VERSEGHY NYELVMŰVELŐ VERSENY
Munkafüzet
SZOLNOK 1990
VERSEGHY NYELVMŰVELŐ VERSENY Munkafüzet
SZOLNOK 1990
Szerkesztette: ás:. Lengyel Klára és dr» Horváth Károly
Kiadja a Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár Felelős kiadó: Pápayné Kemenczey Judit rab.igazgató Készült a Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár sokszorosító műhelyében a/4-es méretben, 60Ö példányban. A gépelés Modla Dezsóné, a sokszorosítás Klebik József munkája. ISBN 963 7613 12 9 Hy.sz,: 19 /1991.
Kedves magyar gyerekek1 Hallottatok már a Verseghy nyelvművelő versenyről? Ugy gondoljuk, eljutott hozzátok a híre, hiszen több tízezer magyar ajkú társatok benev&zett már a verseny indításától eltelt tizenhat év alatt, Vögy talán részt is vettetek, ebben a nagyszerű játékban? Akkor bizonyára tudjátok azt is, hogy itt a le:gragyagóbb győzelmet, az országos helyezést nem. könnyű elérni- Szinte egész évben versenyben áll az a a kis csapat, inely végül is eljut a csúcsig: a szolnoki döntőre. De ne gondoljátok, hogy a győzelemhez vezető út kellemetlen, kínos megpróbáltatásokkal van telei Igaz, keményen meg kell dolgozni a sikerárt, a munka és tanulás mellett azonban szórakozni, játszani is bőven van alkalom,s ki-ki megcsillogtathatja társai előtt szellemességét, ötletességét, tehetségét, sőt p még Írói, költői hajlamát isi Akik még nem vettek részt versenyünkben, azoknak elmondjuk, hogy játékunk a nyelv sokszínűségén, varázsán, szépségén alapul- Célunk az anyanyelvi ismeretek bővítése! — Ez kissé felnöttesen, "tanárosan" hangzik ugye? Kos, ezért még nem kell megijedni vagy visszariadni a benevezéstől! Ebben a játékban mindenki tanulhat valamit. Még tanáraitok is megtudnak egy-két olyan érdekességet, ami eddig elkerülte figyelmüket. Az apró gyerekek, úgy szereznek ismereteket a világról, hogy mindent megtapogatnak, megízlelnek, megszagolgatnak. A nyelv világának rejtett titkait is csak úgy tudjuk kifürkészni, ha lsekre szedjük, boncolgatjuk, azután összerakosgatjuk a szavakat. Ezt játéknak érezzük, s föl sem tűnik, hogy eközben tanulunk is. Bizonyára mindannyian szerettek keresztrejtvényt fejteni, bűvös négyzetet készíteni betűkből, képrejtvényeken töprengeni, verset faragni. Ugye, még soha nem gondoltatok arra, hogy ezek a feladatok bővítik a szókincseteket fejlesztik a gondolkodásotokat, a nyelvérzéketeket? fíem is ezért foglalkoztok velük, igaz? Csupán, a játék kedvéért. Hát ilyen a mi versenyünk is. Aki velünk játszik, szebben fog beszélni, ebben bizonyos lehet. Hamarosan észre fogja venni, hogy mennyi haszna származik belőle! Az értelmesen, tisztán fogalmazó embert jobban megbecsülik, felnéznek rá társai. Még az órai feleleteket is többre értékelik a tanárok, ha az kerek mondatokban, csiszoltán, szép kiejtéssel előadva hangzik elí Mindezt játékos tanulással velünk elérhetitek! -— Nos, kedvet kaptatok a versenyzéshez? Szóltunk már arról, hogy több fordulón kell átjutnia annak, aki győzni akar. Többek állítása .szerint a benevező feladat a legérdekesebb- Ez minden évben gyűjtés, s az őszi-téli felkészülés időszakára esik. Játékunkban volt már diáknyelvi szavak, csúfolok, gúnynevek gyűjtése, nyelvi hibák Összeírása, idegen elnevezések, magyartalan feliratok
keresése. Ilyenkor töbh száz felsfitagozatos gyerek jegyzetfüzettel kezében járja az utcákat, az iskolát vagy a könyvtárakat, s buzgón írja észrevételeit, adatait. Nem is sejtitek, mennyi hasznot jelent gyűjtőmunkátok! Képzeljétek el, 1989-ben, amikor is az állatnevek gyűjtése volt a feladat, annyi anyag halmozódott fel szorgalmatok eredményeképpen, hogy egy kis buszban alig fért el a sok dosszié, levél, melyek állatnevekkel voltak teleirva. Ezt a hatalmas anyagot nyelvtudósok dolgozzák fel, így a ti munkátok is gyarapítani fogja a nyelvtudományt! A benevező feladat után jönnek az egyre fokozódó jelentőségű, egyre több tudást igénylő fordulók. Előbb az iskolai, azután a településenkénti, majd a megyei és végül, immár nyáron az országos verseny. Ha kíváncsiak vagytok, milyen feladatokat kellett megoldaniuk a résztvevőknek a régebbi fordulókon, ezekből gazdag válogatást találhattok a "Verseghy nyelvművelő verseny" című kiadványban, melyet 1989-ben adott ki a szolnoki Verseghy Ferenc Megyei Könyvtár. Az új gyakorlófüzet, melyet most kezetekben fogtok, más felépítésű, mint az eltfző- Ez a gyűjtemény Tnegismertet benneteket a versenyben előforduló feladatok típusaival, így fel is készít benneteket a játékra. A két korosztálynak (5,-6-, illetőleg 7.-8. osztályosoknak) külön állítottunk Össze tíz-tíz feladatsort. Valószínűleg ilyen feladatlapokkal fogtok találkozni az egyes fordulókban, Ajánljuk, hogy a nagyobbak oldják meg az ötödikesek, hatodikosok feladatait is, nem veszítenek veleí A kisebbek pedig próbálkozzanak meg a 7»-B. osztályoknak szánt feladatokkal is, s legyenek büszkék magukra, ha sikerül megoldaniuk azokat! Tapasztalni fogjátok, hogy a feladatok többsége után helyet hagytunk a megoldások számára is. írjatok bele bátran a füzetbe, majd ellenőrizzétek magatokat! A gyűjtemény végén találjátok a megfejtések sorát. Ha már a füzet alapján versenyezni szeretnétek egymással, kérjétek meg a felkészítő tanárotokat, készítsen pontozásos értékelést a feladatsorokhoz l A. feladatsorok első pontja - fogalmazás. Itt választhattok (vagy felkészítő tanárotok választ); szóban vágj írásban adtok-e megoldást. Ha a szóbeli felelet mellett döntőtök, akkor meg kell tanácskoznotok tanárotokkal, hány percet kaptok a folyamatos beszédre. Mi 3-5 percet javaslunk, természetesen a feladat jellegétől függően. írásban a megoldás ne legyen terjedelmesebb egy-két oldalnál! - Ezt a
- 4 -
feladatot nem értékelhetitek, feltétlenül kérjétek a hozzáértő felnőttek segítségét! Néhány hasonló kérdés akad maja még a feladatsorokban; a megoldások között meg fogjátok találni ajánlatunkat: mutassátok meg, mondjátok el fogalmazásaitokat magyartanárotoknak I Az utolsó feladat mindenütt rejtvény, mely inkább a feloldódás, a tiszta játék kedvééit szerepel füzetünkben Ez utóbbit nem szükséges szigorűati értékelni vagy pontozni. Nem is lehetne igazságosan, azonos mércévej. összehasonlítani egy-egy megoldást, hiszen vannak itt nagyon nehéz és nagyon könnyű fejtörők is. A kezdő és a záró feladatok között foglalnak helyet a következők: játék a hangokkal, betűkkel, feladványok tulajdonnevekkelr szólásokkal, köztGonciásokkal , helyesírási, nyelvhelyességi és a szókincs világával kapcsolatos feladatokVégezetül beszámolunk nektek arról, ami még a legtapasztaltabb résztvevőinknek is újdonságot jelenthet. Az 1989/90-es versenyben nem csak a gyerekek, hanem a tanárok is benevezhettek, méghozzá feladatok készítésével. É2 a gyakorlófüzet fáradozásuk gyümölcse, hiszen a legjob^ ban sikerült feladatokat adjuk itt közre- a magunk, s a ti nevetekben is köszönetet mondunk és gratulálunk pedagógusaitoknak lelkessegítö munkájukért! A következőkben pedig bemutatjuk feladatgyűjtöményünk készítőit munkáik felsorolásával. Almási Gizella (Szolnok): 4. feladatsor 3.; 5/5. Bakó Kálmánné {Nagykőrös): 7/7, 8," 9/7/ 10/10; 20/2. Bánóczki Edit (Bácsborsód) : 4/8," 5/7, 9; 14/6/ 20/7. Bozsoginé Turcsik Judit {Székesfehérvár): 14/9. Eszterhaiíié Győr Erika (Kisvárda); 2/4; 3/3 f 6; a 3/8 kiegészítéssel; 4/4; 12/4; 13/8; 14/7. Káljnán Terézia (Tömörkény); 4/&; 5/3; 9/5; 10/2, 7. Kaprinayné" Megyeri Zsuzsanna (Pápa): 4/9; G/2," 10/1; 11/5; 16/9J 1B/7/ 19/4Kardosué Kovács Ella (SzerencsJ: 2/7, 9; 3/7/ 9/2; Ll/6/ a 12/5 kiegészítéssel, 14/2; a 14/4 kiegészítéssel; 14/5; 15/5/ a 16/S módosítva. Kecskés Petemé (Tömörkény) : 16/4 Kerezsi Ferencné (Csongrád): 1/6; 7/1; 8/4, 5; 9/6, 3; 10/3, 4, 6; 16/5; a 17/2 kiegészítéssel; 17/6; 18/5, 6, 9. Lengyel Klára (Szolnok): 1/1, 2, 3 r 7 # B, 9, 10; 2/1, 3, 5, 6, 10; 3/1, 5, 10/ 4/1, 7, 10; 5/4, 10; 6/2, 3, 5, 6, 7, S, 9, 10; 7/2, 3, 4, 5, 6, 9, 10; 8/3, 6, 7, 9, 10; 9/1, 3, 10; 10/5, 8; 11/2, 3, 4, 7, 8, 10; 12/6, 9, 10; 13/2, 3, 5, 6, 7, 9, 10; 14/1, 3, 10; 15/1, lr 8, 10; 16/1, 6, 10; 17/3, 4, 5, 7, 8, 9, 10/ 18/1, 3, 4, 8, 10; 19/2, 3 r 5, 6, 7, B, 9, 10; 20/3, 4, 5, 8, 9, 10 - 5 -
Makádiné Arany Rózsa {Orosháza): az 5/8 módosítva; a 15/9 kiegészítéssel. Manse Zsuzsa (Balatonfűzfő): 9/8; 15/3; 16/3; 19/1; 20/1. Kánási Imréné (Békéscsaba): 9/4. Papp Gyuláné (Szolnok): 5/2; 15/2; 17/2. Simaházi Györgyné (Encs) 16/7* Szőcsné Antal Irén {Szentistván): 1/4; 3/2; 4/2/ 5/1" 6; 11/1, 9; 12/2, 8; 13/4; 14/3; 15/4, 6, Tankó Lászlóné (a késirat lezárása idején még Lenínvá— ros); 8/lr 9; 10/9; 12/1; 16/2. Tímár AttiXáné (Szolnok); 1/5. A Ványai Ambrus Alt. Isk- (Dévaványa)t 2/2; a 2/8 kiegészítéssel; 3/9; 4/5; 12/7, Varga Ákos (a kézirat lezárása idején még Leninvárosí: 6/1, 4; 13/3; 13/1/ 17/1; 20/6. A feladatok megoldásához jó munkát, a versengésben sok sikert kívánunk. Aki nem nevezett be idén, s kedvet kap füzetünk alapján játékunkhoz, azt jövőre szeretettel várjuk a Verseghy nyelvművelő versenyenl A szerkesztők és a házigazdák
- 6 -
5.
-
6.
OSZTÁLY
1. FELADATSOR
1. HA
LEHETNÉK
Életedben
egyszer adódik olyan fantasztikus lehetőség,
hogy átváltozhass azzá, amivé akarsz. Meséld el, mivé kivé alakulnál át, és mit tennél új szerepedben! Találj egy rövid történetet, és
mondd el három percben,
vagy ki
vagy írd
le egy-két oldalban!
2. MI A KULCSSZÓ? Három-három
szólást
írunk le,
kulcsszót. Melyik az a szó, amely
de ezekből kihagytuk a
mindegyik szólásba bele-
illik? a/
-ere hány. Megakad valamin a
-er
et szúr valami. A kulcsszó: b/ Ragad, mint a
,
Fekete, mint a
,
Olyan sötét, mint A kulcsszó: c/ Tiszta a
, -be beszél, -hoz jut A kulcsszó:
- 9 -
3. KERESD A NAGYBETŰTí Karikázd be a következő levélben azokat a kezdőbetűket, melyeket át kell javítani kisbetűről nagyra! kedves jó marika néni! szívből
köszönjük,
a névnapi üdvözletet és a csoma-
got, igaz, hogy mi, kovácsék a mária-napot nem ben, hanem
augusztusban tartjuk,
szeptember-
a dísztávirat
mégis jól
esett, az ajándékok mindenkinek örömet szereztek, a legboldogabb mici húgom volt, mert már régóta vág/o tt egy adidascipöre. tetszettek a könyvek ís; arany jáijos
verseskötete,
fekete István keléje, a szentendrei "útikalauz és a máv legújabb menetrendje, hálásak vagyunk marika néninek, hogy még a balatoni
üdülés alatt
is gondolt
ránk. remélem,
hama-
rosan találkozunk. Öleli a kovács család nevében ria U.i-: a szomszédunk, dr. móri vilmos Üzeni,
hogy csimbi, a
macska megkölykedzett. lehet jönni a kiscicákértl
4. MI AZ ELLENTÉTE? írd le a felsorolt szavak ellentétes
jelentésű pár-
ját! A kilenc sző kezdő hangjaiból egyik, költőnk vashatod össze. ébresztő Szabadság
___^
nevét ol-
Fölött Tél Gonosz sá.g Átkoz Éjszaka Gyűjt Világos
5. SZÍEíEZD KIÍ
Kapcsolj
színneveket a
következő ssavakhoz,
értelmes szsvakat kapj!
a/ b/
^
leves ,
c/
övezet,
d/
,
kereszt,
rigó. g/
hagyma,
ü/
_w_
pecsenye,
1/
_
paprika,
j/
- 11 -
hogy
6. VÁLTOZATOK EGY TÍMÁRA Iskolába igyekszel, s az autóbusz éppen az orrod előtt ment el,
"Elment a busz"
-
fejezd
ki ezt a gondolatot a
megadott hangnemet tükröző egy-két mondattall
Meglepetten:
Bosszankodva:
El szomorodva:
Kétségbeesve:
örömmel;
7_ SZÓÉPÍTÉS írj
minél
több
szót,
melyben csak a követkzö betűk
szerepelnek: E, M, L.
Nem kell minden betűt
tehát pl. az
e^ szavak is
^ é s az
- 12 -
fölhasználni,
elfogadhatók. Egy betű
Szerepelhet többször is,
a szavak lehetnek
toldalékok is,
űe csak az adott betűk fölhasználásávall
A következő
szövegben
Olvasd folyaiíia-tosan a
keresztnevek vannek elrejtve.
szöveget, biztosan megtalálod
őketí
Segítségül egy nevet aláhdatunk. Gyermekláncfűből
laza láncot kötöttem. Ma koszorút e
rázssinű virágból készítek. Lapos köre teszem., illesztgetera őket. Eleinte talán nehéz a feladat, alamuszi szálak
unos-
untalan összegabalyodnak. A magánhangzók
hosszúságát
neia kell iiiinöenü-ct figye-
lembe vennedE
9. MELYIK A HELYES? Hízd alá a helyesen írott alakotí a/ ventilátor
ventillátor
b/ lakzi
lagsi
c/ húszas
húszas
- 13 -
e/ millió
mii iá
f/ TV-készülék
tv-készülék
g/ hájog
hályog
h/ bőrönd -
bőrönd
i/ Jászkisér
Jászkísér
j/ szelíd
szelíd
10- IKREK
9
3
1 1
—
ti
z •-
P -
7?
E •ií"'
B17 -
—
P
Amint látod,
1—_
a
fenti két hálózat egyforma. A hozzájuk
tartozó
meghatározásokat
meg, ám
azt nem
kell beírni.
szabályosan,
áruljuk el,
Ezt neked
szám szerint adjuk
hogy melyiket
kell kitalálnod-
melyik ábrába
Töltsd ki
a ke-
resztre j tvényeke11 Mégha táró z á so k; VÍZSZINTES: 1. Meleget ás világosságot adó fénynyaláb —
Hajlított, finom péksütemény, 9, Ablakot, tükröt könnyen
hasító szerszám. —
Ilyen az alvó ember, 10. Matild idegen - 14 -
becézése. —
Férfinév. 11. Állat lakhelye a ház mellett.
Indíték. 12. Imre becézése. —
KSY»
vében. —
Os,
Tévő, helyező.
15-
13. Gyunnafigura a téegyben
Visszajuttat (pl- kulcsot a portán). rosa. —
Itt van, íme népiesen.
kás egyik fele. második feléből.
21. EYI. —
férfinév is-
Apró, picurka.
23. Átlátszó, egyik (fémet
Kirekeszti magát.
FÜGGŐLEGES: 1. Vizparti énekesmadár. — pot, raelegítteti magát nyelvén. — ma.
a nappal-
Élvezi a na-
2. Óvodás, a gyermekek
Állatok fekhelyére, fekhelyéül leterített szal-
3. Fényes, finom ruhaanyag. - Apró termetű, nálunk fŐ-
leg cirkuszban látható patás állatgoda
Ócs-
Kiejtett: betű az ábécé
ablakba, folyadékok tárolására szolgáló anyag is tartalmazó) fajtája- —
—
17. Olaszország fővá-
19. Károsít, bánt. —
20. Liba mondja- —
—
egynemű betűi.
4. Más keverve- -— Pa-
5. Mosó- és mosogatószer
jelentése összetételekben; fölötti, túli. — nak hajtó eszköze. 6. A tetejére. — 7. Rosszkívánság. —
elnevezése,
A ladik,
csó-
A liba mondja.
Idegen eredetű, ritkán használt férfi-
név. 8. A családtagok összessége. —
Hosszú, mérésre
hasz-
nált szerszám. 14. Az állam számáxa lerovandó jövedelemrész bevallására szolgáló irat. — tató Vállalat rövidítése. 16. letek védelmére. —
Az Északdunántűli ÁramszolgálFényes
máz sérülékeny felü-
Alkotórész, darab. 18. Kosár közepei
Valahol megszáll, alszik. 22. Yü. —
Az iskolai szünet előt-
ti hét második napján ez kerül a táblára.
- 15 -
—
2. FELADATSOR
1, GONDOLÁTOLVASÓ LETTEM Egy varázslő megjelenik álmodban, és megajándékoz azzal a
tehetséggel, hogy
beleláthatsz bárki
Meséld el, hogyan próbálnád
gondolataiba.
ki tudásodat! Hogyan zajlik
gondolatolvasás, és milyen tapasztalatokat szerzel?
a
Meséld
el három percben, vagy írd le egy-két oldalban az eseményeket 1
2. MI A PÁRJA? A következőkben
ikerszók első elemeit adjuk meg. He-
ked kell kiegészíteni őket
a második elemmel, hogy
szabá-
lyos összetételeket kapj, a/ Mende
t
b/ dirib c/ hébe d/ retye
• i
e/ lún f/ tenq tj/ tyúkom
t
h/ csihi i/ irul 1/ tere
ügyelj a helyesírásra (az ikexszók egy részét egybeírjuk, másik részüket
pedig
kötőjellel
tagok határán)1
- 16 -
választjuk el a
3. SSOÉPÍTÉS írj
minél
több szót, melyben csak a következő betűk
szerepelnek: E, K, R, T. Nem kell minden betűt fölhasználni egy-egy szóban, tehát például az gadható. Egy betű többször
e_ vagy a te szó
is szerepelhet, s a
is elíoszavak le-
hetnek toldalékosak is, de csak az adott betűk Fölhasználásával!
4. ELVfiLASZTASí FELADAT Válaszd el minden lehetséges helyen íszótagok szerint) a következő szavakati
lánya ikeiről; program: bodza: eddzétek: vasúti:
- 17 ^
5. MIT JELENT? A három megadott meghatározás közül válaszd ki a szólásnak megfelelőti 1. Az eleven húsába vág valami: a/ éles, b/ érzéícenyen érinti, c/ kegyetlen, 2. A kutya se ugatja meg_: a/ jó ember, b/ senki sem törődik vele, c/ ismerik a liásban. 3. jfai van a fején? a/ bűnös, hibás valamiben, b/ szőke, c/ vajat lopott. 4 - _5_zeniet huny valami fölött: a/ úgy elvakítja valami, hogy be kell csuknia a szemét, b/ unalmasnak talál valamit, és elalszik rajta, c/ jóindulatúan elnéz valami mulasztást. 5. _Most ugrik 3 majom a vízbe_: a/ most fogunk fürdeni, b/ most jön a legérdekesebb dolog, c/ most jön a nagy mulatság.
- 13
6. Sem _őriz_tünk együtt libát: a/ ne bizalmaskodj velem, b/ ntég nem ismerjük egymást, c/ nem vagyunk testvérek. 7. Egyszer hopp, másszor kopp: a/ egyik lábára sántít, h/ reggeltől estig táncolnak, c/ néha jobban élünk, néha rosszabbul. H. Úgy maradt, mint a kisui-jam: a/ összement, kicsi lett, b/ egyedül maradt, c/ meztelen. 9. A jép hátán is megél; a/ életrevaló, élelmes, b/ sohasem szokott fázni, c/ nem csúszik el semmin, biztosan áll a lábán. 10 _ Hámokba dug ja a f e i é t_: a/ betegségét kuruzslással akarja gyógyítani, b/ titkolni akarja látható fogyatékosságát, c/ nem akar tudomást venni a kellemetlenségekről.
6_ KERESD MEG A Keresd meg a férfinevek me^lé az azonos eredetű neveket, a női nevek mellé pedig a férfineveket, xandra —
Alexander I
pl>
női Ale-
nevek
Férfinevek
Viktória Beetalán Kamilla .Erik Györgyi Dániel Etelka Gábor Karolina Péter
7. EGY KIS HELYESÍRÁS írd le a következő igéket
felszólító
módban,
a tár-
gyas ragozás egyes szám 2. szeniéiyd rövid alakjébanJ ír,
visz,
old,
hagy,
mond,
kezd, vesz, hord, tud,
eszik, Í52iJtf ad.
8- VILAGLATTATÓ SZAVAK Mely földrajzi helyek vagy népek jutnak eszedbe a következő, idegen eredetű szavakról? a/ Torreádor, szenyarita:
,
hí cár, trojka, balalajka:
,
- 20 -
c/ mecset, basa, szultán: d/ pagoda, mandarin, tea: e/ csárdás, délibáb, gulyás: f/ szmog, boy, lord: g/ parizer, rekamié, randevú: h/ makaróni, pizza, maffia: _ i/ jódli, tiroli rétes: j/ gésa, harakiri, szamuráj:
9. MILYEN GYEREKEK EZEK? Milyen lényeges tulajdonság alapján nevezték, el azt a gyereket, akit osztálytársai így becéznek vagy gúnyainak? a/ Pulykatojás': b/ Pulyka: c/ Lepkecsont: d/ Páva: e/ Tökmag:
10. DOKTOR BÜBŐ ELREJTETT CSAPATA Találd
ki
a meghatározásoknak megfelelő szavakati A
megfejtett szavak betűit vízszintesen, felülről lefelé ladva húzd ki az
ábrából! Eláruljuk, hogy az
ha-
első megfej-
tendő szó C5-vel kezdődik, tehát az ábra első (C) és harmadik (SJ betűjét már ki is lehet húzni. A visszamaradt betűket olvasd össze
sorról sorra, s
ekkor megkapod a
Doktor
Bubó císaü rajzfilmsorozat és mesekönyv szereplőinek neveit.
- 21 -
A méghatarozások: I- Fülre akasztható gyümölcs. débe, de
még nem
iskolás- 3.
bokréta. 4. A Vénusz bolygó
2, Már nem jár bölcsö-
Tövises virágbői
készített
szép magyar neve- 5. A
házas-
ságkötést követő nagy mulatság. 6, K lakásnak rögtön a járati ajtó
mögött lévő
helyisége, mely
helyiségbe-
c
ü
S
6
Z R
V
E
D
K
V
A
0
É
£
s
Z
T
G
E
3
H
íí
0
L
D
K
ű
T
H
k
B
A
P
*--
L 0
G
3
<
'•/m
5
R
3
E
ü
S
L
É
Y
R
V
E
A
ő
R
Á
K
E A C
F
u
H
K
rr
Ő
0
z
Ó
G
A
S
K
íí
E
S Ü
Í J
a
I
j
N
-r
i
Á
L
0
_A
E
D
H
11
E
K
L
i_
K
JT
0
S
B
Z
S
r it
L
s
S
G
R
- 22 -
L
s
ó
C
ÍJ
K
0
S
E
"í
Ó
s
Z
átvezet a
betöbbi
3- FELADATSOR
1. URALKODÁSOM ELSÓ NAPJA Meseország
lakóinak küldöttsége eljön hozzád, és el-
mondjál;, hogy téged választottak meg uralkodójuknak. Hogyan képzeled királyságod első napját? Beszélj erről összefüggően három percig, vagy írj egy fogalmazást egy-két oldalbani
2. MELYIK TSSTHÉSZ HIÁNYZIK? Keress olyan
szóösszetételt,
rész neve szerepelítoldslékos
amelyben egy-egy test-
vagy
toldalék nélküli alak-
ban) ! A szóösszetételeit utótagjait megadtuk* tekert, fúrt, öltve, hős, _ ^ _ _ ^ _ ^ _ jegyzet.
3- RERTELENDIÉK GONDJA Hertelendiék gyermeket várnak, de még nem tudjákT legyen a baba neve. Segíts nekik
a
mi
névválasztásban! Java-
solj nekik egy fiú- és egy lánynevetí Választásod indokold! A választott fiűnév: leánynév: Indoklás:
- 23 -
4. ELBÚJTATOTT FŐNEVEK Gyüjts
olyan
igéket,
melyekben egy-egy főnév bújifc
meg középen* pl- énEKELI A "rejtőző" főnevek nak és mássalhangzóinak
magánhangzói-
hosszúsága feleljen meg
a helyes-
írás szabályainak! Legalább tíz igét sorolj fel tíz
külön-
böző főnév elrejtésével!
5- RAKD HELYRE! A következő
szerkezetekben
a
mértékegységek
és az
anyagnevek összekeveredtek. Tégy rendet a sorokban! Egy kazal tojás; három akó foldj
__ ^_^
fél hold posztój két tucat szénaj négy rőf bor*
6_ MICSODA AS ILYEN? Jelzőket adunk meg, keress hozzájuk illő főneveket! Poshadt: rendületlen: rózsás: tözetes: vérmes:
- 24 -
rekkenő: égbekiáltó: vendégmara sztaló: esztétikus: epés:
7. EGYBE VAGY KÜLÖN? A vonal helyére írd be a
helyes (egybe- vagy
ktilön-
írt), zárójeles szerkezetek egyikéti a/ Az iskolában néha nem
-ig
tart a
(tíz perc - tízpercj .
h/ A mi osztályunkban az
magyar
nemzetiségű, de a másik osztályban egy is tanít (angol tanár —
c/ Ez a
angol-
nem
hanem biológia (magyar könyv — raagyarkönyv).
8. SEGÍTS NÉVSORT ÍRNI! Állítsd betűrendbe a következő neveketí Virág, Vadász, Weöres, Vitéz, Vígh, Vigyázó, Vándor, Verebes, Wolf, Ványa, Vasküti-
9. KERESD A LOVAT I
Fejezd ki az alábbi
meghatározásókat olyan szólások-
kal, melyekben a 2*L főnév is megjelenhet toldalékolt vagy
bennük
van!
