VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE MOST VÝROČNÍ ZPRÁVA

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE MOST

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2005 - 2006

OBSAH 1.

Charakteristika školy............................................................................................... 3

2.

Přehled oborů vzdělání............................................................................................ 8

3.

Údaje o pracovnících školy ................................................................................... 20

4.

Údaje o přijímacím řízení...................................................................................... 23

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání .............................................................................. 28

6.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ........................................ 39

7.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti .............................................. 40

8.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí .......... 59

9.

Základní údaje o hospodaření školy...................................................................... 60

10.

Tabulky zadané zřizovatelem................................................................................ 69

11.

Fotodokumentace .................................................................................................. 87

12.

Závěr...................................................................................................................... 92

1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název, adresa, právní forma, IČO, IZO Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie Most, Zd. Fibicha 2778, příspěvková organizace příspěvková forma IČO 49 87 24 27 DIČ 206 – 49 87 24 27 Identifikátor zařízení 600 020 428 Škola sdružuje: 1. Střední pedagogická škola a Obchodní akademie IZO: 108 006 972 2. Vyšší odborná škola IZO: 108 006 981 3. Školní jídelna IZO: 108 007 065 Název a adresa zřizovatele Ústecký kraj, Velká Hradební 48, Ústí nad Labem, PSČ 400 01, IČO 70 89 21 56 Vedení školy Ředitel: RNDr. Jana Adamcová Statutární zástupce ředitele: Mgr. Karla Veselá Zástupce ředitele: Mgr. Richard Kropáček Kontakt na školu Telefon/fax: 476 707 803, 476 707 792, 476 707 296 E-mail: [email protected], [email protected], Internet: www.vos-oamost.cz Součásti školy Střední pedagogická škola a Obchodní akademie, cílová kapacita 540 žáků denního studia Vyšší odborná škola, cílová kapacita 180 žáků denního studia Školní jídelna, cílová kapacita 500 jídel Poskytovaný stupeň vzdělání Škola poskytuje střední vzdělání, střední vzdělání s maturitou a vyšší odborné vzdělání. Seznam oborů vzdělání Střední pedagogická škola • Předškolní a mimoškolní pedagogika 75 - 31 - M/005, maturitní studium, denní čtyřleté, • Pedagogické lyceum 78 – 42 - M//003, maturitní studium, denní čtyřleté, • Speciální pedagogika ve vězeňské službě 75 - 31 - M/003, maturitní studium, při zaměstnání dálkové pětileté,

3

• Pedagogika pro asistenty ve školství 75 - 31- J/001 studium střední odborné, při zaměstnání dvouleté, 75 – 31 - M/010, maturitní studium, při zaměstnání dálkové pětileté, • Sociální péče – pečovatelská činnost 75-41-M/003, maturitní studium, při zaměstnání pětileté • Sociální péče – sociálně správní činnost 75-41-M/004, maturitní studium, při zaměstnání pětileté Obchodní akademie • Obchodní akademie 63 - 17 - M/004, maturitní studium denní čtyřleté, při zaměstnání dálkové pětileté, Vyšší odborná škola • Sociálně právní činnost 75 - 41 - N/003, vyšší studium, denní tříleté, • Firemní ekonomika 63 - 41- N/014, vyšší odborné, denní tříleté. Datum posledního zařazení do sítě škol Poslední zařazení do sítě škol dne 23.06. 2006 pod č. j. 10 792/2006-21 Počet žáků a počet tříd Celkem na škole studuje dle zahajovacího výkazu k 30. 9. 2005 1083 žáků a studentů, z toho 700 žáků denního studia a 383 žáků studia při zaměstnání. Z žáků denního studia je 171 studentů vyššího odborného studia, 529 žáků maturitního studia, z toho 296 na Obchodní akademii, 233 na Střední pedagogické škole. Počet tříd pro jednotlivé školy: SPgŠ 8 tříd denního studia, 14 tříd dálkového studia, OA 10 tříd denního studia, VOŠ 6 tříd denního studia. Výchovně vzdělávací činnost školy Výše uvedená škola je funkčním konglomerátem 3 typů škol, Střední pedagogické školy a Obchodní akademie, od 1. 9. 1996 také Vyšší odborné školy sociálně právní se změnou názvu od 1.9.2003 na Vyšší odborná škola. Střední pedagogická škola existuje v Mostě již od roku 1963, kdy byla do Mostu přesunuta ze Šluknova. Na této škole je realizován obor 75 - 31 - M/005 Předškolní a mimoškolní pedagogika, který vznikl na základě transformace kdysi tradičních oborů Vychovatelství a Učitelství pro MŠ. Dalším oborem na SPgŠ je obor 75 - 31 - M/003 Speciální pedagogika ve vězeňské službě, který je realizován formou dálkového studia při zaměstnání. Tento obor byl schválen v roce 1993 na základě společenské objednávky Ministerstvem spravedlnosti ČR. Tvorba základních pedagogických dokumentů a vlastní realizace oboru probíhala ve spolupráci se Sociálně právním institutem, s.r.o. v Mostě, Spolupráce byla k 31. 8. 2001 smluvně ukončena. V současné době je tento obor v důsledku legislativních změn v otázce personální politiky Vězeňské služby ČR oborem dobíhajícím z důvodů ztráty aktuálnosti profilu absolventa oboru vzdělání. Tento obor je s účinností od 1.9.2005 postupně nahrazován

4

oborem vzdělání 75-41-M/003 Sociální péče – pečovatelská činnost a oborem 75-41-M/004 Sociální péče – sociální správní činnost. Zařazením do sítě škol ze dne 5.2.2003 byl s účinností od 1.9.2003 počínaje 1. ročníkem zařazen obor 78 - 42 - M/03 Pedagogické lyceum. V roce 2003 vznikl v rámci PHARE 2003 v projektu POSUN a byl MŠMT schválen dvoustupňový obor 75 - 31 - J/001 a 75 - 31 - M/ 010 Pedagogika pro asistenty ve školství. Tento obor byl zařazen rozhodnutím o změně zařazení do sítě škol a školských zařízení s účinností od 1.9.2004 počínaje 1. ročníkem. V červnu 2006 ukončili první stupeň tohoto oboru první absolventi. Obchodní akademie v Mostě vznikla v roce 1991 jako typ školy nahrazující do té doby existující Střední ekonomické školy. Na této škole je realizován obor 63 - 41 - M/004 Obchodní akademie, čtyřleté studium denní. V síti škol je zařazena i forma dálková, která není v současné době realizována. Kvalita obsahu vzdělání je dotvářena zkušenostmi z modulů mezinárodní spolupráce s německým partnerem v rámci projektu ČR 1 na základě dohody mezi MŠMT ČR Praha, BiBB Berlín a ÚO Praha, dále pak realizací mezinárodních projektů Leonardo da Vinici. Profilace školy je založena na mimořádných aktivitách a obsahu v předmětech fiktivní firmy. Na úrovni maturitního studia usiluje vedení školy již od roku 1998 o rozšíření nabídky studijních oborů. Jedná se o obor 78-42-M/002 Ekonomické lyceum, který nebyl zřizovatelem chválen pro zařazení do sítě škol. Na Vyšší odborné škole, která byla schválena a zařazena do sítě škol v březnu 1996 s účinností od 1. 9. 1996, je realizován obor vyššího studia 75 - 41 - N/003 Sociálně právní činnost a s účinností od 1.9.2003 počínaje 1. ročníkem zařazen obor 63 - 41 - N/014 Firemní ekonomika a zároveň schválen nový název školy „Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie, Most, Zd. Fibicha 2778“. Zrušením přívlastku „sociálně právní“ se reagovalo na rozšíření studijní nabídky vyšší školy o další obory jiného zaměření. Rozšiřování studijní oborové nabídky bude pokračovat v souladu s požadavky trhu práce a případnými legislativními změnami na úrovní školství (nový školský zákon) a na úrovni kvalifikačních požadavků v souvislosti se zavedením nové platové stupnice a katalogu prací. Velmi dobrá zkušenost je se spoluprací s partnerskými institucemi, které zajišťují odbornou praxi a v mnoho případech navazují na zkušenosti s praktikujícími žáky vznikem pracovního poměru. Pozitivně je veřejností hodnocen způsob slavnostního vyřazení absolventů. V rámci vyššího studia v důsledku zájmu nabídnout regionu další možnosti v oblasti vzdělání pracují iniciativní skupiny pedagogů na dalších oborech, které budou přeloženy dle školského zákona k akreditaci. Stávající obory jsou v současné době prohlášené za dobíhající a jejich zařazení do sítě školy je podmíněno předložením předepsané dokumentace těchto oborů k akreditaci v zákonem stanovené lhůtě. Ve škole byla dle § 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) zvolena rada školy. Zřizovatel školy Ústecky kraj vydal Zřizovací listinu školské rady Vyšší odborné školy při Vyšší odborné škole, Střední pedagogické škole a Obchodní akademii, Most, Zd. Fibicha 2778, a stanovil počet členů školské rady na 3, dále Zřizovací listinu školské rady Střední pedagogické školy a Obchodní akademie při Vyšší odborné škole, Střední pedagogické škole a Obchodní akademii, Most, Zd. Fibicha 2778, a stanovil počet členů školské rady na 9. Volby do školské rady proběhly v listopadu 2005 a ustavující schůze proběhla v lednu 2006.

5

Vztah školy a Magistrátu města Most je postaven na pozitivní spolupráci ve smyslu podpořit akce, na kterých škola a město mají společný zájem. Většinou se jedná o podporu formou finančního daru na jednotlivé akce pořádané školou, ale i podporu formou osobní účastí členů zastupitelstva města a funkcionářů magistrátu na akcích školy. Poděkování patří za podporu výtvarné výstavy Židé, která byla realizována ve dvou fázích, a to na půdě města Most a v Praze, a měla velký ohlas veřejnosti, dále za pomoc při získání finančních darů pro pěvecký sbor školy, veletrh fiktivních firem apod. Spolupráce se odehrává i na úrovni jednotlivých odborů magistrátu, zvláště pak odbor sociálních věci, kde se studenti VOŠ podíleli na dotazníkovém zjišťování informací pro komunitní plán města. Úroveň a charakter spolupráce se zřizovatelem vychází ze zákonných norem. V mnoha směrech vedení školy konstatuje ztrátu rozhodovacích kompetencí a omezení právní subjektivity. Jedná se především o ekonomickou oblast v otázce rozpočtu školy, správy a udržování majetku a hospodaření s fondy organizace. Velkou komplikací pro plynulý chod školy je aplikace správního řádu na přijímací řízení, kdy lhůtami odvolacího řízení se blokuje možnost vyhlášení dalších kol přijímacího řízení. Tyto skutečnosti jsou významným negativním zásahem do organizace školního roku a dodržení dlouhodobě inzerovaných termínů, zároveň vyvolávají nejistotu u rodičů a uchazečů, což ve svém důsledku vede k porušování a obcházení legislativních norem. Materiálně-technické podmínky vzdělávací činnosti vzhledem ke schváleným učebním dokumentům Budova školy, která je od července 2001 majetkem Ústeckého kraje, byla postavena v sedmdesátých letech pro potřeby základního školství. Pro současné účely byla upravena a odpovídá potřebám vzdělávacího programu střední i vyšší odborné školy. V současné době škola disponuje 22 kmenovými učebnami a 20 odbornými učebnami s následujícím vybavením a zaměřením – 5 jazykových učeben, 1 učebna fiktivních firem, 2 učebny výtvarné výchovy, 2 učebny hudební výchovy, 2 učebny komunikativních dovedností, 2 učebny techniky administrativy a 3 učebny výpočetní techniky, které jsou vybaveny PC řady Pentium IV v celkovém počtu 50 kusů (všechny učebny jsou zapojeny do počítačové sítě a na internet). Odborné učebny jsou dále doplněny kondičním sálem, tělocvičnou a studovnou pro studenty VOŠ a jednací místností pro projektovou činnost. Na jaře 2005 byl dosavadní přednáškový kinosál přebudován na multimediální učebnu, do které byl navržen speciální nábytek, v učebně je 65 pracovních pozic, z toho 35 pracovních pozic je vybaveno počítačem, a jedním lektorským pracovištěm, které disponuje lektorským počítačem, vizualizérem, dataprojektorem a další audiovizuální technikou. Všechny pracovní pozice jsou připojeny na internet. Ve výuce i v rámci akcí Informačního centra SIPVZ je učebna velmi využívána a její vybavenost pozitivně hodnocena Kabinety učitelů jsou vybaveny počítači, které jsou propojeny pomocí sítě se sekretariátem a vedením školy, což umožňuje zvládat veškerou organizaci výuky a agendu školy na počítačích. Zároveň je tím zjednodušen informační systém školy. Na škole je celkem 150 počítačů. Škola je bezdrátově napojena na Internet rychlostí 3 Mbps. Ve školním roce byly všem učitelům zřízeny internetové školní adresy. Vybavenost školy doplňuje knihovna se studijním atypickým koutkem. Svým pojetím umožňuje žákům i učitelům získávat informace z různých typů médií. Velmi dobře plní svůj účel učebna fiktivních firem. Bez problémů byla naplněna kvalitativní kritéria daná centrem FF /CEFIF/ a MŠMT. Jako velmi funkční je z hlediska potřebnosti žáky vyššího studia hodnocena studovna pro vyšší studium vybavená deseti počítači, psacími stroji a internetem.

6

Zázemí školy tvoří bufet a jídelna s cílovou kapacitou 500 jídel denně a ročním objemem vydaných jídel 70 000. Jídelna je vybavena čipovým zařízením na registraci a výdej obědů. Dále je ve škole k dispozici 5 kopírek, z toho 3 velkokapacitní, 4 filmové kamery z toho 1 digitální a 1 standardní a 5 digitálních fotoaparátů Z finančních prostředků projektů (SIPVZ, Phare 2003, ESF, MŠMT) byly zakoupeny další dataprojektory, kterými je vybaveno 5 učeben, dále také počítačové pracoviště pro práci na projektech a kabinety těch učitelů, kteří na projektech pracují. Celkové materiálně technické zázemí školy již po několik let vzhledem k nedostatečnému krytí odpisů stagnuje a neumožňuje vedení školy inovovat především výpočetní techniku tak, aby odpovídala požadavků praxe. Pro zajištění standardního chodu učeben, kde se pracuje s výpočetní technikou (učebny pro výuku výpočetní techniky, učebny pro výuky odchodní korespondence, učebny fiktivních firem, multimediální učebna) by bylo třeba každý rok nakoupit set 15 počítačů, i tak by byla životnost 1 počítače pro výukové potřeby 6 let. V celkovém objemu 150 počítačů na škole je pak životnost jednoho počítače 10 let, což z hlediska výkonu a parametrů naprosto neodpovídá požadavkům praxe. Kvalitativně nejhorší počítače mají učitelé, čímž vzniká paradox mezi požadavkem společnosti na učitele v otázce inovačních přístupů k výuce a používaní ICT ve výuce a materiálně technickým zázemím pro práci učitele. Finanční situace školy naprosto neumožňuje nákup počítačů pro učitele a vedení školy, které nelze kupovat jako učební pomůcky. Provozní prostředky zřizovatele díky opakovaně snižovanému rozpočtu tyto nákupy neumožňují. Významnou prázdninovou akcí byla generální oprava podlahy a stěnového obložení tělocvičny. Obložení bylo původní ze 70. let, podlaha byla naposledy rekonstruovaná v roce 1995. Cílem rekonstrukce bylo zajistit kvalitativně vyšší parametry technické vybavení a tím větší bezpečnost při sportovní činnosti žáků a nájemců tělocvičny, ale také lepší estetický dojem z daného prostoru. Víceúčelové hřiště, které je součástí zázemí školy, plní svoji funkci v současné době jen částečně. Smlouva o spolupráci s in line hockey sdružením nebyla naplněna, neboť město Most v souvislosti s otevřením nové hokejové haly ustoupilo od záměru vybudovat jako součást víceúčelového hřiště školy areál pro in line sporty. Přípravné práce byly zastaveny a značně omezily stávající využívání hřiště. Technický stav hřiště je v současné velmi špatný, ale vzhledem k nedostatku finančních prostředků na údržbu a investice není možno stávající situaci změnit. Pro zlepšení energetického provozu školy byla v rámci investičních akcí v září 2005 instalována k vedlejšímu vchodu budovy horkovzdušná tepelná clona, což se pozitivně promítlo do teploty chodbových prostor a nejbližších tříd u daného vchodu. Druhá tepelná clona bude instalována k hlavnímu vchodu ve školním roce 2006/2007. Opakovaně je pozitivně hodnocen, inovován a rozšiřován elektronický zabezpečovací systému budovy školy, který obsahuje otvírání vchodu do budovy pomocí čipového zařízení. Vstup do budovy zaměstnanců a žáků a studentů školy umožňují osobní čipy, cizím osobám je vstup povolován pomocí videosnímače u hlavního vchodu školy. Tímto způsobem se výrazně zvýšila bezpečnost provozu školy v denním i nočním režimu.

7

2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ

8

Učební plán 78-42-M/003 Pedagogické lyceum SPgŠ v Mostě Maturitní - denní - čtyřleté úprava na základě UP schváleného pod. čj. 13727/98-23/231 s platností od 1. 9. 1999 1. 9. 2003 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. - 3. ročník)

Obor: Škola: Studium: Předpis: Účinnost: Šk. rok :

Předmět: zkr. Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1, Předměty povinného zákl. Český jazyk a literatura Cizí jazyk I. Cizí jazyk II. Občanská nauka Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Výpočetní technika Tělesná výchova Pedagogika Psychologie Hudební výchova Výtvarná výchova Dramatická výchova Pedagogický seminář 2. Volitelné předměty a) Specializace Specializace - hudební výchova Specializace - výtvarná výchova Specializace - tělesná výchova b) Semináře Humanitní seminář Přírodovědný seminář c) Konverzace CZJ B. Nepovinné

ČJL PCJ DCJ OBN DEJ ZEM MAT FYZ CHE BIO VYT TEV PED PSY HV VV DRV PES

Počet týdenních výuk. hodin 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 32/16 32/20 32/16 32/7 32/16 32/16 32/16

4 3/3 2/2 2 2 3 2 3

4 3/3 2/2 2 2 3 2 3

2/2 2

2/2 2

2/2 2/2 2/2 -

2/2 2/2 2/2 -

3 3/3 2/2 2 2 2 3 2

3 3/3 2/2 2 2 2 3 2

2 2/2 2 1 2 -

Vyučování dle rozpisu učiva Lyžařský výcvikový kurz Sportovně-turistický kurz Pedagogická praxe Příprava a zpracování ročníkové práce Maturitní zkouška Časová rezerva CELKEM

plán 128/64

2 2/2 2 1 2 -

3 3/3 2/2 2 2 2 2 2/2 2 2 2

3 3/3 2/2 2 2 2 2 2/2 2 2 2

4 3/3 2/2 2 2 2 2/2 2 2 2

14 12/12 8/8 6 6 4 10 4 3 6 4/4 8 5 6 2/2 2/2 2/2 4

4/4

4/4

4/4

4/4

4/4

12/12

-

-

2/2

2/2

2/2

4/4

2/2

2/2

2/2

4/4

SHV SVV STV -

-

HUS PRS KCJ

Návrh využití týdnů v období září - červen Činnost

Počet hodin celkem

Počet týdnů v ročníku 1. 2. 3. 4. 34 34 34 30 1 1 2 2 2 2 5 5 2 3 40 40 40 37

9

skut.

Obor: Škola: Studium: Předpis: Účinnost: Šk. rok:

Učební plán 63-41-M/004 Obchodní akademie OA v Mostě Maturitní - denní - čtyřleté (upravený na základě výnosu MŠMT ČR dne 25. 3. 1993 č. 1 14 073/93 - 23 s platností od 1. 9. 1993) 1. 9. 2001 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. - 4. ročník)

Předmět: zkr. Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk I. Cizí jazyk II. Občanská nauka Dějepis Matematika Tělesná výchova 2. Odborné předměty Hospodářský zeměpis Zbožíznalství Ekonomika Účetnictví Statistika Informační technologie Písemná a elektronická komunikace Právo B) Volitelné předměty Fiktivní firmy Konverzace CZJ I. Konverzace CZJ II. Konverzace ve volitelném CZJ Všeobecně vzdělávací seminář - matematický seminář - společensko vědní seminář - cizojazyčný seminář Odborně vzdělávací seminář - seminář z účetnictví - seminář informačních technologií - seminář z ekonomiky - seminář z ekonomie - seminář z peněžnictví

Počet týdenních výuk. hodin 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 32 32 32 32

ČJL 3 3 PCJ 3/3 3/3 DCJ 3/3 3/3 OBN 2 2 DEJ 2 2 MAT 3/1 3/1 TEV 2/2 2/2

3 3/3 3/3 2 3/1 2/2

3 3/3 3/3 2 3/1 2/2

3 3/3 3/3 2 3/1 2/2

HOZ 3 ZBO 2 EKO 3 UČE STA INT 2/2 PEK 2/2 PRA -

3 2 3 2/2 2/2 -

2 3 3/3 2 2/2 2/2 -

2 3 3/3 2 2/2 2/2 -

FFY KPJ KDJ KVJ

1/1 1/1 -

1/1 1/1 -

1/1 1/1 -

-

-

-

vyučování podle rozpisu učiva sportovní výcvikový kurs odborná praxe maturitní zkouška časová rezerva CELKEM lyžařský výcvikový kurs odborná praxe maturitní zkouška časová rezerva CELKEM

3 3 3/3 3/3 3/3 3/3 - - 3/1 3/1 2/2 2/2

12 12/12 12/12 6 2 12/4 8/8

12.I 12/12 12/12 6 2 12/4 8/8

3 3 3/3 3/3 2/2 2/2 2/2 2/2 2 2

3 4/4 2/2 1

3 4 12 10/10 2 6/6 8/8 3

3 4.I 12.I 10/10 2 6/6 8/8 3

1/1 1/1 -

3/3 1/1 -

3/3 1/1 -

6/6 2/2 2/2 2/2 2/2

6/6 2/2 2/2 2/2 2/2

-

-

-

3/3 3/3 1/1 1/1 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 -

2/2

2/2

MAS SVS CJS SÚČ SIT SEK SZE SPE

Přehled využití týdnů v období září - červen činnost

3 3/3 3/3 2 3/1 2/2

počet týdnů v roce 1. 2. 3. 4. 34 34 34 30 1 1 2 6 5 5 5 40 40 40 37 1 2 6 5 6 5 10 40 40 40 37

Celkový počet hod. Celkem plán skut.

