Februari 2015
Inhoud Voorwoord Fotoraadsel Oplossing handschriften editie december 2014 Interview met meneer Thambo Boekentips Wist u dat… Leuke uitspraken Recept Kleutergroep A Kleutergroep B Kleutergroep C Groep 3
3 6 8 9 11 12 12 13 14 16 19 24
Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep Groep
4a 4b 5a 5b 6a 6b 7a 7b 8a 8b
28 30 32 33 34 39 41 44 48 57
Colofon Redactie locatie Hoevenbraak: Marit van Alphen, Anouk Evers, Bert van Straaten, Owen van de Rijt, Tijn Louwerensen, Jytte Brus en juf Suzanne van Osch
Foto’s: Redactieleden en leerkrachten bs De Regenboog
Grafisch ontwerp: Joyce Mordang en Suzanne van Osch Robin van der Linden - bedenker “De Pluim” Tom van Osch - ontwerp logo
Tekeningen en verhalen:
2
Leerlingen bs De Regenboog
Voorwoord Beste jongens en meisjes,
Deze keer wil ik het in de schoolkrant even met jullie hebben over de kinderraad. Elke zes weken heb ik, samen met juffrouw José (van de locatie Wijbosch) een bijeenkomst met de 9 jongens en meisjes die de groepen 6, 7 en 8 vertegenwoordigen in deze raad. We praten met de kinderraad over allerlei zaken die met school te maken hebben. De ene keer over de uitslag van een enquête die alle kinderen van de bovenbouw ingevuld hebben over hun tevredenheid met alles wat er op school gebeurt en een andere keer hebben we het over de regels op de toiletten of over het organiseren van een Open Podium. Ieder lid van de kinderraad kan onderwerpen aan de orde stellen, maar het dagelijks bestuur bepaalt de agenda. Het dagelijks bestuur zijn de leerlingen van groep 8. Zij maken de agenda, zitten de vergadering voor en maken de notulen. Dit jaar is Eva v.d. Wijgert de voorzitter en Ted Steenbergen is de secretaris. Verder zit ook Damian Stallmann in het dagelijks bestuur. Ook Jill van Giersbergen, Tim Hurkens, Jessie Bozelie, Wesley v.d. Rijdt, Vera van Nieuwburg en Thijs van Dinther zijn lid van de kinderraad. Het is erg leuk, maar ook zinvol, om de kinderen te betrekken bij belangrijke beslissingen die op school genomen moeten worden. De kinderraad vergadert serieus, de kinderen hebben allemaal een goede inbreng en zijn heel betrokken bij alle onderwerpen. Op de volgende pagina kunnen jullie zien wat er zoal besproken wordt. Ik hoop nog lang met de kinderraad te mogen vergaderen! Met vriendelijke groeten,
3
Meneer Adrie
Schooljaar 2014-2015 Onderwerpen die in de kinderraad zoal besproken worden
Buitenspelen Verminderen van afval
Goede doel - Sponsorloop
4
Verkeerssituatie rondom school
Regels op het toilet
Overblijven
Andere schooltijden
In gesprek met kinderraad De Regenboog Cultuureducatie Schijndel gaat in gesprek met alle kinderraden van de basisscholen in Schijndel. Vandaag startte zij met de eerste, de kinderraad van basisschool De Regenboog. Na een warm en zeer kundig welkom door voorzitster Eva uit groep acht kreeg de bovenschool cultuurcoördinator het woord. Om het woord al weer heel snel terug te geven aan de leerlingen. Want wat zou er in hun leven veranderen als er vanaf morgen geen scholen meer waren? 'Nou..', zegt Jill, 'dan kunnen we niets meer leren'. 'Nee, op school leer je hoe je je later moet gedragen, bijvoorbeeld boodschappen doen' volgens Jessie. Volgens Eva komt iedereen in een doos te wonen, want zonder opleiding geen baan en zonder baan geen geld en zonder geld geen woning. De zwartste scenario's worden geschetst. Damian zou meer via de computer gaan leren en Jessie zou ook de juffen gaan missen. En wat nou als je geen kunst en cultuureducatie meer zou krijgen? Zou dat erg zijn? Wat leer je daar eigenlijk? Het eerste antwoord kwam van Vera: 'bij kunstlessen leer je wat je eigen smaak is, je leert origineel en jezelf te zijn en niet bij anderen te spieken.' Maar er werd nog veel meer genoemd. Zo kun je leren over verschillende culturen, en dat het niet overal hetzelfde is, je leert hoe je kunt samenwerken, hoe je met elkaar moet communiceren en om kunt gaan. En je leert over verschillende technieken en kunstenaars. Maar ook welke regels daarbij horen. Bijvoorbeeld dat je niet zomaar op elke muur graffiti mag spuiten. Ook kun je je eigen talent ontdekken. En heb je daar iets aan voor later? Ja toch wel, is de mening die gedeeld wordt na wat overleg. Want als je een lied wilt zingen, moet je ook de tekst kunnen lezen. Je leert beter lezen, en nieuwe woorden. Als je een stad gaat bouwen met elkaar, dan is het belangrijk dat je kunt rekenen en ook iets af weet van techniek, want dan blijf je huis tenminste ook rechtop staan. Op de laatste vraag, wat zou je doen binnen kunst en cultuurlessen als alles mocht, wat zou je dan doen, kwamen diverse antwoorden. De school vrolijker en mooier maken, met meer kleur. De hele dag schilderen of samen iets maken Je eigen huis tekenen en daarna in 3D bouwen op schaal bouwen. Wesley hoeft niet zo nodig te schilderen, Wesley wil een aapje zijn en de school, die mag omgetoverd worden tot 1 groot klimrek. Zodat hij een beetje kan leren, maar vooral heel veel kan
5
spelen.
fotoraadsel
6
… de oplossing vind je in de volgende PLUIM Waar is dit?