ÍA keresett szd
toldalék nélküli alakban, il-
letőleg Összetétel elemeként-J
Rászedi, becsapja, elbolondítja:
Felbátorít:
Fölényesen, fennhéjázva beszél
Hangosan horkolva alszikÍ
10. ÉPÍTKEZÉS SZÓPANELEKBQL A paneleket, melyekből variálhatoan lehet építkezni, rejtvényünkben összetett szavak elö- és utótagjai képviselik. Megadunk egy központi panelt, legyen ez pl. a TUZ szó. Építkezzünk a központi panel köréi Pl.:
- 26 -
SZÍN E20ST FENYŐ ERDŐ NARANCS SÁRGA Réz MOZSÁR ÁGYD TŰZ VÉSS MADÁR TOLL HEGY VIDÉK OLTÓ SZER TÁR HÁ2 TETŐ
Az ábrából
kira] zolódik, hogy ha az alappanel fölé vagy
jobb oldalára építkezünk, mindig az utótaghoz keresünk előtagot. Tehát: -tűz
utótag
+ átrvú- előtag =
ágyútűz. Most
az ágyú- válik utótaggá, ehhez keresünk, előtagot. —
Ha
az
alaptag alá vagy bal oldalára építkezünk, akkor mindig előtaghoz kell utótagot keresnünk.
Tűz- + -oltó =
tűzoltó-.
oltó- + -szer - oltógze?:; stb-
Töltsd ki a
megadott
ábrát az előbbiekhez hasonlóan! A
központi panel legyen a rend szó!
- 27 -
REND
4. FELADATSOR
1. NÉVADÁS MESEVÁROSBAN Bizonyára Képzeljük el
ismered
a történet
Hófehérke és a hét törpe meséjét. folytatását! Hófehérke
feleségül
ment a királyfihoz. Időközben az öreg király meghalt, így a királyfi került a trónra,
s Hófehérkéből királyné lett_
A
hét kis törpe beköltözött a várba, és boldogan, nagy barátságban élnek együtt £
királyi párral. Közben elérkezett
vár és várkörnyék felújításának ideje. Hófehérke, a
király
és 2 törpék űj épületeket terveznek az udvarukba és az vai köré.
Többek között
a
vásárcsarnokot,falatozót,
ud-
illat-
szerboltot, játékboltot, műszaki és vasboltot. Sajnos,
egy
rablóbanda is garázdálkodott a városban, s mivel ezeket már elfogták, börtönt is kellett építeniük. Hófehérkéék most töprengve ülnek a királyi tanácsteremben, és törik a fejüket, milyen neveket adjanak a már tervezett és az elkészült épületeknek. Szeretnék, ha a vek kifejeznék azt F hogy Mesevárosban, és éppen
megne-
Hófehérké-
ék birodalmában vannak. Segíts nekik ötletes intézményneveket kitalálni! Mesehőseink
szeretnének
más intézményeket, épületeket
is alapítani, létrehozni. Szerinted mit lehetne még építeni városukban? Ezeknek milyen neveket adnál? Fogalmazd
meg
(szóban vagy papíron),
hogyan képzeled
Meseváros szerkezetét vagy főterét, milyen épületek
- 29 -
vannak
a várban, melyek veszik körül a királyi palotát, s
ezeknek
mi a nevük] A névválasztást indokoldí Az elbeszélés ne
le-
gyen több három percnél vagy (írásban} egy-két oldalnál]
2. HÁT ŐK MIT CSIttaLNAK? Alkoss igét a tulajdonnevek betűiből, s a tulajdonnevekkel együtt állíts össze mondatokat! A magánhangzók hoszszúságát megváltoztathatod. Karel
,
Eszter
,
Fülöp
,
Kláxi
,
Tibor
t
3- BUJKÁLÓ NÖVÉNYEK Az alábbi szavakban növények neveit rejtettük el. Helyek ezek? a/ Befűzés: ___
,
hf halmaz;
,
c/ csepereg:
,
d/ próbabafaas^
,
e/ szelence:
,
f/ szabász:
,
g/ rozsda:
,
h/ keretek;
,
i/ csütörtök:
- 30 -
4- UGYANA2 ÉS MÉGIS MÁS1 Nyelvtanaink módosítja egy-egy
úgy
fogalmaznak,
ige alapjelentését.
hogy az igekötő csak De bizony,
az igék
jaás~más itfekötővel ellátott alakjainaK jelentése nagyon eltérő is lehet-
Mutasd be ezt
a következő szavak
alapján,
alkoss mondatokat! A mondatok után zárójelben írd le a megadott igék rokonértelmű párjait] Több megoldás is
lehetsé-
ges. Becsíp:
__
Megc s íp:
Elcsípi
Lecsíp:
Kicslp:
5- MIKOR FIÚ ÉS MIKOR LflNY? írj legalább három olyan
becenevet,
mely
utónévből
származik, de fiűt is, leányt is egyaránt becézhetünk vele! írd le azt is, mely keresztnevekből származnak!
- 31 -
6, ÍRJÜK HELYESEN" Nebán__virág, nefelej
, la _ z i , iéle
fö, fo hagyma, ke kenő, kü ködik, boli hánya
lik, szi
zik, sze -
gat, teki
get,
kozódiít.
7. Sok olyan madárnevünk van, melyet nyelvtanilag jelzős szerkezetnek vagy jelzős összetételnek nevezünk. Az előtag vagy az első tag a
jelző, mely a madár egyik
jelietnaö tu-
lajdonságát nevezi meg, a másik tag a madár fajtájára utal. A következőkben
ismert
madárneveket kell kitalálnod
úgy, hogy mi adjuk az előtagot,
te pedig keresd meg a hoz-
záillő utótagot! A feladat másik
része
kell választanod: a jelzőt és a főnevet
pedig az, hogy meg egybe
vagy
külön
kell-e £rnir tehát a madárnév egy szó lesz-e vagy kettő! a/ Tőkés b / kanalas c/ ecrerész d/
füles
e / búbos f/ molnár Hl vetési hí
szén
íf
sárira
1/ nádi
- 3Z -
8. SZÓTAGOIÁS írd le a következő szavakat szótagolva! Mozaik:
,
diadal:
,
madzagol:
,
lándzsa:
.
legügyesebbT feladó: tölgyerdő:
9- FOLYTASD A LÓVALI A ló az
ember ősi segítőtársa. Sok közmondás, szólás
bizonyítja az ismeretséget- Ebben a rejtvényben be kell jezned a
szólásokat, közmondásokat
úgy, hogy
fe-
szerepeljen
bennük a ló szó- Folytasd a mondatokat! a/ Átesik a
;
b/ Mindenki a maga
;
c/ A
,mégis megbotlik;
d/ Nagy a feje,
10. SZÖNAHANCS A narancs gerezdjei egy-egy nagybetűs szót tartalmaznak- írd be a
meghatározások alapján a szavakat!
Mindegy,
hogy melyik gerezdnél kezded a megfejtést, és az is mindegy* hogy belülről kifelé vagy kívülről befelé töltöd-e ki a sorokat. Fontos a z F hogy az első szó beírása után már
- 33 -
követ-
kezetes légy: mindem szót
ugyanabba az irányba írj
tartsd meg a meghatározások szerinti sorrendet! Ba megfejteni
a
rejtvényt,
valamelyik
körkörös
be, és sikerül
sorban egy
könyv címadi? hősének nevét találod. Mégha tarozások: - A let;ismertebb logikai sport. - N^vérvyt -ítegtámasztó bot. - Heaycsiics. - A legsűrűbben megjelenő újságokat nevezzük ilyen lapnak. - Húsos csont, hűsmaradék, amit kutyának vetnek oda. - Kicsi, rövid idegen szóval (pl- szoknya). - Derű, vidámság. - Növény kapaszkodó része. - Kemény, rugalmas anyag a bőr és izomzat alatt- a csirkéét meg is rágcsálhatod.
A keresett név:
5. FELADATSOR
1. KÖSZÖNET AZ ISMERETLENNEK A telefonfülkében felejtetted a táskádat az irataiddal együtt.
A becsületes
megtaláld eljuttatta
Névjegykártyajáról megtudtad a nevét
a címedre.
és a címét. írj
rövid (legföljebb egy oldalas! köszönőlevelet, vagy
neki
meséld
el két percben, hogyan köszönnéd meg neki szívességét*
2_ "FOGAS" KÉRDÉSEK Használj
a
következő
kifejezések
helyett egy-egy
szólást, melyekben a fotf szó szerepeli a/ Ízlik neki az étel, de keveselli;
b/ Vágyik valamire: c/ Elárulja magát: d/ ímmel-üinmal teszi
3. HOSSZÚ VAGY RÖVID?
Egészítsd ki rövid vagy hosszú
mássalhangzóval a kö-
vetkező szavakatJ
A ba
encs, kö
ikád, szalo
eny, kaku a, ístá
, sza
ó, po
- 35 -
ász.
ag, hé
ar
4. VERSES SZERKEZETEK Írj rímelő jelzőket a következő főnevekhez! P l . ; j.a-_ kas = nyakas kakas, makacs kakgs stb. Lakatos: rétes: töpör ty ű:
___
,
^
,
hen t e s : író: ürge: _ bimbó: öszvér: orvos: fruska:
b* ÖSSZEADÁS ÁLLATNEVEKKEL
A minta, alapján próbáld meg
te is az összeadás tag-
jait kiötölniI
PéIda:
kacsa
4- csalogány
=
a/
?
+
katica
=
b/
béka
+
?
=
c/
?
+
d/
denevér
-f
rigó ?
= =
kacsa 1 D q á n v
6. KI VAN BENNE? Pótold személynevekkel a következő betűket úgy,
hogy
értelmes szót kapj! Pl-: becenévvel b
_
t
utónévvel a
gapad
+ flndi =
+- Eszter =
bandita
esztergapad
a/ roz b/ r c/ susz
kötő
ng szke nas
spanv
llér
kliqli
lya
7. MONDD Ö-VELÍ írd le az alábbi szavak
rokon
értelmű
megfelelőjét
úgy, hogy azok csak _ö( ö_ magánhangzót tartalmazzanak! Forog:
,
kérlel:
,
koplal:
,
mászkál:
,
morog:
B. MIKOR SE, MIKOR SEM? a/ Napok óta egy falatot b/ Egy szót
efctem.
szól^ többet!
c/ Ne gyertek be
a konyhába,
d/ Bármit csinálok, neked semmi e/ Nem veszed észre, hogy az ablakot
-
37 -
a szobába! jó. ^csuktad bei
9. TESTRÉSZ = TULAJDONSÁG? A magyar nyelv sajátossága, hogy valamely testrészünk nevéhez képzőt fés esetleg jelzötj kapcsolva emberi donságot fejez ki. Pl, makacs = NYAKas. Keress te is
tulajilyen
szavakat a meghatározásokhoz! Nyúlánk:
F
engedelmes: fukar; szilárd jellemű: éretlen:
1Ú. HELYHÉVKEREEÖ A következő ábrában vízszintesen oda és vissza, függőlegesen felülről
lefelé és
irányban településnevek vannak
alulról fölfelé,
tehát négy
elrejtve. Keresd ki
és írd
le ezeket! A mássalhangzók hosszúsága nincs pontosan jelölve a rejtvény soraiban. Kérjük, veké t i
helyesen írd le
a településne-
ű
*-i
T
B
3
G
J
rí
Z
E
e
E
K
G
J
_«
K
T
J
C
V
Ü
E
P
R
Ö
I
F
_^
G
0
Z
T
5
C
D
/>
L
E
c
A
-
• -
-
J
a
h
u
ü
K D -•.
K
V
E
R
2
Á
I
~:
7
í?
P
0
3
\!
z.
-~^
B
Z
G
L
C-
3
3
Z
C
A ntegtalált
"
-
Ü
0
0
3
D
A -
<
ír
—
„
D
X
l-l
Á
ÍJ
Á
5
I-I
iá
-
U
-T
•T
•rí-
l-l
D
:\ Z
a
u
1
Q
-.
V
T
L
tulajdonnevek:
-
39 -
_^
-
T C
.•,
D
JI
-
:
-
6- FELADATSOR
1. JÓNAPOTJ JŐ NAPOT KÍVÁNOKí Mi a különbség a két fenti köszönési forma között? Ne helyesírási, hanem
stílusbeli különbségeket
keress! Kita-
lálhatsz szituációkat, helyzeteket is, melyekben a köszönés elhangzik.
Mondd el
a véleményedet
kétféle
is! Minderre
két percet kapsz, ha szóban válaszolsz. Ha írásban,
fogal-
mazásod ne töltsön ki többet egy-másfél oldalnál!
2. HOGYAN SZÖL7 írj hangutánzó igéket a következő főnevek melléi
a/ A harang b/ a sziréna c/
3
léqy
á/ a darázs e/ a léptek f/ a forró ols"i
g/ a forró víz h/ a kismadár az ablaküveget g/ két pohár egymással j/ a homok a fog alatt
- 40 -
3- PÁRBESZÉD AZ ÁLLATÓVODÁBAN Találkozik kígyó. Hogyan
az
állatóvodában a
beszélgetnek egymással?
kecskegida és a kis írj egy
rövid, két
mondatból álló párbeszédet! A kígyó hangját utánozza a
sok
-sz-hang (az jsj-eket is helyettesítheted velük) , a gida
pe-
dig használjon sok ^-hangot (még jobb, ha nie.-, tnek-hangcsoportokat mond ki)! A párbeszéd:
4, SZERETED A 5«RGAKi]PAFÖZELEKET? Válaszolj a kérdésre különböző tartalmi erősségű mon* datokká11
Fokozatok:
Igenlő válaszok
1.
I 1 3,
41
Xagadó válaszok:
5- A DIDSRG
KTRA
^
Egészítsd ki a hiányzó betűket (amennyiben szükséges!) Móra Ferenc verses meséjébeiil
Mese, mese, mátka, pi volt e
szer egy kirá
Nevenincs kirá
angös határba: Bekére
nak nagy volt a bánata,
csupa siralom volt é
ele, na
Hideg lelte-rázta, fázó s
r
kö
dorszagba.
ala.
keze-lába,
e pergett fehér szaka
ába:
"Akármit csinálok, reszketek és fázom, hi
ába takargat aranyos palástom!
Aki seg tő
t rajtam: koronám, kenyerem
e nem sajnálom, véle me
felezem!"
6. LEGYÉL VENDÉGLŐS, és állíts össze menükártyát, melyen minden szó ugyanazzal a betűvel keadödik! Pl, ^ajőkagyűrű aszpikban —- ^Imaleves •— üngolna angolosan -- ajianászsaláta -- aranygaluska
Előétel: Leves: Főétel: Saláta vagy befőtt: édesség: Ital: A kezdőbetűt természetesen te választhatod meg - 42 -
7. ALKOSS MONDATOKAT a következő szerkezetek fölhasználásával a/ Két Hét alatt:
hí
K é t héten belül:
c/
Két hétiq:
d/
K é t hét ótai
e/
Két héttel ezelőtt:
B, IGE IS, FŐNÉV IS NYOM, LETT, FÜZ, ZÁR, FEJ. — Ezeket a szavakat értelmezheted igeként és főnévként is, mást és mást
jelentenek.
Alkoss mindegyik szóval egy-egy mondatot úgy, hogy értelmezése: legyen!
áz azonos
Pl, a hasonló
alakú
igei
és főnévi
tulajdonságokkal
mindkét és benne
rendelkező LEP
szóalakkal: Vince nagyot lépe, 5 reegfájdult a lépe_.
Persze
nem kötelező r£mes niondatot szerkesztened, írhatsz egyszerű vagy összetett kedved szerint, NYOM — NYOM:
mondatokat,
s toldalékaIhatod
a szavakat
LBTT —
FUZ ~
ZÁR
LETT:
FUZ:
—
FEJ —
FEJ;
9, HOL VANNftK A KÖZMONDÁSOK? A következő
mondatokat
ismert
közmondások szavaiból
írtuk, öt köziDondást "daraboltunk fel", s ezeket illesztettük egybft, új mondatokat létrehozva.
Keresd
meg a kiinduld
közmondásokat 1 Szégyen jószágot festeniA gazda elrepül, a szeme megmarad. Haszos a jő szó, de más a falra futás. Az okos nem hizlalja az ördögöt. Tanai az £rás kárán. A közmondások: a/
,
^
^
b/
„
d/
- 44 -
10. NÉVKERESÖ Az ábra kockáiba
vízszintesen
és függőlegesen, oda
és vissza keresztneveket rejtettünk el. Keresd meg mindegyiket! Egyet,a jobb felső sarokban visszafelé olvasandó Lajos nevet könnyítésképpen megadtunk- Vigyázat, a nevek egymásba csúszhatnak, és keresztezhetik is egymást!
X
A
6
0
ft
c
Á
G
I
A
L
A
T
ff
0
T
T
ó
D
É
I
S
T V
Á
A
P
É
T E
R
É
L
0
G 0
V
I
D
L
E
C Jí I
tf
L
É
Z
Z
5
0
1
T
A
V
A
L
I
2
L
D
A
K A
ü
R
E
S
k
T
A
I
Z
B
0
G P
í
N
fi
I
R
o
1
E
M
Jí
0
A
1
0
H
G
£
R
G
0
ő
T
L
0
R
A
K
Y
E
D
E
fi
Jf
H
H
I
R
M
KI
M G
A
R
V
A
L
L
M
í
I
A
. 0
T
L
E
H E
L
é
Jí
&
L
B
fi
B
r
R
0
L
A
T
A
K
É
I
V
é
I
fi
G
D
R •
A 0
z
É
A
A
A
- 45 -
R
0
A
S
R
0
J
A
7.
1.
MEGHÍVÁS
FELADATSOR
SZÜLETÉSNAPRA
Készíts születésnapi meghívólevelet barátaidnak! Az értesítés csak a legszükségesebb tudnivalókat tartalmazza!
2. FURFANGOS KÉRDÉSEK A föltett kérdésekre adott válaszok nagy leleményességet kívánnak, mert egy-egy nyelvi játék, játékos ötlet rejtezik bennük* Válaszolj a kérdésekre! a/ Hol vásárolnak a csillagok?
b/ Hol alszanak a rózsák és a tulipánok?
c/ Mit isznak a nemrég született ebek?
ö/ Hije van a beteg világítóeszköznek?
e/ Sogy hívják azt, Aki. egész nap a folyadékot fújja, hogy az ne legyen forró?
f/ Melyik zsineget szereti nyalogatni a medve?
g/ Kitől tanul a tréfagyártó-inas?
- 46 -
h/ Miről szüreteljük a dalokat?
i/ Melyik szerszámot használjuk az ízlelószerv {és nem a dió) aprítására?
n
j/ Kivel néz farkasszemet az "északi báb ?
3- HELYEZD MONDATBA! a/ csikós — b/ por —
pór,
cf térül — d/ épen —
csíkos,
terül, éppen,
e/ hamus -- hamvas * A szőpárokat akár egy, akár külön-külön mondatba leírhatod, elláthatod őket toldalékkal is. a/ b/ c/ d/
4. GONDOLKODJ! Keress olyan szavakat (legalább húszat), melyek első betűje ,£_, utolsó JU A szavak hosszúságát nem írjuk elő.
- 47 -
5. KIJELENTŐBŐL FELSZÓLÍTÓBA "Jánoskám, én nem hiszem, hogy eső lesz, ezért most kezdem a ház rendbetételét. Leszedem a cserepeket, kifestem a szobákat, lemosom az ablakokat. Helyrerakok minden bútort. Három órára készen leszek, aztán átbiciklizek hozzád. Majd versenyt futunk a kertben vagy sakkozunk* Korán megyek hazaHolnap regei már hajnalban fölkelek, és folytatom a takarítást." írd át szöveget úgy, hogy az igék értelemszerűen egyes vagy többes szám 2. személyben legyenek! "Jánoskám, ne hi a ház rendbetételét! Sze
, hogy eső lesz, ezért most kez_ le a cserepeket, (folytasd!)
6* ALAKVÁLTOZATOK Vannak olyan szavaink, melyeket kétféle alakban is használhatunk. Az alakváltozatok jelentésében különbség nincs, esetleg hangulatuk, stílusuk lehet eltérő- Ilyen pl a törülcet —
törő Iget szópár.
- 48 -
A következőkben szavaitat adunk meg, neked pedig le kell írnod a megfelelő alakváltozatokat. Figyelem, az egyes változatok nemcsak magánhangzó, banem, mássalhangzó mindkettő) szempontjából is lehetnek eltérőké a/ Veder — b/ gyerek —
__
.
cf lenn — d/ tiéd -- ^
__
e/ nincs — f/ cseppen — qf lyíikas — h/ közt
—
i/ fogózkodik
—
j/ zoknijai—
1. "MEGTESTESÜLÉS Keress olyan szóösszetételeket! melyekben aa alábbi saavak előtt egy-egy testrész neve áll (toldalékos vagy toldalék nélküli alakban): a/
írás,
b/
begy,
c/
pástétora,
d/
törő,
e/
mászó.
Q. TULAJDONNÉV VAGY KÖZNÉV? Az a/ és b/ meghatározással jellemzett két
szó
csak
annyiban különbözik egymástól, hogy az egyiket kis kezdőbetűvel, a másikat nagy kezdőbetűvel £rjuk. Mik ezek a szavak? 1. a/ Apró, lila vagy ritkán fehér virágú, tavasszal nyíló növény: hí Leánynév: 1- a/ Város, közlekedési csomópont az Alföld északi peremén: b/ Tőszámnév; 3, a/ Az Északi-középhegység tagja b/ Erdei fa: 4. a/ Nyugodt, csöndes, azelíd: b/ Megye a Tiszán tói:
9. MILYEN LEHET A KÉZ? Nyelvünk az emi>er belső tulajdonságait szimbolikusan, képszerűén külső tulajdonságként ábrázolja sokszor, pl.c^síP Ö S a nyelve, gyenge lábon áll, stb. A feladatban a kézről gyűjtöttünk össze néhány szólást. Azt kell megfejteni, hogy milyen jellemeket, helyzeteket szemléltetnek e találó képek. a/ Enyves keze van: b/ hirtelen keze van: cf hosszú a keze: d/ két bal keze van: e/ jó késben van:
- 50 -
f/ üres kézzel jött: g/ kesztyűs kézzel bánik vele:
1 0 . KÉPREjTVtífíYEK Fejtsd meg a.z alábbi képrejtvényeketí Szólásokat eredményül.
KAP
ó
SZÓ = 100
3.
KÉZZEL^
5.
- 51 -
B. FELADATSOR
1. FOLYTASD TÖBBFÉLEKÉPPEN I Nyolc óra van Folytasd az elkezdett mondatot, s írj egy rövid szöveget, melyből kiderül, hogy a/ kisgyerekkel beszélsz, akinek már haza kell
men-
nie, b/ olyannak válaszolsz, aki szinte percenJcént
tuda-
kolja az időt, c/ elkéső osztálytársadnak szólsz, d/ olyan valakit korholsz, akivel fél nyolcra
szólt
a találkozótok. íía szóban fogalmazod meg mondanivalódat, úgy l-l percet kapsz minden szituációra. Ha írásban,
fél
oldalnál ne
legyen több egy helyzet leírásai
2. MlfcJT A
?
Sokszor hasonlítják az ember tulajdonságait, viselkedését az állatokéhoz. Fejezd be a megkezdett szóláshasonlatokat ligy, hogy valamilyen állat szerepeljen benntilt.
Néhol
több megoldás is lehetséges. a/ Fürge, mint a
__
b/ Fehér, mint a c/ Fészkelődik, mint
a tojásokon.
-52-
d/ Almos, mint a ef Hallgat, mint
az odúban.
f/ Nyeli, mint __
a nokedlit.
A következő állatok közül választhatsz: nyúl, bagoly, kacsa, gyík, beteg pulyka, kotlős, hattyú, tyúk.
3. JAVÍTSD KI] A következő naplórészlet tele van nyelvhelyességi hibával- Tedd közölhetővé, kiadhatóvá az írást 1 Húzd alá azokat a szerkezeteket, szövegrészleteket, melyeket magyartalannak, helytelennek találsz, és írd le a mondatokat a helyes formában! "Tegnap egy nagyon érdekes napom volt- Reggel elmentem a boltban, mert be akartam vásárolni az egész napi élelmet. Amikor beléptem az üzletbe, láttam, hogy sok emberek
vesz-
nek körül valamit. Közelebb mentem, hogy megnézzem, mi történt- A bolt eladójai veszekedtek egy vevővel, aki láthatóan pityókás volt. A Z ember bepakolt egy a kosárba, aztán fizetést boltból. Az üzletvezető rendőrséget. Emiatt a rendőrök kiszálltak.
szemmel
halom
árut
neia
eszközölve ki akart menni a
azzal
kecsegtette, hogy kihívja a
férfi
nem táplált aggodalmat, így a
Hegállapították
a
tényállást,
majd
mindannyiunkat bevittek a. rendőrkapitányságra, aki az
utca
sarkán helyezkedett el. A kapitány már el volt menve,
de a
helyettese a^t monata, hogy majd továbbítja az ügyet a róság felé. Az aktákat megfeliratozta, s a bűnössel
bí-
meg
a
tanúkkal (ezek mi voltunk) együtt átment a bíróságra.• A javított szavak, mondatok:
4. JÖN VAGY MEGY? Ki a különbség a következő szópárok tagjainak jelentése között? Alkoss minden szóval egy mondatot!
Rájött: Ráment: összejött: összement: Kijött: Kiment:
Ha egy-egy saónak többféle jelentésével írsz mondatot F azért külön dicséret (jutalompont) ját.
- 54 -
5- JÖ, fiZAZ A jó. melléknév helyett
keress
találóbb, választéko-
sabb jelzőt a megadott jelzett szóhoz! vacsora,
_ _ szándék,
barát,
_ _ könyv,
mérkőzés,
ember,
javaslat,
_ _ műsor,
ruha,
6. UTÓNÉV = VEZETÉKNÉV frd le legalább három olyan híres
ember nevét, akik-
Eiek vezetékneveik keresztneveik közé tartoznak! Pl. Benedek Elek, a híres népmesegyűjtő.
7. HAMIS BECÉSÉSEK A leggyakoribb magyar kicsinyítő képzők és becenévképzők a -Jca/ -_ke, -cska/ -££%£_, Többnyire
ezeket
használjuk
becézett alakok létrehozására, pl. pohárka, leveske. árvácska, kezecske. De vannak olyan szavak, melyek ugyanilyen betűcsoportokkal végződnek, pedig nem becézett vagy kicsinyített formák. Pl. fóka, kecske. Magyarul tanuló idegenek, ha ilyen szavakkal találkoznak, bizonyára nehezen tudják megkülönböztetni okét a becézett, kicsinyített nevektől. — í r j le minél több (de legalább tíz) ilyen "hamis" becézéstí
- 55 -
8. EGYBE —
KÜLÖN
írj olyan mondatokat, melyekben a következő szavak vannak
a/ egybe írva tejbegríz: tejeszacskó: fehérrépa: ápolónő: égetnivaló: b/ kíilönírva tejbe gríz: tejes zacskó: fehér répa: _ ó nő: égetni való:
A megadott szavakat természetesen toldalékokkal is elláthatod.
