rychle rozjel. Diváci se skvěle bavili při tanečních kreacích žáků, nadšeně obdivovali jejich sportovní čísla i mluvené slovo. Nezklamali ani dětští muzikanti a zpěváci. S velkým ohlasem se setkalo už tradiční vystoupení učitelského sboru. Dvě hodiny uběhly jako voda a dlouho trvající potlesk z přeplněného sálu patřil všem, jenž se na školním představení podíleli.

Duben - Na indiánské stezce Děti z 1.A, 1.B a 2.A strávily pět dní na Ostravici pod Lysou horou. Celý náš pobyt se nesl v indiánském duchu. Děti byly rozděleny do pěti barevných kmenů, které mezi sebou soutěžily, ale také dokonale spolupracovaly a pomáhaly si. - Každý den jsme se nabudili ranní rozcvičkou, posilnili se snídaní a poté jsme plni energie hravě zvládli nejen učení, ale také spoustu her, zábavy a dobrodružství. Byli jsme plavat, vyřádili jsme se v místním lanovém centru Opičárna, zkusili jsme si i bowling. Nemohl chybět ani táborák, indiánská olympiáda a opravdu strašidelná stezka odvahy.

19

- Škola v přírodě Ve dnech 22. – 25.dubna se žáci 2.B, 3.A a 4.B třídy naší základní školy zúčastnili školy v přírodě v horském hotelu Liptov na Ostravici. Účelem školy v přírodě byl ozdravný pobyt dětí v horském prostředí. Po celou dobu pobytu byl pro děti připraven pestrý program. V dopoledních hodinách probíhala výuka a odpoledne bylo věnováno zábavě a rekreačním aktivitám. Po odpoledním klidu probíhaly různé sportovní hry, dle počasí se uskutečňovaly také výlety do okolí. Děti se podívaly k přehradě Šanci, v lese hledaly poklad a plnily zábavné úkoly a rébusy. Společně jsme navštívily nedalekou jízdárnu v Muchovicích, kde si děti mohly vyzkoušet jízdu na koni v terénu se samostatným vedením. V areálu hotelu si užily také opékání buřtíků. Večer žáci soutěžili, luštili šifry, hráli různé hry a taky zpívali. Po náročném dni jsme každý večer rychle a spokojeně usínali.

20

Velký rozruch vzbudila u dětí noční stezka odvahy, kterou všichni úspěšně zvládli a stvrdili svým podpisem. Na závěr naší školy v přírodě jsme dětem připravili tolik očekávaný maškarní disko karneval, který byl veselou a příjemnou tečkou za celým pobytem. Pedagogové i děti byli spokojeni a těší se na další ozdravný pobyt.

Květen - Cyklisťák 2014 V termínu 3. - 6. 6. 2014 se konal cyklistický kurz pro žáky 8. ročníku, o který byl mezi žáky opět velký zájem. Ubytování bylo zajištěno v chatkách v kempu na Kajlovci. Zde měli žáci domluvenou polopenzi a na obědy jsme se stavovali tam, kde byly namířeny naše trasy na Raduni, v Podhradí, Brance a Kravařích. Celkově žáci ujeli asi 150 „kiláčků“ po cestách i v terénu, což bylo pro některé skoro nadlidským výkonem. Počasí nám přálo, jídlo bylo dobré a všichni přijeli ve zdraví, takže můžeme s klidem říci, že kurz dopadl výborně.

- SOUTĚŽ HLEDEJ PRAMEN VODY 2014 I v letošním školním roce se naše škola zapojila do dalšího ročníku soutěže „Hledej pramen vody“, kterou každoročně organizuje akciová společnost Ostravské vodovody a kanalizace pro 4. ročníky základních škol. Tématem letošního celosvětového dne vody je Voda a energie. 21

- Den dětí Ve dnech 23.5. 2014 a 30.5.2014 se uskutečnily oslavy Dne dětí. Probíhaly netradiční formou, zaměřenou na téma zdravotnictví. Školu navštívili záchranáři rychlé záchranné služby Sanitky-Ostrava a studenti Střední školy zdravotní v Ostravě. Děti si mohly prohlédnout sanitní vůz, včetně jeho veškerého vybavení. Žáci střední školy seznámili děti s praktickými ukázkami první pomoci, které si potom také vyzkoušely. Děkujeme všem zúčastněným za velmi vydařenou akci a těšíme se na další spolupráci.

22

Červen - Výlet do Prahy

Výlet devítek do Prahy Dne 9. června jsme vjížděli do Prahy, kde nás čekaly báječné dny v naší metropoli. Prvním naším cílem byla prohlídka Národního divadla. Byli jsme zvědavi, jak ve skutečnosti vypadá naše chlouba. Ve skutečnosti je mnohem krásnější a vznešenější než zvenku. Po prohlídce jsme přešli do muzea voskových figurín – GRÉVIN. Mohli jsme vidět slavné osobnosti naší vlasti, ale i světové celebrity. Některé figuríny byly tak opravdové, až nás mrazilo. V podvečer jsme šli do předem objednané restaurace, kde jsme si pochutnali na zeleninovém salátě nebo pizze. Noční osvětlenou Prahu jsme si opravdu vychutnali. Všechny uchvátil pohled na rozsvěcující se město. Druhý den nás čekala projížďka lodí po Vltavě a muzeum, kde jsme se dozvěděli o historii Karlova mostu. Uctili jsme památku Lidic, taky jsme si užili vodních radovánek na plovárně. Závěr dne jsme prožili výstupem na Petřín. Večer se grilovalo. Poslední den jsme navštívili 3D kino a po skončení projekce a následném rozchodu jsme vyrazili vlakem směrem domů. S dvouhodinovým zpožděním jsme konečně dorazili do Ostravy. Unaveni, ale s pocitem krásných zážitků náš výlet skončil.

23

Materiálně technické zajištění základní školy Každým rokem se snažíme podle získaných finančních prostředků školu dovybavit, zmodernizovat a zlepšit její vzhled. V letošním školním roce jsme díky příspěvku SRPDŠ vyměnili poslední dvě křídové tabule za moderní bílé na barevné popisovače. U učitelů došlo k výměně zastaralých a nefunkčních netebooků za nové. Dále jsme dokoupili: - iPady pro žáky 28 ks - ozvučení audio (mikrofony bezdrátové) 2 ks - Smart tabule (jedna pro mateřskou školu) 3ks - EKG-BTA sensor 1ks - SPR-BTA spirometr 1ks - torzo model lidského těla 1ks - lidská kostra 1 ks - kopírka 5 ks - routery na posílení WIFI 7 ks - datový projektor (mateřská škola) 1ks - fotoaparát (mateřská škola) 1 ks - a další drobnější věci pro výuku Investovali jsme také do nepedagogické části školy, zabudovali novou klimatizaci ve školní jídelně, zakoupili jsme novou pračku, kávovary, bourací kladivo Bosch, nerezové vybavení pro kuchyň, atd.

Rekonstrukce dolní školy. Nepodařilo se nám získat finanční prostředky na realizaci opravy dolní budovy ZŠ. V lednu jsme podali žádost o dotaci na Ministerstvo financí, které požadovalo k žádosti i výběrové řízení, které úspěšně proběhlo. Doposud jsme nedostali žádné vyjádření. Z tohoto důvodu jsme zpracovali novou žádost, tentokrát pro Ministerstvo školství a věříme, že bude kladně vyřízena. Dolní budova školy sloužila historicky jako základní škola pro oblast dolních Ludgeřovic až do roku 2011, kdy byla z hygienických a energetických důvodů uzavřena. Žáci byli převedeni do budovy v horní části Ludgeřovic na ulici Markvartovické a část dětí odešla do Základní školy v Petřkovicích. Aby bylo možno žáky umístit na horní budovu, muselo dojít k rekonstrukci pavilónu mimoškolní péče na třídy. V současné době má školní družina tři oddělení po 30 žácích a kapacitně není schopna uspokojit všechny zájemce. Jako zázemí slouží školní družině jedna malá místnost a ke své činnosti musí využívat třídy. Škole dále chybí prostory pro výtvarnou činnost, hudební činnost, studovna, atd. Převedením prvních tří tříd na dolní budovu dojde k uvolnění prostor pro mimoškolní činnost. Demograficky dochází k nárůstu žáku naší školy, za poslední čtyři roky přibylo 43 žáků (rok 2010/2011- 339 žáků, 2011/2012 – 346 žáků, 2012/2013 – 365 žáků, 2013/2014 – 382 žáků). Rekonstrukce budovy nebude řešit jen základní školu, ale i kapacitu mateřské školy. I zde nejsme schopni uspokojit všechny zájemce (v roce 2011/2012 přišlo k zápisu 16 dětí nepřijali jsme 8 dětí, v roce 2012/2013 přišlo k zápisu 22 dětí nepřijali jsme 15 dětí, v roce 2013/2014 přišlo k zápisu 22 dětí nepřijali jsme 14 dětí). Nárůst počtu obyvatel a tím i

24

dětí v Ludgeřovicích bude pokračovat. V současné době je připraven prodej 36 stavebních pozemků pro výstavbu rodinných domů a další se připravují. Obě budovy školy jsou umístěny na opačných koncích vesnice asi dva kilometry od sebe. Hlavně pro prvňáčky a žáky druhé a třetí třídy je dojíždění problematické, a proto raději odchází do Základní školy v Petřkovicích a tím ztrácejí soudržnost se svými vrstevníky i s obcí. Projekt je velmi účelný, řeší opravu celé budovy včetně zahrady a školního hřiště. Vznikne nádherný objekt, ve kterém by měla být umístěna první až třetí třída základní školy a dvě oddělení mateřské školy, které umožní rodičům vyřešit problém s umístěním dětí do tohoto zařízení.