3 4/4 2/2 1


Učební plán Předškolní a mimoškolní pedagogika SPgŠ v Mostě Maturitní - denní - čtyřleté úprava na základě UP schváleného pod. čj. 13727/98-23/231 s platností od 1. 9. 1998 1. 9. 2001 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. - 4. ročník)

Předmět: Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Biologie a hygiena Fyzika Chemie Zeměpis 2. Odborné předměty Pedagogika Psychologie Hudební výchova s metodikou Výtvarná výchova s metodikou Tělesná výchova s metodikou Hra na hudební nástroj Osobnostní a dramatická výchova Literární a jazykové praktikum Výpočetní a didaktická technika Pedagogická praxe 3. Volitelné Technika administrativy Specializace Hudební výchova - specializace Tělesná výchova - specializace Výtvarná výchova - specializace Konverzace z cizího jazyka Volitelný seminář Matematický seminář Společensko-vědní seminář Biologický seminár Jazykový seminář B) Nepovinné předměty Sborový zpěv Výtvarné vytváření Netradiční sporty Plavání (3 hod TV) Hud. poh. vých. (3 hod TV) Přehled o využití týdnů ve školním roce činnost

Vyučování podle plánu Souvislá pedagogická praxe Sportovní kursy s metodikou Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

75-31-M/005

Počet týdenních výuk. hodin Počet hodin celkem 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. zkr. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 32/16 32/20 32/16 32/7 32/16 32/16 128/64

ČJL CZJ DEJ OBN MAT BIH FYZ CHE ZEM

3 3/3 2 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 2

3 3/3 2 2 2 2

3 3/3 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 -

12 12/12 4 4 8 6 2 2 2

PED PSY HVM VVM TVM HHN ODV LJP VDT PPX

2 2 2/1 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 -

2 2 2/1 2/2 2/2 2/6 2/2 2/2 -

2 2 2/1 2/2 2/2 2/2 2/2 1/1 2/2 -

2 2 2/1 2/2 2/2 2/6 2/2 1/1 2/2 -

2 2 2/1 2/2 3/2 2/2 2/2 4/4

2 2 2/1 2/2 3/2 2/6 2/2 4/4

2 2/1 2/1 2 3/2 2/2 4/4

2 2/1 2/1 2 3/2 2/6 4/4

8 8/1 8/4 8/6 10/8 8/8 4/4 3/3 4/4 8/8

TEA

1/1

1/1

-

-

-

-

-

HVS TVS VVS KCJ

1/1 -

1/1 -

1/1 -

1/1 -

1/1 -

1/1 -

2/2 -

2/2 2/2 3/3 1/1 1/1 1/1 1/1

1/1 -

1/1 -

1/1

1/1

-

-

2/2 2/2 2/2 -

1/1

MAS SVS BIS CJS SBZ VYV NES

Počet týdnů v ročníku 1. 2. 3. 4. roč. roč. roč. roč. 35 34 33 29 3 3 4 5 1 1 2 2 2 1 112 40 40 40 37

-

-

-


Učební plán Předškolní a mimoškolní pedagogika SPgŠ v Mostě Maturitní - denní - čtyřleté úprava na základě UP schváleného pod. čj. 13727/98-23/231 platností od 1. 9. 1998 1. 9. 1998 počínaje 1. ročníkem 2004/2005 75-31-M/005

Předmět: Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Biologie a hygiena Fyzika Chemie Zeměpis 2. Odborné předměty Pedagogika Psychologie Hudební výchova s metodikou Výtvarná výchova s metodikou Tělesná výchova s metodikou Hra na hudební nástroj Osobnostní a dramatická výchova Literární a jazykové praktikum Výpočetní a didaktická technika Pedagogická praxe 3. Volitelné Technika administrativy Pedagogický management Specializace Hudební výchova - specializace Tělesná výchova - specializace Výtvarná výchova - specializace B) Nepovinné předměty Sborový zpěv Výtvarné vytváření Netradiční sporty

Plavání (3 hod TV) Hud. Poh. Vých. (3 hod TV)

Počet týdenních výuk. hodin Počet hodin celkem 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. zkr. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 32/16 32/16 32/16 32/16 128/64

ČJL CIJ DEJ OBN MAT BIH FYZ CHE ZEM

3 3/3 2 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 2

3 3/3 2 2 2 -

3 3/3 2 2 2 -

12 12/12 4 4 8 6 2 2 2

PED PSY HVM VVM TVM HHN ODV LJP VDT PPX

2 2 2/1 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 -

2 2 2/1 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 2/2 -

2 2 2/1 2/2 3/2 2/2 2/2 4/4

2 2/1 2/1 2 3/2 2/2 4/4

8 8/1 8/4 8/6 10/8 8/8 4/4 4/4 4/4 8/8

TEA PEM

2/2 -

-

1

HVS TVS VVS

-

-

-

3/3 -

2/2 1 3/3 -

1/1 -

1/1

-

-

SBZ VYV NES

Přehled o využití týdnů ve školním roce činnost

Vyučování podle plánu Souvislá pedagogická praxe Sportovní kursy s metodikou Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

-

Počet týdnů v ročníku 1. 2. 3. 4. roč. roč. roč. roč. 35 34 33 29 3 3 4 5 1 1 2 2 2 12 2 1 40 40 40 37

-

Učební plán 75-31-M/010 Pedagogika pro asistenty ve školství 75-31-J/001 Pedagogika pro asistenty ve školství SPgŠ v Mostě Maturitní - pětileté - při zaměstnání úprava na základě ÚP schváleného pod. čj. 24198/2003-23 s platností 1. 9. 2003 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. - 2. ročník)


Předmět: Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Zdravotní nauky Příroda a člověk 2. Odborné předměty Pedagogika Psychologie Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Osobnostní a dramatická výchova Informační a komunikační technologie Metodika práce s menšinami Kultura a tradice národnostních menšin Jazyk národnostní menšiny Odborná praxe 3. Výběrové a volitelné předměty Volitelná výchvova s metodikou - hudební výchova s metodikou - výtvarná výchova s metodikou - tělesná výchova s metodikou Volitelný seminář Konverzace v cizím jazyce

Počet týdenních výuk. hodin 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. zkr. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 220/180 220/180 220/190 220/190 220/160 220/180

ČJL 20/20 CZJ DĚJ OBN MAT ZDN 10 PAČ

20/20

20/20 30/30

20/20 30/30

10

10

10

PED PSY HV VV TV ODV IKT MPM KNM JNM OPX

20/10 20/10 20/20 20/20 20/20 20/20 10/10 10/10 10 20/20 20/20

20/10 20/10 20/20 20/20 20/20 20/20 10/10 10/10 10 20/20 20/20

1. roč. 35 4 1 40

40/40 30/30 10 10 20/20

40/40 30/30

20/20

10/10 20/10

20

plán 1080/900

150/150 120/120 20 20 50/50 20 20

10/10 20/10 20/20 20/20 20/20

10/10 20/10 20/20 20/20 20/20

20/10 20/10

20/10 20/10

10/10 10/10 10 20/20 20/20

10/10 10/10 10 20/20 20/20

10/10 10/10

10/10 10/10

20/20 20/20

20/20

20/20

80/50 100/50 40/40 40/40 40/40 20/20 40/40 40/40 20 60/60 100/100

10/10

10/10

20/20

40/40

10/10 10/10

20/20 20/20

30/30 30/30

HVM VVM TVM VS KCJ

Přehled o využití týdnů ve školním roce činnost

Vyučování podle plánu Zkoušky Odborné stáže a praxe Závěrečná zkouška Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

30/30 30/30 10 10 10/10

Počet hodin celkem 5. roč. plán skut. 200/190

Počet týdnů v ročníku 2. 3. 4. roč. roč. roč. 32 34 34 4 4 4 1 1 1 2 1 1 1 40 40 40

13

5 roč. 30 4 2 1 37

skut.

Učební plán 75-41-M/003 Sociální péče - pečovatelská činnost SPgŠ v Mostě Maturitní - dálkové - pětileté úprava na základě UP schváleného pod. čj. 13727/98-23/231 s platností od 1. 9. 1998 1. 9. 2005 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. ročník)

Obor: Škola: Vzdělávání: Předpis: Účinnost: Šk. rok : I. roční učební plán

Předmět: zkr. Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Základy přírodních věd Hudební výchova Výtvarná výchova 2. Odborné předměty Psychologie Osobnostní výchova Zdravotní nauka Základy práva Sociální politika Sociální péče Základy ekonomiky Výpočetní technika Technika administrativy 3. Profilující předměty Aplikovaná psychologie Speciální pedagogika Pečovatelství Péče o staré občany Organizace volného času Zdravotní tělesná výchova

Počet týdenních výuk. hodin 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 200/75 200/75 200/115 200/75 200/65

ČJL 20 CZJ 30/30 DĚJ 20 OBN 10 MAT 20 ZPV 20/5 HUV VÝV PSY OSV ZDN ZAP SOP SPE ZEK VYT TEA

20 30/30 20 10 20 20

20 30/30 10 20 20 10/5 20/20 20/20

20 30/30

20 20/20

20/20 20

20/20 20/20

20/20 10

10 20 10 30

20/5

20 10 30

20/20

APS SPG PEČ POS OVČ ZTV

20 10 30/30 10

činnost 1. 25 14 1 40

2. 25 14 1 40

3. 24 13 2 1 40

4. 23 13 3 1 40

14

5. 23 12 2 1 38

plán 990/390

skut.

100 150/150 30 30 60 30/10 40/40 40/40

20 30/30 20 10 20 20

40/10 40/40 40 40 20 60 20 20/20 20/20

20 20/20

II. přehled o využití týdnů ve školním roce

Vyučování podle plánu Zkoušky Odborné praxe Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

20 30/30

20

20/5 20/20 20

20 30/30


30 20 20 10 30/30 30

30 40 30 10 60/60 40

20/20 20

20 20/20

Učební plán 75-41-M/004 Sociální péče - sociálněsprávní činnost SPgŠ v Mostě Maturitní - dálkové - pětileté úprava na základě UP schváleného pod. čj. 13727/98-23/231 s platností od 1. 9. 1998 1. 9. 2005 počínaje 1. ročníkem 2005/2006 (1. ročník)

Obor: Škola: Vzdělávání: Předpis: Účinnost: Šk. rok : I. roční učební plán

Předmět: zkr. Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Občanská nauka Matematika Základy přírodních věd Hudební výchova Výtvarná výchova 2. Odborné předměty Psychologie Osobnostní výchova Zdravotní nauka Základy práva Sociální politika Sociální péče Základy ekonomiky Výpočetní technika Technika administrativy 3. Profilující předměty Právo Vybrané kap. ze sociální politiky Ekonomika Veřejné finance Sociální zabezpečení Aplikovaná výpočetní technika

Počet týdenních výuk. hodin 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 200/75 200/75 200/115 200/75 200/65

ČJL 20 CZJ 30/30 DĚJ 20 OBN 10 MAT 20 ZPV 20/5 HUV VÝV PSY OSV ZDN ZAP SOP SPE ZEK VYT TEA

20 30/30 20 10 20 20

20 30/30 10 20 20 10/5 20/20 20/20

20 30/30

20 20/20

20/20 20

20/20 20/20

20/20 10

10 20 10 30

20/5

20 10 30

20/20

PRÁ VSP EKO VEF SOZ AVT

10 10 20 20/20 10/10

činnost 1. 25 14 1 40

2. 25 14 1 40

3. 24 13 2 1 40

4. 23 13 3 1 40

15

5. 23 12 2 1 38

plán 990/410

skut.

100 150/150 30 30 60 30/10 40/40 40/40

20 30/30 20 10 20 20 20/20 20/20

40/10 40/40 40 40 20 60 20 20/20 20/20

20 20/20


Vyučování podle plánu Zkoušky Odborné praxe Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

20 30/30

20

20/5 20/20 20

20 30/30


30 10 30 20 30/30 20/20

40 20 30 40 50/50 30/30

20/20 20

20 20/20


UČEBNÍ PLÁN 75-31-M/003 Speciální pedagogika ve vězeňské službě VOŠSP, SPgŠ a OA v Mostě Maturitní - pětileté - při zaměstnání dálkové (schválené ZPD MŠSMT ČR dne 23. 7. 1996 č. j. 19292/96 - 23 s platností od 1. 9. 1996) 1.9.1996 2005/2006 (2. - 5. ročník) (upravená verze č. 2 - 1. 9. 2001) zatím neschválená verze

I. roční učební plán

Předmět: Celkem počet hodin A. Povinné předměty a) Základní Všeobecné vzdělávání Český jazyk a literatura Cizí jazyk I. Matematika Základy administrativy Výpočetní technika Základy ekonomie Zdravotní nauky Základy společenských věd - Dějepis - Občanská nauka Odborné vzdělávání Vědy o člověku a společnosti - Pedagogika - Psychologie - Sociologie Sociálně právní vědy - Právo - Sociálně právní péče - Společnost a vězeňství Metodologie - Speciální metodologie - Metodika zájmových činností b) Výběrové Volitelný seminář - Seminář z matematiky - Seminář z cizího jazyka - Seminář ze společenských věd - Seminář z věd o člověku a společnosti - Seminář ze zdravotních nauk - Seminář ze sociálně právních věd

Počet konzultačních hodin za rok Celkový počet hod. 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. zkr. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. plán skut. 220/70 220/60 220/50 220/80 190/80 1070/350

ČJL 30 PCJ 30/30 APM 20 ZAD 20/20 VYT 20/20 ZEK 20 ZDN 20 ZSV DEJ 20 OBN 20

30 30 30 30 30 30 30 30 150 120 30/30 30/30 30/30 30/30 30/30 30/30 40/40 40/40 160/160 130/130 20 20 20 20 20 20 80 60 10/10 10/10 30/30 10/10 20/20 20/20 40/40 20/20 10 10 30 10 20 20 10 10 10 10 60 40 10 10

10 10

-

PED PSY SOC

-

10 30 -

10 30 -

PRA SPP SAV

20

20

20

20 20 10 20 -

20 20 10 20 -

-

-

-

-

-

3. 25 13 1 1 40

4. 25 13 1 1 40

5. 23 12 2 1 38

SPM MZČ

SMA SCJ SSV SVČ SZN SSP

činnost 1. 25 14 1 40

2. 25 14 1 40

16

-

-

-

-

20/10 20/10 20/10 20/10 10 10 20/10 20/10 20/10 20/10 30/20 30/20 20 20 -


Vyučování podle plánu Zkoušky Odborné stáže Maturitní zkoušky Časová rezerva CELKEM

-

20 20 20 20 20 20 20 20 10 10 30/30 30/30 30/30 30/30 -

-

20

20

30 30

10 10

60/20 100/40 20

60/20 100/40 20

60 40 40 80/60 40

60 40 40 80/60 20

20

20

Obor: Škola: Studium: Školní rok:

UPRAVENÝ UČEBNÍ PLÁN KKOV 63 - 41 - M/014 Firemní ekonomika VOŠ, SPgŠ a OA v Mostě Vyšší odborné - tříleté - denní 2005/2006 (1. - 3. ročník)

Ročník 1. ročník Předmět zkr. zimní období letní období Formy výuky P S C P S C A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Cizí jazyk I CJKI - 3zk - 3zk Cizí jazyk II CJKII - 2kz - 2zk Výpočetní technika a internet VTI - 2kz - 2kz Tělesná kultura a hygiena TKH 1z - 2z 1z - 2z 2. Odborné předměty Ekonomie EKO 2kz - 2kz Ekonomika podniku EKP 2zk - 2zk Finanční matematika FMA - 2z - 2kz Marketing MTG 2zk - 2zk Management MNG Účetnictví ÚCE 1 - 2kz 1 - 2kz Peněžnictví PEN Daně a daňová politika DAP Obchod OBCH 2kz - 2kz Právo PRA 2zk - 2zk Obchodní korespondence OBK - 2z - 2z Založení a provoz firmy ZPF Finance FIN Psychologie PSY 1z - 1 1z - 1 Komunikace a jednání KAJ Personalistika PER Seminář k absolutoriu SAB B) Volitelný předměty Volitelný seminář - veřejná správa VES - sociologie SOC - statistika STA - matematika MAT - grafika a DTP GRF Celkem hodnocení - splněno 2 - 3 2 - 2 - splněno s klasifikací 2 - 3 2 - 3 - zkouška 3 - 1 3 - 2 Počet vyučovacích hodin 12 - 17 12 - 17 Celkem vyučovacích hodin 29 29 OPX 4 týdny souvislá

2. ročník 3. ročník zimní období letní období zimní období letní období CPHAbs. P S C P S C P S C P S C

-

-

3zk 2kz 2kz 2z

-

-

3zk 2zk 2kz 2z

2zk 2zk 1 1kz 2kz 1kz 1z -

-

1z 1kz 6z 1 -

2zk 2zk 1 1kz 1kz 1kz 1z -

-

1z

-

-

2 3 2 9

1 3 2 1 1 - 3 3 - 4 - 1 2 - 2 1 19 8 1 20 29 29 4 týdny souvislá

- 1kz - 1 kz - 1 - 6kz - 1 1z

-

-

-

3zk 2kz 2z

-

3zk 2zk 2z

9 zk 6 4 1+6

- 2 2zk - 2zk - 6 zk - 3 - 2 - 2 - 2kz - 2kz 7 2zk - 2zk - 3 - 1z - 1kz 3 - 2 - 3 - 2 - 6z - 6kz 12 zk 2zk - 2zk - 2 - 2 - 2 1z - 1 1z - 1 2 - 1z - 1z - 1 -

1 3 7

-

1z

-

-

1z

1 4 1 1 2 - 2 - 3 - 1 3 - 2 1 18 7 1 18 26 26 6 týdnů souvislá

Vysvětlivky: 1. Forma výuky 2. Způsoby hodnocení P - přednáška s - splněno C - cvičení sk - splněno s klasifikací S - seminář zk - zkouška OPX - odborná praxe CPH - celkový počet hodin V některých předmětech jsou voleny dvě fromy výuky. Poznámky: A) Třídy se dělí na skupiny v těchto formách výuky - semináře, cvičení a dále v odborné praxi, v ostatních předmětech tehdy, jsou-li splněny podmínky pro dělení tříd (dle platných pokynů MŠMT ČR). B) V kompetenci ředitele školy jsou úpravy ÚP do výše 10% z celkového týdenního počtu vyučovacích hodin v ročníku a úpravy učebních osnov v rozsahu do 30% celkové hodinové dotace směřující k inovacím vzdělávacího obsahu. C) Výběrové předměty může ředitel(ka) školy upravovat podle požadavků trhu a regionálních podmínek. D) Volitelný předmět si žák vybere z nabídky: vždy jeden předmět ve školním roce. E) Počty hodin v učebních osnovách jsou orientační (možnost odchýlení dle aktuáních změn).

17

-

2

Přehled využití týdnů ve školním roce ČINNOST Vyučování dle učebního plánu Klasifikační období Souvislá praxe Časová rezerva Absolutorium CELKEM

Počet týdnů ve školním roce 2 ročník 28 22 6 6 4 6 2 2 2 40 38

1. ročník 28 6 4 2 40

Poznámka: Ve 3.ročníku je menší počet týdnů z důvodu konání absolutoria.

18

3 ročník

Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most Upravený učební plán 75 - 41 - N/003 (68 - 51 -7/00) Sociálně právní činnost VOŠ v Mostě Vyšší odborné - tříleté - denní k 1.9. 1999 2005/2006 (1. - 3. ročník)

Obor: Škola: Studium: účinnost: Šk. rok: Ročník Předmět Celkem počet hodin A) Povinné předměty 1. Všeobecně vzdělávací předměty Cizí jazyk Biologie člověka Výpočetní technika Základy administrativní práce Tělesná výchova Filosofie a etika Základy ekonomiky Kultura osobního projevu 2. Odborné předměty a) Výběrové Psychologie Pedagogika Sociologie Sociální politika České právo Metody sociální práce Biopatologie a hygiena Demografie a statistika Personalistika Metodologie Speciální pedagogika Sociální psychologie Sociální pedagogika Psychopatologie Penologie Gerontologie Etopedie Etnické skupiny Asociální skupiny Andragogika Seminář odborné praxe Pedagogicko psychologický seminář Odborná praxe b) Volitelné Volitelný seminář I. - sociální práce se zdravotně postiženými - sociální práce se sociálně narušenými Volitelný seminář II. - sociální práce s romskými občany - sociální práce s nezaměstnanými Volitelný seminář III. - sociální práce s rodinou - sociální práce se starými občany B) Nepovinné předměty Psychoterapeutický výcvik Výcvik sociálních dovedností Druhý cizí jazyk Informatika Sportovní hry Celkem - vyučovacích hodin Celkem hodnocení - splněno - splněno s klasifikací - zkouška Vysvětlivky: P - přednáška S - seminář C - cvičení Px - praxe

zkr.

1. ročník 2. ročník 3. ročník zimní období letní období zimní období letní období zimní období letní období P S C Px P S C Px P S C Px P S C Px P S C Px P S C Px

CZJ BIO 2z VYT ZAP TEV FET 2z ZEK 2z KOP -

PSY 1zk PED SOC SOP 2zk ČEP 2zk MSP 1zk BIP DES 1z PER 1z MET 2z SPP SPS SPE PSP PEN GER ETP ETS ASS AND SPX PPS OPX -

-

3zk 2kz 2z 2z 1z

- - 2kz - - - - 2kz - 2kz - -

- 1 - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1z - - - - - 3z

- 3zk - 2kz - 2kz - 2z - 1z

1zk - - 2zk 2zk 1zk - 1kz 1kz 2kz - - - - - - - - - - - 1z - - -

-

-

1 1 -

3z

2kz 2z 2z 1zk 2zk 1zk 2z 2zk 1zk 2z -

- 2kz - - 2kz - - 2z - - - -

-

- - - - - - - 1 - - - 1 - - - - - - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - 1z - - - - - 3z

-

2kz 2kz 2kz 1zk 2zk 1zk 2kz 2zk 2kz 2kz -

- 2zk - - 2kz - - 2z - - - -

-

- - - - 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - - - 1z - - - 3kz

-

1zk 2zk 2kz 2kz 2kz -

- 3zk - - - - - - - 2z - - - - - - -

-

- - - - - - - - - - 1 - 1zk - - - 2zk - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2kz - - - 2kz - - - - - - - - - - - - 2kz 1z - - 3z - - - - 3kz -

- 3zk - - - - - - - 2z - - - - - - -

- - - - - - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1z - 3z - - - 3kz

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

- 2z

-

-

- 2kz -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

- 2z

-

-

- 2kz -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

- 2z

-

-

- 2kz -

-

16 1 12 3 16

1

12

3 17 1

9

3 18 1

8

3

9 12 5

3

9 12 5

3

6 4

1 -

2 2 1

1 -

1 2 -

1 -

1 1 1

1 -

3 2

1 -

- 2 1 3 3 2 - 1

1 -

PZP PSN PRM PNE PRD PSO

PTV VSD DCJ INF SPH

1 -

3 1 1

1 -

6 4

19

4 1 5

1 -

5 4

1 -

5 -

1 1 -

3. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Personální podmínky dokumentům

vzdělávací

činnosti

vzhledem

ke

schváleným

učebním

Chod školy je zajišťován 66 interními zaměstnanci, z toho je 55 pedagogů v denním studiu (z toho 5 na MD), 7 provozních, 3 THP a 6 zaměstnanců jídelny, dále se na výuce denního studia podílí ještě 11 externích učitelů. Dálkové studium je zajišťováno formou dohod o pracovní činnosti uzavíraných s interními i externími pracovníky. Dále škola zaměstnává 2 pracovníky v pracovní pozici asistent, kteří mají pracovní smlouvu na dobu určitou a byli přijati ve spolupráci s Úřadem práce Most na absolventská místa. Školu řídí 1 ředitel a 2 zástupci, z toho 1 statutární zástupce. Pro potřeby žáků je ustanoven l výchovný poradce a 1 pracovník pro prevenci sociálně patologických jevů. Vedení školy se daří pro vzdělávací program školy udržovat stabilní z 96 % kvalifikovaný pedagogický sbor s věkovým průměrem 43,5 let. V pedagogickém sboru lze hovořit o velmi dobré úrovni interpersonálních vztahů, u převážné části pedagogů je velmi vysoké pracovní nasazení s výbornými výsledky na výstupu a mimořádným zájmem o další sebevzdělávání. Meziroční změny v počtu zaměstnanců jsou jen důsledkem přirozených změn v životě lidí. Průběžně je vedením školy dle finančních možností podporováno a realizováno další vzdělávání pedagogických i správních zaměstnanců z důvodů inovace vědomostí a dovednosti učitelů v oblasti odborných poznatků ale i aplikace těchto poznatků do praxe. Ve školním roce 2005/2006 se dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zúčastnilo 82 učitelů v různých formách vzdělávání (semináře, kurzy, vysokoškolské studium). V kapitole 6 jsou statisticky zaznamenány jednotlivé formy dalšího vzdělávání s uvedením počtu zúčastněných učitelů.

