Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna Černovice, Jirákova 285, PSČ 394 94, IČO: 70844348, KB Pelhřimov, č.ú. 27-2641160257/0100 tel.: 565 492 201, 565 492 203, fax: 565 492 116 e-mail:
[email protected] www.vucernovice.cz
Výroční zpráva o činnosti školy a školského zařízení ve školním roce 2014/2015 Podle § 10 e) odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů a §7 odst. 1 a 2, Vyhlášky č. 15/2005 Sb.
Základní údaje o zařízení 1. Název školy: Sídlo: IČO: IZO: Kontaktní telefon: E-mail: Prezentace školy: 2. Zřizovatel: 3. Právní forma: 4. Jméno ředitele: 5. Datum zařazení do sítě: 6. Datum zahájení činnosti: 7. Celková kapacita: 8. Školská rada zřízena:
Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna Černovice Jirákova 285, 394 94 Černovice 70 84 43 48 600028224 565 492 201, 203
[email protected] www.vucernovice.cz MŠMT ČR příspěvková organizace Mgr. et Mgr. Bc. Josef Michálek 1. 1. 2005 3. 7. 1996 (1958) 48 dívek, specializace - nezletilé matky s dětmi do tří let ano
Schválena Školskou radou dne: 7. října 2015
1
Výchovný ústav, středisko výchovné péče, střední škola a školní jídelna ORGANIZAČNÍ STRUKTURA říjen 2015
Mgr. et Mgr. Bc. Josef Michálek, ředitel Miroslava Lorencová administrativní a spisový pracovník
brig. gen. Mgr. Petr Dohnal psycholog
Ing. Hana Gocalová koordinátor SŠ, učitelka
Mgr. Taťána Konvičková vedoucí vychovatelka
Bc. Stanislava Štroufová hospodář, rozpočtář
Bc. Dana Vachtová vedoucí sociální pracovnice, statutární zástupce
Mgr. Jaroslav Paclík vedoucí SVP
Drahoslava Bílková vedoucí zdravotní pracovmík
Kateřina Kalinová, DiS. vedoucí školní jídelny, nutriční terapeut
Bc. Iva Vošahlíková, sociální pracovnice
PhDr. Jiří Kadlec psycholog
Bc. Kateřina Buřičová zdravotní pracovník
Zdeňka Vernerová kuchařka
Růžena Vorlová zdravotní pracovník
Pavlína Kolářová kuchařka
Ing. Eva Prouzová učitelka odb. předmětů, OV
Iveta Bradová vychovatelka
Bc. Šárka Svitáková vychovatelka
Marta Urbanová účetní pokladní
Jiří Konvička učitel vš., odb. předmětů, OV
Mgr. Pavla Čekalová vychovatelka
Jana Holkupová vychovatelka
Dana Šebestová účetní majetková
Mgr. Pavlína Paclíková učitelka
Mgr. Eva Danielová vychovatelka
Jaroslava Mandelíčková asistent pedag.
Váňová Věra mzdová účení
Kramarovičová
Mgr. Dagmar Strnadová učitelka
Mgr. Olga Danielová vychovatelka
Mgr. Ing. Renáta Matějů vychovatelka
Jiří Paďourek školník
Věra Honzlová ošetřovatelka
Lenka Svadbová učitelka odb. předmětů, OV
Bc. Miloslava Dlouhá vychovatelka
Jana Petrů asistent pedag.
Josef Škramlík školník
Marie Tulachová učitelka prakt. vyučování
Bc. Jan Lorenc vychovatel
Zdeněk Paďourek asistent pedag.
Jan Horák školník
Bc. Pěnková Eva, DiS, učitelka odb. předmětů, OV
Lenka Hadravová vychovatelka
Věra Paďourková asistent pedag.
Libuše Macháčková, uklízečka
Mgr. Petra Hrubá učitelka odb. předmětů, OV MD
Šimon Paclík vychovatel
Marcela Šteflová vychovatel
Jindřiška Štroufová uklízečka MD
Jaroslava Burianová asistent pedag.
Miloslava Pěnková vychovatelka
Lukáš Zelníček vychovatel
Pavel Pražák asistent pedag.