Zateplení tělocvičny ZŠ a MŠ Ludgeřovice. Díky dotacím z operačního programu Životní prostředí, prioritní osa 3, udržitelné využívání zdrojů energie se nám podařilo zateplit tělocvičnu základní školy.

Tělocvična a spojovací chodba byla poslední částí areálu základní školy, které ještě nebyly zatepleny. V zimních měsících bylo problémem tělocvičnu vytopit a řádně odvětrat. Současně jsme opravili nevyhovující chodník a upravili svah za tělocvičnou.

25

Rekonstrukce toalet v 1. patře ZŠ Během prázdin proběhla rekonsrukce dívčích i chlapeckých toalet včetně stoupaček a rozvodů v prvním patře hlavní budovy základní školy. Na záchodech byly zabudovány velmi účinné vysoušeče rukou, které odbourají problémy s pohazováním a spotřebou papírových ručníků. Na chlapeckých toaletách byly istalovány pisoáry s elektronickým splachováním. Všechna tato opatření budou sloužit ke zvýšení hygieny ve škole.

26

Rekonstrukce školní jídelny Další změna ve škole proběhla na školní jídelně, kde došlo k rekonstrukci stropu, osvětlení, sloupů a části stěny z důvodů zlepšení hygienických, akustických a estetických podmínek ve školní jídelně. Díky uvedené úpravě je možno využívat tuto místnost i pro účely přednášek, vystoupení, prezentací, atd.

Rekonstrukce podlahy v tělocvičně školy.

27

Oprava odvodnění v prostorách šatny žáků Celý školní rok nás trápilo vlhnutí a zatékání do prostor šatny žáků. Přes mnohé neúspěšné pokusy se o prázdninách podařilo odvést zdroj vody do odpadního systému a postupně dochází k vysoušení.

Informační centrum Ve vstupní hale do školy vzniklo informační centrum pro rodiče, které mohou využívat po celý den. Je určeno předvším pro rodiče a žáky, kteří nemají možnost připojení na internet z domu.

28

Vznik závodní trati pro RC modely Skupina modelářů pod vedení pana Kohoutka oslovila školu s možností otevření modelářského kroužku pro žáky naší školy a požádala o prostor na vybudování zkušební trati. V prostoru za tělocvičnou byla již delší dobu nevzhledná betonová plocha po zbouraných starých dílnách, kterou jsme využili ke stavbě závodní dráhy pro RC modely.

Založení botanické zahrady v rámci školní zahrady ZŠ Ludgeřovice V rámci prioritní osy 6 – Zlepšování stavu přírody a krajiny, 50. výzvy OPŽP číslo projektu CZ.1.02/6.5.00/13.21708, získala Základní škola a mateřská škola Ludgeřovice dotaci na výsadbu stromů a keřů pro vznik botanické zahrady v areálu základní školy. Botanická zahrada bude sloužit jako součást moderního vyučování pro poznání jednotlivých taxonů, zákonitostí vývoje vztahů v přírodě, bude zdrojem pro vytváření a doplňování sbírek plodů, pupenů, listů a různých jiných částí rostlin. Důležitá je také stránka estetická, odpočinková. V rámci založení botanické zahrady jsme vybudovali pochůzí plochu a altán, který bude sloužit jednak pro výuku, ale také jako zázemí pro sportovní areál.

29

30

Školní jídelna Školní jídelna ve školním roce 2013/2014 připravila pro mateřské školy: 78 730 svačin 40 389 obědů strava je připravována pro Církevní mateřskou školu Ludgeřovice, Ludgeřovice-Vrablovec, Markvartovice a Šilheřovice. Pro základní školy jsme připravili: 22 167 obědů pro žáky 1.- 4.roč. 21 454 obědů pro žáky 5.- 9.roč. strava je připravována pro Základní školu Ludgeřovice a Markvartovice. pro dospělé strávníky ( zaměstnance školství a ostatní cizí strávníky) v rámci doplňkové činnosti jsme připravili : 89 162 obědů celkem jsme připravili

173 172 obědů 78 730 svačin

Školní jídelna poskytuje stravování s výběrem ze dvou druhů jídel, doplňovaných zeleninovými saláty, ovocem, moučníky apod. Zaměřujeme se na zdravou výživu a českou kuchyni. Školní jídelna se také sleduje vyváženost podávané stravy v programech spotřební koš a nutriční hodnoty. Strávníků ve školní jídelně přibývá a to je známkou přípravy kvalitní stravy. Kromě hlavní činnosti zajišťování stravování dětí, žáků a ostatních (firmy, charita Hlučín a důchodci z Obce Ludgeřovice), naše školní jídelna také zajišťuje soukromé akce, nejen pro občany obce Ludgeřovice, ale i jiné, které sklízejí velký úspěch. Školní jídelna provozuje školní bufet, v němž si žáci mohou v ranních hodinách zakoupit svačiny a nápoje včetně školního mléka a mléčných výrobků, v době velké přestávky, kromě svačin, je v bufetu i doplňkový prodej sladkostí, nealkoholických nápojů, ovoce, apod. Zapojili jsme se do projektu Ovoce do škol, kdy žáci 1. – 5.tříd mají nárok na dotované ovoce a zeleninu 1 – 2x měsíčně zdarma. Vzhledem k udržení kvality připravované stravy, udržení počtu strávníků a zajišťování ostatních služeb dochází k rozšiřování a obměňování výrobních postupů a stálého vylepšování strojového vybavení školní kuchyně. V době hlavních prázdnin jsme zrekonstruovali osvětlení školní jídelny a vyměnili jsme obložení sloupů a stěny, čímž jsme vytvořili mnohem hezčí prostředí pro stravování a díky novému rozdělení světel i šetříme energie.

31

Školní družina – školní družina pro všechny. Zpráva o činnosti ŠD při ZŠ a MŠ Ludgeřovice ve školním roce 2013 - 2014 Ve školním roce 2013 - 2014bylo k docházce do ŠD řádně přihlášeno 90 dětí 1.- 4.třídy. Počet oddělení: 3 I.oddělení II.oddělení III.oddělení

- 30 dětí ( žáci 1.A ,2.A a 5.tř.) - 30 dětí (žáci 1.B ,2.B a 4.B ) - 30 dětí (žáci 3.A,3.B a 4.A )

ved.vychovatelka vychovatelka vychovatelka

Libuše Polomská Hana Slaná Jana Bubíková

Provoz ŠD ve škol.roce 2012 – 2013: Ranní družina: pondělí – pátek Odpolení družina: pondělí – pátek

od 6.30 do 7.40 hodin od 11.30 do 16.30 hodin

ŠD také navštěvovaly děti,které zde čekaly na kroužky,na výuku hudební školy a do odjezdu autobusu..Také v době třídních schůzek byla ŠD v provozu.Tyto děti byly zapisovány do sešitu nepravidelné docházky. Nabídku prázdninové činnosti ŠD rodiče nevyužili. Činnost ŠD byla pestrá a různorodá a poskytovala dětem dostatečný časový prostor na rekreaci,odpočinek,hry v hernách,v tělocvičně a především venku.V tvořivých dílnách se děti seznamovaly s novými výtvarnými technikami a vyráběly drobné dárečky a dekorativní předměty( Vánoce, drobné dárečky pro budoucí prvňáčky k zápisu, Velikonoce,Den matek...). Celoročně pracovaly v ŠD 3 zájmové kroužky. Sportovní hry - p.vych.Polomská Přírodovědný - p.vych.Slaná Logopedický - p.vych.Slaná Do kroužků chodily také děti, které ŠD během roku nenavštěvovaly. Také v tomto šk.roce jsme pořádali větší akce, kterých se mohly účastnit také děti, jež nejsou k pravidelné docházce do ŠD přihlášeny. Organizovali jsme: Malování na chodník - téma POHÁDKA Obvodní výtvarnou soutěž ŠD Zachraňte pohádku – Kateřina Kadlecová(5.A) Nováková (4.B) – ohodnoceny diplomem

Adéla

Vánoční besídka s nadílkou Velká cena YETTIHO - soutěž ve stavění sněhových staveb 32

EU očima dětí – výtvarná soutěž – Kateřina Kadlecová 1. místo Pěvecká soutěž SUPERSTAR Rovninský kos – pěvecká soutěž ŠD obvodu Hlučín - Radim Jašík (4.a ) – 3.místo Návštěva knihovny Družinová olympiáda Soutěž ve sběru citronové kůry Vychovatelka ŠD se účastnila také školy v přírodě na Grůni a na Ostravici a výletu dětí 2.B do ZOO v Ostravě. Úrazy: Během celého škol.roku nedošlo v ŠD k žádnému vážnějšímu úrazu. Chování dětí: Chování dětí v průběhu celého školního roku hodnotím velice kladně. Děti byly sice poměrně hlučné,ale kamarádské a vzájemně si pomáhaly.

33

2. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. Mateřská škola V mateřské škole pracují ve stejném složení již od roku 1998, tedy 16 let. Vedoucí učitelka: Bc. Pavla Olšáková Učitelka: Irena Florková Školnice: Ivana Plaskurová K 30.6.2014 ukončila pracovní poměr z důvodu odchodu do důchodu paní učitelka Irena Florková, kterou od 1.9.2014 nahradí Eva Markovičová.

Základní škola V letošním školním roce došlo k několika perzonálním změnám jak na úseku pedagogickém, tak provozním. Tři členky pedagogického sboru odešly na mateřskou dovolenou a místo nich nastoupily nové paní učitelky.