20

PŘEHLED PRACOVNÍKŮ P. Č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

Pedagogičtí pracovníci Adamcová Jana, RNDr. Bánok Zdeněk, Mgr. Bánoková Zuzana, Mgr. Benešová Ute, Mgr. Bílková Alžběta, DiS. Blažková Jitka Budilová Vladimíra, Ing. Burešová Václava, Mgr. Cvachová Martina, Mgr. Drážďanská Ivana, Ing. Ďurica Marcel, Mgr. Dvořáková Alena, Bc. Ferenzová Daniela, Mgr. Franková Jitka, PhDr. Gabrielová Markéta, Bc. Hašková Jitka, Ing. Holčáková Petra, Ing. Humlová Zuzana, Ing. Chorváthová Ludmila, Mgr. Jungmannová Jana, Mgr. Kačena Arnošt, Mgr. Kačenová Hana, Mgr. Karpíšková Věra, Mgr. Knolová Lenka, Mgr. Kočová Jitka, Mgr. Košťáková Marie, Mgr. Košťáková Marta, Mgr. Kropáček Richard, Mgr. Langová Jana, Ing. Lisá Hana, Mgr. Lukešová Marie, Mgr. Matějíčná Radka, Ing. McGrath Timothy Nejedlá Helena Paďourek Zdeněk, Bc. Paďourková Simona, Bc. Pátek Tomáš, Mgr. Pátková Lucie, Ing Pelcmannová Petra, Mgr. Podzemská Věra, Mgr. Pucová Věra, Mgr. Rollinger Antonín , Mgr. Rutová Hana, Ing. Řepíková Božena, Mgr. Strnadová Hana, Mgr. Suchopárová Zdena, Mgr. Šimková Eva, Mgr. Štěpánková Věra, Ing. Štichová Simona, Mgr. Tichá Iva, Ing. Veselá Karla, Mgr. Vodrášková Dobroslava, Bc. Zárubová Věra, Mgr. Zelenková Dagmar, Mgr. Zwolinská Lenka, Mgr. Věkový průměr

Kvalifikace Způsobilost VŠ BI-CHE VŠ ČJ-ON VŠ ČJ-ON VŠ AJ-NJ-RJ VOŠ ÚČ VŠ ČJ - DĚ VŠ, DPS EK-ÚČ VŠ ČJ-DĚ VŠ PG-RJ VŠ, DPS EK-ÚČ-VT VŠ ČJ-AJ VŠ SOC-NJ VŠ TV-ZE VŠ PG-NJ-RJ VŠ HV-HN-OBN VŠ EK-ÚČ VŠ ÚČ-EK VŠ, DPS VT-EK VŠ TV-CHE VŠ M-VV VŠ BI-CHE VŠ TV-BV VŠ VV-RJ VŠ RJ - ZE - AJ VŠ ČJ-FJ VŠ ČJ-AJ VŠ AJ-MAT VŠ TV - ZE VŠ, DPS EK-ÚČ VŠ PG-PS VŠ RJ-NJ VŠ, DPS,zk NJFY-NJ VŠ AJ ÚSO TA VŠ NJ - EK VŠ EK-TA VŠ TV - ZE VŠ, DPS MAT-VT VŠ ČJ - DĚ VŠ HV - ČJ VŠ ČJ - PG VŠ MA - CHE VŠ, DPS EK-ÚČ VŠ PST - PG VŠ PG - DV VŠ TV - ZE VŠ ČJ-HV VŠ ÚČ-EK VŠ ČJ-HV VŠ, DPS EK-ÚČ VŠ PG - PSY VŠ EK - TA VŠ MA - ZT VŠ ČJ-HV VŠ PG - DĚ 21

Věk 52 37 37 45 26 50 48 39 42 37 27 29 50 55 48 38 32 41 61 27 71 57 47 43 40 61 30 44 35 48 53 47 44 60 29 24 35 31 30 30 47 48 36 52 48 53 52 46 38 33 57 35 45 66 38 43,96

Praxe/ped.praxe 28/28 15/15 15/15 22/16 2/2 22/21 26/12 21/21 19/19 13/13 3/3 7/4 26/26 31/26 31/27 15/15 12/12 20/13 41/41 3/3 49/38 34/34 24/24 20/20 18/16 37/37 4/4 22/22 12/12 30/27 30/30 22/7 22/12 41/41 11/9 1/1 12/12 7/5 6/6 7/7 24/24 23/23 14/10 27/27 22/22 31/31 29/28 25/17 12/12 13/11 38/34 17/10 22/17 20/20 14/14

Pozn. ředitelka

prevence soc.pat.

studuje další VŠ studuje VŠ

studuje VŠ MD

zástupce ředitele

zahraniční lektor

MD MD výchovný poradce

MD zástupce ředitele studuje VŠ

MD

P. Č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Provozní zam. Baťašová Jaromíra Bláhová Jarmila Dobíhalová Krista Dubiczká Jaroslava Hermann Jiří Hlinková Michaela Hnízdilová Jitka Horváthová Lenka Chmelíková Eliška Iváková Dagmar Kubátová Kateřina Láníková Dagmar Lenková Danuše Lowlová Mariana Niderlová Bedřiška Strnad Jaromír Šafaříková Eva Šlachtová Irena Veselá Miluše

Kvalifikace SO ÚSO SO ÚSO SO ÚSO SO SO ÚSO SO USO SO ZŠ ZŠ ZŠ ÚSO SO ÚSO SO

Způsobilost kuchařka hospodářka uklízečka sekretářka školník asistentka uklízečka uklízečka asistentka kuchařka sekretářka kuchařka ulízečka uklízečka uklízečka kuchař uklízečka vedoucí kuchyně uklízečka

Věk

P. Č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Externisté Hrdinová Jana Lukešová Zdeňka Matuščinová Ivana, Ing Thöma Roman Netolický Václav, PaedDr. Plhák Jan, Mgr. Sviták Stanislav, JUDr. Švec Radek, Ing. Vránek Vilém, PhDr. Weissová Eva Zárubová Lýdie

Kvalifikace ÚSO VŠ VŠ ÚSO VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ ÚSO

Způsobilost ODB. SEM VOŠ ODB. SEM VOŠ ODB. SEM VOŠ ODB. SEM VOŠ VEŘ. SPR DEM PRÁVO DANĚ FIL a ETI ODB. SEM VOŠ ODB. SEM VOŠ

Zařazení denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st. denní st.

22

34 58 53 38 41 21 29 43 21 41 27 45 51 67 64 50 60 46 49

Praxe 16 39 36 18 22 1 10 25 1 22 5 28 35 39 34 28 40 26 31

Pozn.

od 1.1.2006 do 31.12.2005 od 1.1.2006 do 31.7.2006

od 7.8.2006 do 30.6.2006

od 1.1.2006

4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ Střední pedagogická škola Obor 75-31-M/003 Předškolní a mimoškolní pedagogika -

-

maturitní studium denní čtyřleté přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 24. dubna 2006 - 2. kolo se nekonalo kritéria přijetí: 1. Přijímací zkouška z ověření talentu (HV, TV, VV, JP) 2. Průměr z prospěchových průměrů z 1. pololetí 9. tř. a 2. pololetí 8.tř. ZŠ výsledky: celkem přijato 30 žáků

Obor 78-42-M/003 Pedagogické lyceum -

-

maturitní studium denní čtyřleté přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 24. dubna 2006 - 2. kolo se nekonalo kritéria přijetí: 1. Přijímací zkouška z ověření talentu (TV nebo HV nebo VV, JP) 2. Průměr z prospěchových průměrů z 1. pololetí 9. tř. a 2. pololetí 8.tř. ZŠ výsledky: celkem přijato 30 žáků

Obor 75-31-M/005 Speciální pedagogika ve vězeňské službě -

maturitní studium při zaměstnání pětileté dálkové přijímací řízení nebylo realizováno vzhledem k tomu, že obor je prohlášen za dobíhající

Obor 75-41-M/003 Sociální péče – pečovatelská činnost -

-

-

střední odborné studium s maturitní zkouškou při zaměstnání pětileté dálkové přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 2. května 2006 2. kolo 15. června 2006 3. kolo 22.srpna 2006 kritéria přijetí: přijímací zkouška z českého jazyka, výsledky: celkem přijato 45 žáků

23

Obor 75-41-M/004 Sociální péče – sociálně správní činnost -

-

-

střední odborné studium s maturitní zkouškou při zaměstnání pětileté dálkové přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 2.května 2006 2. kolo se nekonalo 3. kolo se nekonalo kritéria přijetí: přijímací zkouška z českého jazyka, výsledky: celkem přijato 44 žáků

Obor 75-31-J/001 a 75-31-M/010 Pedagogika pro asistenty ve školství -

-

-

střední odborné a maturitní studium při zaměstnání dvouleté až pětileté dálkové přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 2. května 2006 2. kolo 15. června 2006 3. kolo 22. srpna 2006 kritéria přijetí: přijímací zkouška z českého jazyka, hodnocení osobnostních předpokladů výsledky: celkem přijato 46 žáků

Obchodní akademie Obor 63-41-M/004 Obchodní akademie -

-

maturitní studium denní čtyřleté přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobností o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 24. dubna 2006 2. kolo 2. června 2006 kritéria přijetí: průměr z prospěchových průměrů z 1. pololetí 9.tř. a 2.pololetí 8.tř. ZŠ až do naplnění kapacit výsledky: celkem přijato 90 žáků

24

Vyšší odborná škola Obor 75-41-N/003 -

-

-

Sociálně právní činnost

vyšší studium denní tříleté přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 500/2005 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a § 2 vyhlášky MŠMT č. 10/2005 Sb., vyšším odborném vzdělávání. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 13 . – 14. června 2006 2. kolo 2. srpna 2006 kritéria přijetí: 1. Přijímací zkouška z testu osobnosti na sociální cítění 2. Přijímací zkouška z cizího jazyka 3. Průměrný prospěch z maturitní zkoušky Výsledky: celkem přijato 34 žáků

Obor 63-41-N/014 Firemní ekonomika -

-

vyšší studium denní tříleté přijímací řízení realizováno dle § 165 odst. 2, pís. f a § 59,60,64 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborné a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona č. 71/1967 Sb., o správním řízení (správní řád ve znění pozdějších předpisů a § 2 vyhlášky MŠMT č. 10/2005 Sb., vyšším odborném vzdělávání. termíny přijímacího řízení: 1. kolo 13 . – 14. června 2006 2. kolo 21. srpna 2006 kritéria přijetí: 1. Průměrný prospěch z maturitní zkoušky 2. Přijímací zkouška z cizího jazyka Výsledky: celkem přijato 34 žáků

25

PŘEHLED PŘIJATÝCH ŽÁKŮ DLE JEDNOTLIVÝCH KOL PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

přijatí

přijatí v náhradním termínu

přijatí po obnově řízení

celkem přijatí v 1.kole



přijatí celkem

Předškolní a mimoškolní pedagogika KKOV 75-31-M/005, denní studium 1. kolo - 24.04.2006 2. kolo - nekonalo se 3. kolo - nekonalo se Pedagogické lyceum KKOV 78-42-M/003, denní studium 1. kolo - 24.04.2006 2. kolo - nekonalo se 3. kolo - nekonalo se Speciální pedagogika ve vězeňské službě KKOV 75-31-M/003, dálkové studium 1. kolo - nekonalo se 2. kolo - nekonalo se 3. kolo - nekonalo se Sociální péče - pečovatelská činnost KKOV 75-41M/003, dálkové studium 1. kolo – 2. 5. 2006 2. kolo – 15.06.2006 3. kolo – 22. 8. 2006 Sociální péče - sociálně správní činnost KKOV 75-41M/004, dálkové studium 1. kolo – 2. 5. 2006 2. kolo – nekonalo se 3. kolo - nekonalo se Pedagogika pro asistenty ve školství KKOV 75-31-J-M/004, dálkové studium 1. kolo – 2. 5. 2006 2. kolo – 15.06.2006 3. kolo – 22. 8. 2006 Obchodní akademie KKOV 63-41-M/004, denní studium 1. kolo – 24. 4. 2006 2. kolo - 2. 6.2006 3. kolo - nekonalo

přihlášení

Střední pedagogická škola a Obchodní akademie

58

30

0

0

30

0

0

30

58 0 0

30 0 0

0 0 0

0 0 0

30 0 0

0 0 0

0 0 0

30 0 0

55

30

0

0

30

0

0

30

55 0 0

30 0 0

0 0 0

0 0 0

30 0 0

0 0 0

0 0 0

30 0 0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

60

45

0

0

23

19

3

45

29 22 9

23 19 3

0 0 0

0 0 0

23 0 0

0 19 0

0 0 3

23 19 3

79

44

0

0

44

0

0

44

79 0 0

44 0 0

0 0 0

0 0 0

44 0 0

0 0 0

0 0 0

44 0 0

62

45

1

0

31

11

4

46

40 14 8

30 11 4

1 0 0

0 0 0

31 0 0

0 11 0

0 0 4

31 11 4

96

90

0

0

85

5

0

90

86 10 0

85 5 0

0 0 0

0 0 0

85 0 0

0 5 0

0 0 0

85 5 0

26

přijatí

přijatí v náhradním termínu

přijatí po obnově řízení




přijatí celkem

Sociálně právní činnost KKOV 75-41-N/003, denní studium 1. kolo - 13. - 14. 06.2006 2. kolo - 21. 08.2006 3. kolo - nekonalo se Firemní ekonomika KKOV 63-41-N/014, denní studium 1. kolo - 13. - 14. 06.2006 2. kolo - 21. 08.2006 3. kolo - nekonalo se

přihlášení

Vyšší odborná škola

183

49

0

1

35

0

0

35

157 26 0

35 14 0

0 0 0

0 1 0

35 0 0

0 0 0

0 0 0

35 15 0

130

46

0

1

35

12

0

35

110 20

35 11

0 0

0 1

35 0

0 12

0 0

35 12

Poznámka: Součet přijatých žáků v jednotlivých kolech přijímacího řízení se nerovná celkovému počtu přijatých žáků vzhledem k tomu, že na uvolněná místa byli obnovou řízení přijímání další uchazeči.

27

5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ PRŮMĚRNÝ PROSPĚCH A ABSENCE NA ŽÁKA 2002/2003 - 2005/2006 Průměrný prospěch na žáka obor Předškolní a mimoškolní pedagogika

průměrná absence na žáka obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 140 průměrný počet zameškaných hodin/žák

průměrný prospěch

5

120

4

100

3 2 1

80 60 40 20 0

0 2002/3

2003/4

2004/5

2005/6

2002/3

2002/6

2003/4

2005/6

2002/6

Průměrná absence na žáka obor Pedagogické lyceum

Průměrný prospěch na žáka obor Pedagogické lyceum 5

140 průměrný počet zameškaných hodin/žák


2004/5 školní rok

školní rok

120

4

100

3 2 1

80 60 40 20 0

0 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2003/2006

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2003/2006

školní rok

školní rok

Průměrná absence na žáka obor Obchodní akademie

Průměrný prospěch na žáka obor Obchodní akademie 5 průměrný počet zameškaných hodin/žák


140

4

120 100

3 2 1 0

80 60 40 20 0

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2002/2006

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2002/2006

školní rok

školní rok

obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 2002/3

školní rok průměrný prospěch absence/žák

2003/4

2004/5

2005/6

2002/6

2,19

2,15

2,10

2,19

2,16

114,52

124,61

130,59

131,29

125,25

2002/2003

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2003/2006

obor Pedagogické lyceum školní rok průměrný prospěch absence/žák

2,04

1,96

1,96

1,96

133,83

118,53

125,29

121,91

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2002/2006 2,16 108,24

obor Obchodní akademie školní rok průměrný prospěch absence/žák

2002/2003 2,27

2,19

2,13

2,18

104,99

102,1

111,95

113,9

28

PROSPĚCH PO OBORECH VZDĚLÁNÍ Obor Pedagogické lyceum 1. pololetí 2005/2006 S VYZNAMENÁNÍM TŘÍDA POČET % 1. L 3 8,82% 2. L 8 26,67% 3. L 4 13,33% celkem 15 15,96% průměrný prospěch: 2. pololetí 2005/2006 S VYZNAMENÁNÍM TŘÍDA POČET % 1. L 4 11,76% 2. L 8 27,59% 3. L 4 13,33% celkem 16 17,20% průměrný prospěch: průměrný prospěch za školní rok

PROSPĚLO POČET % 31 91,18% 20 66,67% 26 86,67% 77 81,91%

NEPROSPĚLO POČET % 0 0,00% 2 6,67% 0 0,00% 2 2,13%

PROSPĚLO POČET % 30 88,24% 20 68,97% 26 86,67% 76 81,72%

NEPROSPĚLO POČET % 0 0,00% 1 3,45% 0 0,00% 1 1,08%

CELKEM 34 30 30 94 1,99

CELKEM 34 29 30 93 1,94 1,96

Obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 1. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. A 3 9,68% 2. A 2 7,14% 3. A 2 7,41% 4. A 2 7,69% 4. B 1 4,35% celkem 10 7,41% průměrný prospěch: 2. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. A 4 12,90% 2. A 2 7,41% 3. A 2 7,41% 4. A 2 8,33% 4. B 0 0,00% celkem 10 7,58% průměrný prospěch: průměrný prospěch za školní rok

prospělo počet 22 26 23 23 18 112

% 70,97% 92,86% 85,19% 88,46% 78,26% 82,96%

prospělo počet 26 25 25 21 22 119

% 83,87% 92,59% 92,59% 87,50% 95,65% 90,15%

29

neprospělo počet % 6 19,35% 0 0,00% 2 7,41% 1 3,85% 4 17,39% 13 9,63%

neprospělo počet % 1 3,23% 0 0,00% 0 0,00% 1 4,17% 1 4,35% 3 2,27%

celkem 31 28 27 26 23 135 2,2

celkem 31 27 27 24 23 132 2,18 2,19

PROSPĚCH PO OBORECH VZDĚLÁNÍ Obor Obchodní akademie 1. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. E 0 0,00% 1. F 3 9,68% 1. G 0 0,00% 2. E 1 3,23% 2. F 0 0,00% 3. E 4 13,79% 3. F 6 20,00% 4. E 1 3,57% 4. F 1 3,13% 4. G 2 6,67% celkem 18 6,12% průměrný prospěch:

2. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. E 1 3,70% 1. F 2 6,90% 1. G 1 3,57% 2. E 4 12,90% 2. F 1 4,55% 3. E 4 13,79% 3. F 6 24,00% 4. E 1 3,57% 4. F 3 9,38% 4. G 2 6,67% celkem 25 8,74% průměrný prospěch: průměrný prospěch za školní rok

prospělo počet 24 25 26 30 21 23 23 24 31 26 253

% 80,00% 80,65% 92,86% 96,77% 84,00% 79,31% 76,67% 85,71% 96,88% 86,67% 86,05%

prospělo počet 24 27 26 27 21 25 24 26 27 28 255

% 88,89% 93,10% 92,86% 87,10% 95,45% 86,21% 80,00% 92,86% 84,38% 93,33% 89,16%

30

neprospělo počet % 6 20,00% 3 9,68% 2 7,14% 0 0,00% 4 16,00% 2 6,90% 1 3,33% 3 10,71% 0 0,00% 2 6,67% 23 7,82%

neprospělo počet % 2 7,41% 0 0,00% 1 3,57% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 1 3,57% 2 6,25% 0 0,00% 6 2,10%

celkem 30 31 28 31 25 29 30 28 32 30 294 2,18

celkem 27 29 28 31 22 29 30 28 32 30 286 2,18 2,18

PROSPĚCH V RÁMCI CELÉ STŘEDNÍ ŠKOLY 1. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. L 3 8,82% 2. L 8 26,67% 3. L 4 13,33% 1. A 3 9,68% 2. A 2 7,14% 3. A 2 7,41% 4. A 2 7,69% 4. B 1 4,35% 1. E 0 0,00% 1. F 3 9,68% 1. G 0 0,00% 2. E 1 3,23% 2. F 0 0,00% 3. E 4 13,79% 3. F 6 20,00% 4. E 1 3,57% 4. F 1 3,13% 4. G 2 6,67% Celkem 43 8,22% Průměrný prospěch

prospělo počet % 31 91,18% 20 66,67% 26 86,67% 22 70,97% 26 92,86% 23 85,19% 23 88,46% 18 78,26% 24 80,00% 25 80,65% 26 92,86% 30 96,77% 21 84,00% 23 79,31% 23 76,67% 24 85,71% 31 96,88% 26 86,67% 442 84,51%

neprospělo počet % 0 0,00% 2 6,67% 0 0,00% 6 19,35% 0 0,00% 2 7,41% 1 3,85% 4 17,39% 6 20,00% 3 9,68% 2 7,14% 0 0,00% 4 16,00% 2 6,90% 1 3,33% 3 10,71% 0 0,00% 2 6,67% 38 7,27%

2. pololetí 2005/2006 s vyznamenáním třída počet % 1. L 4 11,76% 2. L 8 27,59% 3. L 4 13,33% 1. A 4 12,90% 2. A 2 7,41% 3. A 2 7,41% 4. A 2 8,33% 4. B 0 0,00% 1. E 1 3,70% 1. F 2 6,90% 1. G 1 3,57% 2. E 4 12,90% 2. F 1 4,55% 3. E 4 13,79% 3. F 6 24,00% 4. E 1 3,57% 4. F 3 9,38% 4. G 2 6,67% Celkem 51 9,98% Průměrný prospěch

prospělo počet % 30 88,24% 20 68,97% 26 86,67% 26 83,87% 25 92,59% 25 92,59% 21 87,50% 22 95,65% 24 88,89% 27 93,10% 26 92,86% 27 87,10% 21 95,45% 25 86,21% 24 80,00% 26 92,86% 27 84,38% 28 93,33% 450 88,06%

neprospělo počet % 0 0,00% 1 3,45% 0 0,00% 1 3,23% 0 0,00% 0 0,00% 1 4,17% 1 4,35% 2 7,41% 0 0,00% 1 3,57% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 1 3,57% 2 6,25% 0 0,00% 10 1,96%

31

celkem 34 30 30 31 28 27 26 23 30 31 28 31 25 29 30 28 32 30 523 2,12

celkem 34 29 30 31 27 27 24 23 27 29 28 31 22 29 30 28 32 30 511 2,11

ZMĚNY STAVU ŽÁKŮ A ABSENCE SPgŠ - obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 1. pololetí 2005/2006

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

žáci 31 28 27 26 23 135

hoši 0 0 0 2 2 4

Neomluvené hodiny

Vyloučení ze studia

1 0 1 0 0 2

Zameškané/žák

Přerušení studia

0 0 0 0 0 0

Zameškané hodiny

Opakování ročníku

0 0 0 0 0 0

STAV K 31. 1.

Ukon. - neprospěch

hoši 0 0 0 2 2 4

Zanech. - absence

žáci 32 28 28 26 23 137

Zanech. - žádost žáka

1. A 2. A 3. A 4. A 4. B celkem

Přestup z jiné školy

TŘÍDA

ABSENCE

Přestup do jiné školy

STAV K 1. 9.

ZMĚNY STAVU

1867 1912 1354 1865 2129 9127

60,2 70,8 50,14 71,73 92,5 66,14

20 3 0 2 12 37

2. pololetí 2005/2006

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

32

žáci 31 27 27 25 23 132

hoši 0 0 0 2 2 4

Neomluvené hodiny


0 1 0 1 0 2

Zameškané/žák

Přerušení studia

0 0 0 0 0 0

Zameškané hodiny


0 0 0 0 0 0

STAV K 30. 9.

Ukon. - neprospěch

hoši 0 0 0 2 2 4

Zanech. - absence

žáci 31 28 27 26 23 135


1. A 2. A 3. A 4. A 4. B celkem


TŘÍDA

ABSENCE


STAV K 31. 1.

ZMĚNY STAVU

2497 2192 1745 1145 1021 8600

80,54 83,3 64,63 45,8 44,39 65,15

0 0 0 0 19 19

TŘÍDA

33

1. L žáci 34 hoši 8 0 0 0 0 0 0 0

2. L 30 3 0 0 1 0 0 0

3. L 30 2 0 0 0 0 0

4. L x x x x x x

celkem 94 13 0 0 1 0

ZMĚNY STAVU

Neomluvené hodiny

Přestup z jiné školy Zanech. - žádost žáka Zanech. - absence Ukon. - neprospěch Opakování ročníku Přerušení studia Vyloučení ze studia

žáci 33 hoši 8 0 1 0 0 0 0 0 0 žáci 34 hoši 8 1390 40,88 0

2. L 30 3 0 0 0 0 0 0 0 0 30 3 2204 73,47 47

3. L 30 2 0 0 0 0 0 0 0 0 30 2 2090 69,67 0

4. L x x x x x x x x x x x x x x x

celkem 93 13 0 1 0 0 0 0 0 0 94 13 5684 60,47 47

Neomluvené hodiny

Zameškané/žák

Zameškané hodiny

STAV K 31. 1.

ZMĚNY STAVU

Zameškané/žák

Zameškané hodiny

STAV K 30. 9.


Přerušení studia


Ukon. - neprospěch

Zanech. - absence



1. L

STAV K 1. 9. Přestup do jiné školy

TŘÍDA


STAV K 31. 1.

