Výroční zpráva Soukromé střední uměleckoprůmyslové školy Zámeček, s. r. o

Výroční zpráva Soukromé střední uměleckoprůmyslové školy – Zámeček, s. r. o.

Obsah Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013........................................................................ 2 1. Charakteristika školy: ...................................................................................................................... 2 1.1. Základní údaje a kontakty......................................................................................................... 2 1.2. Studijní obory ........................................................................................................................... 2 1.3. Počet tříd a žáků ....................................................................................................................... 3 2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2013) .................................................................................... 3 2.1. Rámcový popis personálního zabezpečení školy...................................................................... 3 2.2. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ......................................................... 6 3. Údaje o přijímacím řízení................................................................................................................. 7 4. Výsledky výchovy a vzdělávání ........................................................................................................ 7 4.1. Prospěch žáků k 30. 9. 2013 ..................................................................................................... 7 4.2. Výsledky maturitních zkoušek .................................................................................................. 7 4.3. Chování a docházka žáků na konci školního roku .................................................................... 8 4.4. Uplatnění absolventů ............................................................................................................... 8 4.5. Hodnocení výsledků výchovného poradenství......................................................................... 8 4.6. Další vzdělávání žáků ................................................................................................................ 9 a) Praxe............................................................................................................................................ 9 b) Přednášky, výstavy, exkurze...................................................................................................... 10 c) Krajinářské kurzy........................................................................................................................ 11 d) Filmová představení a divadla................................................................................................... 11 4.7. Účast žáků v soutěžích, na sympoziích a v projektech ........................................................... 11 4.8. Ocenění studentů ................................................................................................................... 12 4.9. Prevence sociálně patologických jevů.................................................................................... 12 5. Činnost školy.................................................................................................................................. 13 5.1. Školská rada............................................................................................................................ 13 5.2. Sdružení rodičů....................................................................................................................... 13 5.3. Kurzy pro veřejnost ................................................................................................................ 13 5.4. Spolupráce se sociálními partnery, úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty......... 14 5.5. Účast na grantovém systému ................................................................................................. 14 5.6. Public relations, sympozia, workshopy pro odbornou i laickou veřejnost............................. 15 5.7. Školní výstavy ......................................................................................................................... 17 5.8. Mimoškolní aktivity pedagogů ............................................................................................... 18 5.9. Ocenění pedagogů a vedení školy.......................................................................................... 21 5.10. Kontroly a inspekce .............................................................................................................. 21 6. Závěr - analýza školního roku 2012/2013.....................................................................................22 II. Výroční zpráva o hospodaření školy.................................................................................................. 28 1. Přehled o hospodaření k 31. 12. 2012 (v Kč)................................................................................. 28 2. Dotace přijaté od Města Plzně a dalších subjektů v r. 2012.....Chyba! Záložka není definována.28

–1–


Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 1. Charakteristika školy: 1.1. Základní údaje a kontakty Název školy: Soukromá střední uměleckoprůmyslová škola – Zámeček, s. r. o. adresa: Pod Vinicemi 82, Plzeň 301 00 právní forma: společnost s ručením omezeným zřizovatel: soukromá osoba: ak. malíř Jiří Rataj, ak. malíř Jaroslav Šindelář ředitelka školy: Mgr. Renata Šindelářová umělecký ředitel školy: ak. malíř Jaroslav Šindelář statutární zástupce školy: ak. malíř Jiří Rataj zástupce ředitele pro věci pedagogické: Mgr. Naděžda Potůčková (do 31. 1. 2013), Mgr. Karolína Žáková školská rada: ak. malíř Jiří Rataj Mgr. Renata Šindelářová (od 1. 11. 2011) ak. mal. Jaroslav Šindelář (od 1. 11. 2011) Alena Lichtenbergová (zvolena 26. 4. 2013) pracovník pro styk s veřejností a vedoucí pedagog ateliérů: Bc. Olga Kezniklová IČO: 25 21 55 31 IZO ředitelství školy: 110 037 545 telefonní spojení: 377 532 853, 774 077 700 (hlavní budova); 377 822 097 (ateliéry v Křimicích) fax: 377 541 902 e-mail: [email protected]; [email protected] www: www.zamecek.cz datum zařazení školy do rejstříku škol a školských zařízení: 1. 1. 2005 poslední datum změny v rejstříku: 1. 9. 2012 1.2. Studijní obory forma studia:

denní čtyřleté studium

• 82-41-M/058 kamenosochařství – kamenosochařská tvorba (3. - 4. ročník) • 82- 42-M/01 konzervátorství a restaurátorství (2. ročník) • 82-41-M/001 užitá malba (3. – 4. ročník) • 82-41-M/01 užitá malba (1. – 2. ročník) • 82-41-M/05 grafický design (1. - 4. ročník) • 82-41-M/002 užitá fotografie a média (4. ročník) • 82-41-M/02 užitá fotografie a média (1. a 3. ročník) forma studia: •

denní dvouleté studium

82- 41-M/16 kamenosochařství (2. ročník) –2–


1.3. Počet tříd a žáků Počet žáků k 30.9. k 31.8. 2012 2013 12 12

Kód a název oboru 82-41-M/058 Kamenosochařství-kamenosochařská tvorba

Počet tříd* 2

82-42-M/01 Konzervátorství a restaurátorství

5

5

1

82- 41-M/16 Kamenosochařství (zkrácené studium)

2

2

1

82-41-M/001 Užitá malba

29

29

2

82-41-M/01 Užitá malba

24

23

2

82-41-M/002 Užitá fotografie a média

9

9

1

82-41-M/02 Užitá fotografie a média

21

21

3

82-41-M/05 Grafický design

59

55

4

161

156

8*

celkem

* v jedné třídě jsou ročníku spojeny obory restaurátorství+užitá malba, užitá fotografie+grafický design, ostatní užitá malba+kamenosochařství, fotografie+grafika

2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2013) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč.

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ/SŠ

Průměrná délka pedagog. praxe (za všechny pedagog.prac.)

Počet pedagog. prac. splňujících pedagogickou způsobilost

46/30,363

37/21,950

30/7

19,5

36

2.1. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Osobnost učitele hraje dominantní roli ve výchovně vzdělávacím procesu. Dosažené odborné a pedagogické vzdělání je důležité, věrohodnost osobnosti učitele je však ještě významnější. U učitelů praktických odborných předmětů je kladen důraz na jejich profesionální a osobnostní kvality a provázanost na praxi – vlastní tvůrčí a profesní zkušenosti. Specializace požadované pro kvalitní vyučování v oboru nejsou vždy v nabídce vzdělávání na pedagogických fakultách. V případě, že některý odborný učitel neabsolvoval zákonem stanovené pedagogické vzdělání, je toto postupně doplňováno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Z programu dalšího vzdělávání jsou vyjmuti učitelé – renomovaní umělci - starší nad 50 let. Výuka všeobecných vzdělávacích předmětů je zajišťována učiteli s odpovídajícím odborným a pedagogických vzděláním. Ve své personální politice škola přihlíží k tvůrčím dispozicím i těchto pedagogů, neboť vychází z předpokladu, že takto disponovaní učitelé mají hlubší a přirozené pochopení pro potřeby obdobně obdařených žáků. Ve školním roce 2012/2013 jsou ve škole zaměstnaní následující učitelé: akademický malíř Jaroslav Šindelář, malíř, sochař a restaurátor, držitel Zlaté pečetě města Plzně, člen správní rady Městské galerie v Plzni, člen památkové komise Plzeňského kraje, absolvent pražské AVU umělecký ředitel školy a spolumajitel, modelování a tvarování, figurální kreslení akademický malíř Jiří Rataj, malíř a restaurátor, absolvent pražské AVU spolumajitel školy, odborný supervizor, praktická cvičení – desková malba –3–


Mgr. Renata Šindelářová, absolventka PF Plzeň ředitelka školy Mgr. Naděžda Potůčková, absolventka SPŠK Bechyně a PF Plzeň (Vv-ČJ), dlouholetá vysokoškolská pedagožka, výtvarnice, keramička zástupce ředitele školy pro věci pedagogické (do 31. 1. 2013) Mgr. Karolína Žáková, absolventka PF ZČU Plzeň zástupce ředitele školy pro věci pedagogické (od 1. 2. 2013) učitelé uměleckých předmětů: Doc. PhDr. Bohumil Sedláček, CSc., významný malíř a grafik, vysokoškolský pedagog, absolvent PF UK Praha, žák Cyrila Boudy písmo ak. mal. Renata Drahotová, malířka, absolventka AVU Praha navrhování, figurální kreslení Mgr. Dana Raunerová, malířka a scénografka, absolventka PF Plzeň kresba a malba, figurální kresba, teorie a vývoj filmu Mgr. Pavel Hauer, grafik, fotograf a pedagog, absolvent PF Plzeň dějiny výtvarné kultury, počítačová grafika, technologie Mgr. et MgA. Stanislav Poláček, malíř a vysokoškolský pedagog, absolvent PF Plzeň a UUD Plzeň navrhování, písmo vedoucí oboru Užitá malba Mgr. Jaroslav Šindelář, absolvent SPŠ kamenické a sochařské v Hořicích a PF ZČU Plzeň modelování a tvarování, technologie, kamenosochařství, výtvarná příprava, restaurování kamene vedoucí oboru Kamenosochařství a Konzervování a restaurování kamene akademický sochař Jaroslav Veselák, sochař, absolvent VŠUP v Praze technologie Karel Švuger, malíř a restaurátor, absolvent železnobrodské sklářské školy a litomyšlské restaurátorské školy dějiny výtvarné kultury, figurální kreslení, technologie Petr Novák, výtvarník s praxí v divadelní scénografii, absolvent SUPŠ Brno technologie, prostorový vytváření, praktická cvičení Mgr. Jan Souček, malíř, vysokoškolský pedagog, recenzent a teoretik, absolvent PF Plzeň dějiny výtvarné kultury, figurální kreslení, ilustrace a knižní design, grafický design, písmo, technologie vedoucí oboru Grafický design Jan Schýbal, fotograf, absolvent Institutu výtvarné fotografie Praha základy fotografie, technologie, fotografická tvorba, praktická cvičení, teorie a vývoj fotografie vedoucí oboru Užitá fotografie a média

