Výroční zpráva o škole

Výroční zpráva o škole za školní rok 2011/2012

SOUKROMÉ GYMNASIUM

JOSEFA ŠKVORECKÉHO

LEGEROVA 5 , 120 00 PRAHA 2

Telefon 224 262 286 E – mail: [email protected] WEB: http://www.sgjs.cz

Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého

Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého

Souk r om é gym nas ium J os ef a Šk vor ec k ého

Výroční zpráva středních škol za školní rok 2011/2012 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31.8.2012, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak)

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1.

Přesný název školy resp. školského zařízení dle platného zápisu v rejstříku škol a školských zařízení MŠMT k 31.8.2011. Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého s.r.o. IČO : 25 140 108 IZO ředitelství: 600 004 872 telefon: 224262286 e-mail: [email protected]

2.

IZO gymnasia: 048 086 053

Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon. Ředitelka

Mgr. Věra Kraklová telefon: 224261286 e-mail: [email protected]

3.

Webové stránky školy (současná adresa):

www.sgjs.cz

4.

Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého – 240 studentů

5.

Obory vzdělání (ZŠ, SŠ) a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku

škola

kód

SGJŠ

79-41-K/41

SGJŠ

79-41-K/411

název oboru / vzdělávacího programu

cílová kapacita oboru / programu

Gymnázium - čtyřleté Gymnázium humanitní předměty - čtyřleté

240

poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) dobíhající

6.

Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2009/2010: a. nové obory / programy b. zrušené obory / programy žádné změny

7.

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a. uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Praha 2, Legerova 5 ( Městská část Prahy 2 )

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Výuka probíhá v budově ZŠ Legerova v přízemí a 1. patře. Vchod do školy je z ulice Legerova. 1


9.

Školská rada – datum ustanovení, seznam členů Část zákonných zástupců žáků: Ing. Petr Kratochvíl Část pedagogických pracovníků: Mgr. Světlana Dohnalová Část jmenovaná SGJŠ s.r.o.: Mgr. Renáta Zajíčková Školská rada projednávala otázky vyplývající ze zákona, řešila připomínky rodičů.

2


II. Pracovníci školské právnické osoby Pedagogičtí pracovníci – za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

interní učitelé fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

a.

škola

1.

SGJŠ

2

2

8

5,8

7

2,2

15

8

b.

c.

kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola

počet pedagogických pracovníků

SGJŠ

kvalifikovaných nekvalifikovaných

11 4

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 73% 27%

další vzdělávání pedagogických pracovníků

semináře

zaměření

počet účastník ů

vzdělávací instituce

1

Centrum středoevropského vzdělávání

1

Maďarské kulturní středisko

1

Svět energie

1

ČEZ

1

Školení Bakaláři pro správce

1

Služba škole

poče t

kurzy

doplňkové pedagogické studium školský management

3


1

Konzultační seminář - maturita

1

NIDV

3

Nová maturita

3

CERMAT

1

Doktorandské studium

1

FF UK

1

Magisterské studium

1

FF UK

1

Bakalářské studium

1

FF UK

rozšiřování aprobace

d.

jazykové vzdělávání a jeho podpora celkem (fyzické osoby) 5

počet učitelů cizích jazyků s odbornou kvalifikací

3

(dle zákona o ped. prac.)

z toho

bez odborné kvalifikace

2

(dle zákona o ped. prac.)

rodilý mluvčí 2.

2

Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a.

počty osob

fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

2

2

b.

další vzdělávání nepedagogických pracovníků

semináře kurzy jiné (uvést jaké)

počet

zaměření

počet účastníků

vzdělávací instituce

2

Výchovný poradce

1

PPPP, různé

4


III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (ZŠ, SŠ, konzervatoře a VOŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) 1.

Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů a.

denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SGJŠ

3

79

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 z toho nebylo povoleno opakování: 2 - přestoupili z jiné školy: 5 - přestoupili na jinou školu: 11 - jiný důvod změny (uveďte jaký):0 Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a.

škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

SGJŠ

26,3

9,9

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Středočeský

Ústecký

Zlínský

CELKEM

SGJŠ

počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

Karlovarský

škola

Jihomoravský

Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

Jihočeský

3.

denní vzdělávání

kraj

2.

2

0

0

2

0

0

0

0

0

1

19

2

0

26

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

3

5


4.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a.

denní vzdělávání SGJŠ

z celkového počtu žáků / studentů

škola prospělo s vyznamenáním

2

neprospělo

2

opakovalo ročník

0 6

počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. t.j % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta

137

z toho neomluvených

5,6

Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

škola

5.

7,6

počet žáků, kteří konali zkoušku

35

-

z toho konali zkoušku opakovaně

5

-

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

3

-

prospěl s vyznamenáním

11

-

prospěl

22

-

neprospěl

2

-

maturitní zkoušky

počet žáků, kteří byli hodnoceni:

6


6.

Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2011/2012 Gymnázia

6 let

8 let

přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání)

délka vzdělávání 4 roky

a.

počet přihlášek celkem

11

-

-

počet kol přijímacího řízení celkem

3

-

-

počet přijatých celkem

11

-

-

z toho v 1. kole

9

-

-

z toho ve 2. kole

2

-

-

z toho v dalších kolech

0

-

-

z toho na odvolání

0

-

-

počet nepřijatých celkem

0

-

-

obor: 79-41-K/41-gymnázium

0

-

-

počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2012/2013

0

7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Ve školním roce 2011/12 se v naší škole vzdělávalo 6 cizinců s povolením k trvalému pobytu na území ČR. Cizinci se začleňují bez problémů do kolektivu, nezaznamenali jsme žádná negativa integrace. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Výuka studentů se speciálními vzdělávacími potřebami je zajišťována prostřednictvím integrace těchto žáků v běžných třídách SGJŠ. V případě našeho gymnázia se jedná o několik studentů se SPU (specifickými poruchami učení). Studenti mají vypracovány a vzdělávají se podle IVP (individuální vzdělávací plány) a jsou zajištěny pravidelné konzultace žáků, rodičů a vyučujících těchto žáků se speciálním pedagogem. Výuka, včetně průběhu maturitní zkoušky, probíhá dle platné legislativy. Škola není bezbariérová, nelze proto zajistit integraci žáků tělesně postižených. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Mimořádně nadaní studenti jsou podporováni diferencovaně, v oblastech svého mimořádného nadání. Vzdělávání několika nadaných studentů školy probíhalo dle individuálních vzdělávacích plánů. 10. Ověřování výsledků vzdělávání 11. Školní vzdělávací programy ŠVP vstoupil v platnost dne 1. 9. 2009 - „Pojďme listovat v sobě tak jako v knize“

7


12. Vzdělávací programy VOŠ nemáme 13. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na škole vyučujeme jako první cizí jazyk angličtinu. Druhý cizí jazyka je výběrem z francouzského, německého a španělského jazyka.

8


V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1.

Výchovné a kariérní poradenství

Na škole působil jako výchovný poradce Mgr. Milan Záruba - speciální pedagog. Ve školním roce 2010/2011 se zabýval v rámci svých konzultačních hodin i mimo ně zejména těmito okruhy činností: A) Metodická a informační činnost 1. Metodická a informační činnost • metodická pomoc a komunikace s vyučujícími SGJŠ • příspěvky v rámci pedagogických rad • samostudium a sledování změn školské legislativy • informace studentům prostřednictvím nástěnky 2. Konzultační činnost • komunikace s vedením SGJŠ, učiteli • komunikace se studenty a rodiči • komunikace s poradenskými zařízeními a dalšími partnery B) Studenti s výukovými a výchovnými problémy 1. Studenti s výukovými problémy • agenda zpráv z PPP • studenti se SPU - tvorba IVP • studenti s IVP • špatný prospěch studentů 2. Studenti s výchovnými problémy • záškoláctví • pozdní příchody • nedostatečná docházka do školy • přestupky proti školnímu řádu • kázeňské problémy ve třídě • problémy ve vztahu student - profesor C) Volba dalšího studia 1. kariérové poradenství - další profesionální orientace • zprostředkování testů profesní orientace • spolupráce se studijními odděleními dalšího, převážně vysokoškolského vzdělání 2. Další spolupráce • získávání a předávání informačních materiálů nabídek studia od partnerů D) Specifické oblasti 1. Osobnostními problémy studentů • interpersonální problémy ve třídě • problémy ve vztahu student - autorita • agenda spadající do náplně práce školního metodika prevence Ve školním roce 2011/2012 se výchovný poradce účastnil 25 jednání výchovné komise. Komise, většinou ve složení ředitelka školy, výchovný poradce a třídní profesor, řešila spolu se zákonnými zástupci studentů a studenty tyto problémy: neomluvená absence studentů, pozdní omlouvání absencí, nesrovnalosti v omlouvání absencí, pozdní příchody, nedodržování dohodnutých 9


