VYHLÁSENIE SÚŤAŽE TÝŽDEŇ PRE VODU Strom života vyhlasuje 5. ročník súťaže Týždeň pre vodu. Uzávierka súťaže je 31.3.2015. Tri najlepšie Kluby získajú od Stromu života akvárium. Kluby, ktoré už akvárium získali, môžu požiadať o náhradnú cenu. Súťaž Týždeň pre Vodu vyhlasujeme každoročne pri príležitosti Svetového dňa vody (22. marec), ktorý v roku 1992 vyhlásila Organizácia spojených národov (OSN). Každý rok je zameraný na inú tému.
Téma Svetového dňa vody 2015: Voda a Udržateľný rozvoj
Voda zabezpečuje ľuďom život, potravu a spokojnosť. Je ústredným faktorom, ktorý formoval povrch Zeme, ale aj históriu ľudstva. Voda bola kľúčovým prvkom v našom minulom vývoji a zároveň je kľúčom k nášmu budúcemu rozvoju. Očakávame, že sa postará o podporu života na našej planéte, ktorá je však stále pod väčším tlakom globálnych zmien klímy a neustáleho nárastu počtu obyvateľov. Pre udržanie dostatku vody v budúcnosti treba zlepšiť prístup v zaobchádzaní s vodnými zdrojmi a spravodlivo ich rozdeliť medzi záujmy ľudí, spoločnosti a potreby prírody. Súťaž je určená len pre členov Stromu života. Ak chce byť Klub SŽ zaradený do hodnotenia, musí zrealizovať počas týždňa minimálne 4 z vyhlásených úloh pre zvolenú úroveň. Súťažné úlohy odporúčame riešiť v období od 22. – 29.3.2015. Práce vyhodnotí porota, ktorou je Rada Stromu života. Porota udelí 3 ceny. Výherné Kluby okrem vecných cien získajú aj diplom. Súťažné práce zašlite najneskôr do 31. marca 2015 emailom na
[email protected] alebo poštou na adresu: Strom života Trnavská cesta 7 831 04 Bratislava Obálku označte heslom: “Týždeň pre vodu”
1
1. Úroveň náročnosti
Aktivita č.1 - Náš vodný svet Žiadna vodná plocha, či už ide napríklad o jazero, potok alebo mokraď, nie je osamelá, ale prichádza do kontaktu so svojím okolím, živočíchmi, rastlinami, ľuďmi. Oblaky prinášajú dážď, slnko zas zohrieva a odparuje vodu. Takejto ucelenej časti prírody, ktorá komunikuje so svojím okolím, hovoríme ekosystém. Pozostáva zo živých a neživých zložiek. Každá zložka má svoju úlohu a ovplyvňuje ostatné zložky. Narušenie takého miesta môže znamenať poškodenie všetkých jeho častí. Zadanie: Zahrajte si divadlo Náš vodný svet, kde každý člen Klubu bude predstavovať jeden prvok z tohto ekosystému (konkrétny živočích, rastlina, kameň, prípadne slnko, vietor, dážď a pod.). Vašou úlohou je znázorniť fungujúci vodný svet (je na vás, či to bude jazero, rieka, potok, mokraď...). Postupne však dôjde k nejakej prírodnej alebo človekom zapríčinenej katastrofe. Ako na to zareagujete vy, jednotlivé prvky tohto poškodeného sveta? Ako budú ovplyvnení ďalší, ktorí sú na vás viac alebo menej závislí? Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotografie s popisom alebo video zobrazujúce aký ekosystém ste vytvorili, čo sa tu nachádzalo, aká katastrofa sa stalo, čo prebiehalo po nej. Aktivita je hodnotená 4 bodmi.
