Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem
Školní rok 2013/2014
Obsah:
Základní údaje o škole
3
Přehled učebních plánů
4
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy
5
Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
6
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
12
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
17
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
18
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
20
Základní údaje o hospodaření školy Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
21
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
22
Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
23
Příloha 1 – Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013 Příloha 2 – Činnost školní družiny ve školním roce 2013/2014 Příloha 3 – Výroční zpráva mateřské školy za školní rok 2013/2014
2
a) Základní údaje o škole Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem je od roku 1995 integrovaným právním subjektem, který sdružuje základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní jídelnu (dvě pracoviště, pro MŠ a pro ZŠ). Obec Řečany nad Labem je spádovou oblastí pro některé z okolních obcí, čemuž odpovídá i velikost a kapacita školy. V té je počítáno zhruba s počtem 250 žáků. Budovy ZŠ, MŠ a ŠJ jsou zateplené. Rekonstrukci zajistil zřizovatel školy s přispěním dotací EU. V areálu školy stojí samostatná budova tělocvičny, dostatečně prostorné školní hřiště (travnaté na kopanou, asfaltové pro vybíjenou, odbíjenou a samostatně později vybudované na basketbal, štěrkový běžecký ovál, pískové doskočiště, betonový pingpongový stůl, školní pozemek s bylinkovou a okrasnou zahradou a plochy osázené stromy. Základní škola je organizována jako úplná s druhým stupněm. Zřizovatelem školy je Obec Řečany nad Labem. zařízení ZŠ
počet tříd (oddělení) kapacita
počet žáků
ZŠ
10
270
189
MŠ
2
56
56
ŠD
2
50
50
ŠJ-ZŠ
1
330
146
Identifikátor zařízení: Adresa školy: Právní forma: IČO: Zřizovatel:
600 096 530 ZŠ a MŠ Řečany n. L., Školní 227, 533 13 příspěvková organizace 60 158 859 Obec Řečany nad Labem
Ředitel školy: Zástupce ředitele:
Mgr. Tomáš Zemánek Mgr. Naďa Doubravová
Kontakty:
telefon: 466 932 104 e-mail:
[email protected] www stránky: www.zsrecany.cz
Školská rada: Školská rada byla zřizovací listinou ustavena k 1. 1. 2006. Skládá se ze 2 zástupců pedagogického sboru, 2 zástupců Obce Řečany n. L. a 2 zástupců rodičů. Členové se scházejí nejméně dvakrát za rok k projednání aktuálních problémů. Členy jsou za ZŠ N. Doubravová (předsedkyně školské rady) a J. Vohralíková, z řad rodičů K. Teplá a A. Navrátilová, zástupci obce pak I. Urválková a M. Švejk.
3
b) Přehled učebních plánů Všechny třídy se učily podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Žijeme a tvoříme spolu“, který sestavil kolektiv našich pedagogů pro účely výuky v podmínkách odpovídajících škole dle Rámcového vzdělávacího programu, obor vzdělávání 79 – 01 – C01 Základní škola. předmět Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Informatika Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Výchova ke zdraví Hudební výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Volitelné předměty Tělesná výchova Týdenní dotace
ročník 1. 9 4 2 1 1 1 2 20
2. 10 5 2 1 1 1 2 22
3. 9 3 5 2 1 1 1 2 24
4. 8 3 5 2 2 1 2 1 2 26
5. 7 3 5 2 2 1 1 2 1 2 26
6. 5 3 5 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 29
7. 4 3 2 4 1 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 30
8. 5 3 2 4 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 31
9. 5 3 2 5 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 32
Volitelné předměty: 7. ročník – mediální výchova 8. ročník – praktika z chemie, praktika z přírodopisu 9. ročník – společenskovědní seminář
4
c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Pedagogičtí pracovníci: Pracovník Tomáš Zemánek, Mgr. Naďa Doubravová, Mgr. Andrea Pušová, Ing. Kateřina Vohralíková Marcela Banková, Mgr. Jana Vohralíková, Mgr. Michaela Nováková, Mgr. Veronika Danielová, Mgr. Hana Valentová, Mgr. Zdeněk Horálek, Bc. Eva Husáková, Mgr. Hana Čeřovská, Mgr. Jana Záleská Luboš Bidlo, Mgr. Sonja Borovičková, Mgr. Blanka Nadrchalová Jiřina Andrlová Blanka Nadrchalová
Prac. zařaz. Kvalifikace ředitel školy VŠ-ped. zást. řed. VŠ-ped. tříd.uč. 1.tř. VŠ-ped. tříd.uč.2.tř. VŠ-ped. tříd.uč.3.A VŠ–ped. tříd.uč.3.B VŠ-ped. tříd.uč.4.tř. VŠ-ped. tříd.uč.5.tř. VŠ-ped tříd.uč.6.tř. VŠ-ped. tř.uč.7.tř tř.uč. 8. tř.. VŠ-ped. tř.uč.9.tř. VP VŠ–ped. učitelka VŠ-ped. učitel VŠ-ped. učitelka VŠ-ped. učitelka ved.vych.ŠD SŠ-ped. vych. ŠD SŠ-ped.
Aprobace Čj-Vv I.stupeň Ch I.stupeň I.stupeň I.stupeň I.stupeň I.stupeň M-Bi Rj-D Rj-D-Čj Bi-Ch Z-D-Pg Čj-D vychov. vychov.
Úvazek 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0,59 0,59 0,227 0,181 1 0,786
Nepedagogičtí pracovníci: Pracovník Bc. Radomíra Kučerová Lenka Krištofíková Josef Smolík Olga Naňková Marcela Zelenková Gabriela Mazačová
Prac. zařaz. hosp., pers. ekon. ekonomka školník uklízečka uklízečka uklízečka,
Kvalifikace SŠ-ekon. SŠ-ekon. děl. děl. děl. děl.
Úvazek 0,5 1 0,844 0,688 0,375
Vladimír Kalina Květoslava Rajmanová Eva Kubínová Alena Rosenbergerová
vedoucí ŠJ kuchařka kuchařka pomocná kuchařka
SŠ-potr. děl. děl. děl.
