Výpočetní technika napříč generacemi. Výpočetní technika napříč generacemi

Výpočetní technika napříč generacemi


Karolína Humešová 8. B Prosinec 2015

1


1.

Obsah

1.

Obsah............................................................................................................................................... 2

2

Úvod ................................................................................................................................................ 3

3

Historie počítačů.............................................................................................................................. 4 3.1

4

Generace počítačů................................................................................................................... 4

3.1.1

První generace: ................................................................................................................ 4

3.1.2

Druhá generace: .............................................................................................................. 4

3.1.3

Třetí generace:................................................................................................................. 5

3.1.4

Čtvrtá generace: .............................................................................................................. 6

Interview.......................................................................................................................................... 8 4.1

Výběr tázaných osob ............................................................................................................... 8

4.1.1

Podle generací ................................................................................................................. 8

4.1.2

Podle povolání ................................................................................................................. 8

4.2

Přístup ke způsobu vedení interview ...................................................................................... 8

4.3

Otázky ...................................................................................................................................... 9

4.4

Odpovědi ............................................................................................................................... 10

4.5

Komentář ............................................................................................................................... 19

5

Závěr .............................................................................................................................................. 20

6

Odkazy ........................................................................................................................................... 20

7

Seznam obrázků ............................................................................................................................ 21

8

Rejstřík ........................................................................................................................................... 21

2


2 Úvod Toto téma jsem si vybrala, abych sobě a ostatním přiblížila, jak člověk vytvořil počítače a jak počítače vytvořily nového člověka. Ve svém referátu bych chtěla poukázat například na: Historii počítačové techniky Rozdíly mezi generacemi počítačů a další zajímavosti Vývoj vztahů lidí k počítačům Interview s různými věkovými skupinami z blízkého okolí Doufám, že vám toto téma rozšíří znalosti a přehled. Můj referát vás bude třeba motivovat, k novému přístupu při vysvětlování použití počítače prarodičům nebo některému z příbuzných.

3


3 Historie počítačů Dějiny počítačů se vyvíjely už odnepaměti počátkem jednoduchých výpočtů na prstech jedné ruky. První krok k mechanickým kalkulačkám učinil známý vynálezce a všeuměl Leonardo da Vinci, ale první doložená kalkulačka byla od Pascala. Uměla sčítat a odčítat. Tyto kalkulačky se dále vyvíjely a zdokonalovaly. V průběhu času se staly užitečnou pomůckou obchodníků. Jeden z významnějších vynálezců v počítačové mechanice se jmenoval Charles Babbage. Už v polovině 19. století vytvořil mechanický sčítač. Počítače se dělí na tzv. generace. Generace zatím byly čtyři. Počítače každé generace se od sebe liší především výkonem, rozměry a technologií.

3.1 3.1.1

Generace počítačů První generace:

Velice primitivní operační instrukce byly vždy na objednávku, přesně na míru, podle toho, jaký byl specifický úkol, který měl počítač plnit. Každý počítač měl svůj vlastní pevně zakódovaný program. Z tohoto důvodu bylo programování velice obtížné a navíc tím byla omezena rychlost a všestranná použitelnost všech počítačů. Počítač mohla využívat vždy jedna osoba, nikdy ne více lidí najednou. Rozměry těchto počítačů byly na celou budovu a zařízení byla velice náchylná vůči poruchám. Počítače měly také velký význam v 2. Světové válce. Jeden z tehdy nejdokonalejších počítačů byl např. použit při vývoji americké atomové bomby. Postupně se v počítačích začaly používat vakuové elektronky a děrné štítky. Počítače se staly spolehlivými pomocníky.

Obrázek 1: Jeden z prvních počítačů 1. generace

3.1.2

Druhá generace:

Druhou generaci počítačů nastartoval vynález polovodičů ve formě tranzistorů a diod, který nahradil neohrabané elektronky. První počítač této generace byl sestaven v USA. Staré děrné

4

Výpočetní technika napříč generacemi štítky byly nahrazeny magnetickými páskami a disky. To znamenalo více dat a menší rozměry zařízení. Objevily se i první programovací jazyky, takže už neměl každý počítač svůj pevně instalovaný program. V této době počítač zabíral už “jenom” jednu místnost (tzv. sálový počítač).