9. TALftLÓS KÉRDÉSEK MADARAKRÓL Mi az? Fúr, farag, nem ács: Melyik ló tud saállni? Melyik szem tud reoülni?
-
56-
10. BDVÖS NÉGYZETEK A bűvös négyzeteket úgy kell kitölteni, hogy az azonos számú vízszintes és függőleges sorokba ugyanazokat a szavakat kell beírni. -- Készítsünk próbaképpen egy bűvös
négy-
zetet! Legyenek a meghatározások pl. 1. sor: ártalom 2, sor: kerti szerszám, 3. sor: ház omladéka. Megfejtés:
1 2 3
1 2
3
K
íi
R
S
0
0
H
i
R
Mint szokás az ilyen rejtvényekben, a magánhangzók hoszszűságát nem kell figyelembe venni» A feladat két részből áll. Az első fele a könnyebb, mikor is a meghatározások alapján ki kell töltened (négy-, kilenc-! tizenhat és huszonöt betűst bűvös
különféle négyze-
teket. A második részfeladat a nehezebb: új bűvös négyzeteket kell készítened- Itt nem adunk
meg
definíciókat, a te
leleményességedre bízzuk az ábrák, kitöltésétA/ Meghatározások alapján kitöltendő négyzetek: Négybetűs 1. Dolgos, négylábú patás háziállat, 2. Állatlak,
- 57 -
Kilencbetűs
1. Széles, tágas közterület, melyet házak
határol-
nak. 2. Eleven. 3. Barnásvörös, Az öz, a szarvas ilyen vad-
Tizenhat betűs
1. Baromfi/ zsírja
különlegesen finom, mája cLrága
2. Innivaló3- Üdülőhely a Fekete-tenger partján4 * Lenn.
- 58 -
Huszonöt betűs 1. Ha belenézünk, magunkat látjuk, 2. Hűsítő szörp, hidegen. 3- KisEakit. 4. Hatvan havi. 5- Szállni késztet-
önállóan kitöltendő négyzetek
9. FELADATSOR
1. TALÁLD KI A TÖRTÉNETETÍ "De kár volt letépni azt a
virágot! —
sóhajtotta az
erdei manó, és visszabűjt a fa üregébe." Ez a mondat
egy
mese
befejezése. De hogyan szól az
egész mese? írj egy történetet,
amit a fönti mondattal fe-
jezel bei A mese ne legyen több két oldalnáll A szóbeli felelet három perces lehet.
2. HOGYAN SZÓL? Illessz 2-2 hangutánzó szót a következő főnevekhez! Szeretem hallgatni a csermely a vízesés a szél
, a szellő , a vihar
3. SZÓRÍMEK Keress öt olyan szót,
melyekben
rímel, mert azonos magánhangzók
az elö- és az utótag
vannak
bennük! Pl. kulcs-
lyuk, szekéráerél^ ikerítés ne legyen a
példák között, pl.
j szánom-bánom]
e/
4. IGEKÖTŐJfiTÉK Milyen változásokat alábbi vagy
szavak
hozott az igekötő használata
jelentésében? A változást
mondatalkotással
érzékeltesd 1
aa
szómagyarázattal
Ha többféle jelentést
találsz, mindegyiket magyarázd megí
JÁTSZOTTA a/ Eljátszotta: b/ megjátszottá: c/ lejátszotta; d/ kijátszotta: e/ összejátszott: ^ f/ á"tszátszotta: g/ rájátszott: h/ visszajátszottál i/ bejátszotta; j/ túljátszottá:
5. FIÚ VAGY Húzzátok alá a lányneveketi Adriána, Albin, Emil, Jácint, Jázmin, anna, Szendike, Szilárdé,
6. V&L&SZD EL!
Ezért: falig:
- 61 -
Marián, Mari
bodza: Csongrád: játszik: nádért: _ lándzsa: padot: templom: Veszprém:
7. BETUCSERE Rakd a hetüket más sorrendbe, hogy új, értelmes szót kapj, pl-: fűtés — a/ Tisza —
fésűtI
_
,
b/ keret —
_,
c/ nálam —
,
d/ régen —
,
e/ tábor —
,
f/ zenél —
^
q/ kever —
,
h/ nyári —
r
i/ tüzes —
8. ÍRJUNK HELYESEN Tegyünk esaközhatározó-ragot a következő szavakhoz; potroh
4- -val
.
Allaü
+
-val
méh
+
-vei
juh
+
-val
9_ MI AZ ELEJE? Pótold a hiányzó me1lékneveket a s zóláshasonlatokbani a/
, mint a nap.
b/
, mint a méz.
c/
, mint a fal.
d/
, mint a só.
e/
, mint az éjszaka.
f/
F
mint a z epe.
10- BETUCSiLLAG A betűcsillag oldalaiban ötbetűs szavak el- A külsÖ és a belső sarokban a szavak sorban elől álló szó utolsó betűje
helyezkednek
összeérnek, így a
niegegyzik
az 6t követő
szó első betűjével. A szavakat a meghatározások szerint, az óramutató járásával megegyezően kell beírni. betűjét megadtuk (R) ,
A felső csúcs
ez az első szó első ús az utolsó szó
utolsó betűje. Haladj körbe a csillagban, s írd be a következő meghatározásoknak megfelelő szavakat! 1. Közeli vagy távoli családtag. — lyen, itt-ott, —
3. Függőzár. —
2.
4. iíagad. —
Egy-két
5, Egy rész
a sokból vagy az egészből, illetőleg színházi mű. — ta,
balkezes. Családnév is van ilyen —
-
63 -
he-
6. Su-
7. Régi pénz amit
a zsugori a fogához ver. -- B. Hagyományos húsvéti húsétel. —
9. Nyári mezőgazdasági munkás, a gabona betakarxtója.
—
10. Lovak serkentésére szolgáló, hosszú szíjból és fanyélbŐl készített eszköz (az első hangzója helyesen rövid). Készíts te is betűcsillagot az előbbi
minta, alapján
az üres tiálözatbaJ Ügyelj arra, hogy a sarkokban két azonos betű ne legyen!
10, FELADATSOR
1- ÉS AZTÁN MI TÖRTÉNT? {Lázár Ervin A fába szorult hernyó c. meséjének folytatása, befejezése.) "Egyszer fába szorult egy hernyó. Jó magas fa legfelső ágába. Es jajgatott, jajongott, sírt keservesen. Szép hernyó volt- Piros vonalakkal, meg kékekkel csíkozott. 3ís természetesen sárgákkal is. A szem mint két rubin. Vagy három rubi-n, mert nem tudom pontosan, hány szeme volt a hernyónak. De akár kettő, akár három, gyönyörű volt. Bár most sírt mind a két (vagy mind a három) szemével* Pikpak, hullottak a könnyek, avagy pik-pak-puk. Abban az esetben, ha három szeme volt. Különben szépek voltak a könnyei is. söt talán a könynyei voltak a legszebbek. - Valaki bömböl — - Valaki ordít —
dormögte a medve. rivallta a farkas.
- Valaki szepeg — mekegte a kecske. - Valaki sír — kiáltott a róka_ - Valaki zokog — makogta a nyűl_ - Valaki rí —
recsegte a borz.
- Valaki slr-ri cincogta az egér. - Valaki itatja az egereket —
mondta a hőscincér.
- Valaki nagyon keservesen sírdogál -- mondta a katicabogár. - Ej, ki lehet?— kérdezték mind együtt* Ez úgy hangzott, mint a karének. A medve, a farkas, a róka:
- 65 -
basszus, A kecske: tenor. Alt: a borz és a nyúl. Az egér, a cincér és a katica: szoprán. Az meg ott fent sírt-rítt tovább-" Hi történt aztán? Folytasd a mesét, használj minél több rokonértelmű saóti
Fogalmazásod ne legyen több három perc-
nél vagy írásban két oldalasnál!
2. KÜTYABES2ED Keress hangutánzó
igéket,
melyek a kutya hacgadását
érzékeltetik, s a leírt helyzetnek is megfelelnek*
Amikor a kutya fél, Amikor mérges. Amikor bizonytalan, Amikor "társalog", baxátkozik
3- MI A KÜLÖNBSÉG?
Alkoss mondatokat a következő saópárok tagjaival!
a/ Irat: írat: hí Var: Varr: c/ Fen: Fenn:
- 66 -
4- ALLATOKAT KERESÜNK írj öt szólást vagy közmondást,
de mindegyikben más-
más háziállat neve szerepeijeni a/
W
^
_ _ _ ^
_ _ _ _ _
j
c/
_ _ _ _
df . e/ „
.
5. BETÚHIMGYÁRTAS írj tíz olyan Összetett szót, melyben az előtag és az utótag is ugyanazzal a hanggal kezdődik, pl- békebíró,
_ku-
tyakaparó!
6. MELYIK A EEhYES? Hűzd alá a helyes kifejezést! a/ Beígérták a jutalmat. ~ Jutalmat ígértek, b/ Hendezi ügyes-bajos dolgait. - - Lerendezi ügyes-bajos dolgait. c/ átbeszélik a tennivalókat, -- Megbeszélik a tennivalókat, d/ Pótolom a mulasztást. — Bepótolom a mulasztást,
7. "MEGMACSKASODOTT" SZAVAK Alkoss összetett szavakat a macska szóval! ILegalább ötöt írj!)
- 67 -
8. TALÁLÓS KÉRDÉSEK a/ Vau benne Ital ács, ikra, mégsem kóstolhatod meg. Van benne síp is, jnégsem szólaltathatod meg. Szalagját nem kötheted, szárát nem tépheted, lehet lúdja, mégsem gágog. Melyik testrészt Ismered föl?
b/ Egy üregben van egy golyó, h ártya le p edöje• Benne látszik egy bogár szivárvány mezőbe' Helyik testrészt ismered föl?
9. VIRÁG-NEVEK Sok utónév származik viragnévböl. Gyújts öt ilyen nevet!
10. KÉPREJTVÉttYEK
a/
b/
19 XIX
c/
n
hétfő
kolbász
á/ RÓZSA TÖVIS
kedd
kolbász
RÓZSA TÖVIS
szombat
RÓZSA TÖVIS RÓZSA TÖVIS
./ b/ c/
d/
69 -
7.
-
8 , OSZTÁLY
II. FELADATSOR
1. LEVÉL AZ ISMERETLENNEK A nyári táborból hazafelé utaztál. A vonaton összecserélted a táskádat egy másik táborozóéval_ Ezt csak otthon vetted észre. A táskában lévő jegyzetfüzetből megtudtad, hogy ki a táska valódi tulajdonosa. írj egy rövid levelet, melyben tisztázod a félreértést, és megbeszéled a táskák cseréjét! Fogalmazásod egy oldalas lehet, a szóban elmondott üzenet egy percet vehet igénybe.
2. BECENEVEKBŐL UTÓNEVEK Sok utónevünk született űgy, hogy előbb hosszabb, teljesebb keresztnév becézése volt, később a gyakori használat folytán anyakönyvezhető névként is elfogadták, Az is megeshetett, hogy a fiúnevet becézve leánygyermekek kapták meg keresztnévként. Felsorolunk néhány ilyen nevet. Te pedig frd le, mely keresztnevekbői származnak! Janka Ditta Dóra Nelli Pető Miksa Gerö Benő
_ _
Vera Ti Ida
3,
HELYIK HELYES? Húzd a l á a h e l y e s
alakotí
eképpen
ekképpen
emellett
emmelletfc
eféle
efféle
emiatt
emmiatt
evégett
ewégett
4. SZÖVEGIFJÍTÁS
Egy történetet olvashatsz, melyet a XVII. század elején jegyeztek le. A nyelvesete természetesen az akkori beszédet tükrözi. Hogyan mondanánk el ma ugyanezt a szöveget? Fordítsd le mai nyelvre I "Volt egy király, a ki erÖs parancsolattal hirdette, hogy minden birák igazat Ítélnének. A kik pedig az ellen cselekednének
kegyelem ne adatnék fejőknek. Egykor egyik
biró ajándékra nézve hamis ítéletet tett, melyet megtudván a király, megparancsolta szolgáinak hogy megnyuzzák a bírót ás bőrével vonják be az itéló" széket, hadd tanuljanak mások is arról és kövessenek igazságot. A király azon megnyűsott bírónak fiát rendeli ítélő bírónak mondván neki: ülj az atyád bőrével béborittatott székbe és Ítéljed az én népemet, ha valaki ajándékkal kényszerit téged, elakarván for-
- 74 -
ditani az igazság mellől elmédet, tekints a székre olyankor és jusson eszedbe az apád esete, hogy rajtad is hasonló dolog ne történjék." Mai nyelven:
5. FOGLALKOZrtSWt:VBOL IGE Hogyan fejezzük ki. foglalkozásnéwel, hogy valaki megenyhül, megbékél, megnyugszik: eldurvul, elszemtelenedik: Állatokkal foglalkozó munkára gondolj I
6. ELVÁLASZTÁS írd le minden lehetséges helyen elválasztva a következő tulajdonneveket!
- 75 -
Batthyány Dessewffy Kazinczy Kossuth Csuczor Kuun
7. Hogyan kell fehér és fekete festékből zebrát készíteni? iígy, hogy egyszer a fehér festékkel húzunk egy csíkot, majd a feketével, aztán megint a fehérrel, ismét a feketével, és így tovább. Ennek mintájára alkothatunk zebraszavakat is. Veszünk két szót, pl_ elme és elem. Előbb az egyik szóból használunk föl elemet fszótagot): EL-, majd a másik szóból veszünk egy saótagot: E-, következik az első szó maradék szótagja: -HE, s utoljára a második szó második szótagja: -LEK. Mi lesz a zebra, vagyis a kapott szó? El-e-MElem. A nagybetűket Összeolvasva megkapom a D fehér festéket", a kisbetűket Összeolvasva pedig a "fekete festéket". Kész a zebra. Alkoss te is zebraszavakatí Az egyik "színt", vagyis az egyik felbontandó szót megadjuk, a másikat pedig neked kell a meghatározás alapján kitalálni. Ha megvan a szó, nincs is más hátra, mint szótagolni és a két alkotóelemből új szót, a "zebraszót" összeállítania/ 'növénytámaszték'
- 76 -
h/ "mollon iszik '+ SZEMES c/ VILLA + 'ház, otthon
1
d/ 'előrenyom, megnyom' + FONJA 1
e/ 'regényíró, alkotó +VEJE
8. ÁLLATNÉVBŐL ÁLLATNEVET Az alábbi állatnevek közül kettö-kettö párt alkot, mely újabb, összetett állatnevet hoz létre. Pl. lő + tetú lótetCL Válaszd ki az összeillő neveket, és írd le a belőlük alkotott összetett szavakati Bagoly, cápa, csikó, farkas, fóka, hal, J;ígyó, kutya, macska, macska, madár, medve, pók, tigris.
9, SOK ÉS/VAGY TÖBB Közmondásainkban gyakran szerepel a sok^ és a több számnév- írj öt ilyen szólást, közmondást! a/ b/ c/
10- SZÓCSIGA A csigát a meghatározások alapján kell kitölteni. De vigyázat! A szavakat nem a szokásos módon, egymás után kell
-77
-
leírni! A szavak egymásba csúszhatnak, egyik szó vége a másik eleje is lesz, ezért akadnak majd olyan szavak, melyeket csak egy-két betűvel kell kiegészíteni, de lesznek "fölösleges" meghatározások is, melyeknek megoldását nem kell beírni, hiszen az előző szóban már benne van. Például, ha egy ilyen betűsort kellene megfejteni: BOKORRÓL (természetesen az utolsó magánhangzó hossaú, de az efféle rejtvényekben nem szükséges betartani a. magánhangzók pontos jelölését) , a következő meghatározásokat adnánk meg: 1. alacsony növésú, szétágazó növény (megfejtés: ÖÜKORÍ, 2. indok (megfejtés: OK), 3. időszak, az élet része (megfejtés: KOR) 4, szaglószerv [megfejtés: ORR), haragszik (megfejtés: ORRÓL) . Ajrtint látod, a 2_ és a 3. benne van az 1,—ben, tehát, ha az l-t megfejted, a két következőt már be sem kell írni, a 4-et csak egy R~rel kell kiegészíteni, az S. szóhoz pedig az OL betűk hiányoznak. Me ghatáro z á sok: 1. A fa külső, leválasztható rétege. —- 2_ Kis vízfolyás, patakocska. -— 3. Korai napszak. —
4. Elkülönül, házassá-
got felbont. -- 5. Lyukas népiesen. —
6- MéhXaptér.
—
7. Nyeles, görbe pengéjű, éles szerszám, fű vagy gabona vágására használják. — dott személy. — tárgya, —
8. Egy tárgy oktatására specializáló-
9. Meztelen testet ábrázoló kép, szobor
10. Kiöntött folyó müve, —
11. Folyó, patak
energiáját fölhasználó gabonaorlÖ építmény. — —
13. E napon. —
12. Fohász.
14_ Helyiség kacatok gyűjtésére.
- 78 -
—
15, Hitszegő* —
16- Portéka. —
17. Egyik háziállatunk lá-
bára kovácsolt vas, állítólag szerencsét hoz. — növény. —
19. Ravasz vörös állat —
21. Földművelő eszköz. — az iskolában. — fölött. —
13. Száraz
20- Adnak neki. —
22. A család feje. —
23. ülőhely
24. Helyiség a tető alatt és a mennyezet
25. Férfinév.
12. FELADATSOR
1. SÜKGOE ÜGY Telefonon értesitsd szüléidet valamilyen fontos ményről I Egy percéig beszélhetsz, aztán megszakad Ha leírod mondanivalódat, húsz sorban
ese-
a vonal.
fogalmazhatod
meg a
közlést.
2. MT A «EVE? Keress olyan takar becézett) keresztneveket, melyeket a szavak elé vagy mögé téve, értelmes összetételeket kapszl a/ paprika — ^ b/ bogár
—>
c/ pecsenye fr d/ lánc -—> ej kosár
>
3- MI A HIBA? írd le kijavítva azt a
szót,
lálsz! "Szardíniát ajánlom vacsorára.
amit helytelennek A
ját szeretek hallgatni- Tegnap az összes
ventilátor
tahang-
nejIonzoknit meg-
vet tök _"
Milyen természetű, típusú hibákra láttunk itt példát? Miért kellett javítani ezeket a szavakat?
- 30 -
4. VÁLASZD KI AZ IGAZIT! Gyakran találkozunk
olyan
szavakkal,
ismerjük jelentésüket. A következő szavak
melyeknek nem
mellé
három je-
lentést (két kitaláltat és az igazit) írtunk. Mit gondolsz, melyik az igazi?
AHAJT
1. megkíván 2_ v a l a h o l 3 - azonnal
AS2AT
1. elkenodött, nedves piszok 2. napon ssárított gyümölcs 3. tüskés gyomnövény
ASEKA
L, lepény 2. pincebogár 3. kártyalap
SOKJUK
1. kuruc hírvivő 2. egyfülú agyagkorsó 3. bokavédő
KACSKA
1- görbe, eÍnyamoradott kezű 2, kapaszkodó kis növényi hajtás 3. még pelyhes kacsa
- 81 -
1- kis
KASKA
méhlakás
2. nyomorék 3, lábas
LAPPANTYÚ
1. papucs 2. fűjtató 3 - madár
P2TYÓKA
1. italozás 2. mentegomb 3. burgonya
1. kockázat, veszély
RIZIKE
2. egytálétel 3. gombafajta
XOXOJSZA
1. törpe 2. fekete áfonya 3. kukoricalisztből főzött étel
5. RÖVIDÍTSÜNK! írd le a követítező szavak rövidítését! Tedd ki a pontot, ahol szükséges! Másodperc = október^
, £orint=
, televíziód
, centiméter=
, hektoliter= , délelŐtt=
, emelet^
~ 82 -
_, ,
6. JATEK AZ "ELEMIEKKEL Hozzáadunk egy eszközhöz egy ELEMet. Mi lesz belőle? - SZERELEM. a/ Kettévágunk egy ELEMet. Mi lesz belőle?
b/ Két ELEMet egymáshoz illesztek Mit teszek?
c/ Patakocska folydogál az ELEM után. Mi a neve?
d/ Nyaktól fölfelé ELEMmé változtál. MI lettél?
e/ Méhek kamr ács kajához Ei.£Met teszünk. Mi lesz belőle? f/ Eldug és ELEMet ad hozzá. Mi lesz belőle?
7. JELENTÉSMAGYARÁZAT Határozd meg, mit Minden sztíról egy mondatot adat elkészítése után
jelentenek
a
következő
szavakí
£rhatsz- Magyarázataidat a fel-
hasonlítsd össze az értelmező szótár
jneghatarozásaival- Sokat téveűtél? a/ Könyv:
,
b/ újság:
,
c/ ceruza:
,
d/ kanál:
,
e/ baba:
.
- 83 -
£/ horgászbot: g/ esernyő: h/ kerékpár: _ i/ óra: j / kesztyű:
8. Ml A KÖZEPE? Alkoss összetett
szavakat!
írd középre azt a szőt,
inely elő- és utótagként is a leírt szavakhoz illik! a/
munka alap
b/ alap
ára őr
őr
munka
bér
kocka sz in
szin
sor
kocka
sor bér
9H i r magyarok szeretjük a szóláshasonlatokat. de ezekkel a nyelvi alakokkal nem fejezünk
ki
Igen ám,
feltétlenül
igazságot, sokszor gunyoros, ironikus formában éppen az ellenkezőjét állítjuk annak, amit kimondtünk. Ha azt mondjuk: Édes, mint_a méz, mindenki tudja#hogy most valóban valamilyen nagyon édes dologról beszélünk, mert a méz édes. De ha azt jelentjük ki, hogy Tudja,
mint
tyúk
az ábécéjt, ezzel
azt állítjuk, hogy nem ért hozzá, hiszen a tyúk nem ismerheti az ábécét. A feladatod az lesz, hogy megállapítsd,
igaa-e a fel-
sorolt szóláshasonlatok első felének tartalma, a/ Egyenes, mint a zsinór* Valóban egyenes? b/ ügy siet, mint tehén a jégen. Valóban siet? c/ Olyan száraz, mint a tapló. Valóban száraz? d/ Olyan kövér, mint a mangalica. Valóban kövér? Piros, mint a liszteszacskó. Valóban piros? f/ Ugrál, mint a fiókszarvas. Valóban ugrál?
__
q/ Ugy elaludt, mint akit főbe ütöttek. Valóban elaludt? h/ Hajlékony, mint a füzfatuskó. Valóban hajlékony? i/ Pattan, mint hathetes hamuban a szikra Valóban pattan?
^^___
j/ Mulat, mint Kármáncsi a kdtbsn. Valóban mulat?
10. MI VAS AZ ERSZÉNYBEN? Megtudhatod, ha
megfejted a
következő
Meg tudod-e oldani értelmező szótár nélkül? A sor
- 85 -
rejtvényt. elejére
régies, népies szavakat Irtunk. A kockákba e ritkán használatos szavaknak
mai
megfelelőjét
kel.1 beírnod. A vastagí-
t o t t vonalak köpött egy név fog kialakulni. Ezzel válaszolhatsz a címben f ö l t e t t kérdésre. Tart Pántlika s Pápaszeiní Árenda: Puliszkái Aristom: Sádar: Maskarádé: Lajtorja:
A válasz:
- 86
-
13.
1.
FEUU3ATS0R
ERDEI SÉTA
Erdőben sétálsz- Egy csodaszép tisztásra
érsz,
tudsz betelni a látnivalókkal. Oszd meg élményeidet
alig mások-
kal is &gy, hogy rádióműsort készítesz a kirándulásról. Fogd a kezedbe a mikrofont, és mondd magnóra
a
táj leírá-
sát! Vigyázz, hallgatóid semmit sem látnak a tájból, érzékletesen, szemléletesen fesd le az erdőt! (A szóbeli
beszá-
molú három perces, az írásbeli két oldalas legyen!J
2. MADÁRLESEN A madár fa j tájcat sokszor aszerint
különböztetjük
egymástól, hogy előtagot vagy elonevet fűzünk a
meq
fajtanevé-
hez, így pl_ a poszáták között számon tartjuk a barátposzá— tát r a mezei poszátát, a kisposzátát stb. A következő
faj-
taneveket te egészítsd ki előtaggal vagy előnévvel! Ha több nevet tudsz, mindegyiket írd lel a/
pacsirta,
b/
fecske,
c/
rigó,
d/
__
varjű,
e/
3. SZÁMHEVEK BETŰKKEL —
bagoly*
SZÁMNEVEK SZÁMOKKAL
A következő szöveget £rd át úgy, hogy a betűkkel számneveket helyettesítsd számjegyekkel! Ügyelj a
- B7 -
írt
toldalé-
kos töszámnevek és a sorszámnevek helyesírásárai "Ezerkilencszázhetvenhét február tizedikén születtem, A Salgó utca. tízben lakom a harmadik lépcsőházban, a negyedik emeleten. A lakásunk hárornszobás. Két testvérem van, az egyik nyolcéves, a másik hat. Mindannyian általános iskolások vagyunk, én hetedikes, a húgom harmadikos, az öcsém első" osztályos. Édesapám a szazhuszonhatos csemegebolt tőhelyettese. Édesanyám ottiiou dolgozik, de hetente szor tanítványokat fogad-
Szeretem
a
nagy
veeehárom-
családot, jó,
hogy Öten élünk együtt. Ha
felnőtt leszek, én is szeretnék
legalább két gyereket, bár
igazából a hatom- vagy négygye-
rekes család híve vagyok." Az áti£rt szöveg vagy a
kiemelt, számnevet tartalmazó
szerkezetek:
-as -
4. SZÓLÁNC Alkoss az összetett
szavakbői
szó utótagja legyen a következő szó
szóláncot! A megaűott előtagja,
s ahhoz ta-
lálj ki olyan utótagot, melyet újból előtaggá tudsz változtatni! Pl. jnaavartanár —
tanárképző, — fcápafikt^ —
körlánc
A szavak elő- és utótagjain nem szabad változtatnod! Legyen a kezdő szó az autópálya,
s
juss
el a há
szóigl
5. MIRŐL SZÓL A TÖRTÉNET? Találd ki, hogy a következő kis történetek lások vagy közmondások gyökereihez nyúlnak
mely szó-
vissza!
Magya-
rázd meg a kitalált szólás vagy közmondás jelentését! a/ Egy vándor hidegtől megdermedt kígyót talált aa úton. Hogy teste melegével életre keltse, ruhájába rejtette, A kígyó azonban irtegmarta a Vándort, így az holtan esett öszsze. Irmen származik az a mondás, hogy
^^_ , ez pedig azt
jelenti: b/ Régen az emberek úgy hitték, lelke kiszáll a testéből, de csak visszaszáll a testbe aludni. hogy
___^
Ezt olyankor mondjuk, ha
ha
valaki iceghal, a
nappalra.
Innen származik
Éjjel a lélek az a szólás,
c/ A falu ura, hogy a malma ingyen vízierővel jék, új medret ásatott
a pataknak,
portája felé folyt- Erre
az
mely
emberre
ezentúl
működa saját
ezentúl azt mondják,
hogy Ma akkor használjuk ezt a szólást,
df Három barát elhatározta, hogy megölik a faluban garázdálkodó medvét. Hogy a vadászathoz erőt
merítsenek, betér-
tek egy fogadóba enni, inni. Fizetni nem
tudtak, így a fo-
gadósnak ígérték a medve bundáját. A vadászat nem sikerült, így a barátok cselekedetét eképpen
fejezhetjük
ki szólás-
sal: _ _ Manapság ezt akkor mondjuk,ha
e/ Az engedelmeskedni nem akaró állatnak karikát tettek az orrába, a karikához kötelet erősítettek, könnyen vezethették, minthogy annak a
melynél
legkisebb
fogva
rántás is
fájdalmat okozott. Innen ered az a szólás, hogy , amit akkor használunk.
f/ Egy szerzetes képeket festett a a.z ördögöt rendkívül csúf alakban lent neki az ördög,
templom
ábrázolta.
és felszólította,
hogy
falára, és Ekkor megjene fesse 6fc
olyan rútnak,Mivel a szerzetes nem engedelmeskedett, az ördög kirántotta a festőállványt alóla, hogy lezuhanjon. Azóta mondjuk, hogy
- 90 -
Ez azt jelenti, hogy
g/ Az ostromlott vár katonái különösen vigyáztak azokra a lyukakra,
r é s e k r e ,
amit a
vár falán az ellen-
ség ágyúgolyói ütöttek. Ebből az a szólás, hogy ami azt jelenti, hogy
h/ A régi időkben a tartozások
számszerű
adata.it úgy
jegyezték, hogy egy pálcikába a számjegyeknek megfelelő bevágásokat tettek, rovásokat
metszettek-
kettéhasították, s egyik felét adó kapta.