SPgŠ - obor Pedagogické lyceum

1. pololetí 2005/2006

ABSENCE

2. pololetí 2005/2006

ABSENCE

0 žáci 34 hoši 8 2227 65,5 0

0 0 29 3 1921 66,24 0

0 0 0 30 2 1880 62,67 5

x x x x x x x x x

0 0 0 0 93 13 6028 64,82 5

ZMĚNY STAVU ŽÁKŮ A ABSENCE

OA - obor Obchodní akademie

1. pololetí 2005/2006

Ukon. - neprospěch


Přerušení studia


žáci

hoši

5

0

0

0

0

0

0

0

0

30

5

1206

40,20

0

1. F

32

7

0

0

1

0

0

0

0

0

31

7

829

26,54

0

1. G

28

7

0

0

0

0

0

0

0

0

28

7

981

35,04

0

2. E

31

4

0

0

0

0

0

0

0

0

31

4

1737

56,03

0

2. F

26

10

0

0

1

0

0

0

0

0

25

9

1438

57,52

0

3. E

29

5

0

0

0

0

0

0

0

0

29

5

1499

51,03

0

3. F

30

8

0

0

0

0

0

0

0

0

30

8

1166

38,87

0

4. E

28

3

0

0

0

0

0

0

0

0

28

3

2110

75,35

0

4. F

32

10

0

0

0

0

0

0

0

0

32

10

2184

68,25

0

STAV K 31. 1.

STAV K 1. 9.

Neomluvené hodiny

Zanech. - absence

hoši

30

Zameškané/žák


žáci 1. E

TŘÍDA

Zameškané hodiny


ABSENCE


ZMĚNY STAVU

4. G

30

5

0

0

0

0

0

0

0

0

30

5

1593

53,10

0

CELKEM

296

64

0

0

2

0

0

0

0

0

294

63

14743

50,15

0


Zanech. - absence

Ukon. - neprospěch


Přerušení studia


Zameškané hodiny

Zameškané/žák

Neomluvené hodiny

žáci 30

hoši 5

0

1

3

0

0

0

0

1

žáci 27

hoši 5

1993

68,73

0

1. F

31

7

1

0

1

0

0

0

0

0

29

6

2114

72,89

0

1. G

28

7

0

0

0

0

0

0

0

0

28

7

2090

74,64

0

2. E

31

4

0

0

0

0

0

0

0

0

31

4

2199

70,94

19

2. F

25

9

0

0

3

0

0

0

0

0

22

9

1922

83,57

0

3. E

29

5

0

0

0

0

0

0

0

0

29

5

2131

73,48

2

TŘÍDA

STAV K 30. 9.


1. E

STAV K 31. 1.


2. pololetí 2005/2006

3. F

30

8

0

0

0

0

0

0

0

0

30

8

1962

65,40

2

4. E

28

3

0

0

0

0

0

0

0

0

28

3

1342

48,00

0 1

4. F

32

10

0

0

0

0

0

0

0

0

32

10

1187

58,97

4. G

30

5

0

0

0

0

0

0

0

0

30

5

1301

43,37

0

CELKEM

294

63

1

1

5

0

0

0

0

0

286

62

18241

63,78

24

34

VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ SPgŠ - obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 1. pololetí 2005/2006

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ

POCHVALA TU

POCHVALA ŘŠ

DŮTKA TU

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ

CELKEM

kázeňská opatření

DŮTKA TU

1. A 2. A 3. A 4. A 4. B

pochvaly

POCHVALA ŘŠ

TŘÍDA


POCHVALA TU

pochvaly

1. pololetí 2005/2006

2 0 6 0 0 8

7 28 8 5 16 64

1 0 0 0 0 1

0 1 0 0 0 1

0 1 0 0 0 1

1 1 0 1 1 4

0 1 0 1 0 2

0 0 0 0 0 0

2 0 5 0 0 7

11 6 13 4 0 34

0 0 2 0 0 2

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

SPgŠ - obor Pedagogické lyceum 1. pololetí 2005/2006

1. pololetí 2005/2006

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ

POCHVALA TU

POCHVALA ŘŠ

DŮTKA TU

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ


DŮTKA TU

1. L 2. L 3. L 4. L celkem

pochvaly

POCHVALA ŘŠ

TŘÍDA


POCHVALA TU

pochvaly

0 0 0 x 0

1 8 23 x 32

0 2 0 x 2

0 0 0 x 0

0 2 0 x 2

0 1 0 x 1

0 0 0 x 0

0 0 0 x 0

0 1 0 x 1

1 10 6 x 18

0 0 0 x 0

0 0 0 x 0

0 0 1 x 1

0 0 0 x 0

0 0 0 x 0

0 0 0 x 0

OA - obor Obchodní akademie 1. pololetí 2005/2006

1. pololetí 2005/2006

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ

POCHVALA TU

POCHVALA ŘŠ

DŮTKA TU

DŮTKA ŘŠ

II. STUPEŇ

III. STUPEŇ

POD. VYLOUČENÍ

VYLOUČENÍ

celkem


DŮTKA TU

1. E 1. F 1. G 2. E 2. F 3. E 3. F 4. E 4. F 4. G

pochvaly

POCHVALA ŘŠ

TŘÍDA


POCHVALA TU

pochvaly

0

0

0

0

0

0

0

0

5

0

5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

3

1

0

0

0

0

0

3

2

1

2

0

0

0

0

0

2

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

1

3

0

0

0

0

0

0

5

0

0

0

0

0

0

0

6

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

3

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

8

0

0

0

0

0

0

6

4

1

0

0

0

0

0

4 5

1 20

0 3

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

1 19

6 24

0 10

0 2

0 1

0 2

0 0

0 0

35

CELKOVÉ VÝSLEDKY UKONČENÍ STUDIA 2005/2006 Ukončení závěrečného ročníku 2005/2006 v řádném termínu Počet žáků v posledním ročníku

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Zkoušky v náhradním termínu

48 48 44 90 229

27 4 10 13 54

21 32 26 56 135

0 4 0 7 11

0 8 8 14 29

VOŠ SOŠ - SPgŠ SOŠ –SPgŠ/DS SOŠ - OA CELKEM

Maturitní zkoušky Maturitní zkoušky se konaly dle vyhlášky č. 442/1991 Sb., o ukončování studia na středních školách. Maturitní zkoušky obsahovaly předepsané části tzn. písemnou z českého jazyka a literatury, praktickou a ústní. Termíny jednotlivých částí: 1. termín (leden 2006): Písemná část: 3. 1. Praktická část OA: 4. 1 Ústní část: 5. 1. Termín (leden 2006) Školní rok řád. ukončení studia Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Praktickou část konali Ústní zkoušku konali Ústní zkoušku nekonali Praktickou zkoušku nekonali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška Povoleno opakování celé zkoušky Odstoupili po ústních zkouškách Celkem Z toho žen

2. termín (květen , červen 2006) 3. termín (září 2006) Písemná část: 5. 4. Písemná část: 1. 9. Praktická část OA: 20. 4 – 27. 4 Praktická část OA: 4. 9. Praktická část SPgŠ: 3. 5. – 4. 5. Praktická část SPgŠ: 4. 9. Ústní část: 22. 5. – 1. 6. 05 Ústní část: 4. 9. – 7. 9. 4. A 4. B 4. E 4. F 4.G 5/5A 5/5B 04/05 04/05 04/05 04/05 04/05 04/05 04/05 CELKEM 0/0 0/0 1/0 0/1 1/3 0/0 0/0 2/4 0/0 0/0 0/0 0/1 0/2 0/0 0/0 1/3 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 1/0 0/1 0/3 0/0 0/0 2/4 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/1 1/3 0/0 0/0 1/4 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 1/0 0/1 0/2 0/0 0/0 1/3 0/0 0/0 0/0 0/0 0/1 0/0 0/0 0/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/1 0/0 0/0 0/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0 0 1 1 4 0 0 6 0 0 1 0 3 0 0 4

Termín (květen , červen 2006) Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Písemné zkoušky konali Praktickou část konali Ústní zkoušku konali Ústní zkoušku nekonali Praktickou zkoušku nekonali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Povolena opravná zkouška Povoleno opakování celé zkoušky Odstoupili po ústních zkouškách Celkem Z toho žen

4. A 25 25 23 23 2 2 3 19 1 1 0 0 25 23

4. B 23 22 21 17 6 2 1 13 3 3 0 0 23 21

36

4. E 28 28 28 23 5 0 2 17 4 3 1 0 28 5

4. F 32 31 31 30 2 0 7 22 1 1 0 0 32 22

4.G 30 30 30 23 7 0 4 17 2 2 0 0 30 25

5/5A 22 19 20 20 2 2 9 11 0 0 0 0 22 16

5/5B 22 20 16 16 6 6 1 15 0 0 0 0 22 18

CELKEM

182 175 169 152 30 12 27 114 11 10 1 0 182 130

Termín (září 2006) Třída 4. A 4. B 4. E 4. F 4.G 5/5A Počet žáků oprávněných konat zkoušky 1/1 4/3 4/3 0/1 7/2 2/0 Písemné zkoušky konali 1/0 0/2 0/0 0/0 0/0 0/0 Praktickou část konali 1/0 4/0 4/0 0/1 7/1 1/0 Ústní zkoušku konali 1/1 4/3 4/3 0/0 7/2 1/0 Ústní zkoušku nekonali 0/0 0/0 0/0 0/1 0/0 1/0 Praktickou zkoušku nekonali 0/1 0/3 0/3 0/0 0/1 1/0 Prospěli s vyznamenáním 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 Prospěli 1/1 1/3 1/3 0/1 5/2 1/0 Neprospěli 0/0 3/0 3/0 0/0 2/0 0/0 Povolena opravná zkouška 0/0 3/0 3/0 0/0 0/0 0/0 Povoleno opakování celé zkoušky 0/0 0/0 0/0 0/0 2/0 0/0 Odstoupili po ústních zkouškách 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 Celkem 2 7 7 1 9 2 Z toho žen 2 7 7 1 8 1 Pozn: zlomek = žáci konající MZ v plném rozsahu (řádný termín)/žáci konající opravnou MZ

5/5B 5/0 0/0 4/0 4/0 1/0 1/0 0/0 3/0 1/0 1/0 0/0 0/0 5 3

CELKEM

23/10 1/2 21/2 21/9 2/1 2/8 0/0 12/10 9/0 7/0 2/0 0/0 33 29

Absolutorium Ukončení studia na vyšších odborných školách se řídí vyhláškou MŠMT ČR č. 265/1996 Sb., o ukončování studia ve vyšších odborných školách, a obsahovalo předepsané části tzn. obhajobu absolventské práce a teoretickou zkoušku z předmětů, kterými jsou pro obor Sociálně právní činnost stanoveny předměty – metody sociální práce, sociální politika, české právo a cizí jazyk a pro obor Firemní ekonomika: založení a provoz firmy, ekonomika a cizí jazyk Absolutorium se konalo: Termín: 12. 6. až 15. 6. 2006 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Obhajobu absolventské práce konali Ústní teoretickou zkoušku konali Obhajobu absolventské práce nekonali Ústní teoretickou zkoušku nekonali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Povolen odklad celé zkoušky

3. P 30 30 30 0 0 17 13 0

3. R 18 18 18 0 0 10 8 0

Celkem 48 48 48 0 0 27 21 0

Závěrečné zkoušky

Závěrečné zkoušky v oboru Pedagogika pro asistenty ve školství, KKOV 75-31-J/001 (dvouleté dálkové studium) se konaly dle vyhlášky č. 47/2005 Sb., o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončovaní vzdělávání v konzervatoři absolutoriem. Závěrečné zkoušky obsahovaly předepsané části tzn. Praktickou zkoušku z odborných předmětů a teoretickou zkoušku z odborných předmětů Praktická zkouška z odborných předmětů obsahovala: týmovou práci, individuální praktické dovednosti (ve zvolené výchově), teoretická část pak přezkoušení z odborných předmětů pedagogika, psychologie, kultura a tradice národnostních menšin a metodika práce s menšinami. Termíny jednotlivých částí: příprava: 1) Praktická zkouška z odborných předmětů: 13. 6. 2006 2) Teoretická zkouška: 20. 6. 2006

37

Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Praktickou zkoušku konali Ústní teoretickou zkoušku konali Praktickou zkoušku nekonali Ústní teoretickou zkoušku nekonali Prospěli s vyznamenáním Prospěli Povolen odklad celé zkoušky

2/5 D 19 19 19 0 0 12 7 0

38

6. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Typ vzdělávání

Semináře

Kurzy

Funkční školení

Odborné vzdělávací akce

Studium poskytující stupeň vzdělání

Počet účastn íků

Jednodenní

Vícedenní

Jednodenní

Vícedenní

Jednodenní

Vícedenní

Jednodenní

Vícedenní

Forma

Druh

57

Kurz orální historie Letní škola historie Etická výchova Seminář – matemat. Seminář -účetnictví Seminář Simgame Seminář EU (fondy) CO (SYPOS) SIPVZ – školení lekt. Prevence pat. jevů

0 0 0 0 2 1 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 2 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 1 0 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

-----------------------------------------

-----------------------------------------

3 1 3 3 4 2 1 1 2 1

Jazykové vzdělávání Hudební výchova Ped. (vých. porad.) Graf. před. NUOV Sem. PED, NUOV Sem. EU (Leonardo) Seminář - ekonomika Školení UNIV SIPVZ – Modul Z SIPVZ – Modul P SIPVZ - Tabulkové kalkulátory SIPVZ - Počítačová graf. a dig. fotografie SIPVZ – Publik. na Internetu SIPVZ – Využití počítačových sítí ve výuce VŠFS - Most (bakalářský program) UJEP (bakalářský program) UK Praha (bakalářský program) VŠZ Praha (celoživotní vzděl.) Tech. univerzita Ostrava (doktorské stud.) VŠKV (bakalářský program) Celkem (akcí/účastníků))

3 0 0 0 1 2 1 1 0 0

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 3 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 2 2 0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

------------------------------------------

------------------------------------------

7 4 2 3 1 1 3 8 3 1

0

0

0

1

0

0

0

0

-----

-----

1

0

0

0

8

0

0

0

0

-----

-----

8

0

0

0

3

0

0

0

0

-----

-----

3

0

0

0

9

0

0

0

0

-----

-----

9

0

0

0

0

0

0

0

0

Kombinované

VŠ

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Kombinované

VŠ

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Kombinované

VŠ

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Kombinované

VŠ

2

0

0

0

0

0

0

0

0

kombinované

VŠ

1

0

0

0

0

0

0

0

0

Kombinované

VŠ

1

12

4

0

28

1

0

4

2

6

-----

82/57

Název vzdělávací akce

39

7. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY PROJEKTY ŠKOLY A) projekty realizované ve školním roce 2005/2006 Program Leonardo da Vinci •

Projekt Professional Competence for Europe, program Leonardo da Vinci

Autoři: Mgr. Hana Lisá, Ing. Jitka Hašková, Bc. Zdeněk Paďourek Ve školním roce 2004/05 byl Národní agentuře Leonardo da Vinci předložen reciproční projekt „ Professional Competence for Europe“. Cílovou skupinou jsou studenti VOŠ, oboru Sociálně právní činnost a Firemní ekonomika, celkový počet účastníků stáží je 14. Obsahem projektu jsou dvě reciproční stáže pro každý obor VOŠ ( Chemnitz, Londýn) na odborných pracovištích odpovídajících zaměření oboru a jedna stáž pro studenty oboru Sociálně právní činnost v zařízení pro mentálně postižené v Severním Irsku. Výstupy projektu: 14 certifikátů na získání odborných kompetencí Výsledky projektu: zdokonalení odborných, jazykových a sociálních kompetencí účastníků stáží v prostředí pracovního trhu nejen v Německu, ale i ve Velké Británii. Diseminace projektu: medializace projektu v regionálním tisku, na nástěnce školy a při besedách ve třídách VOŠ. Národní agentura Leonardo da Vinci zařadila projekt mezi náhradní a jeho realizace proběhla až v roce 2006. Rozpočet projektu: 32 000,- EURO Trvání projektu: dva roky Partnerem v projektu je německá vzdělávací instituce BWC Chemnitz, stáže jsou realizovány však jak v Chemnitz, tak v Postupimi, kde má instituce BWC svou pobočku. Dalším partnerem je instituce „Camphill Mourne Grange “ v Severním Irsku, je to vesnička pro mentálně postižené. Projektu se účastní celkem 42 studentů VOŠ, SPgŠ a OA v Mostě. Významným přínosem projektu je to, že je realizován jako reciproční, to znamená, že stáže probíhají jak v Německu (pro studenty obou oborů VOŠ), tak v České republice (pro žáky německé instituce BWC Chemnitz). Ve školním roce 2005/2006 proběhly tyto stáže: 1. Dvě stáže německých žáků v České republice (celkem 15 žáků), duben 2006 Němečtí žáci byli žáky pedagogického a ekonomického oboru, účastnili se odborných praxí ve vzdělávacích institucích a ve firmách v Mostě, dále byli také zařazeni do výuky odborných předmětů na VOŠ, SPgŠ a OA v Mostě. Stáže byly hodnoceny německým partnerem jako velmi úspěšné. 2. Tři stáže studentů VOŠ v Německu (obor SPČ a FEK, celkem 20 studentů), květen 2006 Studenti se účastnili stáží v BWC Chemnitz a Postupimi. Studenti oboru SPČ pracovali na odborné stáži se sociálními pedagogy v BWC Chemnitz, studenti oboru FEK pracovali ve firmách v Chemnitz i v instituci BWC a v Postupimi také ve vzdělávacím zařízení. Stáže byly hodnoceny účastníky i realizačním týmem projektu kladně, významně přispěly k prohloubení jazykových i odborných kompetencí účastníků.

40

Projekt je náročný svým rozsahem, organizací, administrací i řízením. Projektový tým i další členové pedagogického sboru, kteří přispěli k jeho úspěšnému průběhu projektu, tak získali cenné zkušenosti v oblasti realizace takto náročných vzdělávacích projektů Evropské unie. V příštím školním roce bude projekt pokračovat. Termín realizace projektu: únor 2006 – květen 2007 Celkové náklady projektu: 1 083 628 Kč Vlastní zdroje: 80 584 Kč Dotace:1 003 044 Kč Program Phare 2003 •

Projekt ROM-IN (Podpora maturitního vzdělávání romských asistentů ve školství) Autoři: RNDr. Jana Adamcová, Ing. Jitka Hašková, Mgr. Hana Lisá, Mgr, Věra Pucová Projekt byl předložen v červnu 2004 v rámci opatření 2.1 a jeho obecným cílem je podpora integrace skupin obyvatelstva ohrožených sociálním vyloučením rozvojem vzdělávacího programu pro etnické skupiny. Specifické cíle jsou: 1. Vytvořit podmínky pro podporu úspěšnosti romských žáků v oboru Pedagogika pro asistenty ve školství, kteří bezprostředně pracují s dětmi ohroženými sociálním vyloučením a nemají potřebnou kvalifikaci, a eliminaci předčasného ukončení jejich studia. 2. Přispět k vytvoření multikulturního klimatu na škole, které bude pozitivně ovlivňovat úspěšnost romských studentů i vzájemné postoje romských i ostatních žáků a celého pedagogického sboru. 3. Šířit a propagovat tento obor a projekt jako nástroj pro zvyšování vzdělanostní úrovně romské populace a snižování sociální exkluze romské komunity v regionu. Klíčovými aktivitami jsou: 1. Řízení a koordinace projektu 2. Semináře s partnery 3. Příprava inovativních studijních materiálů pro žáky, výběr metod a forem práce vhodných pro výuku oboru Pedagogika pro asistenty ve školství s ohledem na specifika studentů vyplývajících z odlišnosti kultur 4. Mediace konfliktů při vzdělávání vyplývající z odlišnosti kultur 5. Evaluace výsledků vzdělávání v oboru Pedagogika pro asistenty ve školství 6. Šíření a propagace studijního oboru a projektu o Smlouva o poskytnutí grantu byla podepsána v dubnu 2005 a projekt začal být bezprostředně realizován. Partneři projektu jsou Národní ústav odborného vzdělávání Praha, Základní škola Most, Zlatnická 186, Oblastní charita Most. Celková dotace projektu je 2 304 tisíc Kč. Projekt byl úspěšně ukončen k 14.7.2006 Závěrečná zpráva technická i finanční byla schválena v září 2006. Prezentace výsledků pro odbornou veřejnost byla zajištěna jednak na závěrečné konferenci projektu v květnu 2006 a jednak prostřednictvím médií. Během projektu byly naplněny všechny aktivity v plánovaném rozsahu. Projekt probíhal dle naplánovaného časového harmonogramu, který byl až na ojedinělé výjimky, jež byly dány posunem termínu podepsání grantové smlouvy a následnou kolizí s organizací školního roku, bezezbytku splněn. Projektový tým i přes velkou pracovní zátěž, pracoval velmi tvořivě, koordinovaně a odpovědně. Spolupráce s partnery v otázce naplnění plánovaných aktivit byla na vysoké úrovni. Dominantním výstupem projektu bylo vytvoření 45 setů studijních textů a pracovních listů pro jednotlivé předměty uvedeného oboru, převedeno na kusy se jedná o cca 4 600 publikací.