3.1.3

Třetí generace:

Tranzistory byly menší než elektronky ale přesto byly vytlačeny novým vynálezem, integrovaným obvodem. Integrovaný obvod na malé destičce z křemíku o rozměrech pouze několika milimetrů obsahoval zpočátku desítky tranzistorů. Rozvoj technologie integrovaných obvodů a pamětí se zasloužil o to, že počet tranzistorů obsažených na čipu integrovaného obvodu se každým rokem zhruba zdvojnásoboval. Tento trend, známý jako tzv. Mooreův zákon, platí dodnes.

Obrázek 2: Vývoj hardware počítačů v průběhu století Moore předpokládal v roce 1965 jeho platnost pouze zhruba 10 let. V roce 2015 bylo však jeho 50tileté výročí a zdá se, že bude platit i v nejbližších letech.

5

Výpočetní technika napříč generacemi Počítače se začaly používat nejen k výpočtům ale i k řízení různých procesů. Vznikaly také první osobní počítače s jednoduchými funkcemi, ale zatím se příliš neprosadily.

3.1.4

Čtvrtá generace:

Čtvrtá generace byla spuštěna použitím mikroprocesorů a rozšířením osobních počítačů. Mikroprocesory na jednom čipu obsahují celý procesor, který se dříve skládal z více integrovaných obvodů. Jedná se o obvody s tzv. vysokou integrací. Zvýšila se spolehlivost, rychlost a zmenšily se rozměry procesorů a pamětí. Sálové počítače byly v mnoha případech postupně nahrazeny osobními počítači (první z nich byl v roce 1981 počítač IBM PC). Počítač shodné konstrukce začali vyrábět i jiní výrobci jako tzv. IBM PC kompatibilní počítače. Objevily se grafické displeje a zařízení pro ovládání kurzoru - myš. Současně s rozvojem technologie výroby počítačů začala klesat jejich cena. Dnes je osobní počítač v každé domácnosti a mikroprocesor je obsažen téměř v každém elektrickém spotřebiči denní potřeby, počínaje automobilem, pračkou až po chytrý mobilní telefon. Operační systémy počítačů se rozvíjely od systému DOS pracujícího pouze s příkazovým řádkem až k systému Windows, který je v současné době nejrozšířenější.

Obrázek 3: Ukázka příkazového řádku, který používá i operační systém Windows U tabletů a mobilních telefonů mu konkuruje Android. S rozvojem počítačových procesorů a pamětí se bouřlivě rozvíjela i zobrazovací technika. Od těžkých a energeticky náročných monitorů s vakuovou obrazovkou se vývoj ubíral přes plazmové displeje k panelům z kapalných krystalů (tzv. LCD). Tyto displeje byly nejprve černobílé a později barevné a dotykové. Postupně se začala rozvíjet i vzájemná komunikace mezi počítači, nejprve mezi firemními a postupně i mezi osobními počítači. Vznikaly místní firemní sítě realizované kabelovými rozvody. Tyto sítě se začaly propojovat a vznikla celosvětová síť Internet (www čili world wide web). Elektrické kabely byly doplněny kabely optickými a radiovým spojením využívajícím dokonce i komunikační satelity obíhající kolem zeměkoule. Bez Internetu bych nemohla napsat ani tento referát.

6


Obrázek 4: Tzv. chytrý mobilní telefon a chytré náramkové hodinky

7


4 Interview Interview jsem si vybrala z toho důvodu, abych blíže upřesnila postoj a názory lidí na některé otázky týkající se znalosti počítačů a zkušeností s nimi. Vybírala jsem osoby různého věku a povolání.

4.1 Výběr tázaných osob 4.1.1

Podle generací

Ve věku od 10 do 29 let jsem vybrala osoby, které se s počítačem seznámily již v dětství. Ve věku od 30 do 49 let jsem vybrala osoby s různými profesemi, které se s počítačem prakticky setkaly až ve svém prvním zaměstnání. Osoby ve věku od 50 let výše byly v interview zastoupeny v největším počtu, protože jsem očekávala, že jejich odpovědi budou nejzajímavější

4.1.2

Podle povolání

Ve vzorku lidí byly zastoupeny následující profese:         

Žák ZŠ Studentka gymnázia Ekonom Finanční expert Technik Administrativní pracovník Automechanik Technický inženýr Senior se základním vzděláním

4.2 Přístup ke způsobu vedení interview Vycházela jsem z toho, že lidé nejmladší věkové kategorie začali používat osobní počítač ještě dříve než se naučili číst a psát. Tráví u počítače podstatnou část svého volného času a používají ho zejména ke hrám. Získávání informací z internetu je pro ně až na druhém místě. Tato generace řeší jiné problémy a připravuje se na jiný přístup k životu než generace předchozí. Střední věková kategorie zná počítač jako věc, se kterou se setkali v mládí poprvé a která se od té doby i díky jejich vrstevníkům – počítačovým a technologickým profesionálům vyvinula neuvěřitelným tempem. Ti, co počítače užívají se tomuto faktu musí nepřetržitě přizpůsobovat. Vybrala jsem do interview právě osoby z kategorie uživatelů.

