Výroční zpráva za rok 2009

Výroční zpráva za rok 2009

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s.

© Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. Výroční zpráva za rok 2009 Zpracoval PhDr. Jan BUREŠ, Ph.D., prorektor pro pedagogické záležitosti MUP Grafická úprava Mgr. Stanislava Putíková

MUP, Praha, březen 2010

Výroční zpráva 2009

3

Obsah: 1

Úvod ........................................................................................................................... 4 1.1 Adresy všech pracovišť MUP dislokovaných mimo sídlo MUP......................... 5 1.2 Z historie univerzity............................................................................................. 6 1.3 Organizační schéma VŠ (struktura vysoké školy a jejích součástí) .................... 9 1.4 Složení (včetně změn v roce 2009) vědecké rady, správní rady, akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů VŠ............................................ 10

2

Kvalita a excelence akademických činností.......................................................... 14 2.1 Zájem o studium na MUP, studenti v akreditovaných studijních programech.. 15 2.2 Absolventi MUP ................................................................................................ 15 2.3 Neúspěšní studenti na MUP............................................................................... 15 2.4 Využívání kreditního systému, udělování Dodatku k diplomu ......................... 16 2.5 Školné ................................................................................................................ 16 2.6 Odborná spolupráce MUP s regionem a státními úřady .................................... 16 2.7 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků.............................. 16 2.8 Rozvoj výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti MUP a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností .......................................................... 17

3

Infrastruktura VŠ (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury.................................. 26 3.1 Odborná knihovna Jiřího Hájka ......................................................................... 26

4

Výpočetní technika a další technické vybavení MUP.......................................... 29

5

Kvalita a kultura akademického života ................................................................ 33 5.1 Sportovní klub MUP, o.s. – Centrum sportu ..................................................... 33

6

Znevýhodněné skupiny studentů na vysokých školách ....................................... 35 6.1 Program pomoci studentům se zdravotním postižením ..................................... 35 6.2 Ocenění .............................................................................................................. 37 6.3 Partnerství a spolupráce MUP ........................................................................... 37 6.4 Ubytovací a stravovací služby VŠ ..................................................................... 38

7

Internacionalizace ................................................................................................... 39

8

Zajišťování kvality činností realizovaných na vysokých školách....................... 40 Systém hodnocení kvality vzdělávání na MUP – vnitřní a vnější hodnocení......... 40 8.1 Vnitřní hodnocení .............................................................................................. 40 8.2 Vnější hodnocení ............................................................................................... 40 8.3 Hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo školy (centra distančního vzdělávání, konzultační střediska apod.) ........................................................... 40

9

Rozvoj vysoké školy ................................................................................................ 42

10

Závěr ........................................................................................................................ 43 Závěrečné zhodnocení činnosti MUP v roce 2009 .................................................. 43

11

Příloha – Tabulková část........................................................................................ 45


4

Výroční zpráva Metropolitní univerzity Praha za rok 2009 předkládá: PhDr. Jan Bureš, Ph.D., prorektor pro pedagogickou činnost, 9. 3. 2010

1

Úvod

úplný název

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s.

používaná zkratka názvu školy

MUP

adresa

Dubečská 900/10, 100 31 Praha 10 – Strašnice

telefon

274 815 044, 274 821 235

fax

274 817 190

e-mail

[email protected]

http

www.mup.cz

datum a č.j. udělení státního souhlasu k působení jako SVŠ

23. května 2001, čj. 17 995/2001 – 30

nejvyšší představitel školy

prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc.; rektor

Výroční zprávu o činnosti Metropolitní univerzity Praha za rok 2009 zpracovanou na základě § 42 odst. 1 písm. a) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách, projednala Správní rada MUP dne 15. 4. 2010. Předkládá: prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc., rektor Zpracoval: PhDr. Jan Bureš, Ph.D., prorektor pro pedagogickou činnost

V Praze dne 9. března 2010

prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc., rektor


1.1

Adresy všech pracovišť MUP dislokovaných mimo sídlo MUP

Pracoviště MUP Praha 3 – Žižkov adresa: Prokopova 16, 130 00 Praha 3 - Žižkov telefon: 221 411 121 e-mail: [email protected] http: www.mup.cz Pracoviště MUP Praha 9 – Jarov adresa: Učňovská 1/100, 190 00 Praha 9 - Jarov telefon: 266 106 525; fax 266 106 524 e-mail: [email protected] http: www.mup.cz Regionální univerzitní středisko Plzeň adresa: Koterovská 85, 326 00 Plzeň, budova VOŠ a SPŠE, kancelář č. 2402 telefon: 377 418 242 e-mail: [email protected] http: www.mup.cz Regionální univerzitní středisko Liberec adresa: Šamánkova 8, 460 01 Liberec telefon: 485 148 226 e-mail: [email protected] http: www.mup.cz Regionální univerzitní středisko Hradec Králové adresa: Štefánikova 566, 500 02 Hradec Králové telefon: 602 778 386 e-mail: [email protected] http: www.mup.cz

5


1.2

6

Z historie univerzity

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. (nový název používá škola od 3. prosince 2007), vznikla jako Vysoká škola veřejné správy a mezinárodních vztahů v Praze, o.p.s., v roce 2001. Sídlí v Praze 10 ve Strašnicích, v klidném prostředí v zeleni, dopravně je velmi dobře dostupná. Vlastníkem budovy je Magistrát hl. města Prahy. MUP má s Magistrátem uzavřenou nájemní smlouvu (NAN/58/01/002424/2002) na 10 let. Obnovu a údržbu zajišťuje s péčí řádného hospodáře zvláštní organizace – správcovská firma. Celý objekt je ve velmi dobrém technickém stavu, všechny prostory MUP jsou nově rekonstruované, zcela nově vybavené, včetně nábytku. Studenti mají možnost využívat k relaxaci i zahradu školy, přilehlá hřiště a tělocvičnu školy. V posledních dvou letech proběhly další úpravy okolí školy včetně vybudování nového bezbariérového přístupu a renovace elektrosítí a sítí výpočetní techniky. V roce 2006 byl vybudován výtah pro tělesně postižené – touto stavbou byla dokončena bezbariérovost celé budovy. V průběhu roku 2008 získala Metropolitní univerzita Praha, o.p.s., do pronájmu další celé křídlo budovy v Dubečské 900/10, Praha 10. Toto křídlo bylo na konci roku 2008 kompletně zrekonstruováno, přičemž vznikly nové velké posluchárny, pracovny vyučujících, jednací místnosti a zcela nová, velká knihovna MUP. MUP je zapsána jako obecně prospěšná společnost v rejstříku obecně prospěšných společností vedeném Městským soudem v Praze, odd. O, vložka 231, den zápisu 8. října 2001. Druh obecně prospěšných služeb je realizace akreditovaného studijního programu a Programu celoživotního vzdělávání podle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách. MUP v Praze vznikla na základě rozhodnutí MŠMT ČR ze dne 23. května 2001 (pod čj. 17995/2001 - 5) podle § 39 odst. 9, § 78 odst. 1, § 79 odst. 4, § 87 písm. g) a § 105 zákona o vysokých školách jako neuniverzitní vysoká škola s bakalářským studijním programem Právní specializace a studijním oborem Veřejná správa s prezenční formou studia. Rozhodnutím MŠMT ČR z 24. června 2002 získala škola rozšíření akreditace bakalářského studijního programu Právní specializace o studijní obor Právní administrativa v průmyslovém vlastnictví v prezenční i kombinované formě studia a dne 23. července 2004 rozšíření akreditace studijního oboru Veřejná správa o kombinovanou formu studia. Akreditace prezenční i kombinované formy studijního oboru Veřejná správa byla MŠMT ČR prodloužena dne 30. června 2005. Rozhodnutím MŠMT ČR z 31. prosince 2002 získala škola rozšíření akreditace o bakalářský studijní program Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Mezinárodní vztahy a evropská studia v prezenční formě studia. Rozhodnutím MŠMT ČR z 31. prosince 2004 byla škole rozšířena akreditace o bakalářský studijní program Humanitní studia se studijním oborem Humanitní studia v prezenční formě studia. Dne 23. července 2004 byla škole udělena akreditace MŠMT ČR magisterského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Mezinárodní vztahy a evropská studia v prezenční formě studia a dne 20. 10. 2005 byla rozšířena akreditace výuky oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia také o kombinovanou formu bakalářského i navazujícího magisterského studia.


7

Dne 30. června 2005 byla škole udělena akreditace MŠMT ČR bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu International Territorial Studies ve studijním oboru International Relations and European Studies v prezenční formě. Dne 30. prosince 2005 byla škole udělena akreditace MŠMT ČR magisterského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví v prezenční i kombinované formě studia. Dne 5. května 2006 získala Metropolitní univerzita Praha akreditaci MŠMT ČR bakalářského studijního programu Mezinárodní ekonomické vztahy se studijním oborem Mezinárodní obchod. Na konci roku 2007 získala Metropolitní univerzita Praha akreditaci MŠMT ČR bakalářského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Anglofonní studia v prezenční i kombinované formě studia. Zároveň MUP ve spolupráci s Ústavem mezinárodních vztahů získala akreditaci MŠMT ČR pro doktorský studijní program Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Mezinárodní vztahy a evropská studia v prezenční i kombinované formě studia. V roce 2009 byl pro výuku v anglickém jazyce nově akreditován také obor Anglophone Studies, a to jak v bakalářském, tak v navazujícím magisterském stupni studia. Metropolitní univerzita Praha zahájila v roce 2009 také výuku v nově akreditovaném navazujícím magisterském oboru Asijská studia a mezinárodní vztahy. Dne 19. února 2010 získala Metropolitní univerzita Praha akreditaci MŠMT ČR doktorského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia se studijním oborem Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví v prezenční i kombinované formě studia. Celkem tedy v roce 2009 probíhala na Metropolitní univerzitě Praha výuka v sedmi bakalářských, šesti magisterských a jednom doktorském studijním oboru: Bakalářské obory • • • • • • •

Anglofonní studia, Anglophone Studies (prezenční i kombinovaná forma) Humanitní studia (prezenční forma) International Relations and European Studies (prezenční forma) Mezinárodní obchod (prezenční i kombinovaná forma) Mezinárodní vztahy a evropská studia (prezenční i kombinovaná forma) Průmyslové vlastnictví (kombinovaná forma) Veřejná správa (prezenční i kombinovaná forma)

Magisterské obory • • • • • •

Anglophone Studies (prezenční i kombinovaná forma) Asijská studia a mezinárodní vztahy (prezenční i kombinovaná forma) Evropská studia a veřejná správa (prezenční i kombinovaná forma) International Relations and European Studies (prezenční forma) Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví (kombinovaná forma) Mezinárodní vztahy a evropská studia (prezenční i kombinovaná forma)


8

Doktorský obor •

Mezinárodní vztahy a evropská studia – v českém i anglickém jazyce (prezenční i kombinovaná forma)


1.3

Organizační schéma VŠ (struktura vysoké školy a jejích součástí)

9


1.4

Složení (včetně změn v roce 2009) vědecké rady, správní rady, akademického senátu a dalších orgánů dle vnitřních předpisů VŠ

Složení orgánů MUP Zakladatelka, ředitelka obecně prospěšné společnosti, kvestorka MUP: • Mgr. Anna Benešová Ředitel pro ekonomiku a provoz; zástupce ředitelky o.p.s.: • Ing. Libor Tejnil Ředitel pro univerzitní střediska; zástupce ředitelky o.p.s.: • JUDr. Milan Kapek Ředitelka pro organizaci studia; zástupkyně ředitelky o.p.s.: • Hana Valná Správní rada: • JUDr. Zdena Čížková (předsedkyně) • Mgr. Jefim Fištejn • JUDr. Miloslav Dočekal Dozorčí rada: • JUDr. Petr Haluza (předseda) • Helena Janderková • Mgr. Marie Knížová Akademické orgány MUP Vědecká rada: • • • • • • • • • • • •

Mitchel A. Belfer, Ph.D. (doplněn v roce 2010) JUDr. PhDr. Veronika Bílková, Ph.D., E.MA. prof. JUDr. Martin Boháček, CSc. PhDr. Jan Bureš, Ph.D. doc. Mgr. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. (doplněn v roce 2010) doc. PhDr. Ladislav Cabada, Ph.D. doc. Ing. Petr Drulák, Ph.D. Mgr. Petr Grulich, Ph.D. prof. JUDr. Petr Hajn, DrSc. Mgr. Hana Halová doc. JUDr. Iva Chvátalová, CSc. (doplněna v roce 2009) prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc.

10


• • • • • • • • • • • • • • •

11

PhDr. Petr Just, Ph.D. prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc. doc. RNDr. Josef Kolář, CSc. Ing. Marie Kousalíková Mgr. Ing. Josef Kratochvíl (doplněn v roce 2010) Ing. Mgr. Petr Kratochvíl, Ph.D. prof. Ing. Václav Kubišta, CSc. (doplněn v roce 2009) PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D. (doplněn v roce 2010) doc. Ing. Miloslav Rotport, CSc. doc. PhDr. Blanka Říchová, CSc. JUDr. Ing. Josef Staša, CSc. Ing. Petr Špirhanzl Hana Valná doc. PaedDr. Milan Vošta, Ph.D. (doplněn v roce 2009) PhDr. Petr Vyhnánek

Rektor MUP: prof. PhDr. Michal Klíma, M.A., CSc. Prorektor pro vědeckou činnost: prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. Prorektor pro pedagogickou činnost: PhDr. Jan Bureš, Ph.D. Prorektor pro studijní záležitosti: PhDr. Petr Just, Ph.D. Prorektor pro vnější vztahy a rozvoj: PhDr. Petr Vyhnánek Vedoucí katedry asijských studií: PhDr. Tomáš Petrů, Ph.D. Vedoucí katedry cizích jazyků: Hana Valná Vedoucí katedry ekonomie: doc. Ing. Miloslav Rotport, CSc. Vedoucí katedry humanitních věd: PhDr. Jan Bureš, Ph.D. Vedoucí katedry informatiky: doc. RNDr. Josef Kolář, CSc. Vedoucí katedry International Relations and European Studies: Mitchel A. Belfer, Ph.D. Vedoucí katedry mezinárodního obchodu: prof. Ing. Václav Kubišta, CSc. Vedoucí katedry mezinárodních vztahů a evropských studií: doc. Mgr. Oldřich Bureš, M.A., Ph.D. Vedoucí katedry právních disciplín a veřejné správy: doc. JUDr. Iva Chvátalová, CSc. Vedoucí katedry průmyslového vlastnictví: prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc.

