Nieuwsbrief CBS De Borg
A
Vrijdag 29 januari 2016
Nummer 11
CBS De Borg Wederikweg 19 9753 AA Haren genda 050 534 81 90 E-mail:
[email protected] 7 september Weekopening Lieveheersbeestjes Website: www.cbsdeborg.nl 14 september Weekopening groep 4B Twitter: @DeBorgHaren 18 september Nieuwsbrief 3 en oud papier Facebook: CBS De Borg Haren
Samen Groeien
A
genda
Vrijdag 29 januari: Nieuwsbrief 11 Maandag 1 februari: Start Wonderbaarlijke Week Maandag 1 februari: Weekopening groep 4a Woensdag 3 februari: Open Podium vanaf 19.00 uur Woensdag 3 februari: Medezeggenschapsraad vergadert met directie 19.30 uur Maandag 8 februari: Weekopening Lieveheersbeestjes Maandag 8 februari: Bestuur vergadert met directie aanvang: 20.00 uur Woensdag 10 februari: Ouderraad vergadert Woensdag 10 februari: Schaaktoernooi voor basisschoolleerlingen Haren Vrijdag 12 februari: Nieuwsbrief 12 VRIJDAG 26 FEBRUARI IS EEN VRIJE DAG VOOR DE KINDEREN, HET PERSONEEEL HEEFT EEN STUDIEDAG
W
onderbaarlijke week
De Wonderbaarlijke Week gaat maandag beginnen. De school staat in het teken van experimenteren, ontdekken en verwonderen. Alle klassen gaan op onderzoek uit en zullen dagelijks proefjes uitvoeren. Als echte professoren gaan de kinderen aan de slag en wie weet wordt er wel een wonderbaarlijke ontdekking gedaan! Vraag er thuis maar eens naar. Het wordt vast weer net zo interessant als vorig jaar.
NIEUWSBRIEF CBS De Borg
O
pen Podium
Het Open Podium is aanstaande woensdag, 3 februari. We beginnen om 19.00 uur. Zang, dans, cabaret, toneel, poëzie, vertellen of een andere podiumkunst, dat kunnen we allemaal verwachten a.s. woensdagavond.
P
ersoneelswisselingen
Komende maandag gaat Annelot Vaartjes beginnen in de kleutergroepen. Zij is de extra leerkracht die we fulltime gaan inzetten, omdat onze kleutergroepen best wel groot worden. Annelot wordt wisselend ingezet en vooral bij de instructie. Annelot woont in Emmen en heeft veel zin om op onze school te werken en veel te leren.
Annelot Vaartjes
In groep 7A begint Jint Hoeksema maandag aan haar LIO-tijd. LIO betekent ‘leerkracht in opleiding’, de eindstage voor vierdejaarsstudenten van de PABO. Juf Elisa zal ook nog veel meehelpen in groep 7A.
Jint Hoeksema
Aanstaande vrijdag is voorlopig de laatste werkdag van juf Anne, zij gaat met zwangerschapsverlof. Anne wordt voor ICT vervangen door Mark Afman en in groep 6B door Jasna Joosten. In groep 5A gaat juf Judith een dag minder werken, tot 9 juli. Juf Rijkland gaat haar op die 18 donderdagen vervangen.
Mark Afman
Juf Alice is helaas ziek. Dat was zij eerst voor een deel van de week, nu voor 100%. We hopen dat ze gauw weer beter wordt. Jasna Joosten Alice wordt in groep 4A vervangen door juf Marjolijn, van groep 8A, en door Rieneke van Amerongen. Rieneke is nieuw bij ons, ze woont in Hoogeveen. In groep 8A werken Eva en Marjolijn allebei een dag extra. Op 9 maart gaat juf Ilse, van de school voor asielzoekerskinderen in Onnen, met zwangerschapsverlof. Zij wordt vervangen door Eline Engwerda, die eerder dit schooljaar in Onnen ook al heeft gewerkt ter vervanging van medewerkers met zwangerschapsverlof. Rieneke van Amerongen
2
NIEUWSBRIEF CBS De Borg Juf Christa gaat 18 maart met zwangerschapsverlof. Joanneke gaat dan een extra dag (maandag) in groep 6A werken (naast de dinsdag en de woensdag waarop zij daar al werkt). De vervanger voor de donderdag en de vrijdag is nog niet bekend. Tenslotte juf Daphne. Ze gaat vanaf de meivakantie met zwangerschapsverlof. Haar vervanger is een meester, Fred Pera uit Zuidhorn.
