Vestigingsplaatsen :

SCHOOLREGLEMENT van Basisschool voor Buitengewoon Onderwijs BSBO GROENLAAR onderwijs van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap van Scholengroep Rivierenland

PREDIKHERENHOEVESTRAAT 31 2840 RUMST-REET  03/888.40.16  03/888.70.64  [email protected]  www.bsbo.groenlaar.be

Vestigingsplaatsen : Cederlaan 1 2630 Aartselaar 03/ 888 24 67

Dirkputstraat 428 2850 Boom 03 / 888 97 85

Rozenlaan 50 2840 Reet 03 / 843 35 49

Wirixstraat 56 2845 Niel 0473 / 85 60 87

zoals vastgesteld op 1 september 1994 en laatst gewijzigd op 09 juni 2015 Bij het verzamelen van gegevens van je kind respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer, zoals gewijzigd bij de wet van 11 december 1998. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

1

Inhoud Waar in het schoolreglement verwezen wordt naar de ouders, worden de personen bedoeld die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Welkom in onze school

Deel 1. Algemene informatie 1.1. Pedagogisch Project 1.2. Levensbeschouwelijke kentekens 1.3 Ons schoolteam – participatieorganen 1.4. Schoolbestuur 1.5. Samenstelling van de scholengemeenschap 1.6. Het begeleidend Centrum voor Leerlingenbegeleiding 1.7.Organisatie v/d schooluren en vakantieregeling 1.7.1 Dagindeling/aanwezigheid op school 1.7.2 Te laat komen 1.8. Leerlingenvervoer - busreglement 1.9. Voor en naschoolse opvang 1.10. Inschrijven en leerplicht 1.10.1. Inschrijven 1.10.2. Leerlingengegevens 1.10.3. Voorrangsregeling bij inschrijving 1.10.4. Weigering tot inschrijven 1.10.5. Schoolverandering 1.10.6. Overdracht van het multidisciplinair dossier 1.10.7. Regelmatige leerling 1.10.8. Leerplicht en geregeld schoolbezoek 1.11. Algemene klachtenprocedure

Deel 2. Decretaal verplichte informatie en regelgeving 2.1 Studiereglement 2.1.1. Begeleiding en evaluatie 2.1.2. Medische begeleiding 2.1.3. Sanctionering van de studies 2.2 Beroepsprocedure tegen het niet toekennen v/h getuigschrift basisonderwijs 2.2.1. Bezwaar 2.2.2. Beroep 2.2.3. Beslissing van de beroepscommissie 2.2.4. Annulatieberoep 2.3 Engagementsverklaring 2.4 Bijdrageregeling 2.5 Rookbeleid 2.6 Reclame en sponsoring 2.7 Afwezigheden 2.7.1. Gewettigde afwezigheid 2.7.2. Problematische afwezigheden 2.7.3. Anti spijbelbeleid

Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

2

2.8 Deelname aan extra murosactiviteiten 2.9 Onderwijs voor zieke kinderen – tijdelijk onderwijs aan huis 2.10 Leefregels 2.10.1. Ordemaatregelen 2.10.2. Bewarende maatregelen 2.10.3. Tuchtmaatregelen 2.10.4 Intern schriftelijk beroep bij tijdelijke uitsluiting 2.11 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting 2.11.1. Opstarten van het beroep 2.11.2 Beroepscommissie 2.11.3 Annulatieberoep

Deel 3. Afspraken en informatie 3.1 Kledij, orde, veiligheid en hygiëne 3.1. 1 Algemeen 3.1. 2 Kleding en voorkomen 3.1. 3 In de klas 3.1. 4 Tijdens lichamelijke opvoeding en zwemmen 3.1. 5 Tijdens de speeltijden 3.1. 6 In het toilet 3.1. 7 lunch tijdens de middag 3.1. 8 Bij het begin en einde van de lessen en activiteiten 3.1. 9 Buitenschoolse activiteiten 3.1.10 Beschadigingen – vandalisme 3.2 Opvang tijdens schoolvakanties - Semi-internaat - huishoudelijk reglement 3.3 Gezondheidsbeleid 3.4 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal 3.5 Toedienen van medicatie 3.6 Gebruik van GSM en andere technologische apparatuur

Deel 4 Bijlagen : A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.

Pedagogisch project Samenstelling schoolraad Vakantieregeling / verlofdagen Voorrangsregeling inschrijvingen Rookverbod Ouderbijdrage CLB: rechten en plichten van ouders en leerlingen Samenstelling van de Raad van Bestuur Verantwoordelijkheid ouders bij ziekte / ongeval / toedienen van medicatie Samenstelling oudervereniging Engagementsverklaring Capaciteitsbepaling



Verklaring van akkoord ouders met pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1 september 2015. Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal




3

Welkom in onze school Beste ouders, Het doet ons plezier dat u beslist heeft om op onze school beroep te doen voor het onderwijs en de zorg voor uw kind. Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om uw kind optimaal te begeleiden. Terecht verwacht u van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding. Dit schoolreglement brengt u op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en plichten die onze leerlingen en hun ouders hebben. Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. We hopen met u goed te kunnen samenwerken en we danken u voor het vertrouwen dat u in ons schoolteam stelt.

Buitengewoon Onderwijs Ons onderwijs is er voor jongens en meisjes die om de een of andere reden niet in het gewoon onderwijs terecht kunnen. We zijn dan ook buitengewoon in onze manier van werken. We begeleiden elk kind op zijn niveau en volgens zijn eigen tempo. Het aantal kinderen in een groep is bij ons kleiner. Niet alleen leerkrachten maar ook andere gespecialiseerde personeelsleden begeleiden hen. We gebruiken speciale leermiddelen, therapieën en methodes.


4

Deel I: Algemene Informatie 1.1. Pedagogisch project Kinderen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, positief denkende en kritische jongeren kan niet zonder een duidelijke onderwijsvisie en -strategie. De grote principes hiervan zijn vastgelegd in het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO) *  Bijlage A In dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan i. Het Pedagogisch Project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. Het PPGO heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral de Rechten van het Kind. Het Verdrag aangaande de rechten van het kind werd aangenomen in New York op 20 november 1989. Het PPGO streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale ontwikkeling van elk individueel kind. Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mensen maatschappijbeeld en beoogt de vorming van vrije mensen. In de ontwikkelingsbegeleiding van jongeren leggen wij de klemtoon én op de mens als individu, én op de mens als gemeenschapswezen. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. De scholen van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap zijn democratisch. Daarom willen wij in onze scholen een proces op gang brengen, waarbij alle belanghebbenden zich uitgenodigd en gestimuleerd voelen om betrokken te worden bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Informatie, coördinatie en inspraak zijn fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap in het algemeen en van onze school in het bijzonder. Inspraak, mee beslissen, mee verantwoordelijk zijn...vinden wij in onze school belangrijk. Dit blijkt duidelijk uit onze organisatie en werking die past in het complete functioneren van het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. 1.2.Levensbeschouwelijke kentekens Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten om levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement * De integrale tekst van het PPGO is terug te vinden op www.g-o.be


5

1.3 Ons schoolteam - participatieorganen Ons schoolteam bestaat uit:  De directeur;  Het beleids -en ondersteunend personeel: coördinatoren, administratief medewerker, ict-coördinator;  De leerkrachten: de klastitularis, de leermeesters lichamelijke opvoeding en levensbeschouwelijke vakken en muzische vorming, ...  Het orthopedagogisch personeel: de orthopedagoog  Het paramedisch personeel: de logopedist, de kinesitherapeut, de ergotherapeut, de kinderverzorgster, de verpleegster  Het medisch personeel: de schoolarts  Het sociaal personeel: de maatschappelijk werker  Het opvoedend hulppersoneel: de opvoeder  Het meesters-, vak- en dienstpersoneel,  De buschauffeurs en busbegeleiding De begeleiding van uw kind gebeurt door het schoolteam in samenwerking met alle betrokkenen:  Het personeel van het begeleidend Centrum voor Leerlingenbegeleiding  zie Bijlage G  De leden van de Pedagogische Begeleidingsdienst;  De schoolraad  zie Bijlage B

1.4 Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder Decreet betreffende het Gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998 BS 30 september 1998) (BDGO). ‘Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs’ (cfr. Artikel 3 en 4 van het BDGO). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs. Het Go! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd vanuit drie niveaus die elkaar aanvullen, maar die elk hun eigen bevoegdheden hebben.  Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door de directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad. . De schoolraad is samengesteld uit:  3 personeelsleden verkozen door het personeel  2 gecoöpteerde leden uit de lokale sociale, economische en culturele milieus  3 ouders verkozen door de ouders


6

Ook de directeur maakt deel van uit van de schoolraad. Het mandaat van de schoolraad duurt 4 jaar. Samenstelling en bevoegdheden  zie bijlage B  Op het tussenniveau zijn er scholengroepen gevormd, met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door:  een algemene vergadering  een raad van bestuur  zie Bijlage H  een algemeen directeur  een college van directeurs Contactgegevens:

Scholengroep Rivierenland Algemeen directeur Lindestraat123A 2880 Bornem Tel. 03 897 98 11 Fax 03 897 98 24 www.scholengroep-rivierenland.be

Op het centrale niveau zijn de Raad van het Go! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en de afgevaardigd bestuurder bevoegd. Contactgegevens:

Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis v/h GO! Willebroekkaai 36 1000 BRUSSEL Telefoon: (02)790 92 00 Fax: (02)790 92 01 E-mail: [email protected] Website: http://www.g-o.be

1.5 Samenstelling van de scholengemeenschap De scholengemeenschap basisonderwijs Rivierenland is als volgt samengesteld: BS De Blokkendoos L. Gilliotlaan 58 – 2630 Aartselaar www.bsdeblokkendoos.be

BS De Hoeksteen Tuyaertsstraat 53 – 2850 Boom

VP ’t Krekeltje Uitbreidingsstraat 40

www.dehoeksteen-boom.be

www.hetkrekeltje.be

BS Park Van Leriuslaan 221 – 2850 Boom

VP Den Brandt Hollezijp 11

www.boompark.be VP Villa Kakelbont (leefschool KO) Dirkputstraat 428 BS ‘t Kasteeltje Molenstraat 7 – 2870 Puurs www.kasteeltje-puurs.be Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

7

BS De Linde Lindestraat 123A – 2880 Bornem

VP Freinetschool ’t Hinkelpad St. Amandsesteenweg 224

www.bsdelinde.net

www.hinkelpad.be

BS De Schorre J.Van Droogenbroeckstraat 49 – 2890 Sint-Amands www.bsdeschorre.be

BS Buitengewoon Onderwijs Groenlaar Predikherenhoevestraat 31 – 2840 Reet

VP Dirkputstraat 428 2850 Boom

www.groenlaar.be VP Koekoek, Cederlaan 1 2630 Aartselaar VP Rozenlaan 50 2840 Reet VP Wirixstraat 56 2845 Niel BS ’t Venneke Kerkstraat 4 – 2830 Willebroek www.tvenneke.be

BS Tovertuin A.Dezaegerplein 12A – 2830 Willebroek www.bstovertuin.be

BS ’t Pleintje A. Van Landeghemplein 4 -2830 Willebroek

VP ’t Lindeke (KO) Lindenstraat 9

www.pleintje.be

www.kleuterschooltlindeke.be

BS Himo L.Mommaertsstraat 10 – 2830 Willebroek www.himo.be

BS Klim-Op (Freinetschool) Blaasveldstraat 57 – 2830 Tisselt

VP ’t Kawautertje (KO) J. Wautersstraat 90 2830 Willebroek

www.klimoptisselt.be

www.tkawautertje.be

(BS= Basisschool Vestigingsplaats)

KO= Kleuteronderwijs

VP=

1.6. Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met het begeleidend CLB-team van CLB Rivierenland. Adres hoofdzetel: Edgard Tinelstraat 3 - 2850 Boom – 03 888 24 21 Website: www.clbrivierenland.be Directeur: Mevr. Cora Linskens Algemene informatie vindt u ook op www.go-clb.be. Het CLB en de rechten en plichten van ouders en leerlingen : zie bijlage G. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

8

1.7. Organisatie van de schooluren en vakantieregeling De leerlingen dienen per week 28 lesuren van 50 min aanwezig te zijn op school. Woensdagnamiddag is er geen school. 1.7.1 Dagindeling/aanwezigheid op school : De uurregeling voormiddag : begin van de lessen

09u00

einde van de lessen

11u50

op woensdag

12u40

namiddag : begin van de lessen

12u50

einde van de lessen

15u40 ( Niel tot 15:35)

1.7.2 Te laat komen Geen enkele leerling komt te laat . De ouders engageren zich ertoe ervoor te zorgen dat hun kind op tijd op school aankomt, en dit zowel in het kleuter- als lager onderwijs. Vakantieregeling Jaarlijks wordt de vakantieregeling meegedeeld.  zie bijlage C.