1 1 1 0,375
Ve školním roce 2013/2014 zabezpečovalo chod základní školy 17 pedagogů, z toho 15 plně kvalifikovaných, 6 na 1. stupni ZŠ, 2 vychovatelky školní družiny. Nepedagogických pracovníků je 10. Úklid a správu budov zabezpečují 3 uklízečky na zkrácený úvazek a školník na plný úvazek. Na chodu školní jídelny se podílí 4 zaměstnanci – vedoucí školní jídelny, 2 kuchařky a pomocná kuchařka na zkrácený pracovní úvazek. Funkce
5
sekretářky, hospodářky a personalistky je zabezpečena 1 osobou na zkrácený úvazek. Na dohodu o pracovním poměru škola zaměstnává 1 účetní, paní Lenku Krištofíkovou.
d) Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Ve školním roce 2013/2014 bylo do prvního ročníku zařazeno 23 žáků. Všechny děti postoupily do druhého ročníku. K zápisu pro školní rok 2014/2015 se v lednu 2014 dostavilo 40 dětí. Odklad školní docházky byl na žádost rodičů a na základě předložené povinné dokumentace povolen 9 dětem. K 1. 9. 2014 nastoupilo do 1. třídy 30 žáků.
e) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků třída 1. 2. 3.A 3.B 4. 5. 6. 7. 8. 9 celkem
počet žáků 23 18 16 16 25 21 21 17 20 11 188
vyznamenání 23 18 13 14 20 14 12 4 6 4 128
prospěli 0 0 3 2 5 7 7 12 14 7 57
neprospěli 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 3
6
Vycházející žáci V letošním školním roce opustilo naší školu 11 žáků 9. ročníku. Všichni si podali přihlášky k dalšímu studiu na střední škole. Pouze jedna žákyně a jeden žák získali místo ve vybrané škole až ve druhém kole přijímacího řízení, ostatní byli přijati hned v prvním kole. Devět žáků bude studovat na střední škole a studium zakončí maturitní zkouškou. Dva žáci nastoupí na učební obor. ŠKOLA SŠ informatiky a spojů a SOU Kolín Česká lesnická akademie Trutnov Střední zdravotnická škola Pardubice SPŠ elektrotechnická Pardubice Střední průmyslová škola chemická Pardubice Gymnázium a SOŠ Přelouč SŠ dostihového sportu a jezdectví Velká Chuchle SOU plynárenské Pardubice
OBOR Informační technologie
POČET ŽÁKŮ 1
Lesnictví
1
Zdravotnický asistent
1
Elektrotechnika Bezpečnostně právní činnost Mechanik opravář Jezdec
1 4
Mechanik instalatér. a elektrotech. zařízení
1
1 1
Výsledky soutěží Olympiáda v českém jazyce Školního kola Olympiády v českém jazyce se v letošním školním roce zúčastnilo 15 žáků z osmé a deváté třídy. Všichni se potýkali se záludnostmi mateřského jazyka, vymýšleli věty podle zadání, rozdělovali slova podle významu, opravovali nesprávné větné celky a nakonec napsali slohovou práci, příběh, který měl začínat slovy: „Možná se vám už také stalo, že …..“ A jaké byly výsledky? 1. místo Eliška Majerčinová (8. roč.) 24 b. 2. místo Anežka Vančurová (9. roč.) 22 b. 3. místo Michaela Rozínková (8. roč.) 19 b. První dvě dívky nás měly reprezentovat v okresním kole soutěže, ale kvůli nemoci tomu tak nebylo. Dějepisná olympiáda Dějepisné olympiády s tématem „Město v proměnách času“ se zúčastnilo sedm žáků osmé a deváté třídy. Odpovídali na otázky spojené se vznikem a historií měst. Zadaných úkolů se zhostili s následujícími výsledky: 1. místo Anežka Vančurová, 9. tř. 46 bodů 2. místo Erik Vitera, 8. tř. 36 bodů 3. místo Matěj Vondrák, 8. tř. 31 bodů Anežka a Erik splnili podmínky soutěže a získali více než 60% bodů, mohli naši školu reprezentovat v okresním kole olympiády. Tam ale okresní komise pozvala pouze Anežku. Ta ve velké konkurenci obsadila pěkné 13. místo. Hana Čeřovská
7
Přírodovědné soutěže Ve školním roce 2013/2014 jsme uspořádali celkem 7 školních kol různých přírodovědných soutěží. V 5 z nich naši žáci reprezentovali školu v okresních kolech v Pardubicích. Je třeba zmínit, že v těchto soutěžích jsou jejich rivaly i žáci víceletých gymnázií z Pardubic a Přelouče, a proto dobré výsledky jsou o to cennější. Tradičně nejdříve začíná už v říjnu Přírodovědný klokan - Kadet pro žáky 8. a 9. ročníků. I když se ho účastní všichni přítomní žáci obou ročníků, zatím nikdo nedosáhl požadovaný počet bodů pro postup do okresního kola. Nejlepší byl Matěj Vondrák z 8. ročníku. V listopadu jsme se poprvé zúčastnili soutěže Hledáme nejlepšího mladého chemika ČR a díky Anežce Vančurové z 9. ročníku jsme byli ze všech letošních akcí nejúspěšnější. Z celkových 8000 žáků 9. tříd celé ČR se probojovala až do celostátního finále mezi 40 nejlepších. Umístila se na pěkném 33. místě a získala i hodnotné ceny. V únoru začínají olympiády - biologická a chemická. Nejlepší reprezentanti: Bi O kategorie D (6. a 7. třída) - 9. místo Štěpánka Marešová - 7. třída a kategorie C (8. a 9. třída) - 5. místo Veronika Bulíčková - 8. třída, Ch O – kategorie D (9. třída) - 5. místo Anežka Vančurová. V únoru ještě vypracovali 2 žáci 9. třídy úlohy pro okresní kolo soutěže Kdo by se bál chemie, ale pro nemoc organizátorky se okresní kolo nekonalo. V posledních měsících školního roku se tradičně koná přírodovědná poznávací soutěž pro žáky 3. - 9. třídy. Nejúspěšnější letos byla na 5. místě Kateřina Sejčková z 5. třídy a na stejném místě i žákyně Veronika Bulíčková z 8. třídy Jana Záleská Matematické soutěže Ve školním roce 2013/14 jsme se zúčastnili těchto školních kol matematických soutěží: Matematický klokan, Pythagoriáda, Matematická olympiáda. Soutěže Matematický klokan se celkem zúčastnilo 141 žáků 2. až 9. třídy. Nejlepší řešitelé školního kola: Kategorie CVRČEK KLOKÁNEK BENJAMÍN
KADET
Jméno a příjmení Alex Liška Jakub Růžek Adam Petráň Tomáš Pazderka Helena Erbanová Matěj Kubín Tereza A. Kolmanová Nikola Havlíčková Markéta Boháčová Viktor Jilma David Vávra Petr Lorenc David Spilka Michaela Rozínková
Body 62 54 53 93 84 82 55 51 47 47 47 60 57 54
Třída 3.A 3.B 3.B 4. 4. 5. 6. 7. 6. 6. 6. 8. 9. 8.