Věková struktura pedagogických pracovníků Do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let nad 50 let

0 8 5 5 8

Pedag. pracovníci Počet vychovatelek Správní zaměstnanci Zam. školní jídelny Celkem

26 3 8 9 46

34

Správní zaměstnanci Ekonomický úsek Ekonomka Hospodářka

Bc. Lada Burečková Ing. Erika Müllerová

Školní jídelna Vedoucí školní jídelny Perzonál kuchyně

Zdeňka Václavíková 8 zaměstnankyň

Školníci Uklízečky

2 zaměstnanci 4 zaměstnankyně

Školní družina Ve školní družině máme schválena tři oddělení, tedy 90 dětí. I tento počet začíná být díky nárustu žáků nedostačující. Pracují zde tři vychovatelky. Vrchní vychovatelka Vychovatelky

Libuše Polomská Bc. Hana Slaná, Mgr. Jana Bubíková

3. Údaje o počtu žáků Mateřská škola U zápisu bylo 22 rodičů, kteří projevili zájem o umístění svého dítěte do naší MŠ, ale přijato bylo pouze 8 dětí, aby se naplnila kapacita MŠ do počtu 28 dětí. Máme potvrzenou výjimku z počtu dětí (z 24 na 28), abychom uspokojili co nejvíce rodičů. Hygienické podmínky navýšení odpovídají.

35

Základní škola Přijímání dětí do základní školy:

Zápis do 1. třídy se uskutečnil ve středu 15. 1. 2014 a ve čtvrtek 16. 1. 2014 od 13.30 do 17.00 hodin. Probíhal v hlavní budově školy, kde se k zápisu dostavilo 52 dětí (z toho 19 dívek), zapsáno bylo celkem 47 dětí (z toho 17 dívek), 5 dětí dostalo odklad (z toho 2 dívky). Díky dodatečnému zápisu dvou dětí nastoupí v novém školním roce do prvních tříd 40 dětí. Dalších 10 je zapsáno na mezinárodní škole. Jsme velice rádi, že se zápisu zúčastnily i děti z Vrablovce.

I. stupeň: Základní údaje:

Třída

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 1. - 5.

Počet žáků + §38

CH / D

AJ

NJ / ŠJ

Počet třídnic kých hodin (6. - 9. r.)

20+12 18 22+4 22 16+4 19 20 14+4 25+5 176+29

9/11 11/7 14/8 11/11 9/7 8/11 10/10 9/5 14/11 95/81

20 18 22 22 16 19 20 14 25 176

-

-

Počet žáků zapojených do ZÚ ve škole.

Počet žáků zapojených do ZÚ mimo školu.

Počet žáků nezapoje ných do školních a mimoško lních ZÚ.

14 8 20 16 11 16 17 6 10 118

4 7 10 9 6 13 12 6 10 77

6 3 1 3 3 4 1 2 9 32

Vyučující I. stupně jsou si při své práci dobře vědomi toho, že atmosféru školy tvoří právě učitel. Usilují o to, aby naše škola byla tou, do které se děti těší a nemusí se ničeho bát. Hlavním aktérem je žák, kterého připravujeme pro život, podporujeme rozvoj jeho osobnosti. Kvalita vzájemné komunikace mezi učitelem a žákem tvoří základnu, na které jsou postaveny všechny další vztahy. Učitelé vytvářejí citové naladění žáků ke školní práci a podporují větší možnost realizace žáků v procesu učení. Zadáváním úkolů, jejichž smyslem je na něco nového přijít a něco objevit, učí žáky přemýšlet a učí je samostatnosti. Pracují tvořivě, podporují činnostní učení, dávají žákům pocit jistoty při řešení úkolů a poskytují prostor v hodinách jak nadaným, tak slabším žákům.

36

Velmi důležitou úlohu sehrává týmová práce všech učitelů v rámci metodických sdružení, kde společně diskutují o problémech a vyjasňují si svoje názory, seznamují se se svými úspěchy. Vzájemně si předávají poznatky o nových, efektivnějších metodách práce, získaných na seminářích DVPP, analyzují a vyhodnocují získané informace. Je přínosné, že jejich závěry obsahují i prvky sebehodnocení. V rámci efektivního preventivního systému a plnohodnotného využívání volného času žákům byly do zájmových aktivit zařazeny cílené programy. Na I. stupni pracovaly kroužky, které rozvíjely jazykové schopnosti žáků, jejich estetické cítění, tvořivost, rukodělnou činnost i sportovní zdatnost.

Kroužky 2013/2014 1. - 5. ročník

Den

Hodina

Název kroužku

Učitel

Určeno pro třídu, ročník

pondělí

12.30-14.00

Keramika

Mgr. Grucmanová

1.-2.

úterý

13.00-13.45

Angličtina za školou

Mgr. Fojtíková

4.-5.

úterý

13.15-14.45

Keramika

Mgr. Juráková

3.-4.

úterý

13.00-14.00

Výtvarná výchova

Mgr. Řehová

1.-3.

úterý

14.00-15.00

Výtvarné kulišárny

Mgr. Grzychová

4.-5.

úterý

13.15-14.00

Cvičme v rytmu

Mgr. Rajnochová

2.-3.

úterý

14.00-15.00

Sportovní hry

L. Polomská

1.-4.

úterý

13.45-14.30

Stolní tenis

Mgr. Žvaka

5.-7.

úterý

7.00-7.45

Dyslektický

Mgr. Schmidtová

4.

čtvrtek

13.00-13.45

Knihovna

Mgr. Svrčinová

2.-4.

průběžně

Pěvecký sbor

Mgr. Seidlová

5.-9.

Dle domluvy

Logopedický

Bc. Slaná

1.-4.

Dle domluvy

Přírodovědný

M. Guřanová

1.-4.

37

II. stupeň Základní údaje: Základní údaje VVP k 19.06.2014:

Třída

Počet žáků + §38

CH / D

AJ

NJ / ŠJ

Počet třídnic kých hodin (6. - 9. r.)

6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 6. - 9.

26 25 19 20 23 21 23 20 177

16/10 13/12 10/9 10/10 14/9 13/8 10/13 10/10 96/81

26 25 19 20 23 21 23 20 177

9/10 9/11 12/11 10/11 12/11 11/9 65/63

2 3 3 3 2 2 3 2 20

Celkem

353+29

Počet žáků zapojených do ZÚ ve škole.

Počet žáků zapojených do ZÚ mimo školu.

Počet žáků nezapoje ných do školních a mimoško lních ZÚ.

12 7 6 8 5 7 6 7 58

18 13 11 10 14 12 13 10 101

4 7 3 5 7 3 8 8 45

Při práci na II. stupni vyučující navazovali na práci prvního stupně. Zejména stěžejní je šestý ročník, kdy na hlavní budovu přicházejí děti z Markvartovic. Právě proto musí být přistupováno k práci s těmito dětmi velmi citlivě, aby byly sladěny předcházející metody a formy práce a aby byly sjednoceny způsoby přístupu k žákům. Pracovní úkoly byly plněny na základě učebních a tématických plánů, vyučující měli volnost, ale také o to větší odpovědnost za výběr učiva i nad rámec učebnic. Velký důraz se kladl na pedagogickou odbornost každého vyučujícího, aby žákům dal takové vědomosti, které jsou podstatné, nutné, zajímavé a užitečné. Cílem vyučujícího nebylo vštěpovat žákům encyklopedické vědomosti, ale naučit je komunikovat, využívat moderní techniku, dodržovat zdravý životní styl, naučit žáky kriticky myslet a poradit si v různých životních situacích. Velký důraz jsme kladli na pestrost a různorodost vyučovacích hodin, žák není pasivní posluchač, ale aktivní článek vyučovacího procesu. Do výuky byly zařazovány moderní formy a metody práce, učitelé se vzájemně seznamovali s novými poznatky, které získávali na seminářích a vzdělávacích akcích, které se týkaly jednak odbornosti daného předmětu, ale také oblasti aktivního sociálního učení, komunikace a dalších významných prvků pedagogicko-psychologického procesu výuky.

38

Během školního roku byly pro žáky pořádány akce, které souvisely s výchovou a vzděláním žáků. Děti zodpovědně přistupovaly ke sběrové akci, která se uskutečnila ke Dni Země a stala se tradicí. Žáci se podíleli na ekologických a jiných projektech. Pro život školy mají velký význam i další akce, např. konání lyžařského výcviku, což vždy umožní učiteli poznat děti v jiném prostředí, v jiných situacích, stejně jako školní výlety, pobyty v přírodě. I tyto situace znamenají stmelení školního kolektivu. Pro všechny aktéry školy je také důležitá příprava programů pro obec, pro starší spoluobčany ( jedním z nich je např. charitní dům ), pro nemocné v nemocnici, pro maminky, příprava vlastního Dne dětí. Podstatnou úlohu pro žáky má i podílení se na úpravě okolí školy, což je především starost o zeleň, úprava květinových a parkových ploch a udržování velkého sportovního areálu. Máme pocit, že tím vzbuzujeme v dětech větší odpovědnost a úctu ke školnímu majetku. Také výzdoba školy je na žácích. Chodby školy jsou vyzdobeny žákovskými pracemi a ty jsou během školního roku obnovovány podle ročních období a významných událostí. Naši bývalí žáci se rádi vracejí zpět do naší školy, dělí se s námi o své úspěchy na nových školách a učilištích, což znamená pro nás zpětnou vazbu. Tyto okamžiky jsou pro nás pedagogy povzbuzující a jsou známkou, že škola je důležitým článkem v životě člověka, obce. O tom svědčí i setkávání se s bývalými žáky školy u příležitosti vzpomínkových akcí nebo už jako s rodiči našich nových žáčků. Osvědčilo se nám také podílení se dětí na místním dění, např. příspěvky do obecního Zpravodaje, který občany seznamoval se školním životem, s úspěchy i s vlastní tvorbou žáků. Další aktivitou jsou rozhlasové relace vysílané ve školním rozhlase. Každá relace je vždy věnována významným událostem nebo upoutávce na důležitou aktivitu školy. K milým záležitostem patří přání k narozeninám.