–4–


Mgr. Petr Sichinger, absolvent PF ZČU Plzeň, vedoucí pre-press Typos a.s. technologie Mgr. Věra Maxová, absolventka PF ZČU Plzeň technické kreslení, praktická cvičení Ing. Pavel Botka, grafik, absolvent FEL ZČU Plzeň a Blocherer Schule München grafický design Jiří Světlík, grafik, absolvent SŠ Václava Hollara Praha grafický design Ivan Vala, malíř, grafik a fotograf, studia fotografie FAMU Praha fotografie, fotografická tvorba, skladba fotoobrazu, fotografický design Miroslav Čapek, filmový dokumentarista audiovizuální tvorba, praktická cvičení – multimediální prezentace MgA. Lucie Ferliková, malířka a restaurátorka, absolventka AVU praktické cvičení, užitá malba MgA. Lukáš Kudrna, absolvent Zámečku a AVU, držitel ocenění Grafik roku 2008 grafické techniky, figurální kreslení Radovan Kodera, absolvent ITF SLU Opava, fotograf, galerista, držitel Historické pečetě města Plzně technologie fotografie, praktická cvičení, základy fotografického dokumentu Mgr. Libor Žižka, absolvent Zámečku a PF ZČU Plzeň, kresba a malba, technologie, figurální kreslení Ondřej Šindelář, kamenosochař, absolvent Zámečku praktická cvičení, písmo, štukatérství, 3D vizualizace, konzervování a restaurování Mgr. Tomáš Javorský, absolvent PF ZČU, grafik grafický design, počítačová grafika Mgr. Barbara Šindelářová, absolventka PEF JU České Budějovice prostorový design, výtvarná příprava všeobecné předměty: Mgr. Vladimír Bosák, absolvent Evangelické teologické fakulty UK Praha anglický jazyk, preventista sociálně-patologických jevů Mgr. Petr Brousek, absolvent PF Plzeň tělesná výchova Mgr. Irena Brůčková, PF ZČU Plzeň anglický jazyk Mgr. Eva Bednářová, absolventka PF Plzeň český jazyk a literatura, občanská nauka –5–


Mgr. Jan Kastner – PF Plzeň, filmový publicista český jazyk a literatura, přehled dějin filmu

PaedDr. Melánia Magdová, Katolická univerzita v Ružomberoku německý jazyk Ing. Olga Šichová, VŠE České Budějovice ekonomika Mgr. Robert Vacek, IT odborník, absolvent PF Plzeň informační a komunikační technologie Mgr. Zdeňka Jízbová, absolventka PF Plzeň matematika, základy přírodních věd

2.2. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Učitelé SSUPŠ – Zámeček se v roce 2012/2013 zúčastnili těchto školení: • • • • • • •

•

•

manažerské TRIVIUM v rámci NIDV – Mgr. Renata Šindelářová certifikovaný kurz lektora vzdělávání dospělých UNIV III (fotoreportér) - Jan Schýbal, Ivan Vala, Radovan Kodera, Pavel Hauer v rámci NIDV dokončil Pavel Botka studium pedagogiky magisterské studium na Filosofické fakultě Slezské univerzity Institut tvůrčí fotografie (4. rokem) – Radovan Kodera Kreativní pedagogika na DAMu, 2 leté studium – Eva Bednářová V rámci NIDV školení angličtinářů – Metoda CLIL poprvé v naší škole – Irena Brůčková, Vladimír Bosák V rámci DVPP odborných předmětů absolvovali I. Vala, J. Souček stáž v moderní grafické dílně (Typosu) Školení k nové maturitě - on-line školení a prezenční studium - Národní institut pro další vzdělávání o školení hodnotitelů písemné maturitní zkoušky z Čj: Jan Kastner o maturitní komisař: Karolína Žáková o seminář pro certifikované školní maturitní komisaře. Zdeňka Jízbová o konzultační seminář pro managment školy: Alena Lichtenbergová o konzultační seminář k písemné práci z anglického jazyka Proškolení všech zaměstnanců v BZOP a PO

–6–


3. Údaje o přijímacím řízení Počet podaných přihlášek celkem 1.kolo další kola př.říz. 16 5

Kód a název oboru 82-41-M/01 užitá malba

Počet žáků přijatých celkem k 31.8.2012 13

82-41-M/16 kamenosochařství-kam.tvorba

0

0

0

82-41-M/05 grafický design

9

4

9

82-41-M/02 užitá fotografie a média

5

3

5

82- 42-M/01konzervátorství a restaurátorství

1

0

0

82-41-M/16 kamenosochařství (zkrácené st.)

0

0

0

31

12

27

Žáci přijatí do vyššího než prvního ročníku:

5

4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1. Prospěch žáků k 30. 9. 2013 Třída KaZ2 KM1 KMFG2 KM3 KM4 FG1 FG3 FG4 Celkem:

S vyznamenáním 0 1 2 2 1 4 3 1 14

Prospělo

Neprospělo

Nehodnoceno

Neklasifikováno

Uvolněno

2 13 23 18 20 17 17 23 133

0 2 2 0 0 2 2 1 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 5 1 1 7

4.2. Výsledky maturitních zkoušek

kód a název oboru 82-41-M/001 užitá malba 82-41-M/058 kamenosochařství 82-41-M/16 kamenosochařství (zkrácené stud.) 82-41-M/002 užitá fotografie 82-41-/05 grafický design celkem

konali zk. přihlášeno MZ v oprav./náhr.term. k MZ prospěli nekonali nebo podzimní MZ celkem prospěli neprospěli nekonali s vyznam. prospěli neprospěli řádný

12

3

6

3

2

5

4

1

0

7

0

4

3

0

3

1

1

1

2

1

1

0

0

0

0

0

0

5

0

5

0

4

3

0

3

1

13

1

8

4

3

7

6

1

0

39

5

24

10

9

18

11

6

2

–7–


4.3. Chování a docházka žáků na konci školního roku zameškané hodiny celkem ......................................17 171 zameškané hodiny na žáka..................................... 102,05 neomluvené hodiny celkem ...................................... 1132 neomluvené hodiny na žáka..........................................7,3 počet napomenutí třídního učitele ................................18 počet udělených důtek třídního učitele .........................11 počet udělených důtek ředitele školy ..............................2 počet udělených dvojek z chování ...................................5 počet udělených trojek z chování...................................13 počet pochval třídního učitele........................................18 počet pochval ředitele školy.............................................0

4.4. Uplatnění absolventů Velká část absolventů školy pokračuje ve studiu na vysoké škole, v letošním roce 62% studentů oborů Užitá malba a Kamenosochařství a 27% studentů oborů Grafický design a Užitá fotografie. Další se uplatňují v oboru, např. v grafických studiích, reklamních a propagačních firmách.

4.5. Hodnocení výsledků výchovného poradenství Koncepce výchovného poradenství na škole Výchovné poradenství je zaměřeno zejména na: 1. možnosti uplatnění po ukončení studia • kontakt s vysokými školami • poskytování informací o možnostech studia na VŠ, VOŠ apod. • poskytování informací o dnech otevřených dveří • spolupráce při vyplňování přihlášek • vytipování odborných firem pro studentskou praxi 2. pomoc při řešení studijních i osobních problémů • individuální konzultace se studenty • pohovory s rodiči (individuálně nebo v rámci aktivů) • práce s metodickými příručkami • pravidelná spolupráce s třídními učiteli • osobní rozhovory třídních i dalších učitelů s žáky se zjevnými problémy • snaha kolektivu učitelů identifikovat žáka s problémem a aktivní nabídka pomoci • zavedení „krizové knihy“, kam se zapisují události u žáků vykazujících znaky vážných osobních problémů • zavedení schránky důvěry – připomínky a náměty na vylepšení atmosféry a klimatu školy 3. prevenci - aktivní zapojení do projektu ZIP (zajištění individuální podpory) pedagogicko psychologické poradny Plzeň - Zámečkovské peníze – odměna úspěšných studentů a pozitivní motivace pro studenty se slabšími úspěchy - studentské prezidentské volby - psychosociologický výcvik jako součást přípravných, letních a zimních krajinářských kurzů –8–


- studenti prvních ročníků navštěvují každoročně krizové centrum Archa v Plzni, které nabízí služby krizové pomoci určené dětem, mladým lidem i dospělým v obtížné životní situaci. Zaměstnanci centra studenty seznamují s posláním Archy a s možnostmi pomoci v případě komplikovaných vztahů, konfliktů a obtížných životních situací.

Nejzávažnějším problémem výchovného procesu je neomluvená absence, kterou se snažíme minimalizovat včasným podchycením, systémovými opatřeními ve školním řádu a preventivními a motivačními opatřeními. 4.6. Další vzdělávání žáků a) Praxe Jako každoročně tráví třetí ročníky dobu, kdy na škole probíhají maturitní zkoušky, na odborné praxi • • • • • • • • • • • • • • •

ve firmách a společnostech zabývajících se naší odborností (práce v grafických firmách, fotoateliérech, tiskárnách, reklamních studiích, kamenosochařských firmách, štukatérských firmách) v divadle dětí Alfa – podílí se na realizaci výtvarných návrhů, opravách souborů masek, loutek a kostýmů realizace ilustrací do knihy „Pohled z okna“ – napsali obyvatelé domova pro seniory Praha Háje, vydal Domov pro seniory Háje, tisk Typos, grafická úprava a ilustrace studenti SSUPŠ Zámeček ve školkách, základních školách a základních uměleckých školách – pomoc při výuce výtvarné výchovy focení na filmovém festivalu Finále Plzeň aktivní účastí na Kontejnerech k světu (výtvarné workshopy, instalace výstav) v Národním památkovém ústavu – územní odborné pracoviště Plzeň (vkládání a evidence dat) v tiskárně Typos a SOS print v rámci akce peníze do škol v kulturně vzdělávacím centru MUŠKA v divadle J. K. Tyla (praxe v malířské dílně úprava dekorací) ve školách pomoc při vedení výtvarného kroužku Skřítek v ateliérech v Křimicích realizace dalších malovaných postav pro Betlém pod vánoční strom na náměstí Republiky v Plzni realizace nástěnné malby v cukrárně v Plzni a v Ekofarmě na Horské Kvildě návrh sochy pro Krajský úřad Plzeňského kraje

Další formou praxe je praxe průběžná, kterou plní studenti v průběhu celého studia při mnoha aktivitách školy – například při pořádání workshopů, zajišťování výstav, pomoc při organizačním zajištění akcí společnosti Plzeň 2015, při propagaci školy na veletrzích.