8
Soutěže Pythagoriáda se zúčastnilo celkem 71 žáků z 5. až 8. třídy. Nejlepší řešitelé jsou: Jméno Viktor Jilma David Hrobař Tereza Anna Kolmanová David Ostříž Andrea Kadavá
Body 6 6 4 4 4
Třída 6. 6. 6. 6. 6.
Školního kola Matematické olympiády se zúčastnili dva žáci. Do okresního kola nepostoupili.
Hana Valentová Soutěž Právo pro každý den V rámci spolupráce naší školy s Městskou policií v Přelouči se zapojili žáci 8. a 9. ročníku do soutěže Právo pro každý den. Školní kolo soutěže proběhlo 10. března. Proti sobě se postavila smíšená družstva obou tříd. Vítězná družstva z 9. třídy a 8. třídy potom reprezentovala školu na okrskovém kole v Přelouči 14. dubna. Tady se lépe umístilo družstvo žáků 9. třídy ve složení Anežka Vančurová, Aneta Jeřábková, Dorota Živná a Tomáš Ruml (Dominik Sotona). Deváťáci hájili barvy naší školy 21. května v okresním kole soutěže v Pardubicích. Vzhledem k tomu že někteří žáci byli v tomto termínu na zájezdu ve Francii a A. Vančurová byla nemocná, muselo dojít ke změnám ve složení družstva. Dorota Živná, Aneta Jeřábková, Veronika Bulíčková a Tomáš Musílek (Martin Pohl) obsadili v silné konkurenci pěkné 11. místo. Hana Čeřovská
Výsledky testování žáků 2. stupně I v letošním školním roce jsme pokračovali v testování znalostí a dovedností našich žáků. Do srovnávacího celorepublikového testování, které připravuje a organizuje společnost SCIO, byly zapojeny dvě třídy, osmá a devátá. Žáci 9. třídy v rámci testování s názvem Stonožka, modulu KEA psali testy z českého jazyka, matematiky, studijních předpokladů a poprvé z anglického jazyka. Z češtiny žáci dosáhli průměrných výsledků, měli je ale lepší než polovina zúčastněných škol. Výsledky odpovídaly jejich studijnímu potenciálu. V matematice a angličtině byly výsledky žáků označeny jako špičkové a zařadily školu mezi 10% nejúspěšnějších škol. Studijní potenciál žáků byl využíván velice dobře a žáci pracovali nad svoje možnosti. Extrémních výsledků, tj. vysoce nadprůměrných až špičkových, dosáhli v matematice čtyři žáci, v anglickém jazyce také čtyři žáci a v testu studijních předpokladů jedna žákyně. Součástí hodnocení byly zprávy pro jednotlivé žáky, které jim ukázaly jejich posun ve studiu po dobu výuky na 2. stupni ZŠ. Osmáci plnili úkoly v rámci projektu Dovednosti pro život. Testování bylo zaměřeno na řešení problémů, sociálně-personální a komunikativní dovednosti a práce s informacemi. Podle dosažených výsledků v jednotlivých částech testu dosahovali potom žáci pěti úrovní: začátečník, průzkumník, objevitel, profík a specialista. Nejméně začátečníků a nejvíce specialistů máme v oblasti práce s informacemi. Tady byly výsledky žáků nejlepší. Přínosem pro každého žáka bylo určitě i hodnocení s radou, jak na sobě pracovat dál a vylepšit svoje výsledky. Hana Čeřovská
9
Ekologická výchova ve školním roce 2013/ 2014 Druhý rok jsme pokračovali v ekologické výchově podle připraveného dlouhodobého plánu. Zaměřili jsme se tentokrát na živou přírodu. Na nástěnce se vystřídalo mnoho zajímavých výtvarných prací, které zobrazovaly proměny přírody v různých ročních obdobích, živočichy žijící u nás i v jiných zemích. Příroda se promítla také do slohových prací. Žáci prvního stupně navštívili farmu Apolenka v Pardubicích, kde se zúčastnili několika programů zaměřených na domácí zvířata. Navštívili jsme také záchrannou stanici Pasíčka v Proseči, prohlédli jsme si expozici živočichů a zúčastnili se programu o sovách. V únoru nás navštívili lektoři z Palety s pěti zajímavými programy, které se dětem velmi líbily. Nezapomněli jsme ani na další oblasti ekologie. S programem Tonda Obal na cestách jsme si připomněli správné třídění odpadů, v rámci Recyklohraní jsme sbírali baterie, elektrozařízení a mobilní telefony. Za nasbírané body jsme koupili badmintonové pálky do hodin TV. Proběhly také dva sběry starého papíru a sběr plastových víček. V okrasné zahradě jsme rozmístili informační tabulky k rostlinám a žáci se zapojili do pravidelné údržby pozemku – pletí, hrabání listí, stříhání dřevin. Ve své práci pokračoval také Ekotým, jeho členové samostatně hodnotili třídy pro soutěž „Nejlepší tříditelé“, připravili spolu se školní družinou oslavy Dne Země a uspořádali finanční sbírku na nákup školních pomůcek pro partnerskou školu v Keni. Zapojili jsme se do soutěže Zelený Pardoubek, která hodnotí práci škol v oblasti ekologie. Výsledky budou vyhlášeny v říjnu 2014. Andrea Pušová Den Země – výtvarná dílna
10
Zhodnocení projektu zdravé výživy za školní rok 2013/2014 Ve školním roce 2013/14 pokračovala naše škola v projektech pro podporu zdravého životního stylu s názvem „Ovoce do škol“ a „Školní mléko“. Oba projekty jsou schváleny vládou a na naší škole fungují již několik let. Na projektu Školní mléko dlouhodobě spolupracujeme s firmou Laktea, o.p.s., jejíž prostřednictvím se k žákům I. i II. stupně dostává dotované školní mléko v různých příchutích a také výběr nedotovaných výrobků, např. müsli tyčinek, trubiček, bezlepkových sušenek apod. V projektu Ovoce do škol proběhla v září 2013 zásadní změna, kdy jsme se rozhodli oslovit jiného dodavatele ( BOVYS, s.r.o.). S touto firmou budeme spolupracovat i nadále. Žáci I. stupně tak dostávají každý týden ve stanovený den čerstvé ovoce, zeleninu, ovocné či zeleninové šťávy (samozřejmě bez konzervantů, přidaných