1.8. Leerlingenvervoer en busreglement Bussen verzorgen de dagelijkse ophaling / thuisbrenging van onze leerlingen die recht hebben op gratis busvervoer of van niet rechthebbende mits vergoeding. Zij staan onder toezicht van een busbegeleider(ster) en dienen zich te houden aan ons busreglement .

Busreglement: Afspraken voor de leerlingen/ouders Busreglement leerlingen 1. 2. 3. 4. 5.

Tijdens de busritten blijven we rustig op onze vaste plaats zitten. Het is verplicht de gordels vast te klikken. Wij leven gezond …. dus geen snoep, chips of sigaretten in onze mond. Boekentassen en zakken staan netjes aan onze voeten op de grond. Ramen en deuren blijven dicht. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

9

6. Mijn gsm is uitgeschakeld. 7. Ik mag gebruik maken van mijn eigen walkman, MP3-speler of computerspel, enkel en alleen wanneer ik gebruik maak van oortjes of het geluid afzet zodat ik voor de andere leerlingen de busrit niet verpest. 8. We gehoorzamen de busbegeleider en de chauffeur. 9. Het is niet fijn als zetels stuk zijn. 10. Eerst stopt de bus, dan gaan we staan, zo komen we veilig bij onze halte aan. 11. Nooit de bus verlaten aan een niet afgesproken plaats. Busreglement ouders 1. Opdat het vervoer vlot zou verlopen, moet de leerling tijdig klaar staan aan de voorziene halte en dit onder de hoede van de ouders. Indien de bus moet wachten, betekent dit dat alle kinderen te laat komen op school. 2. Om de busritten zo kort mogelijk te houden is het mogelijk dat leerlingen vanaf 10 jaar, type 1, type 8 of secundair type 1, type 3 worden opgehaald of afgezet op een verzamelpunt of op de hoek van de straat. 3. Wacht geduldig aan de bushalte. De bus kan vertraging hebben door onverwachte verkeerssituaties. 4. Het kind wordt ook na school tijdig opgewacht aan de afgesproken afstapplaats aan de kant van de weg waar de bus stopt. 5. Na het verlaten van de bus dragen de ouders de verantwoordelijkheid voor het kind. 6. Indien ouders toelaten dat hun kind zich op eigen houtje naar de bus begeeft zonder begeleiding of zonder begeleiding van de ouders na het afstappen naar huis gaat, dan moet dit uitdrukkelijk aangevraagd worden op het te ondertekenen document ‘uitzondering op het busreglement’. Dit document dient door beide ouders of voogd te worden ondertekend. 7. U voorziet een tweede adres, liefst in dezelfde straat, waar het kind kan afstappen bij uw vooraf verwittigde afwezigheid. Bij afwezigheid op dit tweede adres wordt de leerling afgezet op het dichtst bijgelegen politiekantoor. 8. Gelieve steeds de school en/of de begeleiding te verwittigen als uw kind niet zal meerijden met de bus, dit kan telefonisch of schriftelijk via de agenda of het heen-en-weer schriftje. 9. Uw kind stapt steeds af op de vooraf bepaalde afstapplaats. Gemotiveerde uitzonderingen worden toegestaan door de directeur na een schriftelijke vraag van de ouders. 10. Adreswijzigingen worden tijdig doorgegeven aan de verantwoordelijke van het leerlingenvervoer. 11. De ouders zijn verantwoordelijk voor de schade die hun kind aan de bus aanbrengt. 12. Wanneer ouders ongevraagd medicatie of noodmedicatie met de leerlingen meegeven, zijn zij daarvoor verantwoordelijk bij verlies of foutief gebruik. De busbegeleidster kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor misbruik van deze medicatie. Bij problemen of noodsituaties tijdens de busrit wordt onmiddellijk 112 verwittigd. 13. Wanneer de leerling het busreglement niet naleeft of zich slecht gedraagt, krijgt hij een nota. Na 3 nota’s worden de ouders schriftelijk op de hoogte gebracht. Bij een vierde nota kan de directie deze leerling tijdelijk of definitief het gebruik van de schoolbus ontzeggen. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

10

1.9. Voor- en naschoolse opvang De voor – en naschoolse opvang gaat voor alle kinderen door in de hoofdschool aan de Predikherenhoevestraat in Reet ! Voorschoolse opvang: Voor kinderen die ingeschreven zijn in het semi-internaat is er opvang voorzien vanaf 8u00 ’s morgens. Kinderen die in de voorschoolse opvang verblijven worden met een pendelbus naar de vestigingsplaatsen gebracht. Naschoolse opvang : Voor kinderen die ingeschreven zijn in het semi-internaat is er opvang voorzien tot 18u00 ’s avonds. Telkens een leerling na 18u wordt opgehaald, dienen de ouders een document te ondertekenen. Bij driemaal te laat ophalen van de leerling, zal deze 3 dagen geschorst worden van de naschoolse opvang en/ of vakantiewerking. Kinderen die in de naschoolse opvang verblijven worden met een pendelbus van de vestigingsplaatsen naar de hoofdschool gebracht.

1.10. Inschrijving en leerplicht 1.10.1 Inschrijven: Om in onze school ingeschreven te worden, moet uw kind voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. De keuze voor een Nederlandstalige school impliceert dat u uw kind aanmoedigt om Nederlands te leren. De inschrijving van uw kind geldt voor de duur van de gehele schoolloopbaan.

1.10.2 Leerlingengegevens: Als een leerling van school verandert, worden leerlingengegevens automatisch overgedragen. De overdracht kan enkel betrekking hebben op de leerling-specifieke onderwijsloopbaan. Ze gebeurt uitsluitend in het belang van de betrokken leerling en slaat nooit op gegevens met betrekking tot schending van de leefregels. Ouders kunnen inzage krijgen in de over te dragen gegevens, indien ze er expliciet om verzoeken en hebben het recht om toelichting te krijgen. Een kopie van de gegevens kan verkregen worden. De ouders kunnen zich, na inzage van de stukken, tegen de overdracht van bepaalde documenten verzetten, behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt.


11

1.10.3 Voorrangsregeling bij inschrijving: Broers en zussen ( of halfbroers en -zussen, of stiefbroers en –zussen) van reeds ingeschreven leerlingen in onze school, en kinderen van personeelsleden hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen voor het volgend schooljaar:  zie bijlage D De ouders en personeelsleden worden voorafgaand aan de inschrijvingsperiode in kennis gesteld van de periode waarin zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling en op welke wijze dit moet gebeuren.

1.10.4 Weigering tot inschrijven De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school.

1.10.5 Schoolverandering De beslissing om een kind van school te veranderen ligt uitsluitend bij de persoon die het ouderlijk gezag uitoefent of in feite de minderjarige onder zijn bewaring heeft. Bij schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni is de nieuwe inschrijving rechtsgeldig vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de schoolverandering schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school. De mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. In geval van betwisting over de rechtsgeldigheid van de inschrijving geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het ontvangstbewijs als datum van mededeling. De nieuwe inschrijving is dan rechtsgeldig de eerste schooldag na deze datum van poststempel of afgiftebewijs. In geval van betwisting moet aan de verificatie dus niet alleen de mededeling van schoolverandering zelf, maar ook het afgestempelde postbewijs van aangetekende zending of het gedateerd en getekend ontvangstbewijs voorgelegd kunnen worden. Wanneer een leerling een school voor buitengewoon onderwijs verlaat, hebben de ouders het recht om het attest van hun kind mee te nemen. Meestal wordt het attest en het inschrijvingsprotocol bij een overstap naar een andere school voor buitengewoon onderwijs rechtstreeks aan de nieuwe school bezorgd. Het is duidelijk dat het kind slechts ingeschreven kan worden in een school die hetzelfde type van buitengewoon onderwijs aanbiedt dat vermeld staat op het attest. Het centrum voor leerlingenbegeleiding van de uitschrijvende school zal daarenboven het dossier betreffende de afwezigheden doorsturen naar het CLB van de nieuwe inschrijvende school Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Indien er geen melding van inschrijving volgt in de nieuwe school na een melding van uitschrijving in de oude school zal de overheid de ouders hierover aanschrijven.


12

1.10.6 Overdracht van het multidisciplinair dossier : Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt (het vorige CLB) , er voor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is dus geen toestemming van de ouders of de leerling vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. De ouders (voor leerlingen minder dan 12 jaar) of de leerlingen (vanaf 12 jaar) kunnen verzet aantekenen tegen het doorsturen van niet verplichte gegevens bij het CLB. Dit verzet dient schriftelijk te gebeuren binnen een termijn van 10 dagen na de mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de overdracht. Indien de ouders of de leerling zelf willen dat hun dossier sneller wordt doorgestuurd, dienen ze schriftelijk te bevestigen dat ze afzien van de wachttijd van 10 dagen.

1.10.7 Regelmatige leerling Een regelmatige kleuter is een kleuter die :  voldoet aan de toelatingsvoorwaarden  Slechts in één school is ingeschreven In het lager onderwijs, of als leerplichtige in het kleuteronderwijs, moet de leerling bovendien voldoen aan de volgende voorwaarden :  Aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid  Deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd behoudens vrijstelling

1.10.8 Leerplicht en geregeld schoolbezoek Leerplicht De leerplicht begint na de zomervakantie van het jaar waarin het kind de leeftijd van zes jaar bereikt en eindigt op 30 juni van het kalenderjaar waarin de leerling 18 wordt of op de 18de verjaardag Eerder naar het buitengewoon onderwijs Net zoals in het gewoon onderwijs kan een kind dat 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar in het buitengewoon onderwijs ingeschreven worden. Het kind wordt automatisch leerplichtig en is onderworpen aan de controle op de leerplicht Ouders nemen deze beslissing autonoom na kennisname van en toelichting bij de omstandig gemotiveerde adviezen van de klassenraad en van het Centrum voor leerlingenbegeleiding. Uitstel om in het lager onderwijs te beginnen : Ouders kunnen ook beslissen hun kind pas later het lager onderwijs te laten aanvangen en hun kind het eerste jaar van de leerplicht te laten volgen in het kleuteronderwijs. Het volgen van kleuteronderwijs kan daarna nog met één schooljaar worden verlengd. De ouders beslissen daarover nadat zij de adviezen en de toelichting van de klassenraad en van het CLB kennen. In dit geval wordt van dit kind ook regelmatig schoolbezoek verwacht, zoals het vereist is voor alle leerplichtigen.