Akinek
sojc
A pálcikát
aztán
az adós, másikat a kölcsönt
tartozása volt, annak sok bevésés,
sok rovátka volt a pálcikáján. Ekkor mondták ast, hogy
Ma pedig akkor használjuk ezt a szólást, ha
i/ A sorshúzásnak gyufaszálak közül
&gyet
egyik módja, hogy egyenlő pálcikák, eltörnek,
majd
félig eltakarva,
mintha egvenlő nagyságúak lennének, sorba rakják őket. Mindenki elvesz egyet a pálcikák közül. aki
^ _
A sorsolás
ft
vesztese,
szólás jelentése:
j/ A leánynézőbe jött legénynek ha cifraszűrét kiakasztottáfc a házon kívülre, a legény már tudta: ebben
a házban
nem látják szívesen, ide nem jöhet vissza leányfcérés céljából.. Ezért mondták azt a legényre, hogy
* 91 "
Ez azt jelenti, Eiogy
6. TAGOLD A PÁRBESZÉDETl A párbeszédek kipontozása nehéz feladat. zőkben leírunk egy könnyen
értelmezhető
A
szósort,
követkemelyből
hiányoznak a mondatok és a szavak közötti írásjelek. A szavakat mindenütt kisbetűkkel kezdtük, kivéve a tulajdonnevet, írd át a szöveget úgy, hogy
párbeszédes felépítésű legyen,
és minden írásjel a helyére kerüljön! mikor megyünk
el
kirándulni
kérdezte Pista majd ha
kisüt a nap válaszolt apa gyerekek szólt anya szerintem borús időben is lehet sétálni.
7. HONNAN KfiPTA VEZETÉKNEVÉT? Sok vezetéknevük alakult
becézett
keresztnévből.
A
Gerö családi név például a Gergely régies beceneve, a Lsczkd a Lászlóhói ered, régies írással. —
Próbáld kitalálni,
hogy a következő személyek milyen keresztnévből nyerték vezetéknevüket! 3/ BENKÖ Mátyás
f
b/ DANKŐ Gábor
(
c/ BANDŐ Júlia
- 92 -
d/ GYURICSA Dénes e/ IMRIK Beáta f/ JAXCSY Ágnes g/ KAZI László h/ KENDE Ákos i/ PETŐ István j/ SEBŐ Pál k/ VALKO Alexandra 1/ SZILI Miklós
G. KERESD A 53IN0NIMÁT! Ismered az alábbi melléknevek jelentését? Írj helyettük rokonértelműeketI Álnok;
,
idilli:
^
diszkrét:
mt
,
komótoa:
_,
nyakas:
,
drabális: égbekiáltó; elvetemült: kriminális: kolosszális: lelketlen:
- 93 -
9. KENGCIRÜSZAVAK A kenguru, mint tudjuk, zsebében hordja kicsinyét. A szavak között is találhatunk
11
"kengurumainákat ,
melyeknek
zsebébe tehetünk egy "kis kengurut". Legyen például a kengurumama a TáRHÁZ S Z Ő , legyen a
fia sas. Tegyük be a ken-
gurunrama zsebébe a kis kengurut,
és kész a kengurucsalád:
TÁrsaaHÁZ. Megadjuk a nagy kengurut- Neked a kis kengurut kell kitalálnod a meghatározás alapján. Vagy fordítva: megadjuk a kölyÖkJcengurutt s Neked a nagy kengurut kell kitalálnod. Az összerakás már bizonyára sikerülni fog-
kenourumaipa a/ b/
c/
kölyök kenguru
'tusa, harc 1
vita, bírósági
BEFAL
e/
FEKfiS
£/
FELNŐ
g/
'vág, felszakít'
h/
'őéligyümölcs'
i/
BENŐ
j/
ügy'
=
DE
=
'helyezett a sportversenyenr
d/
kengurucsal acl
VAR c
ELÉ
-
FIGYELTET
'tengeri halfajta'
=
"talál1
=
'varrőszerszám1 MI
= =
PIPA 'szóló, közlő' 'sportruha1
=
A változatlanul leírandó szavakat nagybetűvel írtuk, a niegfejtendőket idézőjelbe tettük.
10. PL0SZ EGY KÖZMONDÁS
A rejtvény kitöltéséhez meghatározásokat
nem
adunk. A
felsorolt szavakat a kockák számának megfelelően kell beírni a rejtvényben. Egy Ötbefcűs szót előre beírtunk. Ha sikerül kitölteni a hálózatot, öt fölösleges sző marad a felsorolásban. Ezekből egy közmondást állíthatsz összeA beírandó szavak: Kétbetűsek: AL, DÁ, EB r EK, ET, HO, KI, NO, OB, ÓB, OL, RZ, ZA. Hárombetűsek: ADA, A£>Vr BEL, B1M, BKV, D0S f
GEHr
HON,
ILA, KÖP, KÖR, LEKj LÓG, MEft, ME£, NYÜ, ÖLT, RAB, SAS, TEK, TEL, ÜGY, VET, ZOK
Négybetűsek: ARAT, ÉTEK, HÍVÓ, KOKQ, LAKÓ, MINT,
ŐRIZ,
TANÚ ötbetűsek: ÁTALL, BÁNYA, HITEL,tiáGQS",TEKER, ÜDÜLŐ Hétbetilsek: BARLANG, HftLAADÓ, HEVEDER,
TERÍTÉK,
ZÁR, ÜTLEGEL, VITORLA, ZENEKAR. Tizenegy betűsek: LEVEGŐVÉTEL, TANULÓSZOBA. A közmondás:
- 96 -
TOLÓ-
14. FELADATSOR
1- FOLYTASD! Folytasd tovább a történeteti Ml lett a kis tolvaj sorsa, hogyan indokolta tettét, mi erről a mesélő véleményei
"Suli után beszaladtam a boltba,
hogy
a
számtandoga
után megédesítsem az életemet egy kis csokival.
Hát, amint
ott állok a polcok között, és válogatok, látom ám, hogy egy szutykos gyerek (lehetett vagy tízévesf teletömi
aa
zsebét keksszel, a másikat cukorkával. Araikor éppen
egyik szólni
akartam az előadónőnek, a gyerek rám hunyorított barátságosan, s a szája elé tette kezét, kérve, hogy
ne
Az eladónő mégis észrevett valamit (gondolom,
beszéljek. a gyerek da-
gadozó zsebeit), és szólt a rendőrségnek. Kijött őr, és engem is vallatóra fogtak,
hogy
mit
két rend-
láttam. A kis
piszkos fiú kétségbeesetten villantotta rám szemeit- Természetesen én
"
A mese folytatása szóban frárom percig
tarthat,
írás-
ban két oldalti tölthet ki.
2. EGÉSZÍTSD KII Egészítsd ki a megadott
Süótagokat
úgy,
hogy
jobbra is és balra is egy-egy helységnév alakuljon kií a/ h/
M
szeg.
Szeg
túr.
Túr
- 97-
t
,
tőlük
c/
vas,
Vas
á/
vár.
Vár
3_ SZAKMÁK NYELVE Mely szakmák nyelvéből
idéztük
a
következő mondato-
kat? a/ Ferenczit elkoszolta
Takács
a tizenhatoson belül,
a jogosan megítélt büntetőt Tóth lőtte a hálóba."
b/ "Egy rendbeli lopás büntette miatt hat hónap, végrehajtásában két
év
próbaidőre
felfüggesztett
börtönre
ítélték."
d/ "a kettős személynevek és családnevek között vannak olyanok, amelyek
alárendelő
jelzős szerkezetből keletkez-
tek:" e/ "Jobb trágyázás csak akkor lenne várható, ha a gazdák több állatot tartanának, a
takarmányozás
bővebb lenne az almozás, és ha több
jobb
pillangósnövényt
lenne, tud-
nának termelni."
Húzd alá <*zokat a szavakat, melyek
segítettek a
fejtésben, mert az adott szaknyelvre jellemzőek!
meg-
4. PONTTAL? PONT NÉLKÜL Mikor teszünk pontot sorszáranév után, és löikor nem? írd le számmal, kötőjellel (ponttal vagy pont nélkül) a következő szerkezeteket! ötödikkel, hatodikban, negyedikén, hetedikes,
nyolca-
dikára, elsejéig-
5- GONDOLATOK A NYELVRŐL Hogyan árulkodik a nyelv a beszélőről? Keress szólásokat, melyekben a nyelv szó "csipkelŐdős természetű,
szerepel, pl. Qsí&ős
a
nyelve
szeret gúnyos megjegyzéseket Een-
ni'. Magyarázd meg a szólások jelentéséti
G. MONDD U-VEI.1 írd le a szavak
rokonértelmű
alakjait úgy, hogy csak
Ü, ű_ magánhangzó legyen bennükl Kerget alkotás = karika = ^ _ ^
, lóg = , vétek =
, ,
, pihen =
1. HOGYAN TAGOLÓDIK? írd le tagoltán a következő betűsort! Ügyelj a központozásra! Több megoldás is lehetséges. - 99
-
HAL LGAS SIDEEMBERMAJDTEOLVASODEL
8. LEVÉL A2 ES3PERENTÉKNEK Címezz meg egy képzeletbeli borítékot eszperente nyelven-í írjál címzettet és feladót!
- 100 -
9. KERESD A SZAVAKAT! A mássalhangzók elé és közé írt pontok helyére illessz magánhangzókat, hogy értelmes szavakat kapjí írj minél több megoldástí a/
T . R
hí
. R . D . T
a/
10. REJTETT 6-OSOK A keresztrejtvény hagyományosan Kitölteni viszont nem lehet a
van
szokásos
szavakban, melyekben a hat betűcsoport
megszerkesztve.
módon,
szerepel,
számot kell írni a három betű helyett: "6". amely sorban a szám szerepel, ott a van ilyen) is ugyanezt a
kell
csak egy
Természetesen,
keresztező
betűcsoportot
mert egyes
sorban (ha kiegészíteni
szóvá. Tehát pl. Ó 6 A T L A M Á L Y Száraold meg, hány 6-os vafl Ha összeadod a megtalált
elrejtve a keresztrejtvényben I
hatosokat, eredményül olyan szá-
mot kapsz, mely egy ismert
szólásunkban
lyik ez a szólás? -
101-
is szerepel. Me-
MEGRATARO Z ÁSOK Vízszintes: 1- Ilyen versenycsónak is van, sokan ülnek benne. -- 8. A j6t tiszta vízre mondjuk.. —zonytalan. —
10.
Ingatag, bi-
12. A cipésznek a műhelyben van
ilyen, a ci-
pőnek meg a boltban. — (két szó). ™ sa. —
13.
r
14. Lángra lobban- —
IB, Pál betűi keverve. —
utak "jégoldója". —
ítanem
16. A testvér házastár-
20. ízesítőszer,
21. összevissza főzJ —
magát valamire, dönt valamiben. —
én és te
24.
télen az
22. Elszánja
Egyforma magánhang-
zók,- —
25. A Magyar Nemzet rövidítése. —
től. —
27. Nagy folyó a Szovjetunióban, Solohov csendesnek
nevezte- — idegen
26. Véd valami-
29. Kérdés: Jó-e ez a gyógyszer? —
névváltozata. —
30_ Ilona
32. Az ókori rómaiak felsőruhája.
- 102 -
—
34- Fannermárka. —
volság. — lenne- —
nÖi név, magyar megfelelője a Janka
40. A legtöbbet használt mellérendelő kötöszavimk-
42, ÓIG. — 47.
—
Angol
39* Matematikai kifejezés, alapból és kitevőhöz
áll- — —
3B.
36. Minden i_rányba kiterjedő hatótá-
43. Német nyelvű, velünk szomszédos ország.
Kettős betű.
Ezt a kígyó nem tudja, mégis mondja.
48. Területeket elválasztó, szabályozott vonal. Nekünk a
vízsz. 43-mal van ilyen.
Függőleges: 1- Nyelvtani fogalom, leggyakrabban a cselekvés idejét, helyét, módját stb. nevezi meg. — salhangzó kiejtve, — ja) I —
3. A hegedű hangadója fmegszólaltató-
4* Szászszor tízen, kissé régiesen. —
mat elejei — —
6. Ikersző:
7_ A sál két végei —
benne. — nyílik
5. Ez a za-
'bizonytalanul beszél, kertel', 8. Agy a szájban, fogak fekszenek
9. Vágószerszám.
Ha az egyik felén kinyitom, ki-
a másik is- így működik. —
ző erő vagy képesség mértéke. — vékony
2. Pergető más-
10. A változást előidé11.
Elegáns, nagy testű,
kutyafajta, roelyet vadászatokon is használnak-
17- Gőte egyik fele! —
—
19. A Pál név szláv megfelelője.
—
23, Ráerósíthet a ruhára egy gombot- -~ 25. Már nem érdekli —
28. üdülőhely a bolgár tengerparton. Zárt betűi E és B_
Kiejtve ezt is jelenti: tessék., éjszakai szórakozóhely!
—
29- Hivatalos szerv, ilyen pl. a rendőrség. Az ellene elkövetett erőszakot nagyon szigorúan büntetik, —
31. A nő szó
alakváltozata, jelentése némileg megváltozott, azt jelenti.
- 103 -
feleség- —
32. Allöfolyadék
a kisebbik fajtából. — száll a bátorságunk. —
(nem folyófolyadék), méghozzá
35- Az izmot köti a csonthoz. Ebbe 36. Eredményes, hatékony. —
Ilyenekből tevődik össze az egész. — 44. OS. ~- 45. üteg páros betűi- —
A szólás:
- 104 -
37.
41. Majdnem száz! 46. így szol a
—
15, FELADATSOR
1- MESE A GYUFÁRÓL ÉS AZ ESTHAJWALCSILLÁGRÓL - Mesélj még, niesélj I —
szólt a kisfiú, amikor el-
mondtam az utolsó mondatokat. Sóhajtottam egy nagyot, mert tudtam, oehéz lesz kitalálni egy újabb furcsa történetet. Robika ugyanis olyan gyerek volt, aki nem szerette a szokásos meséket. Sokkal inkább élvezte az olyan történeteket, melyekben hétköznapi tárgyakkal esett meg valami, melyekben az öt körülvevő dolgok elevenedtek meg. Az előbb is a vécépmnpáról és a szivacsról kellett kitalálnom egy történetet. Hát, mit mondjak, nem volt könnyűi - Mesélj még, mesélj! —
hangzott ismételten a könyör-
gés. - Sát, jó, mesélek - adtam meg magam. —
üs most miről
szóljon a történet? - A gyufáról és az Esthajnalcsillagról! —
ragyogott
fel Robika síseme. Gondolkoztam néhány percig, aztán elkezdtem: - Egyszer volt, hol neia volt, ... (Folytasd a történetet, azaz találj ki egy rövid, de szórakoztató mesét Robikénak, a kíváncsi kisfiúnak*)
2. ÁLLATNEVEKBŐL NÖVÉNYKEVEK Egy-egy utótag hozzákapcsolásával alakítsd á-t a felsorolt állatokat növényekké!
- 1D5 -
Farkas tva
, oroszlén
, ku-
, tyúk
, kakukk , szarka
3. HOGY IS VAN AZ IGE? írd le f mely igékből vagy igés szerkezetekből jöttek létre a következő főnevek! Nefelejcs = nebáncsvirág -
r
rikkancs -
4. SZÖKERESO Gyújts olyan összetett szavakat, melyekben az előtag utolsó haogjei az utótag hangjával megegyezik! Pl. .asztal, atonuüag, fénvnvaláb. Legalább tís szót írj!
5. HONNAN EREDHETNEK az alábbi a/ Elkapta a gépszíj: b/ Visszafelé sült el a dolog c/ Elhúaza a csíkot: d/ Letörték a szarvát: e/ Nem az én asztalom:
-106 -
Elég, ha a megfejtések helyére foglalkozásneveket vagy munkaterületejcet írsz be.
6. SZÓTAGQLÁ5 Szótagold az alábbi szavakat minden lehetséges helyen 1 Vigyázat, néhány esetben több megoldás is lehetséges! Legelőre: Karóra: vasutas: csatár: felül: írj egy-egy mondatot azokkal a szavakkal, melyeket kétféleképpen is tudtál tagolni! Hit jelent a szó az egyik, s a másik tagolódás esetében?
7. MI HIÁNYZIK? Egészítsd ki a megadott betűket az üres helyek szarnának megfelelő betűkkel ágy , hogy értelmes szavakat kapjI
EL
KA
^ B L
_KA
EL
*
KA K
EL_ EL
A
_ KA
- 107 -
8, "BESZÉLŐ" FÖLDRAJZI NEVEK A tanyák, utcák, dűlők, vizek, dombok stb. nevei legtöbbször ugy alakulnak ki, hogy a lakosság a legjellemzőbb tulajdonság alapján különbözteti meg a környezetében lévő földrajzi egységeket egymástól. A Görbe ér pl, axról kapta a nevét, hogy ez a patakacska igen kanyargós. A következőkben fölsorolunk néhány hasonló "beszélő" földrajzi nevet. Próbáld kitalálni, miről beszélnek, miiről szólnak ezek a tulajdonnevek, mely tulajdonságukat árulják el nekünk, azaz miért nevezik őket éppen ígyl a/ Békás part:
b/ Szőke halom:
c/ Varnyas halom:
d/ Akasztóhalom:
e/ Kecskeméti utca:
f/ Bolond gondolta gát
g/ Kettős halom döló:
h/ Strázsahegy:
- 108 -
i/ Rózsalaposi dűlő
j/ Pap rét:
9. SZÓMAGYARÁZAT Mit mértek vele? a/ Akoval b/ röffel
d/ iccével e/ fonttal f/ arasssal g/ asztaggal h/ lattal i/ boglyával j/ pint.tel k/ Öllel 1/ vékával m/ kepével o/ lépéssel
1Q, f-lEGCSAVARTÜK A rejtvény
a
rejtvényújságok
"Megcsavartuk"
cimű
feladványaihoz hasonló. A keresztrejtvény megfejtései
sza-
bályosan, a megszokott módon helyezkednek el az ábrában, de
- 109 -
a hozzájuk tartozó meghatározások a nyelvi találékonyságra, a szavakkal, hangokkal, hetükkel való játélcra épülnek.
MEG H A T Á R O Z Á S OK V
í
1.
z
s
z
i
n
t
é
s
:
Színes bútordarab_ Nem teheted bele, arai rajta van, mert csak kép. Az igazit már igen, bár hamar elhervad.
14. Efedél! —
Van ilyen szék is, sÖt anyuka is, csak álta-
lában hamar spenótos lesz mindkettő. 16. Letevés valamiről. Beadhatja a vezető, de te is, ha úgy döntesz, alakod miatt nem eszel több édességet18. Aki sokat csinál ilyet {ki), az keveset fog. 20. Női. név. Viselője tisztaságát, fényességét jelzi. Lati-
_ 110 -
iral is, ezért németül, franciául, angolul is csaknem így21. Ezt teszi a jószívű foglár a rabbal, a nagylelkű hitelező a kölcsönnel; sokszor ezt teszed a figyelmeztetéssel, pláne, ha az a füled mellett hangzik el. 22. Szárad, fonnyad. Gyümölcs szokott elsősorban ilyen csinálni, de akár ember is. 24- Rángat 1 25, Ezt az egy hangot mondom, ha nem hiszem el. 26, Női becenév. Benne van a lerakatban! 27, A kűt peremei 28, Hazudik zúdul, aszűd. Miben egyformák? 30, Kodály Zoltán monogram jártak fele, Körösi Csorna Sándorénak pedig egyharmada. 31_ Művészeti irányzat. Viszonylag modern. De elején t-vel, első hangzóját megnyájtva művészek kedvelt helye. Valószínűleg nem az előbbi irányzat iftletőjeí 33. Hegyes szerszám, amit kivételesen a nök használnak többet. 35- Ez az egy betű egyedül mutatósző is lehet. 36* Ezt kiabáljuk, ha "folytatni vagy folytattaiaii akarunk valamit. Azt is jelenti, hogy ezenkívül,Vagy azt, hogy eddig az ideig- Ékezettelenül igekötcí, 37. Ezt a "szót" minden kisbaba tudja. Valószínű, erre büszkék is, ezért ismétlik oly sűrűn. 39. Több ember, aki azonos elfoglaltságot véges. Megoldást
- 111 -
keresnek valamilyen tudományos problémához. Vagy aranyat ásnak. 4Q.fi,templom ilyen. Néhány ház is. fla magasra építik, kontyra is mondjuk. 47. Zénó mássalhangzó" fele. AB - A könyv oldalainak rövidítése. 49. Ha kap egy botot, gépember lesz belőle. Haddal bomlik, varral végigszalad rajta, lehet, hogy meg is csípi 50. Ez a saő rengeteget tölt ki ^ tévé és a rádió músoridei
jéböl. :1. Beiktat, átad. Nincs neki haja, mert akkor m^r téli csapadékot jelentene. 52- Szerszám. Onnan kapta a nevét, hogy mit csinál. A labdával szokta ezt tenni, de nem haragból, csak játékból. 54. Efoben meg fűzni szoktunk- Akár vért is, de ha a vért nem beletsszüi:, hanem elé, akkor már nem használhatjuk főzésre, mert a testünkben van. 56. Ma, mondjuk délig. Vagy déltől éjfélig. Lényeg az, hogy csak az egyik fele a má-nak. 57. Hllháj. 58. Dolgos vízhordó ez, a munkahelyén éri a halál. Addig jár oda ugyanis, amíg össze nem töri_k. 59. Kézi nagyító franciás szóval- Saótagcserével: így mondaná ki egy óvodás Lima országát. 61. Ez a legelső férfi önzetlenebb fele. A második fele ezt megcáfolná.
-
112 -
62. Ha édes, szeretjük, ha rém, menekülünk belőle. Gyakran az életre is mondjuk- Van, aki nyitott szemmel is látja, a többség szeme viszont csukva marad közben. 63. Cél nélkül mászkál- Hogy ki? Az első betűje megmondja. 66, Szemét, repülését irigyeljük. Rangját is # mert
hiszen
király* A madaraké. 67. Olyan, mint az amúgy. Csak közeire mutat, 6B. Ezt csinálja a bika., ha mérges- Persze, csak ha talál. Ez a F ü g g ő
vége. l e g e
s:
1.
Csavar. (Kern a tárgyi)
2.
Sgy nagy levelű növény, amit talpra szokta kötni.
3.
Rovátkáit felületű bűvös korong. Hangot varázsol elö.
4.
Ijedtünkben kiáltunk fel így, A szamár is ijedtében mondja ezt valószínűleg, mert belefojtották a szót.
5.
Apró forgatós játék. Végén felkiáltással, ami arra utal: nahát, de gyorsan forogl
6.
Nem igaz, hogy talpon van, mert az utolsó hangja rövid.
7.
Két sző- Az egyik tilt, a másik mutat. Azt jelenti, hogy 'hanem ide1 i
8.
Akaratlan cselekedet. Ha a fal teszi, azt kárnak tekintjük. De ha sütemény, szívesen vesszük, s dicsérjük.
9-
Mondhatnánk azt is rá, hogy böbeszédü. De nem mondjuk, mert nem ezt jelenti. Hanem azt, hogy jelentős,
10. Elinal. Mással. Mármint, ha a hangzókról van sző* 11. Gonosz, szörnyű, pusztító. Ilyen egy ellenség. Csupa ávah
- 113 -
12. Lakoma, eszem-iszom. Csak nagyon zajos. Olyan, ahol a résztvevők folyton ilyeneket kurjongatnak: őari-daridom! Ezért hívják így* 13. Soványka névelő 15. Az iskola réme és szentje. Attól függ, mit kapsz tőle. 17. Logikai játék neve. De fel is lehet kiáltani közben így, ha nyerő helyzetben van az ember. 19. Megrövidült városrész. Utána pont jár. Z3. Művészetrajongó, az élet hétköznapjait lenéző személy. Belül gyönyörű, ezért nevezzük így, 29* Nyughatatlan nyelvcsalád. Soha nem. szokott egy helyben ülni. Innen kapta a nevét. 31. A függ- 15. feladata. Sajnos, 32. Műveltető igeképző. H-val az elején is igeképzö lenne, . csak akkor lehetőséget fejesne ki. G-vel pedig gyakoriságot. 34, ficscrog ellentéte- Még hangrendileg is, 35, Azt fejezi ki, hogy van sütnivalója az agyában, 3B_ Az álom eitélkül csak szemét. Az átok pedig egy tartó. 40. Szent férfinév. Becézve görög előtag, mely azt jelenti: ellen. 41. E két egyforma betű együtt főleg jelként használatos. Mondjuk illemhelyen. Vagy számként eredménytelen mécsesen. 42. Hob másik neve. Ha ő legény, a műfaj regény. 43. Mindenkinek van ilyenje- Még az embernek is. Sokan ettől iszonyt kapnak.
- 114 -
45. Iskola-előképzó. 46. Azt jelenti, hogy tevés. 5 Q K kicsit egy helyre, s ez lesz az eredménye 53. Szorgalmas, házias: f iúcska beceneve. Mindent tisztára mos. Fehér kéményseprőnek szokták ábrázolni. 55. A függ. 41- egyik. fele. Nem kifejezetten magyaros formában. Eredmény te lei* meccseken elhangzik. 58. Ezzel kezdjük a komatiálat! 60. Rossz ez az epe, mert meg van keverveJ 64. Egyik kettöshangzónk. Már el is olvastad 65- Győr belseje, de nem városrész!
- 115 -
16- FELADATSOR
1_ KINEVEZÉS ISKOLAMItJISSTERSEGÜE A kormány létrehozza az iskolaminisztériumot, Téged választanak iskolaminiszternek. Mondd el, milyen rendeleteket hoznál,
hogyan
változtatnád
életéti Károm percet kapsz a
meg az iskolát, az iskolások programbeszédedre,
illetőleg
ezt két oldalban írhatod le.
2. KERESD MEG A KÖZÖS JELZŐTl Három
főnevet
megadunk. írd le azt a melléknevet, mely
xindháromhoz jól illik jelzőként [összetett szóban vagy külcnirva) I
Példa: fa, _tél» parancs + kemény = keményfar ke-
mény tél, kémén%_ parancs. a/ Álom, sütemény, kisbaba +
,
h/ csillag, bálterem, siker +
,
c/ haj, bilza, Tisza +
,
áf legény, paprika, akarat +
,
e/ fém, feladat, zene +
3. HOSSZAN? RÖVIDEN? Ahol
szükséges,
tedd ki a megfelelő ékezetetJ DICSiJR,
KÍVÁN, KISER, LAKOS, SZELÍD, POSTA, KÖR, SZÍNHÁZ, ÖES, ALUL,
4. MELL-iKNEV = TULAJDONNÉV Gyújts össze minél több utónevet, mely tulajdonságot is jelenti
- 116 -
5. "OLAJRA LEP" ÉS TÁRSAI Fejezd
ki
valaki valahonnan
több
találó szólással, közmondással, hogy
eltávozott,
vagy
igyekszik minél előbb
eltávoznil
6. BETUBONTÓ Az egymás
mellé
olvassuk össze, azonban
pl. ^
írt
betűket legtöbbször egyértelműen
+ k_ = ek,
h. +
ő. = ~hö_ stb. Vannak
olyan betűsorok, melyeket kétféleképpen is
olvas-
hatunk. A c§, dz_, dzs, sz. zjj_ lehetnek egyetlen hang lőig pl. maCSka, Szolnok, Ilyenkor többjegyű faetű a De Kerülhetnek ezek a betűk
jelönevük.
egymás mellé ügy is, hogy
kü-
lönböző szóelemek (szótövek, taldaléfcok) határán helyezkednek el, pl. malaCSág, kakaSZúza. Ilyenkor nem együtt jelölnek hangot, hanem külön-külön ejtjük őket. —
Keress l e
is
legalább Öt olyan szót, melyekben a fenti példához hasonló, cs:J; látszólagos többjegyű betűk vannak!