cukrů a soli) a jejich dodání je bezplatné. V průběhu celého školního roku se pak snažíme o podporu efektivnosti projektů zdravé výživy. Připravujeme se žáky zdravé svačinky, pěstujeme bylinky, učíme se poznávat jednotlivé odrůdy apod. Všechny tyto činnosti pronikají do různých vyučovacích předmětů (M, Čj, Vv, Pč, Prv, Př) a děti se učí, jak zdravě jíst, co je pro naše tělo prospěšné, jak si uspořádat svůj denní režim. V neposlední řadě nezapomínáme zdůraznit význam pohybových činností v životě našich žáků. V lednu 2014 jsme oslovili společnost ADRA, která pro žáky celé školy uspořádala výukové programy, které se mimo jiné také týkaly potravin a způsobu života lidí v cizích zemích. Uvedené projekty jsou na naší škole již pevně zavedené a fungují dobře, chceme se jim tedy věnovat i v příštích letech. Veronika Danielová
11
Logopedické chvilky Na naší základní škole pracují s dětmi, které mají problémy s výslovností, dvě logopedické asistentky. Pravidelně se s přihlášenými dětmi scházejí v kroužku „LOGOPEDICKÉ CHVILKY“. Zde společně trénují artikulační cviky, obratnost mluvidel, rozvoj slovní zásoby, učí se jednoduché říkanky a básničky, pracují s dechem, sluchem i motorikou. Velmi přínosná je spolupráce s logopedkou Mgr. Bažantovou, která přímo za námi do školy jezdí, provádí nejenom prvopočáteční logopedické vyšetření dětí, ale nadále sleduje jejich pokroky v řeči a doporučuje další postupy, které vedou k potřebnému zlepšení. Veronika Danielová, Jana Vohralíková
f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Minimální preventivní program -hodnocení školního roku 2013/2014 Minimální preventivní program je součástí Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělání „Tvoříme a žijeme spolu“, platnost od 1. 9. 2007. Je součástí výchovy a vzdělávání žáků po celou dobu povinné školní docházky. Účastní se ho učitelé, žáci, rodiče i odborníci. Naší snahou a přáním je vybavit žáky schopností, vůlí a rozumovými předpoklady, aby se ubránili negativním psychickým vlivům a nátlakům nejrůznějších part, sekt i jednotlivců, všem návykovým látkám a rizikovému chování v celé šíři. Minimální preventivní program pro školní rok 2013/2014 byl zaměřen na organizování volného času žáků prostřednictvím zájmových kroužků, sportovních soutěží, kulturních a poznávacích akcí, besed, přednášek a dalších aktivit pro rozvoj povědomí sociálního cítění a omezení rizikových forem jednání. Program: Normální je nekouřit Tento program, který v průběhu roku plnili žáci I. stupně, je zaměřen na komplexní podporu zdravého životního stylu a prevenci kouření u dětí mladšího školního věku (7 – 11 let). třída 1. 2. 3. A, B
4.
5. Školní družina
téma Lidské tělo Pohyb a trávení volného času Chci být zdravý I já mohu pomoci Sebepoznání - můj erb Správná výživa
metody, formy omalovánky, čtení příběhů, DVD, beseda beseda, výtvarná činnost vyprávění, sloh beseda, výtvarné zpracování příběh veverky Věrky o Tondovi, pracovní list, interaktivní tabule Sebepojetí diskuze, hra: Co se mi na mně líbí a Pasivní, agresivní, asertivní chování jak mně vidí ostatní, pracovní list, informační leták proti kouření Historie kouření, alkoholu doplňovačky, křížovky, klady a zápory – hra, dotazník Prevence kouření a návykových látek beseda, výtvarné zpracování- plakát
12
Společnost ADRA připravila pro děti I. stupně vzdělávací programy o získávání a dovozu potravin: 1., 3., 5. tř. – Daleká cesta čokolády 2., 4. tř. – Daleká cesta banánů Zásady zdravého životního stylu si žáci osvojovali i v průběhu výuky: 1., 2., 3. tř. – Zásady správného stravování, Vitamíny, Příprava zdravé svačinky 4. tř. – Potravinová pyramida, Ovlivnění reklamou 5. tř. – Poruchy příjmu potravy (anorexie, bulimie) Program: Zdravé zuby Tento celoplošný výukový program péče o chrup je primárně určený pro děti I. stupně ZŠ. Naše škola je do programu zapojena již několik let. Umožňuje tak dlouhodobě působit na postoje dětí k péči o své zuby. Program: Protidrogové aktivity a sociálně patologické jevy Žáci 7. - 9. tř. Spolupráce s Městskou policií Přelouč 1tř.
Ochrana zdraví
2tř.
Dopravní výchova
3tř.
Šikana, Dopravní výchova
4.tř.
Internetová komunikace, Šikana, DV na dopravním hřišti v Přelouči
5.tř.
Rodinné právo, DV na dopravním hřišti v Přelouči
6.tř.
Právo a morálka
7.tř.
Přestupky
8.tř.
Trestné činy, příprava na soutěž Právo na každý den
9.tř.
Příprava na soutěž Právo na každý den
Své znalosti v oblasti dopravních předpisů a značek si děti ověřovaly také na škole v přírodě a při sportovním dnu, kterého se zúčastnili žáci všech ročníků. Školní družina Témata: Jak předcházet úrazům. Co nás může ohrozit (modelové situace- kontakt s cizí osobou). Koloběžkové závody. Činnost školního parlamentu Jsme rádi, že činnost školního parlamentu úspěšně pokračuje. V průběhu školního roku zástupci tříd 5. – 9. zorganizovali tyto akce: 13
Vánoční desetiboj: pro žáky II. stupně Sbírka: adopce klokana (zapojili se žáci všech ročníků), výlet do ZOO Praha Sbírka víček pro Lucinku: tato sbírka trvá již druhým rokem Středeční obědy: školní kuchyně vaří každou středu na přání dětí Při svých schůzkách také projednávali chování žáků, vztahy mezi spolužáky a celkové klima třídy. Z pohledu dětí nebyly shledány žádné důvody k šetření šikany, kyberšikany či jiného patologického chování spolužáků. 1. 2. 3. 4.