Mgr. Andrea Pavlíková vychovatelka MD
2
Jana zdravotní pracovník
Ondřej Štrouf kuchař
ČÁST A – Výchovný ústav Každý pedagog je povinen při práci s dívkami klást důraz na individuální přístup, vycházet z individuálních zájmů a potřeb dívky. Podle společenských a morálních norem a metodicky zpracovaného výchovně vzdělávacího programu vést dívky k plnohodnotnému a slušnému způsobu života. Každé dívce je stanoven individuální plán rozvoje osobnosti, podle kterého probíhá celé výchovné působení. Jenom přímým, otevřeným a férovým jednání s dívkami vede cesta ke zlepšení jejich postojů k životu a vnímání okolí. Cílem výchovně vzdělávací činnosti je zabezpečit co nejlepší a nejreálnější podmínky reedukačního a resocializačního programu. Naše zařízení má za úkol naplňovat principy zájmu o dívky, jejich děti, rodinu, prostřednictvím spolupráce všech složek systému péče o rodinu a dítě. Dílčí cíle musí být jednoduché, čitelné, přístupné a mít spíše krátkodobé nastavení. Hodnotíme-li uplynulý školní rok, hodnotíme ho jako celkem úspěšný ve všech oblastech, na druhé straně s mnoha mezerami, kdy je nutné apelovat na celý pedagogický sbor, aby přijímal svou práci jako poslání, které musí každý z nás posouvat stále vpřed a obohacovat o ni nejen sebe v podobě uspokojení z úspěchu, ale i naše svěřené dívky a děti v podobě pozitivních prožitků, radosti z poznání a života. Není možné setrvávat na zajetých, leckdy zkornatělých stereotypech, zpohodlnělých prioritách pro sebe i dívky. Díky tomu, že většina pracovníků chápe smysl své práce, můžeme naše zařízení představit jako moderní pracoviště se zájmem o dítě a jeho svět. NABÍZÍME ODBORNÝ INDIVIDUÁLNÍ PŘÍSTUP BEZPEČNÉ PROSTŘEDÍ SPOLUPRÁCI S RODINOU MULTIDISCIPLINÁRNÍ TÝM KOOPERACI S DALŠÍMI SUBJEKTY DLOUHOLETÉ ZKUŠENOSTI VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH TRENDŮ PŘEDPORODNÍ A POPORODNÍ PŘÍPRAVU A PÉČI PROFESNÍ PŘÍPRAVU DYNAMICKOU PRÁCI SE SKUPINOU UMÍME PRIMÁRNÍ PREVENCI A DIAGNOSTIKU V SVP REEDUKACI PORUCH CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE SEKUNDÁRNÍ A TERCIÁLNÍ PREVENCI VE VÚ REEDUKACI PORUCH CHOVÁNÍ - NEZLETILÝCH DÍVEK - TĚHOTNÝCH NEZLETILÝCH DÍVEK - NEZLETILÝCH MATEK S DĚTMI - DÍVEK EXPERIMENTUJÍCÍCH S NÁVYKOVOU LÁTKOU TERAPEUTICKÉ A ETOPEDICKÉ VEDENÍ CÍLE PŘÍPRAVA PRO SAMOSTATNÝ ŽIVOT SEBEREFLEXE SEBEOVLÁDÁNÍ ZVLÁDÁNÍ ZÁTĚŽOVÝCH SITUACÍ RESOCIALIZACE TEORETICKÉ ZNALOSTI PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI ZODPOVĚDNOST ZA SEBE 3
Činnost během školního roku Ústřední pracovní téma a průvodní heslo uplynulého školního roku znělo: „Pojďme příkladem“. V tomto školním roce, jako i v předešlých, probíhala činnost v různé míře organizovanosti. Protože do našeho zařízení byly přijaty nejen dívky s poruchami chování, jak se dělo v minulosti, ale stále častěji přicházejí dívky s poruchami osobnosti, s nízkou sociální úrovní, mentálně retardované, s psychosomatickými obtížemi, jejichž symptomy jsou tak průkazné, že leckdy nelze sestavovat výchovně vzdělávací program tak, aby obsáhl a naplnil požadavky a potřeby ve výchově i vzdělání u všech dívek, stále a o to zásadněji byla kombinována činnost odpočinková s činností zájmovou, sebeobslužnou, rekreační, výchovnou, vzdělávací i pracovně kompetenční. Protože jsou v našem zařízení dívky s rozdílnou mírou osobnostní vyzrálosti, byly individuálně operativně zpracovávány týdenní plány jednotlivých výchovných skupin. V plánech šlo především o utváření a upevňování vztahů ve skupinách a jejich sounáležitost. Individuální postoje k dívkám byly za poslední léta nejprogresivnější složkou v kontaktu a v jednání s nimi. Koncentrace na danou činnost byla jednou z primárních složek ve výchovně vzdělávací činnosti. I letos byly výchovné skupiny koncipovány pro jasný cílový moment. V průběhu roku jsme dospěli k závěru, aby tzv. adaptační 3. V.S. pracovala navíc jako skupina s dívkami nejenom příchozími, ale i s dívkami, které trpí psychosomatickými obtížemi a jsou na nižší mentální úrovni. Ostatní výchovné skupiny měly nadále své výchovné pojetí, jak bylo v minulých letech stanoveno. V průběhu roku probíhaly akce naplánované výchovných personálem. Akce byly rozdělené do průběžných, tradičních, stěžejních, plánovaných vychovateli skupiny a akce plánované vedoucím vychovatelem. Například: Vánoční besídka, Karneval, Závody na rotopedech, Drakiáda, Turnaj ve stolním tenisu, výjezdy na kolech, výlety do bazénu, na bruslení, turistické pochody, in line a snow aktivity, návštěvy kurzů Kajky, návštěvy