13

De minimale leeftijd om tot het buitengewoon kleuteronderwijs toegelaten te worden, is dezelfde als in het gewoon onderwijs, namelijk 2,5 jaar. In onze school wordt kleuteronderwijs ingericht van : - type 2 : voor kinderen met een verstandelijke beperking - type 4 : voor kinderen met een motorische beperking - type 9 : voor kinderen met autismespectrumstoornis die geen verstandelijke beperking hebben Langer in het lager buitengewoon onderwijs blijven : Het buitengewoon lager onderwijs duurt in principe zeven jaar; een leerling kan echter buitengewoon lager onderwijs blijven volgen tijdens het schooljaar dat begint in het jaar waarin hij dertien jaar wordt. Het volgen van buitengewoon lager onderwijs kan daarna nog met één jaar verlengd worden. De ouders beslissen daarover nadat zij de adviezen en de toelichting van de klassenraad en van het CLB kennen. Regelmatig schoolbezoek : Een kind dat beantwoordt aan de toelatingsvoorwaarden voor het Buitengewoon Onderwijs, voldoet door het regelmatig volgen van dit onderwijs aan de leerplicht. Vanaf het begin van de leerplicht wordt je kind geacht geregeld de school te bezoeken. Als ouder moet je hierop toezien. Onder geregeld schoolbezoek verstaan we het volgen van alle lessen en activiteiten, gedurende alle schooldagen, eventuele vrijstellingen uitgezonderd. In het kleuteronderwijs engageren de ouders zich ertoe dat hun kleuter in voldoende mate aanwezig is. Concreet betekent dit: - In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs vijf jaar wordt moet het 220 halve schooldagen aanwezig zijn geweest. Het naleven van dit engagement is verplicht om het recht op een schooltoelage te behouden. Om te kunnen overstappen naar het eerste leerjaar lager onderwijs moet de leerling, die zes jaar wordt vóór 1 januari van het lopend schooljaar, minstens 220 halve dagen aanwezig geweest zijn in de derde kleuterklas van een Nederlandstalige kleuterschool of de toelating hebben van de klassenraad.

Vrijstelling : In bepaalde gevallen, in het bijzonder om medische redenen en gestaafd door een doktersattest, kan het instellingshoofd een leerling vrijstelling verlenen voor bepaalde lessen. Binnen de wettelijke bepalingen kan het instellingshoofd ook vrijstelling verlenen voor levensbeschouwelijke vakken (godsdienst,niet-confessionele zedenleer). De leerling moet tijdens deze lestijden op school aanwezig zijn. De inspectie onderwijs kan op verzoek van de ouders een gemotiveerde beslissing nemen over een tijdelijke of permanente vrijstelling van de leerplicht. De leerplicht is bedoeld om je kind alle kansen te geven zich te ontplooien. Opdat een schoolloopbaan geslaagd zou zijn, moeten directie, leerkrachten, ouders en leerlingen samenwerken.


14

In onze school wordt Lager Onderwijs georganiseerd van : - type Basisaanbod : voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften waarvoor de aanpassingen in het gewoon onderwijs onvoldoende en onredelijk zijn - type 2 : voor kinderen met een verstandelijke beperking - type 4 : voor kinderen met een motorische beperking - type 9 : voor kinderen met autismespectrumstoornis die geen verstandelijke beperking hebben

1.11 Algemene klachtenprocedure U bent niet tevreden ? Wat kunt u dan doen? Welke klachten kunt u indienen? Uw klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van de school. Waar kunt u met uw klacht terecht? Hebt u een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid, dan kunt u die melden aan de directeur. U moet altijd eerst proberen om er rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken. Komt u na dit overleg niet tot een akkoord of betreft uw klacht het optreden van de directeur zelf, dan kunt u de algemeen directeur van de scholengroep aanspreken, die dan de behandeling van uw klacht op zich neemt conform de normen van het klachtendecreet. (zie contactgegevens op pagina 7) Als u uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop u behandeld werd of over het resultaat van de klachtenbehandeling, kunt u een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel (gratis tel 0800-240 50). e-mail: [email protected] Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding , 0800/17364) Meer informatie vindt u op http://www.diversiteit.be. Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunt u indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking een aantal principes moeten respecteren:  Beheersing onderwijskosten  Eerlijke concurrentie  Verbod op politieke activiteiten  Beperkingen op handelsactiviteiten  Beginselen betreffende reclame en sponsoring Voor meer informatie kunt u terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI), Secretariaat-generaal, , Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel 02 553 93 82). Via e-mail: [email protected].


15

Als een school weigert uw kind in te schrijven, kunt u klacht indienen bij de Commissie betreffende leerlingenrechten. Meer informatie vindt u bij het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert IIlaan 15, 1210 Brussel (02 553 93 82 ) Hoe dient u een klacht in? U kunt uw klacht melden via telefoon, brief, e-mail of fax. Opdat uw klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken:  uw naam, adres en telefoonnummer  wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is  in welke school het gebeurd is als u een klacht indient bij de algemeen directeur van de scholengroep Welke klachten worden niet behandeld?  een algemene klacht over regelgeving  een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld  een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid  een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden  een kennelijk ongegronde klacht  een klacht waarvoor u geen belang kan aantonen  een klacht over feiten of handelingen waarvoor u de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij orde- en tuchtmaatregelen ten aanzien van uw kind of de uitreiking van een getuigschrift basisonderwijs. Uitzondering: klachten over de behandeling zelf van een georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid is wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking.  een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure  een anonieme klacht Hoe verloopt de behandeling van uw klacht? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of algemeen directeur u de ontvangst van uw klacht. Als uw klacht niet wordt behandeld, wordt u daarvan, met vermelding van de rede, schriftelijk op de hoogte gebracht. Als uw klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. U wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. Uw klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als u een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld.


16

Deel II: Decretaal verplichte informatie en regelgeving Schoolreglement: Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. Wijzigingen aan het schoolreglement: Wij verwijzen naar de bepaling 2.5 in de omzendbrief BaO/2002/1: (…) Ook bij wijzigingen aan het schoolreglement en het pedagogisch project moet de school de ouders hierover informeren (schriftelijk of via elektronische drager en met toelichting indien de ouders dit wensen). In dit geval moeten de ouders opnieuw tekenen voor akkoord. Indien de ouders niet akkoord gaan met de wijziging dan eindigt de inschrijving van de leerling op 31 augustus van het lopende schooljaar. De inschrijving kan niet eerder worden beëindigd zodat er een continuïteit is in het schoolgaan van de leerling. Een wijziging aan het schoolreglement en het pedagogisch project kan wél al worden meegedeeld aan de ouders in de loop van een schooljaar maar de wijziging kan pas effectief in werking treden in het daaropvolgende schooljaar. Uitzondering op deze regel zijn de wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe regelgeving. Wijzigingen aan schoolreglementen die reeds klaar zouden zijn en op basis waarvan eventueel al inschrijvingen zijn gebeurd, moeten aan de ouders meegedeeld worden, bijvoorbeeld via een addendum. Ouders moeten er dan opnieuw hun akkoord aan verlenen.

2.1.Studiereglement. 2.1.1 Begeleiding en evaluatie

Beginsituatie en diagnose : waar start de begeleiding ? Na de inschrijving van je kind in het Buitengewoon Onderwijs bepaalt ons begeleidingsteam zo snel mogelijk de opvoedingsbehoeften van het kind. Ze doen dit op basis van gegevens over zijn of haar leermoeilijkheden, gedragsproblemen, ontwikkelingsstoornissen, ...


17

Hiervoor gaat ons team op diverse manieren te werk en gebruikt het verschillende middelen. Ze bestuderen de informatie die vorige of andere instellingen al over je kind hebben verzameld. Zo nodig zullen zij deze informatie aanvullen aan de hand van bijkomende tests, diagnostische toetsen of observaties en via gesprekken met u. Soms komt iemand van de school bij u op bezoek. Niet alleen bepalen we van bij de inschrijving waar onze begeleiding aanvangt, we zullen ook blijven diagnosen stellen.

Speciale leerlingenbegeleiding. Hoe begeleiden we je kind ? Na elke diagnose zullen de leerkrachten samen met de andere begeleiders de speciale leerlingbegeleiding, eigen aan het buitengewoon onderwijs, opzetten. Het team bepaalt op klassenraden : - wat de doelen zijn die we met je kind binnen een bepaalde periode willen bereiken - wat respectievelijk de inhoud, de aard, de duur, de frequentie is van de speciale begeleiding : leer- en vormingsgebieden, paramedische begeleiding, specifieke begeleiding door de bijzondere leermeester, individueel onderricht of remediëren van een tijdelijk acuut probleem door een individuele begeleider - welke leermiddelen (leerprogramma's, methodes, audiovisuele media, ...) en therapieën daarbij worden gehanteerd - in welke pedagogische eenheden je kind zit en hoe daarbinnen wordt gedifferentieerd (groeperingsvormen). In een school voor buitengewoon onderwijs worden pedagogische eenheden georganiseerd volgens de verschillende onderwijsniveaus en -types. De pedagogische eenheden kunnen bovendien verschillen per leer- en vormingsgebied. Al deze opties vinden hun neerslag in groepshandelingsplannen en individuele handelingsplannen en passen in het kader van het pedagogisch project van onze school. Het pedagogische project vindt zijn neerslag in een schoolwerkplan. De ouders engageren zich ertoe om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school. Evaluatie : wat hebben we bereikt ? Elke evaluatie is er op gericht bruikbare informatie te verkrijgen over het niveau en de vorderingen van elke leerling ten aanzien van de vooropgestelde doelen. Aan de hand van die informatie nemen we nieuwe beslissingen over hoe wij elk kind verder begeleiden. De individuele leerling en de groep (pedagogische eenheid) worden permanent en, periodiek geëvalueerd door de leerkrachten. Het begeleidingsteam evalueert de leerling periodiek tijdens de klassenraad. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

18

Wij evalueren niet enkel kennis en vaardigheden maar ook gedragingen en houdingen zoals inzet, zelfstandigheid, initiatief, nauwkeurigheid, zorg en orde, sociaal gedrag, tempo ... Om te evalueren kunnen we gebruik maken van observaties, gesprekken, opdrachten, tests en toetsen.

Voor elke onderwijsvorm en elk onderwijsniveau hanteert onze school een aangepast evaluatiesysteem- en leerlingvolgsysteem. 2.1.2 . Leerlingvolgsysteem integrado. In het kader van de opvolging en begeleiding van de leerlingen wordt een digitaal volgsysteem bijgehouden via integrado. Conform de “Wet tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer t.o.v. de verwerking van persoonsgegevens” van 8 december 1992 kunnen enkel de personen die een link hebben met de leerling de gegevens over deze leerling raadplegen. In bepaalde gevallen kan de school aan ouders de toestemming vragen om gegevens uit het dossier te mogen doorgeven aan leerkrachten die geen link hebben met hun kind. Het CLB heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer.

Medische begeleiding Samenstelling van de medische equipe van de school : -

de schooldokter verpleegkundigen kinderverzorgsters

Bij voorgeschreven behandelingen die binnen de school moeten gebeuren, is een doktersvoorschrift noodzakelijk. ( epilepsie, diabetes, aërosol, …) Zie Bijlage I verantwoordelijkheid ouders bij ziekte en /of ongeval

Bij de wet van 21 maart 1964 werd een verplicht medisch schooltoezicht ingesteld voor het personeel en de leerlingen. Je kind wordt geneeskundig gecontroleerd door : CLB van de Vlaamse Gemeenschap Verantwoordelijke arts : Dr. M. Schoeters E. Tinelstraat 3 2850 Boom Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 19 Scholengroep Rivierenland