Kroužky 2013/2014 6. - 9. ročník

Den

Hodina

Název kroužku

Učitel

Určeno pro třídu, ročník

Pondělí

14:00 – 15:00

Stočes

Volejbal

6.-9.

Úterý

13:45 – 15:00

Bortlová

Sborový zpěv

5. – 9.

Úterý

13:45 – 14:30

Žvaka

Stolní tenis

5.- 7.

Středa

7.00-7.40

Plačková

Internet

6. – 9.

Středa

15:00 – 16:30

Vítková

Mažoretky

1.-9.

Pátek

13:40-14:25

Przybylová

Míčové hry-dívky

8.-9.

Pátek

7:00-7:45

Nevřela

Florbal

6.-7.

39

4. Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy.

PR OSPĚC H CELKOVÝ

CHOVÁNÍ

POČET ZNÁMEK

ABSENCE CELKEM VE TŘÍDĚ

Nedostatečný

Jiné hodnocení

Celkem

Omluvená

4

5

-

4

167

4

1

1,11 20

489

489

15,28

15,28

I.B

Mgr. Kateřina Dočárov á

18

11

7

17

1

138

4

2

1,06 18

627

627

34,83

34,83

II.A

Mgr. Lucie Fojtíkov á

26

14

12

24

2

168

12

1,13 22

937

937

36,04

36,04

II.B

PhDr. Daniela Grucmanov á

22

11

11

19

3

161

12

3

1,10 22

573

573

26,05

26,05

III.A

Mgr. Kateřina Řehov á

20

12

8

17

3

108

21

3

1,17 16

523

523

26,15

26,15

III.B

Mgr. Milena Sv rčinov á

19

8

11

15

4

106

35

10

1,38 19

738

738

38,84

38,84

IV.A

Mgr. Alena Rajnochov á

20

10

10

7

13

115

45

20

1,47 20

561

561

28,05

28,05

IV.B

Mgr. Iv ana Jurákov á

18

12

6

9

9

85

29

20

1,58 14

544

544

30,22

30,22

V.A

Mgr. Marie Schmidtov á

30

15

15

16

14

155

58

38

9

1,60 25

968

968

32,27

32,27

VI.A

Mgr. Petr Stočes

26

16

10

12

14

193

84

38

23

1,68 26

1129

1129

43,42

43,42

VI.B

Mgr. Veronika Seidlov á

25

13

12

12

13

204

67

41

13

1,58 25

769

769

30,76

30,76

VII.A

Mgr. Vladimíra Liškov á

19

10

9

10

9

186

45

45

9

1,57 19

714

714

37,58

37,58

VII.B

Mgr. Miroslav a Poštulkov á

20

10

10

11

9

204

59

31

6

1,46 20

785

785

39,25

39,25

VIII.A Mgr. Martin Nev řela

23

14

9

12

11

207

86

33

19

1,61 23

1085

1085

47,17

47,17

VIII.B Mgr. Zdeněk Žv aka

21

13

8

10

11

192

69

40

14

1,61 21

752

752

35,81

35,81

23

10

13

5

18

235

62

47

38

1,72 23

2404

2404

20

10

10

7

13

40

21

1517

1517

IX.A

Mgr. Dagmar Nav rátilov á

IX.B

Mgr. Edita Przy by lov á CELKEM/POČET

382 204 178 231 151

208

65

0

###

757

1

412 153

1

p

1

2

3

1,63 20

0

1

x

353

0

0

100 0

0

v

0

889

PROCENT

v

53

47

60

40

0

68

18

10

4

0

0

x

PRŮMĚR

22

12

10

14

9

0

167

45

24

9

0

0

1,44

21

0

15115 15115

Omluvená

Dostatečný

3

28

Celkem

Chvalitebný

Dobrý

2

17

Neomluvená

Výborný 1

15

Neuspokojivé

Prospěli

Neprospěli 3

32

Velmi dobré

Dívky

Vyznamenání

2

Mgr. Jana Grzy chov á

Uspokojivé

Celkem

1 I.A

Prům.známka

Třídní učitel

Chlapci

PRŮMĚR NA ŽÁKA

Třída

P

Neomluvená

ŽÁKŮ

104,52 104,52 75,85

75,85

0

x

x

x

100

0

x

x

x

889

0

39,57

39,57

0

Učební osnovy a učební plány byly během školního roku plněny průběžně, každý vyučující si sledoval jejich dodržování ve svém předmětu. Při hospitacích pak bylo toto plnění kontrolováno. Tematické plány byly vytvářeny na základě osnov, byly diskutovány v metodických sdruženích a předmětových komisích. O pololetí pak byly provedeny úpravy podle skutečnosti a provedena závěrečná úprava. Výuka podle ŠVP byla zkonfrontována s osnovami vydanými MŠMT. Pro naši školu to neznamenalo žádné podstatné úpravy, výuka znamená významnou spolupráci všech vyučujících. Naše výukové plány jsou každý rok doplňovány na základě získaných zkušeností.

40

Úspěchy žáků 2013/2014

říjen listopad

Vedoucí učitel Plačková Polomská

listopad prosinec

Tchurz Plačková

prosinec

Stočes

únor

měsíc

soutěž Logická olympiáda Evropská unie očima dětí

Jméno a příjmení žáka Veronika Urbanová Kateřina Kadlecová

třída

umístění

7. B 5. A

Z 15514 na 447 3. místo

Mistr ČR ve vzpírání Soutěž v německém jazyce „Joseph von Eichendorff“ Snowboarding – kvalifikace na olympiádu mládeže

Matěj Madlé Tomáš Pchálek Jana Krenželoková

6. A 8. A 8. B

1. místo 2. místo 3. místo

Klára Vítková

9.B

2. místo

Šílová

Let the World Come to You

8,A, 8.B

3. místo

únor

Navrátilová

IX.B

13/55

únor únor

Žvaka Žvaka

Barbora Kosourová Nicolas Hodan

IX.A VIII.B

13/47 14/30

březen

Lišková

Olympiáda z českého jazyka Olympiáda z dějepisu Olympiáda z anglického jazyka Velká cena zoologů 1.kategorie

Nicolas Hodan, František Bešta, Filip Plaček, Simon Čermák (tech.podpora) Vítková Klára

Stoklassa Filip

8.A

36/160

Plaček Matěj Plaček Filip Malčok Daniel Kristýna Tessarzová

8.A 8.A 8.A 7.B

39/190

Anežka Morysová Natálie Vojáčková Michal Tessarz

7.B 7.B 7.B 8. A 8. B

Lišková

Velká cena zoologů 2. kategorie

duben

Plačková

OFFICE ARENA 2014

Duben

Pan Vraník - ČSCH Ludgeřovice Marie Plačková – písemná část

Chovatelské dovednosti mládeže – okresní kolo, postoupil do celostátního kola

Duben

Polomská

Rovninský kos Pěvecká obvodní soutěž

Radim Jašík

4.A

květen

Stočes

Mc DONALD CUP

Špíl Adam, Robenek Jan, Ratajský Vojtěch, Lambert Matěj, Tesař Martin, Vjačka Dominik, Smolka Jan, Ficbauer Matěj, Chorovský Jan, Rozehna Lukášl,

9.B 9.B 9.A 9.B 9.A 9.A 9.B 7.A 9.B 7.A

1. místo okrskové finále, 5. místookresní finále

květen

Stočes

MC Donald CUP

Rozehnal Adam Barták Patrik Šenkeřík Filip Smolka Tomáš Bártová Gabča Körner Danny Černín Lukáš Višnický Karel Bauer Kryštof Cintula Tomáš

3.A 3.A 3.B 4.B 4.A 3.A 3.A 2.B 4.B 4.B

1. místo okrskové finále, 3. místo – okresní finále

Simon Čermák Nikolas HOdan Tomáš Pchálek

8. A

2-12/ z 150 v kraji 1.