Akademické grémium MUP: • prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc., prorektor • PhDr. Jan Bureš, Ph.D., prorektor • PhDr. Petr Just, Ph.D., prorektor


• •

12

PhDr. Petr Vyhnánek, prorektor Mgr. Anna Benešová, kvestorka

Zástupci studentů v Akademickém grémiu: • Vladimír Hičák • Katarína Holečková • Markéta Kozáková • Bc. Alice Králová • Jiří Lang • Jiří Rynda • Michaela Ulrichová • Bc. Nikola Vilasová • Bc. Milada Vyternová • Aleš Zahradníček Disciplinární komise MUP: • PhDr. Petr Just, předseda • prof. Ing. Ladislav Jakl, CSc. • Bc. Václav Balint, zástupce studentů • Bc. Daniel Machytka, zástupce studentů Zastoupení žen v akademických orgánech vysoké školy: 33 % Vnitřní předpisy MUP: • Statut MUP • Studijní a zkušební řád MUP • Stipendijní řád MUP • Disciplinární řád MUP • Knihovní řád MUP • Ubytovací řád MUP • Jednací řád Vědecké rady MUP • Volební a jednací řád Akademického grémia MUP Rozhodnutí rektora v roce 2009: 1/2009 – o termínech pro podání žádostí o ubytovací a sociální stipendia (19. 1. 2009) 2/2009 – Pravidla při zapisování vykonaných studijních povinností do studijních dokumentů studentů (19. 1. 2009) 3/2009 – o řešení případů plagiátorství na MUP (19. 1. 2009) 4/2009 – o podmínkách udělení tzv. červeného diplomu (19. 1. 2009)


13

5/2009 – o přijímání absolventů bakalářského studia na MUP do magisterského studia prezenční formy (19. 1. 2009) 6/2009 – o zveřejňování disertačních, rigorosních, diplomových a bakalářských prací (19. 1. 2009) 7/2009 – o podmínkách rigorózního řízení v oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia na MUP, o.p.s., v akademickém roce 2009/2010 (6. 5. 2009) 8/2009 – o podmínkách pro přijetí ke studiu na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., v akademickém roce 2009/2010 v bakalářských/magisterských studijních oborech s výukou v českém jazyce pro uchazeče cizince (20. 5. 2009) 9/2009 – o obsahu přijímacího řízení ke studiu na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., v akademickém roce 2010/2011 v bakalářských studijních oborech s výukou v českém jazyce (7. 10. 2009) 10/2009 – o obsahu přijímacího řízení ke studiu na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., v akademickém roce 2010/2011 v bakalářských oborech s výukou v anglickém jazyce (7. 10. 2009) 11/2009 – o obsahu přijímacího řízení ke studiu na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., v akademickém roce 2010/2011 v magisterských oborech s výukou v českém jazyce (7. 10. 2009) 12/2009 – o obsahu přijímacího řízení ke studiu na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., v akademickém roce 2010/2011 v magisterských oborech s výukou v anglickém jazyce (7. 10. 2009) 13/2009 – o obsahu přijímacího řízení ke studiu v doktorském studijním oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia s výukou v českém nebo anglickém jazyce v akademickém roce 2010/2011, který je na Metropolitní univerzitě Praha, o.p.s., uskutečňován ve spolupráci s Ústavem mezinárodních vztahů, v.v.i (7. 10. 2009) 14/2009 – o podmínkách konání rigorózního řízení v oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia na MUP v akademickém roce 2010/2011 (14. 10. 2009) 15/2009 – doplňující Studijní a zkušební řád MUP v oblasti organizace státních závěrečných zkoušek (SZZK) (14. 10. 2009) 16/2009 – o vyhlášení rektorského dne v zimním semestru akademického roku 2009/2010 (16. 11. 2009) (14. 10. 2009) 17/2009 – o studijním pobytu (14. 10. 2009) 18/2009 – o zveřejňování disertačních, rigorosních, diplomových a bakalářských prací (3. 11. 2009) 19/2009 – Pravidla Metropolitní univerzity Praha, o.p.s., pro uznávání atestací (5. 11. 2009) 20/2009 – o vyhlášení voleb do Akademického grémia Metropolitní univerzity Praha, o.p.s. (5. 11. 2009)

Zastoupení VŠ v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích (tab. č. 1) Metropolitní univerzita Praha, o.p.s., je členem České konference rektorů a dále je členem mnoha prestižních vědeckých a profesních organizací (viz tab. č. 1, str. 44).


2

14

Kvalita a excelence akademických činností

Metropolitní univerzita Praha realizovala v roce 2009 vzdělávání v celkem čtrnácti akreditovaných studijních oborech, z toho dvou oborů také v anglickém jazyce (International Relations and European Studies, Anglophone Studies). V bakalářském stupni studia realizovala MUP vzdělávání celkem v sedmi studijních oborech (z toho pět oborů v prezenční a pět oborů v kombinované formě studia), v navazujícím magisterském stupni pak celkem v šesti studijních oborech (z toho pět oborů v prezenční formě studia a pět oborů v kombinované formě studia) a jeden studijní obor doktorský (Mezinárodní vztahy a evropská studia). V regionálních univerzitních střediscích realizovala MUP v roce 2009 výuku tří oborů ve středisku Plzeň a Liberec (Mezinárodní vztahy a evropská studia – bakalářský stupeň, Veřejná správa – bakalářský stupeň, Evropská studia a veřejná správa – navazující magisterský stupeň; vše v kombinované formě studia) a tří oborů ve středisku Hradec Králové (Mezinárodní vztahy a evropská studia – bakalářský stupeň – prezenční i kombinovaná forma studia, Veřejná správa bakalářský stupeň – kombinovaná forma studia). V roce 2009 byl pro výuku v anglickém jazyce nově akreditován také obor Anglophone Studies, a to jak v bakalářském, tak v navazujícím magisterském stupni studia. Metropolitní univerzita Praha zahájila v roce 2009 také výuku v nově akreditovaném navazujícím magisterském oboru Asijská studia a mezinárodní vztahy. Cílem tohoto oboru je připravit odborníky, kteří propojí znalosti svého původního bakalářského oboru se znalostí problematiky Asie a mezinárodních vztahů. Metropolitní univerzita Praha i nadále plně zajišťuje prostupnost při vzdělání, neboť v roce 2009 dále rozšířila nabídku studia absolventů vyšších odborných škol se stejnými či příbuznými obory. MUP takto umožňuje studovat podle individuálních studijních plánů absolventům osmi VOŠ, jež mají příbuzné obory s obory vyučovanými na MUP – Veřejná správa, Mezinárodní obchod, či Humanitní studia. Metropolitní univerzita Praha ve spolupráci s Ústavem mezinárodních vztahů, v.v.i., pokračovala v roce 2009 v realizaci doktorského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia v oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia, které zahájila v akademickém roce 2007/2008. Toto doktorské studium se uskutečňuje v prezenční nebo kombinované formě. Standardní doba studia v doktorském studijním programu je 3 roky, maximální doba tohoto studia je 5 let. Prezenční forma doktorského studia trvá však nejvýše 3 roky. Absolventům studia je udělen titul Ph.D. V roce 2009 studovalo v tomto doktorském studijním programu celkem 19 studentů. Absolvent doktorského studia bude schopen vykonávat kvalitní základní i aplikovaný výzkum v oblasti mezinárodních vztahů a evropské integrace. Důraz bude kladen především na fundované teoretické a metodologické uchopení studované problematiky, tak aby kvalita výstupů absolventů dosahovala úrovně srovnatelné s předními zahraničními univerzitami. Vedle vědecké práce bude absolvent kvalifikován také pro vysokoškolskou pedagogickou činnost. V roce 2009 Metropolitní univerzita Praha také od MENT získala akreditaci kurzu celoživotního vzdělávání – „Kurz pedagogické přípravy pro učitele anglického jazyka 2. stupně základních škol.“ Studium v rámci tohoto kurzu je určeno pro absolventy vysokých škol, kteří dosáhli úplného vysokoškolského vzdělání, ale nemají pedagogickou


15

kvalifikaci. Účastníci kurzu by měli být při nástupu učiteli anglického jazyka na základní škole. Realizace výuky v tomto kurzu CŽV bude zahájena v průběhu roku 2010. 2.1

Zájem o studium na MUP, studenti v akreditovaných studijních programech

Celkový počet studentů MUP v roce 2009 vzrostl o 22 % oproti celkovému počtu studujících na MUP v roce 2008. Největší zájem projevili uchazeči o studium oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia (a to především o kombinovanou formu bakalářského i magisterského studia) a dále oboru Veřejná správa a Evropská studia a veřejná správa (kombinovanou formu). Celkem se v akademickém roce 2009/2010 zapsalo do prvních ročníků 2 043 nových studentů. V roce 2010 tak na MUP studuje celkem 4 890 studentů, z toho 1 466 studentů v prezenční formě a 3 424 studentů v kombinované formě studia. 2.2

Absolventi MUP

V roce 2009 úspěšně ukončilo studium na MUP celkem 803 absolventů, což představuje 76% nárůst oproti roku 2008. V roce 2007 založila Metropolitní univerzita Praha Klub absolventů MUP, kterým založila tradici každoročního setkávání našich absolventů se svou bývalou Alma mater. Udržování kontaktu s našimi absolventy považujeme za velmi důležité, neboť to naší univerzitě dává příležitost sledovat jejich profesní dráhu. Úspěšnost našich absolventů v dalším pracovním životě je tou nejlepší známkou kvality vzdělávání na MUP. V průběhu roku 2009 se uskutečnila dvě setkání s našimi absolventy, na nichž měli představitelé MUP možnost seznámit se nejen s možnostmi reálného uplatnění absolventů naší univerzity v praxi, ale také s cennými připomínkami a radami absolventů ve vztahu k obsahu studia na MUP. Podle dosavadních zkušeností nemají naši absolventi žádné výraznější problémy s uplatněním na pracovním trhu, většina z nich pracuje v soukromém sektoru, institucích veřejné správy v České republice, někteří z nich také v institucích Evropské unie, NATO či OSN. V lepším uplatnění na pracovním trhu v EU napomáhají i zkušenosti s fungováním institucí EU, které mohou studenti získat během studijních cest po institucích EU v Bruselu a Lucemburku, které MUP od roku 2005 pořádá pravidelně dvakrát ročně a jichž se celkově účastní cca 50 studentů. 2.3

Neúspěšní studenti na MUP

V roce 2009 předčasně ukončilo studium na MUP celkem 209 studentů, což představuje pokles neúspěšných studentů o 21,7 % oproti roku 2008 (267 studentů). Počet neúspěšných MUP se tak stabilizoval. Hlavním důvodem této stabilizace je především důsledné uplatňování studijních předpisů a dalších pravidel MUP, vymezených zejména Studijním a zkušebním řádem MUP a rozhodnutími rektora MUP. Hlavními důvody, které studenti udávali, bylo nesplnění studijních povinností a dále nemožnost skloubit jejich studijní a pracovní povinnosti.


2.4

16

Využívání kreditního systému, udělování Dodatku k diplomu

Metropolitní univerzita Praha uplatňovala v roce 2009 kreditní systém u všech svých realizovaných studijních oborů, u nově akreditovaných oborů byly kredity zavedeny již v rámci akreditace. Kredity jsou v souladu se směrnicemi systému ECTS využívány zejména pro porovnání náročnosti studia pro studenty, kteří vyjíždějí na zahraniční studijní stáže v rámci programu Erasmus. Výše získaných kreditů je také uváděna na Dodatku k diplomu, který MUP začala poprvé vydávat svým absolventům v roce 2006. 2.5

Školné

MUP udržuje od počátku své existence školné ve stejné výši, tj.: •

v prezenční formě studia 55 000 Kč za jeden akademický rok (v Bc. i Mgr. studiu),

•

v kombinované formě studia 48 000 Kč za jeden akademický rok (v Bc. i Mgr. studiu),

•

v prezenční formě doktorského studia v českém jazyce je studium bezplatné a studenti naopak dostávají stipendium ve výši 6 300 Kč měsíčně,

•

v kombinované formě doktorského studia v českém jazyce 10 000 Kč za jeden akademický rok,

•

v prezenční a kombinované formě doktorského studia v anglickém jazyce 2 000 EUR za jeden akademický rok.

Vzhledem k vysokému počtu žádostí studentů o možnost splácet školné po částech zavedla MUP již v roce 2006 systém rozložení splátek školného do dvou částí. 2.6

Odborná spolupráce MUP s regionem a státními úřady

MUP v Praze úspěšně pokračovala v úzké a plodné spolupráci s různými institucemi územních samosprávných celků a s ústředními úřady (Magistrát hl. m. Prahy, Úřady městských částí Prahy 10, Prahy 3 a Prahy 9, Ministerstvo průmyslu a obchodu ČR, Ústav mezinárodních vztahů, Úřad průmyslového vlastnictví ČR). Úspěšně také pokračovala spolupráce s institucemi veřejné správy v regionech (krajské a magistrátní úřady v Plzni, Liberci a Hradci Králové, okresní ředitelství Policie ČR, úřady Celní správy, Hasičského záchranného sboru atd.). MUP nadále udržuje spolupráci se soudcovskými orgány státní moci a s českou advokacií. V roce 2009 se akademičtí pracovníci odborníci MUP v oborech politologie a mezinárodních vztahů výrazně podíleli na spolupráci s médii, zejména s Českou televizí. 2.7

Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků

Metropolitní univerzita Praha i v roce 2009 výrazně zvyšovala kvalitu akademického sboru, jež je základní podmínkou vysoké odborné úrovně poskytovaného vzdělávání. Měřeno údajem o přepočteném počtu akademických pracovníků, představoval objem uskutečněné výuky v roce 2009 na MUP celkem 63,4 pracovníků na 100% pracovní úvazek (nárůst o 26,8 % oproti roku 2008), z čehož 3 celí pracovníci připadali na profesory, 9 na docenty a 51 na odborné asistenty (nárůst o 41 % oproti roku 2008).