2
Aktivita č.2 - Utopená voda Znečistenie vôd patrí ku závažným celosvetovým problémom. Ropa a ropné látky (benzín, petrolej, motorová nafta, minerálne oleje) čoraz viac znečisťujú povrchové a podzemné vody. Už vo veľmi malých množstvách spôsobujú také znečistenie vody, ktoré ju znemožňuje použiť na pitné účely. Pri ropnom znečistení sa na hladine vytvára hustá tenká (asi 2 mm) vrstva z ropy a oleja. Vytvoria tzv. mikrofilm, ktorý bráni prieniku kyslíka do vody. Taktiež sa zníži množstvo slnečného žiarenia prenikajúceho do vody - narúša sa proces fotosyntézy a celý potravinový reťazec. Zadanie: Nasledujúci pokus vám ukáže, či naozaj dokáže olej plávať na vode. Budete potrebovať 2 rovnaké sklenené poháre, podložku (podnos), olej, vodu, pevnú fóliu (pohľadnicu, tvrdší papier). Do jedného pohára nalejte až po jeho okraj vodu. Do druhého pohára nalejte až po jeho okraj olej. Na pohár s vodou pritlačte fóliu a opatrne ho otočte hore dnom tak, aby sa voda nevyliala. Položte ho na pohár s olejom. Poháre pridržte a opatrne začnite vyťahovať fóliu spomedzi nich. Najskôr ju vytiahnite len čiastočne tak, aby medzi pohármi vznikol malý otvor. Potom vytiahnite fóliu úplne. Pozorujte, čo sa bude diať. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotografie s popisom alebo video demonštrujúce priebeh pokusu. Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
3
Aktivita č.3 – Kto to je? Život pri vode a vo vode je veľmi pestrý. Nájdeme tu množstvo hmyzu, rýb, vtákov, rastlín a iných organizmov. Vtáčik _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ svojou veľkosťou pripomína drozda. Vyskytuje sa vždy v blízkosti potokov. Jeho sfarbenie je veľmi jednoduché a nenápadné, celé telo má tmavohnedé až čierne s bielym podbradníkom, ktorý sa ťahá od spodnej časti zobáka až na prsia. Má výnimočný spôsob lovu svojej koristi. Vletí pod vodu, kde proti prúdu chytá mladé rybičky a podvodný hmyz. Zadanie: Vyriešte najprv krížovku. Jednotlivé slová dopĺňajte buď do riadkov alebo do stĺpcov. Indície k správnym slovám nájdete pod krížovkou. Tajnička sa nachádza v zelených políčkach, čísla v nich znamenajú poradie písmen v slove. Je to názov vtáčika. Jeho meno doplňte do textu a podľa uvedeného opisu tohto vtáčika nakreslite. Hodnotenie: Na hodnotenie je potrebné zaslať slová doplnené do krížovky, a jednu kresbu ako ukážku za celý Klub. Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
Slová patriace do riadkov: Krídelká má, nie je ťažká, pri vodičke lieta. Dopredu i dozadu, ako helikoptéra: Má on silné zuby, na kmeňoch stromov si ich brúsi: V mori žije, nie je ryba. Inteligentný a hravý tento cicavec býva: Vie strihať, no nevie šiť, v čistej vode musí žiť, keď chce bežať – cúva, pod kameň sa vsúva: Na Vianoce častý hosť, vo vani mu chytáš chvost: Ty máš ruky, vtáky zas krídla, čím nám ale kýva ryba? : Po vode si kráča, v mláke nohu máča. Každú chvíľu naďabí na ryby aj na žaby: Kým si pancier osuší, prechádza sa po súši. Keď sa veľa nachodí, ponorí sa do vody: Slová patriace do stĺpcov: Pri vode býva, na ryby tu číha. Má malé uška, dlhý chvost, tmavohnedý kožúšok: Do siete loví, no pavúk to je: Na vode si pláva veľký kvet a veľký list, volajú ho vodná ruža, keď ho zbadáš, pochopíš: Ostré zuby, šťuka to však nie je, zub má aj v svojom mene: 4