výstav, kina, poznávací, zátěžové výjezdy apod. Vychovatelé organizovali besedy s účastí a výkladem přizvaných odborníků. Besedy byly velmi zajímavé a pružné. Projektové dny byly součástí a programem téměř každého víkendu ve školním roce, každý vychovatel měl připraven jeden projektový víkend pro celý internát, jeden projektový den pro svoji výchovnou skupinu. Například: Cesta do pravěku, Šifra panství Rožmberků, Normální je nekouřit, Pevnost Boyard a další. Každý vychovatel, podobně jako v letech minulých, vedl zájmový kroužek, který provádí 2x za měsíc, pravidelně v určených dnech, které jsou zakotvené v rozpisu služeb nepřímé práce. Z nejvýznamnějších akcí je třeba zmínit prezentační setkání s širokou veřejností: osmý ročník Zahradní slavnosti, dále je třeba zmínit alespoň nejdůležitější aktivity: Vánoční výstava na MěÚ Černovice, Úklid města Černovice, Jarní výstava, Výstava na MŠMT ČR, účast na festivalu Zájmové umělecké činnosti (ZUČ), kde jsme uspěli 3 zlatými, 2 stříbrnými, 1 bronzovou medailí, volejbalový turnaj „O pohár ředitele“, víkendové pobyty na lyžích, účast na ligových utkáních Komety Brno, fotbalový turnaj, plavecké závody „Morava bez hranic“. Závěrem výčtu nesmí chybět zmínka a sportovních aktivitách dívek na celostátní letní olympiádě v Olomouci s účastí 16 zařízení i mezinárodní olympiádě na Slovensku. Na začátku školního roku jsme aktualizovali individuální program rozvoje osobnosti dítěte, který je mezioborově zpracován a je základním dokumentem pro práci s dítětem. Dále jsme průběžně doplňovali hodnotící systém, zpracovali jsme kritéria pro přijímání nových dívek do zařízení a po útěku, máme rozpracovaný Individuálně výchovně vzdělávací program a upravujeme již zpracovaný školní výchovně vzdělávací program pro rok příští. Stále plně využíváme anamnestický sešit dívek a dětí do tří let. Byl zahájen přenos evidence dětí do elektronické podoby formou SW Evix. Byl nově přijat psycholog. Tento školní rok byl zvláště náročný pro pedagogický personál, který musel mnohdy čelit nepříjemným výchovným situacím, vyplývajícím z přijímání dívek bez odborné diagnostiky, která je prováděna až na místě samotném.
4
ČÁST B – Středisko výchovné péče Hodnocení činnosti střediska výchovné péče za období od 1. 9. 2014 do 30. 9. 2015. V tomto školním roce poskytovalo Středisko výchovné péče při Výchovném ústavu v Černovicích dle vyhlášky č. 458/2005, v platném znění, jako i v letech předchozích, všestrannou preventivně výchovnou péči dětem a mládeži s negativními jevy chování, pokud doposud nebyly důvody pro nařízení a výkon ústavní výchovy ve speciálních výchovných zařízeních. Pracovníci střediska se zaměřili především na primární prevenci selektivní a indikovanou a na sekundární prevenci poruch chování, aktivně spolupracovali s rodiči, pracovníky škol, speciálně pedagogických center, pedagogicko-psychologických poraden, sociálními pracovníky a kurátory pro mládež, pracovníky Policie ČR a také pracovníky společenských institucí participujících na výchově a vzdělávání dětí a mládeže. V oblasti primární a sekundární prevence jsme poskytovali a zajišťovali diagnostiku, reedukaci a terapii specifických poruch chování, diagnostiku, reedukaci a následnou terapeutickou péči v oblasti dalších nespecifických poruch chování, jako jsou neposlušnost, vzdorovitost, záškoláctví, lhaní a podvádění, útěky z domova aj., ale také například experimentace s alkoholem a nelegálními drogami. Dále pak diagnostiku a následnou terapeutickou péči v oblasti obtíží souvisejících s dospíváním, s náročnou životní situací, s poruchami chování, které vznikly jako následek poruch učení či konfliktních vztahů v rodině, a to včetně předrozvodové a porozvodové situace. Pracovníci střediska poskytovali formou ambulantní péče speciálně pedagogicko - psychologický servis, jejímž cílem je zachytit první signály problémů v procesu psychického vývoje klienta a následně mu poskytnout se souhlasem rodičů případně zák. zástupců radu nebo systematickou péči, terapeutické vedení, pomoc a radu v obtížných životních situacích, preventivně výchovnou péči při zmírnění vlivu negativního výchovného prostředí. V období od 1. 9. 2014 do 30. 9. 2015 bylo realizováno 1065 intervencí a bylo přijato 227 nových klientů. Ve školním roce 2015/2016 bychom rádi rozšířili a zkvalitnili služby poskytované v SVP Černovice a také v souladu s pokyny MŠMT ČR expandovali do města Tábora, kde je poptávka po službách ambulantního SVP i vstřícný přístup představitelů samosprávního celku včetně vedení města.