Welk klaslokaal is dit?
Waar staat deze printer?
Waar staat deze printer?
Welke kleedkamer is dit?
En welke kleedkamer is dit dan?
7
`
Welk schoolplein is dit?
Waar staat dit?
Waar staat deze computer?
Waar ligt deze vlag?
Waar staat dit?
Wat is de titel van dit boek?
Oplossing handschriften Editie december 2014
Juf Susan
Meneer Adrie
Juf Diana
8
Meneer Verdyne
Meneer Tim
Juf Harriëlla
Juf Susanne
Juf Loes
Interview met meneer Thambo Door Jytte en Anouk
1. Wat is het mooiste moment van je leven: Dat was de eerste kus met mijn vriendin Silvie van der Schoot en dat ik mijn twee kinderen kreeg, Skip en Lente. 2. Wanneer gaf je je aller eerste gymles: In 2003. 3. Wat vindt jij het aller leukste aan je werk: Dat ik vrolijk word van mijn collega’s. 4. Heb jij ook ander werk: Ja ik werk bij mijn vriendin als bloemenbezorger en ik werk bij de AGF gebr. van Aarle. 5. Hoe kwam je op het idee om kinderen gymles te geven: Omdat ik graag met kinderen werk en ik hou van sporten dus ik dacht ik mix het samen. 6. Ben je tevreden met je werk als gymleraar: Ik ben tevreden maar het liefst zou ik nog langer gym willen geven. 7. Wat doe jij in je vrije tijd: Spelen met mijn kinderen, volleybal, honkbal, aan mijn oldtimer werken en mijn familie verzorgen en natuurlijk lekker eten. 8. Waar ben je nou eigenlijk geboren: In Mumbwa dat ligt ergens in Afrika 9. Hoe jong ben jij:
9
Ik ben 33 jaar dus 24-8-1981
10. Waar heb je gestudeerd: Basisschool de Regenboog natuurlijk en daarna de VBO steeg, Helicon groene school, sportmassage Thomas college en als laatste ROC sport en bewegen. 11. Wat is je lievelingsprogramma : Dat is weelers dealers. 12. Wanneer gaf je je eerste gymles: 11 jaar geleden dus in 2003 13. Wat is je lievelingskleur: Babyblauw 14. Wat is je lievelingseten: Gebakken aardappelen met spareribs of Lasagne. 15. Wat is je lievelingsdier: Een mooie Olifant. 16. Wat is je lievelingsboek: De kampioen. 17. Wat is je lievelingsgetal: 50 18. Wat is je lievelingsdrinken: Een smoothie met banaan mango en sinaasappel 19. Wie is je idool: Meneer Rien 20. Wat vond je van ons interview:
10
Leerzaam, informatief en leuk
Owens Boekentips Boekentips voor kids van 6 – 9 jaar (Nederlandse kinderjury) http://www.kinderjury.nl/ Kalle en de killercactus Hermine Landvreugd (De Harmonie) Kalle gaat met zijn moeder en zusje naar Texas. Daar ontmoet hij Grote Bob, een ontsnapte gevangene die zich heeft verstopt in een vuilcontainer. Kalle besluit hem te helpen vluchten naar Mexico. MeerMonster Paul van Loon (Leopold) Dolfje Weerwolfje vindt een gek wezentje: een Selkie. Het moet zo snel mogelijk terug naar zijn geboorteland, anders kan het niet overleven. Dolfje en zijn vrienden gaan naar Schotland om hem terug te brengen. Mijn hamster is een superster Dave Lowe (Veltman) Benjamin moet een talentenshow voor huisdieren winnen en hij weet zeker dat Stinkie de hamster is die dat voor elkaar kan krijgen. Maar ze merken al snel dat er meer op het spel staat dan alleen de wedstrijd.
Boekentips voor kids van 10 – 12 jaar (Nederlandse kinderjury) Hotel De Grote L Sjoerd Kuyper (Lemniscaat) Als zijn vader een hartaanval krijgt, moet Kos samen met zijn drie zussen hun hotel in de duinen runnen. Maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan!
Het dagboek van Nurdius Maximus in Pompei Tim Collins (Ploegsma) Nurdius Maximus gaat deze zomer met zijn ouders naar Pompeï. Genoeg leuke weetjes te verzamelen daar! Een nieuw hilarisch én spannend verhaal over de Romeinse antiheld.
11
Double me, double you Gonneke Huizing (Holland) Roxan en Myla mogen Nederland vertegenwoordigen op het juniorsongfestival. Hun droom komt uit! Opeens komt er waanzinnig veel op hen af: optredens, interviews, fotosessies en zelfs een bijzondere reis.
Wist u dat…
De kinderen van kleutergroep A een griezelig feest hebben gehad samen met juf Gerry en juf Marion Sommige heksen uit kleutergroep A een heel lekker drankje kunnen maken! Niemand uit deze groep bang is voor spoken, heksen en griezels Veel kinderen uit kleutergroep C al woordjes kunnen lezen! De vader van Chris Schellekens mee heeft gedaan aan Dakar… heeeeel stoer! Wij afscheid hebben genomen van juf Hilde (stagiaire groep 4a) Wij haar heel erg gaan missen! Groep 4a al heel veel rugzak momentjes heeft gepakt? We jullie een fijne vakantie willen wensen We al weer over de helft van het schooljaar zijn… wat vliegt de tijd!