–9–


b) Přednášky, výstavy, exkurze • • • • • • • •

• • • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • •

Dvoudenní zájezd do Norimberku. Cílem byla návštěva výstavy Der Fruhe Durer, Neues Museum a shlédnutí Speerových staveb a míst sjezdů NSDAP. kurz dramatické výchovy na Šumavě – již 9. ročník Slámování v Křimicích – v zahradě zámku v Křimicích naši studenti nejen pomáhali žákům ZŠ, ale vytvořili také několik vlastních soch. Zájezd - Řím, Pompeje, Neapol - Vatikán, Vatikánská muzea, Sixtinská kaple, Pantheon, Pompeje, Národní archeologické muzeum v Neapoli V rámci Dnů vědy a techniky seminář „Holografie a hologram“ a „Jak se dělá design“ Exkurze do knihtiskové a litografické dílny na UUD Týden hispánské kultury – průvodu se studenti aktivně zúčastnili ve vlastních maskách Západočeské muzeum v Plzni - Bienále kresby - Přednáška na téma Filmové experimenty v meziválečném Československu - jako doprovodný program k výstavě Rytmy – pohyb - světlo Výstavní síň Masné krámy – reprezentativní výběr českého umění první třetiny 20. století NG Praha – František Kupka „Cesta k amorfě“ návštěva ateliérů AVU Praha Galerie 4 v Chebu – přednáška Zbyňka Illka o galerijní práci a sbírce fotografií Galerie Rudolfinum - výstava Motýlí efekt zájezd do Londýna – Westminsterská katedrála, Britské muzeum, Národní galerie, Tate modern, London muzeum, prohlídka města Exkurze, předmět Ekonomika - Komerční banka – finanční stránka podnikání - Úřad práce- pracovně právní vztahy v praxi - Česká pojišťovna- vnější vztahy v praxi - Plaza, Marketing v praxi, význam propagace a reklamy Státní vědecká knihovna a Knihovna města Plzně – exkurze Diecézní muzeum – exkurze kamenosochařů a restaurátorů Filmový festival Finále Plzeň Jízdárna Pražského hradu – Karel Malich Veletržní palác – Hugo Demartini Výstaviště Letňany - návštěva veletrhu v Praze – Reklama Polygraf Moving station – bývalá nádražní hala – fotofestival Off station, fotoworkshopy Chebské dvorky – návštěva výstavy Praha Holešovice – výstava Tutanchamon UUD výstava klauzurních prací Dům U Kamenného zvonu, Praha – výstava Viktor Kolář, Retrospektiva Praha, prohlídka význačných památek architektury a sochařství - Prašná brána, Palác u Hybernů, Obecní dům, Dům u Černé Matky Boží, J. V. Myslbek- Jezdecká socha sv. Václava aj. Exkurze, tiskárna Typos Plzeň návštěva sochařského sympozia Sochy pro zvony návštěva výstav Palmy na Vltavě, Šumavské reflexe, Figurama, Karel Valter, Vzpomínka na krajinu

–10–


c) Krajinářské kurzy •

adaptační kurz v domě Exodus v Třemošné pro 1. ročníky 3. – 5. 9. 2012 KM1 5. – 7. 9. 2012 FG1 Od detailu k celku od rána do večera – týdenní jarní krajinářský kurz v Chanovicích 27. 5. – 31. 5. 2013 (KM1, KM2) Krajina od detailu k celku od rána do večera- týdenní jarní krajinářský kurz v Konstantinových Lázních 27. 5. – 31. 5. 2013 (FG1, FG2)

• •

d) Filmová představení a divadla • • •

Divadlo Disk Praha – Punk Rock Simona Stepense Filmový festival Finále Plzeň Divadlo Alfa - návštěva divadelního představení Pirat07 a Queen Of Love - návštěva divadelního představení Čert Tě vem 4.7. Účast žáků v soutěžích, na sympoziích a v projektech

•

14.6. – 22.6. 2013: Sochy pro zvony – sochařské sympozium Sochařské sympozium na podporu sbírky na zvony do katedrály sv. Bartoloměje v Plzni proběhlo od 14. do 22. června v Křižíkových sadech centru Plzně. Přímo před zraky veřejnosti zde studenti a absolventi školy během deseti dní vytvořili šest kamenných soch. Cílem akce bylo podpořit sbírku na nové zvony do katedrály sv. Bartoloměje v Plzni i přiblížit kamenosochařské řemeslo veřejnosti. Součástí sympozia byl také workshop, kde si mohli návštěvníci sami vyzkoušet sekání do kamene. Sochy byly na konci sympozia vydraženy a výtěžek aukce 46 000,- Kč byl věnován sbírce na nové zvony pro věž plzeňské katedrály. • 28. 11. 2013: 15 minut slávy Za velké slávy, vůně domácích česnekových chlebíčků a skvělých zvuků vyluzovaných kapelou Honzy Lichtenberga (absolventa Zámečku) odehrál se 28. 11. 2012 v kulturní kavárně Jabloň 3.ročník lit. čtení 15 minut slávy. K slavnostnímu pocitu autorům dopomáhala komise složená z učitele technologie Petra Sichingera ze Zámečku, paní učitelky Dany Šaškové z Obchodní akademie a vítězky předchozího ročníku a absolventky Zámečku Lenky Šimicové. Do soutěže se přihlásilo 13 účinkujících rozličných úrovní a žánrů a též škol (nejvíce účastníků tradičně ze Zámečku, pak zástupci gymnázia Opavská, Mikulášské a Masarykovo a Obch. akademie). Komise jednoznačně udělila 1. cenu Václavu Šindelářovi, 2. místo obsadil Vojtěch Fiala (Gymnázium Mikulášské nám.), 3. místo získala Míša Marešová (Zámeček). Jako vynikající byly oceněny i práce Hany Sussové a Lenky Kunertové ze Zámečku. • Fotografická soutěž "Fotograf roku junior 2012" – kategorie „Lidé“: Karolína Hejdová - 1. místo „Hodí se mi k šatům“ (obor Užitá fotografie a audiovizuální tvorba, 4. ročník) • Soutěž Plzeň – Zahrada: Hlavní cena - slámová socha „Špotáková“ - Josef Bouše, Nicol Bielasová, Linda Hauerová, Miroslava Černá a Ivana Švelchová Cena za tvůrčí dialog - slámová socha „Trn v oku pana Eiffela“ Milan Směšný, Tomáš Holý, Matěj Světlík, Eva Vystydová, Ivana Čurková, Barbora Kynclová a Jan Kornatovský Zvláštní cenu Odboru kultury Magistrátu města Plzně - slámová socha „Bazilišek“ Lucie Veselá, Tomáš Matas, Ladislav Uhlík, Kateřina Olejníková a Karolína Studená. –11–


•

•

• • • •

•

• • • • •

Artis Pictus - studenti Zámečku se 24. září 2012 zúčastnili na náměstí republiky v Praze již druhým rokem výtvarné soutěže mladých umělců nazvané Artis Pictus (projekt s charitativním zaměřením). Utkalo se zde několik stovek studentů uměleckých škol, kteří malovali obrazy na téma "Souznění barev". Figura 2012 – i v tomto roce se studenti zúčastnili tradiční výtvarné soutěže pro studenty středních uměleckoprůmyslových škol v kresbě a malbě postavy podle modelu, kterou vyhlašuje SUPŠ sv. Anežky České v Krumlově. Soutěžilo se v kategoriích „Kresba postavy“, „Malba postavy“ a „Portrét“. Doteky papíru – kreativní soutěže společnosti Antalis se opět zúčastnili i naši studenti. Letos tvořili na téma prostorových objektů a volné tvorby. V rámci této soutěže vytvořili také kolekci haptických obrazů – určených k prohlížení rukama pro nevidomé. 21. 12. proběhla školní vánoční besídka – jako každoročně studenti jednotlivých tříd připravili originální humorná vystoupení pro své spolužáky i učitele, zpívaly se koledy a všichni se těšili na Vánoce. Studentský design 2013 – i letos se naši studenti zúčastnili celostátní přehlídky prací žáků a studentů středních a vyšších odborných škol s uměleckými a uměleckořemeslnými obory. Přehlídka je zaměřena na produktový a komunikační design. Finále 2013 očima studentů Studenti SSUPŠ Zámeček oboru Užitá fotografie byli letos opět přizváni, aby se společně s profesionálními fotografy podíleli zdokumentování plzeňského Finále. Spolupráce naší školy s filmovým festivalem tak již vstupuje do třetího roku. Žákovské hodnocení klauzur 25. 6. 2012 Každý žák během dne individuálně navštívil obě budovy a prohlédl si vystavené klauzury. V každé skupině se hlasovalo o nejzdařilejší klauzurní práci. Vítěz ankety získal na konci šk. roku odměnu v podobě „zámečkovských peněz“ korespondence se studenty gymnázia v Reykjavíku na Islandu – aplikace vědomostí z Nj Projekt Alfa a Zámeček společně - pokračování projektu, jehož cílem je zlepšit kulturní povědomí studentů o divadle, inspirovat se repertoárem ve výtvarné tvorbě, obohatit kulturní život Plzni Malířské sympozium v Mostě Studentské prezidentské volby účast Marka Pišla na Bachwoche v Ansbachu – ve spolupráci s RC Plzeň 4.8. Ocenění studentů

•

Fotografická soutěž "Fotograf roku junior 2012" – kategorie „Lidé“: Karolína Hejdová - 1. místo „Hodí se mi k šatům“ (obor Užitá fotografie a audiovizuální tvorba, 4. ročník) • Soutěž Plzeň – Zahrada: Hlavní cena - slámová socha „Špotáková“ - Josef Bouše, Nicol Bielasová, Linda Hauerová, Miroslava Černá a Ivana Švelchová Cena za tvůrčí dialog - slámová socha „Trn v oku pana Eiffela“ Milan Směšný, Tomáš Holý, Matěj Světlík, Eva Vystydová, Ivana Čurková, Barbora Kynclová a Jan Kornatovský Zvláštní cenu Odboru kultury Magistrátu města Plzně - slámová socha „Bazilišek“ Lucie Veselá, Tomáš Matas, Ladislav Uhlík, Kateřina Olejníková a Karolína Studená.

4.9. Prevence sociálně patologických jevů Vzhledem k tomu, že asi nejúčinnější prevencí proti patologickým jevům ve společnosti je smysluplné využívání volného času, snaží se škola prohlubovat zájem o umělecké obory i mimo školní výuku a –12–


orientovat tak studenty k vlastní aktivitě např. při organizaci a přípravě výstav, sympózií či školních zájezdů. Pro veřejnost byla přístupná výstava školních klauzurních prací. Plakáty se sociální tematikou byly instalovány na velkoplošných panelech ve Smetanových sadech v Plzni před SVK. Pod názvem (NE)BEZPEČÍ očima náctiletých tato výstava odstartovala spolupráci s Odborem bezpečnosti a prevence kriminality Magistrátu města Plzně. Problematika zdravého životního stylu (sexuální výchovu, protidrogovou tematiku, kriminalitu mládeže, projevy rasové nesnášenlivosti a xenofobie a ostatní negativní jevy ve společnosti,…) je průběžně zahrnována do výuky vhodných předmětů, především občanské nauky, tělesné výchovy, či do krajinářských kurzů a exkurzí. Škola se snaží spolupracovat s institucemi zabývajícími se problematikou prevence patologických jevů (např. Pedagogicko-psychologická poradna, K-centrum, Městská policie, Magistrát města Plzně). Studentům byly opět nabídnuty různé formy využití volného času, např. pravidelné cvičení ve školní posilovně Gymnázia Plzeň na Mikulášském náměstí nebo využívání cvičné horolezecké stěny. Kontaktní čísla na organizace zabývající se výše uvedenou problematikou jsou umístěna v prostorách školy. Pedagogičtí pracovníci školy se snaží o dostatečnou informovanost studentů o negativních jevech ve společnosti, zejména o šikaně, xenofobii, drogách, alkoholismu a kouření. Tato témata pravidelně zařazují učitelé výtvarných předmětů do úkolů a zadání ve svých předmětech. Ve škole jsou žáci trpící depresemi, není možné také podceňovat riziko výskytu žáků, kteří mají problém s užíváním drog. V takovýchto výjimečných případech rodičům těchto žáků škola vychází maximálně vstříc, společně s nimi hledá řešení, nabízí přerušení studia, poskytuje kontakty na psychologickou či psychiatrickou pomoc. Jak dokládá případ z minulosti, žákyně s obdobným problémem může být díky kvalifikovanému přístupu k problému v současné době studentkou s vyznamenáním.