výchovných a studijních opatřeních, nedostatečný prospěch, nezájem studentů o své studijní výsledky, nedostatek podkladů pro klasifikaci, podvodné jednání, nevhodné chování vůči pedagogům. Výchovný poradce dále inicioval konání 1 výchovného pohovoru se studentem. Celkem konzultací v rámci konzultačních hodin výchovného poradce - 42 studenti - 12 vedení školy - 27 učitelé - 3 rodiče - 0 2.

Prevence sociálně patologických jevů

Ve školním roce 2011/2012 se školní metodik prevence zabýval činnostmi, které jsou podrobně popsány ve školním Minimálním preventivním programu. Školní metodik prevence spolu s vedením školy neřešil se studenty žádný případ spadající do oblasti protidrogové prevence a ani žádné případy rasismu, xenofobie. Z dalších rizikových jevů, které se v uplynulém školním roce na SGJŠ objevovaly, bylo nejčastější zastoupeno záškoláctví a porušování školního řádu pozdními příchody do školy. Celkově konstatuji, že četnost výskytu rizikových jevů ve škole je na přijatelné úrovni. Z tohoto důvodu nebyl a SGJŠ neplánuje realizovat dlouhodobý preventivní program. Nejčastěji frekventované okruhy činnosti školního metodika prevence - výčet: • poradenské činnosti v rámci konzultačních hodin • koordinace a vyhodnocování Minimálního preventivního programu školy • vedení nástěnky a anonymní schránky školního metodika prevence • doplňování a vedení školní knihovny materiálů týkajících se prevence • zajištění podkladů pro vlastní hodnocení školy - (průzkum drogová problematika, šikana, hodnocení školního a pedagogické klima) • zajištění jednorázových akcí, dle plánu akcí a materiálů - témata (rasismus a xenofobie, právní vědomí, sexuální výchova) • průběžné vyhodnocování MPP a jednotlivých akcí • příspěvky v rámci pedagogických rad • zajištění tiskovin a dalších vzdělávacích materiálů pro studenty a rodiče • spolupráce s odborníky - Muzeum policie ČR, PREV-CENTRUM, PPP • sebevzdělání Celkem konzultací v rámci konzultačních hodin školního metodika prevence - 20 studenti - 5 vedení školy - 19 učitelé - 6 rodiče - 0

3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova na našem gymnasiu není samostatným předmětem. Je integrována zvláště do předmětů Biologie, Chemie, Základy společenských věd. V rámci mezipředmětových vztahů zasahuje toto téma i do dalších předmětů. Záměrem environmentálního vzdělávání je: • snaha o formování ekologicky správného vztahu k přírodě 10


• v jednotlivých předmětech zařazujeme otázky týkající se šetření energiemi a vodou v domácnostech • rozebíráme a vysvětlujeme závažné ekologické problémy planety • třídíme odpady • v rámci obvodu seznamujeme studenty s hodnotami znečištění ovzduší • poukazujeme na vandalství v přírodě Ve škole jsou nádoby na tříděný odpad. 4.