Místo

3.místo

41

Lipina Viktor Medňanský Matyáš

2.A 4.A

květen

Schmidtová

Pythagoriáda

Matěj Arnošt Just

V.A

květen

Schmidtová

Pythagoriáda

Daniel Kliš

V.A

květen

Plačková

Antoniová Nastálie

6. B

květen

Langrová

Počítačová soutěž BAJTÍK Taktik

Václav Košák Tereza Hubertová Kateřina Kadlecová Kristýna Šoltysová Gabriela Bošňáková Aneta Zegzulková Barbora Kozubová Barbora Poštulková Martin Tesař Matěj Arnošt Just Kristýna Nágelová Monika Lischková Tomáš Cintula Tomáš Smolka Robin Krakovka Kristýna Stráníková Kryštof Bauer Gabriela Bártová Hana Kajzarová Nikol Janečková Matyáš Horák Patrik Adámek David Mušálek, Gabriela Bošňáková Barbora Karásková Kateřina Konetzná Simon Čermák Nicolas Hodan Karásková,Tessarzová, Madlé, Petermann

3.B 5.A 5.A 6.B 8.A

3. místo okresní kolo 5. místo okresní kolo . 2. Místo z 24Okresní kolo 1/313 181/469 1/469 161/411 1/529

9.B

308/529

5.A

Dobré umístění, přesně ještě nevím

4.B

3. místo

4.A

4. místo

8.B 8.A 6.B 8.B 8.A 8:B

1. místo 2. místo 1. místo 1. místo 2. místo 2. místo

Lukáš Rozehnal Kristýna Tessarzová Jakub Petermann Matěj Madlé

7.A 7.B 6.A 6.A

2. místo,štafeta + p100čes 3. místo 3. místo 3. místo 3. místo

květen

Langrová

Evropa kolem nás

květen

Juráková

Hledej pramen vody

květen

Rajnochová

Hledej pramen vody

květen červen

Šílová Stočes

Games4English Atletické mistrovství Hlučínska

42

5. Prevence sociálně patologických jevů. Co se během školního roku podařilo? V tomto roce se nám téměř podařilo splnit plán školního metodika prevence. V září jsme rodiče seznámili s rolí školního metodika prevence a taktéž i žáky. V letošním roce opět fungovala schránka důvěry, také i v elektronické podobě. Na naší škole je umístěna nástěnka s preventivní tématikou. Mnohem častěji žáci využívali osobních rozhovorů s výchovnou poradkyní Mgr. Marcelou Bilovou. Všechny řešené problémy jsme pak konzultovaly společně. Spolupráce s vedením školy a výchovnou poradkyní je na velmi dobré úrovni. Nadále pokračuje spolupráce s okresní metodičkou Mgr. Šimečkovou. Setkávaly jsme se osobně na schůzkách metodiků v Opavě, kde se projednávaly důležité informace a změny týkající se prevence. Během roku jsou důležité informace posílány emaily. Pokud jsme měli nějaký problém, paní Šimečková se nám snažila vždy poradit. V letošním roce se naše preventivní aktivity zaměřily především na téma zdravého životního stylu a problémy spojené s dospíváním. Samozřejmě jsme se věnovali i aktuálním tématům, které bylo zapotřebí řešit (netolismus, facebook, vztahy, šikana atd.) Pozitivním bodem je, že jsme nemuseli řešit v letošním školním roce záškoláctví, kyberšikanu nebo sebepoškozování. Specifická prevence: 

Zájmové útvary Na naší škole nabízíme bezplatně kroužky (stolní tenis, zdravotník, angličtina, pěvecký, atd.)



Školní družina, třídní samospráva



Školní parlament



Zapojení do akcí a projektů



Práce na školních projektech



Adopce na dálku, Edison



Besedy a přednášky pro žáky



Sportovní turnaje a školní soutěže



Velikonoční a Vánoční trhy



Školní Akademie



Den dětí



Den otevřených dveří



Návštěvy divadelních a filmových představení 43

Naši žáci se zapojili do soutěže „Moje soukromí, nekoukat, nešťourat“.

V měsíci lednu a únoru vypracovali žáci na vyšším stupni prezentace na téma: „Jak využívám ve svém volném čase internet? Chráním si své soukromí?“ Cílem tohoto dne na naší škole bylo uvědomit si nutnost vyšší ochrany vlastního soukromí, respektování práv dalších uživatelů a užívání online prostředí s ohledem na základní pravidla etikety.

Nespecifická prevence: Besedy s odborníky: - Renarkon – vyšší stupeň + 5.ročník - Faust – nižší stupeň - Láska ano, děti ještě ne (á. A 9. ročníky) - Čas proměn (6.ročníky) Problémy řešené ve školním roce 2013/2014 - Psychické problémy žáka6.A - Problémy ve třídě 7.B (náznak možné šikany, neporozumění) – práce s Mgr. Němcovou (sociometrický test) - Řešení drobných přestupků školního řádu - Krádež toaletního papíru Všechny přestupky byly řešeny s žáky a jejich rodiči. Zápisy z těchto schůzek jsou k dispozici u výchovné poradkyně Mgr. Bilové. Vedení školy, výchovná poradkyně a ve většině případech metodik prevence byli přítomni všech schůzek.

Dále jsme pozornost věnovali: -

včasné diagnostice a intervenci při výskytu rizikového chování s odborníky při jejich řešení vytváření pozitivního sociálního klimatu věnování zvýšené pozornosti problematickým žákům, odhalování projevů asociálního chování mezi žáky ve spolupráci s rodiči nebezpečí internetu zdravý životní styl

44

V rámci prevence naše škola spolupracovala:  Renarkon Ostrava, Faust  PPP Hlučín, tel. 595 044 110, PPP Ostrava- Zábřeh,tel. 596 746 770, tel. 553 622 768

PPP Opava,

 SPP Opava, tel. 553 671 830  Odbor péče o dítě Hlučín, tel. 595 020 234  SVP Opava, tel. 553 713 065  Okresní metodik prevence- p. Šimečková

45

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Školení 2013-2014

Jméno

Název školení

cena

termín

Jana Grzychová

Elementarium – genetická met.

0

18.9.2013

Kateřina Dočárová

Elementarium – genetická met.

0

18.9.2013

Jana Grzychová

SMARTBOART

0

25.9., 2.10.2013

Kateřina Dočárová

SMARTBOART

0

25.9., 2.10.2013

Marcela Bilová

Prezentace studijních programů gymnázií, SŠ a SOU pro výchovné poradce ZŠ

0

16.10.2013

Moric Karel

ICT ve škole

0

25.10.2013

Marie Plačková

ICT

0

23.10.2013

Jana Grzychová, Veronika Seidlová

zdravotník

800,-

17.10.2013

Marie Plačková

ICT konference

0.-

26.11.2013

Marie Schmidtová

Činnostní učení v 1. ročníku

780.-

23. 11. 2013

všechny vyučujicí 1. stupně

Elementarium – genetická metoda

0,-

27. 1. 2014

Marie Schmidtová

Školní systemické konstelace II.

400

11.3.2014

Marie Plačková

Testování žáků ČŠI

0

5.3.2014

Jana Grzychová

IPAD ve škole konference

0

22.2.2014

Alena Rajnochová

IPAD ve škole konference

0

22.2.2014

Milena Svrčinová

IPAD ve škole konference

0

22.2.2014

46

Lucie Fojtíková

Jak aplikovat CLIL

Milena Svrčinová

Prostorová matematika

Marie Plačková

Autorská práva

vyučující matematiky 1. a 2. stupně

1450,-

27.2.2014

0,-

19.3.2014

680,-

12.3.2014

Matematika prof. Hejného

0,-

24. 3. 2014

Edita Przybylová

Objevujeme v matematice

672,-

4.4.2014

Marie Plačková

Němčina

950,_

29.3.2014

Jana Grzychová

Konference Vzděláváme pro budoucnost

0,-

1.4.2014

Marie Plačková

Konference Vzděláváme pro budoucnost

0,-

1.4.2014

Ivana Juráková

Zdravotník zotavovacích akcí

3 050,-

13.5., 14.5., 22.5., 23.5., 26.5.2014

Karel Moric

iPAD

0

15. 4. – 17.4.

Zdeněk Žvaka

iPAD

0

15. 4. – 17.4.

Vladimíra Lišková

iPAD

0

15. 4. – 17.4.

Veronika Seidlová

iPAD

0

15. 4. – 17.4.

Marie Plačková

Konference „Mobilní telefon“

0

20.5.

Vladimíra Lišková

Setkání preventistů - Opava

0

10.6.

47

7. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti. Spolupráce se SRPDŠ a dalšími organizacemi obce: Během školního roku 2013/2014 doško k obměně vedení SRPDŠ, předsedou se stal Ing. Pavel Borek, pokladníkem Monika Grosová. I v letošním roce pokračovala spolupráce se SRPDŠ opět na velmi dobré úrovni, kde má již dlouholetou tradici. V uplynulém období jsme se společně podíleli na přípravě mnoha akcí předvším pro děti. Jednalo o finanční pomoc, zakoupení interaktivní tabule, ale také o pomoc při organizaci různých aktivit. Sdružení přispívalo na knižní odměny pro vycházející žáky, na školu v přírodě, na lyžařský výcvik žáků, bylo propláceno jízdné na soutěže, dostávali jsme příspěvky na kulturu dětí. Z aktivit SRPDŠ je nutné vyzvednout již tradiční dětský maškarní rej, Josefovskou zábavu a účast na Dni učitelů. Společné schůzky probíhaly jednou měsíčně a pak podle potřeby. V letošním roce bylo SRPDŠ velmi aktivní, schůzí se zúčastňoval velký počet třídních důvěrníků, kteří se s vedením školy scházeli pravidelně. Diskutovali jsme o různých školních záležitostech a také o tom, jak ještě více vylepšit vzájemnou spolupráci. 1. MEZINÁRODNÍ ŠKOLA V OSTRAVĚ Od vzniku této školy s ní úzce spolupracujeme a pro české žáky této školy jsme kmenovou školou. Druhého července 2014 podepsala Základní škola a mateřská škola v Ludgeřovicích novou smlouvu o spolupráci s uvedenou školou, která výrazně rozšiřuje spolupráci obou škol. Mezinárodní škola příslíbila poskytnout rodilé mluvčí, je domluvena účast našich žáků na jejich projektových dnech, žáci se mohou zúčastnit výuky. Na oplátku my umožníme mezinárodní škole využívat sportovní a relaxační areál školy, pomůžeme se zavedením Ipedů, připravíme sportovní den, atd. Naši žáci mají rovněž motivaci k výce anglického jazyka při soutěžích, které tato škola pořádá. Mimoškolní aktivity žáků: Mnoho našich žáků se aktivně věnuje sportu. Jsou to především sportovní aktivity, které nabízí ve formě kroužků naše škola, dále je to JUDO, karate, vzpírání, aerobik, mažoretky a další, které značně ovlivňují volný čas našich dětí. Úspěšná je spolupráce i se složkami a organizacemi obce, např. přímé zapojení do činností těchto složek - TJ, hasiči, chovatelé.