5. Činnost školy 5.1. Školská rada Školská rada byla ex lego ustavena v r. 2005. Plní úkoly dle zákona. Ředitel školy stanovil počet členů školské rady - 3 členové: 1. člen - jmenován zřizovatelem – Jiří Rataj 2. člen – zvolen zákonnými zástupci dětí (rodiči) nebo zletilými studenty – Alena Lichtenbergová 3. člen – zvolen pedagogickými pracovníky školy – ak. sochař Jaroslav Šindelář Volba do školské rady 23. 4. – 26. 4. rodiče nebo zletilí studenti si zvolili svého zástupce do školské rady – Alenu Lichtenbergovou. Zvolený člen je na období 3 roky. 5.2. Sdružení rodičů Pravidelně se schází 2x ročně vždy v listopadu a v dubnu na rodičovských schůzkách, kde rodiče žáků dostávají informace o chodu školy a o studijních výsledcích studentů. Počet evidovaných stížností celkem: 0 5.3. Kurzy pro veřejnost •

Přípravný kurz na talentové zkoušky na naši školu. Září 2012 – leden 2013, vyučoval Lukáš Kudrna a Petr Novák, pedagogové SSUPŠ Zámeček –13–


• • •

Ateliér volné tvorby – září 2012 – únor 2013 , vyučoval Mgr. Libor Žižka, pedagog SSUPŠ Zámeček Skřítek – výtvarný kroužek pro děti od 6 do 15 let – po celý rok, vyučovala Mgr. Dana Raunerová, pedagog SSUPŠ Zámeček Večerní škola digitální fotografie – únor – červen 2013, vyučoval Ivan Vala a Mgr. Pavel Hauer, pedagogové SSUPŠ Zámeček

Rekvalifikační kurzy a kurzy k získání profesní kvalifikace • Základy reklamní grafiky • Reklamní a tisková produkce, polygrafické minimum • Tvorba www stránek pro začátečníky • Tvorba www stránek pro pokročilé

5.4. Spolupráce se sociálními partnery, úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty Škola spolupracuje s řadou firem specializovaných v oborech příbuzných studijnímu zaměření školy zejména při organizování studentské praxe. Úzký kontakt udržuje s Pedagogickou fakultou v Plzni (někteří z pedagogů přednášejí zároveň na katedře výtvarné kultury, studenti PF Plzeň provádějí na Zámečku pedagogickou praxi), s Ústavem umění a designu a s VŠUP Praha – pravidelné návštěvy na výstavách klauzurních prací. V profesním sdružení Asociace středních a vyšších škol s výtvarným a uměleckým zaměřením má zástupce školy status pozorovatele. Zástupce školy se zúčastňuje pravidelných setkání ředitelů středních škol v kraji – Klub ředitelů. Trvá spolupráce s plzeňskou Konzervatoří (reciproční spolupráce v múzických aktivitách) a soukromou ZUŠ Trnka a ZUŠ Třemošná. Průběžně škola udržuje kontakt s nejrůznějšími kulturními institucemi v regionu – galerie, kulturní střediska, Památkový ústav, Unie výtvarných umělců, Knihovna města Plzně, aj. Nadále trvá spolupráce s Městskou galerií Plzeň, jejímž ředitelem byl jmenován bývalý pedagog školy a se Západočeskou galerií a to zejména při pořádání přednášek významných současných umělců, kteří v galeriích aktuálně vystavují. Velmi dobrá je spolupráce s odborem kultury města Plzně i kraje (zapojení do spolupráce s partnerským městem v Takasaki v Japonsku) a s oběma městskými obvody, kde má škola budovy (např. účast školy v rámci Křimických slavností“) i se Správou veřejného statku města Plzně (plzeňský betlém). V rámci výuky škola navštěvuje nedalekou ZOO Plzeň, se kterou trvá letitá spolupráce (sochařská sympozia). Bezbariérový dům Exodus ve Třemošné vstoupil do spolupráce s naší školou již v minulých letech. Jednak škola využívá jejich prostor k uspořádání každoročního přípravného kurzu pro první ročníky a naopak naši studenti v rámci povinné praxe ve třetím ročníku pomáhají v keramických dílnách domu Exodus. Škola je partnerem projektů Národního památkového ústavu pracoviště Plzeň a Galerie G4 v Chebu. Patronem školy je Rotary Club Plzeň. Od roku 2010 je škola zapojena v projektu UNIV2 plzeňského kraje. 5.5. Účast na grantovém systému

Získané dotace a granty, zapojení v projektech •

EU peníze středním školám

–14–


• • • • • • • • •

Zapojení do projektu Evropských sociálních fondů, operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost - EU peníze středním školám 1.5 - Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Grant na podporu kulturních projektů pro rok 2013 – město Plzeň – výstava „Pocta Josefu Týfovi – kultura psaného textu“ Grant na podporu kulturních projektů pro rok 2013 – město Plzeň – 15 minut aneb Píšeš? Čteš? Sám sebe? Grant na podporu kulturních projektů pro rok 2013 – město Plzeň – Sochařské sympozium „Sochy pro zvony“ Partnerství škol Comenius - Národní agentura pro evropské vzdělávací programy - European Saga in Drama Nadace 700 let města Plzně – Sochařské sympozium „Sochy pro zvony“ Program podpory kultury v Plzeňském kraji pro rok 2013 – Plzeňský kraj – Sochařské sympozium „Sochy pro zvony“ Plzeň 2015 – Sochařské sympozium „Sochy pro zvony“ jsme zapojeni v projektu UNIV 3, jehož cílem je zkvalitnit systém rekvalifikací širokou podporou procesu uznávání výsledků předchozího učení a modernizací procesu akreditací. spolupracujeme s projektem Plzeň 2015 (Evropské hlavní město kultury 2015)

5.6. Public relations, sympozia, workshopy pro odbornou i laickou veřejnost •

Slámování Studenti Zámečku se letos zúčastnili tradičního Slámování. V zahradě Lobkowiczkého zámku v Křimicích nejen pomáhali slámovat žákům základní školy, ale vytvořili také několik vlastních pěkných soch. Sochy byly oceněny v soutěži „Plzeň – Zahrada“ a vystaveny v prostorách Křižíkových sadů v Plzni v říjnu 2012.

•

28. 11. 2013: 15 minut slávy Za velké slávy, vůně domácích česnekových chlebíčků a skvělých zvuků vyluzovaných kapelou Honzy Lichtenberga (absolventa Zámečku) odehrál se 28. 11. 2012 v kulturní kavárně Jabloň 3. ročník lit. čtení 15 minut slávy. K slavnostnímu pocitu autorům dopomáhala komise složená z učitele technologie Petra Sichingera ze Zámečku, paní učitelky Dany Šaškové z Obchodní akademie a vítězky předchozího ročníku a absolventky Zámečku Lenky Šimicové. Do soutěže se přihlásilo 13 účinkujících rozličných úrovní a žánrů a též škol (nejvíce účastníků tradičně ze Zámečku, pak zástupci gymnázia Opavská, Mikulášské a Masarykovo a Obch. akademie). Komise jednoznačně udělila 1. cenu Václavu Šindelářovi, 2. místo obsadil Vojtěch Fiala (Gymnázium Mikulášské nám.), 3. místo získala Míša Marešová (Zámeček). Jako vynikající byly oceněny i práce Hany Sussové a Lenky Kunertové ze Zámečku.

•

23. 10. 2012: Den otevřených dveří. Pro zájemce o studium i všechny návštěvníky byla připravena různá překvapení, při nichž mohli podniknout dobrodružnou cestu za uměním. Pod názvem “Být mužem je tak snadné“ spatřit fotografy v akci, v ateliéru „Japonské variace“ vstoupit do magického světa orientu, prozkoumat „Grafickou líheň“, „Doteky papíru“ i „Tvorbu nástěnného dekoru“. Ti odvážní si odnesli vlastníma rukama vyrobený artefakt, nebo si mohli vyzkoušet tesání do kamene.

•

12. 10. 2012: Studentský průvod Plzní k oslavě Dne hispánských národů Také v letošním roce naše škola spolupracovala s Centrem španělské kultury a vzdělávání na výrobě rekvizit a masek pro studentský průvod k oslavě Dne hispánských národů. Tentokrát studenti vyráběli domečky z ulic Buenos Aires a jako vždy také vyšli v průvodu. –15–


•

posvěcení sochy Sv. Anežky České: 13. listopadu 2012 byla v doksanském klášteře posvěcena sv. Anežka česká, jejímž autorem je absolvent SSUPŠ Zámeček Josef Frühauf. Sochu vytvořil ještě během svého studia na Zámečku, a to v červnu 2011 na sochařském sympoziu SPŠ kamenické a sochařské v Hořicích. Sympozium bylo tématicky zaměřené právě na sv. Anežku českou, a to u příležitosti osmistého výročí narození této světice. Posvěcení sochy proběhlo ve výroční den svatořečení sv. Anežky české.

•

15. 11. 2012: Ukaž co Umíš U příležitosti dne otevřených dveří soukromých středních škol uspořádal Zámeček den konzultací a výtvarných dílen pro veřejnost. Kdokoli mohl přijít popovídat si o tom, co tvoří, přinést sebou své práce ke konzultaci nebo na místě vyzkoušet různé zajímavé výtvarné workshopy.

•

8. – 9. 12. 2012: Mariánskolázeňský vánoční trh V rámci mariánskolázeňského vánočního trhu spolupracovala naše škola na pořádání workshopu „Vyrob si anděla“ – workshop vedla Mgr. Dana Raunerová a studentka Marie Monsportová. Součástí workshopu byla i prezentace školy a studentských prací.

•

21.4. – 27.4. 2013: Festival Finále Studenti SSUPŠ Zámeček oboru Užitá fotografie byli letos opět přizváni, aby se společně s profesionálními fotografy podíleli zdokumentování plzeňského Finále. Spolupráce naší školy s filmovým festivalem tak již vstupuje do třetího roku. I v letošním roce studenti kromě fotografií přispěli festivalu i svojí filmovou tvorbou, která byla promítána v rámci pásma studentských krátkých filmů.