5
ČÁST C – Střední škola Střední škola V Hati 700, 701
Přehled oborů vzdělání
Práce ve stravování (dvouletý) PVS
65-51-E/02
Denní studium počet žáků ukončilo ZZ 1. r. 2.r. 10 6 5
Šití prádla (dvouletý) ŠP
31-59-E/02
8
5
3
Zahradnická výroba (dvouletý) ZV
41-52-E/02
6
3
3
Provozní služby (dvouletý) PS
69-54-E/01
6
6
1
Vyučované obory ve šk. roce 2014/2015
Kód oboru KKOV
Způsob zabezpečení výuky: Teoretická výuka probíhala v budově školy V Hati 700, odborný výcvik v budově dílen V Hati 701, na školní zahradě, ve cvičné prádelně a ve cvičné školní kuchyni. Údaje o přijímacím řízení: Střední škola je zřízena při VÚ jako možnost zvyšování kvalifikace děvčat s nařízenou ústavní výchovou. Přijímací řízení se provádí na základě stanovených kritérií podle § 60, Zákona č. 561/2004 Sb. Pro školní rok 2014/2015 rozhodl ředitel školy o nekonání přijímací zkoušky. Údaje o výsledcích vzdělávání žákyní za I. pololetí
Střední škola
Počet žákyní I. pol. 14/15
Prospěl s vyznam.
Prospěl
Neprospěl Nehodnoc.
Zanechání/ Náhradní ukončení termín studia klasifik.
ŠP1
5
0
0
1
2
2
2
ŠP2
5
1
3
0
0
1
0
ZV1
5
0
4
0
1
0
1
ZV2
3
0
3
0
0
0
0
PS1
5
0
5
0
0
0
0
PS2
6
1
1
1
0
3
0
PVS1
7
0
5
1
1
0
1
PVS2
6
1
3
0
1
0
1
6
Pochvaly, napomenutí a důtky I. pololetí ŠP 1
ŠP 2
ZV 1
ZV 2
PS 1
PS 2
PVS 1
PVS 2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
PVS 2 1
Pochvala třídního učitele Pochvala učitele OV Pochvala ředitele SŠ Napomenutí třídního učitele Napomenutí učitele OV Důtka třídního učitele Důtka učitele OV Důtka ředitele SŠ
Snížený stupeň z chování I. pololetí Chování
ŠP 1
ŠP 2
ZV 1
ZV 2
PS 1
PS 2
2 - uspokojivé
0
0
0
0
0
0
PVS 1 0
3 - neuspokojivé
0
0
1
1
0
0
0
0
Údaje o výsledcích vzdělávání žákyní za II. pololetí
Střední škola
Počet žákyní Prospěl II.pol. 14/15 s vyznam.
Prospěl
Neprospěl Nehod.
Náhrad. termín klasif.
Přestup
Zanechání/ ukončení studia
ŠP1
6
0
2
1
2
2
0
1
ŠP2
4
1
2
0
0
0
0
1
ZV1
6
0
3
1
1
1
0
1
ZV2
3
1
2
0
0
0
0
0
PS1
6
0
4
0
1
1
0
1
PS2
3
1
1
0
0
0
0
1
PVS1
10
1
5
0
2
2
0
2
PVS2
6
1
4
0
0
0
0
1
Žákyním, které neprospěly, bylo povoleno opakování ročníku.