- 117 -
7,
ALAKÍTSD ÁTJ
A megadott két-két szóból szótagcserével alkoss egyetlen értelmes szót! ,
a/ Önző körkép -
m
b/ kérné leltek =
,
c/ szeme l e l i =
,
d/ lelés szere =
_ _
8, ÍRD LE HELYESEN! A következő összetett
szavak elő- és utótagjait egy-
mástól elkülönítve irtuk le. Mutasd be, hogyan kell helyesen egybeírni őketl a/ Jegy •*• gyűrű =
,
b/ ész + szerű =
,
c/ balett + táncos =
,
d/ sakk + kör =
9, ÍUíT EZ MEG MILYEN ÁLLAT? Milyen állatokat neveznek
meg a
következő tájszavak,
ritkább kifejezések?
a/ Bürge:
- '
h/ kágylló: c/ evet: csálé és hajsaás:
- 118 -
,
10. BETŰKBŐL SZAMOK, SZAMOKBÓL BETÖK A következő rejtvény meghatározásai alá írd be a megfejtést! Mindegyik megfejtendő
betű számot kap,
A hálózatban
az azonos számokhoz írd be az azonos betűteti Ha sikerül az Összes
meghatározást
megfejtened,
az
ábrában egy ismert
vers részlete alakul ki. Feladatod, hogy leírd azt is, ki a költemény szerzője, és mi a vers címe.
Heghatáro z ások - Település
a
Balaton
mellett, nagy gyermektáboráról
híres; BO
5
7ö
21
83
- Délelőtti, általában gyermekeknek szóló színházi vagy mozieloa.da.st neveznek így: 15
64
4
7
65
1£2 inkább hangulatkeltő világító-
- Régen használatos, ma eszköz: 82
14
75
17
73
35
63
- Híres magyar költő, A föl-földobott kö, a Fölszállott a páva, az Üzenet egykori iskolámba. Az Értől az Óceánig stb. szerzője: 20
23
71
1
27
- Kora reggel nyíló
23
41
virág,
69 innen kapta nevét is, mely
egyben női név: 38
30
45
6
33 11
51
42
- A legmagasabb női hang: 40
1G
16
31
56
67
76
- 119 -
- Viznyerő-fajta,
melynek
"ágasát" Petőfi ösztovárnek
nevezte; 13
43 68 22 19 29 36 58
- A könyvek végén vagy elején található lista, mely arrtíl tájékoztat, mtt hol találunk a. könyvben: 47
55 Í7 34 46 44 16 15 77 28 61 43 2
43 50 - Shakespeare egyik legismertebb
és legkedveltebb drá-
mája, egy fiatal pár tragikus szerelméről szól: 56
10 68 25 73 43 B
- Henyeséa, 53 -
te
49 7.4 7 52
restség:
39 59 26 52 79 57 70
Figura, 54
9
SÍ
játékbaba: 62
3
Hogyan nevezzük a szórakozásnak a z t a formáját,
most éppen művelsz? 6
66
72
11
25
7
32
-
GD
120 -
4
43
37
amit
A költő neve: A vers címe:
- 121 -
17- FEUÜ3ATSOR
1, BESZÉLJ MSLLÉÍ A tanár kihív felelni. Nem tudod s.z anyagot, de ezt nem is akarod bevallani. Bátran tvagy bátorságot tettetve}
ki-
mész a táblához, és folyékonyán kezdess el beszélni. Pontosabban mellébeszélni, hisaen nem készültél. Vigyázz, meg ne akadj, mert tanárod kérdezni kezd, és akkor
már
Szóval, te csak mondd a magadét! Három percig
baj
van.
beszélhetsz,
a témát te választhatod meg- Ha ugyanez egy Írásbeli dolgozattal történik, ott persae van időd
gondolkozni,
alább két oldalnyit kell (mellé)foga Imaznodl
2- KI MINEK A MESTERE?
A molnár a lisztkészítésé, gabonaőclésé, a kádár a
,
a bognár a
,
a pintér a
,
a tímár a
,
a varga a
t
a takács a
f
a kalmár a
,
m
a szűcs a
,
a vincellér a
- 122 -
de leg-
3. MI A HIBA? Javítsd ki a mondatokatI Magyarázd meg, miért hibás
az
itt leírt két mondat 1 A házból egy zöld színű, masnis kislány futott ki. Javítva: A nagy családi házból származó falun felnövekvő gyermekek kiegyensúlyozottabb felnőttek
lesznek,
mint a
városi
egykék. Javi tva;
Miért kellett javítani a mondatokat, mi volt a közös hiba?
4- TELEPÜLÉS NEVEKBŐI, CSALÁDI NEVEK A családi név, vagyis a vezetéknév gyakran településnévből származik, mert er&detileg azt
jelölte, hogy a kereszt-
név viselője honnan származik, melyik város vagy község szülöttje, lakója, volt. Például ha egy faluban több János volt, s az egyik
kecskeméti,
a. másik pedig karcagi (születésű,
származású, vagy ott volt birtoka, esetleg rokonai éltek ott stb.J, úgy különböztették meg nevük mellé odatették
őket egymástól, hogy kereszt-
a. karcagi János, a kecskeméti János.
Az idők folyamán ez a ^elző állandósult,az utódok is megörökölhették, majd vezetéknév lett Kecskeméti
belőle.
(Kecskeméthi, Kecskeméty stb.í
- 123 -
így alakultak ki a és Karcagi (Kar-
czagx, Karcaghy stb. ) vezetéknevek* Gyújts te is olyan híresembereket, akiknek családi nevük valamilyen
településhez
való
tartozást
jelenthetett! Pl-
Aradi tfóra művészettörténészr Tatay Sándor író.
5. MIRŐL IS VAN SZÓ? Az alábbi pontiatokat kétféleképpen is lehet értelmezni. Egészítsd ki vagy helyettesítsd más szavakkal, vagy folytasd úgy a. leírt mondatokat, hogy mindkét olvasatuk nyilvánvalóvá váljék I a/ Jaj, de nehéz ez az olaszí 1. 2. b/ Kidobta az ásót a szerszámoskamrából.
2. c/ Nem bántja a szetnét? i2. d/ A báráiiybőrt kikészítették. 12.
- 124 -
e/ Hát, ez bizony homályos! 1. 2,
6. KERESD A PÁR0KAT1 A következő
szavakból hiányzik a j vagy a ^y_betű.
Az
első feladatod az less, hogy kiegészítsd ezeket a szavakat. Ha ez megvan, keresd meg a kipótolt
szavak
mély hangrendű
párjait! A _j_ és a 1%_ használatára itt is ügyelned kellí Magas pl. gyú
frangrendűek t (gyűjt)
Mély hangrendűek gy
t (gyűjt)
a/ bÖ__t
bo__t
hí fe
f
t
t
c / me__
m
d/ se
t
s
t
e/ re
t
r
t
szá
f/ szí g/ se
6_
em
S
m
páh
h/ pehe
7 * KÖZMONDÁSKEHESÖ Megadjuk a közmondás
jelentését
0. Nag^1 Gábor Magyar
szólások és közmondások c* könyvéből, fdegadjtik a
kulcssza-
vakat is. Neked a közmondást kell kitalálnod. a/ 'Aki tétlenül, munka és küzdelem nélkül csak a sse-
- 125 -
rencsére vár, az nem é r h e t i e l a c é l j á t , életben.1
az nem boldogul
- - Kulcsszó: GALAMB. A közmondás:
b/ 'A hangoskodó, nagyszájú emberek nem szoktak veszélyesek lenni*' — Kulcsszó: KUTYA. A közmondás:
____
c/ 'Nincs az életben
zavartalan
boldogság, tökéletes
öröm*' - Kulcsszó: RÓZSA. A közmondás: áj 'Aki nem beszél olyasmitől, amiről nem tanácsos beszélni, annak nem kell félnie, hogy bajba keveri magát.' — Kulcsszó: SZÁJ. A közmondás: e/ 'Ostobaság ok szélyt. ' —
nélkül
kihívni
magunk
ellen a ve-
Kulcsszó: TŰZ.
A közmondás: £/ —
'Szívós, k i t a r t ó munkával érhetjük e l a célunkat- 1
Kulcsszó: VÍZA közmondás: g/
'Ne költekezz,
tervezz anyagi erődön f e l ü l ,
számolj
ö lehetőségekkel! 1 — Kulcsszó: TAKARÖ. A közmondás;
i/ 'Sa sokan intézkednek valamiben, csak kárára van az ügynek-1 — Kulcsszó: BÁÖA* A közmondás: j/ 'A lényeget kevés szaval is el lehet mondani!1
—
Kulcsszó: BESSÉDA közmondás:
. - 126 -
3. Hl A KÖZÖS? A következő szópárok egy szócsaládba tőből származnak. Jelentésüket ma is
tartoznak,
összeköti
hasonló árnyalat, vonás. Ilyen például a
szimat
egy
valamilyen és a zamat
szópár. Alaki hasonlóságukon kívül a jelentésbelieket is ki tudjuk mutatni.
A
szimat azt jelenti:
1
'szaglás, szag , a
1
zamat pedig azt:
'íz és illat együtt . Ugye, az azonos vo-
nás, a "kapocs" megfogható? A közös jelentéstartalom: 1
'szag , 'illat'. Felsorolunk tíz szópárt. Meg kell találnod, mi a szavak jelentésében a
közös vonás. Ha ez sikerül, előtted fog
állni e szavak közös ősének, tövének jelentése is. a/ ^finihfSc- —
gömböc. Közös jelentés:
b/ Lebeg - lobog. Közös jelentés:
c/ Puffad •- DÜffed. Közös ielentés;
a/
Gáncsol - kancsal. Közös ielentés:
e/ Gvúr
— qyŰ£, Közös jelentés:
f/ ForaataQ —
Fullad -—
föraeteo- Közös ielentés:
fiilled. Közös ielentés:
h/ FerdiU -— fordul. Közös ielentés:
- 127 -
i/ Sekély —
csekély. Közös jelentés:
j/ Pástatom —
paszta. Közös jelentés
9. KERESD A SZAVAKATI Keress olyan szavakat
(legalább tizenötöt),
belsejében -mb- betűcsoport találhatói és összetett szavakat nem
fogadunk
gombbáz saavak nem felelnek meg,
melyeknek
Ragozott,
jelezett
el,
tehát a gombok és
inert a
gomb szónak nem a
közepén, hanem a végén helyezkedik el az adott betűpár.
10. SZÁMOK = BETŰK A keresztrejtvény számokkal van
kitöltve.
Minden szám
betűt helyettesit. Természetesen az azonos számokhoz azonos betűk tartoznak, így például
az
l-es szám
K betűt jelez,
4 = E, 12 = V, 2 = é, 9 = L, 16 = Y- A felsorolt számok helyére már be is írhatod a megfelelő
betűket.
veheted, hogy a bal első függőleges
sorban
Máris észre-
kialakult
szó: KEVÉLY. A többi szót neked kell kitalálnod a már lévő betűkből. Töltsd ki az ábráti
- 128 -
egy meg-
1
41.
t
3
E
S
A
A*
H
r i
c
1
>
ia
h
11
- 129 -
r
IS. FELADATSOR
1. A DIÁKIGAZGATÓ TERVEI Április elsején
a gyerekek magukhoz
ragadják az irá-
nyítást az iskolában. Az egész nap megszervezését rád zájt- Mondd el három percben, vagy írd le
két-három
bíz-
oldal-
ban, milyen programot találnál kil
2. "D* VAGY "ÖD"? Helyik felszólító igealak végéről hiányzik még egy &? Pótold, ahol szükségesl a/ Időben kezd.,
el és fejezd.- be a munkát 1
b/ Bogozd., ki és old-, le a kötést! c/ Emeld., föl a fejed, de ne hord., magasan az orrod! d/ üzend., vagy írd... meg, mikor árkezeli
3. IKERSZÖK írj olyan
összetett szavakat, melyek csak kezdő más-
salhangzójukban különböznek! Pl. teng-leng.
4. MAR MEGINT "D"! A falunevek, hangot régi
városnevek gyakori végződése a ^ . Ezt a
településnév-képzőnek tartják
nyelvészeink- S
valóban, vannak olyan településneveink, melyeken még gosan
látható,
hogy
a
vilá-
^d. szótőhöz illesztett toldalék-
- 130 -
Ilyen
p l , a Mezőkövesd
s z ó . Ez a v á r o s n é v könnyen
értelmez-
h e t ő : Mező + köves + ^d_- De vannak e l h o m á l y o s u l t , roa már nem tagolható
képzett
Gyűjts
alakok
i s , p l . óad.
Te i s -^d_-re végződő
településneveket!
5. SE... SE A következő meghatározásokat értelmezd szólással, olyannal, melyben a ge. • •
egy-egy
találó
se páros kötőszó sze-
repel! Pl. Mereven néz előre = jJem néz se jobbra, se balra. Aromátlan, zamat nélküli = Se
, se
^
Soha nincsen nyugta = , se
Se
Minden remélt haszontól elestünk, semmink sincsen = Se
, se
r
6. VÁLASSZ A HÁROM K Melyik
s z ó Írásmódja
h e l y e s ? Húzd alál
a/ Gellérthegy
Gellért-hegy
Gellért hagy
b/ íiigyjük
hidjük
higgyük
c/ edzük
edzzük
etidzük
d/ Tiezahid
Tisza-híd
Tisza híd
- 131 -
7. KI FIA BORJA? Milyen fiatal állatot nevez meg a sző? Jérce: gida;
,
jerke: gödölye: süldő: _ tinó;
S. KOMOLYTALANSÁGOK Fejtsd meg a következő furfangos formákatI a/ Én málnék, te máinál, 5
,
b/ kápos ellentéte:
,
c/ le-leg ellentéte:
,
d/ én kokok, te
, Ő kok,
e/ tegnap-lac,
/ holnap-lac,
f/ ménén,
, menő,
g/ a kis pulisz:
,
li/ a táncvégtagok: a táncláb és a i/ nem űtonülö, hanem j/ püdó,
, , píimi, püfá, püszó, pülá, püti.
9. MONDD SAJÁT SZAVAIDDAL! A következő idézet Illyés Gyula egyil; meséjéből való, írd le az idézetet saját szavaiddal! "Hát a felesége, az a rövid eszű,
- 132 -
de
hosszú
nyelvű
most i s
kezdi kötni az ebet a karóhoz,
hogy
ígY~^9Yí mért
csak a férje megy anindenijvé"
10. KERESZTREJTVÉNY A rejtvény legtöbb sorának mondások hiányzó szavai adják-
megfejtését szólások, közVannak hagyományos meghatá-
rozások is. Segítségül néhány betűt előre beírtunk.
- 133 -
MEGHATÁROZÁSOK
V í z s z i n t e s : I.
kerül a dolog (egymással szemben állö felek megegyeznek valamiben).
II,
-re megy valakivel {dulakodni kezd}.
12. Szaggatott hangon rikaltoz a madár. 13_ A
húsza frosszabbul jár, mint a másik).
19. Van
I (Dehogy teszi iaegJ)
20- Verj, csapj! 21* Egyet mondok,
lesz belGle.
23, Tiltószó. 25. Határozott névelő. 25. Rangjelző
szócska.
27. Kamptís, fogas csörű, vonuló kis énekes madár. 30. Olyan sovány, hogy csak
és bőr.
33. •Japán logikai társasjáték neve. 34.
a. dolgom meg kettS {rengeteg dolgom van).
36. Egy fél evetl 38. Fizetési részlet, bányád népiesen. 40. Sokat
a szarka, de nem bírja a farka.
43. Csak félig brekeg! 4^. Akinek nem 47, Váxt
_r ne vegye magárai várat nyer (aki sokáig nem megy férj-
hez, szerencséje lesz házasságával). 4B.
szakadt (szegény, szerencsétlen, elhanyagolt) .
51. Jól főtt neki a
(sikerült neki valami, ezért
most jó kedve van). - 134 -
53. Feltalálta a
(azt hiszi valakiről, hogy
ó találta ki, 6 mondta először, 6 fedezte fel).
F ü g g ő l e g e s ; 1* Megy, mint a
(gyorsan, fennakadás nélkül zaj-
lik] 2.
után köpönyeg,
3. Az
, aki utoljára
[az jár jól
igazán, aki az események alatt a végső diadalt tudja kivívni). 4.
dönt (a zöm akarata érvényesül).
5.
tett kézzel Ül (tétlen).
6. Felfog, tisztán hall. 7- Téli sporteszköz. 8. Hincsen
tövis nélkül
9- Vitte az
(odébbállt, elhordta az irhá-
ját í . 14. Megfogta az
lábát.
16. Magánhangzópár. 17.
kér a csizma (lyukas, szakadt).
22. Az utolsókból lesznek az 24. Savanyú, mint az 28. A ^
^beszél belőle Inem beszél józanul, nem le-
het komolyan vennni, arait m o n d ) . 29. A
is király a maga konyhájában (mindenki
szabadon rendelkezik a saját hatáskörén belülj.
- 135 -
31. _ _
lép (elillan, eliszJcoi;
32. Egyes szám 2. szeméiyű személyes névmás. 37- Árnyékáért becsülik a
fát,
39_ Keresztül. 42. Szegény embert még az
is húsza.
44. Az Egyesült Nemzetek Szövetsége rövidítve. 45. Tulajdonságra utaló névmás. 46. Meggyőződés49. Gépi egynemű betűi. 50. Ezüstfehér, puha fém, vegyjele, Sn* 52. Emil páratlan betűi.
- 136 -
19. FELADATSOR
1- IDEGEKVEZETŐI FELADAT Az IBUSZ munkatársa vagy- A vendégeknek be kell mutatnod településed
nevezetes vagy érdekes épületeit,
utcáit,
szobrait, szokásait, szülötteit sth. Tedd vonzóvá az idegenek számára is településedet,
hogy érezzék: ide még
ször is el kell látogatniuk. Minderre szóban három
többpercet,
írásban két-három oldalt kapsz.
2. MAGYARUL —
SZLOVÁKUL
A magyar—szlovák szó került
szomszédság következményeképpen sok
át hozzánk
a szlovák
nyelvből. Ezek
a szavak
vagy megmaradtak azonos alakban, ha megfeleltek a mi
hang-
rendünknek, pl- a macska szó, vagy átalakultak: igazodtak a mi hangrendünkhöz, pl a tfac. fejtsd: 'tkacs'), ebből takács lett, minthogy a magyar nem szereti a hangtorlódásokat, különösen a sző elején. A következőkben
felsorolunk néhány szlovák szót- Fel-
adatod, hgy kitaláld: hogyan ejtjtik ki ezeket a Ha sikerült, megkapod a
magyarban.
szlovák szó jelentését isi
ségképpen eláruljuk, hogy a
szlovák s^ betűt 'sz'-nek
Segítejt-
jük, a j[_ megegyezik a mi ír-hangunkkal, a _£ ejtése 'cs', a z, =
- 137 -
a/ vedre = b/ veíera = c/ uhorka =
a/
tanier =
e/ Siator =
£/ pokrovec = q/ ru3a = h/ paqáí = i/ tehla =
j/
sojnár =
3- MONDATALKOTAS Alkoss mondatokat, melyekben a következő szerkezetek szerepelnek: a/ Bajnok létére:
b/ Bajnok lévén;
c/ Versenyben vald:
d/ Versenyben levfl;
4. KIK ÓK? Milyen állatok viselték az alábbi tulajdonneveket? Ha tudod, a szerzőt és a művének cimét is írd lei
- 138 -
a/ Bogáncs: b/ Riki-Tikí-Tévi: c/ Ba.gira: d/ Karak: e/ Szerénke:
5. MELYIK A2 IGAZI? A feladatban
szólásokat olvashatsz, melyek mellé le-
írtunk két-két magyarázatot. született,
hogyan
jött
Mindkettő arról szói,
létre
a
hogyan
szólás. Persze, csak az
egyik az igazi, a másik puszta okoskodás, a fantázia szüleménye, A te feladatod, hogy kiválaszd, melyik történet adja meg a leírt
szólás valódi eredetét.
Ennek jelét {a./
vagy
b/J k&rikázd bei 1* MAJD, HA FAGYI a/ Ezt a szólást olyan nagy részében meleg
vagy
vidéken találták, ki, ahol az év legalábbis
enyhe az idő. Fagyok
csalt titkán fordulnak elö", jó, ha száz évenként. Ezen a helyen, ba azt mondják az emberek: - Megteszem, majd ha fagy! - azt jelentette: sohasem fogom megtenni. b/ Ez a szólás egy régi
gyermekmondókából származik. A
versike így hangzik: "Majd ha. fagy, hó lesz nagy, répa terem, vastag, nagyi" Fagyban,
hóban
nem
terem répa, így a
mondóba lehetetlenséget £gér. E mondóka elsó részéből származik a szólásunk.
- 139 -
2. ROSSZ FAT TETT A TŰZRE a/ Amikor még fával tüzeltek a házakban, vigyázni kellett, hogy csak jó minőségű, száraz,
könnyen
kerüljön a kályhába. Ha nedves, rosszul
égő
égő fadarab fát tettek a
tűzre (azaz rossz fát), akkor az egész ház füstös lett, és melegíteni sem tudtak vele. Ekkor mondták a fenti mondatot, melyből {az átvitt értelmű használat során) szólás lett. hí Nyáron, tudvalévő,
nem
szokás
azonban, hogy egy-két csintalan gyerek felnőtt fát tett a tűzre, hogy
fűteni. vagy
Előfordult
tréfás
kedvű
bosszantásképpen jól befűt-
sört a gazdának llájn, ebből egy másik mondás is származott!). Ilyenkor azt mondta a háza ura:
{ez a} rossz (gyerek)
tett a tűzre. Vagyis itt valaki megint rosszalkodott,
fát hun-
cutságot követett el. Innen származik a mondás. 3- SZÉNA-E VAGY SZALMA? a/ A széna jó tápanyag az állatoknak, a kevés hasznosítható állattartásban.
anyagot
tartalmaz,
szalma
viszont
így értéktelen az
A szólásban tehát a széna a jót jelenti, a
szalma rosszat. Ezzel a kérdéssel eképpen burkoltan, átvitt értelemben kérdezhetjük nieg valamiről, ]ó-e az, vagy rossz, sikerült-e, vagy sem. b/ Ez a szólás abból a közismert népmeséből ered, amelyben a férj és a
feleség
addig vitatkozik a mezőn álló ka-
zalról, hogy az saáia-e vagy szalma, amig aztán a férj majdnem megöli a feleségéturának, hogy a vita
A
végén aztán
tárgya széna, s
- 140 -
az asszony elhiszi
megmenekül,
A
széna
ezért a 'jó
1
szimbóluma.
Ha
az
asszony szalmát kiáltott.
volna, halál lett volna a sorsa, így a szalma a 'rossz' jelképe. Innen a szólás, A. SZERENCSÉS CSILLAG ALATT SZÜLETETT a/ Hulló csillag igen ritkán jelenik meg az égen. Ha is úgy taxtják az emberek, hogy aki hulló csillagot lát, s kíván valamit, annak vágyai beteljesülnek. Ezért régen a hulló csillagot szerencsecsiHágnak is nevezték. Ha valaki éppen
akkor
született,
amikor csillag hullott le az égről,
azt mondták, hogy sikeres
ember
lesz belőle, mert szeren-
csés csillag alatt született. b/ A szólás a
csillagjóslással
asztrológusok szerint minden tani abból
van összefüggésben. Az
ember sorsát ki
lehet számí-
ami születése
pillanatában
a csillagállásból,
feltérképezhető. Boldog jövőt annak jósoltak, akinek születésekor
a
csillagok
jó,
kedvező helyzetben álltak- Erre
mondták, hogy szerencsés csillag alatt született, 5. MEHETSZ KUKUTY.IHBA ZABOT HEGYEZNI! a/ A zabhegyezés milyen alakú a
értelmetlen
zab, másrészt, ha
dolog; egyrészt mindegy, csak a hegyes
zab lenne
hasznosítható, akkor sem kellene hegyezni a zabot, mert már eleve hegyes. Kukutyin nevű település pedig
valószínű-
leg soha nem is volt. Ha valakit ezzel a mondattal el
valahonnan,
egyszerűen
azt
-
141 -
küldtek
értették rajta: elmehetsz
akárhová, csinálhatsz akármit, itt mindenesetre vagy!
az
fölösleges
b/ Kukutyin az ország legtávolabbi sarkában, nehezen megközelíthető helyen van. Neve is innen származik,
rokon-
ságban van a kukucs1 szóval. Hiszen
csak a
környező hegyekről
ebbe a faluba
lehet bekukucskálni.
Kukutyinban zabot
termesztenek. A zabfeldolgozás utolsó és legnehezebb
műve-
lete a hegyezés. Ezért, ha valakit Kukutyinba küldenek zabot hegyezni, hosszú és nehéz feladat elé állítják
szinte
azt mondván vele: eredj, akár vissza se gyere, hiszen onnan úgysem tudsz egyhamarE
6. NYELVTANI ÖSSZEADÁS Add hozzá a következő szavakhoz a toldalékot^ a/ Csont + -val = b/ Beatrix + -vei = c/ folyíik)
+ -jék =
áj cselekedet + -vé = e/
tett
•*• -vé =
£/ az + -hoz = g/
süt + - j e (!)
(felszólítási
h/ h i s z + - j e (!)
(felszólítás]
i / méh +• -vé -
3/
Bach + - v a l =
7- MI A KÜLÖNBSÉG? A következő származnak.
szópárok
egy szócsaládba
Jelentésük
régebben
- 142 -
tartoztak, egy
vagy azonos
v a g y csak csekély
m é r t é k b e n k ü l ö n b ö z ö t t . Van
runk
idegen
is,
melyet
olyan s z ó p á -
nyelvből kétféle alakváltozatban
vettünk á t , s a v á l t o z a t o k h o z k ü l ö n f é l e jelentés t a p a d t . H a megfigyeled a
szőpárokat, bizonyosan
t e is
észreveszed a
h a s o n l ó s á g o t . D e m i r ő l szólnak ezek a szavak? M a g y a r á z d m e g Í e lent é s ÜJce t í a/ C s a l á d : cseléd: ^___
, ,
b / ring:
,
reng:
,
c/ p e t á k : pénteki: d/ v e c s e r n y e : vacsora: _ e/ h u r c o l : gürcöl: f/ d ó r o m b ó l : dörömböl: g/ csügg: csüng: h/
sistereg: sustorog:
i/ tömpe: tompa: j / pasitól; pocskol:
,
8. KAKUKKTOJÁS öt szócsoportot írtunk le, pel. Ezekből csak négy felel
meg
mindegyikben öt szó szereaz adott szempontnak, az
ötödik kilóg, elüt a többitől. Ez a kakukktojás. Ezt a szót kell megjelölnöd* a/ Szempont: szóösszetétel LÓKAPARÓ HáTflSLÖ NYAKLÓ LÓPOGÜ HINTALŐ b/ szempont: szótagpároít (gondolkozz!) : FECSKENDŐ KÖTŐDÉS KÖVEZET VÉRKÉPZŐ RABLÓHÚS c/ szempont: az ígemódoít: ÍSD MOND KEZD TUD TÁMAD 6.J szempont: az összetett szavak helyesírása:
SDT SURÜG
-
144 -
ÍHHEI, TERÜL CSIGA e/ szempont: ételnevek azonos szó hozzátételével: KEMÉNY TÜKÖR FŐTT NYERS ABLAK
9. IGEBOL Képeszünk -Ö/-5 végű főnevet
a/ a c s e l e k v é s
a következő minta a l a p -
végsője;
az a dolog, ami hőt mér, a hőmérő, az a személy, fa/ A c s e l e k v é s
a k i bemond t i aL a h í r e k e t ) , a bemondó,
tárgya:
az a dolog, amit adnaTw az a d ó t az a d o l o g , amit
(bei dugnak . (valamilyen
nyílásbaj,
a
c/ A cselekvés eszköze: az az eszköz, amivel £ cipőt fűzik, a cipőzűző, az az eszköz, amivel a vonat jitkö.zi.kt a.z titkozo, d/ A cselekvés helye: az a hely, ahol kezelik a beteget, a jcaaelg, aE a hely, aliol a fiivet kaszálják^ a kaszáJLÓ.