Informatie en communicatie: hoe houden we elkaar op de hoogte? Samen proberen wij de opvoeding van je kind waar te maken. In het belang daarvan is het nodig dat we elkaar zo goed mogelijk op de hoogte houden. Je hebt als ouder het recht om geïnformeerd te worden over de begeleiding en de vorderingen van je kind. Het rapport Alle aspecten van de evaluatie zoals hierboven beschreven, vinden voor de lagere school periodiek hun neerslag in een rapport. ( 2 tot 3 keer per jaar). Het heen-en-weerschriftje of de schoolagenda Informatie over je kind of persoonlijke mededelingen geven we in een heen-enweerschriftje voor de kleuters of een schoolagenda in de lagere school. Er wordt aan de ouders gevraagd dagelijks dit contactmiddel in te kijken en minstens wekelijks te tekenen. Mededelingen aan de ouders Geregeld geven we de leerlingen informatie mee over de werking van de school. Deze informatie kan handelen over zaken als schoolreizen, vakantiedagen, busvervoer ... Indien een antwoordstrookje voorzien is, vragen we om ons deze tijdig en degelijk ingevuld terug te bezorgen via de klastitularis. Oudercontacten Onze school organiseert oudercontacten. Een aantal hiervan zijn gekoppeld aan het uitreiken van het rapport. Tijdens de oudercontacten heb je de mogelijkheid elke begeleider van je kind persoonlijk te spreken. Data oudercontacten  zie bijlage 3 In het belang van het kind engageren ouders zich er tevens toe om altijd aanwezig te zijn op het oudercontact Contact met de school Om goed te kunnen samenwerken moeten we elkaar gemakkelijk kunnen bereiken. Wij trachten een open school te zijn. Contacten over zowel pedagogische, sociale als medische problemen zijn altijd mogelijk, zowel persoonlijk als telefonisch. Wend je nooit tijdens de lessen tot de leerkracht; dat stoort de les. Kom voor of na de lessen en maak vooraf een afspraak. Je hoeft niet een ouderavond af te wachten om problemen te bespreken. Laat problemen nooit aanslepen; neem dadelijk contact op met onze school. Inzagerecht, recht op toelichting en kopierecht U hebt het recht volgende documenten in te zien:  het individuele leerlingdossier van je zoon of dochter dat alle relevante informatie omtrent je kind bijhoudt. Dit recht vervalt evenwel als het beroepsgeheim dit niet toelaat of als er zeer ernstige tegenindicaties bestaan. Wij vragen u wel dat u hiervoor een afspraak met de directeur maakt.  de individuele handelingsplannen;  de groepswerkplannen; Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

20

 de verbeterde schriftelijke kopijen van toetsen, proeven en examens van je kind. U hebt recht op overleg over de individuele handelingsplannen. Mocht u na de toelichting nog kopie wensen van de leerlinggegevens, die enkel op uw kind betrekking hebben, dan zal u kopie worden verstrekt. U verkrijgt deze kopies ten persoonlijke titel. De kopies dienen dus vertrouwelijk behandeld te worden en mogen niet worden verspreid. Ouders engageren zich derhalve om deze kopies niet openbaar te maken en enkel te gebruiken in de private sfeer in functie van de onderwijsloopbaan van de leerling.

2.1.3 Sanctionering van de studies Een attest voor het buitengewoon lager onderwijs wordt uitgereikt aan alle leerlingen die de school verlaten. Getuigschrift basisonderwijs Het getuigschrift basisonderwijs kan ook in het buitengewoon onderwijs behaald worden. Als het wordt toegekend, is het dus gelijkwaardig aan het getuigschrift behaald in het gewoon lager onderwijs. Het getuigschrift kan uitgereikt worden indien de leerdoelen van het gevolgde handelingsplan door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs. De beslissing tot het uitreiken van dit getuigschrift wordt genomen door de klassenraad bijgestaan door het begeleidend CLB. De klassenraad baseert zich hierbij op de resultaten in de eindklas(sen), zoals ze jullie werden meegedeeld.

2.2. De beroepsprocedure tegen het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs. 2.2.1 De beslissing van de klassenraad om een getuigschrift basisonderwijs niet toe te kennen, kan door de ouders worden betwist. Binnen een termijn van drie dagen, zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend, volgend op de dag waarop de beslissing van niet uitreiken aan de ouders wordt kenbaar gemaakt, kunnen de ouders die deze beslissing betwisten een persoonlijk onderhoud met de directeur of zijn afgevaardigde aanvragen om hun bezwaren kenbaar te maken. De datum van het gesprek wordt hen schriftelijk meegedeeld. Tijdens het gesprek kunnen de ouders het dossier inkijken en worden de elementen aangegeven die hebben geleid tot de genomen beslissing. Van dit overleg wordt een schriftelijke neerslag gemaakt. Na het gesprek zijn de volgende scenario’s mogelijk: - De ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en trekken de betwisting in. - De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad opnieuw te laten samenkomen waarna de klassenraad beslist om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

21

- De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen. De ouders nemen kennis van de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen, of nemen de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen schriftelijk tegen ontvangstbewijs of bij een ter post aangetekende brief in ontvangst. In dat geval heeft de kennisgeving pas uitwerking de derde werkdag (alle dagen van de week, buiten de zon- en feestdagen) na de datum van verzending. Als de ouders de beslissing niet in ontvangst nemen op de voorziene termijn, beschouwen we de beslissing als ontvangen. De school wijst de ouders schriftelijk op de mogelijkheid tot beroep. 2.2.2 Beroep. De mogelijkheid tot beroep ontstaat pas, nadat via overleg tussen de partijen werd gepoogd om constructief tot een oplossing te komen. Als na het overleg met de directeur of zijn afgevaardigde of nadat de klassenraad opnieuw is samengekomen, de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met beschrijving van de feiten en het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren) beroep instellen bij de algemeen directeur van de scholengroep binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na het overleg of nadat de beslissing van de klassenraad hen per aangetekende zending werd betekend. In dat geval heeft de kennisgeving pas uitwerking de derde werkdag (alle dagen van de week, buiten de zon- en feestdagen) na de datum van verzending . De ouders doen dit het best via een aangetekende zending: op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend. Adresgegevens van de algemeen directeur: Dhr. L. Van Gasse Lindestraat 123A 2880 Bornem De algemeen directeur stelt de beroepscommissie samen. Deze bestaat uit interne leden en externe leden. De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de externe leden. 2.2.3 Beslissing van de beroepscommissie. Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd. Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend. De ouders worden door de beroepscommissie gehoord. Ook de leden van de klassenraad kunnen worden gehoord. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

22

De behandeling van het beroep door de beroepscommissie leidt tot: - een gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten - een bevestiging van het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs - de toekenning van het getuigschrift basisonderwijs Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht onderworpen. Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter kennis gebracht uiterlijk op 15 september met vermelding van de verdere beroepsmogelijkheid. Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk.

2.2.4 Annulatieberoep. Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen de ouders bij de Raad van State een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging indienen. Zij hebben hiervoor zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de beroepscommissie De procedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee u het niet eens bent onmiddellijk uitgevoerd kan worden. .

2.3. Engagementsverklaring De engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en de ouders aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact, voldoende aanwezigheid op school, individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten opzichte van de Nederlandse taal, onze onderwijstaal. Bij het ondertekenen van het schoolreglement gaan de ouders ermee akkoord om zich hiertoe positief te engageren. Onze school engageert zich ook met betrekking tot deze thema’s. Zie bijlage K

2.4. Bijdrageregeling In het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt aande ouders geen inschrijvingsgeld voor hun kind(eren) gevraagd, noch bijdragen voor kosten die nodig zijn om de ontwikkelingsdoelen na te streven of de eindtermen te behalen. De materialen die hiervoor nodig zijn, worden door de school kosteloos in bruikleen gegeven aan de leerlingen, maar blijven eigendom van de school. Indien de materialen beschadigd of zoekgeraakt zijn, worden ze vervangen op kosten van de ouders. De lijst van kosteloze materialen, inclusief voorbeelden, kan u vinden op bijlage F.


23

Toch kan onze school niet voor alle kosten instaan. Voor bepaalde activiteiten waaraan uw kind deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage te vragen. Bijlage F bevat een lijst met de verschillende categorieën kosten.

2.5. Rookbeleid De bepalingen rond het rookverbod vindt u op bijlage E

2.6. Reclame en sponsoring Reclame zijn mededelingen die tot doel hebben de verkoop te bevorderen. Sponsoring houdt een bijdrage in die tot doel heeft de bekendheid te verhogen. Onder bepaalde voorwaarden laat het schoolbestuur reclame en sponsoring binnen de school toe. Deze voorwaarden houden in dat reclame en sponsoring door derden niet onverenigbaar mogen zijn met de onderwijskundige en pedagogische taken van de school en dat zij de geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen. Elke aanvraag tot reclame en sponsoring zal worden voorgelegd aan de schoolraad die zal adviseren of aan de hierboven vermelde criteria wordt voldaan.

2.7. Afwezigheden In het kleuteronderwijs In het kleuteronderwijs is het wenselijk dat de ouders tijdig de kleuteronderwijzer informeren omtrent de afwezigheid van hun kind. Voor kinderen die het eerste jaar van de leerplicht in het kleuteronderwijs doorbrengen, geldt dezelfde regeling als in het lager onderwijs. Concreet betekent dit: - In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs zes jaar wordt niet meer dan 29 halve dagen ongewettigd afwezig mag zijn. - In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs zeven jaar wordt niet meer dan 29 halve dagen ongewettigd zijn geweest.

2.7.1 Gewettigde afwezigheid In het lager onderwijs Een leerling kan om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn. Alle bewijsstukken moeten in het bezit zijn van de school binnen de 5 schooldagen na afwezigheid. Zo niet, zijn wij genoodzaakt de afwezigheid door te geven als een problematische afwezigheid.


24

Afwezigheid om medische redenen Verklaring door de ouders Aandacht: Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist.

Medisch attest Een medisch attest is vereist: • •

als de ziekte een periode van 3 opeenvolgende kalenderdagen overschrijdt; als de leerling al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring heeft ingediend voor een ziekteperiode van 3 of minder kalenderdagen;

Alle afwezigheden om medische redenen moeten worden gewettigd: • wanneer de leerling terug op school komt: binnen de 5 schooldagen na afwezigheid. Zo niet, zijn wij genoodzaakt de afwezigheid door te geven als een problematische afwezigheid. • door het attest onmiddellijk aan de school te bezorgen als het een periode van meer dan 10 opeenvolgende lesdagen betreft. Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het: • uitgereikt wordt door een geneesheer, geneesheer-specialist, een psychiater, een orthodontist, een tandarts of door de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo; • duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is; • de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer van de verstrekker; • aangeeft wat de gevolgen zijn van de ziekte voor bepaalde lessen; • de begin- en de einddatum aangeeft van de ziekteperiode, met in desbetreffend geval de vermelding van voor-of namiddag. Eenzelfde medische behandeling met verschillende afwezigheden tot gevolg: • hiervoor volstaat één medisch attest waarop de verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk worden vermeld. Voor bepaalde chronische ziektebeelden die leiden tot verschillende afwezigheden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één medisch attest volstaan na samenspraak met de CLB-arts. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders. Het medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school: Indien om medische reden bepaalde oefeningen of het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dat tenslotte tot de basisvorming behoort, niet kan worden gevolgd, dan blijft de verplichting dat de betrokken leerling op zijn minst de cursus theoretisch benadert op de wijze waartoe de vakleraar beslist. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

25

• Er werd een uniform medisch attest ontworpen voor wie niet deelneemt aan de lessen lichamelijke opvoeding. • Als de leerling niet kan deelnemen aan deze lessen, moet dit attest door de huisarts meegegeven worden zodat de school kan uitmaken wat wel en wat niet kan in deze lessen. • Bij langdurige afwezigheid in deze lessen, bestaat een specifiek formulier. Hierin vraagt het CLB een her evaluatie aan de behandelende geneesheer.