Leuke uitspraken Juf Elma zegt: “Ik ben mijn bladeren kwijt.” Brent zegt: “Die liggen buiten, heel veel.”
Op het digibord staat memorie klaar om te spelen.
12
Ravano komt binnen en vraagt ‘mag ik de memorie pen?’
Recept voor de keukenprins carnaval… mmm Nonnevotten INGREDIENTEN
1 kilogram meel 400 cc melk 200 gram boter 200 gram suiker 4 eieren 50 gram gist 30 gram bakpoeder 10 gram vanille HULPMIDDELEN
Frituurpan. Mengkom, zeef, spatel of mixer
Nonnevotten zijn een soort zoete broodjes maar dan in de vorm van een knoop, ze worden met carnaval gegeten. Voorbereiding Maak een deeg zoals voor brood. Laten rijzen. Deeg verdelen in kleine porties, rollen zodat er een lang rolletje ontstaat en leg er een knoop in.
Bereidingswijze Olie heet laten worden in een frituurpan. De nonnevot erin laten glijden, als hij licht bruin is omkeren en afbakken. Afkoelen en bestrooien met poedersuiker.
Serveertips
13
Voor Carnaval of op andere feestelijke gelegenheden. Men kan de Nonnevot ook doormidden snijden en er slagroom op doen.
Kleutergroep A Op vrijdag 19 december beeldden de kleuters in de speelzaal het kerstverhaal uit wat elk jaar weer een hele beleving is. Meespelen is erg leuk maar ook het kijken en luisteren naar het kerstverhaal vinden de kinderen fijn.
14
We willen alle ouders namens kleutergroep A nog een geweldig 2015 toewensen!
15
Wij hebben allemaal griezelige spelletjes gespeeld en enge dingen gegeten. Maar...niemand uit onze klas is bang voor spoken.
Kleutergroep B
We hebben een woordveld gemaakt van Post, wat weten wij al veel.
Kijk ons prikbord is mooi versierd.
16
Het grote prentenboek van “Een belangrijk bericht”.
Gezellig spelen in de posthoeken, samen met de andere kleutergroepen.
Wij maken onze eigen postzegels, kijk maar hoe mooi ze zijn.
17
We hebben een mooi werkje gemaakt voor in onze plakboeken.
We zijn de post op het juiste adres aan het bezorgen, maar eerst even de huisnummers op de juiste plaats ophangen.
18
Wij zijn een hele belangrijke brief aan het stempelen.
19
Kleutergroep C
20
21
22
23
24
Groep 3
25
26
27
Groep 4a De afgelopen weken stond in onze groep het volgende centraal: Thema: ‘wonen’ afscheid nemen van onze stagiaire juf Hilde Kinderen hebben een elfje geschreven. Een elfje is een gedichtje van 11 woorden. Tel maar eens….. Elfje van Chris over wonen Wonen. Een flat. Ik ga verhuizen. Naar een mooi gebouw. Verhuizen
Elfje van Kemy over afscheid nemen van juf Hilde Afscheid. lieve Hilde. Heel veel succes lieve lieve juf Hilde. daaaaaag .
Elfje van Isa over afscheid nemen van juf Hilde Afscheid Lieve Hilde Lieve juf Hilde We vinden je lief Groetjes van Isa Dortmans
28
Elfje van Stijn over wonen Wonen. Ik woon. Woon in huis. Ik woon in schijndel. leuk.
29
Groep 4b Wist je dat: Juf Kim wij hopen voor Juf kim dat ze het fijn in Groep 3 en op de andere school heeft liefs groep 4b -xxxxxxxx-
Wist je dat dieren: Een rog kan 6 tot 7 meter lang worden en kan 2 ton wegen . Rogachtigen bestaat uit 12 families de meest voorkomende rogge met een seeptnet of door te vissen weekdieren of visjes als aas
De gorila Wist je dat de gorila een mensen aap is. De gorila kan tot 300 kg wegen . Hij kan 35 jaar worden .
30
Ze eten fruit.
Een paard eet 40 tot 50 kg gras per dag. De merrie krijgt meestal 1 veulen en soms wel 2. Een paard leeft in een kudde en als een paard gaat dan gaan de andere meestal ook mee. Paarden kunnen wel 70 km renen . een paard die heb je in heel veel rassen.
Een hond. Ze wegen 80 kg. tussen 10 en 20 jaar. JONGEN; het teefje werpt 5 tot 10 pups. GEDRAG; het is een heel trouw en afhankelijk dier. En ze blaft en keft
31
De dino kan wel duisent kilo wege maar de dino is heel gevaarlik als su op jacht gaan dan su aleen kleinen dinos eten omdat grooten dinos krijgen su nooit omdat die ook gevaarlik
32
Groep 5a
Groep 5b Het museum Jan heesterhuis We kwamen bij het jan heesterhuis aan en gingen in de kring zitten. Een mevrouw gaf ons uitleg en aan de ouders. En iedereen ging met de opdrachten aan de slag. Bij elke opdracht was een ouder en legde het uit aan de kinderen. Er waren zes opdrachten. En die waren super!!! Leuk. En de ouders hebben ons geholpen met de opdrachten. Het was fijn dat de ouders ons hebben geholpen en ze waren heel lief.
33
Elke keer als het belletje ging moeste we naar een andere opdracht. Toen kwam de mevrouw ons roepen en moesten in de kring gaan zitten. De mevrouw vroeg aan ons hoe we het vonden. En gingen naar school.