8

Výpočetní technika napříč generacemi Nejstarší věková skupina sestává na jedné straně z lidí, kteří stáli u zrodu počítačové techniky, kteří ji tvořili a stále s ní drží krok. Na druhé straně tato věková skupina zahrnuje osoby, kolem kterých vývoj počítačů procházel bez povšimnutí a kteří se s počítači už nikdy nenaučí zacházet. Samozřejmě existují i lidé někde mezi těmito dvěma extrémy. Snažila jsem se v jednotlivých věkových kategoriích vybrat osoby s co nejrozmanitějšími zájmy a zkušenostmi.

4.3 Otázky 1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? 4. Co je to IT profese? 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.

Pozor příčné vlny! Celosvětová síť Počítačový operační systém Písmo starých Mayů

9


4.4 Odpovědi H. M. 93 let 38 let v důchodu, před tím čtrnáctiletá šla do učení ke kuchařům (pracovala v hotelu Pařížjako kuchařka studené kuchyně). Dále u českých drah pracovala s Morseovým klíčem (používání Morseovy abecedy) a později u dálnopisu s děrnou páskou.

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Zatěžuje mé myšlení a způsobuje obavy, že jsem hloupá, když tomu nemohu porozumět. 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? Asi 1hod.-denně 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? Maniak 4. Co je to IT profese? Inženýr v oboru telepatie 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a) digitální fotoaparát b) hoblík c) mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Holicí přístroj 7. „w.w.w.“ znamená: a) b) c) d)


10

Výpočetní technika napříč generacemi J. Ch. 72 let 5 let v důchodu, pracoval ve výzkumném ústavu pro sdělovací techniku, pak ve firmě pro farmaceutický inženýring (technické služby pro výrobce léků)

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Neobejdu se bez něj. 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? Asi 1 hodinu 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? IT 4. Co je to IT profese? Viz. 3. Informační technologie 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a) digitální fotoaparát b) hoblík c) mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? železářství 7. „w.w.w.“ znamená: a) b) c) d)


11

Výpočetní technika napříč generacemi P. H. 72 let 7 let v důchodu, před tím: Horník potom pracoval jako automechanik, následně osobní řidič na rektorátě VŠE. Jeho poslední zaměstnání bylo provozní technik v hotelu v centru Prahy.

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? malou 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 1 hodinou 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? Ajťák 4. Co je to IT profese? Starosti o počítačové systémy 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a) digitální fotoaparát b) hoblík c) mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Operační systém 7. „w.w.w.“ znamená: a) b) c) d)


12

Výpočetní technika napříč generacemi A. H. 69 let 12 let v důchodu, původně knihovnice, pak administrativní pracovnice na VŠE

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Docela velkou: -internetové bankovnictví -zpravodajství -e-mailové zprávy 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? Mladí 2-3, starší 1-2 hodiny. 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? It pracovník 4. Co je to IT profese? Nastavování a vytváření programů do počítače. Internetový specialista - technolog 5. Ve které z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Pevný disk v počítači 7. „w.w.w.“ znamená: a. Pozor příčné vlny! b. Celosvětová síť c. Počítačový operační systém d. Písmo starých Mayů

13

Výpočetní technika napříč generacemi I. Ch. 69 let 11 let v důchodu, původně laborantka ve výzkumu polovodičů, pak technička v ČKD, dokumentaristka v bance, naposled měření teploty ve farmaceutických provozech

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Používám ho téměř denně, pošta, skype, učení angličtiny, někdy čtu zprávy a někdy vyhledávám informace 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? Mladí tak asi 8 hodin, starší asi méně, z důvodu únavy očí. 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? I.T. 4. Co je to IT profese? To je člověk, který udržuje v chodu počítačovou síť ve firmě 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? 1. digitální fotoaparát 2. hoblík 3. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Těžká technika 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.


14

Výpočetní technika napříč generacemi E. H. 45 let původně v bance, teď jako finanční analytička u mezinárodní firmy.

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Je to především můj pracovní nástroj 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 2 hodiny 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? I.Tík 4. Co je to IT profese? Informační technologie 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Strojní vybavení 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.