17

Stávající věková struktura akademických pracovníků MUP je patrná z tab. č. 7b, struktura pracovních úvazků potom z tabulky č. 7(obě tabulky viz str. 55). MUP usiluje a i nadále bude usilovat především o rozšiřování počtu kmenových akademických pracovníků s vysokým rozsahem pracovního úvazku (nad 0,7). V tomto směru se univerzitě dařilo i v roce 2009 zkvalitnit strukturu pracovníků na pracovní poměr. Metropolitní univerzita Praha přijala v průběhu tohoto roku 46 nových akademických pracovníků na hlavní pracovní poměr, většinou s úvazkem ve výši 0,5–1,0. To představuje nárůst počtu akademických pracovníků v pracovním poměru o 67 % oproti počtu interních akademických pracovníků v roce 2008. Na MUP přednášelo v roce 2009 celkem 293 akademických pracovníků (což představuje nárůst o 21 % nových přednášejících oproti roku 2008), z toho do 30 let věku 23 pracovníků (tvoří 7,8 % z celkového počtu akademických pracovníků; nárůst o 3 pracovníky oproti roku 2008), mezi 30–39 lety věku celkem 131 pracovníků (tvoří 44,7 % z celkového počtu; nárůst o 17 pracovníků oproti roku 2008), mezi 40–49 lety věku celkem 35 pracovníků (11,9 %; nárůst o 6 pracovníků oproti roku 2008), mezi 50–59 lety věku celkem 47 pracovníků (16 %; nárůst o 5 pracovníků proti roku 2008), mezi 60–69 lety věku celkem 39 pracovníků (13,3 %; nárůst o 15 pracovníků oproti roku 2008) a ve věku nad 70 let celkem 18 pracovníků (6,14 %; nárůst o 5 pracovníků oproti roku 2008). Průměrný věk akademických pracovníků MUP v roce 2009 představoval 37,63 let, což ukazuje na snížení o průměrných pět let věku oproti roku 2008. Z těchto údajů vyplývá, že MUP v roce 2009 posílila počet pracovníků na pracovní poměr a nadále si udržela výrazné zastoupení akademických pracovníků v mladším a středním věku, což výrazně zvyšuje schopnost univerzity dlouhodobě zajistit vysokou kvalitu poskytovaného vzdělávání. Řada akademických pracovníků MUP vystupuje v odborných diskuzích a komentářích v českých i zahraničních médiích. Pokud se týká pracovních úvazků, příznivý vývoj MUP lze spatřovat především v rozšiřujícím se počtu pracovníků na hlavní a vedlejší pracovní poměr (v roce 2009 celkem 114 akademických pracovníků, což představuje nárůst o 67 % oproti roku 2008). Z těchto 114 pracovníků je 11 profesorů (nárůst o 3 profesory oproti roku 2008), 18 docentů (nárůst o 1 docenta oproti roku 2008) a 85 odborných asistentů (nárůst o 15 odborných asistentů oproti roku 2008). Z celkového počtu akademických pracovníků pracovalo v roce 2009 na MUP 5,4 % akademických pracovníků s hodností profesora a 11,2 % akademických pracovníků s hodností docenta. Jeden externí akademický pracovník MUP byl v roce 2009 habilitován docentem. 2.8

Rozvoj výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti MUP a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností

Koncepce vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti MUP je zaměřena jednak směrem dovnitř na kvalitní realizaci studijních programů realizovaných na univerzitě a jednak dále specifikovanými výstupy spadajícími do oblasti veřejné správy, právní ochrany průmyslového vlastnictví, mezinárodních vztahů a evropských studií, mezinárodního obchodu a humanitních věd. Do vědecké činnosti se aktivně zapojují i studenti


18

doktorského studijního programu v oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia, které je na MUP realizováno ve spolupráci s prestižní vědeckou institucí v tomto oboru – Ústavem mezinárodních vztahů, v.v.i. V oblasti právních specializací, tj. v oblasti veřejné správy a právní ochrany průmyslového vlastnictví, se vědecko-výzkumná činnost, vytvářející podklady pro pedagogický proces, zaměřovala na otázky související s členstvím České republiky v Evropské unii a v oblasti práv k průmyslovému vlastnictví bylo nutno zaměřit tuto tvůrčí činnost na otázky spojené se změnami legislativy související s přístupem České republiky k Úmluvě o udělování evropských patentů a dalším mezinárodním smlouvám. Aktivně se rozvíjela činnost Ústavu právní ochrany průmyslového vlastnictví, který byl zřízen jako vysokoškolský ústav MUP k podpoře vědecké činnosti. Vedle vědeckovýzkumných úkolů zaměřených na aktuální otázky daného oboru a na zdokonalování pedagogického procesu a vytváření studijních opor se jeho činnost zaměřuje i na kurzy celoživotního vzdělávání formou krátkodobých vzdělávacích a kvalifikačních kurzů určených zvláště pro studenty a absolventy MUP. V červenci 2009 byla na MŠMT podána žádost o akreditaci doktorského studijního programu Mezinárodní teritoriální studia a jeho oboru Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví. V oblasti veřejné správy se tvůrčí činnost zaměřuje jednak na změny, které nastaly ve veřejné správě vnitrostátně i v souvislosti s členstvím ČR v Evropské unii. Rovněž tak je nutné zaměřit pozornost na změny, které nastávají ve správním řízení v souvislosti s novým zákonem o správním řízení. V oblasti právní ochrany průmyslového vlastnictví se vědecko-výzkumná práce zaměřuje i na vývoj, který nastává v souvislosti s vývojem mezinárodních a regionálních vztahů v této sféře, zejména v rámci Evropské unie a v oblasti jihovýchodní Asie, a na aplikaci odpovídajících teoretických poznatků. V oblasti mezinárodních teritoriálních studií zaměřuje MUP svou vědeckou činnost aktuálně především na témata, která vyvstávají v oblasti mezinárodních vztahů. V rámci katedry mezinárodních vztahů a evropských studií aktivně pracuje Centrum pro studium středního východu, které pořádá mezinárodní vědecké konference, kulaté stoly a besedy s významnými osobnostmi mezinárodního života. Do své bohaté činnosti zapojuje především studenty oboru mezinárodní vztahy a evropská studia v české i anglické verzi. Velmi aktivní je rovněž Centrum bezpečnostních studií se zaměřením na problematiku boje proti terorismu a otázky mezinárodní bezpečnosti, které uspořádalo dvě konference, několik kulatých stolů a hostovských přednášek. Vědecká činnost MUP stojí na obvyklých pilířích: vědecké granty a projekty, publikační činnost, pořádání vědeckých konferencí a účast na mezinárodních vědeckých konferencích. Pro podporu dále se rozvíjející vědecké a výzkumné činnosti MUP bylo v roce 2009 zřízeno Centrum pro podporu vědy. Vědecké granty a projekty Vyučující MUP v minulém roce úspěšně řešili čtyři granty Grantové agentury ČR (viz tab. 8 - přehled grantů, výzkumných projektů, patentů a dalších tvůrčích aktivit, str. 57). Ústav právní ochrany průmyslového vlastnictví navíc řešil dva výzkumné projekty


19

zadané Úřadem průmyslového vlastnictví, a to „Dopad patentu Společenství“ a „Individuální ochrana průmyslového vzoru“. MUP rovněž dále řešila významný projekt v rámci programu evropských strukturálních fondů Praha – Adaptabilita. V roce 2009 byl za účelem podpory výzkumných projektů, které propojují vědeckou a vědecko-pedagogickou činnost a jsou cílené do oblasti studentské výzkumné a publikační činnosti a mezinárodní vědecké spolupráce, zřízen na MUP Interní grantový systém (IGS MUP). Centrum pro podporu vědy MUP každoročně vyhlašuje interní studentskou grantovou soutěž pro studenty magisterského studia, doktorandy, akademické pracovníky zaměstnané na MUP a vědecké pracovníky ÚMV.

Publikační činnost Publikační činnost byla zaměřena jednak na potřebu tvorby učebních pomůcek – skript a učebnic, jednak na tvorbu zaměřenou na veřejnost. Úspěšně pokračuje vydávání recenzovaného časopisu Central European Journal of International and Security Studies (CEJISS) s periodicitou 2x ročně, který si vydobyl za tři roky své existence renomé na mezinárodní úrovni a stal se recenzovaným periodikem dle kritérií RVVI. Vyučující MUP publikovali jednak v recenzovaných a jiných odborných časopisech, dále ve sbornících z konferencí pořádaných MUP, o kterých bude řeč dále. Významnou kapitolu tvoří publikování příspěvků na vědeckých konferencích v zahraničí, kde někteří vyučující úspěšně vystupovali. Následující tabulka přináší přehled publikací a skript vyučujících MUP ve sledovaném roce. Seznam vydaných učebních pomůcek MUP za rok 2009

Autor

Název

Vydavatel

ISBN

Druh publikace

Henzler Jiří

Matematika pro ekonomy

Powerprint

978-8086855-43-1

skripta

Pičman Dobroslav

Patentové a známkové informace a rešerše

Powerprint

978-8086855-44-8

skripta

Ladislav Jakl

Národní, mezinárodní a regionální systémy ochrany průmyslového vlastnictví 2. vyd.

Powerprint

978-8086855-12-0

skripta

Ladislav Jakl, Zdena Přádná

Mimoevropské systémy právní ochrany průmyslového vlastnictví

Powerprint

978-8086855-47-9

skripta


20

Žváček Jiří, Henzler Jiří

Statistika pro ekonomy 2. přepracované vydání

Powerprint

978-8086855-54-7

CD - skripta

Kučerová Irah

Mezinárodní ekonomické vztahy - REPETITORIUM 2. vydání

Powerprint

978-8086855-32-5

skripta

Kubišta Václav

Mezinárodní obchod - světová ekonomika

Powerprint

ISSN 18041760

časopis

Dále je uveden přehled sborníků z konferencí pořádaných univerzitou v roce 2009. Seznam sborníků z konferencí Název sborníku Česká média a Evropská unie: 20 let smazávání hranic Vývoj v oblasti evropského patentu a patentu Společenství Dosahování a hodnocení kvality ve výuce cizích jazyků Current Security Threats in Europe Evropa bez bariér. Role regionů v odstraňování překážek The Effect of the Treaty of Lisbon Upon the Czech Legal Order

Vydavatel

ISBN

Editor

MUP Praha

978-80-86855-50-9

Tomáš Trampota

MUP Praha

978-80-86855-48-6

Ladislav Jakl

MUP Praha

978-80-86855-45-5

Eva Janebová

elektronicky 978-80-86855-49-3 MUP Praha elektronicky 978-80-86855-54-7 MUP Praha MUP Praha

978-80-86855-55-4

Oldřich Bureš Eva Marhoulová Jiří Zemánek

Pořádání vědeckých konferencí MUP v roce 2009 uspořádala 10 vědeckých konferencí a seminářů, většinou s mezinárodní účastí. Jejich přehled ukazuje následující tabulka: Konference MUP v roce 2009

Termín

27. 2. 2009

Název konference

Poznámka

Česká média a EU: 20 let smazávání hranic

konference zaměřená na transformaci českých médií po roce 1989: - vývojové aspekty porevoluční proměny české mediální krajiny - současné trendy české mediální scény


21

14. 3. 2009

Model EU pro mír na Blízkém východě

4. výroční konference Centra pro studium Blízkého východu (CMES) a Ústavu mezinárodních vztahů

26. 3. 2009

Accessing and Assessing Quality in Language Teaching and Learning

konference se zahraniční účastí (např. Keith Morrow, šéfredaktor ELT Oxford Journal a autor knihy Insights from the Common European)

27. 3. 2009

Vliv Lisabonské smlouvy na český právní řád

mezinárodní vědecká konference za účasti významných odborníků z Polska a Německa

4. 4. 2009

Current Security Threats in Europe (studentská konference)

příležitost pro studenty k prezentaci jejich výzkumu na aktuální klíčová bezpečnostní témata se speciálním akcentem na roli Evropské unie

4.-5. 6. 2009

Evropa bez bariér - Role regionů v odstraňování překážek

8. 6. 2009

Indonésie ve volebním roce 2009

11. 6. 2009

Vývoj v oblasti evropského patentu a patentu Společenství

ve spolupráci s Úřadem průmyslového vlastnictví a Asociací prostředníků a rozhodců ve věcech duševního vlastnictví

20. 11. 2009

Europe at Sixty: 1949 2009

konference Centra bezpečnostních studií MUP, Centra anglofonních studií MUP a katedry světových dějin FF UK v Praze

27. 11. 2009

Levice v České republice a na Slovensku 1989 2009

seminář za účasti odborníků ze Slovenska se konal v rámci řešení grantu Budování české demokracie 1989-2009 (GAČR 407-09-1023)

konference konaná na půdě univerzitního střediska MUP v Liberci pod záštitou Víta Příkaského, náměstka hejtmana pro resort hospodářského a regionálního rozvoje, evropských projektů a rozvoje venkova konference ve spolupráci s Velvyslanectvím Indonéské republiky v České republice se zabývala jak domácí, tak zahraniční politikou Indonésie čtvrté nejlidnatější země světa a třetí světové demokracie


22

Semináře v rámci celoživotního vzdělávání pořádané MUP V rámci programu celoživotního vzdělávání uspořádal Ústav právní ochrany průmyslového vlastnictví MUP krátkodobé semináře: • k přípravě na zkoušky patentových, známkových a vzorových zástupců, • ke zpracování popisu vynálezu a patentových nároků, • k provádění elektronických rešerší v oblasti průmyslových práv. ÚPV spolupracoval s Institutem výchovy Úřadu průmyslového vlastnictví na realizaci dvouletého specializačního kurzu.

Účast na vědeckých konferencí v zahraničí Vyučující MUP se aktivně zúčastnili významných konferencí v zahraničí a jejich příspěvky byly publikovány ve sbornících. Přehled těchto aktivit přináší následující tabulka: Příspěvky vyučujících MUP na zahraničních konferencích Termín a místo konání

Název konference European Security, Terrorism and Intelligence: Past and Present

Pořadatel

Účastník za MUP a název příspěvku

University of Salford

Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., Europol´s Fledling Counterterrorism Role

15.-18. 2. 2009 New York, USA

International Studies Association Annual Convention

International Studies Association

Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., dva příspěvky: Wanted: A Mid-Range Theory of International Peacekeeping (přednáška), EU´s Fight Against Terrorist Finances“; Francesco Giumelli, Ph.D., Understanding the Effectiveness of Targeted Sanctions: The UN and the EU Experiences Since 1992

24.-26. 2. 2009 Jena, Německo

Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen

Friedrich Schiller Universität Jena

PhDr. Martin Lachout, Ph.D., Möglichkeiten im computerunterstutzten Fremdsprachenunterricht

28.-31. 1. 2009 Salford, Velká Británie


23

16.-19. 4. 2009 Madrid, Španělsko

6-th Annual Konference of the European Association of Taiwan Studies

28.-29. 5. 2009 Tampere, Finsko

Future of Consumer Society

The European Association of Taiwan Studies (EATS), School of Oriental and African Studies (SOAS) and Center of East Asian Studies International Conference of Finland Futures Research Centre and Finland Futures Academy

12.-14. 6. 2009 Potsdam, Německo

9th International CISS Millenium Conference

CISS

12.-16. 7. 2009 Santiago, Chile

21st World Congress of Political Science

International Political Science Association

22.-24. 7. 2009 Rio de Janeiro, Brazílie

ISA-ABRI Point International Meeting: Diversity and Inequality in World Politics

International Studies Association ABRI

PhDr. Michael Romancov, Ph.D., Kosovo, Osetia and Abkhazia – A New Strategy of Superpowers? Challenges and Risks for Taiwan

PhDr. Markéta Rulíková, Ph.D., The Legacy of State Socialism on Consumerism in Central Europe

Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., EU´s Fight Against Terrorist Finances, Francesco Giumelli, Ph.D., The Sanctioning Policy of the European Union: an Empirical Evaluation of one Unexplored Aspect of the Common Foreign and Security Policy, Mitchell A. Belfer, Ph.D., Winning the New „Great Game“: A Geopolitical Approach to Enhancing EU Energy Security prof. PhDr. Michal Klíma, CSc., The Clientelistic Party – a Modified Version of „Catch-All Party“, Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., Lack of Shared Perception of the Terrorist Threat among EU Member States Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., Lack of Shared Perception of the Terrorist Threat among EU Member States, Francesco Giumelli, Ph.D., The Sanctioning Policy of the European Union, Measuring Success of Foreign Policy Tools: the Role of International Sanctions, Smart Sanctions and the UN: from International to World Society?


