Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Autor: Téma – učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny:
VY_06_Vla5E_45 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu CZ.1.07/1.1.02/03.0064 vlastivěda pátý Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme – Planeta Země Mapa, učebnice, encyklopedie, internet
Planeta Země Naše planeta se jmenuje Země. Má přibližný tvar koule. Polohu na Zemi určujeme podle zeměpisné sítě, kterou tvoří poledníky a rovnoběžky. Nejdelší rovnoběžka je rovník – půlí planetu na severní a jižní polokouli. Poledníky směřují od severního k jižnímu pólu. Hlavní poledník (nultý) a protilehlý (180 stupňů) půlí planetu na západní a východní polokouli.
Otázky a úkoly k opakování:
1. Ukažte na glóbu kontinenty a vypište je. 2. Najděte a napište dva světadíly, které nejsou odděleny oceánem. Do sešitu zakreslete obrázky z učebnice str. 3
Test:
1. Co to jsou poledníky?
Strana 1 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
a) myšlené polokružnice, které spojují Severní a Jižní pól b) myšlené úsečky, které spojují Severní a Jižní pól c) myšlené kružnice mající východo-západní směr 2. Jsou poledníky stejně dlouhé? a) NE b) ANO c) ANO, ale jen ty, které jsou označeny lichými čísly 3. Jak jinak nazýváme hlavní poledník? a) rovník, hlavní rovnoběžka b) obratník Raka, Kozoroha c) nultý, Greenwichský 4. Co je to rovník? a) nejdelší poledník b) nejkratší rovnoběžka c) hlavní a nejdelší rovnoběžka 5. Co jsou rovnoběžky? a) myšlené kružnice rovnoběžné s rovníkem b) myšlené úsečky c) myšlené přímky kolmé na rovník 6. Na jaké části dělí Zemi rovník? a) na levou a pravou část b) na severní a jižní polokouli c) na východní a západní polokouli 7. K čemu slouží poledníky a rovnoběžky na mapách? a) k určování zeměpisné polohy daného místa b) k rozlišování hor a údolí c) k horší orientaci na mapě 8. Jsou rovnoběžky stejně dlouhé? a) ANO b) NE c) ANO, ale jen na mapách malého měřítka Strana 2 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
9. Co určujeme pomocí rovnoběžek? a) zeměpisnou délku b) zeměpisnou šířku c) vrstevnice 10. Co určujeme pomocí poledníků? a) zeměpisnou délku b) zeměpisnou šířku c) vrstevnice
Doplňující informace: Země je třetí planeta sluneční soustavy a jediné planetární těleso, na němž je dle současných vědeckých poznatků potvrzen život. Země má přibližný tvar koule. Ke znázornění Země používáme globus a mapy.
Na glóbusu vidíme bez zkreslení rozložení pevnin a oceánů, Na mapách dochází ke zkreslení. Přesnou polohu na kulaté Zemi určujeme podle zeměpisné sítě, kterou tvoří poledníky a rovnoběžky. Poledníky jsou polokružnice, které spojují severní a jižní pól. Poledníků je 360. Hlavní poledník je nultý poledník, nebo také Greenwichský. Půlí planetu na západní a východní polokouli.
Obrázek 3: zeměpisná síť - poledníky [3]
Hlavní a nejdelší rovnoběžka je rovník. Půlí planetu na dvě polokoule – severní a jižní. Strana 3 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
Obrázek 4: zeměpisná síť - rovnoběžky [4]
Zeměpisná síť tvořená poledníky a rovnoběžkami. Obrázky 5 až 8
.
Poledníky směřují od severního pólu k jižnímu.
Rovník půlí planetu na severní a jižní polokouli. Poledník půlí planetu na západní a východní polokouli.
Strana 4 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
Rovnoběžky
Na modelu Země – na glóbusu- vidíme, že většina povrchu naší planety je pokryta vodstvem. Světový oceán je souvislý, Pevnina souvislá není. Je rozdělena na světadíly (kontinenty).
Obrázek 2: mapa zemského povrchu [2]
Strana 5 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
Řešení: ☺ 1a, 2b, 3c, 4c, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a Hodnocení: Pokud jsi zodpověděl správně a získal: 10 – 9 bodů – jsi jednička 8 – 7 máš to za dva 6 – 4 máš za tři 3 – 2 chce to přidat 1 – 0 nezvládl jsi!
Obrázek č.1: mapa zemského povrchu [1]
Strana 6 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
Použité zdroje::
[1]Http://mapasveta.info [online]. 2011 [cit. 2011-11-27]. Mapasveta.info. Dostupné z WWW:
. [2] Soubor:Topographic30deg N0W0.png. In: MAP CREATED FROM DEMIS MAPSERVER, WHICH ARE PUBLIC DOMAIN. KOBA-CHAN. Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2005-05-26, 2005-05-26 [cit. 2011-07-29]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Topographic30deg_N0W0.png [3], [4] Zeměpis křížem krážem. In: Zempl.westovi.cz [online]. 2007 [cit. 2011-07-29]. Dostupné z: http://zempl.westovi.cz/php/polrov.php [5-8 ]Zeměpisná síť (poledníky a rovnoběžky). Http://www.zsdobrichovice.cz [online]. 2012 [cit. 2012-06-27]. Dostupné z: http://www.zsdobrichovice.cz/programy/zemepis/zemepisna_sit/index.htm Klipart MS Office CHALUPA, Petr. Vlastivěda pro 4.-5.roč.: Putování po Evropě. Praha: Alter, s.r.o., Všeň, 1996. ISBN 80-85775-43-3.
Strana 7 (celkem 7) Materiál pro domácí přípravu žáků – vlastivěda, 5. ročník, VY_07_Vla5E_45