41

Termín realizace: duben 2005 – červenec 2006 Celkové náklady projektu: 2 369 526 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 2 369 526 Kč Projekt ukončen. •

Projekt UNIV (Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby dospělým Projekt byl zahájen v září 2005, předkladatelem projetu je MŠMT, partnerskou organizací NÚOV Praha. Cílovými skupinami jsou střední a vyšší odborné školy ČR, pedagogičtí pracovníci a managementy uvedených škol. Projekt je plánován na tři roky. Obecným cílem projektu je rozvoj dalšího vzdělávání v České republice, a to prostřednictvím zapojení středních a vyšších odborných škol do jeho realizace. Mezi klady plynoucími z tohoto cíle je především využívání a zhodnocení materiálního vybavení škol a využívání odborných kapacit škol. Do projektu je zapojeno 82 škol v působnosti šesti krajů, včetně 11 škol z Ústeckého kraje. V Období od září 2005 do srpna 2006 prošly pracovní týmy škol vzdělávacími semináři, dle kterých byly vypracovány návrhy vzdělávacích programů škol, které v nejbližším období budou předkládány k připomínkování NÚOV a sociálním partnerům. V rámci kraje bylo realizováno několik pracovních setkání managerů škol s krajským a nad regionálním managerem. Projekt byl dle pravidel publicity z pozice krajů i z pozice jednotlivých škol prezentován prostřednictvím médií i prostřednictvím webových stránek škol veřejnosti. V červnu se v Třešti uskutečnila porada všech managerů škol. Významnou akcí v rámci Ústeckého kraje byla v první polovině září 2006 konference UNIV. Konference se byla dvoudenní a konala se v Ústí nad Labem. Cílem konference bylo shrnutí dosavadních výsledků v projektu a jejich provázanost na další systémové projekty dotované z ESF. Termín realizace: září 2005 – červen 2008 Celkové náklady projektu: viz předkladatel •

Projekt PROMĚNA (Poradenský program pro žáky, kteří jsou ohroženi předčasným ukončením školní docházky) Předkladatelem projektu a příjemcem grantu je v rámci opatření 2.1 RLZ – Integrace skupin obyvatelstva ohrožených sociálním vyloučením - OMNI TEMPORE Most, o.p.s. Projekt byl zahájen v dubnu 2005 s délkou trvání 15 měsíců. Obecným cílem projektu bylo omezit počet osob předčasně opouštějících školu a rozvinout aktivní opatření proti jejich sociálnímu vyloučení..Škola v projektu vystupuje jako partner odpovědný za jmenované aktivity, kterými jsou: o Vytvoření metodiky poradenského programu o Proškolení výchovných poradců, učitelů a asistentů o Oslovení a výběr cílových skupin následné péče o Pilotní ověření programu „Proměna“ Celkové náklady projektu jsou 2 692 tisíc Kč, náklady pro aktivity partnera jsou 172 tisíc Kč. Škola jako partner projektu zajišťovala dominantně dvě aktivity, a to vytvoření metodiky poradenského programu a pilotní ověření tohoto programu. Poradenský program obsahoval pět modulů: a) poznání sebe sama b) komunikace a osobnostní rozvoj žáka c) vědomosti o příležitostech d) konfliktní situace a rozhodování e) akční plánování

42

Poradenský program vyšel jako publikace a je připraven pro další šíření do jednotlivých škol. Pilotní ověření poradenského programu proběhlo v lednu 2006 v Srní na Šumavě. Programu se zúčastnilo53 žáků 1. a 2. ročníků ohrožených předčasným odchodem ze školy. Tito žáci byli vytipování výchovnými poradci partnerských škol a prošli 40 hodinovým strukturovaným programem, který obsahoval kromě informačních bloků bloky prožitkové postavené na moderních technikách sebepoznání, rozhodování apod.Úspěšnost programu byla monitorována následnou asistenskou péčí v délce třech měsíců po absolvování poradenského programu. Projekt potvrdil, že předčasné odchody žáků ze středního vzdělávání jsou velkým problémem a že je potřeba k jeho řešení přistupovat profesionálně a ne amatérsky, jak se v současné době ve většině případů děje. Prvním krokem k profesionálnímu zvládání tohoto problému bylo vytvoření poradenského programu pro všechny, kteří se s uvedenou problémovou skupinou žáků ve školách setkávají. Cíl projektu byl splněn, časový harmonogram dodržen. Učitelé školy, kteří byli do projektu zařazeni, vykazovali velmi kvalitní týmovou práci a u žáků všech partnerských škol, jež prošli poradenským programem, si získali uznání a respekt. Termín realizace projektu: květen 2006 – červenec 2006 Celkové náklady projektu pro školu jako partnera: 177 696 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 177 696 Kč Projekt ukončen. • Projekt SIMGAME – výuka s prožitkem Autoři projektu: Mgr. Richard Kropáček, Ing. Jana Langová Cílem projektu bylo šíření ekonomické hry SIMGAME,vytvořené v rámci pilotního programu Leonardo da Vinci v roce 2004 mezi učitele obchodních akademií a jiných ekonomických škol. Nosnou aktivitou bylo vzdělávání učitelů v metodice hry SIMGAME. Náklady projektu byly 2 296 tisíc Kč. Projekt nebyl schválen. Dva učitelé školy byli následně zařazeni do stejnojmenného projektu, jehož předkladatelem je Obchodní akademie v Ústí nad Labem. Cílem je vzdělávání učitelů ekonomických předmětů v metodice hry a následné prověření pedagogických dovedností s realizací této hry u žáků oboru Obchodní akademie. Termín realizace projektu: duben 2006 – červen 2007. Celkové náklady projektu: viz předkladatel Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 0 Kč • Celoživotní vzdělávání v ICT technologiích v regionu s vysokou nezaměstnaností Autor: Ing. Ivana Drážďanská, Ing. Zuzana Humlová Cíl: Zpřístupnit ICT široké veřejnosti, zvláště pak sociálním skupinám, pro které jsou ICT a vzdělávání v tomto oboru hůře dostupné. Cílovou skupinou jsou senioři, ženy na mateřské dovolené a nezaměstnaní. Trvání projektu: květen 2005 – prosinec 2006 Celkové náklady projektu: 299 000 Kč Vlastní zdroje: 89 700 Kč Dotace: 209 300 Kč • Informační centrum – propagace nových trendů při implementaci ICT ve výuce Autor: Ing. Ivana Drážďanská, Ing. Zuzana Humlová Cíl: Vybudovat moderní informační centrum na VOŠ, SPgŠ a OA v Mostě tak, aby mohlo poskytovat kvalitní služby v oblasti implementace ICT technologií do výchovně vzdělávacího

43

procesu a aby mohlo sloužit jako centrum celoživotního učení v regionu s vysokou nezaměstnaností ve smyslu rozvoje profesní gramotnosti v oblasti ICT technologií u zájemců z řad veřejnosti a tím zvyšovat jejich uplatnitelnost na trhu práce. Termín realizace projektu: květen – prosinec 2005 Celkové náklady projektu: 198 500 Kč Vlastní zdroje: 59 550 Kč Dotace: 138 950 Kč Projekt ukončen. Program prevence sociálně patologických jevů • Jdu a přemýšlím Autor: Mgr. Karla Veselá Cíl: Výcvik preventistů a realizace prevence v terénu. Termín realizace: září 2005 – květen 2006 Celkové náklady projektu: 30 000 Kč Vlastní zdroje: 9 Kč Dotace: 10 000 Kč Projekt ukončen. B) Projekty předložené v roce 2006 Operační program Rozvoj lidských zdrojů, opatření 3.1, grantové schéma MŠMT •

Podnikatelské minimum – projekt vzdělávání pedagogických pracovníků technických středních škol se zaměřením na ekonomiku a podnikání Autoři: Ing. Jana Langová, RNDr. Jana Adamcová Cíl:Vytvoření a pilotní ověření zcela nového typu vzdělávacího modulu, který se bude orientovat na vzdělávání pedagogických pracovníků středních technických škol v oblasti ekonomiky a podnikání. Termín realizace projektu: říjen 2006 – červen 2008 Celkové náklady projektu: 975 600 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 975 600 Kč Projekt podpořen. • Evropa pro učitele, učitelé pro Evropu Autoři: Mgr. Hana Lisá, RNDr. Jana Adamcová, Mgr. Marie Košťáková Cíl: Realizace akreditovaného programu „Europe for teachers, Teachers for Europe zaměřeného na 25 pedagogů školy v angličtině a němčině s cílem rozšířit profesní kompetence pedagogů, zkvalitnit výuku a zintenzivnit spolupráci a komunikaci se zahraničními subjekty. Termín realizace projektu: říjen 2006 – červen 2008 Celkové náklady projektu: 1 804 100 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 1 804 100 Kč Projekt podpořen.

44

Program MŠMT SIPVZ • Využití ICT a e-learningu ve výuce ekonomických předmětů na SOŠ a VOŠ Autoři: Ing. Ivana Drážďanská, Cíl: Tvorba výukových a studijních materiálů (odborné texty, elektronické prezentace, pracovní listy, ověřovací testy) pro předměty ekonomika, ekonomie, účetnictví, marketing, statistika se zařazením moderních výukových metod do výuky uvedených předmětů. Termín realizace projektu: květen 2006 – prosinec 2007 Celkové náklady projektu: 521 000 Kč Vlastní zdroje: 159 500 Kč Dotace: 361 500 Kč Projekt podpořen. • IC a Moodle – metodická pomoc školám při využití počítačových sítí ve výuce Autor: Ing. Ivana Drážďanská, Cíl: Modernizace Informačního centra SIPVZ pro poskytování kvalitní služby v oblasti podpory implementace ICT do výchovně vzdělávacího procesu formou metodické pomoci školám při využití počítačových sítí a e-learningu ve výuce s pomocí servu se systémem Moodle. Termín realizace projektu: květen 2005 – prosinec 2007 Celkové náklady projektu: 272 000 Kč Vlastní zdroje: 82 000 Dotace: 190 000 Projekt podpořen • Celoživotní vzdělávání v ICT technologiích v regionu s vysokou nezaměstnaností Autor: Ing. Ivana Drážďanská, Ing. Zuzana Humlová Cíl: Zpřístupnit ICT široké veřejnosti, zvláště pak sociálním skupinám, pro které jsou ICTa vzdělávání v tomto oboru hůře dostupné. Cílovou skupinou jsou senioři, ženy na mateřské dovolené a nezaměstnaní. Projekt navazuje na projekt 00408P2005. Termín realizace projektu: květen 2006 – prosinec 2007 Celkové náklady projektu: 293 500 Kč Vlastní zdroje: 85 100 Kč Dotace: 208 400 Projekt podpořen. •

Nebojte se počítače – celoživotní vzdělávání zájemců v ICT technologiích v regionu s vysokou nezaměstnaností – I. Autor: Ing. Ivana Drážďanská, Ing. Zuzana Humlová Cíl: Zpřístupnit ICT široké veřejnosti, zvláště pak sociálním skupinám, pro které jsou ICT a vzdělávání v tomto oboru hůře dostupné. Cílovou skupinou jsou senioři, ženy na mateřské dovolené a nezaměstnaní. Termín realizace projektu: květen 2006 – prosinec 2007 Celkové náklady projektu: 237 500 Kč Vlastní zdroje: 74 000 Kč Dotace: 163 500 Kč Projekt podpořen.

45

Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2006 • IN – ROM Autoři: RNDr. Jana Adamcová, Mgr. Věra Pucová Cíl: Podpořit integraci romském komunity podporou vzdělávání žáků dálkového studia SPgŠ v Mostě oboru Pedagogika pro asistenty ve školství realizací podpůrných aktivit vedoucích ke zvýšení úspěšnosti žáků ve vzdělávání a k dosažení stupně středního vzdělávání. Trvání projektu: rok 2006 Celkové náklady projektu: 900 480 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 849 680 Projekt podpořen. • EDUCA-ROM Autoři: RNDr. Jana Adamcová, Mgr. Věra Pucová, Mgr. Hana Lisá Cíl: Podpořit úspěšnost vzdělávání romských asistentů ve školství, kteří se vzdělávají v 1. ročníku oboru vzdělání Pedagogika pro asistenty ve školství . Úspěšnost vzdělávání bude podpořena tvorbou a tiskem podpůrných studijních materiálů (studijní texty a pracovní listy). Trvání projektu: srpen – prosinec 2006 Celkové náklady projektu: 422 675 Kč Vlastní zdroje: 0 Kč Dotace: 200 000 Kč. Projekt podpořen.

Program podpory regionu MUS 2006 • Mohl být váš soused Autor: Mgr. Jitka Blažková, Mgr. Václava Burešová, Cíl: přispět k poznání multikulturní minulosti města most, rozšíření a prohloubení znalostí o holocaustu. Celkové náklady projektu: 134 000 Kč Projekt nepodpořen. • Podpora studia – VOŠ – Firemní ekonom Autor: Ing. Jitka Hašková, Cíl: zkvalitnění materiální základny pro studium studentů oboru Firemní ekonomika Celkové náklady projektu 70 000 Kč. Projekt nepodpořen. • Žít spolu Autor: Mgr. Jitka Blažková Cíl: Přispět k inkluzi Romů do naší společnosti Celkové náklady projektu 47 000 Kč. Projekt nepodpořen.

46

• Ta naše písnička česká Autoři: Mgr. Eva Šimková Cíl: rozvoj uměleckého růstu žáků, účast na kulturním životě regionu a prezentace školy Celkové náklady projektu: 445 000 Kč. Projekt nepodpořen. • Rozvoj profesních kompetencí Autor: Mgr. Karla Veselá Cíl: zkvalitnění technického zázemí studovny pro studenty VOŠ a žáky SOŠ Celkové náklady projektu: 450 000 Kč. Projekt nepodpořen. • Vliv výtvarného díla pro rozvoj estetického vnímání a cítění Autor: Mgr. Věra Karpíšková, Cíl: instalace výtvarného díla (originálního uměleckého díla Jiřího Socanského) v areálu školy a tím rozvíjet estetické vnímání a cítění žáků školy Celkové náklady projektu: 60 000 Kč. Projekt nepodpořen.

Program prevence sociálně patologických jevů - Ústecký kraj • Jdu a přemýšlím Autor: Mgr. Karla Veselá Cíl: výcvik preventistů a realizace prevence v terénu Termín realizace: září 2006 – květen 2007 Celkové náklady projektu: 40 000 Kč. Vlastní zdroje: 4 000 Kč Dotace: 25 000 Kč Projekt podpořen.

AKTIVITY VOŠ 1. Organizace humanitárních sbírek. a) Sbírka „Srdíčkový den“, byla realizována v září 1. ročníkem VOŠ SPČ. Cílem je získat finanční prostředky pro podporu dětského oddělení fakultní nemocnice v Praze Motole. b) Sbírka „Píšťalka“, byla realizována studenty VOŠ SPČ v březnu. Cílem bylo získat finanční prostředky pro programy pro tělesně postižené, u kterých bylo postižení získané úrazem. c) Sbírka organizovaná v prosinci pro „Dětské domovy v Mostě“, „ Fond ohrožených dětí“ a „Charitu v Mostě“ , organizátorem sbírky byli studenti 2. ročníku VOŠ SPČ finanční prostředky, dárky, hračky a ošacení. d) Sbírka „EMIL“, byla realizována studenty OA, cílem bylo získat prostředky na pomoc handicapovaným dětem, květen 2006 e) Sbírka „Kytičkový den“, byla realizována studenty VOŠ ovbor SPČ, cílem bylo získat prostředky na prevenci rakoviny, květen 2006

47

2. Spolupráce s MUS a. s. a) Aktivní zapojení 20 studentů VOŠ SPČ do projektu „Výcvik pozorovatelek“ pro potřeby Assesment Center. b) Spolupráce při organizování odborné praxe studentů VOŠ SPČ a FEK. c) Zapojení školy do projektové činnosti „Podpora regionu“. 3. Spolupráce s Městskou policií . a) V Mostě spolupráce při akci „Chytrá Zebra“ – dopravní výchova. 4. Spolupráce s Magistrátem města Mostu a) 20 studentů školy oboru Sociálně právní činnost bylo zapojeno do zjišťování informací pro komunitní plán Magistrátu města Most. Shromážděno bylo 700 dotazníků, čímž byl 100% naplněn předpoklad. Cílem bylo zjištění informovanosti a potřebnost sociálních služeb. Aktivita bude ukončena v září konferencí 2006, studenti získají certifikáty. b) studenti pomáhají v Klubu národnostních menšin. Aktivně se zapojují do práce s rodinami se sociálním znevýhodněním 5. Spolupráce se Salesiánským střediskem Teplice Obsahem je zajišťování volnočasových a táborových aktivit pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. 6. Odborná praxe studentů a) Rozšíření sítě institucí, studenti vyhledávají podle zájmu. b) Postupně se daří uzavírání kontraktů (žák, instituce, škola) – zkvalitnění výběru a obsahu OPX. c) Supervize vyučujících na pracovištích - vyučující vyjíždí v rámci výuky OPX – důležité pro zpětnou vazbu a prezentaci školy. d) Významnou změnou v realizaci odborných praxí byla v období říjen – listopad šestitýdenní odborná stáž dvou studentek VOŠ v instituci „Camphill Mourne Grange “ v Severním Irsku. Studentky vykonaly odbornou praxi ve vesničce pro mentálně postižené, která je svoji organizací a systémem světově jedinečná. Vlastní praxe a vlastní klienti byli velkým přínosem pro odborné kompetence studentek. Reference na zapojení a chování studentek z pozice Camphillu byly též výborné. Kromě závěrečné zprávy a elektronické prezentace pro studenty a učitele VOŠ se stala odborná stáž podkladem pro absolventské práce obou studentek. 7. Činnost studovny a) Rozšíření studijních zdrojů (nová odborná literatura – publikace a časopisy), prostředky získané z rozpočtu školy a projektů: „Teorie a praxe peer programu“ – KÚ, protidrogová prevence, „Rozvoj profesních kompetencí“- KÚ, b) Inovace technického zázemí studovny z dotačních prostředků v rámci podpory regionu MUS, c) Zajištění provozu studovny v rozsahu 8 hodin denně prostřednictvím asistenta ve spolupráci s Úřadem práce vytvořením absolventského místa. 8. Prevence sociálně patologických jevů Studenti v rámci své odborné praxe naplňují projekt peer-programu na škole, pod vedením preventisty sociálně patologických jevů, kterým je v této oblasti kvalifikovaný učitel, se uskutečňují dvouhodinová skupinová setkávání, kterými

48

projde v rámci školního roku ve třech kolech 36 skupin z 18 tříd Střední pedagogické školy a Obchodní akademie. Žáky střední školy je tento program hodnocen velmi pozitivně 9. Tvorba nových akreditačních programů Pracovní tým učitelů VOŠ oboru Sociálně právní činnost i Firemní ekonomika pracoval na přípravě nových akreditačních programů, které dle zákona č. 561/2004Sb. o předškolním, základním, střední, vyšším odborném a jiném vzdělávání, je škola povinna předložit ke schválení akreditační komisi. Práce tohoto typu je práce autorského charakteru a v podmínkách školství není časově ani finančně doceňována.

SOUBOR MAŽORETEK Soubor mažoretek absolvoval ve školním roce 2005/2006 14. ročník svého trvání a to stále pod vedením Mgr. Ludmily Chorváthové. Soubor má pohyblivý počet členek, v letošním roce je to 33 (20 skupina pokročilých, 13 skupina začínajících). Podzimní období je obdobím přípravy a začleňování nových členek do tanečních sestav. Jarní období je věnováno vystoupením, festivalům a zájezdům k různým příležitostem. Soubor za letošní rok absolvoval 23 vystoupení, z toho 3 koncerty (Roudnice nad Labem, Děčín) a 5 zahraničních zájezdů (Francie - podzim 2005 a jaro 2006, Německo – září 2005, Belgie – březen 2006, Španělsko – jaro 2006). Kontakt se zahraničím zabezpečuje již sedmý rok italská agentura z Říma International Show Parade a dvě francouzské agentury H. Sommery a A. Blanchard. Dále se soubor zúčastnil dvou festivalů (Krupka, Štětí). Mezi tradiční akce souboru patří dostihové víkendy na Hippodromu v Mostě a automobilové závody na Autodromu v Mostě. Soubor spolupracuje také s městy Most a Litvínov, kde vystupuje při různých kulturních akcích. Z hlediska prestiže školy má soubor mažoretek velmi významný podíl na reprezentaci školy, města Mostu i Ústeckého kraje.

ZÁJMOVÁ ČINNOST ŽÁKŮ ŠKOLY Oblast ekonomická Regionální soutěž mladých ekonomů (březen 2006) - soutěž pro 3. ročníky motivovaná celostátní soutěží Ekotým v Hodoníně pořádané pro 4. ročníky obchodních akademií, - organizaci zajišťovala OA Rumburk, - cílem též bylo pokračovat v tradici krajské soutěže započaté v březnu 2004, garantované Ústeckým krajem, - obsahem soutěže byla případová studie na zadané téma a její obhajoba, ekonomický znalostní test, - za školu se zúčastnil jeden tým, který obhájil již potřetí první místo, Regionální veletrh FF v Mostě pořádaný školou v říjnu 2005, účast 23 firem, zvyšující se zájem o účast ( v roce 2004 16 firem) vyhlášeno několik soutěžních kategorií, do hodnocení zapojeny prostřednictvím odborníků z praxe podniky Chemopetrol, MUS a VŠFS Praha, Komerční banka pobočka Most,

49

Další regionální veletrhy FF účast na veletrhu FF v Písku (červen 2006), Plzni (prosinec 2005), Příbrami (listopad 2005), v konkurenci ostatních obchodních akademií dosahují žáci školních FF významných úspěchů, Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze (březen 2006) - zúčastnilo se 11 fiktivních firem školy, - poprvé vysoké zastoupení zahraničních FF, - vynikají úspěch školních firem, v různých soutěžních kategoriích se všech 11 firem umístilo do 16. místa ze 130 zúčastněných firem Prezentační dopoledne školních FF - účast 16 FF ze 3. ročníků, cílem byla příprava na mezinárodní veletrh FF v Praze a postupová soutěž na tento veletrh, - do organizace prezentačního dopoledne a hodnocení soutěžních kategorií byli záměrně odborně zapojeni i žáci z vyššího studia obor Firemní ekonomika Spolupráce s Okresní hospodářskou komorou - nominace 3 žáků na Dobrý list komory - spolupráce v zajištění prezentačních akcí OHK účastí tlumočníků z řad studentů - spolupráce ve vyhledávání vhodných absolventů na volná pracovní místa ve firmách Oblast tělovýchovná - účast ve všech na úrovni okresu vyhlášených sportovních soutěžích /atletika, volejbal, basketbal, házená, florbal, stolní tenis, sálová kopaná, fotbal, - úspěchy v okresní úrovni byly ve smyslu umístění do 3. místa v okrese dosaženy v atletice, odbíjené, basketbalu, florbalu, stolním tenise, fotbal, - zájmové kroužky pracují v oblasti volejbalu, florbalu a gymnastiky, individuálně je využívána posilovna školy, - školní soutěže a turnaje se pořádají ve volejbalu, stolním tenisu, fotbalu, Oblast grafických předmětů - účast ve všech postupových kolech a kategoriích vyhlášených Těsnopisným ústavem Praha, v oblastním kole v Ústí nad Labem se všichni zástupci školy umístili do 20. místa všech soutěžících, - na škole jsou organizovány ve spolupráci s Těsnopisným ústavem Praha státní zkoušky, státní zkoušku složilo 25 studentů ze 4. ročníků a 15 studentů ze 3. ročníků. Oblast jazyková a) český jazyk - účast v celostátní přehlídce Pedagogická poema v Praze, nebylo získáno žádné ocenění, - účast v olympiádě českého jazyka, v krajském kole bylo získáno 2. místo - zahájen projekt zpracování německých pověstí na Mostecku s termínem dokončení v příštím školním roce - účast v soutěži „Duch evropského společenství b) cizí jazyky - účast v okresní úrovni ve všech cizojazyčných soutěžích, kdy největším úspěchem bylo 3. místo v regionálním kole francouzského jazyka, 2. místo v ruském jazyce - účast v celostátní soutěži odborné francouzštiny, v Ústeckém kraji jsme získali 1. místo, vítězka byla oceněna Francouzským institutem a přijata na francouzském velvyslanectví, - jazyková příprava studentů na účast v projektech s mezinárodní reciprocitou (Pro Competence, Leonardo da Vinci)

50

-

zajištění výměnného pobytu s městem Meppel v Holandsku, týdenní zájezd českých žáků do Holandska v říjnu 2005, v červnu 2006 týdenní pobyt holandských studentů, výměnný pobyt je pořádán ve spolupráci Gymnáziem Most a ZUŠ Moskevská Most.

Oblast hudební výchovy - účast v mezinárodní soutěži Mrazík, říjen 2006 postup na festival v Rusku není pro školu z finančních důvodů možný, - účast na hudebním festivalu v Krnově, čestná uznání získalo flétnové kvinteto, komorní soubor Lentilky a sólo na klavír, bronzové pásmo vybojoval pěvecký sbor a 2. místo získal sólista na klavír, sólista ve zpěvu a pěvecké duo, - celoročně pracuje ve škole komorní soubor Lentilky - pěvecký sbor viz samostatná kapitola. Oblast matematická - školní kolo matematické soutěže s účastí 41 studentů, - postup do oblastního kola matematické olympiády – 2 žáci s umístěním do 20. místa za 400 zúčastněných, oba úspěšní řešitelé se zúčastnili soustředění pro řešitele matematické olympiády v Jiřetíně pod Jedlovou, - účast dvou žáků ve 14. ročníku celostátní matematické soutěže SOŠ, - účast v matematické soutěži Klokan 2005, z 1. a 2. ročníků se zúčastnilo 38 žáků, ze 3. a 4. ročníků 10 žáků, - organizace kurzů z matematiky zaměřených na přípravu na přijímací zkoušky VŠ a na doučování žáků s horším prospěchem. Oblast výtvarné výchovy - činnost keramického kroužku, - realizace literárně-výtvarného projektu„Židé“, listopadu 2005, výstava proběhla v budově bývalých kasáren v Mostě, součástí vernisáže bylo představení členů souboru Teatra Novogo Fronta, účastníci výstavy označili obsah i provedení výstavy za velmi působivé a objevné, obsahu i tématu výstavy bylo využito při otvírání židovského kulturního střediska v Souši v Mostě v březnu 2006, - literárně-dramaticko-výtvarný projekt v Divadle Na Prádle v Praze, květen 2006, realizace proběhla ve spolupráci Divadla na prádle, Teatra Novogo Fronta a SPgŠ v Mostě, - literárně-výtvarná akce „Šaty dělají člověka“, červen 2006, pro veřejnost byla na 1. náměstí pořádána módní přehlídka šatů z netradičních a odpadových materiálů doprovázená vlastním komentářem studentů, - premiéru v tomto školním roce měl výtvarný kurz v rámci předmětu specializace výtvarná výchova, kurz se uskutečnil v červnu 2006 v Úštěku a byl postaven na výtvarném prožitku ze skupinové i individuální výtvarné práce v exteriérech. Oblast dramatické výchovy - organizace školního kola Pedagogické poemy v září 2005 - účast v celostátním kole Pedagogické poemy v Liberci v říjnu 2005

ŠKOLNÍ KNIHOVNA A FILMOVÝ KLUB Provoz knihovny byl ve školním roce 2005/2006 zajištěn bez 4 měsíců pomocí asistentky získané ve spolupráci s Úřadem práce na vyhrazené pracovní místo. Půjčování probíhá bez problému prostřednictvím PC na zavedený čárový kód, doba půjčování a využívání knihovny

51

je prakticky bez omezení po dobu vyučování. Frekvence výpůjček je velmi velká, odhadem asi 5000 výpůjček ročně. Knihovna je využívána žáky a studenty školy také k samostudiu v části, která je vybavena audio a videotechnikou. V této části jsou podle možností pořádána autorská čtení, kterých se zájemci rádi účastní a která jsou často doplňována akcemi happeningového charakteru. Realizátoři filmového školního klubu významně změnili filosofii promítaných děl. Navázali kontakt s nadací Člověk v tísni a na školní půdě se promítají působivé filmy s tematikou lidských práv (válečné konflikty, chudoba třetího světa, životní prostředí, menšiny, drogová problematika). Záměrem je působivou formou ovlivňovat myšlení a postoje žáků a studentů školy, aby nebyli lhostejní k problémům současného světa. Každý film je prezentován odborníkem z dané oblasti a po promítnutí se zájemci mohou zúčastnit besedy Akce filmového klubu: - Škola pro Afriku, říjen 2005 - Charta 77, listopad 2005 - Mezi čtyřmi stěnami (domácí násilí), únor 2006 - Popelka na prodej (obchod s lidmi), březen 2006 - Být skinheadem (extremismus) Záměr autorů filmového klubu je nabízet do budoucna rozšířit nabídku i o oblast hudby.