3.-6. 9. 2009 Toronto, Kanada

16.-19.9.2009 Košice, Slovenská republika

15.-18. 10. 2009 Sofia, Bulharsko

29. 10. 2009 Banská Bystrica, Slovenská republika

5.-6. 11. 2009 Bratislava, Slovenská republika

2.-6. 12. 2009 Bělehrad, Srbská republika 3.-4. 12. 2009 Bratislava, Slovenská republika

24

APSA Annual Conference FORLANG 2009 – International Conference on Foreign Languages in an Academic Environment 5th International Conference of Central European Canadianists: Managing Diversity and Social Cohesion: the Canadian Experience

Interpolis ´09

Makroekonomické súvislosti konvergencie ekonomiky Slovenskej republiky ku eurozóne English Language and Literature Studies: Image, Identity, Reality (ELLSIIP) Medzinárodné vzťahy 2009

American Political Science Association

Francesco Giumelli, Ph.D., Measuring Success of Foreign Policy Tools: the Role of International Sanctions

Katedra cizích jazyků Technické univerzity v Košicích

PhDr. Martin Lachout, Ph.D., Podpora autonomie učení pomocí elektronického vzdělávání

University of Sofia, Bulharsko

Mgr. Klára Kolinská, Ph.D., M.A., Sam Keller meets Sam Slick

FPVMV Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici

PhDr. Jan Bureš, Ph.D., První svobodné volby v Československu 1990 a tvorba nové politické elity, PhDr. Petr Just, Ph.D., Faktory ovlivňujících nestabilitu slovenských koalic v letech 19902006, Ing. Eva Marhoulová, Ph.D., Význam lidských zdrojů pro rozvoj regionů

Ekonomická univerzita V Bratislavě

Ing. Eva Marhoulová, Ph.D., Česká a slovenská cesta ke znalostní ekonomice

University of Belgrade

Mgr. Klára Kolinská, Ph.D., M.A., Air Play: The Evolution of Canadian Drama for Radio

Ekonomická univerzita v Bratislavě

Ing. Eva Marhoulová, Ph.D., Budoucnost znalostní ekonomiky v České republice a na Slovensku


25

16.-19. 12. 2009 Varšava, Polsko

International Conference Europol – Accessing the Past, Looking to the Future

17.-18. 12. 2009 Paříž, Francie

Divided Europe: 20 Years After. Lessons for Tomorrow?

European Centre Natolin, Colege of EuropeNatolin Campus German Marshall Fund of the United States; Institute of European Democrats

Mgr. Oldřich Bureš, Ph.D., Europol´s Fledgling Counterterrorism Policy

PhDr. Michael Romancov, Ph.D., Prague Global Policy Institute (Glopolis)


26

3 Infrastruktura VŠ (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury 3.1

Odborná knihovna Jiřího Hájka (tab. č. 9 – viz str. 58)

Odborná knihovna Jiřího Hájka je ve smyslu § 22 odst. 1 písm. c) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a podle zákona č. 257/2001 Sb., o knihovnách a podmínkách provozování veřejných knihovnických a informačních služeb, součástí Metropolitní univerzity Praha, o.p.s., pro poskytování informačních služeb. Svůj fond utváří s ohledem na studijní obory a potřeby plynoucí se zaměření MUP. Knihovna je registrována Ministerstvem kultury České republiky pod evidenčním číslem 6 231 jako základní knihovna se specializovaným knihovním fondem. Podle § 4 odst. 5 knihovního zákona je zajištěn rovný přístup všem k veřejným knihovnickým a informačním službám a dalším službám zajišťovaných knihovnou. Činnost knihovny dále navazuje na čl. 17 odst. 5. Listiny základních práv a svobod a zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Poslání knihovny Posláním knihovny je shromažďovat, zpracovávat a zpřístupňovat knihovní dokumenty a poskytovat knihovnicko-informační služby uživatelům knihovny. V souladu s posláním univerzity rozvíjí svou činnost jak v sídle školy, tak i na univerzitních střediscích. Knihovna vytipovává a zpřístupňuje prostřednictvím internetu a extranetu (vnitřní sítě školy) elektronické informační zdroje, které jsou dostupné ze všech počítačů MUP. Všechny knihovní procesy jsou plně automatizované pomocí knihovního systému Clavius. Velký důraz je kladen na vedení k informační gramotnosti a samostatnosti, studovny jsou vybaveny příslušnou technikou a uživatelé mají možnost vzdáleným přístupem obsluhovat své čtenářské konto. Knihovna je součástí sítě veřejných knihoven, poskytuje i získává další knihovní dokumenty prostřednictvím meziknihovní a mezinárodní meziknihovní služby. V prosinci 2009 byla na základě spolupráce s organizací WIPO v Ženevě zřízena v Odborné knihovně Jiřího Hájka Depozitní knihovna Světové organizace duševního vlastnictví, shromažďující a prezentující dokumenty, využitelné studenty a vyučujícími oboru Průmyslového vlastnictví a Mezinárodní a regionální vztahy v průmyslovém vlastnictví. Doplňování fondu Při objednávání knihovních dokumentů periodického a neperiodického charakteru pro knihovnu probíhá spolupráce se všemi pracovišti MUP (jednotlivými katedrami a vedením o.p.s.). Podle vnitřních směrnic – harmonogramu činností kateder a závazného postupu při nákupu odborné literatury doporučované k předmětům – jsou shromažďovány požadavky na akvizici knihovního fondu v předstihu před začátkem výuky. Knihovna vyřizuje a eviduje objednávky z grantových prostředků. Podle dodaných sylabů k vyučovaným předmětům a podle studijních opor pomáhá zabezpečit odbornou literaturu k výuce všem handicapovaným studentům. Před zahájením semestru je zpracován ke každému ročníku, oboru a typu studia seznam dostupné literatury. Chybějící tituly základní literatury a nedostatečný počet stávajících učebnic je žádán u distributorů. Převažujícími dodavateli v roce 2009 byly firmy Megabooks CZ (zejména jazykové učebnice a knihy ze zahraničí) a Aleš Čeněk, s.r.o. K těmto distributorům


27

přibyly nově navázané dohody o spolupráci u nakladatelů Portál, s.r.o., a Grada Publishing. Významná část knihovního fondu je dislokována na univerzitní střediska v Plzni, Hradci Králové a Liberci. Fond jazykových učebnic slouží téměř výhradně Centru jazykového vzdělávání na Jarově. Jako doplňková služba studentům k získání studijní literatury je organizován přímý prodej učebnic v budovách MUP vždy v prvních týdnech výuky každého semestru. Složení fondu přesně kopíruje předměty všech studijních oborů a je vícejazyčné. Převažují česky a anglicky psané dokumenty. Do knihovny dochází 29 titulů časopisů, v univerzitní počítačové síti je přístup do plnotextové článkové databáze JSTOR. Uživatelé využili zkušební přístupy do dalších databází (EMIS-online, Oxford Reference Online, International Political Science Review, Faktiva.com). Zpracování fondu Odborné zpracování fondu bylo provedeno pomocí modulu katalogizace automatizovaného systému Clavius, který každý knihovní dokument nejen popisuje a eviduje, ale je zároveň účinným nástrojem všem uživatelům knihovny k vyhledávání. Cesta ke studijní literatuře je přístupná v on-line katalogu přímo na webových stránkách MUP. Zaměstnanci provádí jmenné i věcné zpracování dokumentů v souladu s mezinárodními standardy (MARC 21, AACR2, MDT, ISBD). Záznamy jsou elektronicky zasílány do Souborného katalogu ČR Národní knihovny Praha. Zvláštní péče je věnována fondu vlastních studentských kvalifikačních prací. V hlavní budově školy byla zřízena spisovna pro uložení papírové formy těchto prací. Bylo vydáno Rozhodnutí rektora č. 18/2009 O zveřejňování disertačních, rigorozních, diplomových a bakalářských prací. Po státní závěrečné zkoušce jsou práce předány knihovně, kde jsou bezodkladně zpracovány a předepsaným způsobem zpřístupněny. Ochrana fondu Každá knihovní jednotka je opatřena čárovým kódem usnadňujícím zapsání do elektronického výpůjčního systému, který zabezpečuje evidenci každé výpůjčky, upozorňuje na překročení výpůjční lhůty a automaticky rozesílá upozornění na zarezervované dokumenty. Od září 2009 je i na univerzitních střediscích v Plzni, Hradci Králové a Liberci zaveden automatizovaný knihovní systém. V této souvislosti proběhlo zaškolení pověřených zaměstnanců k jeho obsluze. Zvláštní péči zasluhuje fond cizojazyčné literatury, tedy obecně knihy s vyšší pořizovací cenou, periodika a studentské kvalifikační práce. Tyto dokumenty se uživatelům knihovny půjčují jen k prezenčnímu studiu ve studovně. Z toho důvodu bývá často kapacita studovny plně využita zejména v odpoledních hodinách. Bibliograficko-informační služby, elektronické databáze Knihovna poskytuje všem registrovaným čtenářům informační služby především v návaznosti na studijní plány univerzity. Obsluha studovny dbá na účelné využití počítačové techniky a poskytování sekundárních informací. Jde zejména o práci s katalogem, pomoc v orientaci u mezinárodního desetinného třídění, upozornění na rozšiřující literaturu ke studijním předmětům, nabídku meziknihovní služby, návod k vyhledání relevantních titulů k vlastní kvalifikační práci studentů. Pro studenty prvních ročníků prezenčního studia knihovna v rámci úvodního informačního dne připravila


28

seznámení s provozem a s právy i povinnostmi čtenářů. Prostřednictvím webových stránek knihovny prezentuje aktuality, poskytuje základní informace i rady, inzeruje užitečné odkazy a nabízí on-line přístup do databází. Nejvyužívanější databází byl v roce 2009 JSTOR, plnotextová článková databáze ze světových periodik. Výpůjční služby a studovna na MUP Výpůjční protokol je plně automatizován systémem Clavius. Služby čtenářům a uživatelům knihovny jsou rozšířeny do večerních hodin, knihovna i studovna je v provozu denně od 9 do 20 hodin, v době výuky kombinovaného studia v pátek od 9 do 17 hodin a v sobotu od 9 do 16 hodin. Studovna nabízí 28 míst vybavených výpočetní technikou. Vstup do knihovny je bezbariérový, většina knižního fondu a periodika jsou umístěna ve volném výběru. Prezenční fond, vlastní univerzitní skripta nabízená k prodeji a AV média jsou na vyžádání k dispozici u výpůjčního pultu. Mimo výpůjční dobu je možné i z domova navštívit on-line katalog, vyhledávat studijní literaturu, zjistit dostupnost a zarezervovat si ji, ve vlastním čtenářském kontě prodlužovat výpůjčky a rezervovat další dokumenty. Registrace nových čtenářů z řad studentů i vyučujících je zdarma. Reprografické služby knihovna neposkytuje, ale ve studovně je k dispozici samoobslužné zařízení, kde si zájemci mohou na vlastní náklad pořídit ke studiu potřebnou kopii. Zvláštní zřetel bere knihovna na studenty se zdravotním postižením. Jsou přednostně vybaveni studijní literaturou, obvykle už při zahájení výuky. Doba výpůjček je pro tento případ prodloužena na potřebnou dobu. Knihovna úzce spolupracuje s jejich asistenty a dalšími zaměstnanci MUP na uspokojení informačních potřeb těchto studentů.


4

29

Výpočetní technika a další technické vybavení MUP

Budovy MUP jsou vybavené a neustále doplňované nejnovější technikou. Všechny učebny jsou vybaveny počítačem propojeným s dataprojektorem a umožňujícím pohodlné prezentace na prostorné plátno. Ve větších posluchárnách je zároveň umístěno audiozařízení doplněné o bezdrátové mikrofony pro lepší zvukový přenos při přednáškách. V budově na Jarově byla vybudována fonetická laboratoř, využívaná při výuce jazyků. Je vybavena studiovými mikrofony a reprodukčním zařízením, a také výkonným počítačem s digitálním směšovacím pultem a programy pro snímání, záznam, analýzu a reprodukci. Dále škola disponuje 3 počítačovými učebnami s více než 60 počítači, jejichž stáří nepřevyšuje 2 roky. Všechny počítače jsou vybaveny moderními LCD monitory, které vyhovují požadavkům zrakové hygieny. Aktuální programové vybavení je tvořeno licencovaným SW Windows XP Professional, MS Office 2003 Professional a antivirem AVG 9.0 AV Network. Pro výukové účely je část počítačů vybavena také anglickou jazykovou verzí operačního programu a základního SW. Pro výuku právní informatiky je k dispozici program LexGalaxy, právní program CODEXIS, včetně kontextové knihovny právních předpisů a judikatury ČR a EU a právní kalkulačky a program ASPI jako nejrozšířenější software ve své kategorii. V průběhu roku 2010 je plánován přechod na aktuální operační systém Windows 7 MS Office 2010. Licenční smlouvy na tyto produkty jsou automaticky aktualizovány podle aktuálního pokroku na tomto poli. Veškeré počítače jsou propojeny datovou sítí v provedení UTP kat. 5. Studenti mají také možnost tisku v každé z učeben, a to jak černobílé, tak barevné kopie. Pro další zkvalitnění výuky jsou navíc k dispozici vizualizéry, dálkové ovladače pro prezentaci, zpětné projektory atd. Moderně jsou vybaveny i kabinety a kanceláře. Ve všech budovách v Praze byl instalován docházkový systém založený na použití identifikačních čipů, který sleduje příchody, odchody a služební pochůzky administrativních zaměstnanců a pedagogů. Tím došlo ke zpřesnění postupů při sledování personální a mzdové agendy. Tento systém je na základě požadavků studentů a při příležitosti přestavby vchodu a vestibulu budovy ve Strašnicích měněn na systém s osobními RFID identifikačními kartami. Tyto karty slouží pro otevírání přístupových turniketů pro kontrolu vstupu do objektu a zamezení volného pohybu cizích osob v objektech MUP. Karty mají zároveň funkci ISIC karet pro studenty denního studia a ITIC karet pro pedagogy. Dále slouží pro identifikaci čtenářů a vypůjčovatelů knihovny Jiřího Hájka. Celá škola je připojena k internetu pomoci bezdrátové technologie rychlostí 5 Mbit obousměrně v komerčním pásmu 5 GHz a rychlostí 20 Mbit přes optický kabel. Každá budova má vlastní doménový server, který je samozřejmě nutné zrcadlit i na jeho protějšku. Mimoto je používán poštovní server, server studentského informačního systému, server docházkového systému a server knihovního systému. Pro pohodlí studentů a zároveň bezpečnost datové sítě MUP jsou v prostorách školy zároveň přístupné zabezpečené Wi-Fi Access pointy, které studentům s notebookem umožňují připojení k internetu přímo z jejich pracovního nástroje.