O
Fred Pera
uderavond Ouderbetrokkenheid
-
-
Op maandag 18 januari jl. kwamen ongeveer 35 ouders en leerkrachten samen in het kader van ouderbetrokkenheid. Zoals u weet hebben wij ons vorig jaar voorgenomen Ouderbetrokkenheid 3.0 in te voeren op onze school. De eerste gevolgen daarvan heeft u kunnen merken doordat bijvoorbeeld de tienminutengesprekken langer duurden, op een door u zelf uitgekozen tijdstip in het jaar, en we met alle ouders startgesprekken hebben gehouden. Zo gaan we langzamerhand misschien naar individuele gespreksarrangementen toe. Een volgende stap was de deuren op 18 januari jl. open doen voor u, om samen in gesprek te gaan. Wij hebben misschien aannames over hoe ouders over bepaalde dingen denken en omgekeerd zal dat vast ook wel eens het geval zijn. Door het in gesprek te gaan met elkaar ontdekken we wat we echt vinden en echt belangrijk voor ons is. Hierdoor ontstaat er wederzijds begrip. Na een paar grappige sketches over hoe het soms mis kan gaan in de communicatie tussen ouders en leerkrachten, gingen de deelnemers in groepjes uiteen om over allerlei stellingen te discussiëren, zoals: Er wordt teveel huiswerk gegeven; School maakt duidelijk hoe ze ouders willen betrekken bij het onderwijsleerproces van hun kind (zie visie); Ouders moeten het gezag van de leraar ondersteunen en respecteren; Op de Borg zijn leerkrachten niet streng genoeg; Sociale media: het is de verantwoordelijkheid van ouders (en niet van de leerkracht) om het gebruik van sociale media bij hun kind te controleren (app-groep bv); De school informeert de ouders ruim voldoende en op tijd.
Er waren meer dan 30 stellingen en het was jammer dat de tijd zo snel ging, want we waren nog lang niet uitgepraat. Als afsluitende activiteit hebben we in groepjes een toren van blokken gebouwd. Op de blokken stonden allerlei woorden. Dat wat het meest belangrijk werd gevonden kwam bovenaan, het minst belangrijke on3
NIEUWSBRIEF CBS De Borg deraan. Wij hebben er als school veel van geleerd en we hopen dat de ouders die er waren dit ook zo hebben ervaren. Hieronder staan enkele criteria van een ouderbetrokkenheid 3.0 school. Zoals u ziet zijn we in ontwikkeling! Om uiteindelijk aan alle criteria te voldoen gaan we graag nog veel vaker in overleg met u. - De school laat zien dat leraren, leerlingen en ouders actief betrokken worden bij het schoolbeleid. Bijvoorbeeld door middel van panelgesprekken met ouders, een leerlingenraad, een brainstorm tussen leraren, leerlingen en hun ouders over een bepaald beleidsthema, enzovoort. Leraren, leerlingen en ouders weten wat er met hun inbreng gebeurt. - Op school is aan alles te merken dat leraren, leerlingen en ouders welkom zijn. - Ouders en leraren werken voortdurend samen om het leren en een gezonde ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen, zowel thuis als op school. - Gesprekken tussen leraren, leerlingen en ouders worden vanuit gelijkwaardigheid gevoerd. Iedereen heeft zijn eigen actieve inbreng. Leerlingen zijn zoveel mogelijk bij alle gesprekken aanwezig. De plaatsen waar gesprekken worden gevoerd zijn voor iedereen comfortabel en gelijkwaardig en er is voldoende tijd voor alle deelnemers. - Leraren, leerlingen en ouders voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en zijn daarop aanspreekbaar. Zo wordt er respectvol over elkaar gesproken zowel binnen als buiten de school. Voor leraren, leerlingen en ouders die buiten de groep dreigen te vallen voelt iedereen zich verantwoordelijk.
N
ieuws van de Vlinders
Op vrijdag 22 januari gingen wij met de klas naar de bibliotheek. In de bibliotheek werd eerst het boek voorgelezen over een krokodil. Daarna gingen wij in 4 groepjes uit elkaar: Groep 1 ging boekjes lezen; Groep2 ging met een vliegenmepper figuren uit verhalen meppen; Groep 3 mocht een knuffel uit zoeken en daarbij het goede boek zoeken; Groep 4 moest raden wat er weg was. Aan het eind zongen wij met elkaar het lied: “Weet jij waar ik gisteren liep?” 4
NIEUWSBRIEF CBS De Borg Op woensdag werden wij voorgelezen door boerin Nathalie i.v.m. de nationale voorleesdagen. We hebben het heel gezellig in onze klas!