Aktivita č.4 – Voda nad zlato Voda je obrovský poklad, ktorý sa ale neskrýva vo vodovodnom kohútiku každej domácnosti sveta. Vody, ktorej sa môžete napiť kedykoľvek, keď máte smäd, je čím ďalej, tým menej. Musíme sa svojím správaním snažiť s vodou zaobchádzať šetrne. Niektorí ľudia si to však stále neuvedomujú a nezmyslene ňou plytvajú, či znečisťujú ju. Zadanie: Najprv sa všetci zamyslite, aké vaše každodenné činnosti súvisia s používaním vody. Myslíte si, že ju využívate vždy rozumne? Netečie vám zbytočne počas umývania zubov? Sprchujete sa alebo kúpete vo vani? Pokiaľ sú na toalete dva splachovače, používate ich správne? Nezabudli ste poriadne zatvoriť vodovodný kohútik, keď ste si umyli ruky? A nekvapká náhodou pomaly celý deň? Spíšte spoločne zoznam, do ktorého uvediete všetky vaše prehrešky voči vode a zároveň uveďte, ako by to malo byť správne. Pokúste sa spoločne napísať sľub, ako sa budete voči vode správať a potom tento sľub aj dodržiavajte (samozrejme aj po skončení tejto súťaže :) ) Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať spoločný zoznam a sľub (kvalitnú fotografiu, scan, papierovú/word verziu). Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
Aktivita č.5 – Vodníci Znečisťovanie životného prostredia je jedným z problémov našej doby, ktorý nerešpektuje žiadne hranice. Znečisťovanie vôd je príkladom ľudskej ľahostajnosti a hlúposti, kedy ubližujeme nielen prírode, ale aj sami sebe. Voda je nielen domovom mnohých živočíchov a rastlín, ale aj nevyhnutnou podmienkou pre život človeka. Keď si teda nevážime vodu, nevážime si svoj život. Rieka či jazero nemajú byť skládkou odpadu. Jarné čistenie studničiek či prameňov bolo od dávnych čias prejavom úcty k vode. Na celom Slovensku bola rozšírená predstava, že kto vyčistí na jar niekoľko studničiek v chotári, bude celý rok zdravý, nebude trpieť bolesťami hlavy, budú mu odpustené hriechy, obci zabezpečí dostatok vlahy. Vodník predstavuje dobrého strážcu vody, ktorý sa o ňu príkladne stará. Staňte sa aj vy dobrými vodníkmi, ktorí prispejú k zlepšeniu kvality vybranej vodnej plochy! Zadanie: Máte v okolí vašej školy či bydliska prameň, studničku či inú vodnú plochu? Vyberte sa tam na krátku prechádzku s kamarátmi, rodičmi alebo učiteľmi a pozorujte, či sa k nej ľudia správajú s úctou. Je okolie čisté, alebo sa tam povaľuje rôzny odpad? Pokiaľ je to možné, pokúste sa tento odpad vyzbierať. V prípade objavenia väčších skládok odpadu, informujte o tom starostu obce. Zo studničky vyzbierajte aj opadané lístie či konáriky, ktoré by pri svojom rozklade mohli znehodnotiť kvalitu vody, alebo by zabránili odtoku vody zo studničky. Pomocou kameňov môžete spevniť jej okraje, vybudovať k nej chodníček, či za pomoci dospelých zhotoviť striešku z dreva, aby na vodu nesvietilo priame slnko a bola po celý rok čistá a čerstvá. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotodokumentáciu stavu pred a po vyčistení, priebeh čistenia a stručný slovný opis (aký objekt bol čistený, množstvo vyzbieraného odpadu, kto vám pomáhal). Aktivita je hodnotená 5 bodmi. 5
2. Úroveň náročnosti
Aktivita č.1 – Záchranári Zadanie: V pohári naplnenom vodou sa ocitla kocka ľadu. Dostaňte kocku ľadu z pohára bez toho, aby ste sa jej dotkli rukami, alebo pohár vyliali. Môžete sa jej dotknúť len šnúrkou alebo pevnou niťou. Hodnotenie: Na hodnotenie vyriešenia úlohy nám zašlite fotografie s popisom alebo video, v ktorom demonštrujete ako ste zachránili kocku ľadu. Aktivita je hodnotená 1 bodom.