Multikulturní výchova V rámci hodin Základy společenských věd, Český jazyk a literatura, Zeměpis, Dějepis, Humanitní základ, Estetická výchova a v jazycích se zabýváme multikulturní výchovou. Významnými tématy jsou: • • • • •

5.

majoritní a minoritní skupiny uprchlíci a emigranti pohlaví a gender Česko-německé vztahy subkultury

Výchova k udržitelnému rozvoji Škola přijala vizi, která usiluje o rovnováhu lidského a ekonomického blahobytu s kulturními tradicemi a respektem pro přírodní zdroje Země. Posiluje v rámci mnoha předmětů vědomí studentů o provázanosti ekonomické, sociální a ekologické. Hodnoty udržitelného rozvoje se stávají předmětem mnoha diskusí, ze kterých vyplývá, že udržitelný rozvoj se stává střelkou kompasu ukazující cestu k budoucímu rozvoji.

6.

Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet žáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. počet Místo pobytu Hodnocení žáků Praha 74 Mezinárodní projekt švédská škola Uppsala Praha 74 Nonstop čtení Josef Škvorecký

7.

Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Kroužky, kurzy aj. pro žáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést počet a zaměření a počty žáků. počet Místo pobytu Hodnocení žáků Praha 20 Klub mladého diváka Praha 40 Studenti čtou a píší noviny

8.

Soutěže Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) Žáci školy se účastnili olympiád v českém a francouzském jazyce

9.

Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola spolupracoval na mezinárodním projektu se švédskou školou Uppsala

11


10. Spolupráce právnické osoby s partnery • jsme ve všech nejdůležitějších databázích škol • prezentujeme se ve speciálních přílohách, MfDnes, LN, RESPEKT • na speciálních serverech, např.: stredniskoly.cz, webhumanita.cz, zkousky-nanecisto.cz, scio.cz, • účast na organizaci veřejných sbírek: SVĚTLUŠKA – Nadační fond Českého rozhlasu, SRDÍČKOVÉ DNY – Občanské sdružení Život dětem 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). typ vzdělávání

odborný kurz pomaturitní specializační kurz rekvalifikace jiné (uvést jaké)

zaměření

počet účastníků

určeno pro dospělé / žáky

akreditace MŠMT ano / ne

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12. Další aktivity, prezentace Pro veřejnost byly pořádány pravidelné besedy se známými osobnostmi – tzv. Úterní rande u Škvoreckých na gymnáziu, které navštívili osobnosti jako Michal Viewegh, Jiří Dědeček, Markéta Baňková či Tomáš Císařovský. Nonstop čtení 68 Publishers – pocta Josefu Škvoreckému, jíž se kromě studentů a učitelů zúčastnili přední osobnosti české kultury (Ludvík Vaculík, Ivan Klíma, Jan Vodňanský, Jiří Dědeček, Eva Pilarová, aj.)

1.I 26. 9. 2011 Mezinárodní projekt s dánskou školou 29. 9. 2011 Veletržní palác: funkce a hodnota umění

2.CH 29.9.2011 Veletržní palác - Funkce a hodnota umění 1.-3.10.2011 Zájezd Budapešť: prohlídka města, galerie 11.10.2011 Návštěva PEN klubu 24.10.2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 25.10.2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 5.12.2011 Drážďany – galerie, prohlídka města 16.12.2011 Vánoční koncert 20.12.2011 Film Odcházení 21.12.2011 Vzpomínka na Václava Havla 21.12.2011 Vynálezy a vynálezci - výstava 22.12.2011 Média a socializace (dokumentární film) 12