7
Pochvaly, napomenutí a důtky II. pololetí ŠP1
ŠP2
ZV1
ZV2
PS1
PS2
PVS1
PVS2
Pochvala třídního učitele
0
0
0
0
0
0
0
0
Pochvala učitele OV
0
0
0
0
0
0
0
0
Pochvala ředitele SŠ
0
0
0
0
0
0
0
0
Napomenutí třídního učitele
0
0
0
0
0
0
0
0
Napomenutí učitele OV
0
0
0
0
0
0
0
0
Důtka třídního učitele
0
0
0
0
0
0
0
0
Důtka učitele OV
0
0
0
0
0
0
0
0
Důtka ředitele SŠ
0
0
0
0
0
0
0
0
Snížený stupeň z chování II. popoletí Chování
ŠP1
ŠP2
ZV1
ZV2
PS1
PS2
PVS1
PVS2
2 - uspokojivé
0
0
1
0
1
0
1
0
3 - neuspokojivé
0
0
0
0
0
0
0
0
ŠP1 ŠP1 ŠP2 ŠP2 ZV1 ZV1 ZV2 ZV2 PS1 PS1 PS2 PS2 PVS1 PVS1 2PVS2
PVS2 2
1.pol 2.pol 1.pol 2.pol 1.pol 2.pol 1.pol 2.pol 1.pol 2.pol 1.pol 2.pol 1.pol 2.pol
2.pol
Zameškané hodiny Zameškané hodiny
Celkem
221
Z toho neomluveno
61
445 189 302 429 904 621 313 387 4
0
0
64
516 356
64
855
0
39
360 388 0
0
1.pol
545
1005
616
453
19
94
225
14
PŠD (povinnou školní docházku) plnilo 5 žákyní. Závěrečné zkoušky proběhly v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. a s vyhláškou MŠMT č. 47/2005 Sb. o ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou. Přehled hodnocení závěrečných zkoušek Druh třídy
Počet žákyní
Prospěl s vyznam.
Prospěl
Neprospěl
Opravný termín
Náhradní termín
ŠP
3
2
1
0
0
0
PS
2
0
1
0
0
1
PVS
5
2
3
0
0
0
ZV
3
2
1
0
0
0
8
Opravné a náhradní termíny Náhradní termín klasifikace k ukončení 1. ročníku byl stanoven pro šest žákyní ze tříd PS1, ŠP1, PVS1 a ZV1 do 30. září 2015 z důvodu minimálních podkladů pro hodnocení.
Druh třídy
Počet žákyní
Prospěl
Neprospěla
Opakování ročníku
ŠP1
2
1
1
1
ZV1
1
1
0
0
PS1
1
1
0
0
PVS1
2
1
1
1
Žákyním, které neprospěly, bylo povoleno opakování ročníku. Náhradní termín závěrečných zkoušek byl stanoven na 18., 21., 22. a 29. 9. 2015 pro jednu žákyni z oboru PS2. Přehled hodnocení náhradního termínu závěrečných zkoušek
Druh třídy
Počet žákyní
Prospěla s vyznam.
Prospěl
Neprospěla
Opravný termín
Provozní služby 2
1
0
0
0
Nedostavila se
Žákyně z PS2 se nedostavila bez řádné omluvy. Vzdělávací a výchovná oblast Během školního roku byla organizována řada akcí. Všechny přispěly k dalšímu prohloubení vzdělávacího i výchovného působení na naše žákyně. Aktivity školy a školského zařízení ve školním roce 2014/2015 18. 9. Zahrada Čech v Litoměřicích 25. 9. Přednáška- vdechování těkavých látek 6. 10. Beseda - Dům na půl cesty 8. 10. Divadelní představení Tábor- Gazdina roba 8. 10. Den otevřených dveří- DÚSP Kopretina 10. 10. Exkurze DITA Tábor 11. 11. Exkurze do čističky odpadních vod 14. 11. Exkurze-Den otevřených dveří OU a PRŠ Černovice 24. 11. Exkurze Nemocnice Pelhřimov- prádelna 24. 11. Exkurze na kozí farmě Krasolesí 2. 12. Vánoční výstava DÚSP Černovice 11. 12. Vánoční jarmark na ZŠ Černovice 11. 12. Romano Suno – vyhlášení vítězů a předání cen Praha 9
ZV1 a ZV2 žákyně SŠ žákyně SŠ ŠP1 a ŠP2 ZV1 a ZV2 ŠP1 a ŠP2 PVS1 a 2, ŠP1 a 2 žákyně SŠ PS1 a PS2 PVS1 a PVS2 žákyně SŠ PVS1 vyhodnocení
16. 12. 20. 1. 20. 2. 4. 3. 15. 4. 23. 4. 30. 4. 11. 5. 13. 5. 15. 5. 18. 5.