Afwezigheden om levensbeschouwelijke redenen Gelet op de eigen levensbeschouwelijke overtuiging van de leerling en mits akkoord van de directeur kan de leerling afwezig zijn bij de verstrekking van het vak godsdienst of niet-confessionele zedenleer. In voorkomend geval: • Zal de leerling de vrijgekomen lestijden besteden aan de studie van de eigen levensbeschouwing; • Is een afwezigheid op school tijdens deze lestijden dus niet toegelaten. Van rechtswege gewettigde afwezigheden op basis van diverse redenen De afwezigheid om één van aangegeven redenen mits overhandiging aan de school van, naargelang van het geval, een verklaring van de betrokken personen of een officieel document dat de reden van de afwezigheid opgeeft. • Om een familieraad bij te wonen; • om een begrafenis of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont. Het betreft hier enkel de dag van de begrafenis zelf. Indien het bijwonen van de begrafenis een afwezigheid van meer dan één dag vergt (vb. in het buitenland) dan is voor die bijkomende dag steeds een toestemming van de directie vereist; • als de school door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is; • om voor de rechtbank te verschijnen na een oproeping of een dagvaarding; • als gevolg van maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming; • om feestdagen te beleven die inherent zijn aan zijn of haar door de Grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging. Afwezigheden om diverse redenen mits akkoord van de directeur De afwezigheid om bovenstaande reden kan slechts mits akkoord van de directeur en mits overhandiging van, al naargelang het geval, een verklaring van de betrokken personen of een officieel document. Bij het toestaan van dergelijke afwezigheden zal de directeur rekening houden met het belang van de leerling, dan wel met het belang van de schoolgemeenschap. • Voor een rouwperiode na de begrafenis van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad of van een persoon die onder hetzelfde dak woont of om de begrafenis van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad in het buitenland bij te wonen; • Om actief deel te nemen aan culturele en/of sportmanifestaties in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging; Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

26

• Om persoonlijke redenen, in echt uitzonderlijke omstandigheden; voor deze afwezigheid moet de directeur vooraf zijn akkoord verleend hebben. • Deelname aan time-out projecten. Afwezigheden tijdens extra –muros activiteiten  U heeft het recht om uw kind niet mee te laten gaan op extra-muros activiteiten van een volledige dag of meer, op voorwaarde dat u deze weigering voor de betrokken activiteit schriftelijk kenbaar maakt aan de directeur. • Studie-uitstappen, stages, theater- of filmvoorstellingen, gezamenlijke bezoeken aan musea, enz … worden tot de normale schoolactiviteiten gerekend. • De leerlingen die niet deelnemen aan de extra-muros activiteiten dienen wel degelijk aanwezig te zijn op school; voor hen zullen vervangende activiteiten worden georganiseerd. • Activiteiten die volledig buiten de schooluren vallen, zijn geen extra-muros activiteiten. In uitzonderlijke gevallen de afwezigheid van kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en – artiesten en woonwagenbewoners, om de ouders te vergezellen tijdens hun verplaatsingen ( de zgn. ‘trekperiodes’) Afwezigheid op basis van een overeenkomst tussen de ‘ankerschool’ en de ouders • In principe moeten deze kinderen elke dag aanwezig zijn op school. • In uitzonderlijke omstandigheden kunnen kinderen die met hun ouders meereizen gedurende de zogenaamde ‘trekperiodes’, genieten van deze vorm van tijdelijk huisonderwijs, ondersteund vanuit een ‘ankerschool’. • Afwezigheid van deze kinderen is gewettigd mits: • De school tijdens de afwezigheid voor een vorm van onderwijs op afstand zorgt; • De school, maar ook de ouders, zich engageren dat er regelmatig contact is over het leren van het kind.

Aandacht: Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties je kind van de school weg te houden of het later te laten terugkeren. De leerplicht veronderstelt dat een leerling op school is van 1 september tot en met 30 juni. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.


27

2.7.2 Problematische afwezigheden Een problematische afwezigheid is een afwezigheid die niet kan gewettigd worden. Deze afwezigheid kan enkel door de school gewettigd worden op basis van een concrete leerlingbegeleiding. Elke problematische afwezigheid van minstens een halve schooldag wordt door de school systematisch opgevolgd (contact opnemen met de ouders, met het CLB, stappenplan, netwerk). Het regelmatig te laat komen, wordt (na een verwittiging) als problematisch beschouwd. Bij tien halve schooldagen spijbelen moet het begeleidend CLB ingeschakeld worden en zal een begeleidingsdossier opgemaakt worden. Als de ouders niet ingaan op het initiatief van het CLB en de problematische afwezigheid blijft aanhouden, meldt de school dit aan de overheid. Bij zeer ernstige problematische afwezigheden, en nadat alle begeleidingsinspanningen van de school en het CLB tevergeefs zijn geweest, of indien blijkt dat de leerling zelfs spoorloos is, kan de school altijd beslissen om tot uitschrijving over te gaan. Ingeval het kind in de loop van een schooljaar van school verandert, dan zal de oude school aan de nieuwe school laten weten hoeveel dagen het kind reeds problematisch afwezig geweest is. Bij onvoldoende aanwezigheid in het betrokken schooljaar kan een kleuter geacht worden voldoende aanwezig te zijn indien een attest van een arts of een paramedicus, staaft dat de kleuter tijdens het betrokken schooljaar niet of slechts onregelmatig naar school kan gaan.

2.7.3 Anti-spijbelbeleid Ongewettigd afwezig blijven van school helpt niet om problemen op te lossen. Als er een probleem is, zal de school samen met het CLB helpen om een oplossing te vinden. Wanneer de school vaststelt dat de leerling spijbelt, neemt zij contact op met de ouders. Blijft de leerling verder spijbelen, dan contacteert de school, in ieder geval na tien halve lesdagen ongewettigde afwezigheid, het CLB en wordt er een begeleidingsdossier opgemaakt. Problematische afwezigheden kunnen er toe leiden dat de schooltoelage wordt ingetrokken. Het aantal problematische afwezigheden die de leerling in de loop van het schooljaar heeft opgebouwd, wordt overgedragen bij schoolverandering. Verzet is niet mogelijk. De school beschouwt het als haar taak om het algemeen welbevinden van de leerling te garanderen. Wanneer een leerling toch ongewettigd afwezig blijft, zal de school samen met het CLB helpen om het probleem op te lossen.

2.7.4 Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden Een groeiend aantal ouders doet beroep op schoolexterne hulpverleners. De directeur van een school kan een afwezigheid van een leerling toestaan omwille van revalidatie tijdens de lestijden. Deze revalidatie dient te worden uitgevoerd door bij wet gemachtigde hulpverleners.


28

De verzekering van de leerlingen die tijdens de lestijden revalidatie krijgen, valt tijdens de periode van de therapie en de verplaatsingen niet ten laste van de schoolverzekering. De begeleiding van de leerling tijdens de verplaatsingen vallen niet ten laste van de school. De regelgeving onderscheidt 2 situaties: a) Afwezigheid omwille van revalidatie na ziekte of ongeval (die niet behoort tot situaties die vallen onder b) hieronder, en dit gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Daartoe is een verklaring van de ouders nodig waaruit blijkt waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaats vinden. Ook moet er een medisch attest zijn waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt. Uit het advies geformuleerd door het centrum voor leerlingbegeleiding (na overleg met de klassenraad en de ouders) moet blijken waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaats vinden. De directeur verleent toestemming voor afwezigheid voor de periode welke in het medisch attest werd vermeld. b) De afwezigheid gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen voor de behandeling van een stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose. Een bewijs van deze diagnose moet terug te vinden zijn in het revalidatiedossier voor deze leerling op school. Indien dit voor specifieke diagnoses omwille van privacy (persoonsgegevens betreffende de gezondheid) niet mogelijk is, kan het bewijs geleverd worden op basis van een verklaring van het CLB dat het een stoornis betreft die is vastgelegd in een officiële diagnose zoals omschreven in artikel 5, 4° van het BVR tot vaststelling van de operationele doelen van CLB. hier wordt een vierledige procedure voorzien waarbij vooral het advies van het C.L.B. in overleg met de klassenraad en de ouders belangrijk is. Het advies van het C.L.B. moet motiveren waarom de problematiek van de leerling van die aard is dat het wettelijk voorziene zorgbeleid van een school daar geen antwoord op kan geven. Tevens dient te worden vermeld dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als schoolgebonden aanbod. Er dient een samenwerkingsovereenkomst te worden opgesteld tussen de school en de revalidatieverstrekker aangaande de wijze waarop de revalidatie het onderwijs voor de leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van elk schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en aan het centrum van leerlingenbegeleiding (met in acht name van de privacy wetgeving). De toestemming van de directeur dient jaarlijks vernieuwd en wordt gemotiveerd rekening houdend met het evaluatieverslag.


29

In uitzonderlijke omstandigheden en mits gunstig advies van het CLB. in overleg met de klassenraad en de ouders, kan de maximumduur van 150 minuten voor de leerplichtige kleuters uitgebreid worden tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen.

2.8 Deelname aan extra-muros activiteiten. Uitgangspunt is dat alle leerlingen van de doelgroep aan de extra-muros activiteit (bvb. leeruitstap, schoolreis, bos-, zee-, sneeuwklassen,...) deelnemen als onderdeel van het opvoedingsproject of lesprogramma. Een ouder kan evenwel m.b.t. de deelname van een individuele leerling voorbehoud maken; deze weigering dient voorafgaandelijk en schriftelijk ter kennis te worden gebracht aan de directie van de school. Leerplichtige leerlingen die niet deelnemen aan de buitenschoolse activiteit van één of meer volledige dagen dienen wel degelijk aanwezig te zijn op school.

2.9. Onderwijs voor zieke kinderen- tijdelijk onderwijs aan huis. Onderwijs aan huis is mogelijk wanneer de leerling een relatief lange periode gedurende het schooljaar op school afwezig is wegens ziekte of ongeval en de leerling hierdoor tijdelijk onmogelijk of minder dan halftijds de lessen kan volgen op school. Om voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen moeten alle volgende voorwaarden gezamenlijk worden vervuld:  de leerling is 5 jaar geworden vóór 1 januari van het lopende jaar;  de leerling is meer dan 21 kalenderdagen (schooljaaroverschrijdend) ononderbroken afwezig op school wegens ziekte of ongeval. Wanneer de leerling de lesbijwoning op school hervat, maar binnen een termijn van 3 maanden opnieuw afwezig is wegens ziekte of ongeval, dan geldt er geen wachttijd, maar gaat het recht op tijdelijk onderwijs aan huis onmiddellijk in; Uitzondering : chronisch zieke kinderen hebben recht op vier uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid.  de school zal de ouders van frequent en langdurig zieke kinderen individueel informeren over het bestaan en de mogelijkheid tot het organiseren van tijdelijk onderwijs aan huis en synchroon internetonderwijs.  de ouders moeten de vraag voor onderwijs aan huis schriftelijk formuleren en staven met een medisch attest.  de aanvraag gebeurt door middel van een formulier dat door de school ter beschikking wordt gesteld.  de afstand tussen de school/vestigingsplaats en de verblijfplaats van betrokken leerling is ten hoogste 20 km.

2.10. Leefregels 2.10.1 Ordemaatregelen Een goede samenwerking tussen kind, ouder en personeel van de school is een noodzakelijke voorwaarde voor een vlot functioneren. Als deze samenwerking niet volgens de afspraken verloopt, kan de school passende maatregelen nemen.


30

Voor kleuters die niet leerplichtig zijn, passen deze maatregelen volledig in de speciale begeleiding zoals hiervoor uiteengezet. Bijgevolg wordt normaliter niet in een orde- en tuchtregeling voor kleuters voorzien. Leerplichtige kinderen die in het buitengewoon kleuteronderwijs zitten, kunnen niet worden geschorst of uitgesloten. Bij leerplichtigen in het buitengewoon lager onderwijs kunnen er maatregelen genomen worden. In principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt. Hieronder vindt u een overzicht van de mogelijke ordemaatregelen:

Ordemaatregelen die zowel door de directeur als door alle leraars en therapeuten kunnen genomen worden. een waarschuwing

mondeling met vermelding in de schoolagenda

een vermaning

nota in de agenda met eventueel een strafwerk. Elke aanmerking of strafwerk wordt getekend door de ouders. Extra schriftelijke taak. Deze taak wordt aan de ouders gemeld via de agenda.

straftaak

tijdelijke verwijdering uit de Tot het einde van de les/studie. Ondertussen krijgt de les/studie leerling een strafwerk of een taak. We brengen de ouders op de hoogte van de tijdelijke verwijdering uit de les/studie. Ordemaatregelen die enkel door de directeur kunnen genomen worden begeleidingsovereenkomst



een strafstudie

  

leerlingen die herhaaldelijk in de fout gaan, krijgen een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk van de leerling wordt verwacht en wat de gevolgen zijn van het niet naleven van de bepalingen. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en leidt uiteindelijk al dan niet tot het opstarten van een tuchtprocedure. Schriftelijk meegedeeld aan de ouders. buiten de lesuren wordt aan de leerling een straf opgelegd Schriftelijk meegedeeld aan de ouders.

Binnen de drie lesdagen na kennisname van de ordemaatregel hebben de ouders recht op overleg met de directeur. Tegen een ordemaatregel kan geen beroep aangetekend worden.