Třídní projekty v oblasti prevence V tomto školním roce se učitelé více zaměřili na práci se třídou, na budování pozitivních vztahů. Žáci pracovali ve skupinách, učili se vést diskuzi, vyjadřovat své názory, reagovat na kritiku, přijímat odpovědnost za svá rozhodnutí, naslouchat druhým. Téma: 1. Jsme kamarádi: 1. tř. (řešení vztahů ve třídě a školní družině, kreslení obrázku kamaráda, čtení příběhu z knihy Honzíkova cesta – Ve škole). 2. Dobrý anděl: 1. tř. (vztahy v rodině, jak pomáhat rodičům a prarodičům, kreslení obrázku anděla). 3. Vztahy mezi lidmi: 2. tř. (scénky, kolektivní práce, hry na stmelení kolektivu) 4. Zvládání vlastní emocionality: 2. tř. (vyprávění, hry, výtvarná činnost) 5. Tváří v tvář: 3. tř. (preventivní hra na budování pozitivních vztahů v třídním kolektivu) 6. Kdybych měl čarovnou hůlku: 3. tř. (vyjádření svého přání) 7. Přátelství: 5. tř.(Z. Svěrák – Neopouštěj staré známé – četba, diskuze o vlastnostech lidí) 8. Rodina: 6. tř. (komunikace v různých situacích, řešení konfliktů nenásilným způsobem) Prevence v oblasti šikany, kyberšikany a nevhodného seznamování na internetu Nevhodné chování žáků se nejčastěji řešilo v 6. třídě. Do kolektivu přibyli 2 noví žáci, kteří na sebe poutali pozornost i hrubým chováním ke spolužákům. Všechny přestupky byly řešeny domluvou, zápisem do žákovské knížky a oběma žákům byla snížena známka z chování. Opakované nevhodné chování se žáky řešila třídní učitelka, výchovná poradkyně, pozváni byli i zákonní zástupci žáků. Situace ve třídě se zklidnila, v oblasti prevence se s touto třídou bude pracovat i nadále. 7. tř. – hry na zjišťování klimatu ve třídě, diagnostika třídy 3. B – Strom přátelství (postavení jedinců ve třídě) 4. tř. – řešení problémů se žáky v důsledku ubližování a posmívání 5. tř. – Keltský stromový kalendář (posouzení vlastního já), prevence šikany – pracovní list, slohová práce žáků na téma Moje třída 1. tř. – Počítač a já – bezpečný internet (beseda, interaktivní tabule, krátký film) ŠD – Mediální výchova (vhodné a nevhodné pořady pro děti), Poraď si v každé situaci (první pomoc, linka důvěry) Ukaž, jak vidíš internet – komiks, výtvarná soutěž (Sdružená linka bezpečí) Absence žáků V letošním školním roce byla zjištěna neomluvená absence u dvou žáků. Oběma byla snížena známka z chování. Schránka důvěry Ve schránce důvěry, kterou mají žáci k dispozici ve škole, ale i v obou odděleních ŠD, se během roku objevily pouze dva podněty, které jsme řešili domluvou.
14
Zájmové aktivity žáků Během školního roku 2013/2014 pracovalo na naší škole 17 zájmových kroužků – keramický, dovedné ruce, němčina pro malíčky, NJ hrou, AJ hrou, AJ hrou pro pokročilé, taneční a tanečně pohybový, pěvecký sbor Myšáci, sportík, sportovní hry, dramatický, logopedické chvilky, a při ŠD kroužek keramický, flétnička, orientální tance a florbal. Do naší školy také pravidelně jezdila paní učitelka ze ZUŠ Přelouč, která vyučovala hru na keyboard, na klavír a hudební nauku. Děti také navštěvovaly kroužky pořádané jinými organizacemi v naší obci (např. kroužek fotbalový, rybářský, hasičský, aikido nebo oddíl všestrannosti). Jsme rádi, že se opět podařilo zajistit širokou nabídku volnočasových aktivit, které děti se zájmem navštěvovaly. Do budoucna bychom se chtěli zaměřit více na nabídku sportovních aktivit, které by mohly využívat i starší děti. Marcela Banková
Program „Normální je nekouřit“ Ve školním roce 2013 – 2014 se naše ZŠ Řečany nad Labem opět zapojila do projektu Normální je nekouřit. Tento program byl realizován v 1., 2., 3., 4. a 5. ročníku (120 žáků). Děti z 1.stupně ZŠ se během školního roku zábavnou formou seznamují s následky kouření a o účinné prevenci tak, aby byly schopny uchovat si své zdraví i v dospělém věku. Program je zaměřený na komplexní podporu zdravého životního stylu a prevenci kouření u dětí mladšího školního věku. Jana Vohralíková
Hodnocení aktivit v poskytování poradenských služeb Naše škola velice dobře spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Pardubicích při včasném diagnostikování vývojových poruch učení nebo poruch chování u žáků i při následných kontrolních šetřeních. Ve školním roce 2012/2013 bylo ve škole evidováno 23 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Všechny děti s vývojovou poruchou učení byly v péči pěti vyškolených dyslektických asistentek. Velmi dobrá spolupráce se rozvíjela s OSPOD v Přelouči i s Městskou policií Přelouč, která připravila pro všechny třídy besedy na daná témata a děti s ní mohly vyzkoušet i nové přeloučské dopravní hřiště. Výchovná poradkyně získávala nové poznatky na různých akcích pořádaných vzdělávacími agenturami (CCVJ, NIDV), účastnila se seminářů organizovaných PPP Pardubice. Škola se zapojila do projektu Pardubického kraje TECHNOhrátky. Hlavním cílem projektu je podpora technických profesí a řemesel a zvýšení zájmu o technická povolání u žáků základních škol. V rámci projektu se mohou žáci seznámit s některými školami a učilišti v kraji. Z jarní nabídky jsme si nevybrali, ale projekt pokračuje i v příštím roce, kdy budou uskutečněny exkurze do bližších škol. V rámci výchovného a karierového poradenství bylo uskutečněno několik akcí pro žáky školy. Například žáci 8. a 9. ročníku navštívili výstavu škol Schola Bohemia v pardubickém Ideonu, kde se seznámili s širokou nabídkou oborů na školách převážně v Pardubickém kraji. Deváťáci potom získávali nové informace o uplatnění jednotlivých profesí na trhu práce na Úřadu práce v Pardubicích. Chlapci deváté třídy se účastnili technické soutěže na SOUT v 15