5.1.2012 Projekt Josef Škvorecký 12.1.2012 Český sen - projekce 4.4.2012 Projektová výuka - prezentace filmové tvorby studentů 11.4.2012 Nonstop čtení 12.4.2012 Tomáš Císařovský - beseda 2.5.2012 Exkurze -Národní divadlo 3.5.2012 MALACH – centrum virtuální historie 28.5.2012 Film Železná Lady 29.5.2012 Černínský palác - exkurze 30.5.2012 Stálá expozice Veletržní palác 31.5.2012 Film Ucho 1.6.2012 Národní galerie – Valdštejnská jízdárna, Jakub Schikaneder 6.6.2012 Nový Zéland - filmová projekce 12.6.2012 Výdej závěrečné školní knihy Čistý řez 20.6.2012 Exkurze - Kutná Hora (Jagellonci) 22.6.2012 Exkurze ZOO 27.6.2012 Chrám sv. Cyrila a Metoděje - exkurze

3.G 1.-3.10.2011 Zájezd Budapešť: prohlídka města, galerie 11.10.2011 Tvůrčí psaní – návštěva PEN klubu 21.10.2011 Festival německého filmu – Rakouský film Atmen 24. 10. 2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 25. 10. 2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 16.11. 2011 Projekt Pád komunismu v Evropě 16.11. 2011 Pokusy z fyziky na MFF UK 5.12.2011 Drážďany – galerie, prohlídka města 16.12. 2011 Vánoční koncert v kostele sv. Jana Křtitele Na Prádle 20.12. 2011 Diskuse: odkaz Václava Havla a film Odcházení 21.12.2011 Václav Havel – rozloučení Vladislavského sálu 22.12.2011 Vánoční besídka Vánoce ve světě

13


05.01.2012 Projekt Josef Škvorecký 11.01.2012 Pokusy z fyziky na MFF UK 27.01.2012 Filmová projekce Pád Třetí říše 07.03.2012 Festival Jeden svět- Nenechme se umlčet (Arabské jaro) 15.03.2012 Moderní literatura-projekt: Soudní proces s Humbertem 04.04.2012 Debata s veterány z Afghánistánu, nadace Regi Base 11.04.2012 Nonstop čtení 12.04.2012 Beseda – Tomáš Císařovský 02.05.2012 Exkurze -Národní divadlo 03.05.2012 MALACH – centrum virtuální historie 28.05.2012 Filmová projekce: Železná Lady 29.05.2012 Černínský palác - exkurze 30.05.2012 Veletržní palác - exkurze 31.05.2012 Filmová projekce: Ucho 01.06.2012 Národní galerie - exkurze 06.06.2012 Svět kolem nás: Nový Zéland – film a beseda s cestovateli 19.06.2012 Exkurze: Hrdličkovo muzeum 22.06.2012 Výlet a exkurze: Terezín 27.06.2012 Exkurze: Památník Heydrichiády

4.E 1.-3.10.2011 Zájezd Budapešť: prohlídka města, galerie 11.10.2011 Tvůrčí psaní – návštěva PEN klubu 21.10.2011 Festival německého filmu – Rakouský film Atmen 24. 10. 2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 25. 10. 2011 Mezinárodní projekt se švédskou školou Uppsala 15. 11. 2011 Exkurze – Památník Karla Čapka Strž 16. 11. 2011 Projektový den Pád komunismu 5.12.2011 Drážďany – galerie, prohlídka města 16. 12. 2011 Vánoční koncert v kostele sv. Jana Křtitele Na Prádle 21. 12. 2011 Uctění památky Václava Havla – Vladislavský sál 5. 1. 2012 Projekt Josef Škvorecký 21. 2. 2012 Mediální výchova natáčení maturitního videa 14


6. 3. 2012 Exkurze Lidice 7. 3. 2012 Jeden svět – projekce Kdo zabil Natašu 4. 4 2012 Filmové projekty studentů 26. 4. 2012 Exkurze středisko Malach - centrum virtuální historie 04.04.2012 Debata s veterány z Afghánistánu, nadace Regi Base 11.04.2012 Nonstop čtení 12.04.2012 Beseda – Tomáš Císařovský 27. 4. 2012 Konec školního roku – poslední zvonění

13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin -- 0 --

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.

2.

Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ve školním roce 2010/2011 Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení. -- 0 -Výsledky jiných inspekcí a kontrol ve školním roce 2010/2011 Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení -- 0 --

15


VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 VIII. Další informace

16


Příloha :

Studijní obor – studium: 79-41-K/411 Gymnázium – humanitní předměty Zaměření: humanitní předměty – 4-leté Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4.