30

Pro studenty a zkvalitnění jejich informovanosti je velice důležitý i EXTRANET, který slouží nejen jako aktuální nástěnka, ale zároveň jako místo pro zadání elektronických učebních materiálů a sylabů, možnost hledání literatury v on-line knihovně atd. Je víceméně komunikačním rozhraním mezi studenty, vyučujícími a studijním oddělením VŠ. Každý uživatel extranetu má individuální přístup zajištěný unikátním loginem a heslem. V extranetu jsou dostupné informace o předmětech, tříděných podle oborů a semestrů a podle vyučujících. Jsou zde dostupné také základní studijní materiály, které je možno si stáhnout. Na stránkách EXTRANETu jsou také umístěny elektronické formuláře žádostí. Tyto formuláře studenti využívají při podávání žádostí na studijní oddělení a ve stanovených záležitostech k prorektorovi pro studijní činnost.

Přehled vybavení Počítače

434

Notebooky

192

Servery

14

Tiskárny

116

Diktafony

80

Dataprojektory

31

Zpětné projektory

4

Mikrofony bezdrátové

34

Vizualizéry

1

Prezent. ovladače bezdr.

21

Kopírky

32

Plazmové zobrazovače

9

Elektronická databáze studentů školy, do které jsou ukládány údaje studentů přenášené do celostátní matriky SIMS a údaje o studijních výsledcích studentů, byla v roce 2007 převedena informačního systému STUDIUM od firmy ERUDIO s. r. o. Tento informační systém přebírá funkci matriky studentů, části nynějšího extranetu a umožní detailní sledování a plánování učebního procesu. Informační systém je přístupný z vnitřní počítačové sítě pro zaměstnance školy a přes webové rozhraní na internetu pro studenty a přednášející. Systém je navržen tak, aby umožňoval propojení s jinými agendami přes specifikovaná rozhraní. Uživatelé mohou výstupy ze systému STUDIUM zpracovávat


31

nejen formou výstupních sestav, ale také dalšími programy, např. pomocí tabulkových programů, protože systém podporuje exporty dat v různých formátech. Tento informační systém přebírá svým webovým rozhraním, studijním informačním systémem SIS, funkce extranetu pokud jde o zkouškovou agendu pro studenty i vyučující. Systém je dále vybaven podporou vytváření rozvrhu výuky. Umožňuje efektivně alokovat učebny pro potřeby všech předmětů, vyučujících i skupin studentů. Systém automaticky detekuje možné kolize v obsazení učeben a přidělení předmětů studentům a vyučujícím. V návaznosti na modul rozvrhu probíhá přihlašování studentů na povinně volitelné předměty, kde každý student vidí seznam předmětů, na které se může přihlašovat v souladu se studijním plánem, a dále míru obsazenosti jednotlivých předmětů. Systém nedovolí překročit kapacitu předmětu nastavenou podle učebny a požadavků vyučujícího. SIS také slouží k vytváření tiskových podkladů a přímému tisku diplomů a dodatků k diplomům ve formě, která odpovídá požadavkům MŠMT i zahraničních vzdělávacích institucí. K dalším informačním zdrojům patří WWW stránky školy, kde mohou studenti získávat nejen „statické“ informace, ale zejména aktuální zprávy z oboru, studia apod. Pro správu WWW prezentace školy je vymezena samostatná pracovní síla, která dbá na pravidelnou aktualizaci, jednotné grafické schéma a funkčnost jednotlivých odkazů. Přednášející se na tohoto pracovníka mohou obrátit s požadavkem na vystavení daných dokumentů, informací, pracovních materiálů apod. Zodpovědnost za obecné vystavené dokumenty a informace má rektor VŠ, za jednotlivé katedry (WWW prezentace je podrobně členěna) zodpovídají vedoucí daných kateder. Proto je nutná úzká spolupráce mezi nimi vzájemně. Pro studijní účely byl zřízen VŠ extranet, kdy se každý student či vyučující hlásí pod svým kontem. Hlavním důvodem pro spuštění extranetu byla potřeba zveřejňování informací, jenž jsou určeny pouze pro studenty nebo vyučující, nikoliv široké veřejnosti. Dalším rozhodnutím pro spuštění extranetu byl vysoký zájem studentů o informace, které pro ně jednotliví profesoři zveřejňovali na běžných stránkách (www.mup.cz) s tím, že zveřejňování dalších informací podmiňovali profesoři právě zaheslovaným přístupem. Přístup do extranetu je umožněn z jakéhokoliv počítače připojeného na veřejný internet a vybaveného internetovým prohlížečem. Knihovní informační systém LANIUS umožňuje on-line vyhledávání v databázi knih a publikací, evidenci výpůjček a rezervování studijních materiálů. Eviduje rovněž seznam vypůjčovatelů – klientů knihovny. Na webových stránkách je rovněž umístěn E-learningový portál LMS Moodle. Portál vznikl pro potřeby orientace v problematice distančních forem výuky realizované na univerzitní úrovni. Hlavním cílem zavedení e-learningu do vzdělávání je podpořit a zefektivnit kvalitu výuky studentům převážně v kombinované formě studia, a ulehčit tak jejich studium. V neposlední řadě důležitým rysem školy je její postoj k handicapovaným. Škola těmto studentům umožňuje nejen studium zdarma, ale navíc je ještě podporuje technikou, která jim může jejich studium usnadnit. Každý student dostane zapůjčen notebook pro snazší práci a diktafon, který jim umožní nahrávání přednášek a jejich následný poslech, čímž


32

mnohým řeší problémy s ručním zápisem. K dispozici je výtah ovládaný prostřednictvím identifikačního čipu, který obdržel každý handicapovaný student. Vzhledem k bouřlivému rozvoji, škola samozřejmě nadále počítá s udržováním technického vybavení na co nejvyšší úrovni, aby jak studenti tak i vyučující měli výuku co nejvíce usnadněnou a mohli se soustředit na vlastní práci.


5

33

Kvalita a kultura akademického života

V průběhu roku 2009 provedla Metropolitní univerzita Praha stavební rekonstrukce výukových a kancelářských prostor především v regionálních univerzitních střediscích v Plzni (výstavba nové výukové auly a její vybavení dataprojektory a audiovizuální technikou) a dále v Liberci (rekonstrukce výukových učeben a knihovny). Veškeré náklady na rekonstrukci a vybavení nových prostor hradila Metropolitní univerzita Praha ze svých vlastních zdrojů. Pracovní prostředí na všech pracovištích MUP je na vysoké estetické úrovni. Pracovny i kanceláře jsou vybaveny novým kvalitním nábytkem na míru s potřebnou, průběžně doplňovanou a modernizovanou technikou včetně zázemí – malé kuchyňky s chladničkou. V budovách jsou instalovány nápojové a jídelní automaty: je dohlíženo na dobrou kvalitu a širokou nabídku nápojů i potravin. Všichni pracovníci MUP mají zdarma zajištěn pitný režim. Všichni zaměstnanci školy mají služební mobilní telefony, mnozí s připojením na internet. Akademičtí pracovníci a zaměstnanci IT jsou vybaveni přenosnými počítači pro práci nejen ve škole, ale i v domácím prostředí. Od října 2006 je studentům i zaměstnancům umožněno využívat nově upravené venkovní prostory kolem školy. Tyto relaxační zóny jsou v obou našich budovách doplněny zahradním nábytkem a osázeny novou zelení. Na chodbách školy jsou vytvořena odpočinková místa se stolky a sedačkami. Od roku 2008 MUP nově nabízí studentům ke sportovnímu vyžití tělocvičnu v budově ve Strašnicích. Sociální služby pro studenty jsou zajištěny v rámci individuálního přístupu:

5.1

•

možnost rozložení platby školného na základě žádosti studenta,

•

zajišťování vyplácení sociálních a ubytovacích stipendií,

•

studentům se ZTP a ZTPP je udělováno stipendium v rámci Programu pomoci studentům se zdravotním postižením (studium zdarma, poskytování pomůcek zdarma).

Sportovní klub MUP, o.s. – Centrum sportu

Dne 28. srpna 2006 byl založen Sportovní klub MUP, o.s. (SK MUP), který se stal v listopadu 2006 zároveň členem České asociace univerzitního sportu a o tři roky později, v květnu 2009, také členem Pražské tělovýchovné unie. V říjnu v roce 2009 bylo na MUP zřízeno Centrum sportu, pracoviště, které se stalo pevnou součástí organizační struktury MUP. Centrum sportu MUP a SK MUP spolu úzce spolupracují. Centrum sportu MUP a SK MUP se zaměřují se na využití volného času studentů MUP. Jde především o vytváření nabídky sportovních aktivit, organizování sportovních semestrálních a týdenních kurzů, pořádání sportovních turnajů a jiných sportovních akcí pro studenty. Členy Sportovního klubu jsou i studenti s handicapem, z nichž někteří reprezentují školu na soutěžích tělesně postižených.


34

Cílem SK MUP je především rozšiřovat a zkvalitňovat nabídku sportovních aktivit a zároveň výběr a podpora studentů reprezentujících univerzitu na různých akademických soutěžích (Vysokoškolské oblastní přebory, České akademické hry atd.). Nabídka sportovních aktivit se v roce 2009 výrazně zvýšila a zkvalitnila. Studenti MUP si mohli vybírat z bohaté sportovní nabídky. Kromě osvědčených kurzů golfu, bojových sportů (kickbox, thajský box) a aerobiku využívali nově zařazené kurzy jógy, bodystylingu, beachvolejbalu, bosu, posilování, rokenrolu a plavání. Většina kurzů je pro studenty zdarma, pouze některé si z části hradí sami. Nabídka byla rozšířena také o týdenní kurzy (lyžařský, cyklo – turistický, turistický a sportovních her). Studenti MUP mají také možnost využít nabízené slevy ve vybraných sportovištích v Praze. Informace o činnosti a nabídce Centra sportu a SK MUP jsou k dispozici na webových stránkách a extranetu univerzity. V tělocvičně školy dále probíhají tréninky družstva hokejistů na elektrických vozících, tvořeného převážně studenty MUP. V roce 2009 se výrazně zlepšilo materiální vybavení pro sportovní vyžití studentů MUP (16 Bosu balance trainerů, ping-pongové stoly, ozvučení tělocvičny a další), které mohou studenti i zaměstnanci využívat ve svém volném čase. V roce 2009 se do sportovních kurzů aktivně zapojilo 335 studentů MUP (v roce 2008 cca 191 studentů), z toho je 266 členů SK MUP. Dne 27. října 2009 proběhla Valná hromada SK MUP, jejímž výsledkem bylo mimo jiné zvolení nového výboru SK MUP, o.s. Akce SK MUP: Tradice fotbalových turnajů, ve kterých se na sportovním poli střetávají akademičtí pracovníci se studenty, pokračovala na Metropolitní univerzitě také v roce 2009. V květnu se uskutečnil tradiční fotbalový turnaj o Pohár rektora MUP (turnaje se zúčastnilo 6 týmů: tři studentské, jeden tým akademiků a dva policejní). Mikulášská trefa – turnaj ve futsalu byl poslední akcí pořádanou SK MUP v roce 2009 (účast - 40 hráčů). Kvalifikace na ČAH 2009 – naši studenti se v roce 2009 zúčastnili také kvalifikací na akademická mistrovství v kolektivních sportech. O postup se pokoušely mužské týmy futsalistů, florbalistů a nohejbalistů. Nejblíže k postupu měli hráči futsalu, kterým postup na ČAH 2009 do Plzně unikl jen těsně. České akademické hry 2009 se konaly ve dnech 14. – 20. 6. 2009 v Plzni a po čtvrté za účasti studentů Metropolitní univerzity Praha. Vynikajícího výsledku dosáhla studentka MUP z Plzně L. Šimková, která zvítězila v soutěži judistek v kategorii do 70 kg. Student MUP J. Ambrož obsadil na Akademickém mistrovství ČR v šermu druhé místo v kordu mužů. Hlavním cílem Centra sportu MUP a SK MUP je pokračovat v rozšiřování a zkvalitňování nabídky semestrálních a týdenních kurzů tak, aby se do sportovních aktivit zapojilo co nejvíce studentů. Dále podporovat a připravovat studenty na akademické soutěže, ve kterých budou reprezentovat univerzitu. Pořádat pro studenty atraktivní sportovní akce a turnaje. Pokusit se položit základ pro vybudování nového sportovního areálu v přilehlých prostorech univerzity ve Strašnicích. Metropolitní univerzita Praha podporuje činnost a rozvoj Centra sportu MUP a SK MUP.