Groep 6A
Het is carnaval. En natuurlijk gaat iedereen verkleed naar school. Want het is carnaval!!!!!!!!! Er zijn polities boeven, hippys, frietzakken dus eten! En als het zover is gaan we feesten!!!! EINDE Het is Carnaval op school. Ik ga als soldaat. Omdat ik dat leuk vind. En ik vind het ook leuk dat ik op de eerste avond van Carnaval jarig ben. Dus ook op Valentijnsdag en in de vakantie! Lorelai Ik heb zoveel carnavaldingen! Echt super. Zoals op school en thuis en de optochten. Carnaval is te gek. O ja, ik vergeet de SOOS. Dat is elke vrijdagavond. En met Carnaval mag je dan verkleed. Het leukste aan Carnaval is dat je verkleed mag! Indy
Carnaval Ik ga bij mijn oom in Wijbosch Carnaval vieren. Ik ga als boerin. Met een oud blousje & een spijkerbroek, vlechtjes in mijn haren en en echte klompen. Ik hoop dat het leuk wordt! Janske Ik ga met de Carnavalsvakantie heel misschien op vakantie maar dat weet ik nog niet zeker. Maar op school dan weet ik wel wat ik aan ga doen. Maar ik ben hééééééééééél benieuwd wat juf Angela aan doet op school. Met carnaval. Maar als ik het vraag dan weet ze het nog niet maar dat maakt niet uit want ik zeg hget ook niet! Maud
34
Ik was naar het Liekesfeest geweest. En ik had meegedaan en dat was superleuk! En ik moest als tweede optreden. En 7 plekken die 4e werden. En wij waren 4e geworden en Avanti was 2 e geworden. Wessel
Met Carnaval ga ik op vakantie naar Landal de Lommelbergen. En dan blijven we tot maandag. Meteen uit school gaan we twee uur in de auto zitten. En we zitten in een huisje. En ik zit in een stapelbed met mijn zusje Lian. En ze zeggen dat Landal de Lommelbergen het grootste kinderspeelparadijs heeft. En ik heb er superveel zin in en ik vind het jammer dat ik er maar drie dagen blijf. Einde Imke. Ik vier Carnaval altijd alleen op school. Want met Carnaval ga ik op vakantie. Ik vind het leukste aan Carnaval dat iedereen in een feestelijke stemming is en natuurlijk dat iedereen verkleed is. Ik was vorig jaar als boef verkleed. Dat was superleuk! Jill
35
Carnaval. Liza springt uit haar bed. Ze roept: het is carnaval! Ze hebben vandaag Carnaval op school. Ze gaat als clown samen met haar vriendin Anne. Het is zover. Ze mogen naar school. Ze is in de auto liedjes aan het zingen over Carnaval. Ze zijn op school. Liza rent naar binnen. Ze gaan een optocht lopen. Lise
Ik heb meegedaan met het Kinderliekesfestival. Dat von ik wel leuk. We waren 4 e geworden. En ik ga met carnaval naar de Soos met me vriendinnen. Ik weet nog nie wat ik met Carnaval aan ga doen. Ik heb er zin in. Ik vin het altijd wel heel leuk Carnaval. Selena
We gaan met Carnaval altijd verkleden. En dan gaan we altijd ergens feest vieren. Dat is altijd heel gezellig. Op school maken we altijd een optocht en dan lopen we rond. Romy Het wordt dit jaar vast weer heel leuk met Carnaval. Vorig jaar was ik politie. Da was best leuk. Dit jaar verkleed ik me anders. Samen met Isa doe ik iets. We zijn donderdag 29 januari naar de carnavalswinkel geweest. En we wouden eerst als clown maar dat vonden we toch niet leuk. Toen dacht Isa nee we doen hippie maar dat wou ik weer niet. Ik kwam op het idee om als fel meisje te gaan. Dat vonden we allebei erg leuk dus gingen we omkleden. Maar het zag er voor geen meter uit hihihi. Het shirt was te groot en prikte, het rokje zakte af. Het enigste wat goed was was de leggingen en het hempje onder ons shirt. En toen kwam Wendy (de moeder van Isa) met een cheerleaderspak en dat vonden we zooooo gaaf dus dat doen we! Aniek Einde
36
Elk jaar als Carnaval is gaan wij op wintersport. Zondagochtend vertrekken wij heel vroeg om 03.00. Maandag is Lois jarig en dan is onze eerste dag skiles van de week. Wij gaan tot dit jaar op skiles en gaan altijd naar erwald. Na dit jaar gaan wij ook naar een ander gebied. Maandagavond is er altijd een chocoladefontein, op donderdag tiroleravond met heel veel muziek, op vrijdag hebben we een wedstrijd en pasta-avond. Finn
De knoop Hoi ik ben de Thijs van de knoop. En dit is mijn verhaal. Ik word uitgelachen omdat mijn achternaam de knoop is. Maar niemand weet dat ik een superheld ben. En ik ben ook het hulpje van bedmen. Me aartsvijanden hebben we al 15 keer ontvoerd maar het liefst wil ik een normalen jongen worden. En 30 jaar geleden is het gebeurt. Mijn allergrootste vijand en pakte me krachten af. Op het begin vond ik het saai maar toch ik kreeg super lieve vrienden. Maar ze zeggen nog steeds hoi Thijs van de knoop en dan slaan ze me. maar ik kom er over heen
37
Einde geschreven door imke uit 6a
DE KNOOP Er was een knoop die ergens in het midden in de amazone verborgen ligt. Op een dag liep Ton door de amazone, hij zag een hoop zand. En hij dacht natuurlijk dat daar een schat verborgen lag………. Maar dat was niet. Hij vond een zwarte steen, en hij ging verder graven. En toen hij klaar was zag hij pas dat hij een hele tempel had uit gegraven. Ton ging naar binnen, in een lange gang vond hij een sleutel. Die nam hij mee, aan het einde van de gang stond een kist de sleutel paste erin. Hij ging open en er zat een pakketje in de kist, en er stond op: aan je armen vast maken. Dus Ton deed dat, en hij keek naar zijn handen. Die waren van ijzer, hij was helemaal van ijzer. Toen kwam iron man binnen vliegen en zij dat de stad aangevallen , een dag later, iron man: we hebben het opgelost
38
Jesse J
Groep 6b MOPPENPAGINA Drie jongens zaten op een hek. De ene kon alleen maar zeggen:” Ja ja ja ja”, de ander kon alleen maar zeggen:” Met mes en vork met mes en vork” en het andere jongetje zei: ”Joehoe joehoe. Toen kwam de politie en vroeg “Hebben jullie iemand vermoord”, toen zei het ene jongetje: “Ja ja ja ja”. Toen vroeg de politie hoe ,toen zei het andere jongetje:” met mes en vork met mes en vork”. Toen zei de politie dan gaan jullie nu de gevangenis in en het jongetje zei:“Joehoe joehoe”.