•

13. 6. 2013: Sochy do atria plzeňského krajského úřadu V letošním roce vytvořili studenti oboru Kamenosochařství kolekci návrhů soch do atria Krajského úřadu Plzeňského kraje v Plzni. Z nich hejtman plzeňského kraje Milan Chovanec vybral k realizaci sochu s názvem „Plankton.“

•

14.6. – 22.6. 2013: Sochy pro zvony – sochařské sympozium Sochařské sympozium na podporu sbírky na zvony do katedrály sv. Bartoloměje v Plzni proběhlo od 14. do 22. června v Křižíkových sadech centru Plzně. Přímo před zraky veřejnosti zde studenti a absolventi školy během deseti dní vytvořili šest kamenných soch. Cílem akce bylo podpořit sbírku na nové zvony do katedrály sv. Bartoloměje v Plzni i přiblížit kamenosochařské řemeslo veřejnosti. Součástí sympozia byl také workshop, kde si mohli návštěvníci sami vyzkoušet sekání do kamene. Sochy byly na konci sympozia vydraženy a výtěžek aukce 46 000,- Kč byl věnován sbírce na nové zvony pro věž plzeňské katedrály.

•

21. 6. 2013: Hudební festival Caprici Allegorici Druhý ročník festivalu Capricci Allegorici nabídl opět netradiční operní představení v exteriérech Zámečku. Letos byla na programu jednoaktová komická opera Zuzančino tajemství od Ernanno Wolf-Ferrariho v provedení studentů plzeňské konzervatoře.

Veřejné prezentace školy • „Škola 2013“ – Karlovy Vary • „Akademie řemesel 2012“ – Klatovy • „Kam na školu, kam do učení“ – Tachov • „Burza škol“ – Cheb • „Veletrh perspektivy řemesel 2012“ – Stod • „Od vzdělání k zaměstnání“ – Domažlice –16–


• • • • •

„Vzdělávání 2012“ – Žatec „Vzdělávání 2013“ – Chomutov „Česko-saský veletrh vzdělávání SOKRATES“ – Most „Škola 2013“ – Sokolov „Perspektiva odborného a technického vzdělávání v Plzeňském kraji“ - Plzeň 5.7. Školní výstavy

•

• •

17. 9. - 5. 10. 2012: Děti, čtěte! Výstava knižních ilustrací, grafického designu knih a knižních leporel pro malé i velké v mázhausu plzeňské radnice. Na téma knih pro děti a mládež vystavovali studenti Soukromé střední uměleckoprůmyslové školy Zámeček v Plzni a jejich pedagogové. Výstava je spojena s mezinárodním literárně-dramatickým festivalem „Děti, čtěte!“, který pořádá nakladatelství Meander ve spolupráci s Památníkem národního písemnictví. V rámci tohoto festivalu byly práce studentů Zámečku vystaveny v Památníku národního písemnictví v Praze v červnu 2012. 11. - 30. 11. 2012: Co na Zámečku umíme Výstava studentských prací v Galerii InterCora v Kauflandu na Borech v Plzni 13. 12. 2012 – 11. 1. 2013: Skřítci vystavovali Práce vzniklé pod pedagogickým vedením Mgr. Dany Raunerové vystavovali v prostorách Základní školy v Křimicích děti z výtvarného kroužku Skřítek. Vzhledem k adventnímu času nechyběly ani práce s vánoční tématikou a zpívání koled na vernisáži výstavy.

•

14. 12. 2012 – 31. 1. 2013: Děti, Čtěte! v Alfě Výstava knižních ilustrací, grafického designu knih a knižních leporel, spojená s mezinárodním literárně-dramatickým festivalem „Děti, čtěte!“ byla ke shlédnutí v divadle Alfa.

•

12. 1. 2013 – 24. 3. 2013: Putovní výstava Spokojení Putovní výstava Spokojení cestovala po Plzeňském a Karlovarském kraji. 12.1.2013 – 15.2.2013 byla instalována ve Vlastivědnému muzeu Dr. Hostaše v Klatovech a 26.2.2013 – 24.3.2013 hostovala v kostele Zvěstování Panny Marie v Ostrově. K vidění byla opět kvalitní studentská díla vytvořená klasickými i netradičními výtvarnými technikami, multimediální tvorba, sochařské práce, umělecká i propagační grafika a množství vítězných studentských prací, oceněných v různých uměleckých soutěžích.

•

8. 4. 2013 – 31. 5. 2013: Výstava „U nás na Zámečku“ v domově pro seniory Sv. Jiří Výstava studentských prací z ateliéru Dany Raunerové a tvorby dětí z výtvarné školičky Skřítek. 1.5. - 5. 5. 2013: – Jaro v alpinu Jako každým rokem se i letos Zámeček podílel na výstavě alpinek „Jaro v alpinu“ výstavou studentských sochařských prací v zahradě církevního gymnázia.

•

•

8. – 9. 6. 2013: Víkend otevřených zahrad – Masarykova ZŠ – výstava soch V rámci akce „Víkend otevřených zahrad“ zkrášlily sochy studentů Zámečku zahradu kláštera dominikánů na Jiráskově náměstí v Plzni.

•

12. – 15. 6. 2013: Chebské dvorky Studenti oboru užitá fotografie opět vystavovali své práce v historickém jádru Chebu, na krajském festivalu uměleckých projektů „Chebské dvorky“. Jejich letošní prezentace byla nejrozsáhlejší fotografickou kolekcí festivalu.

•

24. 6. 2013: Výstava klauzur pro veřejnost –17–


Veřejná výstava všech studentských klauzurních prací za 2. pololetí školního roku 2012/13 proběhla v obou budovách školy – v Radčicích i Křimicích. Všichni návštěvníci měli příležitost nejen shlédnout 2x do roka práce studentů, ale i je případně ohodnotit. •

2. 7. – 23. 7. 2013: (NE)BEZPEČÍ očima náctiletých Výstava studentských sociálních plakátů zabývajících závažnými problémy společnosti byla instalována ve Smetanových sadech v Plzni. Výstava vznikla z iniciativy Odboru bezpečnosti a prevence kriminality Magistrátu města Plzně ve snaze upozornit společnost na závažná sociální témata dnešní doby. 5.8. Mimoškolní aktivity pedagogů

ak. malíř Jaroslav Šindelář výstavy: Letnice umělců, katedrála sv. Bartoloměje, Plzeň klášter Chotěšov - stálá expozice obrazů vzdělávací akce pro občanské sdružení „Drobné sakrální památky na území Nepomuka“ Mgr. Jaroslav Šindelář vzdělávací akce pro občanské sdružení „Drobné sakrální památky na území Nepomuka“ přednáška v rámci akce Nebílovská Pěna dní – prezentace restaurování sochy sv. Vojtěcha Zlatá cesta Tachov – pokračování ve spolupráci na projektu, výstava modelů Milník času Výstava v Chotěšově – kolektivní sochařská výstava Mgr. Renata Šindelářová Členka rady v projektu NKP Klášter Teplá – zbudování specializovaných výtvarných dílen Ondřej Šindelář vzdělávací akce pro občanské sdružení „Drobné sakrální památky na území Nepomuka“ přednáška v rámci akce Nebílovská Pěna dní – prezentace restaurování sochy sv. Vojtěcha Zlatá cesta Tachov – pokračování ve spolupráci na projektu, výstava modelů Milník času Radovan Kodera Výstava portrétů „....do očí“ v galerii Vednevnoci a v Sále Evropa v rámci festivalu Fotokošt 2012 v Hodoníně. Fotografická část publikace Plzeň – Průvodce architekturou města od počátku 19. století do současnosti (vydalo Statutární město Plzeň – editor Petr Domanický) Ivan Vala Projekt Finále – Osobnosti filmového festivalu Finále 2013 účast na výstavě fotofestival Plzeň zastoupení do sbírek Galerie Klenová Mgr. Petr Sichinger spolupracuje na projektu Mini Plzeň 2014 spolupracuje na projektu Animanie na UUD příprava knihtiskové dílny včetně ruční sazby (kniha z této dílny získala na Trienále knižní vazby ocenění) Mgr. Tomáš Javorský účast na výstavě sdružení Arkánum, Nýrsko Miroslav Čapek

–18–


Pro Českou televizi uvedl několik vlastních dokumentárních snímků (scénář, režie i kamera autorská), např. Cesty víry, Češi v Londýně, Cesta těla, Česká stopa na Istrii a mnoho reportáží pro pořad „Objektiv“ Mgr. Pavel Hauer Bilance 2013 – členská výstava UVU Plzeňské oblasti OFF Station – fotofestival v Moving Station Novák Petr Ilustrace ke knížce regionálního havlíčkobrodského autora Stanislava Hausvatera Texty Organizování, propagace a realizace akce Lochotínský sekáč (plakát, pamětní list, poutač)

MgA. Lukáš Kudrna Výstava Obrazy ve světnici 3, Mítov u Nových Mitrovic Galerie Artamo – společná výstava obrazů s J. Fidrmucem Ilustrace do knihy Rok Joriky Ex libris – účast na mezinárodní přehlídce ex libris v Plzni ak. soch. Jaroslav Veselák účast na medailérské výstavě „Salon Jablonec 2013“ účast na výstavě Letnice v Mariánské Týnici účast na členské výstavě „Bilance 2013“ – galerie J. Trnky a Galerie města Plzně beseda pro veřejnost s B. Sedláčkem o životě a díle Západočeské galerie, Pražská 13 MgA. Lucie Ferlíková autorská výstava v Londýně ve spolupráci s Divus obeslání žádosti o tvůrčí pobyt v Mexiku Den Meliny Merkury – malba společného obrazu v plenéru Mgr. Jan Kastner a) Zakládající člen volného sdružení filmových novinářů udělujících od roku 2011 Ceny české filmové kritiky – s právem hlasovat, od 2013 institucionalizované do Sdružení českých filmových kritiků. b) Český rozhlas Plzeň. Externí spolupracovník (více než 25 let) – pravidelné filmové rubriky (Filmový tip, od roku 1999 pravidelný týdenní desetiminutový souhrn Filmový zápisník – 834. díl). Po dobu MFF Karlovy Vary denní zpravodajství. c) MF DNES. Spolupracovník regionální přílohy Plzeňsko a Karlovarsko - každotýdenní reference o filmech, v průběhu MFF v KV denní reflexe - Sloupek Jana Kastnera. d) Filmový klub Plzeň – předseda, dramaturg a lektor (každotýdenní lektorské uvádění filmů). Jeden ze zakladatelů občanského sdružení Filmový klub Plzeň, aby mohl FK existovat. Loni znovu obhájen nový pětiletý grant Města Plzně na období 2012 – 2015. V současné době jsme v podstatě jediným audiovizuálním pilířem s pravidelnou činností, který funguje v programu přípravy Plzně na Evropské hlavní město kultury 2015. e) Asociace českých filmových klubů (AČFK) – regionální zástupce. f) Dramaturgie filmových projekcí na Mezinárodní letní jazykové škole ZČU od 2009 do současnosti, úvody a besedy. g) Dramaturgie filmové části každoročních přehlídek frankofonní kultury – Bonjour Plzeň! a Dne frankofonie, pořádaných Francouzskou aliancí v Plzni, a úvody k jednotlivým snímkům. h) Dramaturgie filmové části Týdne hispánské kultury v Plzni od října 2010 do současnosti, spolupořádaného Centrem španělské kultury a vzdělávání, a úvody k jednotlivým snímkům. i) Od října 2011 příhraniční spolupráce s CinEScultura Regensburg, SRN (Festival hispánico de cine y kultura/Spanischen Film-und Kulturfestival), jehož ředitel ředitel Pedro Álvarez Olañeta (Leitung cinEScultura, Spanisches Film-und Kulturfestival Forschungszentrum Spanien am Institut für Romanistik, Universität Regensburg) se všech projekcí s tvůrci také pravidelně osobně zúčastňuje. –19–