N
ieuws van groep 3B
Gisteren was het feest in groep 3B. We hebben kern 6 van ‘Veilig leren lezen’ afgerond en dat betekent dat de kinderen alle letters hebben geleerd. Tijd voor ons jaarlijks letterfeest! Met potlood en papier liepen de kinderen door de school, waar alle letters verstopt waren. Ook deden we een letterbingo en kregen alle kinderen hun letterdiploma. Gefeliciteerd allemaal! En kijk ze eens van het lezen genieten……
5
NIEUWSBRIEF CBS De Borg Naast het leren van letters en oefenen met lezen doen we ook andere leuke dingen in de groep. Het winterweer van de afgelopen weken leende zich goed voor lessen over vriezen en dooien en een ‘bibber-achtig-koud’ spel met ijsklontjes. Ook kiezen we elke week een ‘zonnetje van de week’. Het zonnetje mag de ik-koffer meenemen en vullen met spullen die voor hem of haar belangrijk zijn. Zo leren we elkaar nog beter kennen. Het leukst zijn de complimenten die we elkaar geven. Het zorgt voor een fijne sfeer in groep 3B!
N
ieuws van groep 4A
Deze week hebben we geoefend voor de weekopening die we maandag 1 februari 2016 hebben. Het thema is: ‘Wees maar niet bang.’ We hebben ook mooie vogels gemaakt voor in ons vogelhuisje. Verder maken we heel veel toetsen. Het gaat heel goed met ons en het is erg gezellig in de klas.
N
ieuws van groep 6A
Het was een drukke, maar ook gezellige week. Afgelopen week stond in het teken van de Cito’s. We hebben een rekentoets gemaakt, een spellingtoets en nog een aantal toetsen. Gelukkig waren de middagen erg leuk ingevuld. Dinsdagmiddag gingen we naar Museum De Buitenplaats in Eelde. Op de volgende pagina staan de verslagen van Vera, Amelie en Evelien. 6
NIEUWSBRIEF CBS De Borg Hallo ik ben Vera, Wij zijn gisteren naar het museum de buitenplaats geweest. Met de klas we moesten allemaal opdrachten doen, zoals: een elfje maken bij het schilderij wat je het mooist vond en we moesten ook een portret maken van je mooiste schilderij. Je mocht vrij rondlopen door het hele museum er waren allemaal aparte schilderijen met een 3D-vorm, zoals: een citroen uit een wasbak, een haring uit een vissenkom en een heel groot spruitje (dan zie je er echt de glans op, echt super MOOI) en een vaas die van een afstand net echt leek. Ik was met een vriendinnetje, zij heet Aimee, en zei ook “nee Vera, dat is een foto”, dat was heel erg grappig. Het waren allemaal schilderijen van Mario ter Braak! Hallo wij zijn Evelien en Amelie. Wij zijn naar museum de buitenplaats geweest. Het gebouw zelf lijkt op de apenrots in Groningen. Er waren allemaal opdrachten, zoals: - Welk schilderij komt het eerst bij je op? Daar mocht je dan heen lopen en daar woorden opschrijven die het eerst bij je opkomen, van die woorden moest je een elfje maken. - Een ander schilderij mocht je natekenen. Wij vonden het leuk om hier naartoe te gaan, omdat we heel veel schilderijen gezien hebben. En omdat de schilderijen die we gezien hebben, net echt lijken. Op donderdag hebben we een verwerking gemaakt. Hier hebben Finn en Robin iets over geschreven. Hallo wij zijn Robin en Finn, Wij hadden gisteren in groep 6A geknutseld met tijdschriften. En we hadden een verzameling gespaard. We moesten plaatjes uit een tijdschrift knippen. We moesten er een ordening van maken. Je kon een ordening maken van figuren (zoals: driehoeken, vierkanten en rechthoeken) of groepjes van een zelfde soort plaatjes. Finn had een verzameling van gezichten en Robin had een verzameling van auto’s. Die gingen we op een groot papier plakken. Als je klaar was met je ordening mocht je je elfje, die je in het museum had gemaakt, overschrijven in het net en versieren. Na de les ging Monica alle ordeningen laten zien. Vandaag hebben we de week heerlijk en gezellig afgesloten, we hebben tosti’s gegeten en zijn met onze vogels aan de slag gegaan. Van kippengaas hebben we een model van een vogel gemaakt en deze hebben we met papier-maché afgemaakt. Volgende week gaan we ze verven! Al met al een drukke, maar heel gezellige week! 7
NIEUWSBRIEF CBS De Borg
N
ieuws van groep 8A
De Staalmeesters Beide groepen 8 hebben vrijdagmiddag een schilderij van Rembrandt uitgebeeld, genaamd De Staalmeesters. In groepjes gingen de kinderen met vuilniszakken, papier en nietmachines aan het werk om samen de mooiste kostuums te maken. Eenmaal klaar gingen ze statig op de foto als ware staalmeesters!