15

Výpočetní technika napříč generacemi P.H. 45 let Nejdříve pro Škoda auto, teď pracuje pro stavební firmu jako finanční ředitel.

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? Pomocníka v práci 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 20% 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? Správce ICT, správce sítě 4. Co je to IT profese? Člověk, který se využívá v informačních technologiích 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Pevné zboží-železo 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.


16

Výpočetní technika napříč generacemi A.Š. 18 let Studentka pražského gymnázia

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? velkou 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 3 hodiny 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? IT technik 4. Co je to IT profese? Viz. 3 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Těžký 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.


17

Výpočetní technika napříč generacemi M.H. 11 let Žák 5.třídy na ZŠ.

1. Jakou roli hraje počítač ve vašem životě? U mě ne tolik ale u mích spolužáků více 2. Kolik volného času denně podle vás stráví člověk průměrně u počítače? 2-3 hodiny 3. Jak se nazývá pracovník, který má na starosti počítačové systémy ve firmách nebo v úřadech? IT pracovník 4. Co je to IT profese? Minulá otázka 5. Ve kterém z těchto předmětů obvykle nenajdeme počítačový procesor? a. digitální fotoaparát b. hoblík c. mobilní telefon

6. Jaký je původní význam slova „hardware“? Těžká věc 7. „w.w.w.“ znamená: a. b. c. d.


18


4.5

Komentář

Výsledky interview ukázaly některé zajímavé skutečnosti. Očekávala jsem, že se prokáže závislost znalostí o počítačích na věku účastníků interview. Tento fakt byl potvrzen jenom částečně ale větší vliv na znalosti měla bývalá nebo současná profese zúčastněných osob. Druhou zajímavou věcí je významný vliv jazykových znalostí, zejména angličtiny. Osoby, které mají s angličtinou problémy se dopouštěly větších chyb. Interview potvrzuje, že spolu s rozvojem počítačů se vyvíjela i nějaká forma počítačové angličtiny, kterou dnes používají i děti předškolního věku. Doufám, že surfování na netu a vygooglení streamu na youtube není konec českého jazyka.

19


5 Závěr Rozvoj počítačů je během jejich existence překvapivě rychlý. V této chvíli je pro nás velice těžké pokusit se odhadnout jejich budoucí vývoj. Pravděpodobné je i to že počítačové využití se bude zdokonalovat i v jiných činnostech, které byly dosud vyhrazeny pouze lidem. O pokroku svědčí také zdokonalování počítačů v rozeznávání mluveného slova a překladu mezi různými jazyky či další miniaturizace počítačů. Vědci se i nadále snaží zdokonalovat různé přístroje, vytvářet nové technologie atd. Tento referát měl ukázat alespoň část počítačového vývoje a s tím související mechaniky. Toto téma mne velmi zaujalo a, proto jsem se pokusila zjednodušit vývoj počítačů a vliv na generace lidí v různém věku do tohoto referátu.

6 Odkazy Dějiny počítačů – Wikipedie (https://cs.wikipedia.org/wiki/D%C4%9Bjiny_po%C4%8D%C3%ADta%C4%8D%C5%AF) Historie počítačů - Informatika – Referáty (http://www.odmaturuj.cz/informatika/historie-pocitacu-3/) „Výkon počítačů roste už 50 let podle mého zákona!“ diví se Gordon Moore - iDNES.cz (http://technet.idnes.cz/mooruv-zakon-gordon-moore-intel-rozhovor-fgh/tec_technika.aspx?c=A150416_232158_tec_technika_pka) Elektromagnetické relé – Wikipedie (https://cs.wikipedia.org/wiki/Elektromagnetick%C3%A9_rel%C3%A9)

20


7 Seznam obrázků Obrázek 1: Jeden z prvních počítačů 1. generace ...................................................................... 4 Obrázek 2: Vývoj hardware počítačů v průběhu století............................................................. 5 Obrázek 3: Ukázka příkazového řádku, který používá i operační systém Windows .................. 6 Obrázek 4: Tzv. chytrý mobilní telefon a chytré náramkové hodinky ....................................... 7

8 Rejstřík A Android, 8 D děrné štítky, 5 DOS, 8 G generace, 4 Charles Babbage, 4 I IBM, 8 integrovaným obvodem, 5 L

LCD, 8 Leonardo da Vinci, 4 M mikroprocesor, 8 moreův zákon, 6 P plazmové displeje, 8 T tranzistorů, 5 V vakuové elektronky, 5

21

Výpočetní technika napříč generacemi. Výpočetní technika napříč generacemi

Recommend Documents