Názvy předmětů

denní

Celkem za studium

Český jazyk a literatura

ČJL

4

5

5

5

19

Humanitní základ

HZ

1

2

-

-

3

Cizí jazyk 1 – Anglický jazyk

AJ

4

4

4

5

17

NJ, FJ, ŠJ

3

3

3

3

12

Cizí jazyk 2 – Mediální výchova

Med

-

-

-

1

1

Četba a poslech literárních děl

Čet

-

-

-

1

1

Estetická výchova

EV

2

2

2

2

8

Základy společenských věd

ZSV

2

2

2

2

8

Dějepis

D

2

2

2

2

8

Zeměpis

Z

2

2

2

2

8

Matematika

M

3

3

3

2

11

Fyzika

Fy

2

2

2

-

6

Chemie

Ch

2

2

2

-

6

Biologie

Bi

2

2

2

-

6

Informatika a výpočetní technika IVT

2

2

-

-

2

Tělesná výchova

TV

2

2

2

2

8

Novodobé dějiny

ND

-

-

2

-

2

Mezinárodní vztahy

DMV

-

-

-

2

2

Maturitní semináře 1.

-

-

-

4

4

CELKEM

33

33

33

33

132

17


UČEBNÍ PLÁN Studijní obor – studium: 79-41-K/41 Gymnázium, denní, Zaměření: humanitní předměty – 4leté ŠVP: „Pojďme listovat v sobě tak jako v knize“ 1.

2.

3.

4.

Dotace v ŠVP

celková minimální dotace

Český jazyk a literatura

4

4

5

5

18

12

Anglický jazyk*

3

3

4

4

14

12

Francouzský*/Německý */Španělský jazyk*

3

3

3

3

12

12

Matematika a její aplikace

3

3

2

2

10

10

Vzdělávací oblasti / obory Jazyk a jazyková komunikace

Člověk a příroda a společnost

36

Fyzika

2

2

4

Chemie

2

2

4

Biologie

2

2

4

Člověk a příroda

3

3

6

Základy společenských věd

2

2

3

3

10

Dějepis

2

2

2

2

8

Zeměpis

2

2

2

2

8

Člověk a svět práce

INT

x

Umění a kultura Dějiny umění

4 2

2

3

3

10

Člověk a zdraví Tělesná výchova*

8 2

2

2

2

8

Výchova ke zdraví

INT

x

Informační a komunikační technologie

INT

4

Informatika*

2

2

Průřezová témata

4 INT

x

Dispomobilní dotace

26

Celková povinná dotace

33

33

33

33

132

132

Volitelné předměty

2

2

4

4

12

8

Povinně volitelné předměty: Humanitní základ Mediální výchova Moderní literatura Novodobé dějiny, Dějiny mezinárodních vztahů

1. 2

2.

3.

4.

Volitelné předměty: Tvůrčí psaní - základní Tvůrčí psaní - pokračovací Dějiny filozofie Seminář dokumentárního dramatu Divadelní teorie Výtvarná tvorba Světová literatura Občanský a společenskovědní základ – maturitní Matematika / Člověk a příroda - maturitní *) dělené hodiny

1. 2

2

2. 2

2 2 2 2

2 2 2 2

18

2 2

2 2

3.

4.

2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

1 letý 1 letý 2 letý 2 letý 2 letý 2 letý 2 letý 1 letý 1 letý 1 letý 1 letý 1 letý 1 letý


Výroční zprávu zašlete na odbor školství, mládeže a sportu MHMP, oddělení krajského a soukromého školství, nejpozději do 15. října 2011. Výroční zpráva musí být v souladu s § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb. a v souladu s § 168 zákona č. 561/2004 Sb. schválena školskou radou. Kopii dokumentu, kterým školská rada schválila výroční zprávu, k ní přiložte.

19

Výroční zpráva o škole

Recommend Documents