Konkrétní hosté Miquel Ángel Escudero, José Antonio Quirós, Alber Ponte (součást Festivalu Mediterránea Pilsen – spolupracoval též Instituto Cervantes Praha) a Iñaki Elizalde (říjen 2012BAZTAN týden po světové premiéře na MFF v San Sebastiánu) účast i zástupce Španělského velvyslanectví Ilmo. Sr. D. Pablo Rupérez Pascualena (Consejero Encargado de Asuntos Consulares y Culturales). j) Přednášková činnost pro Západočeskou galerii Plzeň. Vždy jedna až dvě přednášky o filmu s ukázkami ke každé pořádané výstavě. (Futurismus ve filmu, Surrealismus ve filmu, Zločin a trest, Noc galerií atd.) Od března 2012 realizován dlouhodobý projekt přednášek s ukázkami o dějinách světové i naší kinematografie Film v proudu času. Zatím se uskutečnilo sedm přednášek a převážně stále ještě mapujeme období němé kinematografie. k) Od 2011 doprovodný filmový program Mezinárodního festivalu Divadlo Plzeň. l) Mezinárodní filmový festival Cottbus (SRN) –– účast. m) Letní filmová akademie ve Zwierzyńci – Polsko (Letnia Akademia Filmowa - LAF) - účast. Mgr. Jan Souček člen Unie výtvarných umělců plzeňské oblasti, člen výtvarné skupiny P89, člen komise Artotéky města Plzně výstavy: Galerie J. Trnky a Galerie města Plzně, Bilance 2013 (UVU plzeňské oblasti) Dům hudby, E-rotika – Tvůrčí skupina P89 Kulmbach Galerie Historisches Badhaus, West-Side-Story – Künstler aus Westböhmen Městká knihovna Klatovy, Komorní variace P89 Berlín, Galerie für zeigenössische Kunst – Spuren und Zeichen Karolovy Vary, Hotel Imperial – P89 účast na Česko-německém workshopu – Schirnding, Künstelhaus (pořadatel Galerie G4, Cheb) úvodní komentáře k zahájení výstav: Dana Raunerová (3 výstavy), Vítězslav Netrval a Jiří Pták Mgr. Dana Raunerová vydání 1. a 2. dílu Knížka o zvířatech (autorské texty a ilustrace) divadelní inscenace hry Čert tě vem!, divadlo dětí Alfa společná výstava v Artamu s naší absolventkou Markétou Jáchymovou účast na výstavách skupiny P89 účast na mezinárodním plenéru v Německu – akce G4 Domov důchodců U sv. Jiří, výstava spolu s výtvarným kroužkem Skřítek účast v porotě výtvarné soutěže 10. ZŠ, Záchranné stanice ptactva účast na výstavě Chebské dvorky 2013 – výstava kolekce fotografií malování na ulici – Den Meliny Merkury spolu s Evou Štýbrovou společný obraz – výstava na Radnici Mgr. MgA. Stanislav Poláček Galerie J. Trnky a Galerie města Plzně, Bilance 2013 (UVU plzeňské oblasti) Dům hudby, E-rotika – Tvůrčí skupina P89 Kulmbach Galerie Historisches Badhaus, West-Side-Story – Künstler aus Westböhmen Městká knihovna Klatovy, Komorní variace P89 Berlín, Galerie für zeigenössische Kunst – Spuren und Zeichen Karolovy Vary, Hotel Imperial – P89 Doc. PhDr. Bohumil Sedláček výstavy: Galerie J. Trnky, Curriculum, autorská výstava beseda pro veřejnost – spolu s J. Veselákem o životě a díle Západočeské galerie, Pražská 13 Bilance 2013 – členská výstava UVU Západočeské oblasti, galerie J. Trnky Komorní variace, skupinová výstava P89 Klatovy, Městská knihovna –20–


členská výstava P89 v Karlových Varech Jan Schýbal Chebské dvorky 2013- účast na multikulturní výstavě KontAKT foto- skupinová mezinárodní výstava, Galerie G4, Cheb Před vlastním prahem – autorská výstava s přizvanými hosty – absolventy SSUPSˇZámeček Color on, Atelier G4 – účast na výstavě účast na fotografickém festivalu Off station v Plzni účast na členské výstavě Bilance 2013 UVU Západočeské oblasti, galerie J. Trnky

Účast pedagogů ve veřejném životě • • • • • • • • •

ak. malíř Jaroslav Šindelář – člen revizní komise o.p.s. Městská galerie v Plzni, člen RC Plzeň, člen UVU plzeňské oblasti ak.malíř jiří Rataj- člen UVU plzeňské oblasti, člen výtvarné skupiny P89 Mgr. Stanislav Poláček, člen výtvarné skupiny P98, člen správní rady Galerie města Plzně Mgr. Jan Kastner, filmový publicista, dramaturg a lektor, člen mnoha odborných porot filmových festivalů, Filmový klub Plzeň – předseda, dramaturg a lektor Mgr. Naděžda Potůčková- členka Rady UVU plzeňské oblasti, Sdružení výtvarných umělcůkeramiků v Praze, komise pro sbírkotvornou činnost ZPČ Muzea Mgr. Jan Souček, člen UVU plzeňské oblasti, výtvarné skupiny P89, člen komise Artotéky města Plzně Bc. Olga Kezniklová-členka umělecké skupiny Arkánum, která se hlásí k modernímu výtvarnému směru Fantastic Art. Mgr. Tomáš Javorský - člen umělecké skupiny Arkánum, která se hlásí k modernímu výtvarnému směru Fantastic Art. Mgr. Dana Raunerová, členka Střediska západočeských spisovatelů 5.9. Ocenění pedagogů a vedení školy

•

Umělecký ředitel Zámečku ak. mal. Jaroslav Šindelář byl letos zvolen plzeňskou ikonou V rámci projektu Plzeň EHMK 2015 ocenění pro inspirativní a zajímavé osobnosti, které výrazně obohatily život města Plzně. Třetí ročník projektu Plzeňské ikony, zaměřený na inovátory a průkopníky z podnikatelské i nekomerční oblasti, hledal osobnosti, které úspěšně a čestně podnikají, přichází s novými nápady a inspirují tak lidi kolem sebe. Veřejnost nominovala přes pět desítek osob, z nichž zvolila porota složená především z loňských ikon třináct jmen reprezentujících pozitivní vzory v oblasti podnikání a inovátorských počinů.

5.10. Kontroly a inspekce Všeobecná zdravotní pojišťovna České republiky – kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného. Nebyly zjištěny závady.

–21–


6. Závěr – analýza školního roku 2012/2013 Prioritou výchovně vzdělávacího procesu pro školní rok 2012/2013 bylo mít ve vzdělávání na mysli cílový horizont – a tím je „vědění“. K tomuto horizontu odkazovala dvě základní motta: „Vědění vždy znamená umět zodpovědět otázku, co existuje a proč“ a „Hledání pravdy je základním předpokladem vědění“. Apelem ke zvýšení osobního nasazení byla inspirace starým indiánským příslovím: „Jsme těmi, na které čekáme.“ Poukaz na primární smysl pedagogické práce, na který by žádná dobrá škola neměla rezignovat, se společným nasazením všech účastníků procesu vzdělávání se dařil uvádět do života i v tomto školním roce. Ve školním roce 12/13 běží již naplno praxe nových školních dokumentů, jimiž jsou školní vzdělávací programy (dále ŠVP) ve všech oborech vzdělání, které škola nabízí. Vzhledem k logistické náročnosti provádět změny v ŠVP (např. shromažďovat všechny verze) škola aktualizuje ŠVP vždy jen pro vzdělávací cyklus (nejedná-li se o zásadní úpravu – např. hodinových dotací v průběhu cyklu). Průběh nové podoby maturitní zkoušky (MZ) představuje nesmírné administrativní a organizační zatížení všech zúčastněných pracovníků ve školství, na nichž leží podstatná tíha odpovědnosti za organizaci MZ. Komplikovanost a časovou náročnost MZ nemohou vyvážit výstupy, které mají spíše diagnostický a inspekční charakter, přitom pro zvýšení kvality vzdělávání nemají žádný efekt. Pro školu je zadostiučiněním alespoň zjištění, že se její výsledky pohybují na horní škále mezi školami obdobného charakteru. Uvítali jsme návrat hodnocení písemných prací z ČJ do kompetence učitelů. Vzdělávací nabídka školy je posuzována s ohledem na tendence vývoje ve společnosti a zájem o studijní obory. Všechny obory jsou orientovány na využití multimediálních a komunikačních technologií. Usilujeme o zachování všech základních uměleckořemeslných oborů v odpovídající proporci: malba – grafický design – socha – fotografie. Z hlediska zájmu o studium se aktuálně nejproblematičtější jeví prostorové obory – kamenosochařství a restaurování, které v nastávajícím školním roce nebude možné otevřít. Naopak byl zaznamenán nárůst zájmu o klasický obor malba v umění, designu a architektuře. Proporce zájmu o volbu oboru je z perspektivy několika let velmi rozkolísaná, negativní roli sehrávají módní vlny umocněné nedostatečně regulovaným zakládáním uměleckých oborů při odborných školách jiného zaměření, které vrcholilo před několika lety. Z hlediska dalších koncepčních záměrů restrukturalizace vzdělávací nabídky soukromé školy je třeba vzít v úvahu, že role kraje, jako správního orgánu pro celou oblast vzdělávání, může v době demografického poklesu ustoupit ve prospěch subjektivního zájmu kraje jako zřizovatele konkurujícího „v boji o žáka“ zřizovateli soukromému. Negativní roli sehrává i pozice MŠMT, které ve snaze minimalizovat obligatorní výdaje státního rozpočtu usiluje o administrativní snížení počtu studijních míst na SŠ a ZUŠ, aniž by vzalo v potaz konkrétní lokální situaci. Pro veřejnost jsou ve škole přístupné různé typy vzdělávacích kurzů: Přípravný kurz ke studiu, Večerní škola malby, Figurální kresba a dále Kurz digitální fotografie, který je zařazen do systému DVPP a také akreditované kurzy klasických malířských technik určené především učitelům výtvarné výchovy a ZUŠ. Velký zájem zaznamenal nově nabízený „Sci-fi, fantasy a komiks workshop“. V návaznosti na cyklus dvoudenních seminářů pro učitele uměleckých předmětů „Schola artis vivit“ vstoupila škola do jednání s NIDV na téma spolupráce v této oblasti dalšího vzdělávání. V osobě ředitelky se Zámeček ujal přípravy obsahové koncepce celostátního setkání učitelů ZUŠ, které se uskuteční v říjnu 2013 a bude tematicky zaměřené na symbol a atribut ve Výtvarném umění. V r. 2013 končí celostátní projekt financovaný z EF UNIV II zaměřený na další vzdělávání, v rámci kterého se škola stala centrem celoživotního učení, zpracovala a pilotně ověřila několik vzdělácvacích programů - "Reklamní a tisková produkce, polygrafické minimum", "Praktické základy reklamní grafiky" a "Tvorba www stránek ". Od r. 2013 vstupujeme do dalšího projektu - UNIV III, který se týká ověřování profesních kvalifikací. Do života byl uveden výtvarný kroužek Skřítek pod vedením malířky a scénografky Dany Raunerové. Děti několikrát vystavovali a získali ocenění v soutěži. V následujícím období budeme usilovat o to, abychom tento stupeň vzdělávání institučně profesionalizovali. –22–