PĚVECKÝ SBOR ŠKOLY Dívčí pěvecký sbor školy má svoji dlouholetou tradici, v letošním roce ho navštěvovalo 35 studentek. Sbor pracuje pod vedení Mgr. Evy Šimkové, které v činnosti sboru pomáhají další pedagogové školy. Zkoušky se konaly vždy v úterý, proběhla dvě víkendová soustředění. Činnost byla zaměřena na veřejná vystoupení, koncertní a soutěžní akce. Během roku absolvoval sbor 10 koncertů, ze kterých je nejprestižnější blok vánočních koncertů v Mostě a Chomutově , kdy sbor vystupuje spolu s dalšími regionálně známými sbory. Jarní koncert sboru byl uspořádán v Mostě ve spolupráci s ženským sborem Clavis Cordium. Účast pěveckého sboru na festivalu v Krnově v březnu 2006 byla korunována bronzovým pásmem za sborový zpěv, třemi druhými místy v kategoriích sólistů a čestným uznáním pro flétnové kvinteto a komorní sbor Lentilky. V rámci velkého pěveckého sboru pracuje komorní těleso Lentilky. Problémem všech aktivit je finanční zabezpečení jednotlivých akcí. Oslovované dotační programy kraje tuto činnost nehodnotí jako prioritní. Úspěchem bylo ve spolupráci s Magistrátem města Mostu získání sponzora na nové oblečení pro členky sboru.

CVIČNÉ ŠKOLY PEDAGOGICKÉ PRAXE Cvičné školy praxe, které vznikly jako projekt ve spolupráci s bývalým ŠÚ v Mostě, jsou nezbytnou podmínkou pro kvalitní realizaci pedagogické praxe. Škola se snaží ze svých zdrojů financovat pomůcky a cvičné učitelky a vychovatelky. Chybí však zaštítění vyšším orgánem, kdy udělení „Statutu cvičné školy“ a „Statutu cvičné učitelky“ se stalo mezi mateřskými školami a základními školami prestižní záležitostí, což by samozřejmě napomáhalo zvyšování kvality vybraných škol. Spolupráce se cvičnými školami přináší velmi potřebnou zpětnou vazbu o kvalitě výuky na pedagogické škole. Tyto skutečnosti se analyzují formou dotazníků a společných hodnotících sezení na závěr praxe. Jako cvičné školy praxe jsou vždy v 1. pololetí oslovovány družiny při základních školách (15. ZŠ, 3. ZŠ, 10. ZŠ,

52

7. ZŠ), ve 2. pololetí Mateřská škola Lidická se svými čtyřmi odloučenými pracovišti (MŠ Nezvalova, Borovského, a Dvořákova), dále pak MŠ Hutnická, a MŠ Sochorova. Statut cvičných škol je pro uvedená zařízení podkladem pro inspekční činnost a prezentaci zařízení na veřejnosti. V rámci předmětu pedagogická praxe se každoročně připravuje vánoční programové pásmo pro dětský domov, psychiatrické oddělení, speciální školu a některé mateřské školy. Pásmo je předvedeno i dětem zaměstnanců školy v rámci mikulášského nadělování. Velký přínos má pedagogická praxe pro realizace dne dětí jednotlivých mateřských školách, kde jsou žáci školy vítaným pomocníkem při zajištění této pro mateřské školy prestižní akce vůči rodičům i veřejnosti. Další spolupráce byla v rámci odborné praxe navázána s Městkou policií (akce Chytrá zebra před školou), Centrem volného času (akce Mateřská centra v ČR a Velikonoční trhy) a Dům dětí a mládeže Most (akce Velikonoční tradice, oslava Dne dětí). Významný prvkem pedagogické praxe ve 4. ročnících bylo zakotvení do vyučovacích osnov vytvoření pedagogického projektu pro volný čas dětí a mládeže. Touto činností jsou připravováni žáci na možnost čerpat finanční prostředky z evropských fondů a prezentací vlastních projektů tak zvýšit i uplatnitelnost na trhu práce a vytváření pracovních příležitostí. V letošním roce bylo zpracováno 21 projektů, prezentaci žáci využívali i prezentace v elektronické formě. Škola má vysoký statut ve vytváření portfolií absolventů, která jednoznačně napomáhají v rozhodování v přijímacím řízení zaměstnavatelů. Pro příští školní rok byl připraven se Speciální základní školou Dr. Matějčka projekt „Hravé čtení“

FIKTIVNÍ FIRMY Ve školním roce 2005/2006 pracovalo na Obchodní akademii celkem 30 fiktivních firem, z toho 16 ve 3. ročníku a 14 ve 4. ročníku. Výuka probíhala převážně v učebně FF, kterou lze s jejím vybavením považovat za nadstandardní v otázce vybavení nábytkem, který byl z velké části sponzorským darem, a výpočetní a kancelářskou technikou včetně internetu na všech počítačích. Činnost fiktivních firem je cíleně směřována k prezentaci firmy na různých veletrzích. Vybrané firmy se zúčastnily regionálního veletrhu v Plzni, Písku a Příbrami, Bratislavě vyvrcholením byl mezinárodní veletrh v Praze, který skončil velkým úspěchem fiktivních firem OA Most (všech 11 zúčastněných firem se umístilo v různý soutěžních kategoriích do 16. místa ze 130 firem zúčastněných na veletrhu. ). Z průběhu mezinárodního veletrhu FF v Praze lze konstatovat, že úroveň zúčastněných firmě stoupá, významně se zlepšila i organizační a ekonomická stránka veletrhu, za což lze děkovat především pořadatelské OA v Praze a záštitě CEFIF - centra fiktivních firem při NÚOV Praha. Předmět fiktivní firmy lze hodnotit jako nejvýznamnější z hlediska získávání praktických dovedností a osobnostního růstu žáka v týmové práci a prezentaci na veřejnosti. Vzhledem ke zmenšujícím se možnostem pro konkurenční setkávání firem uspořádala škola pro vlastní firmy prezentační dopoledne, kde bylo vyhlášeno několik soutěžních kategorií, kdy jednou z nových byl prezentace firmy v cizím jazyce. V soutěžní porotě usedli odborníci z podniků a firem. Takováto spolupráce je velmi hodnotnou zpětnou vazbou v otázce kvality přípravy absolventů pro trh práce. Práce ve FF je vyhodnocována jednak vlastní klasifikací, ale též u velmi dobrých žáků osvědčením o získání specifických kompetencí. Osvědčení je součástí portfolia žáka z OA.

53

Tři žáci byli navrženi k ocenění OKH Most a získali Dobrý list komory, který jim garantuje získání pracovního místa v jejich oboru vzdělání. Velmi významnou pro činnost fiktivních firem je spolupráce s Komerční bankou pobočkou v Mostě, která zajišťuje odborníky pro přednášky z oblasti peněžnictví pro žáky školy, dále pak spolupráce s VŠFSD, která dodává odborníky pro poroty v ekonomických soutěží a aktivit a prezentuje možnosti ekonomického vysokoškolského vzdělávání v Mostě.

VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Konzultace výchovného poradce probíhaly každé pondělí od 14,00 h do 16, 00 hodin. Konzultační hodiny využili nejen stávající maturanti, ale i absolventi školy, studenti VOŠ i dálkového studia, dobré jméno má výchovný poradce školy i na jiných školách v Mostě, kteří také příležitostně využívají jeho služeb. Podle plánu výchovného poradce byla v říjnu 2005 realizována exkurze na veletrh pomaturitního studia Gaudeamus v Brně, žáci se zde mohli seznámit se studijními programy státních i soukromých vysokých škol, VOŠ i dalších forem pomaturitního studia. V tomto roce byl zájem o veletrh tak velký, že byly vypraveny dva autobusy. Žáci od počátku roku projevovali velký zájem o studium na vysokých školách. Na podzim se také upřesnila spolupráce s Úřadem práce v Mostě, zejména s Informačním a poradenským střediskem, s pracovníky této instituce je každoročně dobrá spolupráce. Pomáhají žákům s výběrem střední školy, pokud neuspějí při studiu na OA nebo SPgŠ. Na jaře informují maturanty o úskalích pracovně právních vztahů, o situaci na trhu práce na Mostecku i o nabídce volných pracovních míst. Žáci byli seznámeni s novým zákonem o zaměstnanosti č. 435/2004 Sb. a zejména se změnami, které tento zákon přinesl pro absolventy středních škol. V letošním roce na rozdíl od let předchozích byla prohloubena spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Mostě, zejména první ročníky byly v říjnu seznámeny s technikami a zásadami učení na střední škole. Ve větší míře se také podílela na diagnostikování žáků s poruchami učení. I v letošním roce psali žáci denního i dálkového studia maturitního ročníku maturitní práci na počítači vzhledem k diagnostikované dysortografii. Velmi dobrá se jeví spolupráce s pracovníky Poradny pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy v Mostě, kde jsou řešeny především generační střety mezi rodiči a žáky. Výchovný poradce se stává často mediátorem mezi žáky, rodiči a dalšími institucemi, mezi žáky a učiteli. V letošním roce byl také proškolen v mediaci. Zpřísněný dohled ve spolupráci s třídním učitelem nad některými žáky často přináší užitek problémovým žákům. Pokračuje spolupráce s Probačním a mediačním střediskem v Mostě (pomoc při trestně právním stíhání žáka), pro konzultace byly osloveny i další instituce např. Rosa – slouží ženám, pokud jsou týrány muži. Výchovný poradce metodicky vedl výuku učiva úvod do světa práce na SPgŠ a OA. Učitelé českého jazyka a cizích jazyků pomohli žákům se zpracováním jejich písemností (žádosti o zaměstnání, životopisy, odvolání proti nepřijetí na vysoké školy), učitelé občanské nauky se zaměřili na trh práce, pracovně právní vztahy a celkově koncepci zastřešili učitelé 4. ročníků vyučující předmět fiktivní firmy na OA a odbornou praxi na SPgŠ. Všichni žáci obou škol odcházeli ze školy se zpracovanými portfolii, s kterými se mohou prezentovat u budoucích zaměstnavatelů nebo při přijímacím řízení na VŠ. Ohlasy z praxe signalizují, že jsme nastoupili správnou cestu kariérového poradenství. V souvislosti se změnou školského zákona byla přijata vyhláška č. 72 ze dne 9. února 2005 o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních, se kterou byl výchovný poradce také seznámen.

54

Výchovný poradce participoval na projektu Phare 2003 Proměna, který je zaměřen na žáky ohrožené předčasným ukončením školní docházky jednak pro diagnostikování žáků ohrožených předčasným ukončením studia na střední škole a jednak jako autor poradenského programu Proměna. Ve škole je žákům k dispozici časopis STUDENT IN (jeden výtisk je v knihovně, druhý u výchovného poradce), žáci se v něm dozví novinky o možnostech studia v ČR i zahraničí. Žákům je k dispozici internet, prostřednictvím www stránek zjišťují další pracovní a studijní možnosti, žákům byly zajištěny UN s přehledem VŠ a VOŠ.

ZÁJEM ŽÁKŮ ŠKOLY O STUDIUM NA VŠ A VOŠ Absolventi OA se stejně jako jiná léta hlásili na vysoké školy ekonomického směru a to i ti žáci, kteří při studiu vykazovali průměrné až podprůměrné výsledky. Žáci preferovali UJEP Fakultu sociálně ekonomickou, také soukromou školu VŠFS – pobočka Most, která otvírá i denní studium. Zájemci se hlásili i na Vysokou školu báňskou – Technickou univerzitu Ostrava, pobočka Most. Žáci v besedách s představiteli jmenovaných vysokých škol získali všechny informace o podmínkách studia. Lze konstatovat, že vzrůstá zájem žáků o školy v místě bydliště případně v regionu. Dále žáci volili obory výpočetní technika, cizí jazyky zpravidla na různých pedagogických fakultách. Procentuálně se jedná o 70% žáků. VOŠ žáci volili minimálně, jednalo se především o VOŠ v Mostě obor Firemní ekonomika a Sociálně právní činnost. Žáci 4. ročníků SPgŠ tradičně podávali přihlášky na studium 1. stupně pedagogických fakult různých univerzit, UJEP v Ústí nad Labem byla nejčastěji zastoupena. Z dalších oborů se jednalo především o studium výtvarné výchovy, hudební výchovy, tělesné výchovy (také FTVS UK), dále o studium českého jazyka, dějepisu. Vzhledem k tomu, že se žáci ukázali jako studijně motivovaní, přihlášku (1 a více ) podalo 80% žáků. VOŠ žáci volili minimálně, především obory sociálně právní a zdravotnické (asi 15%). Přesná čísla nelze uvést, žáci i v těchto dnech přicházejí s přihláškami na VŠ (zejména na soukromé VŠ), výsledky úspěchů přijímacího řízení lze prokázat až koncem září. Žáci této školy také uvažovali o práci v zahraničí, případně o práci jako Au pair. Chtějí si tak doplnit znalost cizího jazyka.

SPOLEČNOST PRO VÝCHOVU A VZDĚLÁVÁNÍ PŘI VOŠ, SPGŠ A OA V MOSTĚ, O.P.S. Tato organizace plní nezastupitelnou úlohu v životě školy. Zajišťuje obnovu učebnicového fondu, finančně podporuje zájmovou a mimoškolní činnost žáků, dále sportovní kurzy, odborné exkurze, zahraniční vztahy školy, podporuje sociálně slabé žáky a prospěchovým stipendiem motivuje žáky talentované. Je garantem maturitního plesu a jiných reprezentativních akcí školy, a to v mezinárodních partnerských kontaktech. Činnost o.p.s. se řídí statutem. Prostředky na obecně prospěšné služby získává z darů rodičů a sponzorů. V čele stojí tříčlenná správní rada, kontrolním orgánem je tříčlenná dozorčí rada. Hodnotícím období je školní rok, za který je vždy zpracována výroční zpráva a předkládána rodičům na listopadových třídních schůzkách. Správní rada schvaluje rozpočet vždy pro školní rok a v rámci tohoto rozpočtu jsou realizovány tyto nejvýznamnější finanční příspěvky: nákup nových titulů učebnic (150 000,Kč), sportovní kurzy (73 000,- Kč), odborné exkurze tříd (51 000,- Kč), odměny za umístění v soutěžích (23 000,- Kč), podpora materiálového zabezpečení činnosti fiktivních firem

55

(35 000,- Kč), exkurze žáků 4. ročníků na veletrh vysokých škol Gaudeamus (7 000,- Kč), podpora činnosti pěveckého sboru (30 000,- Kč), příspěvek jednotlivým žáků na vzdělávací akce (16 000,- Kč) aj. V poslední době hraje o.p.s. významnou roli v předkládání projektů, které jsou vyhlašovány pro jiné než příspěvkové organizace Ústeckého kraje, a tím umožňuje získat významné finanční prostředky na aktivity související s mimoškolní a zájmovou aktivitou žáků školy.

MATURITNÍ PLES ŠKOLY Maturitní ples je významnou společenskou událostí, která se většinou koná v lednu v Repre Most. Ples je organizován školou ve spolupráci s o.p.s. školy. Obsah a organizaci plesu zajišťují žáci a učitelé maturitních ročníků. Opakovaně je maturitní ples mimořádně velkou kulturní akcí, jak z hlediska zájmu o ples, tak z hlediska mimořádně hodnotných kulturních vstupů, které se daří díky významnému úsilí žáků v oblasti sponzorské pomoci zajistit.

ŠKOLSKÁ RADA Ve škole byla dle § 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) zvolena rada školy. Zřizovatel školy Ústecký kraj vydal Zřizovací listinu školské rady Vyšší odborné školy při Vyšší odborné škole, Střední pedagogické škole a Obchodní akademii, Most, Zd. Fibicha 2778, a stanovil počet členů školské rady na 3, dále Zřizovací listinu školské rady Střední pedagogické školy a Obchodní akademie při Vyšší odborné škole, Střední pedagogické škole a Obchodní akademii, Most, Zd. Fibicha 2778, a stanovil počet členů školské rady na 9. Volby do oboru školských rad proběhly v listopadu 2005 a ustavující schůze proběhla v lednu 2006. Další zasedání Školské rady SPgŠ a OA se konalo v červnu 2006. Na říjen 2006 je plánováno společné zasedání školských rad, jehož obsahem bude mimo jiné projednání a schválení výroční zprávy školy za školní rok 2005/2006. Seznam členů Školské rady Střední pedagogické školy a Obchodní akademie: Členové jmenovaní zřizovatelem: • JUDr. Zdeněk Lavička, Mgr. Jan Mareš, Marta Vreštiaková Členové zastupující pedagogické pracovníky školy: • Mgr. Václava Burešová, Ing. Hana Rutová, Mgr. Hana Strnadová Členové zastupující žáky školy: • Ing. Věra Bártová, Bc. Petr Mrvík, Jakub Ozaňák Seznam členů Školské rady Vyšší odborné školy: Členové jmenovaní zřizovatelem: • Mgr. Oldřich Vojíř, PhD Členové zastupující pedagogické pracovníky školy: • Mgr. Věra Pucová Členové zastupující studenty školy: • Rudolf Polcar

56

INFORMAČNÍ CENTRUM SIPVZ Statut informačního centra SIPVZ byl udělen škole v dubnu 2004, čestný titul IC získala škola v roce 2005. Informační centrum zajišťuje formou akreditovaných kurzů v systému DVPP vzdělávání v kurzech SIPVZ – modul Z, modul P (úvodní modul PO a volitelné moduly – Počítačová grafika, a digitální fotografie, Tabulkové kalkulátory, Publikování na Internetu, Databázové systémy. V prosinci 2005 byl akreditován kurz „Využití počítačových sítí ve výuce (e-learning)“ a kurz „Studium specializovaných činností – koordinace v oblasti ICT“ pro funkci učitel – metodik informačních a komunikačních technologií. Ve školním roce 2005/2006 bylo v rámci akreditovaných programů IC v jednotlivých kurzech proškoleno celkem 92 pedagogických pracovníků. Z finančních prostředků z projektů a z doplňkové činnost v rámci IC je každoročně dle plánu ICT zvyšována technická úroveň materiálně technického zabezpečení ICT na škole.

PŘEHLED ÚČASTI ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH A PŘEHLÍDKÁCH Počty účastníků Název soutěže, přehlídky Německý jazyk – konverzační soutěž Anglický jazyk – konverzační soutěž Francouzský jazyk – konverzační soutěž Ruský jazyk Biologická olympiáda Středoškolské hry - odbíjená Středoškolské hry – stolní tenis Středoškolské hry - atletika Středoškolské hry - košíková Středoškolské hry kopaná Středoškolské hry - florbal Turnaj v šachách Volejbalová liga Turnaj ve stolním tenise Vánoční turnaj v odbíjené Matematická olympiáda Matematická soutěž KLOKAN Celostátní matematická soutěž SOŠ Pedagogická poema – literárně dramatická soutěž Tech. administrativy – soutěž v psaná na stroji/PC Regionální veletrhy fiktivních firem Mezinárodní veletrh fikt. firem Praha Soutěž mladých ekonomů Český jazyk - olympiáda CELKEM

Školní kolo

Okresní kolo

Krajské kolo

Ústřední kolo

8 10

2 2

0 0

0 0

0

0

1

0

0 0 0 0 0 0 0 0 28 0 32 100 41 0 0

0 1 20 10 20 16 10 10 0 10 0 0 7 0 0

1 1 10 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 48 2

11

0

0

3

50

0

3

0

0 0 0 20 300

0 0 0 4 112

60 0 3 1 85

0 40 0 0 93

57

VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY V SOUTĚŽÍCH A PŘEHLÍDKÁCH Mažoretky Vystoupení v Rosslau (SRN) Vystoupení ve Firmini (F) Vystoupení v Castellón de la Plana (ŠP) Festivaly dechových hudeb Krupka (září 2005) a Štětí (červen 2006) Koncerty v Roudnici nad Labem (dva) Tělesná a sportovní výchova Středoškolské hry – stolní tenis: 1. místo dívky, 2. místo hoši (okresní kolo), 5. místo dívky (krajské kolo) Středoškolské hry – florbal : 2. místo v kategorii dívek a 3. místo v kategorii hochů (okresní kolo) Středoškolské hry – atletika: 2. místo v kategorii hochů, 3. místo dívky (okresní kolo) Středoškolské hry – odbíjená: 1. místo v kategorii dívek (okrasní kolo) a 2. místo (krajské kolo) Středoškolské hry – kopaná: 2 místo (okresní kolo) Středoškolské hry – košíková: 3. místo v kategorii hochů (okrasní kolo) Středoškolská liga v odbíjené (smíšených družstev): 1. místo Český jazyk Olympiáda v ČJL – okresní kolo: 2. místo Hudební výchova Projekt Mrazík – mezinárodní soutěž pěveckých sborů (postupové místo) Hudební festival Krnov – čestné uznání pro flétnové kvinteto, čestné uznání školní skupině Lentilky, čestné uznání a 2. místo - hra na klavír, umístění pěveckého sboru v bronzovém pásmu, 2. místo v pěvecké soutěži (duo)a 2. místo (sólo) Fiktivní firmy Regionální veletrh FFY Most – 1. až 3. místo Ekonomika Regionální soutěž mladých ekonomů Rumburk – 1. místo Výtvarná výchova Literárně výtvarný projekt Židé – vernisáž v objektu kasáren Most (říjen 05), otevírání židovského kulturního centra (březen 06) Literárně dramatický projekt - Divadlo Na Prádle, Praha (květen 06) Výtvarná akce „Šaty dělají člověka“, Most 1. náměstí (červen 06) Biologie Biologická olympiáda – 1. místo (okresní kolo)

58

8. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ

Česká školní inspekce ve školním roce 2005/2006 neuskutečnila žádnou kontrolu.

59

9. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY CHARAKTERISTIKA ORGANIZACE Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie v Mostě byla do 30. 6. 2001 příspěvkovou organizací zřízenou MŠMT ČR na základě zřizovací listiny ze dne 1. 9. 1992, prvního dodatku ke zřizovací listině ze dne 18. 7. 1994, druhého dodatku ke zřizovací listině ze dne 5. 5. 1996, třetího dodatku ze dne 11. 5. 1998, čtvrtého dodatku ze dne 8. 7. 1998 a pátého dodatku ze dne 25. 8. 1999. Od 1. 7. 2001 je příspěvkovou organizací zřizovanou Ústeckým krajem na základě zřizovací listiny ze dne 5. 9. 2001 čj. 81/2001 s druhým vydáním ze dne 19. 12. 2001 a dodatkem č. 1 ze dne 27. 3. 2002, dodatkem č. 2 ze dne 7. 5. 2002, dodatkem č. 3 ze dne 3. 7. 2002, dodatkem č. 4 ze dne 21. 11. 2002 dodatkem č. 5 ze dne 1.1.2003, dodatkem č. 6 ze dne 18.6.2003, dodatkem č. 7 ze dne 7.4.2004, dodatkem č. 8 ze dne 22.9.2004, dodatkem č. 9 ze dne 12.1.2005, dodatkem č.10 ze dne 9.11.2005 a dodatkem č.11 ze dne 7.12.2005. Organizaci byla dodatkem č. 3 povolena doplňková činnost organizace, která je provozována od září 2002. Majetek školy byl delimitován pod nového zřizovatele k 1. 7. 2001. Budovy a stavby jsou v účetní evidenci Krajského úřadu v Ústí nad Labem od 1.1.2003. Bankovní účet je veden u Komerční banky, a.s. pobočka Most - provozní účet číslo 3295460277/0100.