Přelouči. Na návštěvě Hotelové školy Bohemia v Chrudimi si žáci 8. a 9. třídy nejen prohlédli celou školu, ale seznámili se zásadami stolování, chování v restauraci a vše si vyzkoušeli v praxi při konzumaci oběda připraveného studenty školy. Žáci 9. ročníku navštívili v Pardubicích velice zajímavou přednášku MUDr. Koláře s názvem Láska ano, děti ještě ne. Žáci 8. a 7. ročníku si mohli na vlastní kůži vyzkoušet, jak se žije lidem s hendikepem – s poškozením zraku nebo pohybového aparátu. Zážitkový seminář pro ně připravili členové Abilympijské asociace v Pardubicích, kteří přivezli s sebou k vyzkoušení různé pomůcky, které slouží hendikepovaným. Výchovná poradkyně také organizovala testování žáků 7. – 9. třídy. Žáci se zapojili do testování od firmy SCIO. Naše škola velice dobře spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Pardubicích při včasném diagnostikování vývojových poruch učení nebo poruch chování u žáků i při následných kontrolních šetřeních. Ve školním roce 2013/2014 bylo ve škole evidováno až 26 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Všechny děti s vývojovou poruchou učení byly v péči pěti vyškolených dyslektických asistentek. Velmi dobrá spolupráce se rozvíjela s OSPOD v Přelouči i s Městskou policií Přelouč. Policisté připravili pro všechny třídy besedy na zadaná témata a děti mohly vyzkoušet i nové přeloučské dopravní hřiště. Výchovná poradkyně získávala nové poznatky na různých akcích pořádaných vzdělávacími agenturami (CCV, NIDV), účastnila se seminářů organizovaných PPP Pardubice. Škola se zapojila do projektu Pardubického kraje TECHNOhrátky. Hlavním cílem projektu je podpora technických profesí a řemesel a zvýšení zájmu o technická povolání u žáků základních škol. V rámci projektu se mohou žáci seznámit s některými školami a učilišti v kraji. Z jarní nabídky jsme si nevybrali (nejdříve kvůli pro nás nevýhodným podmínkám, později pro rychlou obsazenost), ale projekt pokračuje i v příštím roce, kdy budou uskutečněny exkurze i do bližších škol. V rámci výchovného a karierového poradenství bylo uskutečněno několik akcí pro žáky školy. Například žáci 8. a 9. ročníku navštívili výstavu škol Schola Bohemia v pardubickém Ideonu, kde se seznámili s širokou nabídkou oborů na školách převážně v Pardubickém kraji. Žáci deváté třídyi potom získávali nové informace o uplatnění jednotlivých profesí na trhu práce na Úřadu práce v Pardubicích. Chlapci deváté třídy se účastnili technické soutěže na SOUT v Přelouči. Výchovná poradkyně také organizovala testování žáků 8 a 9. třídy. Žáci se zapojili do testování od firmy SCIO. Hana Čeřovská
16
g) Další vzdělávání pedagogických pracovníků Do DVPP se zapojila většina pedagogů školy. Pedagogové se řídí Směrnicí ředitele školy k dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků. Plánování akcí probíhá v pololetních cyklech dle nabídkových katalogů vzdělávacích institucí. Pedagogům je ze strany vedení dána volnost v plánování školení dle jejich aprobace a zaměření. Všechny účasti na seminářích a školeních se příznivě odrážejí ve výchovně vzdělávacím procesu.
Studium Studium pro výchovné poradce Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy
Účastník Čeřovská
Semináře pro výchovné poradce
Banková
Praktické řešení šikany ve škole
Pušová
Seminář pro koordinátory EVVO
Vohralíková K.
Komunikativní výuka angličtiny Zdravotník zotavovacích akcí dle akreditace MŠMT Hrajeme si v matematice Vánoční čarování, opět něco nového Logopedická prevence v předškolním věku Motivační hry pro podporu a rozvoj čtenářství Logopedická prevence v předškolním věku S hudbou? S hudbou! Co děti potřebují, aby byly šťastné Proč jsou děti stále více agresivní - a co s tím? Management školní třídy Počítač jako pomocník (nejen) při výuce matematiky Hrajeme si v matematice Proč jsou děti agresivní Přírodovědné hry, soutěže a náměty Pohybové a psychosomatické hry v ŠD Moderní metody výuky hry na zobcovou flétnu Výuka TV a školní legislativa Od hlavy až k patě v pohybu, jak naučit vnímat a ovládat své tělo Řízení MŠ v kostce Jak si inovovat či vylepšit svůj školní vzdělávací program Vzdor a tvrdohlavost u
Banková M. Vohralíková J.
Danielová V. Nováková M. Záleská J. Čeřovská H. Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Název akce
Valentová H.
Pušová A. Andrlová J.
Nadrchalová B. Hozáková H. Šupová P.
17
Knížková H.
předškolních dětí Předčtenářská gramotnost v MŠ Naďa Doubravová
h) Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Škola stále spolupracuje s různými zájmovými organizacemi, které pracují s mládeží, a umožňuje jim provozování činnosti přímo v objektech či areálu školy (např. sportovní činnost TJ Sokol, fotbalové tréninky žáků, aikido apod.). Samotní učitelé věnují vedení zájmových aktivit také velmi mnoho času. Přehled zájmových kroužků: Keramický kroužek, Taneční kroužek, Tanečněpohybový kroužek, „Němčina pro malíčky“, Německý jazyk hrou, Dramatický kroužek, Logopedické chvilky, Dovedné ruce, Sportík, anglický jazyk hrou, anglický jazyk hrou pro 1. třídu, Pěvecký sbor pro 2. stupeň, Sportovní hry Všichni žáci 1. stupně (kromě 4. třídy) se měli možnost zúčastnit týdenního tuzemského ozdravného pobytu. Pro žáky 3. tříd se uskutečnil v Hořelci (penzion U Čtyřlístku), 4. třída byla v Dolní Malé Úpě a 1. třída v Proseči u Skutče. Proškolené logopedické asistentky se věnovaly nápravě řeči dětí. Uskutečnil se již 14. ročník tradičního „Vánočního turnaje ve šplhu“, který organizují pedagogové 1. stupně se zástupkyní ředitele školy a na nějž se sjíždějí také žáci z okolních škol. Velmi úspěšnou akcí je již 10. rokem pořádaný „Řečanský slavík“, pěvecká soutěž, které se mohou zúčastnit žáci v kategoriích 1. i 2. stupně, a to jednotlivci i skupiny. Na účastníky vždy čekají nejen příjemné zážitky, ale i milé a hodnotné ceny.