Jantje ging naar de winkel. En zei: ”Ik wil die tv kopen”. De winkelier zei: ”Ik verkoop geen tv aan een oen”. Jantje ging naar huis en deed een hoed en een snor op. Jantje ging weer terug naar de winkel en zei : ”Ik wil die tv kopen”. De winkelier zei: ”Ik verkoop geen tv aan een oen”. Jantje ging weer naar huis en deed een snor en een hoed en een pak aan. Jantje ging weer naar de winkel en zei: ”Ik wil die tv kopen”. De winkelier zei: ”ik verkoop geen tv aan een oen”. ”Hoe weet je dat” zei Jantje. Je wijst steeds naar een oven.
39
De meester zegt tegen een jochie : ”Wat heb jij uit het raam gegooid’’ slippers. Toen zij de meester ‘’3 weken nablijven’’. Toen vroeg de meester aan het volgende jongetje. ‘’wat heb jij uit het raam gegooid’’. :Werkbladen: .Toen zei de meester ‘’5 weken nablijven’’. En toen vroeg de meester aan jantje. ‘’Wat heb jij uit het raam gegooi’’. Snippers OO dat is niet zo erg. Toen kwam de directeur met een jochie. De meester vraagt ‘’wie ben jij’’. Snippers en de meester zei tegen jantje 11 weken nablijven.
‘’Ik heb een nieuwe papa’’ verteld Luna van vier trots aan haar vriendinentjes. ‘’Hij komt me straks op halen’’. Eenmaal zo ver na school zegt Luna kijk dat is mijn papa. Zegt een van haar vriendinentjes ‘’he die papa heb ik ook gehad’’.
Jantje zit in de klas. De meester vraagt aan Jantje: ’’Jantje noem eens vijf producten waar melk in zit? ’’yoghurt, kaas, boter en twee koeien meneer.’’
40
Jantje mag bij oma logeren. Hij zegt ik moet piesen. Oma zegt Jantje zullen we dat voortaan fluiten noemen. Even later liggen ze in bed en zegt Jantje ik moet fluiten. Opa zegt nee zo maak je Oma wakker maar ik moet zo nodig. Opa zegt nee. Maar ik moet zo nodig oké fluit dan maar zachtjes in mijn oor.
groep 7a
Er is iets heel ergs gebeurd. Er zijn aanslagen en niet één maar wel 3 in Frankrijk gepleegd. En ook nog op mensen. Er zijn twee gijzelingen geweest. Een in een joodse supermarkt. En in een drukkerij en het ergste in het kantoor gebouw van Charlie Hebdo. Daar zijn 12 mensen doodgeschoten met een ak-47. Alleen maar om tekeningen. En in totaal zijn er 17 mensen gestorven.
41
Ad en Casper
De hond van de opa en oma van Sven van 7a Genaamd Gwen Op donderdag 22januari was de hond van de opa en oma van Sven terug gegaan naar zijn oude baasje
Omdat opa en oma gaan verhuizen hebben zij er geen tijd meer voor en geen plaats Bij zijn nieuwe baasje hebben ze veel meer hondjes en ook meer Mechelse herders die ze fokken en trainen
Thijs en Sven
Open dag Veel ouders komen kijken naar onze school voor hun kinderen. Ze gaan naar alle klassen en meteen krijgen ze uitleg over de klassen. Ze gaan meestal naar de onderbouw want daar beginnen ze, ze leren daar meestal spelen, leren en ook een beetje schrijven, en nog veel meer. Er zijn ook ouders die al kinderen op school hebben zitten en die komen alleen de kinderen inschrijven voor het nieuwe jaar dat de kinderen voor het eerst naar school kunnen. De open dag was op 28 en 29 januari.
42
Guusje en Nathalie
De prijs van de techniekwedstrijd Dat Bailey heeft meegedaan aan de techniek wedstrijd en dat hij daar mee 3e is geworden hebben we in de vorige Pluim kunnen lezen. Van het prijzengeld heeft Bailey een auto gekocht. Die auto rijdt op zonne-energie. Dat is beter voor het milieu. Het is van het merk Science x. Het moet de auto van de toekomst worden .