48

První dvě organizace jsou našimi žáky hojně navštěvovány. Škola dále spolupracuje s mysliveckým sdružením „Ostříž“, které ji umožňuje pořádat akce ve svém areálu a podílí se na jejich organizaci (DEN ZEMĚ, apod.). Na oplátku se žáci zapojili do sběru žaludů a kaštanů. Dále se podílíme na kulturních programech pro obec, pro důchodce, pro domov důchodců, pro nemocnice a další.

Naše děti rozdávají optimismus a radost ze života. Z obecních akcí je nutno vzpomenout zejména Vítání občánků, Den matek, Dny obce, … .

49

Učitelé se i po své práci snaží rozvíjet dětské aktivity, trávit s nimi svůj čas.

50

Žáci naší školy si také připravili v rámci dne otevřených dveří prodejní výstavku svých výrobků s velikonoční tématikou.

Dobrá je také spolupráce s místními podnikateli, kteří pomáhají se zvelebením školy.

51

8. Inspekční činnost prováděná Českou školní inspekcí. V letošním roce naše škola neměla kontrolu provedenou Českou školní inspekcí.

9. Základní údaje o hospodaření školy. Ekonomický úsek při ZŠ a MŠ Ludgeřovice ve školním roce 2013– 2014 Součástí organizační struktury je ekonomický úsek, který zajišťuje ve škole tyto činnosti :

-

komplexní zpracování mezd včetně přihlašování a odhlašování zaměstnanců, měsíční přehledy zdravotního pojištění, sociálního pojištění, nemocenských dávek, daní

-

zpracování ELDP, kontrola a evidence

-

evidenci poplatníků daně z příjmů včetně evidence odpočtů a ročního zúčtování daně

-

komplexní personální agendu – pracovní smlouvy, dosažená kvalifikace, lékařské prohlídky, zápočtové listy

-

vystavuje potvrzení pro - žádosti o půjčky zaměstnanců, dětské přídavky, příjmy a jiné sociální dávky

-

komplexní vedení účetnictví organizace (přijaté a vydané faktury, přijaté a vydané pokladní doklady, bankovní výpisy, účetní doklady, cestovní doklady)

-

provádí platební styk dle specifikací (SJ, FKSP, ONIV, ZS)

-

komplexní evidenci majetku včetně vypracování ročních odpisových plánů, vedení odpisů v příslušném období a přípravy fyzických a dokladových inventur, včetně kompletizatace a vyhotovení protokolů

-

zpracovává podklady pro potřeby úřadů (obecních, pracovních, finančních)

-

podklady pro přípravu rozpočtů (zřizovatele a krajského úřadu), rozborů rozpočtů

-

zajišťuje účetnictví doplňkové činnosti včetně nájemních smluv, dohod, fakturace 52

-

zpracování ekonomických statistických výkazů a rozborů (čtvrtletně, pololetně a roční)

-

vydávání a evidence učebnic a školních pomůcek

-

archivace dokumentů a spisové služby atd.

-

vedení poštovní služby odesílání a přijímání pošty včetně jednacích čísel, vedení podacího deníku a evidence všech rozhodnutí školy

-

spolupráce při zajišťování, vyúčtování mimorozpočtových dotací

-

spoupráce na vytváření směrnic organizace a tvorba ekonomických směrnic

-

spolupráce na vniřním kontrolním systému organizace (kontrola efektivnosti, účelnosti vynaložených prostředků)

-

spolupráce při administrativě využívání FVE, vyúčtování OTE, převod prostředků zřizovateli

-

zajišťuje a objednává kancelářské potřeby pro organizaci

V Ludgeřovicích 26. 9. 2014

---------------------------------ředitel školy

53

Přílohy k výroční zprávě: Příloha č. 1 Zpráva výchovné poradkyně za školní rok 2013/ 2014 I. Činnost metodická a informační V průběhu školního roku jsem poskytovala učitelům, rodičům a žákům odbornou pomoc při řešení obtíží ve vzdělávání a výchově žáků. Uskutečňovala jsem vlastní diagnostickou činnost u žáků, kteří ji vyžadují z výchovných, vzdělávacích, profesionálně orientačních a sociálních důvodů. Své návrhy a doporučení týkající se výchovy, vzd ělávání, prevence nápravy jsem konzultovala s vedením školy. Sledovala jsem změny v právních předpisech, které se týkaly výchovného poradenství a seznamovala s nimi ostatní pedagogické pracovníky. Zorganizovala jsem individuální pohovory s rodiči při řešení výchovných a výukových problémů. II. Řešení výchovných a výukových problémů žáků Třídním učitelů jsem pomáhala při sledování problémových žáků a navrhovala další péči o ně. Společně s vyučujícím jsem shromažďovala podklady pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření. Podávala jsem návrhy na vyšetření žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a chování a žáka se zdravotně postižením – v Pedagogicko psychologické poradně v Hlučíně, Ostravě- Zábřehu, ve Speciálně pedagogickém centru Srdce v Opavě, projednávala jsem s rodiči souhlas k vyšetření v těchto zařízeních. Společně s třídními učiteli jsem zpracovávala individuální plány žáků se specifickými poruchami učení a chování. Vedu jmenný seznam integrovaných žáků, provádím kontrolu následných vyšetření, soustřeďuji odborné zprávy o žácích v poradenské péči. Společně s Mgr, M.Schmidtovou vedu reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení. Náprava probíhá jednou týdně ráno před vyučováním. Pomoci speciálně pedagogických metod se snažíme odstraňovat obtíže dětí. Tato forma je nejpoužívanější u dětí integrovaných do běžných tříd. Aby měly nápravné postupy náležitou účinnost, osvědčily se nám dodržovat tyto zásady: - vyjít z celkového výsledku vyšetření žáka v PPP nebo v SPC - nechat dítě zažít pocit úspěšnosti v první hodině prováděné nápravy - zapojit co nejvíce smyslů do nápravy - reedukaci zahájit vždy na nižší úrovní náročnosti, postupně požadavky zvyšovat - dodávat dítěti sebedůvěru - vyloučit rušivé podněty pro práci - nápravu provádět pravidelně a dlouhodobě - pravidelně informovat rodiče o výsledcích dítěte a zapojit je aktivně do práce na nápravě V letošním školním roce 23 žáků rozsah a závažnost obtíží opravňuje v souladu s ustanovením zákona č.561/2004 Sb. a vyhlášky č. 73/2005 Sb. zařadit do režimu speciálního vzdělávání. Jedná se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a je jim poskytována péče 54

na úrovni individuální integrace v ZŠ. Seznam integrovaných žáků jsem v průběhu roku aktualizovala o platnost vyšetření a délku jejich integrace. Za nešťastné považuji vyzvednudí výsledků vyšetření rodiči v PPP, neboť v některých případech se potvrzení o integraci dítěte dostává škole s větším zpožděním. V letošním školním roce jsem se velmi často zabývala výukovými problémy žáků. Při podrobné analýze jsem téměř vždy dospěla k nedostatečné domácí přípravě a dohledu rodičů při přípravě žáka na vyučování a v některých případech i k rodinným problémům.Výukové problémy jsem řešila vždy individuálně za spolupráce rodičů žáka a třídního učitele. Spolupracuji s Mgr. Němcová, psycholožkou, ředitelkou Elimu, křesťanské společnosti pro evangelizaci a diakonii Opava. Uvedená organizace poskytuje komplexní služby pěstounům a dětem v náhradní rodinné péči. III. Specifické oblasti Zaměřuji se také na odhalování sociálně patologických jevů - šikana, vandalismus, velmi úzce spolupracuji s metodikem prevence sociálně patologických jevů – Mgr. V. Liškovou. Pomáhala jsem při řešení konfliktních situací rodiče- učitel, učitel- žák, žák- žák. Spolu s vedením školy jsem zajišťovala spolupráci s orgány péče o dítě – sociálními pracovnicemi v Hlučíně, s odbornými a dětskými lékaři. Na děti,které jsou pod dozorem sociálních pracovníků, jsem se velmin úzce zaměřovala spolu s třídními učiteli. . IV.

Volba povolání

Volbě budoucího povolání žáků, respektive jejich střední školy či středního odborného učiliště je na naší škole věnována velká pozornost, jak v hodinách občanské a rodinné výchovy,tak na třídnických hodinách i mimo vyučování. Pravidelně jsem poskytovala rodičům a žákům informace o možnostech studia na středních školách, zaměřovala jsem se na žáky osmých a devátých ročníků, informace jsem poskytovala formou individuálních pohovorů, besed. Rodiče jsem seznámila na třídních schůzkách, individuálně- dle potřeby ve škole i doma v rodině. Zorganizovala jsem třídní schůzku pro rodiče vycházejících žáků, této schůzky se mohli také zúčastnit samotní žáci, dále pak besedy s 11 pracovníky středních škol pro žáky i rodiče. Informovala jsem je o termínech přijímacího řízení, seznámila jsem je s vyplňováním přihlášek na střední školy, s postupem při odvolacím řízení. V podzimních a zimních měsících jsem se všemi vycházejícími žáky konzultovala výběr středních škol a středních odborných učilišť. 3. 10. žáci devátých ročníků se zúčastnili exkurze ve Vítkovické střední průmyslové škole. 6.12. žáci 9. ročníků navštívili burzu středních škol UČEŇ A STŘEDOŠKOLÁK v Ostravě na Černé louce, kde se podrobně seznámili s možnostmi dalšího studia a následným pracovním uplatněním. Všichni vycházející žáci měli možnost před odevzdáním přihlášky navštívit a prohlédnout si střední školy v době dnů otevřených dveří. Žáci, kteří váhali s výběrem střední školy, se mohli poradit o svém dalším studiu v PPP Hlučíně.