Schoolkeuzes De Cito-toetsen zijn gemaakt en de schoolkeuze komt steeds dichterbij. De kinderen van de groepen 8 bezoeken deze weken meerdere middelbare scholen in Haren en Groningen. Soms komen ze enthousiast terug en weten ze zeker dat dit hun school moet worden! Sommige kinderen gaan een dagdeel meelopen op een school om een beter beeld ervan te krijgen. Er wordt veel gekeken op het Werkmancollege en het Montessori (Vak-)college in Groningen, maar ook het Terracollege in Eelde en het Zernike in Haren worden goed bezocht. Voor 15 maart zijn de keuzes gemaakt en de kinderen aangemeld. Een spannende tijd!
8
NIEUWSBRIEF CBS De Borg
N
ieuws van groep 3/4 Onnen
Zomaar een donderdag in groep 3/4 in Onnen. Elke donderdagochtend beginnen we de dag met spelletjes. De juf houdt dan met iedere leerling een praatje over van alles en nog wat. Zo hebben we even de tijd om rustig de dag te beginnen. Daarna openen we de dag en hebben we het over de dagen van de week, seizoenen, over kleuren en vaak ook over klanken. In Nederland hebben ze namelijk best wel gekke klanken. Bij ons in Syrië is bijvoorbeeld de ‘b’ hetzelfde als de ‘p’ en hier in Nederland niet, gek toch?! Omdat wij die klanken lastig vinden en het soms spannend vinden om woorden na te zeggen, leren we de juf wel eens Arabisch. Dat is echt heel grappig, want ze kan er niets van! We moeten dan allemaal heel hard lachen. Na de klanken en ‘Veilig leren lezen’ gaan we iedere donderdag met de bus naar gym. Gym is gewoon het leukste vak van school! We zijn altijd super blij als we in de bus zitten en zingen vaak liedjes die we net geleerd hebben. Nu “In Holland staat een huis”. Na gym gaan we weer aan het werk op school. Dat is best moeilijk ‘s middags, aan het einde van de week. We hebben dan eerst Mondeling Nederlands, waarbij we woordjes leren en zinnen maken. Daarna rekenen we nog een uur! Gelukkig doen we tussendoor vaak een gek spelletje. Juf noemt dat een energizer. Vandaag was dat “dansen met tante Rita”. Echt heel grappig!!!
9
NIEUWSBRIEF CBS De Borg
G
eef een kind de vakantie van zijn leven
WORD GASTGEZIN VOOR TWEEËNHALVE WEEK PER JAAR!
WAT KUNT U DOEN?
MELD U AAN ALS GASTGEZIN! Kind kunnen zijn Jaarlijks is Europa Kinderhulp op zoek naar nieuwe gastgezinnen. Gezinnen die twee en een halve week in de zomervakantie een kansarm kind met een beetje begrip en geduld willen ontvangen. De gastgezinnen worden tijdens het verblijf door Europa Kinderhulp begeleid. Van gastgezinnen vragen wij deze kinderen een zorgeloze, gezellige vakantie te geven, zodat ze weer even op adem kunnen komen. De kinderen die Europa Kinderhulp uitnodigt voor een vakantie zijn tussen de 5 en 12 jaar oud. Het zijn allemaal kinderen die het thuis niet gemakkelijk hebben. De kinderen komen onder andere uit Nederland, Duitsland, Frankrijk en België. Daarbij wordt geen onderscheid gemaakt in ras, religie of nationaliteit. Wie zijn wij? Europa Kinderhulp is een landelijke niet-gesubsidieerde stichting met ruim 300 onbetaalde medewerkers. Wij organiseren jaarlijks vakanties voor ongeveer 1500 kansarme kinderen. Geef een kind de vakantie van zijn leven! Wilt u een kind in de zomervakantie in uw gezin opnemen? Kijk dan op onze website of neem contact met ons op. Els Bergman, Regionaal secretaris nieuwe vakantiegezinnen 0591-354447 of 06-13381431 (’s zondags niet bereikbaar)
[email protected] Landelijk informatienummer: 0118-627974 U kunt ons ook financieel steunen door geld over te maken op banknummer: RABObank: NL78RABO0147400627 INGbank: NL14INGB0000009662
10
NIEUWSBRIEF CBS De Borg
De volgende nieuwsbrief ontvangt u op vrijdag 12 februari 2016
11