43
gemaakt door: Noortje en Bailey
groep 7b spreekwoorden letter en figuurlijk getekend door:
44
Kiki
Giorgio
45
Cas
46
Pleun en Luca
47
Denice
Groep 8A Onze wereld Atacama woestijn Ik werk samen met Tijn uit 8b. Als eerst wilden we het over woestijnen doen. We keken in boeken maar woestijnen zij er best veel. We pakte toch één woestijn. Maar wel een waar we nog nooit van gehoord hadden. Uiteindelijk werd het de Atacama woestijn. Op school en in de bieb waren er geen boeken te vinden. We gingen toen op internet en door stond wel informatie. Daar hebben we de informatie van gehaald. We hebben een doos gepakt en er gaten boven in gemaakt. En daar koker door heen gedaan. En zo kun je de presentatie laten draaien. Naast de doos hebben we nog een woestijn gemaakt van papier. Robin 8a
Onze Wereld Tropisch Regenwoud Wij hebben samengewerkt met Jill. We hebben gewerkt aan het tropisch regenwoud. We zijn begonnen met vragen te bedenken over het tropisch regenwoud. Toen we vragen hadden bedacht, gingen we op zoek naar boeken. Uit de boeken die we gevonden hadden, hadden we een paar vragen kunnen beantwoorden. Een van ons ging achter de computer om de andere vragen te beantwoorden, de andere gingen aan de muurkrant werken. We hadden met z´n drieën het idee om een tropisch regenwoud te maken.
48
Amber en Yente 8a
Onze wereld Ik heb samengewerkt met Ted. Wij deden het over vulkanen en aardbevingen. We hadden al snel bedacht om een schaalmodel van een vulkaan te gaan maken en een scheur te gaan maken om te laten zien hoe een aardbeving werkt. Ik en Ted hebben toen vragen gemaakt en ze proberen te beantwoorden. Toen we de vragen hadden beantwoord zijn we de spullen gaan verzamelen om een vulkaan te gaan maken. We waren bezig met het kippengaas te bedekken met papier-maché. Daarna hebben we het geverfd en er een bekertje in gezet. Toen we helemaal klaar waren met de vulkaan zijn we de scheur gaan maken. En daarna zijn we spiekbriefjes gaan maken. Aan het einde hebben we gepresenteerd, dat was heel goed gegaan.
Isa 8a
Onze wereld Ik en Noëlle werken aan een muurkrant over vulkanen. We hebben eerst informatie gezocht in boeken, Toen zijn we vragen gaan bedenken en dit zijn de vragen: Hoeveel vulkanen zijn er? , grootste vulkaan, kleinste vulkaan, 16 gevaarlijkste vulkanen. Maar we gingen die vragen beantwoorden, printen en opplakken. Toen hebben Noëlle en ik vulkaantjes gemaakt van plastic bekertjes, toen gingen we vulkanen maken van twee verschillende verf soorten, normale verf en water verf. Toen gingen we verder werken maar mijn water verf vulkaan was gestolen. Toen hebben we Noëlle haar vulkaan opgeplakt, en toen zagen we een vulkaan proefje en die wilde wij proberen, maar dat proefje was kapot en er miste een onderdeel, toen hebben Noëlle en ik het kapotte stukje weer gemaakt, maar we miste het ene stukje nog steeds.
49
Fanechia 8a
ATELIER: ONZE WERELD
Ik werk samen met Stan en Eelco. Wij doen het over de opbouw van de aarde. We hebben op internet gezocht naar informatie, want we konden geen boeken vinden over dit onderwerp. Daarna zijn we onderzoeksvragen gaan maken. We zijn daarna de onderzoeksvragen gaan opzoeken. We hebben gekozen voor het maken van een muurkrant, toen we alle informatie gevonden hadden. We hebben alle informatie uitgetypt, daarna uitgeprint, uitgeknipt en opgeplakt. Toen heeft de juffrouw het beoordeeld of het goed was. Dit was akkoord. Hierna konden we gaan oefenen voor de presentatie van de muurkrant. Van Daan
50
Zomaar een paar foto’s:
Open dagen/ Schoolkeuze 24 Januari was open dag van Fioretti College. Het was heel goed allemaal geregeld want je werd allemaal door bordjes naar de juiste locatie gebracht. Eenmaal toen we op de juiste locatie waren werden we aan gesproken en kregen we een mapje met informatie mee. Daarna gingen we naar een soort van aula toe, daar waren een soort van kraampjes. Daarin werden allemaal dingen verteld wat ze daar allemaal deden. Toen je eenmaal daar klaar was ging je door een best wel grote deur en waren daar gangen. Daar was de route, de school vond ik wel groot maar niet zo groot dat je erin verdwaalde. Kort samengevat vond ik de school mooi en goed. Lars 8a
Open dag De Rooi Pannen We kwamen binnen je kreeg een kaart met de plattegrond van de roette. Je ging eerst door de keukens van de school. Daar na ging je naar de gym zalen van de school daar kon je tafeltennissen. En in de keukens mocht je dingen proeven zoals koekjes chocolade koekjes. Je kon ook naar allerlei klaslokalen daar kreeg je uitleg hoe de school in elkaar zit. Daar na ging je naar het patesetie lokaal daar kon je ook allerlei dingen proeven. Daar waren ze taarten een het maken en die roken heel lekker naar chocolade. In de klassen kreeg je uitleg wat voor vakken je allemaal had. In die lokalen zaten ook docenten daar kon je mee praten het waren wel helen lieve docenten. Mbo Je kon ook in het mbo kijken daar hadden ze een restaurant waar je kon eten daar hadden ze ook keukens daar waaren ze het eten voor aan het berijden voor de mensen die daar kwamen eten daar mocht je een kijkje nemen in de keukens. Winkel In de school hadden ze een winkel in de winkel kon je taarten kopen die de leerlingen hadden gemaakt.