31

2.10.2 Bewarende maatregel Preventieve schorsing In zeer uitzonderlijke omstandigheden kan de directeur of zijn afgevaardigde de leerling preventief schorsen, d.w.z. voorlopig uit de school sluiten. Deze bewarende maatregel geldt maximaal 5 opeenvolgende schooldagen. De directeur of zijn afgevaardigde kan beslissen om de desbetreffende periode éénmalig met 5 opeenvolgende schooldagen te verlengen indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet kan worden afgerond binnen deze periode De schorsing kan onmiddellijk uitwerking hebben en wordt aan de ouders ter kennis gebracht. De school voorziet opvang voor de leerling, tenzij de school aan de ouders motiveert waarom dit niet haalbaar is.

2.10.3 Tuchtmaatregelen De directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject van onze school in het gedrang brengt. De directeur of zijn afgevaardigde zal dus slechts tuchtmaatregelen nemen als de maatregelen van orde geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals:  opzettelijk toebrengen van slagen en verwondingen;  opzettelijk overtreden van essentiële veiligheidsregels;  opzettelijk en blijvend storen van de lessen en activiteiten;  toebrengen van opzettelijke schade;  plegen van een diefstal. Bij het opzettelijk toebrengen van lichamelijke en/of materiële schade zullen de kosten verhaald worden op de wettelijke verantwoordelijken van het kind.

Soorten:  Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een minimale duur van één schooldag en voor een maximale duur van 15 opeenvolgende schooldagen. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad. De school voorziet opvang voor de leerling, tenzij de school aan de ouders motiveert waarom dit niet haalbaar is. 

Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad waarin ook het CLB is vertegenwoordigd. Een definitieve uitsluiting gaat onmiddellijk in na de schriftelijke kennisgeving aan de ouders van de leerling tijdens het schooljaar en uiterlijk op 31 augustus. Als de leerling vóór 30 juni definitief wordt uitgesloten, blijft deze normaliter in de school ingeschreven tot aan de inschrijving in een andere school. Echter, uiterlijk één maand (vakantieperioden tussen 1 september en 30 juni niet inbegrepen) na de schriftelijke kennisgeving van de definitieve uitsluiting, wordt de leerling definitief uitgeschreven; zelfs indien er dan nog geen andere school voor de leerling is gevonden. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

32

De uitsluiting op zich doet geen afbreuk aan het statuut van regelmatige leerling. Samen met het begeleidende CLB zal de school de leerling actief helpen zoeken naar een andere school. Regels: Algemene principes bij tijdelijke en definitieve uitsluiting: De tijdelijke en definitieve uitsluiting kunnen alleen uitgevoerd worden na een procedure die de rechten van verdediging waarborgt, mits respect van volgende principes: 1° het voorafgaand advies van de klassenraad moet worden ingewonnen. In geval van een definitieve uitsluiting moet de klassenraad uitgebreid worden met een vertegenwoordiger van het CLB, die een adviserende stem heeft. 2° De intentie tot het nemen van een tuchtmaatregel wordt door de school schriftelijk aan de ouders gemeld 3° De ouders en de leerling hebben vervolgens inzage in het tuchtdossier van de leerling, met inbegrip van het advies van de klassenraad, en worden gehoord! Ze kunnen eventueel worden bijgestaan door een vertrouwenspersoon. 4°De tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord overeenstemming zijn met de ernst van de feiten.

kunnen

worden

en

in

5° De beslissing tot tijdelijke of definitieve uitsluiting wordt genomen door de directeur of zijn afgevaardigde. Deze beslissing wordt schriftelijk en behoorlijk gemotiveerd aan de ouders ter kennis gebracht vóór het ingaan van de tuchtmaatregel met vermelding van de datum waarop de maatregel ingaat. 6° De school vermeldt in de kennisgeving van de definitieve beslissing de mogelijkheid tot het instellen van het beroep en neemt de desbetreffende bepalingen uit het schoolreglement op in die kennisgeving 7° Het tuchtdossier en de tuchtmaatregelen zijn niet overdraagbaar van de ene school naar de andere school. 8° Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen.

2.10.4 Intern schriftelijk beroep bij tijdelijke uitsluiting De ouders beschikken over de mogelijkheid om binnen de 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na kennisname van de tuchtmaatregel schriftelijk een beroep bij de algemeen directeur in te dienen. Het onderhoud met de algemeen directeur vindt plaats binnen de 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na ontvangst van het beroep. De ouders kunnen bij dit onderhoud redenen aanhalen om de uitsluiting in te trekken. De algemeen directeur beslist de dag na het onderhoud of de beslissing al dan niet gehandhaafd blijft. De algemeen directeur brengt de ouders binnen de 3 dagen na het onderhoud schriftelijk op de hoogte van deze beslissing. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

33

2.11. Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting. Alleen tegen de definitieve uitsluiting kan bij een beroepscommissie in beroep worden gegaan.

2.11.1 Opstarten van het beroep 

De ouders moeten het beroep schriftelijk indienen bij de algemeen directeur uiterlijk binnen drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na de schriftelijke mededeling van de definitieve uitsluiting. De ouders doen dit het best via een aangetekende zending: op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend. Het beroep moet gedateerd en ondertekend zijn, met omschrijving van het voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren. Adresgegevens van de algemeen directeur: Dhr. L. Van Gasse Lindestraat 123A 2880 Bornem



Tijdens de beroepsprocedure blijft de leerling definitief uitgesloten.

2.11.2 Beroepscommissie 

De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo vlug mogelijk samen. De beroepscommissie bestaat uit interne leden en externe leden.

De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de externe leden. Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd. Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht onderworpen. Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend. 

De beroepscommissie hoort de ouders



De beroepscommissie kan één of meer leden van de klassenraad, die een advies over de definitieve uitsluiting heeft/hebben gegeven, horen.



De beroepscommissie neemt een beslissing - Een gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten - Of een bevestiging van de definitieve uitsluiting Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

34

-

Of de vernietiging van de definitieve uitsluiting



De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor de beslissing van de beroepscommissie



Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld uiterlijk 45 kalenderdagen – vakantieperioden niet meegerekend – nadat het beroep werd ingediend. De directeur ontvangt hiervan een afschrift.



Bij overschrijding van deze vervaltermijn wordt de omstreden definitieve uitsluiting van rechtswege vernietigd.



Binnen het GO! is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing.

2.11.3 Annulatieberoep  Na uitputting van de hierboven beschreven beroepsprocedure kunt u een annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen. Dit moet gebeuren binnen een termijn van zestig kalenderdagen nadat u kennis nam van de beslissing van de beroepscommissie, overeenkomstig titel 1, hoofdstuk 1 van het Besluit van de Regent van 23 augustus 1948.  De procedure heeft geen opschortende werking. Dit betekent dat de beslissing waarmee de ouders het niet eens zijn onmiddellijk uitgevoerd kan worden.

Deel III: Afspraken en informatie 3.1. Kledij, orde, veiligheid en hygiëne 3.1.1 Algemeen 

We tonen respect en begrip voor anderen, ongeacht de geaardheid, ras of huidskleur, ongeacht de beperkingen en de leeftijd.



We hebben eerbied voor de natuur.



We communiceren in de Nederlandse taal, kunnen beleefd onze mening zeggen en luisteren naar elkaar Ouders engageren zich ertoe om hun kind aan te moedigen om Nederlands te leren en te spreken.



Er worden geen dieren toegelaten op het domein van de school, ook niet onder de arm. Uitzonderingen, om didactische redenen, kunnen gemaakt worden in samenspraak met de directie. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

35



De leerkrachten, noch de school kunnen financieel verantwoordelijk worden gesteld voor verlies, beschadiging of ontvreemding van waardevolle zaken. Geef de kinderen geen zaken mee die niets met de school te maken hebben.



Het gebruik van elektronische toestellen ( gsm, nintendo, psp, … ) op school is verboden. Ze moeten uitgeschakeld zijn.



Er wordt op school heel wat vergeten en verloren. Dus, een goede raad, naamteken alles ! De school is niet verantwoordelijk indien de leerlingen iets verliezen.



Richtlijnen i.v.m de verzekering : Onze school is verzekerd bij ETHIAS. Op weg van huis naar school en van school naar huis, via de normale weg , is je kind verzekerd tegen ongevallen. Ook op school gedurende de lessen, activiteiten en speeltijden blijven de polisvoorwaarden van toepassing. De aangifte dient binnen de 24 uur te gebeuren.



Adresverandering : De ouders worden vriendelijk gevraagd elke telefoon- of adreswijziging zo snel mogelijk aan de school schriftelijk mede te delen.



Verlaten van de school :

Gedurende de schooltijd mag een leerling het schoolgebouw slechts verlaten : (dit geldt ook voor het verlaten van de school tijdens de middagpauze). Indien hij vooraf een schriftelijke aanvraag van de ouders heeft ingediend. Indien hij de toelating van de directeur heeft gekregen. Leerlingen die tijdens de schooltijd zonder toelating van de directeur de school verlaten, zijn niet verzekerd door de schoolverzekering. Indien je kind op een andere wijze of door iemand anders wordt opgehaald dan gewoonlijk, moet dit schriftelijk gemeld worden. Wijzigingen van busrit, om uitzonderlijke redenen, kunnen enkel na schriftelijke aanvraag en na toestemming van de directie. 

Richtlijnen i.v.m. Godsdiensten / Niet-Confessionele Zedenleer / Vrijstelling

De ouders of de personen die het ouderlijk gezag uitoefenen zijn bij de eerste inschrijving in de school verplicht de keuze te maken tussen de cursus in de godsdienst of de cursus in de niet-confessionele zedenleer. Dit gebeurt op een wettelijk vastgesteld keuzeformulier dat hen via de school ter beschikking wordt gesteld en ingevuld en ondertekend moet worden terugbezorgd. Elk schooljaar kunnen de ouders die het wensen hun keuze wijzigen. Zoniet geldt de keuze van het vorige schooljaar. De verklaring dient binnen de 8 kalenderdagen, te rekenen vanaf de dag van inschrijving of vanaf 1 september, bezorgd worden aan de directie. Indien u die keuze wenst te wijzigen dient U wel zelf op het secretariaat van de school een nieuw keuzeformulier aan te vragen. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

36

De lessen zijn toevertrouwd aan bijzondere leermeesters : 

De bijzondere leermeesters Rooms Katholieke Godsdienst zijn, in overleg met de kerkelijke overheid, belast met de begeleiding van de kinderen en de voorbereiding van de eerste communie. Alle inlichtingen bekomt u bij hen. Het vormsel gebeurt in eigen parochie.



De 7-jarige kinderen die de cursus niet-confessionele zedenleer volgen kunnen deelnemen aan het Lentefeest. Inlichtingen bij de leerkracht zedenleer.



Binnen andere godsdiensten kunnen de leerlingen deelnemen aan feestdagen eigen aan hun godsdienst, binnen de wettelijke bepalingen.