60

ROZBOR HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2005 Příspěvky na provoz Provoz školy je zabezpečován ze státní dotace MŠMT (přímé náklady) a dotace KÚ (provozní náklady) Závazné ukazatele rozpočtu NIV - 2005 Schválený Limity

Úprava 1 Po úpravě 15.04.2005

Úprava 2 Po úpravě 29.04.2005

21. 3. 05 Platy

16 134 970

Úprava 3

Celkem

20.09.2005 350000

16 484 970

177700

16 662 670

16 889 770 227 100

OPPP

1 883 000

0

1 883 000

0

1 883 000

1 883 000 0

Odvody S+Z KFSP

6 306 300

122500

6 428 800

62200

6 491 000

6 570 490 79 490

322 700

7000

329 700

3550

333 250

337 790 4 540

ONIV přímý MŠMT celkem KÚ-ONIV provozní celkem NIV

295 970

401 470

697 440

24 942 940

880 970

25 823 910

4 234 000

0

4 234 000

29 176 940

880 970

30 057 910

nár.platy ped. uč.pomůcky

750 244 200

698 190 26 068 110

1 004 940 306 750 617 880

4 234 000 244 200

30 302 110

platy pedagogů

26 685 990

4 234 000 617 880

30 919 990

rozpuštění rezervy KÚ

Celkem po úpravě rozpočtu MŠMT

24 942 940

25 823 910

26 068 110

úprava celkem 26 685 990

KÚ

4 234 000

4 234 000

4 234 000

4 234 000

celkem ZU

29 176 940

30 057 910

30 057 910

30 302 110

30 302 110

30 919 990

30 919 990

Úpravy se týkaly navýšení mzdových prostředků a s tím související i zákonné odvody a ONIV přímý. V listopadu se úprava týkala navýšení financí na nákup učebních pomůcek. Mimo prostředků na provoz organizace obdržela ze SR finanční účelové dotace poskytnuté krajem ve výši 911 659,90 Kč. Náklady a výnosy Náklady za kalendářní rok 2005 činily celkem 36 329 474,14 Kč, z toho přímé 28 034 480,90 Kč, provozní 8 294 993,24 Kč. Nejvíce čerpanou položkou jsou mzdové náklady, zákonné odvody (sociální a zdravotní pojištění) a FKSP, které činily 26 411 358,00 Kč t. j. 94,21 % přímých nákladů. Z provozních nákladů činí materiál 28,94 %, z toho náklady na potraviny 56,96 %, které hradí strávníci. Náklady na energii jsou 19,39 %, opravy a údržba 5,35 %. Služby jsou pokryty 10,44 %, odpisy činí 6,58 % z provozních nákladů. V jiných provozních nákladech (19,03 %) tvoří největší položku náklady na projekty ROM-IN, PROMĚNA a účelové dotace. Celkové náklady byly kryty mimo příspěvků MŠMT, KÚ, účelových dotací i vlastními příjmy, prostředky z RF (sponzorskými dary), z projektů a doplňkové činnosti.

61

Čerpání hlavní činnosti je z 87 % kryto dotacemi MŠMT a KÚ. Náklady HČ z vlastních příjmů ve výši 5,72 % činí převážně náklady na potraviny. Krytí jednotlivých nákladů dle činnosti a použití prostředků viz tabulková část. Hospodářský výsledek Organizace ukončila hospodářský rok ziskem 42 372,36 Kč. Z toho zisk doplňkové činnosti 28 590,98 Kč. Zisk bude po schválení převeden do rezervního fondu a použit na krytí zákonných odvodů k fondu odměn, zbývající část na údržbu. Investice V letošním roce byly investice pořízeny z vlastních prostředků tvořených z odpisů investičního majetku. Čerpáno ve výši 574 632,10 Kč na rekonstrukci a vybavení multimediální učebny . Majetek Veškerý inventář organizace je udržován (dle finančních možností) v dobrém stavu. Inventarizace majetku probíhá na základě příkazu ředitele školy k zajištění inventarizace majetku PO ve dvou etapách - učební pomůcky do 30.11.2005 - ostatní majetek do 31.12.2005. Inventarizaci podléhají zásoby, učební pomůcky a inventář školy. Výsledky inventarizace byly odsouhlaseny na účetnictví. Nebyl zjištěn žádný inventarizační rozdíl ke dni inventury 31.12.2004. Učební pomůcky nakoupené po inventarizaci (30.11.2005) budou vyčísleny v inventuře příštího roku. Multimediální učebna byla vybavena nábytkem, počítači, řídícím pracovištěm a dataprojektorem. Pro žáky byly zakoupeny nové šatní skříňky, odborné učebny byly vybaveny nábytkem, počítači, kopírkami. Pro provoz školní jídelny byl pořízen drtič odpadků, lednice a mrazák. Majetek byl hrazen z prostředků rezervního fondu (354 tis.), dotace MŠMT (618 tis.), projektů SIPVZ (536 tis.), projektu ROM-IN (103 tis.), doplňkové činnosti (71 tis.) a z finančního daru MUS (18 tis.). Budovy a stavby byly k 1.1.2003 převedeny do účetní evidence ÚK. Z investičních prostředků byla budova zhodnocena rekonstrukcí multimediální učebny v hodnotě 329 504,-- Kč. V tomto roce byla z provozních prostředků částečně vyměněna dlažba, provedena výměna el. rozvaděčů a přívodů, malování a nátěr části budovy a běžná údržba učebních pomůcek a inventáře školy. Mzdové prostředky Zvýšený limit mzdových prostředků odpovídá změně platových tarifů od 1. 1. 2005 na základě nařízení vlády 637/2004 Sb. Přesčasové práce nepřekročily výši 150 hodin na pracovníka. Mzdové prostředky byly vyčerpány. Z limitovaných prostředků na ostatní platby za provedenou práci jsou odměňováni vyučující ve třídách dálkového studia, učitelé praxí a vedoucí oponenti prací žáků VOŠ a SPgŠ, instruktoři sportovních kurzů, tvůrci projektů a základních pedagogických dokumentů pro nové či inovované obory školy. V doplňkové činnosti se jednalo o odměny učitelů za podpůrné kurzy matematiky a přípravné kurzy k talentovým zkouškám. Dotace na mzdy v letech 2001 – 2005 MP

2001 13 650

2002 14 240

2003 16 134

2004 15 542

2005 16 890

OPPP

1 051

1 291

1 455

1 609

1 883

Finanční fondy Organizace hospodaří i s finančními fondy. Všechny fondy jsou finančně kryty. Fond odměn v tomto roce nebyl čerpán.

62

Rezervní fond byl navýšen o hospodářský výsledek roku 2004 a finanční dary. Čerpání bylo v souladu se schváleným plánem povoleným radou ÚK čj. FR 108-1/2005. Fond investičního majetku byl použit na investiční záměry schválené radou ÚK čj. IF 108-1/05: stavební 329 504,00 Kč strojní 245 128,10 Kč Celkem 574 632,10 Kč Sociální fond byl využíván dle vyhlášky 114/2002 Sb. Rozpočet a zásady pro použití fondu určuje vedení školy, odborová organizace na škole není. Závěr Finanční ukazatelé uvedené v rozboru vycházejí z účetní závěrky, ze zúčtování finančních vztahů se státním rozpočtem a z jejich finančního vypořádání, analytické evidence účetnictví naší příspěvkové organizace. V letošním roce činil průměrný odpis 8,24 % z pořizovací ceny HIM k 31. 12. 2005. Takto nízké odpisové procento je důsledkem stále se snižujícího příspěvku v kategorii nepřímých ONIV a zvyšujících se nákladů na provoz školy. Stávající minimalizovaná výše odpisů v posledních letech naprosto blokuje možnost reprodukce a rozvoje investičního majetku jak v oblasti výchovně vzdělávací, tak v oblasti péče o budovu ve smyslu naplnění bezpečnostních a hygienických norem. Tabulková část: Příjmy organizace v roce 2005 Náklady organizace v roce 2005 Výnosy organizace v roce 2005 Hospodářský výsledek v roce 2005

PŘÍJMY ORGANIZACE V ROCE 2005 MŠMT - 33353 přímé náklady na vzdělávání z toho :platy OPPP ONIV (včetně zákonných odvodů)

26 685 990,00 16 889 770,00 1 883 000,00 7 913 220,00

Účelové dotace 33160 projekt Romské komunity 33163 program protidrogové politiky 33245 státní informační politika - neinvestice

911 659,90 226 769,00 15 000,00 669 890,90

Provozní dotace ÚSC

4 234 000,00

Ostatní příjmy (vlastní příjmy, projekty, fondy, ÚP )

3 650 422,10

Příjmy z DČ

889 774,50

Celkem

36 371 846,50

63

NÁKLADY ORGANIZACE V ROCE 2005

Přímé náklady: 521/10 mzdy 521/20 OPPP 521/16 ÚP 521/3. -ost. zdroje 521/5. -ost. zdroje 521/62 mzdy z DČ 521 mzd. náklady 524/01 soc.pojištění 524/02 zdr.pojištění 524/16 S+Z ÚP 524/3. S+Z ost. zdrojů 524/5. S+Z ost. zdrojů 524/62 S+Z.hr.DČ 524 soc.+ zdr.poj. 527 FKSP ONIV přímý : 501/03 ochr. prostř. 501/04 knihy 501/05 UP 501/06 předplatné 501 celkem 512 cestovné 518/50 DVPP 549/03 Kooperativa 549/06 stipendia 501/05 UP hraz. z RF/notebook/

čerpání k 31.12.2005 z toho SR ost. příjmy DČ škola hl.činnost 27 918 26 766 1 152 28 034 480,90 693,50 498,00 195,50 115 787,40 16 889 16 889 770,00 770,00 16 889 770,00 1 883 1 883 000,00 000,00 1 883 000,00 59 622,00 59 622,00 59 622,00 669 835,00 669 835,00 669 835,00 3 493,00 3 493,00 3 493,00 36 900,00 0,00 36 900,00 19 505 18 832 19 542 620,00 720,00 392,00 673 328,00 36 900,00 4 750 4 750 4 750 150,00 150,00 150,00 0,00 1 643 1 643 1 643 866,00 866,00 866,00 0,00 20 886,00 20 886,00 20 886,00 0,00 106 784,00 106 784,00 106 784,00 1 222,00 1 222,00 1 222,00 7 875,00 0,00 7 875,00 6 522 6 414 908,00 902,00 108 006,00 6 530 783,00 7 875,00 337 955,00 337 795,00 337 795,00 0,00 160,00 1 198 1 181 1 269 211,60 359,20 409,00 16 950,20 70 852,40 17 076,00 17 076,00 17 076,00 0,00 77 439,10 77 439,10 60 513,90 16 925,20 860 464,10 789 706,70 789 706,70 0,00 70 757,40 33 131,90 33 131,90 33 106,90 25,00 988 111,10 917 353,70 900 403,50 16 950,20 70 757,40 161 832,50 161 832,50 161 832,50 0,00 42 980,00 42 980,00 42 980,00 0,00 76 288,00 76 193,00 76 193,00 0,00 95,00 0,00 0,00 0,00 0,00 353 911,30

Provozní náklady: 501/01 spotř. mat. 501/02 DHM 501/09 čist. mat.

8 294 993,24 346 343,30 906 961,75 47 343,70

501/55 potraviny/602/04 501 celkem

1 386 577,74 2 687 226,49

353 911,30

0,00

353 911,30

7 549 597,12 277 134,80 723 138,25 47 343,70 1 386 577,74 2 434

4 234 000,00 277 000,00 553 000,00 47 000,00

3 315 597,12 134,80 170 138,25 343,70 1 386 577,74 1 557

64

0,00 877 000,00

745 396,12 69 208,50 183 823,50

253 032,00

502/01 energie 502/02 vodné 502/03 teplo 502/04 plyn 502 energie 511/01 opravy UP 511/02 opr. invent. 511/03 opr. budovy 511/40 oprava hraz.z RF 511 oprava a údržba

393 961,00 170 839,00 1 119 362,00 24 535,00 1 708 697,00 235 594,50 71 333,90 240 523,80 0,00 547 452,20

194,49 351 424,50 154 111,10 1 100 689,50 24 535,00 1 630 760,10 153 433,70 55 590,90 240 523,80 0,00 449 548,40

351 000,00 154 000,00 1 100 000,00 24 000,00 1 629 000,00 100 000,00 50 000,00 75 000,00 0,00 225 000,00

194,49 424,50 111,10 689,50 535,00

18 672,50

1 760,10 53 433,70 5 590,90 165 523,80 0,00 224 548,40

77 936,90 82 160,80 15 743,00

Čerpání 2005 z toho: SR ost. příjmy Provozní náklady: škola hl.činnost 518/01 nájem 200 821,00 200 821,00 177 000,00 23 821,00 518/02 pošta 43 269,50 43 269,50 34 000,00 9 269,50 518/03 telefony 81 107,14 80 807,14 70 000,00 10 807,14 518/04 exkurze 33 003,00 33 003,00 30 000,00 3 003,00 518/05 ost. služby 364 964,56 124 077,06 47 000,00 77 077,06 518/06 zprac. mezd 127 065,00 127 065,00 100 000,00 27 065,00 518/07 TS 36 682,00 36 682,00 15 000,00 21 682,00 518/08 čl.přísp.,licence 1 600,00 1 600,00 0,00 1 600,00 518/09 prav. revize 63 274,60 63 274,60 63 000,00 274,60 518/10 prav. služby 55 989,50 55 989,50 53 000,00 2 989,50 518/11 internet 105 990,90 101 293,90 101 000,00 293,90 518/12 popl.R+T 4 032,00 4 032,00 4 000,00 32,00 518/13 prev.prohlídky 6 600,00 6 600,00 0,00 6 600,00 1 124 399,20 878 514,70 694 000,00 184 514,70 518 celkem 0,00 0,00 0,00 542 pokuty a penále 2 231,23 2 231,23 2 000,00 231,23 545 kurs. ztráty 549/01bank. výlohy 46 176,16 46 176,16 46 000,00 176,16 549/02 ostatní poplatky 4,00 4,00 4,00 549/04 pojišt. maj. 20 614,25 20 614,25 20 614,00 0,25 549/05 nepl. ZPS 51 119,00 51 119,00 51 000,00 119,00 549/09 Peer-škola 13 500,00 13 500,00 0,00 13 500,00 549/10 smlouvy,dary 72 918,50 72 918,50 72 918,50 549/21projPII-výuk.prog. 10 000,00 10 000,00 10 000,00 549/21projPII-výuk.prog. 1 500,00 1 500,00 1 500,00 549/22 proj29P2005propag. 134 163,30 134 163,30 134 163,30 549/22 proj29P2005 škola 58 998,30 58 998,30 50 510,00 8 488,30 549/23 progr.PIII-internet 27 846,00 27 846,00 27 846,00 549/24 infrastrukt.ICT 196 840,00 196 840,00 196 840,00 549/24 infrastrukt.ICT 38 112,60 38 112,60 38 112,00 0,60 549/25 proj.408P-vzděl.kurz 111 041,60 111 041,60 0,00 111 041,60 549/25 proj.408P-vzděl.kurz 47 764,00 47 764,00 47 764,00 0,00 549/26 romové 226 769,00 226 769,00 226 769,00 549/28 Peer,.drogy 6 222,00 6 222,00 6 222,00 549/28 Peer,.drogy 10 285,00 10 285,00 10 285,00 549/29 dotace SIPVZ 190 000,00 190 000,00 190 000,00 549/30 proj.ROM-IN(649/30 325 962,79 325 962,79 0,00 325 962,79

65

42 536,50 16 727,90

97 03,80

DČ

300,00 240 887,50

4 697,00

245 884,50

0,00

549/31 proj.PROMĚNA 549/84 DČ osob.výcvik 549/85,86 nákl. DS

11 236,60 2 999,50 67 639,42 1 671 712,02 553 275,10

549 celkem 551 odpisy NÁKLADY účelové dotace projekty fondy podp.rom.žáků MPSV-ÚP

36 329 474,14

11 236,60

1 601 073,10 553 275,10 35 468 290,62

0,00

11 236,60

0,00

0,00 1 347 073,10 275,10 4 467 792,62 684 890,90 1 113 818 426 830 226 769

254 000,00 553 000,00 31 000 498,00

2 999,50 67 639,42 70 638,92

861 183,52

80 508,00 26 685 990,00 4 234 000,00

MŠMT KÚ vl. příjmy

31 000 498,00

2 015 484,53 4 467 792,62

VÝNOSY ORGANIZACE V ROCE 2005

Provozní dotace 691/35 dotace MŠMT 691/21zaj.ICT Standardu PII 691/22 proj.029P2005propagace 691/23 progr.PIII-internet 691/24 infrastrukt.ICT 691/25 proj.408P-vzděl.kurz 691/26 podp. rom.žákům 691/27 MPSV-ÚP 691/28 drogy.PEER 691/29 dot.SIPVZ/říjen/ 691/30 ÚSC na provoz Vlastní příjmy + DČ 602/01 tržby za služby 602/02 školné VOŠ 602/04 tržby za potraviny 602/61 podp.kursy douč. 602/63 DČ-inf.gramotnost 602/64 DČ-kop. práce 602/65,66 DČ-tisk č.b. 602/67 DČ bar.tisk 602/68 DČ-ps.stroje

příjmy 2005 z toho: SR ost. příjmy škola hl.činnost 31 907 30 995 157,90 31 907 157,90 498,00 911 659,90 26 685 26 685 990,00 26 685 990,00 990,00 10 000,00 10 000,00 10 000,00 134 163,30 27 846,00 196 840,00 111 041,60 226 769,00 75 508,00 15 000,00 190 000,00 4 234 000,00

134 163,30 27 846,00 196 840,00 111 041,60 226 769,00 75 508,00 75 508,00 15 000,00 190 000,00 4 234 000,00 4 234 000,00

4 464 688,60 53 334,00 438 250,00

3 574 914,10 53 334,00 438 250,00

1 386 577,74 38 000,00 370 100,00 1 500,00 58 334,00 1 605,00 16 050,00

1 386 577,74

66

5 000,00

DČ 0,00

134 163,30 27 846,00 196 840,00 111 041,60 226 769,00 15 000,00 190 000,00 3 569 914,10 889 774,50 53 334,00 438 250,00 1 386 577,74 0,00 38 000,00 370 100,00 1 500,00 58 334,00 1 605,00 16 050,00

602/69 DČ-poč.stud 602/70 DČ-tělocvična 602/71 DČ náj.km.uč. 602/72 DČ-bufet 602/73 DČ-jídelna nájem 602/74 DČ-náj.uč.VT 602/76 DČ uč.komunik. 602/77 DČ-nájem kinosálu 602/80 DČ-sl.byt 602/81 DČ-internet 602/82 D4-kabinet 602/83,84 man.pop.učeb.+osob.výcv. 602/85 DČ-DS Straubing 602/86 DČ - DS věznice 602/87 nájem výměník

3 580,00 117 020,00 4 100,00 9 400,00 7 800,00 15 000,00 2 250,00 3 600,00 16 032,00 6 915,00 36 000,00

3 580,00 117 020,00 4 100,00 9 400,00 7 800,00 15 000,00 2 250,00 3 600,00 16 032,00 6 915,00 36 000,00

9 738,50 106 000,00 16 750,00 50 000,00

9 738,50 106 000,00 16 750,00 50 000,00

602 tržby z prodeje služeb 644 úroky 645 kursové zisky 648/01 hraz. z RF/notb,MUS.../ 649/01 ost. výnosy-přepl. 649/09-PEER škola

2 767 936,24 1 543,31 910,36

1 878 161,74 1 543,31 910,36

426 829,80 126 350,50 19 500,00

426 829,80 126 350,50 19 500,00

649/30 proj.ROM-IN 649/31 projekt PPOMĚNA

1 007 011,79 106 806,60

1 007 011,79 106 806,60

649 jiné ostatní výnosy 651 prodej majetku 659 zúčt.zák.opr.pol.-ÚP VÝNOSY

1 259 668,89 1 259 668,89 2 800,00 2 800,00 5 000,00 5 000,00 36 371 846,50 35 482 072,00 36 371 846,50 35 482 072,00

0,00

5 000,00 31 000 498,00

1 878 161,74 889 774,50 1 543,31 0,00 910,36 426 829,80 126 350,50 19 500,00 1 007 011,79 106 806,60 1 259 668,89 0,00 2 800,00 0,00 4 481 574,00 889 774,50

2 029 265,91 684 890,90 1 113 818,39 426 829,80 226 769

vl. příjmy úč.dotace projekty fondy romové MPSV-ÚP+ 659(opr.pol.)

80 508,00 26 685 990,00 4 234 000,00

MŠMT KÚ – provozní dotace

67

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK V ROCE 2005

NÁKLADY

skutečnost k 31.12.2005 škola hl.činnost 36 329 474,14 35 468 290,62

z toho : účelové dotace projekty fondy podp.rom.žáků MPSV-ÚP MŠMT KÚ – provozní dotace vl. příjmy

VÝNOSY

Z toho HV dle zdrojů úč.dotace projekty fondy romové MPSV-ÚP+ 659 (opr.pol.) MŠMT KÚ-provozní dotace vl. příjmy

ost. příjmy 4 467 792,62

DČ 861 183,52

684 890,90 1 113 818,39 426 829,80 226 769,00 80 508,00 26 685 990,00 4 234 000,00 2 015 484,53

skutečnost k 31.12.2005 škola hl.činnost 36 371 846,50 35 482 072,00

z toho: úč.dotace projekty fondy romové MPSV-ÚP+ 659(opr.pol.) MŠMT KÚ vl. příjmy

Hospodářský výsledek

z toho SR 31 000 498,00

z toho SR 31 000 498,00

ost. příjmy 4 481 574,00

DČ 889 774,50

684 890,90 1 113 818,39 426 829,80 226 769,00 80 508,00 26 685 990,00 4 234 000,00 2 029 265,91

skutečnost k 31.12.2005 škola hl.činnost 42 372,36 13 781,38

0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 13 781,38

68

z toho SR 0,00

ost. příjmy 13 781,38

0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 13 781,38

DČ 28 590,98

10. TABULKY ZADANÉ ZŘIZOVATELEM VÝROČNÍ ZPRÁVA 2005/2006TABULKY ZŘIZOVATELE – KEVIS OBSAH 1. 2. 3. 4. 5.

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – IDENTIFIKACE VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – STŘEDNÍ ŠKOLA VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – ŠKOLNÍ JÍDELNA INFORMACE O PROJEKTECH

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – IDENTIFIKACE IDENTIFIKAČNÍ TABULKA Kód organizace

MO-K-449 Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní Název subjektu podle rozhodnutí akademie, Most, Zd. Fibicha 2778, příspěvková organizace Adresa Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most Okres MO Jméno ředitele RNDr Jana Adamcová Jméno osoby odpovědné za vyplnění Mgr. Richard Kropáček

FYZICKÝ POČET PP ZA PRÁVNÍ SUBJEKT JAKO CELEK Kód organizace MO-K-449 Celkový počet PP fyzicky 55 Počet PP s odb. kvalif. fyzicky 50 Celkový počet neped. prac. fyzicky 15

PŘEPOČTENÝ POČET PP ZA PRÁVNÍ SUBJEKT JAKO CELEK Kód organizace

MO-K-449

Celkový přepočtený počet PP

52.00

Celkový přepočtený počet neped. prac. 15.00

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – STŘEDNÍ ŠKOLA ŽÁCI A TŘÍDY NA SŠ – DENNÍ STUDIUM Kód organizace

MO-K-449

Počet tříd denní studium

18

Z toho tříd střední vzdělání

0

Z toho tříd stř. vzděl. s výuč. listem

0

Z toho tříd stř. vzděl. s mat.

18

Počet tříd s uprav. vzděl. programem

0

Počet žáků denní studium

529

Z toho žáků střední vzdělání

0

Z toho žáků stř. vzděl. s výuč. listem

0

Z toho žáků stř. vzděl. s mat.