51
Pascalle en Ties-jan 8a
Opendagen en schoolkeuze Ik ben naar het Jacob Roeland lyceum geweest in Boxtel. De school is best groot en er zitten ongeveer 1300 leerlingen op. Bij binnen komst kreeg ik een map en daar zat een plattegrond in en een informatie boekje. Daarna zijn we gaan rondlopen in de school toen kwamen we bij het Technasium daar gaven ze uitleg wat ze daar allemaal deden. Op het einde moest ik nog even een lijst in vullen met wat ik zo leuk vond aan de school. Ik ben ook nog gaan kijken bij het Zwijsen college in Veghel dat is ook een grootte school met ongeveer 1700 leerlingen. Ik heb een rond leiding gehad door heel de school en tussen door legde ze dingen uit over de school. Ik ben ook naar een brugklas geweest en daar mocht je aan brugklassers vragen stelen hoe hun eerste school dag was en of ze veel huiswerk kregen enz. Toen dat was afgelopen zijn we weer naar huis gegaan ik heb alle bij de schollen vergleken en ik denk dat ik naar het Jacob Roeland lyceum in Boxtel ga. Niek 8a
Open dagen / schoolkeuze Ik ben naar de open dag van het Elde in Schijndel geweest. Ik wil ook graag naar het Elde, omdat het me een leuke school lijkt en het is dichtbij. Bij de open dag kon je heel de school zien. Je kon bijvoorbeeld de klaslokalen zien, en lokalen waar ze dingen deden zoals koken en metselen. Je had er een apart gebouw voor kinderen die HAVO en VWO gingen doen. Ik ga denk ik ook naar HAVO. Het Elde is wel heel erg groot. En het is er heel anders dan op onze school, want daar moet je voor elk van in een ander klaslokaal. Maar toch lijkt het me een hele leuke school. Mette
Schoolkeuze Ik heb de school: Elde College uitgekozen, omdat ik het een leuke gezellige school vind. Je leert er veel en je hebt veel leuke activiteiten. Het is dichtbij en bijna al mijn vriendinnen gaan er naar toe.
52
Jill
8+ Project Deel 2 Russisch Ted en Lex hebben meegedaan met het 8+ project Russisch op Gymnasium Bernrode.
Middag 1 We maakten kennis met onze lerares voor Russisch. We hebben die middag basis dingen geleerd, zoals het Russische alfabet en jezelf leren te introduceren. We hebben hoe je dit zei: Minia tzavoet____ en dan op het streepje je naam. Dat betekent: Ik heet____ .
Middag 2 We hebben nog meer woordjes geleerd en wat over de cultuur uit Rusland gehad. Voornamelijk hebben we het gehad over de vlag en de matrosjka. Een matrosjka is een pop met meerdere poppen daarin. Het werd vroeger gebruikt als speelgoed voor de kinderen omdat hun ouders altijd moesten werken.
Middag 3 Dit was de laatste middag. Deze middag hebben we vooral gepraat over Moskou. En we hebben nog Russische tekenfilmpjes gekeken.
Lex en Ted
Proefjes RUIMTEVAART Op dinsdag 20 januari gingen we de bovenbouw per klas proefjes doen. Die iets te maken hadden met de ruimtevaart er waren 13 proefjes bijvoorbeeld een. En dan zie je hoe gewichtloosheid werkt. Je doet er water in een fles en dan pak je een klein buisje en die vul je met spijkers en ½ deel vullen met water. Je stopt het kleine buisje in de fles en als je in de fles knijpt gaat het buisje in het midden zweven. En een ander proefje gingen we kijken hoe zwaar je was en dan kijken hoe zwaar je bent op planeten bijvoorbeeld ,de zon, mars, de maan, venus, Jupiter, Saturnus, Uranus en Pluto. Als je 40 kilo weegt ben je 2000 kilo op de zon. En we gingen kijken hoe snel je was van een punt naar het ander kon. En we waren er heel snel mee klaar. En we moesten een houd blok schuren. En we hebben ook met een tol op een plaatje met een aarde er op gedraaid. En toen was de crea middag afgelopen.
53
Ruben, Tom en Stijn 8a
Crea atelier “Onze wereld” Windwijzer Met mijn crea atelier had ik: wind wijzer en watermeter gemaakt. Als eerste had ik de windwijzer gemaakt. Ik begon eerst met een hart uit het kunststof te zagen want ik maak het voor m’n moeder. Daarna ben ik een M uit blik ijzer geknipt met een heel klein schaartje. Toen de M vast zat ging ik een heel groot gat in het midden maken om de peil doorheen te doen nadat het gat groot genoeg was had ik 2 stokjes aan elkaar gemaakt en daaromheen blik ijzer. En dan stuk ik ’m er in. Met heel veel moeite, want het gat was net niet groot genoeg dus dat werd wringen toen de peil er in zat begon ik met kleine hartjes uit te zagen voor de voorkant van de peil en een klei recht hoekje voor de achterkant. Toen ik klaar was met het hart enz. heb ik het draai mechanisme gemaakt. Ik had een stokje met een gleuf gepakt en aan de onderkant van het hard gemaakt. In dat stokje zat een gaatje dus daar kon ik een ijzeren pin in steken. Daarna had ik een groter stokje gepakt met een gaatje en die had ik in een groot blik vast gemaakt en aan de bovenkant het ijzeren pinnetje in gestoken, en toen kon die draaien. En toen was ik klaar. Watermeter Met de watermeter had ik een grote fles nodig daar moest ik het bovenste stuk af knippen en andersom in de fles doen daarna moest ik er knikkers indoen (zodat als er veel wind staat kan die niet om vallen). Daarna elke keer 100ml in doen 4x. daarna was ik klaar. Rik 8a
Crea-atelier: “Onze wereld” Onze opdracht was een weerspiegeling van een stad in het water maken. Eerste moesten we een lijn trekken van de kant 1cm. Toen moesten we een stad o.a. huisjes , boompjes maken van dik papier op een groen of blauw vel. Als dat af was moest je een weerspiegeling van de huisjes met waterverf gaan maken , dat gaf een waterig effect . Daarna moest je er nog met lichtblauwe waterverf overheen gaan zodat dat op water leek .