Personen die op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van een van de aangeboden cursussen godsdienst of nietconfessionele zedenleer bekomen op aanvraag een vrijstelling. 3.1.2 Kleding en voorkomen De leerlingen komen aangepast en netjes gekleed naar school. Persoonlijke smaak en overtuiging worden door onze school positief gewaardeerd maar het mag geenszins de bedoeling zijn te provoceren of de vrijheid van anderen te belemmeren. Tevens mogen de eigen veiligheid of gezondheid noch die van anderen in het gedrang komen. Om redenen van hygiëne en/of veiligheid moet in sommige lessen aangepaste kledij worden gedragen. In sommige gevallen zal het dragen van een badmuts of een schortje aangewezen of zelfs verplicht zijn. In andere gevallen zal door de directie of de betrokken leerkracht, bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding, bij sport en zwemmen, bij expressie of creatieve vakken, naargelang het geval het dragen van sieraden, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke meer worden verboden, wanneer hygiëne en/of veiligheid dit vereisen. Alleszins geldt volgende beslissing van de Raad van Bestuur d.d. 11-05-2004: “Bij het betreden van het schoolgebouw worden geen hoofddeksels en/of hoofddoeken gedragen door leerlingen.” De directeur behoudt zich het recht voor om op te treden in die gevallen waarvan hij oordeelt dat ze niet stroken met het project van de school, de veiligheid en/of hygiëne in de lessen. 3.1.3 In de klas In de klas houden alle leerlingen zich aan de afspraken die met de titularis of bijzondere leerkrachten werden gemaakt bij aanvang van het schooljaar. Binnen duidelijk afgesproken voorwaarden worden leerlingen gestimuleerd om zich verbaal te uiten. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

37

Het is fundamenteel dat leerkrachten en leerlingen tegenover elkaar een adequate luisterhouding aannemen. Aan de leerlingen wordt geleerd aandacht te schenken, zich te concentreren en zich te houden aan de klasafspraken zodat de lessen op een aangename en rustige manier kunnen verlopen. Deze klasafspraken worden toegelicht op het eerste oudercontact. De leerkracht leert de leerlingen respect voor eigen en andermans gerief te hebben en op een ordelijke manier met materiaal om te gaan : - het lokaal opgeruimd achter te laten op het einde van elke schooldag. - In de banken, boekentassen en kasten het materiaal ordelijk op te bergen. - Na elke activiteit het materiaal op afgesproken plaats te leggen, sorteren, af te wassen, .... Indien de leerkracht het wenselijk acht kan hij (zij) een opdrachtje als huistaak met de leerlingen meegeven. Deze oefening zal steeds een toepassing zijn van de aangebrachte leerstof.

3.1.4. Tijdens lichamelijke opvoeding en zwemmen. Lichamelijke opvoeding en zwemmen staan in het lessenrooster en zijn dus verplicht. Alleen op doktersvoorschrift kan je kind ontslagen worden van deze lessen. Voor lichamelijke opvoeding is volgende uitrusting aangewezen : -

een paar degelijke turnpantoffels een kort turnbroekje een T-shirt

Voor de zwemles is volgende uitrusting aangewezen : -

een zwemzak een zwembroek (geen short) of zwempak handdoek badmuts eventueel kam en zakdoek

3.1.5 Tijdens de speeltijden Er wordt uitsluitend binnen de afgebakende speelruimte gespeeld. Er wordt niet tussen de aanplantingen gelopen en we vernielen geen planten op het schooldomein. Wie wil gaan zitten, gebruikt alleen de zitbanken. Op vensterbanken, bloembakken, omheining, muurtjes, poorten en paaltjes wordt nooit gezeten, gestaan of gesprongen. We gaan niet naar de klas zonder toelating. We eten en drinken niet tijdens de speeltijden. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

38

Het speelgoed (looppotten, springtouwen, zachte bal,...) wordt gebruikt op een veilige manier. Balspel is alleen toegelaten op een daarvoor voorziene ruimte. Er wordt nooit gevochten, gescholden, gepest. Er wordt niets op de grond gegooid : we gebruiken de vuilnisbakken en we sorteren. Bij het belsignaal gaan de leerlingen onmiddellijk, op de voor hen aangeduide plaats, ordelijk en stil in rij staan. 3.1.6 In het toilet Toiletbezoek gebeurt volgens interne afspraken. Er wordt niet gespeeld in de toiletruimtes. We houden deze ruimtes netjes, spoelen door, en maken geen rommel van het toiletpapier. We wassen de handen na het toiletbezoek, we draaien de kraan steeds dicht en hangen de handdoeken netjes terug. 3.1.7 Lunch tijdens de middag De meeste leerlingen worden door de leerkracht van het laatste uur voor de middag na een toiletbezoek naar de refter begeleid. Daar moeten ze hun vaste plaats innemen, waar ze opgevangen en begeleid worden. Sommige groepen eten onder begeleiding in de klas. Er kan niet toegelaten worden om zelfgemaakt voedsel te warmen in de klas. Dit vormt een te groot risico. Enkel ongeopende potjes voeding kan eventueel opgewarmd worden. Deze veiligheidsmaatregel werd genomen na advies van onze preventieadviseur. Er wordt toegezien op de elementaire tafelmanieren en zonodig bijgestuurd. De leerlingen doen zoveel mogelijk zelfstandig, een beperkt aantal leerlingen wordt begeleid door de toezichthouders rekening houdend met hun specifieke problematiek. Het zich verplaatsen in de refter is enkel toegestaan na toelating. Het verlaten van de refter gebeurt op een rustige manier, in rij wordt er naar het toilet en vervolgens naar de speelplaats gegaan. In de refter houden alle leerlingen zich aan de afspraken die met de toezichters werden gemaakt bij aanvang van het schooljaar. Deze afspraken worden toegelicht op het eerste oudercontact. Het is de taak van de school om ouders te sensibiliseren . Indien kinderen geen lunch bij hebben, zullen de ouders gecontacteerd worden met de vraag om alsnog eten te brengen. Indien dit onmogelijk is, of de ouders niet bereikt worden, zal de school , uitzonderlijk en tegen vergoeding, zorgen dat het kind een boterham krijgt. 3.1.8 Bij het begin en einde van de lessen en activiteiten Leerlingen verlaten het klaslokaal zo rustig mogelijk. Ze verplaatsen zich in klasverband steeds in rij. Er wordt nooit gelopen, geroepen of geduwd. Leerlingen mogen zich nooit aan het toezicht van de personeelsleden onttrekken. Ouders kunnen hun kind zelf brengen en nemen afscheid aan de schoolpoort. Enkel in uitzonderlijke gevallen en na afspraak kan hiervan afgeweken worden. Ouders kunnen hun kind zelf afhalen op de afgesproken plaatsen en maken geen gebruik van de parking van en voor de school. Deze is voorbehouden voor het personeel en de schoolbussen. Ouders kunnen hun kind brengen naar de voorbewaking en/of afhalen in de nabewaking. Ze komen naar het voorziene lokaal of naar de speelplaats. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

39

Leerlingen die van ons busvervoer gebruik maken gaan steeds onder begeleiding naar de speelplaats of naar de bus. Sommige kinderen komen met de fiets naar school. We houden er rekening mee dat de voetgangers in en om de school voorrang hebben. Dus ! We fietsen waar we mogen maar op de terreinen van de school is dat zeker verboden ! Bij de verplaatsing naar school of naar huis zijn de leerlingen onderworpen aan de geldende verkeersreglementen, goed uitkijken dus ! De fietsenbergruimte is onbewaakt. Om te vermijden dat er fietsen weggenomen worden, wordt elke leerling aangeraden op zijn fiets een slot aan te brengen. De school is niet verantwoordelijk bij verlies of beschadiging. 3.1.9 Buitenschoolse activiteiten Tijdens buitenschoolse activiteiten houden onze leerlingen zich steeds aan de gemaakte afspraken.

Uitstappen : Wandelingen, reisjes en bezoeken in klasverband gebeuren onder leiding van het onderwijzend personeel met het meest geschikte verplaatsingsmiddel. De pedagogische uitstappen nemen een voorname plaats in. Zo doen we aan levensecht onderwijs. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten, omdat ze deel uitmaken van het leerprogramma. Als leerlingen niet meekunnen, dan worden ze opgevangen. Het liefst nemen ze dan ook deel aan speciaal voor hen georganiseerde activiteiten, die zo dicht mogelijk aansluiten bij wat de andere leerlingen buiten de school meemaken. Ten minste drie vierde van de leerlingen neemt ook werkelijk deel, anders kan de uitstap niet doorgaan. Meerdaagse geïntegreerde werkweken worden jaarlijks georganiseerd. Hier dienen de leerlingen zich ook te houden aan de reglementen van de bezochte instelling waar ze logeren. Extra-muros-activiteiten en GWP’s die deel uitmaken van het pedagogische leerproces en die het bereiken van de ontwikkelingsdoelen verlevendigen, zijn verplicht voor alle leerlingen. De leerlingen die niet deelnemen dienen wel degelijk aanwezig te zijn op school; en volgen de vervangende activiteiten ( thuisproject). Bij het ondertekenen van dit schoolreglement geven de ouders automatisch toestemming aan de school om hun kinderen te laten deelnemen aan alle extramuros-activiteiten. Indien ze echter bij bepaalde activiteiten geen toestemming wensen te geven, dienen zij dit schriftelijk te melden bij kennisname van de desbetreffende activiteit.


40

3.1.10 Beschadigingen - vandalisme Beschadigingen : Schoolmateriaal is ontzettend duur. Er kan in geen geval geduld worden dat de leerlingen op banken, muren e.d. schrijven of er inkervingen in maken. De ouders van de betrokken leerling zullen verantwoordelijk gesteld worden voor vrijwillig aangerichte schade. De leerling die verbruiksmateriaal, een leerboek of een boek van de schoolbibliotheek verliezen of beschadigen, vervangen het door een nieuw exemplaar of betalen de prijs van het boek. Een leerling die eigendommen van een medeleerling opzettelijk beschadigt of diefstal pleegt, wordt gestraft en dient de eventuele schade terug te betalen. De beplantingen worden in eer gehouden : men loopt er niet tussen, men breekt geen takken af. Vandalisme : Onze school heeft een open karakter, toch is het verboden het schoolterrein te betreden buiten de schooluren, semi-internaat uitgezonderd. Vandalisme wordt aangegeven.

3.2. Opvang tijdens de schoolvakanties - Semi-internaat: Alle schoolvakanties uitgezonderd:  11 juli  van 15/07 tot en met 15/08  de laatste 3 schooldagen van augustus  1,2 & 11 november  de kerstvakantie  pedagogische studiedagen

Er is geen busvervoer voorzien door de school, de kinderen dienen gebracht en afgehaald te worden. Elke leerling ( behalve zij die genieten van PAB en kinderen die verblijven in een internaat van VAPH) maakt automatisch gebruik van deze dienst. Een persoonlijk assistentie budget (PAB) kan gecombineerd worden met een semiinternaat schoolgaanden. De leerlingen die van dit budget gebruik maken, zijn verplicht dit door te geven aan de school. Als uw zoon/dochter als PABer gebruik wil maken van ons semi-internaat, moet u dit aangeven bij het VAPH. Concreet betekent dit, dat u ingeschreven bent in ons semiinternaat en uw budget zal verlagen. Uw zoon/dochter kan dan wel gebruik maken van onze middagtoezichten, voor- en nabewaking en vakantiewerking. Als u uw volledige budget wil behouden, is het niet mogelijk om uw kind in te schrijven in ons semi-internaat. U hebt dan geen recht op voor- en nabewaking, vakantiewerking en er wordt een bedrag aangerekend per dag voor de middagtoezichten. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

41

Per trimester komt dit op 30 euro voor alle middagen. Het bedrag kan per overschrijving betaald worden. U zal hiervoor drie maal per jaar een factuur ontvangen. Als u hierover nog vragen hebt, kan u terecht bij de verantwoordelijke van het semiinternaat en de maatschappelijk assistent, tel 03/888.40.16 Per vakantieperiode kan je je kind inschrijven voor de vakantiewerking. Er is een uiterste inschrijvingsdatum die gerespecteerd moet worden. Na de uiterste inschrijvingsdatum kunnen we geen inschrijvingen meer aannemen. In functie van het aantal ingeschreven leerlingen en hun noden, wordt een specifiek programma voorzien, opgesteld met een aangepaste personeelsbezetting. Alle afspraken (cfr. tijdens de schooluren) of richtlijnen van de toezichthouders worden nageleefd. De school beschikt over geschoold personeel dat instaat voor de begeleiding van de leerlingen bij (ortho)pedagogische activiteiten tijdens en buiten de lesuren. Er zijn echter ook nog een aantal bijkomende specifieke regels die gehanteerd dienen te worden tijdens de voor- en naschoolse opvang en tijdens de vakantiewerking:  

huisregels kinderen huisregels ouder

HUISHOUDELIJK REGLEMENT: Afspraken voor de leerlingen/ouders

Huisregels kinderen: 1. Elk kind wordt gerespecteerd en van elk kind wordt respect voor anderen verwacht. Er heerst een sfeer van samenhorigheid. 2. Kinderen luisteren naar de begeleiding en respecteren de afspraken. 3. Spelmateriaal wordt altijd eerst opgeruimd, in de juiste speelgoedbak, voor er met iets anders wordt gespeeld. 4. De kinderen dienen respectvol om te gaan met het materiaal en vragen de toestemming om iets te nemen. 5. Eten en drinken gebeuren in groep, kinderen wachten tot iedereen klaar is. Bij koek & drank wordt ook aan tafel gezeten. 6. Alle kinderen kunnen deelnemen aan een activiteit en houden zich aan de regels & afspraken én helpen bij het opruimen. 7. Eigen speelgoed meebrengen is op eigen verantwoordelijkheid en wordt niet gebruikt tijdens groepsactiviteiten. Persoonlijke bezittingen moeten voorzien zijn van een merkteken of naam. 8. Kinderen vragen toestemming om naar het toilet te gaan. 9. Jassen en andere kledingsstukken horen aan de kapstok. 10. Afval wordt gesorteerd in de juiste vuilnisbakken. 11. Voor het eten, na het toilet en na knutselactiviteiten met lijm of verf, of na een buitenspel wassen alle kinderen de handen. 12. Tijdens de vakantiewerking worden de kinderen opgesplitst in groepjes en heeft elk groepje zijn eigen lokaal. Kinderen dragen zorg voor dit lokaal. Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