-145
-
A TE PÉLDÁID: a/ a cselekvés végzője: az a
i aki/ami i
az a
, aki/ami
b/ A cselekvés tárgya: az a dolog amit az a dologT
amit
c/ A cselekvés eszköze: az az eszköz, amivel az AZ eszköz, amivel d/ A cselekvés helye: az a hely, ahol az a hely, ahol
10.
MEGHATÁROZÁSOK ÁBÉCÉBEN
A rejtvényt könnyen kitoltheted, ha a megfelelő mokhoz tartozó, ábécérendben l e í r t betűket szavakká tod.
A két- és hárombetűs
megfejtések
száalafcí-
— a keresztrejtvény
szabályainak megfelelően — nem feltétlenül értelmes szavak. MEGH&TflROZftSOK: V í z s z i n t e s : ! .
AfiflFKLN, 8 . H H I I , 1 2 , fiÁEHQPRZ,
1 4 . DDÉF 1 5 . DEEGIJXNOÖSV, 1 7 . AEL, 1 8 . 1ST, 1 9 . EK, 2 0 . AGOT 2 2 . EELÖR, 2 4 , BK, 2 6 . ÁÁDMOSTUZ, 3 8 - EEKLH, 2 9 . GK, 3 1 . E l i , 3 2 . JORT, 3 3 . EERS, 3 5 , ÁT, 3 6 . É S , 3 7 . AÍ3OT, 3 9 . E l K , 4 1 . KNC&
-146
-
43. EK, 44_ LMOOS, 46. AÁÁCIMMESSZ, 49. AAACILNPST, F ü g g ő l e g e s
i 1- AEÉFGKKGRS, 2, ALOF, 3- EEKNT,
4. ADE, 5. AÍGILNV, 6. AÁKITT, 7. ÁLSS, 9. DIIKÖÖZ, 10. ÉHJ, 11. DEEEISTV, 13. E2, 16. ELOR, 21- DEOTT, 22_ EEKM, 23. ÁÁLLMOS 25, ASORRSÜ, 27. GOBQ, 29_ JK, 33. EEHSS, 34. IIHST, 33. AÁCK, 40_ AELZ, 42_ M-N, 44. KOS, 45_ ASS r 47. AM, 48. Cl.
- 147 -
2ű. FELADATSOR
1. MOTASD BE ÖNMAGÁDAT TÖBBFÉLEKÉPPEN3 A megadott stílusok, beszédmodorok közöl válassz
ket-
tötl Mindegyikre kapsz egy percet (írásban egy oldalt)- Beszédmodorok: hivatalos, baráti, nagy képű, ci-nikus, kodó,
önsajnáló,
önkritikus,
ironikus
fontos-
tgnnyoros),
viccelődő.
2. MIRE VAGY KIRE MONDJUK? Kit vagy mit jelentenek a következő kifejezések? a/ Az ezer tó. országa:
r
b/ a felkelő nap országa:
,
c/ a haza bölcse;
,
d/ az árvízi hajós: e/ az egri remete:
3_ HŰVEL - TET - TE -
TÉfí
A megadott mindta alapján egészítsd
ki
a hiányos so-
rokat! Példa: A víz kiömlik. —
A vizet kiöntöm.
A bál szerveződik- —
—
A vizet kiöntetem.
A bált szervezem, —
te tent,
—
Az ajtót kinyitom.—. —
A tévét elrontottam.—
- 148 -
A bált szervez-
—
A házat építem.
—-
_—Az arcomat pirosítom —
—
Az autót indítom, --
4. IítD LE MAGYARULÍ Idegen szavakat sorolunk fel melyek
gyakrabban
vagy
ritkábban felbukkannak nyelvünkben, pedig van magyar megfelelőjük is- Melyek ezek a szebben
hangzó,
elfogadatottabb
magyar szavak? Foto = team ('tím'J = diszkó téka =_ szörf — bisztró = futballmeccs = fridzsider = juice (Öszűsz') = szimpatikus = garancia =
5- TALÁNYOS KIRÁNDULÁS A következő történet hőse túrára indul barátaival. Elbeszélése nyomán te is megismerheted vakációjának e dos napját. De
ha jó± figyelsz,
nem csak az
kalan-
erdők, mezők
világával találkozol, hanem "bejárhatsz" egy másik, rejtett világot; az emberi testet. A főszereplő ugyanis úgy be az
eseményekről, hogy
ahol lehet,
rejt el a szövegben-
- 149 -
számol
emberi testrészeket
A feladatod az,
hogy
keresd
ki a szövegből azoköt a
szavakat, melyeket az ember testrészeinek megnevezésére használunk. A keresett szó megjelenhet önállóan, jelezett, képzett alakban.,
is
ragozott,
vagy akár szóösszetétel
tagja-
ként. Pl- Segített átmenni az úton eov vak embernek, vak
a
keresete szó, pl. vakbél. Vagy:fi^gyerekek golyóval játszottak,
a keresett szó a jjoz.
lyó, 1. a szejngolyjL szóban. 1
KAE LÓ RÉSZ LET Hl 1 határoztuk sárnap. A Kis ár
barátaimmal, hogy kirándulni megyünk va-
gyülekezőt reggel
kilenc órára
melletti mandulafánál,
hétkor már
mosdókagylónál gyorsan megmostam az Reggelire tejet
ittam és
bepakoltam, észrevettem, zsákomon. Kénytelen voltam átkötni a zsákot. Az
fölkeltem, és a
arcomat és a
kalácsot ettem. hogy a
beszéltük meg a
fogamat.
Mikor a ruhámat
kapocs elromlott
keresni egy szalagot,
utolsó pillanatban a kulcs
a hátiés azaal
is elve-
szett sokáig kellett keresnem. Rohantam a találkozóhelyre. fi kirándulás
remekül
sikerült. Rögtön a csatorna mel-
lett találtam egy patkót, és ez már jót jelentett. Rengeteget
talpaltunkI
Fölmásztunk
a
legmagasabb
hegyre, és a
szirten megálltunk. Csodáltuk az alattunk elterülő vidéket: a kis medencét a tengerszemmel, a vízmosta árkokat, ket, a szabályosan szántott barázdákat a földeken.
üregeEleredt
az esö, és rai behúzódtunk a legnagyobb fa alá- Leültünk egy padra, ott beszélgettünk. A témánk régi tervünk
megvalósí-
tása volt, ugyanis zenekart szeretnénk, szervezni- Én már öt
- 150 -
éve játszom dobon, Karcsi billentyűs, Laci kürtös.
Ferinek
botfüle van, de felajánlotta, hogy hoz egy sípot, és
időn-
ként belefúj. Sokat nevettünk* Közben kisütött a nap,
és
felragyogott
a szivárvány.
Még egy csodálatos látvány! Este a kertek alján, a sövények mellett mentünk haza. A kigyűjtött szavak:
6- TÖNKRE JÖN VAGY TÖNKRE MEGY? Az állandó
szókapcsolatokat azért nevezzük állandók-
nak, nrert alkotóelemeiket nem cserélhetjük ki, nem tesíthetjük más szavakkal. Mondhatjuk például, hogy kenyeret _yeszf
vagy hogy
kenyeret vásárol,
állandósult kapcsolatokbúcsút vásárol,
De azt
csak hogy
már nem
búcsút vesz_.
- 151 -
helyetvalaki
mert ezek nem
mondhatjuk, hogy Ez utóbbi állandó
szókapcsolat. Ugyanúgy nem Orrunkat• írj te is
felemeljüX, hanem felhúzzuk
az
három ilyen állandó szókapcsolatot,
bizonyítsd be, hogy elemeit
nem cserélhetjük fel a
s
jelen-
tés megváltoztatása nélküli
7. MI A FOGLALKOZÁSRA? Mi lehet a
foglalkozásuk azoknak az embereknek, aki-
ket tréfásan így neveznek? a/ Pengetündér:
*
b/ kréraestündér; c/ katódhuszár: d/ létrahuszár:
S. MŰ- VAGY MŰ-?
íAVAGY: MELYIK AZ IGAZI?]
Szavak előtagjaként a jfl^ jelentheti azt is, hogy művészi, művészeti, pl.
műterein, mübjítor, de
jelentheti azt
is, hogy színlelt, mesterkélt vagy mesterséges, nem
igazi:
műköhögés (nem igazi
vese).
köhögés), művese (mesterséges
Gyűjts te is mindjét jelentésre 5-5 példát! mű- (művésa-et-i) a/
mű- (nem igazi)
^
'
b/
- 152
,
e/ 9. JÁTÉK A NÖVÉNYNEVEKKEL Mely növényekre ismersz rá az alábbi meghatározásokból? a/ Csapadék nemesfémből:
r
b/ anyatlanka-apátlanka:
,
c/ kétéltű hüvelyes:
,
d/ hidegei:
,
e/ nappalika ellentéte:
,
f/ ágas-bogas ékszer:
,
g/ kis fiúk és ki slányok nyaJcbavsló növénye: h/ fÖleg délben megszólaltatott növény: i/ tyúk párjának ékessége: j/ tolvaj madár lépegetője: k/ tojásgyáros pengetöje: 1/ viaszból készült világítóeszközön:
10, ÓRIÁS KERESZTREJTVÉNY A keresztrejtvény a hagyományos módon készült, s a hagyományos módon kell kitölteni- Néhány sor meghatározásához idézeteket írtunk. A feladat az, hogy e sorokba a költemények címét írd be,ainelyeftből az idézetek származnak.
Meghatározások: V í z s z i n t e s
:
1- "S hallgatom a fák lehulló / Levelének lágy neszét"- 19Atléta
vagy
vonat
célba
érkezik.
- 153 "
23_ Egymásra
rakódó
részekből álló Egyik
(pl. közét,
jelentése:
mohamedán
vegem. 29.
A IX,
volt.
Időmérő
30.
talaj). 25. pap,
században a
mutató sző fordítva.
másik:
hálaadó szö-
magyar törzsek szálláshelye
szerkezet.
Édességekben is gyakran
a
Ételt ízesít. 27.
32-
Tüzet megszüntet. 33.
használt szeszesital- 34.
Közeire
35. Alkotás. 36. Lemarad valahonnan,
nem ér oda időben. 37. Moszat- 39. Gabonanövény, kását szíthetünk belőle.
40. Darab
ikerszava. 42.
ké-
A ló szájába
tehető lószerszám népiesen. 43. Merre? 44. Napszak- 46- Futással együtt sok utánjárást, szaladgálást jelent- 48.
Tö-
megközlekedési eszköz. 49. ünnepélyesen átad, megnyit.
50.
Rét magánhangaó az ábécé ahol valamilyen
első feléből- 51- Olyan
értékes anyag
megtalálható- 52-
mássalhangzó. Idegen nyelvekben ugyané hangot- 53. A foglár 56. Hímnemű utód főleg 57. Temet, földet borít
terület,
csak az első
Kétjegyű
tagja jelöli
is ez. 55. övé hetűi
állatoknál, régiesen
embereknél is.
rá_ 58_ Száraz meleg
vel- 60_ Kőkockákból kirakott
keverve.
szél névelő-
kép. 62. Cin- 63-
Férfinév -
Endre és Béla utónevű íróink vezetéknévként viselték e lajdonnevet. 65. Nagy, testes, megtermett. 67. ka. 70- "Habár
fölül a gálya,
/ S alul
tu-
Kölyökmacs-
a víznek arja,
Azért a víz az úr!" 7,6. Az ö -birtokában. 78. állatlak* A szív oldala. 80.
Régies előtag, a jelentése:
79.
saját- Bl_
Nem fölé. 82. Klasszikus pengetfis hangszer. 85. Egyes 1. szeméiyű birtokos névmás.
86. ÜG. 87. Budapesti
szám
város-
rész, virágkertészete híres. 89. Ráncos. 90. Kétjegyű
más-
salhangzó fordítva. 91. "Tarka lepke kis mese, / Szállj Laci fejibe." 92.
-közön eltűnik: titokzatos módon. - 154 -
/
be 96.
Lyukas LajosJ 97- A
vizsz- 34, helyesen. 98-
Hogyan? Xér-
désre válaszoló mutatószó. 100- Kecske, 5z, szarvas
kicsi-
nye. 103- Eiba egynemű betűi- 104- Finom az ilyen süti, fa" gyi- 107,
"Őseimnek véres
marja. - . "
109 .
kardja /
Scotland-- . ,
Fogason függ,
rozsda
detektívtörténetekböl is jól
isniert nyomozó testület- lli_ Vét betűi keverve. 112-
Soha
németül- 113_ A dűl Ige régies múlt ide^e. 114- Rövid, lelt, prémes télikabát. 118, Oroszlán
eleje! 119.
odarepít. 124-
"
TermeIászövetkezet nem
Kezénél vállánál
Nem igazi
hegyezd füled,
Endre
117. Pl. ostorcsapást
rövidítve.
135.
használta
Apró, kicsi.
144. A
utánzó szó. fogva odalök,
"Morzsa kutyánk,
131. {Valamivé) vált,
véletlenül
azonnal. 140-
nemesfém. 126.
bé-
változott- 132.
Kiejtve
női név_ Ady
álnévként. 137. Tüstént, tégla háromötödei 145-
Világjáró, közlekedő. 146. "Még ifjú szívemben a
lángsuga-
rú nyár..." 151.
Gyalogosok. 154- Ebben
ráki 155- Pontos
bútordarab. 157- A. fej legf i gye lemr emel-
tóbb
része.
158.
A
vér,
közös a mák
és a
a nyirok vezetéke- 159. Száraz
földdarab. 161. Bosszú kézifegyver lényege: az éles
része.
164- Majdnem ohosí 165. Nemzetközi kamionjelzés. 166. babák bútora az
étkeztetéshez- 168. Gondozott
Kis-
füves terü-
let. 170. Amennyi- 172. Reszket a hidegtől. Ember és fog is teheti- 174. Terület görög
szóval- 175- Hideg évszak
elővel. 176. Megállapítás valamely napszakról. Arany
névJános
Családi kör c- verse kezdődik így. 179. "Délibábos ég alatt kolompol / Kis-Ktmságnak száz kövér gulyája" 181. SSC, 183.
- 155 -
Fúvós népi
hangszer. 185,
Csak félig
édes! 187. Kiejtve:
sötétbarna, élénkítő hatású ital- 189. Ilyen arány is
van,
191. Ugrálni kezdí 193- Gazos. 195. "Nem hallottátok
Dózsa
György hírét?" 201. Eleven. 202. Ungvár ukrán neve, 205.Gabona mérésére való faedény. 207. "Anyám az álmok nem hazudnak,
" 208_ "Hát hogymint vagytok otthon, Pistifeám?"
F ü g g ő l e g e s : 1. Az ügyek kezelését végző munkahely vezetője. 2_ "Hol a boldogság mostanában? / Barátságos meleg szobában." 3. A Tízen Túliak Társasága c. tévéműsor rövid neve. 4. Tn vino .._ (Borban az igazság) . 5. "Fényesebb a láncnál a kard-- -" 6, Szárítőhelyiség.
7. Ha
be- igekötővel
használjuk, azt
jelenti: megszerzi, bevételezi pl. a hasznot, pénzt. Ha kiigekötŐt teszünk eléje, annyit tesz: mástól jogtalanul veszi, arait a ruhájában
talál. 8. "Cserebogár, sárga
elcse-
rebogár." 9. Gimnáziumába járt Ady Endre. 10. Hutatősző/ jelentése: lám, 11. összeeszkábált készítmény. 12. Vizeletkiválasztó páros
szerv. 13.
"Oh természet,
oh dicső termé-
szeti / Mely nyelv merne versenyezni véled?" 14.
Részesrag
magas magánhangzóval. 15. UL. 16. Jóka páratlan betűi.
17.
Azonnal mindjárt. 18. Két határozott névelő, 19. Ökölvívás, 20. Segítség nélkül (fölemel kikötöttek,/ dulagyulladás
valamit). 21. "pihen a
Benne hallgat a sötétség." 22. Az ilyen különösen
kócos. 25. összedől,
veszélyes.
komp, man-
24. Összekuszálodott,
raskad, kissé régiesen.
28. Függőle-
ges irányban bosszú. 31. Hihetetlenül szép. 37. Morfológia.
-156
38- Sportolásra, közlekedésre és teherhordásra használt állat, 41. HAH, 43, Húsfeldolgozó és -árus. 45. Három hangból álló zenei alakzat. 47. Uron becézve. 52. Pántlika. 54. Nagyobb pálca, kisebb husáng. 58. Magas, vastag szárú névelővel. 59. Ruha. 61. ...Mária-siralom: régi
növény
nyelvemlé-
künk. 64. Hüvelyes növény, finom leves vagy főzelék
készül
belőle. 66. Kettéhasad, eltépődik. 68. Rossz, komisz, tenetes. Hideg van ilyen, szerűén összefogó
de ember is- 69.
pánt. 71.
Valamit gyűrű-
Zajos mulatozás,
Növény leveléből, gyümölcséből főzött ital. 73. képző, jelentése: valamihez
lakoma. 72. Melléknév-
hasonló nagyságú. 74.
Zománc.
75. Ollós állat, 77. Egyforma magánhangzók az ábécé ről. 83. azonos
Kitár. 84.
kiejtett
Mély hangrendű
susogó
hányinger régiesen. 94.
hang.
elejé-
fosztáképző. 89.
Heves megye központja*
95. Kétje-
Gaz. 101. Nagyszülő szülője. 102. Kenyérre kenhető névelővel,
104,
Énekesmadár
105. Franciából átvett használt rövidítése.
99.
tejter-
kék és sárga tollakkal.
női név. 106. 107.Hiányosan
110. Bob .,, regényhős.
Két
93. Gyomor rossz állapota,
gyű mássalhangzó. 98. Régies sző, jelentése: segítség.
mék
ret-
S a többi
abál, 10S.
115. Énekkarra,
ritkábban Avas felel
zenekarra írt
mű
latinos írásmóddal. A kántál szavunk is rokonságban van vele. 116. 121.
Hangsúly, nehezék-
Eleibe
mázol.
122.
120. "Ej, ráérünk arra még!" Edit
páros betűi. 123. Italos,
ivős. 125. Egy korty (folyadék). 126. A megbecsült, a
nagy
értékű. 127. A függ. 94. fordítottba. 128. Tér betűi kevecve. 129. Már
nem élvezi- 130.
KY. 133. Hevesen
- 157 -
sír. 134.
"Trombita harsog, dob
pereg, / Kész
Előre"! 136. Egészen apró, mert
a csatára a
sereg, /
csak a fele van meg!
138.
Emberi egynemű hangzói- 139. A hányad, az alkotóelem.
141.
Önhittség, büszkeség névelővel. 142. A mélyebbik
dátumrag.
143, Körmölésre felszóltó szó. 145. -ül párja. 147. Olvasztják ki. 148. Célba érés-
Katonai egység. 149.
152. Árcédulákkal
Hájból
Vérkeverék! 150.
ellátó. 153.
öleb páratlan
betűi. 156. Délután, fú, sütemény közös előtagja. 160. A fa Simításával foglalkozó munkás. 162. Fájdalmában
szaggatott
hangot hallat. 163. GV. 167. Régies hosszmérték. 169. Városunk. Atomerőmű van itt. 171. Lehet ilyen testtartásban feküdni, csúszni is. 173.
Az államnak lerótt összeg*
177. A
hosszabbik morzejel. 178. Valéria becézve. 180. Kiejtve
j-
nek hangzik. 182. Reuma. 184. Megelégelt. 185. Keverve névJ 186. Az ábécé három egymást követő betűje. 1BB. Öv, maz. 190_ Szel, kezel, meszel azonos elemei! 192_
oltalBetegség
központja. 194. OPE. 196. A legsötétebb napszak. 197_
Fél-
cipő! 198. Elől, hátul vén! 199. Tág. 200. Asszonynévképző. 203. Ezt mondja a liba. 204. Édes páros betűi- 205. Helység Vas megyében. 206. Izom mássalhangzói.
- 158 -
*•
•
r--
t*
Ln
<-
r #
4—
•í
O -*
^ i
1
O
B I
Q
r»
Ln
r
0
-r-i
*
-J
r~i ->
-
Cl
- "
rl
<*
Se fi
•o
1
E.
F*-
1
<*
j
L
-
Lrt -r
í
Q
'.••,
;
a*
n
21
-r -r
--J
3
-r
^1
•
•-^
T '
—->
a
(A
Lí.
O Q
in
C>
ff
rí
-•
F' - 3
in
A
D
J *
w.
L -i
•*•
;•
ri-
Q
Cl
•1 -r
O is.
a n-
f3
O
•T
t .
• *
r_
T i
TI
l
J-
•
/> -r
k
j i
O
*4 a
1
ai Í—
t-
^
—
(-:
rK
•3 --
I-—
^
**
•J -r
n
^»
• _ *
-1
Jl
-r
->
I-I
~
Ti
-t1.
j 1
In
i
O- •
r
C1
T
L-k
rt-
J
Ü l
-3 « t
•
E-
- 159
•
-
r
-T -r
f
H B G O L D A S O K
.-6. OSZTÁLY 1- FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladatok éttékeléséről a bevezetőben szóltunk. 2. a/ szem, b/ szurok, c/ levegő. 3. Kedves jó Marika Néni/néni (mindkettő elfogadható)1 Szivből, Igaz, Kovácsék, Mária-napot, Az ajándékok, A legboldogabb Mici, Adidas-cipőre, Tetszettek, Arany János verseskötete. Fekete István Keléje, a Szentendrei útikalauz/a szentendrei útikalauz (mindkettő jó attól függően, hogy könyvcímnek vagy témamegjelölésnek tartjuk), a MÁV, Hálásak, Marika Néninek/néninek, Remélem, öleli a Kovács család nevében Ria, U.i.: dr. Móri Vilmos, Csirabi, Lehet jönni, Lepsény. Jiabság, _Alatt, jjyár. Jóság, jíld. _£ötét. a/ sárga, b/ fekete, c/ zöld, á/ vörös vagy fehér, e/ kék vagy rőt, £/ sárga vagy fekete, g/ zöld vagy vörös vagy lila, h/ fehér vagy piros vagy vörös, i/ zöld vagy piros, j / barna. Lehet a feladat mellé még több szituációt, hangnemet kitalálni, hogy minden versenyzőnek jusson egy vagy két hangnem. Az értékelést felnőtt végezze!
elemmel stb. Emm<*, Teréz, Virág, Tekla, Emil, Emőke, Etee Zalán, le , Eta, Alán, Atala, Kunó. 9. Ventilátor, lagzi, húszas, szilvás gombóc, millió, tv-készülék, hályog, bőrönd, Jászkisér, szelíd. N A P S U G Á R A L O M L Á T Ó D O N A T ^ O K I H I B R A K O R P L E A D P W I H O L Í Ő C S GA £ YI • A Ó L O M Ü V E G
S Ü T K É R
Ó V I S B O
S P E R E E G V Á G L D É B Ő Y " Z É N E L Ő D B M A B Á R
smK A R K
S Z
C Ö L O 5 T
0 K
2. FELADATSOR 1, A fogalmaztató feladatok értékeléséről a bevezetőben szóltunk2. a/ mendemonda, b/ diribdarab, ej hébe-hóba v. hébe-korba, d/ retyerutya, e/ lirolom- f/ teng-leng, g/ tyúkom-búkom, h/ csihi-puhi, i/ irul-pirul.
- 163 -
3. E, eke, ere, erre, te, ette, etet, t e t t , etete, t e t t e , tetet, tettet, etette, t e t t e t t e , tetette, tettetett, tetetett, etetett, Erk, Erket, erek, kerek, kereke, kerekek, teke, tettettek, etetek, tettek, tetettek, tettetek, ettetek, etetettek, eret, teret, keret, kerete, keretek, keretet, kereteket , teker, tekére, tekerek, tekerte, tekertet, tekertetett, tekertette, tekertek, tekertetek, tekertettek, tekertettetek ereket, kereket, tereket, retek, retket, retkeket, retke, kert, kertek, kertet, kerteket. 4. Há*zi-kő,, lá-nya-i-ké-i-ról, prog-ram, t>o-daa, edzdz^-tek, vas-ú-ti. b. h/t b/, a/, c/, b/, a/, c/, b/, a/, c/.
6. Viktor, Berta, Xamill, Erika, György, Daniella, Etele, Gabriella, Károly, Petra/Petronella. 7- írd, vidd, oldd, hagyd, mondd, kezdd, vedd, hordd, tuűd, edd, idd, add* 0. a/ spanyol, b/ orosz, c/ török, d/ kínai, e/ magyar, f/angolf g/ francia, h/ olasz, 1/ osztrák, j/ japán9, a/ szeplős, mindig mérges, b/ felfuvalkodott vagy irigy, c/ vékony, d/ hivalkodóan öltözködő, hiú, e/ alacsony, apró termetű. 10. A meghatározások: 1. cseresznye, 2. óvodás, 3, xózs&csokor, 4. Esthajnalqsillag, 5- lakodalom, 6, előszoba. A könyv szereplői: Ursula nővér. Vadkan fürkész, Teknőc Ernő a küldönc, Fábián Pávián, Sólyom csőrmester, Kígyógyszerész3. FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladatok értékeléséről a bevezetőben szóltunk. 2. Nyakatekert, agyafúrt, karöltve, szájhÖs, lábjegyzet. 3. Azok a válaszok a legjobbak, melyekben a választott név rövidsége és más-hangrendűsége domborodik ki (Pál, Zsolt, Eva, Anna stb.) De a jó ritmusú nevek kiválasztása is meggyőző, pl. Hertelendi Andrea.Még az egyébként helytelen választ is elfogadjuk,ha azt humorosán indokoltad meg; Hertelendi Ede vagy Etele, mert az egyik szülő eszperente anyanyelvű, vagy Hertelendi Bertalan, mert az apja bohóc, illetőleg szegény emberek (1. a tulajdonnevekben rejlő -telén-, rtalan betűcsoportok összecsengését a fosztóképzővel. 4. Csak igéket és csak bennük rejlő főneveket fogadunk el. A helyesírást külön vizsgáljuk, ezért a megoldást Tiutasd meg a tanárodnak! Rengeteg megoldás lehetséges, pl* sirattam, várok, másaik, ráfogja, énekeld virágzik, százalékol, bearanyoz stb. 5. Tojás — tucat, föld — hold, posztó — rőf, széna — kazal, bor — akó.
- 164 -
10
Pl. poshadfc viz, levegő, gyümölcs. Rendületlen hazaszeretet, türelem, egészség. Rózsás kedv, hangulat, terítő. Tüzetes olvasás, vizsgálat, szemle. Vérmes remények, ember. Rekkenő hőség, égbekiáltó bűn, igazságtalanság. Vendégmarasztaló kedvesség, sár. Esztétikus látvány, lakás, öltözet. Epés megjegyzés. a/ Az iskolában néha nem tíz percig tart a tízperc* b/ A mi osztályunkban az angoltanár magyar nemzetiségű, de a másik osztályban egy angol tanár is tanít, c/ Ez a magyar könyv nem magyarkönyvr hanem biológia. Vadász, V5ndor, Ványa, Vaskúti, Verebes, Vígh, Vigyázó, Virág, Vitéz,Weöres, Wolf. Lóvá teszi, lovat ad alája, magas lóról beszél, húzza a lóbőrt. Több megoldás is lehetséges. Pl. függőlegesen: VT RÁG/KERTESZ /NADRÁG/ ZSEB/ÓRA/REND/JEL/Kiip/REGÉNY/ UJSAG/ÍRÓ. Vízszintesen pl.: ÖNTÖTT/VAS/KERESZT/ NÉV/SOR/REND/ŐR/SaEH/ÜVEG/LAP/SaÁM.