Během roku se konalo nespočet dalších akcí, jako jsou exkurze, výlety, návštěvy divadla, besídky, společná vystoupení k různým výročím apod. Jednu z nejvýraznějších kulturních aktivit vyvíjejí žáci pěvecko-dramatického kroužku, kteří pod vedením paní učitelky S. Borovičkové nastudují každým rokem novou divadelní hru se zpěvy, s níž se pak prezentují v rámci školy i na jiných veřejných vystoupeních. Ve škole je velmi aktivní pěvecký sbor Myšáci pod vedením paní učitelky M. Novákové a paní učitelky K. Vohralíkové. Účastní se nejen všech kulturních akcí na půdě školy, ale zpívá i pro veřejnost na obecních akcích a úspěšně si vede i na sborových soutěžích. Ve školním roce 2013/2014 se také uskutečnil čtyřdenní poznávací zájezd do Paříže, kterého se pod vedením zástupkyně ředitele N. Doubravové a pana učitele Z. Horálka mohli zúčastnit dobrovolníci z 2. stupně.
18
Velmi bohatý, pestrý a různorodý je program školní družiny (viz příloha). Vždy v době konání rodičovských schůzek škola vydává Školní zpravodaj. Dále je činnost školy prezentována i v rámci Řečanského zpravodaje, který vydává Obec Řečany n. L. Aktuálně jsou občané informováni o dění ve škole i formou zpráv ve 2 školních vitrínách v obci a na webových stránkách školy. Informace o některých školních aktivitách jsou publikovány také v krajském a celostátním tisku. Velmi úzce spolupracujeme s rodičovskou organizací (Společnost přátel ZŠ a MŠ Řečany nad Labem). Při příležitosti konání tradičního školního plesu vystupují žákyně tanečního kroužku. Tradičně úspěšnými akcemi jsou každoroční sběry odpadového papíru. Občané Řečan n. L. již předem s touto činností školy počítají a děti se velmi aktivně účastní jak svozu papíru, tak pomoci při organizaci sběru. Nejlepší z nich se pak za odměnu účastní jednodenního výletu. Již několik let naše škola organizuje sbírku na podporu a pomoc Projektu CHRPA, která se zabývá výcvikem koní pro hiporehabilitaci.
Přehled činnosti Školního parlamentu ve školním roce 2013/2014 Jako každý rok školní parlament zahájil činnost doplňkovými volbami, při kterých byli nahrazeni bývalí žáci 9. ročníku novými členy. Na první schůzce byly rozděleny jednotlivé funkce a doplněn a schválen nový řád ŠP. Schůzky probíhaly pravidelně dvakrát měsíčně a při přípravě jednotlivých akcí i častěji. Od října jsme navázali spolupráci se školní jídelnou, při které žáci spolu s vedením jídelny navrhovali středeční jídelníčky. V průběhu této akce se členové parlamentu velmi zdokonalili v její organizaci. V prosinci jsme uspořádali třetí ročník Vánočního turnaje o putovní pohár pro žáky 5. – 9. tříd. Akce se zdařila, všichni si zasoutěžili, zafandili a pobavili se. Protože bylo před Vánocemi, každý si odnesl i malý dárek z tomboly.
19
Zúčastnili jsme se i Vánočních dílen s rodiči. Členové parlamentu se nejen podíleli na přípravách, ale i aktivně pomáhali během jejich konání. V druhém pololetí jsme uspořádali dobrovolnou sbírku k adopci zvířátka ze ZOO v Praze. Do této sbírky přispěli žáci i zaměstnanci. Celkem bylo vybráno 3 232 Kč. Při hlasování se žáci rozhodli pro adopci klokana Bennettova. Jako poděkování jsme od ZOO obdrželi volné vstupenky a další materiály (časopis, CD). V červnu jsme uspořádali výlet do ZOO, kterého se zúčastnili nejenom členové parlamentu, ale i další žáci, kteří přispěli. Výlet se vydařil, vyhledali jsme naše adoptivní zvířátko a našli naši školu na děkovné tabuli. Celý školní rok jsme dále pokračovali v podpoře malé Lucinky. Na konci prvního pololetí jsme odevzdali další pytle s víčky. Při předání nás maminka Lucinky informovala o pokrocích, které Lucinka udělala díky rehabilitačnímu cvičení, na které naší sbírkou přispíváme. Opět jsme měli krásný pocit, že můžeme pomoci. Tato spolupráce pokračuje i nadále. Eva Husáková, Hana Valentová
i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/2014 na naší škole kontrola ČŠI neproběhla.