Aktivita č.2 – Vodný výskum (Aqua Vedec) Človek je zvedavý tvor a túžba po odkrývaní tajomstiev prírody sa stala pre ľudstvo hlavným motorom pri jeho rozvoji a napredovaní. Neexistuje oblasť činnosti človeka, na začiatku ktorej by nebol prvotný výskum, prvotný objav. Aj napriek dnešnej vyspelej technike a moderným mestám, človek stále patrí do prírody a je jej súčasťou. Preto akúkoľvek činnosť, ktorú chce vykonať, musí zosúladiť s prírodnými danosťami konkrétnej lokality. Inak môže dôjsť k výraznému ohrozeniu nielen prírody ale aj samotného človeka. Preto skôr ako sa niečo začne robiť, je potrebné danú lokalitu preskúmať a posúdiť vplyv zásahu človeka na daný ekosystém. Zadanie: V blízkosti školy si vytipujte vodnú plochu (časť potoka, jazera, mokrade, či slatiny). Plochu si môžete aj označiť tabuľkou, či špagátom vytýčiť skúmané územie. V prípade potoka či jazera zahrňte do svojho výskumu nielen vodu a vodný ekosystém, ale aj brehovú zónu. Vytvorte v rámci Klubu skupiny (vedecké tímy), ktoré budú mať za úlohu robiť výskum danej plochy. Každý tím bude skúmať inú oblasť (rastlinstvo, živočíšstvo, chemické a fyzikálne zloženie, mikroorganizmy, mikroklímu a pod.). Zvoľte si metódy pozorovania a výskumu, odoberte vzorky, jednotlivé postupy a výsledky zdokumentujte (písomne, fotograficky či videom) a vypracujte vedeckú štúdiu, ktorá bude opisovať daný ekosystém a zobrazovať výsledky jednotlivých tímov. Zamerajte sa aj na prípadné ohrozenia danej lokality zo strany človeka a jeho činnosti. Aké sú dopady, ako je možné tomu zabrániť tak, aby aj činnosť človeka nebola obmedzená? Štúdia môže mať rôznu formu – poster, plagát, text s fotkami, power-point prezentácia... V rámci tejto aktivity odporúčame zapojiť sa do stromáckeho projektu Bioprofily miest a obcí Slovenska, konkrétne do projektov Živá rieka a Breh rieky. Vaše výsledky môžete zapísať aj do elektronických záznamových kariet na www.sombio.sk a spolu s vašou samosprávou sa tak môžete zapojiť do celoslovenského vyhodnocovania bioprofilov miest a obcí. Pri výskume vám pomôže kufrík so sadou na určovanie kvality vody v riekach, ktorý vám na požiadanie bezplatne požičiame. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotodokumentácia z výskumu a spracovanú štúdiu (v závislosti od formy spracovania buď v elektronickej alebo papierovej podobe). Aktivita je hodnotená 5 bodmi. 6
Aktivita č.3 – Od prameňa do obchodu Voda je hlavnou surovinou, bez ktorej nemôže existovať život na žiadnej planéte. V našich podmienkach zatiaľ jej nedostatok nepociťujeme, ba naopak, pri pohľade na naše obchodné reťazce máme pocit, že vody máme toľko, že ju nikdy nebudeme musieť dovážať. No aj napriek tomu, že Slovensko patrí medzi krajiny s najväčšími zdrojmi pitnej vody na svete, nájdeme u nás aj vody, ktoré nie sú iba zo Slovenska. Zadanie: V obchodoch, kde chodievate nakupovať, zistite, aké balené minerálne vody zo Slovenska ponúkajú. Pozorne si zapíšte názvy vôd a miesta odkiaľ voda pochádza (zdroj plnenia). Vytvorte veľkú mapu Slovenska, do ktorej zakreslíte tieto jednotlivé miesta (prípadne regióny). Môžete do nej inou farbou zakresliť aj tie pramene, ktoré síce u vás v obchodoch nepredávajú, no nachádzajú sa vo vašej blízkosti a viete o nich, že sú zdravé, liečivé, alebo ich sami navštevujete a pijete. Pokiaľ nájdete minerálne vody, ktoré pochádzajú z iných krajín, poznačte si aj tie. Ktoré vody u vás prevládajú slovenské, alebo zahraničné? Hodnotenie: Na hodnotenie je potrebné zaslať fotodokumentáciu mapy. Aktivita je hodnotená 3 bodmi.