Divadelní představení Tábor- Romance pro křídlovku Zimní a plavecký stadion-Tábor Divadelní představení Tábor- Plovárna Zahradní centrum Jindřichův Hradec a Zahradnictví Deštná Divadlo Tábor - Ostře sledované vlaky Velikonoční výstava v DÚSP Černovice- Kopretina Preventivní program- Alkoholismus u žen Exkurze Mitrovský dvůr Exkurze Nemocnice Pelhřimov- stravovací zařízení Exkurze- Muzeum šicích strojů Žirovnice Návštěva ÚP v Pelhřimově
PVS2 žákyně SŠ ZV1 a ZV2 ZV1 a ZV2 PS1 a PS2 žákyně SŠ žákyně SŠ PVS1 a PVS2 PS1 a PS2 ŠP1 a ŠP žákyně 2. ročníků
Prezentace zařízení na veřejnosti ve školním roce 2014/2015 6. 9. Zahradní slavnost ve VÚ žákyně SŠ 12. 11. Výstava Den stromů žákyně SŠ 17. 12. Vánoční výstava VÚ žákyně SŠ 20. 12. Vánoční výstava na MŠMT ČR žákyně SŠ 13. 2. Závody v běhu na lyžích žákyně SŠ 8. 6. Poslední zvonění 2. ročníků žákyně SŠ 26. 6. Sportovní den žákyně SŠ Zařízení je dále prezentováno na www stránkách, v regionálním tisku i mezi odbornou veřejností na workshopech a odborných seminářích. Zařízení navštěvuje regulované množství studentů. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů V tomto školním roce jsme nebyli zapojeni do žádných podobných programů. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Vzhledem k povaze našeho zařízení a cílům Hlavní činnosti zařízení není možné zapojení do vzdělávacích aktivit celoživotního vzdělávání. Údaje o realizaci projektů financovaných z cizích zdrojů V tomto školním roce jsme nebyli zapojeni do žádných projektů financovaných z cizích zdrojů. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery V tomto školním roce jsme spolupracovali především s Asociací náhradní výchovy a to aktivně na workshopech, které připravuje, dále pak se složkami Policie ČR a Police Ostereich, složkami RZS a Hasičskými sbory. Velmi kvitujeme i úzkou spolupráci s odbornými lékaři a školskými poradenskými zařízeními. Odborová organizace není při našem zařízení zřízena.
Prevence sociálně patologických jevů V SŠ zpracováno na školní roky 2014/2015 a 2015/2016. V rámci Minimálního preventivního programu (MPP) v oblasti zneužívání návykových látek a výskytu dalších sociálně patologických jevů dětí a mládeže se naše škola převážné zaměřila na výchovu ke zdravému životnímu stylu, a to prostřednictvím prožitků a možností pozitivního využívání volného času (sportovní, turistické, pracovní, technické, kulturní, výtvarné, hudební činnosti apod.) a též sebepoznáváním a rozvojem osobnosti. Uspořádali jsme pro dívky i několik speciálních projektů a programů v rámci ŠVP. Uskutečnili jsme besedu na téma Alkoholismus u žen. Besedy se zúčastnily všechny žákyně naší SŠ. Nejprve proběhla přednáška o problematice alkoholismu vůbec, o důsledcích a vlivu alkoholu na naše zdraví, o vlivu alkoholu na vývoj dítěte během těhotenství. Veškerá fakta a statistické údaje byly děvčatům více zpřístupněny uváděním konkrétních životních příběhů žen alkoholiček, 10
které se nebály se svými zkušenostmi podělit veřejně na internetových stránkách. Celá přednáška byla doplněna prezentací v PowerPointu. Po ní pak následovalo promítnutí filmu z cyklu filmových dokumentů „Když musíš, tak musíš“ s názvem „Ženy a drogy, drogy a ženy“. Vypracovala: Ing. Hana Gocalová V rámci Internátu za období 2014/2015 Mapování situace v ústavu z hlediska rizik sociálně patologických jevů probíhalo po celý školní rok. Výsledky se opět nijak razantně nelišily od let minulých. Vyhodnocování změn postojů samotných svěřenek je velmi obtížné. Na internátě proběhla již tradičně řada akcí, společných programů a projektových dnů, které třeba jen pomáhaly s uvědoměním si závažnosti a škodlivosti jednotlivých negativních fenoménů. Pozitivně lze hodnotit především pestrost, zajímavost nabídky, která zvyšuje především jejich účinnost. Pracujeme se schopností řešit problémy a kreativitou, což také zároveň znamená být přístupný neobvyklým řešením, umět rozpoznávat problémy, hledat a nacházet způsoby