55

Testy Volby povolání žáků, v nichž se hodnotily schopnosti jednotlivců, proběhly na naší škole: 8.9.2013 – 9.A 9.9.2013 - 9.B 17.2.2014 – 8.B 19.2.2014 - 8.A 18.11. a 20.11. 2013 proběhla beseda s žáky 9. ročníků v Informační poradenské službě Ostrava. Žáci si vyzkoušeli testy profesionální orientace, pracovali se seznamem povolání, mohli nahlédnout do seznamů vzdělávacích oborů v celé republice. Zde získali popisy požadovaných povolání na trhu práce, ale také se dověděli o povoláních, které jsou na trhu práce obtížně umístitelné. Velmi podrobné informace o samotném průběhu přijímacího řízení jsou umístěny na webových stránkých naší školy. Žáci 9. ročníků obdrželi zdarma Atlasy školství Moravskoslezského kraje. Přihlášky všech žáků devátých ročníků byly řádně odevzdány a všichni žáci naší školy jsou umístěni na středních školách a středních odborných učilištích.

Umístění žáci

IX. B

Počet žáků : 23

Počet žáků : 20

Typ školy

Ch.

Ch.

D.

Gymnázium SŠ SOU

2 2 5

4 6 3

1 7 2

4 5 1

11 20 11

1 0 0

0 0 0

1 0 0 0 0

2 0 0

OU, PŠ

1

0

0

0

1

0

0

0 0

0

Celkem

IX. A

D.

VII.A Počet žáků:

VII.B

Z nižších ročníků

Počet žáků:

V. Počet žáků:

Počet žáků:

CH. D.

Příprava na volbu povolání 8.ročník: 11.4 2014 se žáci 8.A,8.B zúčastnili exkurze v automobilových závodech Hyundai v rámci programu Regio4tech. 24.4, 2014 se chlapci 8.ročníků zúčastli výukového programu Roboti ve službách lidstva ve VGM a navštívili provoz společnosti Vítkovice Machinery Group CYLINDER. 56

15.5 .a 16.5.2013 žáci osmých ročníků se zúčastnili besedy o volbě povolání v Informační poradenské službě při Úřadu práce v Ostravě –Porubě. Příprava na volbu povolání 7.ročník Žáci 7.ročníků jsou zapojeni do soutěže „ Povolání pro život“ – Postav dětský pokoj svých snů. V rámci volby povolání proběhl ve dnech 28.5. -30.5.2014 program pro žáky 7.tříd, který byl sponzorován z projektu Region 4 tech .Žáci získali informace z oblasti stavebnictví a elektrotechniky.

Příloha č. 2 Závěrečná zpráva EVVO k 18. 6. 2013

Uskutečněné akce EVVO ve školním roce 2013/2014

1. Projekty Uskutečnil se projekt EDISON. Dne 16. 10. 2013 se naše škola zúčastnila projektu „Naše posvícení“ se 172 školami z celé ČR. U nás se zapojila školní jídelna, všichni zaměstnanci školy, žáci. Ve školním rozhlase jsme našim dětem vysvětlili, že akce „Naše posvícení“ chce právě v tento den upozornit na problematiku hladu ve světě, kterým trpí téměř miliarda lidí. Světový den výživy se u nás ve škole opravdu vydařil. Svědčí o tom i to, že v tento den se chystalo 800 jídel, a to nejen pro žáky naší školy, ale i ostatní strávníky. Hledej pramen vody Recyklohraní Ovoce do škol Projekt „Adopce dfítěte“ V přípravě k realizaci – botanická zahrada

2. Sběry Sběr kaštanů a žaludů Výsledková tabulka ve sběru žaludů a kaštanů tříd – nižší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy

57

1. 2. 3.

3.B 5.A 2.A

15,50 kg 5,61 kg 5,36 kg

Musálková E. Špílová E. Mandaček F.

78 kg 68 kg 51 kg

Výsledková tabulka ve sběru žaludů a kaštanů jednotlivců – nižší stupeň 1. Musálková Ema 3.B 78 kg 2. Špílová Elen 5.A 68 kg 3. Mandaček Filip 2.A 51 kg Výsledková tabulka ve sběru žaludů a kaštanů tříd – vyšší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy 1. 6.A 9,9 kg Nevřelová K. 70 kg 2. 6.B 3,5 kg Černík O. 26 kg 3. 8.B 2 kg Konetzná K 42 kg Výsledková tabulka ve sběru žaludů a kaštanů jednotlivců – vyšší stupeň 1. Nevřelová Kristýna 6.A 70 kg 2. Mandáček Adam 6.A 51 kg 3. Konetzná Kateřina 8.B 42 kg Celkem: 1 283 kg Děkujeme, že jste se aktivně zúčastnili sběru žaludů a kaštanů a výherním třídám gratulujeme.

Soutěž ve sběru starého papíru Dne 23. – 24. 10. 2013 proběhl na naší škole sběr starého papíru. Výsledková tabulka ve sběru papíru tříd – nižší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy 1. 2.A 63,5 kg Havlík V. 257 kg 2. 3.B 62,9 kg Musálková E. 250 kg 3. 3.A 55,1 kg Nágelová E. 628 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru jednotlivců – nižší stupeň 1. Nágelová Eliška 3.A 628 kg 2. Černíková Tereza 2.B 357 kg 3. Havlík Vojtěch 2.A 257 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru tříd – vyšší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy 1. 9.A 55 kg Steffek M. 217 kg 2. 8.B 45 kg Konetzná K. 585 kg 3. 6.A 44 kg Valchařová S. 392 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru jednotlivců – vyšší stupeň 1. Konetzná Kateřina 8.B 585 kg 2. Čermáková Lucie 8.A 489 kg 58

3.

Valchařová Sabina

6.A

392 kg

Celkem: 13 135 kg Dne 23. – 24. 4. 2014 proběhl na naší škole sběr starého papíru. Výsledková tabulka ve sběru papíru tříd – nižší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy 4. místo 2.A 55 kg Havlík V. 245 kg 5. místo 3.B 46 kg Musálková E. 176 kg 6. místo 5.A 38 kg Just M. 131 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru jednotlivců – nižší stupeň 1. Havlík Vojtěch 2.A 245 kg 2. Zvonková Kateřina 3.A 237 kg 3. Konetzná Veronika 1.B 229 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru tříd – vyšší stupeň Umístění Třída Hmotnost kg na žáka Nejlepší sběrač třídy 4. místo 9.A 48 kg Kosourová B. 183 kg 5. místo 6.B 36 kg Karásková B. 215 kg 6. místo 6.A 35 kg Bomboňová K. 185 kg Výsledková tabulka ve sběru papíru jednotlivců – vyšší stupeň 1. Morysová Anežka 7.B 288 kg 2. Zvonková Klára 9.B 237 kg 3. Karásková Barbora 6.B 215 kg Celkem: 10 289 kg V tomto školním roce jsme nasbírali 23 424 kg papíru. Celoročně probíhal – sběr citrónové kůry = nasbíráno celkem 12 kg. Péče o květinovou výzdobu tříd. RECYKLOHRANÍ – viz. tabulka 25. 10. 2013

505

Přičtení bodů

Sběr baterií

101 kg

04. 12. 2013

380

Přičtení bodů

Sběr baterií

76 kg

05. 02. 2014

36

Přičtení bodů

Sběr elektrozařízení

12 kg

14. 04. 2014

320

Přičtení bodů

Sběr baterií

64 kg

16. 06. 2014

105

Přičtení bodů

Sběr baterií

21 kg

16. 06. 2014

105

Přičtení bodů

Sběr baterií

21 kg

Nasbíráno celkem: 12 kg elektrozařízení a 283 kg baterií.

59

Sbírali jsme plastová víčka pro Marušku Kučerovou a Lukáše Jendrulku.

3. Výstavy Ve dnech 16. – 17. 11. se uskutečnila výstava kanárů. Naše děti se zúčastnily soutěže o nejkrásnější obrázek. Nejlepší práce byly ohodnoceny sladkou odměnou.