Aktivita č.4 – Pomoc padá z oblohy V modernom hospodárení s vodou sa kladie čoraz väčší dôraz na zachytenie a následné využitie dažďovej vody z viacerých dôvodov – uchovanie zásob spodných vôd, odľahčenie kanalizačných sietí, šetrenie pitnou vodou, zníženie platieb za vodné a stočné a pod. Dažďová voda je svojím zložením mäkšia ako pitná voda vo verejnom vodovode, a preto je vhodná nielen na zalievanie záhrady, ale napríklad aj na pranie, splachovanie WC, umývanie okien a podláh. Zadanie: Prostredníctvom dotazníka zistite ako nakladajú s dažďovou vodou obyvatelia vašej obce/mesta. Vyberte si náhodnú vzorku 20-tich respondentov = 20 rôznych domácností (začnite napríklad rodinou, známymi, susedmi, priateľmi...). Každý zástupca jednej domácnosti vyplní jeden dotazník. Prieskum je anonymný. Pokiaľ v oslovených domácnostiach prejavia viditeľný záujem o bližšie informácie o využívaní dažďovej vody, pokúste sa spraviť jednoduchý letáčik – oznam s podstatnými informáciami o prednostiach a výhodách jej používania, ktorý po dohode s vedením samosprávy môže byť uverejnený na jej internetovej stránke, na stránke školy, či prezentovaný v novinách a pod. V rámci tejto aktivity odporúčame zapojiť sa do stromáckeho projektu Bioprofily miest a obcí Slovenska, konkrétne do projektu Hospodárenie s vodou. Vaše výsledky z dotazníkov môžete zapísať aj do elektronických záznamových kariet na www.sombio.sk a zapojiť sa tak do celoslovenského vyhodnocovania bioprofilov miest a obcí. Hodnotenie: Aktivita je hodnotená 5 bodmi. 7
Aktivita č.5 – Vodníci Znečisťovanie životného prostredia je jedným z problémov našej doby, ktorý nerešpektuje žiadne hranice. Znečisťovanie vôd je príkladom ľudskej ľahostajnosti a hlúposti, kedy ubližujeme nielen prírode, ale aj sami sebe. Voda je nielen domovom mnohých živočíchov a rastlín, ale aj nevyhnutnou podmienkou pre život človeka. Keď si teda nevážime vodu, nevážime si svoj život. Rieka či jazero nemajú byť skládkou odpadu. Jarné čistenie studničiek či prameňov bolo od dávnych čias prejavom úcty k vode. Na celom Slovensku bola rozšírená predstava, že kto vyčistí na jar niekoľko studničiek v chotári, bude celý rok zdravý, nebude trpieť bolesťami hlavy, budú mu odpustené hriechy, obci zabezpečí dostatok vlahy. Vodník predstavuje dobrého strážcu vody, ktorý sa o ňu príkladne stará. Staňte sa aj vy dobrými vodníkmi, ktorí prispejú k zlepšeniu kvality vybranej vodnej plochy! Zadanie: Máte v okolí vašej školy či bydliska prameň alebo studničku? Vyberte sa tam na krátku prechádzku s kamarátmi, rodičmi alebo učiteľmi a pozorujte, či sa k nej ľudia správajú s úctou. Je okolie čisté, alebo sa tam povaľuje rôzny odpad? Pokiaľ je to možné, pokúste sa tento odpad vyzbierať. V prípade objavenia väčších skládok odpadu informujte o tom starostu obce. Zo studničky vyzbierajte aj opadané lístie či konáriky, ktoré by pri svojom rozklade mohli