4. FELADATSOR A legjobbak azok az elnevezések, melyek e meséből származnak. Pl. a Hófehérke Almája Zöldségüzlet, Vasorrú nevezetű vasbolt, a Kuka szemétszállító vállalat, a Tudor könyvesbolt vagy könyvtár, a Vidor ról elnevezett játékbolt, vidámpark stb. Lehet más meséből is kölcsönözni neveket, pl. Falatozó a Három Kismalachoz, Kopasz Farkas Fodrászszalon. Csizmás Kandúr Cipőbolt stb. — A feladat értékelési szempontjai megegyeznek a többi fogalmaztató feladatéival, Karel elrak, Eszter ereszt, Fülöp püföl. Klári rikál, Tibor borít. a/ Fűz, b/ alma, c/ eper, d/ bab, e/ l&a, f/ zab, g/ rozs, h/ retek, i/ tök, j / körte. Becsipr Az ujjamat becsípte az ajtó (beszorította). Sokan becsípnek még a sörtől is tpityókosok lesznek) . Megcsíp,: A testvéremet megcsípte egy darázs (megszúrta); A paprikát megcsípte a fagy [megfagyott). Elcsíp: Elcsíptem egy kicsit a sütemény végébőllelvettetE belőle); A villanyszerelő elcsípte a drót végét (csípőfogóval elvágta); Elcsíptem a barátomat a folyosón (megtaláltam, elkaptam); Elcsíptem az utolsó villamost (időben elérteni). Lecsíp; A testvérein lecsípte a gyurmabábu fejét leválasztotta, levette); fl tanárunk öt percet lecsípett a szünetünkből (elvett belőle)Kicsíp: A kozmetikus kicsípte a rossz helyre nőtt szempillát (eltávolítottal; A hideg kicsípi az arcunkat (kipirosítja); Jól kicsípted magad erre a mulatságra (kiöltöztél)J Egy megoldás is elegendői
- 165 -
10
Gabi [Gábor, Gabriella), Oli (Olga, Olivér), Edi (Ede, Edit), Krisz, esetleg Kriszti (Krisztina, Krisztián), Viki (Viktor, Viktória) stb. Nebáncsvirág, nefelejcs, lagzi, lélegzik, szegfű, fokhagyma, keszkenő, küszködik, bőlingat, tekinget, hanyatlik, szitkozódik. tőkés réce, b/ kanalasgém, c/ egerészölyv, d/ fülesbagoly, e/ búbos pacsirta, búbos banka, f/ molnárfecske, g/ vetési varjú, h/ széncinege, i/ sárgarigó, j/ nádiposzáta, nádirigó, nádiveréb. Mo-za-ik, di-a-dal, ma-dza-gol, lán-dzsa,leg-ü-gyesebb, fel-a-dó, tölgy-er-dö. a/ Átesik a ló túlsó oldalára, b/ Mindenki a maga lovát dicséri, c/ A lónak négy lába van, mégis megbotlik, d/ Nagy a feje, búsuljon a ló. O N K M Ü I P S K R A O I R N O A A O P N K Ö D R K R M I C I M A C K Ó
5. FELADATSOR 1. A megoldásnak tartalmaznia kell a levél formaságait, a megszólítást, bemutatkozást, búcsúzást, dátumot, aláírást. Legyen a levélben nagyon udvarias köszönet a kedves isméretlennekl Az értékelés egyéb szempontjai megegyeznek a többi fogalmaztató feladatéval. 2. a/ Fél fogára sem elég, b/ Fáj a foga rá, c/ Kimutatja a foga fehérjét, d/ Nem fűlik hozzá a foga. 3. Agancs, köpeny, kakukk, szalag, héja, barikád, szalonna, istálló, poggyász4. TÖbb megoldás is lehetséges. Pl. lakatos,: kapatos, takaros; rétes: édes, mézes; tö-_ pórtyú: gömbölyű, gyönyörű; hentest testes, kedves, rendes; iro: síró, szívtipró; ürge: fürge; bimbó: ringó, nyíló, ingó/ öszvér: kövér, ösztövér; orvos; Okos, dolgos, szorgos; fruska: lusta, rusnya, buta. 5. Több megoldás is lehetséges. Pl. a/ békatica, fókatica, birkatica, macskatica, b / békacsa, békakadu, békarvaly, békanári, békászáspók, békakas, c/ Jcanárigó, barigó, d/ denevércse, denevérébe 6. a/ Mari, Zita, b/ Ibi, Olga, c/ Teri, Pál. 7. Pörög, könyörög, böjtöl, lődörög (ódöng, tötyörög) ( dörmög. B. a/ sem, b/ se, c/ se... se, d/ sem, e/ sem9, Torkos, kétbalkezes, kezes, szűkmarkú gerinces, zöldfülű. 10. Vízszintes: {sorok szerint) I. Dömös, Újszász, 2. Oroszlány, 3. Dég, Kecel, 4. Túrkeve, S. Ónod, üzora, 6. Velencefürdó, 7 . — , 8 . — , 9 . — , 10. Sopron, 11. — , 12 _ Szigetvár, 13 _ Dabas, Zirc. Függőleges: 1. Dombóvár, Inota, 2 - Aszófö, Penc, 3. Tolna, Zsira, 4. Eger, Csepreg, 5. Szerencs, 6. lik, Izsák, 7. Enying, 8. Velemér, 9, Tiszafüred, 10. Verseg, 11. Sarkad, Bábolna, 12. Tököl, Túra, Tokaj, 13. Tahitótfalu. - 166 -
6, FELADATSOR 1. Az első alak számíthat udvariatlannak is, de lehet bizalmas is, a helyzettől függ. A második köszönés! mód hivatalos, tiszteletteljes, udvarias. Jó tudni, hogy az első alak a köznyelvi, a második pedig az irodalmi. — A feladat értékelésének minden egyéb szempontja megegyezik a többi fogalmaztató feladatéval, 1_ a bevezetőben. 2. Több megoldás is elfogadható, pl. a/ búg, kong, zúg, b/ búg, vijjog, c/ zümmög, d/ dong, e/ kopognak, csoszognak, f/ sistereg, g/ zubog, zuborog, h/ kocogtatja, i/ összekoccan, összecsendül, j / roszog. 3- Sok megoldás lehetséges, a vezetőtanár bírálja el a megfejtés helyességét! Pl- - Szervusz, te szórösz szerzet, bisztoszan ízletesz lesz a húszod, moszt megeszlek! - Nem ehetsz mek, te egyenes gyermek, fejedbe sem, testedbe sem vehetsz be, nyelvedre sem tehetsz „ 4. A feladat megoldásának helyességét a vezetőtanár ítélje meg! 5. A didergő király, pillangós, egyszer, király, Nekeresdorslagba, királynak, éj jele, nappala, fázott, sűrű könnye, szakállába, hiába, segít, tőle, megfelezem. 6. Pl- bírsalmasajt — bableves borjúhússal -- busaszeleteit borsóval — burgonyasaláta — briós — baracklé. Csíramáié — csigaleves — csiperkés csirke csicsőkával — cseresznyebefőtt — csokoládétorta — császárkör telé* stb, 7. Az egyik lehetséges megoldás; a/ Két hét alatt kifestettem az egész lakást, b/ Ha nem kapom meg a levelet két héten belül, nagy bajban leszek. c/ Két hétig koplalt, de még így sem fogyc-tt le eléggé. d/ Már két hét óta egyfolytában fáj a fogam, e/ Két héttel ezelőtt még nyár volt. 8. NYOM — NYOM: Ha arcodra puszit nyomok/rajt1 maradnak a rűzsnyomok. LETT — LETT: A képek nagyon csúnyák lettek, nem is vették meg a lettek. FŰZ — FŰZ: Kovács Pali bánatosan cipőt fűz: elszaggatta ruháját egy kidőlt fűz. ZrtR — ZÁR: Leszakadt a kapu zárja, nincsen mostmár mi bezárja. FEJ -• FEJ: Böske néni istállóban kecsketejet fej, várakozón lesi három szürke macskáié^. 9- Szégyen a futás, de hasznos; A szó elrepül, az írás megmarad; A gazda szeme hizlalja a jószágot/ Más kárán tanul az okos; Nem jó az ördögöt falra festeni. 10- Vízszintes (sorok szerint): 1. Gábor, Sarolta, 2. Rékat Karola, Ignác, 3. Üttó , Ede, 4 * István, Irma, 5. Petet, Teréz/Terézia, Laura, 6. Vid, Ida, Alma, 7. Adél, Ince, 8. Zsolt/Solt, Lehel, 9, Izolda, Elemér , 10. Renáta, Hortenzia, 11. KatalinF 12. Olivér, Romola, 13. Gergő, Magdolna. - 167 -
Függőleges: 1, Gabriella, Ella, 2. Máté, 3. Csongor, 4. Ágoston, Pál, 5. Ivett, 6. Erna, 7. Mónika, 8. éva, Aliz, 9. Hilda, 10, Amanda, 11. — , 12. Brúnó, 13- Nikoletta, Tamara, 14, Lajos, Hella, Ella. 7. FELADATLAP 1. A meghívóban benne kell legyen az esemény pontos helye és ideje- Közölni kell a meghívás célját is. Az ötletes hozzáfűzéseket, esetleg verset külön is érteke1jük_ — A feladat többi szempontja megegyezik a fogalmaztató feladatokéval. 2. a/ Az égbolton, b/ a virágágyban, c/ kutyatejet, d/ lámpaláza, e/ lehűti, f/ a mézesmadzagot, g/ a mókaroestertől, h/ a nótafáról, i/ a nyelvtörűt, j/ a délibábbal. 3- Pl. Manapság csikóst csak idegenforgalmi központokban lehet látni. — Anyám vett nekem egy csíkos zoknit, de sajnos, az már nem divat. Olyan por szállt fel az elrobogó szekér után, hogy lélegezni sem tudtunk. — A parasztembert régen pórnak nevezték. Térült-fordult, s már hozta is be az ebédet. — Itt terül el az ország legnagyobb nemzeti parkja. Aztán épen hozd haza azt a motorkerékpárt! — £ppen hogy hazaértem, rákezdett az eső. A vonaton dohányosok közé ültem, és hamus lett a nadrágom. —- Azt mondják, a szilva akkor érett, amikor a héja hamvas4- Pl. kar, kár, kér, kor, kór, kapar, kavar, kever, kender, kontár, kantár, kanyar, kántor, komondor, kolostor, kacér, káder, kalandor, kalapgyár,kámfor, kényszer, kenyér, kapuőr, kátránypapír, kakaólikőr, kerékpár, kígyóbőr, kilométer, kufár, koffer stb. 5. Jánoskám, de hidd, hogy esfl lesz, ezért most kezdd a ház rendbetételéti Szedd le a cserepeket, fesd ki a szobákat, mosd le az ablakokat* Rakj helyre minden bútort! Három órára légy/legyél készen, aztán biciklizz át hozsám! Fussunk versenyt a kertben vagy sakkozzunk! Korán menj haza! Holnap regei már hajnalban kelj föl, és folytasd a takarítást! 6. a/ vödör, b/ gyermek, c/ lent, d/ tied, e/ nincsen, f/ csöppen, g/ lukas, h/ között, i/ fogódzkodik, j / zoknii, 7. a/ kéz-, b/ begy-, cl máj-, ül törő-, e/ fülbe8. l.a/ ibolya b/ Ibolya, 2.a/ Hatvan, b/ hatvan, 3,a/ Bükk, b/ bükk, 4.a/ békés, hl Békés. 9. a/ tolvajtermészetű, b/ könnyen eljár a keze, gondolkodás nélkül üt, cl naqy a hatalma, ál nagyon ügyetlen, el megbízható a gazdája, jó helyre került, f/ nincs nála semmi, g/ kíméletes, óvatos vele. 10' i_ Egy szó mint száz, 2, Kapóra jön, 3, ölbe tett kézzel, 4, Kopog a szeme, 5 4 Talpra esik. - 168 -
8. FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladat szempontjait 1. a bevezetflbeni 2. a/ gyík, nyúl, b/ hattyú, c/ tyúk, kotlós, d/ beteg pulyka, e/ bagoly, £/ kacsa. 3. A hibás szerkezetek, s javításuk: egy nagyon érdekes — > nagyon érdekes; elmentem a boltban — > elmentem a boltba; sok emberek —-> sok ember/ eladöjai — > eladói; pityókás --^pityőkos; fizetést nem eszközölve —•> úgy, hogy nem fizetett; azzal kecsegtette — > azzal fenyegette; nem táplált aggodalmat -**> nein aggódott/nem érzett aggodalmat; megállapították a tényállást —> megállapították a tényeket/rögzítették, feltárták a tényállást; rendőrkapitányságra, aki —> rendőrkapitányságra, ami; el volt menve —•> elment; a bíróság felé — > a bíróságnak/a bíróságra; megfeliratozta — > felitattal látta el/jelölte meg. A fenti hibákon kívül számtalan egyéb lehetőség van egyszerűbb, tömörebb, magyarosabb mondatok fogalmazására. Mindent elfogadunk, ami nyelvérzékünk szerint is helyesebb, könnyebben érthető, mint a közölt szöveg. Pl, "a rendőrkapitányság.». helyezkedett el" szerkezet nem magyartalan, mégis jobb ha helyette a v_ol± szót használjuk. Javíthatod a 'rendörök kiszálltak" szerkezetet is, ami szakzsargon. A megoldás értékelését az irányító tanár végezze el! 4- Pl. Sokáig gondolkozott, míg rájött a megoldásra; Erre a munkámra legalább három órám rámeiit:Alid jön ram ez a ruha; Az autóbusz véletlenül ment rá a járdára. Egész vasárnap kalapoltunk, és a végén összeiöt_t_ kétszáz forint; A sapkám összement a mosásban/' Nekem is az a gondom, hogy jövök^ ki ebből a pénzből hónap végéig,' Kiment a fejemből, mit is akartam mondani," Pista most jött/ment ki az ajtón. 5- Vacsora: Ízletes, finom, tápláló, bőséges stb-, Szándék: nemes; barát: igaz, hűséges; könyv: izgalmas, érdekes, tanulságos, szórakoztató stb.j mérkőzés: izgalmas, eseménydús, érdekes/ ember: igaz, becsületes, nemes lelkű," javaslat: hasznos, használható, segítő, előrevivő; műsor: érdekfeszítő, szórakoztató, izgalmas ,' ruha: csinos , tetszetősF praktikus, kényelmes. 6. Pl. József Attila, Móricz Zsigmond, Szemere Bertalan, Gábor Andor, Gábor Miklós, Sándor Pál, Antal Imre, Imre Samu, Levente Péter, Venczel Vera, Zoltán Erika stb. 7- pl- Róka, móka, béke, karika, fecske, kocka, bika, barka, fabatka, mátka Réka, birka, munka, lepke, teke, paróka, macska, rocska, bicska. B. Pl. A te jog-gríz a kisgyerekek egyik kedvenc eledele," Ha teibe grízt öntünk, az megduzzad,* A tgjesr zacskó gyakran kilyukad még a boltba szállítás közben; Kiömlött a tej, és ráfolyt a holmimra. A teles
- 169 -
9 10
zacskóval már nem tudtam mit kezdeni, kidobtam, A petrezselymet fehérrépának is szokták nevezni,' Meg tudod mondani, milyen növény ez a fehér répa: mángold vagy petrezselyem?!-A mi kórházunkban tíz betegre csak egy ápolónő jut/ A szomszédunk szüleit ápoló nő, szegénynek mindig rengeteg tennivalója vaní A testvérem kisfia éoetnivalá gyerek, ha megjelenik, mindent felfordít a házban; Ez nem égetni való fa, ebből polcot fogok barkácsolni* Harkály, holló, ökörszem. Csak az A/ feladat megoldásait közöljük, Ö B/ részt a vezető tanár köteles ellenőrizni. Négybetűs: L O Ó L Kilenebetűsi T É R
nö
T R O L Tizenhat betűs I B A Huszonöt betűs T Ü K Ö R
I T A L Ü D I T Ö
B A K U K Í T É P
A L U L Ö T É V Í
R Ő P I T
9. FELADATSOR A fogalmaztató feladatok szempontjait l. a bevezetőben 1 A csermely csobogását, csörgedezését," a vízesés morajlását, mormogását, zűgását; a szellő susogását, suhogását; a szél zűgását, süvöltését," a vihar bömbölését, zűgását. -- Más megoldások is elfogadhatók, az irányító tanár ellenőrizze őket! Pl. Virágnyílás, aranyaJjna, kegyhely, dugóhúzó, dunnahuzat, hajónapló, érdemérem, vállsál, munkaruha, fenySerdő, fehérszemély. Elfogadunk játékos szóalkotásokat is: tablórabló, gyeplőseprő, támlaszamla, lengőcsengÖ stb. Pl. eljátszotta az időt, a kedvenc dalát a zongorán, Júlia szerepét, meg-|átszcitta magát, totón az A-variációt, lejátszotta lemezjátszón a dalt, zongorán a darabot, jól kilátszotta magát, kijátszotta a barátját [= visszaélt bizalmával), összejátszott a szomszéddal a házmester ellen, átjátszotta a kedvenc számát a barátja lemezéről, rájátszott a betegségére (= eltúlozta), visszajátszottak a gólt, bejátszották a tévében a meccs legizgalmasabb perceit ( = sugározták), túljátszottá a fájdalmát (=eltúlozta). Lánynevek: Adriána, Jázmin, Marianna, Szendike, Szilárda, E-zért, fa-lig, bo-dza, Csorig-rád, ját-szik, nádért, lán-dzsa, pa-dot, temp-lom, Veszp-rém. 7. Szita, teker, málna, néger, bátor, lenéz, verek, nyári, ezüst. - 170 -
10
szürke szamár a ködben," Makacs, mint az öszvér; Mindig hátul van, mint a tehén farka; Ert hozzá, mint tyúk az ábécéhez. Pl. angyalarcú, árokásó, borókabogyó, cobolycomb, csaláncsípés, díszdoktor, ellenerő, életérzés, fogfájás, gőzgép, gyufagyár, hóhányó, idegizgalom, jutalomjáték, kazánkovács, lúdláb, májmétely, névnap, nyúlnyak, olivaolaj, ötvenöt, pára sztporta, rohamrendőrség, selyemsál, szappanszag, tanterem, unos-untalán, üvegilzlet, zongorazár, zsakettzseb. a/ Jutalmat Ígértek b/ Hendezi ügyes-bajos dolgait; c/ Megbeszélik a tennivalókat; d/ Pótolom a mulasztást. Pl, macskaasztal, macskabunda, macskagyökér,macskanyávogás, macskakő, macskanyelv, inacs kaköröm, macskanyávogás, macskatermészét, macskazene, angóramacska, nagymacskák, vadmacska, zsákbamacska, a/ Láb, b/ szem. Pl. női nevek: Aranka (bár nem virágnévből származik, de van azonos növénynevünk). Árvácska, Boglárka, (esetleg a) Hajnalka, Hortenzia, Ibolya, Imola, Kamilla, (esetleg) Margaréta, Nárcisz,Pálma, Rózsa, Viola, Virág, Férfinevek: Jácint, Kamill, Kamiiló. Leander, a/ Egyik tizenkilenc, másik egy híján húsz," b/ Fel is út, le is út; c/ Több Tiap, mint kolbász," d/ Nincsen rózsa tövis nélkül, 7. —
Q. OSZTÁLY
11. FELADATSOR 1. A feladat megoldásában szerepelniük kell a levélírás szokásos formaságainak. Megszólításnak, rÖvid bemutatkozásnak, záró mondatoknak, aláírásnak, keltezésnek. Utalni kell az újbóli csere megszervezésére is. -- A további szempontokat a bevezetőben írtuk le. 2. János, Judit vagy Edit, Dorottya, Kornélia vagy Heléna vagy Eleonóra, Péter, Mihály, Gergely, Benedek, Veronika, Matild vagy Klotild. 3. Ekképpen, emellett, efféle, emiatt, evégett. 4- A "fordításnak" számos változata lehetséges, a vezető tanár bírálja el az elkészült feladatot, megkövetelve a választékos stílust, szóhasználatot, figyelve a helyesírástJ -- Az egyik lehetséges megoldás: Volt egy király, aki keményen megparancsolta, hogy minden bírónak igazságosan kell ítélkeznie. Akik pedig ennek ellenszegülnek, ne kapjanak kegyelmet. Egyszer az egyik bírót lefizették ajándékkal (megvesztegették), s az hamis ítéletet hozott. Ezt megtudta a király, s megparancsolta szolgáinak. - 171 -
B. Potrohhal, Allahhal, méhvel, juhval. 9- Fényes, édes, fehér, nehéz, sötét, keserű. .0- Az önállóan kitöltendő csillagot a vezető tanár ellenőrizze* A meghatározások alapján kitöltött ábra. A*
10. FELADATLAP 1, A feladat értékelése megegyezik a többi fogalmaztató feladatéval, 1- a bevezetőben. Külön értékelendő, és nem számít hibának, ha átvéve, átérezve Lázár Ervin kissé szaggatott, de ritmusos elbeszélésmódját, hasonló múdon fejezted be a történetet. Még ügyesebb az, aki felfedezi, hogy a mese első része lényegében játék a hangutánzó szavakkal, s ezért hangutánzó szavakat hasánál a történet befejezéséhez. Az értékelést a tanárod végezze' 2. Nyuszit vagy vonyít, morog, kaffog, csahol, vakkant. 3_ a/ Pl. Az ügyvéd asztalán sok fontos irat fekszik; Tanár a diákokkal te-libamondást írat. b/ megsérültem, és most var van a lábamon," A nővérem inget varr- c/ A köszörűs késeket, ollókat fen," Fenn a tetőn galambpár turbékol. 4. Az értékelésnél használjuk O. Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások c. könyvét! Pl. Ajándék lónak ne nézd a fogát; Ugrál, mint a bakkecske,* ártatlan, mint a maszületett bárány,' Forog, utint a kerge birka; Erűs, mint a bivaly; Bámul, mint a borjú az újkapura,* Tanulj tinó,ökör lesz belőled!; HozzánŐ, mint csacsi a füléhez; Elhullatta raác a csikófogát," Éhes disznó makkal álmodik," Ebek harmincadjára jut," Nyeli, mint kacsa a nokedlit,* Hogy a kakas csípje meg!; A kecske is jóllakik, a káposzta is megmarad/ Okos, mint a tavalyi kos/ Kutya kutyával, guba gubával/ Ha lúd, legyen kövér 1; Úgy játszik vele, mint macska az egérrel," Szorgalmas, mint a méh/ Büszke, mint a páva," Mérges, mint a pulykakakas,' Eltűnt, mint
hogy nyúzzák meg a bírót, és a bőrével vonjáX be a bírói széket: hadd tanuljanak másolt is az esetből, s éljenek ezentúl becsületesen. A király a megnyúzott bíró fiát rendelte (nevezte ki) ítélőbírónak, s azt mondta neki; - Ulj az atyád bőrével borított székbe, és bíráskodj a népem fölött, s ha valaki ajándékot kínál neked, s így akar eltéríteni táged az igazság útjáról, tekints a székre olyankor, és jusson eszedbe az apád esete, nehogy veled is hasonló dolog történjék! Megjuhászodik, elkanászodik. Bat-thyá-ny, Des-sew-ffy, Ka-zin-czy, Kos-suth, Czu-czor, Kuun (nem választjuk el)a/ ka-NYA-ró-RA, b/ ve-SZE-del-MES, c/ VH,-la-lAkás, d/ meg-FON-tol-JA, e/ szer-VE-ző-JE, Medvefóka, farkaskutya, macskabagoly, tigriskígyó, csikóhal, macskacápa, madárpók. Pl. Több nap, mint kolbász; Aki sokat markol, keveset fog," Sokat akar a szarka, de nem bírja a farka/ Sok lúd disznót győz," Több is veszett Mohácsnál; Sok víz lefolyik addig a Tiszán/Dunán!; Sok a barát, de kevés a jótevő/ Többet ésszel, mit erővel; Sok beszédnek sok az alja," Sok kicsi sokra megy," Sok eső esett felétek; Ki a kicsit nem becsüli, a sokat nem érdemli," Sok bába közt elvész a gyerek; stb. — ' A javításhoz használjuk O.Nagy Gábor közmondásés szólásgyűjteményéti 10.
12- FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladatok értékeléséről 1. a bevezetőt! 2, Paprikajancsi, katicabogár, lacipecsenye, eszterlánc , mózeskosár. 3- Szardíniát ajánlok vacsorára; A szardíniát ajánlom vacsorára. A ventilátor hangját szeretem hallgatni; Szeretek ventilátorhangot hallgatni (ez kevésbé jó)H Tegnap az összes nejlcmzoknit megvettük, -- Egyeztetési hibák szerepelnek itt: határozott tárgyak -
173-
4. 5, E. 7* 8. 9.
10
mellett alanyi ragozásű igék állnak vagy fordítva. A javítás kétféleképpen történhet: vagy az igét alakítjuk át a tárgynak megfelelő ragozásúvá, vagy a tárgyat tesszük határozatlanná. Ahajt: 3; aszat: 3j ászka: 2j bokály; 2; kacska: 1; kasfca: 3; lappantyú: 3f pityóka: 3; rizike: 3; kokojsza: 2, mp, Ft, hl, okt_, tv (tévé), de., db, cm, era., űn. (ez utóbbi végén van ponti). Félelem, elemelem. Elemér, fejedelem sejtelem, rejtelem. Az irányító tanár feladata eldönteni a megoldások helyességét, a/ Bér, b/ torony, c/ játék, d/ ház* a/ A zsinór valóban egyenes. b/ A tehén nem tud a jégen sietni. c/ A tapló valóban száraz. d/ A mangalica valóban kövér. e/ A liszteszacskó fehér. f/ A fiókszarvas azt jelenti: gida (1. fióka), ezért valóban sokat ugrál. g/ Akit főbe ütöttek, valóban mély öntudatlanságba esik. h/ A tuskó nem hajlékony. i/ A hathetes hamu már rég kialudt, így nem pattanhat benne szikra. j/ A kútban senki sem mulat, inkább kesereg vagy jajgat. 0 P A 5 Z S
H A
s u
Z M K C B ö A
S Z E Z 0 N B K 0 R I
A ü R A R
5 O N K L A R c O £ B PL L L T R A
L V L D T
A E E A ö
G G T & A N
13 _ FELADATSOR 1. A feladat értékeléséről 1. a bevezetőben. 2. a/ Búbos pacsirta, mezei pacsirta, erdei pacsirta* b/ parti fecske, szirti fecske, molnárfecske,füstifecske; c/ sárgarigó, feketerigó, vízirigó, nádirigó; d/ vetési varjú, szürke varjú, dolmányos varjú," e/ hóbagoly, fülesbagoly, macskabagoly. Egy fajtanév is elegendő. — Figyeljük meg a madárnevek egybe- és kÜlönírását! 3. 1977, február 10-én születtem. A Salgó utca 10ben lakom a 3. lépcsőházban, a 4 _ emeleten. A lakásunk 3 szobás. 2 testvérem van, az egyik 8 éves, a másik 6. Mindannyian általános iskolások vagyunk, én 7.-es, a húgom 3.-os, az öcsém 1.osztályos . Édesapám a 126-os (megengedhető a 126.)csemegebolt vezetőhelyettese-édesanyám otthon dolgo-
- 174 -
zik, de hetente 3-szor tanítványokat fogad- szeretem a nagy családot, jó, hogy 5-en élünk együtt. Ha felnőtt leszek, én is szeretnék legalább 2 gyereket, bár igazából a 3 vagy 4 gyerekes család híve vagyok. Mindegy, hány lépéssel jutsz el a megoldó a célt jelentő szóhoz. A megoldások helyességét az irányító tanár ellenőrzi. Egy lehetséges megoldás: autópálya -- pályamunka -- munkaterv -- tervrajz -- rajztábla —- táblaüveg --- üvegház -- házsor, a/ Kígyót melenget a keblén = 'jdtettét nem há1 lálják meg , 'rossz, arra méltatlan embernek ad segítséget', b/ Hálni jár belé a lélek = 'nagyon beteg, a végét járja', c/ Saját malmára hajtja a vizet = 'ügy rendezi a dolgokat, hogy abból csak 1 neki legyen haszna , d/ Előre iszik a medve bőré1 re = 'korán Örül valaminek , 'sikernek könyvel el valamit, ami még nem is valósult meg", e/ Orránál fogva vezet valakit = 'becsap valakit, megtéveszti*, f/ Nem jó az ördögöt a falra festeni = 'nem szabad kibeszélni a rosszat, nem szabad rosszat 1 jósolni, mert az még megvalósulhat , g/ Résen van = 'óvatos, elővigyázatos, mindig éber, mert érzi a veszélyt, hamisságot'. h/ Sok van a rovásán = 'már túl sok rossz dolgot követett el*, i/ A rövidebbet húzza = "rosszul jár 1 , j / Kitették a szűrét = 'elküldték, kidobták, kiutasították" . 6. - Mikor megyünk el sétálni? — kérdezte Pista. - Majd ha kisüt a nap — válaszolt apa« Gyerekek — szólt anya — , szerintem borús időben is lehet sétálni! a/ Benedek la Bencét is elfogadjuk, de megjegyezzük, hogy ez a név is a Benedek beceneve, csak ez hivatalos utónévvé vált), b/ Dániel, c/ András vagy Endre vagy Andor, d/ György, e/ Imre, f/ Jakab, g/ Kázmér, h/ Kenéz, i/ Péter, j / Sebestyén, k/ Valér, 1/ Szilárd. álnok_: kétszínű, képmutató, alattomos; idilli: békés, derűs, paradicsomi hangulatot árasztó; diszkrét-: titoktartó, tapintatos, finom; komőtos: lassú, kényelmes; nyakas: konok, makacs, önfejflj drabális: nagytestű, tagbaszakadt; égbekiáltó: felháborító, szörnyű; elvetemült: aljas, gonosz; kriminális: csapnivaló, szörnyű, nagyon rossz; koLossz_ális: óriási, hatalmas," lelketlen: szívtelen , kegyetlen. a/ CSA-var-TA, b/ E-per-Lt, c/ ÉR-de-MES, d/ BEtOn-FAL, e/ FÉ-lel-MES, f/FEL-tű-NÓ, g/HA-mi-SIT, h / NA-pipa-RANCS, i/BE-mondó-NO, j/FIGYEL-mezTET.