6

Znevýhodněné skupiny studentů na vysokých školách

6.1

Program pomoci studentům se zdravotním postižením

35

Metropolitní univerzita Praha (MUP) poskytuje a nabízí možnost získat také vysokoškolské vzdělání studentům se zdravotním (tělesným) postižením. Od akademického roku 2003/2004 úspěšně realizuje ojedinělý sociální program „Pomoc studentům se zdravotním postižením“. Od tohoto akademického roku studuje a studovalo na MUP v tomto programu celkem 100 studentů s tělesným postižením. Z toho jich nedokončilo studium 13 (zdravotní, rodinné důvody a neprospěch, 2 studenti byli vyloučeni). V akademickém roce 2009/2010 studuje na MUP celkem 71 studentů s tělesným postižením, a to ve všech akreditovaných oborech (1 doktorské, 22 magisterské a 48 bakalářské studium – 2 studium přerušili). Z celkového počtu 71 studentů s handicapem jich 8 opakuje ročník, převážně ze zdravotních důvodů a pro neprospěch. V akademickém roce 2008/2009 úspěšně složilo 24 studentů s tělesným postižením státní závěrečné zkoušky a získalo tak akademický titul bakalář, z toho 8 studentů obdrželo titul magister. Do současné doby absolvovalo studium na MUP 36 studentů s tělesným postižením (z toho 9 magisterský program). Od akademického roku 2008/2009 rozšířila MUP tento programu i do regionálních univerzitních středisek v Hradci Králové a v Plzni, kde v současné době studuje celkem 11 studentů s tělesným postižením. V obou těchto střediscích studují studenti pod záštitou primátorů obou měst. Metropolitní univerzita realizuje propracovaný systém podpory vysokoškolského studia studentů s tělesným postižením s ohledem na jejich individuální požadavky dané druhem a mírou postižení. Výjimečnost programu „Pomoc studentům se zdravotním postižením“ tkví v jeho komplexnosti a rozsahu. Ve všech třech budovách školy v Praze (Dubečská, Žižkov, Jarov) je zajištěn bezbariérový přístup a celkové bezbariérové vybavení (výtahy, plošiny, sociální zařízení, nábytek atd.). Studenti zařazení do programu mají bezplatné studium a bezplatně jsou jim zapůjčeny učební pomůcky (notebooky, diktafony a studijní literatura). Studijní plány a způsob komunikace jsou plně přizpůsobeny jejich možnostem (elektronická komunikace, studijní materiály na internetu, individuální konzultační hodiny pedagogů a další). V roce 2009 univerzita zakoupila 10 speciálních softwarových programů Newton Dictate pro přepis mluveného slova do textové podoby. Tento program je významným pomocníkem zejména studentům, kteří mají motorické postižení horních končetin. Výrazně jim zefektivňuje práci při vlastním studiu, při přepisu přednášek, při práci na bakalářských a diplomových pracích atd. Pro správnou aplikaci softwaru MUP (problematika správné artikulace) zavedla MUP pro studenty hodiny rétoriky s odborníkem na rétoriku a komunikaci. V průběhu studia jsou jim k dispozici pracovníci recepce Denního centra a studijní poradkyně, která jim pomáhá zabezpečovat průběh studia, řeší jejich problémy a úzce s nimi spolupracuje i v dalších oblastech.


36

V rámci tohoto programu bylo zřízeno Denní centrum MUP (DC), kde bylo vytvořeno příhodné vzdělávací prostředí a kde někteří z tělesně postižených studentů pracují jako dobrovolníci. Provozní doba Denního centra je od 8.00 hod. do 20.00 hod ve všední dny, v sobotu od 8.00 do 17.00 hod. (v době kombinovaného studia). V DC je stálá denní služba, kterou zajišťují odborní pracovníci MUP. Denní centrum poskytuje studentům řadu služeb: neformální vzdělávací prostředí; zajištění informačně-poradenské činnosti, přístup do studovny vybavené moderními počítači s připojením na internet a jiné. Dalším splněným cílem v programu bylo vytvoření bezbariérového bydlení a ubytování pro studenty s tělesným postižením. V nově zrekonstruované, bezbariérové budově školy na Jarově je ubytováno 8 mimopražských, zdravotně postižených studentů, kteří zde nalezli vynikající zázemí s maximálním komfortem a jsou velmi spokojeni. V rámci programu mezinárodní mobility studentů ERASMUS vyjednala škola s partnerskými univerzitami i studijní pobyty našich tělesně postižených studentů. Celkem již 5 studentů s handicapem využilo mimořádnou příležitost, kterou jim nabízí program ERASMUS (Brémy, Dublin, Tampere atd.). Velkou pozornost věnuje univerzita počítačové gramotnosti tělesně postižených. Připravuje se kurz ECDL (rozvoj počítačové gramotnosti), ve kterém v roce 2010 studenti s handicapem mohou získat certifikát, který je uznávaný ve 147 zemích. V červnu 2008 byl ukončen úspěšný projekt JPD 3 „Vytvoření tréninkových pracovišť pro osoby se zdravotním postižením“, kterým v průběhu 18 měsíců prošlo cca 50–80 osob. Od ledna 2009 realizuje MUP navazující projekt „Pracovní trénink pro zdravotně postižené v projektu Operační program Praha – Adaptabilita“ (OPPA). Hlavním cílem je přispět k odbourávání bariér v přístupu na trh práce, respektive zvýšení dostupnosti zaměstnání pro osoby se zdravotním postižením. Cílová skupina 50–70 osob se zdravotním postižením (z toho cca polovina studenti MUP) ve skutečném pracovním prostředí v rozsahu 10–20 hod. týdně získává reálné pracovní a sociálně-komunikační dovednosti (u zaměstnavatelů jak ve státní správě, samosprávě, tak i v soukromém a neziskovém sektoru). Dále je jim poskytnuto neprofesní (obecné) vzdělání, které zvýší jejich osobní dovednosti. V rámci komplexnosti celého programu pro zdravotně postižené od března 2010 bude MUP v nově zrekonstruovaném informačním centru zaměstnávat na trvalý pracovní poměr 4 absolventy – vozíčkáře. Možnost reálně pracovat vede k tomu, že tito občané budou mít snadnější uplatnění na trhu práce, vede je k samostatnosti a získání důvěry ve své vlastní schopnosti, pomáhá jim lépe se prosadit ve společnosti, a naplnit tak touhu po seberealizaci. Přehled počtu studentů MUP s tělesným postižením: V roce 2003/2004: 4 studenti V roce 2004/2005: 15 studentů V roce 2005/2006: 26 studentů V roce 2006/2007: 41 studentů V roce 2007/2008: 51 studentů


37

V roce 2008/2009: 64 studentů V roce 2009/2010: 71 studentů 6.2

Ocenění

Program „Pomoc studentům se zdravotním postižením“ dlouhodobě oceňuje primátor hlavního města MUDr. Pavel Bém a každoročně poskytuje programu „Škola bez bariér“ svoji záštitu. Dne 9. února 2009 obdržela MUP záštitu na akademický rok 2009/2010. Rektor MUP dne 21. 9. 2009 převzal Ocenění Výboru dobré vůle – Nadace Olgy Havlové – za nejlepší projekt „Škola bez bariér“ – zaměřený na vysokoškolské studenty se zdravotním postižením v akademickém roce 2008/2009 (na základě analýzy studijních podmínek studentů s handicapem na vysokých školách ČR). Program pro tělesně postižené studenty univerzita prezentovala na některých konferencích a výstavách, např. NON HANDICAP, Gaudeamus v Brně a v Praze, Scholla Pragensia, konference – Evropou bez bariér. Metropolitní univerzita dne 9. 7. 2009 uzavřela „Smlouvu o dlouhodobé spolupráci“ s Národní radou osob se zdravotním postižením a dne 8. října 2009 s Hestií, o.s. (Metodické a vzdělávací centrum). Někteří studenti s handicapem dosahují vynikajících sportovních výsledků a reprezentují ČR v lukostřelbě, ve florbale, lyžování, bocce a jiných sportech. MUP se výrazně podílela na organizaci 1. mezinárodního turnaje ve florbale na elektrických vozících, který se konal ve dnech 8.–9. května 2009 v Praze. Řada našich studentů s tělesným postižením vystupuje aktivně v médiích (tisku, rozhlase a televizi) a úspěšně tak propaguje naši univerzitu. MUP podporuje formou sponzorských darů, případně personální pomocí, řadu projektů (podpora zlatého paralympionika D. Drahonínského, projekt Sluneční zahrada a další). Metropolitní univerzita Praha jako nezisková organizace významně přispívá ke snaze o vyrovnání příležitostí zdravotně postižených občanů. Získáním vysokoškolského vzdělání mohou zdravotně postižení studenti zvýšit svou cenu na trhu práce a posílit tak svou ekonomickou samostatnost. Tím se může výrazně zlepšit jejich celkové postavení ve společnosti. Zmiňovaná oblast činnosti školy (podpora studia tělesně postižených) je společensky nesmírně záslužná, protože mladým, ale zdravotně znevýhodněným lidem pomáhá zařadit se do běžného života, vyrovnat jejich příležitosti pro další uplatnění, a tím vede k odstraňování bariér ve společnosti. Škola si tak plně zaslouží pojmenování „ŠKOLA BEZ BARIÉR“ . 6.3

Partnerství a spolupráce MUP

MUP spolupracuje ve svých vzdělávacích, vědeckých a sociálních aktivitách především s těmito institucemi: •

Rada vysokých škol

•

Konference rektorů ČR


6.4

38

•

Ústav mezinárodních vztahů

•

Česká společnost pro politické vědy

•

Institut pro Evropskou politiku – EUROPEUM

•

Asociace pro mezinárodní otázky

•

Konrad Adenauer Stiftung

•

Úřad průmyslového vlastnictví

•

Světová organizace duševního vlastnictví v Ženevě

•

Evropský patentový úřad v Mnichově

•

University of Manchester (Velká Británie)

•

East China University, Shanghai

•

Francouzský ústav pro výzkum ve společenských vědách - CEFRES

•

Česká asociace vzdělávacích institucí ve veřejné správě

•

Česká asociace evropských studií

•

Magistrát hlavního města Prahy

•

Úřady městských částí Prahy 3, 9, 10

•

Národní rada osob se zdravotním postižením ČR

•

Nadace Charty 77 – spolupráce v oblasti zdravotně znevýhodněných občanů

•

Hestia – spolupráce v oblasti dobrovolnictví studentů MUP

•

Paraple – spolupráce v oblasti pomoci zdravotně znevýhodněným skupinám obyvatelstva

•

Jedličkův ústav – spolupráce při přijímání studentů se ZTP a ZTPP

•

Obchodní akademie Janské Lázně – ECDL pro tělesně postižené studenty

•

Erpet – sportovní aktivity

•

Asociace VŠ sportu

•

Pražská tělovýchovná unie

•

Česká televize

Ubytovací a stravovací služby VŠ (viz tab. č. 11, str. 60)

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. provozuje v budově Jarov (Učňovská 1, Praha 9) ubytovací zařízení s kapacitou 9 lůžek ve 4 pokojích pro tělesně postižené studenty. Každý pokoj má vlastní sociální zařízení. Ubytování je bezbariérové. Stravovací služby Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. nezajišťuje. V budově v Praze na Jarově je možnost stravování v jídelně SOŠ stavební a zahradnická. Ve všech budovách jsou jídelní a nápojové automaty.


7

39

Internacionalizace

Metropolitní univerzita Praha se nadále zaměřuje v oblasti mezinárodní spolupráce na rozvoj bilaterálních smluv pro realizaci studentských výměn se zahraničními univerzitami jednak v rámci projektu LLP/Erasmus – zde máme uzavřeno pro další akademické roky přes 65 bilaterálních smluv s univerzitami v zemích EU, v Turecku a Norsku o výměně studentů v bakalářském, magisterském a doktorském studiu. Oproti předchozímu roku se jedná o výrazný nárůst, který souvisí s rostoucím zájmem studentů MUP o zahraniční studijní pobyty. I nadále se rozšiřuje nabídka stáží ve firmách v zemích EU v rámci programu Erasmus pracovní stáže pro studenty všech studijních oborů. Nad rámec programu Erasmus pokračujeme ve spolupráci i s dalšími zahraničními univerzitami mimo Evropu. Kompletní přehled všech bilaterálních smluv je uveden v tabulce v příloze. Průběžně připravujeme další smlouvy, abychom měli nabídku škol pro studenty i pedagogy všech našich oborů a aby mohlo stále vyšší procento našich studentů studovat v zahraničí nejen v anglickém jazyce, ale i v jazycích dalších. Cílem nově uzavíraných dohod je i další možná spolupráce na společných projektech – granty, výzkumné projekty apod. Dlouhodobě se zahraniční oddělení zaměřuje na přípravu a uskutečňování studijních pobytů v institucích EU v Bruselu a Lucemburku, které se konají pravidelně 2krát ročně.


8

40

Zajišťování kvality činností realizovaných na vysokých školách

Systém hodnocení kvality vzdělávání na MUP – vnitřní a vnější hodnocení Komplexní systém hodnocení kvality pedagogické, vědecko-výzkumné a tvůrčí činnosti akademických pracovníků Metropolitní univerzity Praha, o.p.s., je realizován ve dvou formách: 8.1

Vnitřní hodnocení

Vedoucí příslušných kateder zpracovávají zpravidla dvakrát za akademický rok, vždy po skončení semestru (září, únor) hodnocení jednotlivých členů kateder. Akademičtí pracovníci odevzdávají vedoucímu katedry přehled své činnosti za uplynulý semestr na standardizovaném formuláři MUP. Tento přehled zohledňuje především následující druhy akademických činností:

8.2

•

pedagogická činnost,

•

publikační činnost,

•

zvyšování kvalifikace akademického pracovníka,

•

vědecko-výzkumné granty,

•

organizace vědecké práce (např. organizace konference, semináře),

•

studijní pobyty a přednášková či vědecko-výzkumná činnost v zahraničí,

•

ostatní aktivity (např. zpracování re/akreditačního spisu, veřejné přednášky, výstupy v médiích, vytvoření www stránek atd.).

Vnější hodnocení

Studentské hodnocení je realizováno dvakrát během akademického roku, a to vždy po skončení semestru, respektive v závěru příslušného zkouškového období. Studenti vyplňují dotazník elektronickou cestou, tedy anonymně a dobrovolně. V dotazníku se pak hodnotí mimo jiné odborná úroveň výuky, pedagogické schopnosti vyučujícího a přístup vyučujícího ke studentům. Smyslem studentského hodnocení je snaha dát hlas těm, kterým je výuka určena. MUP tím získává zpětnou vazbu, jež slouží k následnému zlepšení kvality vzdělávání. Dotazníky vyhodnocují vedoucí příslušných kateder, kteří také seznamují akademické pracovníky s výsledky tohoto studentského hodnocení. Vedoucí příslušných kateder pravidelně vždy po skončení semestru podávají zprávu rektorovi MUP o výsledcích hodnocení akademických pracovníků na příslušných katedrách, která sumarizuje výsledky vnitřního a vnějšího hodnocení. 8.3

Hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo školy (centra distančního vzdělávání, konzultační střediska apod.)