42

Huisregels ouders: 1. De begeleiding streeft naar een open vertrouwensrelatie met de ouders. 2. De ouders kunnen vooraf meer inlichtingen vragen bij de verantwoordelijken over de werking. 3. De ouders ondertekenen bij inschrijving in de school het schoolreglement voor akkoord. Vermits het huishoudelijk reglement van het semi-internaat hier een onderdeel van is, tekenen zij ook voor akkoord met dit reglement. 4. Ouders dienen de openingsuren te respecteren. 5. Ouders melden steeds in het agenda of heen en weer schrift als hun kind onverwacht toch in de opvang moet blijven of als het onvoorzien met de bus mee moet. 6. Voor de vakantiewerking is vooraf inschrijven verplicht. De uiterste inschrijvingsdatum dient gerespecteerd te worden. 7. Informatie van het medisch inlichtingenblad die ook zinvol is voor het semiinternaat wordt in overleg met onze verpleegdienst opgesteld; ouders dienen elke wijziging tijdig te melden. Een aantal gegevens zijn noodzakelijk voor een vlotte werking en communicatie. 8. Op een apart formulier vermelden ouders door wie hun kind kan/mag opgehaald worden. Hier wordt eventueel ook op vermeld of hun kind de toelating heeft om zelfstandig met de fiets naar/van de opvang te komen. 9. De persoon die het kind naar de opvang brengt, is verplicht het kind in te schrijven in de kaft en bij het ophalen tekent diegene die het kind ophaalt de inschrijvingskaft opnieuw. 10. Klachten of een diepgaander gesprek over bepaalde problemen worden met de verantwoordelijke apart en in alle rust besproken. 11. Als kinderen lang in de naschoolse opvang moeten blijven brengen ze boterhammen en een drankje mee. Tijdens de vakantiedagen is er in de voor& namiddag ook een snackmoment voorzien; kinderen brengen ook hiervoor zelf iets mee. Tussendoor kan er op vraag water gedronken worden. 12. Snoep hoort niet thuis in de opvang, wel kunnen kinderen een koek of een stuk fruit meebrengen. 13. Alle informatie over bijzondere activiteiten wordt schriftelijk en tijdig aan de ouders gemeld. 14. We verwachten aangepaste kledij aangepast aan de weersomstandigheden. Denk aan speelkledij waarin de kinderen een kunstenaar met verf kunnen zijn: nieuwe kledij laat je best thuis. Reservekledij van de opvang verwachten wij gewassen terug. 15. Zieke kinderen kunnen niet toegelaten worden. Symptomen waarbij een kind niet naar de opvang kan komen: diarree, overgeven, rode uitslag, koorts. Bespreek dit altijd met de begeleiding. 16. Wanneer een kind plots ziek wordt of een ongeval heeft, worden de ouders onmiddellijk verwittigd. Bij een ongeval worden verzekeringspapieren ingevuld. 17. Als er een dokter moet bijgeroepen worden op de opvang en de ziekte blijkt besmettelijk, zullen alle andere ouders van aanwezige kinderen op de opvang hiervan op de hoogte gebracht worden. 18. Als een ouder zijn/haar ziek kind ophaalt van de opvang en een dokter raadpleegt en de diagnose blijkt een “besmettelijke” aandoening, wordt er verwacht dat de ouder dit onmiddellijk signaleert aan de opvang zodat de Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

43

weekverantwoordelijke en begeleiding de andere ouders op de hoogte kan brengen. 19. Tijdens de vakantiewerking vragen wij om de activiteiten van uw kinderen zo weinig mogelijk te storen of onderbreken en bij voorkeur de kinderen te brengen en te halen: a. tussen 8u en 9u ’s morgens b. tussen 12u30 en 13u30 ‘s middags c. tussen 16u en 18u ’s avonds Als een kind de huisregels niet respecteert, zaken met opzet vernielt en/of lichamelijke of verbale agressie gebruikt tegen begeleiders of andere kinderen,wordt het probleem voorgelegd aan de directie. Nadien worden de ouders aangesproken en wordt er samen naar een oplossing gezocht. Indien er geen verbetering is, kan de toegang tot de opvang geweigerd worden. Uw kan de verantwoordelijke van het semi-internaat bereiken:  tijdens de schooluren op tel. 03/888.40.16  tijdens de werking op tel. 0478/73.03.32

3.3. Gezondheidsbeleid Scholengemeenschap basisonderwijs van Scholengroep Rivierenland wil in al zijn onderwijsinstellingen een gezondheidsbeleid voeren met betrekking tot “voeding”, “beweging”, “tabaksgebruik “en “welbevinden” door:  het aanbieden van enkel gezonde voeding en gezonde drank, waarbij het eten van fruit en het drinken van water sterk gepromoot wordt.  het organiseren van “uitnodigende” bewegingsmomenten en sportactiviteiten, die de leerlingen aanzetten tot meer lichaamsbeweging, zowel tijdens als na de schooluren.  het invoeren van een totaal rookverbod op het ganse schooldomein.  aandacht te besteden aan de socio-emotionele ontwikkeling van elke leerling, vanuit het principe “Een gezonde geest in een gezond lichaam!” (“mens sana in corpore sano!”) De scholen van scholengemeenschap basisonderwijs verbinden zich ertoe om deze visie te concretiseren door het bestendigen of het invoeren van volgende acties Gezonde voeding:  promoten van eten van fruit door vaste fruitdag, Tutti Frutti, fruit in de boekentas of fruit op school. (kleuter en lager)  geen snoep op school: als tussendoortje geeft u best een droge koek ( zonder chocola) of een stuk fruit mee.  lessen rond gezondheidsopvoeding in alle klassen  De school biedt gezonde dranken gratis aan: water is steeds verkrijgbaar thee is ’s midddags verkrijgbaar  promoten van drinken van water Beweging:  zwemmen ifv therapie  therapeutische bewegingsschool  spelkoffers tijdens speeltijden  sportactiviteiten inlassen Rookbeleid:  rookvrij schooldomein Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 44 Scholengroep Rivierenland

Welbevinden:  visie ontwikkelen om de speelplaats kindvriendelijk in te richten  preventieve acties tegen pesten

3.4. Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal De school of een televisieploeg maakt foto’s, video- en televisieopnames van leerlingen tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. De school heeft daarvoor jouw individuele toestemming nodig. Je krijgt daarvoor van ons document voor het al of niet geven van toestemming. Bedenkt u zich in de loop van het schooljaar en vraagt u ons om bepaalde beelden te verwijderen, dan geven we daar gevolg aan overeenkomstig de privacywet.

3.5. Toedienen van medicatie Op onze school wordt geen medicatie toegediend aan leerlingen, tenzij in uiterst dringende noodzakelijkheid op basis van een doktersattest. Voor elke toediening en/of behandeling die in de school dient te gebeuren moet een attest van een behandelende arts binnen gebracht worden per schooljaar en bij elke wijziging. Deze medicatie moet zo spoedig mogelijk bezorgd worden aan de verpleegkundige. De leerkracht/verpleegster/school kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden voor neveneffecten die bij het kind optreden naar aanleiding van het correct toedienen van deze medicatie. Voor koorts, hoofdpijn, braken en diarree kunnen wij een tijdelijke oplossing geven. Indien dit niet gewenst is door de ouders, dient de verpleging hiervan schriftelijk op de hoogte te worden gebracht. Zie bijlage I Verantwoordelijkheid ouders bij ziekte en/of ongeval. In de school zijn er kinderen die specifieke medische zorgen nodig hebben. Deze zorgen worden niet enkel en alleen uitgevoerd door verpleegkundig personeel. In de school zijn er ook kinderverzorgsters aanwezig, die deze specifieke zorgen mogen uitvoeren in opdracht van dokter Peper. Door het ondertekenen van het schoolreglement gaat u als ouder automatisch akkoord met deze regeling.

Besmettelijke ziekten Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan het CLB of de directeur, dit geldt voor volgende infecties:  Bof (dikoor)  Buikgriep/voedselinfecties (vanaf 2 of meer gevallen (binnen een week) in een (klas)groep)  Buiktyfus  Hepatitis A  Hepatitis B Schoolreglement BSBO Groenlaar  2015-2016 Scholengroep Rivierenland

45

 Hersenvliesontsteking (meningitis)  Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)  Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)  Kinderverlamming (polio)  Kinkhoest (pertussis)  Krentenbaard (impetigo)  Kroep (difterie)  Mazelen  Rubella (rode hond)  Roodvonk (scarlatina)  Schimmelinfecties  Schurft (scabiës)  Tuberculose  Windpokken (varicella, waterpokken)

3.6. Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur De leerlingen mogen in de klas (en op het schooldomein) geen gebruik maken van GSM en andere technologische apparatuur. Het verhindert immers het ordentelijk lesgeven. Gebruikt de leerling toch een gsm of andere technologische apparatuur in de klas dan moet hij die aan de leerkracht afgeven, die het toestel tot op het einde van de schooltijd (van de voormiddag/namiddag) in bewaring houdt. Indien de leerling weigert zijn GSM te overhandigen zullen er ordemaatregelen genomen worden. Blijft de leerling het toestel verder gebruiken, dan kan er zelfs een tuchtprocedure worden opgestart.

In de klas of op het schooldomein mogen de leerlingen geen foto’s maken en niet filmen, tenzij de betrokken personen (bv. de leerkracht, de medeleerling, …) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Naast de uitdrukkelijke toestemming voor het maken van foto’s en het filmen, hebben de leerlingen de schriftelijke toestemming van de gefilmde of gefotografeerde persoon/personen nodig om deze foto’s en beeldmateriaal te gebruiken, te verspreiden en te publiceren.


46

Uitgeleide Geachte ouders, U hebt het schoolreglement doorgelezen. Goede en duidelijke afspraken zijn nodig voor een aangenaam schoolklimaat waar elke leerling zich goed kan voelen. Het schoolreglement is echter veel meer dan een opsomming van allerhande regeltjes. Het is de vertaling van de schoolcultuur en het pedagogisch project van de school. Naast het bijbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes, willen wij onze leerlingen leren omgaan met diversiteit. Door de ondertekening van het schoolreglement bevestigt u dat U de doelstellingen, de leefregels en het pedagogisch project van de school onderschrijft. Indien u nog vragen zou hebben over dit schoolreglement kan u ons altijd contacteren voor bijkomende uitleg. Vriendelijke groet De directeur en het schoolteam

Deel IV: Bijlagen A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.

Pedagogisch project Samenstelling schoolraad Vakantieregeling / verlofdagen Voorrangsregeling inschrijvingen Rookverbod Ouderbijdrage CLB: rechten en plichten van ouders en leerlingen Samenstelling van de Raad van Bestuur Verantwoordelijkheid ouders bij ziekte / ongeval Samenstelling oudervereniging Engagementsverklaring Capaciteitsbepaling


47

Vestigingsplaatsen :

Recommend Documents