řešení, přebírat spoluzodpovědnost. Výrazně se zlepšil individuální přístup pracovníků v této problematice – což bylo prvotním krokem vyplývající z plošného šetření na začátku školního roku, kde jsme zjistili velké rozdíly v informovanosti i míře zneužívání návykových látek u jednotlivých svěřenek. Také skupinová práce pod vedením pedagoga se osvědčila – zdolávat srovnatelné situace, úkoly či problémy, vychází z poznatku, že člověk je sociální bytost v menší či větší míře odkázán na skupinu… Dívky se tak vidí ve skupině svýma očima a prostřednictvím skupiny pozvolna objevují svou identitu, pracujeme s myšlenkou „Člověk se prostřednictvím ty stává já“. I nadále bojujeme s kouřením dívek, snažíme se cigarety vytlačovat za zdi našeho internátu a školy, bohužel neovlivníme situaci mimo naše zařízení. V daleko větší míře jsme se zaměřili na motivaci vytypovaných silných kuřaček k získání výhod než na jednodušší represi za přechovávání tabáku či tajné kouření. Nevylučujeme jejich selhání, ale pozorujeme, že je v daleko menší míře a jde především o selhávání v době po dovolenkách či víkendových pobytech, kde možnosti kouření mají naše děvčata neomezené a bohužel většinou rodiče nepodporují naše snahy. Zneužívání tvrdších drog je i nadále problémem především „notorických útěkářek“. Testy byly u většiny dívek pozitivní, naopak téměř bez nálezu byly namátkové kontroly vybraných svěřenek při návratu z dovolenek do našeho zařízení. Také poměrná ochota podřídit se testu je pozitivním ukazatelem. Během školního roku došlo k vyšetřování zneužití návykové látky vpichem více dívkami na jedné výchovné skupině, kdy tuto látku zřejmě pronesla dívka při návštěvě své matky – i to ukazuje na možnou příčinu vzniku závislostí u některých dívek defektním chováním a výchovou svých rodičů. K výraznějším změnám došlo na úrovni konzumace alkoholu. V několika případech dívky popíjely alkohol na volných vycházkách, opakovaně došlo k popíjení alkoholu při odjezdech, či příjezdech z dovolenek. Zavedením namátkových kontrol a následným zaprotokolováním výsledku dechové zkoušky již nedochází k tak masivnímu zneužívání tohoto fenoménu, bohužel společností stále tolerovanému pití alkoholu. Vždy je postupováno dle vnitřní směrnice. Během školního roku došlo k několika incidentům vyřizování si vzájemných antipatií slovním či fyzickým napadením. Většina těchto potyček se vyšetřovala za asistence policie ČR, což lze považovat za jistou formu prevence i pro ostatní svěřenky. Vypracovala: Mgr. Ing. Renáta Matějů V zařízení poradensky pracuje externí adiktolog. V brzké době bude přijat psycholog.
11
ČÁST D – Zdravotní úsek Ve školním roce se zdravotní úsek aktivně podílel na péči o zdraví všech dívek, ale především jejich dětí – prenatální, postnatální péče. Pediatrický lékař není v obci k dispozici, proto byl vyhledán pediatr v nedalekém Pacově, kam se vzhledem k cílové skupině téměř denně dojíždí, a to k léčení akutních stavů, preventivní péči i jako poradna pro novorozence, kojence i batolata. Zubního lékaře jsme měli možnost navštěvovat jednou za 14 dní při preventivních prohlídkách i denně k řešení akutních stavů. Gynekologickou péči (především těhotné nezletilé dívky, stavy poporodní) zajišťujeme jednou za 14 dnů odborným lékařem ve vlastní zdravotní ordinaci. Psychiatrickou péči zajistil externí psychiatr, který docházel do našeho zařízení po vzájemné dohodě a pravidelně sledoval stav zdravotně problematických klientek, které v případě potřeby léčil. V oddělení pro děti od šesti týdnů do tří let aktivně pracovali zdravotní pracovníci. Sledovali psychomotorický i psychosociální vývoj dětí. Intenzivně s dětmi pracovali. Zastávali funkci poradní i metodickou, a to pro dívky i pedagogický personál. Dále byli jakousi nutnou pojistkou zjištění a zamezení případného týrání či nesprávného přístupu některých nezletilých matek (především s drogovou závislostí) ke svým dětem. Cílem i mottem je zdravé a šťastné dítě.