V regionálních univerzitních střediscích realizovala MUP v roce 2009 výuku tří oborů (Mezinárodní vztahy a evropská studia – bakalářský stupeň, Veřejná správa – bakalářský stupeň, Evropská studia a veřejná správa – navazující magisterský stupeň; vše


41

v kombinované formě studia) ve středisku Plzeň (celkem 510 studentů) a Liberec (celkem 282 studentů), a tří oborů (Mezinárodní vztahy a evropská studia – bakalářský stupeň – prezenční i kombinovaná forma studia, Veřejná správa bakalářský stupeň – kombinovaná forma studia)ve středisku Hradec Králové (celkem 340 studentů). Metropolitní univerzita Praha se i v roce 2009 zaměřila na další zkvalitňování výuky ve svých regionálních univerzitních střediscích. V tomto smyslu přijala řadu opatření, kterými především zvyšuje podíl interních vyučujících (zejm. docentů a profesorů) ze sídla MUP na přímé výuce v regionálních střediscích. Stejně tak je složení komisí pro státní závěrečné zkoušky vytvářeno na principu obsazování interními akademickými pracovníky (docenty a profesory) ze sídla MUP v Praze. V každém regionálním univerzitním středisku je určen interní akademický pracovník (na hlavní pracovní poměr), zodpovědný za kvalitu akademické oblasti činnosti střediska, a dále pak interní pracovník MUP, zodpovědný za organizační záležitosti. Všichni vedoucí pracovníci regionálních univerzitních středisek jsou pravidelně na poradách v sídle univerzity v Praze seznamováni se základními organizačními pokyny, rozhodnutími rektora či kolegia rektora, změnami těchto pokynů a dalšími akademickými i organizačními záležitostmi. Při řízení jednotlivých regionálních středisek jsou tito pracovníci v úzké součinnosti s nejužším vedením univerzity (rektor, prorektoři, vedoucí kateder, ředitelka o.p.s., ředitel pro regionální univerzitní střediska).


9

42

Rozvoj vysoké školy

MUP zahájila realizaci projektu Operačního programu Praha – Adaptabilita „Pracovní trénink pro zdravotně postižené“, jehož smyslem je nabídnout 50 osobám se zdravotním postižením bez trvalého pracovního poměru na otevřeném trhu práce možnost získat pracovní zkušenosti a dovednosti na reálných pracovištích na reálných pracovních místech. Dále byly v rámci Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost připraveny 2 žádosti o realizaci projektů zaměřených na zkvalitnění studia na MUP – v jejich univerzitních střediscích. Obě žádosti jsou posuzovány a čekáme na výsledek výběrového řízení.


43

10 Závěr Závěrečné zhodnocení činnosti MUP v roce 2009 Výroční zpráva o činnosti MUP za rok 2009 poskytuje relevantní informace o všech základních vzdělávacích, vědeckých i dalších činnostech univerzity a umožňuje tak plánování další strategie rozvoje školy. Hlavní a zásadní změnou prošla Metropolitní univerzita Praha, o.p.s., především v oblasti personální a studijní. Metropolitní univerzita Praha poskytovala v roce 2009 vzdělání v sedmi bakalářských, šesti magisterských (nárůst o dva studijní obory) a jednom doktorském studijním oboru; u většiny z nich pak v prezenční i kombinované formě. Také zájem studentů o studium na Metropolitní univerzitě Praha svědčí o renomé kvalitní vzdělávací instituce, které si tato univerzita vydobyla v české společnosti. V roce 2009 jsme přijali celkem 2 043 nových studentů; celkový počet studentů MUP v roce 2009 vzrostl o 22 % oproti celkovému počtu studujících na MUP v roce 2008. Celkový počet studentů MUP dosáhl na konci roku 2008 celkem 4 890 studentů. Mezi uchazeči o studium na MUP vzrostl v roce 2008 zájem zejména o kombinovanou formu studia (především oborů Mezinárodní vztahy a evropská studia, Veřejná správa a Evropská studia a veřejná správa). Zájem o prezenční formu studia zůstává nadále vysoký (poměr počtu studentů kombinovaného studia vůči studentům denního studia činil na konci roku 2009 2,3:1), a to především v oboru Mezinárodní vztahy a evropská studia. Oproti stavu roku 2008 se také zdvojnásobil zájem uchazečů (i počet přijatých studentů) o prezenční formu oboru Humanitní studia. Také v roce 2009 univerzita věnovala výraznou pozornost vytváření a implementaci vnitřních předpisů školy, především těch, které se týkají organizace studia. Vedení univerzity se pravidelně scházelo v rámci kolegia rektora (jednou měsíčně), nově byla zavedena praxe pravidelných zasedání jednotlivých kateder (jednou za semestr). Pravidelně jednou za dva měsíce se vedení univerzity schází se zástupci studentů, zvolenými do Akademického grémia. Pravidelně jednou měsíčně se konají porady vedení univerzity s pracovnicemi studijních oddělení, jakož i s vedoucími pracovníky regionálních univerzitních středisek. Ze všech těchto jednání se pořizují zápisy s jasně stanovenými závěry a úkoly, jejichž plnění podléhá pravidelné kontrole. V roce 2009 vydalo vedení univerzity celkem 20 rozhodnutí rektora. V roce 2009 byl pro výuku v anglickém jazyce nově akreditován obor Anglophone Studies, a to jak v bakalářském, tak v navazujícím magisterském stupni studia. Metropolitní univerzita Praha zahájila v roce 2009 také výuku v nově akreditovaném navazujícím magisterském oboru Asijská studia a mezinárodní vztahy. V roce 2009 úspěšně ukončilo studium na MUP celkem 803 absolventů, což představuje 76 % nárůst oproti roku 2008. Akademické tituly, udělované vysokou školou jejím absolventům, jsou spolu s diplomem a Dodatkem k diplomu garancí uznávání tohoto studia v rámci celé Evropské unie.


44

Také v roce 2009 vyslala MUP jako soukromá vysoká škola největší počet studentů na zahraniční studijní stáže v rámci programu Erasmus financovaného Evropskou unií a MŠMT ČR. Výrazným znakem kvality vysoké školy je také stabilita a vysoká úroveň sboru akademických pracovníků. Jak vyplývá z této výroční zprávy, MUP v roce 2009 úspěšně pokračovala ve strategii navyšování počtu akademických pracovníků na pracovní poměr s vysokým pracovním úvazkem, neboť přijala 46 nových akademických pracovníků. Univerzitě se v roce 2009 dařilo oslovovat nové profesory a docenty, jakož i zvýšit počet akademických pracovníků ve věku mezi 30–39 lety (17 nových akademických pracovníků) a ve věku mezi 60–69 lety (15 nových pracovníků). Na MUP přednášelo v roce 2009 celkem 293 akademických pracovníků, což představuje nárůst o 21 % nových přednášejících oproti roku 2008. Metropolitní univerzita Praha si je vědoma nezbytnosti rozšiřování vědecko-výzkumné činnosti jako záruky zvyšující se kvality vysokoškolského vzdělávání. V této souvislosti MUP uspořádala v roce 2009 deset velkých vědeckých konferencí v oblasti mezinárodních vztahů, průmyslového vlastnictví, veřejné správy a jazykového vzdělávání či politologie, a dále řadu dalších odborných seminářů. Ústav právní ochrany průmyslového vlastnictví MUP také realizoval odborné semináře v rámci kurzů celoživotního vzdělávání. Metropolitní univerzita také vydala v roce 2009 celkem 7 skript a 6 sborníků z konferencí a úspěšně pokračovala ve vydávání odborného časopisu Central European Journal of International and Security Studies (CEJISS) včetně rozvoje jeho webové stránky. Časopis je dílem pracovníků Centra pro studium středního Východu, které působí na MUP s vynikajícími výsledky již od roku 2006. Na činnosti těchto vědeckých center MUP se podílejí nejen domácí, ale především zahraniční pracovníci MUP, kteří tak univerzitě přinášejí mnohé cenné zahraniční zkušenosti. V průběhu roku 2009 zahájilo svou činnost další vědecko-výzkumné pracoviště – Centrum bezpečnostních studií, jež v průběhu roku uspořádalo několik odborných diskuzí či kulatých stolů. Akademičtí pracovníci MUP také v roce 2009 přednesli celkem 17 odborných příspěvků na zahraničních konferencích, včetně Světového politologického kongresu v Chile. Metropolitní univerzita Praha v roce 2009 rozšířila také prostorové možnosti zejména v regionálních univerzitních střediscích. Jednalo se zejména o výstavbu nové výukové auly v Plzni, a dále o rekonstrukci výukových učeben a knihovny v Liberci. Metropolitní univerzita Praha se díky řadě nových aktivit, představených v této výroční zprávě, stala jednou z nejrespektovanějších soukromých univerzit v České republice.


45

11 Příloha – Tabulková část Tabulka 1 Zastoupení vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích Organizace

Stát

Status

Česká konference rektorů

ČR

člen

Česká asociace vzdělávacích institucí veřejné správy

ČR

Zástupce ve Výkonném výboru

Asociace pro pokročilou výuku v oblasti průmyslového vlastnictví při WIPO

Švýcarsko

člen

Mezinárodní liga pro soutěžní právo

člen

Pozn.: Status – postavení VŠ v organizaci, např. člen, předseda, místopředseda apod.


46

Tabulka č. 1a Akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo, s výjimkou odborné praxe Název a sídlo pobočky1 vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí

Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. - univerzitní středisko Plzeň Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Plzeň Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Plzeň Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Liberec Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Liberec Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Liberec 1

Názvy akreditovaných studijních programů nebo jejich částí, uskutečňovaných na pobočce

Typ studijního programu nebo jeho části

Názvy studijních oborů uskutečňovaných na pobočce

Forma stud. oboru, která je uskutečňovaná na pobočce (prezenční, kombinovaná, distanční)

Probíhají na pobočce obhajoby (ano/ne)

Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky (ano/ne)

Mezinárodní teritoriální studia

bakalářský

Mezinárodní vztahy a evropská studia

kombinovaná

ano

ano


navazující magisterský

Evropská studia a veřejná správa

kombinovaná

ano

ano

Právní specializace

bakalářský

Veřejná správa

kombinovaná

ano

ano


bakalářský


kombinovaná

ano

ano


navazující magisterský

Evropská studia a veřejná správa

kombinovaná

ano

ano


bakalářský

Veřejná správa

kombinovaná

ano

ano

Pobočka – jakékoli dislokované pracoviště vysoké školy nebo její součásti, které se nachází mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo


Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Hradec Králové Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Hradec Králové Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. – univerzitní středisko Hradec Králové

47


bakalářský


kombinovaná

ano

ano


bakalářský


prezenční

ano

ano


bakalářský

Veřejná správa

kombinovaná

ano

ano


48

Kvalita a excelence akademických činností Tabulka 2 a Přehled akreditovaných studijních programů vysoké školy Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

bak.

Studijní programy Celkem mag. mag. dokt. stud.prog. navazující P K P K

P

K

3

1

1

1

2

1

1

2

5

3

2

2

1

1

1

1

8

12

Pozn.: P – prezenční forma, K – kombinovaná forma (popř. i distanční (D), tento údaj uveďte za lomítko u kombinované formy). Skupiny studijních programů jsou děleny podle kódů „studprog“: přírodní vědy a nauky 11 až 18, technické vědy a nauky 21 až 39, zemědělské, lesnické a veterinární vědy a nauky 41 až 43, zdravotní, lékařské a farmaceutické vědy a nauky 51 až 53, společenské vědy, nauky a služby 61, 65, 67, 71 až 74, ekonomie 62, právo, právní a veřejnosprávní činnost 68, pedagogika, učitelství a sociální péče 75, obory z oblasti psychologie 77, vědy a nauky o kultuře a umění 81 a 82. Platí též pro tab. 2 b, 2 d, 2 e, 3, 4, 5, a 6.


49

Tabulka č. 2 b Přehled studijních programů vysoké školy akreditovaných v cizím jazyce

Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

Studijní programy mag. mag. navazující P K P K

bak.

dokt.

Celkem stud.prog.

P

K

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

5

Viz pozn. u tabulky č. 2a.

Tabulka č. 2 c Akreditované studijní programy společně uskutečňované VŠ a VOŠ Vyšší odborná škola

Vysoká škola

0

0

Studijní program/počet oborů 0


50

Tabulka 2 d Přehled počtu kurzů celoživotního vzdělávání na vysoké škole

Skupina studijních programů

přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. Péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem

kurzy orientované na výkon povolání do do 15 100 hod. hod.

více

kurzy zájmové do 15 hod.

do 100 hod.

více

U3V

celk.

1

1

1

1

Pozn.: U3V – univerzita 3. Věku a viz pozn. u tabulky č. 2a.

Z toho počet kurzů, jejichž účastníci byli přijímaní do akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách


51

Tabulka 2 e Přehled počtu účastníků kurzů celoživotního vzdělávání na vysoké škole kurzy orientované na výkon povolání Skupina studijních programů

do 15 hod.

přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem Viz pozn. u tabulky č. 2a.

do 100 hod.

více

kurzy zájmové do 15 hod.

do 100 hod.

více

U3V

celk.

0

0

0

0

Z toho počet účastníků, jež byli přijímaní do akreditov. studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách


52

Tabulka 3 Zájem uchazečů o studium na vysoké škole Počet

Skupiny akreditovaných studijních programů

Celkem přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl,-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnospr. činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění

podaných přihlášepřihlášek1) ných 2)

přijetí 3) přijatých4) zapsaných 5)

2612

2285

2182

2182

2043

2036 161 415

1796 131 358

1714 117 351

1714 117 351

1578 118 347

1) Počet všech přihlášek, které VŠ obdržela. 2) Počet uchazečů o studium, kteří se zúčastnili přijímacího řízení. 3) Počet všech kladně vyřízených přihlášek. 4) Počet přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně přijatí. 5) Počet studentů, kteří se zapsali ke studiu.

Viz pozn. u tabulky č. 2a.


53

Tabulka 4 Přehled počtu studentů v akreditovaných studijních programech vysoké školy Skupiny akreditovaných studijních programů

bak. P

přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem Viz pozn. u tabulky č. 2a.

Studenti ve studijním programu mag. mag. dokt. navazující K P K P K P K

956

1412

118

148

266

96

823

919

1170 2383

291

291

1027

1027

5

5

14

celkem studentů

14

3705

4890


54

Tabulka 5 Přehled počtu absolventů akreditovaných studijních programů vysoké školy v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009

Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem Viz pozn. u tabulky č. 2a.

Absolventi ve studijním programu mag. bak. dokt. mag. navazující P K P K P K P K

179

63

74

342

21

Celkem absolventů

658 21

30

94

230

157

124

74

342

803


55

Tabulka 6 Přehled počtu neúspěšných studentů v akreditovaných studijních programech vysoké školy v období od 1. 1. 2009 do 31. 12. 2009

Skupiny akreditovaných studijních programů přírodní vědy a nauky technické vědy a nauky zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky společenské vědy, nauky a služby ekonomie právo, právní a veřejnosprávní činnost pedagogika, učitelství a sociál. péče obory z oblasti psychologie vědy a nauky o kultuře a umění Celkem Viz pozn. u tabulky č. 2a.