529

Počet žáků ve třídách s uprav. vzděl. programem 0

69

ŽÁCI A TŘÍDY NA SŠ – OSTATNÍ STUDIUM Kód organizace MO-K-449 Počet tříd ostatní studium 13 Z toho tříd střední vzdělání 2 Z toho tříd stř. vzděl. s výuč. listem 0 Z toho tříd stř. vzděl. s mat. 11 Počet žáků ostatní studium 383 Z toho žáků střední vzdělání 67 Z toho žáků stř. vzděl. s výuč. listem 0 Z toho žáků stř. vzděl. s mat. 316 POČTY PŘIHLÁŠENÝCH Kód organizace MO-K-449 1. kolo stř. vzděl. 0 2. kolo stř. vzděl. 0 Do dalších kol stř. vzděl. 0 1. kolo stř. vzděl. s výuč. listem 0 2. kolo stř. vzděl. s výuč. listem 0 Do dalších kol stř. vzděl. s výuč. listem 0 1. kolo stř. vzděl. s mat. 199 2. kolo stř. vzděl. s mat. 10 Do dalších kol stř. vzděl. s mat. 0 POČTY PŘIJATÝCH Kód organizace 1. kolo stř. vzděl. 2. kolo stř. vzděl. Do dalších kol stř. vzděl. Skutečně nastoupilo stř. vzděl. 1. kolo stř. vzděl. s výuč. listem 2. kolo stř. vzděl. s výuč. listem Do dalších kol stř. vzděl. s výuč. listem Skutečně nastoupilo stř. vzděl. s výuč. listem 1. kolo stř. vzděl. s mat. 2. kolo stř. vzděl. s mat. Do dalších kol stř. vzděl. s mat. Skutečně nastoupilo stř. vzděl. s mat. POČET ODVOLÁNÍ Kód organizace 1. kolo odvolání celkem 2. kolo odvolání celkem další kola odvolání celkem 1. kolo přijatí autoremedura 2. kolo přijatí autoremedura další kola přijatí autoremedura 1. kolo přijatí odvolání ke KÚ 2. kolo přijatí odvolání ke KÚ další kola přijatí odvolání ke KÚ

MO-K-449 0 0 0 0 0 0 0 0 145 5 0 150

MO-K-449 0 1 0 0 0 0 0 0 0

70

PROSPĚCH 1. POLOLETÍ - DENNÍ STUDIUM Kód organizace

MO-K-449

Počet žáků střední vzdělání

0

Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl.

0

Z toho prospělo stř. vzděl.

0

Z toho neprospělo stř. vzděl.

0

Z toho ostatní

0

Počet žáků stř. vzděl. s výuč. listem

0

Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl. s výuč. listem 0 Z toho prospělo stř. vzděl. s výuč. listem

0

Z toho neprospělo stř. vzděl. s výuč. listem

0

Z toho ostatní

0

Počet žáků stř. vzděl. s maturitou

529

Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl. s mat.

43

Z toho prospělo stř. vzděl. s mat.

442

Z toho neprospělo stř. vzděl. s mat.

38

Z toho ostatní

6

PROSPĚCH 2. POLOLETÍ - OSTATNÍ STUDIUM Kód organizace Počet žáků střední vzdělání Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl. Z toho prospělo stř. vzděl. Z toho neprospělo stř. vzděl. Z toho ostatní Počet žáků stř. vzděl. s výuč. listem Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl. s výuč. listem Z toho prospělo stř. vzděl. s výuč. listem Z toho neprospělo stř. vzděl. s výuč. listem Z toho ostatní Počet žáků stř. vzděl. s maturitou Z toho prospělo s vyzn. stř. vzděl. s mat. Z toho prospělo stř. vzděl. s mat. Z toho neprospělo stř. vzděl. s mat. Z toho ostatní

MO-K-449 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 523 51 450 10 12

SKLADBA ŽÁKŮ U MATURITNÍ/ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Kód organizace Počet žáků konajících poprvé ZZ stř. vzděl Z toho žáci z daného šk. roku Z toho žáci z minulého šk. roku Z toho žáci z předchozích šk. let Počet žáků konajících opravnou ZZ stř. vzděl. Počet žáků konajících poprvé ZZ stř. vzděl. s výuč. listem Z toho žáci z daného šk. roku Z toho žáci z minulého šk. roku Z toho žáci z předchozích šk. let Počet žáků konajících opravnou ZZ stř. vzděl. s výuč. listem Počet žáků konajících poprvé MZ stř. vzděl. s mat. Z toho žáci z daného šk. roku Z toho žáci z minulého šk. roku Z toho žáci z předchozích šk. let Počet žáků konajících opravnou MZ stř. vzděl. s mat.

71

MO-K-449 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 129 116 13 0 9

PROSPĚCH ŽÁKŮ U POPRVÉ SKLÁDANÉ MATURITNÍ/ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Kód organizace MO-K-449 Počet žáků konajících poprvé ZZ stř. vzděl. 0 Z toho u ZZ prospělo s vyzn. 0 Z toho u ZZ prospělo 0 Z toho u ZZ neprospělo 0 Počet žáků konajících poprvé ZZ stř. vzděl. s výuč. listem 0 Z toho u ZZ prospělo s vyzn. 0 Z toho u ZZ prospělo 0 Z toho u ZZ neprospělo 0 Počet žáků konajících poprvé MZ stř. vzděl. s mat. 129 Z toho u MZ prospělo s vyzn. 17 Z toho u MZ prospělo 97 Z toho u MZ neprospělo 15 HODNOCENÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLE Kód organizace

MO-K-449

Počet žáků na škole I. pol.

529

I. pol. 2. stupeň chování

3

I. pol. 3. stupeň chování

5

I. pol. podm. vyloučení

2

I. pol. vyloučení

0

Počet žáků na škole II. pol. 523 II. pol. 2. stupeň chování

2

II. pol. 3. stupeň chování

3

II. pol. podm. vyloučení

0

II. pol. vyloučení

0

DOCHÁZKA ŽÁKŮ DENNÍ FORMY STUDIA NA STŘEDNÍ ŠKOLE Kód organizace MO-K-449 Počet žáků na škole 1. pol. 529 Zameškané hodiny celkem 1. pol. 29554 Z toho neomluv. hodiny 1. pol. 84 Počet žáků na škole 2. pol. 523 Zameškané hodiny celkem 2. pol. 32869 Z toho neomluv. hodiny 2. pol. 48 ÚČAST ŽÁKŮ STŘEDNÍ ŠKOLY V PŘEHLÍDKÁCH A SOUTĚŽÍCH Kód organizace MO-K-449 Počet žáků na škole celkem 529 Účastníci školní kolo 300 Účastníci okresní kolo 112 Účastníci oblastní kolo 85 Účastníci ústřední kolo 93 PP NA SŠ FYZICKY Kód organizace Celkový počet PP fyzicky Z toho asistentů pedagoga pro zdrav. postiž. Z toho asistentů pedagoga pro soc. znevýhod. Počet PP s odb. kvalif. fyzicky Celk. počet oduč. hod. týd. úvazek Z toho počet oduč. hod. odborně týd. úvazek Celkový počet neped. prac. fyzicky

MO-K-449 48 0 0 41 918 785 7

72

PP NA SŠ PŘEPOČTENO Kód organizace Celkový přepočtený počet PP Z toho asistentů pedagoga pro zdrav. postiž. Z toho asistentů pedagoga pro soc. znevýhod. Celkový přepočtený počet neped. prac.

MO-K-449 39.04 0.00 0.00 7.00

VĚKOVÁ SKLADBA A KVALIFIKOVANOST PP NA SŠ Kód organizace MO-K-449 Počet PP s odb. kvalif. do 35 let celkem 6 Počet PP s odb. kvalif. do 35 let ženy 5 Počet PP bez odb. kvalif. do 35 let celkem 4 Počet PP bez odb. kvalif. do 35 let ženy 3 Počet PP s odb. kval. 35 - 45 let celkem 14 Počet PP s odb. kval. 35 - 45 let ženy 11 Počet PP bez odb. kval. 35 - 45 let celkem 1 Počet PP bez odb. kval. 35 - 45 let ženy 1 Počet PP s odb. kval. 45 - 55 let celkem 16 Počet PP s odb. kval. 45 - 55 let ženy 15 Počet PP bez odb. kval. 45 - 55 let celkem 1 Počet PP bez odb. kval. 45 - 55 let ženy 0 Počet PP s odb. kval. 55 - důch.věk celkem 2 Počet PP s odb. kval. 55 - důch.věk ženy 2 Počet PP bez odb. kval. 55 - důch.věk celkem 1 Počet PP bez odb. kval. 55 - důch.věk ženy 1 Počet PP s odb. kval. důchodci celkem 3 Počet PP s odb. kval. důchodci ženy 2 Počet PP bez odb. kval. důchodci celkem 0 Počet PP bez odb. kval. důchodci ženy 0 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ NA SŠ Kód organizace Počet účastníků akce jednodenní Počet účastníků akce vícedenní Počet PP, kteří se nezúč. žádné vzděl. akce

MO-K-449 32 45 0

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STUDENTI VOŠ – DENNÍ STUDIUM Kód organizace Počet stud. skupin či oddělení denní forma studia Počet stud. skupin s uprav. vzděl. programem Počet studentů denní studium Počet studenů ve stud. skupinách s uprav. vzděl. programem STUDENTI VOŠ – OSTATNÍ STUDIUM Kód organizace

MO-K-449

Počet stud. skupin či oddělení ostatní formy studia 0 Počet studentů ostatní studium POČTY PŘIHLÁŠENÝCH Kód organizace Počet přihl. studentů 1. kolo Počet přihl. studentů 2. kolo Počet přihl. studentů do dalších kol“

0

MO-K-449 267 46 0

73

MO-K-449 6 0 171 0

POČTY PŘIJATÝCH Kód organizace MO-K-449 Počet přijatých studentů 1. kolo 70 Počet přijatých studentů 2. kolo 25 Počet přijatých studentů v dalších kolech 95 Skutečně nastoupilo 79 POČET ODVOLÁNÍ Kód organizace

MO-K-449

1. kolo odvolání celkem

6

2. kolo odvolání celkem

1

další kola odvolání celkem

0

1. kolo přijatí autoremedura

0

2. kolo přijatí autoremedura

1

další kola přijatí autoremedura

0

1. kolo přijatí odvolání ke KÚ

0

2. kolo přijatí odvolání ke KÚ

0

další kola přijatí odvolání ke KÚ

0

HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ Kód organizace

MO-K-449

Počet studentů celkem

171

Z toho počet studentů splňujících podmínky postupu

170

Z toho ostatní

1

PROSPĚCH STUDENTŮ U POPRVÉ SKLÁDANÉHO ABSOLUTORIA Kód organizace MO-K-449 Počet studentů konajících poprvé absolutorium 49 Z toho studenti z daného šk. roku 48 Z toho studenti z minulého šk. roku 1 Z toho studenti z předchozích šk. let 0 Počet studentů konajících opravné absolutorium 0 PROPSPĚCH STUDENTŮ U OPRAVNÉHO ABSOLUTORIA MO-K-449 Počet žáků konajících opravnou ZZ stř. vzděl.

0

Z toho u absolutoria prospělo s vyzn.

0

Z toho u absolutoria prospělo

0

Z toho u absolutoria neprospělo

0

ÚČAST STUDENTŮ V PŘEHLÍDKÁCH A SOUTĚŽÍCH Kód organizace MO-K-449 Počet studentů na škole celkem 0 Účastníci školní kolo 0 Účastníci okresní kolo 0 Účastníci oblastní kolo 0 Účastníci ústřední kolo 0

74

PP NA VOŠ - FYZICKY Kód organizace Celkový počet PP fyzicky Z toho asistentů pedagoga pro zdrav. postiž. Z toho asistentů pedagoga pro soc. znevýhod. Počet PP s odb. kvalif. fyzicky Celk. počet oduč. hod. týd. úvazek Z toho počet oduč. hod. odborně týd. úvazek Celkový počet neped. prac. fyzicky

MO-K-449 37 0 0 34 239 221 2

PP NA VOŠ - PŘEPOČTENO Kód organizace Celkový přepočtený počet PP Z toho asistentů pedagoga pro zdrav. postiž. Z toho asistentů pedagoga pro soc. znevýhod. Celkový přepočtený počet neped. prac.

MO-K-449 12.80 0.00 0.00 2.00

VĚKOVÁ SKLADBA A KVALIFIKOVANOST PP Kód organizace Počet PP s odb. kvalif. do 35 let celkem Počet PP s odb. kvalif. do 35 let ženy Počet PP bez odb. kvalif. do 35 let celkem Počet PP bez odb. kvalif. do 35 let ženy Počet PP s odb. kvalif. 35 - 45 let celkem Počet PP s odb. kvalif. 35 - 45 let ženy Počet PP bez odb. kvalif. 35 - 45 let celkem Počet PP bez odb. kvalif. 35 - 45 let ženy Počet PP s odb. kvalif. 45 - 55 let celkem Počet PP s odb. kvalif. 45 - 55 let ženy Počet PP bez odb. kvalif. 45 - 55 let celkem Počet PP bez odb. kvalif. 45 - 55 let ženy Počet PP s odb. kvalif. 55 - důch. věk celkem Počet PP s odb. kvalif. 55 - důch. věk ženy Počet PP bez odb. kvalif. 55 - důch. věk celkem Počet PP bez odb. kvalif. 55 - důch. věk ženy Počet PP s odb. kvalif. důchodci celkem Počet PP s odb. kvalif. důchodci ženy Počet PP bez odb. kvalif. důchodci celkem Počet PP bez odb. kvalif. důchodci ženy DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PP Kód organizace Počet účastníků akce jednodenní Počet účastníků akce vícedenní Počet PP, kteří se nezúč. žádné vzděl. akce

MO-K-449 3 1 1 0 11 8 1 1 12 10 1 0 5 3 0 0 3 2 0 0

MO-K-449 35 10 0

75

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 – ŠKOLNÍ JÍDELNA PROVOZ ZAŘÍZENÍ ŠKOLNÍHO STRAVOVÁNÍ Kód organizace MO-K-449 Kapacita 500 Celk. počet vyd. jídel za šk. rok 70000 STRÁVNÍCI V ZAŘÍZENÍ ŠKOLNÍHO STRAVOVÁNÍ Kód organizace MO-K-449 Počet zapsaných dětí, žáků a studentů 470 Počet v záv. stravování 30 Počet dle dopl. činnosti 0 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI V ZAŘÍZENÍ ŠKOLNÍHO STRAVOVÁNÍ Kód organizace MO-K-449 Strávníci zřiz. obec 0 Strávníci zřiz. kraj 30 Strávníci zřiz. církev 0 Strávníci zřiz. soukromník 0

INFORMACE O PROJEKTECH detail záznamu v tabulce 'prehled_pro_1' [SYS_Klic='301'] Kód organizace Název zařízení Adresa sídla

MO-K-449 Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie, Zd. Fibicha 2778, Most Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most

Role v projektu partner Název projektu Proměna Cíl projektu Zdroj podpory Opatření Datum podání projektu Stav projektu

Omezení počtu osob předčasně opouštějících střední školu a rozvinout aktivní opatření proti jejich sociálnímu vyloučení. Phare 2.1 30.06.2004

podpořen

Realizace od měsíce

04

Realizace od roku

2005

Realizace do měsíce

06

Realizace do roku

2006

Celkové náklady 172800 projektu

76

(v Kč) Vlastní zdroje (v Kč) Kód organizace Název zařízení Adresa sídla

0


Role v projektu žadatel Název projektu ROM-IN Cíl projektu Zdroj podpory Opatření Datum podání projektu Stav projektu

Tvorba studijních a pracovních textů pro obor vzdělávání: Pedagogika pro asistenty ve školství Phare 2.1 30.06.2004

podpořen


04

Realizace od roku

2005


04

Realizace do roku

2006

Celkové náklady 2330280 projektu (v Kč) Vlastní zdroje (v Kč)

0

detail záznamu v tabulce 'prehled_pro_1' [SYS_Klic='452'] Kód organizace Název zařízení Adresa sídla


Role v projektu žadatel Název projektu Teorie a praxe peer programu Cíl projektu Zdroj podpory

Specifická prevence sociálně patologických jevů --

77

Opatření Datum podání projektu Stav projektu

-01.02.2005

podpořen


01

Realizace od roku

2005


12

Realizace do roku

2005

Celkové náklady projektu 35000 (v Kč) Vlastní zdroje (v Kč) Kód organizace Název zařízení Adresa sídla

10000


Role v projektu žadatel Název projektu Výtvarné umění bez hranic Cíl projektu Zdroj podpory Opatření Datum podání projektu Stav projektu

Podpora integračních procesů v rámci národů v příhraničním regionu (Ústecký kraj, Sasko) Phare -30.11.2004

podpořen


02

Realizace od roku

2005


05

Realizace do roku

2005

78

Celkové náklady 83040 projektu (v Kč) Vlastní zdroje (v Kč) Kód organizace Název zařízení Adresa sídla

9210


Role v projektu žadatel Název projektu Pro Competence Cíl projektu Zdroj podpory Opatření Datum podání projektu Stav projektu

Prostřednictvím odborných stáží studentů VOŠ na praktických pracovištích v Německu zvýšit efektivitu výuky na VOŠ, zdokonalit jazykové a odborné kompetence studentů Leonardo da Vinci -11.02.2005

podpořen


02

Realizace od roku

2006


05

Realizace do roku

2007


80584

detail záznamu v tabulce 'prehled_pro_1' [SYS_Klic='275'] Kód organizace Název zařízení Adresa sídla


Role v projektu žadatel Název projektu SIMGAME - výuka s prožitkem

79

Cíl projektu Zdroj podpory Opatření

Zkvalitnění výuky ekonomie na obchodních akademiích prostřednictvím propagace a realizace simulační metody výuky - hry SIMGAME. OP RLZ 3.3

Datum podání projektu

31.03.2005

Stav projektu

nepodpořen


09

Realizace od roku

2005


11

Realizace do roku

2006


0


Role v projektu žadatel Název projektu Využití ICT a e-Learingu ve výuce ekonomických předmětů na SOŠ a VOŠ Cíl projektu

Tvorba výukových a studijních materiálů (odborné texty, elektronické prezentace, pracovní listy, ověřovací testy) pro předměty ekonomika, ekonomie, účetnictví, marketing, statistika

Zdroj podpory

--

Opatření

--

Datum podání projektu Stav projektu

01.02.2006

podpořen


05

Realizace od roku

2006

Realizace

12

80

do měsíce Realizace do roku

2007


159500


Role v projektu žadatel Název projektu IC a Moodle - metodická pomoc školám při využití počítačových sítí ve výuce

Cíl projektu

1) 2) 3) 4)

Zdroj podpory

--

Opatření

--


vybudování serveru a zprovoznění Moodle vytvoření výukových objektů pro předměty informatika, právo, matematika realizace informačních seminářů metodická pomoc ve výuce předmětů (vzorový kurz)

01.02.2006

podpořen


05

Realizace od roku

2006


12

Realizace do roku

2006


82000


81

Role v projektu žadatel Název projektu Cíl projektu

Nebojte se počítače - celoživotní vzdělávání zájemců v ICT technologiích v regionu s vysokou nezaměstnaností Zpřístupnění ICT široké veřejnosti, organizace kurzů ICT pro seniory a ženy na mateřské s cílem rozšířit možnost uplatnění v zaměstnání, případně uspokojit potřebu vzdělávání v oblasti informačních technologií.

Zdroj podpory

--

Opatření

--


01.02.2006

podpořen


05

Realizace od roku

2006


12

Realizace do roku

2007


74000


Role v projektu žadatel Název projektu EDUCA ROM Cíl projektu

Podpořit úspěšnost vzdělávání rómských asistentů ve školství, kteří se vzdělávají v oboru Pedagogika pro asistenty ve školství. Podpora představuje vytvoření studijních materiálů pro 13 předmětů oboru vzdělání.

Zdroj podpory

--

Opatření

--

Datum podání projektu Stav projektu Realizace od měsíce

01.06.2006

podpořen

07

82

Realizace od roku

2006


12

Realizace do roku

2006


0


Role v projektu žadatel Název projektu Evropa pro učitele, učitele pro Evropu Cíl projektu Zdroj podpory Opatření Datum podání projektu Stav projektu

Jazykové vzdělávání učitelů s cílem zefektivnit výuku na škole a usnadnit komunikaci pedagogů s učiteli v zemích EU OP RLZ 3.1 01.04.2006

podpořen


05

Realizace od roku

2006


06

Realizace do roku

2008


Kód organizace

0

MO-K-449

83

Název zařízení Adresa sídla

Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie, Zd. Fibicha 2778, Most Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most

Role v projektu žadatel Název projektu Jdu svou cestou-přemýšlím Cíl projektu

Specifická prevence sociálně patologických jevů

Zdroj podpory

--

Opatření

--


01.02.2006

podpořen


09

Realizace od roku

2006


05

Realizace do roku

2007


15000


Role v projektu žadatel Název projektu Celoživotní vzdělávání v ICT v regionu s vysokou nezaměstnaností II Cíl projektu

Vytvoření výukového kurzu pro veřejnost včetně jeho on-line podpory pro školy nebo školská zařízení

Zdroj podpory

--

Opatření

--


01.04.2005

podpořen

84


05

Realizace od roku

2006


12

Realizace do roku

2007


85100


Role v projektu žadatel Název projektu Celoživotní vzdělávání v ICT technologiích v regionu s vysokou nezaměstnaností Cíl projektu

Naučit sociálně znevýhodněné skupiny pracovat s moderními výukovými zdroji s cílem zvýšit kvalitu jejich života, případně konkurence schopnost na trhu práce

Zdroj podpory

--

Opatření

--


01.02.2005

podpořen


05

Realizace od roku

2005


12

Realizace do roku

2006

Celkové náklady 299000 projektu (v Kč) Vlastní zdroje (v Kč) Kód

89700 MO-K-449

85

organizace Název zařízení Adresa sídla

Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a Obchodní akademie, Zd. Fibicha 2778, Most Zd. Fibicha 2778, 434 01 Most

Role v projektu žadatel Název projektu Informační centrum - propagace nových trendů při implementaci ICT ve výuce Cíl projektu

Na VOŠ, SPgŠ a OA v Mostě vybudovat moderní informační centrum tak, aby mohlo poskytovat kvalitní služby v oblasti podpory implementace ICT technologií do výchovně vzdělávacího procesu - vytvoření centra "Celoživotního učení"

Zdroj podpory

--

Opatření

--


01.04.2005

podpořen


05

Realizace od roku

2005


12

Realizace do roku

2005

Celkové náklady projektu 198500 (v Kč) Vlastní zdroje (v Kč)

59550

86

11. FOTODOKUMENTACE Z HODNOCENÉHO OBDOBÍ

Školská rada SPgŠ a OA , leden 2006

Mažoretky, Francie, březen 2006

Absolutorium, červen 2006

Konference projektu ROM-IN, květen 2006

Vánoční koncert sboru, prosinec 2006

Mezinárodní veletrh FF, Praha, březen 200

87

Odborná praxe VOŠ v Irsku, říjen 2005

Odborná praxe VOŠ v Irsku, říjen 2005

Závěrečné zkoušky oboru PAŠ, červen 2006

Přijetí na Francouzské ambasádě, červen 2006

88

Výtvarně dramatický projekt „Židé“, Most, říjen 2006

Výstava šatů z netradičních materiálů, červen 2006

Výtvarný kurz specializace oboru Pedagogické lyceum, Ústěk, červen 2006

89

Generální oprava tělocvičny, srpen 2006

Mikulášská besídka pro MŠ, prosinec 2005

Vodácký kurz SPgŠ, červen 2006

Výuka HV v oboru PAŠ, duben 2006

Odborná praxe v oboru PAŠ, únor 2006

90

Budova školy

Pedagogický sbor školy

91

12. ZÁVĚR Výroční zpráva o činnosti školy za období vyučování školního roku 2005/2006 byla zpracována na základě § 12 odst. 2 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zprávu zpracoval: ředitel: statutární zástupce ředitele: zástupce ředitele: ekonom školy:

RNDr. Jana Adamcová Mgr. Karla Veselá Mgr. Richard Kropáček Jarmila Bláhová

Výroční zpráva školy byla projednána s pracovníky školy dne 9. října 2006. Výroční zpráva byla schválena Školskou radou Vyšší odborné školy a Školskou radou Střední pedagogické školy a Obchodní akademie při VOŠ, SPgŠ a OA, Most, Zd. Fibicha 2778, dne 10.10.2006.

V Mostě, dne 14.10.2006

RNDr. Jana Adamcová ředitelka školy

92

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE MOST VÝROČNÍ ZPRÁVA

Recommend Documents