Autoevaluační výstupy školy - pro stanovování strategií jsou využívány i výstupy průzkumů z předchozích let: Kalibro, Scio, SWOT analýza apod. Vynikající výsledek z průzkumu Škola a já (uskutečněném před dvěma lety) v kategorii spokojenosti žáků byl potvrzen jak vlastním průzkumem mezi žáky, tak dotazníkovým šetřením České unie studentů (viz níže). Škola se soustředila na nový evaluační nástroj z projektu „Cesta ke kvalitě“ NUOV sledující bezprostřední vztah mezi konkrétním pedagogem a žáky. Výsledky testu „interakce učitele a žáků“ jsou pro jednotlivé učitele vhodnou inspirací k sebereflexi a pro vedení školy slouží k lepší srovnatelné orientaci. Jako osvědčený nástroj evaluace budou tyto testy používány i v následujícím roce. Škola provedla vlastní dotazníkový průzkum týkající se volby studia (v 1. ročnících) zacílený na volbu efektivní náborové strategie. U vyšších ročníků jsme dotazníkem zjišťovali, jak se naplnila očekávání žáků o studiu. Pozitivně ve vztahu k očekávání hodnotí úroveň školy 80% žáků. Žáci oceňují zejména atmosféru školy (66%), chování učitelů k žákům, náplň výuky a vztahy mezi žáky. Součástí dotazníku byla i konkretizace příjemných a nepříjemných překvapení. Závěry využívá vedení školy pro stanovení adekvátních řídících strategií. Spokojenost žáků se školou dokládá i skutečnost, že na základě hlasování udělila Česká unie studentů Zámečku titul „Střední škola roku 2012/2013“ v rámci Plzeňského kraje. Dotazníkem „Jaké je stravování na Zámečku?“ byl proveden průzkum názorové hladiny i v této oblasti. Pro žáky (i pro rodiče v čase aktivů) je k dispozici anonymní schránka. Touto cestou lze vedení školy informovat i o skutečnostech choulostivého obsahu. Výsledky státních maturit jsou rovněž využívány jako autoevaluační nástroj. Porovnání výsledků školy v MZ 2013 s celostátním průměrem ČR poukazuje k zajímavým skutečnostem. Procentuelní úspěšnost (z celkového počtu přihlášených) u společné části MZ (71,1%) byla o 4,4% vyšší než u profilové části MZ (66,7%). Tento poměr je překvapivě zcela obrácený, než je tomu v celé ČR (i v třídění podle zaměření škol), kde žáci jsou úspěšnější spíše v profilové části, než ve společné a tento rozdíl činí v ČR v průměru 8,8%. Výsledek školy se tedy od průměru liší o výrazných 13,2% a signalizuje vysoké nároky, které škola na výsledky žáků klade. O tom ostatně svědčí i o něco vyšší procento žáků, kteří nebyli k maturitě připuštěni (o 6,5% více než v ČR celkem, a o 6,1 % více než u uměleckých SOŠ). Přitom v průměrném dosaženém skóru u žáků, kteří zkoušku dokončili, dosáhla škola u společné části 72,9 b, což je o 1,7 b více, než je celostátní průměr a o 1,1b, než je průměr u uměleckých SOŠ. Z těchto poznatků lze učinit závěr, že škola zúročuje energii, kterou vkládá do zajištění vysoké úrovně vzdělávání a vykazuje vysokou přidanou hodnotu. Dle neoficiálně zveřejněných výsledků MZ předchozích let se škola nachází na 4. místě v kraji (pokud pomineme gymnázia) a na 11. místě mezi uměleckými SOŠ v republice (resp. na 3. místě pomineme-li konzervatoře). V silném konkurenčním tlaku způsobeném předimenzováním nabídky uměleckých studijních míst v kraji přetrvává nárok na účinnou propagaci školy. Škola pravidelně vydává ročenku s aktuálními údaji na následující školní rok a informacemi o studiu. Nejúčinnějším propagačním nástrojem jsou www stránky, které tvoří živou součást informačního systému školy. Pro akviziční účely má škola k dispozici filmový dokument o Zámečku na DVD. Během roku byla uspořádána řada tematických přednášek o umění na základních a základních uměleckých školách a zúčastnila se řady veletrhů vzdělávání. Bohatá je výstavní činnost školy. V r. 2012/2013 škola uspořádala řadu výstav v Plzni a v jiných městech. V září byla instalována výstava „Děti čtěte“ v prostorách mázhauzu plzeňské radnice. Na výstavě byly prezentovány jak práce studentů, tak také jejich pedagogů. Putovní výstava „Spokojení...“ cestovala jak po Plzeňském, tak Karlovarském kraji - viděli ji návštěvníci v Klatovech (Vlastivědné muzeum), tak v Ostrově (kostel Zvěstování Panny Marie). V listopadu se pod názvem „Co na Zámečku umíme“ představily obory školy. S divadlem Alfa pokračuje těsná spolupráce spočívající v podílu školy na dramaturgii výstav v prostorách foyeru a zakomponování témat dle dramaturgie divadla do výuky. Ve foyer nalezla v prosinci a lednu zázemí kurátorsky obměněná výstava „Děti čtěte“.

–23–


Sochařská tvorba studentů provázela již tradičně výstavu Alpinum v Plzni. Sochy studentů oboru Kamenosochařství byly pak vystaveny v klášterní zahradě na Jiráskovo náměstí u příležitosti dne zahrad a ve spolupráci s Masarykovou ZŠ, která se svým projektem na revitalizaci tohoto prostoru zvítězila v soutěži Pěstuj prostor, vyhlášené Plzní 2015. S kolekcí fotografií vystavovali studenti Zámečku v rámci akce „Chebské dvorky“ v Chebu. Ve snaze podpořit mezigenerační dialog škola spolupracuje s domy seniorů. V Domově u sv. Jiří v Plzni vystavovali jak studenti školy, tak účastníci dětského výtvarného kurzu Skřítek pod vedením Dany Raunerové. Mezi školou a domovem seniorů „Háje“ v Praze došlo k zajímavé tvůrčí alianci – žáci oboru grafický design se pod vedením Pavla Botky věnovali ilustracím povídek seniorů. Spolupráci završilo vydání knihy tiskem (za profesionální asistence pedagogů školy). Kolekce ilustrací, které při této příležitosti vznikly, pak byly představeny v nově zbudované galerii domu „Háje“ na podzim 2013. Pro veřejnost byla přístupná výstava školních klauzurních prací. Plakáty se sociální tematikou byly instalovány na velkoplošných panelech ve Smetanových sadech v Plzni před SVK. Pod názvem (NE)BEZPEČÍ očima náctiletých tato výstava odstartovala spolupráci s Odborem bezpečnosti a prevence kriminality Magistrátu města Plzně. U příležitosti „Dne Meliny Mercouri“ se škola spojila s o.p.s. „Živá ulice“ a zhotovila maskota tohoto plzeňského festivalu – velblouda. Byla uspořádána celá řada výtvarných worshopů (např. plackování, „Vyrob si anděla“, výroba papírových lamp atd.), zejména na dobročinných a charitativních akcích. Výtvarné dílny probíhaly v rámci dne otevřených dveří a nově uspořádané akce: „Ukaž, co umíš!“, prostřednictvím které se škola připojila k celostátnímu dnu otevřených dveří soukromých škol v ČR. Po loňské dobré zkušenosti se začátkem července 3 studenti účastnili kurzu pro sochaře v Německu, který už tradičně organizuje známý akademický sochař Heinrich Schreiber, což pro ně znamenalo také vítanou jazykovou praxi. V červnu škola zorganizovala sochařské sympozium v centru města. Název sympozia: „Sochy pro zvony“ upozorňuje na zacílení této organizačně náročné, avšak mimořádně pedagogicky účinné akce. Finanční prostředky, které byly získány dražbou vzniklých sochařských děl, byly věnovány ve prospěch sbírky na zvony pro plzeňskou katedrálu. Studenti oboru kamenosochařství a restaurátorství, posíleni absolventy těchto oborů z minulých let, vytvořili v 9 dnech podle školních návrhů 7 pískovcových soch. Akci finančně podpořil Plzeňský kraj, Nadace 700 let města Plzně, Město Plzeň a Plzeň 2015. Pro pokrytí nákladů škola vyzkoušela nový způsob získání finančních prostředků, jímž je fundrisingová sbírka prostřednictvím internetového portálu. Přestože se nakonec tato cesta ukázala jako neúspěšná, byla učiněna zajímavá zkušenost s netradičním způsobem, jak získávat finanční prostředky na kulturní akce. Na konci června Zámeček ve spolupráci s Konzervatoří v Plzni navázal na loňský úspěšný ročník hudebního festivalu Capricci Allegorici a v exteriérech školy uspořádal další operní představení pro veřejnost. Vzniká tak tradice, která má díky zájmu diváků naději na další pokračování. Jedním z hlavních konceptů školy je provázat „akademické“ znalosti a dovednosti s praxí. Do vzdělávacích programů jsou proto zařazovány praktické úkoly do konkrétních prostředí, zejména do takových, kde existuje reálná možnost pro jejich prezentaci, příp. realizaci. Takto působí spolupráce s divadlem Alfa (témata praktických maturitních prací a jejich prezentace v prostoru divadla). V rámci předmětu grafický design byly vytvořeny ilustrace k povídkové knize seniorů z Domova seniorů v Praze. Některá z maturitních témat byla zadána ve spolupráci s KÚ PK a s domovem mládeže. Dekorativní socha pro atrium budovy úřadu PK byla zástupci kraje zvolena k realizaci. V listopadu 2012 byla v klášteře v Doksanech slavnostně vysvěcena socha sv. Anežky, jejíž autor, dnes již absolvent školy, reprezentoval školu na celonárodním projektu věnovaném této světici. Studenti oboru užitá fotografie se letos již potřetí podíleli společně s profesionálními fotografy na zdokumentování filmového festivalu Finále 2013 a jejich nejlepší fotografie jsou prezentovány na webových stránkách festivalu. Na festivalu byly v sekci mladé naděje prezentovány studentské filmy, které pod vedením dokumentaristy Miroslava Čapka vytvořili žáci v předmětu audiovizuální tvorba. –24–