Neúspěšní studenti ve studijním programu mag. mag. bak. dokt. navazující P K P K P K P K

32

29

21

13

9

48

118 34

57

110

Celkem studentů

57

42

9

48

209


56

Tabulka č. 7a Akademičtí pracovníci vysokých škol – přepočtené1 počty

celkem

Akademičtí pracovníci odborní profesoři docenti asistenti lektoři asistenti

63,4

3,29

9,17

Vědečtí pracovníci

50,93

Tabulka 7 b Věková struktura akademických pracovníků vysoké školy Věk

profesoři celkem

ženy

Akademičtí pracovníci docenti odb. asist. asistenti celkem

ženy

celkem

ženy

celkem

ženy

lektoři celkem

Vědečtí pracovníci

ženy celkem ženy

do 29 let 11 23 30–39 let 0 42 5 126 40–49 let 1 14 6 29 50–59 let 0 3 24 3 6 38 60–69 let 1 5 6 5 13 21 nad 70 let 1 1 2 8 3 7 2 10 99 Celkem 16 33 244 Celkový počet akademických pracovníků v roce 2009: 293 Průměrný věk akademických pracovníků MUP: 37,63 let

Tabulka 7 c Přehled o počtu akademických pracovníků na vysoké škole Personální zabezpečení Rozsahy úvazků akad. pracovníků do 30 % do 50 % do 70 % do 100 %

celkem

prof.

doc.

ost.

DrSc., CSc., Dr., Ph.D., Th.D.

179 18 20 76

5 1 2 8

15 4 7 7

25 5 5 28

134 8 6 33

Pozn.: Uvádí se pouze nejvyšší dosažený akademický titul Pokud je prof. XX, DrSc., uvádí se prof. Pokud je doc. XX, DrSc., uvádí se doc. 1

podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu


57

Tabulka 7 d Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy kurzy orientované na pedagogické dovednosti1

kurzy orientované na obecné dovednosti2

kurzy odborné3

celkem

0

0

0

0

Tabulka 7 e Přehled počtu účastníků kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků vysoké školy kurzy orientované na pedagogické dovednosti

kurzy orientované na obecné dovednosti

kurzy odborné

celkem

0

0

0

0

Tabulka 7 f Počet nově jmenovaných profesorů a docentů v roce 2009 Profesoři jmenovaní v roce 2009 Docenti jmenovaní v roce 2009

1

počet

věkový průměr

0 1

34

pedagogické dovednosti (využití různých učebních metod např.: prostředků ICT, využití a vhodnost různých forem učení, prezentace předmětů a cílů studia, motivace studentů a využití aktivizujících metod ve výuce, práce s různými skupinami studentů, učební styly apod.) 2 obecné dovednosti (komunikační dovednosti – např.: význam komunikace při výuce/studiu, verbální a neverbální komunikace, komunikační šumy, zkreslení informace, strategie komunikace, vhodné metody a taktiky komunikace a volba vhodných komunikačních médií; prezentace – využití a vhodnost různých prezentačních technik; práce v týmu; projektové řízení; manažerské dovednosti; počítačové dovednosti; znalost cizích jazyků apod.) 3 odborné kurzy – kurzy zaměřené na zvýšení vlastní odbornosti, rozvoj speciálních znalostí specifických pro dané odborné zaměření


58

Tabulka 8 Přehled grantů, výzkumných projektů, patentů a dalších tvůrčích aktivit vysoké školy

Zdroj

Finanční podpora (Kč)

407/07/1315 Asymetrické hrozby a národní bezpečnost: vyhodnocení stávajících a perspektivních bezpečnostních hrozeb a rizik pro ČR a EU, 2007–2012

B

1 635 000

407/08/P016 Protiteroristická politika Evropské unie po 11. září 2001, 2008–2010

B

728 000

407/08/0625 Právní ochrana duševního vlastnictví při podnikání, 2009–2011

B

878 000

407/09/1023 Budování české demokracie v letech 1989–2009, 2009–2011

B

400 000

Pracovní trénink pro zdravotně postižené

C

6 405 767

Název grantů, výzkumných projektů, patentů nebo dalších tvůrčích aktivit

Pozn. Ve sloupci „Zdroj“ u grantů uvést: A=mezinárodní a zahraniční granty, B=granty GAČR, C=rezortní ministerské granty (včetně výzkumných záměrů MŠMT, s výjimkou FRVŠ); u ostatních uvést název instituce, která výzkumný projekt zadala.


59

Tabulka 9 Vysokoškolská knihovna, knihovnicko-informační služby Přírůstek knihovního fondu za rok 2009 Knihovní fond celkem Počet odebíraných titulů periodik: - fyzicky - elektronicky (odhad)1

1

4 342 19 089 29 300

Uvádějí se pouze tituly periodik, které knihovna sama předplácí (resp. získává darem, výměnou) v papírové nebo elektronické verzi; nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové zdroje


60

Tabulka č. 10 Poskytování poradenských služeb

Poradenství Studijní Psychologické, sociální Kariérové Ostatní

Počet zaměstnanců/ přepočtený počet úvazků

Počet konzultačních hodin za týden

16/16

40

1

40

Počet konzultací osobně

telefonicky

e-mailem


61

Kvalita a kultura akademického života Tabulka 11 Péče o studenty – ubytování, stravování Lůžková kapacita kolejí VŠ celková

9

Počet lůžek v pronajatých zařízeních

0

Počet podaných žádostí o ubytování k 31. 12. 2009

8

Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31. 12. 2009

8

Počet kladně vyřízených žádostí o ubytování v %

100

Počet lůžkodnů v roce 2009

736 Celkem

Počet hlavních jídel vydaných v roce 2009

0 Z toho: studenti

zaměstnanci VŠ

ostatní

0

0

0


62

Tabulka 11a Druhy stipendií a počty studentů

Stipendia

v tom:

Počet studentů pobírající stipendia za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a) za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí výsledky přispívající k prohloubení znalostí dle § 91 odst. 2 písm. b) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. c) v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3) v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. d) z toho: ubytovací stipendium na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a) z toho: SOCRATES CEEPUS *) na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b) z toho: AKTION CEEPUS studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm. c) jiná stipendia:

Počet studentů

v tom: *)

*)uveďte jaké

5


63

Internacionalizace Tabulka 12 a, b, c Zapojení vysoké školy v programech mezinárodní spolupráce ve vzdělávání Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání

LLP

Program Erasmus Počet projektů Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných ak. pracovníků Počet přijatých ak. pracovníků Dotace (v tis. Kč)

Comenius

Grundtvig

Leonardo

Jean Monnet

Erasmus Mundus

Tempus

1 80 50

7

4 5 513

Ostatní programy Program Počet projektů Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků Dotace (v tis. Kč)

.

Ceepus

Aktion

Ostatní


64

Další studijní pobyty v zahraničí

Vládní stipendia

Program

Přímá meziuniverzitní spolupráce/z toho Rozvojové programy v Evropě/z mimo toho Rozvoj. Evropu/z toho progr. Rozvoj. progr.

Počet vyslaných studentů Počet přijatých studentů Počet vyslaných akademických pracovníků Počet přijatých akademických pracovníků

7 5 1 1

Tabulka 12 d Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí země Belgie Bulharsko Dánsko Estonsko Finsko Francie Irsko Itálie Litva Maďarsko Německo Nizozemí Norsko Portugalsko Řecko Slovensko Španělsko Švédsko Turecko Velká Británie Jižní Korea USA Taiwan Indonésie

počet vyslaných studentů

počet přijatých studentů

5

2 2 1 2 1 4 1

5 2 5 7 4

počet vyslaných akademických pracovníků

počet přijatých akademických pracovníků

1 2 1

2 10 2 1 4 4 2 7 8 5 7 3 2 2

1 1 12 1 3 3 2 3 4 2 4 1

2

1

2 1

1


65

Tabulka 13 Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol – pouze pro VVŠ

Tematický okruh

Počet přijatých projektů

Poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč kapitálové

běžné

celkem

A B C E F G Celkem

Tabulka 14 Zapojení vysoké školy do programů financovaných z prostředků ze Strukturálních fondů EU

Operační program (název)

Praha Adaptabilita

Celkem (za každý operační program)

Opatření (název)

Podpora vstupu na trh práce

Projekt

Pracovní trénink pro zdravotně postižené

Doba realizace projektu

1. 1. 200931. 1. 2011

Poskytnutá částka (v tis. Kč) běžné/ kapitálové

Poskytnutá částka (v tis. Kč) na rok 2009 běžné/ kapitálové

6 405

1 843

6 405

1 843


66

PROGRAM ERASMUS - SEZNAM PARTNERSKÝCH UNIVERZIT Nabídka pro studenty (Bc., Mgr., Ph.D.) Stát 1

Belgie

2

Belgie

3

Název univerzity Facultés Universitaires Catholiques de Mons

Bc.

Mgr.

Ph.D.

Celkem

x

x

2 3

x

x

Bulharsko

Universiteit Gent University of National and World Economy, Sofia

x

x

4

Bulharsko

American University in Bulgaria

x

x

2

5

Dánsko

Århus Universitet

x

x

4

6

Dánsko

Syddansk Universitet

x

x

3

7

Estonsko

Tallina Tehnikaülikool

x

x

8

Finsko

x

x

4

9

Finsko

University of Lapland (Lapin Yliopisto) University of Tampere (Tampereen yliopisto)

x

x

3

10 Francie 11 Francie 12 Francie

Université de Rennes 1 Université Robert Schuman – Strasbourg III

x

x

2

2

x

2

x

2

Institut d´Etudes Politiques de Paris Universite de Picardie Jules Verne, Amiens

x

x

2

x

x

2

Universite de la Nouvelle-Caledonie

x

x

2

15 Itálie

Universita` degli Studi di Trento

x

x

2

16 Itálie

Universita´di Pisa

x

x

x

2

17 Itálie

Scuola Superiore Sant´Anna di Pisa

x

x

x

2

18 Itálie

Universita di Bologna

x

x

x

2

19 Itálie

x

x

x

2

20 Irsko

Universita´degli Studi Roma Tre Institut of Technology Tallaght (ITT), Dublin

x

x

4

21 Island

University of Iceland (Háskóli Íslands)

x

x

2

22 Kypr

European University Cyprus

x

23 Kypr

University of Cyprus

x

x

24 Kypr

University of Nicosia

x

x

2

25 Litva

Mykolas Romeris University

x

x

2

26 Litva

x

x

2

27 Maďarsko

Klaipeda University University of Debrecen (Debreceni Egyetem)

x

x

2

28 Německo

Helmut-Schmidt-Universität Hamburg

x

x

4

29 Německo

Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder)

x

x

2

x

x

4

13 Francie Francie (Nová 14 Kaledonie)

30 Německo

4 x

2


67

31 Německo

Universität Bremen

x

x

6

32 Německo

Hochschule Bremen

x

2

33 Nizozemsko 34 Norsko

Universiteit Twente, Enschede Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

x

x

35 Polsko

Universytet Jagielloński, Krakow

x

x

2

36 Polsko

Opole University

x

x

2

37 Portugalsko

Universidade dos Açores

x

x

x

2

38 Portugalsko

Universidade Técnica de Lisboa

x

x

x

2

39 Portugalsko

Universidade de Lisboa

x

x

x

5

40 Rumunsko

Alexandru Iona Cuza University

x

x

41 Rumunsko

Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca

x

x

42 Řecko

University of Piraeus

x

x

3

43 Řecko

University of Crete

x

x

2

44 Slovensko

Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica

x

x

x

12

45 Slovensko

Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Košice

x

x

x

2

46 Slovinsko

Univerza v Ljubljani

x

x

4

47 Španělsko

Universidad de Santiago de Compostela

x

x

3

48 Španělsko

Universidad de Salamanca

x

49 Španělsko

Universidad del Pais Vasco, Bilbao

x

x

50 Španělsko

Universidad Autonoma de Barcelona

x

x

2

51 Švédsko

Linköpings Universitet

x

x

4

52 Švédsko

Mittuniversitet Sundvall

x

x

2

53 Švédsko

Linnaeus University

x

x

3

54 Turecko

Sabanci University, Istanbul

x

x

55 Turecko

Ankara University

x

x

2

56 Turecko

Abant Izzet Baysal University, Bolu

x

x

3

57 Turecko

Ege University, Izmir

x

x

2

58 Turecko

Istanbul Aydin University

x

x

4

59 Turecko Velká 60 Británie Velká 61 Británie Velká 62 Británie Velká 63 Británie

Istanbul Kültür University

x

x

2

University of Bradford

x

x

3

Nottingham Trent University

x

x

Salford University

x

x

University of Kent (Canterbury) Program Erasmus - počet studentů celkem

x

x

x

2 x

2

2 x

3

x

5

x

2

x

x

2

3 4

x

2 176


68

SEZNAM ZAHRANIČNÍCH UNIVERZIT MIMO EU Nabídka pro studenty (Bc., Mgr., Ph.D.) 64 Čína 65 Indie 66 67 68 69 70 71

Rusko

Universitas Pembangunan Nasional "Veteran", Yogyuakarta University of West Indies, Mona Osaka Gakuin University Pai Chai University, Daejon Kangwon University, Gangwon Concordia University, Montréal University of Monterrey, Campus Cuernavaca Novosibirsk State Technical University, Novosibirsk

Taiwan Taiwan Thajsko USA USA

I-Shou University, Dashu Township National Chenghi University, Taipei Stamford International University John Marshall Law School, Chicago University of Kentucky, Lexington

Indonésie Jamajka Japonsko Jižní Korea Jižní Korea Kanada

72 Mexico 73 74 75 76 77 78

Southwest Jiotong University Manipal University

Počet studentů mimo EU celkem

x x

x

x

x x x x x x

x x x x x x

x

x

x

3

x

x

x

2

x x x x x

x x x x x

x x x

x

3 5 2 3 2 4 3 2

2 2 3 2 3 41


69

Tabulka 15 Zapojení vysoké školy do Rozvojových programů pro veřejné vysoké školy v roce 2009 – pouze pro VVŠ

Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy

Počet přijatých projektů

Poskytnuté fin. prostředky v tis. Kč

kapitálové Program na rozvoj přístrojového vybavení a moderních technologií Program na podporu implementace národní soustavy kvalifikací na úrovni jednotlivých vysokých škol Program na podporu vyhodnocení provedené restrukturalizace studijních programů a jejich inovace Program na podporu oboustranné mobility studentů a pracovníků vysokých škol Program na podporu přípravy projektů do operačních programů Program na podporu mladých lidí sociálně, ekonomicky i zdravotně znevýhodněných při vstupu/během studia i po absolvování Program na podporu talentovaných studentů a absolventů bezprostředně po ukončení studia Program na podporu vzdělávání seniorů Program na podporu odstraňování slabých stránek a/nebo podporu silných stránek vysoké školy založených na důkladné SWOT analýze předchozího vývoje a současného stavu Centralizované rozvojové projekty (VŠ jako koordinátor) CELKEM

běžné

Výroční zpráva za rok 2009

Recommend Documents