- 175 -
10,
L 0 G E B V E T G E H Ö R 1 V I T t T E T É L E * L H T 0
•
•
•
m *
V B A R L H H L A A B K 0 N 0 N Y A D m Z UT L O R L A • K ö L T H 0 L E K a I M E V E D E L Ó Z A R
•• •
• u •
•
•
A N G D Ó II V m Z M E T A N E G E K 0 K S A K R ö P B 0 0 I L
• • a
•
•
* T A N
U L 0 S Z 0
aA
14- FELADATSOR 1. A feladat értékelése megegyezik a fogalmaztató feladatokéval, erről 1. a bevezetőt! 2. a/ Kőszeg — Szegvár, b/ Mezőtúr — Türkévé, c/ Szarvas -- Vasvár, d/ Abaújvár — Várpalota. (Más megoldás is lehetséges!) 3. a/ Sportnyelv, közelebbről a labdarúgás nyelve: tizenhatos, büntető", belő a hálóba, b/ A jog nyelve : egyrendbeli lopás, bűntett, végrehajtása, próbaidő, felfüggesztett börtön. c/ A régészet, történelemtudomány nyelve; bronzkor, leletek. d/ A nyelvészet nyelve: személynevek, családnevek, alárendelő jelzős szerkezet. e/ A mezőgazdaság nyelve: trágyázás, takarmányozás, almozás, pillangósnövény. 4. 5.-kel, 6--ban, 4-én, 7.-es, 8-ára, 1-jéig. 5. Pl. Annyit beszél, hogy csaknem elkopik a nyelve = 'bőbeszédű, sok fölösleges dolgot összehord',* Gyorsában ját a 1nyelve, mint az esze = "meggondolatlanul beszél ; Jól forog/pereg a nyelve = 'gyorsan és sokat tud beszélni'/ Lóg/Kilóg a nyelve = 'megerőltető tevékenységben elfárad1," Hegered /Megoldódik a nyelve = 'beszédessé válik 1 ; A nyel" ve hegyén van = 'tudja, mégsem tudja kimondani1" Ért valakinek a 1nyelvén - 'jól megérti vagy megérteti magát vele / Hét nyelven beszél = 'elsőrangú, kiváló'; Nyelvén a szíve = 'Őszinte, nyílt szívű1 ,* Vigyáz a nyelvére = 'vigyáz, hogy el ne fecsegjen valami titkot'; Felvágták a nyelvét = 'feleselős, bŐbeszédű'_ — Az értékelésnél használjuk 0. Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások c- könyvét! 6. Üz, függ, mű, bűn, gyűrű, üdül, 1. Hallgass ide, ember, majd te olvasod el! Hallgass! Ide emberi Majd te olvasod el! Hallgass ide: ember, majd te olvasod el. Hallgass ide, ember: majd te olvasod el. 8. A címzésnek szabályosnak kell lenni, még ha kitalált is. Elképzelt, kitalált településneveket is elfogadunk. Külön értékeljük, ha az irányítószám is eszperente nyelven olvasandó. A megoldást mutasd meg a tanárod na KI
- 176 -
9. Tar, tár, tor tör, tőr, tdr f túr, aradit, Aradét, Aradot arádat , Aridat. áradat , áradét, , áradót,áruárad dát. Érádat, eredet, eredőt erödet, erődét, éráerűdét erdet, dat, érádét, irodát, Íredét íródat, íródat író dét F íródót, ó r á d a t , órádét -~-^^»., őrödet, őrödét ura dat, uradét, ű r ö d e t . ű Űrödét, öé 104 6 E V E ZŐ S _ • I I 66Ó 6 A R 0Z A T L A AN N fl L fl Á R• N ö E M GYŰL 5 0 G Q R • L P ÁttS 0 F Z Ö• E L 0 0flM H •6 A R O Z • K • 6 £ m EO VflD O N * T0CA •L ENA• E 6 O S U G £• L E V I S RftJ A N E 6 É m R• B O IG AU S s íTR I A S O R S ZA G GfiR FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladatok értékelését 1 a bevesetűben! 2. Farkasalma, farkasfog, oroszlánszáj, kutyatej r tyúkhúr, tyűktaréj, kakukkfű, gólyahír, gólyaorr. szarkaláb. 3. Ne felejts, ne bánts, rikkants. 4. Pl. kulcscsomó, tyúkketrec, szobaajtó, kelleves. futball-labda, kolbászszag, szemmeresztve, papírrakás, paradicsommadár, munkaalkalom, nagygyűlés, neveléssegítö, óraadás, ott-tartózkodás, pályaalkalmasság, rémülettéljes, tizennégy stb. 5* a/ Valószínűleg a cséplés művelete közben kaphatott el bárkit is a cséplőgép szíja, tehát a mezőgazdasági munkás a keresett foglalkozás. De elfogadunk minden foglalkozást, ahol a munkaeszköz része a gépszíj. b/ Minden fegyverhez kötődó foglalkozásnév elfogadható. Az eredeti foglalkozás valószínűleg a vadász, c/ A gyorsan haladó közlekedési eszközök húzzák (el) a csikót, így a keresett foglalkozás az autóvezető, pilóta stb. d/ /illattartók, állatgondozók törik le, csiszolják le a marhák szarvát- Nem kötődik foglalkozáshoz feltétlenül a szólás, mert a szarvasok harc közben is letörhetik egymás szarvát- e/ Egyértelműen a pincér mondhatja ezt. 6. Leg-e-lő-re: A sorba legelőre állt az a néni, aki csak most érkezett; le-ge-lő-re: Tavasszal kihajtják a legelőre a marhákat. Ka-ró-ra: Feltűztem egy rongyot erre a karóra; kar-ő-ra: Nézd meg a karórámat, jól jár-el Vas-u-tas. Csa-tár: A meccsen a csatárok feladata a támadás és a góllövés," csat-ár: Minden drága, még a csatárak is magasak! Fel-ül: A macska felült a kemence tetejére," fe-lül: Alul pocsolya, felülről az eső: mindenünk csuromvizes lesz. - 177 -
1. Több S F N E E
10
megoldás lehetséges. Pl. K A L O D A L E S E G A K A R A T E L É L I T A K A R Ó Y E L E T F A R K A S G Y E L I K A R I K A L E H E L
Minden logikus választ elfogadunk, erről az irányító tanárnak kell dönteni* A megoldásokat irányadóként kell venni, ez nem szabály, nem törvény! Békás part; rengeteg a béka a körülötte folyó vízben. Sz6ke halom: fehér homokos terület. Vatnyas halom: ezen a dombon tömérdek varjú tanyázottAkrisztóhalom: régebben itt egy rablót akasztottak fel. Kecskeméti utca: ez az utca visz Kecskemét feléBolond gondolta gát: árvíz ellen készült gát, de rosszul építették meg, így céljának sohasem felelt meg. Kettős halom dűlő: a dűlő egyik részén két halom emelkedik. Strázsahegy: a sík területen meredeken emelkedő halom, melyről az egész környéket látni lehetRózsalaposi dűlő; a dűlőhöz tartozó sík föld virágos rét. Pap-rét: a papság javadalmához tartozó terület, a/ akóval folyadékot, b/ rőffel textília hosszát, c/ árkussal a papír darabszámát, d/ iccével folyadékot, e/ fonttal súlyt, f/ arasszal hosszúságot, g/ asztaggal széna vagy gabona térfogatát, h/ lattal súlyt, i/ boglyával széna térfogatát, j / pinttel folyadékot, k/ öllel hosszúságot, 1/ vékával gabona térfogatát, m/ messzellyel folyadékot, n/ kepével kévézett gabona térfogatát o/ lépéssel hosszúságot. T U L I P Á N O S L Á D A E T E T O L E M O N D Á S K I M A R K O L K L A R A E L E N G E D 1 A S Z I K R A Z Á E R A K T Z U D K O P A R T T Ü E M É G O Á K U T A T Ó C S O P O R T ZN L R 0 ö T 0 R N Y O A V A T U T Ö E D É N Y M T O K A K O S S O L U 9 E Á D Á L O M Ö G Y E L E G S A S E M I G Y Ü K L E L
- 17B -
16, FELADATSOR 1. A fogalmaztató feladatok megoldását 1. a bevezetőben. 2. Édes, fényes, szfike, erős, könnyű. 3- Dicsér, kíván, kísér, lakos, szlid, posta, kör, színház, őrs Ide: Örs személynév), alul. 4. Pl. Barna, Piroska, Szilárd, Győző, Szerénke, Álmos. 5. Pl- Búcsút vesz az ajtó sarkától/ Bottal üthetik a nyomát; Büdös neki a levegő; Viszi a büdöset", Egérutat vesz/ Hetedhét határon is túl van^Még a helye sem hűlt ki; Hűlt helyét lelikf Híre sincs, nyoma sincs; Se híre,se hamva; Elhordja/Elviszi az irháját; Veszi a kalapját; Kámforrá válik; Angolosan távozik; Elbúcsúzik a kapufélfától; Kereket old; Kiteszi/Kihúzza a lábát valahonnan; Hazafelé tartja a ló száját; A nyaka közé veszi/szedi a lábát," Felköti a nyulak bocskorát. Olajra lép stb. — Az értékelésnél használjuk O, Nagy Közmondás™ és szólásgyű]teményét! 6. Pl, község, egyezség, térdzokni,hamvaszöld, vizeszsömle, arcszín, beszédzavar, blúzszabás, vízszag, bronzszín, cukrászsütemény, csibészség, díszsír, gerincsérülés, gőzsűrűség, gyümölcsszedés, hatászavar, házszám, házsor, igazság, kampósszeg, készséges, kézszorítás stb. 7. Önképzőkör, kérlelnétek, leszemeli vagy lemeszeli, leszerelés8. a/ Jegygyűrű, b/ ésszerű, c/ balett-táncos, d/ sakk-kör, 9. a/ Birka, b/ meztelen csiga, c/ mókus, d/ jobbról és balról befogott ökör. 10. A meghatározások; Zánka, matiné, gyertya, Ady Endre , Hajnalka, szoprán, gémesküt, tartalomjegyzék, Rómeó és Júlia, lustaság, bábu, nyelvi játék. Az ábra: E Z U T N 0I s J 6 • L t G ¥ m H •0
•
R Z s A K E D V T N E K A P J A T Y lí K H U S A É L J A 1T B A R ÚK K A L G B A A N T s A M E G Y E T L N fl J Ö S Z rt G A
m m m
m m
•
•
E
•R Y A
Y E
•
{Petőfi Sándor: Anyám tyúkja)
17. FELADATLAP 1, Fogalmaztató feladatok értékelésének szempontjait 1. a bevezetőbenl — A játékot irányító tanár megadhatja a "mellébeszélés" témá]át. Ha szóban teljesíted a feladatot, a tanár dolga valóban a belezavarás, a belekérdezés kell, hogy legyen, természetesen csak akkor, ha megakadtál a beszédben.
- 179 -
A kádár a hordókészítésé, a bognár a kerékgyártásé, famunkáké, a pintér a horöó- és kádkészítésé, a tíniár a bÖrök kikészítéséé, a varga a lábbelik készítéséé, javításáé, a takács a szöv^tek készítéséé, a kalmár a kereskedésé, a. szűcs a szőrme- és borkészítéséé, a vincellér a szőlőművelésé, A házból egy zöld színű raasnis kislány futott ki. A nagy családból származó, falun felnövekvő gyerekek... — Az első mondatban fölöslegesen kitett, értelemzavaró vessző van. A hibás mondat azt jelenti, hogy a kislány volt zöld színű. A második mondat jelzői közül pedig hiányzik a vessző. A rosszul leírt mondat olvasata: a falu származik nagy családból. Pl. Egri Viktor, Bányai Kornél, Vásárhelyi Pál, Egerszegi Krisztina, Gyulai Pál, Hatvány Lajos, Solti Bertalan, Gyóni Géza, Monori Lili, Endrey Judit, Körösi Csorna Sándor, Vasvári Pál, Sarkadi Imre, Tamási Áron, Tokodi Ilona, Devecseri Gábor, Gárdonyi Géza, Széchenyi István, Batthyány Lajos stb. a/ Jaj, de nehéz ez ^z olasz nyelvtan! — Jaj, de nehéz ez az olasz férfil - mondta a beteghordó, b/ A nyelénél fogva dobta ki az ásót a szerszámoskamrából. — Mérgében kidobta a felfogadott ásót a szerszáraoskamrából, amikor az oda bújt be lustálkodni, c/ Nem bántja az ön szemét ez a piszok? — Nera bántja, a szétszórt szemét? d/ A báránybőrt kitették az asztalra, kikészítették szemlére. — A báránybőrt kikészítették, tehát megmunkálták, e/ Hát, ez az eset bizony homályos! — Hát,ez a tükör bizony homályos! Válaszaidat mutasd meg a magyartanárodnak! Böjt — bojt,fejt — fo^t, mely — moly, sejt — sajt, rejt — rojt, szíj — szá], selyem, — sólyom, pehely — páholy. 7_ a/ Nem repül a szádba a sült galamb!' b/ Amelyik kutya ugat, az nem harap; cf Kincsen rózsa tövis nélkül; d/ We szólj szám, nem fáj fejem," e/ A tűzzel nem jó játszani/ f/ Lassú víz partot mos; g/ Ki a kicsit nem becsüli, az a. nagyot (sokatj nera érdemli," h/ Addig nyújtózkodj, amíg a takaród éri; i/ Sok bába közt elvész a gyerek; j / Sok beszédnek sok az alja. a/ gömbölyű, b/ a levegőben leng, könnyen mozog, c/ raegdagad, megduzzad, d/ kerszt(be áll-ít), e/ sima anyagot úgy nyomkod, hogy az elveszíti alakját, ti erősen, sebesen kavargó tömeg, g/ léghiányossá válik, h/ egyenes irányát megváltoztatja, elmozdul, i/ valamibOl egy kis rész, j/ puha, kenhető anyag. Pl. rumba, gomba, bomba, rombusz, bamba, bimbó, ember , bambusz, lumbágó, szombat, zsérabes, csombor, zsombék, hombár, Ambrus, goromba, bömböl, csembaló, dóromból, iromba, gombolyag, gömbölyű, grimbusz, gyömbér, hajnburger, kombiné, kombájn, kombinál, némber, otromba, szembesít, szeptember, november, december, szimbólum, zsombor stb.
- ISO -
10.
K É P E S í E L o K O T V £ R E K E V r! S H L E R A K m S I E V 5 Z É E L S Ö R Q 5 É
•
m •
•
m
a
T 0 R D Ő
O K R S E É G G E
m
18. FELADATSOR A fogalmazási feladatok értékelését 1. a bevezetőbeni Kezdd, oldd, hordd. tarkabarka, Pl. tutyimutyi, cicamica, hókusz-pókusz stb. Pl. Sárbogárd, Sarkad, Tokod, Fertőd, Ernőd, Kormend, Csongrád, Cegléd, Fonyód, Nagyatád, Bonyhád, Erd. Se íze, se bűze; Se éjjele, se nappala; Se szeri. se száma; Se pénz, se posztó". Gellérthegy, higgyük, eddztik, Tisza-híd, Fiatal tyúk, őz vagy kecske fia, nőstény bárány, kecske nőstény kicsinye, fiatal hím szarvasmarha, a/ málna, b/ káptalan, c/ felleg, d/ koksz, e/ malac, f/ mente, g/ puliszka, h/ tánckar, i/ útonálló, j / püré, A szöveg javítását az irányító tanár végezze! Több megoldás is lehetséges, az egyik: Hát a felesége, az a buta, szájas (fecsegő, cserfes, nagyszájú stb.J asszony, most is csak azt fújja (bizonygatja stb.), hogy ne csak a férje menjen mindenhová. 10 K E N y É R T ö R £ S R E A £ E • • 0 ö L R I 0 G R I K
A
• & L •
C S S ö
A K P
A
s
•
G
P
m • Z m AS •s fl • zA E• • • Kh NE
V i D E B a E T E s Z S B E N T T ő •S • N E £ • G E B I CE 0 N T * G 0 L E V * R T A R T É • J * I N G £ * L R Ó L L E N A N Y 0 L V I A
•
m•
Y S
Z
E R £ G
Y
C S E S Z T
FELADATSOR 1. A fogalma2ási feladatok értékeléséről 1. a bevezetőt! 2. a/ veder/vödör, b/ vacsora, c/ uborka, d/ tányér, e/ sátor, f/ pokróc, g/ rózsa, h/ pogácsa, i/ tégla, j / szamár. 3. A feladat megoldását az irányító tanár értékelje! A2 egyik lehetséges megoldás: a/ Bajnok létére állandóan elsírja magát! b/ Bajnok lévén, a testvérein peckesen jár-kel az utcán.
- iái -
4*
5. 6. 7.
8.
9.
c/ A versenyben való részvételéért megdicsérték. d/ A versenyben lévő csapatok tagjai barátságosak voltak egymáshoz. a/ Kutya Fekete István Bogáncs c, regényében. b/ Monquz Kipling azonos cimű elbeszélésében. c/ Fekete párduc Kipling A dzsungel könyve c. regényében. d/ Macska Bálint Ágnes Frakk c. mesesorozatában. i.b/, 2.a/, 3.a/, 4.b/, 5.a/. a/ csonttal, b/ Beatrixszel, c/ folyjék, d/ cselekedetté, e/ tetté, f/ ahhoz, g/ süsse, h/ higgye, i/ raéhvé, j / Bachhal, a/ Család: szülők, gyermekek, rokonság összessége; cseléd: bérmunkás, szolga, b/ Ring: himbálózik, hullámzik,* reng: rázkődik, remeg. c/ Peták: {5 vagy 7 krajcár értékűi régi pénz. péntek: a naptári hét 5_ napja, d/ Vecsernye: egyházi, délutáni vagy esti ájtatosság, imádság; vacsora: estebéd, esti étkezés, e/ Hurcol: cipel, hordoz; gürcöl: megerőltető munkát végez, fáradozik, f/ Dóromból: macska mormogó hangot hallat; dörömbölt erősen üt (ajtót, kaput), dönget, g/ Csügg: ragaszkodik valakihez, érdeklődéssel figyel valamit (csügg rajta); csüng: lóg, függ. h/ Sistereg: pl, hús, olaj magas hangon serceg síilés közben,' sustorog: pl. a víz fövés közben, vagy az ember suttogva beszél, nem kifejezetten magas susogó hangot hallat. i/ Tömpe: rövid, széles, lapos végű, vaskos, tömzsi, pl, orr; torapa: kerek, lapos végű, nem hegyes, nem éles, pl. ceruza, j/ Pasitól: gyengéden csapkod, vereget, s az csattanó hangot hallat, pocskol: vizet fröcsögtetve ütöget. a/ A nyakló nem összetett szó. hí Négy szóból alkothatunk szótagpárokat: fecskekendő, kövex -vezet , vérkép-képző, rabló-lóhús. A kötődés szó nem bontható. c/ Az írd felszólító módű ige, a többi kijelentő módban van. d/ Az első négy szóhoz az ikerszót kötőjellel kapcsoljuk: süt-főz, sürög-forog, ímmel-ámmal, térül-fordul. Ezekkel ellentétben a csigabiga szó egybe írandó _ e/ Keménytojás, tükörtojás, főtt tojás, nyers tojás. Ablaktojás nincs J a/ A cselekvés végzője: ajtónálló, kutató, vevő, betegápoló, arató, igazgató, pengő, bérlő, szülő, fűtő, besúgó, szerelő, betörő, csengő, bir- 182 -
10
kózó, csaló, csavargó, fúró, csúszómászó, udvarló, felügyelő, fogó, égő, felöltő, stb. b/ A cselekvés tárgya: karkötő, sebkötö, égő, felöltő, kitűző stb. íitt jóval kevesebb lehetőség van) . c/ A cselekvés eszköze: hőmérő, ablaktörlő,bajuszkötő, élesztő, ütköző, daráló, vetítő, habverő, lábszárvédő, egérfogó stb. <J/ A cselekvés helye: aluljáró, bemutató (terem) , legelő, döntő. Öltöző, buszmegálló, mosdó stb. A főnevesült melléknévi igeneveknek több értelmezési, "felbontási" lehetőségük van, pl, sebkötő amit a sebre kötünk, amivel a sebet kötözzük; ez tehát lehet a cselekvés tárgya és eszköze is. Ami logikusan felbontható a fenti minta szerint, azt mind elfogadjuk. Hegoldásaidat mutasd meg magyartanárodnak I F A K A N k L H I H I O P E R A H Á Z B D E D G O N D V I S E L Ő J E A L E I TS E K S f l T O G A V E R O L É K B « D Á T U H O Z Á S R O J T
E R E S
Á T
K U N Í K E Í 0 M L O S flRAMÁSCSIZMA P A L A C S I N T A M S 20. FELADATSOR 1. Ha egymással versenyeztek, a feladatot ki lehet egészíteni más beszédmodorokkal is. Lehet válasz^ tani, de jó megoldás az is, hogy egy-egy cédulára Írjuk a stílusneveket, és a versenyzők húznak. Utóbbi esetben meg kell engedni a cédulacserét, ha két, egymáshoz közel álló stílus jut egy-egy gyereknek (pl. gunyoros és önkritikus)- — Az értékelés szempontjait 1- a bevezetőben. 2m a/ Finnország, b/ Japán, c/ Deák Ferenc, d/ Wesselényi Miklós, e/ Gárdonyi Géza. 3. Az ajtó kinyílik — Az ajtót kinyitom — Az ajtót kinyittatom. A tévé elromlott — A tévét elrontottam — A tévét elrontattam. A ház épül — A házat építem — A házat építtetem. Az arcom pirul (pirosodik) — Az arcomat pírosítom — Az arcomat piroaíttatora. Az autő indul — Az autót indítom — Az autót indíttatom. 4. Fénykép, kutatócsoport vagy munkacsoport, lemeztár, széldeszka, gyorsétkezde, labdarúgó-mérkőzés, hűtőszekrény, narancslé, rokonszenves, jótállás vagy kezesség.
-
183
-
5- Ér = változatlan alakban vagy hajszálér, verőér kifejezésekben; mandulafánál = mandula, orrmandula, garatraandula; mosdókagylónál = orrkagyló, fülkagyló; arcomat és fogamat; tejet - tej fog; kalácsot = térdkalács; kapocs = állkapocs; szalagot = térdszalag, bokaszalag; (esetleg) átkötni = kötőhártya; kulcs = kulcscsont, csatorna - könnye sátor na, érc sátor na," patkót = patkóbél, talpaltunk = talp; szirten - nyakszirt,* medencét = medence, medencecsont/ tengerszem = szem," árkokat = Itoonyaárok,' üregeket = arcüreg, homloküreg, szemüreg," barázdákat - agybarázda,' padra - szájpad; dobon = dobhártya; billentyűs = szívbillentyű; kürtös = fülkürtv botflile = fül; sípot = sípcsont; szivárvány = szivárvány hártya ," sövények mellett = orrsövényA feladat nagyon nehéz, nem szükséges az összes szót megtalálni! fi, A feladat értékelését az irányító tanár végezze! 7* a/ Fodrász, b/ cukrász, c/ villanyszerelő, á/ szobafestő. 8. MG- (művészi, művészeti) pl.: műalkotás, műdal, műélvezet, műfaj, műfordítás, műgyűjtő,műkedvelő, műkorcsolya, műkőÍtészét, műremek. MŰ- {nem igazi) pl- : műanyag, műbőr, niűfogsor, műhaj, műhold, műjág, műmárvány, műszál, raűszem, műszempilla , műszőrme, műszív* 9_ a/ Aranyeső, b/ árvácska, c/békalencse( d/ fagyai, e/ estike vagy hajnalka, f/ fagyöngy, g/ gyemekláncfű, h/ harangvirág, i/ kakastaréj, j / szarkaláb, k/ tyúkhúr, 1/ gyertyán.
- 184 -
10
1 T T V N A Z 5 S Z I T T V É T E "G" E S IS o Z I I M A H | E R 0 L T (J II E K É S u MU El M O D I R I BT z A B L A [H" 0 L IE V T[ E E L A A A lL Ó H E L Y fs"
A N U J R A |B E F U T T E L K Ö Z R A lí • A! [K I jd L G ö L E S S "T|1
L£
T
-r
|B U S Z
(5 zl|R A B 6 R _£. Ő |v F II H A T 0 Ll[K F ó H|H 0 ' Z I KI 0 L L C I c "A!i F ö L T A K A O T T A T E H G E R ö L E 0 D ü A L | T E N /A L Á | | L A N ~T) £ N Y É M,1* H Á L S A 5 A D IR E D ö S [Y G|1A R A N Y L A C ^ N A K 0 K E Z E N L L A O s||E Z |(T G Y | Ifi I D "A] I A |fc" S 0 K I 5 E |ö N E M E s A R Dl é V T| A MA G Y A uR LI A B E K E C E N D E S T T A ' E |c -X & o T A N Y K T A L A R A N Y] u K J A |x, E .X. T,| T 3 Z R "A! N Y 0 M 3 A JjjF A R A N Y TI T É Gj T A z 0 íl S Z E T E M B E R V G I J k R Ó K E L ö K|I * K T A L |A R c,It; R| ^R Ö Gj^ A R D P E M G El10 K 0 A S T R | E T E T ö 5 Z _^ K tfi. Y E "pl A H á N Y bí A c 0 G A R E A A T £ E fi T E V A Nf A Z A L F ö L Dl Fs s C E ü _O H 0 S S z A Z A L É K i> s| ü ~G]|G 0 0 B E líl £ Ll. 0 G 0 0 A N É P N E V s Z A p U É Ö S H H E Z T | J V E 0 L É S T V A N N S|i l 0 ö c l-l
41
UJ
—•"¥—
i-i
l
Ü
M
ti
-
185 -