4. Pobyty v přírodě Žáci 6. ročníků se zúčastnili ve dnech 9.9 .- 12. 9. 2013 adaptačního kurzu v Beskydech Žáci ze 7. tříd byli od 17. 2. do 21. 2. 2014 na lyžařském kurzu v Beskydech. Žáci z 3. B, 4. A a 5. A se od 7. dubna do 12. dubna zúčastnili ozdravného pobytu v Beskydech. Žáci z 2. B, 4. B a 3. A se od 22. dubna do 25. dubna zúčastnili ozdravného pobytu v Beskydech. Žáci z 1.A B, 2. A se od 11. května do 18. května zúčastnili ozdravného pobytu v Beskydech. 25. 4. 2014 se uskutečnil na naší škole Den Země. Žáci 8. Tříd se zúčastnili cyklistického kurzu v Hradci nad Moravicí od 3. 6. Do 6. 6. 2014

5. Soutěže Soutěž O velkou cenu malých zoologů se uskutečnila 13. 11. 2013. Zúčastnili se ji žáci z 8. Tříd. 2. 12. 2013 se uskutečnila EKOKONFERENCE na gymnáziu Olgy Havlové v Ostravě. Žákyně z 9. A zde reprezentovaly naši školu. Na naší škole se uskutečnila soutěž o nejkrásnější dýni. Žákyně Markéta Malinová a Sandra Lazarová z 6. B, Hana Jurečková a Kristýna Tessarzová ze 7. B byly odměněny za jejich krásné dýně sladkým pamlskem. Výsledky: Polomská

Evropská unie očima dětí

Kateřina Kadlecová

5. A

3. místo

Lišková

Velká cena zoologů 1.kategorie

Stoklassa Filip

8.A

36/160

Plaček Matěj

8.A

Plaček Filip

8.A

Malčok Daniel

8.A

Kristýna Tessarzová

7.B

Lišková

Velká cena zoologů 2. kategorie

39/190

60

Anežka Morysová

7.B

Natálie Vojáčková

7.B

Michal Tessarz

7.B

Pan Vraník - ČSCH Ludgeřovice Marie Plačková – písemná část

Chovatelské dovednosti mládeže – okresní kolo, postoupil do celostátního kola, které se uskuteční v červenci 2014

Tomáš Pchálek

8. A

Langrová

Evropa kolem nás

Matěj Arnošt Just Kristýna Nágelová Monika Lischková

5.A

Juráková

Hledej pramen vody

4.B

Rajnochová

Hledej pramen vody

Tomáš Cintula Tomáš Smolka Robin Krakovka Kristýna Stráníková Kryštof Bauer Gabriela Bártová Hana Kajzarová Nikol Janečková Matyáš Horák Patrik Adámek

Dobré umístění, přesně ještě nevím 3. místo

4.A

4. místo

1.

místo

6. Dopravní hřiště V rámci dopravní výchovy na naší škole se žáci 1. a 2. tříd zúčastnili v květnu programu " Dopravní hřiště EU ". Děti byly seznámeny s teoretickými poznatky o dopravě a vše si následně vyzkoušely v praxi. Provětrali koloběžky a mnozí poprvé usedli za volant čtyřkolek a autíček. Nechyběli ani policisté, kteří hlídali dopravní přestupky a došlo i na pokuty. Žáci 6. tříd ( Šafránková, Šafarčík, Petermann, Šoltysová) se zúčastnili dopravní soutěže a umístili se na 5. místě.

7. Školení Školení zaměstnanců v rámci EVVO jméno

Název školení

cena

termín

schváleno

Jana Grzychová

Elementarium – genetická met.

0

18.9.2013

ANO

Kateřina Dočárová

Elementarium – genetická met.

0

18.9.2013

ANO

Jana Grzychová, Veronika Seidlová

Zdravotník

800,-

17.10.2013

ANO

Ivana Juráková

Zdravotník zotavovacích akcí

3 050,-

13.5., 14.5., 22.5., 23.5.,

ANO

61

26.5.2014

Příloha č. 3

Zpráva ICT k 19. 6. 2014 Zapojení do výzkumu Karlovy univerzity – CLoSe – žáci 7. B – testováni budou v 9. třídě Logická olympiáda je soutěž pořádaná Mensou České republiky založená na logických úlohách, jejichž řešení vyžaduje samostatný a kreativní přístup. Celkem se v kategorii B (druhý stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých SŠ) do soutěže zapojilo 15514 řešitelů z celé ČR. Veronika Urbanová z 7. B se umístila v našem kraji na 447 místě. Tato žákyně navštěvuje teprve 7. třídu a soutěžila i s žáky 9. tříd a odpovídajícími ročníky víceletých gymnázií. Natálie Antoniová z 6. B se umístila v okresním kole BAJTÍK na 2. místě z 24 soutěžících. Do krajského kola soutěže OFFICE ARENA 2014 postoupilo 12 žáků z kraje. Mezi nimi byli i Nicolas Hodan z 8. B a Simon Čermák z 8. A. I když do celostátního kola jsme nepostoupili, je to pěkná reprezentace školy. Naši žáci se zapojili do soutěže „Moje soukromí, nekoukat, nešťourat“. Jejich soutěžní příspěvky jsou na výše uvedené internetové adrese. Organizátoři soutěže napsali, že i když vyhodnotili pouze 3. nejlepší práce. Pošlou některým žákům malou odměnu za jejich pěkný příspěvek do soutěže. V rámci OV a ICT jsme se zapojili do soutěže „SVĚTCI V ŽIVOTĚ HLUČÍNSKA“, kterou pořádalo muzeum v Hlučíně. Dne 16. 4. 2014 žáci ze 6. B a 7. B převzali pamětní listy a sladké odměny. Eliška Horáková a Tereza Šafránková z 6. B, Michal Tessarz, Tomáš Obrlík, Anežka Morysová, Hana Kosáková, Nicola Hahnová, Miroslav Hrtánek, Hana Jurčková, Kristýna Kalvarová, Dominika Kocurková, Karolína Musialová, Veronika Urbanová, Valentýn Vlček, Martin Novák ze 7. B.

62

Den bezpečnějšího internetu 2014 (Safer Internet Day), organizovaný mezinárodní sítí INSAFE, se konal 11. února 2014.

V měsíci lednu a únoru vypracovali žáci na vyšším stupni prezentace na téma: „Jak využívám ve svém volném čase internet? Chráním si své soukromí?“ Cílem tohoto dne na naší škole bylo uvědomit si nutnost vyšší ochrany vlastního soukromí, respektování práv dalších uživatelů a užívání online prostředí s ohledem na základní pravidla etikety. Děkujeme SRPDŠ při ZŠ Ludgeřovice, které darovalo naší škole 90.000,- Kč. Za peníze jsme nakoupili moderní vyučovací pomůcky (2 ks interaktivní tabule). Bylo zakoupeno v dubnu 8 nootebuků. Bude realizována chemická laboratoř. Počítačová technika je v rámci možností školy stále obnovována. Stav vybavení tříd k dnešnímu dni:

63

Třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B chemie družina přírodopis Počítačová učebna

Vybavení Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. Tabule inter. dataprojektor dataprojektor dataprojektor dataprojektor dataprojektor Tabule inter. dataprojektor dataprojektor dataprojektor Tabule inter. televize Tabule inter. 22 počítačů * 1 učitelský

Testování žáků Testy volba povolání: 8. 9. 2013 – třída 9. A 9. 9. 2013 – třída 9. B 17. 2. 2014 – třída 8. B 19. 2. 2014 – třída 8. A Testy dětských schopností 7.10.2013 – třída 6. B 22.10.2013 – třída 7. A 17. 2. 2014 – třída 6. A 18. 2. 2014 – třída 6. B Paměťové testy 24.10.2013 – třída 6. A,B 5.11.2013 – třída 9. A Zkušební testy ČŠI – M, JČ, JA psali v měsíci květnu žáci 5. A 9. Tříd.

64

Naši žáci byli bezplatně testování http:/www.kvic.cz/prijimacky. Vypracovali zde testy pro žáky 9., 7., 5. tříd z českého jazyka a matematiky. Prostřednictvím těchto testů se připravovali naši žáci na přijímací řízení.

NIQES systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy Modul testů iSET  1. certifikované testování – testy se vypracovávají pod dozorem např. CERMAT, SCIO atd.  2. školní testování – ve škole. Učitelé si mohou vytvořit sami testy.. Učitelé mohou využívat testy, které jsou zde uloženy  3. domácí testování – rodiče, učitelé se mohou zaregistrovat a otestovat sami Všichni pedagogičtí pracovníci budou proškoleni o školním a lokálním testování. Od 16. 6. 2014 jsou v modulu školního testování inspekčního systému pro elektronické testování (iSET) k dispozici všechny testy použité v rámci výběrového šetření výsledků žáků na úrovni 4. a 8. ročníků ZŠ a 2. ročníků SOŠ, které Česká školní inspekce provedla ve dnech 19. 5. – 6. 6. 2014. Testy si tak mohou zkusit také školy, které nebyly Českou školní inspekcí zařazeny do testovaného vzorku.

65

Školení zaměstnanců Karel Moric

ICT konference

23.10.2013

Marie Plačková

ICT konference

23.10.2013

Karel Moric

iPAD

5.11.2013

Martin Nevřela

iPAD

5.11.2013

Alena Rajnochová

iPAD

5.11.2013

Karel Moric

iPAD

12.-13.11.2013

Martin Nevřela

iPAD

12.-13.11.2013

Jana Grzychová

iPAD

12.-13.11.2013

Marie Plačková

ICT konference

Marie Plačková

Testování žáků ČŠI

5.3.2014

Jana Grzychová

IPAD ve škole konference

22.2.2014

Alena Rajnochová

IPAD ve škole konference

22.2.2014

Milena Svrčinová

IPAD ve škole konference

22.2.2014

Marie Plačková

Autorská práva

12.3.2014

Jana Grzychová

Konference Vzděláváme pro budoucnost

1.4.2014

Marie Plačková

Konference Vzděláváme pro budoucnost

1.4.2014

Karel Moric

Počítač ve škole

15. 4. – 17.4.

Zdeněk Žvaka

Počítač ve škole

15. 4. – 17.4.

Vladimíra Lišková

Počítač ve škole

15. 4. – 17.4.

Veronika Seidlová

Počítač ve škole

15. 4. – 17.4.

26.11.2013

66

Marie Plačková Marie Plačková

Konference „Mobilní telefon“ Technologie zítřka v dnešní době

20.5.2014 17.6.2014

Cílem je proškolovat pracovníky s novinkami v oblasti ICT, proškolovat pracovníky s novou ICT technikou, výukovými programy a zavádět novinky do praxe. V březnu a v květnu se uskutečnilo proškolení pedagogických pracovníků - iPAD. Projekty Naše škola se zapojila do výzvy 51.

67