I v roce 2012/2013 byla řada našich studentů oceněna v různých soutěžích. V soutěži „Fotograf roku Junior 2012“ obsadila Karolína Hejdová 1. místo v kategorii „Lidé“. V soutěži slámování „Plzeň – Zahrada“ získali studenti hlavní cenu, cenu za tvůrčí dialog i zvláštní cenu odboru kultury Magistrátu města Plzně. V soutěži autorského psaní obsadila 3. místo Míša Marešová. Škola již tradičně spolupracuje s různými institucemi, organizacemi i firmami. Úzké kontakty má již tradičně na plzeňskou ZOO (sympozia, studijní práce v plenéru), s Městskou galerií v Plzni (přednášky, návštěvy výstav), Galerií G4 v Chebu, Konzervatoří v Plzni, SUPŠ v Liberci, SPŠK v Hořicích, ZUŠ, s Ústavem Designu Západočeské univerzity, s divadlem Alfa, s tiskárnou Typos, dále s Úřady práce, uměleckými a propagačními agenturami, obecně prospěšnými společnostmi. Škola spolupracuje s občanským sdružením Pod Zelenou Horou, s volno časovým střediskem „Muška“, s filmovým klubem v Plzni, s úřady magistrátu, městských obvodů, obcí i kraje. Nově zahájila spolupráci s festivalem „Živá ulice“, Masarykovou ZUŠ Systém vedení školní matriky zavedením interaktivního systému školní evidence a agendy Škola on-line se velmi osvědčil. Usnadňuje spolupráci rodičovské veřejnosti se školou při výchovné práci. Úkoly výchovně – vzdělávacího procesu byly naplňovány efektivně. To dosvědčují i autoevaluační výstupy (viz výše), analýza studijních výsledků (viz níže) i počty žáků přijatých na vysoké školy. Průměrný prospěch školy se mírně zhoršil. Mezi prospěchem jednotlivých tříd nejsou výrazné výkyvy, kromě propadu 1. ročníku FG1, kde je ovšem zase nejvíce vyznamenání. Zhoršený prospěch u prvních ročníků souvisí zpravidla s postupnou adaptací žáků na vyšší stupeň vzdělávání a s tím spojenými vyššími studijní nároky. Z tohoto hlediska jsou překvapivé výsledky třídy KM1, která je s průměrným prospěchem na prostřední pozici. Počet žáků s vyznamenáním se oproti loňskému roku snížil (14 žáků). Na konci školního roku neprospělo celkem 30% žáků, což je výrazně horší výsledek než loni (17%), avšak podobný jako předloni. Toto vysoké procento zrcadlí důsledný a odpovědný přístup pedagogického sboru ke klasifikaci. Počet zameškaných hodin je v přepočtu na žáka konstantní. Počet neomluvených hodin na žáka se o něco zlepšil. Tyto skutečnosti ukazují, že ač v důsledku demografického poklesu a jiných faktorů (předimenzování nabídky studijních míst na uměleckých oborech) klesá možnost výběru mezi uchazeči o studium, oslovuje škola inteligentní a talentované zájemce, kteří hledají kvalitní vzdělání a dokážou ho ocenit. Ve prospěch efektivních výsledků školy na poli výchovně vzdělávacího úsilí hovoří veřejně prezentované výstupy praktických předmětů (klauzurní a maturitní práce, výsledky v soutěžích, realizace pro externí subjekty - viz výše). Pozitivním faktorem je stále vzrůstající odborná mimoškolní aktivita studentů, která působí jako zpětný motivační hybatel a je dobrou průpravou pro pozdější uplatnění v praxi. Výchovným tématem školy je mobilizace vlastní aktivity studentů, jako nejúčinnější prevence před pádem do negativních socio-patologických pastí. Tento motiv provází jak vlastní vzdělávací práci (princip „ani pětka není zadarmo“, tj. nevyhnutelná povinnost odvést předepsané penzum úkolů v jednotlivých předmětech), tak – a to především – podpora mimovýukových iniciativ (výstavní činnost studentů, akce pro veřejnost, interní mimoškolní akce - zájezdy, exkurze, vánoční besídka, stylové maturitní plesy apod). Výrazem tohoto úsilí byla i spolupráce s Magistrátem města Plzně při realizaci výstavy ve veřejném prostoru před SVK, kde byla v červenci prezentovány studentské plakáty se socio-patologickou tematikou. Byly zorganizovány tuzemské exkurze (pražské galerie a aktuální výstavy), zimní a letní krajinářské kurzy, seznamovací kurzy pro 1. ročníky, odborná studentská praxe, návštěvy výstav a galerií, filmová a divadelní představení (s cíleně vybranými tituly a ve spolupráci s filmovým klubem v Plzni), zahraniční zájezdy do Itálie a Londýna. Pedagogický sbor je profesně a odborně stabilizován a tvoří jej řada výrazných kulturních a pedagogických osobností, které se podílejí na kulturních a společenských aktivitách regionu. Škola aplikuje přístup „mistr a žák“. Řada odborných učitelů je zaměstnána pouze na částečný úvazek tak, aby mohla být profesně ještě jinak aktivní. Aktivity profesorského sboru lze doložit řadou výstav, účastí na zahraničních sympoziích, festivalech, jejich publikační činností a řadou ocenění. Tvůrčí a –25–


neformální atmosféra, která panuje mezi zaměstnanci školy, se příznivě odráží na celkové atmosféře školy. Budování kvalitního pedagogického a odborného zázemí školy je však proces trvalý a patří mezi přední priority strategie řízení školy. Pozornost je věnována dalšímu vzdělávání pedagogů školy (doplněno bylo proškolování k MZ, v jednotlivých případech pedagogická způsobilost, probíhala školení v rámci projektu UNIV. V rámci projektu Peníze do středních škol byla uskutečněna odborná jazyková školení i odborná specializovaná praxe. Při volbě dalších typů vzdělávání bývá upřednostňována konkrétní volba pedagoga). Ve snaze zlepšit materiálně technické zajištění výuky se škola zapojila do projektu MŠMT – Peníze do středních škol, který je financován z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Byly dokončeny a ve výuce uplatněny všechny učební materiály a jejich tvorba a využití byla podpořena zakoupením softwarové podpory a fotoaparátů. V době letních prázdnin byla opravena část příjezdové cesty a opravena podpěrná zeď na zámečku. Z vlastních zdrojů pak škola financovala optimalizaci školní sítě. Škola je členem Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska. Od září 2003 vykonává funkci předsedkyně krajské pobočky Mgr. Renata Šindelářová – ředitelka SSUPŠ – Zámeček. Prostřednictvím SSŠČMS se škola podílí na diskuzi o nových legislativních úpravách ve školství. Zástupce školy je vysílán na odborné semináře a školení týkající se problematiky vzdělávání. V profesním sdružení Asociace středních a vyšších škol s výtvarným a uměleckým zaměřením má zástupce školy status pozorovatele, v následujícím školním roce by se měl změnit status školy na člena Asociace. Škola svými veřejnými aktivitami přispívá k metě evropského programu Plzeň – evropské město kultury 2015. Zámeček – škola s mimořádnou atmosférou. Tak charakterizují svoji školu v průzkumových šetřeních studenti Zámečku. Jejich spokojenost potvrzená celostátním srovnáním je výsledkem úsilí celého pedagogického sboru, který tvoří z převážné části profesionální umělci a společensky aktivní pedagogové s přesažnými zájmy, z nichž řadě bylo uděleno prestižní veřejné ocenění. Jako instituce i prostřednictvím jednotlivých osobností z řad pedagogů, studentů i absolventů Zámeček ovlivňuje kulturní klima v Plzni. Příští školní rok čeká školu několik reprezentativních událostí, na kterých se organizačně podílí. Bude hostit učitele na celostátním setkání učitelů ZUŠ, zástupce škol z pěti evropských zemí v rámci projektu Comenius, který bude zahájen v příštím školním roce, a jako pořadatel celostátní soutěže „Studentský design“ bude také pořádat zasedání Asociace uměleckých škol ČR. Bude to tedy rok návštěv a výměny zkušeností, rok zátěžový. Tyto skutečnosti ale také poukazují k tomu, že škola má respektované postavení ve vzdělávacím systému. Je předmětem profesní cti, aby se tyto odborně-společenské události nepromítli do běžného chodu školy a kvalita výchovně vzdělávacího procesu byla zachována, což je ostatně skutečnost, na které škole záleží nejvíce. Priorita výchovně vzdělávacího procesu stále trvá: je třeba mít ve vzdělávání na mysli cílový horizont – a tím je „vědění“. Pro školní rok 2013/2014 si stanovujeme ještě jednu inspiraci: Když všichni uvažují stejně, nikdo nemyslí Walter Lippman Dobrá otázka je někdy lepší, než odpověď.

V Plzni dne 7. 10. 2013 Mgr. Renata Šindelářová ředitelka školy

Datum zpracování zprávy: 7. 10. 2013 Datum projednání v Radě školy: 11. 10. 2013

–26–


II. Výroční zpráva o hospodaření školy 1. Přehled o hospodaření k 31. 12. 2012 (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z hospodářské činnosti 4. ostatní příjmy

383 901,-12 766 779,--

b) výdaje 1. investiční náklady celkem-odpisy 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho: • náklady na platy pracovníků školy • ostatní osobní náklady • zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění • výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky • stipendia • ostatní provozní náklady

155 454,-17 188 184,-9 627 666,-95 800,-3 265 367,-589 959,-0,-3 609 392,--

17 401 557,-4 250 877,--

2. Dotace přijaté od Města Plzně a dalších subjektů v r. 2012 V roce 2012 škola obdržela od Magistrátu Města Plzně dotaci ve výši 10 000,-- Kč na akci Děti čtěte. Na projekt výstavy a vydání obsáhlé publikace Vor Medúzy bylo škole poskytnuto 50 000,-- Kč od Krajského úřadu Plzeňského kraje, odboru kultury, 10 000,-- od Nadace 700 let města Plzně a 10 000,-- Kč od Nadačního fondu pro kulturní aktivity občanů města Plzně. Od MŠMT EU-peníze středním školám na inovaci a zkvalitnění výuky škola obdržela 432 274,20 Kč, které byly použity na nákup nových PC stanic a vytvoření DUMů pro výuku odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů.

Mgr. Renata Šindelářová ředitelka školy

–27–

Výroční zpráva Soukromé střední uměleckoprůmyslové školy Zámeček, s. r. o

Recommend Documents