znehodnotiť kvalitu vody, alebo by zabránili odtoku vody zo studničky. Pomocou kameňov môžete spevniť jej okraje, vybudovať k nej chodníček, či za pomoci dospelých zhotoviť striešku z dreva, aby na vodu nesvietilo priame slnko a bola po celý rok čistá a čerstvá. Pokiaľ chcete vedieť, do akej miery je voda v studničke vhodná či nevhodná na pitie, ponúkame vám na vyžiadanie Sadu na meranie kvality v reálnych a potenciálnych zdrojoch pitnej vody. Keď zistíte, aká je kvalita vody, môžete o tom informovať predstaviteľov samosprávy a podniknúť kroky k skrášleniu alebo inému vylepšeniu studničky či prameňa. V rámci tejto aktivity odporúčame zapojiť sa aj do stromáckeho projektu Bioprofily miest a obcí Slovenska, konkrétne do projektu Voda prameň života. Vaše výsledky z merania kvality vody môžete zapísať aj do elektronických záznamových kariet na www.sombio.sk a zapojiť sa tak do celoslovenského vyhodnocovania bioprofilov miest a obcí. Hodnotenie: Na hodnotenie aktivity je potrebné zaslať fotodokumentáciu stavu pred a po vyčistení, priebeh čistenia a stručný slovný opis (aký objekt bol čistený, množstvo vyzbieraného odpadu, kto vám pomáhal, výsledky merania kvality vody). Aktivita je hodnotená 5 bodmi.
DÔLEŽITÁ POZNÁMKA: Ako postupovať pri jednotlivých meraniach nájdete v projektových častiach elektronických publikácií vzdelávacích programov na www.sombio.sk. V manuáloch sú podrobné návody ako pracovať s pomôckami a sú dostupné k stiahnutiu vo formáte PDF z príloh jednotlivých projektov na www.sombio.sk alebo pod zadaním tejto súťaže. Údaje zaznamenávajte do záznamových kariet/ dotazníkov, ktoré sú tiež dostupné k stiahnutiu vo formáte PDF z príloh jednotlivých projektov na www.sombio.sk alebo pod zadaním tejto súťaže. Ako sa prihlásiť a dostať k elektronickým publikáciám a k záznamovým kartám si môžete pozrieť v krátkom obrazovom návode: 8
1. Na hlavnej stránke Stromu života www.stromzivota.sk kliknite na šedý banner „sombio VSTÚPTE“ v pravej hornom rohu. Alebo do stavového riadku rovno napíšte www.sombio.sk a potom v pravom hornom rohu Prihlásiť sa.
2. Ak ste členom, zadajte svoje prihlasovacie údaje. Ak nie ste členom, vyplňte Hromadnú členskú prihlášku kliknutím na Zapojte sa v hornom menu stránky. Po úspešnom zaregistrovaní sa získate prihlasovacie údaje.
3. Po prihlásení pridržte kurzor vpravo hore na svojom mene, rozbalí sa vám bočné menu. 9
4. Cez toto menu sa dostanete k elektronickým publikáciám kliknutím na Vzdelávacie programy. Tu si vyberiete program Živá voda a v ňom príslušný projekt, ktorý potrebujete (Voda prameň, života, Živá rieka, breh rieky alebo Hospodárenie s vodou). 5. Cez to isté menu sa dostanete aj k elektronickým záznamovým kartám kliknutím na Záznamové karty. Následne si tiež vyberiete program Živá voda a príslušný projekt. V prípade nejasností nám zavolajte 0948 525 880 alebo napíšte na
[email protected]
10