54
Yoran , Lucas , Jop
Crea dansen Eerst gingen we kennismaken. Toen gingen we stokjes versieren.Toen gingen we met de stokjes een ritme slaan. En daarna zijn we de dans gaan oefenen en die heette its raining men. Die ging meteen best wel goed en daarna zijn we gaan bespreken welke kleren we aandeden. En daarna zijn we voor de jongens foto’s gaan maken en hebben we geknutseld. En toen hebben we weer geoefend voor het dansen. En nou gaan we volgende week de voorstelling doen. Stan en Eelco
Lego-hoofdjes Er kwam iemand een dagje meelopen, het was een 3 de jaars VWO. Ze heet Ilse Pluk. ‘s Middags heeft juf Ilse een crea-les gegeven. We mochten lego-hoofdjes maken. We kregen een potje en daar deed de juf een klodder gele verf in. We moesten daarna het potje ronddraaien zodat de binnenkant van het potje geel werd. We kregen van juf Ilse een wit blaadje, daar moesten we een schets op maken hoe het lego-hoofdje er uit zou moeten zien. Als de schets was gelukt mochten we met watervaste stift op het potje tekenen. Bijna ieder meisje had het zelfde hoofdje gekozen/getekend. De jongens hadden totaal andere hoofdjes gemaakt. Als je het er op had gezet moest je met witte verf en een wattenstaafje pupillen erop zetten. Daarna moesten we hem laten drogen, daarna was hij klaar.
55
Amy, Mirne, Femke, Jytte, Britt
Engels spel We begonnen met een A4’tje, we moesten daarop schrijven wat voor spel we wilden maken. Zo hadden we ons duo gevormd. Ik (Isa) had de tekening van het bordspel al gemaakt. Ik (Yente) begon met de 2 dobbelstenen te maken, 1 gekleurde en de andere met ogen. Daarna zijn we begonnen met het bordspel te maken. We hebben 45 vakjes in het zwart-wit gemaakt en daarna opgeplakt. We hadden daarna de opdrachten op de kaartjes geschreven. Toen we dat hadden gedaan zijn we de spelregels gaan schrijven in het Engels. Toen alles klaar was zijn we het spelletjes gaan spelen. Isa en Yente 8a
RODE KRUIS
56
Op 5 februari kwamen er mensen van het Rode Kruis langs. Ze vertelde dat de oprichter van het Rode Kruis Henry Dunant was. Hij is er opgekomen omdat Oostenrijk en Frankrijk in Noord-Italië aan het vechten waren. Dat was in 1800. En toen het gevecht was afgelopen toen zag hij allemaal gewonden en overleden mensen. Toen dacht hij in zij zelf ik moet iets doen. Hij was onpartijdig en hielp iedereen met zijn verwondingen en hij bouwde voor alle dode een graf. Toen heeft hij dus het Rode Kruis opgericht. Er zijn ook nog andere tekens zoals een rode halve maan. Die staat voor de Islam. Er zijn over heel de wereld 17 miljoen vrijwilligers. Zij heeft ook nog vertelt dat er een app is voor gewonden en ongelukken. Die app heet de EHBO app. Heel handig, dus zet de app op je telefoon!
Groep 8B Atelier Janneke en Dena Voor atelier moesten alle groepen 6,7 en 8 een atelier maken voor de andere groepen. Een marktmodel dat je kon presenteren aan de andere klassen. Je kon kiezen uit allerlei dingen over de aarde. Je moest samen werken in groepjes uit de andere klassen van eigen niveau (bijvoorbeeld kinderen uit groep 8 samen met kinderen van de andere groep 8). Vrijdag 30-1 moesten alle werkjes af zijn en moest je gaan presenteren voor je eigen ateliergroep, voor beoordeling.
Stappen: 1. Maak een groepje en bedenk een onderwerp. 2. Maak onderzoeksvragen 3. Begin met het zoeken van informatie.
4. Heb je genoeg informatie, begin dan aan je presentatie.
57
5. Ga presenteren (wees niet zenuwachtig).
Poëzie week 29 januari tot 4 februari n.a.v. les Nieuwsbegrip
Gek op jou, dat is de kleur blauw, als ik lach, vind ik dat dat mag, ik heb deze brief geschreven met mijn hart, zonder dat ik er bij dacht, hopelijk kies je voor mij dan word ik blij, ik voor kom je een hoop geschei, de clue is dat ik je mag, als ik je verlaat mag ik dat, ik word zo blij als ik naar je kijk, dat maakt mijn hart rijk, klop, klop, klop gaat mijn hart, van binnen wacht ik met smart.
58
Maud
59
60
61
62
63
Wij wensen jullie allemaal een hele fijne vakantie, of je nu wel of geen carnaval viert!