ČÁST E – Ekonomický úsek – základní údaje o hospodaření školy Rozpočet pro tento rok 2015 nám byl přidělován průběžně, a to tak, že v lednu byl uvolněn příspěvek pouze na první pololetí, další rozpočet nám byl oznámen v červnu na zbývající část roku. Veškeré finanční náležitosti roku 2014 byly vypořádány dle platných zákonů České republiky i právních předpisů MŠMT ČR. Kromě schváleného rozpočtu hospodaříme s fondy organizace. Pro tento rok disponujeme s Rezervním fondem v částce 2.276 tis. Kč, Fondem reprodukce majetku s částkou 2.626 tis. Kč a Fondem odměn s částkou 505 tis. Kč. Všechny fondy jsou vedeny na běžném účtu a plně finančně kryty. FKSP má svůj samostatný bankovní účet a je s ním hospodařeno dle vyhlášky č. 114/2002 Sb., v platném znění a vnitřních směrnic VÚ, SVP, SŠ a ŠJ Černovice. Pro letošní rok 2015 hospodaříme s částkou 126 tis. Kč. Ekonomický úsek zajišťuje čerpání rozpočtu pro rok 2015 podle stanovených měsíčních přídělů, zároveň dbá na rovnoměrné výdaje podle jednotlivých paragrafů, a to u výdajů mzdových i provozních. U provozních výdajů sleduje daný rozpočet s přihlédnutím k vlastním příjmům (vlastní příjmy, předpoklad na rok 2015 je 900 tis. Kč). Celkově sleduje výši dosažených příjmů za dané období, tj. příspěvek na úhradu péče poskytované dětem ve školských zařízeních, tak, aby částečně kryly výdaje zahrnuté do celkového rozpočtu. Dále nakládá a kontroluje platby týkající se dávek státní sociální podpory, případně dávky důchodového pojištění. Provádí také odpisy příslušného majetku ústavu na základě schváleného odpisového plánu MŠMT a sleduje a eviduje veškeré změny pořízeného majetku. Odpisový plán, týkající se účtovaného roku, se předkládá ke schválení MŠMT ČR. Vždy k 31. 12. každého kalendářního roku je provedena fyzická i dokladová inventarizace veškerého majetku. V letošním roce proběhla investiční akce „Koupě nového traktoru s příslušenstvím“ v částce 1.224 tis. Kč. Akce byla hrazena z Fondu reprodukce majetku. Dle zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, v platném znění, dle vyhlášky MF č. 416/2004 Sb., kterou se provádí zákon o finanční kontrole ve veřejné správě, v platném znění, dle zákona č. 563/1991 Sb., zákon o účetnictví, v platném znění, dle zákona č. 218/2000 Sb., zákon o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů, v platném znění, je vydána vnitřní směrnice, která slouží k zajištění finanční kontroly. Zároveň je v organizaci zaveden vnitřní kontrolní systém.
12
ČÁST F Údaje o dalším vzdělávání pracovníků Tímto byl naplněn plán DVPP zpracovaný na období do roku 2015. Nový plán DVPP na období 2015/2016 – 2017/2018 bude zpracován a uveden v platnost do konce roku 2015. Studium speciální pedagogiky - 6 pracovníků Školení požární hlídky – 5 pracovníků Školení BOZP, PO – všichni pracovníci Školení BOZP a PO vedoucích pracovníků – všichni vedoucí pracovníci Školení řidičů - 6 pracovníků Školení k obsluze křovinořezů – 4 pracovníci výtvarná dílna Kajka v Českých Budějovicích - 14 pracovníků Workshop ANV – 4 pracovníci Skupinové práce s dětmi (SUR) – 1 pracovník ekonomická školení, software školení a jiné - vždy dle potřeby a nabídky Údaje o výsledcích inspekce, kontrol ve školském zařízení V tomto školním roce proběhly v našem zařízení následující kontroly: Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina Datum kontroly: 11., 12., 15. září 2014 Kontrola VSK Hasičský záchranný sbor Kraje Vysočina Územní odbor Pelhřimov Datum kontroly: 11. 11. 2014 Kontrola tematická Krajská hygienická stanice Kraje Vysočina se sídlem v Jihlavě Datum kontroly: 25. 9. 2014 Naplňování zákona č. 259/2000 Sb., O ochraně veřejného zdraví a o změně některých zákonů, v platném znění. Datum kontroly: 18. 5. 2015 Naplňování zákona č. 259/2000 Sb., O ochraně veřejného zdraví a o změně některých zákonů, v platném znění. Okresní státní zastupitelství Pelhřimov Datum kontroly: 19. 9. 2014, 9. 12. 2014, 10. 6. 2015 Pravidelná prověrka dle Pokynu obecné povahy NSZ č. 10/2012 o výkonu dozoru nad dodržováním právních předpisů v místech, kde je podle zákonného oprávnění omezena osobní svoboda. Výše zmíněnými kontrolami nebyly zjištěny žádné závažné nedostatky, kolize se zákony České republiky, dílčí drobné nedostatky administrativního charakteru byly včas a řádně odstraněny.
Černovice 6. října 2015 Mgr. et Mgr. Bc. Josef Michálek, ředitel 13