j) Základní údaje o hospodaření školy Viz příloha
20
k) Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Na konci školního roku 2012/2013 se naše škola spojila s Občanským sdružením Centrum Narovinu, které se zaměřuje na pomoc dětem a lidem v Africe s cílem zlepšit vzdělávání, zdravotní péči a celkovou životní úroveň v Africe. Centrum Narovinu realizuje několik projektů, jako např. adopce afrických dětí, voda pro Kauti, partnerství českých a keňských škol apod. V rámci projektu partnerství českých a keňských škol nás centrum spojilo se školou v Keni - Caretakers Orphans Educations Centre. Tento projekt usiluje o sblížení českých a keňských žáků prostřednictvím umožnění písemné komunikace a výměny učebních materiálů. České děti - zpravidla pod vedením svých pedagogů - vlastnoručně připravují učební pomůcky, které následně posílají do konkrétních partnerských škol v Keni. Díky nim mají keňští žáci výrazně lepší možnosti výuky - často se jedná o jediné učební pomůcky, které jsou škole k dispozici. Česká škola na oplátku dostává fotografie dokumentující užívání pomůcek a dopisy od keňských dětí. První kontakt s keňskou školou spočíval v tom, že jsme škole zaslali balíček s prezentací o naší škole, kde jsme představili nejen školu a okolí, ale i činnost v ní. Žáci z každé třídy nakreslili obrázky, které charakterizovaly zájmy dětí, naši krajinu nebo záliby. Prezentaci i obrázky jsme napsali v anglickém jazyce. Čekali jsme na odpověď skoro 4 měsíce. Navázání spolupráce s novou školou se ale povedlo a v březnu jsme za spolupráce Centra Narovinu zaslali partnerské škole již druhý balíček s dopisy od našich dětí, které si chtěly dopisovat s dětmi v Keni, a zároveň jsme pro školu vyrobili i nástěnné obrázky, které mohou učitelům sloužit jako pomůcka při výuce. Hned jsme také zahájili sbírku na nákup školních pomůcek pro děti z partnerské školy v Keni. Vybralo se 3 430 Kč, které jsme přeposlali na účet centra. Peníze v srpnu dorazily do Keni a teď čekáme na zpětnou vazbu, co škola pořídila za získaný obnos. Mezitím nám před prázdninami došly odpovědi od dětí z Keni, ve kterých se krátce představily a kromě fotografií obsahoval balíček i spoustu obrázků a mapu, kterou přiložila partnerská škola. Mapu jsme využili hned několikrát při vyučovacích hodinách ve škole. Veškeré výstupy z hodin jsme zaznamenali a se zpátečními dopisy poslali třetí balíček partnerské škole. Ve školním roce také proběhl Projektový den o Africe, který pro nás připravila Simona Heřtusová z Centra Narovinu. Beseda spojená s promítáním byla doplněna následně aktivními workshopy, které zorganizovali učitelé. Žáci si mohli zkusit pěstovat obilí v Africké vesnici, seznámit se s africkými kmeny a zvyky a namalovat si africké masky, na fingované skládce odpadků si vyrobit hračku nebo užitečnou věc, seznámit se s pravými africkými hudebními nástroji a
21
africkou hudbou a nakonec se dozvědět něco zajímavého a nového o afrických zvířatech. Žáci 9. třídy byli v tento den rozděleni do skupin a každou hodinu procházeli jednotlivé workshopy a zaznamenávali si získané poznatky, které po skončení Projektového dne o Africe zpracovali do prezentace. Naďa Doubravová
l) Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení se škola nezapojila.
m) Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů V rámci projektu EU peníze školám (operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Benefit 7) naše škola vypracovala projekt s názvem „Inovace ve vzdělávání na ZŠ Řečany n. L. Na tento projekt jsme obdrželi dotaci v hodnotě 1 009 499,- Kč, která byla určena na nákup výukových didaktických pomůcek a zařízení a techniky (tabule, projektory s interaktivním zařízením, počítače), na odměny pedagogům za vytváření DUM (didaktických učebních materiálů) a na další vzdělávání pedagogů v oblasti problematiky čtenářských dovedností žáků. Projekt byl zahájen 1. 5. 2011. V průběhu letních prázdnin 2011 byla realizována montáž tabulí a projektorů, takže od začátku školního roku 2011/2012 mohlo dojít k zahájení výuky s pomocí této techniky ve všech kmenových třídách. Rovněž byla v průběhu školního roku odpilotována převážná většina didaktických učebních materiálů s pomocí interaktivního zařízení a počítačové techniky. Projekt byl ve školním roce 2013/2014 dokončen. Škola si podala žádost o nadační příspěvek Nadaci ČEZ na projekt „Oranžová učebna“. Žádosti ze strany správní rady nebylo vyhověno.
22
Úspěšná byla naše žádost o grant z rozpočtu Pardubického kraje pro rok 2013, kde jsme v rámci grantového programu „Podpora sportovního vyžití občanů v Pardubickém kraji, zejména dětí a mládeže“ obdrželi prostřednictvím zřizovatele školy 10 000 Kč na projekt „Vánoční soutěž ve šplhu“ Věříme, že se Vám podaří získat finance z jiných zdrojů a projekt úspěšně realizovat. Zřizovatel školy Obec Řečany nad Labem v roce 2013 získal dotaci 100 000,- Kč od Pardubického kraje v rámci Programu obnovy venkova na rekonstrukci sociálního zařízení ve školní jídelně základní školy. S finančním přispěním z rozpočtu zřizovatele byla realizována kompletní oprava tohoto zařízení.
n) Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Většina zaměstnanců školy je sdružena v základní organizaci Českomoravského odborového svazu pracovníků školství při Základní škole a mateřské škole Řečany nad Labem, okres Pardubice. Vztah zaměstnavatele a zaměstnanců školy probíhá v souladu s kolektivní smlouvou odborové organizace se ZŠ a MŠ Řečany nad Labem. Škola v rámci své činnosti spolupracuje s mnoha dalšími organizacemi. Velmi úzce samozřejmě se svým zřizovatelem – Obcí Řečany nad Labem, která je aktivní např. ve snaze o podávání žádostí o granty ve snaze zlepšit podmínky vzdělávání (dotace z Pardubického kraje, od státu, z EU). Velká pomoc ze strany obce spočívá v péči o školní pozemky (sekání trávy v ZŠ i MŠ, odvoz nepotřebného materiálu apod.) Spolupráce v diagnostikování žáků se specifickými výukovými potřebami a v další poradenské činnosti probíhá s PPP Pardubice (viz zpráva výchovné poradkyně). Aktivní v pomoci školám Přeloučska v problematice právní problematiky je Městská policie Přelouč, jejíž seminářů a soutěže Právo pro každý den se naše škola pravidelně účastní. Při aktuálních požadavcích ze strany Policie ČR a sociálního odboru MěÚ Přelouč (oddělení sociálně právní ochrany dětí) se škola snaží vycházet těmto institucím vstříc. Při různých příležitostech spolupracujeme i s dalšími organizacemi, jako jsou např. Národní hřebčín Kladruby nad Labem, Autodoprava a autoškola Peml z Přelouče, místní organizace pracující s dětmi a mládeží atd.
V Řečanech nad Labem 9. 10. 2014
Mgr. Tomáš Zemánek ředitel školy
Výroční zpráva byla schválena Školskou radou ZŠ a MŠ Řečany n. L. dne 9. 10. 2014
23
